Πίνακας παθητικών ενεστώτα του ενεστώτα. Παθητική και πραγματική μετοχή: πώς σχηματίζονται και πώς διαφέρουν

Οι πραγματικές μετοχές δηλώνουν ένα σημάδι ενός αντικειμένου που παράγει από μόνο του μια δράση: Σήμερα στις πέντε η ώρα το πρωί, όταν άνοιξα το παράθυρο, το δωμάτιό μου γέμισε με τη μυρωδιά των λουλουδιών που φύτρωναν σε έναν λιτό μπροστινό κήπο (M. Lermontov) .
Οι παθητικές μετοχές δηλώνουν ζώδιο αντικειμένου που επηρεάζεται από άλλο αντικείμενο: Κουρασμένος από μια μακροσκελή ομιλία, έκλεισα τα μάτια μου και χασμουρήθηκα (Μ. Λέρμοντοφ).
ΣΧΗΜΑΤΙΣΜΟΣ ΣΤΟΙΧΕΙΩΝ
Κατά το σχηματισμό ομόρριζων, λαμβάνονται υπόψη τα ακόλουθα ρηματικά σημεία:

Μεταβατικότητα ή αμεταβατικότητα του ρήματος (τόσο οι πραγματικές όσο και οι παθητικές μετοχές σχηματίζονται από μεταβατικά ρήματα, από αμετάβατα - μόνο πραγματικές μετοχές).
Ρηματικός τύπος (από τελειότατα ρήματα δεν σχηματίζονται ενεστώτα. Από ατελή ρήματα σχηματίζονται πραγματικές μετοχές ενεστώτα και παρελθοντικού χρόνου, από τα περισσότερα ατελή ρήματα δεν σχηματίζονται παθητικές παρατατικές, αν και αυτά τα ρήματα έχουν αντίστοιχες μορφές παθητικού ο ενεστώτας).
Σύζευξη ρημάτων (τόσο οι πραγματικές όσο και οι παθητικές ενεστώτα έχουν διαφορετικές καταλήξεις ανάλογα με τη σύζευξη του ρήματος).

Ρήματα	Κοινωνίες
	έγκυρος		παθητικός
	παρόν. χρόνος	το παρελθόν χρόνος	παρόν χρόνος	το παρελθόν χρόνος
μεταβατικός
ατελής μορφή	+	+	+	+
τέλεια εμφάνιση	-	+	-	+
αμετάβατος
ατελής μορφή	+	+	-	-
τέλεια εμφάνιση	_	+	¦ 1	-Π

Ανακλαστικότητα ή μη ανακλαστικότητα του ρήματος (οι παθητικές μετοχές δεν σχηματίζονται από ανακλαστικά ρήματα). Οι πραγματικές μετοχές που σχηματίζονται από αντανακλαστικά ρήματα διατηρούν το επίθημα -sya ανά πάσα στιγμή, ανεξάρτητα από τον ήχο (φωνηέντο ή σύμφωνο) μπροστά από αυτό το επίθημα: laughing boy, laughing boy (πρβλ. με το ρήμα: laugh, laughed). το επίθημα -sya στέκεται στο μυστήριο μετά το τέλος: χαμογελώντας.

Κατά το σχηματισμό ομόρριζων στα επιθήματα του ενεστώτα -usch-(-yush-), -ash-(-yash-), -em-im- και του παρελθοντικού χρόνου -vsh-, sh-, -ni-, -enn -, -t - προστίθενται αρσενικές καταλήξεις,

θηλυκό και ουδέτερο ενικό (-ου, -ου, -ου, -εε) ή καταλήξεις πληθυντικού (-ου, -ε).
Δεν σχηματίζονται όλοι οι τύποι μετοχών από έναν αριθμό ρημάτων.
Σημείωση. Τα περισσότερα μεταβατικά ατελή ρήματα δεν έχουν παθητικό παρατατικό.

Στο μάθημα, θα μάθετε περισσότερα για την έννοια της «μετοχικής φωνής», εξετάστε τις διαφορές μεταξύ της ενεργητικής και της παθητικής φωνής (σημασιολογική και γραμματική). Κατά τη διάρκεια του μαθήματος προσέξτε ιδιαίτερα τις καταλήξεις με τις οποίες σχηματίζονται οι μετοχές.

Θέμα: Κοινωνία

Μάθημα: Ενεργητικές και παθητικές μετοχές

Ρύζι. 2. Σύζευξη ρημάτων

Εργασία για το σπίτι

Ασκήσεις αριθμός 83 - 84. Baranov M.T., Ladyzhenskaya T.A. και άλλα.Ρωσική γλώσσα. 7η τάξη. Σχολικό βιβλίο. 34η έκδ. - Μ.: Εκπαίδευση, 2012.

Ασκηση: γράψτε φράσεις με μετοχές, σημειώστε τις καταλήξεις των μετοχών, προσδιορίστε τη δέσμευση των συμμετεχόντων.

1. Ένα υπέροχο μνημείο. 2. Ορατό από μακριά 3. Πανύψηλο κτίριο 4. Προστατευόμενος καθεδρικός ναός 5. Προστατεύεται από το νόμο 6. Παραμένει στη μνήμη 7. Εκφοβιστικό θέαμα 8. Τρέμουλο 9. Με σεβασμό 10. Παθιασμένοι τουρίστες 11. Αρχιτεκτονικό στυλ 12. Παγωμένη μουσική

Ρωσική γλώσσα σε διαγράμματα και πίνακες. Πτώση μετοχών.

Διδακτικό υλικό. Ενότητα "Κοινωνία"

3. Ηλεκτρονικό κατάστημα του εκδοτικού οίκου «Λύκειο» ().

Ορθογραφία μετοχών.

4. Ηλεκτρονικό κατάστημα του εκδοτικού οίκου «Λύκειο» ().

Βιβλιογραφία

1. Razumovskaya M.M., Lvova S.I. και άλλα.Ρωσική γλώσσα. 7η τάξη. Σχολικό βιβλίο. 13η έκδ. - M.: Bustard, 2009.

2. Baranov M.T., Ladyzhenskaya T.A. και άλλα.Ρωσική γλώσσα. 7η τάξη. Σχολικό βιβλίο. 34η έκδ. - Μ.: Εκπαίδευση, 2012.

3. Ρωσική γλώσσα. Πρακτική. 7η τάξη. Εκδ. Σ.Ν. Πιμένοβα. 19η έκδ. - M.: Bustard, 2012.

4. Lvova S.I., Lvov V.V. Ρωσική γλώσσα. 7η τάξη. Σε 3 ώρες, 8η έκδ. - Μ.: Μνημοσύνη, 2012.

Εάν δεν ξέρετε τι είναι το μυστήριο, τότε πρώτα απ 'όλα σας συμβουλεύουμε να διαβάσετε το άρθρο "" σε αυτόν τον ιστότοπο.

Έγκυρες μετοχές

Πραγματική Κοινωνία- Αυτή είναι μια μετοχή που δηλώνει ένα σημάδι που παράγεται από ένα αντικείμενο / αντικείμενο. Παράδειγμα: Ένα κορίτσι που πηδά σχοινάκι. Η δράση εκτελείται από το αντικείμενο "κορίτσι" - πηδά πάνω από το σχοινί.

Οι ενεργοί συμμετέχοντες είναι ενεστώτας και παρελθοντικοί. Ας δούμε παραδείγματα:

Αυτός που γράφει την είδηση. Συγγραφέας - ενεργητικός ενεστώτας. Το άτομο γράφει τις ειδήσεις αυτή τη στιγμή. Τέτοιες μετοχές σχηματίζονται από ρήματα στον ενεστώτα χρησιμοποιώντας τα επιθήματα -usch-, -yushch- (για την πρώτη σύζευξη ρημάτων) και -ash-, -yash- (για τη δεύτερη συζυγία ρημάτων).
Ο άντρας που κάνει το κομπλιμέντο. Εκανε - πραγματικό παρελθοντικό. Ο άντρας έχει ήδη κάνει ένα κομπλιμέντο. Τέτοιες μετοχές σχηματίζονται από ρήματα σε παρελθόντα χρόνο χρησιμοποιώντας τα επιθήματα -vsh-, -sh-.

Παθητικές μετοχές

Παθητική Κοινωνία- Πρόκειται για μια μετοχή που δηλώνει ένα σημάδι που παράγεται σε ένα αντικείμενο ή αντικείμενο από τις ενέργειες ενός άλλου. Παράδειγμα: πλοίο που κατασκεύασαν οι χωρικοί. Οι χωρικοί έκαναν μια ενέργεια στο πλοίο - το έχτισαν.

Οι παθητικές μετοχές είναι ενεστώτας και παρελθοντικοί. Ας δούμε παραδείγματα:

Μια καρέκλα έσπασε από έναν μαθητή. Σπάσιμο - ενεστώτα παθητική μετοχή. Ο μαθητής εκτελεί μια ενέργεια στην καρέκλα - τη σπάει. Τέτοιες μετοχές σχηματίζονται από ρήματα ενεστώτα χρησιμοποιώντας τα επιθήματα -om-, -em- (για ρήματα πρώτης συζυγίας) και -im- (για ρήματα δεύτερης συζυγίας).
Σκύλος ξυλοκοπημένος από τον ιδιοκτήτη. χτυπημένος - παθητικό παρατατικό. Ο ιδιοκτήτης έκανε μια ενέργεια στο σκύλο - την χτύπησε. Τέτοιες μετοχές σχηματίζονται από ρήματα στο παρελθόν με τη βοήθεια των επιθημάτων -nn-, -enn-, -t-, -ot-.