Sotsiaalpsühholoogia. David Myers

Väljapaistva Ameerika psühholoogi David Myersi raamat “Sotsiaalpsühholoogia” ei räägi mitte ainult inimsuhete põhitõdedest, vaid pakub lugejale ka reaalseid fakte ja tulemusi, mida tuuakse näidetena päris inimeste elust. See on kasulik erinevate tegevusvaldkondade spetsialistidele: juristidele, juhtidele, psühholoogidele ja teistele.

David Myers ja tema lugu

Kõik sai alguse 1966. aastal, kui Myers omandas sotsiaalpsühholoogia magistrikraadi ja aasta hiljem oli ta juba täisväärtuslik teadlane sotsiaalpsühholoogia doktorikraadiga. Ta läbis kogu oma õpetajakarjääri erinevates USA ülikoolides vanemõppejõust professorini. Ta on kirjutanud ligi 20 psühholoogiaalast monograafiat, teadusartiklit ja õpikut. Ameerika Ühendriikide kolme riikliku psühholoogide ühenduse liige. Praegu jätkab ta õpetamist, uurimistööd ja raamatute kirjutamist.

D. Myers "Sotsiaalne psühholoogia"

Kui uurite üksikasjalikult mõne ülikooli psühholoogiaosakonna üliõpilaste koolitusprogrammi, siis on kindlasti olemas sotsiaalpsühholoogia kursus, mida õpetatakse peamiselt täpselt õpikust. Myers "Sotsiaalne psühholoogia". Raamatus tutvustab autor lugejale sotsiaalpsühholoogiat, kirjeldab kõiki põhitõdesid, termineid jne. Järgmised neli peatükki käsitlevad sotsiaalset mõtlemist, käitumist, uskumusi ja hinnanguid. “Sotsiaalpsühholoogia” annab head teavet inimloomuse, geenide, kultuuri, soo ja kõigi nende tegurite mõju kohta sotsiaalsele aktiivsusele ja inimestega suhtlemisele. Üksikasjalikud on uuringud ja teaduslik teave vastavuse ja veenmise kohta. Samuti pakub see teavet altruismi, apaatia, agressiivsuse ja eelarvamuste kohta. Üks peatükk on pühendatud lähisuhetele, nimelt armastusele ja sõprusele, ning paljastab üksikasjalikult ka konfliktide ja leppimiste olemuse.

“Sotsiaalpsühholoogia” moodulid

Myersi "Sotsiaalpsühholoogia" sisaldab 13 suurt peatükki tohutu hulga teadusliku teabega kolmes kolmes moodulis. Me ütleme teile täpselt, mis see järgmiseks on.
Kõik 13 peatükki rääkisid meile teooriast ja moodulid on õpiku praktiline osa. Nendes õpetab autor teile, kuidas kõiki teoreetilisi teadmisi praktikas rakendada. Õpetab probleemi tuvastamist, järelduse ja kokkuvõtte kirjutamist. Kirjeldage inimesele üksikasjalikult soovitusi konkreetse psühholoogilise probleemi lahendamiseks jne.

Autoülevaatest saame teha järgmised järeldused: D. Myersi kogu õpiku “Sotsiaalpsühholoogia” läbi lugemine ja teoreetiliste teadmiste praktikas rakendamine, kõikide moodulite soovituste ja juhiste järgimine ainult parandab iga inimese professionaalseid oskusi. üliõpilane, taotleja, psühholoog, sotsioloog jne. d.

1. peatükk. Sissejuhatus sotsiaalpsühholoogiasse
Sotsiaalpsühholoogia ja sellega seotud distsipliinid
Sotsiaalpsühholoogia ja inimlikud väärtused
Nähtus “Ma teadsin seda!”: kas sotsiaalpsühholoogiat on võimalik samastada terve mõistusega?
Kuidas sotsiaalpsühholoogid töötavad?
I osa. Sotsiaalne mõtlemine
2. peatükk. Mina sotsiaalses maailmas
Enesekontseptsioon: kes ma olen?
Teadlik enesekontroll
Eelsoodumus iseenda kasuks
Eneseesitlus
3. peatükk. Ühiskondlikud uskumused ja kohtuotsused
Kuidas me seletame teiste tegusid?
Tõlgenduste ja mälestuste konstrueerimine
Kuidas me teisi hindame
Enesetäituvad uskumused
4. peatükk. Käitumine ja hoiakud
Kas hoiakud määravad käitumise?
Kas paigalduskäitumine määrab?
Miks teod hoiakuid mõjutavad
II osa. Sotsiaalne mõju
5. peatükk. Geenid, kultuur ja sugu
Inimloomus ja kultuurilised erinevused
Soolised erinevused ja sarnasused
Evolutsioon ja sugu: teha seda, mida loodus kavatses?
Kultuur ja sugu
Peatükk 6. Konformism
Klassikalised uuringud
Millal konformism ilmub?
Miks konformism avaldub?
Kes näitab vastavust?
Vastupidavus sotsiaalsele survele
7. peatükk. Veenmine
Veenmismeetodid
Uskumuste komponendid
Näited veenmisuuringutest: kuidas kultused värbavad järgijaid
Vastupidavus veenmisele: hoiakute pookimine
Peatükk 8. Grupi mõju
Mis on rühm
Sotsiaalne hõlbustamine
Sotsiaalne laiskus
Deindividuatsioon
Grupi polarisatsioon
Rühmitatud mõtlemine
Vähemuse mõju
III osa. Sotsiaalsed suhted
9. peatükk. Eelarvamus: antipaatia teiste vastu
Eelarvamuste olemus ja jõud
Eelarvamuste sotsiaalsed allikad
Eelarvamuste emotsionaalsed allikad
Kognitiivsed eelarvamuste allikad
10. peatükk Agressioon: Teiste kahjustamine
Mis on agressioon?
Agressiooni teooriad
Agressiooni provotseerivad tegurid
Agressiooni vähendamine
11. peatükk. Tõmbejõud ja intiimsus, sõprus ja armastus
Sõprus
Armastus
Lähedaste suhete hoidmine
Suhte lõpetamine
12. peatükk. Altruism: Teiste abistamine
Miks inimesed üksteist aitavad?
Millal me üksteist aitame?
Keda me aitame?
Kuidas muuta annetamine tavalisemaks?
Peatükk 13. Konflikt ja leppimine
Konflikt
Leppimine

Moodulid Rakenduslik sotsiaalpsühholoogia
Moodul A. Sotsiaalpsühholoogia kliinikus
Kuidas kliinilised psühholoogid oma otsuseid teevad
Sotsiaalne tunnetus ja probleemkäitumine
Sotsiaalpsühholoogiline lähenemine ravile
Sotsiaalne toetus ja heaolu
Moodul B. Sotsiaalpsühholoogia ja õiglus
Tunnistaja ütlused
Muud mõjud otsustusvõimele
Vandekohtunikud kui üksikisikud
Žürii rühmana
Laborist ellu: tõelised žüriid ja nende imitatsioonid
Moodul B. Sotsiaalpsühholoogia ja kindel tulevik
Ülemaailmne kriis
Materialismi ja mõõdukuse sotsiaalpsühholoogia
Teel nutika tarbimise poole
SÕNASTIK

Sotsiaalpsühholoogia

David Myers

(David G. Myers "Sotsiaalne psühholoogia", 7. väljaanne, 2002)

David J. Myers on Michiganis Hope'i kolledži psühholoogiaprofessor. Ta pole mitte ainult geniaalne õpetaja, vaid ka silmapaistev teadlane: Ameerika Psühholoogide Assotsiatsioon (9. osakond) andis talle rühmapolarisatsiooni alase uurimistöö eest Gordon Allporti auhinna. Tema teadusartikleid on avaldatud enam kui kahekümnes ajakirjas. D. Myers – ajakirjade konsultatsioonitoimetaja Journal of Experimental Social Psychology Ja The Journal of Personality and Social Psychology, kümnete raamatute, sealhulgas populaarteaduslike raamatute autor.

Eessõna

Kui mul esmakordselt paluti see õpik kirjutada, kujutasin ma ette raamatut, mis oleks ühtaegu rangelt teaduslik ja inimlik, täis tõestatud fakte ja intrigeeriv. See peab olema sotsiaalpsühholoogia kohta sama köitev kui krimireporter uuriva loo kohta ning selleks peab ta võtma kokku viimaste uurimuste olulisemate sotsiaalsete nähtuste kohta ning seda, kuidas teadlased neid uurivad ja tõlgendavad. Materjali tuleks esitada piisavalt täielikult, kuid see peaks ka stimuleerima mõtlemineõpilased - nende valmisolek süveneda probleemide olemusse, neid analüüsida ja seostada teaduse põhimõtteid reaalses elus toimuvaga.

Kuidas peaks autor valima materjali õpitava eriala „piisavalt täielikuks“ sissejuhatavaks õpikuks? Materjal, mis oleks tajutav tervikliku narratiivina, kuid samas ei hirmutaks oma kohmakusega, sest see on osade kaupa endasse haaratav? Ja otsustasin esitada need teooriad ja andmed, mis ühelt poolt on keskmisele üliõpilasele üsna kättesaadavad ja teisest küljest, mida ei käsitleta teistes sotsioloogia või psühholoogia kursustes, ning samal ajal pöörata erilist tähelepanu materjal, mis võimaldab esitada sotsiaalpsühholoogiat humanitaarteadustele omase intellektuaalse traditsiooni vaimus. Vabade kunstide haridus, mis toetub kirjanduse meistriteostele ning filosoofia ja teaduse suurimatele saavutustele, arendab meie mõtlemist, avardab silmaringi ja vabastab meid vahetu jõust. Nende eesmärkide saavutamisele võib kaasa aidata ka sotsiaalpsühholoogia.

Üliõpilasena psühholoogiat õppinutest saavad professionaalseks psühholoogiks vaid vähesed, peaaegu kõik valivad mõne muu eriala. Keskendudes selle teaduse humanistlikust aspektist olulistele aspektidele, on võimalik esitada selle fundamentaalset sisu nii, et see oleks kasulik ja ergutav kõigile õpilastele.

Sotsiaalpsühholoogia on tõeline ideede pidu! Inimkonna ajaloo jooksul on inimeste sotsiaalset käitumist teaduslikult uuritud vaid ühe sajandi jooksul, mis hiljuti lõppes. Kui võtta arvesse, et oleme alles teekonna alguses, võib öelda, et saavutatud tulemused teevad meile au. Oleme rikastatud olulise teabega uskumuste ja illusioonide, armastuse ja vihkamise, vastavuse ja sõltumatuse kohta.

Kuigi suur osa inimkäitumisest jääb endiselt saladuseks, suudab sotsiaalpsühholoogia tänapäeval osaliselt vastata paljudele intrigeerivatele küsimustele:

Kas inimesed käituvad teisiti, kui nad kõigepealt aktsepteerivad uusi hoiakuid? Kui jah, siis milline veenmisviis on kõige tõhusam?

Miks inimesed mõnikord aitavad ja mõnikord kahjustavad üksteist?

Kuidas tekivad sotsiaalsed konfliktid ja mida tuleb teha, et nende osalised oma rusikad lahti lööksid ja kätt suruksid?

Nendele küsimustele vastamine – ja see on minu kui selle raamatu autori missioon – võimaldab meil paremini mõista iseennast ja meid mõjutavaid sotsiaalseid jõude.

Kuidas on õpik üles ehitatud?

Põhikursuse esitlusele eelneb eraldi peatükk, mis tutvustab lugejale sotsiaalpsühholoogilise uurimistöö meetodeid. Samuti hoiatab ta õpilasi, et juba teadaolevaid tulemusi võib pidada enesestmõistetavaks ning sotsiaalpsühholoogide enda moraalsed väärtused imbuvad uuritavasse teadusesse. Ülesanne, mille autor selle peatüki kallal töötades endale seadis, oli valmistada õpilasi ette ülejäänud peatükkides esitatut tajuma.

Raamat on üles ehitatud vastavalt sotsiaalpsühholoogia definitsioonile kui teadusele, kuidas inimesed mõtle teineteise kohta (I osa), mõjutavad üksteist (II osa) ja seotudüksteisele (III osa).

I osa on pühendatud sotsiaalne mõtlemine st kuidas me ennast ja teisi tajume. See hindab meie muljete, intuitsioonide ja selgituste täpsust.

II osas käsitletakse sotsiaalne mõju. Tunnistades oma hoiakute kultuurilisi allikaid ja uurides vastavuse, veenmise ja grupimõtlemise olemust, saame paremini mõista meie peal mõjuvaid varjatud sotsiaalseid jõude.

III osa on pühendatud nii negatiivsete kui positiivsete ilmingutele sotsiaalsed suhted(hoiakute ja käitumise näol). See on üles ehitatud nii: agressiooniloole eelneb eelarvamuste materjali esitlus ja altruismist käsitlevale loole eelneb materjal inimeste vastastikustest kalduvustest; see lõpeb konflikti dünaamika ja selle lahendamisega.

Sotsiaalpsühholoogiliste uuringute tulemuste praktilist kasutamist kirjeldatakse nii igas peatükis kui ka eraldi peatükis „Rakenduslik sotsiaalpsühholoogia“, mis koosneb kolmest iseseisvast moodulist: „Sotsiaalpsühholoogia kliinikus“, „Sotsiaalpsühholoogia ja õiglus“ ning „Sotsiaalpsühholoogia ja õiglus Sotsiaalpsühholoogia ja usaldusväärsus". tulevik".

Selles väljaandes, nagu ka eelmises, on palju tähelepanu pööratud erinevatele kultuuridele, nagu on näha eelkõige 6. peatükis, mis räägib kultuuritraditsioonide rollist; Sellest annab tunnistust ka erinevates riikides tehtud uuringute tulemuste kasutamine raamatu kõigis peatükkides. Kõik autorid on oma kultuuri lapsed ja ma pole erand. Ja ometi, tänu maailma psühholoogilise kirjandusega tutvumisele, kirjavahetusele maakera eri paigus elavate teadlastega ja välisreisidele, oli mul võimalus tutvustada sotsiaalpsühholoogia maailma erinevate riikide lugejatele. Põhirõhk, nagu ka eelmistes väljaannetes, on sellel sotsiaalse mõtlemise, sotsiaalse mõju ja sotsiaalse käitumise aluspõhimõtted, mis on sõnastatud hoolikalt läbi viidud eksperimentaalsete uuringute tulemuste põhjal. Lootuses laiendada meie arusaama sellest ühest perekonnast, mida nimetatakse inimkonnaks, olen püüdnud neid põhimõtteid rahvusvaheliste näidetega illustreerida.

Seda raamatut võib ühtaegu nimetada nii rangelt teaduslikuks kui ka puhtinimlikuks, sest... selle leheküljed on täis huvitavat teavet ja intrigeerivaid fakte, mis muudab materjali õppimise harivaks ja põnevaks.

Kirjeldus

Seda raamatut võib ühtaegu nimetada nii rangelt teaduslikuks kui ka puhtinimlikuks, sest... selle leheküljed on täis huvitavat teavet ja intrigeerivaid fakte, mis muudab materjali õppimise harivaks ja põnevaks. Töö annab andmeid sotsiaalse mõtlemise, sotsiaalse käitumise, sotsiaalse mõjutamise aluspõhimõtete, aga ka hiljutiste uuringute ja katsete tulemuste kohta. Raamat on kohandatud psühholoogidele, politoloogidele, sotsioloogidele ja filosoofidele.

Raamat koosneb 13 peatükist ja mitmest lisamoodulist.

Peatükkides vaadeldakse küsimust, mis on sotsiaalpsühholoogia ja selle vastasmõju seotud distsipliinidega ning kuidas see seostub inimlike väärtustega. Käsitletakse sotsiaalse mõtlemise, inimese koha ühiskonnas, enesekontrolli, tõekspidamiste, käitumise, hoiakute, sotsiaalse mõju ja sotsiaalsete suhete küsimusi. Iga peatüki lõpus teeb autor väga huvitavaid järeldusi.

Moodulitele pühendatud osa koosneb mitmest väikesest peatükist, mis räägivad rakenduslikust sotsiaalpsühholoogiast ning sotsiaalpsühholoogia seostest õigluse ja turvalise tuleviku teemadega.

Raamatust vajaliku teabe hõlpsaks leidmiseks on raamatu lõpus sõnastik ja tähestikuline register.

autori kohta

Myers David- Ameerika professor Hope'i kolledži psühholoogiaosakonnas USA-s Michiganis. Koolitaja ja silmapaistev teadlane sai ta grupipolarisatsiooni uurimise eest Ameerika Psühholoogide Assotsiatsiooni 9. peatüki Gordon Allporti auhinna. Tema teadustöid on avaldatud enam kui kahekümnes psühholoogiaajakirjas. Lisaks on David Myers ajakirjade The Journal of Personality and Social Psychology ja Journal of Experimental Social Psychology nõustav toimetaja ning paljude raamatute autor.

(David G. Myers "Sotsiaalne psühholoogia", 7. väljaanne, 2002)

See raamat, mis on ühtaegu rangelt teaduslik ja inimlik, on täis fakte ja intrigeerivat teavet, muutes selle mitte ainult harivaks, vaid ka põnevaks lugemiseks. See kirjeldab sotsiaalse mõtlemise, sotsiaalse mõju ja sotsiaalse käitumise aluspõhimõtteid, samuti mitmesuguseid eksperimente ja uusimaid uuringuid. Raamat on kasulik mitte ainult psühholoogidele, vaid ka sotsioloogidele, filosoofidele ja politoloogidele.

Sisu

Eessõna

1. peatükk. Sissejuhatus sotsiaalpsühholoogiasse

Sotsiaalpsühholoogia ja sellega seotud distsipliinid

Sotsiaalpsühholoogia ja inimlikud väärtused

Nähtus “Ma teadsin seda!”: kas sotsiaalpsühholoogiat on võimalik samastada terve mõistusega?

Kuidas sotsiaalpsühholoogid töötavad?

I osa. Sotsiaalne mõtlemine

2. peatükk. Mina sotsiaalses maailmas

Enesekontseptsioon: kes ma olen?

Teadlik enesekontroll

Eelsoodumus iseenda kasuks

Eneseesitlus

3. peatükk. Ühiskondlikud uskumused ja kohtuotsused

Kuidas me seletame teiste tegusid?

Tõlgenduste ja mälestuste konstrueerimine

Kuidas me teisi hindame

Enesetäituvad uskumused

4. peatükk. Käitumine ja hoiakud

Kas hoiakud määravad käitumise?

Kas paigalduskäitumine määrab?

Miks teod hoiakuid mõjutavad

II osa. Sotsiaalne mõju

5. peatükk. Geenid, kultuur ja sugu

Inimloomus ja kultuurilised erinevused

Soolised erinevused ja sarnasused

Evolutsioon ja sugu: teha seda, mida loodus kavatses?

Kultuur ja sugu

Peatükk 6. Konformism

Klassikalised uuringud

Millal konformism ilmub?

Miks konformism avaldub?

Kes näitab vastavust?

Vastupidavus sotsiaalsele survele

7. peatükk. Veenmine

Veenmismeetodid

Uskumuste komponendid

Näited veenmisuuringutest: kuidas kultused värbavad järgijaid

Vastupidavus veenmisele: hoiakute pookimine

Peatükk 8. Grupi mõju

Mis on rühm

Sotsiaalne hõlbustamine

Sotsiaalne laiskus

Deindividuatsioon

Grupi polarisatsioon

Rühmitatud mõtlemine

Vähemuse mõju

III osa. Sotsiaalsed suhted

9. peatükk. Eelarvamus: antipaatia teiste vastu

Eelarvamuste olemus ja jõud

Eelarvamuste sotsiaalsed allikad

Eelarvamuste emotsionaalsed allikad

Kognitiivsed eelarvamuste allikad

10. peatükk Agressioon: Teiste kahjustamine

Mis on agressioon?

Agressiooni teooriad

Agressiooni provotseerivad tegurid

Agressiooni vähendamine

11. peatükk. Tõmbejõud ja intiimsus, sõprus ja armastus

Sõprus

Armastus

Lähedaste suhete hoidmine

Suhte lõpetamine

12. peatükk. Altruism: Teiste abistamine

Miks inimesed üksteist aitavad?

Millal me üksteist aitame?

Keda me aitame?

Kuidas muuta annetamine tavalisemaks?

Peatükk 13. Konflikt ja leppimine

Konflikt

Leppimine

Moodulid Rakenduslik sotsiaalpsühholoogia

Moodul A. Sotsiaalpsühholoogia kliinikus

Kuidas kliinilised psühholoogid oma otsuseid teevad

Sotsiaalne tunnetus ja probleemkäitumine

Sotsiaalpsühholoogiline lähenemine ravile

Sotsiaalne toetus ja heaolu

Moodul B. Sotsiaalpsühholoogia ja õiglus

Tunnistaja ütlused

Muud mõjud otsustusvõimele

Vandekohtunikud kui üksikisikud

Žürii rühmana

Laborist ellu: tõelised žüriid ja nende imitatsioonid

Moodul B. Sotsiaalpsühholoogia ja kindel tulevik

Ülemaailmne kriis

Materialismi ja mõõdukuse sotsiaalpsühholoogia

Teel nutika tarbimise poole

Sõnastik

David J. Myers on Michiganis Hope'i kolledži psühholoogiaprofessor. Ta pole mitte ainult geniaalne õpetaja, vaid ka silmapaistev teadlane: Ameerika Psühholoogide Assotsiatsioon (9. osakond) andis talle rühmapolarisatsiooni alase uurimistöö eest Gordon Allporti auhinna. Tema teadusartikleid on avaldatud enam kui kahekümnes ajakirjas. D. Myers – ajakirjade konsultatsioonitoimetaja Ajakiri kohta Eksperimentaalne Sotsiaalne Psühholoogia Ja The Ajakiri kohta Iseloom ja Sotsiaalne Psühholoogia, kümnete raamatute, sealhulgas populaarteaduslike raamatute autor.

Eessõna

Kui mul esmakordselt paluti see õpik kirjutada, kujutasin ma ette raamatut, mis oleks ühtaegu rangelt teaduslik ja inimlik, täis tõestatud fakte ja intrigeeriv. See peab olema sotsiaalpsühholoogia kohta sama köitev kui krimireporter uuriva loo kohta ning selleks peab ta võtma kokku viimaste uurimuste olulisemate sotsiaalsete nähtuste kohta ning seda, kuidas teadlased neid uurivad ja tõlgendavad. Materjali tuleks esitada piisavalt täielikult, kuid see peaks ka stimuleerima mõtlemineõpilased - nende valmisolek süveneda probleemide olemusse, neid analüüsida ja seostada teaduse põhimõtteid reaalses elus toimuvaga.

Kuidas peaks autor valima materjali õpitava eriala „piisavalt täielikuks“ sissejuhatavaks õpikuks? Materjal, mis oleks tajutav tervikliku narratiivina, kuid samas ei hirmutaks oma kohmakusega, sest see on osade kaupa endasse haaratav? Ja otsustasin esitada need teooriad ja andmed, mis ühelt poolt on keskmisele üliõpilasele üsna kättesaadavad ja teisest küljest, mida ei käsitleta teistes sotsioloogia või psühholoogia kursustes, ning samal ajal pöörata erilist tähelepanu materjal, mis võimaldab esitada sotsiaalpsühholoogiat humanitaarteadustele omase intellektuaalse traditsiooni vaimus. Vabade kunstide haridus, mis toetub kirjanduse meistriteostele ning filosoofia ja teaduse suurimatele saavutustele, arendab meie mõtlemist, avardab silmaringi ja vabastab meid vahetu jõust. Nende eesmärkide saavutamisele võib kaasa aidata ka sotsiaalpsühholoogia.

Üliõpilasena psühholoogiat õppinutest saavad professionaalseks psühholoogiks vaid vähesed, peaaegu kõik valivad mõne muu eriala. Keskendudes selle teaduse humanistlikust aspektist olulistele aspektidele, on võimalik esitada selle fundamentaalset sisu nii, et see oleks kasulik ja ergutav kõigile õpilastele.

Sotsiaalpsühholoogia on tõeline ideede pidu! Inimkonna ajaloo jooksul on inimeste sotsiaalset käitumist teaduslikult uuritud vaid ühe sajandi jooksul, mis hiljuti lõppes. Kui võtta arvesse, et oleme alles teekonna alguses, võib öelda, et saavutatud tulemused teevad meile au. Oleme rikastatud olulise teabega uskumuste ja illusioonide, armastuse ja vihkamise, vastavuse ja sõltumatuse kohta.

Kuigi suur osa inimkäitumisest jääb endiselt saladuseks, suudab sotsiaalpsühholoogia tänapäeval osaliselt vastata paljudele intrigeerivatele küsimustele:

– Kas inimesed käituvad teisiti, kui nad kõigepealt aktsepteerivad uusi hoiakuid? Kui jah, siis milline veenmisviis on kõige tõhusam?

– Miks inimesed mõnikord aitavad ja mõnikord kahjustavad üksteist?

– Kuidas tekivad sotsiaalsed konfliktid ja mida tuleb teha, et nende osalised oma rusikad lahti lööksid ja kätt suruksid?

Nendele küsimustele vastamine – ja see on minu kui selle raamatu autori missioon – võimaldab meil paremini mõista iseennast ja meid mõjutavaid sotsiaalseid jõude.

Kuidas on õpik üles ehitatud?

Põhikursuse esitlusele eelneb eraldi peatükk, mis tutvustab lugejale sotsiaalpsühholoogilise uurimistöö meetodeid. Samuti hoiatab ta õpilasi, et juba teadaolevaid tulemusi võib pidada enesestmõistetavaks ning sotsiaalpsühholoogide enda moraalsed väärtused imbuvad uuritavasse teadusesse. Ülesanne, mille autor selle peatüki kallal töötades endale seadis, oli valmistada õpilasi ette ülejäänud peatükkides esitatut tajuma.

Raamat on üles ehitatud vastavalt sotsiaalpsühholoogia definitsioonile kui teadusele, kuidas inimesed mõtle teineteise kohta (I osa), mõjutavad üksteist (II osa) ja seotudüksteisele (III osa).

I osa on pühendatud sotsiaalne mõtlemine, ehk kuidas me ennast ja teisi tajume. See hindab meie muljete, intuitsioonide ja selgituste täpsust.

II osas käsitletakse sotsiaalne mõju. Tunnistades oma hoiakute kultuurilisi allikaid ja uurides vastavuse, veenmise ja grupimõtlemise olemust, saame paremini mõista meie peal mõjuvaid varjatud sotsiaalseid jõude.

III osa on pühendatud nii negatiivsete kui positiivsete ilmingutele sotsiaalsed suhted(hoiakute ja käitumise näol). See on üles ehitatud nii: agressiooniloole eelneb eelarvamuste materjali esitlus ja altruismist käsitlevale loole eelneb materjal inimeste vastastikustest kalduvustest; see lõpeb konflikti dünaamika ja selle lahendamisega.

Sotsiaalpsühholoogiliste uuringute tulemuste praktilist kasutamist kirjeldatakse nii igas peatükis kui ka eraldi peatükis „Rakenduslik sotsiaalpsühholoogia“, mis koosneb kolmest iseseisvast moodulist: „Sotsiaalpsühholoogia kliinikus“, „Sotsiaalpsühholoogia ja õiglus“ ning „Sotsiaalpsühholoogia ja õiglus Sotsiaalpsühholoogia ja usaldusväärsus". tulevik".

Selles väljaandes, nagu ka eelmises, on palju tähelepanu pööratud erinevatele kultuuridele, nagu on näha eelkõige 6. peatükis, mis räägib kultuuritraditsioonide rollist; Sellest annab tunnistust ka erinevates riikides tehtud uuringute tulemuste kasutamine raamatu kõigis peatükkides. Kõik autorid on oma kultuuri lapsed ja ma pole erand. Ja ometi, tänu maailma psühholoogilise kirjandusega tutvumisele, kirjavahetusele maakera eri paigus elavate teadlastega ja välisreisidele, oli mul võimalus tutvustada sotsiaalpsühholoogia maailma erinevate riikide lugejatele. Põhirõhk, nagu ka eelmistes väljaannetes, on sellel sotsiaalse mõtlemise, sotsiaalse mõju ja sotsiaalse käitumise aluspõhimõtted, mis on sõnastatud hoolikalt läbi viidud eksperimentaalsete uuringute tulemuste põhjal. Lootuses laiendada meie arusaama sellest ühest perekonnast, mida nimetatakse inimkonnaks, olen püüdnud neid põhimõtteid rahvusvaheliste näidetega illustreerida.

Et lugejatel oleks seda raamatut lihtsam uurida, jagasin iga peatüki taas kolmeks-neljaks lühikeseks osaks. Igale jaotisele eelneb lühike teadaanne ja see lõpeb kokkuvõttega, mis süstematiseerib jaotise sisu ja toob esile põhimõisted.

Uskudes nagu Thoreau, et "kõiki elavaid asju saab kirjutada lihtsalt ja loomulikult arusaadavas keeles", töötasin iga lõigu kallal, et luua õpik, mis oleks võimalikult lõbus ja kasulik. Tänu raamatu uuele kunstilisele kujundusele said joonistused ja fotod a O suurem väljendusvõime. Nagu eelmises väljaandes, on ka raamatu lõpus sõnastik, mis selgitab esitlusel kasutatud termineid.

Kuigi selle raamatu kaanel on ainult üks nimi, osales selle loomisel tegelikult suur teadlaste meeskond. Hoolimata sellest, et keegi neist ei kanna minu kirjutatu eest mingit vastutust ja vaatamata sellele, et mitte kõik ei ole minuga kõiges nõus, tulid nende kommentaarid ja ettepanekud mulle kahtlemata kasuks.

Raamat sisaldab paljusid kasulikke kommentaare ja täiustusi, mille on teinud esimese kuue väljaande konsultantid ja retsensendid. Ja ma olen siiralt tänulik neist igaühele.

Nad andsid mulle hindamatut abi Hope'i kolledž(Michigan) ja St. Andres(Šotimaa). Tänu nendes õppeasutustes töötavatele inimestele ja neis valitsevale õhkkonnale nautisin sotsiaalpsühholoogia “rasedamise” protsessi. IN Hope'i kolledž poeet Jack Riedl aitas mul leida tooni, mida te seda raamatut lugedes kuulete, ning Kathy Adamski tõi tagasi tema lahkuse ja sekretäri ande. Phyllis ja Rick Vandervelde käsitlesid kõiki jooniseid ülimalt professionaalselt ja kiiresti. Katherine Brownson, Jennifer Huber ja Rachel Brownson töötasid bibliograafia, korrektuuri ja kõigi kontoritööde kallal. Lisaks töötas Katherine Brownson uue rubriigi “Sotsiaalpsühholoogia minu töös” loomisega, ta lõpetas ka O Suurem osa tänamatust tööst on autoriregistri koostamine ja lehekülgede kaupa viidete kontrollimine.

Kui poleks kirjastust McGraw-Hill Nelson Blacki kehastuses poleks mulle kunagi tulnud mõte kirjutada õpik. Alison Meerschaert juhendas esimese väljaande küljendust. Rebecca Hope ja Sharon Geary aitasid mul kavandada seitsmendat väljaannet ja sellega kaasnevaid õppejuhendeid. Projektijuht Suzanne Brush juhtis toimetaja Laurie Baroni aktiivsel osalusel kannatlikult käsikirja valmis raamatuks muutmise protsessi.

Tänan südamest kõiki, kes mind aitasid ja toetasid. Nendega koostöö muutis selle raamatu loomise nauditavaks ja põnevaks kogemuseks.

David J. Myers