Tvorba svršenih glagola od glagola. Svršeni i nesvršeni oblici glagola

Glagoli dolaze u svršenom i nesvršenom obliku. Vrste glagola razlikuju se po značenju.

Nesvršeni glagoli

Nesvršeni glagoli Što uraditi?:

sjedi, pričaj, igraj se

Nesvršeni glagoli imaju tri vremenska oblika: prošli, sadašnji i budući složeni. U bilo kojem vremenskom obliku označavaju radnju koja se ponavlja ili je u tijeku, ne pokazujući je li radnja dovršena. Na primjer:

(što si učinio?) gurnuti - prošlo vrijeme, možda se radnja ponovila nekoliko puta i nije poznato je li postignut željeni rezultat;

(što oni rade?) čitati - sadašnje vrijeme, radnja u tijeku, jer se ne zna koliko je radnja već trajala i koliko će još trajati;

(što ću učiniti?) nacrtat ću - buduće složeno vrijeme, možda će se radnja ponoviti, a nema naznaka da će biti dovršena;

Nesvršeni glagoli također mogu označavati radnje koje su počele, koje počinju ili će započeti:

lit, palim, palit ću

Svršeni glagoli

Svršeni glagoli odgovoriti na pitanje na neodređen način Što uraditi?:

Svršeni glagoli imaju dva oblika vremena: prošlo i buduće jednostavno vrijeme. U bilo kojem privremenom obliku označavaju dovršenu (gotovu) radnju koja se ne ponavlja. Na primjer:

(Što si učinio?) sjeo - prošlo vrijeme, radnja je završena i učinjena je jednom, odnosno ne ponavlja se;

(što će učiniti?) Razgovarajmo - buduće jednostavno vrijeme, radnja će se izvršiti u potpunosti i neće se ponoviti.

Svršeni glagoli također mogu označavati radnje koje su već počele ili će tek započeti:

Počeo sam govoriti, pričat ću

Formiranje vrsta

Od nesvršenih glagola mogu se na različite načine tvoriti svršeni glagoli. Razmotrimo metode obrazovanja:

Dodavanje prefiksa:
pisati - pod, ispod pisati, sjediti - prije sjediti
Izbacivanjem sufiksa, na primjer:
Da va t - dati, uštedjeti A t - spremiti
Zamjena sufiksa, na primjer:
dvostruko vrba t - dvostruko I Da, odlučiti A t - odlučiti I uh, skoči A t-skok Dobro t
Zamjenom sufiksa i izmjenom glasova u korijenu:
oko sada t - prednosti vas oh, oh s x A t - zas O x Dobro t

Aspektni parovi glagola

Mnogi glagoli mogu imati svršeni i nesvršeni vid. Dva oblika istog glagolskog oblika par vrsta.

Aspektni par glagola često se formira tvorbom jednog aspekta iz drugog, na primjer:

pričati – razgovarati

odlučiti - odlučiti

Neki parovi vrsta imaju različite stabljike, ali znače isto djelovanje:

Pojedinačni aspektni parovi glagola razlikuju se samo u naglasku:

zaspati - zaspati

rezati – rezati

odrezati – odrezati

Neki glagoli, ovisno o rečenici u kojoj su korišteni, mogu biti ili nesvršeni ili svršeni:

Anna sada (što ona radi?) telegrafi sestra o vremenu dolaska.(sadašnje vrijeme, nesvršeni vid)

Sutra (što će učiniti?) telegrafi o njegovom odlasku.(buduće vrijeme, svršeni oblik)

Takvi se glagoli nazivaju dvovrstan, To uključuje: brzojaviti, uzeti u posjed, prenoćiti, raniti, oženiti se, izvršiti i neki drugi.

Ciljevi:

Znati: da se glagoli razlikuju po vrstama po pitanjima i značenju.
Biti u mogućnosti: ovladati načinom radnje prepoznati glagolske vrste; pokazati razlike između svršenih i nesvršenih glagola, mogućnosti funkcioniranja glagola u govoru.

Tijekom nastave

I. Organizacijski trenutak.

II. Provjera domaće zadaće.

III. Rad s tekstom.(Prezentacija, slajd 1)

travnja – stvarne u..dionice 4 . Jaruge su počele svjetlucati od otopljene vode. Prva proljetna 3 kiša rominja po snijegu. Lokve i poplave u nizinama se rašire..kratko. Izvorske vode se dodiruju. Dolazi led.

Umetnite pravopisne riječi koje nedostaju.
Sintaktička analiza rečenice.
Morfološka analiza riječi.

(Slajd 2)

– Koje riječi u ovom tekstu nose glavno semantičko opterećenje?
(Glagoli)

– Napiši glagole koji po sastavu odgovaraju ovim obrascima:

– Na koja pitanja odgovaraju ovi glagoli?

(Što su radili? Što rade?)

– Koji glagol označava svršenost radnje?

(Počeo igrati- već učinio, dovršio radnju).

– Koji glagol označava nesvršenost radnje?

(Pokreću se - tek počinju, radnja nije dovršena).

– Napišimo vid iznad glagola: svršeni vid – nesvršeni vid.

U određivanju vrste glagola pomoći će sljedeća tehnika: ako pitanje počinje slovom sa (što učiniti? što će učiniti?) – svršeni glagol.

– Navedi svršene i nesvršene glagole u ovom tekstu.

IV. Rad sa stolom. (Slajd 5)

– Na koja pitanja odgovaraju nesvršeni, a na koja svršeni glagoli?

– Koja vremena mogu imati nesvršeni glagoli? Savršen izgled?

V. Čitajući paragraf 112.

VI. Trenutak odmora.(Čuje se melodija). (Slajdovi 6-8)

– Poslušajte tekst, naslovite ga.

Svako godišnje doba ima svoju glazbu.

Snijeg je izblijedio. U eksplozivnoj struji srebrne kugle užurbano se kotrljaju s krovova. Pjeva melodično, kapi glasno otkucavaju. Ledenice koje udaraju tiho zvone i razbijaju se u komadiće, poput ispuštenog kristala. A u grmlju se čuje česta zvonjava srebrnog zvona. Ovo je punjeno zobenim pahuljicama.

Zraka sunca posvuda svira tihu glazbu proljeća, a ptice i voda pjevaju s njom.

VII. Učvršćivanje materijala.

(Ispred svakog učenika kartice s tekstom).

Odredite vrstu glagola.

Jutro. S planina lagano dopire miris cvijeća. Sunce je upravo izašlo. Na lišću drveća i na stabljikama trave još uvijek svjetluca rosa. Cesta se čini mekom poput baršuna i poželiš je rukom pogladiti.

VIII. Pronađite i ispravite pogreške u upotrebi glagola. (Slajd 9)

Završio sam s čitanjem knjige i otišao u krevet.
Učenici su kasnili u školu, ali su ipak riješili problem.
Dugo mi je trebalo da prepišem esej.
Dijete je gorko plakalo i nije se smirilo.
Publika je toplo zapljeskala, a pijanist je odsvirao još jednu skladbu.

IX. Domaća zadaća. Str. 112, pr. 647, riječi na str. 240–256 učiti. (Slajd 10)

Vrsta glagola je jedna od tema u školskom kurikulumu koju učenici zaboravljaju ili čak “prelete”. Bez sumnje, ako ne razumijete jednostavna pravila ovog odjeljka, nećete moći razumjeti ni druga, složenija. Učenici često brkaju nesvršeni glagol sa svršenim glagolom, ali nemaju pojma koliko je sve lako i jednostavno, samo treba jasno razlučiti što je što.

Oblik je jedinica bez koje ne može postojati niti jedan glagol u ruskom jeziku. Vrijedno je zapamtiti da se uvijek može odrediti! U nekim slučajevima odgovor je na površini, a u drugima morate kopati dublje. U našem jeziku postoje dvije vrste glagola: svršeni (SV) i nesvršeni (NSV).

Savršen pogled

Ovo je tip koji označava već završenu radnju, najčešće ga koristimo u prošlom vremenu. Ako povučemo paralelu s engleskim jezikom, tamo se završena radnja može označiti takvim vremenima kao što su Past Simple i Present Perfect. Moramo uzeti u obzir da nas SV glagoli upućuju na rezultat, kraj radnje ili njen početak. Na primjer: "Pročitao je knjigu." Kako možete znati da to nije nesvršeni glagol? Samo trebate postaviti pitanje: "Što ste učinili?" Učitelji daju ovaj savjet djeci u gotovo svim školama, objašnjavajući da ako predikat u pitanju ima prefiks “s”, onda je to svršeni glagol.

Ovaj se tip također može koristiti u budućem vremenu, pitanjima za provjeru: "što će (će) učiniti?" itd.

Treba uzeti u obzir činjenicu da u SV potpuno nedostaje prezent, pa ako vidite glagol ovog vremena, znajte da je to NSV.

Nesavršena vrsta

Nesvršeni glagol označuje trajanje radnje bez isticanja rezultata. Proces može biti regularan, odnosno svaki dan netko nešto radi. Ili se jednostavno ponavlja, drugim riječima, netko radi nešto rijetko. Engleski također ima vremena koja označavaju proces, na primjer, Present Continuous. Prilozi u rečenici također mogu "odati" nesvršeni oblik glagola. Primjeri: stalno, često, uvijek, redovito, obično, dugo - svi oni ukazuju na odsutnost kraja radnje.

Da biste lako prepoznali nesvršeni glagol, samo mu morate postaviti pitanje: "Što učiniti?" (pitanju nedostaje slovo “c” koje označava SV, dakle, to je NSV). Na primjer: Marina voli pjevati (što učiniti?).

Glagoli ove skupine mogu biti sadašnji (što (radim) radim? itd.), ili budući (što ću raditi (hoću li raditi)? itd.) i prošli (što je učinio ( učiniti)?, itd.). d.).

Jednovidni glagoli i dvovidski glagoli

Mnogi glagoli u ruskom jeziku imaju par suprotnog oblika (davit (SV) - davit (NSV)). Tvore se izmjenom samoglasnika i suglasnika slova i slogova:

o/a - kasno/kasno (SV/NSV);
o/s - uzdah/uzdah (SV/NSV);
Ja / njih - podigao / podići ću (SV / NSV);
u/im - izvadio/izvadio (SV/NSV);
d/f - u pratnji/ispraćaj (SV/NSV);
t/h - odgovorio/odgovorit će (SV/NSV);
p/pl - pojačan/pojačan (SV/NSV);
st/sh - liječiti / liječit će (SV/NSV).

Osim takvih glagola, postoje i jednostruki glagoli, koji ni u kojem slučaju ne mogu imati par, imaju samo jedan od dva oblika: nesavršeni ili savršeni. Među njima: biti, biti prisutan, biti odsutan, biti neaktivan (samo NSV), a također: vrištati, biti potreban, šikljati, pronaći se (samo SV).

Primjeri nesvršenih i svršenih glagola

Kako se pokazalo, NSV i SV prilično je lako pronaći na pitanju, ali najčešće učenici počinju razumjeti temu tek nakon što je nastavnik objasni primjerima.

Nesavršen pogled: kuha, uzima, brine, igrat će se, rezati, tražiti, piliti, miješati se, spavat će itd.

Svršeni oblik: voda, ubiti, skloniti, kupiti, nestati, preseliti, otvoriti, sjesti itd.

Ovo su samo neki primjeri svršenih i nesvršenih glagola.

Metode za formiranje vrsta su sljedeće.

Nesvršeni glagoli tvore se od svršenih glagola pomoću nastavaka -a-, -â-: završiti - završiti, ubrzati - ubrzati; -yva-, -iva-: staviti na stranu - odložiti, pokloniti - pokloniti; -va-: staviti - staviti, dati - dawad/gb.
Svršeni glagoli tvore se, u pravilu, pridodavanjem prefiksa nesvršenim glagolima: na-, po-, o- (ob*, obo-), za-, u- itd. Na primjer: crtati - crtati, bijeliti - bijeliti. , oronuti - oronuti, naljutiti se - naljutiti se, ugušiti se - ugušiti se, ubosti - ubosti.

Ponekad se svršeni oblik glagola tvori pomoću sufiksa -nu. Na primjer: kapati - ispustiti, progutati - gutljaj.
U nekim slučajevima, parovi vrsta nastaju iz različitih korijena. Na primjer: uzeti (nesov.) - uzeti (sove), uhvatiti (nesov.) - uhvatiti (sove), staviti (nesov.) - staviti (sove).
Često kod tvorbe glagolskih vrsta dolazi do izmjene samoglasnika i suglasnika u korijenu. Na primjer: započeti (sov.) - početi (nesov.); stisnuti (sov.) - stisnuti (nesov.); zamrznuti (sov.) - zamrznuti (nesov.) itd.
Vježba 249. U donjem tekstu pronađite glagole i odredite im vrstu.
Iza prijevoja Khrebtov, južno od Goryachiy Klyuch, mali desetočlani odred poručnika Kuguelova djelovao je dosta dugo. Probijao se u fašističku pozadinu, donosio “jezike”, minirao puteve. Kuguelov je u listopadu izveo briljantnu operaciju koja ga je koštala života.
Evo kako je bilo. Jedne maglovite listopadske noći, poručnik Kuguelov poveo je svoj odred u pozadinu nacista. Lovci su prošli “neutralno” selo Pjatigorskoye, zašli dublje u šumu i do zore stigli do široke ceste u blizini Goryachiy Klyuch... Sunce je već izašlo. Cestom su se kretali pojedini neprijateljski vojnici, povremeno su prolazila kola natovarena minama, jurili su glasnici i motociklisti... Ali onda se u daljini pojavio veliki stožerni autobus. Kuguelov je znao da časnici obično putuju u takvim udobnim autobusima i naredio je svojim ljudima da se pripreme.
Autobus se polako približavao. Cesta je išla uzbrdo, a čulo se da vozač vozi težak auto, prvom ili drugom brzinom... Kad se autobus približio mjestu gdje su sjedili lovci, Kuguelov je dao znak. Na auto su bačene granate...
V. Zakrutkin.
Vježba 250. Prepiši dolje navedene glagole podijelivši ih u tri stupca: u jedan - nesvršeni glagoli, u drugi - svršeni, u treći - dvovidni.
Naplatiti, razlikovati, ojačati, uvjeriti, osvojiti, manifestirati, obući, gurnuti, oženiti, izbrisati, upisati, potvrditi, baciti, utopiti, podijeliti, poništiti, ponuditi, uhititi, preplašiti,
zapovjediti, slušati, raniti, zaletjeti se, vidjeti, brzojaviti, izdati, izvući, vernalizirati, sijati, pjevati.
Vježba 251. Od niže navedenih svršenih glagola pomoću nastavaka -iva-, -yva- tvori nesvršene glagole. Stavi naglasak. Objasnite značajke formiranja oblika, koristeći podatke o izmjeni samoglasnika u korijenu.
Ojačati, zgužvati, dotaknuti, smiriti, ozdraviti, zvati, izbiti, natopiti, poplaviti, nabosti, samljeti, plijeviti, izrezati, nahraniti, zgaziti, zaraditi, završiti, počastiti.
Vježba 252. Spojite sljedeće vidne parove glagola s prefiksom you-. Označite u kojem je obliku ovaj prefiks naglašen, a u kojem je nenaglašen.
Otkriti - identificirati, izvršiti - izvršiti, oduzeti - oduzeti, odabrati - odabrati, izvaditi - izvaditi, izrezati - izrezati, izraziti - izraziti, izgrabljati - izgrabljati, očistiti - ^ očistiti.
Vježba 253. Sastavite sljedeće rečenice koristeći donje glagolske parove. Navedite po čemu se ti glagoli razlikuju (značenje, naglasak, vid).
Rezati - rezati, razbacati - razbacivati, sipati - sipati, puniti - puniti.

Više o temi § 77. Tvorba glagolskih vrsta:

§ 24. Gramatička borba za priznavanje kategorije vida i protiv stare teorije vremena u prvoj trećini 19. stoljeća.
§ 38. Nastava akad. Fortunatova o značenju svršenog oblika ruskog glagola

Glagoli različitih vrsta, s izuzetkom određenih posebnih slučajeva, tvore se na sljedeći način:

1) Nesvršeni glagoli tvore se od svršenih glagola pomoću nastavaka:

-i ja-):spasiti - spremljeno A t, korak - korak A uh, očarati – zatočeništvo ja t;

-va-; dati - da va da, obuj cipele va ty, obući - odjeću va t;

-yva-, -iva-:vidjeti - pogledati yva otopiti, otopiti - otopiti vrba t.

Bilješka. Pri tvorbi nesvršenih glagola pomoću nastavka -A- (-ja-) u korijenima nekih od njih uočavaju se izmjene zvukova:

a) samoglasnici: prijedlog Oživjeti - rečenica A idi, zap e rika - zap I vojska, draga O cviliti - magarac sšuti, zatvori - zam s svitak;

b) suglasnici: odgovor T to - odgovor h oh, otprilike sv to - o sch hajde ustani V to - ustao jao yat.

U pojedinačnim glagolima aspektualne oblike karakteriziraju složenije razlike u korijenima, na primjer: stisnuti – stisnuti, stisnuti – stisnuti i tako dalje.

Pri tvorbi glagola pomoću nastavaka -yva, -vrba- obično se radikalno izmjenjuju O S A: besmislica O ugnjetavanje – besmislica A kima glavom, smiješi se O godine - rask A laje i tako dalje.

Samo neki glagoli nemaju ovu alternaciju: opoz O rit – tlačiti O ciknuti, ciknuti O rit-prišp O zaurlati, zagrcnuti se O udarac - ustajao O pjevati, uzak O Uzak konac O nivat, zakašnjelo Očitati - kasniti Očitati i još itd.

2) Glagoli svršenog vida, obično sa konotacijom trenutnosti i jednokratnosti, tvore se od glagola nesvršenog vida pomoću nastavka. -Dobro-: skok – skok Dobro t; ljuljačka – ljuljačka Dobro t.

Bilješka. Ispred sufiksa -Dobro- Nekim glagolima nedostaju posljednji suglasnici korijena: kretati se - kretati se, prskati - prskati, bacati - bacati, šaptati - šaputati, utopiti se - utopiti se.

3) Svršeni glagoli mogu se tvoriti od nesvršenih glagola pomoću prefiksa: čini - S radi, piši - na piši, oslijepi - O oslijepiti, posijedjeti - Po sijediti, graditi - Po izgraditi i tako dalje.

Najčešće prefiksi tvore svršene glagole s novim leksičkim značenjem: pisati - V pisati, ponovno pisati, S pisati, pod, ispod pisati, iznad pisati i tako dalje.

Samo u malom broju slučajeva prefiksi glagolima ne dodaju nikakvo drugo značenje osim svršenog vida, pa tako tvore oblike jednog glagola (svršeni i nesvršeni): pisati - na pisati; čini – S čini i tako dalje.

4) U nekim slučajevima parovi svršenih i nesvršenih glagola tvore se od različitih korijena: govoriti(nesvršen) – reći(savršen); ulov(nesvršeno)– ulov(savršen); uzeti(nesavršen) -uzeti(savršen).

5) Ima glagola koji se upotrebljavaju u istim oblicima i u značenju nesvršenog i u značenju svršenog vida. Takvi se glagoli nazivaju dvovidni. To uključuje riječi: pogubiti, oženiti, iskorištavati, mobilizirati, militarizirati, telegrafirati i još itd. Usporedi: Već sam iskoristio godišnji odmor(vrsta sove).– Kada sam koristio ovaj uređaj, primijetio sam njegov dizajn(ne-sovjetske vrste).

Bilješka. Od glagola s nastavkom -jajašca- Spareni nesvršeni glagoli mogu se tvoriti dodavanjem nastavka -yva-, ali samo kad naglasak padne na A u sufiksu - jajašca -: uhićenja A t – uhititi, cjenkati se A t – trgovati; dakle od glagola kao što su R A dati, str A vući. h e raditi, takve formacije su nemoguće.

Oblik "koristi" (iz koristiti) netočno i neprihvaćeno u književnom govoru; glagol koristiti koristi se u značenju i svršenog i nesvršenog vida.

Od glagola sa sufiksom - jajašca - koji ima prefiks Vas - (prenosi naglasak na sebe), parni glagoli s nastavkom -yva- nastaju ako se, kada se ovaj prefiks ispusti, naglasak prenese na A u sufiksu -jajašca-: iskorijeniti Predvečerje t (grč Predvečerje t) – iskorijeniti, iznuditi jajolik(povoljno jajašca t) – pogodba; Ali njegovati (tučak jajašca t) – sufiksirani oblik -yva- nije formiran.

6) Neki glagoli nemaju sparene glagole druge vrste. Dakle, ne postoje nesvršeni glagoli uz glagole navaliti, navaliti, reći, trebati i tako dalje.; naprotiv, uz glagole nema svršenih glagola prevladati, biti prisutan, šepati, tempati i tako dalje.

Vježba 250. Uz svršeni glagol napiši nesvršeni glagol tvoreći ga nastavcima:

-i ja-: 1) zanemarivanje - zanemarivanje, upregnuti, zarobiti, naseliti, procvjetati, grabljati; 2) uzeti - skupiti; protresti, pokrenuti, rastegnuti; 3) poslati – poslati; grabiti, zvati, čekati, stvarati; 4) kretati se – kretati se; dodirnuti, povući, poprskati, baciti, šapnuti, utopiti se; 5) šuti - šuti; otključati, opustiti se, zaspati; 6) dirigirati – ispratiti; blokirati, odgovoriti, apsorbirati, vratiti, pozvati, obavijestiti, pripremiti; 7) pregorjeti – izgorjeti; kuhati;

-va-; zaboraviti - zaboraviti; obući, razviti, nadvladati, ustati, ispovjediti, poučavati;

-yva-, -iva-:split - split; eliminirati, pokajati se, naručiti, razgraničiti, zaraditi, promiješati, pogledati, blokirati.

251. Spojite nesvršeni glagol bez prefiksa s uparenim svršenim glagolom (tj. s istim leksičkim značenjem) iz podataka u vježbi.

1) Kuhati juhu - kuhati, doraditi, probaviti, prokuhati; 2) sagraditi kuću - obnoviti, dovršiti, izgraditi, izgraditi; 3) pjevati pjesmu - pjevati, završiti pjevanje, pjevati, pjevati; 4) oprati ruke - oprati, oprati, oprati, oprati; 5) nacrtati portret - završiti crtež, nacrtati, precrtati, skicirati.

252. Napiši umetanjem slova koja nedostaju; istaknuti glagole i označiti njihovu vrstu.

Vau, vruće je!.. Prije podne smo skupljali gljive.

Izašli su iz šume - samo prema

Plava vrpca, upletena...čekaj, dugo...oh,

Livadna rijeka: skočili su u gomilu,

I prazne smeđe glave iznad rijeke... oh,

Kakvih li vrganja ima na šumskoj čistini!

Rijeka je odzvanjala od smijeha i urlika:

Ovdje borba nije borba, igra nije igra...

A sunce ih kupa poluvrelom žegom.

Kući, djeco! Vrijeme je za ručak.

Vratili smo se. Svima je puna korpa,

A koliko pa...Kazova! Uhvaćen s kosom

Ulovili smo ježa i malo se izgubili...

A jeste li vidjeli vuka... ma, kakav strašljiv!

Ježu su ponuđene mušice i boogers,

Dao sam mu svoje korijensko mlijeko -

Ne pije! povukao se...

(N.A. Nekrasov.)

253. Napiši umetanjem slova koja nedostaju; naznačiti koja se vrsta glagola uzima pri opisu i mirnom pripovijedanju, a koja vrsta – pri prikazu brzog razvoja događaja.

Vozio sam se navečer kući iz lova sam na trkaćem čamcu. Do kuće je bilo još osam milja; moja ljubazna kasačka kobila žustro je trčala po prašnjavoj cesti..., povremeno hrčući i mičući ušima; umorni pas, kao vezan, bio je... jedan korak iza stražnjih kotača. Dolazila je oluja. Ispred šume se polako dizao ogroman ljubičasti oblak; Dugi sivi oblaci jurili su iznad mene i prema meni; vrbe su se micale i zabrinuto žuborile. Zagušljivu vrućinu iznenada je zamijenila vlažna hladnoća; sjene su brzo postajale gušće. Udario sam konja uzdom i spustio se u klanac; prešao suhi potok, sav obrastao prućem, popeo se na planinu i odvezao u šumu. Cesta je ležala naprijed između gustog grmlja lijeske, već ispunjena tamom; Teško sam krenuo naprijed. Droški su preskakali čvrsto korijenje stoljetnih hrastova i lipa, neprestano prelazeći duboke uzdužne kolotrage - tragove kotača kola; moj konj je počeo posrtati. Snažan vjetar odjednom je počeo hučati u visinama, drveće je počelo bjesnjeti, krupne kapi kiše počele su kuckati i prskati po lišću, sijevnule su munje, prolomila se grmljavina. Kiša je lila u potocima. Hodao sam brzim tempom i ubrzo sam bio prisiljen stati.

(I. S. Turgenjev.)

254 . Prepiši, označavajući vrstu glagola u kojima nedostaju slova.

1) Dašak žive sile dirnuo je majčino srce, probudivši ga. 2) Ne postoji ništa što se ne tiče poštenih ljudi. 3) Riječi su lako izronile iz dubine njezina srca i oblikovale se u pjesmu. 4) Crtajući njoj drage slike, svu snagu, svo obilje ljubavi unosila je u svoje riječi. 5) Egor je zabacio glavu, zatvorio oči i ukočio se. 6) Sve se čudno smrznulo u sumornoj tišini. 7) Nikolaj je završio s govorom, skinuo naočale, obrisao ih, pogledao naočale na svjetlu i počeo ih ponovno brisati. 8) Čovjek je hodao polako, čvrsto se oslanjajući na štap. 9) Tri dana je Nilovnino srce drhtalo, ledilo se svaki put kad bi se sjetila da će neki strašni stranci doći u kuću. 10) Majka je pažljivo skupljala komadiće iskidanih nacrta navještaja i spaljivala ih.