Gdje bi učitelj engleskog trebao početi? Kako učitelj može održati svoj prvi sat engleskog?

• Prije susreta s učenikom vrlo je teško razumjeti koju razinu znanja posjeduje, koja nastavna pomagala koristiti i slično. Stoga je važno postaviti što više pitanja prije nastave. Ako imate lekciju sa školarcem, pitajte roditelje koliko dugo dijete uči engleski u školi, koje ocjene ima, ima li poteškoća s pisanjem domaće zadaće, je li ikada prije učilo s učiteljem. Svakako pitajte koje udžbenike vaše dijete koristi u školi, to će vam pomoći da shvatite koje teme učenik trenutno uči u školi, a koje su već obrađene.
• Ako ćete učiti engleski s odraslim polaznikom, najvažnije je saznati svrhu učenja. Možda je osoba dobila ili će dobiti posao gdje se traži engleski, možda je potrebna čak i priprema za polaganje nekakvog certifikata. U ovom slučaju morat ćete se usredotočiti na gramatiku i pisanje. Ako osoba samo želi malo poboljšati svoj jezik za putovanje, tada bi glavno vrijeme nastave trebalo posvetiti vježbanju razgovora.
• Kada se pripremate za prvi sat, pokušajte odabrati što više raznolikih zadataka kako biste ispitali znanje učenika u različitim aspektima. Možete čak izraditi kratki test sa zadacima za slušanje, čitanje, pisanje i gramatiku. Tada ćete imati bolje šanse razumjeti razinu znanja učenika.
• Kada prvi put upoznate studenta, pokušajte odmah stupiti u kontakt s njim. Ponašajte se ljubazno i ​​pažljivo sa svojim djetetom, pitajte koje probleme ima u učenju engleskog jezika, pogledajte njegove udžbenike i bilježnice kako biste shvatili kako dijete uči u školi. S odraslom osobom, lekciju možete započeti kratkim intervjuom, tijekom kojeg možete saznati više o poslu, hobijima i ciljevima obrazovanja te osobe. To će vam pomoći da se opustite, a ujedno će vam dati više informacija za pripremu za daljnju nastavu. Ako razina znanja učenika dopušta, bolje je govoriti engleski, barem djelomično.
• Ako je vaš učenik predškolskog ili osnovnoškolskog uzrasta, pokušajte prvu lekciju pripremiti na način da sadrži više interaktivnog materijala: edukativne videe, pjesme, kartice, igre. Gramatičke zadatke za učenike ove dobi također treba predstaviti na razigran način; objasniti pravila pomoću kartica, knjiga s lijepim, atraktivnim slikama. Tako će dijete odmah razviti interes za engleski jezik.
• Na kraju lekcije s djetetom svakako mu dajte zadaću za sljedeću lekciju. Polazniku odmah objasnite koliko je važan njegov samostalni rad te da će na taj način puno brže postići uspjeh u učenju engleskog jezika. Odrasli mogu isprintati knjigu za čitanje, na primjer iz serije Cambridge English Readers. Obično su to ili detektivske priče ili male uzbudljive priče. Na sljedećem satu moći će se razgovarati o pročitanom poglavlju u obliku prepričavanja i pitanja o tekstu. Ovo je izvrsna vježba razgovora i prilika za učenje novih riječi.
• Pravilno održan prvi sat stvorit će pozitivan dojam o vama. Dalje u procesu učenja, glavna stvar je ne snižavati svoje standarde, nastavljajući birati zanimljive materijale za odrasle i mlade učenike.

Mnogi učitelji početnici postavljaju pitanja: kako pravilno organizirati nastavu, što pripremiti za trening, kako kompetentno organizirati rad sa učenikom.

Julia, učiteljica početnica, došla je k meni po savjet:

U prošlosti sam bila profesorica kemije i biologije, a kasnije sam stekla dodatnu diplomu. obrazovanja i imala sam sreću raditi kao praktični psiholog. Već sam mnogo godina daleko od svojih omiljenih područja djelovanja. Tako se dogodilo da sam trebao postati profesor kemije, štoviše, nakon novogodišnjih praznika dolazio bi mi učenik (10. razred). Planira položiti Jedinstveni državni ispit i upisati medicinski fakultet. Požurio sam sastaviti katalog izvora (uspješno sam iskoristio vaš).

Dakle, ako nikada niste vodili poduke ili druge događaje obuke (obuke, seminare, grupne sastanke), tada morate ispuniti i pripremiti sljedeće točke:

Priprema predmeta

Da biste postali koliko-toliko pristojan učitelj, morate imati mnogo znanja i vještina kako iz područja nastave, tako i iz predmetnih i općeljudskih znanja.

Prvo, povucite sve svoje subjekt kompetencije: samo pročitajte bilo koji udžbenik za pripremu za predmet. Koristite ovaj popis. Čak i ako ste bili dobri u školi i čak ste diplomirali na sveučilištu s pohvalama (a još više ako radite kao sveučilišni nastavnik), to ne znači da ste dobar učitelj. Svakako morate ponoviti i strukturirati svoje znanje.

Sjećam se kako sam prve godine poduke kupovala svu moguću literaturu o pripremama za završne ispite i željno čitala sve teme, svaki put otkrivajući nešto novo iz biologije i kemije, pravila mentalne mape, bilješke, zapisivala činjenice u bilježnicu, iako Crvena diploma Biološkog fakulteta skupljala je prašinu na polici. To ne govori o mojoj nekompetentnosti nakon obuke, već samo o neusklađenosti školskog i sveučilišnog kurikuluma, fragmentiranosti i nedostatku strukture znanja.Galina Enyutina

Pronađi takve udžbenike i priručnike za svoj predmet, napravi odabir prema složenosti izlaganja gradiva,

U ovome nema ništa komplicirano, samo se prvo "povucite" u temu.

Predmetni test

Zahvaljujući predmetnom testu možete odrediti početnu razinu znanja učenika iz predmeta. Važan je rezultat testa

a) izraditi program nastave (onoliko detaljan koliko je potrebno),

b) razumjeti koliko je učenik shvatio i zapamtio

Uzmite zadatke Jedinstvenog državnog ispita/Jedinstvenog državnog ispita iz prethodnih godina ili bilo koju zbirku za pripremu ispita, izbacite one teške, ostavite testove za brzu provjeru.

Za ovaj slučaj pripremio sam 5 različitih vrsta testiranja* za svaki predmet (uključujući i u elektroničkom obliku na svom blogu - evo primjera).

*Kako pripremiti probno testiranje (i zašto ih ima 5), ​​ako želite, reći ću vam u zasebnom materijalu.

Psihološki test

Riješite test obrazovne motivacije i razvoja hemisfera, temperamentni upitnik (iako se to može utvrditi i na ovaj način), test pamćenja i pažnje.

Glavno je da možete interpretirati rezultate testa i primijeniti ih u svojoj praksi, inače sve postaje besmisleno.

Samo nemojte ispunjavati upitnike sa 101 pitanjem, popunjavanje će trajati 50 minuta, a rezultat će biti 1-2 riječi. Potražite prikladne i vizualne metode, na primjer, crtanje IQ testova, oni ne samo da će dati rezultate, već će i zabaviti dijete dok se izvode.

Program nastave

Nikad ne radim s razmacima, uvijek prolazim sve od A do Ž, samo se zadržavam na svakoj temi ovisno o razini. Na primjer, ako je student općenito 0 iz botanike, ali pamti anatomiju, mi proučavamo biljke, ali površno prelazimo na ljude. Ovo je jedna od mojih metoda za implementaciju individualnog pristupa.

Možete izraditi program:

a) prema školskom planu i programu za svaki razred, ako radite s osnovnoškolcima ili srednjoškolcima;

b) uzimajući u obzir poseban program za određene nastavne tehnologije, na primjer, Elkonin-Davydov ili Zaitsev;

c) podatke iz šifratora Jedinstvenog državnog ispita/Otvorenog državnog ispita, ako radite sa srednjoškolcima ili kandidatima;

d) razviti vlastiti program obuke (Pažnja! Autorski programi zahtijevaju puno rada, dugogodišnje iskustvo i mukotrpan rad. Ako ste prerasporedili 2 teme i spojili još 2, a 2 izbacili, ovo još nije originalni program!)

Materijali za obuku i CMM

Nije važno predajete li lekciju online ili osobno, trebat će vam nastavni materijali koji će vam pomoći u podučavanju lekcije.

Evo što će vam trebati za predavanja (osobito za prvi put):

• Pripremite tematski plan lekcije
• Za svaku lekciju napišite sažeti plan, barem u obliku jednostavnog popisa onoga što se događa i koja pitanja postaviti učeniku
• Bilješke o lekciji za učenika
• Tiskani vizualni materijali (dijagrami, tablice, crteži, IR, karte, portreti, rute, karte)
• Skinite najmanje 1 prezentaciju za svaku temu prema planu nastave
• Pronađite YouTube videozapise za neke lekcije
• Zadaci i testovi za svaku temu

Testovi se mogu polagati online ili uzeti predmetni testovi, a ne zbirke opcija za Jedinstveni državni ispit, ima smisla koristiti ih tek na samom kraju tečaja.

Zadaci Jedinstvenog državnog ispita

Ako ćete učenika pripremati za Jedinstveni državni ispit/Jedinstveni državni ispit, prvo se upoznajte s šifrantom i demo zadacima za ove ispite, saznajte datume i program pripreme. Zadaci Jedinstvenog državnog ispita nisu bitno drugačiji od redovnih školskih, samo imaju svoje specifičnosti.

Povratne informacije

Ponekad je dovoljno pogledati učenika i bit će vam jasno kako je savladao gradivo, a ponekad (najčešće) treba obnoviti nova znanja i vještine, ponoviti, učvrstiti i obratiti pozornost.

Sretno vam u vašem predanom radu!

Želite li postaviti svoje pitanje? — Pišite mi na galina@site ili ispunite obrazac putem linka Kontakt. Rado ću podijeliti svoja iskustva i savjetovati instruktore početnike.

Da biste ostvarili svoju želju za podučavanjem, uopće nije potrebno zaposliti se u školi u kojoj ćete za malu plaću morati biti izloženi stalnom stresu. Možete odabrati tišu i isplativiju alternativu - poduku. Ali prije nego što se okušate u ovom području, morate proučiti zahtjeve za učitelje, kao i odlučiti o nizu organizacijskih pitanja.

Tko može postati učitelj

Možete uspješno održavati privatne satove uz naknadu ako ispunjavate sljedeće uvjete:

Dostupnost visokog obrazovanja koje odgovara disciplini koja se predaje. Istodobno, nije potrebno diplomirati na pedagoškom sveučilištu - dovoljno je imati profesiju koja uključuje dubinsko proučavanje bilo koje discipline. Primjerice, diplomanti Fakulteta za međunarodne odnose mogu predavati strane jezike, a “tehničari” mogu predavati matematiku ili fiziku. Podučavanjem se možete baviti i s nepotpunim obrazovanjem, počevši od studentskih dana.

Sposobnost uspostavljanja kontakta s djecom. Učitelj će trebati neiscrpno strpljenje, ravnotežu i susretljivost.

Što su učenici mlađi, to su veći zahtjevi za moralne kvalitete učitelja.

Stalna želja za usavršavanjem znanja. Da biste ostali konkurentni, morate redovito učiti nove informacije o svom predmetu, kao i proučavati udžbenike koji se izdaju godišnje.

Točnost, o kojoj izravno ovisi vaš ugled i broj klijenata.

Podučavanje ima mnoge prednosti u odnosu na zaposlenje u školi. To uključuje veću zaradu, slobodan raspored rada i mogućnost odbijanja učenika s lošim ponašanjem. Ali ova aktivnost uključuje i veću količinu odgovornosti, jer će Vaš prihod u potpunosti ovisiti o Vašoj aktivnosti u traženju učenika i rezultatima koje postižu tijekom procesa učenja.

Gdje početi

Pokretanje podučavanja uključuje rješavanje nekoliko organizacijskih pitanja. Pogledajmo ih korak po korak.

Izbor predmeta

Prije svega, morate odlučiti što ćete predavati. Idealno bi bilo da to bude jedan predmet ili 2-3 srodne discipline. Na primjer, možete poučavati algebru srednjoškolcima, au isto vrijeme višu matematiku studentima. Ovakav pristup omogućit će vam da se ne razmažete i pružite uslugu najviše kvalitete.

Određivanje studentske populacije

Dobro je kada učitelj zna raditi s bilo kojom dobnom skupinom. Ali ako ima nastavu u nizu, prvo sa srednjoškolcem, zatim s osnovnoškolcem, a nakon toga sa studentom, to može negativno utjecati na kvalitetu nastave, a zahtijevat će i više truda od samog mentora.

Kako početi raditi kao učitelj: tajne profesije

Učenici različite dobi zahtijevaju potpuno suprotan pristup. Dakle, u nastavi s učenikom osnovne škole neće vam trebati toliko opsežno znanje o predmetu koliko sposobnost pronalaska međusobnog razumijevanja s djetetom. A poučavanje znanja srednjoškolcu zahtijeva više kvalifikacije i sposobnost predstavljanja složenih pojmova jednostavnim jezikom. Stoga, za povećanje radne učinkovitosti, vrijedi formirati bazu klijenata koja je homogena po dobi.

Odabir lokacije

Nastava se može organizirati na četiri načina:

voditi nastavu kod kuće;

posjetiti domove učenika;

iznajmiti posebnu prostoriju za nastavu;

podučavati na daljinu putem interneta koristeći Skype.

U pravilu, mentori odlaze studentima kući samo na početku svojih aktivnosti, dok ne steknu reputaciju i dok se ne pojavi problem s pronalaskom klijenata. S vremenom ima više smisla urediti radni prostor kod kuće. U tom slučaju štedite mnogo vremena i oslobađate se potrebe da sa sobom nosite ogromnu količinu nastavnog materijala. Prilikom uređenja radnog mjesta vrijedi eliminirati sve smetnje i stvoriti okruženje koje je poznato obrazovnom procesu. U idealnom slučaju, ovo bi trebao biti radni ured, a ne dnevni boravak u stanu. Iz njega je potrebno ukloniti sve vrste suvenira i drugih nepotrebnih predmeta koji će ometati koncentraciju na nastavi. Meke stolice koje potiču opuštanje također nisu dobrodošle - bolje ih je zamijeniti jednostavnim stolicama. Za učinkovitu organizaciju obrazovnog procesa potrebno je sljedeće minimalno:

polica za knjige za nastavna pomagala;

dvije stolice;

prostrani radni stol;

računalo s pristupom internetu za gledanje medijskih datoteka, obrazovnih igrica i drugih elektroničkih materijala.

Jednako je važno dogovoriti se sa svojim najmilijima, koji vas ni u kojem slučaju ne smiju odvratiti od obrazovnog procesa, niti vas ometati glazbom ili bukom s televizora. Također je vrijedno izolirati ured od kućnih ljubimaca, na koje studenti mogu biti alergični. Organiziranje obrazovnog procesa kod kuće zahtijeva puno truda, pa mnogi uspješni učitelji iznajmljuju zasebne urede za te svrhe. Podučavanje na daljinu nije ništa manje popularno. Ova je opcija prikladna i za nastavnika i za učenika.

Kako početi raditi kao učitelj: tajne profesije

Nastava putem interneta štedi vrijeme putovanja i pruža psihološku udobnost zahvaljujući poznatom kućnom okruženju. Za organizaciju treninga potrebno je računalo, stabilan brzi internet, web kamera, mikrofon i zvučnici (slušalice).

Proučavanje metodičke literature

Da biste dobro razumjeli svoj predmet i kako ga poučavati, trebate proučiti što više izvora literature. S vremenom ćete razviti vlastitu metodologiju, ali i dalje morate držati prst na pulsu i pratiti redovito izdavane priručnike. Osim toga, trebali biste proučiti udžbenike koje vaši učenici koriste u školi. Izvori literature nisu ograničeni na udžbenike. Obrazovni i metodološki kompleksi obično također uključuju:

knjiga za učitelje sa savjetima o organizaciji procesa učenja;

radne bilježnice za praktičnu nastavu;

audio i video materijale.

Kako biste uštedjeli novac na kupnji udžbenika, rabljene primjerke možete potražiti na stranicama s besplatnim oglasima ili u novinama. Također možete pitati ljude koje poznajete i koji imaju djecu školske dobi. U knjižnici možete posuditi i literaturu za jednokratno učenje.

Određivanje stope

Trošak usluga mentora ovisi o nekoliko čimbenika:

Ugled. Ovaj kriterij se može mjeriti brojem studenata koji vas samostalno pronalaze na temelju preporuka prijatelja. To uključuje i pisma zahvalnosti koja ne biste trebali oklijevati uzeti od klijenata koji su zadovoljni vašim radom.

Mjesto treninga. Ako idete u studentski dom, i to na daljinu, možete sigurno tražiti bonus za to.

Kako regrutirati studente

Nakon što imate ideju kako i u kojem obliku ćete izvoditi nastavu, vrijeme je da krenete u potragu za polaznicima. To se postiže postavljanjem oglasa o vašim uslugama na što više izvora. Među njima:

Novine i časopisi s oglasima. Nije najučinkovitiji način, jer mnogi ljudi oglase u besplatnim novinama povezuju s prijevarom. Vjerojatnost da ćete studente pronaći putem tiskanih medija povećava se ako živite u malom gradu.

Ulične oglasne ploče. Najbolja mjesta bit će autobusna stajališta, ulazi u stambena naselja i okolne škole. No nema smisla lijepiti oglase u samim školama zbog velikog broja natjecatelja u vidu profesora.

Kako početi raditi kao učitelj: tajne profesije

Prednosti takvih oglasa su nepostojanje financijskih troškova za njihovo postavljanje, ogromna ciljna publika, kao i mogućnost detaljnijeg opisa vaših usluga, što tiskane publikacije ne dopuštaju.

Još jedna isplativa opcija je suradnja s agencijom za podučavanje. Za malu naknadu, obično jednaku cijeni jednog sata, takva će agencija samostalno odabrati studenta za vas. Bitno je da se naknada naplaćuje tek nakon odrađenog prvog sata i zaprimljene potvrde o daljnjoj suradnji.

Želio bih razjasniti pitanje: prva lekcija za samog učitelja ili prva lekcija s novim učenikom?

Za svakog je učitelja prvi sat u životu vrlo uzbudljivo iskustvo. U svakom postupku postoji neizvjesnost i strepnja kako će te učenici prihvatiti, hoće li te shvatiti ozbiljno.

1) Temeljito se pripremite za lekciju. Isplanirajte svaku aktivnost koju planirate raditi s učenicima, logičnim redoslijedom od lakših prema težim.

2) Ostanite mirni. Nemoguće je biti spreman na sve, jer učitelj nije robot. Možda ćete pogriješiti, ali to je ono što čini radno iskustvo koje će rasti.

3) Budite spremni da će učenici imati škakljiva pitanja - nemojte se ustručavati provjeriti nešto u rječniku.

4) Stvorite prijateljsku atmosferu. Važno je pokazati da je student osoba za vas, da vam je ta osoba zanimljiva. Tada će se uspostaviti kontakt i posao će biti lak.

Više savjeta za učitelje početnike možete pronaći ovdje.

Ako se pitanje odnosilo na prvu lekciju s učenikom, tada je potrebno analizirati ciljeve, uvjeriti se u razinu učenika, odabrati točan raspored za daljnje lekcije i program obuke. Detaljno su opisani trikovi u prvoj lekciji.

Najprije telefonom saznajte što klijent treba. Ako se radi o djetetu i dogovorite se s roditeljima, onda se raspitajte koji su ciljevi, koji su problemi gorući, treba li poboljšati svoj uspjeh u školskom kurikulumu ili treba poboljšati svoju razinu izvan škole. . Ako je ovo odrasla osoba, saznajte ciljeve i probleme, pitajte na što se usredotočiti.

Ako se klijent želi pripremiti za ispit (OGE, Unified State Exam, Cambridge ispiti itd.), onda često pošaljem sažetak ispita poštom nekoliko dana prije predavanja, tako da nakon što dobijem odgovore, mogu barem približno razumjeti razinu. No, ako student kaže da je razina slaba, da prije nije bilo priprema za ispit, bolje je ne provoditi nikakvo testiranje, inače može biti demotiviran i prije prvog sata.

Cilj je da učenik s prve lekcije izađe s odgovorima na najgoruća pitanja kroz cijeli život. Ako je naveo da ima problema s gramatikom, onda se odmah može razaznati neka gramatička struktura. Na primjer, Present Perfect, ako to razina učenika dopušta. Obično ovo vrijeme pogrešno razumiju svi čija je razina Pre-Intermediate ili niža. “Jezična barijera” često se smatra problemom. Tada možete odmah vježbati jednostavne dijaloge i monologe.

Ako je cilj jednostavno poboljšati razinu jezika, onda je na prvom satu najbolje vježbati podjednako različite vještine: čitanje, slušanje, govor, gramatiku. Neće škoditi ni element showa - pogledajte, na primjer, dijalog na YouTubeu o toj temi, rastavite ga i vježbajte nekoliko puta, lagano mijenjajući scenarij.

Pripremite se unaprijed - knjige, kopije, audio, video. Gradivo često pripremam na dvije različite razine – lakšoj i težoj, kako bih se brzo snašao tijekom nastave. Ako učenik napusti prvu lekciju naučivši nešto novo ili dobivši nove odgovore na stara pitanja, tada će se vratiti, a suradnja će vjerojatno biti dugotrajna.

I još jedna vrlo važna stvar - potrebno je brzo uspostaviti kontakt s učenikom i pridobiti ga. Mnogi ljudi se boje učitelja i nervozni su; Naš zadatak je opustiti se. Voda, čaj, kava, osmijeh će pomoći.

Na prvoj lekciji ljudi vole tražiti da ocijene svoju razinu, tražeći od njih da navedu točan datum kada će govoriti kao princ Charles. Kako se nositi s tim je umjetnost. Ne možete šutjeti, ali također ne trebate preuzimati punu odgovornost za rokove i davati obećanja.

Samopouzdanje, pažljiva priprema za lekciju uzimajući u obzir vaše želje, iskreno zanimanje za predmet i učenika - i sve će biti u redu!

Dođite i recite: "Zdravo djeco, ne znam učiti, hajde da plešemo!"

Jednom sam držao predavanje o sociologiji na Pravnom institutu u Čeljabinsku i prvo sam pitao “djecu” (od kojih su mnoga bila starija od mene, koja su imala između 16 i 20 godina) koji ih aspekti modernog društva zanimaju i na koja su se pitanja trebali usredotočiti prestat će.

Općenito, sve počinje uvođenjem općih kratkih informacija (kao podsjetnik).

Mislim da na engleskom morate početi učiti teme koje su vaši učenici već obradili, ali proći kroz to kao letimično, ali s detaljima (ne kao u školi - profesor čita, i to je to - djeca ispunjavaju zadatke).

Ponavljanje je u biti ponavljanje starog, ali za one koji nisu shvatili bit.

K vragu, ja već govorim o engleskom jeziku kao filozofiji.

Iako je učenje engleskog harmonija. Svatko tko ga želi razumjeti, razumjet će.

Osvojite nekoga, ali ne ulizivanjem. Pitajte ga što radi najbolje i pohvalite ga. I, naravno, napravite predložak prema kojem ćete voditi lekciju. Uspjet ćeš! Nemoj se sramiti! A ako ste iznenada nešto zaboravili zbog uzbuđenja ili nečeg drugog, nemojte se bojati još jednom provjeriti. A ako je to aktivnost s djecom, onda se sve može pretočiti u oblik igre.
Zašto ste ušli u područje podučavanja? Kad biram zanimanje, čitam puno o raznim, na jednoj od stranica koja se zove kedu ru postoji mnogo članaka o zanimanjima. Kaže da iako je zarada velika (ako se trudite), ipak nije stabilna. I još si trebaš zaslužiti ime! Ah, početak putovanja! Sretno!

Pisma uredniku

Sanjate li raditi za sebe, ali oklijevate krenuti sami samo zato što niste sigurni kako možete biti korisni svijetu? Počnite s malim: uzmite olovku i komad papira i navedite sve vještine koje posjedujete. Ako je znanje barem jednog stranog jezika na ovom popisu, ura, imate izvrsnu platformu za početak.

Čekaj malo, ali ja sam cijeli život radio kao poslovođa prodaje kućanskih aparata, kažete, a jezik sam koristio samo s vremena na vrijeme za komunikaciju sa klijentima. Niste u pravu: od ovoga se mogu dobiti gomile koristi.

Postoje dva načina da počnete zarađivati ​​od svog znanja stranog jezika kao freelancer:

1) počnite podučavati,

2) baviti se prevoditeljskom djelatnošću.

U oba slučaja važno je da je vaša razina znanja jezika zaista visoka. To možete provjeriti polaganjem prijemnog ispita u bilo kojoj školi jezika koja priprema učenike za polaganje ispita za stjecanje međunarodne svjedodžbe. Na primjeru engleskog jezika: ako test pokaže da ste ispod Advanced levela, onda je bolje da počnete ulagati u vlastito usavršavanje, a tek onda prenositi znanje drugima.

U slučaju druge točke, morate odmah rezervirati: malo je vjerojatno da ćete proći bez specijaliziranog obrazovanja. Prijevodi, posebice tehnički, zahtijevaju uistinu izvrsno poznavanje jezika i specifične terminologije. Naravno, nitko vam ne brani da se to školovate dok ste već slobodni.

S pedagoškim djelovanjem u odnosu na jezik situacija je jednostavnija. Prisjetimo se što razlikuje dobrog učitelja od lošeg?

Prvo, sposobnost objasniti i prenijeti misao učeniku tako da ne samo razumije, već i zapamti.

Drugo, izdržljivost i strpljenje.

Treći, jednostavnost komunikacije - nitko ne voli "čudovišta s pokazivačem", svi uživaju u stjecanju znanja u prijateljskom i ugodnom okruženju.

Četvrto, određena baza znanja.

Peto, sposobnost pronalaženja individualnog pristupa svakom od svojih učenika.

Na šestom, iskreno zanimanje za vaš posao.

Sedmi, povjerenje u učenika i žarku želju da zajedno s njim postignemo rezultate.

Pretpostavimo da ste zapravo radili kao voditelj prodaje i služili se stranim jezikom. Klijent je isti student, samo hirovitiji, svojeglaviji i često nepopustljiviji. Stoga, ako ste uspjeli pokazati dobre rezultate ili čak voditi cijeli tim pod zastavom tvrtke, budite uvjereni da u određenoj mjeri posjedujete gore navedene vještine i sposobnosti. Važno je još nešto: razviti ih i osnažiti krenuvši novim putem. Ne bi trebali očajavati ni oni čije aktivnosti nisu bile povezane s stalnom komunikacijom. Glavna stvar, kao iu svakom poslu, je vaša želja za uspjehom i poznavanje vaših snaga i slabosti.

Gdje početi?

Dakle, odlučni ste razvijati se kao učitelj. Glavna greška koju možete napraviti, pod uvjetom da nemate pedagošku diplomu, je da se počnete reklamirati kao licencirani stručnjak. Prisutnost raznih vrsta diploma i nagrada lako je provjeriti, a ako vas uhvate u nepoštenju, vašoj reputaciji će doći kraj. Ne treba uljepšavati, ali se ne treba ni unaprijed podcjenjivati. Uostalom, razina nastavničkih vještina ne mjeri se uvijek brojem (i dostupnošću) diploma i certifikata. Važna točka: razina jezika za podučavanje mora biti visoka.

Pozicionirati se kao učitelj stranog jezika, u ovom slučaju, najsigurnija je opcija. Ovdje se vrijedi prisjetiti svoje karijere “prodavača” (ili nekog drugog) i shvatiti da niste samo mentor, vi ste osoba koja studentu može ponuditi znanje ne samo opće prirode, već i “pamet” njega u određenom području.

Sljedeći korak je istraživanje vaše okoline. Razmislite (pomoći će vam komad papira, olovka, telefonski imenik i popis prijatelja na društvenim mrežama) kome bi od vaših prijatelja trebala vaša pomoć kao učitelja i nenametljivo ponudite svoje usluge.

Ljudi i novac

Napravite tematsku stranicu na istim društvenim mrežama - to može biti vaš osobni profil učitelja ili tematske grupe. U zaglavlju svog profila kratko i jezgrovito recite nam nešto o sebi i uslugama koje nudite. Provjerite je li stranica vidljiva i nemojte je zanemariti. Informacije koje se tamo pojavljuju moraju biti strogo o temi i točne - zaboravite na slike s mačićima, od njih se nemate gdje sakriti na internetu. Kada osjetite da stranica nije dovoljna, pokrenite web stranicu. Naravno, to se može učiniti u isto vrijeme, ali će zahtijevati više vremena i truda. U početku je u pravilu dovoljan kompetentan rad s publikom društvenih mreža.

Kada započinjete aktivnost podučavanja, a da niste "profesionalac", nemojte napuhavati svoje cijene. Ljudi se općenito nerado odvajaju od novca, štoviše, nisu spremni platiti “nekog samouka”. Stoga napravite analizu cijena na tržištu, procijenite svoje troškove i odredite razumnu cijenu koja neće biti iznuđivačka ni za studente ni za vas. Treba ga povećavati postupno, a ne prije nego nakon godinu dana rada, kada ste stekli ne samo iskustvo, već i pozitivne povratne informacije od učenika.

Govoreći o recenzijama, nemojte se sramiti pitati učenika da napiše recenziju vašeg rada. Ako svom poslu pristupite u dobroj vjeri, tada se nećete morati brinuti o negativnim mišljenjima. Konstruktivna kritika je samo korisna.

Mjesto i vrijeme. Ili možda online?

Glavna prednost tutora je što on nije škola jezika u koju želite ići, ne želite, ali morate ići na predavanja. Tutor je u biti mobilna verzija učitelja. Stupanj pokretljivosti određuje sam.

Postoje četiri mogućnosti organiziranja nastave:

U domu učenika

U učiteljevoj kući

Na neutralnom području (kafić, knjižnica, coworking….)

Online format (Skype, Facetime….)

Praksa pokazuje da većina - i učenika i nastavnika - bira posljednja dva formata učenja. Kućno školovanje, kako god se govorilo, je invazija na osobni prostor. U svakom slučaju, prvi susret sa studentom treba održati na neutralnom području, na mirnom mjestu gdje možete mirno učiti. Odabir formata učenja kod kuće moguć je samo ako se oboje osjećate ugodno i nitko ne mora svladavati kozmičke udaljenosti kako bi stigao na odredište. Mrežni format, unatoč svojoj pogodnosti, još uvijek je dobar dodatak ili povremena zamjena za nastavu licem u lice. Zaslon monitora značajno ometa oralnu percepciju jezika, osobito u početnim fazama. S druge strane, online nastava omogućuje vam da održite kontakt s učenicima i tijekom odsutnosti iz grada/države te vas nakon nekog vremena oslobađaju vezanosti za određeno mjesto.

Jasno je o nejasnom

Najbolji format nastave, posebno u početku, je individualan. U tom slučaju bit će lakše i vama i vašem učeniku: da shvatite kakva je osoba pred vama, kako uči gradivo i gdje primjetno "šepa"; za učenika - prevladati neizbježnu nervozu, prevladati jezičnu barijeru i ne osjećati se glupo u slučaju pogreške.

Tijekom uvodne lekcije, neophodno je saznati s kojim ciljevima i ciljevima je osoba došla k vama i adekvatno procijeniti situaciju. Nemojte se gnjaviti ako od vas traže da obradite tri mjeseca gradiva u tri dana prije važnog ispita ili intervjua. Upamtite da vi niste Bog, a učenici također mogu biti nemarni. Nažalost, vaša želja da pomognete u takvom slučaju neće dovesti do uspjeha, već će samo naštetiti vašem ugledu.

Glavne komponente vašeg uspjeha:

Pronađite način da objasnite tako da osoba razumije;

Provjerite je li doista razumio;

Ponavljajte na različite načine dok ne shvati;

Stvorite prijateljsku atmosferu;

Učinite svoje lekcije raznolikima. Prvo pitajte studenta o tome što radi, što ga zanima, što ga zanima - i onda ćete sigurno moći "pogoditi oko";

Ne zaboravite se usredotočiti na razinu i potrebe učenika;

POHVALITE, čak i za male uspjehe;

Motivirati;

Podignite svoju razinu i proširite horizonte: čitajte, učite, kupujte priručnike i udžbenike, redovito provjeravajte razinu znanja.

I na kraju, pohvalite sebe jer sada radite ono što je zaista potrebno – pomažete ljudima da postanu bolji, uspješniji i da se popnu više. Onaj osjećaj kada zahvalan student iz sveg srca kaže “Hvala!” - ostat će s vama do kraja života i osvijetlit će ga bolje od bilo koje sjajne karijere u velikoj korporaciji. Sretno na ovom teškom, ali tako svijetlom nastavnom polju!