Географія Екваторіальної Гвінеї: рельєф, клімат, населення, флора та фауна. «Природні ресурси та господарство країн Африки»
Дайте відповідь на питання:
Чому зрушеність населення до узбережжя океанів і морів в Африці виражена менше, ніж у Зарубіжній Азії?
Чому для вивезення промислової продукції з району Мідного поясу не використовується Конго?
Чому Каїр називають «алмазним гудзиком, що застібає дельту»?
Чому Сенегал називають "арахісової республікою"?
Чи правильні такі твердження:
Більшість країн Африки здобули незалежність у другій половині ХХ століття. (так, 1960 рік увійшов в історію під назвою рік Африки, тому що тоді незалежними стали 17 країн Африки)
Африка - регіон найвищої народжуваності та найвищої смертності у світі.(так, формула природного приросту для Африки: 37 – 15 = 22. В інших регіонах ці показники менше).
Для Африки характерні високі темпи урбанізації.(Так, темпи урбанізації тут найвищі у світі; населення деяких міст подвоюється кожні 10 років).
Головна корисна копалина Нігерії – боксити. (Ні, нафта, 98% експорту Нігерії припадає на нафту)
Найбільша за населенням країна Африки. (Єгипет, Ефіопія, Нігерія, ПАР) (Нігерія).
Найважливішими видами з корисними копалинами Північної Африки є …. .(вугілля, залізна руда, боксити, нафта, природний газ, фосфорити) (залізна руда, нафта, природний газ, фосфорити).
До найменш розвинених країн Африки ставляться … . (Алжир, Ефіопія, Чад, Нігер, Сомалі, ПАР).(Ефіопія, Чад, Нігер, Сомалі)
Головними експортними сільськогосподарськими культурами Тропічної Африки є … . (пшениця, просо, бавовник, цитрусові, арахіс, кава, какао, натуральний каучук, сизаль) (арахіс, кава, какао, натуральний каучук, сизаль)
2. Показати на карті наступні міста, згадані в тексті та на картах:
Каїр - Єгипет; Кіншаса – Заїр (ДРК); Аддіс-Абеба - Ефіопія;
Найробі – Кенія; Лагос - Нігерія; Дакар - Сенегал;
Луанда – Ангола; Йоганнесбург - ПАР.
3.Пояснити значення наступних термінів та понять:
«Монокультура»- (монокультурна чи монотоварна спеціалізація) – вузька спеціалізація господарства країни з виробництва одного, зазвичай, сировинного чи продовольчого товару, призначеного переважно експорту.
" Натуральне господарство» - спосіб організації економічного життя, у якому земля і капітал перебувають у спільному володінні племені, а обмежені ресурси розподіляються відповідно до тривало існуючими традиціями; Важливі економічні рішення приймаються радою старійшин.
«Апартеїд»- крайня форма расової дискримінації; означає позбавлення або суттєве обмеження політичних, економічних та цивільних прав будь-якої групи населення аж до її територіальної ізоляції у спеціальних місцях.
4.Вказати, які з наведених нижче країн є головними виробниками та експортерами какао: Кот-д 'Івуар, Гана, Нігерія, Танзанія, Ангола. . (Кот-д 'Івуар, Гана, Нігерія).
Визначте країни, до яких належать такі твердження:
Країна, розташована на острові площею 600 тис. км ²(Мадагаскар)
Країни, що знаходяться «всередині» території ПАР. (Лесото, Свазіленд)
Країна, що лежить за середньою течією річки Нігер і не має виходу до морів. (Малі, Нігер).
Країна, столицею якої є місто Найробі. (Кенія)
Країна, де 98% населення зосереджено на території, що займає менше ніж 4% її загальної площі. (Єгипет)
Мідний пояс простягається із Замбії до південно-східної частини.. (Заїра) або (ДРК)
… - найбільший в Африці виробник та експортер нафти, член ОПЕК. (Нігерія).
ПАР виробляє … всієї продукції обробної промисловості Африки.(Більше 2/5).
Тема 8 з географії для учнів 10 класу, авторів В.П. Максаківський Базовий рівень 2017
- Гдз робочий зошит з Географії за 10 клас можна знайти
Завдання 1. Користуючись табл. 1 у «Додатках», нанесіть на контурну карту країни Африки, які здобули політичну незалежність після Другої світової війни.
Завдання 2. Використовуючи карти атласу та таблиць 3-5 «Додатків», проведіть класифікацію країн Африки за рівнем їхнього багатства корисними копалинами. Складіть таблицю.
Завдання 3. За допомогою малюнків 4-6, таблиць 6-8 у «Додатках» та карт атласу конкретизуйте та доповніть характеристику земельних, водних та лісових ресурсів Африки, що міститься у тексті підручника.
Внаслідок особливостей географічного розташування Африка відрізняється вкрай нерівномірним розподілом на території водних об'єктів. Найбільша забезпеченість водними ресурсами й у екваторіальної Африки. Поступово з просуванням північ і південь, забезпеченість водними ресурсами знижується. Незважаючи на величезні розміри та вирівняну поверхню материка, земельні ресурси Африки обмежені. Головна причина цього – несприятливі кліматичні умови, у яких відбувається формування ґрунтів. Рясний промив ґрунтового профілю під екваторіальними лісами виносить гумусові речовини, а відсутність вологи в пустелях не дозволяє йому утворюватися. На континенті обробляється лише близько 1/5 земель, придатних для сільськогосподарського виробництва. Також поширена деградація земель. За загальною площею лісів Африка поступається лише Латинській Америці та Росії. Але середня лісистість її значно нижча. До того ж у результаті вирубки, що перевищує природний приріст, обезлісування набуло загрозливих масштабів.
Завдання 4. Вивчіть додаткові джерела інформації, розбійтеся на групи для складання проектів перекидання річкового стоку в Африці для обводнення пустелі Сахари. Проведіть захист своїх проектів у класі.
Водні ресурси Африки розподілені вкрай нерівномірно. Найбільш забезпечена водними ресурсами Екваторіальна та Західна Африка. Поступово, з просуванням на південь і північ, показник водозабезпеченості знижується. З метою покращення даного показника деякими вченими висувалися проекти з будівництва платин на нар. Конго та нар. Нігер, і будівництво великих водосховищ. За допомогою таких водосховищ планувалося перенаправити частину стоку річки до Сахари. Також існують проекти з доставки айсбергів з Антарктиди до берегів Африки та використання їх як джерела води в регіоні. Однак ці проекти так і не було здійснено.
Завдання 5. Використовуючи табл. 4, дайте кількісну характеристику міського вибуху в Африці. Які висновки можна зробити на підставі цих розрахунків?
За рівнем урбанізації Африка відстає від інших регіонів. Але темпи урбанізації тут найвищі у світі: населення деяких міст подвоюється кожні 10 років. Це темпи можна простежити за даними таблиці номер 4 (стор. 83). Також це доводить зростання міст-мільйонерів. Першим таким містом став Каїр. У 2010 р. в Африці налічувалося вже 52 агломерації з населенням понад 1 млн осіб, які концентрували понад 1/3 міського населення. Три з цих агломерацій (Каїр, Лагос та Кіншаса) з населенням понад 10 млн осіб. вже увійшли до категорії «надміст». На основі цього можна припустити, що чисельність населення Африки збільшуватиметься й у майбутньому.
Завдання 6. Підготуйте доповідь на тему «Населення Африки». Використовуйте текст та малюнки тем 3 та 8 підручника, карти атласу, таблиці «Додатків», додаткові джерела інформації.
Чисельність населення Африки складає близько 1,216 мільярда осіб на 2016 рік. Темпи приросту населення на континенті найвищі у світі. Для регіону характерний другий тип відтворення населення. За останні 50 років зросла середня тривалість життя – з 39 до 54 років. Середня густота населення Африки становить 30,5 чол./км², що значно менше, ніж у Європі та Азії. На розміщення населення впливають природні умови, і навіть історичні чинники (наслідки работоргівлі та колоніального минулого). За рівнем урбанізації Африка відстає від інших регіонів - менше 30%, проте темпи урбанізації тут найвищі у світі, для багатьох африканських країн характерна хибна урбанізація. Найбільші міста на африканському континенті - Каїр та Лагос.
Завдання 7. За фізичною та економічною картами Африки в атласі визначте головні райони гірничодобувної промисловості Африки та їхню спеціалізацію, нанесіть ці райони на контурну карту.
Завдання 8. Проаналізуйте рис. 72. Використовуючи економічну карту Африки в атласі, вкажіть конкретно, які рудні, нерудні корисні копалини, продовольчі товари та види сільськогосподарської сировини визначають монокультурну спеціалізацію кожної із зазначених на графіку країн.
Ботсвана – алмази.
Бурунді – кава, чай, цукор, бавовна.
Гамбія – арахіс.
Гвінея – боксити.
Гвінея-Бісау – горіх кеш'ю, арахіс.
Замбія – мідь.
Коморські острови – ваніль, іланг-іланг (парфумерна есенція), гвоздика, копра.
Ліберія – залізняк.
Мавританія – риба та морепродукти.
Малаві – тютюн та чай.
Малі – арахіс та бавовна.
Нігер – уран.
Руанда – кава, чай.
Уганда – кава, чай, риба.
Чад - худоба, кунжут.
Ефіопія – кава.
Сьєрра-Леоне – алмази, боксити.
Завдання 9. Використовуючи текст підручника та план Каїра в атласі, підготуйте повідомлення на тему «Каїр – арабське місто Північної Африки». Використовуйте додаткові джерела інформації.
Каїр - столиця та найбільше місто Єгипту. Він є важливим політичним, культурним та релігійним центром усього арабського світу. Каїр називають «алмазним гудзиком, що застібає дельту», оскільки він розташований у дельті Нілу. Каїр - місто з багатовіковою історією, 1969 р. він відзначав своє 1000-річчя. Стара частина Каїра розташована на східному березі Нілу, від цієї точки і йшло розростання міста на захід, вона є переплетенням вузьких вуличок. Західні райони Каїра зводилися у ХІХ столітті. У центрі Каїра знаходиться зелений острів Гезіра або Замалик, там розташовані посольства, представництва великих компаній, сучасні офісні центри та кілька п'ятизіркових готелів. Каїр - найбільше місто в Африці та єдине на всьому континенті, де є розгалужене метро.
Завдання 10. Як на вашу думку, що потрібно зробити для запобігання в майбутньому повторення «сахельської трагедії»? Дайте обґрунтування свого проекту.
Сахель – тропічна савана в Африці, яка є своєрідним переходом між Сахарою на півночі та більш родючими землями на півдні. З 1968 по 1973 рік у регіоні спостерігалася сильна посуха, що призвела до сильних змін ландшафту, порушення сільськогосподарської діяльності людини та як результат загибелі великої кількості людей. Цей період посухи отримав назву «Сахельська трагедія». Для запобігання подібним ситуаціям у майбутньому країнам, територія яких припадає на цю ділянку саван, необхідно формувати стратегічні запаси продовольства, розвивати сільське господарство, створювати водосховища.
Завдання 11. Знайдіть додаткову інформацію щодо транспорту Африки. Проведіть аналіз зібраних матеріалів та, розбившись на групи, розробте два-три проекти будівництва трансафриканських залізничних та автомобільних магістралей. Проведіть захист своїх проектів у класі.
Транспортна система Африки займає останнє місце у світі за низкою показників: довжина доріг, густота залізничної мережі, вантажо- та пасажирообіг. Географічний рисунок транспортної мережі Африки склався в колоніальну епоху. Внаслідок чого він відрізняється крайньою непропорційністю. Так залізниці мають виражену спрямованість до узбережжя. Вони пов'язують райони видобутку корисних копалин чи плантаційного сільського господарства з портами вивезення їхньої продукції. Спостерігаються також відмінності густоти залізничної мережі в межах одного материка. Так найбільшого розвитку залізничний транспорт отримав у ПАР.
У регіоні є ряд великих магістралей:
Магрибська трансафриканська магістраль (пов'язує всі країни Північної Африки від Марокко до Єгипту та проходить уздовж узбережжя Середземного моря);
Транссахарська магістраль (від м. Алжир до Лагосу в Нігерії, вона проходить через Сахару територією Алжиру, Малі, Нігеру та Нігерії);
Транссахелська магістраль (від Дакар в Сенегалі до Нджамени в Чаді);
Трансафриканська магістраль (Лагос - Момбаса (Кенія), або магістраль Захід - Схід);
Західноафриканська магістраль (Лагос – Нуакшот (Маврітанія)).
Завдання 12.
12.1. Розбійтеся на групи, кожна з яких має намалювати ментальну карту із позначенням країн одного із субрегіонів Африки.
12.2. (Робота в зошиті.) Порівняйте країни Північної, Тропічної Африки та ПАР за деякими показниками, що характеризують їх населення та господарство. Визначте риси подібності та відмінності. Оформіть дані у вигляді таблиці.
12.3. Порівняйте основні галузі добувної промисловості Північної Африки та Південно-Західної Азії. Який висновок можна зробити із цього порівняння?
Північна Африка багата на родовища нафти і газу (Алжир, Лівія, Єгипет) і фосфоритів (Марокко, Алжир, Туніс). Основними корисними копалинами Південно-Західної Азії є нафта та природний газ. На основі цього можна зробити висновок, що обидва ці регіони мають схожу геологічну будову та історію формування, результатом чого є родовища нафти.
12.4. Порівняйте основні експортні сільськогосподарські культури Тропічної Африки та Південної Азії. Який висновок можна зробити із цього порівняння?
Відповідь: Експортними сільськогосподарськими культурами Тропічної Африки є: какао, кава, арахісу, гевеї, пальми, чаю, сизалю, прянощів.
Експортними сільськогосподарськими культурами Південної Азії є: рис, цукрова тростина, чай, пшениця, бавовник, прянощі.
На основі цього можна дійти невтішного висновку, що це регіони характеризуються різними агро-кліматичними ресурсами, які впливають спеціалізацію сільського господарства.
Блок самоконтролю та взаємного контролю
Дайте відповідь на питання:
1. Чому зрушеність населення до побережжя океанів і морів в Африці виражена менше, ніж у зарубіжній Азії?
На розміщення населення Африки у значній частині впливають природні умови, тому у внутрішніх регіонах Африки відсутні гори, що дозволяє населенню розміщуватися й у глибині материка (виняток становить регіон Сахари). Значна частина населення концентрується вздовж рік. Прикладом такої країни може бути Єгипет, де вздовж течії Нілу та його дельті сконцентровано понад 90% населення.
2. Чому Каїр називають «алмазним гудзиком, що застібає дельту»?
Відповідь: Каїр є столицею Єгипту і розташовується в дельті річки Ніл.
3. Чому Сенегал називають «Арахісової республікою»?
Відповідь: Так як довго арахіс був головним експортним продуктом Сенегалу, і під його посіви відводився значний відсоток сільсько-господарських земель.
Чи правильні такі твердження:
1. Більшість країн Африки здобула незалежність у другій половині XX ст.
Відповідь: Це твердження є вірним. Африканські держави тривалий час були колонією європейських країн. Найбільших колоній в Африці мала Франція, Англія, Португалія.
2. Африка - регіон найвищої народжуваності та найвищої смертності у світі.
Відповідь: Це твердження є вірним.
3. Для Африки характерні високі темпи урбанізації.
Відповідь: У цілому це твердження вірне. За рівнем урбанізації Африка відстає від інших регіонів світу, але для неї характерні найвищі темпи урбанізації у світі.
Виберіть правильну відповідь:
Відповідь: Нігерія
2. Найважливішими видами корисних копалин Північної Африки є... (вугілля, залізняк, боксити, нафта, природний газ, фосфорити).
Відповідь: боксити, фосфорити.
3. До найменш розвинених країн Африки ставляться... (Алжир, Ефіопія, Чад, Нігер, Сомалі, ПАР).
Відповідь: Нігер, Чад.
4. Головними експортними сільськогосподарськими культурами Тропічної Африки є... (пшениця, просо, бавовник, цитрусові, арахіс, кава, какао, натуральний каучук, сизаль).
Відповідь: какао, натуральний каучук, арахіс, кава.
Чи можете ви:
3. Пояснити значення таких понять та термінів: монокультура, натуральне господарство, апартеїд?
Монокультурна (монотоварна) спеціалізація - вузька спеціалізація господарства країни з виробництва одного, зазвичай, сировинного чи продовольчого товару, призначеного переважно експорту.
Апартеїд (язиком африкаанс apartheid - роздільний розвиток) - крайня форма расової дискримінації. Позбавлення чи істотне обмеження політичних, економічних пріоритетів і громадянських прав будь-якої групи населення до її територіальної ізоляції у спеціальних місцях.
Натуральне господарство - тип господарських відносин, у яких продукти праці виробляються задоволення потреб самих виробників.
Визначте країни, до яких належать такі твердження:
1. Країна, що розташована на острові площею 600 тис. км2.
Відповідь: Цією країною є Мадагаскар.
2. Країна, що лежить за середньою течією річки Нігер і має виходу до морям.
Відповідь: Нігер.
3. Країна, столицею якої є місто Найробі.
Відповідь: Кенія.
4. Країна, де 98% населення зосереджено біля, що займає менше 4% її загальної площі.
Відповідь: Цією країною є Єгипет. Десь 98% населення проживає в дельті Нілу.
Заповніть перепустки в наступних фразах:
1. Мідний пояс простягається із Замбії до південно-східної частини...
Відповідь: Демократичної Республіки Конго
2. ... - найбільший в Африці виробник та експортер нафти, член ОПЕК.
Відповідь: Алжир
3. ПАР виробляє... всієї продукції обробної промисловості Африки.
Відповідь: більше 2/5 усієї продукції
Контрольна тестова робота на тему: «Країни Африки»
1. Встанови відповідність: країна – столиця
Б – Єгипет | 2. Антананаріву |
В – Нігерія | |
Г – Алжир | |
Д – Мадагаскар | |
6. Преторія |
|
б) Нігерія
в Єгипет
3. Країни - монархії у регіоні (3 варіанти відповіді):
а) Марокко
б) Мадагаскар
г) Свазіленд
д) Лесото
е) Сомалі
4. Особливості демографічної ситуації у регіоні:
а) складний етнічний склад (300-500 етносів)
б) високий рівень народжуваності
в) високоурбанізована територія – 70% міського населення
г) проживання населення на узбережжі материка та в долинах деяких річок
5. Які види ресурсів найбільше представлені в регіоні – _______________
6. Особливості типу господарювання (2 варіанти відповіді):
а) сильне відставання транспорту
б) розвиток усіх галузей промисловості
в) переважання малотоварного низькопродуктивного сільського господарства
г) гарний розвиток невиробничої сфери
7. Монокультурна (монотоварна) спеціалізація – це:
а) це вузька спеціалізація господарства країни на виробництві одного сировинного чи продовольчого товару, призначеного, як правило, для експорту;
б) це однобічний аграрно-сировинний розвиток економіки.
8. Основні галузі господарства більшості країн Африки (2 варіанти відповіді):
а) гірничодобувна
б) тропічне та субтропічне землеробство
в) лісова промисловість
г) обробна промисловість
9. Країни, що не мають виходу до моря, океану (3 варіанти відповіді):
в) Ангола
д) Заїр (ДРК)
10. Визнач країни, до яких належать такі твердження:
а) країна, розташована на острові площею понад 600 кв. км
б) країна, столицею якої є місто
в) країни, що знаходяться всередині держави ПАР
г) країни у межах мідного поясу
д) найбагатша на природні ресурси країна Африки
11. Види мінеральних ресурсів, які видобувають у країнах Африки___________
12. Види сільськогосподарських культур, що вирощуються в країнах Африки__
___________________________________________________________________
13. Країна, що є розвиненою у регіоні:
а) Нігерія
б) Єгипет
14. Яка з цих країн не має значних лісових ресурсів?
б) Єгипет
в) Демократична республіка Конго
15. Яка країна має великі родовища нафти:
б) Мавританія
в) Замбія
г) Мадагаскар
16. Яка країна розташована на півночі Африки?
б) Нігерія
в) Камерун
г) Мозамбік
17. Яка країна Африки є найбільшою за площею?
г) Ефіопія
18. Вкажіть країну Центральної Африки
а) Конго (Заїр)
б) Єгипет
в) Марокко
г) Ангола
19. Яка країна має найменш вигідне становище на материку?
а) Єгипет
в) Марокко
20. Вкажіть НЕВЕРНЕтвердження:
а) в Африці найбільша кількість країн, які не мають виходу до моря
б) Африка переважно постраждала від колоніального гніту.
в) в Африці рідкісні державні перевороти
г) Країни Африки увійшли до об'єднання Африканського Союзу.
21. Вкажіть НЕВЕРНЕтвердження:
а) в Африці найвища народжуваність
б) в африканських країнах найнижчий рівень грамотності населення
в) етнічний склад населення країн Африки відрізняється великою строкатістю.
г) в Африці високий рівень тривалості життя
22. Що основою економіки країн Африки?
а) обробна промисловість
в) сільське господарство
23. У яких країнах вирощують бавовник?
а) у Нігерії та Алжирі
б) у Нігерії та Судані
в) у Лівії та Єгипті
г) у Заїрі та Алжирі
д) у Єгипті та Судані
24. У якій частині Африки переважає вівчарство?
а) у південній
б) у північній
в) у західній
г) у східній
д) у центральній
25. В африканських країнах головною формою правління є:
а) республіка
б) монархія
в) колонія
26. Африканські країни належать до країн:
а) І типу відтворення населення
б) ІІ типу відтворення населення
27. У країнах Африки:
а) переважає чоловіче населення
б) однаковий відсоток чоловічого та жіночого населення
в) переважає жіноче населення
28. Державними мовами африканських країн є (3 варіанти відповіді):
а) французька
б) іспанська
в) англійська
г) німецька
3. План показників населення (регіону):
1. Чисельність, тип відтворення населення, демографічна політика. 2. Віково-статевий склад населення, забезпеченість трудовими ресурсами. 3. Національний (етнічний) склад населення. 4. Соціально-класовий склад населення. 5. Основні риси розміщення населення, вплив міграцій цього розміщення. 6. Рівні, темпи та форми урбанізації, головні міста та міські агломерації. 7. Сільське розселення. 8. Загальний висновок. Перспективи зростання населення та забезпеченості трудовими ресурсами.
Тема 8. АФРИКА
БJIOKДОБУТТЯ ЗНАНЬ І ВМІНЬ
Завдання 1.Користуючись таблицею 1 у «Додатках», нанесіть на контурну карту країни Африки, які отримали політичну незалежність після Другої світової війни. Вкажіть дати здобуття незалежності та порівняйте в цьому відношенні країни Північної та Тропічної Африки.
Доповни-За допомогою «візитної картки» на форзаці підручника підберіть відпо-
тельнеза-вуючі «пари» країн Африки та зарубіжної Європи, приблизно рівні по
дання (для задоволення).за розмірами території.
Завдання 2.Використовуючи карти атласу та таблиці 3-5 «Додатків», проведіть класифікацію країн Африки за рівнем їхнього багатства корисними копалинами. Складіть таблицю за такою формою:
Зробіть висновки про забезпеченість цих країн сировиною та паливом для розвитку важкої промисловості.
Доповни-За тими ж джерелами визначте головні територіальні поєднання
тельне за-корисних копалин. Охарактеризуйте склад копалин у кожному їх; дання (ус-Постарайтеся пов'язати його з тектонічним будовою території. Нанесіть хибне).поєднання корисних копалин на контурну картку.
Завдання 3.За допомогою малюнків 7, 8 та 9, таблиць 6, 7 та 8 у «Додатках» та карт атласу конкретизуйте та доповніть характеристику земельних, водних та агрокліматичних ресурсів Африки, що міститься в тексті підручника.
Завдання 4.Використовуючи таблицю 3, дайте кількісну характеристику міського вибуху в Африці. Які висновки можна зробити на підставі цих розрахунків?
Доповни-Підготуйте конспект доповіді на тему «Населення Африки». Використовуйте
тельне за-текст та малюнки тем 3 та 8 підручника, карти атласу, таблиці «Додатків», дання (ускладнене).додаткову літературу.
Завдання 5.Проаналізуйте малюнок 77. Використовуючи економічну карту Африки в атласі, вкажіть конкретно, які рудні, нерудні корисні копалини, продовольчі товари та види сільськогосподарської сировини визначають монокультурну спеціалізацію кожної із зазначених на графіку країн.
Завдання 6.За фізичною та економічною картами Африки в атласі визначте: 1) головні райони гірничодобувної промисловості Африки та їх спеціалізацію, 2) головні райони товарного землеробства та їх спеціалізацію, 3) трансафриканські транспортні магістралі. Використовуйте малюнки теми 5 підручника.
Доповни-Використовуючи карти атласу, складіть у зошиті таблицю «Зональна спеці-
тельне за-зація експортних та споживчих сільськогосподарських культур у
дання(Творче!)Африці» за наступною формою:
Природна зона | Експортні культури | Споживчі культури |
Субтропіки Напівпустелі та пустелі Саванни та рідкісного лісу Вологі екваторіальні ліси |
Зробіть усі можливі висновки з аналізу цієї таблиці.
Завдання 7.Використовуючи текст підручника та план Каїра в атласі, підготуйте повідомлення
(творчийна тему «Каїр – арабське місто Північної Африки». Використовуйте також
дещо!).Додаткові джерела інформації.
Доповни-Уявіть, що ви здійснили подорож Нілом від Асуана до
тельне за-гирла. Опишіть своє подорожі в листі до товариша. Постарайтеся зробити дання (длятак, щоби виник барвистий образ цієї території.
задоволення).
Завдання 8.Як на вашу думку, що потрібно зробити для запобігання в майбутньому
(Творче!).повторення "сахельської трагедії"? Дайте обґрунтування своєму «проекту».
Доповни-У своєму романі «П'ять тижнів на повітряній кулі» Жуль Верн розповів про
тельне за-подорожі Африкою на повітряній кулі. «Повторіть» маршрут цього дання (дляподорожі. У яких країнах знаходяться і що являють собою задоволення).описані письменником райони Африки сьогодні?
Підсумкове 1. (Робота в зошиті.) Порівняйте країни Північної, Тропічної Африки та
Завдання 9.ПАР за деякими показниками, що характеризують їх населення та господарство. Визначте риси подібності та відмінності. Оформіть необхідні дані як таблиці.
2. Порівняйте основні галузі добувної промисловості Північної Африки та Південно-Західної Азії. Який висновок можна зробити з цього порівняння?
3. Порівняйте основні експортні сільськогосподарські культури Тропічної Африки та Південної Азії. Який висновок можна зробити із цього порівняння?
4. Для демонстрації у класі підготуйте невеликий альбом «Географія Африки на поштових марках».
Дайте відповідь на питання:
1. Чому зрушеність населення до побережжя океанів і морів в Африці виражена менше, ніж у зарубіжній Азії?
2. Чому для вивезення промислової продукції з району Мідного поясу не використовується Конго?
3. Чому Каїр називають «алмазним гудзиком, що застібає дельту»?
4. Чому Сенегал називають "арахісової республікою"?
Чи правильні такі твердження:^Ш
1. Більшість країн Африки здобула незалежність у другій половині XX ст.
2. Африка - регіон найвищої народжуваності та найвищої смертності у світі.
3. Для Африки характерні високі темпи урбанізації.
4. Головна корисна копалина Нігерії - боксити.
Виберіть правильну відповідь:
2. Найважливішими видами корисних копалин Північної Африки є... (вугілля, залізняк, боксити, нафта, природний газ, фосфорити).
3. До найменш розвинених країн Африки ставляться... (Алжир, Ефіопія, Чад, Нігер, Сомалі, ПАР).
4. Головними експортними сільськогосподарськими культурами Тропічної Африки є... (пшениця, просо, бавовник, цитрусові, арахіс, кава, какао, натуральний каучук, сизаль).
Чи можете ви:
1. Нанести на контурну карту світу з пам'яті наступні країни, згадані у тексті і текстових картах: Лівію, Алжир, Судан, Гану, Конго, Анголу, Зим-бабве, Намібію, Мозамбік, Мадагаскар?
2. Показати на карті наступні міста, що згадуються в тексті та на картах: Каїр, Кіншасу, Аддіс-Абебу, Най-робі, Лагос, Дакар, Луанду, Йоганнесбург?
3. Пояснити значення наступних понять та термінів: монокультура, натуральне господарство, апартеїд?
4. Вказати, які з наведених нижче країн є головними виробниками та експортерами какао: Кот-д'Івуар, Гана, Нігерія, Танзанія, Ангола?
Визначте країни, до яких належать такі твердження:
1. Країна, розташована на острові площею 1600 тис. км 2 .
2. Країни, що знаходяться «всередині» території ПАР.
3. Країна, що лежить за середньою течією річки Нігер і має виходу до морям.
4. Країна, столицею якої є місто Найробі.
5. Країна, де 98% населення зосереджено на території, що займає менше 4% її загальної площі.
Заповніть перепустки в наступнихфразах:
1. Мідний пояс простягається із Замбії до південно-східної частини … .
2. ... - найбільший в Африці виробник та екс-портер нафти, член ОПЕК.
3. ПАР виробляє... всієї продукції обробної промисловості Африки.
МЕТОДИЧНІ КЛЮЧІ ДО ТЕМИ 8
Що треба згадати
1. Політичну карту та народи Африки. (Географія, 7 клас.) 2. Особливості фізико-географічного становища, рельєфу, корисних копалин, клімату, вод, ґрунтів та рослинності Африки, природні зони в її межах. (Географія, 7 клас.) 3. Стародавній Єгипет. (Історія, 5 клас.) 4. Основний зміст національно-визвольної боротьби народів Африки наприкінці XIX – на початку XX ст. (Історія, 8 клас.) 5. Матеріал частини I даного підручника. 6. Поняття та терміни: колонія, бантустан, платфор-ма, пустеля, савана, екваторіальний ліс, кімберлітова трубка, національний парк.
Що потрібно знати
Провідні ідеї теми 8.
Перетворення соціально-економічної структури Африки вимагає великих зусиль із боку як африканських народів, і всього світового співтовариства.
Основні наукові знання теми 8:
1. Характерні риси економіко-географічного положення, географії природних умов і ресурсів, населення, промисловості, сільського господарства, природоохоронних проблем Африки. 2. Уявлення про монокультуру. 3. Образ території Північної Африки. 4. Образ території Тропічної Африки. 5. Коротка оглядова характеристика ПАР. 6. Ключові слова теми: 1) колоніальний тип галузевої структури господарства, 2) монокультура, 3) арабський тип міста.
Що потрібно вміти
1. Користуючись підручником і атласом, самостійно добувати необхідні знання для характеристики. 2. Здійснювати порівняльну характеристику галузей, регіонів і міст. 3. Готувати конспект доповіді на задану тему.
Тема 9. ПІВНІЧНА АМЕРИКА
Завдання 1. Використовуючи текст підручника та карти атласу, дайте характеристику ЕГП США. Чи воно є вигідним? Чому ви так думаєте? Застосуйте типовий план характеристики ЕГП країни (регіону) на с. 222.
Завдання 2Використовуючи текст підручника та малюнки 83-86, дайте характеристику більшою-
(творчийших міських агломерацій та мегалополісів США. Розрахуйте частку трьох
дещо!).мегалополісів у площі та населення країни, порівняйте показники щільності населення в мегалополісах із середнім по країні, зробіть висновки. Виберіть з тексту та малюнків теми 3 ті положення та цифрові дані, які доцільно використовувати при характеристикі урбанізації в США.
ДодатковеСкладіть кросворд «Штати та міста США».
завдання (для задоволення).
Завдання 3.Користуючись даними таблиць і малюнків теми 5 і таблицями «Додатків», зробіть необхідні розрахунки, складіть у зошиті стовпчикову (смугову) або кругові діаграми, що показують частку США в світовому промисловому і сільськогосподарському виробництві з окремих видів продукції. Проаналізуйте їх.
Завдання 4.Використовуючи текст підручника і карту мінеральних ресурсів США в атласі, доведіть, що мінеральні ресурси США сприяють розвитку багатогалузевої промисловості. Проілюструйте наступну фразу підручника: «Головне багатство східної частини – паливні корисні копалини, західної – рудні». Застосуйте типовий план характеристики природних передумов розвитку промисловості країни (регіону) на с. 222.
Доповни-Користуючись даними про запаси та видобутку вугілля, нафти, природного газу, заліз-
тельне за-ної руди в США, розрахуйте забезпеченість ними (у роках). Користуючись дання (ус-даними в тексті підручника та в таблиці 1, розрахуйте частку США у світових хибне).розвідані запаси вугілля, нафти, природного газу, залізняку. Які висновки можна зробити із цього аналізу?
Завдання 5.Використовуючи рисунок 87, назвіть п'ять основних «нафтових» штатів США. Визначте, у яких їх видобуток нафти ведеться і континентальному шельфі. Спробуйте пояснити конфігурацію системи нафтопроводів, що склалася, причини спорудження Трансаля-скінського нафтопроводу, який був побудований в 70-ті рр.. На малюнку 25 визначте, звідки США імпортують нафту та нафтопродукти. Чим це пояснюється? Застосуйте типовий план характеристики галузі промисловості країни (регіону).
Завдання 6.Використовуючи малюнок 88, складіть у зошиті конспективно-довідкову таблицю «Головні райони чорної металургії США» за такою формою:
Завдання 7.На малюнку 28 визначте, з яких країн США ввозять залізну руду. Чим це спричинено?
Використовуйте економічну карту США та карту машинобудування світу в атласі для конкретизації характеристики машинобудування, що міститься в тексті підручника. Визначте за ними найбільші центри цієї галузі. Проілюструйте становище підручника у тому, що основні машинобудівні райони збігаються з мегалополісами США.
Доповни-Використовуючи ті ж карти, складіть у зошиті конспективно-довідкову.
тельне за-таблицю «Структура машинобудування у найбільших центрах цієї галузі дання (ускладнене).в США".
Завдання 8.Користуючись текстом, малюнком 89 та іншими малюнками підручника, а також економічною картою США в атласі, складіть у зошиті конспективно-довідкову таблицю «Промислові пояси США» за такою формою:
Сформулюйте та запишіть висновки.
Завдання 9.На малюнку 90 опишіть розміщення рослинництва США. Спосібом накладення малюнка 90 і карти адміністративно-територіального поділу США в ат-ласі визначте: 1) два головних «пшеничних» штату (один по ярі, інший по озимій пшениці), 2) головний «кукурудзяний» штат.
Завдання 10.Використовуючи плани центральних частин Нью-Йорка та Вашингтона в атласі та
(творчийдодаткові джерела інформації, підготуйте повідомлення про культурно
дещо!).-історичних та архітектурних пам'яток одного з цих міст. Як «гід» проведіть невелику «екскурсію» містом.
Завдання 11. На основі тексту та малюнків підручника та карт атласу дайте коротке
(творчийписьмовий опис одного з макрорайонів США (за власним
дещо!)вибору).
Доповни-Уявіть, що ви здійснили «подорожі» США - вздовж
тельне за-паралелі 40 ° пн. ш. і вздовж меридіана 100 ° з. д. Опишіть маршрути.
дання (длязадоволення).Використовуйте додаткову літературу.
Завдання 12Уважно перегляньте текст та малюнки частини I підручника та таблиці
(творчий"Додатків". Виберіть із них усе, що стосується Канади. Використовуйте
дещо!).карти атласу по Канаді. На основі цих матеріалів доповніть коротку соціально-економічну характеристику цієї країни, дану в підручнику. Застосуйте типовий план характеристики окремої країни на с. 329.
Завдання 13 1. (Робота в зошиті.) Користуючись матеріалами теми 9, назвіть основні
(підсумкове).типологічні риси населення та господарства США та Канади. Подайте їх у вигляді наступної таблиці:
Тип відтворення виробництва населення | Національн- ний склад населення | розвитку господарства | Галузева структура господарства | Територіаль- ня структура господарства |
||
Попрацюйте із цією таблицею, зробіть узагальнення.
2. (Робота по контурній карті.) Нанесіть на контурну карту Північної Америки (на вибір): 1) найбільші міста, 2) головні морські порти, 3) трансконтинентальні залізниці. Можете розширити цей перелік на власний розсуд.
3. Визначте, якими видами тематичних карт у підручнику та атласі ви користувалися при вивченні даної теми. Які з них виявилися для вас новими?
4. За текстом підручника та малюнку 81 дайте опис Центрального ділового району американського міста.
БЛОК САМОКОНТРОЛЮ І ВЗАЄМНОГО КОНТРОЛЮ
Поясніть, чому:
1. Північний Схід США отримав найменування «майстерня нації».
2. Значна частина важкої промисловості навіть Канади концентрується у районі Великих озер.
3. Алюмінієві заводи США знаходяться в долинах рік Теннессі та Колумбія.
4. Спеціалізація сільського господарства США та Канади змінюється в міру просування зі сходу на захід.
5. Флорида, Каліфорнія та Гаваї приваблюють найбільше туристів.
6. У США та Канаді в останні десятиліття підвищився інтерес до освоєння районів Півночі.
Які проблеми виникають:
1. У зв'язку з прискореною індустріалізацією Півдня та Заходу США?
2. У зв'язку з тим що економіка США починає все більше залежати від імпорту нафти, залізняку та інших видів сировини і палива?
Чи згодні ви з такими твердженнями:
1. Мегалополіс «Босваш» - найбільша урбанізована зона в США?
2. Останнім часом Аляска стала важливим районом видобутку нафти США?
3. У США та Канаді панує фермерський тип сільського господарства?
4. Транспортна система США належить до того ж типу, як і транспортна система зарубіжної Європи?
5. Річка Св. Лаврентія поєднує Великі озера з Нью-Йорком?
6. Чи знаходиться в Атланті найбільший аеропорт світу?
7. Населення Канади становить 1/2 населення США?
Чи можете ви:
1. Знайти на карті міста США, згадані в основному тексті теми 9, і по пам'яті розташувати їх зі сходу на захід?
2. Навести приклади «молочного», «кукурудзяного», «пшеничного», «апельсинового», «ананасового», «яблучного», «бавовняного» штатів США?
3. Нанести на контурну карту Нову Англію, Далекий Захід, Каліфорнію?
4. Сказати, який із наведених нижче показників характеризує частку Заходу в площі всієї країни (у %): 20, 36, 49, 64?
5. Перерахувати види мінеральної сировини, за якими Канада є світовим виробником та експортером?
Використовуйте текст підручника та карти для відповіді на запитання:
1. У яких частинах США найімовірніша зайнятістьлюдей у: 1) видобутку нафти; 2) авіаракетно-космічної промисловості; 3) вирощуванні курчат-бройлерів?
2. За якими трансконтинентальними залізницями можна перетнути США і Канаду в широтному напрямку?
3. Які природні, соціально-економічні та історичні причини сприяли розвитку Північно-Востоку США?
Уявіть собі:
1.Що ви відвідали одне з великих міст США чи Канади. Опишіть його.
2. Що ви захотіли познайомитися з промисловістю США. Які міста вам потрібно відвідати, щоб побувати на: 1) авіаційному заводі, 2) великому підприємстві з виробництва електронних виробів, 3) автомобільному заводі, 4) нафтохімічному комбінаті, 5) комбінаті чорної металургії?
3. Що у вас з'явилася можливість попрацювати на: 1) скотарському ранчо; 2) тютюнової плантації; 3) лесопільному заводі. До яких штатів США чи провінції Канади вам слід було б для цього попрямувати?
Заповніть перепустки в наступних фразах:
1.Економічною столицею США вважається..., але з ним дедалі більше конкурує... .
2. Більшість території Середнього Заходу виходить до... і..., двом головним водним артеріям Північної Америки.
3. До важливих сільськогосподарських культур Південно-США належить... .
4. У канадській провінції... більшість жителів говорять французькою.
МЕТОДИЧНІ КЛЮЧІ ДО ТЕМИ 9
Що треба згадати
1. Політичну карту та народи Північної Америки. (Географія, 7 клас.) 2. Особливості фізико-географічного становища, рельєфу, корисних копалин, клімату, вод, ґрунтів та рослинності Північної Америки. (Географія, 7 клас.) 3. Особливості історичного розвитку Північної Америки наприкінці XIX-першої половини XX ст. (Історія, 8, 9 класи.) 4. Матеріали частини І даного підручника. 5. Поняття та терміни: заповідник, фермер.
Що потрібно знати
Провідні ідеї теми 9:
1. У результаті розпаду світової соціалістичної системи та Радянського Союзу роль США у світовій політиці та економіці зросла. 2. Нові відносини між Росією, іншими країнами з перехідною економікою та США стали важливим фактором міжнародної стабільності, змінили на краще всю світову політичну ситуацію.
Основні наукові знання теми 9:
1. Характерні риси ЕГП, географії природних ресурсів та населення США. 2. Загальна характеристика господарювання США. 3. Основні риси географії промисловості, сільського господарства, транспорту, природокористування США, головні промислові та сільськогосподарські райони. 4. Макрорайонування США та вигляд кожного з чотирьох макрорайонів. 5. Коротка економіко-географічна характеристика Канади. 6. Ключові слова теми: 1) північноамериканський тип міста, 2) «друга економіка», 3) валовий національний продукт, 4) постадійна спеціалізація, 5) північноамериканський тип транспортної мережі, 6) промисловий пояс, 7) сільськогосподарський по -яс, 8) осередковий тип освоєння території.
Що потрібно вміти
1. Давати характеристику міських агломерацій та мегалополісів. 2. Давати характеристику галузі промисловості країни. 3. Давати коротку економіко-географічну характеристику країни. 4. Складати письмовий економіко-географічний опис.
1. План характеристики галузі промисловості країни (регіону):
1. Значення галузі та розміри її продукції. 2. Природні передумови у розвиток галузі. 3. Структурагалузі. 4. Головні фактори, що впливають на розміщення галузі, та основні риси її географії; галузеві промислові райони. 5. Залежність галузі від експорту та імпорту. 6. Загальний висновок; перспективи розвитку галузь-ли.
2. План характеристики окремої держави:
1. Основні риси ЕГП. 2. Господарська оцінка природних умов і ресурсів. 3. Основні риси відтворення, структури та розміщення населення. 4. Загальна характеристика господарства. 5. Основні риси розміщення промисловості. 6. Основні риси розміщення сільського господарства. 7. Основні риси географії транспорту. 8. Основні економічні райони. 9. Роль та географія зовнішніх економічних зв'язків. 10. Загальний висновок; перспективи розвитку.
Тема 10. ЛАТИНСЬКА АМЕРИКА
БЛОК ДОБУТТЯ ЗНАНЬ І ВМІНЬ
Завдання 1.За «візитною карткою» на форзаці підручника визначте форми правління та адміністративно-територіального устрою країн Латинської Америки; складіть таблицю в зошити. Порівняйте ці країни з країнами зарубіжної Азії та Африки та спробуйте пояснити відмінності.
Завдання 2.Використовуючи карту мінеральних ресурсів світу та економічну карту Латинської Америки в атласі та таблиці 3, 4 і 5 у «Додатках», дайте характеристику складу корисних копалин в окремих її субрегіонах. Поясніть риси подібності та відмінності.
Доповни-Визначте головні територіальні поєднання корисних копалин
тельне за-Латинської Америки та нанесіть їх на контурну карту. Які передумови дання(ус-вони створюють для розвитку промисловості, для освоєння нових ресурсних хибне).районів?
Завдання 3.Використовуйте малюнки 7-9 підручника, таблиці 6, 7 та 8 «Додатків» та карти земельних, агрокліматичних та водних ресурсів в атласі для конкретизації характеристики відновних природних ресурсів регіону.
Завдання 4.Використовуючи малюнки 12-14 підручника та карти народжуваності, смертності та природного приросту населення в атласі, конкретизуйте положення підручника, що стосуються відтворення населення.
Завдання 5.За картами народів світу та релігій в атласі конкретизуйте основні риси розподілу народу Латинської Америки за мовними сім'ями та групами, релігіями.
Доповни-Частка індіанців у всьому населенні окремих країн Латинської Америки
тельне за-становить (у %): у Болівії - 63, у Гватемалі - 54, у Перу - 47, в
дання (ус-Еквадорі - 40, у Мексиці - 15, у Чилі-9, у Панамі - 6, у Beнесуелі,
хибне).Колумбії, Нікарагуа, Сальвадорі, Гондурасі, Аргентині - 2-4. Використовуючи ці дані, побудуй на контурній карті регіону картограму. Застосуй інструкцію на с. 350.
Завдання 6.Використовуючи карту щільності населення світу у атласі, конкретизуйте основні риси розселення населення Латинської Америки, зазначені у підручнику.
Завдання 7.Використовуйте малюнки 17, 18, таблиці 3 та 9 підручника та таблиці 16, 17 «Додатків», а також карту урбанізації в атласі для конкретизації характеристики процесу урбанізації в Латинській Америці. Визначте найбільш і найменш урбанізовані країни. Порівняйте Латинську Америку із зарубіжною Азією Африкою за рівнем та темпами урбанізації.
Завдання 8.Використовуючи текст підручника, економічну карту Латинської Америки в атласі, нанесіть на контурну карту регіону головні країни, що спеціалізуються на видобутку та експорті: нафти, залізняку, мідної руди, бокситів, олов'яних руд, сірки, селітри. Вкажіть причини такої спеціалізації.
Завдання 9.Використовуючи текст підручника, фізичну та економічну карти Латинської Америки в атласі, нанесіть на контурну карту регіону основні країни, що спеціалізуються з виробництва: кава, какао-бобів, цукор бананів, пшениці, кукурудзи, м'яса. Вкажіть причини такої спеціалізації.
Доповни-Спробуйте відповісти на запитання: «Що вантажать на морські судна у портах
тельне за-Латинської Америки?» Позмагайтесь з товаришами, назвавши як можна
дання (длязадоволення).більше експортних товарів та портів їх вивезення.
Завдання 10.Розгляньте малюнок 22 підручника. Конкретизуйте його на прикладі однієї з
(Творче!).країн Латинської Америки (на вибір).
Завдання 11.Використовуючи текст підручника та малюнок 97, а також додаткові джерела
(Творче!).інформації, підготуйте повідомлення на тему Освоєння Амазонії. Поясніть, які проблеми виникають у зв'язку з цим для Бразилії, Латинської Америки, для всього світу.
Завдання 12. 1. Спираючись на знання з географії та історії, поясніть, чому Латинська
(підсумкове).Америка за рівнем соціально-економічного розвитку стоїть попереду інших регіонів світу, що розвивається.
2. (Робота в зошиті.) Використовуючи текст і малюнки підручника, а також карти атласу, встановіть риси подібності та відмінності між Мексикою, Бразилією та Аргентиною.
3. Використовуючи текст підручника та додаткові джерела інформації, дайте коротку порівняльну характеристику двох (на вибір) з наступних міст: Мехіко, Гавана, Ріо-де-Жанейро, Сан-Паулу, Бразі-ліа, Буенос-Айрес.
4. Уявіть, що ви робите подорож на автомашині по Панамериканському шосе і ведете щоденникові записи. Наведіть приклад такого запису за один день (на свій вибір).
5. За текстом підручника та малюнку 98 дайте опис м. Бразиліа.
БЛОК САМОКОНТРОЛЮ І ВЗАЄМНОГО КОНТРОЛЮ
Як ви поясните:
Чим викликано виникнення географічного терміна Латинська Америка?
Чим пояснюється особливо велика роль столичних міст у Латинській Америці?
Як зміни транспортної мережі регіону позначилася його залежність від світового ринку?
З якою метою було створено нову столицю Бразилії?
Як ви розумієте:
Твердження про те, що географічний поділ праці між столичними та периферійними містами Латинської Америки ґрунтується не на принципі «місто для країни», а на принципі «країна для міста»?
Вислів: «Ріо-де-Жанейро – це місто, де насолоджуються життям, а Сан-Паулу – місто, де заробляють на життя»?
Вислів: «Якщо зростають ціни на каву, то й Бразилія»?
Вираз відомого шведського письменника А. Лундквіста, який порівняв Буенос-Айрес із могутнім павуком, «який сидить на краю павутиння, що обплутує країну»?
Вираз: «Панама – це насамперед канал»?
Чи можете ви:
Нанести на контурну карту світу з пам'яті такі країни, згадані у тексті і текстових картах: Гватемала, Нікарагуа, Коста-Ріка, Колумбія, Суринам, Еквадор, Перу, Болівія, Парагвай, Уругвай?;
Показати на карті наступні міста, що згадуються в тексті та на текстових картах: Мехіко, Гавана, Каракас, Ліма, Сан-Паулу, Монтевідео, Буенос-Айрес, Сантьяго?
Вказати, у яких із наступних країн державною мовою є іспанська: Куба. Венесуела, Бразилія, Аргентина, Чилі?
Назвати по одній країні Латинської Америки, в експорті якої важливу роль відіграють: мідь, боксити, олово, нафта, кава, м'ясо, шерсть, риба?
Перевірте, чи правильні чи неправильнінаступні твердження, і, якщо потрібно, дайтеправильнийвідповідь:
Аргентина і Уругвай - "найбіліші" країни Латинської Америки.
Мексика – найбільша іспаномовна світу.
Бразилія – найбільша католицька країна світу.
Ріо-де-Жанейро – найбільша міська агломерація Латинської Америки.
Венесуела – єдина країна Латинської Америки, що входить до ОПЕК.
Бразилія та Колумбія – найбільші у світі виробники кави.
Назвіть країни, до яких належатьнаступні твердження:
Єдина країна Центральної Америки, яка має виходу до Карибського моря.
Єдина країна субрегіону Анд, яка має виходу до моря.
Країна, де 4/5 населення мешкає на висоті над рівнем моря.
Країна, в якій португальською мовою говорить у 17 разів більше людей, ніж у Португалії.
МЕТОДИЧНІ КЛЮЧІ ДО ТЕМИ 10
Що треба згадати
1. Політичну карту та народи Латинської Америки. (Географія, 7 клас.) 2. Особливості фізико-географічного становища, рельєфу, корисних копалин, клімату, вод, ґрунтів та рослинності Латинської Америки. (Географія, 7 клас.) 3. Особливості історичного розвитку Латинської Америки в XIX ст. (Історія, 8 клас.) 4. Матеріали частини I даного підручника. 5. Поняття та терміни: висотна поясність, екваторіальний ліс, річковий стік, повітряні маси, метиси, мулати.
Що потрібно засвоїти
Ведучаідея теми10:
Країни Латинської Америки стали на шлях перебудови колоніальної галузевої і територіальної структури господарства і досягли певних успіхів.
Основні наукові знання теми 10:
1. Характерні риси ЕГП, географії природних умов і ресурсів, населення, галузевої та територіальної структури господарства, природоохоронних проблем Латинської Америки. 2. Економіко-географічна характеристика країни-субрегіону Бразилії. 3. Ключові слова теми: 1) латиноамериканський тип міста, 2) «хибна ур-банізація», 3) латифундія, 4) колоніальний тип територіальної структури господарства.
Що потрібно вміти
1. Користуючись малюнками підручника, а також картами ат-ласу, самостійно конкретизувати основні положення підручника. 2. Давати коротку характеристику міст. 3. Складати картограму.
Інструкції та плани з оволодіння навичками самостійної навчальної роботи
Як складати та аналізувати картограму.
1. Позначити на контурній карті межі тих територій, які підлягають аналізу. 2. Проаналізувати статистичний чи інше джерело показників для картограми, вписати необхідні показники. 3. Згрупувати ці показники за певними інтервалами. 4. Скласти легенду картограми, в якій більш темні тони або густіша штрихування будуть відображати велику інтенсивність явища, і навпаки. 5. Нанести фарбування або штрихування на контурну карту. 6. Провести аналіз картограми, зробити висновки.
ГЛОБАЛЬНІ ПРОБЛЕМИ Людства
БЛОК ДОБУТТЯ ЗНАНЬ І ВМІНЬ
Завдання 1.Використовуючи весь зміст теми 2 та інших тем підручника, складіть у зошити
(творчийсхему «Фактори та форми впливу суспільства на навколишнє середовище».
дещо!).Подумайте, якою мірою вирішення проблеми охорони навколишнього середовища залежить від кожного мешканця нашої планети, у тому числі від вас.
Завдання 2.Використовуючи весь зміст теми 2 та інших тем підручника, таблиці 11, 16, 17,
(творчий 34 та 35 у «Додатках», намалюйте усний «демографічний портрет»
дещо!).планети в наші дні та в першій чверті XXI ст.
Завдання3 Використовуючи весь зміст теми 1 та інших тем підручника, і навіть
(творчийматеріали періодичного друку, підготуйте повідомлення (письмовий
дещо!).реферат) на тему «На шляху до без'ядерного та безпечного світу».
Завдання 4Використовуючи малюнок 99 та зміст тем 2 та 5, а також інших тем підручника,
(Творче!)охарактеризуйте географічні аспекти глобальної продовольчої проблеми Доведіть, що брак продовольства у світі пояснюється насамперед не природними, а соціально-економічними причинами. Назвіть галузі господарювання, що беруть участь у вирішенні продовольчої проблеми.
Завдання 5Використовуючи весь зміст тем 2, 4 та 5, а також регіональної частини курсу та
(творчийкарти атласу, сформулюйте географічні аспекти енергетичної та
дещо!).сировинної проблеми людства. Які, на вашу думку, можливі шляхи їх вирішення?
Завдання 6Використовуючи матеріал тем 2 та 3 підручника та засобів масової інформації,
(творчийпідготуйте диспут на тему «Проблеми здоров'я та довголіття людини».
дещо!).
Завдання7 Використовуйте зміст тем 1-5 для пояснення поняття морського
(творчийгосподарстві. Складіть у зошиті схему цього поняття. Порівняйте карти світової
дещо!).морського видобутку і транспортування нафти і світового морського рибальства і самостійно сформулюйте проблему, що виникає у зв'язку з територіальним збігом морського видобутку нафти і рибальства. Запропонуйте шляхи її вирішення.
Завдання 8Використовуючи зміст теми 11, складіть у зошиті схему «Взаємозв'язок
(творчийпроблеми подолання відсталості країн з іншими
дещо!).глобальними проблемами людства».
Завдання9 Проаналізуйте фізичні карти світу та регіонів та визначте, для яких
(дляудо-країн підйом рівня Світового океану навіть на 1-1,5 м міг би мати
вольства).катастрофічні наслідки в результаті затоплення території.
Завдання10 1. Складіть графічний конспект теми 11.
(підсумкове). 2. (Робота в зошиті.) На основі набутих знань складіть конспективно-довідкову таблицю «Характеристика глобальних проблем людства». Зробіть узагальнення за матеріалами таблиці.
БЛОК САМОКОНТРОЛЮ І ВЗАЄМНОГО КОНТРОЛЮ
Якви думаєте:
1. Якби вам вдалося винайти спосіб підвищення віддачі нафтових пластів на 20%, чи стало б це рівноцінним відкриття нафтового басейну, порівнянного з видобутку з Західно-Сибірським?
2. Що означає образне вираження у тому, що паливно-сировинні ресурси країн є лише невелику «вершину айсберга»? Що потрібно зробити для того, щоб використати весь цей айсберг?
3. Що означає вираз: «Ми не успадкували Землю від наших предків. Ми беремо її в борг у наших нащадків»?
4. Чому вирішення глобальних проблем залежить не тільки від держав та урядів, а й від дій усіх мешканців Землі, кожної окремої людини, у тому числі й від вас особисто?
МЕТОДИЧНІ КЛЮЧІ ДО ТЕМИ 11
Що треба згадати
Весь тема 1-10 підручника.
Що потрібно засвоїти
Провідні ідеї теми 11:
1. Сучасна епоха - ця епоха зростаючої взаємозалежності суперечливого, але все більш цілісного світу. 2. Центром і сполучною ланкою всього комплексу глобальних проблем сучасності є людина та її майбутнє.
Основні наукові знання теми 11:
1. Поняття про глобалізацію та глобальні проблеми людства. 2. Сутність, причини виникнення та шляхи вирішення кожної з цих проблем. 3. Поняття про стратегію сталого розвитку. 4. Стійкий розвиток та географія. 5. Ключові слова теми: 1) глобалізація, 2) «золотий мільярд», 3) глобальна проблема, 4) екологічна криза, 5) кризовий (критичний) екологічний район, 6) морське господарство, 7) глобальний про- гноз, 8) глобальна наукова гіпотеза, 9) глобальний (світовий) проект, 10) сталий розвиток.
«Глобальні... мілітаристськими ідеями західного блоку. У радянських... із заздалегідь заданимивластивостями шляхом... формою добуванняматеріальних... знанняі вміння, які становлять основу світорозуміння, загальної ...
Загальна характеристика методології науки
Документ... блоку. «Перший з них утворюють категорії, в яких фіксуються найбільше загальніХарактеристики... думки щодо добуваннята пояснення фактів. Разом з тимє методології... для його життєдіяльності знання, вміння, навички: знання- система наукових...
Як розпочати роботу репетитором?
Дистанційне навчання англійської мови
Правильні та неправильні дієслова англійської мови