Про волю та вольові процеси. Запитання для самоперевірки

5.
Воля

Поняття про волю

Воля- свідоме регулюваннялюдиною своєї поведінки (діяльності та спілкування), пов'язане з подоланням внутрішніх та зовнішніх перешкод. Це - здатність людини, яка проявляється. в самодетермінації та саморегуляції ним своєї поведінки та психічних явищ.

Основні ознаки вольового акта:

а) докладання зусиль до виконання вольового акта;
б) наявність продуманого плану здійснення поведінкового акта;
в) посилена увага до такого поведінкового акту та відсутність безпосереднього задоволення, одержуваного у процесі та в результаті його виконання;
г) нерідко зусилля волі спрямовані не лише на перемогу над обставинами, а й на подолання самого себе.

В даний час у психологічній науціні єдиної теоріїволі, хоча багатьма вченими й роблять спроби розробити цілісне вчення про волю з його термінологічною визначеністю та однозначністю. Мабуть, таке становище з вивченням волі пов'язане з боротьбою, що ведеться ще з початку XX століття між реактивною.

та активної концепції поведінки людини. Для першої концепції поняття волі практично не потрібне, бо її прихильники репрезентують всю поведінку людини як реакції людини на зовнішні та внутрішні стимули. Прихильники ж активної концепції людської поведінки, яка в Останнім часомстає провідною, поведінку людини розуміють як спочатку активну, а саму людину наділеною здатністю до свідомого вибору форм поведінки.

Вольове регулювання поведінки

Вольова регуляція поведінки характеризується станом оптимальної мобілізованості особистості, потрібного режиму активності, концентрацією цієї активності у необхідному напрямі.

Головну психологічну функціюволі складає посилення мотивації та вдосконалення на цій основі регулювання дій. Цим вольові дії від імпульсних, тобто. дій, що здійснюються мимовільно та недостатньо контрольованих свідомістю.

На рівні особистості прояв волі знаходить своє вираження у таких властивостях як сила волі(ступінь необхідного вольового зусилля для досягнення мети), наполегливість(уміння людини мобілізувати свої можливості для тривалого подолання труднощів), витримка(уміння гальмувати дії, почуття, думки, що заважають здійсненню прийнятого рішення), енергійністьта ін Це - первинні (базові) вольові особистісні якості, Що визначають більшість поведінкових актів

Існують і вторинні, що розвиваються в онтогенезі пізніше, ніж первинні, вольові якості: рішучість(уміння приймати та втілювати в життя швидкі, обґрунтовані та тверді рішення), сміливість(уміння подолати страх і йти на виправданий ризик задля досягнення мети, незважаючи на небезпеку для особистого благополуччя), самовладання(уміння контролювати чуттєву сторону своєї психіки та підпорядковувати свою поведінку вирішенню свідомо поставлених завдань), впевненість в собі. Ці якості слід розглядати як як вольові, а й як характерологічні.

До третинних слід віднести вольові якості, тісно пов'язані з моральними: відповідальність(якість, що характеризує особистість з погляду виконання нею моральних вимог), дисциплінованість(свідоме підпорядкування своєї поведінки загальноприйнятим нормам, встановленому порядку), принциповість(вірність певній ідеї у переконаннях та послідовне проведення цієї ідеї у поведінці), обов'язковість(Уміння добровільно покласти на себе обов'язки та виконати їх). До цієї ж групи належать якості волі, пов'язані зі ставленням людини до праці: діяльність, ініціативність(уміння працювати творчо, вчиняючи власний почин), організованість(розумне планування та впорядкування своєї праці), старанність(Старанність, виконання у строк

доручень та своїх обов'язків) і т.д. Третичні якості волі зазвичай формуються лише до підліткового віку, тобто. моменту, коли вже є досвід вольових дій.

Вольові дії можна поділити на прості та складні. У простому вольовому актіспонукання до дії (мотив) перетворюється на саму дію майже автоматично. У складному вольовому акті дії передує облік наслідків, усвідомлення мотивів, прийняття рішень, виникнення наміру його здійснити, складання плану його здійснення тощо.

Розвиток волі у людини пов'язаний:

а) з перетворенням мимовільних психічних процесіву довільні;
б) з придбанням людиною контролю за своєю поведінкою;
в) із виробленням вольових якостей особистості;
г) з тим, що людина свідомо ставить перед собою все більш важкі завдання та переслідує дедалі віддалені цілі, які вимагають значних вольових зусиль протягом тривалого часу.

Формування вольових якостей особистості можна як рух від первинних до вторинним і далі - до третинним якостям.

Свобода волі та особистісна відповідальність

Розгляд психологічного трактуванняособистості передбачає тлумачення феномена духовної її свободи. Свобода особистості психологічному плані - це, передусім, свобода волі. Вона визначається по відношенню до двох величин: до вітальних потягів та соціальних умов життя людини. Потяги (біологічні імпульси) перетворюються на ньому під впливом його самосвідомості, духовно-моральних координат його особистості. Більше того, людина це єдина жива істота, яке будь-якої миті може сказати " ні " своїм потягам, і яке має завжди говорити їм " так " (М. Шелер).

Людина не вільна від соціальних умов. Але він вільний зайняти позицію щодо них, оскільки ці умови не зумовлюють його повністю. Від нього - в межах його обмежень - залежить, чи здасться він, чи поступиться він умовам (В. Франкл). У цьому плані свобода - це коли людина сама повинна вирішувати, чи вибрати їй добро чи поступитися злу (Ф.М. Достоєвський).

Однак свобода – це лише одна сторона цілісного феномену, позитивний аспект якого – бути відповідальним. Свобода особистості може перейти у просте свавілля, якщо вона не переживається з погляду відповідальності (В. Франкл). Людина приречена на свободу і, водночас, не може уникнути відповідальності. Інша річ, що для багатьох людей спокій виявляється дорожчим за вільний вибір між добром і злом, і тому вони охоче "списують" свої гріхи (неблагородні вчинки, підлість, зрада) на "об'єктивні умови" - недосконалість суспільства, поганих вихователів, неблагополучність сімей, в

яких вони виросли, тощо. Марксистська теза про корінну залежність добра і зла в людині від зовнішніх (соціальних) умов завжди була приводом для уникнення персональної відповідальності.

ПЕРЕВІР СВОЇ ЗНАННЯ

1. Які поняття та основні ознаки волі?
2. Покажи значення волі в організації діяльності та спілкування.
3. У чому полягає вольове регулювання поведінки?
4. Які первинні, вторинні та третинні вольові якості особистості?
5. Чи вважаєш себе вольовою людиною?
6. Спробуй за допомогою опитувальника визначити ступінь розвитку сили волі. Відповідаючи на запитання, познач у таблиці знаком "+" обраний тобою одну з трьох відповідей: "так", "не знаю (іноді)", "ні":
1. Чи можеш ти завершити розпочату роботу, яка тобі нецікава, незалежно від того, що час та обставини дозволяють відірватися і потім знову повернутися до неї?
2. Чи подолаєш ти без особливих зусиль внутрішній опірколи потрібно зробити щось неприємне тобі (наприклад, піти на чергування у вихідний день)?
3. Коли ти потрапляєш у конфліктну ситуацію- на роботі (навчання) чи в побуті - чи може взяти себе в руки на стільки, щоб поглянути на ситуацію тверезо з максимальною об'єктивністю?
4. Якщо тобі прописана дієта, чи зможеш подолати кулінарні спокуси?
5. Чи знайдеш ти вранці сили стати раніше звичайного, як було заплановано ввечері?
6. Чи залишишся ти на місці події, щоб дати свідчення?
7. Чи швидко ти відповідаєш на листи?
8. Якщо в тебе викликає страх майбутній політ на літаку або відвідування зуболікарського кабінету, чи зумієш ти без особливих зусиль подолати це почуття і в останній момент не змінити свого наміру?
9. Чи прийматимеш ти дуже неприємні ліки, які тобі наполегливо рекомендує лікар?
10. Чи стримаєш ти згаряча дане слово, навіть якщо його виконання принесе тобі чимало клопоту, іншими словами - чи ти людина людина слова?
11. Чи без вагань вирушаєш у відрядження (ділову поїздку) до незнайомого міста?
12. Чи суворо ти дотримуєшся розпорядку дня: час пробудження, їди, занять, прибирання та інших справ?
13. Чи ставишся ти несхвально до бібліотечних боржників?
14. Найцікавіша телепередача не змусить тебе відкласти виконання термінової роботи. Чи так це?
15. Чи зможеш перервати сварку і замовкнути, якими б образливими не здалися тобі слова "противного боку"?

Варіанти відповіді	Номер відповіді															Разом
	1	2	3	4	5	6	7	8	9	10	11	12	13	14	15
Так
Ні
Не знаю, іноді

Ключ до опитувальника

Підсумуй отримані відповіді щодо бальної системи: "так" - 2 бали; "ні" - 0 балів; "не знаю" – 1 бал.

0 - 12 балів. З силою волі справи в тебе не має значення. Ти просто робиш те, що легше та цікавіше, навіть якщо це в чомусь може зашкодити тобі. До обов'язків ставишся часто абияк, що буває причиною різних неприємностей для тебе. Твоя позиція виражається відомим висловом "що мені, найбільше треба?.." Будь-яке прохання, будь-який обов'язок ти сприймаєш чи не як фізичний біль. Справа тут не тільки в слабкій волі, а й в егоїзмі. Постарайся поглянути на себе з урахуванням такої оцінки, можливо, це допоможе тобі змінити своє ставлення до оточуючих і дещо переробити у своєму характері. Якщо вдасться – від цього ти тільки виграєш.
13 - 21 бал. Сила волі у тебе середня. Якщо зіткнешся з перешкодою, то починаєш діяти, щоб подолати її. Але якщо побачиш обхідний шлях, відразу скористаєшся ним. Не перестараєшся, але й дане тобою слово дотримаєш. Неприємну роботупостараєшся виконати, хоч і побурчиш. З доброї волі зайвих обов'язків на себе не візьмеш. Це іноді негативно позначається на ставленні до тебе керівників, не з кращого бокухарактеризує й у власних очах оточуючих людей. Якщо хочеш досягти у житті більшого, тренуй волю.
22 - 30 балів. З силою волі в тебе все гаразд. На тебе можна покластися – ти не підведеш. Тебе не лякають ні нові доручення, ні далекі поїздки, ні ті справи, які лякають інших. Але іноді твоя тверда і непримиренна позиція з непринципових питань докучає оточуючим. Сила волі - це дуже добре, але необхідно мати ще й такі якості, як гнучкість, поблажливість, доброта.

ЛІТЕРАТУРА

Виготський Л.С. Зібр. тв. У 6-х тт. Т. 3. – М., 1983. – С. 454 – 465.
Висоцький А.І. Вольова активністьшколярів та методи її вивчення. – Челябінськ, 1979. – С. 67.
Гомезо М.В., Домашенко І.О. Атлас з психології. – С. 194, 204 – 213.
Котипло В.К. Розвиток вольової поведінки у дошкільнят. – Київ, 1971. – С. 11 – 51.
Нємов Р.С. Психологія Кн. 1. – С. 357 – 366.
Загальна психологія. – М., 1986. – С. 385 – 400.
Психологічний словник – С. 53, 54.
Психологія Словник. – С. 62, 63.
Рубінштейн С.Л. Основи загальної психології. Т. 2. – С. 182 – 211.
Збірник тестів з відбору кандидатів за найм на роботу (Методика США). – С. 20 – 22.
Експериментальні дослідження вольової активності. – Рязань, 1986. – С. 3 – 23.

Лекція: Воля.

Загальна характеристика вольових дій

Воля - це свідоме регулювання людиною своєї поведінки та діяльності, виражене в умінні долати внутрішні та зовнішні труднощі при здійсненні цілеспрямованих дій та вчинків.Головна функція волі полягає у свідомій регуляції активності у скрутних умовах життєдіяльності.

Довільні чи вольові дії розвиваються на основі мимовільних рухів та дій. Найпростішими з мимовільних рухів є рефлекторні: звуження і розширення зіниці, миготіння, ковтання, чхання і т.п. носять зазвичай і наші виразні рухи: при гніві ми мимоволі стискуємо зуби; при здивуванні піднімаємо брови або відкриваємо рот; коли чомусь радіємо, то починаємо посміхатися тощо.

Поведінка, як і дії, може бути мимовільною або довільною. До мимовільного типу поведінки в основному відносяться імпульсні дії та несвідомі, не підпорядковані спільної метиреакції, наприклад, на шум завікном, на предмет, здатний задовольнити потребу і т.д. емоційного стану.

На противагу мимовільним діям свідомі дії, характерні для поведінки людини, спрямовані на досягнення поставленої мети. Саме свідомість дій характеризує вольову поведінку. Однак вольові дії можуть включати в себе в якості окремих ланок і такі рухи, які під час освіти навички автоматизувалися і втратили свій спочатку свідомий характер.

Вольові дії відрізняються одна від одної насамперед рівнем своєї складності. Існують дуже складні вольові дії, які включають цілий ряд більш простих. Так, наведений вище приклад, коли людина хоче вгамувати спрагу, встає, наливає воду в склянку і т. д., є прикладом складної вольової поведінки, що включає окремі менш складні вольові дії. Але є ще складніші вольові дії. Наприклад, альпіністи, які вирішили підкорити гірську вершину, розпочинають свою підготовку задовго до сходження. Сюди включаються тренування, огляд спорядження, припасування кріплень, вибір маршруту і т. д. Але головні труднощі чекають на них попереду, коли вони почнуть своє сходження.

Основою ускладнення дій є той факт, що не всяка мета, яка ставиться нами, може бути досягнута одразу. Найчастіше досягнення поставленої мети вимагає виконання низки проміжних дій, що наближають нас до поставленої мети.

Ще одним найважливішою ознакоювольової поведінки є його зв'язок з подолання перешкоднезалежно від того, якого типу ці перешкоди - внутрішні або зовнішні. Внутрішніми, чи суб'єктивними, перешкодами є спонукання людини, створені задля невиконання цієї дії чи виконання протилежних йому дій. Наприклад, школяреві хочеться грати з іграшками, але в цей же час йому потрібно робити домашнє завдання. Як внутрішні перешкоди можуть виступати втома, бажання розважитися, інертність, лінощі і т. д. Прикладом зовнішніх перешкод може бути, наприклад, відсутність необхідного інструменту для роботи або протидія інших людей, які не бажають того, щоб поставлена мета була досягнута.

Слід зауважити, що не всяка дія, спрямована на подолання перешкоди, є вольовою. Наприклад, людина, що тікає від собаки, може подолати дуже складні перешкоди і навіть залізти на високе дерево, але ці дії не є вольовими, оскільки вони спричинені передусім зовнішніми причинами, а чи не внутрішніми установками людини. Таким чином, найважливішою особливістювольових дій, спрямованих на подолання перешкод, є свідомість значення поставленої мети, за яку треба боротися, свідомість необхідності досягти її. Чим більша мета для людини, тим більше перешкод вона долає. Тому вольові дії можуть відрізнятися не тільки за ступенем їх складності, а й за ступенем усвідомленості.

Також воля пов'язана з розумовою діяльністюі почуттями.

Воля має на увазі наявність цілеспрямованості людини, що потребує певних розумових процесів. Прояв мислення виявляється у свідомому виборі ціліта підборі коштівдля її досягнення. Мислення необхідне і під час виконання задуманої дії. Здійснюючи задуману дію, ми стикаємося з багатьма труднощами. Наприклад, можуть змінитись умови виконання дії або може виникнути необхідність змінити засоби досягнення поставленої мети. Тому для того, щоб досягти поставленої мети, людина повинна постійно порівнювати цілі дії, умови та засоби її виконання та своєчасно вносити необхідні корективи. Без участі мислення вольові дії було б позбавлені свідомості, т. е. перестали б бути вольовими діями.

Зв'язок волі і почуттів виявляється у тому, що, зазвичай, ми звертаємо увагу до предмети і явища, викликають ми певні почуття. Бажання добитися чи досягти чогось, так само як уникнути чогось неприємного, пов'язане з нашими почуттями. Те, що для нас є байдужим, що не викликає жодних емоцій, як правило, не виступає як мета дій.

Структура вольової дії

З чого починається вольова дія? Звичайно, з усвідомлення мети дії та пов'язаного з нею мотиву. При ясному усвідомленні мети та мотиву, що викликає її, прагнення до мети прийнято називати бажанням(Рис. 15.2).

Не всяке прагнення мети носить досить усвідомлений характер. Залежно від ступеня усвідомленості потреб їх поділяють на потягі бажання.Якщо бажання усвідомлено, то потяг завжди невиразно, неясно: людина усвідомлює, що їй чогось хочеться, чогось не вистачає або йому щось потрібно, але що саме, вона не розуміє. Зазвичай люди переживають потяг як специфічний тяжкий стан як туги чи невизначеності. Через свою невизначеність потяг не може перерости у цілеспрямовану діяльність. Тому потяг часто розглядають як перехідний стан. Подана у ньому потреба, зазвичай, або згасає, або усвідомлюється і перетворюється на конкретне бажання.

Слід зазначити, що не всяке бажання призводить до дії. Бажання саме собою не стримає активного елемента. Перш ніж бажання перетвориться на безпосередній мотив, а потім на мету, воно оцінюється людиною, тобто.

Мал. 15.2. Психологічна структура вольового акта

«фільтрується» через систему цінностей людини, отримує певне емоційне забарвлення. Все, що пов'язане з реалізацією мети, в емоційній сфері забарвлюється в позитивні тони, як і все, що є перешкодою для досягнення мети, викликає негативні емоції.

Маючи спонукаючу силу, бажання загострює усвідомлення мети майбутньої дії та побудова його плану. У свою чергу, при формуванні мети особливу рольграє її зміст, характері значення.Чим значніша мета, тим паче потужне прагнення може бути викликане нею.

Бажання не завжди відразу втілюється в життя. У людини іноді виникає відразу кілька неузгоджених і навіть суперечливих бажань, і вона опиняється в скрутному становищі, не знаючи, яке з них реалізувати. Психічний стан, який характеризується зіткненням кількох бажань чи кількох різних спонукань до діяльності, прийнято називати боротьбою мотивів.Боротьба мотивів включає оцінку людиною тих підстав, які говорять за і проти необхідності діяти в певному напрямку, обмірковуванні того, як саме діяти. Заключним моментом боротьби мотивів є прийняття рішення,що полягає у виборі мети та способу дії. Приймаючи рішення, людина виявляє рішучість;при цьому він, як правило, відчуває відповідальність за подальший перебіг подій.

Вольові якості людини та їх розвиток

Воля людини характеризується певними властивостями. Насамперед, прийнято виділяти силу воліяк узагальнену здатність долати значні труднощі, що виникають на шляху досягнення поставленої мети. Чим серйозніша перешкода, яку ви подолали на шляху до поставленої мети, тим сильніша ваша воля. Саме перешкоди, які долаються за допомогою вольових зусиль, є об'єктивним показником прояву сили волі.

Серед різних проявів сили волі прийнято виділяти такі особистісні риси, як витримкаі самовладання,які виражаються в умінні стримувати свої почуття, коли це потрібно, у недопущенні імпульсивних і необдуманих дій, в умінні володіти собою і змушувати себе виконувати задуману дію, а також утримуватися від того, що хочеться робити, але що є нерозумним чи неправильним.

Іншою характеристикою волі є цілеспрямованість.Під цілеспрямованістюприйнято розуміти свідому та активну спрямованість особистості на досягнення певного результату діяльності.

Важливою характеристикою волі є ініціативність.Ініціативність полягає у здатності робити спроби до реалізації виниклих у людини ідей. Багатьом людей подолання власної інертності є найважчим моментом вольового акта. Зробити перший усвідомлений крок до реалізації нової ідеї може лише самостійна людина. Самостійність -це характеристика волі, яка безпосередньо з ініціативністю. Самостійність проявляється у здатності усвідомлено приймати рішення та в умінні не піддаватися впливу різних факторів, що перешкоджають досягненню поставленої мети. Самостійна людина здатна, критично оцінюючи поради та пропозиції інших людей, діяти на основі своїх поглядів та переконань і при цьому вносити до своїх дій корективи, сформовані на основі отриманих порад.

Слід зазначити, що ініціатива, яку проявляє людина, крім самостійності завжди пов'язана ще з однією якістю волі. рішучістю.Рішучість полягає у відсутності зайвих коливань та сумнівів при боротьбі мотивів, у своєчасному та швидкому прийнятті рішень. Насамперед рішучість проявляється у виборі домінуючого мотиву, і навіть у виборі адекватних засобів досягнення поставленої мети. Рішучість проявляється при здійсненні прийнятого рішення. Для рішучих людейхарактерний швидкий та енергійний перехід від вибору дій та засобів до самого виконання дії.

Винятково важливою вольовою якістю людини є послідовністьдій людини. Послідовність дій характеризує те, що всі вчинки, що здійснюються людиною, випливають з єдиного керівного принципу, якому людина підпорядковує все другорядне і побічне. Послідовність дій, у свою чергу, найтіснішим чином пов'язана з самоконтролемі самооцінкою.

Воля, як і більшість інших вищих психічних процесів, формується у ході вікового розвиткулюдини.

Воля, як характеристика свідомості та діяльності, виникла разом із виникненням суспільства, трудової діяльності. Воля є важливим компонентомпсихіки людини, нерозривно пов'язаної з пізнавальними мотивами та емоційними процесами.

Вольові дії бувають прості та складні. До простих вольових дійставляться ті, у яких людина без вагань йде до наміченої мети, йому ясно, чого і яким шляхом він домагатися, тобто. спонукання до дії переходить у саму дію майже автоматично.

Для складноговольової дії характернінаступні етапи:

1. усвідомлення мети та прагнення досягти її;

2. усвідомлення низки можливостей досягнення мети;

3. поява мотивів, які затверджують чи заперечують ці можливості;

4. боротьба мотивів та вибір;

5. прийняття однієї з можливостей як рішення;

6. здійснення ухваленого рішення;

7. подолання зовнішніх перешкод, об'єктивних труднощів самої справи, можливих перешкод доти, доки прийняте рішенняі поставленої мети не буде досягнуто, реалізовано.

Воля необхідна при виборі мети, ухваленні рішення, при здійсненні дії, при подоланні перешкод. Подолання перешкод потребує вольового зусилля- Особливого стану нервово-психічного напруження, що мобілізує фізичні, інтелектуальні та моральні сили людини. Воля проявляється як впевненість людини у своїх силах, як рішучість здійснити той вчинок, який сама людина є доцільною та необхідною у конкретній ситуації. "Свобода волі означає здатність приймати рішення зі знанням справи".

Необхідність сильної волізростає за наявності:

1. важких ситуацій "важкого світу";

2. складного, суперечливого внутрішнього світуу самій людині.

Виконуючи різні видидіяльності, долаючи при цьому зовнішні та внутрішні перешкоди, людина виробляє в собі вольові якості:

* цілеспрямованість,

* рішучість,

* самостійність,

* ініціативність,

* Наполегливість,

* Витримку,

* дисциплінованість,

* Мужність.

Що робитимемо з отриманим матеріалом:

Якщо цей матеріал виявився корисним для Вас, Ви можете зберегти його на свою сторінку в соціальних мережах:

Всі теми цього розділу:

Настрій - загальний емоційний стан, що забарвлює протягом значного часу всю поведінку людини
Зазвичай настрій характеризується несвідомістю та слабкою вираженістю, людина не помічає їх. Але іноді настрій набуває значної інтенсивності і накладає свій відбиток на розумі.

До створення оптимального емоційного стану потрібні: 1. Правильна оцінка значимості події. 2. Достатня поінформованість (різнопланова) щодо даного питання

Складний внутрішній світ людини
Динаміка волі в залежності від труднощі зовнішнього світу та складності внутрішнього світу людини: 1 - Воля не потрібна (бажання людини прості, однозначні, будь-яке бажання осу

Воля є свідоме регулювання людиною своєї поведінки та діяльності, пов'язане з подоланням внутрішніх та зовнішніх перешкод. Воля як характеристика свідомості та діяльності виникла разом із зародженням суспільства, трудової діяльності.

Усі дії людини можуть бути поділені на дві категорії: мимовільні та довільні.

Мимовільні діївідбуваються внаслідок виникнення неусвідомлюваних чи недостатньо чітко усвідомлюваних спонукань (потягів, установок тощо.). Вони мають імпульсивний характер, позбавлені чіткого плану Прикладом мимовільних дій можуть бути вчинки людей стані афекту (здивування, страху, захоплення, гніву).

Довільні діїпередбачають усвідомлення мети, попереднє уявлення тих операцій, які можуть забезпечити її досягнення, їхня черговість. Всі дії, що здійснюються свідомо і мають мету, названі так, оскільки вони похідні від волі людини.

Воля потрібна при виборі мети, ухваленні рішення, при здійсненні дії, при подоланні перешкод, які вимагають вольового зусилля- Особливого стану нервово-психічного напруження, що мобілізує фізичні, інтелектуальні та моральні сили людини. Воля проявляється як впевненість людини у своїх силах, як рішучість здійснити той вчинок, який сама людина вважає за доцільне і необхідне в конкретній ситуації. "Свобода волі означає здатність приймати рішення зі знанням справи".

Залежно від причин зовнішнього світу та складності внутрішнього світу людини можна виділити чотири варіанти прояву волі.

1. У легкому світі, де будь-яке бажання здійсненне, воля практично не потрібна (бажання людини прості, однозначні, будь-яке бажання здійсненне).
2. У важкому світі, де існують різноманітні перешкоди, потрібні вольові зусилляз подолання перешкод реальної дійсності, потрібне терпіння, але сама людина внутрішньо спокійна, впевнена у своїй правоті через однозначність своїх бажань і цілей (простий внутрішній світ людини).

Мал. 4.6.

3. У легкому зовнішньому світі та при складному внутрішньому світі людини необхідні вольові зусилля щодо подолання внутрішніх протиріч, сумнівів. Людина внутрішньо складний, мучиться при прийнятті рішення, у ньому відбувається боротьба мотивів та цілей.
4. У важкому зовнішньому світі, в умовах об'єктивних перешкод і труднощів і при складному внутрішньому світі людини, потрібні інтенсивні вольові зусилля для подолання внутрішніх сумнівів при виборі рішення та здійсненні дій. Вольова дія тут постає як свідомо прийнята до здійснення, навмисне, цілеспрямоване дію на основі зовнішньої та внутрішньої необхідності.

Необхідність сильної волі зростає за наявності важких ситуацій «важкого світу» та складного, суперечливого внутрішнього світу у самій людині.

Виконуючи різні види діяльності, долаючи при цьому зовнішні та внутрішні перешкоди, людина виробляє у собі вольові якості: цілеспрямованість, рішучість, самостійність, ініціативність, наполегливість, витримку, дисциплінованість, мужність. Але воля і вольові якості можуть у людини не сформуватися, якщо умови життя та виховання в дитинстві були несприятливі: дитина розпещена, всі її бажання беззаперечно здійснювалися (легкий світ - воля не потрібна); дитина пригнічена жорсткою волею та вказівками дорослих, не здатна приймати рішення сама. Батьки, які прагнуть виховати волю у дитини, повинні дотримуватися таких правил:

1) не робити за дитину те, чого вона має навчитися, а лише забезпечити умови для успіху її діяльності;
2) активізувати самостійну діяльністьдитину, викликати в неї почуття радості від досягнутого, підвищувати віру дитини на її здатність долати труднощі;
3) навіть маленькій дитиніпояснювати, у чому доцільність тих вимог, наказів, рішень, які дорослі пред'являють дитині, і поступово вчити дитину самостійно приймати розумні рішення. Нічого не вирішуйте за дитину шкільного віку, а лише підводьте його до раціональним діямі добивайтеся від нього непохитного здійснення ухвалених рішень.

Вольові якості, як і вся психічна діяльністьпов'язані з функціонуванням мозку Важливу рольпри здійсненні вольових дій виконують лобові частки мозку, в яких, як показали дослідження, відбувається звірення досягнутого результату із попередньо складеною програмою мети. Поразка лобових часток призводить до абулії- Болючому безволі.

Психологічна характеристика волі Довільна та вольова регуляція. Критерії та функції волі. Будова вольового процесу.

План відповіді

Ознаки волі.

Довільне регулювання.
Вольова регуляція.

Критерії та функції волі.

Критерії волі.
Функції волі.

Будова вольового процесу.

Воля та прийняття рішень.

Типи рішучості щодо Джеймса.

Відповідь:

Психологічна характеристика волі

Ознаки волі.

Воля- свідоме регулювання людиною своєї поведінки та діяльності, пов'язане з подоланням внутрішніх та зовнішніх перешкод. Воля здатність людини до свідомої навмисної активності або до самодетермінації через роботу в внутрішньому планіщо забезпечує додаткове спонукання (гальмування) до дії на основі довільної форми мотивації.

За Вундтом вольовий процес пов'язаний з афективним процесом, проте стоїть на один щабель вище. Область управління афективним процесом пов'язані з вольовим процесом. В основі вольових процесів лежать вольові мотиви, що складаються з уявлень - які є основою – та елемента почуття – спонукальна причина волі. (Полювання вовка - вид видобутку - основа, голод - почуття).

За Джеймсом поняття волі є основним поняттям. Вольова активність є умова особистого вибору, сутність духовного я. Повноцінний розвиток особистості є виховання волі. Джеймс визначає вольову регуляціюпов'язуючи її з увагою, визначаючи її як поєднання уваги – фокусування свідомості, і зусилля – подолання відволікаючих чинників.

Основні ознаки вольового акта:

а) докладання зусиль до виконання вольового акта;

б) наявність продуманого плану здійснення поведінкового акта;

в) посилена увага до поведінкового акту та відсутність безпосереднього задоволення, одержуваного у процесі та в результаті його виконання;

г) нерідко зусилля волі спрямовані не лише на перемогу над обставинами, а й на подолання самого себе.

Волю визначають за трьома основними критеріями:

Феноменологічний критерій. Сама людина переживає вольовий процес. Для людини стан вольового процесу переживається як цілеспрямовані дії. Як події свого вибору.

Продуктивні критерії волі (виконавчий)

Оцінити присутність волі можна за результатами дії

Зовнішній критерій волі (поведінкові критерії волі, м'язові зусилля, концентрація зору)

Характеристика вольового акта.

Вольова дія є усвідомленим, цілеспрямованим, навмисним, прийнятим до здійснення за власним свідомим рішенням;

Вольове дію є дію, необхідне із зовнішнім (соціальним) чи особистим причин, тобто. завжди існують підстави, якими дія приймається до виконання;

Вольова дія має вихідний або дефіцит спонукання (або гальмування), що виявляється при його здійсненні;

Вольове вплив у результаті забезпечується додатковим спонуканням (гальмуванням) з допомогою функціонування певних механізмів і закінчується досягненням поставленої мети.

Довільна та вольова регуляція.

Довільне регулювання.

Характерні риси довільних процесів: 1. Довільна реакція має набуте життєве значення ( новий зміст); 2. Довільна реакція завжди відчувається або усвідомлюється (довільно, коли представлено: розширення судин і звук, рухи дітей і сигнал про закінчення; 3. Довільна реакція формується і проявляється тільки в ситуації актуальної потреби або життєвої необхідності, засобом вирішення якої вона є; Довільна реакція або не є вимушеною і може бути замінена за власним вибором суб'єкта на іншу з таким же життєвим значенням, або (у людини), навіть будучи вимушеною, не може навмисно регулюватися по ходу свого здійснення. набутим новим життєвим значенням (сенсом) та спрямований на досягнення обраного суб'єктом результату: процес, початок, закінчення, затримка чи зміна якого визначається життєвою необхідністю, але не змушується нею.

Вольова регуляція.

Вольове регулювання поведінки полягає в оптимальній мобілізованості особистості, концентрації активності у необхідному напрямку. Можливість довільно регулювати дію та психічні процеси, підпорядковуючи їх своїм творчим рішенням, також пояснюється наявністю волі.

Вольове регулюванняповедінки та дій – це довільне регулювання активності людини. Вона формується і розвивається під впливом контролю над його поведінкою із боку суспільства, та був – самоконтролю особистості.

Вольове регулювання проявляється як особистісний рівень довільної регуляції, який відрізняється тим, що рішення про неї походить від особистості та в регуляції використовується особистісні засоби.

Порівняно з довільною дією вольове має всі риси довільного процесу: воно набуває нового сенсу, рідко визначається самою ситуацією, розгортається як наслідок актуальної соціальної необхідності. Відмінність вольового дії від довільного у тому, що перше пов'язані з регуляцією смислових цінностей. Вольова регуляція - остання стадія у оволодінні людиною власними процесами, найвищим у тому числі є мотиваційний. Вольова регуляція є довільну форму мотиваційного процесу, спрямованого створення соціально необхідного впливу. Інакше кажучи, вольова регуляція - одна з форм довільного регулювання, що полягає у створенні додаткового спонукання на основі довільної мотивації, якою є самодетермінація.

Вольовим воно стає тоді, коли при нестачі спонукання (або його надлишку) воно отримує додаткове спонукання (або гальмування) від довільно побудованого процесу мотивації. Тобто. дія переосмислюється: втрачаючи свій спочатку утилітарний мотив, вона набуває нового (додатковий зміст). Ми піднімаємось на особистісний рівень. Мотиви до створення додаткового спонукання: мотиви компетентності, самоповаги, самооцінки, етичні, естетичні, ідеологічні. Необхідність довільної зміни спонукальності до однієї з дій задається суспільством. Ця загальна необхідність відбивається лише на рівні особистості, т.к. лише особистість здійснює себе через соціальні відносини.

Три щаблі розвитку вольової регуляції: 1. Довільні процеси. Складаються з урахуванням потребного спонукання (довільні моменти у поведінці тварин); 2. Довільні процеси, що формуються на основі свідомого відображення необхідності та можливості такої регуляції за допомогою мовного опосередкування (довільні процеси людини; 3. Вольові процеси як особистісний рівень довільного регуляції).

Критерії та функції волі.

Критерії волі.

В основних теоріях воля розуміється не як спочатку дана людині здатність, а як здатність, що розвивається, виникає питання про критерії виявлення волі або ступеня її розвитку і про умови, що вимагають прояви волі . Чотири типи критерію вияву волі: 1. У вольових діях; 2. У виборі мотивів та цілей; 3. У регуляції внутрішніх станів людини, її дії та різних психічних процесів; 4. У вольових якостях особистості.

Функції волі.

Основні функції волі:

· Вибір мотивів та цілей;

· регуляція спонукань до дій при недостатній або надмірній їх мотивації;

· Організація психічних процесів в адекватну, виконуваної людиною діяльності систему;

· Мобілізація фізичних та психічних можливостей при подоланні перешкод у досягненні поставлених цілей.

Головну психологічну функцію волі складає посилення мотиваціїі вдосконаленняна цій основі регуляції дій. Цим вольові дії від імпульсних, тобто. дій, що здійснюються мимовільно та недостатньо контрольованих свідомістю.

Будова вольового процесу.

Вольові процеси бувають:

· простими- не пов'язаними з боротьбою мотивів, коливаннями під час виборів мети, способів її реалізації;

· складними- якщо людина досить довго не може визначитися з метою, способами, результатами та

складається з двох етапів:

· підготовчого -намір, усвідомлення мети, прийняття рішення, вибір коштів та методів;

· виконавчого -реалізація поставленої мети.

Механізм вольової регуляції: навмисне зміна сенсу дії (трудова діяльність: багато дій немає прямого відношення до мотиву діяльності, але з урахуванням сенсу, як ставлення до мети дії мотиву діяльності вони отримують життя у проявах людини). Зміна сенсу: 1. Через переоцінку значимості мотиву чи предмета потреби; 2. Через зміну ролі, позиції людини; 3. Через передбачення та переживання наслідків дії чи відмови від її здійснення. Вольова регуляція не потрібна там, де є актуально переживана потреба, що забезпечує спонукання до дії, де дію людини має певний позитивний смысл. Необхідність вольової регуляції з'являється у випадках, коли: 1. Прийняте за соціальної необхідності чи з власним ціннісним установкам дію пов'язані з актуально переживаної потребою і цим немає достатнього спонукання; 2. Здійснення дії стикається з факторами, що знижують або унеможливлюють створення та підтримку необхідного спонукання до нього; 3. Необхідно утриматися від дії, пов'язаного з актуальною потребою, що актуально переживається, але соціально не схвалюється.

Типи рішучості щодо Джеймса.

Розглядаючи процес ухвалення рішення, У. Джемс виділяв кілька типів рішучості.

Розумна рішучість проявляється тоді, коли протидіючі мотиви починають потроху згасати.

Якщо коливання і нерішучість надто затяглися, може настати момент, коли людина швидше готова прийняти неправильне рішення, ніж приймати ніякого.

Бажаючи уникнути неприємного відчуття нерішучості, людина починає діяти як би автоматично, те, що буде потім, зараз її не турбує.

Випадки морального переродження, пробудження совісті тощо. буд. У разі припинення внутрішнього коливання відбувається через зміни шкали цінностей.

Людина, не маючи жодних підстав, вважає кращим певний спосіб дій. Він посилює мотив із допомогою волі. Функції розуму виконує тут воля.