Окремі картки для кожного відмінка. Іменник (картки)

▫ Є щось. Слова немає. Але грізно лагідне джерело його вже любов вирвав. вже видно, як його майбутній контур заступається за братів і сестер. Як це все темно, як безглуздо. Хто брат кому та хто кому сестра? Будь-кому. Коли приходить слово, воно не знає далекої спорідненості. Воно в уста цілує бездихання. Видих у відповідь - чуємо і великий. Лише слово зневажає марення і хаос і смертним про безсмертя говорить. Белла Ахмадуліна 1982 (уривок, але я сподіваюся, що всім любителям Поезії воно добре відомо-МУЗИКА!) 6176621-a151550 Володимире Миколайовичу! Дякую! Логічно і мені до вподоби саме така відповідь на запитання. А виник він, оскільки надійшла їдка епіграма від Анни Ахматової, вірніше від Аліни Олександрівни до її коментарів. Все ж таки я переглянула рейтинг популярності віршів з вітчизняної лірики. На кожні 10-15 поетів-чоловіків мелькає 1 жінка. І Марина Цвєтаєва стоїть вище за Ахматову, третю (впевнено) йде Белла Ахмадуліна, потім Лариса Рубальська, Юлія Друніна, Вероніка Тушнова.... А закінчу все ж таки Вашою думкою з цього приводу: “Кожен поет - неповторний! І долі всіх людей є різними. І кожен кимось поважаємо, І кожен пише `на відмінно`, По-своєму всі цікаві....(с) У кожного з нас є САМИЙ_САМИЙ!!! І НЕ ОДИН! І В РІЗНІ ПЕРІОДИ ЖИТТЯ- НОВІ! Сьогодні буде справедливо відзначити на сторінці дні народження наших улюблених Поетів! 16 травня народилася Ольга Федорівна Берггольц (3 травня 1910 року, Санкт-Петербург - 13 листопада 1975 року, Ленінград) - російська радянська поетеса, прозаїк. 6582469-a151550 16 травня народився Ігор Северянін (велику частину літературної діяльності автор віддав перевагу написання Ігор-Сіверянин; справжнє ім'я - Ігор Васильович Лотарьов; 4 (16) травня 1887, Санкт-Петербург - 20 грудня 1941 `. 6465544-a151550 Дякую за розмову, Володимире Миколайовичу! Доброго вечора всім!
▫ Інна Вікторівна, `Полковник каже, що він, млинець, солдат, а не с...ний комедіант!` (`Кіллер`) Ольга Олексіївна, товаришів зі зброї вищезгадане не кається...
▫ Просто через них пропихають безстатеве виховання, от і все. У цьому вони, можливо, найкращі.... Якщо в наших школах запровадять їхню модель, не кажи потім, що тобі не подобається. Сам хотів, адже. Хочеш, щоб твої писали олівцем і робили за 15 хвилин усю хатинку? http://www.youtube.com/watch?v=fBP6NnehuDM Вся їхня супер-пуперність тільки в тому, що вони не кинуть дитину `з незнанням теми`, будуть пояснювати до останнього. А у нас із цим туго, дуже туго, але це недоробка директорів. Але ті ж Амонашвілі та Лисенкові ще десятки років тому до Фінляндії розробили методики, що дозволяють без криків та примусу засвоювати більшу частину матеріалу. Але нам саме фіни здалися.
▫ Є.
▫ Там немає сучасних вчених, тому що поки фін оголошує наступну зупинку..її вже проїххааЛЛіііііііі, так ми жартували в школі. І раптом... щось змінилося? Та нічого не змінилося. Немає у них кращої у світі освіти.

Відмінок — це змінна характеристика слова, яка притаманна лише іменникам, прикметникам, іменникам чи займенникам. Враховуючи сказане вище, можна визначити значення терміна “падіж”.

Відмінок- Це характеристика, що позначає вид, в якому знаходиться іменник, що позначає його співвідношення з іншим об'єктом або особою, що визначає його дію, стан або ознака.

Більш складне поняття відмінка звучить так:

Відмінок— змінна характеристика граматики російської мови, яка відповідає іменнику, займеннику, чисельному або прикметнику, а також їх гібридам, що визначає їх значення в реченні щодо семантичного або синтаксичного становища.

Відмінки допомагають пов'язувати частини промови між собою, наділяючи речення чи словосполучення певною думкою. Візуально вона виражається за допомогою тексту за допомогою трансформації форми слова. Для наочності можна порівняти:

місяць, овини, жовтий, лик, сонце, ясне;

Ховає місяць за овинами жовте обличчя від ярого сонця.

У першому випадку вжито набір слів, які нічим не пов'язані і тому є безглуздим перерахуванням. У другому - частини мови змінені, думка викладена чітко і ясно, цьому сприяли відмінки.

Усього існує 6 відмінків, які характеризуються певним закінченням. Той чи інший відмінок можна визначити, поставивши відповідне питання, або розпізнати за присутністю певних приводів. У поданій таблиці вказані всі існуючі відмінки, що визначають їх питання та відповідні прийменники, якщо такі мають бути.

Таблиця відмінків

Відмінки в російській мові (таблиця з питаннями та закінченнями)

Перед тим, як розібрати окремо кожен відмінок на прикладі конкретних слів, ще раз згадаємо термінологію цього слова і співвіднесемо її з іменником.

Відмінок- це форма іменника, яка змінює його і виявляє ставлення його до іншого предмета, людини, дії або події, створюючи смисловий зв'язок у реченні або словосполучення.

Відмінки іменників. Відмінкові прийменники

Називний відмінок

Називний відмінокє базовою чи початковою формою назви предмета. Застосовується для позначення об'єкта, в називному відмінку слово завжди висловлюватиме відповідь на запитання хто?або що?

Хто?мам-а, заєць, лікар;
Що?ручк-а, сонц-е, ставок_, тиш-ь.

Прийменники при вживанні слова в називному відмінку не використовуються. Він належить до категорії прямого відмінка (інші називаються непрямими). У реченні іменник, що знаходиться в називному відмінку є підлягаючим або частиною присудка.

Ця книга мені дуже сподобалася. (« книга»в називному відмінку, що підлягає)
Собака - найкращий друг людини. (« друг» - частина присудка)

Родовий відмінок

Позначає тяжіння чи приналежність предмета до іншого предмета чи особі, відповідає питанням кого? чого?

(Ні) кого?мам-и, зайця-а, лікар-а;
(ні) чого?ручк-і, сонц-а, ставок-а, тиш-і.

Цей відмінок відноситься до категорії непрямих і може використовуватися і з приводами і без них. Приклад:

(Немає чого?) Ручки - відламався у (чого?) Ручки.

Щоб точніше зв'язати за змістом іменник з іншим словом, використовуються прийменники. Якщо іменник знаходиться в родовому відмінку, то йому будуть відповідати прийменники без, з, навколо, з, навколо, у, після, від, для, до.

ходити без капелюха;
дізнатися із книги;
крокувати довкола будівлі;
спитати у перехожого;
відійти від під'їзду;
дотягнутися до плеча.

Давальний відмінок

Використовується у поєднанні з дієсловами, які позначають дію стосовно даного предмета, йому відповідають питання: кому?або чому?

Даю (кому?)мам-е, зайц-у, лікар-у;
Даю (чому?)ручк-е, сонц-у, ставок-у, тиш-і.

Цьому відмінку (який є також непрямим) відповідають прийменники до (ко), згідно, згідно, всупереч, слідом,.

Підбігти до сестри;
діяти згідно з переконанням;
поїхати назустріч поїзду;
зробити всупереч пораді.

Знахідний відмінок

Іменник у знахідному відмінку вказує на об'єкт дії, вживається у поєднанні з дієсловом, йому відповідають питання: кого?або що?

Звинувачую (кого?)мам-у, зайця-а, лікар-а;
звинувачую (що?)ручк-у, сонц-е, пру-д, тиш-ь.

Прийменники, що вживаються з іменником, що стоїть у знахідному відмінку: з (з), через, на (про), про (про), на, крізь, під, про, через, по, за.

Пронести через рік;
говорити про себе;
підглядати крізь скло;
танцювати під музику;
помстився за батька.

Деякі з цих приводів ( на, під, за, в) уточнюють напрямок скоєного щодо дії:

сховав (у що?)у коробку;
поклав (на що?)на коробку;
поставив (за що?)за коробку;
підігнав (під що?)під коробку.

Орудний відмінок

Іменник, що знаходиться в орудному відмінку, позначає об'єкт, яким справляють дію на інший предмет, він визначається питаннями: ким?або чим?

Задоволений (ким?)мам-ою, зайцем, лікарем;
задоволений (чим?)ручкою, сонцем, ставком, тишею.

Прийменники, що вживаються з іменником, що стоїть у орудному відмінку: за, з (з), між, під, над, перед, разом з, у зв'язку з відповідно до.

Говорити з гордістю;
літати над землею;
замислитися перед покупкою;
доглядати дитину;
сміятися разом із бабусею;
стояти між деревами;
зупинитися у зв'язку з правилами.

Прийменниковий відмінок

Ті, що стоять у прийменниковому відмінку, іменник відповідає на запитання про кого? про що?

Думаю (про кого?)про мам-е, зайц-е, лікар-е;
Думаю (про що?)про ручк-е, про сонце-е, про ставок-е, про тиш-і.

Прийменники, якщо іменник стоїть у прийменниковому відмінку: по, на, про (про), в, при.

Заснувати при кафедрі;
ходити до музею;
сидіти на лавці;
розповісти про фільм;
плавати на катері.

Відмінки іменників

1. Запиши словосполучення з іменниками. Познач позначку іменників.

Вітання ( кому?)(Брат, сестра)___________________________
Радів (чому?)(весна, свято)______________________
Писати (Чим?)(перо, крейда)_______________________________
Розказувати (про кого?)(лисиця, сова, їжак)_____________________
Врожай (Чого?)(овес, пшениця)__________________________
Розповідь (Кого?)(Ветеран, гість)___________________________

2. Спиши текст. У кожному реченні підкресли основу. Над іменником вкажи, в якому відмінку воно вжито.

Коштують суворі морози. Річки та озера одягнені щільним крижаним килимом. Січневий ліс спить під теплою шубою. У глибокий сніг сховалися маленькі ялинки.

Але й у сувору пору року вирує в лісі життя. Сліди розповідають про неї. Під широким кущем ночував заєць. На галявині пірнали в пухнастий сніг тетеруки. Тут пройшов великий лось.

3. Впиши відповідні за змістом прийменники, вкажи відмінок іменників.

Добігти ….. річки, під'їхав…. заводу, летів…. полем, читав…. тварин, дивився …. картину, знайшов... портфелі, поставив... полку, пішов... другом, побачив... ліжком, привітання... мами, поскакав... дорогою.

4. Визнач відмінок іменників, встав потрібну букву в кінці.

Працює в бригад…, запідозрив у зраді…, пошила для лялечок…, підготувався до робіт…, зробив для букашк…, залишився без ключок…, стояв біля аптек…., зробив із трісок…, лежать у книжках…, попрямував до зупинки… , їв без видел ..., пробіг по травинк ..., відмовився від пов'язок ..., застрягла в бочку ....

5. Визнач у іменників рід, число, відмінок.

Зразок: По степу – чому? (степ), ж.р., од.ч., Д.п.

Болотом, на гілках, з гнізда, перед учителем, над хмарами, в негоду, для шпаків, до сонця, про усмішку, про казки, біля метро.

6. Спиши текст. Підкресли основу пропозицій, крім першої пропозиції. Визнач відмінок іменників.

Ось ялиновий ліс. На землі лежить м'який килим із хвої. Зрідка продзвенить синиця. Ось постукав по стовбуру строкатий дятел. Швидкою тінню перемахнула з ялинки на ялинку білка.

7. Прочитай текст. На місці перепусток встав словорічка у потрібній формі (використовуючи слова для довідок)

Майже кожна … починається з джерела. Маленькі струмки зливаються в ……… Початок ……… називається початком. Те місце, де ………. впадає у море, озеро чи іншу ……., називається гирлом.

Слова для довідок:річка, річка, річка, річка, річка

8. Спиши словосполучення, у дужках вкажи відмінок.

з'явився (на чому?) на гілках ()

на гілках (чого?) берези ()

покривають (що?) землю ()

прикрасилися (чим?) інеєм ()

летить (на що?) на землю ()

летить (з чого?) з гілки ()

біг (чому?) снігом ()

9. Прочитай текст.Форма якого іменника часто вживається у ньому?(Міст)

Визначте відмінок та виділіть закінчення іменникаміст.

Санкт-Петербург - місто мостів.

У найкрасивішому місці міста розташований Палацовий міст. Розведені крила цього мосту білі ночі – символ Петербурга.

Туристи дивляться і на Ливарний міст. Його розвідний проліт один із найбільших у світі: має ширину п'ятдесят метрів.

Петербуржці пишаються Благовіщенським мостом. Головна прикраса якого – чавунні поручні із зображенням морських ковзанів.

На Троїцькому мосту встановлено фігурні ліхтарі, ще один символ Петербурга.

10. Складіть і запишіть правильно 2 речення. У іменників визнач падеж.

Наш, стоїть, на, місто, річці, Неві

Городяни, річка, пишаються, Невою

11. Поставте та напишіть у дужках питання та визначте відмінок іменника.

1.Каталися (на …..) на машині. (… відмінок).

2.Ішли (за …) площею. (… відмінок).

3. Відплив (від …) від причалу. (….. відмінок).

4.Підбіг (до ….) до ліжка. (… відмінок).

5.Стрибає (...) білка. (… відмінок).

6. Дістали (...) м'яч. (… відмінок)

7. Гуляли (за …) за школою. (… відмінок).

8.Написав (в …..) у зошиті. (… відмінок).

9.Кружилися (в …) у повітрі. (… відмінок).

10. Милися (...) шампунем. (.. . відмінок).