Біографії Характеристики Аналіз

Творчі проекти учнів з екології. Найкращі проекти конкурсу «Школа за екологію: думати, досліджувати, діяти

Рудак Віктор Сергійович

Дослідницька робота з екології "Вплив автотранспорту на забруднення навколишнього середовища"

Завантажити:

Попередній перегляд:

Муніципальна бюджетна освітня установа

«Поваренкінська основна загальноосвітня школа»

Тема: «Вплив автотранспорту на забруднення

довкілля"

Виконав: Рудак Віктор

учень 8 класу

МБОУПОЗОШ,

Керівник: Рудак В.П

вчитель біології

МБОУПОЗОШ

с. Поваренкіно 2011р

1.Мета дослідження.............................................. ...........................................3

2. Актуальність дослідження .............................................. ............................4-5

4.Вивод ............................................... .................................................. ...................14

5.Література............................................... .................................................. ............15

Об'єкт дослідження: процес забруднення повітря вихлопними газами у селі за 30 хвилин

Предмет дослідження:с. Поваренкіне.

Гіпотеза дослідження:забруднення повітря негативно впливає на здоров'я мешканців села.

Завдання:

  1. вивчити вплив викидів автотранспорту на здоров'я людини;
  1. Підрахувати кількість автотранспорту у селі;
  1. Визначити зразкову кількість вихлопних газів, що виділяється автотранспортом села за 30 хвилин
  1. Провести роз'яснювальну роботу із власниками автотранспортних засобів

Методи дослідження:

Вивчення літератури на цю тему

Спостереження та збирання інформації

Обробка отриманих даних

Актуальність дослідження:

Всі види сучасного транспорту завдають великої шкоди біосфері, але найнебезпечніший для неї автомобільний транспорт. Сьогодні у світі приблизно 600 млн штук автомобілів. У середньому кожен із них викидає на добу 3,5 - 4 кг чадного газу, значну кількість оксидів азоту, сірку, сажу. При використанні етилованого (з добавками Pb свинцю) бензину цей високотоксичний елемент потрапляє у вихлопи. "Внесок" автомобільного транспорту у забруднення атмосфери становить сьогодні не менше 30%.

Якщо розвиток людського суспільства не піде іншим шляхом, то, за прогнозами екологів, в середині XXI століття відбудеться екологічний вибух:

Буде порушена здатність екосистем до самовідновлення

Будуть отруєні вода, повітря

Це призведе до виродження тварин та людини. Найбільш грізний провісник можливість глобальної екологічної катастрофи – зміна складу атмосфери. Так 1 автомобіль за 1 рік викидає в атмосферу: 200кг чадного газу, 60кг оксиду азоту, 70кг вуглеводню. А скільки машин на Земній кулі? Дихання хімічними забруднювачами викликає отруєння організму людини і впливає на його спадковість, що також може призвести до непередбачуваних наслідків. Виявляється це не відразу, а поступово, за рахунок прогресуючого накопичення отрут в організмі. Нині проблема забруднення довкілля дуже актуальна.

У нашій школі з кожним роком зростає кількість дітей із хронічними захворюваннями дихальних шляхів, зниженим імунітетом. Забруднення повітря впливає на здоров'я дорослих та дітей. Оскільки в селі немає промислових підприємств, а кількість автомобілів збільшується з кожним днем, то територія села зазнає лише забруднення продуктами згоряння від вихлопних газів.

Даним дослідженням я вирішив перевірити, чи перевищують ГДК вихлопні гази, які виділяють автотранспорт на території нашого села.

Методика проведення дослідження:

Робота виконувалась у вересні 2011 року. Мною було вивчено літературу з цієї проблеми, проводилися дослідження. Спостереження вів у денний час. Підрахував кількість автомобілів легкових та вантажних із різними типами двигуна. Розрахував зразковий викид забруднюючих речовин в атмосферу, якщо весь автотранспорт проїде шлях 1км. Також підрахував кількість автомашин, що проїжджають дорогою за 30 хвилин, і підрахував кількість вихлопних газів, якщо в середньому всі машини їдуть зі швидкістю 40 км/год.

У ході роботи я вивчив статтю «Свинцева отрута», з якої дізнався, що в атмосферному повітрі краї цієї «отрути» з кожним днем ​​стають більше і більше. За даними Красноярського ДІБДР, у Красноярському краї числиться понад 800 тисяч автомобілів і в тому числі по с. Поваренкіно 50 автомобілів. Кількість його з кожним днем ​​збільшується на три, чотири відсотки. Відповідно зростає надходження необхідного палива, солідна частка якого – етилованих сортів. У законі про охорону атмосфери існує встановлення порядку сертифікації палива, технічних, технологічних установок, двигунів, транспортних та інших пересувних засобів та установок, що підтверджує їхню відповідність вимогам охорони атмосферного повітря; визначення величини зменшення викидів шкідливих (забруднюючих) речовин, у атмосферне повітря.

“Виробництво та використання палива на території Російської Федерації допускаються лише за наявності сертифікатів, що підтверджують відповідність палива вимогам охорони атмосферного повітря. Органам виконавчої влади Російської Федерації та органам державної влади суб'єктів Російської Федерації можуть запроваджувати обмеження використання нафтопродуктів та інших видів палива, спалювання яких призводить до забруднення атмосферного повітря на відповідній території, а також стимулювати виробництво та застосування екологічно безпечних видів палива та інших енергоносіїв.

Збільшення забруднення відбувається додатково через старіння автомобільного парку та експлуатації транспортних та інших пересувних засобів, у викидах яких вміст шкідливих (забруднюючих) речовин перевищує встановлені технічні нормативи викидів. Найбільш шкідливими викидами є аерозолі свинцю. Їх освіта, перш за все, залежить від рівня додавання в бензин етилової рідини, яка не тільки збільшує кількість моторного палива, а й значною мірою впливає на стан повітря. Транспортні та інші пересувні засоби, викиди яких шкідливо впливають на атмосферне повітря, підлягають регулярній перевірці на відповідність таких викидів технічним нормативам у порядку, визначеному Урядом Російської Федерації. Юридичні особи під час експлуатації транспортних засобів повинні забезпечувати для таких засобів та установок не перевищення встановлених технічних нормативів викидів. Контролювати екологічну обстановку можна лише з достатньою кількістю постів, хоча ці пункти зі слабким технічним оснащенням.”

Збільшення масштабів спалювання нафтопродуктів є причиною забруднення повітряного середовища. Особливо це стало відчутним із розвитком автомобільного транспорту. Бензин, витрачений для приведення в дію двигунів внутрішнього згоряння, нікуди не зникає. Віддаючи ув'язнену у ньому енергію хімічних зв'язків, він розкладається більш прості речовини – оксиди вуглецю, сажу, вуглеводні та інших. Найбільше забруднюючих атмосферу речовин викидається з вихлопними газами автомобілів. Аналіз вихлопних газів двигунів внутрішнього згоряння показав, що вони містять близько двохсот різних речовин, більшість із яких токсично. Основні компоненти вихлопних газів наведено у таблиці 1.

табл.1

Тип автомобілів

Тип двигуна

Чадний газ

Вуглеводні

Оксид азоту

Сажа

Легковий

карбюраторний

0,05

Вантажний

карбюраторний

0,15

Вантажний

дизельний

Саме собою потрапляння у довкілля з вихлопними газами токсичних речовин дуже небажаним, оскільки вони становлять реальну небезпеку здоров'ю людей. Так, оксид вуглецю інактивує гемоглобін, зумовлюючи кисневу недостатність тканин, викликаючи розлад нервової та серцево-судинної систем, а також сприяє розвитку атеросклерозу. Оксиди азоту різко дратують легкі та дихальні шляхи, сприяючи виникненню запальних процесів у них. Під впливом оксидів азоту утворюється метгемоглобін, знижується кров'яний тиск, виникає запаморочення, сонливість, розлад дихання та кровообігу. За літературними джерелами вивчив вплив забруднювачів на стан здоров'я людини. (Таблиця 2)

Шкідливі речовини

Наслідки впливу на організм

Оксид вуглецю

СО

Запобігає адсорбуванню кров'ю кисню, що послаблює розумові здібності, уповільнює рефлекси, викликає сонливість і може бути причиною втрати свідомості та смерті.

Свинець

Впливає на кровоносну, нервову та сечостатеву системи. Викликає зниження розумових здібностей у дітей, відкладається в кістках та інших тканинах, тому небезпечний протягом тривалого часу.

Оксиди азоту

NO, NO2, N2O4

Можуть збільшувати сприйнятливість організму до вірусних захворювань, дратують легені, викликають бронхіт та пневмонію.

Вуглеводні

Приводять до зростання легеневих та бронхіальних захворювань.

Альдегіди

Дратують слизові оболонки, дихальні шляхи, вражають ЦНС.

Сірчисті сполуки

Надають дратівливу дію на слизові оболонки горла, носа та очей людини.

Пильні частки

Дратують дихальні шляхи.

табл.2

табл. 3

Тип автомобілів

Тип двигуна

Кількість

Легковий

карбюраторний

Вантажний

карбюраторний

Вантажний

дизельний

Як видно з даних таблиці 3, у нас в селі є 50 легкових автомобілів та 5 вантажних, що працюють на бензині, та 4 автомобілі, що працюють на дизельному паливі.

Потім, користуючись таблицею 1 «Викиди забруднюючих речовин, гкм», підрахував приблизну кількість викидів за добу, якщо весь транспорт проїде 1 км. Дані дослідження показані у таблиці 4

табл. 4

Тип

автомобілів

Тип двигуна

Шлях

Чадний газ г/км

Вуглеводні пологи г/км

Оксид азоту

г/км

Сажа

г/км

Легковий

Внутрішнього згоряння

1км

1000

Вантажний

Внутрішнього згоряння

1км

0,75

Вантажний

Дизельний

1км

З таблиці 4 видно, що найбільше автомобілі викидають чадного газу та оксиду азоту. Дизельні автомобілі викидають більше сажі.

табл.5

Ділянки

Кількість транспорту

легковий

вантажний

дизельний

Вул. Сибірська буд 1 -3 1

Вул. Сибірська д 3 1 - 47

Вул. Сибірська д 47 - 60

Вул. Сибірська д 60 - 92

Вул. Юності

Вул. Таїжна

Загальне число

Отримав такі дані:

Отримана діаграма показує, що найбільше автомобілі нашого села виділяють в атмосферу чадного газу та вуглеводнів, які негативно впливають на організм. Для нашого маленького села це великі цифри. Навколишнє середовище та повітря забруднюються. Повітря одна із найважливіших елементом середовища. Повітряне середовище необхідне дихання людини. Людський організм постійно відчуває потребу повітря. Це зумовлено фізіологічним значенням дихання. При вдиху органи зовнішнього дихання надходить повітря, у якому міститься необхідний організму кисень. Людина дихає повітрям приміщення, повітрям населеного пункту, де він мешкає. Розсіювання у повітряному середовищі автомобільних викидів змінює хімічний склад атмосфери.

Але наше село рятує те, що довкола росте ліс. Більшість вихлопних газів поглинається рослинністю, тому викиди не перевищують ГДК.

Листя дерев активно вловлює пил і знижує концентрацію шкідливих газів. Ндеякі рослини, наприклад мохи і модрина, поглинають їх у відносно великих кількостях, а береза, верба, осика - значно менше. Поглинаючи шкідливі гази, рослини цим очищають повітря. Протягом вегетаційного періоду одне дерево може накопичити стільки свинцю, скільки його міститься у 130 л бензину. Простий розрахунок показує, що для нейтралізації шкідливої ​​дії одного автомобіля необхідно щонайменше 10 дерев.

Дерева та чагарники, що виростають у нашій місцевості, щодня та щогодини проводять велику роботу: поглинають пил та вуглекислий газ, виробляють кисень, виконують санітарно-захисні, водоохоронні та шумозахисні функції, формують мікроклімат та своєрідний вигляд села. Листовий апарат дерев знижує промислову радіацію, очищує повітря від шкідливих газів. Під деревами забруднення повітря на 30-40% менше, ніж відкритої незаселеної території. Крони дерев затримують до 20% зважених частинок, що у повітрі. За рік 1 га лісу здатний поглинути близько 1 т шкідливих газів, очистити 18 млн. м3 повітря, 1 га соснового насадження може зв'язати до 26 кг двоокису сірки, листяного – 72 кг, ялинового – до 150 кг. Облистяні рослини поглинають своєю поверхнею отруйні вихлопні гази. Причому опушені рослини поглинають їх у 10 разів швидше, ніж опушені. Швидшому осіданню вихлопних газів сприяє і трав'яниста рослинність, що росте в придорожній зоні.
Таким чином, зелені насадження служать не лише прикрасою, а є захисниками здоров'я людей.

Але не можна говорити, що це буде завжди. З кожним роком погіршується екологічна ситуація в країні, зміна клімату торкається і нашого села, і в цьому є вина автомобілів, які викидами засмічують атмосферу. Зіставивши дані 2007 та 2011 років я з'ясував, що кількість легкових автомобілів у селі збільшилась на 14 автомобілів, що становить 38 %. Для нашого села це значний показник.

Ця проблема, очевидно, є глобальною. По всьому світу кількість автомобілів з кожним днем ​​збільшується у геометричній прогресії. Все більше і більше людей мають свою власнумашину . Але багато хто зовсім не замислюється про те, до чого все це врешті-решт призведе.
Щоб зберегти людству автомобіль, необхідно якщо не виключити, то звести до мінімуму шкідливі викиди. Роботи у цьому напрямі ведуться у всьому світі та дають певні результати. Автомобілі, що випускаються нині у промислово розвинених країнах, викидають шкідливих речовин у 10–15 разів менше, ніж 10–15 років тому. У всіх розвинених країнах відбувається посилення нормативів на шкідливі викиди під час роботи двигуна. Нині запроваджено суворіші норми. Відбувається як кількісне посилення норм, а й їх якісне зміна. Так, замість обмежень за димністю, запроваджено нормування твердих частинок, на поверхні яких адсорбуються небезпечні для здоров'я людини ароматичні вуглеводні та, зокрема, канцерогенний бензопірен. Постійно розширюється список речовин, зміст яких має бути під контролем.

Справді, ми рідко замислюємося про те, що ми практично дихаємо «вихлопними газами». Адже коли людина здорова, вона добре себе почуває, ходить пішки, їздить на автомобілі. Напевно, вона думає, що коли вона ходить пішки, то дихає свіжим і чистим повітрям. середовище та повітря, а потім сам же його вдихає.

Розглянувши вплив автотранспорту на забруднення довкілля нашого села, я звернувся до автовласників, запропонувавши заходи щодо скорочення викидів забруднюючих речовин в атмосферу, випустивши листівки з таким змістом:

Шановні мешканці села, власники автотранспорту.

Кожен із вас повинен замислитися над тим, які серйозні наслідки несе атмосфера, просочена шкідливими хімічними речовинами. Життя, дане нам якось природою, має порушуватися штучними чинниками, які негативно позначаються здоров'я людини.

Для зменшення забруднення атмосферного повітря:

  1. заправляйте свій автомобіль якісним паливом;
  2. стежте за технічним станом транспортного засобу;
  3. переходьте, по можливості, на використання газобалонних двигунів
  4. використовуйте нейтралізатори відпрацьованих газів;
  5. вибирайте раціональний режим роботи двигуна;
  6. використовуйте поїздки на автомобілі лише на далекі відстані;
  7. Для пересування на невеликі відстані використовуйте велосипед або пройдіться пішки.

Рух – це життя, а чисте повітря – здоров'я кожного з нас.
Подумайте про це!

Висновки:

  1. Викиди автотранспорту надають негативний вплив на довкілля та здоров'я людини.
  2. У с. Поваренкіно налічується 59 одиниць автотранспорту.
  3. Завдяки рослинності викиди забруднюючих речовин у селі не перевищують ГДК.

4. Для зменшення забруднення атмосфери села жителі мають дотримуватись заходів, запропонованих у листівці.

Література:

  1. Ст Амбарцумян, Ст Б. Носов, Ст І. Тагасов. Екологічна безпека автотранспорту. - М.: ТОВ Видавництво «Научтехлітіздат», 1999
  2. Журнал біологія у школі.
    3. Валова В.Д. Основи екології: Навчальний посібник. - 2-ге вид., перероб. та дод. М: Видавничий Дім «Дашков і К0», 2001.
    4. Куров Б.М. Як зменшити забруднення довкілля автотранспортом? // Росія у навколишньому світі. - аналітичний щорічник. 2000 р.
Попередній перегляд:

Щоб скористатися попереднім переглядом презентацій, створіть собі обліковий запис Google і увійдіть до нього: https://accounts.google.com


Підписи до слайдів:

МБОУ «Поваренкінська ЗОШ» Тема: «Вплив автотранспорту на забруднення навколишнього середовища» Виконав: Віктор Рудак учень 8 класу МБОУПООШ, Керівник: Рудак В.П вчитель біології МБОУПООШ

Нині проблема забруднення довкілля дуже актуальна. У нашій школі з кожним роком зростає кількість дітей із хронічними захворюваннями дихальних шляхів, зниженим імунітетом. Забруднення повітря впливає на здоров'я дорослих та дітей. Оскільки в селі немає промислових підприємств, а кількість автомобілів збільшується з кожним днем, то територія села забруднена продуктами згоряння від вихлопних газів. Даним дослідженням я вирішив перевірити, чи перевищують ГДК вихлопні гази, які виділяють автотранспорт на території нашого села.

Ціль: підрахувати кількість викидів забруднюючих речовин автотранспортом нашого села за 30 хвилин. Об'єкт дослідження: процес забруднення повітря вихлопними газами у селі за 30 хвилин Предмет дослідження: автотранспорт с. Поваренкіне.

Гіпотеза дослідження: перевищення ГДК вихлопних газів негативно впливає на здоров'я мешканців села. Завдання: вивчити вплив викидів автотранспорту на здоров'я людини; Підрахувати кількість автотранспорту у селі; Визначити зразкову кількість вихлопних газів, що виділяється автотранспортом села за 30 хвилин Провести роз'яснювальну роботу з власниками автотранспортних засобів

Методи дослідження: Вивчення літератури на цю тему Спостереження та збирання інформації Обробка отриманих даних Спостереження вів у денний час. Підрахував кількість автомобілів легкових та вантажних із різними типами двигуна. Розрахував зразковий викид забруднюючих речовин в атмосферу, якщо весь автотранспорт проїде шлях 1 км. Також підрахував кількість автомашин, що проїжджають дорогою за 30 хвилин, і підрахував кількість вихлопних газів, якщо в середньому всі машини їдуть зі швидкістю 40 км/год.

Тип автомобілів Тип двигуна Угарний газ Вуглеводні ди Оксид азоту Сажа легковий карбюраторний 20 2 3 0,05 вантажний карбюраторний 70 8 7 0,15 вантажний дизельний 40 3 6 1 Основні компоненти вихлопних газів

Шкідливі речовини Наслідки впливу на організм Оксид вуглецю З перешкоджає адсорбуванню кров'ю кисню, що послаблює розумові здібності, уповільнює рефлекси, викликає сонливість і може бути причиною втрати свідомості та смерті. Свинець Впливає на кровоносну, нервову та сечостатеву системи. Викликає зниження розумових здібностей у дітей, відкладається в кістках та інших тканинах, тому небезпечний протягом тривалого часу. Оксиди азоту NO, NO2, N2O4 Можуть збільшувати сприйнятливість організму до вірусних захворювань, подразнюють легені, викликають бронхіт та пневмонію. Вуглеводні Приводять до зростання легеневих та бронхіальних захворювань. Альдегіди Подразнюють слизові оболонки, дихальні шляхи, вражають ЦНС. Сірчисті сполуки Надають дратівливу дію на слизові оболонки горла, носа та очей людини. Пильні частки Дратують дихальні шляхи.

Тип автомобіля Тип двигуна Кількість легковий карбюраторний 50 вантажний 5-вантажний ,75 дизельний 1км 160 12 24 4 Оксид азоту

Отримана діаграма показує, що найбільше автомобілі нашого села виділяють в атмосферу чадного газу та вуглеводнів, які негативно впливають на організм. Для нашого маленького села це великі цифри.

Дерева та чагарники, що виростають у нашій місцевості, щодня та щогодини проводять велику роботу: поглинають пил та вуглекислий газ, виробляють кисень, виконують санітарно-захисні, водоохоронні та шумозахисні функції, формують мікроклімат та своєрідний вигляд села. Листовий апарат дерев знижує промислову радіацію, очищує повітря від шкідливих газів. Облистяні рослини поглинають своєю поверхнею отруйні вихлопні гази. Причому опушені рослини поглинають їх у 10 разів швидше, ніж опушені. Швидшому осіданню вихлопних газів сприяє і трав'яниста рослинність, що росте в придорожній зоні. Таким чином, зелені насадження служать не лише прикрасою, а є захисниками здоров'я людей.

Листівка. Шановні мешканці села, власники автотранспорту. Кожен із вас повинен замислитися над тим, які серйозні наслідки несе атмосфера, просочена шкідливими хімічними речовинами. Життя, дане нам якось природою, має порушуватися штучними чинниками, які негативно позначаються здоров'я людини. Для зменшення забруднення атмосферного повітря: заправляйте свій автомобіль якісним паливом; стежте за технічним станом транспортного засобу; переходьте, наскільки можна, використання газобалонних двигунів використовуйте нейтралізатори відпрацьованих газів; вибирайте раціональний режим роботи двигуна; використовуйте поїздки на автомобілі лише на далекі відстані; Для пересування на невеликі відстані використовуйте велосипед або пройдіться пішки. Рух – це життя, а чисте повітря – здоров'я кожного з нас. Подумайте про це!

Висновки: 1. Викиди автотранспорту надають негативний вплив на довкілля та здоров'я людини. 2. У с. Поваренкіно налічується 59 одиниць автотранспорту. 3. Завдяки рослинності викиди забруднюючих речовин у селі не перевищують ГДК. 4. Для зменшення забруднення атмосфери села мешканці повинні дотримуватись заходів, запропонованих у листівці.

Література: 1. Ст Ст Амбарцумян, Ст Б. Носов, Ст І. Тагасов. Екологічна безпека автотранспорту. - М.: ТОВ Видавництво «Научтехлітіздат», 1999 Журнал біологія в школі. 3. Валова В.Д. Основи екології: Навчальний посібник. - 2-ге вид., перероб. та дод. М: Видавничий Дім «Дашков і К0», 2001. 4. Куров Б.М. Як зменшити забруднення довкілля автотранспортом? // Росія у навколишньому світі. - аналітичний щорічник. 2000 5. Красноярський робітник № 21

Муніципальна казенна загальноосвітня установа середня загальноосвітня школа з поглибленим вивченням окремих предметів

смт Дем'янове Подосинівського району Кіровської області

напрямок: гуманітарний

Дослідницька робота з екології

«Побутові відходи людства.

Як врятувати своє селище від сміття».

Роботу виконала:

Олівцева Евеліна,

учениця 4 «а» класу

Керівник:

Капустіна Н. І., вчитель початкових класів 1 категорії

смт Дем'янове 2017

    Вступ

Актуальність теми дослідження……………………………………………3-4

    Сміття – проблема світового масштабу………………..………….. ………5

2.1. Класифікація сміття……………………………………...……………5-7

2.2. Забруднення селища Дем'янове…….…………………………………...7-9

    Результати дослідження.

3.1. Визначення зразкового складу сміття……………………….………..9-10

3.2. Соціологічне дослідження: «Екологічні проблеми нашого селища»…………………………………………………………………………10-13

3.3. Оцінка токсичності ґрунту в районі……………………………………..13-14

    Висновки по темі роботи………………………………………………….15-16

    Заключение……………………………………………………………........17

    Список використаних джерел інформації ………………….18

    Додаток (представлені окремо)

    • 1 Буклет

      №2 Презентація

      3 Анкета для батьків та учнів

    Вступ

Актуальність теми дослідження.

5 січня 2016 року Президент Росії Володимир Володимирович Путін підписав указ, відповідно до якого 2017 рік у Росії оголошено роком екології. Мета цього рішення – привернути увагу до проблемних питань, що існують в екологічній сфері, та покращити стан екологічної безпеки країни.Глава адміністрації президента Сергій Іванов зазначив, що екологія насамперед визначає якість життя людей, їх благополуччя та здоров'я. Тому діяти потрібно вже зараз:

«Настав час прибратися до Росії. Нам належить змінити підходи суспільства, органів влади, бізнесу до таких, начебто, прозових речей, як утилізація побутових відходів. Нині десятки, навіть сотні мільйонів тонн відходів у найкращому разі вивозяться на полігони чи спалюються на заводах. А в гіршому, що гріха таїти, просто вивалюються де завгодно. Околиці багатьох населених пунктів у нас перетворилися на гігантські звалища, і ви про це знаєте, напевно, не гірше за мене. Сучасне цивілізоване суспільство так просто жити не може. Чисто, як відомо, не там, де прибирають, а там, де не смітять».

У старі часи відходи чи покидьки людської діяльності були невеликі. Одяг у сім'ї переходив від старших до молодших, часом служив навіть кільком поколінням. Її лагодили і латали, поки зовсім не занепаде. Також ставилися і до предметів побуту, меблів. Порожню скляну тару та симпатичні бляшанки пристосовували для господарських потреб. По хатах ходили старики, вони платили власникові гроші за старі речі або пропонували їх на щось обміняти.

Ще за 500 років до нашої ери в Афінах був виданий перший з відомих едикт, який забороняє викидати сміття на вулиці, що передбачає організацію спеціальних звалищ і наказує смітникам скидати відходи не ближче ніж за милю від міста.

З того часу сміття складували на різних сховищах у сільській місцевості. В результаті зростання міст вільні площі в їх околицях зменшувалися, а неприємні запахи, кількість щурів, викликана звалищами, стали нестерпними. Окремі сміттєзвалища були замінені ямами для зберігання сміття.

Зростання міст і переселення в них народностей призвели до іншої споживчої структури. Продукцію стали обмінювати, отже, упаковувати для великої зручності, а упаковка, особливо з синтетичних матеріалів, сильно забруднює довкілля. Величезна кількість сміття, що утворюється в результаті життєдіяльності людини, призвело до появи цілої галузі промисловості, що займається її переробкою.

З 1987 року кількість сміття по країні збільшилася вдвічі і становила 120 млрд. т на рік, враховуючи промисловість.

Виник навіть новий науковий напрямок - гарбологія, що в перекладі означає сміттєзнавство. Гарбологи всього світу шукають різні шляхи виходу зі сміттєвого глухого кута, в якому виявилося людство.

Мета дослідження:

Вивчити вплив сміття на довкілля та з'ясувати способи боротьби з ним.

Завдання дослідження:

    вивчити літературу на тему;

    провести опитування серед однокласників та їхніх батьків, що вони думають щодо екологічної обстановки у селищі, районі;

    провести власні спостереження;

    вивчити вплив забрудненості ґрунту на зростання та розвиток рослин;

    оцінити зростання та розвиток рослин на різних зразках ґрунтів;

    обробити отримані дані та зробити висновки.

Об'єктом дослідження є - побутове сміття, ґрунт у районі.

Предмет дослідження - екологія у селищі Дем'янове.

Практична значимість : матеріали даної дослідницької роботи можуть бути використані на уроках навколишнього світу, географії та позакласних заняттях з краєзнавства, класних годинниках.

Гіпотеза дослідження:

Можливо, сміття довго зберігається у воді та ґрунті і тим самим завдає величезної шкоди навколишньому середовищу та здоров'ю людей.

Методи дослідження:

Мною використовувалися такі методи дослідження: анкетування, аналіз; синтез; узагальнення; практична робота.

    Сміття – проблема світового масштабу.

Навесні, як тільки починає танути сніг, уздовж доріг, у канавах, на околиці населених пунктів, на стадіоні, біля будинків, біля магазинів можна побачити сміття. Величезні гори сміття – це реальна загроза здоров'ю мешканців.Ці звалища є ще розсадниками мишей,щурів, комах та можуть стати джерелами інфекційних захворювань. p align="justify"> Особливе місце серед побутових відходів займають пластмаси, так як вони не піддаються процесам біологічного руйнування і можуть тривалий час перебувати в навколишньому середовищі. Так, наприклад, для розкладання речовин, залишенийнами поліетиленовий пакет буде лежати в землі 200 років, папір від 5 до 10 років, залізо 100 років, пластик 500 років. На землі немаєбактерій, які можуть зруйнувати їх. А уламки скла, банки, пляшки здатні,як міни «спрацювати» навіть через 1000 років: у сонячну погоду уламок скламоже зіграти роль лінзи та викликати пожежу. А скільки людей отримують травми черезбитого скла, яке легко прорізає навіть взуття.

Де тільки немає сміття! Він усюди. Сміття супроводжує наше життя, ми бачимо його скрізь:

    на зупинці (недопалки, пляшки, банки, фантики та ін.)

    у лісі (консервні банки, пластикові пляшки, упаковки, поліетиленові мішки)

    у магазині (маса чеків, обгорток)

    на прогулянці (паперові обгортки та ін.)

Сміття не лише псує естетичний вигляд. Він завдає величезної шкоди навколишньому середовищу. Ми не замислюємося над тим, що це сміття повернеться до нас у вигляді забрудненої ґрунтової води, токсичного пилу. Воду з колодязів та джерел пити стане неможливо, овочі та ягоди будуть отруєні. Більшість людей не бачать у цьому жодної проблеми. І тому сміття, незважаючи на заборони, звалюють у зовсім не призначені для цього місця. Ці звалища (нехай навіть дуже маленькі) становлять загрозу для людей.

До останнього часу у фахівців не було чіткого уявлення про склад та реакції, що протікають у суміші побутових відходів.
В результаті досліджень встановлено, що склад звалищ є складним комплексом різноманітних хімічних сполук.

    1. Класифікація сміття:

побутовий спецвідходи промисловий

У кожній родині відро з відходами щодня здійснює подорож до контейнера для сміття.

Упобутові відходи йдуть:

    папір, книги, зошити, журнали;

    скляні банки та пляшки;

    металеві банки з-під консервів;

    овочеві очищення, яєчна шкаралупа (органічні залишки);

    пластикові упакування;

    картонні пакети з-під молока чи соку;

    поліетиленові мішки та пакети;

    зношений текстиль (шкарпетки, колготки, що не підлягають штопці і т.д.)

    вироби з деревини;

    металеві, залізні, гумові речі (наприклад, старі іграшки) та багато інших речей.

Спецвідходи , вдеякі з них:

    батарейки;

    залишки фарб, лаків, клеїв;

    залишки косметики (тіні для повік, лак для нігтів, рідина для зняття лаку);

    невикористані чи прострочені медикаменти;

    залишки побутової хімії (засоби для чищення, дезодоранти, засоби для виведення плям, аерозолі, засоби по догляду за меблями та ін.);

    ртутні термометри;

    автокосметика.

Дуже небезпечна електротехніка і електроніка, що відслужила свій термін (т.к. в ній присутня ртуть, мідь, свинець та ін.) Небезпечною для життя батарейка стає вже в момент покупки.Що саме робить їїтакою небезпечною для здоров'я? Наприклад, візьмемо одну пальчикову батарейку. Важить менше 100 грамів, за обсягом можна порівняти з мізинцем. Проте,за даними працівників Державного Біологічного Музею ім. К.А. Тимірязєва, вона здатна забруднити важкими металами приблизно 20 кв. м.землі. У батарейках є такі метали, як ртуть, нікель, кадмій, свинець, цинк і марганець. Всі вони мають властивість накопичуватися в організмі людини і завдавати серйозної шкоди здоров'ю.
При цьому, кожен метал має свої органи-"мішені". Свинець надає руйнівний вплив на нирки, кадмій губить печінку, кістки та щитовидну залозу, а
ртуть робить свою "чорну справу" з мозком, нирками та печінкою.

Відкладену небезпеку є викинуті на смітник батарейки. Погляньте на будь-яку з них: ви побачите знак у вигляді перекресленого контейнера для сміття. Це недвозначне попередження: відпрацьовану батарейку в жодному разі не можна викидати у відро для сміття - її необхідно здати в спецпункт утилізації. Нешкідлива на вигляд батарея в умовах звичайного сміттєзвалища ТПВ під дією високої температури та кислотності швидко пошкоджується. Токсини та канцерогени потрапляють у підземні води, отруюють ґрунт та накопичуються у живих організмах. Навіть у наших з вами!Так людина отримує їх і у вигляді питної води, і у вигляді змеленої для борошна пшениці, і у вигляді молока від корови, що паслася на отруєному лузі. Важко уявити, яка шкода завдається навколишньому середовищу у глобальному масштабі. Особливо небезпечні батарейки для дітей, які люблять пробувати "на смак" нові для них предмети, а у випадку батарейок це смертельно небезпечно. Потрапивши в організм, "тихий вбивця" у прямому розумінніслова спалити шлунок та кишечник.

Спецвідходи не можна викидати і знищувати в загальній купі сміття, адже вони завдають величезної шкоди довкіллю та здоров'ю людей з багатьох причин.

Окрім побутових та спецвідходів, є ще йвідходи промислових підприємств, на щастя у нашому селищі немає таких великих підприємств, але вони є по сусідству і знати про те, які відходи залишаються у таких підприємств і чим це загрожує і природі, і нам з вами зайвим не буде.

    радіоактивні відходи;

    ртуть та її сполуки – відходи хімічної промисловості;

    миш'як та його сполуки, що містяться у відходах металургійних виробництв та теплових електростанцій;

    з'єднання свинцю та ін.

В результаті досліджень встановлено, що склад нашого сміття є складним комплексом різноманітних хімічних сполук..

2.2. Забруднення селища Дем'янове.

Жителі селища страждають від викидів продуктів згоряння у вигляді золи та сажі від місцевої котельні № 3 (вона знаходиться у межах селища). З того часу, як була побудована і введена в експлуатацію котельня в грудні 2013 р., яка працює на місцевому виді палива (тріска та тирса), буквально, не можуть зітхнути на повні груди. Вся територія селища покрита шаром золи та сажі. Чорна сажа осідає на підвіконнях вікнах будинків, автомобілях, дитячих майданчиках та лавках. Діти не можуть грати на вулиці взимку, оскільки сніг усюди чорний, і вони можуть взяти в рот. Провітрювання приміщень стало практично неможливим – замість свіжого повітря кімнати заповнюють запах диму, кіптяви та сажі. Продукти згоряння у вигляді золи та сажі супроводжують мешканців селища на кожному кроці. З вулиці чорна сажа переноситься до під'їздів, потім до квартир мешканців. А про сушіння білизни на балконі та на вулиці можна забути. Багато хто говорить, що постійно закладає носа і важко дихати. Справа в тому, що коли ми вдихаємо небезпечні речовини, відбувається подразнення слизових носа та горла. Все це може призвести до хронічного риніту (запалення слизової носа) і фарингіту (запалення слизової глотки), бронхіту і навіть бронхіальної астми. Що стосується людей із захворюваннями серця, токсичні речовини можуть спричинити кардіоспазми. Один-два викиди, може, ніяк не позначаться на здоров'ї, а от якщо вони відбуваються регулярно, то можуть сприяти розвитку онкозахворювань. Постійно взимку сльозяться і болять очі (біль, різь, роздратування та запалення очей) при попаданні в очі золи, сажі та незгорілих частинок палива. Про що свідчать неодноразові звернення до швидкої допомоги. При використанні котельні місцевих видів палива не дотримуються вимог щодо охорони атмосферного повітря та технологічного процесу. Обов'язковий елемент будь-якої сучасної котельні - золоуловлювачі, які повинні очищати дим, що виходить від установки, на 90% мінімум. Але при монтажі котельні, золоуловлювачі чомусь не були встановлені

Проходячи по селищу, кожен з нас зустрічає сміттєві контейнери, що димляться. А навесні та восени в період кампаній із прибирання територій. Картина ще більш гнітюча - селище поринає у смердючі димові завіси, наприклад, при спалюванні осіннього листя. Дуже шкода, що ця серйозна загроза не усвідомлюється нашим населенням.

У вогні та димі таких вогнищ при високій температурі полум'я взаємодіють один з одним різноманітні хімічні речовини, утворюються нові, багато з яких небезпечні для людини. З димом ці речовини легко переносяться на великі відстані.
Часто ми з байдужим виглядом проходимо повз сміття, що горить, і думаємо, що це нас не стосується. Однак через вікна і навіть кондиціонери отруйні речовини проникають у будинок, осідають на продуктах харчування, на одязі та шкірі. Деякі з них, наприклад діоксин, розчиняються шкірним салом і через шкірні покриви проникають в кров. Зрештою, вони потрапляють у наш організм через легені. Отруйна зола, що залишилася після спалювання сміття, розноситься вітром, вимивається в грунтові води, і далі цей отруєний розчин йде у водоносні горизонти.

Розглядаючи екологічний стан селища Дем'янове можна відзначити, що рівень забрудненості побутовим сміттям дуже високий. По-перше, це пов'язано з тим, що сміттєвоз по вулицях ходить дуже рідко, контейнерів для сміття не вистачає.

У нашому селищі немає жодного громадського туалету. Це призводить до порушення санітарно-епідеміологічних норм та забруднення.

Вирішення будь-якої проблеми треба починати з малого - чистота селища (і планети в цілому) починається з тебе.

    Результати дослідження.

3.1. Визначення зразкового складу сміття.

Для визначення зразкового складу сміття, яке збирається у наших будинках, мною було проведенодослідження щодо визначення кількості сміття, що викидається однією сім'єю (нашою).

Мета роботи : з'ясувати який склад відходів сміття однієї середньої сім'ї, утилізація відходів. Проведено оцінку кількості та складу сміття, що викидається сім'єю з чотирьох осіб за тиждень, місяць, рік. Сміття сортували, а потім ретельно зважували. Результат досліджень наведено у таблиці.

Загальна вага відходів протягом тижня - 5800 р. 2. У середньому протягом місяця - 23200 г. 3. У середньому протягом року - 278400 р.





Висновок: Ми бачимо, що у сміттєвому кошику найбільше харчових відходів. Багато у смітті паперу: старі газети, учнівські зошити, журнали, шпалери тощо. Все це сміття вивозиться в кращому випадку на сміттєзвалище, в гіршому - спалюється.

3.2. Соціологічне дослідження

«Екологічні проблеми нашого селища»

Було опитано учнів 4 «А» класу.

Анкета

1. Чи знаєш ти зміст слова екологія?

а) так б) ні

2. Чи є у нашого селища екологічні проблеми?

а) так б) ні

3. Що роблять неправильно дорослі?

а) свій варіант відповіді

4. Чи прийнято у вашій сім'ї прибирати за собою місце відпочинку на природі?

а) так б) ні

5. Як покращити екологічну обстановку у селищі?

а) свій варіант відповіді

Аналіз анкети показав:

Так (у %)

Немає в %)

"Смітять" - 75%, "усі роблять правильно" - 25%

100

«прибрати сміття» - 100%

В опитуванні брали участь і батьки учнів 4 класу «А». (16 осіб)

Анкета

1.Як би Ви оцінили екологічну ситуацію у нашому населеному пункті, місцевості?

1) Екологічна ситуація благополучна. Екологічних проблем немає;

2) Є окремі екологічні проблеми;84%

3) Екологічна ситуація близька до катастрофічної;16%

4) Важко відповісти.

2. На Вашу думку, що сьогодні є найбільшою екологічною небезпекою для навколишнього середовища в нашому районі, селищі?

1) Побутові відходи;60%

2) Транспорт; 6%

3) Промислові відходи;42%

4) Вирубування лісів та парків;60%

5) Промислові підприємства;36%

6) Нічого з цього не становить небезпеки;

8) Інше (вкажіть);

9) Важко відповісти.

3. На Вашу думку, як змінилася екологічна ситуація за останні рік-два у нашому населеному пункті, місцевості?

1) Екологічних проблем стало значно менше;6%

2) Деякі екологічні проблеми вирішені, деякі залишилися невирішеними;30%

3) Екологічних проблем стало значно більше;58%

4) Важко відповісти.6%

4. Як, на Вашу думку, зміниться екологічна ситуація в нашому населеному пункті в найближчі 2-3 роки: покращиться чи погіршиться?

1) Відбудеться суттєве поліпшення ситуації;

2) У чомусь ситуація покращає, у чомусь погіршиться;18%

3) Відбудеться суттєве погіршення ситуації;24%

4) Ситуація загалом не зміниться;48%

5) Важко відповісти.6%

5. На Вашу думку, від кого, насамперед, залежить покращення екологічної ситуації у нашому населеному пункті? (будь-яка кількість відповідей)

1) Федеральна влада, держава загалом;6%

2) Самі люди; 78%

3) Місцева влада (району);60%

4) Регіональна влада (губернатор, голова адміністрації регіону);42%

5) Підприємства; 66%

6) Суспільні організації, зокрема екологічні;18%

7) Важко відповісти.

6. Які з наступних екологічних небезпек здаються Вам найбільш реальними для нашого селища:

1)техногенні катастрофи на підприємствах нашого селища;

2) погіршення якості повітря;24%

3) погіршення якості питної води;66%

4) погіршення стану лісів, парків;30%

5) поява нових звалищ / зростання кількості сміття у дворах / прибудинкових територіях.54%

8. Уявимо, що у Вашому місті буде реалізовуватись спеціальна програма утилізації побутових відходів. Щоб із перерахованого Ви погодилися б робити (+), а щоб, навпаки, не робили (-)

1)здійснювати роздільний збір побутового сміття78%

2) здавати в магазини використані пластикові пляшки з-під напоїв за невелику компенсацію54%

3) здавати стару побутову техніку у спеціальні пункти прийому для подальшої утилізації78%

4)збирати та здавати макулатуру у спеціалізовані пункти прийому48%

5) збирати та здавати використані батарейки у спеціалізовані пункти прийому66%

Аналіз анкети показав, що екологічна обстановка у селищі має окремі проблеми та за останні кілька років проблем значно побільшало. А також те, що населення селища вважає, що ситуація найближчим часом у бік покращення не зміниться. Найбільшу екологічну небезпеку для навколишнього середовища становлять побутові відходи та вирубування лісів, що призводить до погіршення якості повітря, питної води, збільшення кількості нових звалищ відходів. Крім цього, населення вважає, що поліпшити екологічну обстановку зможуть самі люди за допомогою місцевої влади, беручи участь у спеціальній програмі з утилізації побутових відходів.

3.3. Оцінка токсичності ґрунту в районі.

Ґрунтовий покрив виконує функції біологічного поглинача, руйнівника і нейтралізатора різних забруднень, а як і грунті відведена найважливіша роль життя суспільства, оскільки є джерелом продовольства, що забезпечує 95-97 % продовольчих ресурсів населення планети. У ґрунті накопичуються різноманітні сполуки природного та антропогенного походження, що зумовлюють її забрудненість та токсичність. Ці поняття слід розрізняти. Забруднення – це привнесення у якесь середовище чи виникнення у ній нових, зазвичай нехарактерних нею фізичних, хімічних, біотичних агентів чи перевищення у аналізований час природного среднемноголетнего рівня (у межах крайніх коливань) концентрації перелічених агентів серед. Токсичність – отруйність, здатність деяких хімічних речовин шкідливо впливати на організми, вражаючи їх. Виходячи з визначень, грунт може бути сильно забрудненим, але не токсичним або слабо забрудненим, але сильно токсичним. Визначити ступінь токсичності ґрунту можна за допомогою біотестування.

Біотестування – один із прийомів дослідження в галузі токсикології, що використовується з метою встановлення ступеня токсичності дії хімічних, фізичних та біологічно несприятливих факторів середовища, потенційно небезпечних для живих компонентів екосистеми. Біотестування не скасовує систему аналітичних і апаратурних методів контролю природного довкілля, лише доповнює її якісно новими біологічними показниками, оскільки з екологічної погляду власними силами результати визначення концентрації токсинів мають відносну цінність. Важливо знати не рівні забруднення, а біологічні ефекти, що викликаються ними.

Ґрунтуючись на принципах та багаторічних лабораторних експериментах, вчені пропонують для оцінки токсичності рослину овес посівний (Avenasatival). Він відноситься до вищих рослин, еукаріотів, автотрофів, продуцентів. Avena – поліморфний рід. Овес поряд з крес-салатом є одним з найчастіше використовуваних для біотестування організмом з добре вивченою біологією та екологією.

Відбір проб ґрунту проводився в наступних точках:

1 проба – кінець вулиці Ювілейної;

2 проба – полігон побутових відходів біля дер. Соповська;

3 проба-присадибна ділянка.

Результати біотестування :

1 вул. Ювілейна

Полігон біля д. Соповська


Присадибна ділянка


Таким чином , видно, що токсичність ґрунту змінюється у різних зонах. Найбільш токсичний ґрунт у точках 1 і 2 у зв'язку з великою прохідністю автомобільного транспорту, вихлопними газами, близькістю котельні №3, перебуванням на полігоні (звалище) побутових відходів.

Менш токсичний грунт у точці 3.

    Висновки.

Що ж робити? Чи є надія на перемогу у «боротьбі» зі сміттям?

У світі вже налагоджено збирання вторинної сировини. У більшості розвинених країн використовуються окремі контейнери для різних видів сміття: харчових відходів, скла, паперу, небезпечних речовин та ін. Це значно заощаджує кошти під час їх переробки. Харчові відходи, наприклад, переробляються значно легше, з меншими витратами енергії та коштів, а нехарчові вимагають глибшої переробки. Крім того, окремі види сміття (папір, скло, метал) можна не знищувати, а переробляти на корисні речі. Сміттю можна і треба давати друге життя. Ще кілька десятиліть тому школярі збирали макулатуру та металобрухт, все це давало друге життя сміттю. Заощаджуючи тим самим ліс та інші природні ресурси. Чому б і зараз не відновити цю потрібну для нас усіх справу?

Висновок очевидний. Потрібно змінити спосіб життя людини, її ставлення до серйозної проблеми.

Чистота починається з нас самих, з наших відносин до довкілля, з того місця, де ми живемо, працюємо, навчаємось. Володимир Солоухін у своїй повісті «Вирок» писав: «Я переконаний, що якщо ви вранці зі свого вікна щодня бачитимете гарне дерево, гарну вулицю, гарний будинок, гарний краєвид, хоча б і міський, ви почуватиметеся краще і проживете довше ».

Щоб зменшити кількість відходів, треба відмовитись від непотрібного споживання. Замість одноразових предметів застосовувати довговічніші, ремонтувати старі, але придатні речі, передавати нужденним ті речі, якими ви не користуєтеся.

Обов'язково необхідно здавати в переробку метал і папір, це також допоможе зберегти енергію, якої при вторинній переробці витрачається набагато менше.

Харчові та садові відходи – чудовий матеріал для приготування компосту, який можна використовувати на садовій ділянці та для кімнатних рослин.

Постарайтеся не купувати додаткове сміття. Якщо ви матимете з собою додаткову сумку, то не використовуватимете поліетиленові пакети. 5-6 поліетиленових пакетів на тиждень, не відправлених у бачок для сміття, означає 55 невитрачених літрів нафти на рік, що на 150 кг на рік скорочує викиди вуглекислого та інших газів, що створюють парниковий ефект. При покупці товару вибирайте товар у багаторазовій упаковці або упаковці, що підлягає переробці.

Не варто купувати речі, що містять отрутохімікати, а постаратися знайти їм заміну. При покупках не викидайте поліетиленові пакети, використовуйте їх повторно, цим ви також зменшите забруднення природи. Звертайте увагу на маркування товару. Зараз з'явилися знаки, які говорять про небезпеку товару для довкілля, намагайтеся уникати покупки таких товарів.

Найбільш невизначений статус є у порядку збору, зберігання та перевезення батарейок. Справа в тому, що при утриманні величезної кількості шкідливих отруйних речовин, федеральне законодавство (як закони, так і підзаконні нормативні правові акти) не містить точного визначення статусу батарейок та порядку їх утилізації.

Як упоратися з відходами?

1. Своєчасне вивезення сміття туди, де воно найменше завдаватиме шкоди людям і природі, на спеціально обладнане сміттєзвалище.

2. Прийняти закон, який забороняє спалювати сміття, та штрафувати порушників.

3. Будівництво сміттєпереробного заводу.

4. Виховання екологічної культури населення, починаючи з дитячого садка.

5. Ухвалення законів про штрафні санкції до фізичних та юридичних осіб.

6. Постійне вивезення сміття з територій дворів чи спеціально обладнаних майданчиків.

7. Щотижневі екологічні суботники мешканців у дворах своїх будинків.

8. Пропагування екологічних знань серед населення.

9. Конструкція нових контейнерів із кришками.

10. Поставити контейнери спеціально для пластикової тари, скла, металу та поліетиленових пакетів.

11. Розмістити додаткові урни у місцях, де відбуваються масові гуляння населення (парки, сквери).

12. У вечірній час здійснювати рейди поліції у тих місцях, де відбуваються дискотеки, народні гуляння.

13. Сміття не тільки треба переробляти, а й менше виробляти (упаковки).

14. Збільшити штат двірників.

15. Організувати екологічні рейди зі збирання сміття навколо кожного мікрорайону силами його мешканців.

    Висновок.

Вивчивши теоретичний матеріал на тему «Побутове сміття», провівши свої дослідження, я дійшла висновку: проблему сміття треба вирішувати зараз і починати треба, перш за все, із себе, зі своєї квартири, школи, двору. Нехай із малих, але конкретних справ. Для себе я склала пам'ятку Що може зробити один?

ПАМ'ЯТКА

    систематично проводи прибирання території біля школи, вдома;

    не кидай, куди потрапило сміття;

    не залишай сміття у лісі, біля водоймища, на місці відпочинку;

    збирай та здавай макулатуру (зберігаючи при цьому природні ресурси);

    здавай склотару, металобрухт;

    економно використовуй зошити, папір (наприклад, зворотний бік);

    акуратно поводься з підручниками, книгами;

    дбайливо ставись до речей, щоб вони довше служили нам;

    віддай речі, які не носиш, нужденним;

    при приготуванні їжі намагайся не перетворювати на відходи корисні продукти;

    дай речі «друге життя»

Якщо кожен з нас буде виконувати ці правила, я думаю, що навколишній світ стане трохи чистішим. Свою роботу я хочу закінчити віршем Олени Смирнової

Давайте разом Землю прикрашати,
Садити сади, квіти садити всюди.
Давайте разом Землю поважати
І ставитися з ніжністю, як на диво!

Ми забуваємо, що вона у нас одна –
Неповторна, вразлива, жива.
Прекрасна: хоч літо, хоч зима.
Вона у нас одна, одна така!

Робота для мене виявилася цікавою та корисною.

  1. Вплив клімато-метеорологічних факторів на функціонування організму студентів ранньо-юнацького віку у ДБОУ СПО «Свердловський обласний медичний коледж».
  2. Бездомні собаки в міському середовищі в Єкатеринбурзі або містах області та небезпека для здоров'я людини.
  3. Дерева-пиловловлювачі, їх значення в оздоровленні довкілля у місті Єкатеринбурзі чи містах області.
  4. Вивчення екологічних чинників за умов схильної мікрозональності агроландшафтів з прикладу Уктусских гор.
  5. Аналіз якості води та стан водозабірних споруд м. Єкатеринбурга або міст Свердловської області (конкретний приклад).
  6. Моніторинг джерел питної води нецентралізованого водопостачання у місті Єкатеринбурзі чи містах області.
  7. Вивчення фітонцидних властивостей зелених рослин міста Єкатеринбурга чи міст області
  8. Облік птахів, що зимують: екологічний аспект (Участь у програмі зимових обліків птахів "Євроазіатський різдвяний облік").
  9. Методи дослідження екологічного стану річки Ісеть чи Патрушиха, оз. Шарташ, інших водойм області і використання їх в оцінці антропогенного впливу (конкретне водоймище).
  10. Порівняння очищувальної здатності річкової екосистеми річки Ісеть, Патрушихи чи інших річок області (конкретний приклад).
  11. Кульбаба лікарських (Taraxacum officinale Wigg) як індикатор забруднення навколишнього середовища в місті Єкатеринбурзі або містах області.
  12. Сприйняття візуального середовища та вплив її на самопочуття людини (на конкретному прикладі).
  13. Природно-історико-культурна пам'ятка природи "Кам'яні намети" чи інші пам'ятки природи Свердловської області (конкретний приклад).
  14. Порівняльна характеристика рослинності ландшафтних пам'яток природи "Шарташський лісопарк" та "Уктуський лісопарк" або інших лісопарків міста (конкретні приклади).
  15. Оцінка стану повітряного середовища районів м. Єкатеринбурга чи інших міст області методом ліхеноіндикації (конкретна ділянка).
  16. Вплив антропогенного впливу на зростання та плодоношення дерев сосни звичайної у Харитонівському парку або інших парках міста та області (конкретний парк).
  17. Роль пропаганди у підвищенні мотивації захисту навколишнього середовища на прикладі ДБОУ СПО «Свердловський обласний медичний коледж» та вплив на здоров'я людини.
  18. Екологічні дослідження змін фізичного розвитку студентів першого курсу ДБОУ СПО "Свердловський обласний медичний коледж".
  19. Побутові відходи та проблеми їхньої утилізації в районах м. Єкатеринбурга або містах області (конкретний приклад).
  20. Оцінка стану зелених насаджень у районах м. Єкатеринбургу чи містах області та вплив на здоров'я людини (конкретний приклад).
  21. Фауна денних лускокрилих у районах м. Єкатеринбурга чи містах області.
  22. Дослідження демографічної ситуації у місті Єкатеринбурзі чи містах області (конкретний приклад).
  23. Оцінка рекреаційної ємності лісопарку чи заповідної території Свердловської області (конкретна ділянка).
  24. Як вижити пам'ятнику у місті Єкатеринбурзі чи містах області (конкретний приклад).
  25. Відеоекологія долини річки Ісеть чи Патрушихи, інших річок області.
  26. Динаміка орнітофауни деяких ділянок лісів на території Свердловської області (конкретна ділянка) та вплив антропогенного навантаження.
  27. Практичні аспекти взаємодії між людьми та птахами у місті Єкатеринбурзі чи містах області.
  28. Фактори, що впливають на працездатність та втому у навчальному процесі у ДБОУ СПО «Свердловський обласний медичний коледж».
  29. Радіаційний моніторинг м. Єкатеринбурга чи міста області.
  30. Вплив екологічних факторів середовища на здоров'я студентів ДБОУ СПО «Свердловський обласний медичний коледж».
  31. Проблема сучасності «Туберкульоз – межа між життям та смертю».
  32. Порівняльна характеристика екологічної обстановки у районі 1 та 2 корпусів ДБОУ СПО «Свердловський обласний медичний коледж».
  33. Вплив міського середовища на стан рослин (на прикладі вивчення показників зростання та розвитку пагонів бузку).
  34. Видовий склад та чисельність водоплавних та навколоводних птахів в осінній міграційний період у гирлі річки Патрушихи.
  35. Видовий склад та чисельність водоплавних та навколоводних птахів в осінній міграційний період у ставку Харитонівського парку.
  36. Шумове забруднення у другому корпусі ДБОУ СПО «Свердловський обласний медичний коледж».
  37. Правильне ведення домашнього господарства (конкретний приклад).
  38. Порівняльний аналіз біологічних методів оцінки якості повітря за допомогою лишайника.
  39. Дослідження червонокнижних та рідкісних фітоценотичних об'єктів лісопарку чи заповідної території Свердловської області (конкретний приклад).
  40. Деякі особливості фізичного розвитку та гемодинамічна функція серця у студентів 1 та 2 курсу ДБОУ СПО «Свердловський обласний медичний коледж».
  41. Вивчення домашнього раціону харчування студентів ДБОУ СПО «Свердловський обласний медичний коледж» з метою виявлення генетично модифікованих інгредієнтів.
  42. Вивчення домашнього раціону харчування студентів ДБОУ СПО «Свердловський обласний медичний коледж» для виявлення шкідливих харчових добавок.
  43. Моніторинг екологічного стану екологічних систем м. Єкатеринбурга чи міст області (конкретні приклади).
  44. Дослідження рідкісних та охоронюваних рослин міста Єкатеринбурга або міст області.
  45. Добова норма споживання нутрієнтів студентами ДБОУ СПО «Свердловський обласний медичний коледж».
  46. Раціон харчування студентів ДБОУ СПО «Свердловський обласний медичний коледж»
  47. Оцінка екологічного стану повітряного середовища на території ДБОУ СПО "Свердловський обласний медичний коледж".
  48. Відеоекологічне обґрунтування дискомфортності інтерфейсу сучасних операційних систем.
  49. Порівняльний аналіз кімнатних рослин аудиторій – № 216, 316 як фактор покращення мікроклімату закритих приміщень.
  50. Дослідження екологічного стану Харитонівського парку чи парку Культури та відпочинку ім. Маяковського.
  51. Екологічна характеристика водної системи лісопарку Шарташ (конкретний приклад) та вплив на здоров'я.
  52. Екологічна характеристика водойм Свердловської області та вплив на здоров'я (конкретний приклад).
  53. Старіння населення Свердловської області як екологічна проблема.
  54. Динаміка екологічного стану парку Культури та відпочинку ім. Маяковського.
  55. Застосування мікродобрива як ефективний спосіб утилізації побутових відходів (на конкретній ділянці).
  56. Прогнозування рівня забруднення поверхневих вод Свердловської області.
  57. Використання методу біоіндикації з метою оцінки стану атмосферного повітря ділянок міста Єкатеринбурга.
  58. Аналіз питної води в м. Єкатеринбурзі та вплив на здоров'я.
  59. Екологічний паспорт лісопарку м. Єкатеринбурга чи міст області (конкретний приклад).
  60. Залежність захворюваності школярів на ГРВІ та грип від вмісту в харчовому раціоні аскорбінової кислоти (вітамін С).
  61. Біотехнічні заходи задля збереження червонокнижних видів рослин біля лісопарку чи заповідника м. Єкатеринбурга чи міст області (конкретний приклад).
  62. Оцінка стану екосистеми озера Шарташ або річок та озер міст та населених пунктів області.
  63. Таємниця води, яку ми п'ємо.
  64. Вплив різних видів обробітку ґрунту на його агрономічні властивості.
  65. Вивчення екологічного стану річки Ісеть, Патрушихи або річок та озер області.
  66. Порушення харчової поведінки під впливом соціально-психологічних чинників.
  67. Соціально-психологічні фактори довкілля та їх вплив на здоров'я студентів у ДБОУ СПО «Свердловський обласний медичний коледж».
  68. Визначення коефіцієнта агресивності навколишнього відеосередовища м. Єкатеринбурга чи міст області.
  69. Визначення екологічних характеристик лугів Свердловської області з рослинного покриву (конкретні приклади).
  70. Вплив антропогенного фактора на екосистему лука у Свердловській області.
  71. Оцінка впливу шуму літака на території, що розташована поряд з аеропортом Кольцово.
  72. Проблема пивного алкоголізму серед студентів ДБОУ СПО "Свердловський обласний медичний коледж".
  73. Мобільний телефон: "за" та "проти" (на прикладі студентів ДБОУ СПО «Свердловський обласний медичний коледж»).
  74. Визначення шумового забруднення на території ДБОУ СПО «Свердловський обласний медичний коледж».
  75. Харчові добавки "за" та "проти".
  76. Добавки харчові категорії Е на здоров'я людини.
  77. Оцінка інтенсивності транспортного потоку та його впливу на стан атмосферного повітря в районі ЗБВ або інших районів міста та області.
  78. Динаміка чисельності та біомаси дощового хробака (Limbricus terrestris) у природних та антропогенних екосистемах (на прикладі приміської зони міста Єкатеринбурга або міст області).
  79. Визначення нітратів у сільськогосподарській продукції.
  80. Залежність видового та кількісного складу птахів від ступеня рекреаційного навантаження природних лісопарків та парків міста Єкатеринбурга у зимовий період.
  81. Вивчення впливу автомобільної дороги на екологічну безпеку на прикладі району ЗБВ чи інших районів міста та області.
  82. "Зелене вбрання моєї вулиці".
  83. Вплив залізничного транспорту для здоров'я людини (на конкретних прикладах).
  84. Дослідження освітленості аудиторних приміщень ДБОУ СПО «Свердловський обласний медичний коледж».
  85. Екологічний потенціал методу фотографування об'єктів живої природи районів міста Єкатеринбурга та міст області.
  86. Екологічний потенціал методу малюнків об'єктів живої природи районів міста Єкатеринбурга та міст області.
  87. Провести порівняльний аналіз парків чи лісопарків районів міста Єкатеринбурга та міст області методом фотографування об'єктів живої природи.
  88. Ландшафтний дизайн території ГБОУ СПО "Свердловський обласний медичний коледж".
  89. Екологія бездомних тварин районів міста Єкатеринбурга та міст області.
  90. Вивчення екологічного стану джерел міста Єкатеринбурга та міст області та прилеглої до них території (на конкретному прикладі).
  91. Облаштування джерел та прилеглої до них території на околицях міста Єкатеринбурга та міст області (на конкретному прикладі).
  92. Моніторинг якості водопровідної води в Єкатеринбурзі.
  93. Вплив ступеня забруднення довкілля на фізіологічні показники деяких деревних порід міста Єкатеринбурга та міст області.
  94. Нітрати в овочевій продукції (на конкретних прикладах).
  95. Особливості сприйняття екологічних ризиків за умов економічної кризи.
  96. Вивчення проблеми забруднення побутовими відходами міського середовища (на прикладі міста Єкатеринбурга та міст області).
  97. Залежність нападів бронхіальної астми від промислового забруднення повітря міста Єкатеринбурга та міст області.
  98. Мій погляд на проблему бездомних тварин у місті Єкатеринбурзі чи містах області та способи її вирішення.
  99. Оцінка стану візуального середовища міста Єкатеринбурга та міст області.
  100. Вплив умов урбанізованого Єкатеринбурга стан серцево-судинної системи студентів.
  101. Розумова працездатність та фізіологічні адаптації студентів до системи професійного навчання у ДБОУ СПО «Свердловський обласний медичний коледж».
  102. Вітамін С у раціоні харчування корінного та приїжджого населення м. Єкатеринбурга.
  103. Вивчення дії викидів автомобільного транспорту на лінійний приріст сосни у місті Єкатеринбурзі чи містах області.
  104. Дослідження екологічного середовища житлового приміщення (на конкретному прикладі).
  105. Вплив зовнішніх чинників на пророщування насіння (з прикладу насіння квітів).
  106. Вплив комп'ютерної залежності на успішність студентів у ДБОУ СПО «Свердловський обласний медичний коледж».
  107. Дослідження впливу візуального середовища на здоров'я людини у місті Єкатеринбурзі чи містах області.
  108. Вивчення ставлення до куріння студентів коледжу та шкідливого впливу тютюнової продукції на живі організми (у ГБОУ СПО «Свердловський обласний медичний коледж»).
  109. Оцінка стійкості дерево-чагарникових рослин у зелених насадженнях житлових районів міста Єкатеринбурга чи міст області.
  110. Липа як біоіндикатор забруднення довкілля м. Єкатеринбурга та міст області.

Орієнтовні теми екологічних проектів. Дослідження дії фітонцидів на шкідників культурних рослин (агроекологія). Вивчення просторово-часової неоднорідності розподілу зоопланктону озера Мале (гідроекологія). Імуннотоксичний ефект продуктів розпаду хімічних сполук у поверхневих водах району Леонідівки (хімічна зкологія). Вивчення впливу антропогенного навантаження на видовий склад біоіндикаторів заплавного лугу р.Яя (екологія рослин). Екологічні проблеми та суспільна реакція на них в умовах соціальної та економічної кризи (соціальна екологія).

Слайд 6 із презентації «Екологічні проекти»до уроків екології на тему «Навчання»

Розміри: 720 х 540 пікселів, формат: jpg. Щоб безкоштовно скачати слайд для використання на уроці екології, клацніть правою кнопкою мишки на зображенні і натисніть «Зберегти зображення як...». Завантажити всю презентацію «Екологічний проект.ppt» можна у zip-архіві розміром 50 КБ.

Завантажити презентацію

Навчання

"Теорія екології" - Soft Science Незріла наука Образ: газон. Кафедра загальної екології Біологічного факультету МДУ. Введення у загальну екологію. Конкуренція marsupial lion. Екологія: Вступна лекція. Synedra ulna. Щільність популяції. (2) Z є статечна (алометрична) функція маси тіла W. ? = ?? = e-?. М. 2005, с. 6).

"Використання індикаторів" - SOE Індикатори. 1. Використання індикаторів у державних доповідях за станом довкілля Туркменістану.

«Проекти з екології» – Премія Мінприроди Росії «Кращий екологічний проект року». Виставка "Росія заповідна". Офіційний прийом Мінприроди Росії. Проекти 2009. Фонд «Екологія та Світ». Співробітництво. "Росія заповідна". «Найкращий екологічний проект року – 2009». "Зелена стріла". Подібний захід у Росії проводиться вперше.

«Екологічна конференція» - Співвідношення організацій - переможців. По організації: 2 майданчики відкриття та закриття 8 секцій 4 дозвільні майданчики Анімаційна програма. За секціями: Аналіз розподілу тематики. 2 місце. Конференція 43 загальноутвор. учр. 8 ОУ Московської обл. 7 УДВ 5 навчальних об'єднань 149 педагогів 19 – гості заходу.

«Забруднення Челябінської атмосфери» – Площа ВУРСу у Челябінській області близько 23 тис. кв. км. Річка Ай. Особливо великі ареали забруднення (11-13 тис. кв. км) навколо Челябінська та Магнітогорська. Річка Сак-Елга. Радіоактивне забруднення. Міаський інструментальний завод. Виконала: учениця 11 "А" класу МОУ "гімназія №19" Кункель Юлія. Забруднення вод.

«Підручники з екології» - Прикладна екологія. Ю.В.Трофименко. – М.: Видавничий центр «Академія», 2006. – 400 с, с. кол. мул. Екологія: Транспортна споруда та навколишнє середовище. Екологія популяцій та угруповань. Для студентів вищих навчальних закладів. Екологія. Може бути використаний фахівцями, які проводять екологічні дослідження.

Екологічна освіта та виховання – надзвичайно актуальна проблема сучасності. Адже недбале і навіть жорстоке ставлення до природи завжди починається з нестачі екологічної освіти та виховання. Пізнавальні, дослідницькі та творчі проекти, представлені у цьому розділі, покликані заповнити ці прогалини, навчити любити та розуміти природу, сформувати у дітей основи екологічної культури.

Тематика проектів різноманітна: від вивчення яскравих представників флори та фауни до самостійного вирощування рослин та планомірного спостереження за їх зростанням. Виховуємо у дітей добрі почуття, допитливість, естетичне сприйняття, пов'язані з красою природи; вміння реалізувати свої враження у трудовій діяльності.

Екологічні проекти – комплексний підхід до виховання культурних в екологічному відношенні людей.

Міститься у розділах:
Включає розділи:

Показано публікації 1-10 із 2692 .
Усі розділи | Проекти з екології

Годівниця «Казковий будиночок»Соловйової Варвари вихованки підготовчої групи «Ягідка». 6 років. МКДОУ Дитячий садок №42 ІГОСК с.Московське Виготовлено: бабина дерев'яна, шпагат натуральний. (екологічно чистий матеріал) Оформлення: шкаралупа горіха волоського, каштани, жолуді,...

Проект з екологічного виховання дітей старшого дошкільного віку «Природа – наш рідний дім» Проект з екологічноговиховання дітей старшого дошкільного віку тему: «Природа – наш рідний дім»(з використанням багатофункціонального дидактичного посібника «Чарівні кола Лулія») Актуальність проекту : Любити природу, ставитися до неї дбайливо, з добротою.

Проекти з екології - Екологічний проект «Первоцвіти Кавказу»

Публікація «Екологічний проект «Первоцвіти...»
Муніципальна бюджетна дошкільна освітня установа №62 «Дитячий садок «Райдуга» Екологічний проект «Первоцвіти Кавказу» Розробили та провели: вихователь середньої групи №8 Бузанова С.В. Тип проекту: пізнавально – дослідницький, груповий Учасники проекту: діти...

Бібліотека зображень «МААМ-картинки»


Актуальність проекту Дитина є першовідкривачем всього того, що її оточує. Він може засвоїти все міцно і надовго, якщо йому розкажуть, покажуть і якщо спробує сам зробити. Діти молодшого дошкільного віку недостатньо мають уявлення про рослини, про...

Екологічний проект «Город на вікні» для дітей старшого дошкільного вікуПроект екологічного виховання дітей Старшої групи Тема проекту: «Город на вікні» Вид проекту: Короткостроковий Тип проекту: Пізнавальний, дослідницький. Вік: старша група Автори проекту: вихователі та діти групи Термін реалізації: Лютий-квітень Проблема проекту:...

Екологічний проект «Дерева – наші вірні друзі»Девіз проекту. Яскравіше, яскравіше сонечко з неба нам світи. Вище, вище деревце над землею рости. Нехай почують гілочки дитячий голосок Нехай із любов'ю виростить деревця паросток. Паспорт проекту 1. Тема: «Дерева – наші вірні друзі» 2. Тип проекту: проектно – дослідницький. 3....

Проекти з екології - Екологічний проект «Дерева – наші друзі»

Екологічний проект-«Дерева-наши друзья» У середній групі № 7 Вихователі: Кудрявцева І.М. 2018-2019 Актуальність. "Дерево, трава, квітка та птиця Не завжди зуміють захиститися Якщо будуть знищені вони, На планеті ми залишимося одні» Д. Радович Дошкільне дитинство – важливий...