Муніципальна бюджетна загальноосвітня установа

«Середня загальноосвітня школа №1»

смт. Троїцько-Печорськ

Інтелектуальна гра – вікторина

« Від Русі до Росії ».

(класна година для 3-4 класів, що навчаються)

Упорядникь:

Льовкіна О.Г.(вчитель початкових класів)

2012 р.

Вікторина поісторії Росії для учнів 3 -4 класи.

« Від Русі до Росії ».

На звання «Знаток історії ».

Ціль:

Створити для учнів умови, які дозволять у захоплюючій формі перевірити свої інтелектуальні здібності та дати можливість набути нових знань та розширити кругозір.

Завдання:

Вчити дітей використовувати свої знання у нестандартній обстановці.

Розвиватипізнавальний інтерес до предметанавколишній світ та творчіможливості дітей.

Актуальність:

Розвиток пізнавальних інтересів молодших школярів – одне з найважливіших завдань початкової школи. Саме вирішення цієї проблеми визначає успіх подальшого навчання дітей. Якщо на ранньому етапі з'явиться бажання дізнаватися нове, долати труднощі, шукати самостійно потрібну інформацію, процес формування особистості піде рівніше, більш рівні.

Одним із засобів, пробудження інтересу до предмету єцікаві ігри.

Саме слово цікавий у словнику російської визначається як «здатний зайняти увагу, уяву, цікавий», тобто цікавість завжди пов'язані з інтересом.

Хорошим засобом цікавості, що використовується в навчальних цілях, є така гра, як ігри, створені на кшталт популярних телевізійних передач.

Підготовка:

Вибори 10 учасників для участі у вікторині.(3-4 класи, що навчаються)

У класах проводиться конкурс віршів про Батьківщину, обираються найкращі читці для виступу під час перерв у грі.

Вибирається журі.

Обладнання:

а) для вчителя:мультимедіа, нагородний матеріал

б) дляучасників : бланки для відповідей (додаток 3), ручка.

Хід гри:

Шановні учасники, президент Росії Дмитро Медведєв оголосив роком російської історії 2012 рік, на цей рік «випадає велика кількість важливих історичних дат – це 1150-річчя зародження російської державності, 770-річчя льодового побоїща на Чудському озері, 460-річчя взяття Казані та включення Казанського ханства до складу Московської Русі. 400-річчя закінчення смути на Русі, 200-річчя перемоги російської зброї у вітчизняній війні 1812 року, 200-річчя Бородінської битви, 150-річчя від дня народження Столипіна, 235 років від дня народження Єрмолова, 70-річчя початку Сталінградської битви запуску першого супутника Землі».

Наша гра теж присвячена Російській історії.

Правила гри:

Гра складається із 3 турів. 1 тур – вибір відповіді з 3 запропонованих варіантів, 5 гравців, що дали найбільшу кількість правильних відповідей, переходять у 2 тур, в якому необхідно вибрати одну з п'яти категорій і відповісти на 14 питань, три гравці, хто дасть найбільшу кількість правильних відповідей, перейдуть у третій тур , в якому належить із запропонованого слова скласти якнайбільше нових слів. Один гравець ставати переможцем.

І так 1 тур

У 1 турі необхідно за 5 секунд вибрати один з 3 варіантів відповідей, написати букву - навпаки цифри - що позначають номер питання. Після необхідноздати суддям таблиці.

Нпочинаємо!

(Додаток1) презентація 1 tur x

Поки журі підбивають підсумки, на сцену викликаються читці 1 класів.

(Оголошення учасників, які пройшли у 2 тур, якщо 1 тур не виявив 5 переможців, для тих, хто набрав однакову кількість, може бути проведений додатковий тур)

У додатковому турі треба поєднати імена та прізвиська великих людей.

У 2 турі вам необхідно вибрати одну категорію із 5 запропонованих. (Дати, Свята, Архаїзми, Імена, Секрет)

Але щоб дізнатися, хто перший обиратиме категорію, пограємо у гру «дешифрувальник». УМОВИ складання слова ТАКОЖ, що на мобільному телефоні, кожною цифрою можна набрати одну з трьох літер. Наприклад: цифри 4,5,6 можуть відповідати буквам до,о, тобто слово кіт.

Хто швидше відгадає це слово, той і обиратиме категорію.

Умови другого туру: Необхідно по вибраній категорії відповісти правильно, на якомога більше запитань, якщо ви не знаєте відповіді, то кажете: «далі»і я вам ставлю наступне питання . Судді підраховуватимуть правильну кількість відповідей.

Додаток 2

Поки судді підбивають підсумки 2 туру виступатимуть читці 2 класів

У 3 тур переходять – три учасники, які набрали найбільшу кількість балів за вірні відповіді.

У третьому турі учасники мають з літер словаЛітописець скласти якнайбільше слів, літери в одному слові не повинні повторюватися більше, ніж вони повторюються в словілітописець , слова повинні бути іменниками, що існують в російській мові. Час туру – 3 хвилини. Чи готові? Уперед! До перемоги.

Поки судді підбивають підсумки 3 туру виступатимуть читці 3 класів

Нагородження, вітання переможця.

Рефлексія

Гра добігла кінця, сьогодні ми побачили, як багато знають про історію нашої Батьківщини учасники гри, а хто з глядачів хотів би опинитися на їхньому місці? Чи є серед вас ті, кого зацікавила якась подія і захотілося дізнатися про неї детальніше, адже рік Російської історії триває, а будівельниками нової історії Росії будете ви. Успіху всім у цій цікавій справі - вивченні історії Росії.

На закінчення вірші читають учні 4 класів

У додатку 3 представлені бланки відповідей для роздруківки учасникам та журі

Література:

Головін Н. Н. "Моя перша російська історія". - М.: Терра, 1995

Данилов Д.Д. «Навколишній світ» вступний курс історії та суспільствознавства «Моя Батьківщина», підручник у 4 частинах. - М.: Балас, 2007 (Освітня система «Школа 2100»)

СиноваІ.В. "Державні свята Росії": довідник школяра. СПб.: Видавничий дім "Літера", 2006

сайт http://umniy.com

сайт - viki. rdf. ru

Технічні дані презентації

Слайди 1 туру автоматично змінюються з інтервалом 10сек. - питання, 5 сек. – пропуск, для запису відповіді учасниками.

За умови, що в 1 турі не виявилося 5 найкращих гравців, грає додатковий раунд, перехід на який здійснюється

Після того як гравці обрані, розігрується їхня черговість за допомогою гри «дешифрувальник» (якщо не було додаткового раунду перехід здійснюється)

Другий тур розпочинає той, хто першим склав слово (історія). Вибір відбувається натисканням мишки на обрану категорію, перехід здійснюється за гіперпосиланням, натисканням клавіші «дім» здійснюється перехід на перший слайд 2 туру.

Коли всі учасники зіграли свої категорії, повертаємось на 1 слайд 2 тури. За стрілкою йде перехід до 3 туру, де зі слова «літопис» складаються слова.

Усі слайди 2 та 3 туру змінюються по клацанню.

Додаток 1

Для журі та ведучого

1. Дерев'яні будинки зводили:

а) муляр б) теслярв) будівельник

2. Дерев'яний селянський будинок називається:а) хата б) терем в) хороми

3. Приміщення, яке зараз називається кімнатою, раніше називалося:

а) палатаб) кліть; в) зруб.

4. Невисокий земляний насип уздовж стін, що служить для утеплення будинку, називається:

а) фундамент б) рів в)призьба

5. Накладна планка навколо вікна називається:

а) рама б) вінець в)лиштва

6. Як раніше називалися штани?а) порти б) охабень в) азям

7. Довгий жіночий одяг без рукавів, з гудзиками по всій довжині.

а) літник б) душогрію в)сарафан

8. Взуття з лика а) чоботи б)ногив) поршень

9. Обов'язковий головний убір бояр на Русі.

а) ковпак б) пов'язка в)столбунець

10. Головний убір, під який ховали волосся заміжні жінки.

а) волосник б) кичка в) кокошник

Додаток 2

Для журі та ведучого

Дати

Яка важлива подія сталася на Русі 988 року. (Хрещення Руси)

Вперше про це місто згадується у 1147 році, зараз він відомий усім, що це за місто? (Москва, князь Юрій Долгорукий)

Чим історія Русі ознаменована дата1240 рік. (Перемога над шведами Олександра Невського на Неві)

Яка подія сталася на льоду Чудського озера у 1242 році? (Льодове побоїще, битва з німецькими лицарями, полководець Олександр Невський)

Що сталося у 1380 році? (Куликовська битва)

Коли сталося повалення татарського ярма. (1480)

Який рік вважається основою Петербурга. (1703)

Коли було скасовано кріпацтво?(1861)

Що означають ці дати: 1941-1945 (Початок та кінець Великої Вітчизняної війни)

Подія, що сталася 12 квітня 1961 року. (Перший політ людини у космос, Юрій Гагарін)

Коли проходила Олімпіада у Москві. (1980)

У якому році розпався СРСР? (1991)

Свята

Архаїзми

Очі(Очі)

Витязь (Воїн)

Йти подружжям (Ідуть парами.)

Вуста (Губи)

Дюжина (Старовинна міра числа, що дорівнює дванадцяти)

Нега (Солодкий, приємний сон, що заплющує очі.)

Вечір (Вчора ввечері.)

Баєт (Неправду каже).

Баталія (битва, битва, бій )

Розмовляти (розмовляти)

Картуз (чоловічий головний убір з козирком)

Перст (палець руки)

Стольний град (головне місто, столиця)

Падчерка (Нерідна дочка одного з подружжя)

Імена

Секрет

Додаток 3

Бланки для учасників та журі

1 тур

ім'я ______________________

клас _______________

літера

Правильні відповіді на 1 тур(журі)

Додатковий тур

ФІ._________________

імена

прізвиська

Правильні відповіді (журі)

імена

прізвиська

1 тур

Прізвище _________________________

ім'я ______________________

клас _______________

літера

Правильні відповіді на 1 тур(журі)

Додатковий тур

ФІ._________________

імена

прізвиська

Правильні відповіді(журі)

імена

прізвиська

Для 2 туру (журі)

ФІ._________________

ФІ._________________

ФІ._________________

ФІ._________________

ФІ._________________

Для 3 туру (учасникам)

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Муніципальна бюджетна загальноосвітня установа «Павлівська середня загальноосвітня школа»

с.Павлівська Павлівського району Алтайського краю

Всеросійський конкурс методичних розробок педагогічних працівників освітніх установ

Номінація «Історія держави Російської»

Вікторина з історії Росії у формі гри

КОЛЕСО ІСТОРІЇ

для учнів 9-10 класів

Єрмолаєва Ірина Олексіївна

вчитель інформатики ІКТ

МБОУ «Павлівська сош»

с. Павлівськ2012

Анотація :

Позакласний захід проводиться у формі гри-вікторини «Колесо історії». Вікторину можна провести як позаурочний захід з історії в рамках предметного тижня, а також на класній годині, присвяченій історії Росії. У грі беруть участь дві команди з 6 осіб. Учасники заздалегідь знайомляться із правилами гри.

У ході цього заходу

актуалізуються та закріплюються знання учнів історії Росії;

удосконалюються комунікативні навички.

Інтерактивна презентація, що супроводжує перебіг позакласного заходу, є основним компонентом у структурі та змісті заняття.Використовується протягом усього заходу для наглядного представлення ігрового поля, вибору теми туру, візуалізації завдань та перевірки відповідей, наданих гравцями.

Правила гри

У грі беруть участь дві команди по 6 осіб.

Право першого ходу розігрується за жеребкуванням.

Якщо команда дає правильну відповідь, вона має право відповіді питання вікторини. У разі неправильної відповіді перехід ходу іншій команді.

Запитання та завдання мають різну вартість від 1 до 7 балів, залежно від складності.

Провідні, виступаючі та помічники:

На роль ведучого потрібно активний, позитивнийкомунікабельна людина, оскільки веденнягри вимагає імпровізації, активної реакції на реплики гравців, досконалих знань правил гри та розумуня доступно і точно донести їх до гравців та глядачів-уболівальників. Тому в ролі ведучого може бути відповідний старшокласник чи вчитель.

Для допомоги ведучому та швидкого підрахунку кількості набраних очок доцільно створити лічильну комісію з 2 осіб (можна з числа учнів класу), які періодично оновлюють інформацію на табло (магнітна дошка), вказуючи загальну кількість набраних очок командами.

Підготовчий етап

Проведенню гри-вікторини «Колесо історії» передує підготовчий період, який включає:

Роботу із підготовки питань вікторини.

Підготовку ведучого.

Визначення складу команд по 6 гравцівта вибір капітанів команд.

Вибір помічників провідного, лічильної комісії.

Вивчення правил проведення позакласного заходу у формі гри «Колесо історії».

Оформлення класу: Стіна оформлена у вигляді колажу, що відбиває основні події історичних етапів Росії, повітряні кулі. Магнітна дошка оформлена у вигляді ігрового табло.

Мета заходу :

Створення умов формування стійкого інтересу до Росії,морально- патріотичних почуттів та ціннісних орієнтацій.

Завдання :

Освітні:

сприяти систематизації та закріплення знань з історії Росії за допомогою матеріалу, представленого в неординарних ситуаціях.

Розвиваючі:

• вести роботу, спрямовану на розвиток допитливості, уяви, передбачення, сміливості у висуненні гіпотез, уміння приймати нестандартні рішення;

• сприяти формуванню операційного мислення, спрямованого вплинув на вибір оптимальних рішень.

Виховні:

• удосконалювати вміння здійснювати навчально-пізнавальну діяльність у групі;

• вести роботу, спрямовану на виховання почуття гордості та поваги до минулого своєї країни.

Час реалізації заходу : 60 хвилин

Необхідне обладнання та матеріали:

комп'ютер;

мультимедійний проектор;

екран;

магнітна дошка;

годинник;

звуковий сигнал;

презентації.

План проведення :

Етапи заходу	Тимчасова реалізація
Організаційний етап	3 хв.
	5 хв.
Основний етап гри (47 хв)
Перший тур «Дати та події»	6 хв
	8 хв.
	8 хв.
	8 хв.
	10 хвилин.
	7 хв.
Підбиття підсумків гри	2 хв.
Рефлексія	3 хв.

Хід заходу

Етап заходу	Використання мультимедійного компонента	Діяльність учасників заходу
Організаційний етап		Ведучий. Здрастуйте, шановні гравці та гості. Ми раді вітати вас на грі-вікторині.Колесо історії». У грі-вікторині беруть участь дві ігрові команди по 6 учасників: «Історики» "Патріоти" Ведучий представляє команди та капітанів команд. Під час гри ви повинні уважно стежити за відповідями та ходом обговорення, а наприкінці гри назвати ім'я кращого гравця.
Етап мотивації навчально-пізнавальної діяльності	Слайд2	Ведучий. Кожна людина – учасник історії. І тому, що живе у певний історичний час. І тому що хоче знати історію своїх предків, своєї країни, свого народу. «Хто ховає минуле ревниво, той навряд чи з майбутнім у ладі», - сказав великий наш сучасник А. Твардовський. Минуле - це життя наших дідів та прадідів. Їхня кров, біль, радість і горе. Сьогоднішній день Росії – наше справжнє. Сьогодення, від якого залежить майбутнє. Демонструється слайд 2 з музичним супроводом) Ведучий . Історія не терпить забобони, Важка її народна стежка. Її сторінки, залиті кров'ю, Не можна любити бездумним коханням І не любити без пам'яті не можна. Шановні гравці та глядачі! Запрошую капітанів команд для жеребкування. Першою розпочинає гру команда «Патріоти».
Основний ігровий етап	Слайд 3	Ведучий. Отже, ми розпочинаємо гру! ГОНГ! Запускаємо КОЛІ ІСТОРІЇ. У першому турі беруть участь питання та завдання категорії «Дати та події».
Перший тур «Дати та події»	Слайд 7	Ведучий. Шановні гравці, вам належить по черзіназивати дату та відповідну історичну подію , яка сталася в нашій країні у зазначений термін. За кожну правильну відповідь команда отримує 1 бал. Максимально допустимий час для обговорення відповіді – 30 секунд. У разі неправильної відповіді хід передається іншій команді. Гравці називають дату та відповідну історичну події. Перевірка кожної відповіді проводиться відразу за допомогою слайда із встановленими тригерами на область запису дати: 988 р. – Хрещення Руси . Київська Русь приймає православне християнство. 1242 р. – Битва на Чудському озері - Бій між росіянами на чолі з Олександром Невським і лицарями Лівонського ордена. Ця битва увійшла в історію, як Льодове побоїще. 1380 – Куликовська битва , битва між об'єднаною армією російських князівств на чолі з Дмитром Донським та армією Золотої Орди на чолі з Мамаєм. 1480 – остаточне порятунок Русі від монголо-татарського ярма. 1612 р. – звільнення Москви від поляків народним ополченням Мініна та Пожарського . 1700-1721 р.р. – Північна війна - бойові дії між Росією та Швецією. 1755 р. – з ініціативи М.В. Ломоносовастворено Московський університет. 1812 р. – Бородінська битва - Бій між російською армією на чолі з Кутузовим і французькими військами під командуванням Наполеона. 1825 р. – Повстання декабристів - Збройний антиурядовий заколот офіцерів російської армії. 1861 р. – скасування кріпосного права у Росії . 1905-1907 р.р. - Перша російська революція 1914 р. – початок Першої світової війни і вступ до неї Російської імперії. 1917 р. – революція у Росії (Лютнева та Жовтнева). У лютому після падіння монархії влада перейшла до Тимчасового уряду. У жовтні шляхом перевороту до влади прийшли більшовики. 1918-1922 р. – Громадянська війна у Росії . 1922 р. – освіта СРСР (зюза Радянських Соціалістичних Республік). 1941 - 1945 р.р. - Велика Вітчизняна війна. 1949 р. – Створення та випробування першої атомної бомби в СРСР. 1961 р. – Перший політ людини в космос. 1980 р. – Олімпіада у Москві. 1991 р. – Розпад СРСР та падіння соціалізму.
	Слайд 3	Ведучий. Для вибору теми другого туру наведемо рух Колесо. Увага! У другому турі грають питання та завдання на тему «Історія в особах».
Другий тур «Історія в обличчях»	Слайд 4 Правильну відповідь:	Ведучий. На екрані перше завдання другого туру. Протягом однієї хвилинивстановіть відповідність між справжніми іменами государів з іменами, наданими їм народом. У разі правильної вказівки всіх відповідностей команда отримує 6 балів. Час на обговорення – одна хвилина. Якщо команда помилилася, право продовжити відповідь передається іншій команді. У цьому випадку кількість балів, що присуджуються, залежить від кількості правильних відповідей за кожну правильно встановлену відповідність. Увага, правильна відповідь! Михайло Федорович – Кроткий Іван IV - Грізний Федір Іоаннович – Блаженний Петро 1 – Великий Олексій Михайлович - Тихий Василь Шуйський – Нещасливий.
	Слайд 5 Правильну відповідь:	Ведучий. Друге завдання туру "Історія в особах" полягає в тому, щобвказати імена керівників держави у хронологічному порядку . Час виконання завдання – одна хвилина. Ціна правильної відповіді – 3 бали. Якщо команда, що відповідає, помиляється, то право відповіді передається іншій команді. Отже, час настав! Шановні гравці, час для обговорення минув, ваша відповідь! Після відповіді гравців демонструється правильна відповідь. Увага, правильна відповідь! Володимир Ілліч Ленін Сталін Йосип Віссаріонович Хрущов Микита Сергійович Брежнєв Леонід Ілліч Горбачов Михайло Сергійович Єльцин Борис Миколайович Путін Володимир Володимирович Медведєв Дмитро Анатолійович
	Слайд 6 Правильну відповідь:	Ведучий. Шановні гравці! У третьому завданні туру «Історія в особах» вам належить у філвордізнайти імена та прізвища видатних людей, які залишили яскравий слід в історії держави на різних історичних етапах. Слова у сітці філворда розташовані по вертикалі та горизонталі змійкою. За одну хвилину ви повинні назвати знаменитих людей Росії, чиї імена чи прізвища представлені у сітці філворда. За кожне ім'я (або прізвище) команда отримує 1 бал. Для виконання завдання командам краще роздати роздрукований варіант філворду. У випадку, якщо команда, що відповідає, назве не всі можливі імена та прізвища, друга команда доповнює відповіді суперників, заробляючи в свою скарбничку бали. Час для обговорення закінчився. Після відповіді гравців демонструється правильна відповідь. Увага, правильна відповідь:Суворов, Катерина, Сталін, Долгорукий, Брежнєв, Ленін, Ломоносов, Хрущов, Жуков.
Третій тур «Вперше у Росії»	Слайд 3	Ведучий. Для вибору категорії питань третього туру наведемо колесо у рух. Увага, у третьому турі грають питання та завдання на тему «Вперше в Росії». У світі все колись відбувається вперше. І це перше народження обов'язково наголосить на історії. Можливо, потім у ряді схожих подій та дат будуть більш значні та відомі, але те, що було вперше, збереже свою особливу чарівність. Давайте перевіримо, чи ви знаєте, що, де, коли в Росії відбувалося вперше.
	Слайд 8 Правильну відповідь:	Ведучий. Отже, перше питання з категорії «Вперше у Росії».А чи знаєте ви, хто був першим у Росії царем? Ціна повної відповіді на запитання – 2 бали. Час на обговорення – 1 хвилина. Отже, час настав! Шановні гравці, ваша відповідь! Після відповіді гравців демонструється правильна відповідь. Увага, правильна відповідь:Іван Грозний.
	Слайд 9 Правильну відповідь:	Ведучий. Питання другез категорії «Вперше у Росії»: Як називався перший у Росії навчальний заклад? Після відповіді гравців демонструється правильна відповідь. Увага, правильна відповідь:Слов'яно-греко-латинська академія, відкрита у Москві 1682 р.
	Слайд 10 Правильну відповідь:	Ведучий. Шановні гравці, третє питання третього ігрового туру присвячене утворенню перших російських губерній:Коли утворилися перші у Росії губернії? Повна правильна відповідь на запитання збільшить ваш рахунок на 3 бали, за неповну відповідь команда отримує 2 бали. Час на обговорення – 1 хвилина. Якщо команда готова, має право дати дострокову відповідь. Шановні гравці, час для обговорення закінчився, ваша відповідь! Після відповіді гравців демонструється правильна відповідь. А насправді було так:Указом Петра I, підписаним 18 грудня 1708 року, всі землі Російської держави були поділені на вісім губерній: Московську, Інгерманландську (з 1710 Санкт-Петербурзьку), Архангельську, Київську, Смоленську, Казанську, Азовську і Сибірську.
	Слайд 11 Правильну відповідь:	Ведучий. Четверте питання з категорії «Вперше у Росії»:Коли в Росії було вперше започатковано патріаршество? Хто був першим російським патріархом? Якщо команда готова, має право дати дострокову відповідь. Шановні гравці, час для обговорення закінчився, ваша відповідь! Після відповіді гравців демонструється правильна відповідь. Увага, правильна відповідь:У Росії вперше засновано патріаршество 1589 р. Іов – перший російський патріарх.
	Слайд 12 Правильну відповідь:	Ведучий. Увага, п'яте питання туру «Вперше в Росії»:Коли у Росії з'явилися перші мануфактури? Якщо команда готова, має право дати дострокову відповідь. Шановні гравці, час для обговорення закінчився, ваша відповідь! Після відповіді гравців демонструється правильна відповідь. Правильну відповідь:Перші мануфактури у Росії з'явилися торік у 30-ті роки 17 століття.
	Слайд 13 Правильну відповідь:	Ведучий. Шосте питання туру «Вперше у Росії:Коли і де в Росії було збудовано перше метро? Повна правильна відповідь збільшить ваш рахунок на 2 бали. Шановні знавці, ви маєте одну хвилину.Якщо команда готова, має право дати дострокову відповідь. Шановні гравці, час для обговорення закінчився, ваша відповідь! Після відповіді гравців демонструється правильна відповідь. Увага, правильна відповідь:15 травня 1935 року відкрилася перша станція Московського метро - "Парк Культури".
	Слайд 14 Правильну відповідь:	Ведучий. Шановні гравці! У сьомому питанні із серії «Вперше в Росії» вам потрібно згадати історію освоєння Космосу. Увага, питання:Якось увесь світ вперше почув «Політ нормальний!». Хто і коли доповідав із навколоземної орбіти? Ціна повної правильної відповіді 2 бали.Якщо команда готова, має право дати дострокову відповідь. Шановні гравці, час для обговорення закінчився, ваша відповідь! Після відповіді гравців демонструється правильна відповідь. Правильну відповідь:12 квітня 2961 року світ почув голос Юрія Олексійовича Гагаріна з навколоземної орбіти: «Політ нормальний! Почуваюся добре!»
	Слайд 3	Ведучий. Шановні гравці! Це було останнє питання третього туру «Вперше в Росії» гри «Колесо історії». Для вибору теми наступного туру запустимо в рух колесо. Отже, тема питань четвертого туру "Символи Росії".
Четвертий тур «Символи Росії»	Слайд 20 Правильну відповідь:	Ведучий. Увага, перше запитання! Назвіть порядок розташування смуг Державного прапора Російської Федерації та значення кольорів на прапорі. Повна правильна відповідь збільшить ваш рахунок на 3 бали. Шановні знавці, ви маєте одну хвилину.Якщо команда готова, має право дати дострокову відповідь. Шановні гравці, час для обговорення закінчився, ваша відповідь! Після відповіді гравців демонструється правильна відповідь. Отже,порядок квітів державного прапора Россі зверху донизу: Білий, синій, червоний. Білий – мир, чистота, непорочність. Синій – віра, постійність. Червоний – енергія, сила, кров, розлита за Батьківщину.
	Слайд 21 Правильну відповідь:	Ведучий. Друге питання туру «Символи Росії» присвячене гербу країни:Назвіть основні елементи державного герба Росії. Повна правильна відповідь збільшить ваш рахунок на 2 бали. Шановні знавці, ви маєте одну хвилину.Якщо команда готова, має право дати дострокову відповідь. Після відповіді гравців демонструється правильна відповідь. Правильну відповідь:Основними елементами герба Росії є двоголовий орел та вершник.
	Слайд 22 Правильну відповідь:	Ведучий. Наступне питання із серії «Символи Росії» присвячене гімну країни. Шановні гравці, протягом однієї хвилини ви повинні згадати іназвати авторів музики та слів гімну Росії та дату Указу президента країни, яким було затверджено нині чинний гімн держави. Повна правильна відповідь збільшить ваш рахунок на 3 бали. Шановні знавці, ви маєте одну хвилину.Якщо команда готова, має право дати дострокову відповідь. Отже, час для обговорення закінчився. Ваша відповідь. Після відповіді гравців демонструється правильна відповідь. Увага, правильна відповідь: Нинішній гімн Росії узатверджено Указом президента у грудні 2000 р. Композитор – Георгій Олександров, автор слів – Сергій Міхалков.
	Слайд 23 Правильну відповідь:	Ведучий. Четверте питання туру «Символи Росії»: У деяких випадках у Росії поруч із Державним прапором допускається використання ще одного прапора. Увага!Який прапор використовується поряд із Державним прапором РФ? Повна правильна відповідь збільшить ваш рахунок на 2 бали. Шановні знавці, ви маєте одну хвилину.Якщо команда готова, має право дати дострокову відповідь. Отже, час для обговорення закінчився. Ваша відповідь. Після відповіді гравців демонструється правильна відповідь. Отже, правильна відповідь:Прапор Перемоги.
	Слайд 24 Правильну відповідь:	Ведучий. Наступне питання четвертого туру із серії «Символи Росії» присвячене гербу країни. Шановні гравці протягом однієї хвилини ви повинні згадати –чий образ зображений на російському гербі у вигляді вершника? Якщо команда готова, має право дати дострокову відповідь. Час для обговорення закінчився. Ваша відповідь. Після відповіді гравців демонструється правильна відповідь. Увага, правильна відповідь:На гербі Росії у вигляді вершника відображено образ святого Георгія Побідоносця.
	Слайд 3	Ведучий. Це було останнє питання четвертого туру. Отже, тема питань п'ятого туру «Міста та пам'ятники».
П'ятий тур «Міста та пам'ятники»	Слайд 25 Правильну відповідь:	Ведучий. Шановні гравці, перше питання туру «Міста та пам'ятники»:Яке місто на річці Яхромі в 1154 заснував князь Юрій Долгорукий і назвав його церковним ім'ям свого сина Всеволода? Повна правильна відповідь збільшить ваш рахунок на 2 бали. Шановні знавці, ви маєте одну хвилину.Якщо команда готова, має право дати дострокову відповідь. Час для обговорення закінчився. Після відповіді гравців демонструється правильна відповідь. Правильну відповідь:Місто Дмитрів Московської області
	Слайд 26 Правильну відповідь:	Ведучий. Друге питання із серії «Міста та пам'ятники»:У Костромі на березі Волги споруджено пам'ятник селянинові-герою. Назвіть його ім'я. Шановні гравці, ви маєте одну хвилину. Повна правильна відповідь збільшить ваш рахунок на 2 бали. Шановні знавці, ви маєте одну хвилину.Якщо команда готова, має право дати дострокову відповідь. Отже, якому селянинові-герою споруджено пам'ятник у Костромі на березі Волги? Після відповіді гравців демонструється правильна відповідь. Правильну відповідь: Пам'ятник Івану Сусаніну.
	Слайд 27 Правильну відповідь:	Ведучий. Наступне питання п'ятого туру гри із серії «Міста та пам'ятники». Шановні гравці, згадайте протягом однієї хвилини таназвіть місто, яке прославив великий російський полководець Олександр Васильович Суворов перемогами над турецькими загарбниками у російсько-турецькій війні 1770-1790,зараз це місто знаходиться на території України. Повна правильна відповідь збільшить ваш рахунок на 2 бали. Шановні знавці, ви маєте одну хвилину.Якщо команда готова, має право дати дострокову відповідь. Шановні гравці, про яке місто йдеться? Ваша версія Після відповіді гравців демонструється правильна відповідь. Правильну відповідь: Місто Ізмаїл, Одеська область. У цьому місті знаходиться музей А.В. Суворова, зокрема діорама «Штурм фортеці Ізмаїл».
	Слайд 28 Правильну відповідь:	Ведучий. Шановні гравці, виявляється, найвища статуя у світі знаходиться на території нашої країни. Увага, питання! Назвіть найвищу статую у світі. Де вона знаходиться? Повна правильна відповідь збільшить ваш рахунок на 2 бали. Шановні знавці, ви маєте одну хвилину.Якщо команда готова, має право дати дострокову відповідь. Отже, про яку статую йдеться? Ваша версія Після відповіді гравців демонструється правильна відповідь. Правильну відповідь:Статуя «Батьківщина-матір» висотою 82 метри у Волгограді на меморіальному комплексі Мамаєв курган.
	Слайд 29 Правильну відповідь:	Ведучий. Наступне питання туру «Міста та пам'ятники». Одне з російських міст витримало 900-денну блокаду.Яке місто Росії у роки Великої Вітчизняної війни витримало 900-денну облогу німецьких військ? Повна правильна відповідь збільшить ваш рахунок на 1 бал. Шановні знавці, ви маєте одну хвилину.Якщо команда готова, має право дати дострокову відповідь. Шановні гравці, ваша відповідь. Після відповіді гравців демонструється правильна відповідь. Правильну відповідь:Ленінград, нині Санкт-Петербург. Зі щоденника 11 річної дівчинкиСидякіної Ельзи – записки блокадного Ленінграда: «Якось мене на вулиці один дядечко гукнув - він напівлежав у снігу і попросив у мене окропу. Я збігала додому, мати дозволила. І я біжу назад, така радісна, до цього дідуся. А він уже мертвий лежить, спершись на кучугуру….»
	Слайд 30 Правильну відповідь:	Ведучий. Про героїчні подвиги російських солдатів у період Другої світової війни знає майже весь світ. Увага, питання! Назвіть радянське місто, на честь якого названо площу в Парижі, на згадку про велику перемогу над фашизмом. Повна правильна відповідь збільшить ваш рахунок на 3 бали. Шановні знавці, ви маєте одну хвилину.Якщо команда готова, має право дати дострокову відповідь. Шановні гравці, час відповідати. Після відповіді гравців демонструється правильна відповідь. Правильна відповідь: Сталінградська битва, безперечно, стала найважливішою подією Другої світової війни. Саме тут вирішилася подальша доля усієї планети. А подвиг захисників Сталінграда залишив свій слід у душах і серцях людей, а й у політичній карті світу. На честь перемоги радянських військ під Сталінградом у різних європейських містах з'явилися вулиці, сквери, проспекти з героїчною назвою. Так,у Парижі ім'я «Сталінград» носять площу, бульвар та станція метро.
	Слайд 31 Правильну відповідь:	Ведучий. Перемога радянських солдатів у Великій Вітчизняній війні кувалася в тилу. Робітники самовіддано працювали на військових заводах. Увага, питання!Яке тилове уральське місто під час Великої Вітчизняної війни було відоміше під ім'ям Танкоград? Повна правильна відповідь збільшить ваш рахунок на 2 бали. Шановні знавці, ви маєте одну хвилину.Якщо команда готова, має право дати дострокову відповідь. Отже час відповідати. Після відповіді гравців демонструється правильна відповідь. Правильну відповідь:Вже на початку війни Челябінськ знайшов друге, неофіційне ім'я. Танкоград. Після з'єднання потужностей Челябінського тракторного заводу із двома евакуйованими підприємствами – ленінградським Кіровським та Харківським моторобудівним – величезне виробництво переключилося на випуск танків.
	Слайд 3	Ведучий. Це було останнє питання п'ятого туру. Для вибору теми наступного туру запустимо рух Колесо історії. Отже, тема питань шостого туру – «Народна мудрість», в якому грають питання та завдання про історію появи відомих фраз, виразів та прислів'їв.
Шостий тур «Народна мудрість»	Слайд 15 Правильну відповідь:	Ведучий. Увага, перше питання туру «Народна мудрість»: «Бережи кулю на три дні. Стріляй рідко, та влучно. Багнетом коли міцно. Куля - дурниця, а багнет - молодець». Шановні гравці! За одну хвилину ви повинніназвати автора фраз та твір, у якому вони написані. Повна правильна відповідь збільшить ваш рахунок на 2 бали.Якщо команда готова, має право дати дострокову відповідь. Отже час відповідати. Після відповіді гравців демонструється правильна відповідь. Правильну відповідь: Олександр Васильович Суворов, книга «Наука перемагати»
	Слайд 16	Ведучий. Друге питання із серії «Народна мудрість»:Який вислів на Русі означало «здобути повну перемогу», «довести свою безперечну перевагу»? Повна правильна відповідь збільшить ваш рахунок на 2 бали. Шановні знавці, ви маєте одну хвилину.Якщо команда готова, має право дати дострокову відповідь. Отже час відповідати. Після відповіді гравців демонструється правильна відповідь. Правильну відповідь:Заткнути за пояс.
	Слайд 17 Правильну відповідь:	Ведучий. Увага! Наступне завдання. Багато слів не втратили своєї актуальності і широко використовуються в наші дні. Шановні гравці за одну хвилину скажіть,як на Русі називали купців, вигнаних із гільдії за систематичні обмани та обважування покупців? Часто це слово називають недисциплінованих людей нині. Правильна відповідь збільшить ваш рахунок на 1 бал. Шановні знавці, ви маєте одну хвилину.Якщо команда готова, має право дати дострокову відповідь. Шановні гравці, ваша відповідь. Після відповіді гравців демонструється правильна відповідь. Правильну відповідь:Розгильдяї.
	Слайд 18 Правильну відповідь:	Ведучий. Шановні гравці, коріння цієї відомої фрази сягає далеких часів царювання Івана Грозного. Митрополит Філіпп неодноразово намагався опиратися діям царя та опричників, часто писав Івану Грозному з проханнями зупинитися. Папери ті цар знищував не читаючи, вимовляючи щоразу одну й ту саму фразу. Увага, питання! Як Іван Грозний називав послання митрополита Пилипа? Повна правильна відповідь збільшить ваш рахунок на 2 бали. Шановні знавці, ви маєте одну хвилину.Якщо команда готова, має право дати дострокову відповідь. Шановні гравці, хвилина обговорення закінчилась. Ваша відповідь! Після відповіді гравців демонструється правильна відповідь. Правильну відповідь:Фількіна грамота.
	Слайд 19 Правильну відповідь:	Ведучий. Наступне питання туру «Народна мудрість» – продовжити прислів'я: Батьківщина мати, … Немає нічого кращого, ніж … Російський солдат … Якщо російською мовою скроєний, то … Хто за Батьківщину горою, той… Якщо народ єдиний, … Сини російських матерів славляться... У разі правильної вказівки всіх прислів'їв команда отримує 7 балів. Час на обговорення – одна хвилина. Якщо команда помилилася, право продовжити відповідь передається іншій команді. У цьому випадку кількість балів, що присуджуються, залежить від кількості правильних відповідей за кожне правильно назване прислів'я. Шановні гравці, час для обговорення минув, ваша відповідь! Після відповіді гравців демонструється правильна відповідь. Правильну відповідь: Батьківщина – мати, вмій за неї постояти. Немає нічого кращого, ніж Батьківщина наша. Російський солдат не знає перешкод. Якщо російською мовою скроєний, то й один у полі воїн. Хто за Батьківщину горою, той справжній герой. Якщо народ єдиний, він непереможний. Сини російських матерів славляться завзятістю богатирів.
	Слайд 32	Ведучий. Шановні гравці, це був останній тур нашої гри. Час підбивати підсумки. Члени лічильної комісії озвучують рахунок гри та називають команду-переможця. Настав час назвати найкращого гравця своєї команди. Капітани озвучують думку гравців команди. Яке із завдань вам здалося найцікавішим? Найважчим? Учасники гри називають найважче питання та найцікавіше завдання вікторини. Шановні глядачі та вболівальники! Ви уважно стежили за перебігом гри та обговоренням відповідей на запитання. Кого, на вашу думку, можна сьогодні назвати найкращим знавцем історії Росії? Нагородження переможців та найкращих гравців.
	Слайд 33	Ведучий. Шановні гравці! Сьогодні ви працювали в дружніх командах, і, напевно, зрозуміли, що успіх залежить не тільки від запасу знань, а й від того, наскільки дружною та згуртованою була ваша команда. Зараз я попрошу вийти на центр обидві команди, стати по колу і сказати своєму сусідові праворуч, взявши його за руку, фразу, початок якої ви можете подивитися на екрані: Кожен учень по черзі бере руку сусіда, що стоїть праворуч, і висловлює свою думку, продовжуючи фрази: Хочу відмітити … Мені було цікаво … Мене здивувало…. Мені вдалося … Хочу похвалити... Здалося дивним... Я для себе зробив висновки. (поки коло не замкнеться

Список літератури та Інтернет-ресурсів

Голубєва Т.С. Державна символіка Росії // Початкова школа, 2001 № 7.

Гончарова Т.І. Історичні вечори у школі: Кн. для вчителя. - М.: Просвітництво, 1992.

Історія Вітчизни у літературі. Хрестоматія для вчителя. - М.: Просвітництво, 1991.

Карамзін Н.М. Історія держави Російського. - М.: Наука, 1991.

Козлов Ю.Ф. Сторінки правління державою Російським. - Йошкар-Ола: Марійське книжкове видавництво, 1990.

Костомаров Н.І. Російська історія у життєписах її найголовніших деятелей.-М.: Книга, 1991.

http://www.goldenkorona.ru/simvol_gimn.html - Гімн Росії

http://wip.4ik.ru/music/?nid=173558 - пісня «Моя Росія» у виконанні гурту «Непосиди»

Вікторина з історії гімназії №7 міста Торжка

Чи знаєш ти історію рідної школи?

(90-річному ювілею школи присвячується)

1. Рік народження нашої школи?

1956

1962

1920

2. Відомча приналежність школи.

Муніципальна

Земська

Залізнична

3. У якій будівлі вона була?

У будівлі музею А.С.Пушкіна

У будівлі ЗОШ №1

У будівлі педагогічного училища

4.Хто був першим директором школи?

Михайлівська М.А.

Резніков З.М.

Гусєв М.І.

5. Скільки ступенів навчання було у школі у перші роки діяльності?

Одна

Дві

Три

6.У якому році школа стала середньою №19?

1930

1936

1941

7.Яку нагороду отримала школа у 1939 році за досягнуті успіхи у навчанні та суспільному житті?

Орден Трудового Червоного Прапора

Перехідний Червоний Прапор

Орден Червоної Зірки

8.Кого із випускників школи-учасників війни ви знаєте?

Костін М.І., Тормахов Д.Д., Чуфарін Є.М.

Арсеньєв А.А, Лавров Г.М., Лук'янов В.М.

Рябов С.В., Печенкін А.В., Бітков С.А

9.Хто з випускників школи 1941 став Героєм Росії?

М.І.Костін

Чуфарін Є.М.

Тормохов Д.Д

10.Хто із випускників школи став Почесним громадянином міста Торжка?

Єремєєв Г.А.

Костін М.І.

Кротов О.М.

11.Коли школа стала називатися середньою №58?

1950

1953

1961

12. З якого року школа називається «Середня школа №35 станції Торжок Жовтневої залізниці»?

1957

1961

1962

13.У якому році школа переїхала в нову будівлю, в якій вона знаходиться й досі?

1970

1962

1965

14.У якому році директором школи стала Букарєва О.М.?

1960

1958

1965

15.В якому році школа передано із системи МПС в муніципальне підпорядкування?

1990

1993

1995

16У якому році директором школи стала Петрусенко Т.М.?

1985

1988

1990

17.Коли наша школа стала називатися середньою школою №7?

1995

2000

2002

18. У якому році наша школа стала гімназією?

2000

2002

2005

19. Який експеримент проходив у нашій школі з 1997 по 2000 рік?

Запровадження профільного навчання

По створенню соціокультурного центру

По створенню адаптивної школи

20.Хто з наших вчителів навчався у нашій школі?

Семенова Р.А.

Комарова В.А.

Малиновська Л.М.

21.Хто з учителів є учителем школи у другому поколінні?

Старинська Т.Ф.

Сидоренко Н.М.

Комракова Н.Р.

22. Скільки випускників школи закінчили її з медаллю (на 2009 рік)?

23. Хто був першим президентом гімназії?

Фролова Олена

Король Яна

Фокіна Марія

24. Переможцем якого конкурсу стала директор гімназії Петрусенко Т.М. в 2001 році?

«Вчитель року»

«Кращий за професією»

«Лідер в освіті»

25.В якому році гімназія стала переможцем Всеросійського конкурсу освітніх установ, які впроваджують інноваційні програми?

2008

2006

2009

26.У якому році на будівлі гімназії з'явилася меморіальна дошка, присвячена В.Моїсеєнку?

2005

2007

2009

27. Учасником якої війни був В.Мойсеєнко?

Великої Вітчизняної

Афганській

Чеченській

28.Хто з випускників школи є членом Спілки письменників Росії?

Сафонов Гліб

Сазонов Геннадій

Мельникова Кохання

29.Хто з випускників школи є членом Спілки скульпторів Росії?

Феріна (Холуєва) Тетяна Георгіївна

Магаревич Ольга Іванівна

Третьякова Євгенія Вікторівна

30. Який із середніх професійних освітніх закладів міста очолює випускник нашої школи?

Політехнічний коледж

Промислово-гуманітарний коледж

Педагогічний коледж

31.Хто з випускників нашої школи є доктором медичних наук, професором Тверської медичної академії?

Іванов Олег Петрович

Петрухін Ігор Сергійович

Шмельов Олександр Юрійович

32.Хто з Глав міста Торжка був випускником школи?

Фролов М.І.

Пушкіна Н.С.

Ігнатов Є.І.

33. У якому році у гімназії відкрито інформаційний центр?

2009

2008

2010

34. Як називається наукове товариство гімназистів?

«Дослідник»

«Гноза»

«Думник»

4-й клас

1. Розшифрувати в анаграмах старовинні одиниці довжини.

2. Зроби висновок, яке заняття було головним у житті слов'ян.

Лютий - січень(Час підсіки дерев для очищення землі під ріллю).
Квітень - березозол(Час спалення дерев та добрива землі).
Серпень - серпень(Час жнив та відвезення снопів з поля).

3. Виправити історичні помилки.

У слов'янському житлі підлога була паркетна (дерев'яна), дах зроблений з жердин. У будинку світло (темно). У кутку пекти, яка топиться по-білому (по-чорному).

Весною 1242 року розігралася битва, названа Льодовим побоїщем. Олександр Невський здобув перемогу над шведами (німцями).

У 1700 році Швеція розпочала війну з Росією. У 1706 (1709) розгорілася Полтавська битва, і Росія цю битву програла (виграла).

4. Шифрограми.

Знайти сховані слова.

Кнанго водянийля Перуншесз Лісовикнасок доМовийжю

5. Поєднати визначення з його значенням.

6. Поєднати слова, пов'язані один з одним. Пояснити зв'язок.

7. Ребуси:

Невська битва

8. Вибрати те, що стосується Москви, Києва і Новгорода, і підписати.

– Слов'яни, купці, земляний вал, ремісники, князь, храм, кремль, віче, Мстислав, бояри. ( Новгород)
– Слов'яни, купці, Ярослав Мудрий, земляний вал, ремісник, князь, храм. ( Київ)
– Слов'яни, ремісник, князь, Юрій Долгорукий. ( Москва)

9. Вставивши дві літери, ви дізнаєтеся, як по-грецьки звучить "обраний Богом". ( Христос)

10. Кросворд:

1. Давньоруське місто, в якому князя обирали на народних зборах. ( Новгород)
2. Народні збори. ( Віче)
3. Проміжок часу 100 років. ( Століття)
4. Картина написана фарбами по сирій штукатурці. ( Фреска)
5. Обряд ухвалення християнства. ( Хрещення)
6. Паличка, якою видавлювали літери на бересті. ( писало)
7. Монгольський хан, який привів свої війська до російських земель. ( Батий)

Робота з датами

1. "Лото"

Вчитель показує картинку із зображенням історичної події, учні показують відповідну дату. Або навпаки: вчитель показує дату події, а діти – картинку із зображенням події. Таку роботу можна проводити й у парах.

2. "юшка"

Дати написані на силуетах рибок. Учень "упіймав рибку", якщо вірно назвав подію, пов'язану з цією датою. Для диференційованого підходу можна зробити рибки з однією пропущеною цифрою.

3. Поєднати подію з датою.

4. Заповнити таблицю.

5. Скласти питання до відгаданого хронологічного кросворду.

6. "Наведи порядок"

Дано два набори карток – дат та подій. Біля дошки два учні. Одному треба підібрати до дати подію, іншому – навпаки, оскільки в обох одне завдання – привести у відповідність дати та історичні події.

100 «цікавих» питань

по історії.

Вікторина для 9-11 класів.

Ціль:викликати інтерес до предмета, сприяти якісному засвоєнню фактичного матеріалу.

Учасники:учні 9, 11 класів. Грають дві команди (збірні).

Хід гри:

Конкурс №1 . "Розминка".

Умови:команда відповідає на запитання ведучого швидко, не замислюючись. З 7 питань для кожної команди. За кожне правильно вгадане питання 1 бал. Запитання лежать у конвертах різного кольору. Команди самі обирають конверт і відповідають питання з цього конверта.

Запитання з конверта №1.

У якій країні вперше стали пити чай із порцелянових чашок та писати на папері? (Папір та порцеляна були винайдені в Китаї).

Коли у Стародавній Греції ніхто не воював? (У період Олімпійських ігор).

У якій бібліотеці були вогнетривкі книги? (У бібліотеці столиці Ассирії Ніневії були глиняні книги).

Коли вулкан допоміг людям? (У період повстання Спартака гладіатори сховалися на вершині вулкана Везувій, а потім по стрімкій скелі спустилися на мотузках, сплетених з лоз дикого винограду, що там зростав).

Де і коли наймирніші домашні тварини раптом «пожирали людей»? (В Англії в період огорожі виникла приказка «вівці пожирали людей»).

Яка відстань між Царгородом та Константинополем? (Це різні назви одного міста).

Хто з правителів Англії опікувався піратами і работоргівцями? (Єлизавета I).

Запитання з конверта №2.

Коли війну виграв лише один кінь? (Троянський кінь один зробив те, що протягом багато часу не змогло зробити ціле військо).

У яких країнах були довгі мури? (У Китаї – Велика Китайська стіна; стіни, що з'єднують афінський порт Пірей з Афінами).

Коли в історії в особливій пошані було взуття? (Селянська війна в Німеччині в 1525 р., коли повсталі йшли під прапором, на якому було накреслено сільський черевик. Повстання так і стало називатися «Під прапором черевика»).

Коли і ким відкрито вихвалялася дурість? (У книзі середньовічного вченого Еге. Роттердамського «Похвальне слово дурості»).

Хто «заснував» державу, якої ніколи не було? (Томас Мор описав неіснуючу державу «Утопія»).

Як називаються цифри, якими ми користуємось? Де їх винайшли? (В побуті ми користуємося цифрами, які були винайдені в Індії, а до Європи вони прийшли з арабами, тому одержали назву «арабські»).

Якими сходами ніхто ніколи не ходив? (За феодальною).

Підбиття підсумків.

Конкурс №2. "Правителі землі російської".

Умови:ведучий зачитує питання обох команд одночасно. Та команда, яка швидше підняла руку та відповідає першій. Якщо відповідь неправильна, суперники можуть заробити додатковий бал. Вірна відповідь – 1 бал.

Запитання:

Яке прізвище носив Петро? (Він із роду Романових).

Який російський цар любив теслювати? (Петро I).

Про кого писав російський літописець: Легко і нечутно ходив він у походах. Як барс. Не возив він із собою й намету, але спав, підклавши сідло під голову. У бою був відкритий і сміливий? (Князь Святослав).

Кого з російських царів прозвали "Миротворцем"? (Олександра ІІ).

Коли Руссю правил «грошовий мішок»? (У XIV столітті – князь Іван Данилович на прізвисько Калита, тобто «грошовий мішок»).

Кого з російських царів прозвали "Тишком"? (Олексій Михайлович).

За якого правителя в Росії офіційно з'явився герб із двоголовим орлом? (Іван ІІІ).

Хто першим на Русі прийняв титул «Государя всієї Русі»? (Іван ІІІ).

Підбиття підсумків.

Конкурс №3.

Умови:Обидві команди одержують картки з однаковим текстом. Ваше завдання - закінчити пропозицію, вставивши відповідні за змістом поняття, дати, імена. За кожне правильне слово (поняття, дату) ви отримуєте 1 бал. На завдання 3 хвилини.

Головним весняним святом слов'ян-язичників був (була) ____________ (масляна).

Монгольських збирачів данини називали __________ (баскаками).

Зіткнення військ Івана III і монгольського хана Ахмата в 1480 р. увійшло історію як _________________ («стояння річці Угре»).

Перші постійні військові загони, що у середині XVI в. Називалися _______________ (стрільці).

Російський цар _____________ (Іван Грозний) відомий також як шахіст, письменник церковної музики та письменник.

Серед претендентів на російський престол у Смутні часи був польський королевич ____________ (Владислав).

Династія Романових затверджується на престолі в ___________ (1613).

Історики називають XVII ст. ______________ («бунташним»).

Підбиття підсумків.

Конкурс №4 . "Імена".

Умови:На картках дано імена та прізвиська. Ваше завдання – співвіднести імена та прізвиська.

Андрій«Олександр Македонський російської історії»

ВасильБоголюбський

ВолодимирВелике Гніздо

ВсеволодВіщий

ІванКаліта

ОлегЧервоне Сонечко

СвятославМудрий

Ярослав«Пардус»

(Олег – Віщий; Святослав – «Пардус», «Олександр Македонський російської історії»; Володимир – Святий, Червоне Сонечко; Ярослав – Мудрий; Всеволод – Велике Гніздо; Андрій – Боголюбський; Іван – Каліта; Василь – Темний).

Підбиття підсумків.

Конкурс №5. "Крилаті вислови".

Умови:ви повинні пояснити крилаті вирази.

"Залишитися з носом".Прохач у царській Рос, коли звертався до установи чи суду, то приносив підношення для прискорення розгляду справ. Якщо його «подарунок» не приймався, він йшов зі своїм підношенням, чи носом, назад, т. е. про те, що приніс. Значить «піти ні з чим, нічого не досягти».

«Працувати абияк».Одяг російських бояр був такий, що рукави спускалися дуже низько, майже до колін. Працювати в такому одязі було неможливо. Це означає «працювати погано, неакуратно».

"Зарубати на носі".Ніс – це пам'ятна дошка, бирка для записів. Її носили з собою та робили зарубки на згадку. Це означає «запам'ятати надовго».

"Бити байдики".Щоб зробити дерев'яну ложку або чашку, потрібно відколоти чурку-баклушу. Це була легка справа, вона доручалася підмайстрам. Особливого вміння воно не вимагало. Вживається у значенні «робити порожню, нікчемну справу, займатися нісенітницею».

Підбиття підсумків.