Воронезьке вище військове авіаційне інженерне училище. Військово-навчальні заклади Міністерства оборони Російської Федерації

Аналіз збройних конфліктів кінця XX – початку XXI ст. показує, що радіоелектронна боротьба(РЕБ,або за західною термінологією, радіоелектронна війна) стає одним із ключових елементів сучасних воєн. Організаційно РЕБ є одним із складових інформаційних операцій.

Сутність РЕБ полягає у тимчасовому чи постійному зниженні ефективності застосування засобів розвідки, зброї, бойової техніки супротивника шляхом радіоелектронного чи вогневого придушення (знищення) його радіоелектронного обладнання, систем управління, розвідки, зв'язку. Таким чином, РЕБ може включати як тимчасову дезорганізацію роботи радіоелектронних систем противника шляхом постановки перешкод, так і повне знищення даних систем (вогневе поразка або захоплення). Також РЕБ включає заходи з радіоелектронного захисту (РЕЗ) своїх інформаційних систем та радіоелектронної розвідки.

Насичення сучасного поля бою інформаційними системами визначає виключно важливу роль радіоелектронної боротьби у сучасних та майбутніх війнах. Досвід військових навчань останнього часу показав, що навіть якщо одна з протиборчих сторін має переважну перевагу у високоточній зброї, вона не може гарантовано розраховувати на перемогу, якщо її керуючі структури виявляються пригнічені РЕБ.

Об'єктами основного впливу під час операцій РЕБ є:

елементи систем управління військами та зброєю;
засоби розвідки;
системи зберігання, обробки та розподілу інформації;
радіоелектронні засоби;
автоматизовані системи, бази даних та комп'ютерні мережі;
особовий склад, що у процесах прийняття рішень та управління.

Збільшення ролі РЕБ у сучасних війнах визначається двома чинниками.

По-перше, збільшення масштабів та глибини проведення операцій, насичення військ сучасними засобами автоматизації, управління та розвідки призвели до різкого збільшення в операціях частки сил. За оцінками західних фахівців, у сучасних бойових операціях близько 2/3 всіх сил вирішують завдання розвідки, управління, РЕБ, забезпечення тощо.

По-друге, зростання можливостей сил і засобів РЕБ щодо впливу на системи бойового управління супротивника. Сучасні системи РЕБ дуже універсальні: вони можуть застосовуватися на глибину як окремої бойової операції, так і всього театру війни, у будь-який час доби, використовувати летальні та нелетальні засоби ураження, діяти у складі різних багатоцільових інтегрованих систем (бойового управління, зв'язку, комп'ютерного забезпечення розвідки , вогневої поразки, боротьби з системами бойового управління противника), забезпечувати всеосяжний захист своїх систем управління і навіть використовувати комп'ютерні мережі противника у своїх інтересах.

Зараз дуже швидко відбувається подальше вдосконалення технічних засобів та методів РЕБ. Насамперед, це стосується збройних сил США та Великобританії. Збройними силами цих країн і ОЗС НАТО добре відпрацьовано методику одночасного або поетапного завдання ударів по противнику із застосуванням вогневих засобів, РЕБ, стратегічного і тактичного маскування, дезінформації та психологічної війни.

РОЗВИТОК РЕБ У Збройних силах країн НАТО

У середині 80-х років. минулого століття у ЗС США та ОВС НАТО було розроблено концепцію «бойової протидії системам зв'язку та управління» (Command, Control, Communications Countermeasure, CCCCM). На початку 90-х років. на її основі було розроблено концепцію боротьби із системами бойового управління. Одночасно розпочалося створення інтегрованої системи бойового управління, розвідки, зв'язку, комп'ютерного забезпечення та РЕБ. З розвитком сил і засобів РЕБ виділився новий вид операцій інформаційної війни – «мережева війна» чи «кібервійна», тобто дезорганізація систем бойового управління супротивника через вплив з його ЕОМ, локальні і світові комп'ютерні мережі.

Розвиток РЕБ у ЗС США та ОВС НАТО можна розділити на три етапи.

Перший етап- До 1980 р., коли РЕБ відігравало невелику роль у бойових діях. Операції РЕБ мали підтримуючий характер і полягали у впливі перешкодами на ворожі засоби розвідки та зв'язку, а також імітації роботи різних радіоелектронних засобів з метою введення супротивника в оману щодо реальної бойової обстановки.

Другий етап- 1980-1993 рр.. Створення концепції комплексного застосування сил і засобів РЕБ впливу на системи бойового управління та зв'язку противника. Вона мала на увазі узгоджене застосування засобів радіоелектронного придушення, розвідки, дезінформації та вогневої поразки для боротьби з ворожими радіоелектронними системами. Однак недосконалість засобів автоматизації, мала пропускна спроможність каналів зв'язку та відсутність інтегрованої системи управління військами не дозволили використати весь потенціал РЕБ у бойових операціях.

Проте вже під час РЕБ зіграла одну з ключових ролей. Тут радіоелектронна боротьба застосовувалася у межах єдиної концепції, відпрацьованої американськими військами під час навчань «Грін флег».

Зокрема, за добу до початку повітряної наступальної операції антиіракської коаліції наземні системи РЕБ союзників розпочали придушення перешкод іракських каналів зв'язку. Сама операція розпочалася з атаки американськими гелікоптерами двох іракських станцій раннього попередження ППО. Цим в іракській протиповітряній обороні було пророблено пролом, в який негайно кинулися літаки для завдання ударів по об'єктах в Іраку. У перші дні повітряної операції для придушення іракської ППО активно використовувалися американські літаки F-4G з високоточними протирадарними ракетами HARM, а також літаки РЕБ EF-111, які засліплювали іракські РЛС перешкодами. Водночас американські літаки-розвідники RC-135, TR-1 та E-8 взяли під щільний контроль повітряний простір Іраку. Втративши «око» у вигляді радарів, іракські наземні засоби ППО та винищувальна авіація виявилися повністю засліплені та дезорганізовані, і протягом кількох днів перестали бути реальною бойовою силою.

Під час наземного наступу засоби РЕБ сухопутних з'єднань США забезпечували придушення іракських радіомереж на глибину дивізії.

Третій етапРозвиток РЕБ почався в1993 р. і триває до теперішнього часу. Було створено оперативно-стратегічну теорію «інформаційної війни». Технічні засоби РЕБ значно удосконалилися: завершилася їхня автоматизація; були створені інтегровані комплекси зв'язку, розвідки, управління та РЕБ; створення перспективних видів нелетальної зброї РЕБ, що використовують електромагнітну (наприклад американська U-бомба, випробувана в 1999 році під час війни проти Югославії; під час вибуху цієї бомби утворюється потужний електромагнітний імпульс, що вражає радіоелектронні прилади управління, розвідки та зв'язку у великому радіусі), та інші види енергії; забезпечення доступу користувачів на тактичному рівні до глобальних баз даних, видачі цілевказівок озброєнням та засобам РЕБ у режимі часу, наближеному до реального.

Таким чином, якщо на першому етапі РЕБ була одним із видів підтримки ударних сил, на другому – складовою бойових дій кожного виду збройних сил, то на третьому – компонентом інформаційної війни та однією зі складових військового потенціалу.

РОЗВИТОК РЕБ У ЗБРОЄНИХ СИЛАХ РОСІЇ

У Росії її РЕБ має давню історію. Вперше придушення ворожих радіомереж перешкодами порушення координації артилерійського вогню успішно застосовано російськими зв'язківцями ще 1904 року. Також під час Першої Першої світової російські засоби радіозв'язку використовувалися створення перешкод роботі німецьких радіомереж.

Під час Великої Вітчизняної війни РЕБ велася вже постійно. 16 грудня 1942 року ДКО СРСР видано постанову «Про організацію в Червоній Армії спеціальної служби із забивання німецьких радіостанцій, що діють на полі бою». На виконання цієї постанови начальник ГШ, заступник наркома оборони СРСР А.М. Василевський наступного дня видав директиву «Про формування спеціальної групи та спеціальних дивізіонів радіоперешкод». Вводиться спеціальний термін - "РПД" (радіоелектронне придушення).

Після війни відбувається швидке вдосконалення засобів радіозв'язку, радіолокації та бортових РЛС літаків та кораблів, створення ракет із радіолокаційними головками самонаведення. Одночасно виникла необхідність зниження ефективності застосування зброї та радіоелектронних систем противника, так і захисту своїх радіомереж та радіоелектронних систем від придушення. І тому 1950-х гг. розробляються і надходять у війська спеціальні засоби РЕБ: передавачі радіоперешкод, дипольні та кутові відбивачі. З метою кваліфікованого застосування засобів РЕБ у Радянській армії у цей період створюється спеціальна служба радіоелектронної боротьби.

Надалі для оснащення частин РЕБ, захисту літаків, вертольотів, кораблів, танків та іншої бойової техніки стали створюватися автоматизовані комплекси РЕБ, що включають засоби розвідки, створення перешкод у різних діапазонах хвиль і апаратуру аналізу, обробки інформації та управління.

У 1962 р. вводиться термін «БРЕСП» (боротьба радіоелектронними засобами придушення), і служба радіоелектронної боротьби стала позначатися цим терміном. Серед завдань служби БРЕСП вважалися ядерна та вогнева поразка, радіоелектронне придушення та захоплення радіоелектронних об'єктів противника (командних пунктів, вузлів зв'язку, РЛС тощо). У той самий час існувало певне невідповідність завдань і можливостей частин БРЭСП: вони мали лише засобами постановки перешкод, але з вогневого поразки і захоплення об'єктів противника. Ці завдання перебували у веденні оперативних відділів штабів.

З початку 1960-х років. з'явилися нові потужні засоби вогневого ураження радіоелектронних об'єктів – ракети, що наводяться на радіовипромінювання. В 1963 на озброєння ЗС США надходить авіаційна ракета класу розробка «повітря»-«РЛС» «Шрайк». У СРСР створюються аналогічні зразки зброї: в 1965 на озброєння радянської Далекої авіації надійшла ракета КСР-11, в 1968 - Х-22П, а в 1972 фронтова авіація отримала ракету Х-28П. Прийняття на озброєння даних ракет було дуже актуальним з тієї причини, що радянські літакові станції перешкод значно поступалися американським за потужністю, діапазоном частот і швидкодією, і вогнева поразка ворожих РЛС могла компенсувати цей недолік.

У 1969 р. було запроваджено термін «РЕБ», який і застосовується у ЗС Росії до нашого часу. Відповідно, органи БРЕСП були перетворені на службу РЕБ, на яку, крім функцій радіоелектронної боротьби, було покладено ще й завдання щодо забезпечення електромагнітної сумісності радіоелектронних систем з метою забезпечення сталого управління військами та зброєю. Правда в 1976 замість РЕБ був введений термін ЕПД («електронне придушення»), але він не прижився, і в 1977 знову замінений на РЕБ.

З метою проведення досліджень та підготовки кваліфікованих кадрів у сфері РЕБ у СРСР було створено розгалужену мережу наукових центрів та навчальних закладів. У 1960 р. було створено головний інститут з РЕБ – 21 НДІЦ (зараз 5 ЦНДІ). У науково-дослідних інститутах, на полігонах та в центрах бойового застосування озброєння та військової техніки видів Збройних Сил створювалися спеціалізовані відділи та лабораторії. На користь РЕБ працювали фахівці таких установ як 30 ЦНДІ МО, ГНІКІ ВПС, 4 ЦБП та ПЛС фронтової авіації, 43 ЦБП Дальньої авіації, Військово-повітряної інженерної академії ім. Н.Є.Жуковського.

У 1980 році створено Воронезьке вище військове інженерне училище радіоелектроніки (пізніше Воронезький військовий інститут радіоелектроніки - ВІРЕ), що займається підготовкою кваліфікованих технічних фахівців в галузі РЕБ. Також було створено цілу низку військових ВНЗ, які випускали фахівців у сфері РЕБ у Києві, Харкові, Мінську, Ризі тощо, проте після розпаду СРСР їхній потенціал виявився для Росії втраченим. Фактично, ВІРЕ залишився єдиним профільним російським військовим ВНЗ, який випускає фахівців РЕБ для армії. Однак у 2006 році цей навчальний заклад з незрозумілих міркувань був приєднаний як факультет РЕБ до Воронезького військового авіаційного університету.

Підготовка молодших спеціалістів РЕБ для всіх видів та пологів військ, офіцерів запасу, а також іноземних курсантів проводиться у Тамбовському Міжвидовому навчальному центрі (ТМУЦ), утвореному 1962 року.

Практичний досвід радянські фахівці РЕБ отримали під час воєн у Кореї, Близькому Сході та в Афганістані.

Під час першої чеченської кампанії, боїв у Дагестані та наступної контртерористичної операції на території Чеченської республіки російські підрозділи РЕБ брали активну участь у бойових діях.

НВФ на території Чечні створили розгалужену систему управління та зв'язку, що включала стільниковий, транковий, радіорелейний, короткохвильовий та ультракороткохвильовий, кабельний та супутниковий зв'язок. Завданнями російських підрозділів РЕБ були розтин та придушення систем зв'язку НВФ, а також збір інформації шляхом радіорозвідки про чисельність, місцезнаходження загонів бойовиків, плани чеченського командування тощо.

Дії сил РЕБ давали добрі результати. Нерідко бойовики під час радіопереговорів самі вказували місцезнаходження своїх баз, скупчень живої сили і.т. Ці дані відразу реалізовувалися російськими військами у вигляді артилерійських та авіаційних ударів по вказаних місцях. Ось лише один епізод.

20.03.1995. З радіоперехоплення переговорів чеченських командирів:

"- Де ти знаходишся?

Ми їдемо до вас.

Хлопцям скажи, щоб вони їхали через перехрестя Мескер-Юрта та приходили до нас».

За скупченням бойовиків і техніки в районі зазначеного перехрестя було завдано ударів артилерією, внаслідок яких було знищено 2 БТР та дві автомашини з бойовиками.

Під час штурму Грозного в період з 10 по 20 грудня 1999 року підрозділи РЕБ лише шляхом радіорозвідки повністю розкрили систему оборони та чисельність сил противника, що обороняли південний схід міста. Подібними діями фахівці РЕБ значно полегшували проведення операцій ударними частинами та допомогли зберегти чимало життів російських солдатів. Перебуваючи під постійним пресингом РЕБ, загони чеченських бойовиків поступово втрачали керованість та координацію дій, що відіграло важливу роль у результаті бойових дій біля Чеченської республіки.

Під час «п'ятиденної війни» з Грузією російські сили РЕБ також діяли досить успішно. На думку латвійського військового експерта бригадного генерала запасу Карліса Крустіньлеса: «У Грузії виникли проблеми як із протиповітряною обороною, так і з взаємозв'язком підрозділів. Були ситуації, коли бойові одиниці спілкувалися між собою за допомогою вестових, бо припиняла діяти будь-який зв'язок. Армія Росії заздалегідь підготувалася до придушення не лише радіоелектронного зв'язку та радарів, а й звичайного телефонного зв'язку».

Проводилася протидія і радіоелектронній розвідці з кораблів НАТО в Чорному морі.

У «п'ятиденної війни» стало очевидним, що питання переваги у повітряній війні – це багато в чому питання РЕБ. Як виявилося, у перші дні війни РЕБ у російському угрупованні була налагоджена не дуже добре. Сили радіо- та радіотехнічної розвідки російських ВПС були передані у підпорядкування ГРУ ГШ. Однак, останнє практично не надавало допомоги повітряним силам, внаслідок чого ті не мали достовірної інформації про місцезнаходження. Літаки, що беруть участь у бойових діях, не повною мірою відповідали вимогам радіоелектронного захисту від засобів ППО. Все це призвело до втрат в авіації від зенітного вогню, у тому числі найболючішої – далекого бомбардувальника Ту-22М3.

Після шоку від перших втрат втрутилися представники Головного командування ВПС, які розробили рекомендації для екіпажів літаків та гелікоптерів, які беруть участь у бойових вильотах. Значне місце у них відведено заходам радіоелектронного захисту. Зокрема, не використовувати у бойових діях літаки, які не мали індивідуальних засобів РЕБ, вихід з атаки літаками Су-25 проводити при масованому відстрілі теплових пасток, ударні літаки застосовувати лише під прикриттям групових засобів захисту літаками та вертольотами РЕБ. Після цього втрати авіації припинилися. Однак, на думку фахівців, російські ВПС мають серйозні прогалини у сфері РЕБ, як з точки зору підготовки особового складу, так і технічного оснащення, і в зіткненні з дійсно сильною ППО втрати були б набагато вище.

У 2009 році частини та підрозділи радіоелектронної боротьби були перетворені на окремий вид військ Збройних Сил РФ, що включає з'єднання, частини та підрозділи РЕБ у складі оперативно-стратегічних командувань.

За словами колишнього командувача військ РЕБ О. Іванова, сьогодні ефект впливу засобів РЕБ стає порівнянним із застосуванням сучасної високоточної зброї, за деякими показниками навіть перевершує її. При цьому російські системи РЕБ не поступаються закордонним аналогам. Крім модернізації існуючих, створюються нові багатофункціональні комплекси, деякі з яких можна зарахувати до технологічних проривів. На думку О. Іванова, перед РЕБ зараз відкриваються великі можливості. Щоправда, сам він, що дивно, у липні 2011 року добровільно пішов у відставку з посади командувача військ РЕБ у віці 45 років, коли, здавалося б, відкривалися великі перспективи для успішного кар'єрного та професійного зростання. На думку деяких експертів, серед причин відставки – незгода з положеннями військової реформи, що проводиться в Росії, зокрема, з впровадженням нової електронної автоматизованої системи управління військами ЄСУ ТЗ, яку військові критикують за численні недоліки, закладені ще на рівні технічного завдання.

ЦІЛІ, ЗАВДАННЯ ТА ЗАСОБИ РЕБ

Цілями для РЕБ у сучасній війні стають не тільки дезорганізація систем бойового управління противника, а й позбавлення його можливості використовувати інформацію про бойову обстановку, забезпечення попередження противника у прийнятті бойових рішень, зниження своїх втрат у ході бойових операцій.

Відповідно до поглядів американського командування, основним елементом РЕБ є радіоелектронна атака з використанням засобів РЕБ наземного та повітряного базування, а також переносних та закиданих у тил противника.

Засоби радіоелектронної атаки умовно поділяються на два види: неруйнівного та руйнівного впливу.

Неруйнівні – це засоби радіоелектронних перешкод, радіоелектронної дезінформації, інфрачервоної протидії (хибні теплові цілі та стаціонарні генератори пульсуючих інфрачервоних перешкод, призначені для боротьби з ракетами «повітря – повітря» та «земля – повітря», оснащеними інфрачервоними головками самонаведення). Завдання даних засобів: придушення чи виведення з ладу радіоелектронних чи оптико-електронних систем, засобів розвідки, зв'язку, навігації; імітація роботи радіоелектронних систем з метою введення супротивника в оману; перевантаження систем зв'язку супротивника; вплив на його особовий склад, який обслуговує радіоелектронні системи або бере участь у управліннях військами.

Руйнівні засоби – це засоби спрямованої енергії (електромагнітна зброя), високоточна зброя та боєприпаси з головками самонаведення на радіоелектронне випромінювання.

На зброї спрямованої енергії варто зупинитись трохи докладніше. Дані системи ще називають магнетронами, а в західній термінології – активними антенними ґратами з електронним скануванням (active electronically scanned array, AESA). Ця зброя впливає на електронні системи ворожої техніки НВЧ-хвилями, виводячи їх із ладу. З його допомогою можна повністю відключити бортову електроніку літака, зупинити двигун автомобіля чи корабля тощо. При дії на велику площу ця зброя може діяти як неруйнівна.

Зброя спрямованої енергії надійшла на озброєння ЗС США порівняно недавно. Їм оснащені новітні американські літаки: F-35 (щоправда, його електромагнітне озброєння має оборонний характер і призначене для виведення з ладу ворожих ракет) та палубний літак РЕБ Boeing EA-18G Growler. Останній може нести п'ять підвісних контейнерів із озброєнням РЕБ, зокрема з обладнанням AESА. EA-18G успішно застосовувався при придушенні лівійської ППО у 2011 році. Існують плани встановлення випромінювачів спрямованої енергії на кораблях та наземній бойовій техніці. Також створено прототипи нелетальної зброї спрямованої енергії, призначені для на людини (розгону натовпу тощо.).

Говорячи про зброю спрямованої енергії, слід згадати також про випробування США лазерного озброєння для боротьби з балістичними ракетами, але наприкінці 2011 року ця програма була закрита.

Завданнями руйнівних засобів радіоелектронної атаки є: придушення, поразка, руйнування ворожих засобів розвідки, навігації, управління, електронних систем бойової техніки та зброї; поразка особового складу противника, що бере участь у обслуговуванні цих систем.

Важливим елементом РЕБ є радіоелектронний захист своїх військ. Вона включає три напрямки:

безпосередній захист радіоелектронних систем (захист від перешкод противника, атмосферних перешкод, зброї, що наводиться на радіовипромінювання, засобів спрямованої енергії, електронної дезінформації);
забезпечення електромагнітної сумісності на пунктах управління та у бойових порядках військ (захист радіоелектронних систем своїх військ від взаємних перешкод, у тому числі від засобів радіоелектронної атаки, що застосовуються проти РЕМ противника);
радіоелектронний захист під час проведення інформаційних операцій (захист інформації, що циркулює в системах бойового управління, інформаційний захист засобів розвідки, радіоелектронної атаки та радіоелектронного захисту).

На користь радіоелектронного захисту здійснюється комплексний технічний контроль. Його завдання – контроль за можливістю збору супротивником розвідувальної інформації з радіоелектронних систем.

Комплексний технічний контроль включає:

радіоконтроль - контроль за інформацією, що циркулює у своїх радіомережах;
радіотехнічний контроль - контроль можливості збору противником інформації про технічні параметри своїх РЕМ;
радіолокаційний контроль – контроль за тим, щоб потужність, характер, спрямованість та види випромінювань своїх РЕМ не перевищували строго встановлених нормативів з метою утруднити збір інформації про них противником (радіоелектронне маскування);
електронно-оптичний контроль – контроль за можливістю отримання інформації супротивником за допомогою телевізійних камер, прийому теплового випромінювання;
акустичний та гідроакустичний контроль – контроль можливості отримання інформації противником шляхом прийому звукових сигналів, що поширюються у повітрі та воді.

Програмування та перепрограмування засобів РЕБ у ході бойової операції хоч і не є складовою радіоелектронної війни, проте безпосередньо впливають на її ефективність. Їхніми завданнями є: забезпечення своєчасної націленості коштів РЕБ на пріоритетні об'єкти; перебудова коштів РЕБ у зв'язку із вимогами обстановки; досягнення найвищої ефективності їх застосування за потужністю, напрямом, типом радіоелектронної атаки (захисту) при зміні об'єктом атаки (захисту) параметрів електромагнітного випромінювання та здійснення ним маневру; резервування та своєчасна заміна коштів РЕБ при виході їх з ладу.

ТЕНДЕНЦІЇ РОЗВИТКУ РЕБ

З досвіду бойових операцій початку XXI в. можна виділити основні тенденції у сфері РЕБ на найближче майбутнє:

використання сил РЕБ спільно із системами бойового управління в інформаційних операціях;
перехід від вирішення окремих завдань до комплексного ведення РЕБ на користь усієї угруповання військ;
прийняття на озброєння нових універсальних засобів РЕБ із значно розширеними діапазоном частот та функціональністю;
збільшення кількості цілей, одночасно контрольованих, уражених, що пригнічуються одним комплексом РЕБ;
розширення переліку об'єктів впливу РЕБ у зв'язку із створенням зброї спрямованої енергії;
створення систем РЕБ із відкритою архітектурою побудови, функціональність яких можна змінювати, додаючи додаткові модулі.

Військовий навчально-науковий центр Військово-повітряних сил «Військово-повітряна орденів Леніна та Жовтневої Революції, двічі Червонопрапорна, ордена Кутузова академія імені професора М. Є. Жуковського та Ю. А. Гагаріна» (м. Вороніж)»
Рік заснування
Тип	військовий навчальний заклад
Начальник	генерал-полковник Геннадій Васильович Зібров
Студенти	понад 12 000 курсантів
Розташування	Росія Росія, м. Воронеж
Сайт	академія-ндс.рф
Нагороди

Федеральна державна казенна військова освітня установа вищої професійної освіти Військовий навчально-науковий центр Військово-повітряних сил «Військово-повітряна орденів Леніна та Жовтневої Революції, двічі Червонопрапорна, ордена Кутузова академія імені професора Н. Є. Жуковського та Ю. А. Гагаріна» військовий навчальний заклад Військово-повітряних сил (ВПС). В академії ведеться підготовка офіцерських кадрів з командно-інженерного, інженерного та військово-гуманітарного профілів для авіації всіх видів, пологів військ та частин радіоелектронної боротьби Збройних Сил Російської Федерації.

Історія ВНЗ

Прародителем нинішньої академії вважається Військове аеродромно-технічне училище ВПС у Сталінграді, рішення про відкриття якого було ухвалено наприкінці 1948 року Генеральним штабом Збройних Сил СРСР, а відкриття відбулося 1 січня 1950 року.

Структура академії

ВУНЦ ВПС здійснює підготовку фахівців за 18 цивільними та 26 військовими спеціальностями. Серед співробітників вузу 58 докторів і 445 кандидата наук, 59 професорів і 215 доцентів, більша частина яких була запрошена з інших військових вузів з обіцянкою представити житло, причому викладачів не мають вченого звання (ступеня) навмисно не запрошували, щоб не знижувати своїх.

До структури академії входять:

Управління академії
Загальноакадемічні кафедри
Центр науково-дослідний та освітніх інформаційних технологій
Центр підготовки науково-педагогічних кадрів
Науково-дослідний випробувальний центр радіоелектронної боротьби
Наукова рота
Кадетська інженерна школа (10-11 класи)
Підрозділи забезпечення

Факультети

У структурі ВУНЦ ВПС є 14 факультетів.

Гідрометеорологічний факультет

Готує офіцерів за спеціальностями «Метеорологія» та «Дослідження природних ресурсів аерокосмічними засобами». Підготовка військових метеофахівців у 1950-1956 роках здійснювалася у Серпухівському авіаційно-технічному училищі спецслужб, у 1956-1960 роках у Кірсанівському військовому авіаційно-технічному училищі. З 1962 року підготовку фахівців метеорологічної служби відновлено на метеорологічному циклі Мічуринського військового авіаційно-технічного училища, згодом у Воронезькому військовому авіаційному інженерному училищі, потім інституті, а нині ВУНЦ ВПС. Факультет створено у 1975 році.

Факультет засобів аеродромно-технічного забезпечення польотів

Готує офіцерів за спеціальностями «Холодильна, кріогенна техніка та кондиціювання», «Засоби аеродромно-технічного забезпечення польотів авіації» та «Метрологія та метрологічне забезпечення». Перший набір курсантів на основні тилові спеціальності було проведено в 1949 році, а вже восени 1951 року тил ВПС отримав перших фахівців - техніків з будівництва та експлуатації аеродромів, з експлуатації та ремонту аеродромних машин, з експлуатації та ремонту спецавтотранспорту. Факультет створено у 1975 році.

Факультет інженерно-аеродромного забезпечення

Готує офіцерів за спеціальностями «Автомобільні дороги та аеродроми» та «Енергозабезпечення підприємств». Факультет створено у 1975 році.

Факультет управління повсякденною діяльністю підрозділів

Готує офіцерів за спеціальностями «Управління персоналом», «педагогіка та психологія» та «Менеджмент організації». Факультет створено у 2003 році.

Факультет радіоелектронної боротьби (застосування та експлуатації засобів РЕБ із системами управління військами та зброєю противника)

Готує офіцерів за спеціальністю «Кошти радіоелектронної боротьби». Факультет створено у 1981 році у складі Воронезького вищого військового інженерного училища радіоелектроніки.

Факультет радіоелектронної боротьби (та інформаційної безпеки)

Готує офіцерів за спеціальністю "Комплексне забезпечення інформаційної безпеки автоматизованих систем". Факультет створено у 1981 році у складі Воронезького вищого військового інженерного училища радіоелектроніки.

Факультет літальних апаратів

Готує офіцерів за спеціальністю «Технічна експлуатація літальних апаратів та двигунів». Факультет створений у 1975 році у складі Іркутського ВВАІУ. У липні-серпні 2009 року особовий склад факультету було поповнено курсантами з аналогічного факультету Ставропольського ВВАІУ.

Факультет авіаційного озброєння

Готує офіцерів за спеціальністю «Робототехнічні системи авіаційного озброєння». Факультет створений у 1992 році у складі Іркутського ВВАІУ. У липні-серпні 2009 року особовий склад факультету було поповнено курсантами з аналогічного факультету Ставропольського ВВАІУ.

Факультет авіаційного обладнання

Готує офіцерів за спеціальністю «Технічна експлуатація авіаційних електросистем та пілотажно-навігаційних комплексів». Факультет створений у 1975 році у складі Іркутського ВВАІУ. У липні-серпні 2009 року особовий склад факультету було поповнено курсантами з аналогічного факультету Ставропольського ВВАІУ.

Факультет авіаційного радіоелектронного обладнання

Готує офіцерів за спеціальностями «Технічна експлуатація транспортного радіообладнання» та «Експлуатація радіоелектронного обладнання літаків та гелікоптерів». Факультет створений у 1987 році у складі Іркутського ВВАІУ. У липні-серпні 2009 року особовий склад факультету було поповнено курсантами з аналогічного факультету Ставропольського ВВАІУ.

Факультет радіотехнічного забезпечення

Готує офіцерів за спеціальністю "Радіоелектронні системи". Факультет створений у 1994 році на базі факультету радіоелектроніки Тамбовського ВВАІУ РЕ.

Факультет авіаційних засобів зв'язку

Готує офіцерів за спеціальністю «Радіотехніка». Факультет створений у 1993 році у складі Тамбовського ВВАІУ РЕ як факультет радіозв'язку.

Факультет перепідготовки та підвищення кваліфікації

Спеціальний факультет

Займається підготовкою військових кадрів та технічного персоналу зарубіжних держав. Підготовку іноземних військових фахівців розпочато у ВУНЦ ВПС у жовтні 1993 року.

Не варто поспішати кричати про хлопчаків-погань, які цю таємницю розголошувати кинулися. Мої співрозмовники – люди цілком дорослі, і старші за мене будуть. І те, що вони мені розповіли, а розповіли однозначно малу дещицю, зроблено анітрохи не з бажання оббрехати чи спокусити святе.

Навпаки.

Основною метою стало привернути увагу до проблем, які сьогодні помітні для ока людини, яка розуміє і перебуває в курсі проблеми. Ми це якщо й оцінимо, то лише тоді, коли лікті відгризати буде пізно.

Спочатку цей матеріал планували як інтерв'ю. Питання та відповіді. Але добре подумавши, я його переписав. Моїм співрозмовникам погони абсолютно не тиснуть, і поспішно у відставку вони не збираються. Тож це буде просто розповідь від якоїсь особи.

Йтиметься про заклад, який знаходиться у Воронежі і називається довго та барвисто: « Федеральний державний казенний військовий освітній заклад вищої професійної освіти Військовий навчально-науковий центр Військово-повітряних сил Військово-повітряна академія імені професора Н.Є. Жуковського та Ю.А. Гагаріна».

Центр утворено на підставі розпорядження Уряду Російської Федерації від 23 квітня 2012 р. № 609-р шляхом злиття ВУНЦ ВПС «Військово-повітряна академія імені професора М. Є. Жуковського та Ю. А. Гагаріна» (м. Моніно, Московської обл.) та Військового авіаційного інженерного університету (м. Воронеж).

Маленька виправлення. При освіті ВУНЦя «підгребли» заразом і колишнє тепер Воронезьке вище військове інженерне училище радіоелектроніки, кузню кадрів для РЕБ. І тепер від училища залишився один факультет №5 у структурі ВУНЦ.

Навіщо це знадобилося сказати складно, але факт: РЕБівців тепер готують у стінах авіаційного центру. Частково начебто виправдано, бо в старій структурі училища було 2 факультети, повітряний («С») та наземний («Н»). Тепер все в одній купі як би.

Відвернуся. Як ви вважаєте, шановні читачі, багато викладацького складу з академії ВВА (Моніно, Московська область) рвонула на таку чудову роботу у Вороніж? Правильно думаєте, що менше 5%. На рівні статистичної похибки. Про це писали багато і зі смаком, хтось розумів викладачів та професорів, які послали провінцію кудись подалі, хтось звинувачував. Але насправді результат був такий, що ВУНЦ начебто переїхав до Вороніжа, а препсклад – ні. Дурнів у Росії все менше і менше начебто.

Тут треба віддати належне начальнику ВУНЦ генерал-лейтенанту Зіброву, який, за словами моїх співрозмовників, розвинув не те що бурхливу, навіть важко сказати, що то була за діяльність. Мітлою вимів два округи, але штат укомплектував.

На сайті ВУНЦ це звучить так: Військовий навчально-науковий центр ВПС «ВВА» ввібрав у себе славетні традиції Військово-повітряної академії імені Ю.О. Гагаріна та Військово-повітряної інженерної академії імені професора Н.Є. Жуковського, Військового авіаційного інженерного університету (ВАІУ) (м. Воронеж), Військового інституту радіоелектроніки (м. Вороніж), Іркутського та Ставропольського вищих військових авіаційних інженерних училищ, Тамбовського вищого ВАІУ радіоелектроніки, а також Федерального державного науково-дослідного випробувального центру радіоелектроніки оцінки ефективності зниження помітності».

Зрозуміло, що означає «увібрав», так? Зібрав зі світу по нитці. Ну та не про це мова. До речі, мої співрозмовники саме з НДІ РЕБ. Але про це згодом.

Отже, сьогодні ми маємо розкішний (реально) та чудово підготовлений центр з навчання. Так, і перша наукова рота в Росії була організована саме тут. Але до цієї роти ми ще дійдемо. І маємо дві проблеми.

Перша, як говорилося, викладацький склад. Який на 70% складається з викладачів колишнього ВАІУ, далеко не найпрестижнішого училища в СРСР та Росії. І, можна сказати, що ВУНЦ – це ВАІУ, але рівнем вище та комфортніше. Незважаючи на розкішну вивіску, це, як і раніше, «технічка».

ВАІУ готував наземний персонал, як випливає з назви. Метеорологів, приладистів, електриків, зброярів, зв'язківців та інших фахівців аеродромного обслуговування. Ті самі спеціальності сьогодні і в структурі ВУНЦ ВВА. З додаванням нового факультету БПЛА. Крапка. Льотчиків та штурманів, зрозуміло, готують у профільних училищах.

А, так, ще й РЕБ. Ось про РЕБ ми й говорили в основному.

Мої співрозмовники вважають, що запхати РЕБ у структуру технічного (вибачте, інженерного) авіаційного закладу ідея далеко не шедевральна. Те, що факультет №5 взагалі когось випускає, вже гаразд. Але якщо вдаватися до подробиць, то сум повний.

Те, що в структуру НДІ РЕБ, де працюють товариші офіцери, за 8 (вісім!) випусків (вважаючи та кадри від ВІРЕ) не відібрали ЖОДНОГО випускника, говорить багато про що. А тим часом, з кожним роком, з розвитком коштів РЕБ, потреба в кадрах стає все більш відчутною.

Так, цього року з військ у напрямку на захист кандидатського ступеня прийшло аж два лейтенанти. Рівень підготовки приголомшливий. Загалом незрозуміло, що ці два роки у військах робили ці офіцери. І чим вони писатимуть дисертації. Не в плані рук, у плані мозку.

Рівень підготовки умів «жертв ЄДІ» вкидає у ступор. Люди, спеціалісти, офіцери, закінчивши навчання, не здатні ні на що. Так, сьогодні армія має престиж. Хороші зарплати, перспектива та інше. Але фактично немає людей, здатних, а головне, бажаючих йти хоч кудись. Пофігізм домінує. Головне – відслужити контракт. Як там розберемося.

НДІ РЕБ - заклад невеликий, близько півтори сотні людей. Але забезпечити себе хоч якоюсь притокою кадрів інститут не в змозі. Кадри просто нема де брати. Тим часом, техніка, яку випробовують в інституті «старі», найчастіше завтрашнього дня. І саме у НДІ РЕБ дають висновок про доцільність держвипробувань тієї чи іншої розробки. І доводять техніку до пуття в рамках тих самих державних випробувань.

Хто цим займатиметься років через десять, коли «старі» підуть на заслужену пенсію, сказати не береться ніхто.

Про «наукову роту». Як не дивно, рятує. У НР потрапляють далеко не найдурніші випускники технічних вишів, того ж таки «політеху». І колишні студенти йдуть туди залюбки. НР - це не зовсім армія, якщо що. Кімнати у гуртожитку на чотирьох, з телевізором. Інтернет. Працювати можна. Можна реально займатись наукою.

Для основного контингенту НР – це просто річна халява. Наче ти в армії, а ніби й ні.

Але є і збоченці, слава богу. Які після НР цілком нормально йдуть служити. За три останні роки таких людей 5-6 знайшлося. Справді, розумні та перспективні хлопці.

Але є нюанс. Так, вони на контракті. Так, звання вони офіцерські. (Сам по телевізору бачив репортажик минулого року, як двоє рядових дембелів НР перетворилися в одну мить на лейтенантів. - Прим. авт.) Але тут вся суть саме в тому, що вони закінчували не військовий виш, а цивільний. І, відповідно, їм на цей контракт чхати, якщо що. Вони державі за навчання нічого не винні, за бажання розгорнуться і підуть.

Хто їх замінить (та й нас також, до речі, ми не вічні)? Ніхто.

Найстрашніше, що це розуміють усі. І ми, науковці та викладачі. Днями прийшли здавати заліки з «фізо», трохи раніше у спорткомплекс прибули. Ми мали шок. Займалися дві групи курсантів. Більше половини в татуювання. І не «за ВДВ» чи серце, ні. Тигри, дракони, змії, якісь взагалі тварини незрозумілі. Всі кольори веселки. Розписні, ніби їх набирали по зонах, амністією заманювали.

Ми запитали у начкафедри, що за неподобство, адже татуювання заборонено. Не можна офіцеру їх мати, тим більше коли на всю руку чи ногу. Ці ще нічого, – відповідає. Ви б на інших подивилися. Тут є гурт, там усі до одного розписані. Інших немає…

Інших немає…

І ось ми, два старі конденсатори, потроху починаємо розуміти весь жах нашого завтра. Дивимося на курсантів, на вчорашніх школярів та завтрашніх офіцерів, і розуміємо, що їм в основному на хрін нічого не треба. Одягнений, взутий, нагодований, задоволення за яке на громадянці не просто орати треба, життя з перспективою. Нормально…

Мова не повертається їх назвати тупими. Ні курсантів, ні двох літ, які як у війська пішли з порожніми головами, так і з такими ж повернулися. Ну як можна два роки прослужити в РЕБі і плутати «S» і «L» діапазони? Як???

Це система протидії, яка знищить нас без ядерних боєголовок. Яка вже перетворила кілька поколінь на мавп, які просто не вміють, і, найстрашніше, не бажають мислити.

Ми про ЄДІ.

ЄДІ вб'є нас дуже швидко, просто тому, що думати не треба. Фізик, нездатний найпростішу модель на папері розрахувати. Льотчики, що кидають бомби GPS (добре хоч потрапляють), але нездатні це зробити за прицілами. Електронник, який погано представляє фізичні процеси. І так можна до безкінечності.

Молодих реально розучили ДУМКАТИ. Не думати, думати вони поки що вміють на рівні інстинктів. ДУМКАТИ.

Так, в окоп із кулеметом – запросто! Досить і розуму, і патріотизму. Діти справді в цьому плані краще пішли, не такі амеби, як років 10 тому. У танк – нормально. До гармати. З балістичними обчислювачами після айфону будь-хто справиться.

Сьогодні проблема у випробуваннях нових розробок. Для користування потрібен один мозок, для випробування – інший. А для розробки?

Якщо завтра нам не буде кому відчувати і доводити до розуму розроблене, то що буде післязавтра? Хто, скажіть, розроблятиме те, що треба буде випробувати?

Хто розробив те, чим зараз пишаємось? «Красухи» ті самі? Та ті, кого вже толком і немає серед нас. Вони в нас приймали дисертації. І нам недовго лишилося. Ми можемо вчити, ми можемо поки що працювати, ми можемо довести до розуму що завгодно. Сьогодні. Але якщо сьогодні вчити нема кого, то завтра все буде дуже сумно.

Систему підготовки майже вбили, із двох училищ наскребли на факультет, ну Череповець реанімували. Але там майже ті самі проблеми.

Але головна підлість цього ЄДІ, що молоді абсолютно не вміють творчо мислити та аналізувати. "Отайфонити" завдання, запам'ятати порядок виконання функцій ще можуть. Зрозуміти проблему – одиниці.

Завтра, а тим більше післязавтра нам будуть потрібні кадри, які зможуть хоча б нас замінити. А за ідеєю - піти далі за нас. Але система вбивства мозку зробила свою справу. «Жертви ЄДІ» нас не замінять. Не придумають, не розроблять, не збудують, не налагодять.

Так дивно, якщо чесно. Все життя вважали, що воюватимемо із Міністерством оборони США. А майже перемогло нас Міністерство освіти Росії.

Ось і виходить, що найголовніша військова таємниця Росії - це скільки у нас залишилося розумних людей. І скільки їх може бути у перспективі.