Диктовки 8 клетки. Контролни диктовки

Кокова А.В., учител по руски език и литература

Държавна институция "Училище-лицей № 8 за надарени деца", Павлодар, Република Казахстан.

Контролно-измервателни материали за 8 клас. 2014-2015 учебна година.

Контролна диктовка в 8 клас №1

Цел

Препинателни знаци:

Граматически задачинасочени към идентифициране на нивото на формиране на практически умения.

поход

На сутринта участниците в похода тръгват отново с надеждата днес да изкачат върха на планината. Тя е ниска, но с четири перваза.

Едва забележима криволичеща пътека се вие по брега на тесен планински поток, извиращ от ледника, след което рязко се изкачва вляво. Пътниците се борят да преодолеят стръмното изкачване.

Пътеката се вие около хаотични купчини камъни, усложняващи пътя. Тези пречки също трябва да бъдат преодолени. Гъсталаците от диви малини, осеяни с неузрели плодове, също пречат. Бодливите му клони се вкопчват в раници и дрехи.

Ето го върха. Тук туристите се настаняват за почивка. Оттук се открива прекрасна панорама. Вляво от подножието на планината се простира долина, покрита с тъмнозелена гора. На места огледалата на малки езера блестят на слънце. В продължение на хиляди години бреговете им са били обрасли с гъста растителност. Вдясно се простира безкрайна верига от хълмове, изцяло покрити със зеленина.

През целия ден туристите се наслаждаваха на красотата на планината, печеха на слънце, пееха песни под акомпанимент на китара. Едва вечерта, страхувайки се да не се изгубят в тъмното, те се върнаха на пътеката, водеща към лагера, споделяйки впечатленията си от кампанията. (147 думи)

Граматически задачи.

1. Разбор на думите по състав.

I Вариант: разхвърлян, пешеходна пътека II вариант: безкраен, пунктиран

2. Морфологичен анализ: I Вариант : камъни II вариант: гора

3. Синтактичен анализ на изречението.

I Вариант: Пътеката се вие около хаотична купчина камъни, които усложняват пътя.

II вариант: Вдясно, в подножието на планината, има долина, покрита с тъмнозелена гора.

Диктовка

граматическа задача

Контролна диктовка в 8 клас №2

Цел: за проверка на знанията, уменията и способностите на учениците в началото на учебната година. Съдържаниеконтролна диктовкае насочена към идентифициране на нивото на развитие на уменията, избор на условия за писане:

Проверени неударени гласни;

Непроверени неударени гласни;

Правопис на окончанията на съществителните имена;

Писане на непроизносими съгласни:

Правопис на корени с редуване;

N-nn в прилагателни;

Писане на производни предлози;

Препинателни знаци:

Запетая при еднородни членовепредложения;

запетая в сложно изречение;

Запетайки с причастен и причастен оборот

Разбор по състава на думата;

Диктовка

Излязох от къщата през нощта, защото очаквах да стигна до патешкото езеро на разсъмване. Вървеше по прашен път, слизаше в плитки дерета, изкачваше се по хълмовете, пресичаше редки борови гори, с мирис на катран и ягоди, и отново излезе на полето.

Никой не ме е изпреварил и не съм срещал никого. По пътя се простираше ръж. Тя вече узряваше и стоеше неподвижно, просветлявайки леко в тъмнината. Скоро пътят зави наляво и аз стъпих на твърда пътека, виеща се покрай брега на малка, но дълбока река. Плуващите по него дънери от време на време се блъскаха един в друг и тогава се чуваше слаб звук, сякаш някой удряше с брадва по дърво.

От другата страна на реката пламтеше огън като ярка точка и тясна, накъсана ивица светлина се простираше далеч над водата от него.

Ускорих крачка, подминах трепетликовите шубраци и в малка котловина, заобиколена отвсякъде с гъста гора, видях огън. До него, подпрял глава на ръката си, се настани мъж. Той тихо си тананикаше нещо. (133 думи)

Граматически задачи

1. Изпишете по една дума с правопис в основата: Неударена гласна, проверена чрез ударение - 1-ви вариант Редуваща се гласна - 2-ри вариант

2. Анализирайте думата по състав:

в застой- 1-ви вариант криволичещ- 2-ри вариант

Тя вече зрееше и стоеше неподвижно, леко светейки в мрака.. - 1-ви вариант

Близо до него, подпрял глава на ръката си, беше прикрепен мъж. - 2-ри вариант

4. Правописен анализ на текста.

5. Озаглавете текста.

6. Бягайте фонетичен разбордуми: светъл - 1-ви вариант, тесен - 2-ри вариант

Критерии за оценяване на знанията на учениците

Диктовка

"5" - за работата, в която няма грешки.

"4" - за работата, в която са допуснати 1 - 2 грешки.

"3" - за работата, в която са допуснати 3 - 4 грешки.

"2" - за работата, в която са допуснати повече от 5 грешки.

граматическа задача

"5" - безгрешно изпълнение на всички задачи;

"4" - ако ученикът е изпълнил 4 задачи с малки грешки;

"3" - правилно изпълнени поне 3 задачи с незначителни недостатъци

"2" - ако ученикът не се справя с повечето граматични задачи.

Контролна диктовка в 8 клас №3

Цел

Проверени неударени гласни;

Непроверени неударени гласни;

Правопис на окончанията на съществителните имена;

Писане на непроизносими съгласни:

Правопис на корени с редуване;

N-nn в прилагателни;

Не с прилагателни, наречия и глаголи;

Писане на производни предлози;

Препинателни знаци:

Запетая с еднородни членове на изречението;

Запетая в сложно изречение;

Запетайки с причастен и причастен оборот

Граматичните задачи са насочени към идентифициране на нивото на формиране на практически умения:

Синтактичен разбор на изречението;

Разбор по състава на думата;

Възможност за избор на тестови думи.

Диктовка

Веднъж ни донесоха като подарък бреза, изкопана с кон. Посадихме я в сандъче с пръст и я поставихме в стая до прозореца. Скоро клоните на брезата се издигнаха и цялата й се развесели.

Граматически задачи

1. Напишете една дума с правопис в основата:

Неударена гласна, проверена чрез ударение - 1-ви вариант

Редуваща се гласна - 2-ри вариант

душ, изкопани - 1-ви вариант скреж, промяна- 2-ри вариант

3. Произвеждайте разборпредложения:

Зората избухна, синевата на изток се смени с пурпурна мъгла.- 1-ви вариант

За една нощ брезите пожълтяха до самите върхове и листата паднаха от тях в чест тъжен дъжд.- 2-ри вариант

4. Правописен анализ на текста.

5. Озаглавете текста.

6. Извършете фонетичен анализ на думата: листа - 1-ви вариант; увяхване - 2-ри вариант.

Критерии за оценяване на знанията на учениците

Диктовка

"5" - за работата, в която няма грешки.

"4" - за работата, в която са допуснати 1 - 2 грешки.

"3" - за работата, в която са допуснати 3 - 4 грешки.

"2" - за работата, в която са допуснати повече от 5 грешки.

граматическа задача

"5" - безгрешно изпълнение на всички задачи;

"4" - ако ученикът е изпълнил 4 задачи с малки грешки;

"3" - правилно изпълнени поне 3 задачи с незначителни недостатъци

"2" - ако ученикът не се справя с повечето граматични задачи.

Контролна диктовка в 8 клас №4

Цел: за проверка на знанията, уменията и способностите на учениците в началото на учебната година за курса на 5-7 клас.

Проверени неударени гласни;

Непроверени неударени гласни;

Правопис на окончанията на съществителните имена;

Писане на непроизносими съгласни:

Правопис на корени с редуване;

N-nn в прилагателни;

Не с прилагателни, наречия и глаголи;

Писане на производни предлози;

Препинателни знаци:

Запетая с еднородни членове на изречението;

Запетая в сложно изречение;

Запетайки с причастен и причастен оборот

Граматичните задачи са насочени към идентифициране на нивото на формиране на практически умения:

Синтактичен разбор на изречението;

Разбор по състава на думата;

Възможност за избор на тестови думи.

Диктовка

Веднъж ни донесоха като подарък бреза, изкопана с корен. Посадихме я в сандъче с пръст и я поставихме в стая до прозореца. Скоро клоните на брезата се издигнаха и цялата й се развесели.

Есента се настани в градината. Кленовете горяха лилаво, храстите порозовяваха, а по брезите тук-там се появяваха жълти нишки. Но не забелязахме никакви признаци на увяхване в нашето дърво.

Снощи падна първата слана. Събудих се рано, облякох се и излязох в градината. Зората избухна, синевата на изток се смени с пурпурна мъгла. За една нощ брезите пожълтяха до самите върхове и листата паднаха от тях в чест тъжен дъжд.

В стаята, в бледата светлина на зората, видях, че нашата бреза също е станала лимонена. Топлината на стаята не я спаси.

Ден по-късно тя полетя навсякъде, сякаш не искаше да изостава от приятелите си.

Последният спомен от лятото си отиде. (127 думи) (Според К. Паустовски)

Граматически задачи

1. Озаглавете текста.

2. Извършете фонетичен анализ на думата:

1-ви вариант: бреза 2-ри вариант: дърво

3. Анализирайте думите по състав:

Изкопани, изгорени - 1-ви вариант лимон, засаден- 2-ри вариант

4. Обяснете значението:

1-ви вариант: жълти нишки 2-ри вариант: лимонова бреза

5. Направете синтактичен анализ на изречението:

Посадихме я в сандъче с пръст и я поставихме в стая до прозореца.. - 1-ви вариант

Но не забелязахме никакви признаци на увяхване в нашето дърво.. - 2-ри вариант

6. Направете изречение с пряка реч по темата за диктовка.

Критерии за оценяване на знанията на учениците

Диктовка

"5" - за работата, в която няма грешки.

"4" - за работата, в която са допуснати 1 - 2 грешки.

"3" - за работата, в която са допуснати 3 - 4 грешки.

"2" - за работата, в която са допуснати повече от 5 грешки.

граматическа задача

"5" - безгрешно изпълнение на всички задачи;

"4" - ако ученикът е изпълнил 4 задачи с малки грешки;

"3" - правилно изпълнени поне 3 задачи с незначителни недостатъци

"2" - ако ученикът не се справя с повечето граматични задачи.

Контролна диктовка в 8 клас № 5

Цел

Проверени неударени гласни;

Непроверени неударени гласни;

Правопис на окончанията на съществителните имена;

Неударени лични окончания на глагола;

N-nn в причастия;

Не с различни части на речта;

Pre - с представки;

Препинателни знаци:

Запетая с еднородни членове на изречението;

Запетая в сложно изречение;

Запетайки с причастен и причастен оборот

Граматичните задачи са насочени към идентифициране на нивото на формиране на практически умения:

Синтактичен разбор на изречението;

Определете начина, по който се изразява сказуемото;

Обяснете препинателните знаци графично.

Диктовка

Края на септември. Отсега нататък градините потъмняват, времето се променя драстично. Вятърът разклаща дърветата, а дъждовете ги поливат от сутрин до вечер. Понякога през облаците пробива трепкащата златна светлина на ниското слънце. Въздухът става чист и бистър. Слънчевата светлина блести ослепително между пометената от вятъра зеленина. Течното синьо небе блести студено и ярко над тежките оловни облаци. Вятърът не отслабва. Той смущава градината, разбива димната струя, непрекъснато изтичаща от комина и отново настига зловещ космос от пепеляви облаци. Те намаляват и бързо замъгляват слънцето. Но сега блясъкът му избледнява. Вали отново.

От такъв побой градината излиза съвсем гола, покрита с мокри листа, някак притихнала, примирена. Но колко е красиво, когато времето отново е ясно. Запазената зеленина ще виси на дърветата до първата слана. Черната градина кротко ще чака зимата, сгрявайки се на слънчевите лъчи.

(122 думи) (Според И. Бунин)

Граматически задачи

1. Подчертайте сказуемите в последния абзац, посочете как са изразени.

2. Напишете просто изречение, сложно причастие оборот, обяснете графично поставянето на препинателните знаци.

3. Начертайте диаграми за предложения.

Вятърът разклаща дърветата, а дъждовете ги поливат от сутрин до вечер. - 1-ви вариант

Черната градина кротко ще чака зимата, сгрявайки се на слънчевите лъчи. - 2-ри вариант

4. Направете синтактичен анализ на просто изречение:

Понякога през облаците пробива трепкащата златна светлина на ниското слънце.- 1-ви вариант

Течното синьо небе блести студено и ярко над тежките оловни облаци.- 2-ри вариант

Контролна диктовка в 8 клас №6

Цел: за проверка на знанията, уменията и способностите на учениците в края на 1-во тримесечие по темата „Двусъставни изречения. Основните и вторичните членове на предложението.

Проверени неударени гласни;

Непроверени неударени гласни;

Правопис на окончанията на съществителните имена;

Писане на непроизносими съгласни:

Правопис на корени с редуване;

Писане сложни прилагателни;

N-nn в причастия и прилагателни;

Не с прилагателни и причастия.

Писане на производни предлози;

Препинателни знаци:

Запетая с еднородни членове на изречението;

Запетая в сложно изречение;

Запетайки с причастен и причастен оборот

Граматичните задачи са насочени към идентифициране на нивото на формиране на практически умения:

Синтактичен разбор на изречението;

Фонетичен анализ;

разбор на фрази;

Съставете изречение с даденото сказуемо.

Пророчески птици.

Влезте тихо. Картините в галерията са като пророчески птици. Докато те няма, те нямат език. Врявата започва с първия посетител.

Разговорът на художника със зрителя е последният акт на творчеството. Художникът ни оставя мечтата на живота си. Приемете я като любезен гост.

Ето я, тази знаменитост! Вървиш и не забелязваш! През 1871 г. на Пътуващата изложба в Санкт Петербург се появява необичайна картина „Градовете пристигнаха“, незабележима, малка, която третокласник би носил под мишница. Тя очарова всички и всички започнаха да говорят за нея. И нищо особено: криви брези, малка църквичка, улегнал сняг и дори птици с кавички под брезите. И мрачна зад тях, зад малката църква и брезите, провинциалната далечина.

Това малко платно е съкровище на Третяковската галерия.

Застанал пред картината тенекиен войник, и по някаква причина сърцето ми изведнъж ще се свие. Миналото те гледа с втренчени очи. Ела по-близо. Картината обича личния разговор. Очи в очи, тя дава сърцето си. (134 думи)

Граматически задачи.

1. Синтактичен анализ на изречението.

Вариант I: Разговорът на художника с публиката е последният акт на творчеството.

Вариант II: Това малко платно е съкровище на Третяковската галерия.

2. Фонетичен анализ на думата.

I вариант: език II вариант: сърце

3. Изпишете фрази от текста, по една за всеки вид.

4. Съставете изречение I вариант: със съставно глаголно сказуемо.

II вариант: със съставно именително сказуемо.

5. Правописен анализ на текста.

Контролна диктовка в 8 клас №7

Проверени неударени гласни;

Непроверени неударени гласни;

Правопис на окончанията на съществителните имена;

Писане на непроизносими съгласни:

Правопис на корени с редуване;

Писане на сложни прилагателни;

N-nn в причастия и прилагателни;

Не с прилагателни и причастия.

Писане на производни предлози;

Препинателни знаци:

Запетая с еднородни членове на изречението;

Запетая в сложно изречение;

Запетайки с причастен и причастен оборот

Тире между субект и глагол

Граматичните задачи са насочени към идентифициране на нивото на формиране на практически умения:

Синтактичен разбор на изречението;

Работа с фрази;

Анализ на състава на думата.

На реката

Слънцето е високо. Под зелената разперена бреза лежи сива роса. В сянката сутринтаготино, свежо. Широка, умело предизвикана през нощта паяжина, цялата сребриста от капки роса, ясно, с всяка от своите нишки, се откроява на фона на гъста тъмна зеленина.

Час по-късно съм на брега на реката. От другата страна, зад виеща се река, обрасла с черна лисица, шети светлозеленото море, люлее се ръж. Слънцето е високо, горещо е. Звънът на скакалците чудесно се слива с наситената синева и тишината на сухия юлски ден.

Нагазвам в чиста вода. Реката е обрасла с храсти и зелени лози. Над лозата, над високите цветя на крайбрежния медуник във въздуха са тъмносини, прозрачни, с изумрудени очи водни кончета. Стъпвайки предпазливо по хлъзгави подводни камъчета, аз се лутам по дъното на реката, по която бягат слънчеви лъчи, възхищавам се на златното дъно, обсипано с разноцветни черупки, прозрачно-жълтите минета, които бягат по дъното, слушам шума на водата, далечен гласове в селото. (123 думи) (По И. Соколов-Микитов)

Граматически задачи

1. Напишете фрази, които имат значение:

1) обект и неговия знак

2) действие и неговия знак

3) знак и неговия знак

2. Посочете начина на свързване на думите в тези фрази:

В сухо сено стъпвам във водата, сутрин е хладно- 1-ви вариант

Сива роса, изпъква отчетливо, обрасла с храсти - 2-ри вариант

Обрасъл, обрасъл, невероятно- 1-ви вариант

разпръснат, преминаващ, хладен- 2-ри вариант

4. Направете синтактичен анализ на изречението:

Под зелената разперена бреза лежи сива роса. - 1-ви вариант

Звънът на скакалците изненадващо се слива с наситеното синьо и тишината на сухия юлски ден.. - 2-ри вариант

Контролна диктовка в 8 клас №8

Цел

Проверени неударени гласни;

Непроверени неударени гласни;

Правопис на окончанията на съществителните имена;

Писане на непроизносими съгласни:

Правопис на корени с редуване;

Писане на сложни прилагателни;

N-nn в причастия и прилагателни;

Не с прилагателни и причастия.

Препинателни знаци:

Запетая с еднородни членове на изречението;

Запетая в сложно изречение;

Запетайки с причастен и причастен оборот

Граматичните задачи са насочени към идентифициране на нивото на формиране на практически умения:

Синтактичен разбор на изречението;

Работа с фрази;

Анализ на състава на думата.

Есен на Прорва

Старото корито на река Ока. Нарича се Provera. Бреговете тук са изцяло покрити с елша, дива роза, къпина. Никъде не съм виждал такива репеи, тръни, огромни гъби пухкави.

Гъсти тревни гъсталаци се приближават до самата вода като еластична стена и често е невъзможно да се приземи на брега от лодка.

Обичам тези отдалечени места и всяка есен прекарвам няколко седмици тук. Разпъвам палатка. Топло е и сухо. Вечер на светлината на един фенер дори четях, но не за дълго. Има твърде много смущения на Prorva. Или птица ще извика зад храст, или пуд риба ще удари с опашката си, или върбова клонка ще стрелне оглушително в огъня. Сиянието започва да пламва и мрачната луна се издига над просторите на вечерната земя.

Бавно се простира есенната нощ, няма край. До зори лека слана изгаря лицето. На изток зората се излива с тиха светлина.

Въздухът е плътен и хладен. Ухае на тревиста свежест и острица.

(125 думи) (Според К. Паустовски)

Граматически задачи

1. Намерете в текста 2-3 едносъставни изречения, посочете граматическите основи в тях, определете вида на еднокомпонентните изречения.

2. Изпишете една дума от диктовката с неударена гласна, отметнато и непроверяем акцент- 1-ви вариант

С редуваща се гласна - 2-ри вариант

3. Разберете състава на маркираните думи:

Пламни, зори.

4. Разберете изречението синтактично:

Бреговете тук са изцяло покрити с елша, дива роза, къпина. - 1-ви вариант

Никъде не съм виждал такива репеи, тръни, огромни гъби пухкави. - 2-ри вариант

5. Правописен анализ на текста.

Контролна диктовка в 8 клас № 9

Цел: за проверка на знанията, уменията и способностите на учениците в края на 2-ро тримесечие по темата „Едносъставни и непълни изречения“ и 1-во полугодие

Проверени неударени гласни;

Непроверени неударени гласни;

Правопис на окончанията на съществителните имена;

Писане на непроизносими съгласни:

Правопис на корени с редуване;

Писане на сложни прилагателни;

N-nn в причастия и прилагателни;

Не с прилагателни и причастия.

Препинателни знаци:

Запетая с еднородни членове на изречението;

Запетая в сложно изречение;

Запетайки с причастен и причастен оборот

Тире между субект и глагол

Граматичните задачи са насочени към идентифициране на нивото на формиране на практически умения:

Синтактичен разбор на изречението;

Работа с фрази;

Анализ на състава на думата.

ушата сова

Степният вятър събра фин разпръснат прах от полските пътища зад Дон и го издигна към небето. Към полунощ гребенът на луната стана червен от този прах и част от небето около нас също проблесна в червено. В такива моменти винаги очакваш нещо необичайно и то се случва. Совите ловуваха в нощното поле.

В гъста пшеница или ръж няма да видите дори най-небрежната и самоуверена мишка. И бухалът, пърхащ на метър от земята, няма да погледне отблизо. Чувайки поне звук на мишка, бухалът пада, протягайки краката си напред, и веднага излита с плячката си.

Ушите на бухал, подобно на пеленгатор, определят точката, където жертвата се рои. Но тя беше наречена ушата не за истински уши, а за два купа пера, които стърчат на челото й. С тези уши не можеш да я объркаш с никого.

Заслужава си да видите лов на сови по здрач. Като огромни нощни пеперуди, совите пърхат над тревата, падат в нея и отново излитат. Ще се влюбиш!

(147 думи) (Според Л. Семаго)

Граматически задачи

1. Намерете едносъставни изречения, маркирайте граматическите основи и определете вида на изречението:

В първия, втория параграф - 1-ви вариант, в третия, четвъртия параграф - 2-ри вариант

Горбушка, червеникава, на име- 1-ви вариант

парче, ширококрил, стопен- 2-ри вариант

3. Направете фонетичен анализ на думата:

Пърхане - 1-ви вариант свалям, отлитам- 2-ри вариант

4. Синтактичен анализ на изречението:

Степният вятър събра фин разпръснат прах от полските пътища зад Дон и го издигна към небето.- 1-ви вариант.

До полунощ гребенът на луната стана червен от този прах.- 2-ри вариант

Контролна диктовка в 8 клас №10

Проверени неударени гласни;

Непроверени неударени гласни;

Правопис на окончанията на съществителните имена;

Гласни в наставките -ova-(-eva-), -yva- (-iva-)

N-n в различни частиреч;

Не с прилагателни и причастия.

Препинателни знаци:

Запетая с еднородни членове на изречението;

Запетая в сложно изречение;

Запетайки с причастен и причастен оборот

Граматичните задачи са насочени към идентифициране на нивото на формиране на практически умения:

Фонетичен анализ на думата;

Синтактичен разбор на изречението;

Определете вида на едносъставното изречение;

Трансформирайте просто изречение.

Камбанен звън над Москва

Голям църковен двор в една от улиците на Москва бавно се изпълваше с хора. чакат. Чудна камбанария ще звъни! Говорят си, гледат нагоре, където се вижда, на моменти изчезващ зад каменните первази на камбанарията, силуетът на човек в тъмното.

Слана изтръпва. Хората потропват с крака. Чакането става досадно. И въпреки това избухна неочаквано. Сякаш небето се срути! Thunderstrike! бръмча! Второ попадение! Отмерено, един след друг, музикалният гръм се срутва и от него идва тътенът. И изведнъж се разнесе глас, изпълнен с птичи цвърчене, наводнено пеене на едни незнайни големи птици, празник на камбанно ликуване! Ехото от звуци, ярко, блестящо на фона на бръмчене и тътен! Прекъснати мелодии, спорове, отстъпчиви гласове!

Беше наводнение, което се втурна, наводни квартала с потоци. Оглушително неочаквани комбинации, немислими в ръцете на един човек! Бел оркестър!

(123 думи) (По М. Цветаева)

Граматически задачи

1. Напишете 2-3 изречения, посочете вида на сказуемото

Неопределено лично - 1-ви вариант номинален - 2-ри вариант

2. Групирайте думите по видове ортограми.

3. Усложнете изречението:

Причастен оборот - 1-ви вариант Причастен оборот - 2-ри вариант

Голям църковен двор в една от улиците на Москва бавно се изпълваше с хора.. – 1-ви вариант

Беше наводнение, бликаше, наводняваше квартала с потоци. - 2-ри вариант

5. Правописен анализ на текста.

Контролна диктовка в 8 клас №11

Цел

Проверени неударени гласни;

Непроверени неударени гласни;

Правопис на окончанията на съществителните имена;

Глаголни окончания;

Гласна в причастни наставки;

N-nn в различни части на речта;

Не с прилагателни и причастия.

Препинателни знаци:

Запетая с еднородни членове на изречението;

Запетая в сложно изречение;

Граматичните задачи са насочени към идентифициране на нивото на формиране на практически умения:

Разбор на думи по състав;

Синтактичен разбор на изречението;

Изберете тестови думи;

Работа с фрази.

Диктовка

В ранната утрин над притихналото блато тегне гъста мъгла. Разпростира се чак до верандата и огромен клен, плътно притиснат до къщата, сякаш стои до колене в мляко. Нито отдясно, нито отляво - никъде нищо не се вижда. Но слънцето изгрява и мъглата започва да се отдръпва. Белезникавите му парчета, които се въртят и се вкопчват в бодливите храсти, пълзят в далечината. Небето се прояснява и става пролетно прозрачно и светло. Росата още не беше изсъхнала и ситни капки вода висяха навсякъде: по листата, по цветята, по стръковете на тревата.

До вечерта топъл ветрец дърпа от блатото, който носи със себе си миризми на трева, сънливи птичи викове и цял облак от звънтящи комари.

Валерка се страхува от блатото и до свечеряване се чувства неспокоен. Една птица крещи жално в гората.

Сигурно е уплашена там сама, мисли си той, докато заспива. (120 думи)

Граматически задачи

1. Изпишете думи от диктовката с неударени гласни в корена, проверени чрез ударение. Напишете тестови думи до него (по три до четири примера)

2. Разглобете думите по състав:

Тихо, пролетно, избистря се- 1-ви вариант звънене, като заек, става- 2-ри вариант

3. Изпишете от текста две фрази за всички видове субординация:

1-ви абзац - 1-ви вариант останалата част от текста - 2-ри вариант

4. Направете синтактичен разбор на изречението:

Нито отдясно, нито отляво - никъде нищо не се вижда. - 1-ви вариант

Белезникавите му парчета, които се въртят и се вкопчват в бодливите храсти, пълзят в далечината.- 1-ви вариант

5. Правописен анализ на текста.

Контролна диктовка в 8 клас №12

Цел: за проверка на знанията, уменията и способностите на учениците в края на 3-то тримесечие по темата „Сложно изречение. Изречение с отделни членове на изречението.

Проверени неударени гласни;

Непроверени неударени гласни;

Правопис на окончанията на съществителните имена;

глаголни окончания;

Гласна в причастни наставки;

N-nn в различни части на речта;

Не с прилагателни и причастия.

Препинателни знаци:

Запетая с еднородни членове на изречението;

Запетая в сложно изречение;

Запетайки с причастен и причастен оборот;

Еднородни членове на изречението с обобщаваща дума.

Граматичните задачи са насочени към идентифициране на нивото на формиране на практически умения:

Маркирайте граматическите основи на изреченията;

Синтактичен разбор на изречението;

Начертайте диаграми за предложения.

Диктовка

Март е първият месец на пролетта. Наречен е на митологичния бог на войната Марс, който за първи път е прославян от древните римляни като бог на земеделието и скотовъдството. Името е запазено от много народи. Дойде в Русия от Византия.

От древни времена март се отличава с празници и ритуали. В Русия за празника пекоха бисквитки под формата на чучулиги, олицетворяващи пристигането на пролетта. Те строели непревземаеми снежни или ледени крепости. Тези, които срещнаха пролетта, бяха разделени на две групи. Единият защитавал крепостта, другият я щурмувал. Смехът, шегите не спираха нито за минута през целия ден.

В Русия март не винаги е топъл. Понякога студовете се връщат в началото на месеца. И все пак малко по малко снегът се топи. Навсякъде: по дерета, по склоновете на хълмовете - те блестят на слънце, сливайки се в малки блата, потоци. В горските гъсталаци, по краищата на горичките - навсякъде се чуват шумоления. Пада от клоните на разтопения сняг, освобождавайки дърветата от снежния плен. (134 думи) (Според "Календар")

Граматически задачи

1. Начертайте модели на изречения.

Навсякъде: по дерета, по склоновете на хълмовете - те блестят на слънце, сливайки се в малки блата, потоци. - 1-ви вариант

В горските гъсталаци, по краищата на горичките - навсякъде се чуват шумоления. - 2-ри вариант

2. Подчертайте граматическите основи в изреченията, напишете как са изразени.

Март е първият месец на пролетта.- 1-ви вариант

Март не винаги е топъл в Русия. - 2-ри вариант

3. Синтактичен анализ на изречението:

Пада от клоните на разтопения сняг, освобождавайки дърветата от снежния плен.- 1-ви вариант

В Русия за празника пекоха бисквитки под формата на чучулиги, олицетворяващи пристигането на пролетта- 2-ри вариант

4. Правописен анализ на текста.

Контролна диктовка в 8 клас №13

Проверени неударени гласни;

Непроверени неударени гласни;

Правопис на окончанията на съществителните имена;

глаголни окончания;

Гласна в причастни наставки;

N-nn в различни части на речта;

Не с прилагателни и причастия.

Препинателни знаци:

Запетая с еднородни членове на изречението;

Запетая в сложно изречение;

Запетайки с причастен и причастен оборот;

Еднородни членове на изречението с обобщаваща дума.

Граматичните задачи са насочени към идентифициране на нивото на формиране на практически умения:

Групиране на думи по видове ортограми;

Фонетичен анализ на думата;

Синтактичен разбор на изречението;

Работа с фрази.

Петка в страната

През първите два дни от престоя на Петка в дачата силата на новите впечатления, които се изсипваха върху него отгоре и отдолу, смазаха малката му и плаха душечка. За разлика от диваците от отминалите векове, изгубени на прехода от пустинята към града, този съвременен дивак, изтръгнат от каменните прегръдки на града, се чувства безпомощен пред природата. Страхуваше се от гората, тихо шумолеща над главата му, тъмна и страшна в безпокойството си. Поляни, светли, зелени, весели, той обичаше и би искал да ги гали като сетер. Тъмносиньото небе се обади и майчино се засмя.

Петка се развълнува, усмихна се на нещо и спокойно, като възрастен човек, крачеше по края на гората. Тук на горист брягезерото, той, уморен, задъхан, се строполи върху гъстата влажна трева и се удави в нея. (115 думи) (По Л. Андреев)

Граматически задачи

1. Групирайте думите по видове ортограми.

2. Изпишете две фрази от текста за всички видове подчинение и ги анализирайте: от 1-ви параграф - 1-ви вариант от 2-ри параграф - 2-ри вариант

3. Направете фонетичен анализ на думата: усмихнат- 1-ви вариант удавяне- 2-ри вариант

4. Направете синтактичен разбор на изречението:

Тук, на гористия бряг на езерото, той, уморен, задъхан, се строполи върху гъстата влажна трева и се удави в нея.

5. Правописен анализ на текста.

Годишна контролна диктовка в 8 клас №14

Цел :

Писане на н-нн при прилагателни имена и наречия;

Тиреместоимения и наречия.

Препинателни знаци:

Запетая с еднородни членове на изречението;

Запетая в сложно изречение;

Запетайки с причастен и причастен оборот.

Запетая при уточняване на и уводни думи.

1. Фонетичен анализ;

2. анализ по състав;

3. синтактичен анализ на изречението;

4. разбор на фрази.

Непознато имение

Един ден, връщайки се у дома, случайно се скитах в някакво непознато имение. Слънцето вече се скриваше и вечерни сенки бяха опънати върху цъфналата ръж. Два реда стари, плътно насадени ели се издигаха, образувайки красива алея. Изкачих се над живия плет и тръгнах покрай него, плъзгайки се по смърчовите иглички. Беше тихо и тъмно и само по върховете тук-там потрепваше и блещукаше ярка златиста светлина като дъга в мрежите на паяк. Свърнах по една дълга липа. И тук запустение и старост. Миналогодишните листа шумоляха под краката. Вдясно, в овощна градина, неохотно, със слаб глас пееше авлига, вероятно също стара. Но сега липите ги няма. Минах покрай къща с тераса и изведнъж пред мен се разкри прекрасна гледка: широко езерце с баня, село от другата страна, висока тясна камбанария. На него гореше кръст, отразяващ залязващото слънце. За миг усетих очарованието на нещо родно, много познато (138 думи)

Граматически задачи.

слънце(1-ви вариант) Стар(1-ви вариант)

2. Анализирайте думите по състав:

засаден, опънат(1-ви вариант) заложено, прелято(2-ри вариант)

3. Направете синтактичен разбор на изречението:

Един ден, връщайки се у дома, случайно се скитах в някакво непознато имение.

(1-ви вариант)

Два реда стари, плътно насадени ели се издигаха, образувайки красива алея.(2-ри вариант)

4. От текста на диктовката изпишете по една фраза за всички видове подчинение.

5. Правописен анализ на текста.

Годишна контролна диктовка в 8 клас №15

Цел : проверка на съответствието на знанията, уменията и способностите на учениците с изискванията държавен стандарти програми на руски език.

Правопис на проверени неударени гласни;

Правопис на непроверени неударени гласни;

Правопис на окончанията на прилагателните и причастията;

Писането не е с наречия и глаголи;

Правилно писаненаречия;

Препинателни знаци:

Запетая с еднородни членове на изречението;

Запетая в сложно изречение;

Обособени определения, обстоятелства, допълнения с предлог.

Граматичните задачи са насочени към идентифициране на умения:

1. изолирани и неизолирани членове на предложението;

2. анализ по състав;

Пролет в болницата

На прозореца, който гледа на изток, тополов клон вече е изхвърлил бледожълти лепкави листа; изпод тях изскочиха космати червени гъсеници, наподобяващи дебели гъсеници. На сутринта тези листа искряха на слънце и сякаш бяха изрязани от компресна хартия. Те миришеха силно и тръпчиво на солена млада миризма и ароматът им, прониквайки през отворените прозорци, прекъсваше болничния дух.

Врабчетата, хранени от Степан Иванович, бяха напълно нагли. Сутрин птиците организираха толкова шумни събирания на стрехите, че медицинската сестра, която почистваше отделението, неспособна да го понесе, се изкачи до прозореца с мърморене и, като се наведе през прозореца, ги изгони с парцал.

Ледът на река Москва премина. Зашумяла, реката се успокои, отново легна на бреговете си, послушно замествайки могъщия си гръб на параходи, шлепове, речни трамваи, които в онези трудни дни замениха изтощените превозни средства на столицата. Противно на мрачното предсказание на Кукушкин, никой не е бил отнесен от потопа през четиридесет и втора. Всички, с изключение на комисаря, бяха добре и се говореше само за уволнение.

(143 думи) (По Б. Полевой)

Граматически задачи

1. Посочете отделните членове, определете кой член на изречението са:

в първия параграф - 1-ви вариант във втория параграф - 2-ри вариант

2. Подчертайте изолираните и неизолираните определения, изразени с причастния оборот.

3. Разглобете думите по състав:

Изходящи, обеци, заместване- 1-ви вариант

Разредени, нагли, параходчета- 2-ри вариант

4. Направете синтактичен анализ на изречението:

На прозореца, който гледа на изток, тополов клон вече е изхвърлил бледожълти лепкави листа.. - 1-ви вариант

На сутринта тези листа искряха на слънце и сякаш бяха изрязани от компресна хартия.. - 2-ри вариант

5. Правописен анализ на текста.

6. Озаглавете текста.

Годишна контролна диктовка в 8 клас №16

Цел : проверка на съответствието на знанията, уменията и способностите на учениците с изискванията на държавния стандарт и програмата по руски език.

Правопис на проверени неударени гласни;

Правопис на непроверени неударени гласни;

Писания и-сслед c;

Правопис на окончанията на прилагателните и причастията;

Гласни в представките pre- и at;

Писането не е с наречия и глаголи;

Правилно изписване на наречия;

Писане на н-нн в причастия и наречия;

Дефисно изписване на сложни прилагателни.

Препинателни знаци:

Запетая с еднородни членове на изречението;

Запетая в сложно изречение;

Обособени определения, обстоятелства, допълнения с предлог;

С уводни думи;

С пряка реч.

Граматичните задачи са насочени към идентифициране на умения:

1. фонетичен анализ на думата;

2. анализ по състав;

3. работа с изречение с пряка реч;

3. синтактичен разбор на изречението.

Диктовка

Тази сутрин за първи път в живота си чух свиренето на овчарски рог, което ме порази.

Погледнах през отворения прозорец, лежах в леглото, треперейки от студа на зората.

Улицата беше окъпана в розовата светлина на изгряващото слънце зад къщите. Портите се отвориха и овчарят - собственикът, с нов син подкосъм, в ботуши, намазани с катран, и висока шапка, приличаща на цилиндър, излезе насред пустата улица, тури шапката си в краката и постави дълъг рог към устните си с две ръце. Клаксонът свиреше толкова силно, че чак тракаше в ушите ми. Но това е само началото. Тогава той започна да взема по-високо, съжалявам. И изведнъж нещо радостно заигра и аз станах весел. Кравите мучаха в далечината, приближавайки се малко по-близо. А овчарят продължаваше да играе, сякаш забравяйки всичко. Той играеше с отметната назад глава, сякаш играеше в небето. Когато овчарят си пое дъх, се чуха възхитени гласове: „Това е майстор! И откъде има толкова дух! (140 думи) (Според И. Шмелев)

Граматически задачи

1. Направете фонетичен анализ на думата:

Слънце - 1-ви вариант охладете се- 2-ри вариант

2. Анализирайте думите по състав:

Треперене, ставане, отворено- 1-ви вариант

Бране, намазано, чуто- 2-ри вариант

3. Начертайте схема на изречение с пряка реч. Пресъздайте изречението така, че пряката реч да бъде прекъсната от думите на автора.

Погледнах през отворения прозорец, лежах в леглото, треперейки от студа на зората. - 1-ви вариант

А овчарят продължаваше да играе, сякаш забравяйки всичко. - 2-ри вариант

5. Правописен анализ на текста.

6. Озаглавете текста.

Изпитна диктовка по руски език в 8 клас №17

Правопис на проверени неударени гласни;

Правопис на непроверени неударени гласни;

Правопис на окончанията на съществителните имена;

Правопис на окончанията на прилагателните и причастията;

Писане на s - s в края на представките;

Писане на -ё след съскане;

Правилно изписване на наречия;

Правопис н-нн при прилагателни и причастия;

Писане на отрицателни местоимения.

Препинателни знаци:

Запетая с еднородни членове на изречението;

Запетая в сложно изречение;

Запетая с обособени определения, обстоятелства, допълнения с подлог;

С уводни думи;

Препинателни знаци в края на изречението.

Диктовка

Слушайте внимателно, застанали в гора или сред събудено цъфтящо поле, и със сигурност ще чуете прекрасните звуци на земята. По всяко време хората нежно я наричаха майка земя.

Шумене на пролетен поток или плискане на речни вълни по пясъчен бряг, пеене на птици или гръмотевици на далечна гръмотевична буря, шумолене на цъфтящи ливадни треви или пращене на скреж в зимна нощ, пърхането на зелена зеленина по дърветата или пукането на скакалци по утъпкана поляна - всичко това са безброй звуци на пролетта. Хората в града, оглушели от шума на колите, за съжаление са загубили навика да ги чуват. Още по-радостно е за такъв човек, който още не е загубил напълно усещането за родната природа, да посети гората, на реката, на полето, да събере умствена сила.

Какво добро ново утро! Още преди изгрев слънце птиците се събуждат, започвайки да пеят радостно. Хората спят в каменни къщи, рядка кола реве, но събудената гора вече е пълна с живот, пълни гърдиземята диша. Няма нищо по-музикално в природата от идващата ранна утрин. (140 думи) (По И. Соколов-Микитов)

Граматически задачи

1. Направете фонетичен анализ на думата: живот- 1-ви вариант зимата - 2-ри вариант

2. Анализирайте думите по състав:

Безброен, събуден, Пвнимавай- 1-ви вариант

Събудете се идва, дистанционно - 2-ри вариант

3. Напишете и нарисувайте схема на просто изречение с отделно обстоятелство.

4. Синтактичен анализ на изречението.

.Няма нищо по-музикално в природата от идващата ранна утрин.- 1-ви вариант

По всяко време хората нежно я наричаха майка земя.- 2-ри вариант

5. Правописен анализ на текста.

6. Озаглавете текста.

Андите са най-много високи планиниАмериканският континент, разчленявайки го от север на юг. 4 Те удивляват с променящите се пейзажи. Тук ще видите непокорени върхове, върхове покрити с вечни снегове, димящи вулкани. На запад искрящ тюркоаз Тихи океан, на изток се възхищават на безкрайната джунгла, разчленена с мрежа от сребърни реки.

След еднодневен престой в столицата на Перу, отлитаме по посока на изгубения град на инките. Пристигаме с влак до малко градче и пеша през евкалиптовата гора стигаме до селото. Глинени къщи и сламени колиби напомнят древна цивилизация. Опитваме се да не губим на места изчезващата пътека, виеща се нагоре.

В далечината се появява мистериозен град, разположен на скалист връх. След пет часа изкачване преминаваме през тежките порти и влизаме в крепостта, разположена на планината. 4 На многобройни тераси, свързани с безброй стълби, има каменен свят с улици и площади. Древният град ни омагьосва.

(121 думи) (Според Я. Палкевич.)

граматическа задача

3. Следвайте:

Андите са най-високите планини на американския континент, прорязващи го от север на юг. 4 (1 опция);

След пет часа изкачване преминаваме през тежки бариери и навлизаме в крепостта, разположена на планината. 4 (2-ри вариант).

Контролна диктовка за първо полугодие

Волга

В края на млада гора има малко езерце. От него бие подземен ключ. Това езеро е люлката на великата руска река. Волга ще се роди в блата и тресавища и оттук тръгва на дълъг път. Волга е красива. Преминава през удивително красиви и разнообразни като климат, растителност и дива природа места. Красотите на Волга са възхвалявани от хората в легенди, поети и художници.

От Рибинск Волга започва да завива на югоизток. Ниските му брегове са покрити със зелен килим от ливади и храсти. Живописни хълмове се редуват с долини. В тези волжки пейзажи има неповторима красота и очарование. Отвъд Кострома и двата бряга стават планински и колкото по-далеч, толкова по-живописни. Склон на насипа близо до старата кремълска стена в Нижни Новгород- един от най-красивите местагорното течение на Волга. Природата на планината Жигули е особена и живописна. Жигули е перлата на Волга.

Волга! Това име е близко и скъпо за милиони жители на нашата родина.

Допълнителни задачи

1. Посочете граматическата основа в първите четири изречения, определете вида на сказуемото:

Първи параграф (1 вариант). Втори параграф (Вариант 2)

2. Направете синтактичен разбор на изречението:

Жигули - перлата на Волга.(1 опция)

Волга е красива.(Вариант 2)

Село

Минаха постите, беше страстна седмица. Времето беше прекрасно: дните са светли, тихи и топли. Снегът беше целият покрит с черен тюл, а на места се появиха големи просеки. Пътеките, от които през зимата от време на време изгребваха излишния сняг, бяха напълно почернели и лежаха в черни панделки. Но тогава излизате от двора и се гмуркате във водата. Можеше да се кара само по магистралата. Селяните копаеха в дворовете, теглеха брани и плугове, децата пускаха потоци, през които всички плодови сокове от купчините тор, натрупани в средата на двора, се стичаха в реката.

Миризма на тор над селата. В средата на деня изглеждаше, че дворовете са отоплени. Но това не навреди на никого: нито на хора, нито на животни. И петлите, застанали на самия връх на купищата димяща тор, си въобразиха, че са някакви свещеници. Те тържествено надуха перата си, разклатиха червените си гребени и, като хвърлиха тържествено глави, провъзгласиха: "Да живее пролетта!"

Грижи се за този кочет, - подпрян на вила, казал селянинът на жена си, сочейки ходещ петел. - Това е истинска птица, а онази, ръфаната, трябва да се заколи за празника.

И селянинът, плюейки на ръцете си, отново започна да бере с вилата си.

(160 думи) (По Н. Лесков.)

граматическа задача

	1 вариант	Вариант 2 е по-труден
Посочете видовете предикати		други
	Пътеките, от които през зимата от време на време изгребваха излишния сняг, бяха напълно почернели и лежаха в черни панделки.	Те тържествено надуха перата си, разклатиха червените си гребени и, като хвърлиха тържествено глави, провъзгласиха: "Да живее пролетта!"

Разбор на изречение	Но това не навреди на никого: нито на хора, нито на животни.	И петлите, застанали на самия връх на купищата димяща тор, си въобразиха, че са някакви свещеници.

добра вълчица

Една млада вълчица ходеше в глутницата онази зима, без да забравя детските си забавления. 4 През деня вълците, свити на топки, дремеха, а тя скачаше, кръжеше, газеше снега и събуждаше старците. Вълците се надигнаха без да искат, вирнаха студените си носове в нея, а тя изръмжа закачливо, хапейки ги за краката. Старите вълци, свити и не вдигнали глави, погледнаха младите палавници. четири

Една нощ вълчицата станала и хукнала в полето, а зад нея, изплезили език, старците започнали да се тресат. Вълците останаха да лежат, след което хукнаха след глутницата.

Вълците тичаха по пътя, а сенки се плъзгаха след тях, разбивайки се в снега. Снегът в лъчите на луната блестеше с диаманти. От селото долиташе звън на камбани. Изглеждаше, че звездите, паднали от небето, звъннаха, докато се търкаляха по пътя. Вълците, вързани до корема, се оттеглиха в полето и залегнаха, обърнали муцуни към селото.

(125 думи) (По И. Соколов-Микитов.)

граматическа задача

Изпишете от текста примери за 3 различни вида сказуемо.
Запишете 3 различни фрази и ги анализирайте: от 1 параграф (1 вариант); от параграф 3 (вариант 2).

Една млада вълчица ходеше в глутницата онази зима, без да забравя детските си забавления. 4 (1 опция);

Старите вълци, свити и не вдигнали глави, погледнаха младите палавници. 4 (2-ри вариант).

Ключалка

Херцогът изпитваше голямо удоволствие да покани Дон Кихот и Санчо в замъка и се забавляваше с техните ексцентричности. Но Дон Кихот започна да се уморява от робство и празен живот, вярвайки, че истинският, а не въображаемият рицар, скитащ, не трябва да се отдава на мързел и непрестанни забавления и да седи безучастен. Затова поиска разрешение да си тръгне.

Сбогувайки се с всички рано сутринта, Дон Кихот, облечен в същата нелепа броня, се появи на площада пред замъка. 4 От галерията, озадачени, едва сдържани от смях, всички жители на замъка го гледаха втренчено: херцогът, херцогинята, придворните ... .

Поклони се учтиво на херцога, както и на всички присъстващи, Дон Кихот обърна Росинант и, придружен от Санчо, излезе през портата на открито поле, като каза:

„Със свободата, Санчо, няма несравнимо съкровище!“

(126 думи) (Според г-н де Сервантес.)

граматическа задача

1. Изпишете от текста примери за 3 различни вида сказуемо.

2. Запишете 3 различни фрази и ги анализирайте: от 1 параграф (1 вариант); от параграф 3 (вариант 2).

3. Направете синтактичен анализ на изречението:

Сбогувайки се с всички рано сутринта, Дон Кихот, облечен в същата нелепа броня, се появи на площада пред замъка. 4 (1 опция);

От галерията, озадачени, едва сдържащи се от смях, всички жители на замъка го гледаха втренчено: херцогът, херцогинята, придворните ... 4 (2-ри вариант).

Контролна диктовка с граматична задача

в края на второто тримесечие

Имението беше цялото бяло, дърветата бяха покрити с пухкави люспи, сякаш градината отново беше разцъфнала с бели листа. В голяма стара камина пращеше огън и всеки, който влизаше от двора, носеше със себе си свежест и мирис на мек сняг.

Поезията на първия зимен ден беше по свой начин достъпна и за слепите. Събуждайки се сутрин, той винаги чувстваше особена веселост и разпознаваше пристигането на зимата по тропането на хора, влизащи в кухнята, по скърцането на вратите, по остри, едва забележими миризми, по скърцането на стъпки в двора.

Замръзналата земя, покрита с пухкав, мек слой, беше напълно тиха, но въздухът стана някак особено чувствителен, ясно пренасяйки в далечни разстояния вика на врана, удара на брадвата и лекото пращене на счупен клон . От време на време се чуваше странен звън, сякаш от стъкло, преминаващ към най-високите ноти и заглъхващ в далечината. Тези момчета хвърляха камъни по селското езерце, покрито с тънък слой от първия лед.

Но реката край мелницата, тежка и тъмна, все още течеше в пухкавите си брегове и шумолеше в шлюзовете.

(160 думи) (Според В. Г. Короленко "Слепият музикант".)

граматическа задача

	1 вариант	Вариант 2 е по-труден
Изпишете предиката	прост глагол	съединение номинал
Подчертайте в текста	изолирано обстоятелство	изолирано определение
Запишете 3 фрази от различни видове	от 1-2 параграфа	от 4 ал
Разбор на изречение	От време на време се чуваше странен звън, сякаш от стъкло, преминаващ към най-високите ноти и заглъхващ в далечината.	Сутринта, обувайки високи ловни ботуши, той отиде до мелницата, оставяйки свободна пътека по пътеките.

трансформация

Куклата излезе иззад преградата. Тя се усмихна, навеждайки рошавата си глава на една страна. Косата й беше с цвета на перата на малки сиви птички. Сивите й очи искряха от радост. Сега тя изглеждаше сериозна и внимателна, но от тъгата й нямаше и следа. Напротив, биха казали, че това е микс, който се прави на скромен.

След това по-нататък. Къде отиде някогашната й великолепна рокля, цялата тази розова коприна, златни рози, дантела, пайети, страхотен тоалет, от който всяко момиче можеше да заприлича, ако не на принцеса, то във всеки случай, Играчка за елха? Сега, представете си, куклата беше облечена повече от скромно. Блуза със синя моряшка яка, стари обувки, достатъчно сиви, за да не са бели. Обувките се носеха на боси крака. Не мислете, че това облекло прави куклата грозна. Напротив, той й отиваше. Има такива бъркотии: отначало не благоволявате да ги погледнете, а след това, като се вгледате по-внимателно, виждате, че такава бъркотия е по-сладка от принцеса.

Но най-важното: не забравяйте, че на гърдите на куклата на наследника на Тути имаше ужасни черни рани. А сега изчезнаха. Беше весела, здрава кукла!

(160 думи) (Според Ю. Олеша.)

граматическа задача

	1 вариант	Вариант 2 е по-труден
Посочете видовете предикати
Запишете 3 фрази от различни видове	Блуза със синя моряшка яка, стари обувки, достатъчно сиви, за да не са бели.	Има такива бъркотии: отначало не благоволявате да ги погледнете, а след това, като се вгледате по-внимателно, виждате, че такава бъркотия е по-сладка от принцеса.
Определете в текста вида на едносъставните изречения
Разбор на изречение	Тя се усмихна, навеждайки рошавата си глава на една страна.	Косата й беше с цвета на перата на малки сиви птички.

Контролна диктовка за повторение в началото на годината

Силна гръмотевична буря

Спомням си една гръмотевична буря, която ни застигна на пътя.

Седях с майка ми в една дървена барака със сламен покрив. Светкавици пламтяха на сини зигзаги в отворените усти, кални от проливния дъжд. Майка набързо се прекръсти, притискайки ме здраво към гърдите си. Слушах шума на дъжда, силните гърмежи, пукането на удари, които раздираха ушите ми, неспокойното шумолене на мишки в овесената слама.

След като се издигнахме, видяхме диамантена мрежа от дъжд на портата и през прозрачните капки радостното лятно слънце вече блестеше, блещукайки от лъчи.

Татко впрегна конете, лъскави от дъжда, подплашени от гръмотевична буря, нетърпеливо и неспокойно премествайки крака. Пътят, обграден с брези, измит от дъжда, изглеждаше още по-весел. Многоцветна дъга висеше над поляната, яркото слънце огряваше гърбовете на бързо тичащите коне. Седях до баща си, гледайки към пътя, който се виеше пред мен, блестеше от локви, към напускащия се тъмен облак, огрян от слънцето и все още страшен, към стълба бял дим, издигащ се в далечината над плевнята, осветен от гръмотевична буря. Слушах веселите гласове на птици в измития, прекрасен слънчев свят, който се откриваше пред мен.

(И. Соколов-Микитов) (153 думи)

Граматична задача.

1. Вземете 3-4 думи с подобно на думата прекрачвайкишиструктура.

2. Подчертайте причастията, маркирайте наставките в тях, определете какъв вид причастия не е имало.

3. Намерете две прилагателни: качествени и относителни.

4. Направете синтактичен анализ на изречението с причастен оборот (I вариант) и с причастен оборот (II вариант).

Контролна диктовка въз основа на резултатите от третото тримесечие

Pinery!

Скоро една пътека излезе вдясно, на доста стръмен хълм. Минахме по него и след половин час се озовахме в борова гора. Цъфтящ коцен. Щом ударихме с пръчка боров клон, веднага ни заобиколи гъст жълт облак. Златен прашец бавно се настани в тишината.

Дори тази сутрин, принудени да живеем между четири стени на не повече от пет метра една от друга, внезапно се опиянихме от всичко това: от цветя, от слънце, ухаещо на смола и борови иглички, от разкошни вещи, изведнъж наследени безвъзмездно причина изобщо.нас. Все още ме държеше една раница, а Роза или изтича напред и извика оттам, че момините сълзи са хванати, след това отиде по-навътре в гората и се върна уплашена от птица, която изпърха изпод самите й крака.

Междувременно отпред, през дърветата, водата искри и скоро доведе до голямо езеро. Езерото беше, може да се каже, без брегове. Имаше гъста сочна трева на горска поляна и изведнъж водата започна да тече на нивото на същата трева. Като локва, изляна от дъжд. Така че се смяташе, че тревата също продължава под водата и беше наводнена наскоро и не за дълго. Но през жълтеникавите води се виждаше плътно пясъчно дъно, което навлизаше все по-дълбоко и по-дълбоко, правейки водата на езерото по-черна.

(155 думи) (Според V.A. Soloukhin.)

Граматична задача:

1. Определете вида на едносъставните прости изречения, включително тези в сложни: 1 абзац - 1 опция; 3 параграф - 2 вариант.

2. Направете синтактичен анализ на изречението:

1 вариант - Междувременно отпред, през дърветата, водата искри и скоро доведе до голямо езеро.

Вариант 2 -Но през жълтеникавите води се виждаше плътно пясъчно дъно, което навлизаше все по-дълбоко и по-дълбоко, правейки водата на езерото по-черна.

3. Изпишете различни видовеусложнения от текста.

Контролна диктовка за годината

топла земя

Аз, опитен ловец, и сега радостно вълнувам и привличам огромните простори на руската природа. Може би затова обичам лова.

Хората, които не прекъсват връзката си с природата, не се чувстват самотни. Годините минават, но трансформираният, красив свят все още е отворен пред тях. Както преди, бели и златни цветя се люлеят над главата на уморен пътник, легнал да си почине, а ястреб кръжи високо в небето, търсейки плячка.

След като легнах в уханната трева, мека и нежна, любувайки се на златните облаци, застинали в синия небесен океан, се надигам от топлата родна земя с нови сили. Прибиране вкъщи в нов работни дниоптимистичен и освежен. От реката, още не нагрята от слънцето, се издига мъглива завеса, но пред нея е очакването на нещо светло, чисто, красиво.

Не искам да говоря с никого, така че бих дошъл родна земяходейки боси в росата и усещайки нейната топлина и свежест.

До края на 2-ро тримесечие в 8-ми клас вече са изучени видовете фрази, начините за изразяване на главните членове, видовете сказуемо, видовете еднокомпонентни изречения. В 9 клас акцентът беше върху сложни изреченияи сложни с подчинени атрибутивни, обяснителни, адвербиални модалности, мярка и степен, място и време.

Диктовките с граматични задачи ще помогнат за провеждането на финален контрол в 8-9 клас.

8 клас

зимно огледало

Мразовито. Дърветата пукат в гората, цепят се от студ. А под огъната в слана върба блести малко огледало на горски ручей. Овално-кръгъл, той е красив в своята бяла мраморна рамка от искрящи снегове. Живите зелени стръкове трева в дъното на потока, като първите пратеници на идващата пролет, са толкова приятни и забавни за окото.

Зимно огледало! Сънливата върба гледа в живата си тъмна шир. И тя мечтае за весела пролет, нежното слънце и звънливите песни на горския свободен вятър.

хладно. Високият сняг блести бодливо на спяща поляна. Тишина наоколо. Звънна зимна тишина. И близо до полинията има врана сива. Неспокойните белострани свраки или се издигат до върховете на черните опашки, след което рязко падат до самия отвор.

Заинтригуван, замръзвам под една върба. И виждам, удивен, как две живи гарвани безразсъдно разкъсват със здравите си клюнове дълга течна нишка от водорасли, които току-що са извлекли от топлите струи на син поток. Да, това е къщичка за птици! Не просто. Диета. С витамини. (138 думи)

граматическа задача

1. Обозначете различни видовепредикати в 1 параграф (1 вариант); в параграф 3 (вариант 2).

2. Направете синтактичен анализ на изречението, нарисувайте диаграма: Неспокойните бели свраки или се издигат до върховете на черните опашки, след което рязко падат до самата полиния. (1 опция); Живите зелени стръкове трева в дъното на потока, като първите пратеници на идващата пролет, са толкова приятни и забавни за окото. (Вариант 2).

8 клас

Контролна диктовка с граматична задача по резултатите от 2-ро тримесечие

животолюбиво растение

Замръзване. В ресни от шарена дантела заспаха гори. Тихо. Никъде няма жива душа. Минавам през горска поляна през пухкави високи снегове на широки кленови ски към реката. Бих искал да погледна димящите бързеи на неспокойна река, да хвърля лъскава мормишка в топлите й води веднъж или два пъти.

Наоколо бяло-бяло. От снежната синева душата е спокойна. Само че няма радост: все пак е далеч от пролетта! Кога друг път ще видиш и ще можеш да се любуваш на зелена клонка, стръкче трева, нежно цвете?

Изпод ронещия се на ски пистата сняг, зърнест от скреж, се изстреля пружиниращо зелено клонче в лакирани листа, загрубели от студа. Отрязах тънък дървесен стрък с нож, доближих го до устните си и леко дишах върху растението.

И тогава видях рубинените плодове от червени боровинки, разтопени изпод сивата скреж. Лъскави, румени, те лежаха върху топлата ми длан.

Бях невероятно щастлив неочаквана срещас животолюбиво растение, способно да запази при тежки студове мек зелен цвят и рубинения чар на зрели плодове. (138 думи)

1 Кажете за правописа на думата "mormyshka". Това е риболовно оборудване: кука, запоена в оловно или калаено топче.

граматическа задача

1. Посочете различни видове предикати в 1 параграф (1 опция); в параграф 2 (вариант 2).

2. Направете синтактичен анализ на изречението, нарисувайте диаграма: Бих искал да погледна парните бързеи на неспокойна река, да хвърля лъскава мормишка в топлите й води веднъж или два пъти. (1 опция);

Бях неизразимо щастлив от неочаквана среща с животолюбиво растение, способно да запази при тежки студове мек зелен цвят и рубинения чар на зрели плодове. (Вариант 2).

3. Запишете различни видове фрази от вашето изречение.

4. Посочете в текста видовете еднокомпонентни изречения.

8 клас

Контролна диктовка с граматична задача по резултатите от 2-ро тримесечие

Слънцето на севера

Изкачете се на върха на малък хълм и почти докоснете слънцето с длан. Не се страхувайте да се изгорите! Слънцето на север е нежно и не толкова ярко, колкото в южните ширини. Понякога е розово, по-често бяло. Понякога си мислиш, че самото слънце е студено.

От около осем часа вечерта слънцето започва да се установява за нощта, сякаш разбира, че земята отвъд Арктическия кръг е по-топла от въздуха. И накрая, избрало място за себе си между два хълма, то седи като голяма птица в гнездо, изтъкано от ярки и буйни цветя.

Тук няма растения! Напълно възможно е да си помислите, че сте попаднали в тихото царство на арктическата лайка, чиито цветове са с размер на чинийка.

Най-разнообразните риболовни кораби могат да бъдат намерени на кейовете на пристанището в Мурманск: средни риболовни траулери са закотвени, притискайки се един към друг със страните си. Те се наричат baby-mi. Все пак екипът е само 24 души. По-голям риболовен траулер. Такива кораби уведомяват с басови клаксони за влизане в пристанището, за разлика от малките. (120 думи)

граматическа задача

1. Посочете различни видове предикати в параграф 2 (вариант 1); в параграф 4 (вариант 2).

2. Направете синтактичен анализ на изречението, начертайте диаграма: Изкачете се на върха на малък хълм и почти докоснете слънцето с дланта си. (1 опция);

И накрая, избрало място за себе си между два хълма, то седи като голяма птица в гнездо, изтъкано от ярки и буйни цветя. (Вариант 2).

3. Запишете различни видове фрази от вашето изречение.

4. Посочете в текста видовете еднокомпонентни изречения.

9 клас

Контролна диктовка с граматична задача по резултатите от 2-ро тримесечие

звуци на пиано

Ана седеше на една пейка в градината, на мястото, където гледаше прозорецът на стаята, където стоеше пианото.Чуваха цвърченето на цикадите, пляскането на крилете на летящ във въздуха гълъб, крясъка на нощна птица, далечния звън на камбана от село на два километра от къщата им.

Понякога се чуваше леко пращене на плътно напаснатия паркет, когато някой минаваше през стаите във вечерната тишина. 4 По хрущенето на чакъла в градината можеше да се разбере в каква посока върви баща й, правейки самотни разходки в късен час. 4 Прозорецът в стаята й беше отворен и тя не можеше да заспи от смътно и неразбираемо вълнение.

Освен чувството, че се е възстановила от много дълго и тежко боледуване, Анна сега за първи път усети колко спокоен и щастлив може да бъде животът.Тя седна на масата и започна да композира. Без да знае, страниците следват страници и пред нея изникват визуални спомени, след което всичко се изпълва със звуци. (170 думи)

(По Г. Газданов.)

граматическа задача

1. Направете пълен синтактичен анализ на посоченото изречение.

9 клас

Контролна диктовка с граматична задача по резултатите от 2-ро тримесечие

изследване на настроението

Любителите на природата знаят колко изменчив е нейният облик и колко чар има в мимолетните й настроения.Сега масивни сиви облаци са покрили небето, а листата на дърветата изглеждат оловни, тежки, неподвижни. В това има сурова, строга красота, скрито очакване на гръмотевична буря. И си струва да погледнете през облаците към слънцето - и всичко наоколо изглежда осветено от лека, ярка усмивка.

Ако се опитате да изобразите всичко до последния ред, запишете точно това, което виждате, ще получите само мизерно копие.

Или може би е по-добре да се опитате да уловите нещо основно, особено ярко, което ви каза много? Това правят много артисти. Такива произведения включват тази, която ви показваме днес. 4 Негов автор е Михаил Владимирович Маторин.

„Лъч на слънцето” – изследване на настроението. Няма да видите пукнатините в кората, няма да разберете дали има птичи следи в снега. 4 Но от друга страна, гледайки снимката, ще си спомните настроението, което се случва в слънчев мразовит ден, когато въздухът изглежда особено лек, а снегът почти звъни под краката ви и се разпада на сухи искри.

От огромния арсенал от средства, с които разполагат художниците, Маторин щателно подбра само най-необходимото, надникнало в самата природа.

граматическа задача

2. Направете схема на изречението в курсив, посочете вида на изречение.

9 клас

Контролна диктовка с граматична задача по резултатите от 2-ро тримесечие

ден на звънене

Сутрин като стана, вече е почти зори. 4 Небето постепенно изсветлява и се превръща от тъмно лилаво в сивкаво синьо, с мръсни облаци. Слънцето не е толкова вискозно и ослепително, както през лятото или пролетта, но скучно.

Снежнобели преспи, като колосани чаршафи, покриват земята. Леки снежинки, почти без да се докосват една друга, лежат на земята, леко се движат под поривите на вятъра, блестят като малки фрагменти от диаманти. Снегът блести с искрящи прекрасни нюанси. Изглежда, че той отразява ослепителните лъчи на слънцето и ги охлажда в своя снежнобял пух 4 .

В мразовит зимен ден клони на дървета и жици в бодлива скреж. Опушва голите клони на дърветата, стърчи във всички посоки с игли-кристали, блести и блести с много светлини. Клоните на дърветата стават като клони на някакво прекрасно, ослепително бяло коледно дърво.

До вечерта внезапно ще завали сняг. Пада на земята на пухкави люспи и нежно почива върху бели снежни преспи. Безтегловен, като тополов пух, той дълго кръжи във въздуха, изпъква в потъмняващото небе, но вече не е същият като през деня. Само от време на време, в светлината на вечерен фенер, ще проблесна някоя и друга снежинка и отново ще паднат големи люспи, покривайки земята с нов килим.(172 думи.)

граматическа задача

1. Направете пълен синтактичен анализ на изречението.

2. Начертайте схема на изречението в курсив, посочете вида му.

Контролна диктовка по темата:

В 1

Красив есенен парк. Червена виелица мете пътеките му. Алеята, изтъкана от паднали листа, отива в далечината4 . Белите стволове на брезите са тихи, по тънките им клони са останали малко листа, но всяко трепти, блести, блести.

А встрани от алеята - сребристи смърчове. Краищата на лапите им вече са посивели, с целия си вид те показват, че са готови за зимата.

А глоговите храсти, като търговци на панаир, закачиха стоката си - едри червени плодове.

4 . Те, блещукащи от злато и бронз, разстилат под себе си меки килими и заедно с вятъра украсяват с листата си близките елхи, сякаш пробвайки новогодишното си облекло.

Чист и прозрачен въздух. Звуците се чуват далеч, гласовете се чуват отчетливо.

Граматически задачи

1 Подчертайте граматичните основи в изреченията с прост глагол и съставно глаголно сказуемо. (1 - 2 за всеки тип).

1 вариант

Алеята, изтъкана от паднали листа, отива в далечината4 .

Вариант 2

Но младите кленове и дъбове разбират и усещат есента най-добре от всички.4 .

Контролна диктовка по темата:

„Просто изречение. Непълнолетни членове"

В 2

Есента е времето на увяхването на природата, когато тя пламва с последни ярки цветове.
Злато във всички нюанси по дърветата, злато по тревата, злато, отразено в застоялите води на тясна река. Тишина. Без звук, без вятър. Дори леко облаче замръзна в небето.
Тази природа е изобразена от пейзажиста Левитан в неговата картина „ златна есен". Привлича ни с хармонията на цветовете, като същевременно тази поетична картина на магьосницата есен е овеяна с лека тъга. Тържествена, спокойна природа в този тих ден, но вече избледнява. Студеният палав вятър ще задуха и тогава дърветата ще захвърлят последните си празнични премени.
Гледайки платното, рисувано от ръката на велик майстор, ние неволно проникваме във вътрешния свят на самия художник. В края на краищата, наблюдавайки и изучавайки природата, истинският майстор на четката се опитва да улови в живота й най-близкия и скъп на сърцето момент и да го отрази в работата си. (132 думи)

(ОтО. Туберовская)

Граматически задачи

Подчертайте граматичните основи в изреченията с просто глаголно и съставно глаголно сказуемо. (1 - 2 за всеки тип).

2. В 1-ви параграф отбележете неударените гласни в корена.

3. Направете синтактичен анализ на изречението:

1 вариант

Есента е времето на увяхването на природата, когато тя пламва с последни ярки цветове.

Вариант 2

Тържествена, спокойна природа в този тих ден, но вече избледнява.

Схема за анализ на контролната диктовка №1

Презентация на тема: „Просто предложение. Непълнолетни членове"

В клас _________ ученик

Резултати от работата:
Написа диктовка
"5" - ______ ученик	"5" - ______ ученик
"4" - _________ ученик	"4" - _________ ученик
"3" - _________ ученик	"3" - _________ ученик
"2" - _________ ученик	"2" - _________ ученик
"1" - _________ ученик	"1" - _________ ученик
Забележка	Забележка

Тире в просто изречение _________ души

Запетая в причастие оборот ____ души

В дефиницията на прости и съставни глаголно сказуемо __________ души

При обозначаването на неударена гласна в основата ____________ хора

В синтактичния анализ на изречението __________ хора

Контролна диктовка №2

В 1

Обичайте птиците и животните, които живеят с нас на Земята. В крайна сметка във всичко огромно космически святвече няма такива птици, такива животни и такива растения. Може да има и други, но ги няма. Ето защо вероятно срещата с тях винаги носи радост и нови впечатления.

Ако сте художник, ще видите нови цветови комбинации. Ако си музикант, ще чуеш нови звуци. Скулпторът ще бъде удивен от съвършенството и красотата на формата. Но такива срещи трябва да бъдат особено радостни и интересни за вас. Колко много открития ви носят! И с всяка такава среща хоризонтът ще се разширява все по-широко и по-широко, сякаш се изкачвате на висока планина.

За да направите подобни срещи приятни, бъдете приятели с гората. Гората се отваря само за своите приятели. Той среща недружелюбни непознати и се опитва да ги дразни. Зелените му очи виждат всичко, упоритите зелени ръце достигат всичко.

Намирането на гората е лесно. Просто трябва да опитате да видите как дърветата се усмихват на слънцето. Чуйте как храстите и билките искат напитка. Разберете за какво говорят птиците и животните.

Ловът на тайни е радостен лов.

Граматически задачи

намерете 2 едносъставни изречения, посочете вида им (o\l, n\l, b\l, n)

Разглобете по състав: живеене, раздалечаване, дразнене.

3. Разглобете по членове (подчертайте) едносъставни и двусъставни изречения.

Посочете с какви части на речта са изразени частите на изречението.

Контролна диктовка №2

В 2

„Едносъставни и непълни изречения“

Есен на Прорва.

Или птица ще извика зад храст, или пуд риба ще удари с опашката си, или върбова клонка ще стрелне оглушително в храст.

Сиянието започва да пламва и мрачната луна се издига над просторите на вечерната земя.

Бавно се простира есенната нощ, няма край.

До зори лека слана изгаря лицето. На изток зората се излива с тиха светлина.

Въздухът е чист и прохладен. Ухае на тревиста свежест и острица.

Граматически задачи

Намерете в текста 2-3 едносъставни изречения (включително тези, които са част от сложно изречение), определете вида на тези изречения.

Направете синтактичен анализ на предикатите:

1 опция - в офертатаИма твърде много смущения на Prorva.

Вариант 2 - в офертатаВъздухът е чист и прохладен.

Изпишете една дума от диктовката с неударена гласна, с ударение, без отметка, с редуване.

Разбийте думите:изгрев, пламвам

Схема на анализ на контролната диктовка №2

на тема: "Едносъставни и непълни изречения"

8 клас Дата _____________________

В клас _________ ученик
Написа диктовка __________ ученик
Резултати от работата:
Написа диктовка	Изпълних граматичната задача
"5" - ______ ученик	"5" - ______ ученик
"4" - _________ ученик	"4" - _________ ученик
"3" - _________ ученик	"3" - _________ ученик
"2" - _________ ученик	"2" - _________ ученик
"1" - _________ ученик	"1" - _________ ученик
Забележка	Забележка

В диктовката са допуснати грешки по следните правила:

Проверени неударени думи в основата на _______ души.

Непроверени гласни и съгласни ___________ души

Проверени съгласни в корена на думата __________ души

Непроизносими съгласни в основата на думата ________ души

Разделяне на b, b ________________ души

Разделен правописпредлози с други думи

Букви и, у и след съскане ____________ хора

Използване на ь в края на съществителните след съскащи ____ души

Запетая в сложно изречение _____ души

В граматичната задача са допуснати следните грешки:

При определяне на вида на просто едносъставно изречение _________ души

При обозначаването на думи с неударена гласна, проверена от ударение, непроверена, редуваща се ____________ души

В синтактичния анализ на сказуемото __________ хора

При анализа на думите по състав _____________ хора

Контролна диктовка №3

"Изречения с еднородни членове"

В 1

Всичко: и денят, и природата е великолепна. Слънцето не пече, а само нагрява и боядисва в безкрайно различни цветове жълтеещата и червенееща зеленина на гората. Дърветата от горе до долу са обсипани с цветни листа: жълти, оранжеви, червеникави и ярко червени. Наоколо тихо: в дълбините на гората, на поляната. Човек може само да чуе как жълт лист, отделил се от клон, който вече не го храни със соковете си, пада и докосва други листа, които още не са паднали, но вече са пожълтели. Те покриват цялата земя.
Къде са отишли птиците, пеещи от зори до здрач? Всичко премина, замръзна, както избледнява това шумолене от падащ лист. високо високо в синьо небептиците летят в дълга прекъсната линия. И птиците, и есенният диалект на природата, и мечтите отиват в безвъзвратното минало. Птиците се завръщат отново и пролетният диалект на природата, но няма да е този диалект, не тези птици. И мечтите не се връщат. (130 думи)

(ОтД. Мордовцев)

граматическа задача

Начертайте диаграма на предложение:

Всичко: и денят, и природата са великолепни. - 1в,

Дърветата от горе до долу са обсипани с цветни листа: жълти, оранжеви, червеникави и ярко червени. - 2v

Подчертайте граматическата основа в изреченията

Те покриват цялата земя. - 1v

И мечтите не се връщат. - 2v

Обяснете препинателните знаци в изреченията:

Къде са отишли птиците, пеещи от зори до здрач?

Схема на анализ на контролната диктовка №3

на тема: "Хомогенни членове на предложението"

8 клас Дата _____________________

В клас _________ ученик
Написа диктовка __________ ученик
Резултати от работата:
Написа диктовка	Изпълних граматичната задача
"5" - ______ ученик	"5" - ______ ученик
"4" - _________ ученик	"4" - _________ ученик
"3" - _________ ученик	"3" - _________ ученик
"2" - _________ ученик	"2" - _________ ученик
"1" - _________ ученик	"1" - _________ ученик
Забележка	Забележка

В диктовката са допуснати грешки по следните правила:

Проверени неударени думи в основата на _______ души.

Непроверени гласни и съгласни ___________ души

Проверени съгласни в корена на думата __________ души

Разделно изписване на предлози с други думи

Букви и, у и след съскане ____________ хора

Запетая в сложно изречение _____ души

Запетая с еднородни членове ____ души

Запетая с причастен оборот ____ души

В граматичната задача са допуснати следните грешки:

В схемата на предложението _________ души

В селекция граматическа основа ______ души

При обяснение на препинателните знаци в изречение с причастен оборот _____________ души

Контролна диктовка №4

по тази тема: " Отделени членове»

В 1

Василий Поленов, един от най-популярните руски художници, създава картини, които са станали любими представители на много поколения. Такива известни картини като "Московски двор", "Градината на баба", "Обраслото езерце" му донесоха всеобщо признание. Тези платна, изпълнени с тънък лиризъм, привличат със своята простота и правдивост.

Поленов се отличаваше с невероятна гъвкавост на интересите. Изключителен архитект, музикант и композитор, той също имаше вокален талант, опита се на аматьорската сцена като актьор и беше талантлив учител.

Ширината на възгледите на Поленов, която му позволява лесно да навлиза в различни области на изкуството, е заложена в детството. Майка му е самодеен артист, баща му известен археолог, страстен любител и ценител на изкуството. Впоследствие художникът си припомни с топлина атмосферата на възхищение образовани хоракоито царуваха в къщата на Поленови.

ОТ ранно детствомомчето беше внушено с любов към природата. Вече първите скици, направени от шестнадесетгодишно момче по време на пътуване до древните руски градове, свидетелстват за таланта на бъдещия художник. (132 думи.)(Според Е. Петсън.)

Граматически задачи.

1 Разглобяване по състав:

напълнен направени

донесе привличане

правдивост

2. Обяснете графично препинателните знаци:

Такива известни картини като "Московски двор", "Градината на баба", "Обраслото езерце" му донесоха всеобщо признание.

Тези платна, изпълнени с тънък лиризъм, привличат със своята простота и правдивост.

3. Извършете синтактичен анализ на изречението с отделно определение.

Контролна диктовка №4

Административен (вход)

тест

На руски

за 8 клас

Есента се настани в градината. Кленовете горяха лилаво, храстите порозовяваха, а на места по брезите се появяваха жълти нишки. Но не забелязахме никакви признаци на увяхване в нашето дърво.

Ден по-късно тя полетя навсякъде, сякаш не искаше да изостава от приятелите си.

Последният спомен от лятото си отиде.

(Според К. Паустовски).

Граматична задача:

1 вариант :

Разглобете думите по състав: изкопан, поставен, слана.

Направете синтактичен анализ на 1 изречение.

Вариант 2:

Разглобете думите по състав: стана розово, лимон, няма.

Направете синтактичен анализ на 2 изречения.