Лия Герасимова е земя на ненаучени уроци. В страната на ненаучените уроци - Гераскина Л

Страница 1 от 11

В деня, когато всичко започна, нямах късмет от самата сутрин. Имахме пет урока. И на всяка ме викаха. И по всеки предмет имах двойка. Само пет двойки на ден! Четири двойки, вероятно, получих за това, че не отговорих така, както учителите биха искали. Но петата двойка беше поставена доста несправедливо.
Дори е смешно да казвам защо ме удариха с тази злощастна двойка. За някакъв кръговрат на водата в природата.
Чудя се как бихте отговорили на този въпрос на учителя:
- Къде отива водата, която се изпарява от повърхността на езера, реки, морета, океани и локви?
Не знам какво бихте казали, но ми е ясно, че ако водата се изпари, значи я няма. В крайна сметка не напразно казват за човек, който внезапно изчезна някъде: „Той се изпари“. Това означава "той изчезна". Но Зоя Филиповна, нашата учителка, по някаква причина започна да намира грешки и да задава ненужни въпроси:
- Къде отива водата? Или може би тя все още не изчезва? Може би ще помислите внимателно и ще отговорите правилно?
Мисля, че дадох правилния отговор. Зоя Филиповна, разбира се, не беше съгласна с мен. Отдавна забелязах, че учителите рядко са съгласни с мен. Те имат такъв отрицателен минус.
Кой иска да бърза за вкъщи, когато носите цял куп двойки в куфарчето си? Например не ми се иска. Ето защо се прибрах час по-късно за една супена лъжица. Но колкото и бавно да вървиш, пак ще се прибереш. Добре че татко е в командировка. Иначе веднага щеше да започне разговор, че нямам характер. Татко винаги си спомняше това, веднага щом донесох двойка.
- А ти кой си? – изненада се татко. - Изобщо няма характер. Не можете да се съберете и да учите добре.
„Той няма воля“, добави майка ми и също се изненада: „Кой ще бъде?
Родителите ми имат силен характер и силна воля, но по някаква причина аз не. Ето защо не посмях веднага да се завлече вкъщи с пет двойки в куфарчето.
За да играя по-дълго време, отидох във всички магазини подред по пътя. В книжарницата срещнах Люси Карандашкина. Тя ми е съседка два пъти: живее в една къща с мен и седи зад мен в класната стая. От нея никъде няма почивка - нито в училище, нито у дома. Люси вече беше обядвала и хукна към магазина за тетрадки. Тук беше и Серьожа Петкин. Дойде да види дали са получени нови марки. Сережа купува марки и си въобразява, че е филателист. А според мен всеки глупак може да събира марки така, ако има пари.
Не исках да се срещам с момчетата, но те ме забелязаха и веднага започнаха да обсъждат моите двойки. Разбира се, те доказаха, че Зоя Филиповна е действала справедливо. И като ги заковах на стената се оказа, че и те не знаят къде отива изпарената вода. Предполагам, че Зоя щеше да им удари една двойка за това - веднага щяха да пеят нещо друго.
Скарахме се, изглежда малко шумно. Продавачката ни помоли да напуснем магазина. Веднага си тръгнах, но момчетата останаха. Продавачката веднага позна кой от нас е по-възпитан. Но утре ще кажат, че съм вдигнал шум в магазина. Може би пак ще мрънкат, че съм им показал езика на раздяла. Какво лошо има в това, ще попитате? Анна Сергеевна, нашият училищен лекар, изобщо не се обижда от това, тя дори моли момчетата да й покажат езика си. И тя вече знае кое е добро и кое е лошо.
Когато ме изгониха от книжарницата, осъзнах, че съм много гладен. Исках да ям повече и да се прибирам - все по-малко.
По пътя беше останал само един магазин. Безинтересно – икономическо. Миришеше неприятно на керосин. Той също трябваше да си тръгне. Продавачът ме попита три пъти:
- Какво искаш тук, момче?
Мама отвори безшумно вратата. Но това не ме направи щастлива. Знаех, че първо ще ме нахрани, а после...
Беше невъзможно да се скрият двойките. Мама отдавна каза, че чете в очите ми всичко, което искам да скрия от нея, включително това, което пише в дневника ми. Какъв е смисълът да лъжеш?
Ядох и се опитах да не гледам майка си. Мислех си дали може да прочете в очите ми за всичките пет двойки наведнъж.
Котката Кузя скочи от перваза на прозореца и се завъртя в краката ми. Много ме обича и изобщо не ме гали, защото очаква нещо вкусно от мен. Кузя знае, че дойдох от училище, а не от магазина, което означава, че не можех да донеса нищо освен лоши оценки.
Опитах се да ям възможно най-бавно, но не се получи, защото бях много гладен. Мама седеше отсреща, гледаше ме и ужасно мълчеше. Сега, когато изям последната лъжица компот, и ще започне ...
Но телефонът звънна. Ура! Леля Пол се обади. След по-малко от час тя не дава на майка си да се откъсне от телефона!
- Веднага сядайте за уроци - нареди майка ми и вдигна телефона.
За уроци, когато съм толкова уморен! Исках поне час да се отпусна и да играя в двора с момчетата. Но майка ми сложи ръка на слушалката и каза, че трябва да смятам пазаруването за ваканция. Ето как тя може да чете в очите! Страхувам се, че тя ще прочете за двойки.
Трябваше да отида в стаята си и да седна за уроци.
- Почистете масата си! - извика мама след нея.
Лесно е да се каже - махнете го! Понякога просто се чудя, когато погледна бюрото си. Колко предмета се побират върху него. Има скъсани учебници и тетрадки с четири листа, химикалки, моливи, линийки. Вярно е, че те са претъпкани с пирони, винтове, остатъци от тел и други необходими неща. Много обичам ноктите. Имам ги във всякакви размери и дебелини. По някаква причина майка ми изобщо не ги харесва. Много пъти ги е изхвърляла, но те отново се връщат на бюрото ми като бумеранги. Мама ми се сърди, защото харесвам ноктите повече от учебниците. И кой е виновен? Разбира се, не аз, а учебниците. Не е нужно да си толкова скучен.
Този път бързо се справих с почистването. Той извади едно чекмедже и сложи всичките си неща там. Скоро и удобно. И прахът веднага се изтрива. Сега беше време да започна да уча. Отворих дневника и пред мен проблеснаха две. Те бяха толкова забележими, защото бяха написани с червено мастило. Според мен това е грешно. Защо да пишете двойка с червено мастило? В крайна сметка всички добри неща също са маркирани в червено. Например празници и недели в календара. Гледате червеното число - и се радвате: не е нужно да ходите на училище. Пет може да се напише и с червено мастило. Тройка, двойка и броене - само черно! Удивително е как самите наши учители не могат да се сетят за това!
Уроците, сякаш нарочно, бяха дадени много. А денят беше слънчев, топъл и момчетата гонеха топка в двора. Чудя се кой стоеше вместо мен на портата? Вероятно отново Саша: той отдавна се стреми към моето място на вратата. Това е нелепо. Всеки знае какъв обущар е.
Котка Кузя се настани на перваза на прозореца и оттам, като от подиума, проследи играта. Кузка не пропусна нито един мач, а татко и мама не вярват, че той е истински фен. И напразно. Дори обича да ме слуша, когато говоря за футбол. Не прекъсва, не си тръгва, дори мърка. Котките мъркат само когато са доволни.
Дадоха ми правила за неударени гласни. Трябваше да ги повторя. Не съм направил това, разбира се. Безполезно е да повтаряте това, което все още не знаете. Тогава беше необходимо да се прочете за този воден цикъл в природата. Спомних си за Зоя Филиповна и реших да се справя по-добре с разрешаването на проблема.
И тук нямаше нищо приятно. Някакви копачи копаеха някакъв изкоп по неизвестна причина. Преди да имам време да напиша условията, високоговорителят започна да говори. Можем да си вземем почивка и да послушаме. Но чий глас чух? Гласът на нашата Зоя Филиповна! Едва ли ми омръзна гласът й в училище! Тя даде съвети по радиото на момчетата как да се подготвят за изпити, разказа как го прави най-добрият ни студент Катя Пятеркина. Тъй като нямаше да се подготвям за изпитите, радиото трябваше да бъде изключено.
Задачата беше много трудна и глупава. Почти започнах да гадая как трябва да се реши, но ... през прозореца излетя футболна топка. Тези момчета ме повикаха в двора. Грабнах топката и се канех да изляза през прозореца, но гласът на майка ми ме настигна на перваза.
- Витя! Пишеш ли домашно?! — извика тя от кухнята. Там тя имаше нещо, което кипеше и мрънкаше в тиган. Затова майка ми не можа да дойде и да ми даде дължимото за бягство. По някаква причина тя наистина не хареса, когато излязох през прозореца, а не през вратата. Ще се радвам, ако майка ми влезе!
Слязох от перваза на прозореца, хвърлих топката на момчетата и казах на майка ми, че си пиша домашното.
Отново отвори пъзела. Петима копачи изкопаха изкоп от сто линейни метра за четири дни. Какво мислите за първия въпрос? Почти започнах да мисля отново, но отново бях прекъснат. Люска Карандашкина погледна през прозореца. Едната й опашка беше вързана с червена панделка, а другата беше пусната. И това не е само днес. Такава е почти всеки ден. Сега дясната косичка е разхлабена, след това лявата. Би било по-добре да обръща повече внимание на прическата си, отколкото на двойките на другите хора, особено след като има достатъчно свои. Луси каза, че проблемът с копача е толкова труден, че дори баба й не може да го реши. Честита Люси! И аз нямам баба.

- Нека решим заедно! - предложи Люска и се качи в стаята ми през прозореца.
Аз отказах. Нищо добро нямаше да излезе от това. По-добре е да го направите сами.
Той отново започна да говори. Петима копачи изкопаха изкоп от сто линейни метра. Линеен? Защо метри се наричат ​​текущи метри? Кой ги гони?
Започнах да мисля за това и съставих усукване на езика: „Шофьорът в униформа караше с текущ метър ...“ Тогава майка ми отново изкрещя от кухнята. Хванах се и започнах енергично да клатя глава, за да забравя за униформения шофьор и да се върна при копачите. Е, какво да правя с тях?
- И би било хубаво да се обадя на шофьора Паганел. Е, какво ще кажете за копачите? Как да бъда с тях? Може би да ги умножа по метри?
„Няма нужда да умножаваш“, възрази Луси, „така или иначе няма да знаеш нищо.
За да я напука, все пак умножих копачите. Вярно, не научих нищо добро за тях, но сега беше възможно да премина към втория въпрос. Тогава реших да разделя метрите на копачи.
- Няма нужда от разделяне - отново се намеси Люси - вече разделих. Нищо не работи.
Разбира се, аз не я послушах и споделих. Оказа се такава глупост, че започнах да търся отговора в книгата с проблеми. Но, за късмет, страница с отговор за копачи беше откъсната там. Трябваше да поема цялата отговорност. промених всичко. Оказа се, че работата трябва да бъде свършена от копач и половина. Защо един и половина? От къде знаеш! В края на краищата какво ме интересува колко копачи копаеха точно този изкоп? Кой сега като цяло копае копачи? Щяха да вземат багер и веднага да свършат с изкопа И работата щеше да бъде свършена по-рано и учениците нямаше да бъдат заблудени. Е, както и да е, проблемът е решен. Вече можете да бягате при момчетата. И аз, разбира се, щях да избягам, но Луска ме спря.
– А кога ще учим поезия? попита ме тя.
- Какви стихове?
- Като например? забравих А „Зима. Селянин, триумфатор“? Изобщо не ги помня.
- Това е така, защото те са безинтересни - казах аз - Стиховете, които момчетата съчиниха в нашия клас, веднага се запомнят. Защото интересно.
Люси не знаеше новите стихотворения. Прочетох й ги за спомен:

Учим по цял ден
Мързел, мързел, мързел
Уморен!
Трябва да бягаме и да играем
Топката щеше да премине през полето
Този бизнес!

Луси толкова хареса стиховете, че веднага ги запомни. Заедно бързо победихме "селяка". Бях на път да изпълзя бавно през прозореца, но Луси отново се сети - трябва да вмъкнат липсващи букви в думите. Даже зъбите ме заболяха от досада. На кого му пука да вършим безполезна работа? Буквите в думите прескачат, сякаш нарочно, най-трудното. Според мен това е нечестно, колкото и да ти се иска, трябваше да го вкараш.

П. приятел от тежките ми дни,
Г. моят сломен лубок.

В страната на ненаучените уроциЛия Гераскина

(Все още няма оценки)

Заглавие: В страната на ненаучените уроци

За книгата "В страната на ненаучените уроци" от Лия Гераскин

Лия Гераскина е известна руска писателка и журналистка. Нейната книга, озаглавена „В страната на ненаучените уроци“, разказва историята на едно момче, Вита Перестукин, което не иска да учи и е жадно за приключения. Четенето на тази история ще се хареса особено на деца в предучилищна и начална училищна възраст, тъй като съдържа много забавни рими и забавни сюжетни обрати. Освен това „В страната на ненаучените уроци“ е невероятно поучителна творба за това колко е важно да се справяш добре в училище и колко полезно е да придобиваш нови знания.

Главният герой на книгата на Лия Гераскина е мързелив и неудачник Витя, който изобщо не се интересува от училищните дисциплини и категорично отказва да работи за получаване на нови знания. Един ден собствените му учебници изпращат момчето в така наречената Страна на ненаучените уроци. Там той се среща с много от училищните си грешки, които е имал нещастието да направи по време на следването си. Това са математически пропуски, географски пропуски и правописни грешки. В края на своите приключения момчето се натъква на Двореца на Граматиката, където е изложено на най-голямата опасност. В присъдата, издадена срещу него, „екзекуцията не може да бъде помилвана“, трябва правилно да поставите запетая, в противен случай последствията ще бъдат ужасни. Ще се справи ли Витя със задачата? Или неудачник като него просто няма шанс?

„В страната на ненаучените уроци” е книга преди всичко за това в какви непоносими условия на живот може да попадне човек, ако няма достатъчно знания и опит, за да се справи с различни проблеми и да преодолее препятствията, които от време на време срещат по жизнения път на всеки от нас.. В своята история авторът учи читателя, че училищните грешки по принцип са безобидни, но пренебрегването им и отказът да се работи по коригирането им може да доведе до най-нещастните последици. В крайна сметка училището е само първият етап в живота на всеки от нас. Но какво ще се случи, ако и този начален участък от пътя човек не успее да измине достойно и да вземе максимума от него? Така произведението на Лия Гераскина „В страната на ненаучените уроци“ е не само забавна и приказна история, която ще бъде интересна за четене от децата. Това, освен това, е доста иронична, както и много полезна и морализаторска история, която няма да остави възрастните безразлични.

На нашия сайт за книги lifeinbooks.net можете да изтеглите безплатно без регистрация или да прочетете онлайн книгата „В страната на ненаучените уроци“ от Лия Гераскин във формати epub, fb2, txt, rtf, pdf за iPad, iPhone, Android и Kindle . Книгата ще ви достави много приятни мигове и истинско удоволствие от четенето. Можете да закупите пълната версия от наш партньор. Освен това тук ще намерите най-новите новини от литературния свят, ще научите биографията на любимите си автори. За начинаещи писатели има отделен раздел с полезни съвети и трикове, интересни статии, благодарение на които можете да опитате ръката си в писането.

Лия Гераскина

В СТРАНАТА НА НЕНАУЧЕНИТЕ УРОЦИ

В деня, когато всичко започна, нямах късмет от самата сутрин. Имахме пет урока. И на всяка ме викаха. И по всеки предмет имах двойка. Само пет двойки на ден! Четири двойки, вероятно, получих за това, че не отговорих така, както биха искали учителите, но петата двойка беше поставена напълно несправедливо.

Дори е смешно да казвам защо ме удариха с тази злощастна двойка. За някакъв кръговрат на водата в природата.

Чудя се как бихте отговорили на този въпрос на учителя:

Къде отива водата, която се изпарява от повърхността на езера, реки, морета, океани и локви?

Не знам какво бихте казали, но ми е ясно, че ако водата се изпари, значи я няма. В крайна сметка не напразно казват за човек, който внезапно изчезна някъде: „Той се изпари“. Това означава "той изчезна". Но Зоя Филиповна, нашата учителка, по някаква причина започна да намира грешки и да задава ненужни въпроси:

Къде отива водата? Или може би тя все още не изчезва? Може би ще помислите внимателно и ще отговорите правилно?

Мисля, че дадох правилния отговор. Зоя Филиповна, разбира се, не беше съгласна с мен. Отдавна забелязах, че учителите рядко са съгласни с мен. Те имат такъв отрицателен минус.

Кой иска да бърза за вкъщи, когато носите цял куп двойки в куфарчето си? Например не ми се иска. Ето защо се прибрах час по-късно за една супена лъжица. Но колкото и бавно да вървиш, пак ще се прибереш. Добре че татко е в командировка. Иначе веднага щеше да започне разговор, че нямам характер. Татко винаги си спомняше това, веднага щом донесох двойка.

А ти кой си? – изненада се татко. - Изобщо няма характер. Не можете да се съберете и да учите добре.

Той няма завещание - добави майка ми и също се изненада: - Кой ще бъде?

Родителите ми имат силен характер и силна воля, но по някаква причина аз не. Ето защо не посмях веднага да се завлече вкъщи с пет двойки в куфарчето.

За да играя по-дълго време, отидох във всички магазини подред по пътя. В книжарницата срещнах Люси Карандашкина. Тя ми е съседка два пъти: живее в една къща с мен и седи зад мен в класната стая. От нея никъде няма почивка - нито в училище, нито у дома. Люси вече беше обядвала и хукна към магазина за тетрадки. Тук беше и Серьожа Петкин. Дойде да види дали са получени нови марки. Сережа купува марки и си въобразява, че е филателист. А според мен всеки глупак може да събира марки по този начин, ако има пари.

Не исках да се срещам с момчетата, но те ме забелязаха и веднага започнаха да обсъждат моите двойки. Разбира се, те доказаха, че Зоя Филиповна е действала справедливо. И като ги заковах на стената се оказа, че и те не знаят къде отива изпарената вода. Предполагам, че Зоя щеше да им удари една двойка за това - веднага щяха да пеят нещо друго.

Скарахме се, изглежда малко шумно. Продавачката ни помоли да напуснем магазина. Веднага си тръгнах, но момчетата останаха. Продавачката веднага позна кой от нас е по-възпитан. Но утре ще кажат, че съм вдигнал шум в магазина. Може би пак ще мрънкат, че съм им показал езика на раздяла. Какво лошо има в това, ще попитате? Анна Сергеевна, нашият училищен лекар, изобщо не се обижда от това, тя дори моли момчетата да й покажат езика си. И тя вече знае кое е добро и кое е лошо.

Когато ме изгониха от книжарницата, осъзнах, че съм много гладен. Исках да ям повече и да се прибирам - все по-малко.

По пътя беше останал само един магазин. Безинтересно – икономическо. Миришеше неприятно на керосин. Той също трябваше да си тръгне. Продавачът ме попита три пъти:

Какво искаш тук, момче?

Мама отвори безшумно вратата. Но това не ме направи щастлива. Знаех, че първо ще ме нахрани, а после...

Беше невъзможно да се скрият двойките. Мама отдавна каза, че чете в очите ми всичко, което искам да скрия от нея, включително това, което пише в дневника ми. Какъв е смисълът да лъжеш?

Ядох и се опитах да не гледам майка си. Мислех си дали може да прочете в очите ми за всичките пет двойки наведнъж.

Котката Кузя скочи от перваза на прозореца и се завъртя в краката ми. Много ме обича и изобщо не ме гали, защото очаква нещо вкусно от мен. Кузя знае, че дойдох от училище, а не от магазина, което означава, че не можех да донеса нищо освен лоши оценки.

Опитах се да ям възможно най-бавно, но не се получи, защото бях много гладен. Мама седеше отсреща, гледаше ме и ужасно мълчеше. Сега, когато изям последната лъжица компот, и ще започне ...

Но телефонът звънна. Ура! Леля Пол се обади. След по-малко от час тя не пуска майка си да си говори по телефона?

Веднага се заемайте с уроците - нареди майка ми и вдигна телефона.

За уроци, когато съм толкова уморен! Исках поне час да се отпусна и да играя в двора с момчетата. Но майка ми сложи ръка на слушалката и каза, че трябва да смятам пазаруването за ваканция. Ето как тя може да чете в очите! Страхувам се, че тя ще прочете за двойки.

Трябваше да отида в стаята си и да седна за уроци.

Почистете масата си! - извика мама след нея.

Лесно е да се каже - махнете го! Понякога просто се чудя, когато погледна бюрото си. Колко предмета се побират върху него. Има скъсани учебници и тетрадки с четири листа, химикалки, моливи, линийки. Вярно е, че те са претъпкани с пирони, винтове, остатъци от тел и други необходими неща. Много обичам ноктите. Имам ги във всякакви размери и дебелини. По някаква причина майка ми изобщо не ги харесва. Много пъти ги е изхвърляла, но те отново се връщат на бюрото ми като бумеранги. Мама ми се сърди, защото харесвам ноктите повече от учебниците. И кой е виновен? Разбира се, не аз, а учебниците. Не е нужно да си толкова скучен.

Този път бързо се справих с почистването. Той извади едно чекмедже и сложи всичките си неща там. Скоро и удобно. И прахът веднага се изтрива. Сега беше време да започна да уча. Отворих дневника и пред мен проблеснаха две. Те бяха толкова забележими, защото бяха написани с червено мастило. Според мен това е грешно. Защо да пишете двойка с червено мастило? В крайна сметка всички добри неща също са маркирани в червено. Например празници и недели в календара. Гледате червеното число - и се радвате: не е нужно да ходите на училище. Пет може да се напише и с червено мастило. Тройка, двойка и броене - само черно! Удивително е как самите наши учители не могат да се сетят за това!

Уроците, сякаш нарочно, бяха дадени много. А денят беше слънчев, топъл и момчетата гонеха топка в двора. Чудя се кой стоеше вместо мен на портата? Вероятно отново Саша: той отдавна се стреми към моето място на вратата. Това е нелепо. Всеки знае какъв обущар е.

Котка Кузя се настани на перваза на прозореца и оттам, като от подиума, проследи играта. Кузка не пропусна нито един мач, а татко и мама не вярват, че той е истински фен. И напразно. Дори обича да ме слуша, когато говоря за футбол. Не прекъсва, не си тръгва, дори мърка. Котките мъркат само когато са доволни.

Дадоха ми правила за неударени гласни. Трябваше да ги повторя. Не съм направил това, разбира се. Безполезно е да повтаряте това, което все още не знаете. Тогава беше необходимо да се прочете за този воден цикъл в природата. Спомних си за Зоя Филиповна и реших да се справя по-добре с разрешаването на проблема.

И тук нямаше нищо приятно. Някакви копачи копаеха някакъв изкоп по неизвестна причина. Преди да имам време да напиша условията, високоговорителят започна да говори. Можем да си вземем почивка и да послушаме. Но чий глас чух? Гласът на нашата Зоя Филиповна! Едва ли ми омръзна гласът й в училище! Тя даде съвети по радиото на момчетата как да се подготвят за изпити, разказа как го прави най-добрият ни студент Катя Пятеркина. Тъй като нямаше да се подготвям за изпитите, радиото трябваше да бъде изключено.

Задачата беше много трудна и глупава. Почти започнах да гадая как трябва да се реши, но ... през прозореца излетя футболна топка. Тези момчета ме повикаха в двора. Грабнах топката и се канех да изляза през прозореца, но гласът на майка ми ме настигна на перваза.

Витя! Пишеш ли домашно?! — извика тя от кухнята. Там тя имаше нещо, което кипеше и мрънкаше в тиган. Затова майка ми не можа да дойде и да ми даде дължимото за бягство. По някаква причина тя наистина не хареса, когато излязох през прозореца, а не през вратата. Ще се радвам, ако майка ми влезе!

Слязох от перваза на прозореца, хвърлих топката на момчетата и казах на майка ми, че си пиша домашното.

Отново отвори пъзела. Петима копачи изкопаха изкоп от сто линейни метра за четири дни. Какво мислите за първия въпрос? Почти започнах да мисля отново, но отново бях прекъснат. Люска Карандашкина погледна през прозореца. Едната й опашка беше вързана с червена панделка, а другата беше пусната. И това не е само днес. Такава е почти всеки ден. Сега дясната косичка е разхлабена, след това лявата. Би било по-добре да обръща повече внимание на прическата си, отколкото на двойките на другите хора, особено след като има достатъчно свои. Луси каза, че проблемът с копача е толкова труден, че дори баба й не може да го реши. Честита Люси! И аз нямам баба.

Л. Гераскина
В земя на ненаучени уроци
В деня, когато всичко започна, нямах късмет от самата сутрин. Имахме пет урока. И на всяка ме викаха. И по всеки предмет имах двойка. Само пет двойки на ден! Четири двойки, вероятно, получих за това, че не отговорих така, както биха искали учителите, но петата двойка беше поставена напълно несправедливо.
Дори е смешно да казвам защо ме удариха с тази злощастна двойка. За някакъв кръговрат на водата в природата.
Чудя се как бихте отговорили на този въпрос на учителя:
- Къде отива водата, която се изпарява от повърхността на езера, реки, морета, океани и локви?
Не знам какво бихте казали, но ми е ясно, че ако водата се изпари, значи я няма. В крайна сметка не напразно казват за човек, който внезапно изчезна някъде: „Той се изпари“. Това означава "той изчезна". Но Зоя Филиповна, нашата учителка, по някаква причина започна да намира грешки и да задава ненужни въпроси:
- Къде отива водата? Или може би тя все още не изчезва? Може би ще помислите внимателно и ще отговорите правилно?
Мисля, че дадох правилния отговор. Зоя Филиповна, разбира се, не беше съгласна с мен. Отдавна забелязах, че учителите рядко са съгласни с мен. Те имат такъв отрицателен минус.
Кой иска да бърза за вкъщи, когато носите цял куп двойки в куфарчето си? Например не ми се иска. Ето защо се прибрах час по-късно за една супена лъжица. Но колкото и бавно да вървиш, пак ще се прибереш. Добре че татко е в командировка. Иначе веднага щеше да започне разговор, че нямам характер. Татко винаги си спомняше това, веднага щом донесох двойка.
- А ти кой си? – изненада се татко. - Изобщо няма характер. Не можете да се съберете и да учите добре.
„Той няма воля“, добави майка ми и също се изненада: „Кой ще бъде?
Родителите ми имат силен характер и силна воля, но по някаква причина аз не. Ето защо не посмях веднага да се завлече вкъщи с пет двойки в куфарчето.
За да играя по-дълго време, отидох във всички магазини подред по пътя. В книжарницата срещнах Люси Карандашкина. Тя ми е съседка два пъти: живее в една къща с мен и седи зад мен в класната стая. От нея никъде няма почивка - нито в училище, нито у дома. Люси вече беше обядвала и хукна към магазина за тетрадки. Тук беше и Серьожа Петкин. Дойде да види дали са получени нови марки. Сережа купува марки и си въобразява, че е филателист. А според мен всеки глупак може да събира марки по този начин, ако има пари.
Не исках да се срещам с момчетата, но те ме забелязаха и веднага започнаха да обсъждат моите двойки. Разбира се, те доказаха, че Зоя Филиповна е действала справедливо. И като ги заковах на стената се оказа, че и те не знаят къде отива изпарената вода. Предполагам, че Зоя щеше да им удари една двойка за това - веднага щяха да пеят нещо друго.
Скарахме се, изглежда малко шумно. Продавачката ни помоли да напуснем магазина. Веднага си тръгнах, но момчетата останаха. Продавачката веднага позна кой от нас е по-възпитан. Но утре ще кажат, че съм вдигнал шум в магазина. Може би пак ще мрънкат, че съм им показал езика на раздяла. Какво лошо има в това, ще попитате? Анна Сергеевна, нашият училищен лекар, изобщо не се обижда от това, тя дори моли момчетата да й покажат езика си. И тя вече знае кое е добро и кое е лошо.
Когато ме изгониха от книжарницата, осъзнах, че съм много гладен. Исках да ям повече и да се прибирам - все по-малко.
По пътя беше останал само един магазин. Безинтересно – икономическо. Миришеше неприятно на керосин. Той също трябваше да си тръгне. Продавачът ме попита три пъти:
- Какво искаш тук, момче?
Мама отвори безшумно вратата. Но това не ме направи щастлива. Знаех, че първо ще ме нахрани, а после...
Беше невъзможно да се скрият двойките. Мама отдавна каза, че чете в очите ми всичко, което искам да скрия от нея, включително това, което пише в дневника ми. Какъв е смисълът да лъжеш?
Ядох и се опитах да не гледам майка си. Мислех си дали може да прочете в очите ми за всичките пет двойки наведнъж.
Котката Кузя скочи от перваза на прозореца и се завъртя в краката ми. Много ме обича и изобщо не ме гали, защото очаква нещо вкусно от мен. Кузя знае, че дойдох от училище, а не от магазина, което означава, че не можех да донеса нищо освен лоши оценки.
Опитах се да ям възможно най-бавно, но не се получи, защото бях много гладен. Мама седеше отсреща, гледаше ме и ужасно мълчеше. Сега, когато изям последната лъжица компот, и ще започне ...
Но телефонът звънна. Ура! Леля Пол се обади. След по-малко от час тя не пуска майка си да си говори по телефона?
- Веднага сядайте за уроци - нареди майка ми и вдигна телефона.
За уроци, когато съм толкова уморен! Исках поне час да се отпусна и да играя в двора с момчетата. Но майка ми сложи ръка на слушалката и каза, че трябва да смятам пазаруването за ваканция. Ето как тя може да чете в очите! Страхувам се, че тя ще прочете за двойки.
Трябваше да отида в стаята си и да седна за уроци.
- Почистете масата си! - извика мама след нея.
Лесно е да се каже - махнете го! Понякога просто се чудя, когато погледна бюрото си. Колко предмета се побират върху него. Има скъсани учебници и тетрадки с четири листа, химикалки, моливи, линийки. Вярно е, че те са претъпкани с пирони, винтове, остатъци от тел и други необходими неща. Много обичам ноктите. Имам ги във всякакви размери и дебелини. По някаква причина майка ми изобщо не ги харесва. Много пъти ги е изхвърляла, но те отново се връщат на бюрото ми като бумеранги. Мама ми се сърди, защото харесвам ноктите повече от учебниците. И кой е виновен? Разбира се, не аз, а учебниците. Не е нужно да си толкова скучен.
Този път бързо се справих с почистването. Той извади едно чекмедже и сложи всичките си неща там. Скоро и удобно. И прахът веднага се изтрива. Сега беше време да започна да уча. Отворих дневника и пред мен проблеснаха две. Те бяха толкова забележими, защото бяха написани с червено мастило. Според мен това е грешно. Защо да пишете двойка с червено мастило? В крайна сметка всички добри неща също са маркирани в червено. Например празници и недели в календара. Гледате червеното число - и се радвате: не е нужно да ходите на училище. Пет може да се напише и с червено мастило. Тройка, двойка и броене - само черно! Удивително е как самите наши учители не могат да се сетят за това!
Уроците, сякаш нарочно, бяха дадени много. А денят беше слънчев, топъл и момчетата гонеха топка в двора. Чудя се кой стоеше вместо мен на портата? Вероятно отново Саша: той отдавна се стреми към моето място на вратата. Това е нелепо. Всеки знае какъв обущар е.
Котка Кузя се настани на перваза на прозореца и оттам, като от подиума, проследи играта. Кузка не пропусна нито един мач, а татко и мама не вярват, че той е истински фен. И напразно. Дори обича да ме слуша, когато говоря за футбол. Не прекъсва, не си тръгва, дори мърка. Котките мъркат само когато са доволни.
Дадоха ми правила за неударени гласни. Трябваше да ги повторя. Не съм направил това, разбира се. Безполезно е да повтаряте това, което все още не знаете. Тогава беше необходимо да се прочете за този воден цикъл в природата. Спомних си за Зоя Филиповна и реших да се справя по-добре с разрешаването на проблема.
И тук нямаше нищо приятно. Някакви копачи копаеха някакъв изкоп по неизвестна причина. Преди да имам време да напиша условията, високоговорителят започна да говори. Можем да си вземем почивка и да послушаме. Но чий глас чух? Гласът на нашата Зоя Филиповна! Едва ли ми омръзна гласът й в училище! Тя даде съвети по радиото на момчетата как да се подготвят за изпити, разказа как го прави най-добрият ни студент Катя Пятеркина. Тъй като нямаше да се подготвям за изпитите, радиото трябваше да бъде изключено.
Задачата беше много трудна и глупава. Почти започнах да гадая как да го реша, но ... футболна топка прелетя през прозореца. Тези момчета ме повикаха в двора. Грабнах топката и се канех да изляза през прозореца, но гласът на майка ми ме настигна на перваза.
- Витя! Пишеш ли домашно?! — извика тя от кухнята. Там тя имаше нещо, което кипеше и мрънкаше в тиган. Затова майка ми не можа да дойде и да ми даде дължимото за бягство. По някаква причина тя наистина не хареса, когато излязох през прозореца, а не през вратата. Ще се радвам, ако майка ми влезе!
Слязох от перваза на прозореца, хвърлих топката на момчетата и казах на майка ми, че си пиша домашното.
Отново отвори пъзела. Петима копачи изкопаха изкоп от сто линейни метра за четири дни. Какво мислите за първия въпрос? Почти започнах да мисля отново, но отново бях прекъснат. Люска Карандашкина погледна през прозореца. Едната й опашка беше вързана с червена панделка, а другата беше пусната. И това не е само днес. Такава е почти всеки ден. Сега дясната косичка е разхлабена, след това лявата. Би било по-добре да обръща повече внимание на прическата си, отколкото на двойките на другите хора, особено след като има достатъчно свои. Луси каза, че проблемът с копача е толкова труден, че дори баба й не може да го реши. Честита Люси! И аз нямам баба.
- Нека решим заедно! - предложи Люска и се качи в стаята ми през прозореца.
Аз отказах. Нищо добро нямаше да излезе от това. По-добре е да го направите сами.
Той отново започна да говори. Петима копачи изкопаха изкоп от сто линейни метра. Линеен? Защо метри се наричат ​​текущи метри? Кой ги гони?
Започнах да мисля за това и съчиних усукване на езика: „Шофьорът в униформа караше текущия метър ...“ Тогава майка ми отново изкрещя от кухнята. Хванах се и започнах енергично да клатя глава, за да забравя за униформения шофьор и да се върна при копачите. Е, какво да правя с тях?
- И би било хубаво да се обадя на шофьора Паганел. Е, какво ще кажете за копачите? Как да бъда с тях? Може би да ги умножа по метри?
„Няма нужда да умножаваш“, възрази Луси, „така или иначе няма да знаеш нищо.
За да я напука, все пак умножих копачите. Вярно, не научих нищо добро за тях, но сега беше възможно да премина към втория въпрос. Тогава реших да разделя метрите на копачи.
- Няма нужда от разделяне - отново се намеси Люси - вече разделих. Нищо не работи.
Разбира се, аз не я послушах и споделих. Оказа се такава глупост, че започнах да търся отговора в книгата с проблеми. Но, за късмет, страница с отговор за копачи беше откъсната там. Трябваше да поема цялата отговорност. промених всичко. Оказа се, че работата трябва да бъде свършена от копач и половина. Защо един и половина? От къде знаеш! В края на краищата какво ме интересува колко копачи копаеха точно този изкоп? Кой сега като цяло копае копачи? Щяха да вземат багер и веднага да свършат с изкопа И работата щеше да бъде свършена по-рано и учениците нямаше да бъдат заблудени. Е, както и да е, проблемът е решен. Вече можете да бягате при момчетата. И аз, разбира се, щях да избягам, но Луска ме спря.
– А кога ще учим поезия? попита ме тя.
- Какви стихове?
- Като например? забравих А "Зима. Селянин триумф"? Изобщо не ги помня.
- Това е така, защото те са безинтересни - казах аз - Стиховете, които момчетата съчиниха в нашия клас, веднага се запомнят. Защото интересно.
Люси не знаеше новите стихотворения. Прочетох й ги за спомен:
Учим по цял ден
Мързел, мързел, мързел
Уморен!
Трябва да бягаме и да играем
Топката щеше да премине през полето
Този бизнес!
Стиховете толкова харесаха на Люси, че веднага ги запомни.Заедно бързо победихме „селяка“. Бях на път да изпълзя бавно през прозореца, но Луси отново се сети - трябва да вмъкнат липсващи букви в думите. Даже зъбите ме заболяха от досада. На кого му пука да вършим безполезна работа? Буквите в думите прескачат, сякаш нарочно, най-трудното. Според мен това е нечестно, колкото и да ти се иска, трябваше да го вкараш.
П .. приятел на моите тежки дни,
Г.. моят сломен лубок.
Луся уверява, че Пушкин е написал това стихотворение на бавачката си. Това й разказала нейната баба. Наистина ли Карандашкипа ме мисли за такъв простоват? Така че вярвам, че възрастните имат бавачки. Баба само й се изсмя, това е всичко.
Но какво да кажем за това "n ... различно"? Посъветвахме се и решихме да вмъкнем буквата "а", когато изведнъж Катя и Женчик нахлуха в стаята. Не знам защо са решили да се прецакат. Поне аз не ги поканих. Не беше достатъчно Катя да отиде в кухнята и да докладва на майка ми колко двойки съм взел днес. За мен и Люси тези маниаци се отнасяха с лошо отношение, защото учеха по-добре от нас. Катя имаше изпъкнали кръгли очи и дебели плитки. Тя се гордееше с тези плитки, сякаш са й подарени за добър успех и отлично поведение. Катя говореше бавно, напевен глас, правеше всичко както трябва и никога не бързаше. А за Женчик просто няма какво да се каже. Той почти не говореше сам, а само повтаряше думите на Катя. Женчик беше повикан от баба си, която го придружи на училище като малко дете. Затова всички започнахме да го наричаме Женчик. Само Катя го нарече Юджийн. Тя обичаше да прави нещата както трябва.
Катя я поздрави все едно не сме се виждали днес и каза, гледайки Люси:
- Пак ти се разплете плитката. Помия е. Срешете косата си.
Люси поклати глава. Тя не обичаше да се сресва. Тя не обичаше да я порицават. Катя въздъхна. Женчик също въздъхна. Катя поклати глава. Женчик също се разтресе.
- Тъй като и двамата сте тук - каза Катя, - ще ви издърпаме и двамата.
- Дръпни бързо! Люси изпищя. - Нямаме време. Още не сме направили всички уроци.
- И какъв беше вашият отговор на задачата? — попита Катя точно като Зоя Филиповна.
„Копач и половина“, отвърнах нарочно много грубо.
— Грешка — спокойно възрази Катя.
- Е, нека да е грешно. Какво искаш! – отвърнах и й направих ужасна гримаса.
Катя отново въздъхна и отново поклати глава. Женчик, разбира се, също.
Тя има най-голяма нужда! — изтърси Люси.
Катя оправи плитките си и бавно каза:
- Да вървим, Юджийн. Все още са груби.
Женчик се ядоса, изчерви и ни се скара сам. Бяхме толкова изненадани от това, че не му отговорихме. Катя каза, че веднага ще си тръгнат и това само ще ни влоши, тъй като ще останем неподходящи.
„Довиждане, безделници“, каза нежно Катя.
- Сбогом, безделници - изписка Женчик.
- Попътен вятър в гърба! излаях аз.
- Довиждане, Пятеркинс-Четверкинс! Луси пееше със забавен глас.
Това, разбира се, не беше съвсем учтиво. Все пак те бяха в къщата ми. Почти далеч. Учтиво - неучтиво, но все пак ги гася. И Люси хукна след тях.
Останах сама. Просто е удивително колко много не искахте да си пишете домашните. Разбира се, ако имах силна воля, щях да го взема, за злоба, и да го направя. Сигурно Катя е имала силна воля. Ще трябва да се помирим с нея и да попитаме как го е придобила. Папата казва, че всеки човек може да развие воля и характер, ако се бори с трудностите и презира опасностите. Е, с какво да се боря? Татко казва - с мързел. Но проблем ли е мързелът? Но с удоволствие бих презрял опасността, но откъде да я вземеш?
Бях много нещастна. Какво е нещастие? Според мен, когато човек е принуден да прави това, което изобщо не иска, това е нещастие.
Момчетата крещяха пред прозореца. Слънцето грееше, миризмата на люляк беше много силна. Бях привлечен да скоча през прозореца и да изтичам при момчетата. Но моите учебници бяха на масата. Бяха парцаливи, мастилени, мръсни и ужасно скучни. Но бяха много силни. Държаха ме в задушна стая, принудиха ме да решавам задача за някакви допотопни копачи, да вмъквам липсващи букви, да повтарям правила, които не са нужни на никого и да правя много други неща, които са ми напълно безинтересни. Изведнъж намразих учебниците си толкова много, че ги грабнах от масата и ги хвърлих на пода с всичка сила.
- Разкарай се! Уморен! — извиках с глас, който не беше моят.
Чу се такъв рев, сякаш четиридесет хиляди железни бурета бяха паднали от висока къща върху тротоара. Кузя се втурна от перваза на прозореца и се притисна към краката ми. Стана тъмно, сякаш слънцето беше угаснало. Но просто блестеше. Тогава стаята се освети със зеленикава светлина и забелязах странни хора. Те носеха качулки от петна, смачкана хартия. Единият имаше много познато черно петно ​​на гърдите си с ръце, крака и рога. Точно същите крака-рога добавих към петното, което поставих на корицата на учебник по география.
Малките хора мълчаливо стояха около масата и ме гледаха ядосано. Нещо трябваше да се направи незабавно. Затова учтиво попитах:
- А ти кой ще си?
- Погледни по-внимателно - може би ще разбереш - отговори мъжът с петното.
„Той не е свикнал да ни гледа внимателно, точка“, каза ядосано друг човечец и ме заплаши с изцапания си с мастило пръст.
Разбрах. Това бяха моите учебници. По някаква причина те оживяха и ми дойдоха на гости. Ако чухте как ме упрекнаха!
- Под никаква географска ширина и дължина никой никъде по земното кълбо не се отнася към учебниците като вас! — извика Географията.
- Хвърляте ни мастило с удивителен знак. Рисувате на страниците ни всякакви глупости с удивителен знак, - Граматика скъсана.
- Защо ме нападна така? Серьожа Петкин или Люся Карандашкина учат по-добре?
- Пет двойки! — извикаха в един глас учебниците.
- Но аз съм подготвил уроците си днес!
- Днес решихте задачата неправилно!
- Не научи зоната!
- Не разбрах кръговрата на водата в природата!
Най-много кипна граматиката.
- Днес не повторихте неударени гласни удивителен знак. Незнание на роден език тире срам запетая нещастие запетая престъпление удивителен знак.
Не понасям да ми крещят. Особено в хор. Обиден съм. И сега бях много обиден и отговорих, че някак си мога да живея без неударени гласни и без способността да решавам проблеми и още повече без този цикъл.
Тук учебниците ми изтръпнаха. Гледаха ме с такъв ужас, сякаш съм се държал грубо с директора на училището в тяхно присъствие. Тогава те започнаха да си шушукат и решиха, че им трябвам веднага, как мислите - какво? Наказване? Нищо подобно! Спестете! Изроди! От какво, питате вие, да спасите?
Географията каза, че ще е най-добре да ме изпрати в Страната на ненаучените уроци. Хората веднага се съгласиха с нея.
- Има ли трудности и опасности в тази страна? Попитах.
„Колкото искаш“, отговори Географията.
- Цялото пътуване се състои от трудности. Това е толкова ясно, колкото две по две прави четири“, добави Аритметик.
- Всяка стъпка там заплашва живота с удивителен знак, опита се да ме уплаши Граматика.
Заслужаваше си да помисля. В крайна сметка няма да има нито баща, нито майка, нито Зоя Филиповна!
Никой няма да ме спира всяка минута и да вика: „Не върви! Не бягай! Не скачай! Не надничай! Не подсказвай! Не върти на бюрото!“ - и дузина различни "не", които не мога да понасям.
Може би именно в това пътуване ще успея да развия волята и да придобия характер. Ще се върна от там с характер - татко ще се изненада!
„Може би можем да измислим нещо друго за него?“ — попита Географията.
- Не ми трябва друг! Извиках. - Така да бъде. Ще отида в тази твоя опасно трудна страна.
Исках да ги попитам дали там ще мога да каля волята си и да придобия характер, за да мога доброволно да си пиша домашното. Но той не попита. Бях срамежлив.
- Решено е! География каза.
- Отговорът е верен. Нека не решаваме повторно, - добави Аритметик.
„Вървете незабавно и точка“, завърши Граматик.
— Добре — казах възможно най-учтиво. - Но как да го направя? Влаковете вероятно не отиват в тази страна, самолетите не летят, параходите не плават.
- Ще го направим със запетая - каза Граматик, - както винаги са правили в руските народни приказки. Да вземем топка от точки...
Но ние нямахме топка. Мама не можеше да плете.
- Имате ли нещо сферично в къщата? – попита Аритметиката и понеже не разбрах какво значи „кълбовидно“, тя обясни: Това е същото като кръглото.
- Кръгъл?
Сетих се, че леля Поля ми подари глобус на рождения ми ден. Аз предложих този глобус. Вярно, че е на стойка, но не е трудно да се откъсне. По някаква причина Географията се обиди, размаха ръце и извика, че няма да го позволи. Че глобусът е чудесно нагледно помагало! Е, и всичко останало, което изобщо не беше по същество. В това време през прозореца излетя футболна топка. Оказва се, че тя също е сферична. Всички се съгласиха да го броят за топка.
Топката ще бъде моят водач. Трябва да го следвам и да го следвам. И ако го загубя, няма да мога да се върна у дома и завинаги ще остана в Страната на ненаучените уроци.
След като бях поставен в такава колониална зависимост от топката, тази сферична сама скочи на перваза на прозореца. Аз се качих след него, а Кузя ме последва.
- Обратно! Извиках котката, но той не ме послуша.
„Ще дойда с теб“, каза котката ми с човешки глас.
„А сега да тръгваме, удивителен знак“, каза Граматика. - Повтаряй след мен:
Ти летиш, футболна топка,
Не прескачайте и не скачайте
Не се губете по пътя
Летете направо до тази страна
Къде живеят грешките на Вити,
Така че той е сред събитията,
Пълен със страх и безпокойство
Бих могъл да си помогна.
Повторих стиховете, топката падна от перваза, излетя през прозореца, а ние с Кузей полетяхме след нея. Географията ми помаха за довиждане и извика:
- Ако станеш много зле, обади ми се за помощ. Така че ще помогна!
С Кузей бързо се вдигнахме във въздуха, а топката полетя пред нас. Не погледнах надолу. Страхувах се, че главата ми ще се завърти. За да не е много страшно, не откъснах очи от топката. Колко време летяхме - не знам. Не искам да лъжа. Слънцето грееше в небето, а ние с Кузей се втурнахме след топката, сякаш бяхме вързани с въже за нея и той ни тегли. Накрая топката започна да се спуска и ние кацнахме на горски път. Топката се търкаляше, прескачайки пънове и паднали дървета. Не ни даде отдих. Отново не мога да кажа колко сме извървяли. Слънцето никога не залязва. Следователно може да си помислите, че сме ходили само един ден. Но кой знае дали слънцето изобщо залязва в тази непозната страна?
Добре, че Кузя ме последва! Добре че започна да говори като мъж! През целия път си бъбрихме с него. Наистина не ми хареса, че говореше твърде много за приключенията си: обичаше да лови мишки и мразеше кучета. Той обожаваше сурово месо и сурова риба. Ето защо, най-вече чатят за кучета, мишки и храна. И все пак той беше слабо образована котка. Оказа се, че от футбол не разбира абсолютно нищо, но гледа, защото по принцип обича да гледа всичко, което се движи. Напомня му за лов на мишки, така че слушаше футбол само от учтивост.
Вървяхме по горска пътека, в далечината се появи висок хълм, топката го заобиколи и изчезна. Много се изплашихме и се втурнахме след него. Над хълма видяхме голям замък с високи порти и каменна ограда.Погледнах внимателно оградата и забелязах, че се състои от огромни преплитащи се букви.

Край на безплатния пробен период.

В деня, когато всичко започна, нямах късмет от самата сутрин. Имахме пет урока. И на всяка ме викаха. И по всеки предмет имах двойка. Само пет двойки на ден! Четири двойки, вероятно, получих за това, че не отговорих така, както биха искали учителите, но петата двойка беше поставена напълно несправедливо.

Дори е смешно да казвам защо ме удариха с тази злощастна двойка. За някакъв кръговрат на водата в природата.

Чудя се как бихте отговорили на този въпрос на учителя:

- Къде отива водата, която се изпарява от повърхността на езера, реки, морета, океани и локви?

Не знам какво бихте казали, но ми е ясно, че ако водата се изпари, значи я няма. В крайна сметка не напразно казват за човек, който внезапно изчезна някъде: „Той се изпари“. Това означава "той изчезна". Но Зоя Филиповна, нашата учителка, по някаква причина започна да намира грешки и да задава ненужни въпроси:

- Къде отива водата? Или може би тя все още не изчезва? Може би ще помислите внимателно и ще отговорите правилно?

Мисля, че дадох правилния отговор. Зоя Филиповна, разбира се, не беше съгласна с мен. Отдавна забелязах, че учителите рядко са съгласни с мен. Те имат такъв отрицателен минус.

Кой иска да бърза за вкъщи, когато носите цял куп двойки в куфарчето си? Например не ми се иска. Ето защо се прибрах час по-късно за една супена лъжица. Но колкото и бавно да вървиш, пак ще се прибереш. Добре че татко е в командировка. Иначе веднага щеше да започне разговор, че нямам характер. Татко винаги си спомняше това, веднага щом донесох двойка.

- А ти кой си? – учуди се татко. - Изобщо няма характер. Не можете да се съберете и да учите добре.

„Той няма воля“, добави майка ми и също се изненада: „Кой може да е?

Родителите ми имат силен характер и силна воля, но по някаква причина аз не. Ето защо не посмях веднага да се завлече вкъщи с пет двойки в куфарчето.

За да играя по-дълго време, отидох във всички магазини подред по пътя. В книжарницата срещнах Люси Карандашкина. Тя ми е съседка два пъти: живее в една къща с мен и седи зад мен в класната стая. От нея никъде няма почивка - нито в училище, нито у дома. Люси вече беше обядвала и хукна към магазина за тетрадки. Тук беше и Серьожа Петкин. Дойде да види дали са получени нови марки. Сережа купува марки и си въобразява, че е филателист. А според мен всеки глупак може да събира марки така, ако има пари.

Не исках да се срещам с момчетата, но те ме забелязаха и веднага започнаха да обсъждат моите двойки. Разбира се, те доказаха, че Зоя Филиповна е действала справедливо. И като ги заковах на стената се оказа, че и те не знаят къде отива изпарената вода. Предполагам, че Зоя щеше да им удари една двойка за това - веднага щяха да пеят нещо друго.

Скарахме се, изглежда малко шумно. Продавачката ни помоли да напуснем магазина. Веднага си тръгнах, но момчетата останаха. Продавачката веднага позна кой от нас е по-възпитан. Но утре ще кажат, че съм вдигнал шум в магазина. Може би пак ще мрънкат, че съм им показал езика на раздяла. Какво лошо има в това, ще попитате? Анна Сергеевна, нашият училищен лекар, изобщо не се обижда от това, тя дори моли момчетата да й покажат езика си. И тя вече знае кое е добро и кое е лошо.

Когато ме изгониха от книжарницата, осъзнах, че съм много гладен. Исках да ям повече и все по-рядко да се прибирам.

По пътя беше останал само един магазин. Безинтересно – икономическо. Миришеше неприятно на керосин. Той също трябваше да си тръгне. Продавачът ме попита три пъти:

— Какво искаш тук, момче?

Мама отвори безшумно вратата. Но това не ме направи щастлива. Знаех, че първо ще ме нахрани, а после...

Беше невъзможно да се скрият двойките. Мама отдавна каза, че чете в очите ми всичко, което искам да скрия от нея, включително това, което пише в дневника ми. Какъв е смисълът да лъжеш?

Ядох и се опитах да не гледам майка си. Мислех си дали може да прочете в очите ми за всичките пет двойки наведнъж.

Котката Кузя скочи от перваза на прозореца и се завъртя в краката ми. Много ме обича и изобщо не ме гали, защото очаква нещо вкусно от мен. Кузя знае, че дойдох от училище, а не от магазина, което означава, че не можех да донеса нищо освен лоши оценки.

Опитах се да ям възможно най-бавно, но не се получи, защото бях много гладен. Мама седеше отсреща, гледаше ме и ужасно мълчеше. Сега, когато изям последната лъжица компот, и ще започне ...

Но телефонът звънна. Ура! Леля Пол се обади. Тя няма да позволи на майка си да се откаже от телефона преди час по-късно.

„Седни веднага за уроците“, нареди майка ми и вдигна телефона.

За уроци, когато съм толкова уморен! Исках поне час да се отпусна и да играя в двора с момчетата. Но майка ми сложи ръка на слушалката и каза, че трябва да смятам пазаруването за ваканция. Ето как тя може да чете в очите! Страхувам се, че тя ще прочете за двойки.

Трябваше да отида в стаята си и да седна за уроци.

- Разчистете масата си! Мама извика след нея.

Лесно е да се каже - махнете го! Понякога просто се чудя, когато погледна бюрото си. Колко предмета се побират върху него. Има скъсани учебници и тетрадки с четири листа, химикалки, моливи, линийки. Вярно е, че те са претъпкани с пирони, винтове, остатъци от тел и други необходими неща. Много обичам ноктите. Имам ги във всякакви размери и дебелини. По някаква причина майка ми изобщо не ги харесва. Много пъти ги е изхвърляла, но те отново се връщат на бюрото ми като бумеранги. Мама ми се сърди, защото харесвам ноктите повече от учебниците. И кой е виновен? Разбира се, не аз, а учебниците. Не е нужно да си толкова скучен.

Този път бързо се справих с почистването. Той извади едно чекмедже и сложи всичките си неща там. Скоро и удобно. И прахът веднага се изтрива. Сега беше време да започна да уча. Отворих дневника и пред мен проблеснаха две. Те бяха толкова забележими, защото бяха написани с червено мастило. Според мен това е грешно. Защо да пишете двойка с червено мастило? В крайна сметка всички добри неща също са маркирани в червено. Например празници и недели в календара. Гледаш червеното число и се радваш: не е нужно да ходиш на училище. Пет може да се напише и с червено мастило. И тройката, две и залогът - само черен! Удивително е как самите наши учители не могат да се сетят за това!

Уроците, сякаш нарочно, бяха дадени много. А денят беше слънчев, топъл и момчетата гонеха топка в двора. Чудя се кой стоеше вместо мен на портата? Вероятно отново Саша: той отдавна се стреми към моето място на вратата. Това е нелепо. Всеки знае какъв обущар е.

Котка Кузя се настани на перваза на прозореца и оттам, като от подиума, проследи играта. Кузка не пропусна нито един мач, а татко и мама не вярват, че той е истински фен. И напразно. Дори обича да ме слуша, когато говоря за футбол. Не прекъсва, не си тръгва, дори мърка. Котките мъркат само когато са доволни.

Дадоха ми правила за неударени гласни. Трябваше да ги повторя. Не съм направил това, разбира се. Безполезно е да повтаряте това, което все още не знаете. Тогава беше необходимо да се прочете за този воден цикъл в природата. Спомних си за Зоя Филиповна и реших да се справя по-добре с разрешаването на проблема.

И тук нямаше нищо приятно. Някакви копачи копаеха някакъв изкоп по неизвестна причина. Преди да имам време да напиша условията, високоговорителят започна да говори. Можем да си вземем почивка и да послушаме. Но чий глас чух? Гласът на нашата Зоя Филиповна! Едва ли ми омръзна гласът й в училище! Тя даде съвети по радиото на момчетата как да се подготвят за изпити, разказа как го прави най-добрият ни студент Катя Пятеркина. Тъй като нямаше да се подготвям за изпитите, радиото трябваше да бъде изключено.

Задачата беше много трудна и глупава. Почти започнах да гадая как трябва да се реши, но ... през прозореца излетя футболна топка. Тези момчета ме повикаха в двора. Грабнах топката и се канех да изляза през прозореца, но гласът на майка ми ме настигна на перваза.

- Витя! Пишеш ли домашно?! — извика тя от кухнята. Там тя имаше нещо, което кипеше и мрънкаше в тиган. Затова майка ми не можа да дойде и да ми даде дължимото за бягството. По някаква причина тя наистина не хареса, когато излязох през прозореца, а не през вратата. Ще се радвам, ако майка ми влезе!

Слязох от перваза на прозореца, хвърлих топката на момчетата и казах на майка ми, че си пиша домашното.

Отново отвори пъзела. Петима копачи изкопаха изкоп от сто линейни метра за четири дни. Какво мислите за първия въпрос? Почти започнах да мисля отново, но отново бях прекъснат. Люска Карандашкина погледна през прозореца. Едната косичка беше вързана с червена панделка, а другата беше пусната. И това не е само днес. Такава е почти всеки ден. Сега дясната косичка е разхлабена, след това лявата. Би било по-добре да обръща повече внимание на прическата си, отколкото на двойките на другите хора, особено след като има достатъчно свои. Луси каза, че проблемът с копача е толкова труден, че дори баба й не може да го реши. Честита Люси! И аз нямам баба.

Нека решим заедно! – предложи Луска и се качи в стаята ми през прозореца.

Аз отказах. Нищо добро нямаше да излезе от това. По-добре е да го направите сами.

Той отново започна да говори. Петима копачи изкопаха изкоп от сто линейни метра. Линеен? Защо метри се наричат ​​текущи метри? Кой ги гони?

Започнах да мисля за това и съставих усукване на езика: „Шофьорът в униформа караше с линеен метър ...“ Тогава майка ми отново изкрещя от кухнята. Хванах се и започнах енергично да клатя глава, за да забравя за униформения шофьор и да се върна при копачите. Е, какво да правя с тях?

— И би било хубаво да наречем шофьора Паганел. Е, какво ще кажете за копачите? Как да бъда с тях? Може би да ги умножа по метри?

„Няма нужда да умножаваш“, възрази Луси, „така или иначе няма да знаеш нищо.

За да я напука, все пак умножих копачите. Вярно, не научих нищо добро за тях, но сега беше възможно да премина към втория въпрос. Тогава реших да разделя метрите на копачи.

- Няма нужда да споделям - отново се намеси Люси - вече разделих. Нищо не работи.

Разбира се, аз не я послушах и споделих. Оказа се такава глупост, че започнах да търся отговора в книгата с проблеми. Но, за късмет, страница с отговор за копачи беше откъсната там. Трябваше да поема цялата отговорност. промених всичко. Оказа се, че работата трябва да бъде свършена от копач и половина. Защо един и половина? От къде знаеш! В края на краищата какво ме интересува колко копачи копаеха точно този изкоп? Кой сега като цяло копае копачи? Щяха да вземат багер и веднага да свършат с изкопа и работата щеше да стане по-бързо, а и учениците нямаше да се заблуждават. Е, както и да е, проблемът е решен. Вече можете да бягате при момчетата. И аз, разбира се, щях да избягам, но Луска ме спря.

– А кога ще учим поезия? попита ме тя.

- Какви стихове?

- Като например? забравих А „Зима. Селянин триумфален? Изобщо не ги помня.

- Това е така, защото те са безинтересни - казах аз - Стиховете, които момчетата съчиниха в нашия клас, веднага се запомнят. Защото интересно.

Люси не знаеше новите стихотворения. Прочетох й ги за спомен:

Учим по цял ден

Мързел, мързел, мързел

Трябва да бягаме и да играем

Топката ще се движи през полето -

Този бизнес!

Луси толкова хареса стиховете, че веднага ги запомни. Заедно бързо победихме "селяка". Тъкмо щях да изпълзя бавно през прозореца, но Луси отново се сети - трябва да вмъкнат липсващите букви в думите. Даже зъбите ме заболяха от досада. На кого му пука да вършим безполезна работа? Буквите в думите прескачат, сякаш нарочно, най-трудното. Не мисля, че е честно. Колкото и да исках, трябваше да го сложа.

П .. приятел на моите тежки дни,

Г.. моят сломен лубок.

Луся уверява, че Пушкин е написал това стихотворение на бавачката си. Това й разказала нейната баба. Карандашкина ли ме мисли за такъв простак? Така че вярвам, че възрастните имат бавачки. Баба само й се изсмя и това е.

Но какво да кажем за това "n ... различно"? Посъветвахме се и решихме да вмъкнем буквата "а", когато изведнъж Катя и Женчик нахлуха в стаята. Не знам защо са решили да се прецакат. Поне аз не ги поканих. Не беше достатъчно Катя да отиде в кухнята и да докладва на майка ми колко двойки съм взел днес. За мен и Люси тези маниаци се отнасяха с лошо отношение, защото учеха по-добре от нас. Катя имаше изпъкнали кръгли очи и дебели плитки. Тя се гордееше с тези плитки, сякаш са й подарени за добър успех и отлично поведение. Катя говореше бавно, напевен глас, правеше всичко както трябва и никога не бързаше. А за Женчик просто няма какво да се каже. Той почти не говореше сам, а само повтаряше думите на Катя. Женчик беше повикан от баба си, която го придружи на училище като малко дете. Затова всички започнахме да го наричаме Женчик. Само Катя го нарече Юджийн. Тя обичаше да прави нещата както трябва.

Катя я поздрави все едно не сме се виждали днес и каза, гледайки Люси:

„Косата ти отново е разплетена. Помия е. Срешете косата си.

Люси поклати глава. Тя не обичаше да се сресва. Тя не обичаше да я порицават. Катя въздъхна. Женчик също въздъхна. Катя поклати глава. Женчик също се разтресе.

— Тъй като и двамата сте тук — каза Катя, — ще ви издърпаме и двамата.

- Дръпни бързо! Люси изпищя. „Но ние нямаме време. Още не сме направили всички уроци.

- И какъв отговор получихте в задачата? — попита Катя точно като Зоя Филиповна.

„Копач и половина“, отвърнах нарочно много грубо.

— Грешка — спокойно възрази Катя.

- Е, нека да е грешно. Какво искаш! Отговорих аз и й направих ужасна гримаса.

Катя отново въздъхна и отново поклати глава. Женчик, разбира се, също.

Тя има най-голяма нужда! — изтърси Люси.

Катя оправи плитките си и бавно каза:

Да вървим, Юджийн. Все още са груби.

Женчик се ядоса, изчерви и ни се скара сам. Бяхме толкова изненадани от това, че не му отговорихме. Катя каза, че веднага ще си тръгнат и това само ще ни влоши, тъй като ще останем неподходящи.

„Довиждане, безделници“, каза нежно Катя.

- Сбогом, безделници - изписка Женчик.

— Попътен вятър в гърба! излаях аз.

- Довиждане, Пятеркинс-Четверкинс! Луси пееше със забавен глас.

Това, разбира се, не беше съвсем учтиво. Все пак те бяха в къщата ми. Почти далеч. Учтиво - неучтиво, но все пак ги изгоних. И Люси хукна след тях.

Останах сама. Просто е удивително колко много не искахте да си пишете домашните. Разбира се, ако имах силна воля, щях да го взема, за злоба, и да го направя. Сигурно Катя е имала силна воля. Ще трябва да се помирим с нея и да попитаме как го е придобила. Папата казва, че всеки човек може да развие воля и характер, ако се бори с трудностите и презира опасностите. Е, с какво да се боря? Татко казва - с мързел. Но проблем ли е мързелът? Но с удоволствие бих презрял опасността, но откъде да я вземеш?

Бях много нещастна. Какво е нещастие? Според мен, когато човек е принуден да прави това, което изобщо не иска, това е нещастие.

Момчетата крещяха пред прозореца. Слънцето грееше, миризмата на люляк беше много силна. Бях привлечен да скоча през прозореца и да изтичам при момчетата. Но моите учебници бяха на масата. Бяха парцаливи, мастилени, мръсни и ужасно скучни. Но бяха много силни. Държаха ме в задушна стая, принудиха ме да решавам задача за някакви допотопни копачи, да вмъквам липсващи букви, да повтарям правила, които не са нужни на никого и да правя много други неща, които са ми напълно безинтересни. Изведнъж намразих учебниците си толкова много, че ги грабнах от масата и ги хвърлих на пода с всичка сила.

- Разкарай се! Уморен! — извиках с глас, който не беше моят.

Чу се такъв рев, сякаш четиридесет хиляди железни бурета бяха паднали от висока къща върху тротоара. Кузя се втурна от перваза на прозореца и се притисна към краката ми. Стана тъмно, сякаш слънцето беше угаснало. Но просто блестеше. Тогава стаята се освети със зеленикава светлина и забелязах странни хора. Те носеха качулки от петна, смачкана хартия. Единият имаше много познато черно петно ​​на гърдите си с ръце, крака и рога. Точно същите крака-рога добавих към петното, което поставих на корицата на учебник по география.

Малките хора мълчаливо стояха около масата и ме гледаха ядосано. Нещо трябваше да се направи незабавно. Затова учтиво попитах:

- А ти кой ще си?

„Погледни по-внимателно, може би ще разбереш“, отвърна малкото човече с петното.

„Той не е свикнал да ни гледа внимателно, точка“, каза ядосано друг човечец и ме заплаши с изцапания си с мастило пръст.

Разбрах. Това бяха моите учебници. По някаква причина те оживяха и ми дойдоха на гости. Ако чухте как ме упрекнаха!

„По никакъв градус на географска ширина и дължина, никой никъде по света не се отнася към учебниците като вас!“ — извика Географията.

Поливате ни с мастило! Рисуваш какви ли не глупости по нашите страници“, измъчваше се Граматик.

Защо ме нападна така? Серьожа Петкин или Люся Карандашкина учат по-добре?

- Пет двойки! — извикаха в един глас учебниците.

„Но аз подготвих уроците си днес!“

- Днес решихте задачата неправилно!

- Не научи зоната!

- Не разбрах кръговрата на водата в природата!

Най-много кипна граматиката.

- Днес не повторихте неударени гласни! Да не знаеш роден език е срам, нещастие, престъпление!

Не понасям да ми крещят. Особено в хор. Обиден съм. И сега бях много обиден и отговорих, че някак си мога да живея без неударени гласни и без способността да решавам проблеми и още повече без този цикъл.

Тук учебниците ми изтръпнаха. Гледаха ме с такъв ужас, сякаш съм се държал грубо с директора на училището в тяхно присъствие. Тогава те започнаха да си шушукат и решиха, че им трябвам веднага, какво мислите? Наказване? Нищо подобно! Спестете! Изроди! От какво, питате вие, да спасите?

Географията каза, че ще е най-добре да ме изпрати в Страната на ненаучените уроци. Хората веднага се съгласиха с нея.

Има ли трудности и опасности в тази страна? Попитах.

„Колкото искате“, отговори Географията.

— Цялото пътуване се състои от трудности. Това е толкова ясно, колкото две по две прави четири“, добави Аритметика.

Всяка стъпка там застрашава живота! Граматиката се опита да ме изплаши.

Заслужаваше си да помисля. В крайна сметка няма да има нито баща, нито майка, нито Зоя Филиповна!

Никой няма да ме спира всяка минута и да вика: „Не си отивай! Не бягай! Не скачай! Не надничай! Не казвай! Не се бъркайте!" - и дузина различни "не", които не понасям.

Може би именно в това пътуване ще успея да развия волята и да придобия характер. Ще се върна от там с характер - татко ще бъде изненадан!

„Може би можем да измислим нещо друго за него?“ — попита Географията.

— Друга не ми трябва! Извиках. - Така да бъде. Ще отида в тази твоя опасно трудна страна.

Исках да ги попитам дали там ще мога да каля волята си и да придобия характер, за да мога доброволно да си пиша домашното. Но той не попита. Бях срамежлив.

- Решено е! География каза.

- Отговорът е верен. Нека не си променяме мнението“, каза още Аритметик.

— Тръгвайте веднага — завърши Граматика.

— Добре — казах възможно най-учтиво. - Но как да стане? Влаковете вероятно не отиват в тази страна, самолетите не летят, параходите не плават.

„Ще направим това“, каза Граматика, „както винаги са правили в руските народни приказки. Да вземем една топка...

Но ние нямахме топка. Мама не можеше да плете.

Имате ли нещо сферично в къщата си? — попита Аритметиката и понеже не разбрах какво значи „кълбовидно“, тя ми обясни: – Това е същото като кръглото.

- Кръгъл?

Сетих се, че леля Поля ми подари глобус на рождения ми ден. Аз предложих този глобус. Вярно, че е на стойка, но не е трудно да се откъсне. По някаква причина Географията се обиди, размаха ръце и извика, че няма да го позволи. Че глобусът е чудесно нагледно помагало! Е, и всичко останало, което изобщо не беше по същество. В това време през прозореца излетя футболна топка. Оказва се, че тя също е сферична. Всички се съгласиха да го броят за топка.

Топката ще бъде моят водач. Трябва да го следвам и да го следвам. И ако го загубя, няма да мога да се върна у дома и завинаги ще остана в Страната на ненаучените уроци.

След като бях поставен в такава колониална зависимост от топката, тази сферична сама скочи на перваза на прозореца. Аз се качих след него, а Кузя ме последва.

- Обратно! Извиках котката, но той не ме послуша.

— Ще дойда с теб — каза котката ми с човешки глас.

— А сега да вървим — каза Граматик. - Повтаряй след мен:

Ти летиш, футболна топка,

Не прескачайте и не скачайте

Не се губете по пътя

Летете направо до тази страна

Къде живеят грешките на Вити,

Така че той е сред събитията,

Пълен със страх и безпокойство

Бих могъл да си помогна.

Повторих стиховете, топката падна от перваза, излетя през прозореца, а ние с Кузей полетяхме след нея. Географията ми помаха за довиждане и извика:

„Ако станеш много зле, обади ми се за помощ. Така че ще помогна!

С Кузей бързо се вдигнахме във въздуха, а топката полетя пред нас. Не погледнах надолу. Страхувах се, че главата ми ще се завърти. За да не е много страшно, не откъснах очи от топката. Колко време летяхме - не знам. Не искам да лъжа. Слънцето грееше в небето, а ние с Кузей се втурнахме след топката, сякаш бяхме вързани с въже за нея и той ни тегли. Накрая топката започна да се спуска и ние кацнахме на горски път. Топката се търкаляше, прескачайки пънове и паднали дървета. Не ни даде отдих. Отново не мога да кажа колко сме извървяли. Слънцето никога не залязва. Следователно може да си помислите, че сме ходили само един ден. Но кой знае дали слънцето изобщо залязва в тази непозната страна?

Добре, че Кузя ме последва! Добре че започна да говори като мъж! През целия път си бъбрихме с него. Наистина не ми хареса, че говореше твърде много за приключенията си: обичаше да лови мишки и мразеше кучета. Той обожаваше сурово месо и сурова риба. Ето защо, най-вече чатят за кучета, мишки и храна. И все пак той беше слабо образована котка. Оказа се, че от футбол не разбира абсолютно нищо, но гледа, защото по принцип обича да гледа всичко, което се движи. Това му напомня за лов на мишки. Така че той слушаше футбол само от учтивост.

Вървяхме по горската пътека. В далечината се появи висок хълм. Топката го заобиколи и изчезна. Много се изплашихме и се втурнахме след него. Зад хълма видяхме голям замък с високи порти и каменна ограда. Погледнах внимателно оградата и забелязах, че се състои от огромни преплитащи се букви.

Баща ми има сребърна табакера. На него са издълбани две преплетени букви - Д и П. Татко обясни, че това се нарича монограм. Така че тази ограда беше солиден монограм. Дори ми се струва, че не беше от камък, а от някакъв друг материал.

На портите на замъка висеше катинар с тегло четиридесет килограма. От двете страни на входа стояха двама странни мъже. Единият беше превит така, че сякаш гледаше коленете си, а другият беше прав като пръчка.

Свитият държеше огромен химикал, а правият държеше същия молив. Те стояха неподвижни, сякаш безжизнени. Приближих се и докоснах свития пръст. Той не помръдна. Кузя ги подуши и двамата и каза, че според него все още са живи, въпреки че не миришат на човек. С Кузей ги кръстихме Кука и тояга. Нашата топка се втурваше във вратата. Приближих се до тях и исках да опитам да бутна ключалката. Ами ако не беше затворен? Куката и пръчката кръстосаха химикал и молив и препречиха пътя ми.

- Кой си ти? — рязко попита Хук.

А Палка, като бутнат отстрани, извика с пълно гърло:

- О! о! Ох ох! Ах ах!

Учтиво отговорих, че съм ученик в четвърти клас. Куката обърна глава. Палка изрева, сякаш съм казал нещо много лошо. Тогава Крючок погледна Кузя и попита:

„А ти, онзи с опашката, също ли си студент?“

Кузя се смути и не каза нищо.

— Това е котка — обясних на Хук, — животно е. И животните имат право да не учат.

- Име? Фамилия? — попита Крючок.

„Виктор Перестукин“, отговорих аз, сякаш на поименна проверка.

Ако можехте да видите какво се случи с пръчката!

- О! о! Уви! Че! Повечето! о! о! Уви! — викаше безспирно петнадесет минути подред.

Доста съм уморен от това. Топката ни отведе в Страната на ненаучените уроци. Защо трябва да стоим на портата й и да отговаряме на глупави въпроси? Поисках веднага да ми дадат ключа за отключване на ключалката. Топката се раздвижи. Разбрах, че постъпвам правилно.

Палка даде огромен ключ и извика:

— Отворете! Отворете! Отворете!

Вкарах ключа и исках да го завъртя, но без успех. Ключът не се завъртя. Стана ясно, че ми се смеят.

Крючок попита дали мога да напиша правилно думите "заключване" и "ключ". Ако мога, ключът веднага ще отключи ключалката. Защо да не може! Помислете, какъв трик! Неизвестно откъде се взе черната дъска и висеше пред носа ми право във въздуха.

— Пиши! - извика Палка и ми подаде тебешира.

Веднага написах: "ключът ..." - и спрях.

Беше му добре да вика и ако не знам какво да напиша след това: ЧИК или ЧЕК.

Кое е правилно - ключ или ключ? Същото се случи и с "ключалката". ЗАКЛЮЧВАНЕ или ЗАКЛЮЧВАНЕ? Имаше над какво да се замисля.

Има някакво правило ... И какви граматични правила знам изобщо? Започнах да си спомням. Изглежда, че след като съскането не е написано ... Но къде идва съскането? Те не се вписват тук.

Кузя посъветва да пише на случаен принцип. Ако пишеш грешно, поправи го. И как можете да познаете? Това беше разумен съвет. Тъкмо се канех да го направя, но Палка извика:

- Забранено е! невежа! Невежи! Уви! пишете! Незабавно! Правилно! - По някаква причина той не каза нищо спокойно, а само извика всичко.

Седнах на земята и започнах да си спомням. Кузя се навърташе около мен през цялото време и често докосваше лицето ми с опашката си. - изкрещях му. Кузя се обиди.

- Напразно седнахте - каза Кузя, - така или иначе няма да си спомните.

Но се сетих. За да го напука, спомни си той. Това беше може би единственото правило, което знаех. Не мислех, че някога ще ми бъде толкова полезно!

- Ако в родния падеж на думата в наставката отпадне гласна се пише ЧЕК, а ако не отпадне се пише ЧИК.

Това не е трудно да се провери: именителният падеж е ключалка, генитивът е ключалка. Аха! Писмото е излязло. Така че правилно - заключване. Сега е доста лесно да проверите "ключа". Именителен падеж - ключ, родителен падеж - ключ. Гласната остава на мястото си. Така че, трябва да напишете "Ключ".

Палка плесна с ръце и извика:

- Чудесен! Красива! невероятно! Ура!

Написах смело на дъската с големи букви: „БРАВА, КЛЮЧ“. После завъртя леко ключа в ключалката и портата се отвори. Топката се търкулна напред, а ние с Кузей я последвахме. Стик и кука се влачеха отзад.

Минахме през празните стаи и се озовахме в огромна зала. Тук някой е написал правилата на граматиката с едър красив почерк направо по стените. Пътуването ни започна много добре. Лесно запомних правилото и отворих ключалката! Ако само такива трудности се срещат през цялото време, няма какво да правя тук ...

В дъното на залата на висок стол седеше възрастен мъж с бяла коса и бяла брада. Ако държеше в ръцете си малка коледна елха, можеше да бъде сбъркан с Дядо Коледа. Бялото наметало на стареца беше извезано с лъскава черна коприна. Когато огледах добре това наметало, видях, че цялото е избродирано с препинателни знаци.

Около стареца се въртеше прегърбена старица с гневни червени очи. Тя продължаваше да шепне нещо в ухото му и да ме сочи с ръка. Старата жена не ни хареса веднага. Тя напомняше на Кузе за баба Люси Карандашкина, която често го биеше с метла, защото й крадеше колбаси.

„Надявам се, че ще накажете грубо този невежа, ваше величество, повелителен глагол!“ - каза старицата.

Старецът ме погледна важно.

- Спри да правиш това! Не се ядосвай, Кома! – нареди той на старицата.

Оказа се, че е запетая! О, и тя кипна!

„Как да не съм ядосан, Ваше Величество? Все пак момчето никога не ме е поставяло на мястото ми!

Старецът ме погледна строго и ми кимна с пръст. Отидох.

Кома се размърда още повече и изсъска:

- Погледни го. Веднага си личи, че е неграмотен.

Виждаше ли се на лицето ми? Или и тя можеше да чете в очите, като майка ми?

Кажи ми как учиш! Глаголът ми каза.

„Кажи ми, че е добре“, прошепна Кузя, но аз някак си се смутих и отговорих, че уча като всички останали.

- Знаете ли граматика? — саркастично попита Кома.

„Кажи ми, че знаеш много добре“, подкани отново Кузя.

Блъснах го с крак и му отговорих, че знам граматиката, както и другите. След като отворих ключалката с моето знание, имах пълното право да отговоря по този начин. И въобще спри да ме питаш за оценките. Разбира се, не се вслушах в глупавите улики на Казинс и й казах, че моите знаци са различни.

- Различни? — изсъска Кома. „Сега ще проверим това.

Чудя се как би могла да направи това, ако не взех дневника с мен?

Да вземем документите! — изкрещя старицата с отвратителен глас.

Малки човечета с еднакви кръгли лица изтичаха в залата. Някои имаха черни кръгове, бродирани върху белите си рокли, докато други имаха кукички, докато трети имаха и кукички, и кръгчета. Двама малки мъже донесоха някаква огромна синя папка. Когато я разгънаха, видях, че това е моята тетрадка по руски език. По някаква причина тя беше висока почти колкото мен.

Запетайката показваше първата страница, на която видях моята диктовка. Сега, когато бележникът стана по-голям, изглеждаше още по-грозен. Страшно много корекции с червен молив. И колко много петна! .. Вероятно тогава имах много лоша писалка. Под диктовката стоеше двойка, като голяма червена патица.

— Двойка! – злобно обяви Запетая, сякаш и без нея не се разбираше, че това е двойка, а не петица.

Глаголът заповяда да обърна страницата. Хората се обърнаха. Тетрадката изстена жално и тихо. На втората страница написах резюмето. Изглежда, че беше дори по-лошо от диктовката, защото под нея имаше кол.

- Обръщане! каза Глаголът.

Тефтерът изстена още по-жално. Добре че на третата страница нищо не пишеше. Вярно, нарисувах върху него лице с дълъг нос и полегати очи. Разбира се, тук нямаше грешки, защото под лицето написах само две думи: „Това е Коля“.

- Обръщане? — попита Запетая, макар че прекрасно виждаше, че няма къде да го обърне. В бележника имаше само три страници. Останалите ги откъснах, за да направя гълъби.

— Стига — нареди старецът. - Как, момче, каза, че оценките ти са различни?

- Може ли да мяукам? Кузя внезапно излезе. „Моля за извинение, но господарят ми не е виновен. Наистина в тетрадката има не само двойки, но има и единица. Така че марките все още са различни.

Кома се изкикоти, а Палка възхитено извика:

— Ах! о! Мъртъв! Ох! забавление! Умник!

мълчах. Не е ясно какво ми се случи. Ушите и бузите горяха. Не можех да погледна стареца в очите. И така, без да го поглеждам, казах, че той знае кой съм, но аз не знам кои са те. Кузя ме подкрепи. Според него това е била нечестна игра. Глаголът ни изслуша внимателно, обеща да покаже всичките си предмети и да ги запознае с тях. Той махна с линийката - прозвуча музика и малки мъже с кръгове по дрехите изтичаха в средата на залата. Те започнаха да танцуват и пеят:

Ние сме прецизни момчета

Наричаме се Точки.

Да пиша правилно

Къде да ни поставите, трябва да знаете.

Трябва да си знаем мястото!

Кузя попита дали знам къде трябва да бъдат поставени. Отговорих, че понякога го правя.

Глаголът отново размаха линийката, а точките бяха заменени от човечета, върху чиито рокли бяха избродирани две запетаи. Те се хванаха за ръце и пееха:

Ние сме смешни сестри

Неразделни цитати.

Ако отворя фразата, - изпя един, -

Веднага ще го затворя - подхвана другият.

Цитати! Познавам ги! Знам и не ми харесва. Ако ги поставите, те казват, недей; ако не го направиш, те казват, че там трябва да са кавичките. Никога не предполагаш...

След Quotes излезе Hook and Stick. Е, те бяха забавна двойка!

Всички познават мен и брат ми

Ние сме изразителни знаци.

Аз съм най-важният

Въпросителен!

И Палка изпя много кратко:

Аз съм най-прекрасната

Възклицателен!

Въпросителни и възклицателни! Стари познати! Те бяха малко по-добри от останалите знаци. Те трябваше да се поставят по-рядко, така че се удряха по-рядко. Те все още бяха по-приятни от този злобен гърбав Запетая. Но тя вече стоеше пред мен и пееше с дрезгавия си глас:

Въпреки че съм просто точка с опашка

Аз съм малък на ръст,

Но имам нужда от граматика

И е важно всеки да чете.

Всички хора, без съмнение,

Те знаят за това, разбира се.

Каква е важността

Има запетая.

Дори козината на Кузи настръхна от такова нагло пеене. Той ме помоли за разрешение да откъсна опашката на Запетайката и да я превърна в Точка. Разбира се, не му позволих да се държи лошо. Може би аз самият исках да кажа нещо на старата жена, но трябва някак да се сдържам. Бъдете груби и тогава няма да ви пуснат оттук. И отдавна исках да ги напусна. Откакто видях бележника си. Приближих се до Глагола и го попитах дали мога да си тръгна. Старецът дори нямаше време да си отвори устата, когато Запетая изпищя на цялата зала:

- Никога! Нека първо докаже, че знае правописа на неударени гласни!

Веднага тя започна да измисля различни примери.

За мой късмет в залата изтича огромно куче. Кузя, разбира се, изсъска и скочи на рамото ми. Но кучето не искаше да го напада. Наведох се и погалих червения й гръб.

О, ти обичаш кучета! Много добре! — каза саркастично Кома и плесна с ръце. Веднага черна дъска отново увисна във въздуха пред мен. На нея с тебешир беше написано: „От... танка“.

Бързо разбрах какво става. Взе тебешир и написа буквата „а“. Оказа се: "Куче".

Кома се засмя. Глаголът сбърчи сивите си вежди. Възклицателният пъшкаше и пъшкаше. Кучето оголи зъби и ме изръмжа. Уплаших се от ядосаното й лице и избягах. Тя ме гони. Кузя изсъска отчаяно, грабвайки ноктите си в якето ми. Предположих, че съм въвел буквата неправилно. Върна се на черната дъска, изтри "а" и написа "о". Кучето веднага спря да ръмжи, близна ръката ми и избяга от залата. Сега никога няма да забравя това куче се пише с "о".

- Може би само това куче се пише с "о"? – попита Кузя. - А всички останали през "а"?

„Котката е невежа като господаря си“, закикоти се Кома, но Кузя й възрази, че той познава кучетата по-добре от нея. От тях, според него, винаги можете да очаквате всякаква подлост.

Докато течеше този разговор, през високия прозорец надникна слънчев лъч. Стаята веднага се разведри.

— Ах! слънце! Чудесен! Красива! — извика радостно възклицаващият.

„Ваше величество, слънцето“, прошепна Запетая на глагола. - Питай невежа...

— Добре — съгласи се Глаголът и махна с ръка. На черната дъска думата „куче“ изчезна и се появи думата „така...след“.

Коя буква липсва? – попита Питащият.

Прочетох отново: "So..nce." Не мисля, че тук нещо липсва. Просто капан! И няма да си падна! Ако всички букви са на мястото си, защо да вмъквате допълнителни? Какво стана, когато го казах! Кома се смееше като луд. Възклицателно извика и счупи ръце. Глаголът се намръщи все повече и повече. Лъчът на слънцето е изчезнал. Залата стана тъмна и много студена.

— Ах! Уви! о! слънце! Умирам! — извика възклицателно.

- Къде е слънцето? Къде е топло? Къде е светлината? — питаше непрестанно Разпитващият, като навит.

Момчето разгневи слънцето! — изрева гневно Глаголът.

„Замръзвам“, извика Кузя и се вкопчи в мен.

- Отговори, как се пише думата "слънце"! каза Глаголът.

Всъщност как се пише думата "слънце"? Зоя Филиповна винаги ни съветваше да променим думата, за да излязат всички съмнителни и скрити букви. Може би опитайте? И започнах да викам: „Слънце! слънце! Слънчево!" Аха! Излезе буквата "л". Грабнах тебешира и бързо го записах. В същия момент слънцето отново надникна в залата. Стана леко, топло и много весело. За първи път разбрах колко много обичам слънцето.

- Да живее слънцето чрез буквата "л"! Пеех весело.

- Ура! слънце! Светлина! Радост! живот! — извика възклицателно.

Обърнах се на един крак и започнах да викам:

Веселото слънце

Нашите училищни поздрави!

Ние сме без слънце скъпи

Просто няма живот.

- Млъкни! — изрева Глаголът.

Замръзнах на единия крак. Веселбата изчезна веднага. Даже стана някак си неприятно и страшно.

— Виктор Перестукин, ученик от четвърти клас, който дойде при нас — каза старецът строго, — откри рядко, грозно невежество. Проявяваше презрение и неприязън към родния си език. За това той ще бъде жестоко наказан. Заминавам за присъдата. Поставете Перестукин в квадратни скоби!

Глаголът е изчезнал. Запетайката тичаше след него и продължаваше да казва, докато вървеше:

- Без милост! Без милост, ваше величество!

Малките човечета донесоха големи железни скоби и ги поставиха отляво и отдясно на мен.

„Всичко това е много лошо, господарю“, каза Кузя сериозно и започна да маха с опашка. Винаги правеше така, когато беше недоволен от нещо. — Не можем ли да се махнем оттук?

„Това би било много хубаво“, отговорих аз, „но виждате, че съм арестуван, поставен в скоби и сме охранявани. Освен това топката лежи неподвижно.

- Бедни! Нещастен! възклицателно изпъшка. - О! Ох! Уви! Уви! Уви!

Страх ли те е, момче? – попита Питащият.

Ето кои са изродите! Защо да ме е страх? Защо да съжалявам? „Няма нужда да ядосвате силните“, каза Кузя. - Една моя позната, котка на име Киса, имаше навика да ядосва куче пазач. Какви гадости му е говорила! И тогава един ден кучето се скъса от веригата и завинаги я отучи от този навик.

Добрите знаци се притесняваха все повече и повече. Възклицателно повтаряше, че не разбирам опасността, която е надвиснала над мен. Следователят ми зададе куп въпроси и накрая ме попита дали имам молба.

Какво бихте поискали? С Кузей се посъветвахме и решихме, че сега е моментът да закусим. Знаците ми обясниха: Ще получа всичко, което искам, ако напиша правилно желанието си. Разбира се, една дъска веднага изскочи и увисна пред мен. За да не се заблуждаваме, с Кузей отново обсъдихме този въпрос. Котката не можеше да измисли нищо по-вкусно от любителска наденица. Предпочитам Полтава. Но в думите "аматьор" и "Полтава" можете да направите бездна от грешки. Затова реших да поискам просто колбаси. Но да се яде наденица без хляб не е много вкусно. И така, за начало написах на дъската: "Хлеп." Но ние с Кузей хляб не видяхме.

- Къде ти е хлябът?

- Написано грешно! знаците отговориха в унисон.

„Не знам как се пише толкова важна дума!“ - измърмори котката.

Ще трябва да ядем наденица без хляб. Нищо за правене.

Взех тебешира и написах едро: „Калбаса“.

- Не както трябва! знаците изкрещяха.

Изтрих и написах: "Kalbos".

- Не както трябва! изкрещяха знаците.

Пак изтрих и написах: "Кренвирш".

- Не както трябва! — извикаха знаците. Ядосах се и хвърлих тебешира. Просто ми се подиграха.

„Ядохме и хляб, и колбаси“, въздъхна Кузя. Не е ясно защо момчетата ходят на училище. Там не те ли научиха да пишеш правилно поне една ядлива дума?

Една ядлива дума, която вероятно бих могъл да напиша правилно. Изтрих "наденица" и написах "лук". Веднага се появиха Точките и донесоха обелен лук на тепсия. Котката се обиди и изсумтя. Не ядеше лук. И аз не го харесвах. И ужасно ми се яде. Започнахме да ядем лук. От очите ми потекоха сълзи.

Изведнъж прозвуча гонг.

- Не плачи! възкликна. „Все още има надежда!

— Какво мислиш за Кома, момче? – попита Питащият.

„Не мисля, че тя изобщо е необходима“, отговорих откровено. Можете да четете и без него. В крайна сметка, когато четете, не обръщате внимание на запетаите. Но когато напишете и забравите да го сложите, със сигурност ще го получите.

Възклицателният се разстрои още повече и започна да пъшка всячески.

- Знаете ли, че една запетая може да реши съдбата на човек? – попита Питащият.

„Спри да разказваш приказки, не съм малък!“

„Собственикът и аз не сме били котенца от дълго време“, подкрепи ме Кузя.

Кома и няколко точки влязоха в залата, носейки голям сгънат лист хартия.

„Това е присъдата“, обяви Кома.

Дотс разгънат лист. Чел съм:

ИЗРЕЧЕНИЕ по делото на невежия Виктор Перестукин:

EXECUTE НЕ ТРЯБВА ДА БЪДЕ СТРАНА.

- Не можете да изпълнявате! Моля! Ура! Моля! възклицателно се зарадва. - Не можете да изпълнявате! Ура! Чудесен! Щедро! Ура! Чудесен!

- Смятате ли, че е невъзможно да се изпълни? — попита сериозно Разпитващият. Явно имаше много съмнения.

За какво говорят? Кого да екзекутирам? аз? Какво право имат? Не, не, това е някаква грешка!

Но Кома ме погледна злобно и каза:

„Знаците не разбират изречението. Трябва да бъдеш екзекутиран, не можеш да бъдеш помилван. Така трябва да се разбира.

- Защо да наказвам? Извиках. - За какво?

- За незнанието, мързела и незнанието на родния език.

„Но тук е ясно написано: не можете да изпълнявате.

- Това е несправедливо! Ще се оплачем - извика Кузя, хващайки запетая за опашката.

— Ах! о! ужасно! няма да оцелея! възклицателно изпъшка.

Изплаших се. Е, моите учебници се занимаваха с мен! Така започнаха обещаните опасности. Те просто не позволиха на човека да се огледа правилно - и моля, веднага произнесоха смъртна присъда. Дали ви харесва или не, зависи от вас. Не се оплаквайте на никого. Тук никой няма да те защити. Няма родители, няма учители. Разбира се, и тук няма полиция и съд. Точно както в старите времена. Каквото поиска кралят, той го направи. Изобщо този крал Негово Величество Глаголът на повелителния наклон също трябва да бъде ликвидиран като класа. Управлява цялата граматика тук!

Възклицаващият кършеше ръце и през цялото време крещеше някакви междуметия. Малки сълзи се търкулнаха от очите му. Въпросителен досаден запетаята:

— Не можете ли да помогнете на нещастното момче?

Все едно, те бяха хубави момчета, тези знаци!

Запетаята се счупи малко, но тогава тя отговори, че мога да си помогна, ако знам къде да сложа запетаята в изречението.

— Нека най-после разбере какво означава запетая — каза важно гърбавият. Запетая дори може да спаси живота на човек. Така че нека Перестукин се опита да се спаси, ако иска.

Разбира се, че го исках!

Запетаята плесна с ръце и на стената се появи огромен часовник. Стрелките показваха пет до дванайсет.

— Пет минути за размисъл — изписка старата жена. - Точно в дванадесет запетаята трябва да стои неподвижна. В дванадесет часа и една минута ще бъде твърде късно.

Тя пъхна голям молив в ръката ми и каза:

Часовникът веднага започна да тропа силно и да отброява времето: „Тик-так, тик-так, тик-так“. Тук изтичат няколко пъти - и минута е надолу. И има само пет от тях.

„Ще го направят“, зарадвах се. Къде да сложа запетая?

— Уви! Решете сами! — извика Възклицателен.

Кузя изтича до него и започна да го гали.

„Кажи ми, кажи на господаря ми къде да сложи тази проклета запетая“, умоляваше Кузя. - Кажи, питат те като човек!

- Предложете? — изкрещя Кома. - В никакъв случай! Имаме намек е строго забранено!

А часовникът тиктакаше. Погледнах ги и бях зашеметен: вече бяха почукали три минути.

— Обадете се на География! - извика Кузя. — Не те ли е страх от смъртта?

Страхувах се от смъртта. Но ... но какво да кажем за каляването на волята? Трябва ли да презирам опасността, а не да се страхувам от нея? И ако сега ме е страх, къде ще намеря пак опасност по-късно? Не, изобщо не ми отива. Не можете да се обадите на никого. Какво всъщност ще кажа на Географията? „Здравей, скъпа География! Извинете, че ви безпокоя, но, знаете ли, малко се увлякох ... "

А часовникът тиктакаше.

— Побързай, момче! възкликна. - О! о! Уви!

„Знаете ли, че остават само две минути? — попита загрижено Питащият.

Кузя измърка и сграбчи с нокти подгъва на Запетая.

— Искаш момчето да умре — изсъска ядосано котката.

„Той си го заслужи“, отговори старата жена, откъсвайки котката.

- Какво трябва да направя? — попитах неволно на глас.

- Обсъдете! Причина! о! Уви! Причина! — извика възклицателно. От тъжните му очи потекоха сълзи.

Хубаво е да се спори, когато... Ако сложа запетая след думата "изпълни", ще бъде така: "Изпълни, не можеш да помилваш." И така, ще се получи - не можете да помилвате? Забранено е!

— Уви! о! Нещастие! Не може да бъде простено! възклицателно изхлипа. - Изпълни! Уви! о! о!

- Изпълни? – попита Кузя. - Не ни устройва.

„Момче, не виждаш ли, че остава само една минута? Разпитвайки през сълзи.

Последна минута... И какво ще последва? Затворих очи и започнах да мисля бързо:

- А ако поставите запетая след думите "изпълнението е невъзможно"? Тогава ще се окаже: „Невъзможно е да се изпълни, извинете“. Ето това ни трябва! Решено е. Обзалагам се.

Отидох до масата и нарисувах голяма запетая след думата „не“ в изречението. Точно в този момент часовникът удари дванайсет.

- Ура! Победа! о! Добре! Чудесен! - възклицателно подскочи радостно и Кузя с него.

Запетайката веднага се подобри.

„Помнете, че когато дадете на главата си работа, винаги свършвате нещата. Не ми се ядосвай. По-добре се сприятели с мен. Когато се научиш да ме поставяш на мястото ми, няма да ти създавам проблеми.

Твърдо й обещах, че ще се науча.

Топката ни се раздвижи и ние с Кузей избързахме.

- Довиждане, Витя! след тях крещяха препинателни знаци. - Ще се срещнем отново на страниците на книгите, на листовете на вашите тетрадки!

Не ме бъркайте с брат ми! — извика възклицателно. — винаги възкликвам!

— Няма ли да забравиш какво винаги питам? – попита Питащият.

Топката се изтърколи извън вратата. Хукнахме след него. Огледах се и видях, че всички ми махаха с ръце. Дори важният Глагол погледна през прозореца на замъка. Махнах на всички едновременно с две ръце и се втурнах да настигна Кузя.

Дълго още се чуваха виковете на Възклицателния. Тогава всичко утихна и замъкът изчезна зад хълма.

С Кузей следвахме топката и обсъждахме всичко, което ни се случи. Много се зарадвах, че не се обадих на Географията, а се спасих.

„Да, добре се получи“, съгласи се Кузя. „Спомням си подобна история. Една моя позната, котка на име Трошка, работеше в месния отдел на магазин на самообслужване. Никога не чакаше продавачът да бъде щедър и да му хвърли парче. Трошка се обслужи: почерпи се с най-доброто парче месо. Тази котка винаги казваше: "Никой няма да се грижи за теб като теб самия."

Какъв гаден навик имаше Кузи - по десет пъти на ден да разправя какви ли не грозни истории за някакви парцаливи котки и котки. За да облагородя Кузя, започнах да му разказвам за приятелството между хората и животните. Например, самият той, Кузя, се държеше като истински приятел, когато изпаднах в беда. Сега мога да разчитам на него. Котката мъркаше, докато вървеше. Явно обича да го хвалят. Но тогава си спомни някаква червена котка на име Фроска, която каза: „В името на приятелството ще дам последната мишка“. Стана ми ясно, че няма как да го облагородя. Кузя е непреклонно животно. Дори самата Зоя Филиповна не можеше да направи нищо с него. Реших да му разкажа още една полезна история, която чух от баща ми.

Разказах на Куза как котките и кучетата станаха приятели на човека, как човекът ги избра сред другите диви животни. И какво ми отговори моята нагла котка? Кучето, според него, човекът е избрал сам - и е направил ужасна грешка. Е, що се отнася до котката... с котката всичко беше съвсем различно: не човекът избра котката, а напротив, котката избра човека.

Толкова се подразних от разсъжденията на Братовчедите, че замълчах за дълго. Ако продължех да говоря с него, той, какво добро, щеше да стигне до там, че да обяви за цар на природата не човек, а котка. Не, възпитанието на Кузин трябваше да се вземе сериозно. Защо не помислих за това преди? Защо не помислих за нищо преди? Запетаята казваше, че ако дам работа на главата си, винаги ще се получи. И вярно. Помислих си тогава на портата, спомних си правилото, което почти бях забравил, и ми беше много полезно. Помогна ми и когато с молив в ръце реших къде да сложа запетаята. Вероятно никога нямаше да изостана в час, ако мислех за това, което правя. Разбира се, за това трябва да слушате какво казва учителят в урока, а не да играете тик-так. Аз какво съм, по-тъп от Женчик, що ли? Ако събера волята си и се стегна, остава да видим кой ще има най-добри оценки в края на годината.

И би било интересно да видя как би се справила Катя на мое място. Добре, че не ме видя в замъка при Глагол. Щеше да се говори... Не, все пак се радвам, че посетих тази страна. Първо, вече винаги ще изписвам правилно думата "куче" и "слънце". Второ, разбрах, че правилата на граматиката все още трябва да се преподават. Те могат да бъдат полезни за всеки случай. И трето, оказа се, че препинателните знаци са наистина необходими. Сега, ако ми дадат да прочета цяла страница без препинателни знаци, бих ли могъл да я прочета и да разбера какво пише там? Четях, четях, без да си поемам въздух, докато се задуша. Какво е добро? Освен това щях да науча малко от подобно четене.

Така си помислих. Кузе нямаше какво да каже за всичко това. Бях толкова замислен, че не забелязах веднага, че котката започна да се оплаква от топлината. Всъщност стана много горещо. За да развеселя Кузя, изпях една песен и Кузя я подхвана:

Вървим весело

Пеем песен.

Мразим опасността!

О, колко жаден, но никъде нямаше нито един поток. Кузя изнемогваше от жажда. Аз самият бих дал много за чаша сода със сироп. Дори и без сироп... Но човек може само да мечтае за това...

Минахме покрай коритото на пресъхнала река. На дъното му, като в тиган, сложете суха риба.

- Къде отиде водата? — попита жално Кузя. „Наистина ли няма гарафи, няма чайници, няма кофи, няма кранове?“ Няма ли ги всички тези полезни и хубави неща, от които се добива вода?

мълчах. Езикът ми изглеждаше сух и не се мяташе.

И топката ни продължаваше да се търкаля. Спря само на поляна, напечена от слънцето. В средата му стърчеше голо възлесто дърво. А около полянката скърцаше гола гора със сухи черни клони.

Седнах на могила, покрита с пожълтели листа. Кузя скочи на коленете ми. О, колко бяхме жадни! Дори не знаех, че може да си толкова жаден. През цялото време сякаш виждах студен поток. Тя лее толкова красиво от чешмата и пее весело. Спомних си и нашата кристална кана и дори капки по кристалните й бъчви.

Затворих очи и като насън видях леля Любаша: на ъгъла на нашата улица тя продаваше газирана вода. Леля Любаша държеше чаша студена вода с черешов сироп. О, тази чаша би! Нека да е без сироп, дори и да не е газирано ... Защо има чаша! Сега можех да изпия цяла кофа.

Изведнъж могилата под мен се раздвижи. След това започна да расте и да се люлее силно.

- Дръж се, Кузя! Изкрещях и се претърколих надолу.

„Ето ги слайдовете и тези лудите“, измърмори Кузя.

- Аз не съм хълм, аз съм камила - чухме нечий жален глас.

Нашата "пързалка" се изправи, изчетка листата и наистина видяхме камила. Кузя веднага изви гръб и попита:

— Няма ли да изядеш момчето и вярната му котка?

Камилата беше много обидена.

— Не знаеш ли, коте, че камилите ядат трева, сено и тръни? — попита той подигравателно Кузя. „Единствената неприятност, която мога да ти причиня, е да те плюя. Но няма да плюя. Зает съм. Дори аз, една камила, умирам от жажда.

„Моля те, не умирай“, помолих горката камила, но той само изстена в отговор.

Никой не може да издържи на жажда по-дълго от камила. Но идва момент, когато и камилата си протяга краката. Много животни вече са умрели в гората. Все още има живи, но ще умрат, ако не бъдат незабавно спасени.

От гората долитаха тихи стонове. Толкова ми стана жал за нещастните животни, че малко забравих за водата.

„Мога ли да направя нещо, за да им помогна?“ – попитах камилата.

„Можеш да ги спасиш“, отговорила камилата.

— Тогава да бягаме в гората — казах аз.

Камилата се засмя от радост, но Кузя никак не се зарадва.

— Мисли какво говориш — изсъска котката недоволно. Как можете да ги спасите? Какво те интересуват те?

„Ти си егоист, Кузя“, казах му спокойно. — Със сигурност ще ги спася. Тук камилата ще ми каже какво трябва да направя и аз ще ги спася. А ти, Кузя...

Тъкмо се канех да кажа на Куза какво мисля за номера му, когато нещо изпука жестоко до мен. Изкривеното дърво изправи сухите си клони и се превърна в спаружена, слаба старица в оръфана рокля. Сухи листа бяха забити в заплетената й коса.

Камила със стон се отдръпна. Старицата започна да оглежда Кузей и мен. Изобщо не се страхувах, дори когато тя тананикаше на бас:

Кой крещи тук, нарушава спокойствието?

Лошо момче, кой си ти?

— Не казвай, че си Перестукин — прошепна уплашено Кузя. - Кажи, че си Серокошкин.

„Вие самият сте Серокошкин. А фамилията ми е Перестукин и няма от какво да се срамувам.

Щом старицата чу това, веднага се преоблече, преви се, сладко се усмихна и от това стана още по-отвратителна. И изведнъж ... тя започна да ме хвали по всякакъв начин. Тя похвали, аз се изненадах, а камилата изстена. Тя каза, че аз, Виктор Перестукин, съм й помогнал да превърне зелената суха гора в сухи дънери. Всички се борят със сушата, само аз, Виктор Перестукин, се оказах нейният най-добър приятел и помощник. Оказва се, че аз, Виктор Перестукин, казах вълшебните думи на урока...

„Така че знаех“, извика Кузя отчаяно. „Сигурно вие, господарю, сте изрекли нещо неуместно.

„Вашият господар — изстена камилата, — избухна в клас, че водата, която се изпарява от повърхността на реките, езерата, моретата и океаните, изчезва.

„Водният цикъл в природата“, спомних си. - Зоя Филиповна! Пети две!

Възрастната жена се изправи, опря хълбоците си и изгърмя:

Той правилно каза, че завинаги

Омразната вода ще изчезне

И всичко живо ще загине безследно.

По някаква причина това плашило говореше само в стихове. Думите й ме накараха да пия още повече. Стоновете се чуха отново от гората. Камел се приближи до мен и ми прошепна в ухото:

- Можете да спасите нещастния ... Спомнете си водния цикъл, помнете!

Лесно е да се каже - запомни. Зоя Филиповна ме държа на дъската цял час и дори тогава не можах да си спомня нищо. Трябва да запомните! Кузя се ядоса. Ние страдаме заради вас. В края на краищата ти беше този, който каза глупави думи в час.

- Каква безсмислица! — извиках ядосано. Какво могат да направят думите?

Старицата заскърца със сухите си клони и пак заговори стихове:

Ето какво направиха думите:

Изсъхнала трева в сено

Няма да вали повече дъжд

Животните протегнаха лапи

Водопадите пресъхнаха

И всички цветя изсъхнаха.

това ми трябва -

Царството на мъртвата красота.

Не, беше непоносимо! Изглежда наистина съм направил нещо. Все още трябва да помним цикъла. И започнах да мърморя:

- Водата се изпарява от повърхността на реки, езера, морета ...

Старицата се изплаши да не си спомня и започна да танцува, така че сухи клони и листа се разхвърчаха на всички страни. Тя се обърна като топ пред мен и извика:

Мразя водата

Не понасям дъжд.

Изсушена природа

Обичам до смърт.

Главата ми се въртеше, исках да пия още и още, но не се отказах и си спомних с всички сили:

- Водата се изпарява, превръща се в пара, превръща се в пара и ...

Старицата се затича към мен, размаха ръце пред носа ми и започна да съска:

Точно в този момент

Забравата ще те намери

Всичко, което знаех и научих

Забравихте, забравихте, забравихте...

За какво се карах със старицата? Защо й беше ядосан? нищо не си спомням.

- Помнете, помнете! — изкрещя отчаяно Кузя, подскачайки на задните си крака. Говорихте, помните...

- За какво говори?

- За факта, че парата се върти ...

„О, да, пара!“ Изведнъж си спомних всичко: „Парата се охлажда, превръща се във вода и пада на земята като дъжд. Вали!

Изведнъж се появиха облаци и веднага големи капки паднаха на земята. После започнаха да падат все по-често – земята потъмня.

Листата на дърветата и тревата станаха зелени. Водата течеше весело по коритото на реката. От върха на скалата се спускаше водопад. От гората се чуха радостни гласове на животни и птици.

Аз, Кузя и една камила, подгизнали, танцувахме около уплашената Суша и крещяхме право в нейните тромави уши:

Дъжд, дъжд, още лей-ка!

Умри, злодейска суша!

Ще вали дълго време

Животните ще пият много.

Старицата внезапно се наведе, разпери ръце и отново се превърна в сухо, възлесто дърво. Всички дървета шумоляха със свежи зелени листа, само едно дърво - Сушата - стоеше голо и сухо. Нито един дъжд не падна върху него.

Животните избягаха от гората. Пиеха много вода. Зайците скочиха и се претърколиха. Лисиците размахваха червените си опашки. Катериците подскачаха по клоните. Таралежите се търкаляха като топки. И птиците чуруликаха толкова оглушително, че не можах да разбера нито дума от цялото им бърборене. Моята котка беше грабната от телешко удоволствие. Човек можеше да си помисли, че е пиян от валериана.

- Пий! Лака! - извика Кузя. Моят господар беше този, който направи дъжда! Аз помогнах на собственика да вземе толкова много вода! пий! Лака! Пийте колкото искате! Ние лекуваме всички със собственика!

Не знам колко време щяхме да се забавляваме така, ако не се чу страшен рев от гората. Птиците са изчезнали. Животните веднага избягаха, сякаш ги нямаше. Остана само камилата, но и тя трепереше от страх.

- Пази се! - извика камилата. - Това е полярна мечка. Той се изгуби. Скита тук и се кара на Виктор Перестукин. Пази се!

С Кузей бързо се заровихме в купчина листа. Бедната камила нямаше време да избяга.

Огромна полярна мечка падна на поляната. Той изстена и се раздуха с клон. Оплака се от жегата, ръмжеше и ругаеше. Накрая забеляза камила. Без да дишаме, лежахме под мокри листа, виждахме всичко и чувахме всичко.

- Какво е това? — изрева мечката, сочейки камилата с лапа.

- Извинете, аз съм камила. Тревопасен.

„Така си и помислих“, каза с отвращение мечката. - Гърбава крава. Защо си роден такъв изрод?

- Съжалявам. няма да го направя отново

— Ще ти простя, ако ми кажеш къде е северът.

— С голямо удоволствие ще ви кажа, ако ми обясните какво е север. Кръгла ли е или дълга? Червено или зелено? На какво мирише и какъв вкус има?

Мечката, вместо да благодари на учтивата камила, го нападна с рев. Избяга с всичките си дълги крака в гората. След минута и двамата изчезнаха от погледа.

Изкачихме се от купчина листа. Топката бавно започна да се движи и ние се влачихме след нея. Много съжалявах, че заради тази груба мечка загубихме такъв добър човек като камила. Но Кузя не съжаляваше за камилата. Той все пак продължи да се хвали, че сме "правили вода" с него. Не слушах бърборенето му. пак се замислих. Така че това е значението на водния цикъл в природата! Оказва се, че водата всъщност не изчезва, тя просто се превръща в пара, след което се охлажда и отново пада на земята под формата на дъжд. И ако изчезне напълно, тогава малко по малко слънцето ще изсуши всичко и ние, и хората, и животните, и растенията ще изсъхнем. Като онези риби, които видях на дъното на пресъхнала река. Това е - t0! Оказва се, че Зоя Филиповна ми даде двойка за работата. Най-смешното е, че в урока тя ми каза същото и то повече от веднъж. Защо не разбрах и не запомних? Защото, вероятно, той слушаше и не чуваше, гледаше и не виждаше ...

Слънцето не се виждаше, но все пак печеше. Исках да пия отново. Но въпреки че гората отстрани на пътя ни беше зелена, никъде не видяхме реката.

Ние отивахме. Всички вървяха и вървяха. Кузя успя да ми разкаже дузина истории за кучета, котки и мишки. Оказва се, че той е близко запознат с котката на Люси на име Топси. Винаги ми се струваше, че Топси е някак вяла и неигрива. Освен това тя мяукаше много хленчещо и отвратително. Тя няма да млъкне, докато не й дадеш нещо. И аз не обичам просяци. Кузя ми каза, че Топси също е крадец. Кузя се кълнеше, че миналата седмица тя е откраднала голямо парче свинско от нас. Майка ми се сети за него и го удари с мокра кухненска кърпа. Кузе не беше толкова болезнено, колкото обидно. И Топси изяде откраднатото свинско толкова много, че дори се разболя. Бабата на Луси я завела на ветеринар. Ще се върна, ще отворя очите на Луска за нейното сладко коте. Определено ще изложа този Топси.

Докато разговаряхме, не забелязахме как наближихме някакъв прекрасен град. Къщите в него бяха кръгли, като циркова шатра, или квадратни, дори триъгълни. По улиците не се виждаха хора.

Нашата топка се търкулна на улицата на непознат град и замръзна. Приближихме голям куб и спряхме пред него. Двама закръглени човечета в бели роби и шапки продаваха газирана вода. На капачката единият продавач беше с плюс, а другият с минус.

- Кажи ми - плахо попита Кузя, - твоята вода истинска ли е?

„Положително реално“, отговори Плюс. — Искате ли питие?

Кузя облиза устни. Бяхме много жадни, но ето го проблема - аз нямах нито стотинка, а Кузи още повече.

„Нямам пари“, признах на продавачите.

- И ние продаваме вода не за пари, а за верни отговори.

Минус примижа лукаво и попита:

- Седем и девет?

„Седем девет… седем девет…“ измърморих, „трийсет и седем, мисля“.

— Не мисля така — каза Минус. - Отговорът е отрицателен.

„Дайте ми го безплатно“, помоли Кузя. - Аз съм котка. И не е нужно да знаете таблицата за умножение.

И двамата продавачи извадиха някакви листове, прочетоха ги, разлистиха ги, прегледаха ги и после обявиха на Кузе в един глас, че нямат заповед да поят безплатно неграмотни котки. Куза трябваше само да оближе устните си.

Велосипедист се търкаля до павилиона.

- Още вода! - извика от, без да слиза от мотора. - Бързам.

- Седемчленно семейство? — попита Минус и му подаде чаша газирана розова вода.

- Четиридесет и девет. - отговори състезателят, пи вода в движение и потегли.

Попитах продавачите кой е той. Плюс каза, че това е известен състезател, който се занимава с проверка на домашните по аритметика.

Бях ужасно жаден. Особено когато пред очите ми имаше съдове с хладна розова вода. Не можах да устоя и поисках да задам друг въпрос.

— Осем и девет? – попита Минус и наля вода в чаша. Тя изсъска и се покри с мехурчета.

- Седемдесет и шест! – изтърсих аз, надявайки се да ударя.

— Пас — каза Минус и изхвърли водата. Беше ужасно неприятно да гледам как чудесна вода попива в земята.

Кузя започна да се търка в краката на продавачите и смирено да ги моли да зададат на собственика му лесен, най-лесният въпрос, на който всеки безделник и неудачник може да отговори. - извиках на Кузя. Той направи пауза и продавачите се спогледаха неспокойно.

- Две по две? Плюс попита усмихнат.

— Четири — отвърнах ядосано. По някаква причина много ме беше срам. Изпих половин чаша и дадох останалото на Кузе.

О, колко добра беше водата! Дори леля Любаша никога не е продавала. Но имаше толкова малко вода, че дори не разбрах с какъв сироп е.

Конникът отново се появи на пътя. Той завъртя бързо педалите и запя:

Пеене, вози, вози,

Има един млад състезател.

На мотора си

Той обикаляше земното кълбо.

Той лети по-бързо от вятъра

Никога няма да се умори

Стотици хиляди километри

Завърта се без затруднения.

Велосипедистът мина и кимна с глава. Струваше ми се, че той е смел напразно и ме уверява в своята неуморимост. Тъкмо исках да кажа на Куза за това, когато забелязах, че котката е много уплашена от нещо. Козината му беше настръхнала, опашката му се развя, а гърбът му беше извит. Има ли кучета тук?

— Скрий се, скрий ме бързо! — помоли се Кузя. - Страхувам се... виждам...

Огледах се, но не видях нищо по пътя. Но Кузя трепереше и повтаряше, че вижда ... крака.

- Чии крака? Бях изненадан.

„Истината е, че това е равенство“, отговори котката, „много ме е страх, когато краката са сами, без господар.

Наистина, на пътя дойде ... крака. Бяха едри мъжки крака в стари обувки и мръсни работни панталони с издути джобове. На талията на панталона имаше колан, а отгоре нямаше нищо.

Краката ми се качиха до мен и спряха. Чувствах се някак неудобно.

„Къде е всичко останало?“ Реших да попитам. - Какво има над пояса?

Краката тропаха безшумно и замръзнаха.

— Извинете, живи ли сте крака? - попитах отново.

Краката се люлееха напред-назад. Сигурно са искали да кажат „да“. Кузя изръмжа и изсумтя. Краката го плашеха.

— Това са опасни крака — тихо изсъска той. Те избягаха от господаря си. Достойните крака никога не правят това. Това са лоши крака. Това е бездомен…

Котката не успя да довърши. Десният крак му нанесе силен ритник. Кузя отлетя настрани с писък.

- Виждаш ли, виждаш ли? — извика той, избърсвайки праха. „Това са злите крака, махнете се от тях!“

Кузя искаше да заобиколи Ноги отзад, но те се изхитриха и го ритнаха. От негодувание и болка котката крещеше до дрезгав глас. За да го успокоя го взех на ръце и започнах да го чеша по брадичката и челото. Той много го обича.

От триъгълната къща излезе мъж в гащеризон. Носеше точно същите панталони и обувки като Ног. Мъжът се приближи до Ноги и каза:

Не се отдалечавай от мен, другарю, ще се изгубиш.

Исках да знам кой отряза половината торс на този другар.

— Прегази ли го трамваят? Попитах.

„Той беше копач като мен“, тъжно отговори мъжът. - И не трамваят го прегази, а ученикът от четвърти клас Виктор Перестукин.

Беше прекалено! Кузя ми прошепна:

— Няма ли да е по-добре за нас да се махнем оттук възможно най-скоро?

Погледнах топката. Той лежеше тихо.

„Възрастните се срамуват да лъжат“, укорих копача. - Как може Витя Перестукин да прегази човек? Това са приказки.

Копачът само въздъхна.

„Нищо не знаеш, момче. Този Виктор Перестукин реши проблема и се оказа, че един и половина багери изкопаха изкопа. Така че само половината от моя приятел остана ...

Тогава се сетих за проблема с линейните метри. Копачът въздъхна тежко и ме попита дали имам добро сърце. Как можех да знам? Никой не ми е говорил за това. Вярно, майка ми понякога твърдеше, че изобщо нямам сърце, но аз не вярвах в това. Все пак нещо трепти в мен.

— Не знам — отвърнах честно.

„Ако имаше добро сърце, тъжно каза копачът, щеше да се смилиш над бедния ми приятел и да се опиташ да му помогнеш. Необходимо е само да решите проблема правилно и той отново ще стане това, което е бил преди.

„Ще опитам“, казах, „Ще опитам… Ами ако не успея?!

Копачът бръкна в джоба си и извади смачкано листче. На нея с моя почерк беше написано решението на задачата. Мислех. Ами ако нищо не се случи отново? И ако се окаже, че един и четвърт от копача е изкопал изкопа? Тогава от неговия другар щеше да остане само един крак? Дори ми стана горещо от такива мисли.

Тогава се сетих за съвета на Запетая. Това малко ме успокои. Ще мисля само за проблема, ще го решавам бавно. Ще споря, както ме научи Човекът-възклицател.

Погледнах плюс и минус. Двамата си намигнаха подигравателно с еднакви кръгли очи. Предполагам, че не оставиха алчните хора да се напият! .. Показах им езика си. Те не бяха изненадани или обидени. Сигурно не са разбрали.

- Какво е мнението ти за момчето, брат Минус? Плюс попита.

„Отрицателно“, отвърна Минус. „А твоят, Брат Плюс?“

— Положително — каза Плюс кисело.

Мисля, че излъга. Но след разговора им реших твърдо да се справя със задачата. Започнах да решавам. Мислете само за задачата. Разсъждаваше, разсъждаваше, разсъждаваше, докато проблемът се реши. Е, добре, зарадвах се! Оказа се, че за изкопаването на един изкоп са необходими не един и половина, а цели два багера.

- Оказаха се двама копачи! Обявих решението на проблема.

И тогава Ноги веднага се превърна в копач. Беше абсолютно същото като първото. И двамата ми се поклониха и казаха:

В работата, в живота и работата

Желаем ви късмет.

Учете винаги, учете навсякъде

И правете нещата както трябва.

Плюс и Минус скъсаха шапките си, хвърлиха ги във въздуха и извикаха весело:

- Пет пет - двадесет и пет! Шест шест - тридесет и шест!

- Ти си моят спасител! — извика вторият копач.

- Страхотен математик! – въодушеви се неговият приятел. - Ако срещнете Виктор Перестукин - кажете му, че е отказал се, глупаво и сърдито момче!

- Някой, който и той определено ще го предаде - подсмихна се Кузя.

Трябваше да обещая, че ще го направя. Иначе копачите никога нямаше да си тръгнат.

Разбира се, не е добре, че ме скараха накрая, но въпреки това бях много доволен, че сам реших тази трудна задача. Та нали и бабата на Люска не можа да я реши, макар че тя е най-способната на аритметика от всички баби в нашия клас. Може би вече съм започнал да развивам характер? Това би било страхотно!

Мина още един колоездач. Вече не пееше и не пиеше. Личеше си, че трудно се задържа на седлото.

Кузя внезапно изви гръб и изсъска.

- Какво ти се е случило? Отново крака? Попитах.

- Не крака, а лапи - отговори котката - и звяр на лапите. Да се ​​скрием...

С Кузей се втурнахме към малка кръгла къща с решетъчен прозорец. Вратата беше заключена и трябваше да се скрием под верандата. Там, лежащ под верандата, си спомних, че трябва да презирам опасността и да не се крия. Тъкмо се канех да погледна, но видях нашия стар приятел, полярна мечка, на пътя. Трябваше да изляза, но ... много е страшно. Дори укротителите се страхуват от белите мечки.

Нашата полярна мечка изглеждаше още по-ядосана, отколкото когато се срещнахме за първи път. Въздишаше, ръмжеше, караше ме, умираше от жажда, търсеше север.

Скрихме се, докато не мина покрай къщата. Кузя започна да разпитва как мога да дразня ужасния звяр толкова много. Лудата Кузя. Ако само аз го знаех.

„Полярната мечка е зъл и безмилостен звяр“, уплаши ме Кузя. „Чудя се дали той яде котки?“

„Може би, ако яде, тогава само морски котки“, казах на Куза, за да го успокоя малко. Но не знаех със сигурност.

Всъщност време е да се махаме от тук. Нямаше какво да правя тук. Но топката остана и трябваше да чакаме.

От кръглата къща, под верандата на която се криехме, се чу жалък стон. Пристъпих по-близо.

„Моля, не се забърквайте в никакви истории“, помоли ме Кузя.

Почуках на вратата. Чу се още по-жалък стон. Погледнах през прозореца и не видях нищо. Тогава започнах да блъскам с юмрук по вратата и да викам силно:

- Хей, кой е там?

„Аз съм“, дойде отговорът. - Невинно осъден.

- А ти кой си?

— Аз съм нещастен шивач, обвиниха ме в кражба.

Кузя скочи около мен и поиска да не се забърквам с крадеца. И на мен ми беше интересно какво е откраднал шивачът. Започнах да го разпитвам, но шивачът не искаше да си признае и ме уверяваше, че той е най-честният човек на света. Твърдеше, че е наклеветен.

- Кой те наклевети? Попитах шивача.

— Виктор Перестукин — отвърна нахално затворникът.

Да, какво всъщност е? Или половината от копач, или крадец на шивач ...

- Не е вярно, не е вярно! — извиках през прозореца.

„Не, наистина, наистина“, каза шивачът. - Ето, слушай. Като ръководител на шивашкия цех получих двадесет и осем метра плат. Трябваше да се разбере колко костюма могат да бъдат ушити от него. И за моя мъка, същият този Перестукин решава, че трябва да ушия двадесет и седем костюма от двадесет и осем метра и дори да ми остане един метър. Е, как могат да се ушият двадесет и седем костюма, когато само за един костюм са необходими три метра?

Спомних си, че точно за тази задача получих една от петте двойки.

„Глупости“, казах аз.

„Да, това са глупости за вас - изскимтя шивачът, - и въз основа на това решение от мен бяха поискани двадесет и седем костюма. Откъде да ги взема? Тогава ме обвиниха в кражба и ме вкараха в затвора. „Нямате ли тази задача с вас?“ Попитах.

- Разбира се, че има - зарадва се шивачът. „Връчиха ми го заедно с копие от присъдата.

Той ми подаде лист през решетките. Отворих го и видях решението на задачата, написано от моята ръка. Напълно грешно решение. Първо разделих единиците, а след това десетиците. Ето защо е толкова глупаво. Дори не беше нужно много мислене, за да се коригира решението. Казах на шивача, че трябва да направи само девет костюма.

В този момент вратата сама се отвори и от нея изтича мъж. На колана му висяха големи ножици, а на врата му висеше сантиметър. Човекът ме прегърна, скочи на един крак и извика:

— Слава на великия математик! Слава на великия малък неизвестен математик! Срам за Виктор Перестукин!

След това отново скочи и избяга. Ножицата му издрънча и сантиметърът се развя на вятъра.

Едва жив велосипедист излязъл от пътя. Давеше се, а след това внезапно падна от мотора! Втурнах се да го взема, но нищо не можех да направя. Той изхриптя и завъртя очи. „Умирам, умирам на служба“, прошепна велосипедистът. Не мога да изпълня това ужасно решение. Ах, момче, кажи на учениците, че смъртта на един весел състезател е на съвестта на Виктор Перестукин. Нека ми отмъстят...

- Не е вярно! – протестирах аз. „Никога не съм те убивал. Дори не те познавам!

— А… Значи вие сте Перестукин? – каза ездачът и стана. „Хайде, безделник, реши проблема правилно, иначе ще трябва да се развалиш.“

Той пъхна лист хартия в ръцете ми. Докато четях състоянието на проблема, състезателят измърмори:

- Решавайте, решавайте! От мен ще научите как да изваждате метри от хората. Накарах те да гониш велосипедисти със сто километра в час.

Разбира се, в началото се опитах да разреша проблема. Опитах всичко възможно, но досега нищо не се получи. Честно казано, наистина не ми хареса, че ездачът се отнесе толкова грубо с мен. Да те молят за помощ е едно, а да те принуждават е друго. И като цяло, опитайте се да мислите сами, когато до вас тропат с крака от яд и ви се карат до насита. Шофьорът със злобното си бърборене ми пречеше да мисля. Дори не исках да говоря за това. Разбира се, трябваше да се стегна, но явно все още не бях развил достатъчно воля за това.

Накрая хвърлих листа и казах:

- Задачата не работи.

- О, не излиза ли? — изръмжа ездачът. — Тогава седнете там, където сте изпратили шивача! Седите там и мислите, докато решите.

Не исках да влизам в затвора. Започнах да бягам. Ездачът хукна след мен. Кузя скочи на покрива на затвора и оттам наклевети състезателя по всякакъв възможен начин. Сравняваше го с всички свирепи кучета, които бе срещал през живота си. Разбира се, състезателят щеше да ме настигне, ако не беше котката. Точно от покрива Кузя се хвърли в краката му. Ездачът падна. Не го изчаках да стане, скочих на колелото му и поех по пътя.

Състезателят и Кузя изчезнаха от погледа. Покарах още малко и слязох от мотора. Трябваше да изчакаме Кузя и да намерим топката. В бъркотията забравих да погледна къде е той. Хвърлих велосипеда в храстите, а сам завих в гората, седнах под едно дърво да си почина. Когато се стъмни, реших, че ще отида да потърся котката си. Беше топло и тихо. Облегнат на едно дърво тихо заспах. Когато отворих очи, видях, че до мен стои старица, подпряна на пръчка. Беше облечена със синя къса пола и бяла блуза. Сивите й косички бяха украсени с бухнали панделки от бели найлонови панделки. Всички наши момичета бяха с такива панделки. Но най-много се изненадах, че от набръчканата й шия висеше червена пионерска връзка.

- Бабо, защо си с пионерска вратовръзка? Попитах.

- От четвъртата.

- И аз съм от четвърти... Ох, как ме болят краката! Изминал съм много хиляди километри. Днес най-накрая трябва да се срещна с брат си. Той върви към мен.

— Защо вървиш толкова дълго?

О, това е дълга и тъжна история! Старицата въздъхна и седна до мен. — Едно момче реши проблема. От две села, разстоянието между които е дванадесет километра, брат и сестра излязоха един срещу друг ...

Просто ме заболя корема. Веднага разбрах, че няма какво добро да очаквам от нейната история. А старицата продължи:

Момчето реши, че ще се срещнат след шестдесет години. Подчинихме се на това глупаво, зло, грешно решение. И така всичко върви, да тръгваме ... Ние сме изтощени, ние сме стари ...

Вероятно дълго щеше да се оплаква и да говори за пътуването си, но внезапно иззад храстите излезе старец. Беше облечен с къси панталони, бяла блуза и червена вратовръзка.

„Здравей, сестро“, промърмори старият пионер.

Старицата целуна стареца. Те се спогледаха и горко заплакаха. Стана ми много жал за тях. Взех проблем от една стара жена и исках да го реша отново. Но тя само въздъхна и поклати глава. Тя каза, че само Виктор Перестукин трябва да реши този проблем. Трябваше да призная, че Перестукин бях аз. Иска ми се да не го правя!

— Сега ще дойдеш с нас — каза старецът строго.

„Не мога, майка ми не ми позволява“, отвърнах на удар.

„Мама ни остави ли да напускаме дома без разрешение шестдесет години?“

За да не ми пречат старите пионери, се качих на едно дърво и започнах да решавам там. Задачата беше дребна, не това за състезателя. Справих се бързо.

Трябваше да се срещнете след два часа! - извиках отгоре.

Старците веднага се превърнаха в пионери и бяха много щастливи. Слязох от дървото и се забавлявах с тях. Хванахме се за ръце, танцувахме и пеехме:

Вече не сме сиви

Ние сме млади момчета.

Вече не сме стари

Отново сме студенти.

Изпълнихме задачата.

Край на ходенето!

Свободни сме. Това означава -

Можете да пеете и танцувате!

Брат ми и сестра ми ми помахаха за сбогом и избягаха.

Пак останах сам и започнах да мисля за Куза. Къде е бедната ми котка? Спомних си забавните му съвети, глупавите котешки истории и ставах все по-тъжна... Съвсем сам в тази странна страна! Трябваше да се намери Кузя възможно най-скоро.

Освен това загубих топката. Това ме измъчваше. Ами ако никога не мога да се прибера вкъщи? Какво ме чака? защото всяка минута тук може да се случи нещо ужасно. Защо не се обадя по география?

Вървях и броих много бавно. Гората ставаше все по-гъста. Исках да видя котката си толкова много, че не можах да устоя и извиках силно:

И изведнъж отнякъде се чу бумтящо мяукане. Много се зарадвах и започнах да викам силно котката.

- Къде си? Не мога да те видя.

„Аз самият не виждам нищо“, оплака се Кузя. - Погледни нагоре.

Вдигнах глава и започнах внимателно да разглеждам клоните. Залюляха се и вдигнаха шум. Кузи не се виждаше никъде. Изведнъж забелязах сива торба сред листата. Нещо се раздвижи в него. Веднага се качих на дървото, стигнах до торбата и я развързах. Пъшкайки и пръхтейки, разрошеният Кузя падна оттам. Бяхме много доволни един от друг. Те бяха толкова щастливи, че едва не паднаха от дървото. След това, когато слязохме от него, Кузя разказа как състезателят го хванал, сложил го в торба и го обесил на дърво. Шофьорът ми е много ядосан. Той търси колелото си навсякъде. Ако състезателят ни хване, със сигурност ще ни вкара в затвора за неразрешен проблем и кражба на велосипед.

Започнахме да излизаме от гората. Отидохме на малка поляна, където растеше красиво високо дърво. По клоните му висяха кифлички, захранки, франзели и гевреци.

Хлебно дърво! Когато казах в клас, че кифличките и гевреците растат на хлебно дърво, всички ми се изсмяха. И какво биха казали момчетата сега, като видят това дърво?

Кузя намери друго дърво, на което растяха вилици, ножове и лъжици. Желязно дърво! И аз говорих за него. Тогава всички също се засмяха.

Хлебното дърво Куза хареса повече от желязното. Той подуши запечената кифличка. Той много искаше да я изяде, но не посмя.

„Изяж го и се превърне в куче“, измърмори Кузя. „В чужда страна човек трябва да се пази от всичко.

И аз откъснах кифличката и я изядох. Беше топло, вкусно, със стафиди. Когато се освежихме, Кузя започна да търси колбасово дърво. Но такива дървета не растяха тук. Докато ядяхме хляб и си бъбрихме, от гората излезе голяма рогата крава и ни зяпна. Най-накрая видяхме един любезен домашен любимец. Не свирепа мечка, дори не камила, а сладка селска Буренка.

- Здравей, мила краво!

- Здравей - каза безразлично кравата и се приближи. Тя ни погледна внимателно. Кузя попита защо ни харесва толкова много.

Кравата, вместо да отговори, се приближи още повече и огъна рога. С Кузей се спогледахме.

Какво ще правиш, краво? – попита Кузя.

- Нищо специално. Просто ще те изям.

- Да, ти си луд! Кузя се изненада. — Кравите не ядат котки. Те ядат трева. Всеки знае това! „Не всички“, каза кравата. - Виктор Перестукин, например, не знае. Той каза в клас, че кравата е месоядно животно. Затова започнах да ям други животни. Вече ги изядох почти всичките. Днес ще ям котка, а утре момче. Можете, разбира се, да ядете и двете наведнъж, но в тази ситуация трябва да сте икономични.

Никога не съм виждал толкова гадна крава. Спорех й, че трябва да яде сено и трева. И тя не смее да изяде човек. Кравата махаше лениво с опашка и повтаряше своето:

— Все пак ще ви изям и двамата. Ще започна с котката.

Толкова разпалено спорехме с кравата, че не забелязахме как близо до нас се появи бяла мечка. Беше твърде късно да бягам.

- Кои са те? – излая мечката.

„Собственикът и аз пътуваме“, изписка уплашено Кузя.

Кравата се намеси в разговора ни. Каза, че аз и Кузей сме нейна плячка и няма да ни предаде на мечката. В най-добрия случай, тъй като тя не иска да влиза в конфликт, мечката може да изяде момчето, а котката е изключена. Тя беше решена да го изяде сама. Очевидно тя смяташе, че котката е по-вкусна от момчето. Няма какво да кажа, сладък домашен любимец!

Преди мечката да успее да отговори на кравата, отгоре се чу шум. Върху нас валяха листа и счупени клони. Огромна и странна птица, кацнала на дебел клон. Тя имаше дълги задни крака, къси предни крака, дебела опашка и красива муцуна без клюн. Две тромави крила стърчаха зад нея. Птиците се стичаха около нея и крещяха тревожно. Вероятно и те са виждали такава птица за първи път.

— Какъв е този изрод? – попита неучтиво мечката.

И кравата попита дали е възможно да я изяде. Кръвожадно същество! Исках да хвърля камък по нея.

- Това птица ли е? — попита учудено Кузя.

„Няма толкова големи птици“, отговорих аз.

- Хей, на дървото! – изрева мечката. - Кой си ти?

- Лъжеш! - ядоса се мечката. Кенгурата не летят. Ти си животно, а не птица.

Кравата също потвърди, че кенгуруто не е птица. И тогава тя добави:

- Такава мърша, кацнала на дърво и прави от себе си славей. Слез долу, измамник! Аз ще те изям.

Кенгуру каза, че преди наистина е била звяр, докато един мил магьосник в урока не я обяви за птица. След това й пораснаха криле и тя започна да лети. Летенето е забавно и приятно!

Завистливата крава се ядосала от думите на кенгуруто.

Защо я слушаме? – попита тя мечката. Нека го изядем по-добре.

Тогава грабнах една голяма шишарка и ударих кравата право в носа.

— Колко си кръвожаден! - укорих кравата.

- Няма какво да правя. Всичко е, защото съм месояден.

Хареса ми смешното кенгуру. Само тя сама не ми се скара и не поиска нищо.

„Слушай, кенгуру! – изрева мечката. „Наистина ли си станал птица?“

Кунгуру се закле, че е казала истината. Сега дори се учи да пее. И тогава тя започна със забавен глас:

Такова щастие да мечтаеш

Можем само насън:

Изведнъж се превърна в птица.

Обичам да летя!

Бях кенгуру

Ще умра като птица!

- Позор! - възмути се мечката. - Всичко се обърна с главата надолу. Кравите ядат котки. Животните летят като птици. Полярните мечки губят родния си север. Къде се вижда?

Кравата мучеше възмутено. Тази подредба не й хареса. Само кенгуруто беше доволно от всичко. Тя каза, че дори е благодарна за такава трансформация на добрия Виктор Перестукин.

— Перестукин? – попита заплашително мечката. — Мразя това момче! Всъщност не харесвам момчета!

И мечката се втурна към мен. Бързо се покатерих на желязното дърво. Кузя се втурна след мен. Кенгуруто изкрещя, че е срамно и неблагородно да се преследва беззащитно човешко малко. Но мечката с лапите си и кравата с рогата си започнаха да клатят дървото. Кенгуруто не можа да види такава несправедливост, размаха криле и отлетя.

„Не се опитвай да се измъкнеш, котко“, измъчка кравата отдолу. „Дори се научих да ловя мишки, а те се хващат по-трудно от котка.

Желязното дърво се люлееше все повече и повече. С Кузей хвърляхме ножове, вилици и лъжици по мечката и кравата.

- Залегни! - изкрещяха животните.

Беше ясно, че не можем да издържим дълго. Кузя ме молеше спешно да се обадя на географията. Честно казано, вече исках да го направя сам. Трябваше да видите оголената, алчна муцуна на крава! Тя изобщо не приличаше на онази красива крава, която е нарисувана върху кремав шоколад. А мечката беше още по-страшна.

- Скоро се обадете на География! - извика Кузя. Страх ме е от тях, страх ме е!

Кузя конвулсивно се вкопчи в клоните. Наистина ли съм страхливец като котка?

— Не, още се задържаме! Извиках на Кузе, но сбърках.

Желязното дърво се люлееше, скърцаше и от него като градушка се сипеха железни плодове и ние с Кузей падахме с тях.

— Уау — изръмжа мечката. — Сега аз ще се оправя с теб!

Кравата поиска да се спазват правилата за лов. Тя отстъпва момчето на мечката, а котката й принадлежи.

Последният път реших да опитам да убедя кравата:

„Слушай, малка краво, все пак трябва да ядеш трева, а не котки.

- Не мога да направя нищо. Аз съм месояден.

„Да, ти изобщо не си хищник“, възразих аз в отчаяние. — Ти… ти… парнокопитно.

- И какво?.. Мога да бъда парнокопитен и месояден.

- Не, не! .. Ти ядеш сено ... ядеш плодове ...

- Спри да говориш глупости! - прекъсна ме мечката. „По-добре запомни къде е северът.“

„Чакай малко“, помолих мечето. „Ти, краво, си тревопасно животно!“ Тревопасен!

Щом казах това, кравата измучи жално и веднага започна лакомо да скубе тревата.

Най-накрая малко сочна трева! – зарадва се тя. — Толкова съм уморен от гофери и мишки. От тях ме боли стомаха. Все още съм крава, обичам сено и трева.

Мечката беше много изненадана. Той попита кравата: какво ще стане сега с котката? Ще го изяде ли кравата или не?

Кравата е обидена. Все още не е достатъчно луда, за да яде котки. Кравите никога не правят това. Те ядат трева. Дори децата знаят това.

Докато кравата и мечката се караха, реших да приложа един военен трик. Ще измамя мечката: ще му кажа, че знам къде е северът, и тогава заедно с Кузей ще се прокрадна по пътя.

Мечката махна с лапа към кравата и отново поиска да му покажа севера. Заради външния вид се счупих малко и тогава обещах да покажа ...

И изведнъж видях нашата топка! Самият той се изтърколи при мен, намери ни! Беше много полезно.

Ние тримата - аз, Кузя и мечката - тръгнахме след топката. Гадната крава дори не се сбогува с нас. Тревата толкова й липсваше, че не можеше да се откъсне от нея.

Вече не ни беше толкова забавно и приятно да ходим, както преди. До мен една мечка пуфтеше и мърмореше и все трябваше да измисля как да се отърва от нея. Това се оказа трудна задача, защото той изобщо не ми повярва и не откъсна очи от мен.

О, да знаех къде е северът! И баща ми ми даде компас и те го обясниха сто пъти в уроците, но не, не слушах, не научих, не разбрах.

Всички вървяхме и вървяхме, но все не можех да измисля нищо. Кузя тихо измърмори, че военният ми номер се е провалил и че трябва да избягам от мечката без никаква хитрост.

Накрая мечката обяви, че ако не му покажа севера, когато стигнем до това дърво, той ще ме разкъса. Излъгах го, че от това дърво на север е много близо. Какво друго трябваше да направя?

Всички вървяхме и вървяхме, но не можахме да стигнем до дървото по никакъв начин. И когато най-накрая стигнаха, аз казах, че не говоря за това дърво, но той говореше за това! Мечката разбра, че е измамен. Той оголи зъби и се приготви да скочи. И в този най-ужасен момент от гората изведнъж изскочи кола точно срещу нас. Уплашената мечка изрева и направи такова стометрово състезание, което вероятно не е виждано на никоя друга олимпиада. Миг - и Мишка улови следа.

Колата спря рязко. В него седяха двама души, облечени точно така, както видях веднъж в операта „Борис Годунов“, която дадоха по телевизията. Този, който въртеше волана, имаше сокол на рамото си с шапка, нахлупена над очите, докато другият имаше подобен сокол, който вкопчи ноктите си в дълга кожена ръкавица. И двамата бяха брадати, само единият беше черен, а другият беше червен. На задната седалка на колата имаше две метли, украсени с... кучешки глави. Всички се спогледахме учудено и мълчахме.

Кузя се събуди първа. С отчаян писък той се втурна да бяга и се изстреля до върха на висок бор. Брадатите излязоха от колата и се приближиха до мен.

- Кой е това? — попита чернобрадият.

„Аз съм момче“, отвърнах аз.

— Ти чий човек си? — попита червенобрадият мъж.

„Казвам ви, аз съм момче, не мъж.

Чернобрадият ме огледа от всички страни, после опипа плетената ми тениска, поклати изненадано глава и размени погледи с червенобрадия.

- Някаква прекрасна - каза той с въздишка - и риза като ... отвъд океана ... Е, чий си, момче, ще бъдеш?

- Казах ви на руски: аз съм момче, ученик.

— Ела с нас — нареди червенобрадият. Ще ви покажем на самия крал. Изглежда, че си един от благословените, а той обича благословените.

Не, тези брадати мъже са ексцентрици! Изкопаха някой друг цар, казват за едни блажени. Познавах само един от блажените - храмът Василий Блажени. Това беше името на строителя на храма. Но защо съм тук?

- Не си чел историята? — попитах брадатите. — На кой крал ще ме покажеш? Кралете отдавна ги няма. Последният руски цар беше ликвидиран още през седемнадесета година... като класа, - добавих, за да им е по-ясно, тези невежи.

Брадатите очевидно не харесаха представянето ми. Те се намръщиха и се приближиха още повече.

- Говорите ли крадски думи? — напредна заплашително чернобрадият. - Завъртете му ръцете!

Червенокосият бързо развърза пояса си, дръпна ръцете ми зад гърба ми и ме хвърли в колата. Преди да успея дори да кажа и дума, тя изрева и излетя. През прахоляка проблесна главата на Кузи, който тичаше след него и крещеше нещо отчаяно. Чух само една дума:

"География!"

Всичко е ясно. Кузя ме помоли да се обадя на географията, но си помислих, че нещата ни не са толкова зле. Все още можете да отлагате.

Брадатите май ме водеха по много лош път. Колата се мяташе, тресеше и тресеше. Разбира се, не беше асфалт.

Чу се камбанен звън. Вдигнах глава и видях катедралата Василий Блажени. Веднага ме удариха в ухото и аз се гмурнах на дъното. Колата стигна до голяма стара къща. Дълго време ме водеха по стръмни тесни стълби. След това ми развързаха ръцете и ме бутнаха в голяма стая със сводест таван. Покрай стените вместо столове стояха широки дъбови пейки. В средата на стаята имаше голяма маса, покрита с тежка червена покривка. На него, освен телефона, нямаше нищо.

На масата седеше дебел и също брадат мъж. Той хъркаше силно и си подсвиркваше. Но моите брадати мъже не посмяха да го събудят. Така стояхме в мълчание, докато телефонът не звънна. Дебелият се събуди и излая в слушалката с басов глас:

- Дежурният гвардеец слуша ... Няма цар ... Къде, къде ... Отидох до съоръженията. Той унищожава болярите и раздава земята на гвардейците ... Той не закъсня, но се забави ... Само си помислете - среща! .. Чакай, не големи барове ... Това е! сделка!

И дежурният пазач затвори. Той се протегна и се прозя така, че изкълчи челюстта си. Червенобрадият се затича към него и бързо намести челюстта си. Дежурният веднага заспа и само ново обаждане го накара да отвори очи.

— Звъняха — измърмори той, вдигайки слушалката, — точно като на телефонната централа. Е, какво друго? Казват ви, че няма крал.

Той удари лулата си, прозя се отново, този път предпазливо, и се втренчи в нас.

- Кой е това? — попита той, сочейки ме с дебел пръст, украсен с огромен пръстен.

Моите брадати мъже се поклониха ниско и разказаха как са ме хванали. Беше много странно да ги слушам. Уж говореха руски, а в същото време не разбирах много думи. Аз, според тях, бях или благословен, или прекрасен.

- Чудесен? — бавно говореше дежурният опричник. - Е, ако е чудесен ... в неговите шутове. И тръгвай!

Брадатите ми отново се поклониха и си тръгнаха, а аз останах очи в очи с дежурния гвардеец. Той подсмърча важно, погледна ме и забарабани с дебел пръст по масата.

В стаята влезе момче с дълго палто и червени ботуши. Дежурният мъж скочи бодро и му се поклони ниско. Момчето не отговори на поздрава му.

„Не ходете тук, принце“, каза дежурният пазач, „това е кабинетът на суверена.

„Не ме прогонвай, крепостниче“, прекъсна го момчето и ме погледна с голяма изненада.

Намигнах му. Той беше още по-изненадан. Исках да му изплезя езика, но размислих. Внезапно обиден. А аз не исках това. Въпреки че го наричаха "принц", аз го харесвах. Лицето му беше тъжно и мило. За да може да ми каже какво има тук. Но не успяхме да се опознаем по-добре. Някаква ужасна възрастна жена се втурна и завлече момчето с писъци. Той, горкият, нямаше време да обели дума.

Дежурният опричник отново започна да ме оглежда. Реших да го поздравя за всеки случай. Учтивостта никога не наранява каузата.

„Здравейте, другарю дежурен гвардеец“, казах възможно най-културно.

Дебелият внезапно почервеня и излая:

- На крака, кученце!

Огледах се, но не видях никакво кученце.

- Къде е кученцето? попитах го

- Ти си кученце! — изрева опричникът.

— Не съм кученце — казах твърдо. - Аз съм момче.

- В краката, казвам! Той просто се задави от гняв.

Дайте му тези крака! И какво имаше предвид с това? Това трябваше да се определи незабавно.

— Извинете, какви крака?

- Трогнат! - въздъхна дежурният, извади огромна носна кърпа и избърса потта от лицето си. Бузите му пребледняха. - Благословен.

В офиса нахлу задъхан млад опричник.

Императорът се завърна! - изтърси той от прага - Ядосан, страст! И Малюта Скуратов е с него! Изисква се придружител!

Дебелият скочи, прекръсти се уплашено и побеля.

И двамата изхвърчаха вихрено от офиса и затропаха нагоре по стълбите. Останах сама. Трябваше да се помисли, да се разбере цялата история. Колко жалко, че моят Кузи не е с мен! Съвсем, съвсем сам и няма с кого да се посъветваш. Седнах на един стол и поех дълбоко въздух.

Боляринът влезе в кабинета с пощенска чанта на рамо. Той попита къде е дежурният опричник. Казах, че дежурният опричник бил извикан от царя, който бил ядосан за нещо. Пощальонът се прекръсти от страх. Мислех, че веднага ще си тръгне, но той колебливо тропна с крака и ме попита дали разбирам писмото. Отговорих, че мога да подпиша. Пощальонът ми подаде книгата и аз се подписах. След това ми подаде навит лист и съобщи, че това е съобщение от княз Курбски. След като каза, че съобщението трябва да се предаде на дежурния гвардеец, пощальонът си тръгна. От скука отворих слушалката и с голяма трудност започнах да анализирам съобщението на княз Курбски. Беше много трудно да прочета това съобщение, но въпреки това някак си прочетох, че безброй орди на Наполеон Бонапарт се движат срещу Русия. Това е! Не само всички тези приключения, но и войната тепърва предстои!

Някой упорито драска по вратата. мишки? Не, не можеха да драскат толкова силно. Дръпнах тежката голяма дръжка на вратата към себе си и моята скъпа Кузя изтича в стаята.

Котката беше ужасно задъхана, беше покрита с прах. Козината му беше разрошена. Нямаше време да навакса. Никога не съм го виждал толкова мърляв.

- Едва стигнах до теб, господарю - каза Кузя с уморен глас. „Почти ме преследваха кучета. И докъде стигнахме? Някакви странни хора! Изобщо не уважават животните. Срещнах червена котка на име Маша. Значи е просто някакъв дивак! Попитах я къде е ветеринарната клиника (исках да изтичам, за да ми намажат раната с йод: един проклет мелез все още ме хвана за крака), така че, представяте ли си, тази много червенокоса, оказва се, дори не знаете какво е "ветеринарна клиника"! Дори котките тук говорят някак си не по нашенски. Бягай, господарю, бягай! И то възможно най-скоро!

С Кузей започнахме да обсъждаме плана за бягство. Лошото беше, че нашата топка беше изгубена и ние, дори и да успеем да избягаме, няма да знаем в коя посока да се движим. Но трябваше да побързаме. Дежурният гвардеец можеше да се върне всяка минута, освен ако, разбира се, царят не го пробие с пръчка, както направи със сина си. И тогава ни заплашиха с война...

Кузя започна отново старата си песен:

Обадете се на География!

Кузя поиска да спра да играя герой. Според него ние вече сме преодолели много трудности и сме били изложени на повече опасности, отколкото е необходимо за развитието на волята и характера. Може би беше прав, но не исках да завърша пътуването си така. Все едно сам да лежите на две лопатки.

По време на спора ни изведнъж проехтяха изстрели. Започна истинската стрелба. Какво стана? Имаше някаква суматоха, шум, чуха се викове, прозорецът беше осветен от блясъка на огън.

- Ами всичко! Извиках от отчаяние. Французите идват! Дърпаше ме за езика да го кажа в час!

„Знаех си, че това са твоите номера!“ Кузя се развика свирепо и дори ме изсумтя, което не се беше случвало досега. „Дори аз разбирам, че е срамно да не знаеш историята на родината си, срамно е да бъркаш времето и събитията. Горкият близнак!

Шумът и изстрелите не спираха. Телефонът цвърчеше безкрайно. Уплашени боляри и гвардейци се втурнаха в канцеларията. Всички викаха нещо и клатеха дългите си бради. Изстинах от страх. Войната започна! И само аз бях виновен. Не можеше да се скрие. Скочих на масата и извиках с пълно гърло:

- Спри се! Слушам! Аз съм виновен, че французите напредват. Сега ще се опитам да го оправя!

Болярите млъкнаха.

- Каква е твоята вина, момче? — попита строго най-старият от тях.

- Казах в час, че Иван Грозни се е бил с Бонапарт! За това хвърлих двойка. Ако си спомня коя година Наполеон започна войната с Русия, всичко това ще изчезне. Няма да има война! ще я спра

„Спрете войната сега, момче!“ — попита още по-строго старецът. - Спрете, преди нашият суверен да ви е екзекутирал.

И всички извикаха в хор:

— Говорете или ще ви обесим!

- Майната му! Запомнете живо!

Добра работа - запомнете! Можете да си спомните това, което сте забравили, но как да си спомните това, което не знаете? Не, не можах да си спомня нищо. Bryaknut нещо пак на случаен принцип? Това не е изходът. Можете да направите дори по-лоши грешки. И признах, че не мога да си спомня.

Всички се втурнаха към мен с рев и, разбира се, щяха да ме измъкнат от масата и да ме разкъсат, ако гвардейците с готови оръжия не бяха нахлули в кабинета. Всичко беше покрито с дим.

— Обадете се на География! Не искам? Тогава се обади на баща си!

И ми светна!

- Сетих се! Запомнен! Извиках. - Беше Отечествената война от 1812 г.!

И веднага всичко се успокои ... Всичко наоколо побледня ... се стопи ... Облак син дим обгърна мен и Кузя и когато се изчисти, видях, че седя под едно дърво в гората и моята Кузя свита на коленете ми. Топката беше в краката ми. Всичко това беше много странно, но вече сме свикнали със странностите в тази странна страна. Вероятно няма да се изненадам, ако дори се превърна в слон, а Кузя в дърво. Или обратното.

- Обяснете ми, моля - попита котката, - как си спомни това, което не знаеше?

- Когато татко получи нов телефон на работа, мама не можа да го запомни и татко й каза: „Ама това е толкова просто! Първите три цифри са същите като домашния ни телефон, а последните четири - годината на Отечествената война - хиляда осемстотин и дванадесета. Когато ме помоли да се обадя на баща ми, си спомних това. Ясно е? Сега твърдо ще запомня това и когато се върна у дома, определено ще прочета и ще науча всичко за Иван Грозни. Ще разбера подробно за всичките му синове, особено за Федя. Като цяло, страхотно е, Кузя, че успях да си помогна. Знаеш ли колко е хубаво сам да решиш проблема? Това е като да вкараш гол.

„Или хванете мишка“, въздъхна Кузя.

Топката се движеше и се търкаляше меко по тревата. Ние с Кузей го последвахме. Пътуването ни продължи.

„И все пак тук е много интересно“, казах аз. „Всяка минута ни очаква приключение.

„И винаги или неприятно, или опасно“, измърмори Кузя. — Що се отнася до мен, писна ми.

Но колко необикновени неща сме видели тук! Всички момчета ще ми завидят, когато им разкажа за тази Земя на ненаучени уроци. Зоя Филиповна ще ме извика на дъската. В класа ще настъпи тишина, само момичетата ще ахкат и пъшкат. Може би Зоя Филиповна дори ще покани директора да изслуша историята ми.

Наистина ли мислиш, че някой ще ти повярва? – попита Кузя. - Просто ще станеш за смях!

- Защо?

Вярват ли хората в това, което не са видели с очите си? И тогава никой не може да потвърди думите ви.

- А ти? Ще те взема в клас с мен. Самият факт, че можеш да говориш като човек...

- Мечка! — извика Кузя.

Ядосана бяла мечка изскочи от гората право към нас. От него валеше пара. Устата беше оголена и огромни зъби бяха оголени. Това беше краят ... Но Кузя, скъпа моя Кузя! ..

- Сбогом, господарю! — извика Кузя. — Бягам от теб на север!

И котката се втурна да бяга, а мечката с рев се втурна след него. Военната хитрост на братовчеда проработи. Той ме спаси.

Следвах топката. Беше много тъжно без Кузи. Може би мечката го е настигнала и го е разкъсала на парчета? Би било по-добре, ако Кузя не отиде с мен в тази страна.

За да не бъда толкова самотен и мрачен, запях:

Вървиш през страната и си пуст

И изпейте песен на себе си.

Пътят не изглежда труден

Когато отидете с приятел.

А това, че е приятел, не знаеш

И не искаш да бъдеш приятел с него.

Но само ще го загубиш -

Колко тъжно става да се живее.

Много ми липсваше Кузе. Без значение какво каза котката - глупаво или смешно, той винаги ми пожелаваше доброто и беше истински приятел.

Топката е спряла. Огледах се. От дясната ми страна имаше планина, покрита със сняг и лед. На върха му, под заснежен смърч, седяха, треперещи от студ и вкопчени един в друг, негър и маймуна. Върху тях падаха едри снежни люспи.

Погледна наляво. И имаше планина, но снегът не падна тук. Напротив, жаркото слънце грееше над планината. На него растяха палми, висока трева, ярки цветя. Един чукча и моята приятелка полярна мечка седяха под една палма. Никога ли няма да се отърва от него? Отидох до подножието на Студената планина и веднага замръзнах. След това изтичах до подножието на Горещата планина и ми беше толкова задушно, че исках да си съблека тениската. Тогава изтичах на средата на пътя. Тук беше добре. Нито студено, нито горещо. Глоба.

От планините се чуваха стонове и викове.

— Целият треперя — оплака се негърът. – Болят ме студени бели мухи! Дай ми слънцето! Прогонете белите мухи!

„Скоро ще се стопя като тюленова мазнина“, извика малкият чукча. - Дай ми поне малко сняг, поне парче лед!

Бялата мечка изрева така, че заглуши всички:

„Дайте ми най-сетне севера!“ Ще готвя в собствената си кожа!

Черният мъж ме забеляза и каза:

„Бяло момче, имаш добро лице. Спаси ни!

- Съжалявам! — примоли се малкият чукча.

- Кой те закара там? Извиках ги отдолу.

— Виктор Перестукин! - отговориха в хор момчетата, мечката и маймуната. — Той смеси географските зони. Спаси ни! Спестете!

- Не мога! Първо трябва да намеря котката си. Тогава, ако имам време...

"Спаси ни", изкрещя маймуната. — Спасете ни и ние ще ви дадем вашата котка.

- Имате ли Кузя?

- Не се доверявай? Виж! – излая мечката.

И веднага котката ми се появи на Горещата планина.

— Кузя! Ксс, ксс, ксс, извиках котката. Подскочих от радост.

- Умирам от жега, спасете ме! Кузя изграчи и изчезна.

— Дръж се! идвам при теб!

Започнах да се изкачвам в планината. Миришеше на жега като от огромна пещ.

Погледнах назад и видях котката вече на Студената планина, до маймуната. Кузя трепереше от студ.

- Замръзнах. Спестете!

- Дръж се, Кузя! Тичам към теб!

След като бързо избягах от планината Жаркая, започнах да се изкачвам по леда към друга планина. Обзе ме студ.

Котката вече стоеше на Горещата планина с мечката. Търкулнах се по леда по средата на пътя. Стана ми ясно, че няма да ми дадат Кузя.

Върни ми котката ми!

- А вие ми кажете: в какви зони да живеем?

- Не знам. Когато учителят говореше за географски зони, аз четях книга за шпиони.

Животните, като чуха отговора ми, изреваха, а момчетата започнаха да плачат. Мечката ме заплаши, че ще ме разкъса, а маймуната обеща да ми издрае очите. Кузя хриптеше и ахна. Ужасно съжалявах за всички, но какво можех да направя? Обещах им да научат всички морета и океани, континенти, острови и полуострови. Но те поискаха едно нещо: трябваше да запомня географските зони.

- Не мога! Не мога! — извиках отчаяно и запуших ушите си с пръсти.

Веднага стана тихо. Когато извадих пръстите си, чух гласа на Кузи:

- Умирам ... Сбогом, господарю ...

Не можех да оставя Куза да умре. И извиках:

— Скъпа география, помогни!

- Здравей, Витя! каза някой до мен.

Погледнах назад. Пред мен беше моят учебник по география.

— Не можете ли да запомните географските зони? Каква безсмислица! Ти го знаеш. Е, в коя зона живее маймуната?

„Тропически“, отговорих толкова уверено, сякаш знаех за него преди.

Ами полярната мечка?

— Отвъд Арктическия кръг.

- Отлично, Витя. Сега погледнете надясно, после наляво.

Точно това направих. Сега черно момче седеше на Горещата планина, ядеше банан и се усмихваше. Маймуната се покатери на една палма и направи смешни физиономии. Тогава погледнах към Студената планина. Там полярна мечка рухна на леда. Накрая треската престана да го измъчва. Малкият чукчи ми размаха кожена ръкавица.

- Къде е моята Кузя?

- Тук съм.

Котката седеше тихо в краката ми, увивайки опашка около лапите си. Географията ме попита какво искам: да продължа пътуването или да се върна у дома?

— Вкъщи, у дома — измърка Кузя и присви зелените си очи.

- Ами ти, Витя?

И аз исках да се прибера. Но как да стигна до там? Топката ми изчезна някъде.

„Сега, когато съм с теб. - каза спокойно учебникът по география, - не е необходима топка. Познавам всички пътища по света.

Географията размаха писалката и ние с Кузей се вдигнахме във въздуха. Те станаха и веднага паднаха на прага на нашата къща. Изтичах в стаята си. Как ми липсваше дома!

Здравейте маса и столове! Здравейте стени и таван!

А ето и моята сладка масичка с разпръснати учебници и нокти.

- Колко добре, Кузя, че вече сме у дома!

Кузя се прозя, обърна се и скочи на перваза на прозореца.

„Утре ще дойдеш с мен на училище и ще потвърдиш историята ми за Страната на ненаучените уроци. Добре?

Кузя легна на перваза на прозореца и започна да маха с опашка. После скочи на крака и погледна през прозореца. И аз погледнах. Топси, котката на Люси Карандашкина, важно се разхождаше през двора.

— Чуй ме — казах строго на Куза. - Утре ти... Защо не отговаряш? Кузя!

Котката мълчеше. Дръпнах му опашката. Той измяука и скочи от перваза на прозореца. Всичко! Разбрах, че никога повече няма да чуя дума от него.

Учебникът по география вероятно стоеше пред вратата. Изтичах да го поканя в къщата.

„Влизай, скъпа География!“

Но на вратата нямаше никой. На прага имаше книга. Беше моят учебник по география.

Как можах да я забравя! Как смееш, без да искаш, да отлетиш в Страната на ненаучените уроци! Горката мама! Беше страшно притеснена.

Мама влезе в стаята. Скъпа моя, най-добрата, най-красивата, най-милата майка на света. Но тя не изглеждаше малко объркана.

— Тревожиш ли се за мен, мамо?

Тя ме погледна любопитно и настойчиво. Сигурно защото рядко я наричам мама.

— Винаги се тревожа за теб — отвърна мама. Скоро предстоят изпити, а вие се подготвяте толкова зле. Горко ми е!

„Мамо, мила моя мамо! Повече няма да те наскърбявам!

Тя се наведе и ме целуна. Тя също рядко го правеше. Сигурно защото аз... Хайде! И така е ясно.

Мама ме целуна отново, въздъхна и отиде в кухнята. Оставаше вкусна миризма на пържено пиле. Когато си тръгна, тя пусна радиото и чух: „В програмата участваха учителката на училище номер дванадесет Зоя Филиповна Краснова и ученичка от това училище Пятеркина Катя. Трансферът за деца приключи."

Какво? Не, не може да бъде! Наистина, по време на радиопрограмата успях да посетя ... Ето защо майка ми не забеляза нищо!

Взех дневника и отново прочетох какви уроци има за утре. Коригиран проблемът за копачите, правилно решен проблемът за шивача.

Люска Карандашкина се появи с разпусната косичка. Не исках да й разказвам за моето пътуване... но не можах да устоя. Казано. Разбира се, тя не повярва. Много й се ядосах.

На следващия ден след училище имахме среща на класа. Зоя Филиповна помоли слабите деца да кажат какво им пречи да учат добре. Всеки измисли нещо. И когато дойде редът на мен, директно казах, че никой не ме притеснява.

По-скоро един човек пречи. И този човек съм аз. Но ще се боря със себе си. Всички момчета бяха изненадани, защото никога преди не бях обещавал да се бия. Зоя Филиповна попита защо и как ми хрумна тази идея.

- Знам! Знам! Той посети Страната на ненаучените уроци.

Момчетата вдигнаха шум, започнаха да ме молят да разкажа за това пътуване. Аз отказах. Пак няма да ми повярват. Но момчетата обещаха да повярват, ако е интересно. Още малко се скъсах и после помолих тези, които искат да ядат, да си тръгнат и да не се намесват, защото ще говоря много дълго. Разбира се, всички искаха да ядат, но никой не си тръгна. И започнах да разказвам всичко от самото начало, от деня, когато получих пет двойки. Децата седяха много тихо и слушаха.

Говорех и продължавах да гледам Зоя Филиповна. Струваше ми се, че тя ще ме спре и ще каже: „Стига, Перестукин, да измисляш, по-добре би било да преподаваш уроци като човек“. Но учителят мълчеше и слушаше внимателно. Момчетата не сваляха очи от мен, понякога тихичко се смееха, особено когато разказвах историите на Братовчед, понякога се вълнуваха и мръщеха, понякога се споглеждаха учудено. Щяха да слушат отново и отново. Но аз вече бях свършил разказа си, а те все още мълчаха и ме гледаха в устата.

- Добре, всичко свърши! Млъкни? Така че знаех, че няма да ми повярвате.

Момчетата се развеселиха. Всички изведнъж, надпреварвайки се един с друг, казаха, че дори да съм го измислил, ми е хрумнала толкова страхотна идея, толкова интересна, че човек може да повярва.

— А вие, Зоя Филиповна, вярвате ли? – попитах учителката и я погледнах право в очите. Ако си измислях всичко, щях ли да се осмеля да я попитам така?

Зоя Филиповна се усмихна и ме погали по главата. Беше абсолютно невероятно.

- Аз вярвам. Вярвам, че ти, Витя, ще учиш добре.

И вярно. Сега се уча по-добре. Дори дясната Катя каза, че се подобрявам. Женчик потвърди това. Но Люска пак грабва дюс и ходи с отпуснат ятаган.

Издържах изпитите и влязох в пети клас. Вярно, понякога наистина искам да поговоря с Кузей, да си спомня какво ни се случи по време на пътуването до Страната на ненаучените уроци. Но той мълчи. Дори започнах да го обичам малко по-малко. Наскоро дори му казах: „Е, Кузя, искаш или не, все пак ще си взема куче. Пастир!

Кузя изсумтя и се обърна.