Импровизация упражнение актьор. Всички сме актьори

Уменията за импровизация са от съществено значение за всеки. Искате ли да бъдете, да се научите да общувате с хора, да развиете умения за публично говорене? Методите, изброени по-нататък в статията, ще ви помогнат да се почувствате като риба във вода в почти всяка ситуация, въпреки че са предназначени предимно за тези, които учат актьорско майсторство. И в допълнение, те ще повишат креативността и.

Уверете се, че правите това, което се очаква от вас

Импровизацията на сцената не струва и стотинка, ако правиш нещо съвсем оригинално и ненужно. Вашите сценични партньори трябва да имат груба представа какво да очакват от вас, така че не ги поставяйте в неудобно положение.

Придържайте се към темата

Добрата импровизация има тема. Те не просто ви казват „Помислете за нещо“, но ви дават определена тема и рамка.

Колкото повече се отклоняваш от темата, толкова повече се пръска. Сцената губи всякакъв смисъл и наподобява хаотично движение и още по-лошо – живот. Не забравяйте, че драматичната сцена не следва същите закони като житейската сцена.

Ако сте в стоматологичен кабинет, моля, не се опитвайте да "влизате" в кардиологията. И не си давайте суперсили, това се счита за доминиране и други актьори не го харесват.

Не се опитвайте да бъдете смешни, освен ако не е уговорено

Да, страхотно оръжие, но се опитайте да видите границата между:

• Ти си забавен!
• Забавен си!

Опитът да бъдеш забавен може да се отплати само ако играеш сам. В противен случай партньорът ви ще ви гледа със съжаление, вместо да играе. Желанието да бъдеш забавен изглежда ужасно както в живота, така и на сцената.

Бъдете естествени

Това означава да се фокусирате не върху публиката, а върху себе си. Истинността на движенията е изключително важна, защото всяка лъжа ще бъде разпозната.

Помислете как се държи вашият герой в спокойна и стресова ситуация. Разберете какви са основните разлики: тембър на гласа, поза, начин на говорене.

Справете се със страха

Много хора импровизират просто защото искат да премахнат страха си от говорене пред публика. Така че започнете, като говорите с приятелите си. На самата сцена страхът е убиецът на всяка драматична ситуация (само ако не е предвидена).

Помнете, че ако изпитвате страх, това го прави и характерът ви. Скрипт ли е?

играйте заедно

Ако вашият партньор каже „Аз съм най-добрият артист на света“, никога не казвайте „Наистина ли? Мислех, че се занимаваш с музика“, дори ако си го решил предварително. Това е импровизацията. Вие реагирате на действието на партньора си, а не мислите как ще се развие сцената и се опитвате да я наклоните в една или друга посока.

Ако искате да завършите сцената с битка и назрява световна битка, вземете я. Този подход ще бъде по-хармоничен.

Не правете нищо жестоко или твърде лудо

Обикновено след такива действия сцената се прекъсва. Хората са толкова въвлечени в ролята, че започват да преминават всякакви граници. Не крещете и не преигравайте, за да направите сцената да изглежда по-естествена.

Отпуснете се и се насладете

С релаксацията в актьорската игра идва свободата и истината на движението. Затова практикувайте медитация и духовни практики, за да останете винаги спокойни. Освен това можете да бъдете истински и искрени.

Не забравяйте, че актьорската игра и импровизацията трябва да са забавни, а не принудени.

Влезте в ролята

Лошите импровизатори играят себе си, така че същността на импровизацията се губи. Никой не иска от вас да бъдете квалифициран Робърт де Ниро, просто помислете как се движи вашият герой, какво мисли, как реагира на ситуации и как се чувства. Това е достатъчно за интересна сцена.

Практикувайте актьорско майсторство

В интернет има много игри и упражнения, които развиват актьорско майсторство и импровизационни умения. Можете да ги намерите както на отделни сайтове, така и в YouTube. Второто е за предпочитане, защото ще видите как работят професионалистите.

Не забравяйте, че импровизацията не е само за актьорите. Всички сме актьори по един или друг начин и прилагаме тези умения в живота си. Тези, които се справят добре, получават по-добра работа, срещат правилните хора и постигат целите си по-често. Това е умението за саморазвитие, което всеки от нас трябва да развие.

Желаем ви късмет!

...Ъ-ъ-ъ... Мммм... Сега ще формулирам... Ъ-ъ-ъ...

Представете си, ако такива редове бяха намерени в статии! Искате ли да ги прочетете? Разбира се, че не. Но в устната реч такива ситуации се срещат през цялото време. Защото можем да препрочитаме написаното, да го коригираме, да поровим в речника, ако някоя дума е забравена. В устната реч нямаме време за това - всичко се случва точно тук и сега. Следователно е не по-малко трудно да говорите красиво, отколкото да пишете красиво. И имаме нужда от това умение всеки ден и особено ако постоянно работим с хора.

Устният разговор по същество е непрекъсната импровизация. Когато една мисъл се оформи в главата ни, ние веднага започваме да я изразяваме, като подбираме думи в движение. Научаваме това от детството, така че вербалната импровизация на ниво ежедневна комуникация е лесна.

Говоренето пред публика или представянето на същността на проекта пред потенциални партньори е много по-трудно. Тук е необходимо ясно да следвате сюжета на историята, да не се спъвате от вълнение, да оперирате с терминология, да използвате образна реч. Както каза един известен оратор: „Това не е за вас!“

Освен това дори опитни „говорещи“ не винаги успяват да се подготвят за „речта“ - или журналистите ще ви хванат, или ще се окажете на непланирано събитие. Те дори няма да ви позволят да си поемете дъх, веднага канят скъпия гост да „изнесе реч“ ...

Следователно всеки, който може да говори красиво, е майстор на импровизацията. Това е полезно във всички области на живота - от кариерата до романтиката. Но как да се научим да импровизираме в разговор?

Първо, научете се да импровизирате в живота. Полето за експерименти е точно около нас - можете да отидете на стоп или поне да отидете на работа по непознат начин, да се заемете с необичаен проект, да говорите на улицата с непознат.
Излизайки извън рамките на обичайното и не се придържайки към правилата, ние непрекъснато научаваме нови неща, трупаме опит.

И го правим правилно, защото виртуозната импровизация в разговора идва изключително с опит. Тези, които умеят да импровизират, знаят, че в действителност това е просто набор от изпитани техники. Точно както джаз музикантите импровизират, използвайки набор от различни комплекти, високоговорителите пленяват слушателите с умело използвана техника, която е дошла в точното време. Тук той оглежда редовете в залата, но се разсейва да разкаже забавна случка от живота и да даде почивка на хората. Това са вече изпитани механизми, подбрани са интуитивно. А интуицията, както знаете, също е дъщеря на опита.

Всеки опитен оратор има трикове, които се използват, ако се изгуби нишката на разговора, ако в залата има коментатор-побойник; той знае как да разреди напрегнатата атмосфера и да отпусне хората, как да затопли интереса до правилната степен. Не можете да го запомните от лист хартия и не можете да го измислите в движение. Необходимо е да се изучават методите на други оратори, да се прилагат и тестват в работата; измисли сам нещо. С няколко десетки техники на склад вие сте въоръжени за всички случаи.

Не се страхувайте от слушателите (колкото и да са - 500 или един). И ако те е страх, не го показвай. Какво издава нашия страх? Твърде бърза реч, напрегнато лице, ограничени движения. Преди да започнете да говорите, направете кратка пауза, отпуснете се и започнете да говорите бавно, спокойно. Където е подходящо, усмихнете се. Не се страхувайте да се шегувате и бъдете себе си – хората обичат това. Като цяло обикновено събеседникът или публиката са първоначално положителни към говорещия, очакват да чуят нещо интересно, така че няма нужда да се страхувате, че веднага ще започнат да ви ядат.

Научете и практикувайте обща техника, която ораторите обикновено използват, за да се спасят, когато попаднат в неочаквана ситуация. Условно може да се нарече „Търсене на подобни“. Ако нямате какво да кажете по дадена тема, потърсете нещо общо, което знаете и можете да говорите. Тази техника е много добре показана във виц за студент по биология: бедният човек научи само билет за бълхите, но извади за топлокръвни бозайници. Но той не беше на загуба и изпадна в импровизация: „Котката е топлокръвен бозайник, ако ходи по улицата, тогава в нея се появяват бълхи, а бълхите са ...“ Разбира се, примерът е груб и пресилено, но същността е ясна.

Практикувайте разума си с упражнение, което наричам „Да говорим за нищо“. Помага за бързо превключване и реагиране в неочаквани ситуации.

Най-добре се практикува като игра с познати. Накарайте приятел да избере произволни 10 думи и да ги извика на свой ред на интервали от 20 секунди. Веднага щом прозвучи думата, трябва плавно да преминете към нея и да говорите по тази тема, докато не прозвучи следващият „сигнал“. Първоначално ще се заблуждавате, но с времето историите ще придобиват по-голям смисъл.

Снабдете вашата „карта с памет“ с неутрален материал, който може да се използва за запълване на празнини в разговора. Например, един мой познат е ходеща колекция от вицове, друг постоянно разказва интересни факти и истории от живота на хората. Третият е прочел куп книги и винаги ще може да направи паралел с нещо, което е прочел. Колкото повече информация в главата - толкова повече материал за разговора.

За да научите как да импровизирате в разговор, трябва да практикувате повече. Организирайте дискусионен клуб с приятели или се запишете за съществуващ, учете в училище за публично говорене, стартирайте канал в YouTube.

Доверете се на себе си и поемайте рискове, експериментирайте и учете - и дори най-скромният и срамежлив мълчалив човек ще може да стане отличен оратор, за да изненада приятелите си.

Ако намерите грешка, моля, маркирайте част от текста и щракнете Ctrl+Enter.

Огледало

Загряване, внимание, предаване на инициативата

Това упражнение се прави по двойки. Вземете партньор и застанете един срещу друг. Разстоянието между вас трябва да е около метър. Единият от вас е Лидерът, а вторият е неговото Отражение. Домакинът показва всяко движение, а Отражението го копира. Опитайте се да сте в синхрон. Лидерът може да предлага ежедневни или абстрактни движения. Няма нужда да бързате - уверете се, че Отражението има време да се настрои на общата вълна!

Следващата стъпка е спонтанна смяна на лидера. Във всеки момент всеки от партньорите може да вземе инициативата и да започне да води. Вторият партньор със сигурност ще се коригира!

Изоставащо огледало

загрявам, внимание

Принципът е същият – единият от партньорите е Лидерът, вторият е Отражението. Само Отражението повтаря движенията с едно закъснение! Това упражнение е чудесно за развиване на вниманието.

Огледало и асоциации

загрявам, внимание

Взимаме вариант на упражнението "Огледало" и добавяме към него игра в Асоциацията!

Разделете вниманието - тяло и въображение.

Единият от вас показва движенията, вторият ги копира и в същото време играете прости асоциации.

Асоциациите са задължително съществителни, които се свързват помежду си (маса - стол - мебели - магазин - продавач - очила - поглед и т.н.)

скулптури

Загряване, спонтанност, усещане за партньор

Това упражнение е най-добре да се прави в групи от 3.

Разпределете реда - първи, втори и трети!

Първият участник заема произволна позиция на тялото, вторият се прикрепя към него, така че да се получи скулптура, а след това третият се присъединява към тях. След това първият отново умира и е прикрепен към скулптурата, която остава) И по-нататък в кръг!

Основното в това упражнение е скоростта на мислене и реакция. Когато умирате и трябва да намерите място и позиция за себе си, тогава не мислете - действайте бързо, без пауза. Бъдете спонтанни и креативни!

Вариант 1:задайте определен образ, който скулптурите ще въплъщават. Например: лято, облаци, подводен свят, цветарски магазин и др.

В този случай не е нужно да гадаете какво имат предвид другите партньори, просто започнете от даденото изображение и истински скулптури!

Вариант 2:озвучете всяка скулптура със звук или дума. Ако гласите с думи, тогава това упражнение се превръща в игра на "Асоциации" с движение!

Това упражнение развива асоциативното мислене, въображението и разширява репертоара ви от движения.

Режисьор - актьор

Загрявка, актьорска игра, освобождаване

Упражнението се прави по двойки. Единият от вас е режисьор, другият е актьор. Тогава всичко е просто: режисьорът поставя на актьора различни задачи, а актьорът ги изпълнява!

Задачите могат да бъдат разделени на три вида:

• прости стъпки
• актьорски игри
• креативно мислене

Простите действия са задачи като: седнете на стол, отидете до вратата, погледнете през прозореца и т.н. Те трябва да са възможно най-прости и в тях да се използват само реални обекти.

Актьорските игри са задачи, които започват с думата Покажи ми!

Покажи митигър, стол, ръчен залез, вдъхновение, еманципация и др. Режисьорът може да измисли всякакви образи, чувства, концепции, които актьорът показва. Основното тук е импровизацията, смелостта и актьорските умения.

Ако сте в ролята на актьор, тогава не се колебайте да развихрите въображението си и да се впуснете в играта!

Креативно мислене. Директорът дава прости задачи: донесете стол, седнете на дивана, налейте чаша вода и т.н. Само в този вариант актьорът трябва да изпълнява тази задача не директно, а да я модифицира.

Например, ако трябва да донесете стол, актьорът първо внимателно ще го провери за стабилност и едва след това ще го донесе)

Ако трябва да излеете чаша вода, тогава актьорът може да постави тази чаша на главата си и да я напълни с вода в това положение! Основното е, че тези действия са вътрешно оправдани. Например, актьор репетира номер с чаша вода или е загубил облог от приятел.

История по слово

Това е едновременно упражнение и много забавна импровизационна игра!

Трябва да напишете ярка, интересна и последователна история с партньора си.

Само в тази история вие говорите дума по дума.

Например:

Но вчера

Б: Мария

A: навън

Б: от хижата.

И тя

Б: трион

Голяма

Б: красиво

Мечка! и т.н.

Основното тук е да слушате партньора и да приемате всичко, което той дава.

Трябва да си сътрудничим и да пишем заедно. Не дърпайте одеялото върху себе си!

Чувствайте се свободни да поемете инициативата - задайте места на действие, герои, събития.

Следвайте сюжетната линия. По-добре е, ако имате един главен герой, с който се случват различни събития.

Един от добрите трикове тук е игра с прилагателни: "Голям, красив, бял, влюбен.. мече!"

Описваш нещо, което още го няма и винаги е интересно какво ще излезе от това.

Успех и практика!

Азбука

(форма на играта, внимание, партньорство)

Това е страхотна игра за развиване на бързината на мислене и усещането за цялост.

Започнете диалог с партньора си по всяка тема. Само всяка следваща реплика трябва да започва със следващата буква от азбуката.

Например:

НО: НОАвгуст свършва..

Б: бесента идва!

НО: ATвреме е да вземем аленките)

Б: Жпланински ски също!

НО: дхайде да вземем кънки - винаги съм мечтал да се науча да карам на тях!

Б: дкарането на ски е по-забавно! и т.н...

Както разбирате, не трябва да има паузи между репликите! Диалогът е бърз и динамичен. Назовете всяка дума, която ви идва наум, с правилната буква и я вплетете в текста на разговора.

Намерете логичен завършек на вашия диалог!

Вариант 1: Вземете една буква и започвайте всички реплики само с нея! Опитайте се да не се повтаряте, сменете началните думи.

В тази опция също трябва да запазите инерцията и да намерите края на диалога.

Например, вие и вашият партньор сте избрали буквите "H" и "P":

НО: збоядисайте оградата!

Б: Рне искам да се цапам)

НО: зсложи ръкавици!

Б: Ркаучук?

Вариант 2: Повторете всяка буква от азбуката два пъти. При тази опция ще имате по-дълъг и подробен диалог!

Например:

НО: НОВашето майсторство е на първо ниво!

Б: НОнашият директор не мисли така..

НО: бОрис Борисович по принцип рядко хвали някого, не се притеснявайте!

Б: б udto той не знае - колко е важно за един актьор!

НО: ATвдъхновението и играта са по-важни от похвалите!

Б: ATти ме вдъхнови, благодаря ти) И т.н.

Словесните и театрални игри развиват асоциативното мислене, комуникативните умения, актьорските умения, чувството за ритъм у децата. Могат да се използват във всяка среда, с различен брой участници и без предварителна подготовка.

Контакт

Тази игра развива асоциативното мислене, увеличава речника, развива паметта, подобрява комуникацията, развива реакцията. Добре е да се играе както с по-малки, така и с по-големи ученици.

Шофьорът мисли за дума и извиква първата й буква: например "k". Всички останали се редуват да питат водача за някаква дума с буквата „k“, но те формулират въпроса така, че другите членове на екипа да познаят каква дума има предвид, но водачът не предполага. Когато един от играчите разбере значението на въпроса и подразбиращата се дума, той казва: „Контакт“.

Ако водачът все пак познае думата, дадена от участниците, играта продължава. Ако не, тогава той нарича втората буква от думата, която е замислил. Това може да продължи, докато думата бъде напълно разкрита. Задачата на водача е да разгадае възможно най-много думи от командата и да не издава думата си възможно най-дълго.

Например шофьорът се сети за думата "карамел". Един от участниците го пита: „Това не ядат ли за закуска?“ Членовете на екипа трябва да познаят какво се казва. Ако шофьорът не познае думата в рамките на 10 секунди, играчите наричат ​​думата си „каша“ и тази дума трябва да съвпада с тях. Ако двама души от екипа нарекат две различни думи, контактът не се зачита.

Майка и баща

Тази игра има за цел да развие речника на детето. Добре е да я играете с малки и по-големи ученици, може всички заедно, дори и с родителите си.

Отгатват се две съществителни, едното от женски род, другото от мъжки род, но така, че да са свързани помежду си. Например плешива глава и перука, нож и вилица. Човекът, който познае тези думи, има право да задава въпроси на целия отбор, като отборът може да отговори само с „да“ или „не“ на зададения от него въпрос. Играчът печели, ако познае правилно. Тогава следващият играч в отбора става познавач.

Съществителни имена и шапка

Игра на сплотеност, разбиране, умение да слушаш и обясняваш. Развива въображаемото мислене, реакцията, способността за ясно изграждане на изречение.

Участниците сядат на масата, но е важно да има четен брой играчи. Те вземат няколко листа хартия и всеки пише на своя лист възможно най-много съществителни имена, които му идват наум. След това всички листове се смесват, поставят се в шапка и се върти в кръг.

Някой играч изважда лист хартия, разгъва го и след това трябва да обясни на своя двойник (или съсед), без да използва думата, написана на листа, както и думи със същия корен, което означава това съществително. Имате две минути за това. Думите се отгатват по ред. Печели двойката, която успее да познае думите, написани на най-голям брой листчета.

Домакинът замисля добре познато четиристишие и пише рими оттам и раздава листата на играчите. Всеки играч съставя свой собствен четиристишия с получените рими. След това домакинът чете на глас всички съставени четиристишия и всеки от участниците трябва да познае от кое стихотворение са взети тези рими.

Точка се брои на този, който е познал поне определен поет. Печели този, който събере повече точки.

Буриме

1. Вариант за по-големи ученици

Играта е насочена към развиване на речников запас, чувство за ритъм и рима.

Всички участници сядат в кръг, вземат голям лист хартия. Първият участник пише три римувани реда върху него и сгъва листа така, че само последният от тях да се вижда от следващия участник. Следващият участник измисля римуван ред за него и също така композира друг за следващия играч.

Резултатът е съвместно стихотворение. Обикновено излиза много смешно, защото един от участниците измисля свой собствен заговор за линията, която получи, а някой подкрепя заговора на съседа.

Друг вид игра: на участниците се дават четири рими и те трябва да измислят собствено стихотворение.

2. Вариант за по-малки ученици

С малки деца можете да играете не поетично, а да рисувате бурим. Правилата на играта са същите, но вместо римувани реплики, всеки участник рисува част от тялото на едно същество.

литературни герои

Тази игра развива актьорски умения, комуникация, развива екипен дух, сплотеност, развива абстрактно мислене.

Момчетата са разделени на отбори. Всеки отбор показва някаква сцена, но за предпочитане без думи. Най-добре е да е сцена от известна книга. Например, в урока наскоро прочетохме „Маугли“ от Р. Киплинг. Учениците бяха разделени на 3-4 отбора, по 4 души всеки и всеки отбор представя някакъв епизод: единият показва сцената на Скалата на Съвета, когато Маугли атакува Шерхан с огън, другият екип изобразява как Акела е пропуснал, а останалите по време на шоуто познайте кой епизод виждат и кой от героите играят участниците.

По същия начин можете да мислите за приказки, карикатури, легенди, митове. Например, темата на играта може да бъде подвизите на Херкулес. След това всеки отбор показва някакъв подвиг на Херкулес, а останалите предполагат.

герои

Играта помага за развитието на комуникационни умения, актьорски умения, учи ви да разбирате психологията на изобразения герой.

Един участник кара, а останалите измислят дума, чийто брой букви съответства на броя на седящите. След това всеки играч изобразява някакво човешко качество, чието име започва с буквата, която е получил (досада, мързел, наглост, доброта и т.н.). Водачът трябва да познае кое качество е изобразено.

Друг вид игра: шофьорът излиза и членовете на екипа се споразумяват кой от тях какво качество представя. В същото време е позволено да се представя качествено не само мимикрия, но и с помощта на думи, интонация.

професор

Играта е насочена към развиване на фигуративността, фината моторика, насърчава уменията за взаимодействие и изграждане на екип, помага за справяне с психологически проблеми - като сценична треска, неспособност да се говори пред голяма аудитория, да се отговаря на трудни въпроси. Добре е за срамежливите хора, които трудно се чувстват свободни в общуването.

Едно от момчетата седи на стол и се прави на сенилен професор. Носи голямо яке, обикновено обърнато назад. Друг човек застава зад него и поставя ръцете си под мишниците му, така че да изглеждат като ръцете на седнал човек.

Всички участници, тайно от професора, мислят за някакво фантастично изобретение, което уж е направил този учен. И професорът трябва да изнесе лекция за новото си изобретение и в същото време да познае от какво се състои, тъй като той не знае това предварително. Единственият му помощник са ръцете на втория играч, които се движат пред него и се опитват да изобразят какво е изобретил професорът или по някакъв начин да му кажат какво е то.

За един учен е важно да не губи лице, защото той изнася лекция: „Уважаема аудитория, аз съм известен професор, наскоро изобретих принципно ново устройство, сега ще си спомня каква е същността на моето изобретение.“ В същото време всеки вижда ръце, които обясняват нещо и се оказва много смешно.

Задачата на професора е да познае какво изобретение е направил. Задачата на играча, изобразяващ ръцете, е да обясни същността на откритието с жестове.

Колкото и психически да се подготвяме за предстоящите сериозни разговори, винаги трябва да импровизираме Робърт МакКий

Още по време на произнасянето на предварително подготвена и добре репетирана реч често се случват различни изненади. От публиката може да се чуе внезапен въпрос, който ще обърка оратора, ораторът може да обърка или напълно да забрави фрагмент от речта и да изпадне в ступор и т.н. Научете се да импровизирате в разговора.

Човек, който има умението да импровизира, е подложен на описаните по-горе рискове в същата степен като всеки друг, но винаги има за сламка, за която да се хване в труден момент. Импровизацията дава възможност да изгладите затруднението, да спечелите време, да съберете мислите си и тихо да възвърнете контрола над ситуацията.

За какво точно ще ви помогне словесната импровизация:

• вече няма да изпадате в ступор, ако внезапно загубите мисълта си или забравите думите;
• вече няма да зависиш от лист хартия;
• изпълнението ви ще стане по-живо и емоционално, тъй като оковите на запомнения неодушевен текст ще бъдат изхвърлени;
• ще се научите да не се губите при интервюиране, ще можете мигновено, кратко и интересно да отговаряте дори на неочаквани и трудни въпроси;
• публичното говорене ще бъде лесно и приятно изживяване за вас, съответно можете да забравите за страховете, свързани с тях завинаги;
• поддържането на разговор вече няма да бъде тежест за вас, ще се научите как лесно да водите разговор на всяка тема.

Импровизация на речта: задачи и ползи

Като цяло всяка устна реч отговаря на определението за речева импровизация, тъй като ние избираме думи, за да изразим мисли в движение. Това умение се усъвършенства през целия живот от ранна детска възраст, но упражненията за импровизация ускоряват процеса. В допълнение, лъвският пай от нашата спонтанна реч се пада на ежедневната комуникация, чиято първа и основна задача е обменът на информация.

Всичко се променя драстично, когато говорите публично, както и когато водите важен разговор с непознат човек. Добавени нови задачи:

• грабнете вниманието на аудиторията/събеседника и го задържайте;
• печелят слушатели, вдъхват доверие, симпатия, убеждават в компетентност и т.н., в зависимост от ситуацията;
• ясно изразете и предайте идеята на публиката.

Привличайте вниманието

Когато пристъпиш на сцената, спреш пред микрофона и хвърлиш поглед към публиката, ти напълно притежаваш вниманието им, те чакат. Още първата дума, забележка или дори жест или ще ги заинтригува, или ще ги разочарова. Във втория случай дори слушателят, който не е напуснал залата, ще направи всичко друго, освен да слуша вашата реч. Същото важи и за среща с непознат, като първа среща. Вашият събеседник (или събеседник) искрено се интересува от вас, преди да отворите устата си. Дали този интерес ще продължи и след това зависи от вас. Съответно, за да привлечете ценното внимание на публиката, речта трябва да е жива, емоционална и непринудена, а казаното – обемно и интересно.

Подредете

Да подредите събеседника до себе си означава да предизвикате положителни емоции в него. Това се постига по различни начини. Например:

#1

хумор – добрата шега винаги е ценна;

#2

сходство на възгледи, интереси, позиция, опит и т.н. - можете да разкажете история от живота си, в която слушателят се разпознава, можете да изразите мнение, което съвпада с мнението на слушателя, в крайна сметка вие и слушателят може да дойдете от същото село ; това или онова общо разпорежда и насърчава разбирателството;

#3

професионализъм - истински майстор на занаята си винаги ще се радва на авторитет сред колегите.

В ежедневен разговор с познат човек не е необходимо да печелите симпатиите му: или вече сте спечелени, или вече сте загубени, защото сте имали време да се опознаете. Слушателите ви виждат и чуват за първи път, тяхната липса на знания за вас ще бъде компенсирана от впечатлението, което правите. Ето защо умелата реч е жизненоважна за всеки оратор.

Да предаде идеята

Темата за публичното говорене като правило е по-сложна и обширна от предмета на ежедневния разговор. Речта на говорещия трябва да бъде ясно структурирана, в противен случай той ще се обърка, ще загуби мислите си и ще се изпревари, както се случва, когато искате да кажете всичко наведнъж. Неправилното представяне на обширен материал води до загуба на обществено внимание: за слушателя е трудно да прескача от една мисъл към друга, да се отклонява и да повтаря след оратора, той бързо ще се умори и ще намери начин да се разсее или ще слуша всичко стоически, но няма да разбере нищо. Правилното представяне, напротив, ще води слушателя от събитие към събитие: всяка нова мисъл ще следва от предишната и, развивайки се, ще се влива в следващата. Речта на добрия оратор е като стълба от мисли - на слушателя му е удобно и лесно, което означава, че нищо не пречи на разбирането.

Техники и упражнения за импровизация

Тези прости упражнения за развитие на импровизация на речта - трикове на опитни оратори - са тествани от поколения. Те ще ви помогнат да не загубите лицето си в трудна ситуация и да спечелите време, за да изчистите мислите си. Няма да можете да ги овладеете веднага, имате нужда от постоянно обучение. За да развиете импровизация в речта, препоръчително е да отделяте поне един час на ден за упражнения.

Използвайте асоциации

Като прием

Ако сте забравили думите или сте изгубили мисълта, трябва да спечелите време и да избегнете неудобна пауза. За да направите това, превключете разговора към нещо, което свързвате с основната тема. Асоциацията, разбира се, трябва да бъде възможно най-близо до темата: може да бъде случай от живота, анекдот, новина или интересен факт. Основното нещо е да плените слушателите, докато събирате мислите си.

Като упражнение

• Асоциациите могат да се играят с приятели по същия начин като градовете.
• Можете да измислите свои собствени правила за тази игра: асоциации за последната буква от предишната дума, асоциации само за една дума и т.н.
• Можете да тренирате сами, като изберете дума и изберете асоциации за нея. Поставете записи, опитайте се да намерите определен брой асоциации за дума за определено време и т.н.

Задавайте въпроси

Като прием

Публиката винаги може да бъде разсеяна с риторичен въпрос или дори поредица от въпроси. Такова отстъпление включва паузи, изчакване на отговори от публиката, реакции на тези отговори и т.н. През това време ще имате време да възвърнете контрола над ситуацията: запомнете текста или уловете неуловимата мисъл.

Като упражнение

Помолете приятел или член на семейството да ви помогне да репетирате речта си. Оставете този човек да ви слуша и да ви задава въпроси, с намерението да ви изненада и обърка. Вашата цел е да не се объркате и да намерите отговора на всеки въпрос, плавно и органично да го впишете в цялостния процес на презентацията.

Сменете темата до последната дума

Като прием

Ако трябва да смените темата, използвайте последната дума, която сте казали като отправна точка: преходът ще изглежда оправдан за слушателя. Последната дума е вашата нова тема: отворете я, изберете асоциации за нея, използвайте въпроси. Трябва да се върнете в правилния път? Можете да излезете по същия начин, по който сте въвели, с помощта на дума.

Като упражнение

Вземете произволна статия или вестникарска статия и си представете, че това е откъс от вашата реч. От последната дума започнете да импровизирате: развийте темата за известно време и след това плавно и органично се върнете към темата на бележката.

В интернет можете да намерите за тези, които са способни на самообразование и които могат обективно да оценят своите недостатъци като оратор. Готовото обучение също ще ви помогне да разберете как вървят в актьорско училище.