Какво е "обект" на английски? Изучаване на имена на места на английски Обект в превод на английски.

7 предмет

Първоначално е дефиниран от Фройд като обект, с който желанието може да постигне целта си. Фройд обаче не винаги недвусмислено използва този термин, означаващ 1) реално осезаемо физическо лице или обект; 2) умственият образ на друго лице или обект, т.е. понятието принадлежи към полето на преживяванията; 3) теоретична конструкция, различна от обозначаването както на реално лице, така и на опит, и предполагаща някакъв вид дългосрочна организационна структура. Тук трябва да се направят някои разграничения. Обектът трябва да се разграничава от субекта, самия човек, за когото той може да бъде психологически значим; може да е одушевено или неодушевено, но винаги е извън субекта; негов двойник в психиката на субекта е вътрешният обект, понякога наричан представител на обекта. В психиката обаче са представени всички външни явления; вътрешното представяне на обект е сливане на различни атрибути на външен обект: физически, интелектуални, емоционални, реални или въображаеми. Поради това някои автори предпочитат да използват термина представяне на обект, за да се отнасят до представяне на индивидуалните характеристики на обект.

Термините обектно отношение и обектно отношение често се използват взаимозаменяемо и се отнасят до отношението или поведението на индивида към неговия обект. Термините може да се отнасят до ментални образи или реални лица. За да се запази разграничението между външното и интрапсихичното, изглежда подходящо да се използва понятието обектна връзка за обозначаване на взаимодействието между субекта и реално лице (това, което се нарича междуличностни отношения), а терминът обектно отношение към се отнасят до психичен феномен, който корелира с обектно представяне в психиката.

Но обектните отношения могат да бъдат оценени въз основа на доклади от вътрешен опит или въз основа на поведението, наблюдавано в обектните отношения. И двете са повлияни от несъзнателна фантазия, продукт на индивидуалната история на развитието.

Концепцията за обект възниква във връзка с теорията на Фройд. Той смята, че целта на нагоните е освобождаването на енергия или получаването на удоволствие с помощта на предмет. Първият обект е частичният обект, майчината гърда, към която е насочено либидото на оралната фаза, тъй като тя задоволява инстинкта за самосъхранение чрез хранене. По-нататъшното развитие предполага катексис на целия обект. Автоеротизмът или използването на части от собственото тяло като обект на инстинктивно задоволяване е характерно за прегениталната фаза на развитие. Катексисът на обект означава инвестиране в психическото представяне на друго лице на либиден или агресивен стремеж или енергия. Терминът либиден обект се отнася до всеки частичен или цял обект, хващан от либидна енергия, но понякога се има предвид и енергията на агресията. Обектното либидо е либидна енергия, насочена (катектирана) към обект; терминът обектна любов обозначава комплекс от чувства и нагласи по отношение на цялостни интегрирани обекти, които са източник на удоволствие.

Изборът на обект е процесът, чрез който индивидът придава на друг психологическа значимост. Тя възниква във фалическо-едиповата фаза веднага щом инстинктивните нагони се насочат към определен обект; предполага се известно задоволяване на изискванията на задвижванията. Изборът е съзнателен, макар и обусловен от несъзнавани детерминанти. Така например обектът на любовта в зряла възраст често има общи свойства с обекта на любовта, който е носил удовлетворение в детството. Анаклитичният избор на обект се основава на пасивни зависими потребности и желание да бъде символично нахранен и защитен, както е направено от майката. Нарцистичният избор на обект е ориентиран към самия субект - такъв, какъвто е бил, е или би искал да бъде - или към някой, който се преживява като субект като част от себе си. При избора на който и да е от двата типа обектът е в известно отношение неадекватно надценен, както родителите в миналото, и двамата са катектирани повече като либидни, отколкото като агресивни, тоест те са идеализирани обекти. Това означава, че следите от паметта от такива обекти могат да служат като модел за бъдещи инвестиции в обекти. Но вътрешният обект може да служи и като модел за идентификация, ментален процес, чрез който репрезентациите на Аза се модифицират, когато се приписват свойства на обекта. Има доказателства, че идентификацията често се свързва с някакъв вид загуба на обекта, като смърт или отделяне от реалния външен обект, загуба на любов в субективния вътрешен свят (без реална или предстояща загуба), загуба на части на тялото или възможността за умствено функциониране. Според Фройд загубата на обект или неговата любов е опасна ситуация за егото, водеща до тревожност. Тъгата е нормална реакция при загубата на обект, но когато значителен конфликт е свързан с изгубения обект, възникват патологични реакции. Тези патологични реакции включват депресия, хипоманиакално бягство и идентифициране с изгубения обект чрез развитие на психични симптоми или физическо заболяване.

Важна роля в развитието на психичните структури и функции играе интернализацията (интроекция и идентификация) на обект или неговите свойства. Това се случва в обектни отношения по линията на развитие от биологично удовлетворяващия обект в ранна детска възраст и психологически удовлетворяващ обект на третия месец от живота (както се вижда от „социалната усмивка“) през спокойствието на петмесечното дете, страха от непознати на 8-12 месеца, тревожност при раздяла, фаза на раздяла -индивидуация, фалично-едипова фаза, латентен период, юношество и зряла възраст. Важна стъпка по този път е придобиването на постоянство на обекта. То се дефинира по много начини, но същността му е либидният катексис на обекта – майката, дори тя да отсъства или да е ядосана.

Наблюденията на Winnicott установяват, че някои деца, преди да се научат да различават себе си от предмет, трябва, за да избегнат безпокойството, да имат неодушевен предмет, като одеяло или плюшено животно. Такива обекти се наричат ​​преходни обекти. В допълнение към тях има редица преходни явления, които допринасят за формирането на независимост на детето от реалния свят или от липсата на обект. Някои гранични пациенти са склонни да разделят всички обекти на идеализирани, обичани, добри обекти и напълно отхвърлени, мразени лоши обекти. В същото време във възприемането на един и същ обект те лесно преминават от една крайност в друга. Необходимостта от подобно разделение на противоположни категории очевидно е свързана с предамбивалентната фаза на развитие, когато детето все още не е в състояние да комбинира образите на удовлетворяваща (добра) и разочароваща (лоша) майка в едно цяло. При нормално развитие тази предамбивалентна фаза е изоставена и настъпва фаза на амбивалентност, в която детето става способно да интегрира целия образ на обекта майка, който е едновременно удовлетворяващ и разочароващ, и е обект както на либидните и агресивни задвижвания. Кернберг постулира, че силният агресивен стремеж на граничния пациент ограничава такава интеграция, което води до защитно разделение. Без такова разцепване, очевидно, агресията, насочена към вътрешния обект, би била толкова неконтролируема, че би довела до неговото унищожаване.

Разделянето и други патологични реакции пречат на граничните, нарцистични и психотични пациенти да влязат в зряла връзка с обекта. Те не са в състояние да поддържат любяща връзка в лицето на разочарованието; те не са в състояние да приемат независимостта на любим обект, който има свои собствени нужди. Зрелите обектни отношения и любовта, от друга страна, включват разбирането, че обектът и самият човек са независими и че неговите или нейните нужди понякога могат да влязат в конфликт с нуждите на самия индивид. Те също така предполагат приемане, разбиране и способност да се толерира амбивалентност по отношение на обекта, способност да се приеме както известна зависимост, така и независимост, способност да се възприемат и съпоставят променящите се потребности и изисквания с тези на обекта. Развитието на егото и съзряването на обектните отношения са до голяма степен зависими едно от друго. Тяхната оценка е един от централните моменти при определяне на адаптивните способности на индивида и неговата податливост към психоанализата.

Лит.: [74 , 152 , 174 , 285 , 294 , 451 , 492 , 495 , 705 ]

8 предмет

9 предмет

unidentified flying objects, UFO - неидентифицирани летящи обекти, НЛО

2) (индустрия, строителство и др.) инсталация, обект, проект, единица

обект, необходим за изпълнението на договора

10 предмет

11 предмет

1. м.образувание, обект

2. м.инсталация

3. м. и др.използване на дейност; кораб, превозно средство, самолет,

Синоними:

предмет (съществително) предмет

12 предмет

13 предмет

14 предмет

15 предмет

Здравейте приятели!

Колко добре познавате географията? Можете ли да назовете държавите от Г-20 на английски? Ами европейските страни? Трябва ли да погледнете в речник, за да разберете как се изписва или произнася името на държава, град, река, езеро или друг географски обект на английски? Мога да се обзаложа, че да. Разбира се, невъзможно е да научите безкраен брой имена, които присъстват на съвременните карти, но, от друга страна, би било хубаво да запомните поне няколко десетки, включени в „джентълменския набор“ на съвременния образован човек . А за това ще ви помогне прекрасният сайт online.seterra.com, от който сега ще ви разкажа какви ползи и как можете да се възползвате. И така, запознайте се:

Този сайт е безплатен интерактивен тест по география, който ще ви запознае и с известна практика ще научите имената на държави, техните знамена, столици, градове, океани, острови, реки, планини и вулкани и дори планетите от слънчевата система. , и това е. На английски е! Между другото, ако предпочитате да използвате смартфон или устройство "ябълка", тогава има и възможности за това: щракнете върху съответната връзка и изтеглете желаното приложение.

Вашата първа стъпка ще бъде да изберете езика, на който се провежда тестът. Следващата ви стъпка е да изберете правилната част от света: Америка, Европа, Африка, Азия или Австралия. Или можете да търсите по целия свят за континенти и океани, острови, планински вериги, вулкани, езера и реки, знамена, държави по население, територия, членство в различни международни организации и други характеристики.

Вероятно най-лесното нещо, което можете да направите, е да започнете със секцията Светът и да щракнете върху Слънчевата система: Планети. Получавате тук:

Превъртете надолу и ето го - тестът:

Между другото, една важна забележка. Под теста има няколко квадратчета за отметка: за свързване на звука на всяко щракване и озвучаване на имената, които трябва да намерите. За по-добро усвояване на географските имена на английски език препоръчвам да поставите отметка в това поле за всяка игра. Трябва да се отбележи, че не всеки тест е оборудван с тази опция.

От лявата страна под теста виждате падащо меню

Нека да видим какви възможности предоставя.
Уикипедия - когато изберете маркирана точка на картата, отивате на страницата на Уикипедия, въпреки че цялата информация ще бъде на английски.
Научете - можете да щракнете върху различни обекти и ще ви бъдат показани техните имена.
Покажи всички - ще ви бъдат показани всички обекти наведнъж заедно с техните имена.
Поставете етикетите - над игралното поле ще се появят етикети, които трябва да плъзнете до съответния обект.
Тип - ще се появи поле за отметка, в което трябва да въведете името на обекта.
Pin - ще получите задачи да намерите определен обект на картата, а ако не спазите стандартните срокове, ще се появи подсказка.
Закрепете трудно - задачите ще бъдат строго ограничени във времето и въпреки че ще се появят подсказки, но след това те изчезват, за да усложнят задачата на играча.

Доста често при превод на правни документи възниква въпросът как правилно да се преведе думата на английски. "предмет". Очевидният обект на опцията не винаги е подходящ.

По-специално, думата обект може да се използва, когато се има предвид нещо абстрактно или физическо, към което е насочено всяко действие или чувство: обект на присмех („обект на подигравка“), обект на моята привързаност („обект на моята любов“), обект за изследване („обект на изследване“), обект на изследване („обект на разследване“), обект на желание / внимание на smb („обект на желание / внимание“).

обикновено, думата "обект", използвана в това значение, може да бъде заменена с „субект“: „предмет на присмех“, „предмет на изследване“ и т.н. Обърнете внимание, че самата дума „субект“ е превод на латинския термин objectum, тоест паус .

Също така обектът може да се използва в значението на „нещо, материално явление, което може да се види или докосне“: материален / физически обект - материален / физически обект (обект), неидентифициран летящ обект (НЛО) - неидентифициран летящ обект (НЛО).

В други случаи дума обекте фалшив приятел на преводача, особено при превод на сложни юридически термини (в тази статия не разглеждаме понятието „обект“ в значенията, използвани в тесни предметни области, т.е. като специален термин, когато може да бъде идентичен с Английски термин обект, например във философията). И би било погрешно да се превежда на английски "недвижим обект" като обект на недвижим имот (вместо част от недвижим имот) или "инфраструктурен обект" като обект на инфраструктура (вместо част от инфраструктура или инфраструктурно съоръжение).

Най-често думата "обект" трябва да се превежда като съоръжение (ако обект означава всяко място, сграда, институция):
• съоръжение за обезвреждане на отпадъци;
• селскостопански обект - селскостопански обект;
• производствена база - производствена база;
• промишлено съоръжение - промишлено съоръжение.

Възможно е обаче да има и други опции:
• воден обект - воден обект;
• обект на световното наследство - обект на световното наследство;
• обект на интелектуална собственост - обект на интелектуална собственост;
• незавършено строителство - актив в процес на изграждане;
• обект на околната среда - среда на околната среда.

Надяваме се, че сега винаги ще превеждате правилно думата "обект" на английски. Ако ви е трудно да преведете това съществително или имате нужда от точен превод на правни документи, можете да се свържете с нас