Още значения на думите и превод ПРАВИЛА НА ДВИЖЕНИЕТО от английски на руски в англо-руски речници и от руски на английски в руско-английски речници.

Още значения на тази дума и англо-руски, руско-английски преводи за думата «ROAD RULES» в речниците.

• ПРАВИЛА ЗА ДВИЖЕНИЕ – Правила за движение
  
• RULES OF THE ROAD - Правила за движение по пътищата; Трафик
  Руско-американски английски речник
• ПРАВИЛА ЗА ПЪТНО ПЪТИЩЕ - Правила за движение по пътищата
  Руско-американски английски речник
• RULES OF ROAD - правила за движение по пътищата
  Руско-английски речник по строителство и нови строителни технологии
• ПРАВИЛА ЗА ПЪТНО ПЪТИЩЕ - Правила за движение по пътищата
  Британски руско-английски речник
• ПРАВИЛА ЗА ПЪТИЩЕ
  
• ПРАВИЛА ЗА ПЪТИЩЕ
  
• ПРАВИЛА
  Руско-американски английски речник
• ПРАВИЛА
  Руско-американски английски речник
• ПРАВИЛА
  Руско-американски английски речник
• ПРАВИЛА - Канони
  Руско-американски английски речник
• ДВИЖЕНИЯ
  Руско-американски английски речник
• ДВИЖЕНИЯ
  Руско-американски английски речник
• ДВИЖЕНИЯ
  Руско-американски английски речник
• ДВИЖЕНИЯ
  Руско-американски английски речник
• ДВИЖЕНИЯ - Изтощение
  Руско-американски английски речник
• ПРАВИЛА
  Руски учебен речник
• ПЪТЯТ
  Руски учебен речник
• ДВИЖЕНИЯ
  Руски учебен речник
• ПРАВИЛА
  Руски учебен речник
• ДВИЖЕНИЯ
  Руски учебен речник
• ПРАВИЛА
  
• ДВИЖЕНИЕ - анимация
  Руско-английски речник по машиностроене и автоматизация на производството
• ПРАВИЛА - дълги лостове, чрез които е възможно да се повдигне затворът, за да се поставят дървени клинове за повдигане под него, а също и да се произвежда леко ...
  Английско-руско-английски речник на морските термини
• ПРАВИЛА
  Руско-английски икономически речник
• ПРАВИЛА - (блат.) "закон" на крадците
  Английско-руско-английски речник на жаргон, жаргон, руски имена
• РЕГЛАМЕНТИ - . Настоящата практика не позволява (или настоящите правила, или разпоредбите не) позволяват повече от 1700 грама...
  Руско-английски научен и технически речник на преводача
• ПРАВИЛНИК – стр.; много; в оп. правила, уреждащи дизайна и експлоатацията - закони за конструкцията и употребата правила, уреждащи дизайна и ефективността на спирачките - закони за спиране - конструктивни ...
  Руско-английски автомобилен речник
• ПРАВИЛА - 1) насоки 2) политика
  Руско-английски тълковен речник на термини и съкращения по BT, Интернет и програмиране
• ПРАВИЛА – ПРАВИЛА И ИЗКЛЮЧЕНИЯ Преподаването е изучаване на правила; опитът е изследване на изключенията. Неизвестен автор За други създаваме правила, за ...
  Англо-руски афоризми, руски афоризми
• ПРАВИЛА – същ. регулиране
  Голям руско-английски речник
• БЕЗОПАСНОСТ – съществително. безопасност; безопасност с безопасност ≈ безопасно, без риск в безопасност ≈ безопасно за осигуряване на безопасност на някого ≈ гарантиране ...
  
• РЕГУЛАЦИЯ – същ 1) регулиране; регулиране на цените ≈ регулиране на цените регулиране на напрежението ≈ регулиране на напрежението; регулиране на напрежението присъщо регулиране ≈ …
  Голям англо-руски речник
• ПЪТ - строителната индустрия, участваща в проектирането, изграждането, ремонта и поддръжката на магистрали, пътища за достъп и градски улици. В тази концепция...
  Руски речник Colier
• НАДЗОР - пътен инспектор (често жена; гл. обр. Следи за спазването на правилата за паркиране, понякога помага на полицията при регулирането на трафика; вижте ...
  Британски английско-руски речник
• НАЗАДАР – съществително име 1) директор на училище 2) надзирател на затвора или пазач надзирател на затвора ≈ надзирател ≈ инспектор на движението ...
  Голям англо-руски речник
• НАРУШЕНИЕ
  Голям англо-руски речник
• Пътен инспектор - пътен инспектор (главен уред контролира спазването на правилата за паркиране) пътен инспектор (главен уред контролира спазването на правилата за паркиране)
  Голям англо-руски речник
• ПРАВИЛА ЗА ДВИЖЕНИЕ - правила за движение
  Голям англо-руски речник
• БИЛЕТ - 1. същ 1) а) билет (документ, даващ право да отидете на някакво събитие, място и т.н.) билет за ...
  Голям англо-руски речник
• ПРАВИЛА - Правила на Общността ~ Правила на Европейската икономическа общност компания ~ фирмен чартър шофиране и почивка ~ правила, уреждащи работата и почивката ...
  Голям англо-руски речник
• ПРАВИЛО - 1. същ 1) а) правило, правило за приемане на правило ≈ приемане като правило за прилагане, налагане на правило ≈ ...
  Голям англо-руски речник
• РЕПАСТИТАЦИЯ - дор. преасфалтиране, пренастилка (пътно строителство) преасфалтиране, повторно настилка
  Голям англо-руски речник
• ПРАВИЛНИК – съществително име; мн. разпоредби - Правила за отбранителна търговия - правила и разпоредби - разпоредби на Борда - в съответствие с ...
  Голям англо-руски речник
• ОФИС – същ 1) а) обидно; предизвикване на огорчение, негодувание б) негодувание, обида Тя се обижда при всяка забележка. ≈ Тя е обидена...
  Голям англо-руски речник
• ЗАКОН - I n. 1) а) закон (регулаторен, предписващ акт) според закона ≈ според закона за администриране, прилагане, налагане на ...
  Голям англо-руски речник
• БЯГАН - прил. 1) спорт за тактиката за бърза промяна на позицията на бейзболен играч (по време на питчъра) Тъй като играта удари и бягай включва ...
  Голям англо-руски речник
• ДВОЕН НИКЕЛ - американски; дор. жарг. 55 mph ограничение на скоростта на пътя (американизъм) (строителство на пътища) (жаргон) 55 mph ограничение на скоростта на пътя...
  Голям англо-руски речник
• КОД - 1. същ 1) а) ист. сборник от закони, издадени по време на управлението на определен император б) юр. кодекс, кодекс на законите...
  Голям англо-руски речник
• ПРАВИЛО - правило.ogg 1. ru:l n 1. правило; норма; принципът на единодушното правило - принципът на единодушното правило на пътя - а) правила ...
  
• РЕГУЛАЦИЯ - регулация.ogg ͵regjʋʹleıʃ(ə)n n 1. регулация, рационализиране на регулацията на делата - рационализиране на делата икономическо държавно регулиране - икономическо правителствено регулиране 2. ...
  Английско-руско-английски речник на общата лексика - Колекция от най-добрите речници
• - 1) укрепване на склонове, работи по брегоукрепване 2) облекло на склона 3) монтаж на пилоти в позиция за забиване 4) подреждане на каменна основа (пътна настилка); каменна основа...
  
• ПОЯС - 1) колан; връзка 2) колан; зона 3) обработка на бетонова настилка с лента 4) арх. броня 5) задвижващ ремък; конвейерна лента 6) пътна финишна лента 7) пояс. - ...
  Английско-руски речник по строителство и нови строителни технологии
• ПРАВИЛО-1._n. 1> правило; принцип; норма; проба; това е правило при нас; правилото на…
  Английско-руски речник на Мюлер
• ПРИЗОВКА - съдебна призовка Официален документ, с който страните се призовават по граждански или леки наказателни дела. Например, …
• НАЦИОНАЛНА АДМИНИСТРАЦИЯ ЗА БЕЗОПАСНОСТ НА ДВИЖЕНИЕТО ПО МАГИСТРАЛИТЕ - съкратено като NTHSA Национална администрация за безопасност на движението по магистрали Агенция към Министерството на транспорта. Проектиран да осигури повече сигурност...

Copyright © 2010-2019 сайт, AllDic.ru. Английско-руски речник онлайн. Безплатни руско-английски речници и енциклопедии, транскрипция и превод на английски думи и текст на руски.
Безплатни онлайн английски речници и преводи на думи с транскрипция, електронни англо-руски речници, енциклопедия, руско-английски наръчници и превод, тезаурус.

Информация за учителя: Первухина Мария Николаевна, МБОУ "Средно училище № 56", Барнаул

Предмет:Английски език. Клас: 6. EMC "English in focus" Учебник: Английски език.6 клас. Ю.Е. Vaulina, D. Dooley, O.E. Подоляко, В. Еванс

Тема на урока:„Пътна безопасност“ (Безопасност на пътя).

мястоуроквобразователенплан: Модул 3 „Придвижване“; 3а "Безопасност на движението по пътищата"

Тип урок: урок за изучаване на нов материал.

Форми на работа: индивидуална, двойка и групова.

Форми на обучение: самостоятелна работа, самостоятелна работа, практическа работа.

Приложни методи: постановка на проблема и неговото решение

Оборудване:Проектор, лаптоп, CD плейър, карти с пътни знаци.

Дата на урока: 19.10.2015

Целта на урока:да научи учениците да съставят инструкции за безопасно поведение на улицата, да говорят по темата „Правила на пътя“.

Задачи:

Практичен:да се засили използването на лексика по темата "Транспорт, правила за движение" и повелителното настроение;

Образователни: развиват способността за работа в група, развиват чувство за взаимопомощ, насърчават интереса към ученето, академичните предмети, разширяват кръгозора на учениците, желанието за учене;

Разработване:развиват логическо мислене, езикови предположения, памет, внимание. Развитието на диалогична и монологична реч, запознаване с нов социален опит чрез придобити знания.

Образователни- подобряване на фонетичните и лексикалните умения по темата "Правила на пътя", разширяване на речника.

Очаквани резултати:

1. Научете се да използвате лексикален и граматичен материал по темата в разговорни дейности.

2. Научете се да давате най-простите инструкции за правилата за поведение на улицата.

3. Направете крачка в развитието на способността да си поставяте цел и да намирате начини за нейното постигане.

Отчитане на спецификата на новите стандарти. Целият урок е изграден за постигане на метапредметен резултат, а именно:

1. Учениците самостоятелно определят целите на обучението, поставят и формулират задачи за себе си;

2. Определете как да действате в рамките на предложените условия;

3. Научете се да организирате образователно сътрудничество и съвместни дейности с учителя и връстниците;

4. Формират и развиват компетентности в използването на информационни и комуникационни технологии;

5. Формират и развиват правно мислене, способността да го прилагат в социалната практика.

Необходими предварителни знания и умения:Учениците трябва да познават лексикалния материал по темите „Видове транспорт“ и „Пътни знаци“. Да може да съставя изречения в сегашно просто време, да има умения за слушане и диалог.

Отражение на учебната дейност

1. Съставяне на диалози по двойки, мини-групи

2. Оценка на резултатите от работата от самите ученици.

3. Създаване на ситуация на успех - използвайки техниките на диференциран подход към еквивалентни задачи, мини-групите се формират според принципа на комфорт и силен-слаб.

4. Извършване на самостоятелна работа – съставяне на инструкции за поведение на пътя.

Допълнителни задачи:Подпишете рисунките на правилата за поведение на улицата.

Списък на литературата, използвана за разработване на урока:

1) английски. 6 клас: книга за учители за изучаване. за общо образование институции / [Ю. E. Vaulina, J. Dooley, O. E. Podolyako, V. Evans]. - 2-ро изд. - М.: Express Publishing: Просвещение, 2009. - 252 с.: ил. - (Английски на фокус);

2) английски. 6 клас: учебник. за общо образование институции / [Ю. Е. Ваулина, Дж. Дули, О. Е. Подоляко,

В. Еванс]. - 2-ро изд. - М.: Express Publishing: Просвещение, 2008. - 136 с.: ил. - (Английски на фокус).

азОрганизационнимомент

аз. Добро утро мили момчета и момичета. Моето име еМарияНиколаевна. Днес съм ваш учител и много се радвам да ви видя. Как сте?
W. Добре сме, благодаря.
аз. Готови ли сте за нашия урок?
W. Да, ние сме!
аз. Кой е дежурен днес?
У. (Коля Муратов) Днес съм дежурен.

аз. Коя е датата днес?
W. Днес е 19 октомври.
аз. Кой ден от седмицата е днес?
У. Днес е понеделник.

аз. Кой липсва? (причината за отсъствието на ученика)
U. Никой не отсъства. (…..е болен.)

II. Мотивация. Поставяне на цели.

Задача:да активизира предварително изучената тематична лексика, да мотивира учениците за по-нататъшна работа по темата.

аз. погледнете екрана. Какво ще говорим? (на монитора слайд с пътната обстановка) 1 и 2 слайд

аз. Знаем много за транспорта и знаците. Но е много важно да сме в безопасност по пътищата. Какво ще говорим в урока?
1. Да говори как да се държи на уроците.
2. Да говори как да се държи в училище.
3. Да говори как да бъде безопасен на пътя и да направи инструктаж.

У. Да говори как да бъде безопасен на пътя и да направи инструктаж

аз. Всичко е наред, днес ще говорим за правилата за безопасност на пътя,

Аз: Каква е темата ни в урока?

T: За правилата за пътна безопасност.

аз: Точно така. Ние говорим заправила за пътна безопасност .

Как трябва да се държим по пътищата.

Надявам се да работите активно.

Ще помним думите: правете упражнения, четете и слушайте, говорете как да давате и питате насоки в града и градовете.

II.Фонетичензарядно устройство.

Но преди всичко нека направим нашите фонетични упражнения.

Стои на ъгъла светъл
Зеленото означава давай, всички знаем
Жълтото означава изчакайте, дори и да закъснеете
Червеното означава стоп
Блести, свети, светофар
Стои на ъгъла светъл.

IV. Въвеждане на нов лексикален материал.

Задачи:повторение на изученото и въвеждане на нови думи, обозначаващи безопасността на пътя.

1. аз. ДОБРЕ. Готови ли сте да говорите? Какви думи за пътя и пътната безопасност знаете? Погледнете черната дъска. (пързалка) Кое от тези неща можете да видите по пътя (на път за училище)? Да погледнем и повторим след мен. (слайдове 5 -)

аз: Кое от тези неща можете да видите на пътя (на път за училище)?

Ученици:зона за паркиране, пешеходец, пътен знак, режисьор, зебра, тротоар, светофари, жълти линии.

2.I. много добре. Сега, нека направим следващия пример. Прочетете и свържете думата и определението на думата.

Задача:въвеждане и консолидиране на активния речник в речта.

2. Пешеходец
3.Зебра
4. Ръководител

а) Човек, който е пеша, а не с кола/велосипед и т.н.

б) Бели ивици по пътя. Хората могат да пресичат пътя по него.

в) Знак на пътя.

г) Зона, която хората използват за разходка.
д) Име на работа. Този човек наблюдава трафика и го прави безопасен.
е) Място, където можете да паркирате кола.

1. Зона за паркиране - е) Място, където можете да паркирате автомобил.
2. Пешеходец - а) Човек, който е пеша, а не с кола/велосипед и т.н.
3. Зебра - б) Бели ивици по пътя. Хората могат да пресичат пътя по него.
4. Ръководител - д) Наименование на длъжност. Този човек наблюдава трафика и го прави безопасен.
5. Настилка - г) Площ, която хората използват за разходка.
6. Пътен знак - в) Знак на пътя.

3. аз. Вие сте умни и знаете това. Сега вижте учебниците си. Пр. 2 стр.26. Трябва да съпоставите думите в колони A и B, за да направите фрази. Сега, моля, работете по двойки и обсъдете какво е опасно\безопасно да се прави у нас.

напр. Опасно е да бягаш на пътя.

аз. много добре. Погледнете черната дъска и се опитайте да съставите фрази.

Безопасно е / опасно е

v.Физкултурна минута

погледни наляво, надясно

Погледни нагоре, погледни надолу

виж си носа

виж тази роза

Отворете, намигнете и се усмихнете.

Очите ти отново са щастливи

(Учениците изпълняват задачата според алгоритъма)

VI. Повторение на темата "Императивно (Theимперативен)

аз. много добре.сега знаем какво е безопасно и какво е опасно да правим по пътищата. Да направим екс. 3(б) стр.26 и направете инструкции как да бъдете безопасни на улицата, в колата и в автобуса. Вие сте на улицата. Вие сте в колата. Вие сте в автобуса. Какво правите и какво не правите, но първо нека прочетете правилото. (Слайд 6)

Повторение на темата "Императивът"

Повторение на правилото (обяснение на учителя с примери на дъската)

Повелителното наклонение се образува с глагол без подлог и винаги е насочено към 2-ро лице единствено или множествено число (Седни. Вземи си книгите.)

Отрицателната форма се формира с помощта на "Не / Недей" и семантичния глагол (Не / Не говори с него.)

Повелителното наклонение е свикнало

дайте заповед (Спрете този шум!);

инструктирайте някого (Нарежете хартията на две части.)

предложете нещо (Вземете торта.)

изразете молба (не забравяйте за думата „моля“ в началото или в края на изречението (Бъдете тихи, моля. Моля, бъдете тихи.) Обърнете внимание на запетаята преди думата „моля“ в края на изречението.

конструкция "Нека + глагол" - покана да направим нещо заедно (Нека й помогнем.)

аз. много добре. Сега се опитайте да дадете инструкции.

Когато сте на улицата погледнете в двете посоки, преди да пресечете. Не бягайте на пътя.

Когато в колата носете предпазен колан. Седнете отзад, ако сте под 12 години.

Когато в автобуса не говорете с шофьора и не се навеждайте през прозореца

2. аз. Сега, скъпи ученици, виждам, че познавате много добре транспортните средства.Сега, моля, отворете учебниците си на стр.26, пример 4. Сега слушайте текста и гледайте в текста едновременно.

Сега прочетете този текст и съпоставете заглавията (A-D) с разделите (1-4)

(Предложени отговори: 1-° С, 2- А, 3- д, 4- б)

VIII.Обобщаванерезултати.

аз. Нека направим заключение на нашия урок. Какво направихме в нашия урок? Как ви харесва урока?Какви нови думи научихте днес?
Вече знаем как да сме в безопасност на пътя. Можете ли да кажете тази инструкция на майка си, на баба си, на баща си?

аз. Благодаря ви за активната работа в урока. Днес ви давам добри и отлични оценки. Надявам се, че винаги ще помните правилата за движение и никога няма да изпаднете в беда.

Е, свърши страхотна работа. Спомнете си каква цел сте си поставили днес в урока. Постигнахме ли резултати? Научихте ли нещо ново за себе си.

Който иска да си изкаже мнението. (Научих, можех, хареса ми)

Работа със сигнални карти

аз: Отворете учебниците си и напишете домашното си за следващия урок:SB. Пр.9,

стр.27, W.B.стр.17

Даване и коментиране на оценки.

Допълнителни задачи, ако има време

Групова работа.

Поканете учениците да формират групи и да обяснят пътните знаци.

Разделете се на 3 групи и ми кажете какво означава знакът. Давам ви 5 минути.

Учениците получават пътни знаци, всеки член на групата представя един от знаците.

P1. Знакът „Забранено карането на велосипед“. Не трябва да караш колело.

Знакът „Еднопосочен път“. Трябва да продължите направо.

Знакът "Прелез". Трябва да пресечете улицата, когато светофарът е зелен.

Знак „Стоп“. Водачите трябва да спрат преди знака.

Знакът "Автобусна спирка". Можете да изчакате автобус тук.

Знакът „Забранено ходенето” Не трябва да се ходи.

Знакът „Упътвания“.

Знакът „Упътвания“.

Знакът "Светофар"

жълтата светлина означава чакане,
червената светлина означава спиране,

Извънкласна дейност по английски език за 6 клас по правилата за движение.

Извънкласна дейност по английски език за 5 клас по правилата за движение. „Азбуката на сигурността“. развитие

Цели: обобщаване на лексикален материал по темата "Правила на пътя"
Задачи:
развиват уменията за монологична реч на учениците на английски език
формиране на потребност от практическо използване на английския език
за консолидиране на способността за пресичане на пътя на пешеходна пътека, без светофар.
култивиране на уважение към правилата за поведение на пътя, способност за спазване на правилата, спазване на закона
Оборудване:тетрадка, илюстрации, стихове, плакати
По време на часовете
Учител:
Правилата за движение играят много важна роля в системата за движение в една страна. Тези правила са създадени за избягване на задръствания и катастрофи в градовете. Трябва да ги следваме, за да сме в безопасност. По улиците има много светофари. Превозните средства трябва да спрат, когато свети червената светлина, и да се движат, когато свети зелената светлина.
(Правилата за движение са много важни в транспортната система на нашата страна. Те са създадени, за да се избегнат задръствания и инциденти в градовете. Има много светофари по улиците. Колите трябва да спират, когато светлината е червена, и да се движат, когато светлината е зелено)

Когато пресичате улицата, трябва да сте много внимателни. знаеш ли какво да правиш
(Когато пресичате улицата, трябва да внимавате! Знаете ли какво да правите?)
деца: Да! (Да!)
Учител:
Погледни наляво. Погледнете надясно. Погледни отново наляво. Това е добре! Нека изрецитираме стихотворението заедно!
(Погледнете наляво! Погледнете надясно! Погледнете отново наляво! Добре! Нека всички кажем стихотворението заедно)

Учител:
Хубава песен за светофара научихме. Нека го изпеем!
(Научихме песен за светофара. Да я изпеем!)

Светофар, светофар
блести, блести светофар,

Когато е зелено, време е да тръгваме.
Когато е червено, значи стоп, нали знаеш.
Свети, свети светофар.
Стои на ъгъла светъл.
(Мига, мига, светофар,
Стоя на завоя.
Когато свети зелено, можете да тръгнете.
Когато е червено, трябва да спреш, нали знаеш.
Мига, мига, светофар.)

1 ученик:
Ако искате пресечете улицата
Има няколко неща, от които се нуждаете:
Завийте надясно, завийте наляво
Ако улицата е празна - давай!
(Ако искате да пресечете пътя - трябва да запомните няколко правила: погледнете наляво, погледнете надясно, ако улицата е празна - отидете!)

Това е влак choo choo
(Децата се превръщат едно след друго във влак)
Пуфкане по пистата
(Те въртят ръцете си като колела)
Сега върви напред,
(Продължавай)
Сега се връща назад.
(Те се връщат и т.н.)
Сега камбаната бие
(Огънете ръката в лакътя, дръпнете надолу, бръмчете)
Сега свирката свири
(Сложи юмрук в устата и кажи "тут, тут")
Колко много шум вдига
(Имитирайте звуците на парен локомотив)
Навсякъде.

Учител:
Следващата задача е да свържете думите и техните определения. (Следваща задача: свържете думите с тяхното описание)
Колан, Метро, ​​Светофар, Зебра, Паркомясто.
(Колан, метро, ​​светофар, пешеходна пътека, място за паркиране)
1. -прикрепен към седалката на кола или самолет, който закрепвате около себе си за защита при инцидент.
2. - железопътна система под земята
3. - набор от червени, жълти и зелени светлини, които контролират трафика
4.- място, обозначено с черни и бели линии, където хората, които вървят, могат безопасно да пресекат пътя.
5.- място на улица, паркинг и др., където може да се остави превозно средство
Отговори:
(Предпазен колан - прикрепен към седалката на кола или самолет, който закопчавате около себе си за защита при инцидент.

2 Чирак
Винаги ходете само по тротоара.
(Винаги вървете по тротоара)