Инструкция

Като начало можете да обясните значението в речта с помощта на просто упражнение. Направете предложение и направете планирана грешка в него. Например: „В неделя определено ще отидем на гости при баба и дядо.“ Попитайте детето какво не е наред с това изречение? Обикновено децата намират и коригират очевидни грешки без затруднения. Използвайки такива примери, може ясно да се покаже, че случаите правят речта ни свързана, благодарение на тях лесно можем да се разберем.

В руския език има само шест основни случая. Рима, позната на мнозина от детството, помага да ги запомните. Това е доста необичайно, но допринася за асимилацията на последователността от случаи по най-добрия възможен начин:
Иван (именителен падеж)
роден (родителен падеж)
момиче (дателен)
Велел (винителен падеж)
Плъзгане (творчески)
пелена (предлог)
Началната буква на всяка от думите на стихотворението съответства на първата буква на падежа. Това е един вид мнемонично правило, което насърчава запаметяването чрез разширяване на асоциативни връзки.

На това се основава друг израз, чието запомняне също ще помогне да се научи редът на случаите:
Иван (именителен падеж)
Рубил (родителен падеж)
Дърва за огрев (датив)
Барбара (винителен падеж)
Топила (творчески)
Пещ (предлог)
Познавайки детето си, можете да измислите всяко друго твърдение за него въз основа на този принцип.

Помощни думи и малки съвети помагат за запомняне на случаи и съответните им въпроси.
Именителният падеж отговаря на въпросите "кой?" "Какво?" ("Маша", "стол", "").
Родителен падеж - до нас няма "кого?", "какво?" („Маша“, „стол“, „коне“).
Дателен случай - дайте играчка „на кого?“, „Какво?“ („Маша“, „стол“, „коне“).
Винителен падеж - виждам наблизо, в далечината "кой?", "Какво?" („Маша“, „стол“, „кон“).
Инструментален падеж - създавам (рисувам, композирам) заедно "с кого?", "С какво?" („с Маша“, „със стол“, „с кон“).
Предложен падеж - Предлагам да говорим за "кого?", "За какво?" („за Маша“, „за стол“, „за кон“).
В този случай не забравяйте да обърнете внимание на детето на идентичността на началните букви в името на случая и спомагателната дума: „датив - давам“, „винителен - виждам“, „творчески - създавам“, „ предлог – предлагам”.

Свързана статия

източници:

• Канакина В.П. Руски език. Случаи

Съвет 2: Как да различим родителния падеж на съществително от винителен

СлучаиРуският език е категория дума, която показва нейната синтактична роля в изречението. Учениците запомнят имената на случаите и техните знаци, тоест въпроси, но понякога възникват трудности. Например, когато трябва да различите генитив от винителен падеж.

Ще имаш нужда

• Владеене на руски език според училищната програма, съществителни във винителен и родителен падеж,

Инструкция

Различават се шест: именителен, родителен, дателен, винителен, инструментален, предлог. За определяне на падежа се използват спомагателни думи и въпроси. От това зависи изписването на края на думата. Много често бъркат родителен падеж (не: кого? какво?) и винителен падеж (виновен: кого? какво?), тъй като за анимирани обекти се задават същите въпроси: "кого?".

Задай въпрос. Когато се съмнявате, задайте уточняващ въпрос на съществителното: "не какво?" (за родителен падеж) и "виж какво?" (за винителен падеж). Ако думата е под формата на именителен падеж, тогава в този случай тя е винителна. Например: малка риба (винителен падеж: виждам какво? риба, не можете да кажете: няма нищо? риба).

Ако трябва да определите случая, за да подредите окончания, заменете съществителното с думата „котка“ или друга дума, но не забравяйте да използвате първата. Определете случая в зависимост от края. Например: гордостта от учител е винителен падеж, защото, замествайки думата "котка" със съществително, получаваме: гордост от котка. Окончанието "y" показва винителен падеж. Окончанието "и" е родителен падеж.

Анализирайте връзката на думите в. Genitiv, като правило, съотношението на част и цяло (чаша мляко), принадлежащо към нещо (сакото на сестра), използва се в сравнение (по-красиво от кралицата). Винителният падеж се използва за предаване на пространствено-времеви отношения (работа една седмица), преход от действие към обект (карам кола).

Използвайте същите методи за indeclinables. Например: облечете палто (облечете котка - винителен падеж), правете без кафе (правете без котка - родителен падеж).

Забележка

Винителният падеж обозначава пълното обхващане на обекта от действието, определено количество (пие мляко), а родителният падеж означава разширяване на действието върху част от обекта (пие мляко).

Полезни съвети

Неодушевено съществително във винителен падеж не се променя, за разлика от същото съществително в родителен падеж: Видях къща (винителен падеж), в района нямаше къщи (родителен падеж)

източници:

• Страница, посветена на граматическите характеристики на съществителното име

„Иван роди момиче и заповяда да влачи пелена“ - първите букви на този литературен абсурд разпореждат списъка със случаи. Има шест вида случаи: именителен, родителен, дателен, винителен, инструментален, предлог. Всеки от тях говори за временното състояние на определено съществително, което може да се промени в падежна форма. Не е трудно да се определи вида на падежа на съществителното, просто трябва да разберете на кой въпрос отговаря всеки от случаите.

Инструкция

случай именителен- първоначалното, истинско звучене на думата. Отговаря на въпросите "кой?" или какво?". Ако е неодушевено, например: прозорец, къща, книга, автобус, тогава отговаря на въпроса „какво?“, И ако е одушевено, например, момиче, слон, мама, Рита, тогава , съответно отговаря на въпроса „кой?“. Това разпределение според живостта на темата ще засяга всички, поради което всеки случай има по два въпроса. Пример 1. Човек (кой?) е одушевено съществително в падежа, кола (какво?) е неодушевено съществително в именителен падеж.

Родителен случай, от думата "роди кого?" или какво?". Колкото и смешно да звучи, въпросът трябва да бъде зададен така. Редица въпроси съвпадат, следователно някои думи ще звучат еднакво, основното е да поставите правилния въпрос. Пример 2. Човек (кого?) Е одушевено съществително в родителен падеж, кола (какво?) Е неодушевено съществително в родителен падеж.

Винителен падеж, отговаря на въпроса: „обвини кого?“ или какво?". В този пример съвпада неодушевено съществително, така че падежът се определя логически, по смисъл. Пример 4. Човек (кого?) е одушевено съществително във винителен падеж, кола (какво?) е неодушевено съществително във винителен падеж. Но ако според значението: купих кола (родителен падеж) и катастрофирах с колата (винителен падеж).

Инструменталният падеж звучи като: „да се създаде от кого?“ или какво?". Пример 5. Човек (от кого?) е одушевено съществително в инструментален падеж, машина (какво?) е неодушевено съществително в инструментален падеж.

Предложен падеж - поставяне на въпрос, който не е в съзвучие с името му: „говорете за кого?“ или "за какво?". Лесно е да се определи дума в този случай, тъй като съществителното в този случай винаги има . Пример 6. За човек (за кого?) - одушевено съществително в предлог, за кола (за какво?) - неодушевено съществително в предлог.

Подобни видеа

Полезни съвети

Дори ако даден падежен въпрос не съответства на значението на дадено изречение, той все пак трябва да бъде зададен, за да се определи падежът на съществително.

Свързана статия

източници:

• Училищен опит
• случаи примерни думи

Съвет 4: Как да обясните думата „не“ на детето си през 2019 г

За да предпазят детето от опасност, възрастните са принудени да кажат "не". Това не винаги отговаря на разбирането на детето. За да избегнете кавги и конфликти, следвайте няколко правила.

О, това склонение ... Когато изучавате съществително, именно тази тема ви кара да си набивате мозъка правилно, за да запомните всички ненапрегнати окончания в различни случаи и числа. Как да определим склонението на съществителните? Таблицата и примерите ще улеснят задачата! Нека се опитаме да го разберем и да станем дори малко по-грамотни!

Какво е деклинация?

Склонението на съществително име (таблица с примери е дадена в текста) е промяна в случая на дума и нейното число. Разгледайте примерите в таблицата.

Таблицата за склонение на съществителните по случаи показва, че всички съществителни са разделени на групи в зависимост от това какви окончания придобиват под формата на конкретен случай. Съответно, всички думи, свързани с един и същ слон, ще имат еднакъв набор от окончания. Знаейки как да определите склонението, можете да избегнете грешки при писане на окончания на съществителни в слаба позиция, с други думи, не под ударение.

Колко склонения може да има едно съществително?

Таблицата на склоненията на съществителните по случаи, дадена в предишния раздел, показа, че всички думи от едно и също склонение във формата на същия случай ще имат еднакви окончания. Представени са трите най-разпространени типа склонение в нашия език. Но той е известен като много богат и в него няма прости правила. В допълнение към трите представени има и други видове склонения.

И така, какви типове склонения съществуват? Най-често срещаните са първо, второ и трето склонение.

Отделна група са думите, които завършват на -с: умисъл, престъпление, споразумение и др.

Следващата група са думите, завършващи на -и аз: мания, Наталия, талия, сесия, комисионна и др.

Има малка група думи, завършващи на - аз, които също са наклонени по определен начин: време, племе и т.н. Такива думи се наричат ​​различни съществителни (на тях ще бъде посветен отделен параграф от статията). Думи като пътя и детето също се считат за различни.

И накрая, има думи, които не могат да се променят нито по падежи, нито по числа и във всички форми те "изглеждат" еднакво. Това са несклоняеми или неизменни съществителни: кенгуру, киви и др.

Защо трябва да можете да определите деклинацията?

Как да определим склонението на съществително, таблицата ще ни каже малко по-късно. Но много често възниква въпросът защо трябва да се прави това? Защо да запаметявате всички тези случаи, окончания, много „специални“ думи, които трябва да се запомнят? Но за какво. Да вземем думата "път" като пример: Вървя по пътекатаили Вървя по пътеката? Как да бъдем? Каква буква да избера? И ето още една дума: "зима". Също така е от женски род с окончание -а-. Поставяме в същия случай: (на кого? Какво?) - зимата. Но вече знаем, че всички думи от едно и също склонение придобиват едно и също окончание при промяна. Така че трябва да напишете така: Вървя заедно(на кого; на какво) пешеходна пътека. Проблемът е разрешен!

Как да определим склонението на съществително? Таблицата и примерите в следващите параграфи ще ви помогнат да не направите грешка в този доста прост въпрос!

Съществителни имена 1 склонение

Това са думи от женски и мъжки род, които имат окончания в началната си форма -аили -Аз(припомнете си, че началната форма за съществително име е именителен падеж и единствено число).

На руски има много думи от женски род с такива окончания: мама, Маша, пижама, апартамент, работа, дъщеря и много, много други. Има по-малко мъжки думи, но те съществуват и са много разпространени: татко, дядо, Вася, Петя и други мъжки имена.

Таблицата на съществителните с 1-во склонение ще сравни думите с ударени и неударени окончания, за да покаже, че всички думи в дадено склонение ще имат подобни падежни окончания.

Съществителни 2 склонения

Това са думи от мъжки род, които имат (не се изразява с буква в именителен падеж, а се "появява" в други форми) и среден род с окончания -о, -е:сал, кон, езеро, море, поле и т.н. Таблицата на съществителните от 2-ро склонение ще покаже кои окончания придобиват думите при промяна на случаите.

Както можете да видите, във винителния падеж те имат различни окончания. И само формите на предложния случай с ненапрегнат край могат да причинят трудности, така че трябва да запомните, че в тази форма трябва да пишете - д.

Съществителни 3 склонения

Това са думи от женски род с нулево окончание. Всички те завършват с мек знак: мишка, брошка, регион, страст и т.н. Нека видим какви окончания придобиват тези думи в различни форми.

Много е лесно да се запомни: във формите на родителния, дателния и предложния падеж такива думи придобиват окончанието - и.

Съществителни с -ие, -ия

Думата "стремеж" е от среден род, но не може да бъде приписана на 2-ро склонение; думата "мантия" е от женски род, но не се променя, както думите от 1-во склонение. Таблицата за склонение на съществителните по случай ще покаже разликата в окончанията.

Както се вижда от таблицата, думите -ссе различават от думите от 2-ро склонение само в предложния падеж, а думите в -и азот думи от 1-во склонение - в дателен и предлог.

Моля, имайте предвид, че думите, завършващи на -у а, във всички форми се държат като думи от 1-во склонение. Следователно, например, формите на едно и също име Наталия и Наталия ще се отклоняват по различен начин: (дайте) Наталия, Наталия, (говорете) за Наталия, за Наталия.

Таблица на склоненията на съществителните имена

Нека обобщим казаното с таблица с падежни окончания на думи от различни склонения.

случай	-1 скл-	-2 скл-	-3 скл-	-с	-и аз
I.p.	лапа, куршум	__ -о, -е къща, чиния
R.p.	лапи, куршуми	дом, храна
Д.п.	лапа, куршум	дом, храна
В.п.	лапа, куршум	__ -о/-е къща, чиния
и т.н.	-о/-тя лапа, куршум	-ом/-ем къща, храна		величие
П.п.	за лапата, за куршума	за къщата, за ястието		за величието

Да се ​​надяваме, че никой няма да има затруднения при избора на правилния край и определянето на склонението на съществителните на руски език. Таблицата обясняваше всичко много подробно.

трябва да бъде отбелязано че -си -и азне може да се отдели като отделна морфема, окончание. В този случай това са само буквите, с които завършва думата. такива думи са тема на друга статия.

Склонението на съществителните в множествено число (таблицата тук, като цяло, без нужда) много рядко създава затруднения, тъй като буквите са предимно ясно чуваеми. В дателния, инструменталния и предложния падеж в множествено число и трите склонения ще имат еднакви окончания. Предлагаме ви независимо да отхвърлите всички думи в множествено число и да се уверите в това.

Склоняеми съществителни

Сред съществителните на руския език има няколко различни думи. Защо се различават? Тъй като те не могат да бъдат приписани на нито едно склонение, в различните случаи те се "държат" по различен начин. Това са думи, завършващи на - аз(има само около десет от тях), думите "път" и "дете". Нека да разгледаме характеристиките на склонението на съществителните в руския език (таблица) - онези думи, които се считат за разнородни.

I.p.	стреме	път	дете
R.p.	разбърквам-ен-и	постави-и	дит-ят-и
Д.п.	разбърквам-ен-и	постави-и	дит-ят-и
В.п.	стреме	път	дете
и т.н.	разбъркай-ен-яж	пус-ем	дит-ят-ее
П.п.	о, разбъркване и	за начина	о дит-ят-и

Както можете да видите, думата "дете" е наклонена по много специален начин. Думата "начин" в родителния, дателния и предложния падеж се "държа" като думата от 3-то склонение, а в инструментала - като думата от 2-ро склонение. Е, думи, завършващи на - аз, в наклонени падежи придобиват наставката -en-.

Тези думи трябва да се запомнят, за да не се допусне грешка при избора на правилния край.

Неуклоними думи

По принцип това са заети думи - дошли от други езици. Те могат да обозначават имена на животни, растения, ястия, както и имена или фамилии на хора, имена на предмети. След като влязоха в нашия език, такива думи запазиха особеността да не променят формата си, когато попаднат в изречение. В какъвто и случай или число да се постави такава дума, тя ще звучи по същия начин.

• Налей ми кафе - възхищавам се на сутрешното кафе - говоря за кафе.
• Това е моето какаду - нямам какаду - нахрани какадуто - помни за какадуто.
• Римски Дюма - посветен на Дюма - пише за Дюма.

Погрешно и неграмотно е да се отклоняват такива думи в изречение. Всеки знае фразата-шега "Седя в роднина на първия ред с празник в зъба си." Нека не бъдем като героя на този виц! Наклонените думи трябва да се използват правилно, а несклонимите изобщо не трябва да се променят.

Обобщаване

Определянето на склонението на съществителните (таблицата по-горе) изобщо не е сложен процес, който ще ви помогне да избегнете грешки при писане. Нека се опитаме да обобщим всичко по-горе.

В руския език има три основни склонения, но има и специални думи, завършващи на -и ази - т.е.и няколко странни думи. Думите са разделени на три основни групи в зависимост от рода и окончанието в именителен падеж.

Всички думи от едно и също склонение в имат подобни окончания. Те могат да се научат, за да не се правят грешки. И можете да го направите по различен начин: вместо дума с ненапрегнат край, заменете всяка дума от същото склонение, но в която ударението пада върху края. Буквата в края на тези думи ще бъде същата!

Думи на -и ази -сне са включени в трите основни групи, защото се променят по падежи и числа по специален начин и трябва да се запомнят.

Трябва също да запомните малка група от различни думи. Техният набор от окончания не съвпада с нито едно от горните склонения, поради което изискват специално внимание.

И накрая, несклоними думи: те не се променят, в какъвто и контекст да се използват. Отклонете в изречение думи като напр филм, палто, кафе, чанта, кенгуру,- признак на ниска грамотност и обща култура.

Надяваме се, че статията се оказа полезна и помогна да се разбере такава трудна тема като склонението на съществително. Таблицата и примерите бяха ясни и следователно изборът на правилния край вече не е труден.

Бъди умен!

Повечето хора вече са забравили какво се е случило в училище и днес почти не помнят как се наричат ​​падежите и за какво служат. Понякога обаче възниква въпросът кой случай се нарича и защо му е дадено такова име. Такава мисъл може да се настани много дълбоко, да стане натрапчива и да не изчезне, докато не си спомните защо някой от случаите е получил името си. И днес ще разгледаме този въпрос.

Какви са случаите

Като начало, ако сте забравили, ще си припомним какви са падежите като цяло, с каква цел присъстват в нашата реч и граматика.

Падежите са категория части на речта, която ви позволява да придадете на думите някаква семантична или синтактична роля. Благодарение на случаите разбираме какво може да означава тази или онази фраза в конкретен контекст, променяйки части от речта, според съществуващите случаи.

Има шест случая, които въпреки годините, изминали от дипломирането, може би повечето хора си спомнят и до днес. То:

• номинативна;
• Родителен падеж;
• дателен;
• Винителен падеж;
• Инструментал;
• Предложни.

Защо случаите се наричат ​​така?

По-долу предлагаме накратко да обърнем внимание на всички съществуващи случаи и да дадем отговор на въпроса защо са получили имената си.

За да запомните към кой падеж принадлежат определени думи, е важно да запомните основните въпроси, на които отговарят. Например, за да се отговори на въпроса защо предложният случай се нарича така, е необходимо да се разбере, че думите, склонни към този случай, отговарят на въпросите „За кого?“, „За какво?“ и т.н. Това е например „за родителите“, „за компютрите“ и т.н. Този случай получи името си поради факта, че думите, наклонени в него, могат да бъдат заменени с фразата "Оферта". Това е например: „Предложението за родителите“, защото предложенията могат да бъдат за някого или за нещо.

По същия начин бяха дадени имена на други случаи на руски език. И последователността може да се проследи много лесно. Например думите, наклонени във винителния падеж, произлизащи от думата "обвиняват", отговарят на въпросите "Кого?" и „Какво?“, защото можете да обвинявате някого или нещо.

По подобен начин се формират въпроси при деклинация в други случаи, които не сме разгледали по-горе:

• Номинативна: "Кой?" и какво?";
• Генитив: "Кой?" "Какво?";
• Дателен: "На кого?" и какво?"
• Creative: "От кого?" и какво?"

Срок "случай"назовава граматическата категория модифицирани думи на руския език.

На руски език има както променливи, така и непроменливи думи. За модифицирани думи, принадлежащи към съществителни, прилагателни, числителни и местоимения, можете да посочите формата на думата, която съответства на определен падеж. Въз основа на това можем да дадем общо определение на граматическата категория на случая:

И ето как Уикипедия определя какво е случай:

С помощта на форми думите се свързват помежду си в определено съобщение, образуват цялостна мисъл. Сравнете:

клен, есен, червено, прозорец, мина, рано.

В началото на есента кленовото дърво развява пурпурния си връх през прозореца ми.

Първият ред съдържа обичайния списък от думи, които не са свързани една с друга. Вторият ред, с помощта на промяната на формата на думите (падежите), е изречение, което съдържа съобщение, цялостна мисъл.

На руски език се разграничават шест случая, които са представени по-долу в таблицата с въпроси и предлози.

Корпусна маса

Случаи на руски (таблица с въпроси и окончания)

Помислете за системата на случаите на съществителното, изяснявайки определението на случая:

Падежи на съществителните. Падежни предлози

Именителен падеж

Именителен падежизползвани за назоваване на неща. Това е първоначалната, начална форма на съществителното, която отговаря на въпросите:

• СЗО? - баба, майстор_, баща_;
• Какво? - тишина, дом_, щастие, радост_.

Именителният падеж винаги се използва без предлог и се нарича пряк падеж, за разлика от останалите, които се наричат ​​косвени. В именителния случай съществителното действа като субект на изречението или номинална част на сказуемото.

Брат ми е в шести клас.

Вася е моят по-малък брат.

Родителен падеж

Родителен падеж на когото? Какво?

• няма (кой?) баби, майстори, бащи;
• няма (какво?) тишина, дом, щастие, радост.

Всички непреки падежи (с изключение на предлозите) могат да се използват с или без предлози, например:

не (какво?) у дома - спрях на (какво?) у дома.

Предлозите поясняват значението на падежите. И така, с родителния случай се използват предлози:

от, до, за, поради, при, без, заради, около, около, миналои т.н.

Например:

дателен падеж

дателен падежСъществителното отговаря на въпросите: на кого? Какво?

• Дами (на кого?) баби, майстори, бащи;
• Ще дам (какво?) тишина, дом, щастие, радост.

Следните предлози се използват с дателен падеж:

към, благодарение на, според, въпреки, противно на, към.

• Приближете се до майката;
• действайте според правилата;
• върви към вятъра;
• действайте срещу съдбата.

Винителен падеж

Винителен падежСъществителното отговаря на въпросите: на когото? Какво?

• виждам (кой?) баба, господар, баща;
• Виждам (какво?) тишина, къща_, щастие, радост_.

Предлозите се използват със съществителни във винителен падеж:

в, върху, зад, около, под, през, през, след, включително, въпреки.

• Връщане след една година;
• разкажи за орела;
• преминете през пламъците;
• прекрачвам стъпка;
• излезте въпрекидо порой.

предлози "в", "включено", "за", "под"под формата на винителен падеж на съществително име те разкриват фокуса върху обекта на действие:

Инструментален падеж

Инструментален падежСъществителното отговаря на въпросите: от кого? как

• Гордея се с (кой?) моята баба, господар, баща;
• Възхищавам се (на какво?) Тишината, домът, щастието, радостта.

С този случай се използват предлози:

с, над, зад, под, преди, между, между, във връзка с, заедно с, според;

• ела с приятел;
• зависете над полето;
• спирка пред гарата;
• растение зад къщата;
• действа в съответствие със заповедта;
• аз съм с брат ми;
• ходи между редовете.

Предложни

ПредложниСъществителното отговаря на въпросите: за кого? за какво?

• грижа за кого? за бабите, за майсторите, за бащите;
• кажи ми за какво? за тишината, за дома, за щастието, за радостта.

Съществително в предлог, както подсказва името му, се използва само с предлози:

Обърнете внимание, че одушевените съществителни отговарят на въпроси: СЗО? на когото? на кого? от кого? за кого?

Неодушевените съществителни отговарят на падежни въпроси: Какво? Какво? Какво? как за какво?

Определяне на падеж на съществително име

За да определите падежа на съществителното, трябва да предприемете следните стъпки:

1. първа стъпка- открийте думата, към която се отнася даденото съществително;
2. втора стъпка- задайте въпрос от тази дума към съществителното.

Във въпроса и в края определяме падежа на съществителното.

Обичам баба си.

Обичам (кой?) баба-у (в.п.)

В някои случаи предлозите са средство за разграничаване на случаите, например:

• облягам се на (какво?) wall-e-d.p.;
• виси на (какви?) стени - д - п.п.;
• опашката на (кой?) кон- и - p. П.;
• яздя (кой?) кон -и - п.п.

Падежната система съставлява склонението на склонените части на речта - съществителни, прилагателни, местоимения и числителни. Научаваме за видовете склонение на съществителните, как се определя склонението.

Урок по руски език в 3 клас. Падежи на съществителните

Забележка!

Знаете ли, че има още 9 случая, които не се изучават в училище?

Таблици и статии за случаи на руски език

Руската граматика е една от най-важните части на езика. Граматиката ни позволява да говорим уверено коректни и без грешки. Често речта на хора, които не знаят граматика, звучи много смешно, защото всички думи в същото време звучат смешно и несвързано. Например, в крайна сметка всеки е чувал как някакъв чужденец се опитва да общува на руски. Честно казано, те не работят и изглеждат смешно. За да не изглеждат, че трябва да знаят граматика.

Съществителното е една от най-важните самостоятелни части на речта, която на практика е най-разпространената част на речта. Има такива непоследователни характеристики като число, регистър. Парадигмата на случая е промянасъществително в зависимост от значението, което има в изречението. В тази статия ще научите как се определят падежите на съществителнитекакво представляват косвените падежи, как правилно да им задаваме въпроси, както и за самите падежи и техните въпроси.

Единственото правило за правилното изменение на съществителните имена е правилната настройка на окончанието във връзка със зададения въпрос. За носителите на езика това е лесна задача, но чужденците трябва да запомнят окончанията и да ги определят правилно.

Това е интересно: какви са думите омоними, възможно ли е без тях на руски език?

Също така съществува 3 вида склонениепри съществителни.

• Първи спад. Името на създанията. мъжки и женски род с окончание -а, -я. Например колба, прасе.
• Втори спад. Името на създанията. мъжки и среден род с окончание -о, -е. Например дърво, кладенец.
• Трето склонение. Името на същество от женски род с нулево окончание или на -ь. Например кон, кон.

Промяна на съществително име различни склонения.

На руски има такова нещо като косвени случаи- това са всички падежи, с изключение на именителния падеж.

Всички те имат своите значение:

Детерминанти

Има много начини за определяне на падеж на съществително. Най-бързият, най-лесният и най-ефикасен начин до момента е използването на квалификатори. Различни случаи могат да бъдат определени с помощта на следните определители.

obrazovanie.guru

Склонение на съществителни, случаи на руски език, таблици

Склонение на съществителните имена

Склонението е промяна в думите от различни части на речта (съществителни, прилагателни, числителни, местоимения, причастия) в случаи и числа. Съществителните на руски език имат три основни типа склонение, които са показани в таблицата по-долу. Ако имате нужда от числителни, можете да прочетете за склонението на числителните в друга статия.

Основните видове склонение на съществителните на руски език

Обяснения и примери

Съществителни от женски, мъжки и общи имена с окончание -а / -я в именителен падеж единствено число: жена, земя, слуга, младост, побойник.

Съществителните на -ия (армия, Гърция) имат окончание -и в дателен и предложен падеж на единствено число.

Съществителни от мъжки род с нулево окончание в именителен падеж единствено число и среден род с окончание -о/-е в именителен падеж единствено число: закон, кон, село, поле.

Съществителните, завършващи на -й и -е (гениалност, настроение) имат окончание -и в предлогния падеж на единствено число.

Съществителни от женски род с нулево окончание в именителен падеж единствено число: смърч, мишка, дъщеря, кон, радост.

При съществителните, завършващи в именителен и винителен падеж единствено число със съскащ, накрая винаги се пише мек знак: мишка, дъщеря.

В множествено число практически няма разлики между видовете склонение, така че можем да говорим отделно за специалното склонение на съществителните множествено число.

За правописа на падежни окончания на съществителни имена вижте: Правопис на неударени окончания на съществителни имена.

Падежите изразяват различните роли на съществително в изречение. Има шест случая на руски език. Можете да определите падежа на съществителното име в изречение по въпроса.

Освен по основните въпроси, падежът на съществителното може да се разпознае и по спомагателните въпроси, на които отговарят обстоятелствата. Така че въпросът е къде? приема родния падеж (от магазина, от камилата); въпрос къде? поема винителния падеж (до гората, до лекция, до урок); въпрос къде? предлага предлог (в гората, на лекция, на урок).

Следващата таблица ще представи имената на случаите на руски език, въпроси за всеки случай и спомагателни въпроси. Случаи на руски език(3 клас) - таблица:

Именителният падеж се нарича пряк, а всички останали се наричат ​​косвени падежи.

Ние обобщаваме разликата в деклинациите в следващата таблица.

мн. склонение

Варианти на именителни окончания за множествено число за съществителни имена от мъжки род автори / бр

Някои съществителни от мъжки род в именителен падеж на множествено число могат да имат ударено окончание -а (-я) вместо окончание -ы (-и). Това е на първо място:

1) много едносрични съществителни като гора - гори, коприна - коприни, страна - страни, око - очи, сняг - сняг и др .;

2) много двусрични съществителни, които имат ударение в единствено число върху първата сричка, например: бряг - бряг, глас - гласове, вечер - вечери, град - градове, област - области, череп - черепи и др.

Не могат обаче да бъдат намерени строги модели на разпределение на съществителните според окончанията, тъй като в тази част на езика се наблюдават колебания. Изброяваме в таблицата по-долу най-често срещаните нормативни опции, при които са възможни грешки.

С окончание -а (-я)

С окончание -s (-s)

адреси, брегове, дъски, буфери, брегове, векове (но: завинаги, завинаги и завинаги), сметки, монограми, градове, директори, лекари, ловци, улеи, перли, воденични камъни, лодки, камбани, храна, куполи, кочияши , острови, празници, паспорти, пъдпъдъци, готвачи, изби, професори, сортове, купи сено, пазач, кула, тетрев, ферма, фелдшер, кум, котва

Следните най-често срещани съществителни позволяват образуването на именителен падеж в множествено число по два начина:

Някои съществителни с различни окончания в именителен падеж на множествено число се различават по значение. Ето най-често използваните думи:

корени (в растенията)

листове (желязо, хартия)

ордени (рицарски, монашески)

корени (сушени зеленчуци)

корпус (сгради, военни формирования)

лагери (военни, детски)

листа (в растенията)

кожи (облечени кожи)

ордени (отличителни знаци)

фактури (документи за плащане)

синове (от майка)

тонове (нюанси на цвета)

Варианти на окончания на родителен падеж на съществителни имена в множествено число

В родителен падеж на множествено число съществителните имена могат да имат окончания — , -ов (-ев), -ей . В тази област на езика също има големи колебания. В таблицата ще дадем най-често срещаните нормативни варианти, при които са възможни грешки.

край -

завършващи на -ov(s)

с окончание -ей

британци, арменци, башкири, българи, буряти, грузинци, осетинци, румънци, татари, туркмени, цигани, турци;

партизанин, войник, хусар, драгун, кирасир;

филцови ботуши, ботуши, чорапи, ботуши, презрамки, еполети;

ампер, ват, волт, ом, аршин, микрон, херц, рентген;

колена, рамене, номера, фотьойли, цепеници, платна, влакна, ребра, сърцевини, пръти, кухни, жерери, капаци (кепенци), басни, песни, клюки, домейн (доменна пещ), череши, кланици (кланица), млади дами , млади дами , села, одеяла, кърпи, чинийки, вафли, обувки, покриви, шахти, сватби, имения, бавачки, афери;

пръски, панталони, мъниста, празници, паста, пари, тъмнина, носилка, шейна.

киргизи, казахи, узбеки, монголи, таджики, якути;

рокли, уста, чираци, чорапи;

метри, грамове, килограми, хектари, релси;

портокали, мандарини, домати, домати, патладжани, лимони;

блата, копита, корицев, дантели, прозорци;

слани, клавикорди, парцали, парцали, измет.

пушки, джаули, свещи (но: Играта не струва свещта);

кегли, сакли, битка, рикши, паши, младежи;

делници, кърлежи, ясли, мая, дърва, хора, трици, шейни.

Склоняеми съществителни

Променливите съществителни включват десет съществителни от среден род на -мя (бреме, време, виме, знаме, име, пламък, племе, семе, стреме, корона) и съществително име от мъжки род път. Те се наричат ​​разнородни, защото в родителния, дателния и предложния падеж на единствено число имат окончанието на съществителните от 3-то склонение -i, а в инструментала - окончанието на съществителните от 2-ро склонение -em / -em.

Съществителните на -мя имат наставката -ен- / -йон- в родителен, дателен, инструментален и предлог на единствено число и във всички падежи на множествено число, а думите семе, стреме освен тази наставка имат наставка -ян в родителен падеж на множествено число - (семена, стремена).

Нека да покажем промяната на склонените съществителни в следната таблица.

време, семе, пътека-

време-а, семе-а, път-и

време-и, семе-и, сложи-и

времена-, семена-, път-ней

време-и, семе-и, сложи-и

time-am, seed-am, put-yam

време, семе, пътека-

време-а, семе-а, път-и

ядене на времето, ядене на семена, ядене на начини

времена, семена, начини

относно време-и, семе-и, сложи-и

за времена-ах, семена-ах, начини-да

Несклоняеми съществителни. Род на несклоняемите съществителни

В руския език има несклоними съществителни - думи, които не се променят по случай. Те включват чужди съществителни с основа на гласни (палто, кафене, такси, кенгуру, меню, шоу, Сочи, Тбилиси), чужди съществителни от женски род на съгласна (госпожица, госпожа, мадам, романът на Жорж Санд), руски и украински фамилни имена на -o и -s / -ih и -ago (посещение на Dolgikhs, стихотворение на Шевченко, четене за Живаго, от Дурново) и сложни съкратени думи като смесен магазин, ЦСКА, Московски държавен университет, Всеруски изложбен център.

Падежът на несклоняемо съществително се определя от въпроса и от склонените думи, зависими от това съществително (ако има такива), например: Свалете (какво? - винителен) палто; В това (в какво? в какво? - предлог) палто ще ти е горещо.

Числото на несклоняемото съществително се определя от зависимите от него думи (ако има такива), от глагола (ако има такъв) или от контекста, например: Тези (които са множествено число) палта вече не се продават; Палтото беше (единствено) много скъпо; В магазина бяха донесени десет палта (множествено число).

Несклоняемите съществителни принадлежат предимно към среден род: попсикъл, метро, ​​кафе, какао, меню, такси, понякога - към мъжки род: кафе, дузпа. Родът на много такива съществителни може да се определи по следните характеристики:

1) пола на обозначеното лице или животно (за одушевени съществителни): богат / богат рентиер, стар / старо кенгуру;

2) родово (общо) понятие: широка алея (изглед към улицата на булевард), вкусно кольраби (колраби - вид зеле), слънчев Сухуми (Сухуми - град);

3) основната дума, лежаща в основата на фразата, от която е образувана сложната дума: прекрасен младежки театър (театър на младия зрител), нова водноелектрическа централа (водноелектрическа централа).

Степени на сравнение на качествени прилагателни

В съответствие с общото си значение качествените прилагателни имат две степени на сравнение, показващи различия в степента на проявление на даден признак - сравнителна и превъзходна.

Сравнителната степен показва по-голяма проява на черта в един субект, отколкото в друг, например: Тази торта е по-сладка от торта (по-сладка от торта). Сравнителната степен може да бъде проста и съставна.

Простата сравнителна степен се формира от прилагателни с помощта на наставките -ee (s), -e, -she. Преди наставката -e винаги има редуване на стволови съгласни.

красива - красива-я (красива-я)

мъдър - мъдър-я (мъдър-я)

Прилагателните във формата на проста сравнителна степен не се променят нито по пол, нито по случаи, нито по числа. В изречението те най-често са сказуемо, рядко - определения, например:

Този град е по-красив от нашия роден (предикат).

Да намерим по-хубаво място (определение).

Сложна сравнителна степен се образува чрез добавяне на повече или по-малко към прилагателно.

сладко - повече (по-малко) сладко

ниско - повече (по-малко) ниско

Втората дума във формата на съставна сравнителна степен се променя по род, падежи и числа. В изречението прилагателните в тази форма могат да бъдат както предикати, така и определения, например:

Времето днес е по-топло от преди седмица (предикат).

Да го изкъпем в по-топла вода (определение).

Сравнителната степен на прилагателните не може да се образува веднага по прост и сложен начин. Грешни са форми от типа по-сладко, по-малко по-ниско: необходимо е или по-сладко, по-малко ниско или по-сладко, по-ниско.

Суперлативите показват превъзходството на даден предмет в сравнение с останалите на някаква основа, например: Еверест - най-високиятвръх в света. Суперлативът, подобно на сравнението, може да бъде прост и сложен.

Проста превъзходна степен се образува от прилагателни с помощта на наставката -eysh- (-aysh-).

Прилагателните в проста превъзходна форма се променят по род, падеж и число. В едно изречение те могат да бъдат както определения, така и предикати, например:

Еверест е най-високият връх в света (дефиниция).

Този кратер е най-дълбокият (предикат).

Сложните суперлативи се образуват по два начина.

1. Към прилагателното се добавят думите най, най, най-малко, например: красив - най-красив, най-красив, най-малко красив.

Във формата на съставна превъзходна степен с думата най-много по род, падежи и числа се изменят и двете думи, а с думите най-много и най-малко - само прилагателното.

В изречението тези форми могат да бъдат както определения, така и сказуемо.

Стигнахме до най-красивия парк (определение).

Този парк е най-красивият (предикат).

2. Думата на всичко се добавя към сравнителната степен на прилагателното, ако има сравнение с неодушевени предмети и явления, и думата на всички, ако има сравнение с живи обекти или явления или ако един от обектите се сравнява с всички.

Тази къща е най-високата в района.

Тази къща е по-висока от всички къщи в района.

Това момче е най-високото в училището.

Тези форми не се променят. В изречението те са сказуемо.

Превъзходната степен на прилагателните не може да се образува наведнъж по прост и сложен начин. Формите от най-висок, най-дълбок тип са погрешни: необходимо е или най-високо, най-дълбоко, или най-високо, най-дълбоко.

Как да разграничим проста сравнителна степен от сложна превъзходна степен на прилагателни, наречия и думи от категорията състояние

Руските правила за падежни окончания

Местоимението YOU може да се използва не само в множествено число. Същото местоимение се използва като учтива форма за обръщение към непознат или по-възрастен човек.

ПРОФЕСИИ. Образуване на съществителни имена от женски род

От съществителни имена от мъжки род, обозначаващи професия, с помощта на наставката „-K-“ можете да образувате съществителни имена от женски род, обозначаващи женски. Разбира се, думата придобива и окончание в женски род.

Той е студент. - Тя е студентка.

Той е журналист. – Тя е журналист.

Но на руски има група думи, обозначаващи професия, чиято форма не се променя в зависимост от пола на човека. Например:

Той е мениджър. - Тя е мениджър.

Той е инжинер. - Тя е инженер.

Той е доктор. - Тя е лекар.

Той е музикант. - Тя е музикант.

Изразяване на отрицание на руски език.

В случай на отрицателен отговор на въпрос без специална въпросителна дума на руски език, трябва да се използват ДВЕ думи: „НЕ“ и „НЕ“. Първо трябва да кажете „НЕ“ и след това да повторите частицата „НЕ“ непосредствено преди отказа.

Например: ТОВА КЛЮЧ? НЕ, ТОВА Е НЕКЛЮЧ.

Интонацията играе важна роля във въпросите и отговорите. Във въпроса вие се фокусирате върху думата, която е най-важна за вас - интонацията също се повишава върху тази дума.

При отговор отрицателната частица "не" и следващата дума се произнасят заедно като една фонетична дума. „Не“ обикновено не се подчертава.

В зависимост от значението на въпроса "не" може да стои преди:

Съществително: Това маса ли е? - Не, немаса. Наречие: Има ли къща? - Не, нетам. Глагол: Знаете ли? - Не, неЗнам. Прилагателно: Голяма ли е къщата? - Не, неголям.

Местоимения

ОЗНАЧЕНИЕ НА НАЦИОНАЛНОСТИ НА РУСКИ ЕЗИК

Руският език има специални думи за националност. За да се обозначи националността на мъжете и жените, има различни съществителни, съответно мъжки и женски. За да се говори за няколко души от една и съща националност, има специална форма на множествено число.

Погледнете таблицата: съществителните от мъжки род обикновено се образуват с наставки -ets (Канада ек ), -an+-ec (американци танцувам ), по-рядко с наставката анин (Английски анин ). Някои съществителни от мъжки род имат специални форми: Френски облигации , турчин, гръкИзключение прави формата руски (руски, руснаци). Руски -това е форма на прилагателно, а не форма на съществително.

Съществителните от женски род обикновено завършват на -ка (Канада ка ), -анка (американци анка ) или -янка (кит янка ), но има изключения: Френски съпруга .

Множественото число се образува по правилата за образуване на множествено число на съществителните имена.

Ако съществително име от мъжки род завършва на -ets (Канада ек ) или -ance (американци танцувам ), тогава съответното съществително в множествено число ще завършва на -ци (Канада ци ) или -ans (американци Анци ). Вид съществително множествено число французин, Гръцкисе формира като общо правило чрез добавяне на окончанието -сили -и: французин с , Гръцки и . Обърнете внимание на формата обиколка Добре – турчин и . Съществителните от мъжки род имат специална форма за множествено число в - анин:форми за множествено число, завършващи на -но не: Английски анин – Английски но не .

Както забелязахте, на руски език има много начини за образуване на форми на съществителни имена, обозначаващи националности. Най-важното нещо, което трябва да запомните, е, че не прилагателно се използва за обозначаване на националността на дадено лице, а специално съществително. Специалните форми на съществителните имена, обозначаващи националности, трябва да се научат наизуст.

Когато искаме да характеризираме действие или да опишем състояние, обикновено използваме наречия. Наречието е такава част от речта на руски език, която никога не променя формата си.

Когато говорим за къдетое имало действие, използваме наречия, които отговарят на въпроса където? . Това са наречия за място.

• Номер на дясно.
• Асансьорът е там наляво.
• Ресторант на дъното.

Когато искаме да кажем когае имало действие, тогава използваме наречия, които отговарят на въпроса кога? . Това са наречия за време.

• закуска сутринта,вечеря през денявечеря вечерта.

Когато искаме да говорим за какво качествое имало действие или състояние, тогава използваме наречия, които отговарят на въпроса като? . Това са наречия за действие.

• лято горещ,зима студ.
• то добре.
• В ресторанта много скъп.

Наречията се употребяват най-често с глаголи, обозначаващи състояние или действие, с прилагателни и други наречия. Наречието се поставя пред тези думи и обозначава степента на интензивност на действието, интензивността на състоянието или степента на качество.

Наречия има и в изречения с конструкция с думата ТОВА

Когато искаме да опишем състоянието на света, природата около нас, ние използваме безлични изречения (където няма активен субект) с наречия. В такива изречения винаги има указание за време или място. Обикновено в началото на такова изречение има информация за къдетоили когаслучва се събитие, накрая - информация какво е неговото качество - въпрос как.

Характеристика на руския език, в сравнение с повечето европейски, е, че в структурата на изреченията, описващи състоянието на света наоколо, глаголът не се използва в сегашно време да бъде . В миналото и бъдещето време съответните форми на този глагол задължително присъстват:

Помня! Обикновено най-важната (нова) информация се поставя в края на изречението, сравнете:

• закуска сутринта (не през деня и не вечерта).
• Сутринта закуска (не обяд или вечеря).

Съществителни имена в множествено число (продължение)

Съществителни от мъжки род, които завършват на -g, -k, -x, -zh, -sh, -ch, -sch и съществителни от женски род, които завършват на -ga, -ka, -ha, -zha, -sha , -cha, -ша, образувайте множествено число с буквата И:

speak-russian.cie.ru

Как да изчислим издръжката за дете: напомняне за работодателя Издръжката на непълнолетни деца е грижа на родителите, но държавата налага задължението да изчислява и изплаща издръжката на своите работодатели. Нека го оправим и […]

Какво означава пътният знак „тухла“ и глобите за нарушение Знак 3.1 „забранено влизане“, в обикновените хора „тухла“ означава забрана за влизане на всички превозни средства в тази посока. Шофирането под тухла днес причинява много […]

Записване в детска градина: как да отидете на детска градина чрез електронна регистрация? Записването в детска градина е трудна и неприятна процедура. Поне така беше доскоро. Съвременните технологии са предназначени да улеснят живота на прости […]

Одит на персонала Автор: Анатолий Чешко. Ръководител на отдела за HR консултации в CJSC Euromanagement

В трети клас учениците се запознават с понятието „падеж“ и научават, че съществителните се променят по падеж. Въпреки факта, че в училищната програма се изучават само 6 случая, за децата тази тема е една от най-трудните за изучаване в началното училище. Децата ще трябва да научат падежите и падежните въпроси, да се научат да задават правилните въпроси, за да определят правилно случая на съществително в текста. Защо да дефинирате случай? Така че в бъдеще, въз основа на случая и склонението на съществителното, е правилно да се пишат окончанията на думите.

случай- това е непостоянензнак на съществителните, т.е. съществителните се променят (склоняват) по падежи. Промяната по падежи означава промяна на съществителните имена по въпроси. Има шест случая на руски език. Всеки случай има собствено име и отговаря на конкретен въпрос. Когато една дума се променя по падежи, нейният край се променя.

Падежите изясняват ролята на съществителните и връзката им с други думи в изречението.

Списък на случаите

Именителен падеж
Родителен падеж
дателен падеж
Винителен падеж
Инструментал
Предложни

За детето е много трудно да запомни сухи имена на случаи. Има нужда от асоциации. Следователно запознаването на детето със случаи може да започне с приказка.

Приказка за случаите

Там живееше Случаят.
Още не се бил родил, но вече мислили какво име да му дадат и решили да го кръстят - Именително.
Роден - стана Родителен падеж. Това име му хареса още повече.
Беше бебе, дадоха му храна и играчки и стана Датив.
Но той беше голям пакостник, обвиняваха го за какви ли не далавери и той стана обвинителен.
После порасна, започна да върши добри дела и го нарекоха Творчески.
Той започна да предлага помощта си на всички, скоро всички започнаха да говорят за него и сега го наричаха Предлогичен.
Те казаха точно, че като се сетиха за него, дори изпяха песен:
именителен падеж, родителен падеж,
дателен, винителен,
Творчески, Предложни.

За да запомните реда на страниците, използвайте мнемоничната фраза:

Иван роди момиче, заповяда да влачи пелена.

Таблица на случаите на руски език

Моля, обърнете внимание, че в почти всички случаи първите букви могат да се използват за извикване на ключовата дума.

Генитив – родители
Дателен – даде
Винителен - виждам, обвинявам
Творчески – създавам

Предлози на падежи и семантични въпроси

Именителен падеж - без предлози. Смислени въпроси: кой? Какво?

Родителен падеж: y, от, преди, за, от, без, след, близо (y), близо до (y), срещу, отдолу, поради. Предлози, съвпадащи с предлози от други случаи: p. Смислени въпроси: къде? където? чий? чий? чий?

Дателен падеж: до, до. Смислени въпроси: къде? като?

Винителен падеж: около, чрез. Предлози, съвпадащи с предлози от други падежи - в, в, на, за. Смислени въпроси: къде? където?

Инструментален случай: над, между, преди. Предлози, съвпадащи с предлози от други случаи - под, за, с. Смислени въпроси: къде? като?

Падеж с предлог: о, о, при. Предлози, съвпадащи с предлози от други падежи - в, в, на. Смислени въпроси: къде?

Случаите се делят на преки и непреки

пряк случай- е именителен. В изречение подлог може да бъде само съществително име в именителен падеж.

Косвени случаи- всички останали, с изключение на именителния падеж. В изречението думите в наклонен падеж са второстепенни членове на изречението.

За да определите правилно случая на съществително, трябва:

1. Намерете в изречението думата, към която се отнася съществителното, поставете въпрос от нея;
2. Чрез въпрос и предлог (ако има такъв) разберете случая.

Над вълните кръжаха чайки. В кръг (над какво?) над вълните (T. p.)

Има техника, която ви позволява точно да определите случая само чрез задаване на въпроси. Формулираме и двата въпроса. Ако имаме неодушевено съществително, заменяме го в изречението с подходящо одушевено и поставяме въпрос. За два въпроса ние точно определяме случая.

Хванах (кой?) котка. Заменяме котката с неодушевен предмет: Хванах (какво?) Перо. На когото? Какво? - Обвинителен.

Не можах да достигна (кой?) котката. Заменете с неодушевено: Не можах да стигна до (какво?) клона. На когото? Какво? - Родителен падеж

За да определите правилно падежа на съществителното име, трябва да определите неговия падеж и склонение.

Подробна таблица на падежите и падежните окончания на съществителните 1,2,3 склонения

Руски Име случай	латински Име случай	Въпроси	предлози	Краят
				единствено число			множествено число Номер
				1 кл.	2 пъти.	3 пъти.
Именителен падеж	Именителен падеж	СЗО? Какво? (има)	--- ---	И аз	О, ъъъ	---	S, -i, -a, -i
Родителен падеж	Родителен падеж	На когото? Какво? (Не)	без, при, преди, от, с, около, от, близо, след, за, около	Y, -i	И аз		Ов, -ев, -ей
дателен падеж	дателен падеж	На кого? Какво? (дами)	до, от	Е, -и	U, u		съм, -ям
Винителен падеж	Винителен падеж	На когото? Какво? (виж)	в, за, на, около, през	U, u	О, ъъъ	---	С, -и, -а, -и, -ей
Инструментал	инструментална	От кого? как? (горд)	за, над, под, преди, с	Ох ох) На нея (-ите)	Ом, -ем		Ами, -ями
Предложни	Предположителен	За кого? За какво? (мисля)	в, на, о, около, и двете, в	Е, -и	Е, -и		Ах да

Как да различаваме падежи в думи с еднакви окончания, форми или предлози

Как да различим именителни и винителни падежи:

Съществителното име в именителен падеж е субект на изречението и няма предлог. А съществителното име във винителен падеж е второстепенен член на изречението, може да бъде със или без предлог.

Мама (I. p.) слага краставици (V. p.) в салата (V. p.).

Как да различим родителен и винителен падеж:

Ако въпросите в R. p. и V. p. (кого?) съвпадат, случаите се разграничават от окончанията на думите: в R. p. окончанията -a (ya) / -s (и). Във V. стр. окончания -y (y).

Лапа (на кого?) мартени - Р.п. / Виждам (кой?) куница – В. п.

Ако въпросите и окончанията са еднакви, е необходимо вместо думи да замените всяка дума от женски род с окончание -а(я)-. Тогава в R. p. окончанието ще бъде -s (u), а във V. p. окончанието ще бъде -y (u).

Лапа (на кого?) На мечка - виждам (на кого?) Мечка.

Ние проверяваме:

Лапа (кой?) (лисици) на мечка - Р. п. - Виждам (кой?) (лисица) мечка - В. п.

Как да различим родителния и инструменталния падеж с предлога "s":

Ако предлогът „със“ съвпада с Р. п. и Тв. н. ги разграничават по случайни и семантични въпроси (откъде? при Р. п. и с какво? при Тв. п.) и окончанията на думите в тези случаи.

Повдигнат (откъде?) От земята - Р. п. / Повдигна кутия (с какво?) Със земята - В. п.

Как да различим дателен и родителен падеж, които са еднакви в произношението:

Дума без предлог в D. p. ще съвпадне в произношението с дума в R. p. (те имат различни окончания в писмен вид). За да ги различите, трябва да разберете значението на фразата с тази дума.

Д. п. - написа писмо до баба Наташа [и] - името на бабата е Наташа

Р. п. - написа писмо до бабата на Наташа [и] - това е бабата на Наташа

Как да различим дателния и предложния падеж, ако имат еднакви окончания и семантични въпроси:

В този случай трябва да обърнете внимание на предлозите, които са различни в тези случаи.

D. p. - плава (къде?) По морето - предлози до, от

П. п. - намира се (къде?) В морето - предлози в, в, на

Как да разграничим инструменталните и винителни случаи, когато семантичните въпроси и предлози съвпадат:

При съвпадение на семантични въпроси и предлози тв. т. и т. п. трябва да се съсредоточите върху падежни въпроси и окончания.

телевизор стр. - скри се (къде?, за какво?) Зад скрина

V. p. - скри се (къде?, за какво?) зад скрина

Как да разграничим винителен и предлозен падеж, когато предлозите съвпадат:

Ако предлозите на V. p. и P. p. съвпадат, е необходимо да се съсредоточите върху въпроси.

V. p. - изкачи се (къде?, на какво?) На пиедестала

П. п. - стоеше (къде?, На какво?) На пиедестал

Стихове за случаи

аз съм именителен падеж,
И върху мен няма чужди дрехи.
Всеки може лесно да ме познае
И в името на темата.
Не обичам претексти от детството,
Не понасям да си около мен.
Въпросите ми са КОЙ? и какво?
Никой не се бърка в нищо.

И аз съм Родителен падеж
Характерът ми е общителен.
НА КОГОТО? КАКВО? И ето ме!
Предлозите често са мои приятели.
Предлозите често са мои приятели.
Гледам обвинително
понякога съм
Но в текста можете да кажете
Винаги два случая.

Казвам се Датив,
Работя усърдно.
НА КОЙ да дам? За какво да се обадя?
Само аз мога да кажа.

И аз съм винителен падеж,
И за всичко обвинявам невежите.
Но аз обичам отличниците
За тях "пет" хващам.
Кой да назова, какво да играя,
Готови за съвети момчета.
Нямате нищо против да се сприятелявате с предложения,
Но мога да живея и без тях.

И аз съм инструмент
Изпълнен съм с всяка надежда.
Създавайте! - Как? Създавайте! - С кого?
Ще ви кажа - няма проблем!

И аз съм предлогичен падеж,
Моят случай е сложен.
Светът не е мил за мен без предлог.
ЗА COM? ЗА КАКВО? Аз казах?
О, да, имам нужда от предложения.
Без тях няма как.
Тогава мога да кажа
За какво е мечтата.

именителен падеж, родителен падеж,
дателен, винителен,
Творчески, предложни...
Трудно е да ги запомниш всички.
Винаги имайте предвид
имена. Това са случаи.

Именителен падеж

Той е начинаещ
Въпроси - КОЙ? и какво?
В него - мама, татко, слон, арена,
И училище, и палто.

Родителен падеж

Въпроси: Не КОЙ? КАКВО?
аз нямам брат
И хамстери - нито един ...
Мама е виновна за всичко!

дателен падеж

Това е ябълка, кажи ми
ще дам на КОГО? КАКВО?
Може би Лена? Или Вите?
Не, вероятно никой...

Винителен падеж

Ох! Играчките са бъркотия!
Не разбирам себе си:
Обвинете КОГО? и какво?
кукла? Кубчета? Лото?

Инструментал

Искам да пиша песни.
С КОГО? С КАКВО да уча музика?
Пиши ми с писалка или химикал,
Или цветен молив?

Предложни

за кого си мисля ЗА КАКВО?
За училището, за глаголите.
Хайде, замислям се
Колко уморен от училище...

Но сега всички случаи
Учих се трудно.
Опитайте се да преподавате и вие така
Все пак знанието е СИЛА!

Полак Фрида

Номинативният е ти
бране на цветя,
и родителят е за теб
трел и щракане на славей.
Ако дативът е всичко за вас,
щастие, наречено в съдбата,
след това винителен падеж ... Не, чакай,
Не съм лесен в граматиката
искате нови случаи
Предлагам ти? - Предложете!
- Разговорният е случай,
разпознаването е случай,
любящ, привързан,
целуването е случай.
Но не са еднакви...
очакващ и уморен,
раздяла и болезнена,
и ревнив е случай.
Имам сто хиляди от тях
и само шест по граматика!

Кирсанов Семьон

NOMINAL възкликна:
- Моят рожден ден е ТОВА,
Което е невероятно
Учете наука!
- ТОГО, - каза ГЕНЕНТЪТ, -
Отричам кой
Не мога да живея без родители
Облечи си палтото.
- ТОВА, - отговори ДАТИВ, -
Лошо име дами
Който не обичаше усърдно
Направете уроците сами.
- ТОГО - каза обвинителят, -
ще обвинявам
Които резервират експресивно
Не мога да чета.
- С ТОВА, - каза КРЕАТИВНИКЪТ, -
просто съм добре
Който е много уважителен
Отнася се за работа.
- ЗА ТОВА, - каза ПРЕДЛОЖИТЕЛЯТ, -
Ще предложа една история
Кой в живота може
Полезно за нас.

Тетивкин А.

Пролетни калъфи

Всичко се събуди от сън:
ПРОЛЕТТА помита света.

Сякаш цъфтим
Усещане на идването на ПРОЛЕТТА.

И исках да се измъкна
Към младата ПРОЛЕТ.

Ще се удавя в зелените листа
И аз обвинявам ВЕСНА за това.

Природата диша само едно
Уникална ПРОЛЕТ.

Скорец, кацнал на бор
Ревни песни ЗА ПРОЛЕТТА.

Кажете на другите за това
И повтаряш случаите.

Ключкина Н.

Родителен падеж

Избягах от къщи
Вървях до вечерта
Гмурнах се от едно дърво в снежна преспа,
Мечтаех да живея без уроци.
За събиране на снежинки
Събрах с език.
Танци около огъня
И подскачаше из двора.
Трябва ли да правя уроци?
Не ми пукаше!
Тук стоя на черната дъска
И въздъхвам от мъка.
Но род
Няма да забравя, поне клане. (Т. Рик)

дателен падеж

Ако имах имена
Даваше дела
Тогава бих подарил
DATALY се обади!
И как мечтая
Дядо Коледа се облича
И нося подаръци на всички:
Брат, сестра, куче.
И кой друг? КАКВО?
Мацка, кон, сом,
Котка, заек, хипопотам,
Крокодил и слон!
Бързам за парния локомотив,
Летя по земята, бързам!
Ще донеса подаръци на всички
И тогава ще се върна у дома! (Т. Рик)

Винителен падеж

винителен съм
Обвинявам всички навсякъде.
Нямам никаква надежда
Че няма да сгреша.
Заменете думата "виж"
И ме дефинирай.
- „Ако искаш да знаеш много,
Побързайте и се научете да четете!"
Да си припомним обвинението
Научих се... да летя!
Как да летя до тавана
Нека помахам над прага,
Излитам през прозореца
Насочвам се към поляната.
Мразя да обвинявам
Ще изброя всичко.
КАКВО ВИЖДАМ И КОЙ -
Ще назова един!
Виждам река, виждам градина
Назовавам всичко!
Виждам череша, виждам слива.
Колко красиво е наоколо!
Изграждане на клуб наблизо
Рисуване на лодка в пясъка...
Стига, връщам се на училище
Летя леко в класа. (Т. Рик)

Инструментален падеж

Да бъдеш в крак с всички
За да звучи умно
Трябва да разбера сега
В случая CREATIVE.
Какво има да се говори дълго време.
Затова реших ... да творя!
Молив, вземи хартия
И нарисувах пейзажа.
Аз съм артист, аз съм творец!
Уау, какъв страхотен човек съм!
Пред замъка храстът цъфти,
Змия живее под корч,
Над пътя лети сокол
Зад оградата конят цвили.
Творя с молив
На голям лист.
С мъка украсих гледката
Гора, облак над езерото.
Хайде, ще обърна листа
И ще започна да творя отново.
Моят герой отива на война
Той иска да управлява държавата
Удряйте врагове със стрела
Изсипете смола от кулата.
Спри се! Мислете с главата си
Защо да воювате!
По-добре е да приключите нещата мирно!
Ще затворя албума си (T. Rick)

Предложни

Скучно ми е в час.
Е, по-добре да мечтая.
Много обичам да мечтая!
Само ако можех да стана принцеса!
Мечтая за корона
В него ще седна на трона.
Мечтая за слон
Да караш на лунна светлина.
Мечтая за обеци
Мечтая за ботуши.
Вечери в полумрак
Сънувам орел
Ще летя свободно с него.
Аз ще ходя на училище...
Ох вече сънувам...
За ПРЕДЛОЖНИЯ падеж! (Т. Рик)

Всички съществуващи случаи на руски език

1) Именителен падеж - кой?, какво?
2) Родителен падеж - никой?, какво?
3) Дателният падеж - да дам на кого?, на какво?, определя крайната точка на действието.
4) Винителен падеж - виждам кого?, какво?, обозначава непосредствения обект на действието;
5) Инструментален падеж - създавам от кого ?, с какво ?, определя инструмента, някои видове времева принадлежност (през нощта);
6) Предложен случай - мисля за кого?, за какво?

7) Звателен падеж. От църковнославянския звателен падеж имаме само думата "Бог!" (добре, отец, наставник Амвросий, Пантелеймон и т.н. за тези, които четат молитви). В съвременния руски този случай се среща, когато се обръщаме към: мама, татко, чичо, леля Ан, където се образува чрез „отрязване“ на края или специално добавено окончание: Ванюш (Танюш), излез!

8) Местен падеж. Обикновено се използва с предлозите "At", "In" и "On". Описателен въпрос: Къде? при какво? на какво? - В гората (не в гората), На килера (не на килера), На рафта (не на рафта) - но какво ще кажете за Света Русия, в Украйна?

9) Разделителна кутия. Образува се като производно на родителния падеж: Изсипете кефир в чаша (Пийте кефир), Лежи глава чесън (яжте чесън) Отпийте глътка чай (пийте чай), Задайте топлина (не топлина), Добавете движение ( не се движи), млад мъж, няма ли искра?

10) Броен падеж - среща се във фрази с числително: Два часа (не е минал дори час), Направете три крачки (не крачка).

11) Отлагателен падеж - определя началната точка на движение: От гората, От къщата. Съществителното става без ударение: излязох от гората; имаше силен студ.

12) Лишаващ падеж - използва се изключително с отрицателни глаголи: не искам да знам истината (не истината), не мога да имам право (не правото).

13) Количествено-разделителен падеж - подобен на родителния падеж, но има разлики: чаша чай (вместо чай), задайте топлина (вместо топлина), добавете ход (вместо добавете ход).

14) Чакащ падеж - Той също е родително-винителен падеж: Чакай (за кого? Какво?) Писма (не писмо), Чакай (за кого? Какво?) Мама (не мама), Чакай край морето времето ( не времето).

15) Трансформиращ (известен още като включващ) случай. Произлиза от винителен падеж (на кого? на какво?). Използва се изключително в речеви завои като: Отидете при пилоти, Кандидатирайте се за депутати, Оженете се, Станете синове.