Езикът като система. Какво е езикова система и нейната структура
Принципно важно е, че те не съществуват самостоятелно, а са тясно свързани помежду си. Така се формира единна и цялостна система. Всеки от неговите компоненти има определено значение.
Структура
Невъзможно е да си представим езикова система без единици от знаци и т.н. Всички тези елементи са обединени в обща структура със строга йерархия. По-малко значимите заедно образуват компоненти, свързани с по-високи нива. Езиковата система включва речник. Счита се за инвентар, който включва готови Механизмът за съчетаването им е граматичен.
Във всеки език има няколко раздела, които се различават значително един от друг по своите свойства. Например, тяхната систематизация също може да се различава. По този начин промените дори в един елемент от фонологията могат да променят целия език като цяло, докато това няма да се случи в случай на лексиката. Освен всичко друго, системата включва периферията и центъра.
Концепцията за структура
Освен понятието "езикова система" се приема и понятието структура на езика. Някои лингвисти ги смятат за синоними, други не. Тълкуванията са различни, но сред тях има най-популярните. Според една от тях структурата на езика се изразява в отношенията между неговите елементи. Популярно е и сравнението с рамката. Структурата на езика може да се разглежда като набор от регулярни отношения и връзки между езиковите единици. Те се дължат на природата и характеризират функциите и оригиналността на системата.
История
Отношението към езика като система се е развивало в продължение на много векове. Тази идея е заложена от древните граматици. Въпреки това, в съвременния смисъл, терминът "езикова система" се формира едва в съвремието благодарение на работата на такива видни учени като Вилхелм фон Хумболт, Август Шлайхер и Иван Бодуен дьо Куртене.
Последният от горните лингвисти открои най-важните езикови единици: фонема, графема, морфема. Сосюр е основоположник на идеята, че езикът (като система) е противоположност на речта. Това учение е развито от неговите ученици и последователи. Така се появи цяла дисциплина - структурна лингвистика.
Нива
Основните нива са нивата на езиковата система (наричани още подсистеми). Те включват еднородни езикови единици. Всяко ниво има набор от свои собствени правила, според които се изгражда неговата класификация. В рамките на едно ниво единиците влизат в отношения (например образуват изречения и фрази). В същото време елементи от различни нива могат да влизат един в друг. И така, морфемите са съставени от фонеми, а думите са съставени от морфеми.
Ключовите системи са част от всеки език. Лингвистите разграничават няколко такива нива: морфемни, фонемични, синтактични (свързани с изреченията) и лексикални (т.е. вербални). Между другото, има по-високи нива на езика. Тяхната отличителна черта е в "двустранните единици", тоест тези езикови единици, които имат план на съдържание и израз. Такова по-високо ниво например е семантичното.
Видове нива
Основното явление за изграждане на езикова система е сегментирането на речевия поток. Началото му е подборът на фрази или твърдения. Те играят ролята на комуникативни единици. В езиковата система речевият поток съответства на синтактичното ниво. Вторият етап на сегментиране е артикулирането на твърденията. В резултат на това се образуват словоформи. Те съчетават разнородни функции – относителна, деривационна, номинативна. Словоформите се идентифицират в думи или лексеми.
Както бе споменато по-горе, системата от езикови знаци се състои и от лексикално ниво. Образува се от лексиката. Следващият етап на сегментиране е свързан с избора на най-малките единици в речевия поток. Те се наричат морфи. Някои от тях имат идентични граматически и лексикални значения. Такива морфи се комбинират в морфеми.
Сегментирането на речевия поток завършва с отделянето на малки сегменти от речта - звуци. Те се различават по своите физически свойства. Но тяхната функция (сетивно-отличителна) е същата. Звуците се идентифицират в обща езикова единица. Нарича се фонема - най-малкият сегмент от езика. Може да се разглежда като малка (но важна) тухла в огромна езикова сграда. С помощта на системата от звуци се формира фонологичното ниво на езика.
Езикови единици
Нека да разгледаме как единиците на езиковата система се различават от другите й елементи. Защото са неразрушими. Така това стъпало е най-ниското в езиковата стълба. Единиците имат няколко класификации. Например, те са разделени от наличието на звукова обвивка. В този случай единици като морфеми, фонеми и думи попадат в една група. Те се считат за материал, тъй като се различават по постоянна звукова обвивка. В друга група има модели на структурата на фрази, думи и изречения. Тези единици се наричат относително материални, тъй като тяхното конструктивно значение е обобщено.
Друга класификация е изградена според това дали част от системата има собствена стойност. Това е важен знак. Материалните единици на езика се делят на едностранни (тези, които нямат собствено значение) и двустранни (надарени със значение). Те (думите и морфемите) имат друго име. Тези единици са известни като висши единици на езика.
Систематичното изучаване на езика и неговите свойства не стои неподвижно. Днес вече има тенденция, според която понятията "единици" и "елементи" започнаха да се разделят по същество. Това явление е сравнително ново. Набира популярност теорията, че като план на съдържание и план на изразяване елементите на езика не са независими. По това се различават от единиците.
Какви други характеристики характеризират езиковата система? Езиковите единици се различават една от друга функционално, качествено и количествено. Поради това човечеството е запознато с такова дълбоко и повсеместно езиково разнообразие.
Свойства на системата
Привържениците на структурализма смятат, че езиковата система на руския език (както всеки друг) се отличава с няколко характеристики - твърдост, близост и недвусмислена условност. Има и противоположна гледна точка. Тя е представена от компаративистите. Те вярват, че езикът като езикова система е динамичен и отворен за промяна. Подобни идеи намират широка подкрепа в новите направления на лингвистичната наука.
Но дори привържениците на теорията за динамиката и променливостта на езика не отричат факта, че всяка система от езикови средства има известна стабилност. Това се дължи на свойствата на структурата, която действа като закон за свързване на различни езикови елементи. Изменчивостта и устойчивостта са диалектични. Те са противоположни тенденции. Всяка дума в езиковата система се променя в зависимост от това коя има най-голямо влияние.
Характеристики на единица
Друг важен фактор за формирането на езикова система са свойствата на езиковите единици. Тяхната природа се разкрива при взаимодействие помежду си. Понякога лингвистите наричат свойствата функции на подсистемата, която формират. Тези характеристики се делят на външни и вътрешни. Последните зависят от отношенията и връзките, които се развиват между самите звена. Външните свойства се формират под влияние на връзката на езика с външния свят, реалността, човешките чувства и мисли.
Единиците образуват система благодарение на техните връзки. Свойствата на тези взаимоотношения са разнообразни. Някои отговарят на комуникативната функция на езика. Други отразяват връзката на езика с механизмите на човешкия мозък – източник на собственото му съществуване. Често тези два изгледа се представят като графика с хоризонтална и вертикална ос.
Връзка между нива и единици
Подсистема (или ниво) на езика се отделя, ако като цяло притежава всички ключови свойства на езиковата система. Изисква се и спазване на изискванията за конструктивност. С други думи, единиците от нивото трябва да участват в организацията на нивото, разположено едно стъпало по-високо. В един език всичко е взаимосвързано и никоя част от него не може да съществува отделно от останалата част от организма.
Свойствата на една подсистема се различават по своите качества от свойствата на единиците, които я изграждат на по-ниско ниво. Този момент е много важен. Свойствата на нивото се определят само от единиците на езика, които са пряка част от него. Този модел има важна характеристика. Опитите на лингвистите да представят езика като многослойна система са опити за създаване на схема, която се отличава с идеален ред. Такава идея може да се нарече утопична. Теоретичните модели се различават значително от реалната практика. Въпреки че всеки език е високо организиран, той не представлява идеална симетрична и хармонична система. Ето защо в лингвистиката има толкова много изключения от правилата, които всеки знае от училище.
Езикът е средство за изразяване на мислите и желанията на хората. Хората също използват езика, за да изразят чувствата си. Обменът на такава информация между хората се нарича комуникация.
език- това е "система от дискретни (артикулирани) звукови знаци, които спонтанно са възникнали в човешкото общество и се развиват, предназначени за целите на комуникацията и способни да изразят съвкупността от знания и идеи на човек за света."
Просто казано, езикът е специална система от знаци, която служи като средство за комуникация между хората.
Централно място в това определение заема съчетанието „особена система от знаци“, което се нуждае от подробно обяснение. Какво е знак? Понятието знак срещаме не само в езика, но и в ежедневието. Например, когато видим дим, излизащ от комина на къща, ние правим извода, че в къщата се топли печка. Когато чуем звук от изстрел в гората, заключаваме, че някой ловува. Димът е визуален знак, знак за огън; звукът от изстрел е слухов знак, знак за изстрел. Дори тези два най-прости примера показват, че един знак има видима или звукова форма и някакво съдържание зад тази форма („топлят печката“, „стрелят“).
Езиковият знак също е двустранен: има форма (или означаващо) и съдържание (или означавано). Например думата масаима писмена или звукова форма, състояща се от четири букви (звука), а значението е „вид мебел: плоча от дърво или друг материал, закрепена на крака“.
Езиковият знак е условен: в дадено общество от хора този или онзи предмет има такова и такова име (напр. маса), а в други национални групи може да се нарича по различен начин ( der Tisch- на немски, на масата- на френски език маса- на английски).
Думите на езика наистина заместват други предмети в процеса на общуване. Подобни „заместители“ на други обекти обикновено се наричат знаци, но това, което се обозначава с помощта на словесни знаци, в никакъв случай не винаги е обект на реалността. Думите на даден език могат да действат като знаци не само на обекти от реалността, но и на действия, знаци, както и различни видове умствени образи, които възникват в човешкия ум.
В допълнение към думите, важен компонент на езика са начините за образуване на думи и конструиране на изречения от тези думи. Всички езикови единици не съществуват изолирано и неподредено. Те са свързани помежду си и образуват едно цяло - езиковата система.
Системата е комбинация от елементи, които се намират във взаимоотношения и връзки, които образуват цялост, единство. Следователно всяка система има някои характеристики:
- състои се от много елементи;
- неговите елементи са свързани помежду си;
- тези елементи образуват единство, едно цяло.
Защо езикът се определя като специална система от знаци? Причините за такова определение са няколко. Първо, езикът е многократно по-сложен от всяка друга знакова система. Второ, самите знаци на езиковата система са с различна сложност, някои са прости, други се състоят от няколко прости: напр. прозорец- прост знак и думата, образувана от него перваза на прозореца- съставен знак, съдържащ префикс под-и суфикс - Ник, които също са прости знаци. Трето, въпреки че връзката между означаващото и означаемото в езиковия знак е немотивирана, условна, във всеки конкретен случай връзката между тези две страни на езиковия знак е стабилна, фиксирана от традицията и речевата практика и не може да бъде променена при воля на отделно лице: не можем масаиме У домаили прозорец- всяка от тези думи служи като обозначение на "своя" предмет.
И накрая, основната причина, поради която езикът се нарича специална знакова система, е, че езикът служи като средство за комуникация между хората. Всяко съдържание, всяка мисъл можем да изразим с помощта на езика и в това се състои неговата универсалност. Никоя друга знакова система, способна да служи като средство за комуникация, не притежава такова свойство.
По този начин езикът е специална система от знаци и начини за свързването им, която служи като средство за изразяване на мисли, чувства и воля на хората и е най-важното средство за човешка комуникация.
Езикови особености
В лингвистиката думата "функция" обикновено се използва в смисъл на "извършена работа", "назначаване", "роля". Основната функция на езика е комуникативен, защото неговата цел е да служи като инструмент за комуникация, тоест преди всичко за обмен на мисли. Но езикът не е само средство за предаване на „готова мисъл“. То е и средство за самото формиране на мисълта. Както казва изключителният съветски психолог Л. С. Виготски (1896-1934), мисълта не само се изразява в словото, но и се осъществява в словото. Комуникативната функция на езика е неразривно свързана с неговата втора централна функция - мисъл-формиране. Имайки предвид тази функция, най-големият лингвист-мислител от първата половина на 19в. Вилхелм Хумболт (1767-1835) нарича езика "формиращият орган на мисълта".
Що се отнася до комуникативната функция на езика, в науката се разграничават нейни отделни аспекти, с други думи, редица по-особени функции: информационни, пропагандни и емоционални.
Така, когато се изразява съобщение, езикът се появява предимно в информационенфункции.
В изречение " Лятото дойде"съдържа конкретно съобщение: говорещият информира слушателя (или читателя) за настъпването на лятото. Тук се реализира информационната функция на езика. В изречение " Заповядайте при нас през лятото!"съдържа и определена информация – че ораторът кани слушателя да дойде при него през лятото. Въпреки това, за разлика от, да речем, изречението " Той ни покани да дойдем при него през лятото“., изявление „Елате ни на гости през лятото!“има формата на подтик, призив, сам по себе си е покана. Този израз изпълнява друга функция на езика - пропаганда.
В едно изречение "О, колко е хубаво през лятото!"изпълнява се друга функция на езика - емоционален. Това е такава употреба на език, която служи за директно изразяване на чувства, емоции (вж. с изречението "Той каза, че имате хубаво лято", където няма такава непосредственост на изразяване на чувство).
Информационната, пропагандната и емоционалната са основните функции на езика. Освен тях има и метаезиковфункция, която означава използването на език за целите на обяснението или за идентифициране на субект (реализира се в изявления като Гюрза е вид отровна змияили Такова устройство се нарича тирбушон.); фатиченфункция - използването на езици като средство за установяване на контакт между участниците в комуникацията (например в изявления като добре как си Какво ново?, които рядко се разбират в буквалния им смисъл, се реализира именно тази фатична функция на езика).
Различните функции на езика рядко се появяват в нашата реч в чист вид. Много по-често се среща комбинация от различни функции (с преобладаване на едната или другата) в рамките на един и същи тип реч. Например в научен доклад или във вестникарска статия преобладава информационната функция; но може да има и елементи на агитационни, метаезикови функции. В различни жанрове на устната неформална реч емоционалната функция може да се комбинира с информационна, агитационна, фатична.
Езикът действа и като средство за познание – той изпълнява функцията епистемологичен(когнитивен, когнитивен). Тази функция на езика го свързва с умствената дейност на човек, в единиците на езика се материализира структурата и динамиката на мисълта; производни на тази функция: аксиологиченфункция (т.е. функция за оценка); именителенфункция (т.е. функция за именуване); тясно свързана с тази функция е функцията за обобщение, която ни позволява да изразим най-сложните понятия с помощта на езика. Обобщавайки и подчертавайки индивидуалното, уникалното, думата има способността да "заменя" обекти и явления от външния свят. Опознавайки реалността, човек я конструира по различни начини, което намира израз в езика (например в езика на ескимосите има повече от двадесет наименования на леда, в които се актуализират най-разнообразните характеристики на обекта). Също така се откроява предикативностфункция (т.е. функцията за съпоставяне на информацията с реалността).
Системата е цяло, чиито части са в закономерни отношения. Тук всяка единица се определя от отношенията с други единици: качествените промени в единиците и отношенията водят до качествени промени в нея.Системата е подредено цяло от взаимосвързани и взаимозависими единици.
Езикът е система от знаци (Панини, Б. дьо Куртене, Ф. дьо Сосюр)
Цялото разнообразие от системи е сведено до 2 класа
Системата и структурата на езика
В лингвистиката, наред с понятието система, съществува понятието структура на езика.Тенденции в интерпретацията на системата и структурата:
Структура - част от системата // преобладаваща. в отечеството ЯЗ-ЗН
Структура = система // грешка. взаимно е, но различно. пн.
Структурата се разглежда независимо от системата. // грешка, защото те са взаимно свързани.
Системата генерира нива - редове от елементи, разположени един над друг. Нивото е компонент на системата.
Ако нивата са свързани помежду си в едно цяло, тогава връзките между компонентите също са включени в системата.
Тези взаимовръзки се наричат структура.
Системата се състои от 3 компонента:
елементи,
връзки и взаимоотношения (=структура),
нива (= езикови нива).
Връзки в езиковата система
Връзки и отношения между единиците на езиковата система:
парадигматична рел. са съотношенията на единици от един и същи клас, отн. вертикално. // набор от подложки на една дума, всички възможни значения на една дума//
синтагматични отн. – отн. единици от един и същи клас, относителни хоризонтално, например в потока на речта. Разбира се като способността на е-в същия тип да комбинира //фонема + фонема//
йерархичен рел. – спрямо структурно по-прости единици с по-сложни // фонемата е включена в морфемата, ММ - в ЛМ//
Концепцията за нивата на езиковата система
Tiers - езикови нива - редове от елементи, разположени един над друг. Те се разграничават въз основа на парадигматични и синтагматични отношения. Принцип на подреждане : не може да се комбинират FM, MM или LM в парадигма, но в линейна последователност може да се говори за съвместимост на единици от същия тип.В лингвистиката между нивата отношението на компонентност е навлизането на един слой в друг. Нивото е набор от относително хомогенни единици. Всяко ниво е качествено уникално. Те се различават по съотношението на плана на изразяване и плана на съдържанието.
Свойството на езика, което свързва нивата в една система
Yaz единиците се формират на по-ниския слой и функционират на по-високия (FM formir на фонемния слой и funkt на по-високия слой - лексемичен).Нива:
основни //нива от минимални, след това неделими единици//:
междинни // няма такива мини, неделими единици:
морфологични
деривационен
фразеологични
Всеки слой е подсистема на езика, състояща се от микросистеми. Колкото по-малко са единиците в едно ниво, толкова по-сплотено е то (например фонетично ниво).
Системи → подсистеми → подсистеми…// фонетно ниво → система според фонеми → подсистеми според мод. и т.н.// Най-строгата организация на подсистемите е по двойки.
По този начин системата има определена организация, тя може да бъде по-ясна или по-малко ясна.
Някои лингвисти смятат, че езикът има системни и несистемни явления (например единични фонеми). Ф. Де Сосюр: „Няма външни явления, говорим за различни организации на системата. Концепциите за център (елементи с най-висока концентрация на признаци) и периферия на системата (единици с непълен набор от признаци - ненаклонени прилагателни, сонорни съгласни и др.).
Заключение:
Концепцията за система предполага целостта на елементите;
Всеки елемент в него е свързан с други елементи;
Връзката между тях не е механична - тя е единството на взаимовръзките. и взаимозависими елементи
Структура – връзки и отношения между елементите.
2. Руският език като национален език: понятието руски литературен език и диалекти.
Произход на руския език
По време на своето развитие RJ претърпя много промени и постоянно се актуализира. Промените засегнаха както неговите външни, социални аспекти (функции, социално значение, обхват на използване), така и неговата езикова същност - вътрешната структура на определена система от знаци.
OC
Произход:
праславянски език // Славянска група (чехи, поляци ...) →
1000/л AD разграничават се езиците на отделните славянски групи: например езикът на източните славяни →
9-10 век – образование на староруския народ + староруски език →
писане и в резултат на това образуване на RLA →
14-15 век – формирането на великоруската народност →
17 век - формират се руската нация и руският национален език.
Руският език отразява историята, философията, етичните и естетически възгледи на руската нация.
Културен подход
Науката, която изучава OC - Русистика
RL е езикът на международната комуникация в близката и далечната чужбина. Целта на Института на RYa тях. Пушкин - пропаганда на RY в чужбина.
Модерен:
Традиционна гледна точка – от Пушкин до наши дни;
Горбачевич - от края на 30-те години на ХХ век съставът на носителите на литературния език силно се е променил.
Характерен осветен яз
Книжовният език е образцова част от националния. Език, език, създаден от майстори.
Лит. яз ≠ художествен език
Използването му включва много области на живота: медии, политика и т.н.
Признаци на книжовен език :
2. Кодификация - свеждане на нормите в кодекс, в система, отразяване на нормите в речници, ръководства, в речта на интелигенцията.
3. Стилистична диференциация ; много средства, позволяващи да се изрази мисъл, като се вземат предвид различни условия на комуникация (книга, of-del; тънък; отворен; публичен).
РЛА = КЛЯ + РЯ (РЯ е вторият ипостас на РЛА).
Нормите на RJ се различават значително от нормите на АОК
Например RY с остра болка, Впиши се!
АОК съществуват в im pad.
4. Две форми на съществуване -
устно и писмено.
един от признаците на RLA е нормализирането.
в резултат на взаимодействието на RLA с родните езици на представители на съседни народи се формира общ лексикален и фразеологичен фонд, който включва, наред с други неща, международна лексика и фразеология.
Диалекти - това е местен или социален диалект, диалект, териториални разновидности на езика.
3. Съвременният руски език като предмет на научно изследване
OCе националният език на руския народ.
То - единство общи индоевропейски, общославянски, общоизточнославянски и всъщност руски черти.
Културен подход за езика най-актуално сега е как точно езикът отразява манталитета на нацията //БдеК, Шахматов, Потебня//.
RL е езикът на международната комуникация в близката и далечната чужбина. Целта на Института на RYa тях. Пушкин - пропаганда на RY в чужбина.
Модерен:
Традиционната гледна точка – от Пушкин до наши дни;
Горбачевич - от края на 30-те години на ХХ век съставът на носителите на литературния език драстично се промени.
Обемът на курса на обучение в университета и в училище
Лексикология:
лексикография,
Фразеография.
фонетика
Правопис.
Морфемика и дериватология (sl / arr)
Морфология
Синтаксис и пунктуация
Тенденцията към сближаване на училищната и научната русистика. Училището не разглежда проблеми, които не са решени в науката, научните концепции са опростени.
2 тона към "модерен":
1) От Пушкин до нашия. дни.
20-ти век.
Съвременният руски език като предмет на научно изследване.
Курс SRLit.Ya. свързан с проф. обучете буд учители рус. език и писма. Съдържанието му е описание на системата SRLA. Тя е изградена така, че да помага на учениците да овладеят нормите на буквите. умения за реч и езиков анализ.
В хода на СРЛЯ се дава само нейно синхронно описание в съвр. сцена.
Компилационен курс от секции: 1) лексикология, обхващаща лексика и фразеология, 2) фонетика и ортоепия, даваща представа за звуковата система на езика, 3) графика и правопис, въвеждащи руската азбука и правописна система, 4) словообразуване, което описва морфемията и начини за образуване на думите, и 5) граматика - учение за морфология и синтаксис.
В този курс учете език, а не различните речеви форми на неговото проявление. Изучава букви. яз., т. е. най-висшата форма на нац. език, кат. разграничава от разл. диалекти, жаргонна и народна нормативност и обработка. Изучава SRLYA, т.е. език, в котка. Руснаци и неруснаци говорят сега, в момента, в настоящето време.
2 тона към "модерен":
1) От Пушкин до нашия. дни.
2) Горбачевич: от края на 30-те години - нач. 40-те години. gg.
20-ти век.
Ще броим. 1-ва ч.л. правилно, но актуализиране на езика. продължава непрекъснато.
5. Процесът на загуба на редуцирани гласни и последиците от него на руски език
Падането е намалено - едно от основните явления в историята на староруския език, което преустрои звуковата му система и я доближи до сегашното състояние.
време - 2-ра половина на 12 век (очертава се в някои диалекти през 11 век, завършва до средата на 13 век)
същност - [b] и [b] като независими фонеми престанаха да съществуват.
b и b към момента на загубата бяха произнесени в слаба позиция много кратко и се превърна в несричкови звуци.
Съдбата на намалените S и I
Силно Y и Y се промениха на O и E.
Например във формата и префиксът е пълен ad m r * dobrъ + je → общославянски dobrŬjь, където Ў беше в силна позиция → руски - вид.
Краят на 10-ти - началото на 11-ти век:
|
Между другото образование |
По място на обучение |
|||||
|
Губн. |
P / език. |
Среден/език |
З/яз. |
|||
|
Шумно |
експлозивен |
П Б |
Т Д |
КИЛОГРАМА |
||
|
фрикативи |
AT |
C C´ W´ W´ |
х |
|||
|
африкати |
Ch´ C´ | |||||
|
Едно парче |
Шшшш | |||||
|
Сонорн. |
назален |
М |
N N´ |
фрикативен |
Дж | |
|
Гладка |
R R´ | |||||
Нямаше звук Ф. Той е чужд на езика на славяните. В народния език, в заимствани думи, той е заменен със звука П. Постепенното укрепване на Ф е настъпило не по-рано от 12-13 век, когато развитието на системата на староруския език доведе до формирането на Ф на изток славянска почва.
Ф се развива след отпадането на редуцираните, отначало като беззвучна разновидност на фонемата В в позицията на края на думата. Съответно се появиха условия за развитието в руския език на нова независима съгласна фонема.
В DRL нямаше меки лабиали и съответно отношения на типовете P-Pb, B-Bb, M-Mb и V-Vb.
Нямаше меки G, K, X, D, T.
По отношение на твърдите лабиали B, P, M, твърди задни езици. G, K, X и предноезичните D, T, Z, S, N, R, L DOC не се различават фундаментално от SOC.
И така, старата руска фонологична система познава твърди съгласни фонеми (14 бр.) П, Б, В, М, Т, Д, З, С, Н, Р, Л, К, Г, Х и меки съгласни фонеми (12 - 10 + 2 слети) Sh, Shch, Q, Ch, Z, S, H, N, R, L, J + слети ShCh и ZhD.
Всички изброени меки съгласни са изконно меки.
Групи от съгласни не са често срещани в DNR, но възможностите за тяхната съвместимост помежду си са доста широки, макар и ограничени: те могат да съществуват и съществуват само определени групи съгласни, по-често комбинации от две фонеми. NOISY + SONORN или V, SONORN + SONORN, SONORN + V (само в старославянски думи по произход (мрак, младост, сила). Но комбинациите от ML и VL също са в староруски (общославянски) глаголни форми (прекъсване, улов).
По-рядко - ШУМНО + ШУМНО (сън, акар, писък, возене).
Често - C + DEAF NOISY и Z + CALL NOISY (бездомен, отхвърли
Имаше и трифонемични комбинации от съгласни: , където последният елемент беше сонорен или B (страда, мръсотия).
Твърдите съгласни можеха да стоят пред всички гласни на СУХИЯ, с изключение само на ТВ з / яз - Г, К, Х, които можеха да стоят само пред непредни гласни. Други съгласни в тази позиция придобиват полумекота.
Меките съгласни се появиха пред гласните от предната зона, както и пред A и U.
Характеристика на DRY по отношение на категорията tv-soft - противопоставянето на съгласни, сдвоени на тази основа, се извършва по различен начин вътре и на кръстовището на морфемите, което е най-ясно изразено във втория случай.
Втората особеност е, че сдвоените тв-меки съгласни не образуват корелативна серия. Това означава, че не е имало позиции, в които алофоните на сдвоена твърда и сдвоена мека фонема да съвпадат в една звукова реализация. Това означава, че ТВ мекотата е била постоянна характеристика на съгласната.
Сдвоени по глухота-гласност в DRY бяха P - B, T - D, C - Z, C - Z, Sh - Zh, Shch - ZhD, G - K.
B, M, N, N, R, R, L, L, o - винаги озвучени.
Q, Ch, X са винаги глухи.
Противопоставянето на глухи - звучни съгласни в DRY се извършва в позиция преди гласни. Това беше средство за разграничаване на словоформите: ДЪСКА - КОПЪЖ, ШЕСТИЦА - ТИН. Нямаше такава категория на съотнасяне на съгласни, която сега е в руския език.
Меките съгласни фонеми не образуват никакви редове, включително техните позиционни разновидности, във всяка позиция мека съгласна, тя винаги се появява в една форма, присъща на нея.
Позиционните разновидности образуват твърди съгласни фонеми (с изключение на G, K, X): в позицията преди предните гласни твърдите съгласни под тяхно влияние се появяват в полумеки алофони. Така възникнаха редове: P - P., Z - Z., S - S. и т.н. Тези редове на позиционен обмен бяха успоредни, не се пресичаха.
11. Промени в морфемния състав и структурата на думата на руски език
1. В процеса на историческото развитие на езика настъпват различни промени в морфемния състав на думата, които в научната литература се квалифицират като опростяване, преразпределение, усложняване, декорелация, дифузия, заместване.
2. Опростете - промяна в морфологичната структура на думата, при която думите, произвеждащи основа, които преди това са се разделили на отделни значими части, се превръщат в непроизводителни нечленувани. Думата губи способността да се разделя на морфеми (полза, мъгла, бледо). Този процес е неразривно свързан със загубата на предишни семантични връзки. Думата от мотивиран става немотивиран. Два основни етапа: - пълен - загуба на способността за разделяне на морфеми по основата на думите;
Непълни - новите непроизводни основи запазват следи от предишните си производни.
1. семантични и семантични промени;
2. архаизиране на сродни думи.
3. Повторно разлагане - преразпределение на морфемния материал в рамките на думата при запазване на нейния производен характер. Думите, които остават съставни, се разделят по различен начин. Процесът се случва на кръстовището на генератора на основата и наставката, основата и окончанието.
Причина:
излизането от употребата на генериращата основа, съответстваща на дадената дума, при запазване на други сродни формации в езика (obes - сила-e (t)) в SRJ към съществителното POWER, исторически произвеждайки глагола да бъдеш безсилен.
Усложнение - превръщането на преди това непроизводна основа в производна. Думата в момента на появата си в RL, която е имала непроизводен характер, се разделя на морфеми.
Причините
същото като в случай на повторно разлагане (грав - юр - а)
4. Декорелация – вътрешен процес ; промени в естеството или значението на морфемите и техните взаимоотношения в една дума. Не води до промяна в морфемния състав на думата. Думата продължава да се разделя, но морфемите, съставляващи думата, се оказват различни по значение. В развитието на словообразувателната система на руския език декорелацията играе важна роля ( риболоветс, скрежКи, любовов) се възприемат като глаголи, въпреки че съответстват на образуването от съществителни (лов - ловец).
5. Дифузия - взаимно проникване на морфеми, като същевременно се запазва ясна независимост и характеристики на значими части от думата. В резултат на процеса генериращата основа по същество продължава да се разделя на едни и същи морфеми, но отделността на морфемите, разграничени в думата в определено звено в словообразувателната верига, е отслабена поради частичното фонетично приложение на една морфема към друга.
различни звукови промени на кръстовището на префикса и непроизвеждащата основа, както и непроизвеждащата основа и ^ (ела (SRY) - ела (DRY))
6. Замяна - думата се разделя във времето по различен начин. Резултатът от замяната на една морфема с друга. В резултат на този процес морфемният състав на генериращата основа остава същият в количествено отношение, променя се само една от връзките в словообразувателната верига.
Причините
- аналогични процеси на влияние върху морфологичната структура на думата;
Народно-етимологично сближаване на разнокоренни думи (свидетел – гледка; бездарен – без щастие).
13. Разнородни съществителни в съвременния руски език в резултат на историческото развитие
По-голямата част от имената на руски език са отклонени. Основната категория за всички имена е категорията на случая (PR се отнася до езици от флективен тип). Склоненията, образувани в ранната епоха. Всички съществителни имена се наклоняват по определен вид. В СУХ до 10-11 век има 6 вида склонение, които се основават на разпределение по основата ^. От времето на праславянската епоха езикът е претърпял промени и съществителните са престанали да се различават по формални характеристики, тяхното обединяване е настъпило според сходството на структурата (типа на флексия) и пола. Това доведе до промяна на видовете склонение - вместо 6, имаше 3 вида. Асоциации: 1. според родовия принцип (ж.р. с ж.р., м.р. с м.р. според началната форма единствено число И.п., ако формите съвпадат);
2. според устройствения принцип (маса, къща).
Продуктивното доминираше над непроизводителното.
продуктивно - женско склонение;
продуктивни - склонение на съществителни м.р. с основа на б и б (село, поле) бивше 5-то склонение.
непълно склонение към I (нощ, степ) според училище 3 кл.
Начин версия, че не се използва в живата реч, старите форми съществуват до средата на 18 век преди Ломоносов.
| Име на параметъра | Значение |
| Тема на статията: | Езикът като система |
| Рубрика (тематична категория) | История |
1. Проблеми на системата и структурата на езика в съвременната лингвистика.
2. Признаци на системата и спецификата на езиковата система, нейната отвореност и динамичност.
3. Езикът като система от системи. Езиковата система в синхрония и диахрония.
4. Теории за единството на структурата на езика.
5. Нива на езиковата структура.
I. В съвременната наука е невъзможно да се назове такъв клон на знанието, чието развитие не би било свързано с въвеждането на концепциите за система и структура в него. Изследването на системните и структурните свойства на обекта на познанието се превърна в една от централните задачи на повечето теоретични дисциплини, преминавайки като тяхна | усъвършенстване от описанието на наблюдаваните факти, техните умения "фикция" до познаването на дълбоките свойства на обекта и принципите на неговата организация, изразени предимно в системни и структурни отношения.
Благодарение на систематичния подход към анализа на различни езикови единици и категории, в лингвистиката настъпиха забележими промени: 1) връзките й с други науки се разшириха и умножиха; 2) вие-‣‣‣" Бяха споделени нови области на изследване; 3) техниката на лингвистичния анализ се подобри и познанията ни бяха попълнени; важна информация за характеристиките на езиковите единици и връзките между тях; 4) > различни аспекти на речевата дейност и функциониране на езика.
В резултат на това понятията система и структура се превърнаха в основни теоретични понятия на лингвистиката като цяло.
В същото време тезата за системността на езика и важността на изучаването на неговата структура, която сега се приема почти безусловно от лингвисти от различни школи и направления, далеч не се разкрива в конкретни изследвания по същия начин, а истинското съдържание, ĸᴏᴛᴏᴩᴏᴇ, е вложено в съответните термини, се оказва, че не е идентично.
Формирането и еволюцията на системния подход към езика се извършва на фона на общия завой в науката на 20-ти век от „атомистични“ към „холистични“ възгледи (т.е. към признаването на примата на цялото над частите и универсална връзка на явленията). В науката на 21 век тези тенденции продължават.
Н. М. Карамзин е един от първите, които говорят за езиковата система (използвайки този термин, но без да му дават лингвистична интерпретация) във връзка с публикуването на шесттомния "Речник на Руската академия" (Санкт Петербург, 1784- 1794) - първият всъщност академичен речник на руския език, наброяващ 43257 думи: „Пълният речник, издаден от Академията, който принадлежи към онези явления, с които Русия изненадва внимателните чужденци; нашата, без съмнение, щастлива съдба във всички отношения е някакъв вид необикновена скорост: ние не узряваме от векове, Италия, Франция, Англия, Германия вече бяха известни с много велики писатели, без все още да имат речник: имахме църковни, духовни книги, имахме поети, писатели, но само един изначално класически (Ломоносов ) и представи ено ме - L.I.), който може да се равнява на известните творения на Академията на Флоренция и Париж. Трябва да се отбележи, че Н. М. Карамзин изрази позицията за езиковата система 80 години преди Ф. де Сосюр, чието име се свързва с развитието на тази категория.
В учението на Ф. дьо Сосюр системата на езика се възприема като система от знаци. Неговата вътрешна структура се изучава от вътрешната лингвистика, външното функциониране на езиковата система, т.е.
връзката с извънструктурната реалност се изучава от външната лингвистика.
Важна роля в развитието на учението за езиковата система изиграха идеите на И. А. Бодуен дьо Куртене за ролята на отношенията в езика, за разграничението между статиката и динамиката, външната и вътрешната история на езика и неговата идентифициране на най-разпространените единици на езиковата система - фонеми, морфеми, графеми, синтагми.
Идеите за системната организация на езика са разработени в няколко области на структурната лингвистика.
В изследванията от края на 20-ти - началото на 21-ви век се подчертава нетвърдостта, асиметрията на езиковата система и различната степен на системност на различните й раздели (В. В. Виноградов, В. Г. Гак, В. Н. Ярцева). Разкриват се разликите между езика и други семиотични системи (Вяч. Вс. Иванов, Т. В. Булигина). "Антиномията на развитието" на езиковата система (М. В. Панов), взаимодействието на вътрешните и външните фактори на нейната еволюция (Е. Д. Поливанов, В. М. Жирмунски, Б. А. Серебренников), закономерностите на функционирането на езиковата система в обществото (Г. В. Степанов, А. Д. Швейцер, Б. А. Успенски), взаимодействието на езиковата система с мозъчната дейност (Л. С. Виготски, Н. И. Жинкин, Вяч. Вс. Иванов).
2. В съвременната лингвистика принципно се е утвърдила следната дефиниция на езикова система: (от гр. systema - цяло, съставено от части) - съвкупност от езикови елементи на всеки естествен език, които се намират в отношения и връзки с помежду си, ĸᴏᴛᴏᴩᴏᴇ образува определено единство и цялост. Всеки компонент на езиковата система не съществува изолирано, а само в опозиция на други компоненти на системата (Т. В. Булигина, С. А. Крилов, LES, стр. 452).
Структурата е структурата на системата.
А. С. Мелничук пише: „Трябва да се признае за най-подходящото и съответстващо на словесната употреба, установена в езика, такова разграничение между термините система и структура, при което системата обикновено се разбира като набор от взаимосвързани и
взаимозависими елементи, които образуват по-сложно единство, разглеждано от страна на елементите - неговите части и под структура- съставът и вътрешната организация на едно цяло, разглеждани от гледна точка на неговата цялост ... Така например субектът е както елемент от синтактичната структура на изречението, така и компонент системичленовете на изречението... Структурата (системата) на езика в самия език не подлежи на пряко наблюдение... Обективно съществуващата структура и система на езика се намират... в безкрайното повторение на различните им аспекти и елементи, всеки време, проявяващо се в други конкретни проявления.
Езикът е отворена динамична система: той е в състояние на постоянно развитие, обогатявайки се с нови елементи и освобождавайки се от остарели.
От комуникативните средства при животните езиковата система се различава по способността да изразява логически форми на мислене.
От изкуствените формализирани знакови системи езиковата система се различава по спонтанността на нейното възникване и развитие, както и по възможността за изразяване на деиктична, експресивна и мотивираща информация.
Тъй като е отворена до известна степен, езиковата система взаимодейства със средата на човешката познавателна дейност (ноосферата), което налага изучаването на нейните външни връзки.
В съвременната систематика се приемат следните характеристики на системите: 1) относителната неделимост на елементите на системата; 2) йерархията на системата; 3) структурата на системата.
Нека да разгледаме тези знаци.
1. Относителна неделимост на елементите на систематас. Елементите на системата са неделими по отношение на даденосистеми. Неговите елементи могат да бъдат допълнително подразделени, но за други задачи и следователно съставляват други системи. Така системата на синтаксиса се състои от система от сложни и система от прости изречения. Всяко изречение се състои от думи, т.е. можем да говорим за речникова система, думите се разпадат на морфи-168
това вече е словообразувателна система и т. н. Но и системата лек-дж, и словообразувателната система са вече други системи, а не синтак-юкая. С други думи, елементите са потенциално де-а, но в тази система имаме работа с неделим елементар
". Знакът на потенциалната делимост на елементите е тясно свързан с ydacial делимостта на системите, т.е. с йерархичната конструкция Tсистеми.
2. Йерар цялост на системата. Този знак предполага възможността тази система да се раздели на редица други системи (съществуващи <л), от една страна, или влизането на дадена система като елемент в друга, по-широка система. Например системата % синтаксисът е разделен на подсистеми на сложно изречение, южно изречение, фраза. На свой ред подсистемата-‣‣‣ тема на сложно изречение се разпада на подсистеми на връзката фои несъюзно изречение, подсистемата на съюзното изречение се разпада на подсистеми със съгласувателна и подчинителна връзка и др.
Както и да е, всяка система е сложен обект с йерархична структура.
3. Структурна система. Структурата е начин на организиране на елементи, схема на връзки или отношения между тях. Следователно, както една система не съществува без взаимосвързани елементи, тя е невъзможна и без структурната организация на нейните елементи.
Езиковите системи могат да приемат различни конфигурации: поле, йерархия от нива и т.н.
Езиковата система се противопоставя на подреден набор. -Ако всичко в системата е взаимосвързано и взаимозависимо, тогава промяната на частите в подреден набор не променя нещата. Езиковите системи вече бяха обсъдени. Пример за подреден комплект е студентска публика: маси, столове, стоящи в определен ред и ориентирани към амвона, зад който виси дъската. Можете да добавите или намалите броя на масите или столовете, можете да правите без черна дъска, но публиката остава
носени от публиката. В случай на изключителна важност, можете да го преобразувате в миниатюрен клас.
Следвайки Е. Косериу, езикът разграничава системаи норма. Системата показва отворени и затворени пътища за развитие на езика, т.е. системата е не само това, което наблюдаваме в езика, но и това, което е в него Може бида бъдат разбрани от членове на една и съща езикова общност. В процеса на реализиране на възможностите, заложени в езиковата система, езикът се развива.
Така например системата на руския и украинския консонантизъм се характеризира с противопоставянето на звуците според глухота - звучност. Известно е, че звукът [v] е бил звучен. През 10 век грецизмите започват активно да навлизат в руския език, заедно със звука [f], но езикът първоначално последователно отхвърля този звук (думите платно, Опана-нас и др.), Тази тенденция се наблюдава в народен език и диалекти (аритметика, дребна клонка и др.). Характеристиките на артикулацията [v] и [f] позволиха да се образува корелативна двойка по отношение на гласност - глухота, въпреки че [v] във фонетичната серия се държи като сонорен звук, комбиниран както с беззвучни, така и с гласни съгласни (звяр - проверка), напротив, до глухи съгласни [в] може да се асимилира [f] торник.
В речта няма нищо, което да не е във възможностите на езика. L. V. Shcher-ba правилно отбеляза: "Всичко наистина индивидуално, което не произтича от езиковата система, не е присъщо на нея потенциално, не намирайки отговор и дори разбиране, безвъзвратно загива." Нека сравним оказионализмите: "И ягоди с големина на диня лежат на земята" (Е. Евтушенко) и "euy" (лилия) от М. Крученых.
3. Τᴀᴋᴎᴍ ᴏϬᴩᴀᴈᴏᴍ, с оглед на гореизложеното, може да се твърди, че всяка езикова единица е включена в системата. В съвременните системни изследвания се разграничават два вида системи - хомогенни и разнородни-хомогененсистемите се състоят от хомогенни елементи, тяхната структура се определя от противопоставянето на елементите един към друг и от реда във веригата. Еднородните системи включват системи от гласни, съгласни и др.
разнороднисистеми са тези, които се състоят от разнородни елементи, те се характеризират с "многоетажност". При хетерогенните системи има разпадане на системата на подсистеми от хомогенни елементи, взаимодействащи помежду си, както и с елементи на други подсистеми. По-горе разгледахме синтаксичната система. Езикът като цяло е разнородна система.
Така, например, лексиката и словообразуването са едновременно свързани и корелирани в много различни посоки. Образуването на нови думи задължително се основава на съществуващи думи, механизмът на словообразуване не може да работи без такава подкрепа. В същото време този механизъм, докато работи, дава нови думи, попълва и променя речника. Например от думата ръка - ръкавица, сгодете се, ръкав, ръкав и др.
Концепцията за последователност е постепенна, т.е. позволява различна степен на твърдост в организацията на системата. В добре организирани (твърдо структурирани) системи (например във фонологията, за разлика от лексиката), значителна промяна в един елемент води до промени в други точки в системата или дори до дисбаланс в системата като цяло. Например системата от гласни в опозиция на глухи и гласни:
["] [D] M, което позволи да влезе в нейния глух
; ; заимстван звук [f].
Подсистемите на езика се развиват с различна скорост (най-бързо от всички е лексиката като най-малко твърдо организирана и най-бавна от всички е фонетиката). По тази причина както в цялата езикова система, така и в отделните й подсистеми се разграничават център и периферия.
Като елемент от системата и компонент на структурата, всяка езикова единица е включена в два вида общи отношения в езика - парадигматични и синтагматични.
Синтагматика- последователност от единици на едно и също ниво (фонеми, морфеми, думи и др.) в речта.
парадигматика- това е групиране на единици от едно и също ниво в класове въз основа на противопоставянето на единици една спрямо друга според техните диференциални характеристики.
Синтагматика (хоризонтално)
на юг в планината в гората
за обиколка и др.
| аз ти той ние и т.н. |
| храна иди иди и т.н. |
Парадигма 1 е пример за парадигма като група от словоформи на една дума; 2 - пример за по-широка парадигма - думи, обединени от няколко категориални граматически значения (лични местоимения); 3 е още по-широка парадигма, която обединява нейния принцип - само че всички тези думи и фрази отговарят на въпроса където?
Τᴀᴋᴎᴍ ᴏϬᴩᴀᴈᴏᴍ, езикът е система от различни системи.
Функционирането на езиковите системи и подсистеми в синхрония и диахрония има своя специфика. Според Ф. дьо Сосюр езиковата система се проявява в синхронията, докато диахронията разрушава тази система.
Отхвърляйки формулировката на Ф. дьо Сосюр за несистематичния характер на диахронията, членовете на Пражката школа по лингвистика изхождат от принципно систематичен подход към еволюцията на езика. В трудовете на R. O. Jacobson, B. Trnka, J. Vahek (по-късно - A. Martine, E. Koseriu и др.) се изследва диалектическото противопоставяне на тенденциите в развитието на езиковата система, чието действие, като се стреми към "баланс" (симетрии, запълване на празнини, "празни клетки"), обаче никога не позволява на езиковата система да достигне до абсолюта
жестока стабилност: елиминирайки старите "горещи точки", създава нови в него, което причинява асиметрия в езика.
По тази причина и в синхронен аспект езиковата система се явява не като статична, а като динамична (подвижна, развиваща се) система. В езика абсолютният покой е невъзможен, винаги възникват микропроцеси. I. A. Baudouin de Courtenay предложи формулата: 0 +<ʼʼ = т, т. е. бесконечно малое явление, инновация (0), повторившись бесконечное множество раз, становится фактом языка. Так, к примеру, до начала 90-х годов мы не знали слова ваучер, днес е добре известно, всяко ново явление изисква свое име - нова дума, с разпространението на това явление думата влиза в обща употреба (почти всички неологизми, които в крайна сметка станаха факти на националния език, преминаха по този начин) .
4. Отдавна е известно, че структурата на езика съчетава единици с различна структура и предназначение. Почти винаги лингвистите са правили разлика между фонетика и граматика, дума и изречение.
В същото време през 20 век възниква специален интерес към създаването на теория за структурата на езика (припомняме, че посоката на структурализма, наречена Pos, изучава преди всичко системните отношения в езика). Примери за такива теории са теорията на изоморфизма и теорията на йерархията на нивата.
Теория на изоморфизмаобяснява единството на езика чрез изоморфизъм (izos - същото, morph - форма), т.е. структурна идентичност или паралелизъм на езикови единици. Така например Е. Курилович доказва паралелизма на структурата на сричка и изречение, тъй като функциите на гласна в сричка и предикат в изречение са по същество еднакви - генератори.
В същото време тази теория не е получила своето реално въплъщение в езиковото описание. цялата структура на езика, вероятно поради неговата непоследователност, тъй като е невъзможно да се твърди изоморфизмът на всички езикови единици и структури.
Хостван на ref.rf
Въпреки това теорията на изоморфизма позволява да се използват методите и концепциите, възприети при анализа на единици от едно ниво за друго ниво. Например Р. О. Якобсен, В. Скаличка анализират граматиката, използвайки методите, възприети във фонологията. А. И. Моисеев доказва изомор-
физичността на езика и писмеността като първични и вторични, "примитивни" и производни средства за комуникация.
Идеята за изоморфизма не обяснява сложността на езиковата структура като система от специален вид, тя я свежда до най-простите структури на равнинна структура.
Теория на йерархията на ниватасе основава на идеята за едновекторна йерархична структура на езиковата структура. Най-ясно е формулиран от Е. Бенвенист. Той изхожда от факта, че единиците на езика се основават на по-ниско ниво от плана на изразяване, а от плана на съдържанието те са включени в по-високото ниво.
нивата трябва да се разграничават чрез сегментиране на по-сложни структури от самите тях; 4) единици от всяко ниво трябва да са знаци на езика.
Съотношението на единиците и нивата на езика (според Ю. С. Степанов) Специфичен или наблюдаван аспект Абстрактен аспект
Съдържа
представлява
| Съдържа |
Фонемата се определя като неразделна част от единица от по-високо ниво - морфема. Разликата между морфема и дума е, че морфемата е знак за обвързана форма, докато думата е знак за свободна форма.
Подобно разбиране на езиковата структура позволява само една посока на анализ - от най-ниското ниво към най-високото, от формата към съдържанието. Проблемът за взаимодействието на нивата е изместен на заден план, а на самата концепция за ниво се придава оперативен смисъл. Въпреки това идеята за йерархия от нива се оказа много плодотворна, тя беше доразвита и внедрена в теорията на нивата (нивата) на езиковата система.
5. Езиково ниво- това е тази част от неговата система, която има съответна единица със същото име: фонематична, морфемна и т.н. Няма, например, стилистично ниво, защото няма съответна единица.
Принципите за разграничаване на нивата са следните: 1) единиците от едно и също ниво трябва да бъдат еднородни; 2) единицата от по-ниско ниво трябва да бъде част от единицата от по-високо ниво; 3) единици от всякакви
представлява
| Съдържа |
представлява
V. G. Gak предлага текста като единица от най-високо ниво.
Τᴀᴋᴎᴍ ᴏϬᴩᴀᴈᴏᴍ, нивата на езиковата структура имат автономност и структурна независимост, въпреки че не са изолирани един от друг, а са в постоянно взаимодействие.
Следователно езикът е система от системи. Последователността и структурата са неразделно свойство на езика като средство за човешка комуникация.
Лекция No14
Свойства на подписан и неподписан език
1. Лингвистика и семиотика.
2. Езикът като знакова система от особен вид.
3. Разбиране на знака в лингвистиката.
4. Видове знаци и езикови единици. Неподписани свойства на езика.
1) Знакът на човешкия език е една от неговите универсални характеристики и основни характеристики; Неслучайно представители на различни научни области се обърнаха към понятието знак, за да проникнат по-дълбоко в същността на езика.
Древните елини, номиналисти и реалисти, последователи на две диаметрално противоположни философски направления от Средновековието, имплицитно изхождат от понятието знак в своите научни спорове за същността на нещата и техните имена. С развитието на семиотиката през 20 век в нея се откриват все по-древни исторически корени: в писанията на Блажен Августин (4-5 век); в средновековната доктрина „Литописи“, цикъл от три науки – граматика, логика и реторика, в логико-лингвистичните учения на схоластиката от 12-14 век. за "същности" и "качества" (случайности), "за предположения" (замени на термини), за "намерения на ума"; през 17-18 век. - в учението на Дж.Лок за ума и езика; в идеите на Г. В. Лайбниц за специален изкуствен език "универсална характеристика" (characteristica universalis); в трудовете на лингвистите-философи от 19-20 век. А. А. Потебни, К. Л. Бюлер, И. А. Бодуен дьо Куртене; от основоположника на психоанализата З. Фройд и др.
Основите на семиотиката на езика и литературата са положени от представители на европейския структурализъм през 20-те и 30-те години на ХХ век. - Пражка лингвистична школа и Копенхагенски лингвистичен кръг -
ка (Н. С. Трубецкой, Р. О. Якобсон, Я. Мукаржовски, Л. Елмслев, В. Брендал), руската „официална школа“ (Ю. Н. Тинянов, В. Б. Шкловски, Б. М. Ейхенбаум), както и А. Белий и В. Я. Проп , независимо от посоките. Присъединявам се към тези изследвания" някои работи на М. М. Бахтин, Ю. М. Логман и други местни учени.
Произходът на семиотиката се свързва с трудовете на К. Морис "Основи на теорията на знаците" (1938 ᴦ.), "Знаци, език и поведение" (1964 ᴦ.). въпреки че основите му са положени от американския математик и логик Г. Пиърс. Ю. С. Степанов предлага следното определение на семиотиката: „(от гръцки semeoon - знак, знак) (семиология) - 1) научна дисциплина, която изучава общото в структурата и функционирането на различни знакови (семиотични) системи, които съхраняват и предават информация, независимо дали става въпрос за системи, работещи в човешкото общество (главно език, както и някои културни феномени, обичаи и ритуали, кино и др.), в природата (комуникация в животинския свят) или в самия човек (напр. зрително и слухово възприемане на обекти; логическо разсъждение); 2) системата на този или онзи обект ͵ разглеждана от гледна точка на страницата в 1-во значение (например от дадения филм; от текстовете на А. А. Блок; от препратките, приети на руски и др.) LES, стр. 440.
Развитието на семиотиката като логико-психологическа наука допринесе за разглеждането на езика като семиотична система. Имайте предвид, че терминът "семиотика" е използван от Д. Лок, но този термин е по-често използван в медицината, където обозначава диагностичен раздел, който изучава и оценява проявите (симптомите) на заболяванията.
Семиотиката обикновено се разбира като обща теория за знака. Разглежда естеството на знаците и знаковата ситуация, основните операции върху различните знаци. В съответствие с това в семиотиката се разграничават три раздела: 1) синтактика (синтактични правила), която изучава връзката на знаците помежду си в рамките на дадена знакова система или знакова ситуация; 2) семантика (семантични правила), като се има предвид връзката на знаците с обозначените (посочени) обекти; 3) прагматика (прагматични правила), анализираща отношението на използващите знаци към знаците.
Разбирането за езика като система от знаци е обосновано в концепциите на Ф. дьо Сосюр. Ученият изтъква две основни свойства на знака: произволността и линейната природа на означаващото. Ф. де Сосюр подчертава, първо, системния характер на езиковите знаци, които имат значение, и второ, изключителното значение на сравняването на езиковите знаци с други знакови системи (със символични ритуали, форми на учтивост, с военни сигнали и др.), тъй като лингвистичният проблем на жестовия език е преди всичко семиологичен проблем.
А. А. Уфимцева дава следната дефиниция на езиков знак - "материална формация (двустранна единица на езика), представляваща обект, свойство, отношение към реалността; в тяхната съвкупност 3. Я. образуват специален вид знакова система - език 3. Я. представляват единството на определено умствено съдържание (означено) и верига от фонемично разчленени звуци (означаващо).Двете страни на 3. И., поставени във връзка с постоянна връзка, опосредствана от съзнанието, съставляват устойчиво единство, ĸᴏᴛᴏᴩᴏᴇ чрез сетивно възприеманата форма на знака, т.е. неговият материален носител, представлява социално присвоения смисъл, само в единството и взаимовръзката на двете страни 3. I. съзнанието „схваща“, а знакът обозначава и изразява определена „част от действителността“, изолирани факти и събития“ (LES, стр. 167).
Нека формулираме основните свойства на знака:
1) материалност, тоест сетивно възприятие;
2) обозначаването на нещо, което е извън него. Обектът, обозначен със знак, обикновено се нарича денотат или референт;
3) липсата на естествена връзка между означаемото и означаващото;
4) информативност (способността да се носи информация и да се използва за комуникативни цели);
5) последователност, т.е. знакът получава своето значение само ако влезе в определена знакова система. Например знак! в пунктуацията е удивителен знак, в система от пътни знаци е "опасен път", в партия шах е "интересен ход", в математиката е "факториал".
В живота на обществото се използват знаци от няколко вида, като най-известните са знаци - знаци, знаци - сигнали, знаци - символи, езикови знаци. Нека ги разгледаме.
Табели - табелиносят някаква информация за обекта (явлението) поради естествената връзка между знака и обозначения обект или явление. Например чрез интонация, жест \ ясно представяме настроението на нашите близки; моделът върху стъклото на прозореца показва силна слана. Именно наличието на тази естествена връзка обуславя нейната специфика и в редица концепции я извежда отвъд границите на знаците (вж.
Хостван на ref.rf
т. 3 от списъка на знаците на марката).
Знаци - сигналиустановени със споразумение. Така например звънецът трябва да сигнализира за началото или края на урока, лекцията, а също и за завъртането на кулокран.
Знаци – символиносят информация за обект (явление) въз основа на абстрахирането от него на някои свойства и характеристики, възприемани като представители на цялото явление, неговата същност; тези свойства и признаци могат да бъдат разпознати в знаци-символи. Така например много държави декларират своята сила и мощ, във връзка с това на техните гербове са изобразени орли, лъвове, мечки и др.
Много специално място в типологията на знаците заемат езиковите знаци.
2. За съжаление и до днес няма адекватна теория за езиковия знак. Разнообразието от възгледи по проблема с езиковия знак се обяснява със сложността и многостранността на самия проблем, както и със значителните трудности при изучаването му: знаците, знаковата дейност са пряко свързани с категорията на значението, с духовното , умствената дейност на хората, т.е. принадлежат към областта на явления, които не подлежат на пряко наблюдение или измерване.
Знаците на един език са в много отношения подобни на знаците на други знакови системи, изкуствено, съзнателно създадени от хората. Това сходство е такова, че езикът несъмнено и безусловно може да се счита за знакова система. В същото време езикът е знакова система, която значително се различава от изкуствените знакови системи, езикът е знакова система от специален вид. Да видим какви са неговите специфики.
1. На първо място, неговият език - универсалензнакова система, която служи на човека във всички сфери на неговия живот и дейност. Поради тази причина езикът трябва да може да изрази всяко ново съдържание. Изкуствените знакови системи (светофари, сигнализация с флагове и др.) обслужват човек в строго определени ситуации.
2. Количеството съдържание, предадено от изкуствени знакови системи, разбира се, е ограничено.
Ако има нужда да се изрази някакво ново съдържание, е необходимо специално споразумение, което въвежда знак в системата, тоест променя самата система. Знаците в изкуствените системи или не се комбинират помежду си като част от едно "съобщение", или се комбинират в строго ограничени граници и тези комбинации обикновено се фиксират под формата на стандартни сложни знаци. ~^\ (забрана за завой + наляво).
Обемът на съдържанието, предадено чрез езика, по принцип е неограничен. Тази безкрайност се създава, първо, от способността за взаимно комбиниране на знаци и, второ, от способността да се получават нови значения, ако е необходимо, без да се губят или непременно да се губят старите. Така възниква двусмислието (например в младежкия жаргон готино, опаковано и др.).
Следователно изкуствените знакови системи са предназначени да предават ограничена информация, докато езикът е цялостно средство не само за предаване и съхраняване на информация, но и за оформяне на самата мисъл, както и на емоционални и умствени взаимоотношения и актове на волята. Поради тази причина езиковата система е многостранна и сложна, включва различни звена, вкл. междинни и неподписани.
3. Езикът е система по своята вътрешна структура много по-сложна от изкуствените знакови системи. Сложността се проявява във факта, че цялостно съобщение само в редки случаи се предава от един езиков знак (Спри! Марш! Бягай!). Обикновено съобщението е комбинация от повече или по-малко знаци. Посочената комбинация е безплатна, създадена чрез казване-
присъства в момента на речта, не съществува предварително, не трябва да е стандартен.
4. Всеки език е система, която се е развивала и променяла спонтанно в продължение на хилядолетия, във връзка с това във всеки език има много "нелогично", "ирационално" и противоречиво (омоними, дублети, полисемия). В изкуствените знакови системи един знак съответства на едно съдържание.
5. Само езикът, но не и изкуствените знакови системи, е средство за формиране на мисълта. Последното не съществува или поне не е мисъл в истинския смисъл на думата, докато не бъде рамкирано от езика.
Τᴀᴋᴎᴍ ᴏϬᴩᴀᴈᴏᴍ, езиков знак не е продукт на знакова ситуация. Той сам създава определена семиотична ситуация, характерна за този или онзи конкретен език.
3. Въпреки дългото изучаване на проблема с жестовия език, няма единна теория и има само няколко лингво-семиотични школи, най-известните са феноменологични (физикалистични) и двустранни.
Представители феноменологична философия(И. Кант, Е. Хусерл, К. Морис и др.) смятат, че човешкото знание е достъпно явления(феномени) и образуванияса или непознаваеми, или са резултат от конструктивната способност на човека. В тази връзка всеки обект, възприет от сетивата, се разпознава като знак, ако сигнализира за друго явление, ĸᴏᴛᴏᴩᴏᴇ не се наблюдава директно. Τᴀᴋᴎᴍ ᴏϬᴩᴀᴈᴏᴍ, знакът е материален, обикновено се разбира като сигнал или знак.
С това разбиране се разграничават два вида езици - акустични и оптични. Акустичният тип средства за комуникация включва звуков език, както и свирене (на остров Ла Гомера - един от Канарските острови), барабани в джунглите на Африка. Оптичният език включва писане, жестове. Всички изброени знаци са първични, наред с тях има вторични знаци, които са характерни за спомагателните и изкуствените езици, те се наричат заместители. Заместващите признаци не заместват предмета и понятието, а първичните признаци. заместване
писмен език, например, са шифри, морзова азбука, телеграф, стенография, брайлов шифър и др.
Разбирането на езиков знак само като знак или сигнал прави феноменологичната знакова теория за езика ограничена и вулгарно-материалистична по своята философска същност.
Изглежда, че е по-често срещано двустранна теорият.е. разбиране на знака като единство (асоциация) от материално (външно) и идеално (вътрешно) значение. Така разбират езиковия знак В. фон Хумболт, Ф. дьо Сосюр, А. А. Потебня, И. А. Бодуен дьо Куртене и др.
Хостван на ref.rf
Езиковите знаци, според двустранната теория, разпознават значими единици на езика - думи, морфеми, изречения. Знаковата теория на езика е свързана с проблема за класификацията на езиковите единици.
4. Като средство за общуване, езикът е от изключително значение система от знаци. Но какви единици на езика са знаците?
Още Ф. дьо Сосюр счита за един от основните признаци на знака наличието в него на план на съдържание и план на изразяване. Равнината на изразяване (оптична или акустична) възприемаме чувствено. Планът на съдържанието носи значението на знака и следователно има семантика.
Нека разгледаме езиковите единици от гледна точка на наличието на изразен план и план на съдържание.
От тези позиции фонемата е най-трудната, тъй като в различните концепции както равнината на изразяване, така и планът на съдържанието на фонемата обикновено се разбират по различен начин. Ако следваме гледната точка на I. A. Baudouin de Courtenay и неговите последователи, тогава фонемата няма план на изразяване, тъй като е идеална формация. В други теории (Московската фонологична школа и др.) фонемата е звук в основния си звук, т.е. планът на изразяване е очевиден. Според традиционната гледна точка фонемата няма значение, т.е. няма план на съдържанието, но психолингвистичните експерименти на А. П. Журавлев, наблюденията на Т. О. Дегтярева и др.
Хостван на ref.rf
убедително доказват, че на всяка фонема в нашия ум е приписано не само значение, но и цвят. Следователно фонът
имаме план за съдържание. Τᴀᴋᴎᴍ ᴏϬᴩᴀᴈᴏᴍ, разпознаването или неразпознаването на фонема като езиков знак зависи от приетата гледна точка върху плана на съдържанието и плана на изразяване на дадена езикова единица.
Морфемае двустранна единица, тъй като има както план на изразяване, така и план на съдържание, но значението на морфема не е единица информация. Морфемите съществуват само като част от дума, мотивирайки тяхното деривационно или флективно значение. От комуникативна гледна точка морфемите са сигнални знаци, указващи езикови значения, същевременно те са структурни знаци.
Във всички концепции се разпознава основният знак на езика дума. Той изразява значение или понятие, е негов символ или знак. Думата може да бъде включена както в състава на изречението, така и в състава на изказването. Думата е знак от особен вид: тя замества не само предмета, но и понятието, има значение (често повече от едно), структурно и социално е мотивирана.
Езикът като система – понятие и видове. Класификация и особености на категорията „Езикът като система” 2017, 2018.
Езикът е система от социално обусловени звукови знаци. Тази система е в състояние да изрази съвкупността от знания и идеи на човек за света и функционира като средство за комуникация (комуникация).
Езикът е най-сложната от всички знакови системи. Езиковият знак е единство от означаваното (съдържанието) и означаващото (формата). Означаемото на думата е верига от звуци, означаемото е определено мисловно съдържание.
Езикови характеристики:
1) Комуникативен
2) Когнитивна (епистемологична, когнитивна)
3) Натрупване
4) Емоционално (междуметие)
Части на езика – нива
1) Звук, фонетичен (звук със семантична функция - Фонема)
2) Морфемни - значещи части на думата
3) Лексикален, дума - знак (вербален)
4) Синтактичен:
А) Фразата има номинативна функция
Б) Изречение – комуникативна функция
Думата е основна единица на езика
Езиковата система е динамична. Принципи на езиковото развитие:
1. спестяване на усилия за произношение. Желанието да се постигне целта с минимални усилия води до редуциране на означаващото до определени граници.
Примери: сега - точно сега, академичен отпуск - академичен отпуск - академик. Лимит на спестяване - изкривяване на информацията
2. Принципът на аналогията - уподобяването на една езикова форма на друга (ректор-ректор, по аналогия с доктор);
3. Влияние на екстралингвистични фактори (процес на заемане: убиец - убиец).
Руският език е индоевропейско семейство. Най-северният е исландски, южният е сингалски, западният е португалски, източният е сахалински, руски)
Европейците не са автохтонно население (отнасяйки се до първоначалните местообитания)
Концепцията за съвременния руски литературен език.
Тясна интерпретация е руският език от последните петдесет години. Широк - от епохата на творчеството на Пушкин
Теорията за три спокойствия: високо (трагедия), средно, ниско (комедия). Високо спокойствие, заимствано от древния руски език
938 г. - създаването на кирилица от Кирил и Методий в Солун за южните славяни, източните я заемат.
Пушкин първи смесва източнославянски и южни езици. - Появата на диглосия (билингвизъм)
Книжовният език е форма на общ език, който обслужва всички области на дейност на цялата общност от говорещи. Основната характеристика на книжовния език е наличието на норма, общозадължителния характер на нормите и тяхната кодификация.
Още по темата 1. Езикът като система. Концепцията за съвременния руски литературен език.:
- 1. Езикът като система. Концепцията за съвременния руски литературен език. Стандарт на книжовния език. Промяна на езиковите норми. Нарушаване на езиковите норми.
- Л.Л. Касаткин, Л.П. Крисин, М.Р. Лвов, Т.Г. Терехов. Руски език. Учебник, за студенти пед. ин-т по спец. No 2121 „Педагогика и методика на нач. изучаване на". В 2 ч. Част I. Въведение в науката за езика. Руски език. Главна информация. Лексикология на съвременния руски литературен език. фонетика. Графика и правопис / Л. Л. Касаткин, Л. П. Крисин, М. Р. Лвов, Т. Г. Терехова; Изд. Л. Ю. Максимова.- М.: Просвещение, 1989.- 287 с., 1989
- съвременен руски език. Национален език и форми на неговото съществуване. Книжовният език като висша форма на националния език.
Сюжетът на чичо ваня. „Чичо Иван. Отношение към професора на др
Малкият Цахес, по прякор Цинобър
Майков, Аполон Николаевич - кратка биография