Igre sa slikama za djecu od 4-5 godina

Zadaci za djecu srednje grupe vrtića na temu "Učimo čitati"

Vježba 1

Imenujte predmete u svakoj grupi. Spoji ih sa slovom kojim njihova imena počinju.

Zadatak 2

Kojim slovom počinju ove riječi? Nacrtajte objekat čije ime počinje sa željeno pismo, u svakoj grupi.

Zadatak 3

Spojite predmete čiji nazivi počinju istim slovom.

Zadatak 4

Spojite predmete čiji nazivi završavaju istim slovom.

Zadatak 5

Obojite dodatnu sliku u svakoj grupi. Kojim slovom počinju nazivi slika?

Zadatak 6

Birajte i bojite samo one slike koje u nazivu imaju slovo "Sh".

Zadatak 7

Obojite samo one predmete koji u nazivu imaju slovo "L".

Zadatak 8

Obojite samo one predmete koji imaju slovo "P" u svom nazivu.

Zadatak 9

Obojite samo one predmete koji u nazivu imaju slovo "K".

Zadatak 10

Imenujte slike. Povežite ih u lanac: u prvoj riječi - naziv slike, glas [M] je na početku riječi, u drugoj glas [M] je u sredini riječi, u trećoj glas zvuk [M] je na kraju riječi.

Zadatak 11

U imenu kog objekta je glas [D], a koji je glas [T]?

Zadatak 12

U imenu kog objekta je glas [B], a koji je glas [P]?

Zadatak 13

U imenu kog objekta je glas [Z], a koji glas [S]?

Zadatak 14

Gdje je glas [R] u riječima: na početku, u sredini ili na kraju riječi? Spoji dijagrame s pravim riječima.

Zadatak 15

Koliko glasova ima u svakoj riječi - nazivu slike? Imenujte ih. Spoji slike sa tačnim brojevima.

Zadatak 16

Kojim zvukovima počinju ova imena? Ako uklonite prve glasove u ovim imenima, dobit ćete druge riječi. Koji?

Provjerite sami.

Štap za pecanje - kćer; muva - uho; perle - brkovi; grmljavina - ruža.

Zadatak 17

Izgovorite nazive ovih predmeta. U kojim se riječima izgovara prvi glas? Obojite okvir pored ove riječi plavom bojom. Koje riječi imaju prvi zvuk tih? Obojite kvadrat zelenom bojom.

Zadatak 18

Povežite svaku sliku sa slogom kojim počinje ime.

Zadatak 19

Riječi sa jednim slogom u nazivu povezane su s jednim kvadratom, riječi sa dva sloga s dva kvadrata, a riječi sa tri sloga s tri kvadrata.

2. "Pokloni"(provirila ideja)
Pumpe jako vole naduvavanje biciklističkih guma. Kada pumpe rade, "pevaju" svoju omiljenu pesmu - zvuk [S]: S-S-S. Pumpice danas imaju rođendan! Dajmo im one poklone u čijem se imenu čuje glas [C]! šta ćeš dati?

3. Gimnastika.
Napolju je hladno, vetar duva, pada sneg. Pokaži mi kako si smrznut, smežuran! Zamislimo kako vajamo snjegovića na ulici (simuliramo pokrete). Proradio, zagrejan, opušten.

4a. "zamke"(veoma dobro !)
Ja ću nazvati različite zvukove, ali ako čujete zvuk [C] među njima, morate ga "uhvatiti" pljeskanjem rukama.
= mm-rrr-sss-t-s-p-f-sh-f-s
= mma-rrra-ta-ssa-fo-tu-pu-ky-su

4b. Kada čujete riječi sa slovom "C" - pljesnite rukama!
= bor, vaza, lisica, Vasja, zec, jezero, aspen

5. Igra s loptom "Eho"(povirio)
Ja ću ti "baciti" slova, a ti meni vraćaj slogove!
= c, a - ca
= sa, i - si
= s, y - su
\u003d c, o - co

6. Tvrdo i meko "C"
* Pročitajte slogove! ()

* Odredite sami u kojim je rečima C tvrdo, a u kojim - meko! (možete zamoliti dijete da snažno i slabo kuca po stolu, ili gazi nogom i pljesne rukama, ili stavlja loptice u različite čaše, ili pravi piramidu od kockica, itd.)
- bašta, karasi, pirinač, perle, plava, supa, sisa, buć, lisica, Serjoža, šuma, jorgovan, pavlaka, sredina, meso

7. Pronađite skrivena slova "C". Zaokružite ih. ()

8. Obojite zvono slovom "C".()

9a. Ocrtajte slova "C".()

9b. slovo "C" ()

9. vek Kurzivno pismo"OD" ()

10. Pronađite slova "C"(uzeto)

11a. Radni list o slovu "C" ()

11b. Radni list iz "Zapamti slova"(pronađeno)

11. vek Radni list iz "Speak Right"

11g. Radni list iz "Učenje slova igranjem"

12. Igra "Eho"(povirio)
Ja ću reći riječi, a ti si kraj riječi (ove pojedinačne reči počinje slovom C) (najbolje je pripremiti slajdove).
= jazavac (grana), mjesto (sto), pijesak (sok), barijera (slon), sisa (bradavica), osam (sedam).

13. Igra "Puž"
Možete jednostavno zamoliti dijete da imenuje sve riječi u pužu po redu, obraćajući dužnu pažnju na zvuk C, ili možete baciti kocku i unaprijediti odgovarajući broj ćelija, imenujući predmete usput.

14. Igra "Magične figure".
Pozovite dijete da pogleda slike predmeta, imenuje te predmete. Zatim zaokružite predmete u čijem se nazivu čuje glas "Š", u KVADRAT one predmete u čijem se nazivu čuje glas "C", u TROUGAO - glasom "F". (povirio)

15. Riječi koje počinju na slovo "S"
One riječi koje su sa zvjezdicom neka nazove u množini.

16. "Šta vidite na slici?"()
Odgovor: maska, kaciga, činija, maca

17. Igra "Tragovi".
Odredi čiji su otisci stopala na slici.

18. Pronađite 20 riječi na slici koje počinju slovom "C"(uzeto)

19. Avanturistička igra sa slovima C i Z(preuzeto

Detalji

Koji je najbrži način da naučite slova sa djetetom? Najlakši način je okačiti poster sa abecedom na zid i redovno ga izgovarati djetetu... Ali... ova metoda ne funkcionira za svu djecu! Nažalost, brojnoj djeci vrlo brzo dosadi i jednostavno “bježe” od takvih aktivnosti.

Ako se nađete u ovoj situaciji, ne očajavajte! Postoji mnogo zabavnih igrica za učenje slova koje će se vašem djetetu svidjeti!

Prije nego počnete učiti slova, važno je da ne zaboravite:

Većina vaspitača se slaže da je najbolje naučiti djecu „zvučnom“ tumačenju slova (ne „Ka“ već „K“, ne „Budi“, već „B“ itd.).

To se radi kako bi kasnije djetetu bilo mnogo lakše naučiti dodavati slogove.

Uporedite u kom slučaju će detetu biti lakše da "shvati" kako da sastavi slog:

Opcija zvuka: "B" + "A" \u003d "BA"

Varijanta slova: "Be" + "A" = ?????- P o logici stvari, deca često žele da kažu „BeA“ na ovom mestu, a evo gdeglavni problem sa kojim se suočavaju mnogi roditelji koji su djecu učili "klasičnim" nazivima slova(kao što je "Be", "Ve" itd.) - prilikom čitanja slogova detetu je teško da mentalno odbaci glas "a" od "Ka", od "Ve" - glas "e" itd. . (žele da čitaju ne „VA“, već „VEA“, ne „BU“, već „BeU“, itd.)

I ova složenost postaje ozbiljna prepreka za podučavanje djeteta vještini kombinovanja pojedinačnih slova u slogove.

Stoga će proučavanje "zvučne" interpretacije slova biti mnogo poželjnije.

"Učenje slova je zabavno!" - edukativne igre za dosadnu djecu!

1. Bojanje.

Ovdje je sve jednostavno! Stranice za bojanje sa slovima možete preuzeti s interneta i pozvati svoje dijete da ih oboji. Dijete će biti zainteresirano za kreativnost, a istovremeno će konsolidirati znanje o novom pismu.

Kako dijete ne bi dosadilo proces bojenja, morate ga koristiti za to razne zanimljive tehnike:

Bojanje slova ne samo olovkama, već i bojama, voštanim bojicama, pečatima;

Obojite prstima pomoću boja za prste;

Koristite netradicionalne tehnike crtanja ( pamučni štapići, zgužvani papir, mrlje itd.).

2. Ukrasite slovo.

Djeca će rado ukrašavati slova!

Možete ih ukrasiti plastelinom, aplikacijama, staklom u boji, dizajnerskim detaljima... da, kako god želite!

Pokušajte ukrasiti slovo "A" lubenicom, slovo "B" bananama itd.

3. Mi vajamo.

Visoko korisna aktivnost- oblikujte slova od obojenog tijesta ili plastelina. A ako kombinujete modeling sa slušanjem pjesama Ekaterine Zheleznove sa albuma "Music Primer" (u kojoj je cijeli proces modeliranja vrlo zanimljivo "opjevan") - tada će vajanje biti još zabavnije.

Divne majke, strastvene za razvoj djece, dugo su snimale smiješne spotove ovih pjesama i postavljale ih na net.

Na primjer, dok igrate i gledate smiješan video, možete učiniti slovo A zabavnim i zanimljivim:

Nagnite dva štapa

Povežite se na vrhu

Prečka jedan -

Kao šatorsko slovo A!

4. Haves - igra za konsolidaciju znanja o već poznatim slovima.

U procesu učenja abecede važan je proces ponavljanja. Ipak bi! Uostalom, dok ne dođete do "I" - morate pokušati da ne zaboravite slovo "A".

Proces ponavljanja već naučenog gradiva bit će zabavniji uz igru ​​"Polovice"!

Izreži prelepe karte slovima, iseći na dva dela, izmešati.

Pozovite dijete da "presavi" slova iz dvije polovine.

5. Memorija.

Za konsolidaciju obrađenog materijala prikladna je i dobro poznata igra "Memorija" (istovremeno se trenira pažnja i pamćenje). Trebat će vam set kartica na kojima je svaka od slika s određenim slovom predstavljena u duplikatu.

Promiješajte karte i položite ih ispred djeteta sa bijelom stranom prema gore.

Zamolite ga da okrene bilo koju od kartica, navedite zvuk koji znači otvoreno slovo. Tada igrač treba pronaći potpuno istu kartu među ostalima koji još nisu okrenuti. Igrač traži pravo slovo tako što okreće preostale karte i provjerava šta je na njima nacrtano.

Da li ste otvorili pogrešno pismo? Okrenite ga bijelom stranom prema gore i potražite par dalje!

Kada se pronađe tražena karta, igrač uzima dvije karte za sebe i igra se nastavlja dok se ne pronađe par za svaku kartu.

6. Pišemo na griz.

Djeca vole crtati na griz! Bez izuzetka, sve - od malih do velikih! Čak i ako vaše dijete već ima 10 godina i već izgleda "tako veliko", vjerujte mi, oduševit će se crtanjem na griz!

7. Loto i folija.

Drugi način učenja i ponavljanja slova je loto.

Nisu sva djeca oduševljena tombolom s pismima. Kako biste zainteresirali dijete za ovu igru, možete koristiti foliju ili papir.

Pripremite teren za igru, a figure slova umotajte u foliju ili papir.

Pozovite dijete da rasklopi pismo i stavi ga na svoje mjesto na igralištu za loto.

Loto može biti zvučno - u ovom slučaju potrebno je staviti slovo na karticu na kojoj je izvučen predmet koji počinje ovim slovom.

8. Memorandum.

Možda kod kuće imate veselu Bukvoešku. Najlakši način da to učinite je da uzmete lutku za rukavice ili mekanu igračku.

Na primjer, ovaj kurac -

veoma neobično! On jede pisma! Hajde! Neka pojede slovo B! A sada želi slovo A! Oh, kako ukusno hranite petla!

Abecedu možete igrati i na drugi način:

Smiješni ljudi žive u ovoj kutiji. Ne jedu ništa osim slova. Hajde da ih nahranimo, hoćemo li? (Usta malih ljudi - utori u kutiji).

Evo njihove hrane (crtamo slova flomasterom na grahu):

Hranimo čovječuljke (svaki čovjek ima svoje slovo, ako beba pogriješi - čovječuljci veselo pljuju, zatvaraju usta i zahtijevaju da se nahrane drugom hranom koja im više odgovara (pasulj sa "svojim" slovom):

9. Dizajniramo.

Postavljamo siluete slova sa štapića za brojanje, šibica, Lego konstruktora i svega ostalog što nam dođe pod ruku:

Nekoj djeci može biti teško graditi slova od otpadnog materijala (posebno ako je beba mlađa od 3,5 godine).

S takvom djecom možete dizajnirati metodom "preklapanja".

Da biste to učinili, možete nacrtati sljedeće jednostavne sheme:

Takođe, da biste napravili slova, možete koristiti muzički bukvar Železnovih, o čemu je već pisano u paragrafu 3 ovog članka.

Na primjer, pjesme i pjesma, koja je opisana u paragrafu 3 za "ALI" može se koristiti i za konstruiranje ovog slova od štapića (Nagnite dva štapa, spojite na vrhu, jednu prečku - kao šator slovo A!)

11. Piercer.

Nacrtajte slovo na papiru. Stavite list papira na tepih ili mekanu sofu i dajte djetetu čačkalicu (tema je svakako oštra...ali u 90% slučajeva djeca se lako obuče u sigurnosne mjere i nema problema). Zamolite ga da ukrasi slovo rupama (probušite slovo duž konture).

12. Outline.

Ovo je odlična igra da naučite kako pisati slova.

Obojite pismo. A zatim zamolite dijete da ga zaokruži drugom bojom...ili nekoliko boja. Naravno, bolje je nacrtati slovo na A4 listu.

Na ovaj način možete čak i "napisati" cijele riječi:

13. Komunikacija slova i zvukova.

Gledajte, ove životinje su izgubile svoja slova:

Kojim zvukom počinje "Elephant"? Tako je, "C". Gdje je naše slovo "C"? Vratimo je slonu!

14. "Pronađi!"

Pronađite sva slova "K" na ovoj slici i zaokružite ih!

A na ovoj slici - sva slova "T":

Pronađite sve crvene M-ove... A sada one plave... A sada one narandžaste, itd.

Sada izbrojite - koliko ste slova "M" ukupno pronašli?

15. Mozaik igre.

Rasporedite slovo iz mozaika prema modelu:

Jednostavnija i zanimljivija opcija:

Razvaljamo tijesto, flomasterom nacrtamo slovo ... i ukrašavamo ga mozaikom!

Slova na testu možete ukrasiti i drugim predmetima, kao što su žitarice:

16. Mobilna igra "Trči na slovo"

Ova igra je dobra jer je mobilna - više liči zabavna igra u "sustizanju", a ne u procesu učenja. Može se koristiti umjesto mobilne pauze u nastavi kako biste napravili pauzu s koristima.

Na zidove sobe okačite slike raznih slova (možete koristiti slova koja ste "ukrasili" sa svojim djetetom).

A sada djetetu dajemo komandu: "Brzo, brzo trči do slova C!".

A sada na slovo "A"!

Ova igra ne samo da pomaže u učenju slova u pokretu, već i razvija pažnju i pamćenje.

Ako dijete odbije da trči na vašu naredbu, možete ga uzeti za ruku i trčati s njim.

Vrlo zanimljivu varijaciju ove igre osmislila je i ponudila na svojoj web stranici Natalya Chistokletova (). To je igra - "Zatvorite pismo dlanom":

Igra "Nahrani čudovište":

17. Igra na otvorenom "Skoči-skoči-tim!"

Ova igra je također mobilna, pa je stoga i djeca jako vole!

Sjećate li se zabavne emisije "Jump-skok-team" na kanalu "Carousel"?

Možete igrati "jump-jump-team" sa slovima!

Uzimamo kocku sa slovima! (ako nema gotove, možete je napraviti.... Pa, u ekstremnim slučajevima samo okrenite kartice sa slovima nadole sa slikom i izvucite ih jednu po jednu).

Na primjer, tako jednostavna kocka može se napraviti pomoću dječje kocke, trake i papira:

bacanje kocke... Šta smo dobili? Aha! "U".

Šta se dešava na "U" ... Puž? Pokažimo to (stavite jastuk na leđa i počnite puzati po podu).

Šta sad? Slovo "C". Na "C" imamo slona! Pokažimo i to!

18. Zvučni poster.

Moja ćerka je sama naučila slova za par meseci bez moje pomoći...

I pomogao mi je u tome - zvučni poster!

Značenje njegove radnje je jednostavno - dijete klikne na sliku sa slovom - plakat izgovara kako zvuči zvuk koji označava.

Koliko sam truda i vremena uštedio zahvaljujući ovom plakatu... A potrošio sam ih na druge korisne igre sa mojom kćerkom, što se ne bi dogodilo bez mog učešća.

Jedino "Ali!" - bolje je kupiti postere koji rade u načinu proučavanja ne imena slova (na primjer, "Ka", "Sha", "Be" itd.), već naziva zvukova koje ova slova označavaju (ne "Ka" nego "K" , ne "Be", već "B"). Svrsishodnost takve studije već je spomenuta na početku članka. Postoji dosta postera koji nude "zvučni" zvuk svakog slova.

Naravno, ovaj članak ne pokriva sve. mogući načini učenje slova sa djetetom - zapravo ih ima mnogo više! Igraj, igraj i nemoj prestati igrati - bolji način obrazovanje djece ne postoji!

Bitan: Neću imati ništa protiv ako tekst ili fotografije iz ovog članka objavite u cijelosti ili u revidiranom obliku na svojoj web stranici ili u socijalna mreža. Međutim, obratite pažnju važan uslov - dajte link do izvora (u nedostatku reference, pretpostavljam da kršite moja autorska prava, a ovo je ozbiljno).

U rubrici "Učenje čitanja" naći ćete mnogo zanimljivih edukativnih materijala za djecu predškolskog i mlađeg uzrasta školskog uzrasta. Ovdje su razni edukativni materijali za štampanje koji su dizajnirani da nauče predškolce čitanju, kao i da testiraju nivo djetetovog znanja iz humanističkih nauka. Ovi zadaci su pogodni za redovne domaće zadatke sa djetetom, razvijanje njegovog govora i intelektualne sposobnosti, kao i da ga u potpunosti pripremi za školski program.

Takođe u ovoj sekciji naći ćete časove za razvoj vještina čitanja i verbalno-logičkog mišljenja. Ova kategorija sadrži ispise koje nastavnici mogu koristiti kao didaktički materijal za rad sa grupom dece. Podučavanje čitanja predškolske djece uvijek je brže i efikasnije kada izazove interes djeteta. Stoga nemojte zanemariti raznovrsnost predstavljenih materijala kako biste nastavu sa svojim djetetom učinili zabavnijom i zanimljivijom.

Igre i zadaci za podučavanje čitanja za predškolce:

U ovom odjeljku naći ćete mnogo zadataka, u svakom od kojih trebate napraviti riječ od slova. U nekim zadacima trebate sastaviti riječi od zadatih slova, a u nekima morate sami naučiti slova (po prvom slovu svake riječi-slike). Postoje i zadaci u kojima trebate napraviti riječi od pomiješanih slova ili pronaći skrivene riječi među mnogim slovima.

Priče sa slikama umjesto riječi za djecu

Ovdje možete preuzeti za djecu kratke priče sa slikama umjesto riječi za djecu predškolskog i osnovnoškolskog uzrasta. Kada čitate predstavljene priče, potrebno je ubaciti prave reči umesto slika. Ova vrsta učenja čitanja je veoma interesantna za djecu koja uče čitati.

Ovdje ćemo proučavati rusku abecedu redom, od slova A do slova Z. Na svakom listu zadatka data su dva slova. Svako slovo odgovara nekoliko slika. Trebate zaokružiti samo one riječi sa slikama koje počinju datim slovom.

U ovom odjeljku možete preuzeti materijale koji će vam pomoći da lako i jednostavno naučite ruski alfabet. Ovdje su posebni zadaci za učenje ruske abecede, kartice sa slovima za štampanje i još mnogo toga...

U ovim šarenim zadacima za učenje čitanja, dijete treba, vođeno slikama, da pronađe riječ po slovo u posebnom kvadratu, gdje su slova raspoređena na haotičan način. Svaka riječ za pretraživanje odgovara jednoj slici izvan kvadrata. Redoslijed slova u riječima može biti horizontalan, vertikalni i dijagonalni. Ovdje ne morate samo znati čitati riječi, već i biti veoma pažljivi da ih pronađete...

Čitanje po slogovima - ovo su zadaci i ispisi u kojima će djeca učiti tvoriti riječi od slogova. Ovdje možete preuzeti razne zadatke, ispisati na štampaču i raditi sa svojim djetetom prateći upute za svaki zadatak.

Ovdje morate ispuniti zadatke za semantičko čitanje. Rad sa tekstom je veoma dobar prekretnica u učenju djece da čitaju. U ovim zadacima dijete će vježbati pronalaženje sinonima i antonima za riječi, razumijevanje i tumačenje značenja i značenja riječi i rečenica, sažimanje i imenovanje znakova predmeta, analiziranje pročitanog teksta i odgovaranje na pitanja. postavljena pitanja njemu, naučite da pravite rečenice i priče, pišete diktate i još mnogo toga...

U ovom odeljku podučavanje čitanja za predškolce predstavljeno u zanimljivom zadaci igre da preuzmete i odštampate na svom računaru. Ovdje dijete može trenirati svoju sposobnost da čuje riječi i pronalazi njihovu vizualnu predstavu na papiru, uči glodalice i govornice, pogađa riječi, prepoznaje riječi sa slika i još mnogo toga...

Igre sa slovima i riječima za djecu od 6-8 godina

Igre sa slovima i riječima za nastavu sa djecom predškolskog i osnovnoškolskog uzrasta sa prezentacijom.

Kuznjecova Marina Aleksandrovna, učiteljica dodatno obrazovanje MBU DO "Kishertsky RCDT", str. Ust-Kishert, okrug Kishertsky Perm Territory.
Cilj: učenje slova ruske abecede na razigran način.
Zadaci:
- konsolidovati znanje o slovima ruske abecede;
- proširiti vokabular;
- naučiti koncentraciji i istrajnosti, koncentraciji pažnje;
- pomoć u savladavanju čitanja;
- razvijaju zapažanje, slušno i vizuelno pamćenje, maštu, figurativno i logičko razmišljanje, fonemska percepcija, fine motoričke sposobnosti, komunikativne kvalitete;
- da se upoznaju sa okolnim svetom.

Opis: Ovo metodički razvoj namenjeno roditeljima, logopedima, vaspitačima, nastavnicima dodatnog obrazovanja, nastavnicima osnovnih škola - za nastavu sa decom starijeg predškolskog i osnovnoškolskog uzrasta.
Igra je vodeća aktivnost djece predškolskog uzrasta. AT osnovna škola ona postepeno popušta aktivnosti učenja, međutim, igre ostaju jedna od najpopularnijih efikasne tehnike učenje.
Ove igre se mogu igrati sa jednim djetetom ili sa grupom djece. Možete igrati igrice u učionici ili u krugu porodice. U zatvorenom ili na otvorenom, na putu ili putovanju, na zabavi ili na dječjoj tematskoj zabavi.

KO JE JAČI?
Oprema: kartice sa slovima ruske abecede, šarene, mogu biti tematske.
Napredak igre:
Možete se igrati zajedno, za stolom ili na podu.
Svi učesnici dobijaju jednak broj kartica. Prvi igrač koji počinje je onaj sa karticom sa slovom "A". Stavlja ovu kartu ispred igrača s lijeve strane. Onda kaže: „Ah, - lubenica. Šta je jače? Igrač vadi bilo koju od svojih karata, pokazuje svima slovo (na primjer, "X"). Kaže: "X, - frižider, jači je, jer je veći i može da čuva lubenicu u sebi." Nakon toga, igrač s lijeve strane uzima obje karte za sebe, ima poen. Zatim uzima bilo koju od svojih karata i nastavlja igru. I tako sve dok ne ponestane karata. Ako igrač naiđe na karte sa slovima "Y", "b", "b", "Y", tada preskače potez. U igri se mogu koristiti samo karte sa već naučenim slovima.
Varijanta igre sa grupom dece: Igrači sjede u krugu, svaki ima isti broj kartica sa slovima. Igrač sa "A" karticom ide prvi. Dalje slično. Bodovi se dodeljuju igračima za tačne odgovore "Šta je jače?". Djeci se daju žetoni, koji se broje na kraju igre. Karte ostaju igračima. Okret prelazi na sljedećeg igrača - krećući se u smjeru suprotnom od kazaljke na satu. Igra se nastavlja sve dok su djeca zainteresirana za igru.

PISMA OKO MENE
Oprema: zidna abeceda.
Napredak igre: Zamolite dijete da pogleda okolo i imenuje sve predmete koji ga okružuju. Ali samo po abecednom redu. Možete koristiti zidnu abecedu sa slikama ili štampanu verziju abecede.
Primjeri odgovora djeteta: A-abeceda, B- banka, C- vješalica, D- zavjese, D- sofa, itd.
Opcija: ako se igra grupa djece, možete prenijeti potez sljedećem igraču ako je odgovor netačan (ili ga nema). Možete smisliti vlastita pravila igre. Na primjer, dijeljenje tokena za svakoga tacna rijec. Ili dodajte bodove (poene).

SLIKE
Oprema: reprodukcije slika poznatih umjetnika.

Napredak igre:

Možete se igrati sa grupom djece ili sa jednim djetetom.
Slikajte i pokažite detetu. Pročitajte naslov i ime umjetnika. Recite svom djetetu malo o ovoj slici, zainteresirajte ga. Zatražite da na njemu pronađete sve predmete s određenim slovom. Recimo da je ovo reprodukcija slike I. E. Repina "Nisu čekali".

Vježba 1: potrebno je pronaći sve predmete čiji nazivi počinju na slovo "P" (pod, portret, kaput, kecelja itd.).
Zadatak 2: Zamolite dijete da zapamti sve riječi koje počinju tim slovom. Zatvorite sliku i ponudite da zapamtite sve ove stavke.
Opcija: koristiti druge reprodukcije slika, ne samo ruskih umjetnika. Ili tematska slika u boji. Ili fotografija (ilustracija) koja prikazuje mnogo različitih objekata.
izbor: reprodukcije slika ruskih umjetnika: A.Plastov "Prvi snijeg"; D. Ya. Aleksandrov "Moskovsko dvorište"; E. G. Balakshin "Na sankama", "Sa brda"; F.V. Sychkov „Skizanje sa planine zimi“, „Pravljenje snjegovića“, „Trojka“, „Povratak iz škole“.

Moguće opcije odgovori djece prema radnoj slici
(slajd broj 6)

OD tol, pult, stolnjak, samovar, klupa, mreža, vilin konjic, stolica, kiper, lopatica, torba, svjetlo, sandale, škriljevci, sarafan, kobasice, pas, avion, skuter, sunce, strijele, sok, svraka, bor, snop , pucanje, vojnik, otisci stopala, stranice, mreža, sjedište, srce, sija, sija, stoji, sjedi, puca, gradi, zidovi, prtljažnik, stopala, izgleda, plavo, sretno, bajka
To olchan, kapa, točak, fotelja, waders, korpa, žbunje, šljunak, džep, šolja, slavina, kljun, knjiga, šolje, poklopac, krov, odelo, krila, marama, kapuljača, telo, kabina, kruna, kolena, hrana, crvena, smeđa
M ashina, lopta, medvjed, dječak, djeca, njuška, miran, mir, mahanje, mjesto, mali
P sandbox, sandbox, paket / sok /, prsti, panama, frizura, haljina, šal, igralište, pruge, mrlje, usta, taban, ramena, štap, čopor, priča, ptica, piće, tlo
AT edro, voda, kosa, grane, zrak, ratnik, kapci, sretan, veseo
L apy, lice, zrake, luk, klupa, lišće, lišće, ljeto, hvatanje, čelo, lakat, dlan, dlan, ljudi, muhe, laži
G orka, gljiva, glas, glava, kamion, oči, čarape, teret, usne, vruće, točkice
T tiva, papuče, cipele, torzo, tanjiri, cijev, trava, sjena, tekst, toplina
X vost, konjski repovi, deblo, igle
H osa, noge, noge, čarape, lopta na naduvavanje, ekseri, izljev, nebo, rt na slonu, insekt
At shi, antene, brkovi, uglovi, ulica, poslastica, poslastice, pakovanje
R uši, ruke, usta, volan, momci, trepavice, pojas, gumene trake, roze, crvena, radost, radostan, priča, raste
D drvo, hrast, daska, prijatelji, djeca, šupljina, dan, prijateljstvo, vrata, dno, ljubaznost, ljubaznost, djevojka, daje
I trava, igračke, igle, igre
H senčenje, čajnik, čaj, čajanka, šolja, čita, crno, osoba
F patka, forma
B ukva, bandana, bos, leptir, čizme, trči, obrve, bijela
C ifr, cijele kobasice, centar
O odmor, oblaci, odmor, narandžasta
W nurks, šorc, gaćice, vrat, vuna
I jezik
Z zelena, zlatna, zlatna, listovi čaja, zemlja, zubi, zjenice, sunčanje, preplanulost
I ara, vruće, vruće, žuto, željezo, žaljenje, sažaljenje, životinja, čekanje

SVE SLOVO "O"
Oprema: olovke u boji, flomasteri, listovi papira. Ili bojice u boji za crtanje po tabli, asfaltu. Ili štapići za crtanje po pijesku ili snijegu.
Napredak igre: Možete se igrati s grupom djece ili s nekoliko timova, dajući im zadatak. Na znak voditelja, djeca počinju crtati prelepa slova"O" (veliki i mali). Nakon što vođa kaže “Stop!”, igrači prestaju da crtaju. Pažljivo razmatraju svoj "crtež", pokušavajući da pogode "Za šta?" ili "Kome?" sve to izgleda. Zatim završavaju detalje koji nedostaju i daju ime svom "remek-djelu".

PORTRETI PISMA
Oprema: listove papira ili album sa najmanje 33 lista. Jednostavna olovka, gumica. Olovke u boji, flomasteri, ili boje sa kistom / po izboru djeteta /.
Opcija: koristite štampane obrise slova na listovima bijelog papira A4.
Napredak igre: Tokom proučavanja slova, možete pitati: "Za šta?" ili "Kome?" jedno ili drugo slovo ruske abecede je slično.
Recimo A - na krovu kuće, B - na kenguru, C - na leptiru koji je sklopio krila, F - na sovi itd. Za svako slovo odaberite posebnu stranicu (u albumu). Neka dijete, kako se upoznaje sa slovima, nacrta svoje portrete. Na primjer, ovako:

ABECEDNIM REDOM
Oprema: zidna abeceda.
Napredak igre: odrasla osoba traži od djeteta (djece) da imenuje riječi naizmjenično, ali tako da prva riječ počinje sa "A" i završava se sa "B", druga počinje sa "B" i završava se sa "C" , treći počinje sa "C" i završava sa "G", itd. Na primjer, Arab - Borov - Enemy - GraD, itd.

NA JEDNOM PISMU
Napredak igre: Može se igrati u zatvorenom, na otvorenom, na putu ili putovanju. Sa grupom djece ili sa jednim djetetom. Odrasla osoba traži da pažljivo pregleda sve okolo i imenuje sve predmete koji počinju određenim slovom. Na primjer, slovo "K".
Opcija: ako igra više ljudi, onda je pobjednik onaj koji nazove predmet ovim slovom.
Opcija: igra se može igrati u obliku aukcije. Riječi se ne smiju ponavljati.

Korišteni izvori: Sinitsyna, E. I. Pametne reči/ E. I. Sinitsyna. - M. : List, 1998. - 176 str. - (Gospodine "Kroz igru ​​- do savršenstva").

Sažetak radnog iskustva: Metodologiju na kojoj se temelji ova knjiga ja sam proučavao, revidirao, dopunjavao, uzimajući u obzir interesovanja, mogućnosti i smjer rada našeg dječjeg udruženja. Ova tehnika uspješno je testiran u učionici u dječjem udruženju socijalno-pedagoškog usmjerenja „Čitaj, uči, igraj se“ (uzrast učenika – 6-8 godina).
Konkretno, u jednom od časova djeca su sa zanimanjem ispunjavala zadatke, a zatim crtala „portrete“ slova. U skladu sa modernim obrazovnih standarda studentima je data sloboda izbora. Na primjer, djeca su samostalno birala za sebe slovo koje im se sviđa - sa ponuđenih listova (sa ispisanim obrisima slova ruske abecede). Ili - ako želite - sami nacrtajte slovo. Samostalno su birali u kojoj tehnici i kako će crtati, čime će crtati (izbor materijala - olovke u boji, flomasteri, boje). Neki učenici su nacrtali dva slova. Kao rezultat toga, svaki učenik je dobio svoj poseban rad: originalan i jedinstven "portret" svog omiljenog pisma. Sve bez izuzetka kreativni rad Djeca su bila izložena u radnoj sobi. Ovi „portreti“ su se često koristili u našim daljim proučavanjima, kada razne igre sa slovima i rečima.