U prvoj fazi dijagnostičke studije obradili smo sve rezultate dobivene pomoću skale „Iskrenosti“, čiji su rezultati prikazani u Tablici 1. Dodatka 3.

Na temelju dobivenih rezultata možemo reći sljedeće. U 64% slučajeva dobivenim se podacima može pouzdano vjerovati, budući da ispitanici nisu skloni davanju društveno poželjnih odgovora, već su iskreno odgovarali na pitanja testa. 24% ispitanika karakterizira situacijska iskrenost, odnosno u različitim životnim situacijama ponašaju se iskreno ili prijevarno ovisno o okolnostima, kada, kao i 12% onih koji su sudjelovali u dijagnozi, nisu skloni otvoreno odgovoriti na predložena pitanja. pitanja. Naknadno su ispitanici koji su dobili visoke rezultate na ljestvici lažljivosti isključeni iz studije, a njihove odgovore nismo uzeli u obzir.

U drugom stupnju dijagnostike izračunali smo broj bodova koje je svaki ispitanik postigao na ljestvicama „Ekstrovertnost – introvertiranost“ i „Neuroticizam“, kao i koja interpretacija odgovara tom broju bodova. Dobiveni rezultati prikazani su u Tablici 2 Dodatka 3.

Na temelju dobivenih podataka možemo reći da se u skupini ispitanika 23% može svrstati u ekstroverte, a 31,5% u potencijalne ekstroverte. Takvi ljudi su u početku usmjereni na vanjski svijet. Svoj unutarnji svijet grade u skladu sa svojim vanjskim svijetom. Ekstroverti i potencijalni ekstroverti su mobilni, pričljivi, brzo uspostavljaju odnose i privrženosti, vanjski faktori su im pokretačka snaga. Izvana obično ostavljaju dojam hladnih i dogmatičnih ljudi koji žive u skladu s utvrđenim pravilima. Ekstraverzija je povezana s određenim naglašavanjem karaktera, osobito egzaltacijom, demonstrativnošću, razdražljivošću, hipertimijom i osjetljivošću. Sve te karakterne osobine, uzete zajedno, obično čine jedan kompleks i zajedno se javljaju u osobi. Osoba s takvim kompleksom karakternih osobina odlikuje se povećanom aktivnošću i pažnjom na ono što se događa oko njega. Živo reagira na relevantne događaje i čini se da živi u skladu s njima.

23% ispitanika su potencijalni introverti, 9% su introverti. Ti su ljudi u početku zaokupljeni sobom. Za njih je najvažniji svijet unutarnjih doživljaja, a ne vanjski svijet sa svojim pravilima i zakonitostima. Kod introverta primjećujemo da je sva pozornost osobe usmjerena na sebe i postaje središte vlastitih interesa. Introvertnost je u korelaciji sa skupom osobina ličnosti, prvenstveno anksioznošću i pedantnošću. Ljudi koji imaju ovaj kompleks karakteroloških karakteristika razlikuju se po odvojenosti od onoga što se oko njih događa, povučenosti i neovisnosti.

13,5% su ambiverti. Ljudi skloni ambivalenciji imaju osobine introverta i ekstroverta. Skloni su se različito manifestirati u različitim životnim situacijama; drugim riječima, nepredvidivi su.

U trećoj fazi dijagnostike, na temelju već dobivenih rezultata, gledali smo kojem tipu odgovara koji ispitanik. Dobiveni podaci prikazani su u tablici 3.

Iz tablice je vidljivo da u ovoj skupini ispitanika 32% ispitanika odgovara koleričnom tipu ličnosti. Koleričnu osobu karakterizira visoka mentalna aktivnost, energični postupci, oštrina, brzina, snaga pokreta, njihov brz tempo i naglost. Kod koleričnog temperamenta aktivnost je brza, ali kratkotrajna. Aktivan je, ali nerado preuzima zadatke upravo zato što mu nedostaje samokontrole.

36% ispitanika može se svrstati u sangvinike. Sangvinici, kao i kolerici, imaju jak živčani sustav, što znači da imaju dobru izvedbu; lako prelaze na druge aktivnosti, na komunikaciju s drugim ljudima. Sangvinik teži čestim promjenama dojmova, lako i brzo reagira na zbivanja u tijeku, relativno lako doživljava neuspjehe. Karakterizira ih visoka mentalna aktivnost, brzina i živahnost pokreta, energija, učinkovitost, raznolikost i bogatstvo izraza lica.

R.M. Granovskaya vjeruje da kolerici i sangvinici dijele sličnu osobinu - impulzivnost. Kolerici i sangvinici pokretni su i impulzivni te stoga učinkovitije pokazuju inicijativu i brzo uspostavljaju međuljudske kontakte (Granovskaya R.M., 1997.). Međutim, rade na mahove, brzo gube interes za vlastite prijedloge ako se njihova provedba odgađa i ne obraćaju pozornost na detalje.

14% ispitanika odgovara flegmatičnom tipu. Flegmatični ljudi imaju jak, učinkovit živčani sustav, ali im je teško uključiti se u druge poslove i prilagoditi se novoj okolini. Imaju prevladavajuće mirno, ujednačeno raspoloženje. Osjećaji su obično stalni. Flegmatični tip osobnosti karakterizira niska razina mentalne aktivnosti, sporost, neizražajni izrazi lica, sklonost neaktivnosti i sposobnost kretanja, iako ne lako ili brzo, ali dugo vremena.

18% ispitanika pripada melankoličnom tipu. Takve ljude karakterizira niska razina mentalne aktivnosti, usporenost pokreta, suzdržanost motorike i govora te umor. Melankolična osoba odlikuje se visokom emocionalnom osjetljivošću na sve što se događa oko nje. Osjetljivost prema drugima čini ih univerzalno ugodnim (kompatibilnim) s drugim ljudima, no sama melankolična osoba sklona je problemima doživljavati unutar sebe pa je stoga sklona samouništenju.

Flegmatični i melankolični ljudi su suzdržani i uravnoteženi, posao obavljaju točnije i ekonomičnije te ga bolje planiraju.

Time je hipoteza istraživanja da predstavnici profesije reklamnog agenta imaju izražene osobine ekstraverzije i emocionalne stabilnosti zapravo potvrđena, ali samo djelomično.

Prema našim podacima, više od trećine ispitanika, reklamnih agenata (36%), koji su sudjelovali u istraživanju, može se svrstati u “sangvinike”, što ih karakterizira kao osobe s izraženom ekstraverzijom i stabilnošću živčanog sustava. Međutim, 32% ispitanika pripada "koleričnom" tipu, što odgovara visokoj razini ekstraverzije, ali nestabilnom tipu živčanog sustava.

zaključke

1. Tijekom studija dosljedno su rješavani sljedeći teorijski problemi: provedena je analiza problema osobina i tipova ličnosti, identificirani su osnovni pojmovi i principi teorije tipova ličnosti, tipovi ličnosti u teoriji G. Yu. Eysenck.

2. Teorijska analiza je pokazala da se Eysenckova teorija tipova osobnosti temelji na faktorskoj analizi. Njegov hijerarhijski model strukture ličnosti uključuje tipove, osobine ličnosti, uobičajene reakcije i specifične reakcije. Tipovi su kontinuumi na kojima se karakteristike pojedinaca nalaze između dvije krajnosti. Eysenck naglašava da tipovi osobnosti nisu diskretni i da većina ljudi ne spada u ekstremne kategorije.

3. Eysenck vidi samo dva glavna tipa (podosobine) u osnovi strukture ličnosti: introvertiranost-ekstrovertnost, stabilnost-neuroticizam. Prema Eysencku i drugim sljedbenicima dispozicijskog pristupa ličnosti, temeljna struktura osobina ličnosti utječe na promatrane bihevioralne reakcije pojedinca. I, sukladno tome, prema Eysencku, očite značajke ljudskog ponašanja rezultat su kombinacija dviju glavnih podosobina ličnosti. Eysenck tvrdi da su individualne razlike u ove dvije podosobine usko povezane s neurofiziološkim karakteristikama ljudskog tijela; on pridaje mnogo veću važnost genetskoj osnovi osobina ličnosti nego drugi personolozi.

Eysenck, uz EPi upitnik, još nekoliko upitnika za procjenu glavnih podosobina koje su u osnovi njegovog hijerarhijskog modela osobnosti.

4. Empirijska studija postavila je zadatak provođenja dijagnostičke studije osobina i tipova ličnosti prema metodi G.Yu. Eysenck Epi. Postavljena je hipoteza istraživanja da predstavnici profesije reklamnog agenta imaju izražene osobine ekstraverzije i emocionalne stabilnosti. Ova hipoteza je činjenično potvrđena, ali samo djelomično. Više od trećine reklamnih agenata koje smo anketirali ima izražene osobine ekstraverzije i stabilnosti živčanog sustava. Međutim, drugu trećinu ispitanika s jednako visokom razinom ekstraverzije karakterizira nestabilan živčani sustav

Test upitnik G. Eysencka EPi.

Prilagodio A. G. Shmelev

online verzija Eysenckovog EPi testa

Upitnik EPI testa (1963.) pouzdano zauzima prvo mjesto po učestalosti upotrebe među ostalim psihodijagnostičkim tehnikama.

№	Sadržaj iskaza	Da	Ne
	Osjećate li često žudnju za novim iskustvima kako biste sebi odvratili pažnju i doživjeli jak osjećaj?
	Osjećate li često da su vam potrebni prijatelji koji mogu razumjeti, odobriti i izraziti sućut?
	Smatrate li se bezbrižnom osobom?
	Je li vam jako teško odustati od svojih namjera?
	Razmišljate li o svojim poslovima polako i radije čekate prije nego što nešto učinite?
	Održavate li uvijek svoja obećanja, čak i ako vam je to neisplativo?
	Imate li često uspone i padove u raspoloženju?
	Govorite li i obično brzo i provodite li puno vremena razmišljajući?
	Jeste li ikada imali osjećaj da ste nesretni, iako za to nije bilo pravog razloga?
	Je li istina da se u sporu može odlučiti o bilo čemu?
	Osjećate li se neugodno kada želite upoznati osobu suprotnog spola koja vam se sviđa?
	Događa li se da kad se naljutite, izgubite živce?
	Ponašate li se često nepromišljeno, na brzinu?
	Brinete li se često oko ideje da nešto niste trebali učiniti ili reći?
	Više volite čitati knjige nego upoznavati ljude?
	Je li istina da se lako uvrijedite?
	Volite li često biti u društvu?
	Imate li ponekad misli koje ne biste voljeli podijeliti s drugim ljudima?
	Je li istina da ste ponekad toliko puni energije da vam sve “gori” u rukama, a ponekad se osjećate jako tromo?
	Pokušavate li ograničiti svoj krug poznanstava na mali broj najbližih prijatelja?
	Sanjate li puno?
	Kad ljudi viču na vas, odgovarate li istim?
	Osjećate li se često krivim?
	Jesu li sve vaše navike dobre i poželjne?
	Možete li dati na volju svojim osjećajima i dobro se zabaviti u bučnom društvu?
	Možemo li reći da su vam živci često napeti do krajnjih granica?
	Smatrate li se živahnom i veselom osobom?
	Nakon što je nešto učinjeno, vraćate li se često tome u mislima i pomislite da ste to mogli učiniti bolje?
	Je li istina da ste obično šutljivi i suzdržani kada ste među ljudima?
	Događa li se da širite glasine?
	Događa li se ikada da ne možete spavati jer vam različite misli dolaze u glavu?
	Je li istina da vam je često ugodnije i lakše čitati o onome što vas zanima u knjizi, iako o tome možete brzo i lako saznati od prijatelja?
	Imate li lupanje srca?
	Volite li posao koji zahtijeva veliku pažnju?
	Imate li tremu?
	Je li istina da uvijek govorite samo dobre stvari o ljudima koje poznajete, čak i kada ste sigurni da oni to neće znati?
	Je li istina da vam je neugodno biti u društvu u kojem se stalno rugaju?
	Je li istina da ste razdražljivi?
	Volite li posao koji zahtijeva brzu akciju?
	Je li istina da vas često progone misli o raznim nevoljama i “užasima” koji bi se mogli dogoditi, iako je sve dobro završilo?
	Je li istina da ste ležerni u pokretu?
	Jeste li ikada zakasnili na spoj ili posao?
	Imate li često noćne more?
	Je li istina da ste toliki ljubitelj razgovora da ne propuštate priliku za razgovor sa strancem?
	Imate li bolove?
	Biste li bili uzrujani ako dugo ne možete vidjeti svoje prijatelje?
	Biste li sebe nazvali nervoznom osobom?
	Postoje li ljudi koje poznajete i koji vam se očito ne sviđaju?
	Jeste li lako uvrijeđeni kritikom vaših nedostataka ili rada?
	Biste li rekli da ste samouvjerena osoba?
	Je li teško istinski uživati ​​u događajima s mnogo sudionika?
	Muči li vas osjećaj da ste na neki način gori od drugih?
	Biste li uspjeli unijeti malo života u dosadnu tvrtku?
	Događa li se da pričate o stvarima koje uopće ne razumijete?
	Jeste li zabrinuti za svoje zdravlje?
	Volite li se rugati drugima?
	Patite li od nesanice?

Šifra upitnika

Iskrenost: odgovori "da" na pitanja 6, 24, 36;

odgovara "ne" na pitanja 12, 18, 30, 42, 48, 54.

Ekstravertiranost:“ne” odgovori na pitanja 5, 15, 20, 29, 32, 34, 37, 41, 51

odgovara "da" na pitanja 1, 3, 8, 10, 13, 17, 22, 25, 27, 39, 44, 46, 49, 53, 56.

Neuroticizam: odgovara "da" na pitanja 2, 4, 7, 9, 11, 14, 16, 19, 21, 23, 26, 28, 31, 33, 35, 38, 40, 43, 45, 47, 50, 52, 55, 57.

Tumačenje pokazatelja na skali "Iskrenosti".

Numerički pokazatelj	Tumačenje
0-3	Frank
4-6	Situacijski
7-9	netočno*

* Valja napomenuti da u ovom slučaju govorimo samo o stupnju iskrenosti prilikom odgovaranja na ispitna pitanja, a ne uopće o prijevari kao osobnoj karakteristici.

Tumačenje pokazatelja na ljestvicama "Ekstraverzija" i "Neuroticizam".

Numerički pokazatelj	0-2	3-6	7-10	11-14	15-18	19-22	23-24
Tumačenje za ljestvicu ekstraverzije	Super introvert	Introvert	Potencijalni introvert	Ambivert	Potencijalni ekstrovert	Otvorena osoba	Super ekstrovert

Numerički pokazatelj	0-2	3-6	7-10	11-14	15-18	19-22	23-24
Tumačenje za skalu neuroticizma	Super Cordant	Suglasno	Potencijalni suglasnik	Normostenik	Potencijalni nesklad	Proturječan	Pretjerano neskladno

OBRADA REZULTATA

Prvo morate obraditi rezultate na skali "Iskrenosti". Dijagnosticira vašu sklonost davanju društveno poželjnih odgovora. Ako ovaj pokazatelj prelazi 5 bodova, onda možemo reći da, nažalost, niste bili iskreni kada ste odgovarali na testna pitanja.

Zatim biste trebali izračunati zbroj bodova za svaki pokazatelj, dodijeljujući jedan bod za svaki odgovor koji odgovara ključu.

Usporedivši rezultate dobivene na ljestvici “Ekstravertiranost” i “Neuroticizam” s interpretacijom u tablicama, ucrtaj na dijagram (vidi sliku) rezultate dobivene na ljestvici “introvertnost - ekstravertiranost” i na ljestvici “neuroticizam” (emocionalni stabilnost – nestabilnost). Kombinacija karakteristika na dvije ljestvice pokazat će vaš tip temperamenta.

"Krug" Eysencka

Odredili ste svoj tip temperamenta. Svaki od četiri tipa temelji se na posebnim kombinacijama svojstava živčanog sustava:

U koleričan jak živčani sustav, lako se prebacuje s jednog na drugo, ali neravnoteža njegovog živčanog sustava smanjuje kompatibilnost (slaganje) s drugim ljudima. Kolerici su skloni naglim promjenama raspoloženja, prgavi su, nestrpljivi i skloni emocionalnim slomovima;

U sangvinik Također ima jak živčani sustav, što znači dobru izvedbu; lako prelazi na druge aktivnosti, na komunikaciju s drugim ljudima. Sangvinik teži čestim promjenama dojmova, lako i brzo reagira na zbivanja u tijeku, relativno lako doživljava neuspjehe;

U flegmatičan jak, učinkovit živčani sustav, ali mu je teško uključiti se u drugi posao i prilagoditi novoj sredini. Flegmatična osoba ima mirno, ravnomjerno raspoloženje. Osjećaji su obično stalni;

- melankoličan karakteriziran niskom razinom mentalne aktivnosti, sporošću pokreta, suzdržanošću izraza lica i govora te brzim umorom. Odlikuje ga visoka emocionalna osjetljivost na sve što se događa oko njega. Osjetljivost prema drugima čini melankolične osobe univerzalno ugodnima (kompatibilnima) s drugim ljudima, ali sam melankolik sklon je problemima doživljavati u sebi i stoga je sklon samouništenju.

Pokazatelj "Introverzija - Ekstraverzija" karakterizira individualnu psihološku orijentaciju osobe bilo (prvenstveno) prema svijetu vanjskih objekata (ekstraverzija) ili prema unutarnjem subjektivnom svijetu (introvertiranost). Opće je prihvaćeno da ekstroverte karakteriziraju društvenost, impulzivnost, fleksibilnost u ponašanju, velika inicijativa (ali niska upornost) i visoka socijalna prilagodljivost. Ekstroverti obično imaju vanjski šarm, jasni su u svojim prosudbama i, u pravilu, vođeni su vanjskom procjenom. Dobro se nose s poslom koji zahtijeva brzo donošenje odluka.

Za introverte inherentno - nedruštvenost, izolacija, društvena pasivnost (s dovoljno velikom upornošću), sklonost introspekciji i poteškoće u socijalnoj prilagodbi. Introverti se bolje nose s monotonim poslom;

Ambiverti(vidi tablicu) značajke ekstra- i introvertiranosti su inherentne. Ponekad se, kako bi se razjasnio ovaj pokazatelj, pojedincima preporuča dodatni pregled pomoću drugih testova.

Indikator neuroticizma karakterizira osobu u smislu njegove emocionalne stabilnosti (stabilnosti). Ovaj pokazatelj je također bipolaran i tvori ljestvicu na čijem su jednom polu osobe koje karakterizira izrazita emocionalna stabilnost, izvrsna prilagodba (pokazatelj 0-11 na ljestvici "neuroticizma"), a na drugom - izrazito nervozna, nestabilna i slabo adaptirani tip (pokazatelj 14- 24 na skali neuroticizma).

Emocionalno stabilni (stabilni) - osobe koje nisu sklone anksioznosti, otporne su na vanjske utjecaje, ulijevaju povjerenje i sklone su vodstvu.

Emocionalno nestabilni (neurotični) - osjetljivi, emotivni, anksiozni, skloni bolnim iskustvima neuspjeha i uzrujanosti zbog sitnica.

Svaki tip temperamenta je prirodno određen, ne može se govoriti o "dobrim i lošim" temperamentima, može se govoriti samo o različitim načinima ponašanja i aktivnosti, o individualnim karakteristikama osobe. Svaka osoba, nakon što je odredila vrstu svog temperamenta, može učinkovitije koristiti njegove pozitivne osobine.

Vrste valjanosti ispitivanja i metode utvrđivanja valjanosti. Domaća i strana shvaćanja temperamenta. Praktična dijagnoza temperamenta pomoću upitnika J. Strelyau, Eysenckove tehnike, Shmishekove tehnike. Značajke primjene temping testa.

Pošaljite svoj dobar rad u bazu znanja jednostavno je. Koristite obrazac u nastavku

Studenti, diplomanti, mladi znanstvenici koji koriste bazu znanja u svom studiju i radu bit će vam vrlo zahvalni.

Objavljeno na http://www.allbest.ru/

NASTAVNI RAD

Psihodijagnostika

TEMA: “Analiza valjanosti sadržajaI

testovi mjerenja temperamenta

(na primjeru upitnika Ya. Strelyaua, upitnik (EPI) G. Eysenck)"

Uvod

Poglavlje 1. Sadržajna valjanost testova za mjerenje temperamenta kao psihodijagnostičkog problema

2.2 Metode istraživanja

Zaključak

Književnost

Prijave

Dodatak 1. Metode istraživanja

Dodatak 2. Zbirna tablica rezultata primarne studije

Dodatak 3. Ogledni obrasci i protokoli istraživanja

Uvod

valjanost testa temperamenta

Relevantnost teme. Interes za problem temperamenta pojavio se prije više od dvije i pol tisuće godina i aktualan je i danas. Uzrokovana je neupitnošću postojanja individualnih razlika, koje su bile predodređene posebnostima biološke i fiziološke građe i oblikovanja organizma, kao i specifičnostima društvenog razvoja, jedinstvenosti društvenih kontakata i veza.

U svojim djelima, D. Keirsey je napisao da je "temperament svojstvo koje daje jedinstvenu originalnost svim manifestacijama osobnosti, omogućujući istaknuti individualnost i naglasiti Sebstvo, odnosno ono što razlikuje svaku osobu od drugih. Temperament je vrsta univerzalnog regulatora koji prilagođava i prilagođava svojstva percipirajućeg organizma prema svojstvima pristiglih informacija, mijenjajući i dajući osobnu boju cijelom nizu vanjskih utjecaja.”

Temperament i karakter osobe određuju kako njezine karakteristične reakcije na životne okolnosti, tako i reakcije drugih na njezino ponašanje. Formiranje karaktera osobe uvelike ovisi o temperamentu. Poznavanje tipa temperamenta i sposobnost određivanja tipa i svojstava temperamenta kod određene osobe ili skupine ljudi pomaže pronaći pristup osobi i bolje izgraditi odnose s njom iu timu.

Unatoč brojnim i kontinuiranim pokušajima proučavanja problema temperamenta, ovaj se zadatak još uvijek svrstava u dvosmislene i nedovoljno riješene probleme suvremene psihološke znanosti. Danas postoji mnogo pristupa proučavanju temperamenta. Međutim, uz svu postojeću raznolikost pristupa, većina istraživača prepoznaje da je temperament biološka osnova na kojoj se gradi osobnost kao društveno biće, a svojstva ličnosti određena temperamentom pretežno su postojana i stabilna.

Na temelju toga utvrđeni su svrha i ciljevi istraživanja.

Svrha rada je analizirati sadržajnu valjanost testova za mjerenje temperamenta (na primjeru upitnika J. Strelyaua, upitnika (EPI) G. Eysencka).

Predmet istraživanja je sadržajna valjanost

Predmet rada je utvrditi sadržajnu valjanost testova za mjerenje temperamenta.

Hipoteza: Testovi koji mjere temperament (na primjeru upitnika J. Strelyau, upitnik G. Eysencka (EPI)) imaju sadržajnu valjanost.

Ciljevi studije su:

1. Opisati pojam valjanosti u psihološkom ispitivanju;

2. Odaberite metode za proučavanje temperamenta.

3. Provesti praktičnu studiju dijagnostike temperamenta

4. Analizirati rezultate dobivenih podataka.

5. Formulirati zaključke o djelu.

Tijekom istraživanja koristio sam sljedeće metode:

1. Temping test.

2. Eysenckova metoda „Određivanje tipa temperamenta (Eysenckov test upitnik).

3. Metodologija utvrđivanja karakterne akcentuacije metodom Shmishek.

4. Stručna metodologija određivanja temperamenta (računalna verzija) metodom integralne dijagnostike.

5. Metodologija dijagnosticiranja temperamenta Ya. Strelyau pomoću upitnika za proučavanje temperamenta Ya.

Novost istraživanja leži u činjenici da temperament ima snažan utjecaj na karakter osobe, njeno ponašanje, kao i cjelokupnu izvedbu. Zbog toga se proučavanje tipova temperamenta i njihov utjecaj na aktivnost pokazalo ne samo korisnim, već i potrebnim u modernim uvjetima.

Baza istraživanja: Provodimo istraživanje na skupini ljudi u dobi od 25 do 40 godina.

1.1 Pojam valjanosti testa

Validnost (od engleskog valid - "važeći, prikladan, valjan") je složena karakteristika tehnike (testiranja), uključujući informacije o području fenomena koji se proučava i reprezentativnosti dijagnostičkog postupka u odnosu na ih.

U svojoj najjednostavnijoj i najopćenitijoj formulaciji, valjanost testa je "koncept koji nam govori što test mjeri i koliko dobro to radi." U standardnim zahtjevima za psihološke i obrazovne testove, valjanost je definirana kao skup informacija o tome koje skupine psiholoških svojstava osobe mogu donijeti zaključke korištenjem metodologije, kao i stupanj valjanosti zaključaka kada se koriste specifični rezultati testa ili drugi oblici ocjenjivanja. U psihodijagnostici, valjanost je obvezni i najvažniji dio informacija o metodi, uključujući (uz one gore navedene) podatke o stupnju konzistentnosti rezultata testa s drugim podacima o osobi koja se proučava, dobivenim iz različitih izvora (teorijski očekivanja, zapažanja, stručne ocjene, rezultati drugih metoda čija je pouzdanost utvrđena i sl.), prosudbu o valjanosti prognoze razvoja kvalitete koja se proučava, povezanost proučavanog područja s ponašanje ili osobine ličnosti s određenim psihološkim konstruktima. Valjanost također opisuje specifičan fokus metodologije (populacija ispitanika prema dobi, stupnju obrazovanja, sociokulturnom podrijetlu itd.) i stupanj valjanosti zaključaka u specifičnim uvjetima korištenja testa. Cjelokupnost informacija koje karakteriziraju valjanost testa sadrži informacije o primjerenosti primijenjenog modela aktivnosti sa stajališta njegovog odraza psihološke značajke koja se proučava, stupnju homogenosti zadataka (subtestova) uključenih u test, te njihovu usporedivost u kvantitativnoj ocjeni rezultata ispitivanja u cjelini.

Najvažnija komponenta valjanosti - definiranje područja svojstava koja se proučavaju - od temeljne je teorijske i praktične važnosti pri odabiru metodologije istraživanja i interpretaciji njegovih podataka. Podaci sadržani u nazivu testa obično nisu dovoljni da bi se procijenio opseg njegove primjene. Ovo je samo oznaka, „naziv“ određenog istraživačkog postupka.

1.2 Vrste valjanosti testa. Metode utvrđivanja valjanosti

Prema definiciji američkog tekstualnog kritičara A. Anastasija, “validnost testa je koncept koji nam govori što test mjeri i koliko dobro to čini”. Valjanost pokazuje je li tehnika prikladna za mjerenje određenih kvaliteta, karakteristika i koliko učinkovito to čini. Najčešći način utvrđivanja teorijske valjanosti testa (metodologije) je konvergentna valjanost, odnosno usporedba dane metode s mjerodavnim srodnim metodama i dokazivanje značajnih veza s njima.

Usporedba s metodama koje imaju drugačiju teorijsku osnovu, te dosljednost nepostojanja značajnih veza s njima naziva se diskriminirajuća valjanost. Druga vrsta valjanosti je pragmatička valjanost - testiranje tehnike u smislu njenog praktičnog značaja, učinkovitosti i korisnosti. Za provođenje takvog testa u pravilu se koriste tzv. neovisni vanjski kriteriji, odnosno koristi se vanjski izvor informacija o manifestaciji mjerenog mentalnog svojstva u stvarnom životu i aktivnostima ljudi, neovisno o testu. . Među takvim vanjskim kriterijima mogu biti akademski uspjeh, profesionalna postignuća, uspjeh u različitim vrstama aktivnosti, subjektivne procjene (ili samoprocjene). Ako se, primjerice, metodologijom mjere karakteristike razvoja profesionalno važnih kvaliteta, onda je za kriterij potrebno pronaći takve aktivnosti ili pojedine operacije gdje se upravo te kvalitete ostvaruju.

Za provjeru valjanosti testa možete koristiti metodu poznatih grupa, kada pozovete osobe za koje se zna kojoj skupini prema kriteriju pripadaju (npr. skupina “vrlo uspješnih, discipliniranih učenika” – visoki kriterij i skupina “neuspješnih, nediscipliniranih učenika” - nizak kriterij, a učenici s prosječnim vrijednostima ne sudjeluju u testiranju), provesti testiranje i pronaći korelaciju između rezultata testa i kriterija.

Ovdje je a broj ispitanika koji su upali u visoku skupinu prema testu i prema kriteriju, c je broj ispitanika koji su upali u visoku skupinu prema kriteriju, a imali su niske rezultate testa. Da bi test bio potpuno valjan, elementi b i c trebaju biti jednaki nuli. Mjera slaganja, korelacije između ekstremnih skupina na testu i kriteriju procjenjuje se pomoću Guilfordovog phi koeficijenta. Postoji mnogo različitih načina da se dokaže valjanost testa. Test je valjan ako mjeri ono što je namijenjen mjerenju. Vanjska valjanost - u odnosu na psihodijagnostičke metode znači podudarnost rezultata psihodijagnostike provedene ovom metodom vanjskim znakovima neovisnim o metodi i povezanim s predmetom ispitivanja. Znači približno isto što i empirijska valjanost, s tom razlikom što je ovdje riječ o povezanosti pokazatelja metode s najvažnijim, ključnim vanjskim znakovima koji se odnose na ponašanje ispitanika. Psihodijagnostička tehnika smatra se izvanjski valjanom ako, na primjer, procjenjuje karakterne osobine pojedinca i njegovo izvana vidljivo ponašanje je u skladu s rezultatima testiranja.

Interna valjanost - u odnosu na psihodijagnostičke metode znači usklađenost zadataka i subtestova koje sadrži; usklađenost rezultata psihodijagnostike provedene ovom tehnikom s definicijom procijenjenog psihološkog svojstva korištenog u samoj tehnici. Tehnika se smatra interno nevažećom ili nedovoljno valjanom kada sva ili dio pitanja, zadataka i podtestova uključenih u nju ne mjere ono što se tehnikom zahtijeva. Očigledna valjanost - opisuje percepciju ispitanika o testu. Test bi ispitanik trebao shvatiti kao ozbiljan alat za razumijevanje svoje osobnosti. Prividna valjanost dobiva posebnu važnost u suvremenim uvjetima, kada se ideja o testovima u javnoj svijesti oblikuje brojnim objavama u popularnim novinama i časopisima onoga što se može nazvati kvazi-testovima, uz pomoć kojih se od čitatelja traži da odrediti bilo što: od inteligencije do kompatibilnosti s budućim supružnikom.

Konkurentna valjanost procjenjuje se korelacijom razvijenog testa s ostalima čija je valjanost u odnosu na mjereni parametar utvrđena. P. Klein napominje da su podaci o konkurentnoj valjanosti korisni kada postoje nezadovoljavajući testovi za mjerenje nekih varijabli, te se stvaraju novi kako bi se poboljšala kvaliteta mjerenja. Ali postavlja se pitanje: ako učinkoviti test već postoji, zašto je onda potreban novi? Prediktivna valjanost utvrđuje se korelacijom između rezultata testa i nekog kriterija koji karakterizira svojstvo koje se mjeri, ali kasnije. Na primjer, prediktivna valjanost testa inteligencije može se pokazati korelacijom rezultata testa u dobi od 10 godina s akademskim uspjehom na kraju srednje škole. L. Cronbach smatra da je prediktivna valjanost najuvjerljiviji dokaz da test mjeri točno ono što mu je bila namjera mjeriti. Glavni problem s kojim se suočava istraživač pokušavajući utvrditi prediktivnu valjanost svog testa je izbor vanjskog kriterija. To se posebno najčešće odnosi na mjerenje osobnih varijabli, pri čemu je odabir vanjskog kriterija iznimno težak zadatak čije rješavanje zahtijeva popriličnu domišljatost. Situacija je nešto jednostavnija kod određivanja vanjskog kriterija za kognitivne testove, ali iu tom slučaju istraživač mora “zažmiriti” na mnoge probleme. Dakle, akademski uspjeh se tradicionalno koristi kao vanjski kriterij pri validaciji testova inteligencije, ali je u isto vrijeme dobro poznato da akademski uspjeh nije jedini dokaz visoke inteligencije. Inkrementalna valjanost ima ograničeno značenje i odnosi se na slučaj kada jedan test u nizu testova može imati nisku korelaciju s kriterijem, ali se ne preklapati s drugim testovima u tom nizu. U ovom slučaju, test ima inkrementalnu valjanost. Ovo može biti korisno kada se provodi profesionalna selekcija pomoću psiholoških testova. Diferencijalna valjanost može se ilustrirati pomoću testova interesa. Testovi interesa općenito su u korelaciji s akademskim uspjehom, ali na različite načine u različitim disciplinama. Vrijednost diferencijalne valjanosti, kao i inkrementalne valjanosti, je ograničena.

Valjanost sadržaja utvrđuje se potvrđivanjem da ispitne stavke odražavaju sve aspekte područja ponašanja koje se proučava. Obično se utvrđuje testovima postignuća (značenje parametra koji se mjeri potpuno je jasno), koji, kao što je navedeno, nisu striktno psihološki testovi. U praksi se za utvrđivanje sadržajne valjanosti odabiru eksperti koji označavaju koje je područje ponašanja najvažnije, primjerice, za glazbene sposobnosti, a zatim se na temelju toga generiraju ispitne stavke koje eksperti opet boduju. Konstruktivna valjanost testa demonstrira se što potpunijim opisom varijable koju test treba mjeriti. U biti, konstruktna valjanost uključuje sve pristupe definiranju valjanosti koji su gore navedeni. Cronbach i Meehl, koji su u psihodijagnostiku uveli pojam konstruktne valjanosti, pokušali su riješiti problem odabira kriterija pri validaciji testa. Naglasili su da u mnogim slučajevima nijedan pojedinačni kriterij ne može poslužiti za validaciju jednog testa. Možemo pretpostaviti da je rješavanje pitanja konstruktne valjanosti testa potraga za odgovorom na dva pitanja: 1) postoji li neko svojstvo doista; 2) mjeri li ovaj test pouzdano individualne razlike u ovom svojstvu. Posve je jasno da je konstruktna valjanost povezana s problemom objektivnosti u tumačenju rezultata proučavanja konstruktne valjanosti, no taj je problem općepsihološki i nadilazi okvire valjanosti.

1.3 Testovi za mjerenje temperamenta. opće karakteristike

1.3.1 Domaći koncepti temperamenta

Već prije više od dvije i pol tisuće godina, liječnici antike formulirali su hipoteze osmišljene da objasne pojedinačne karakteristike temperamenta omjerom glavnih tekućih medija ljudskog tijela. Od tada, osobito tijekom proteklih 100 godina, izneseni su mnogi različiti koncepti, oštro različiti na znanstvenoj razini, usmjereni na identificiranje onih dubokih prirodnih uzroka koji, u interakciji na složen način s utjecajem okolnog svijeta, u konačnici stvaraju jedinstveni psihološki izgled ljudska individualnost. U našoj sovjetskoj psihofiziologiji takav sustav pojmova koristi pojmove koji su prvobitno razvijeni u Pavlovljevoj psihofiziološkoj školi, a kasnije su se razvili u odnosu na čovjeka u nizu psiholoških skupina - prvenstveno u laboratorijima V. S. Merlina, B. M. Teplova i drugih.

Razmotrimo ove psihološke koncepte koji imaju isti izvor, ali različit razvoj.

V.S. Merlin je temperament smatrao univerzalnim, odnosno univerzalnim regulatorom dinamike ljudske psihe u cjelini. Sakupljen je opsežan eksperimentalni materijal koji otkriva ulogu pojedinih svojstava temperamenta, njihovih kombinacija i funkcionalnih invarijanti u različitim činovima mentalne aktivnosti ljudi.

V.S. Merlin je vjerovao da tip temperamenta ovisi o općem tipu živčanog sustava. Ali smatrao je takvu karakteristiku nedovoljnom i iznio niz znakova koji karakteriziraju temperament:

Uvjetovana je svojstvima živčanog sustava;

Regulacija dinamike mentalne aktivnosti općenito;

Karakteristike dinamike pojedinih mentalnih procesa;

Stabilnost karaktera tijekom dugog vremenskog razdoblja.

Smatrao je da tip temperamenta ne treba shvatiti kao jednostavnu kombinaciju tipoloških značajki, već kao kombinaciju popraćenu prirodnim vezama među njima. Po njegovu mišljenju, najvjerojatnije nije tip ovisan o kombinaciji tipoloških značajki, već, naprotiv, svojstva i značajke njihova očitovanja ovise o tipu.

U školi B. S. Merlina, na temelju formalno-dinamičkih svojstava mentalne aktivnosti i svojstava živčanog sustava, identificiraju se sljedeći glavni parametri svojstava temperamenta:

1. Emocionalna razdražljivost - odgovorna je za lakoću i brzinu emocija.

2. Ekscitabilnost pažnje – povezana je s brzinom nastanka indikativne reakcije na novi podražaj. Ovo svojstvo je u korelaciji s prvim, jer se oba temelje na visokoj osjetljivosti osobe na promjene u okolini.

3. Snaga emocija - karakterizira intenzitet emocionalnih reakcija osobe.

4. Anksioznost - emocionalna razdražljivost u prijetećoj situaciji, koja je popraćena tjeskobnim iščekivanjem.

5. Reaktivnost (impulzivnost) - karakterizirana brzim, nedovoljno promišljenim reakcijama na vanjske podražaje.

6. Djelatnost voljne, svrhovite djelatnosti – očituje se ustrajnošću i ustrajnošću u postizanju postavljenih ciljeva djelatnosti.

7. Plastičnost (za razliku od krutosti) – sposobnost brze prilagodbe promjenjivim zahtjevima aktivnosti. Rigidnost se odnosi na slijeđenje starih obrazaca ponašanja čak i kada su neučinkoviti.

8. Otpor (izvedba) - sposobnost odupiranja svim vanjskim i unutarnjim smetnjama u procesu obavljanja aktivnosti. Suprotno tome je umor.

9. Introverzija (subjektivacija) - prevladavajuće posredovanje aktivnosti karakteristikama unutarnjeg svijeta pojedinca, usmjeravanje procesa prema sebi. Suprotno tome je ekstraverzija (objektivizacija), u kojoj su za osobnost glavni predmeti vanjskog svijeta (predmeti i drugi ljudi).

Međutim, jedna od kritika ovog popisa je da se sve navedene karakteristike ne mogu jednoznačno pripisati temperamentu; na primjer, uzbudljivost pažnje prije karakterizira kognitivne procese, a voljna aktivnost i subjektivacija mogu se klasificirati kao svojstva karaktera.

B. M. Teplov temperament povezuje s tipološkim svojstvima živčanog sustava. Snaga i pokretljivost su, po njegovom mišljenju, svojstva živčanog sustava, a ne svojstva pojedinca. To znači da s jakim (ili slabim), pokretnim (ili inertnim) živčanim sustavom mogu nastati različite psihološke osobine ličnosti tijekom razvoja u različitim uvjetima života i odgoja. Temperament se, s ove točke gledišta, ne može smatrati posebnim, trećim aspektom psihičkih karakteristika. Temperament se može smatrati samo posebnim problemom unutar problema karaktera.

Prema B. M. Teplovu, najispravnije definicije temperamenta su one koje ne daju njegove psihološke karakteristike, već samo ukazuju da je određen tipom višeg živčanog djelovanja. Pojam temperamenta trebao bi uključivati ​​one psihološke manifestacije koje se odnose na karakter, a ne na sposobnosti, koje su uzrokovane svojstvima tipa više živčane aktivnosti. Vjerojatno se može reći da se prirodna osnova karaktera najizravnije izražava u temperamentu. Temperament, s jedne strane, kao psihološka manifestacija svojstava živčanog sustava, izravno je povezan s prirodnom osnovom karaktera. S druge strane, tipološka svojstva živčanog sustava nisu ništa manje usko povezana s prirodnom osnovom sposobnosti, s onim što se obično naziva sklonostima.

Prema konceptu V. M. Rusalova, temelj temperamenta nisu svojstva jednog ili drugog zasebnog, privatnog biološkog podsustava, već opća konstitucija ljudskog tijela, koja se smatra ukupnošću svih privatnih konstitucija, tj. skup fizičkih i fizioloških svojstava pojedinca, sadržanih u njegovom nasljednom aparatu.

Temperament je, prema V. M. Rusalovu, posebna bazalna psihološka formacija, generalizacija dinamičkih aspekata psiholoških karakteristika zbog zajedničkosti bioloških komponenti. Posljedično, koncept temperamenta kombinira niz privatnih pojmova (na primjer, aktivnost, emocionalnost, itd.) I djeluje kao objašnjavajući princip dinamičkog aspekta ljudskog ponašanja.

On u temperamentu razlikuje opću aktivnost i emocionalnost, koji su, kao nužne komponente, uključeni u više organizirane mentalne strukture, prvi - uglavnom u općim sposobnostima (inteligencija), drugi - u karakteru.

Autor smatra da je temperament jedna od neovisnih, neovisnih bazalnih i stabilnih dinamičkih formacija psihe. Temperament i karakter nisu identični, budući da njihove formalno-dinamičke karakteristike imaju različite aspekte generalizacije, kao i različite odnose sa sadržajnim svojstvima psihe; temperament nije identičan osobnosti, budući da potonji čini, prije svega, ukupnost svih oblika društvenih veza i odnosa osobe.

V. D. došao je do razumnog zaključka da ne treba govoriti o tipovima, već o svojstvima živčanog sustava čija kombinacija karakterizira ovu ili onu individualnost. Od posebnog značaja u ovom slučaju su takozvana opća svojstva živčanog sustava, među kojima je V.D. Nebylitsyn izdvojio aktivnost i emocionalnost. Smatrao je da su temelj aktivnosti individualne karakteristike interakcije ekscitatorne retikularne formacije moždanog debla i prednjih (frontalnih) dijelova neokorteksa, dok je emocionalnost određena individualnim karakteristikama interakcije frontalnih dijelova moždanog debla. korteks s tvorevinama limbičkog sustava mozga.

Temperament definira kao svojstvo pojedinca u smislu dinamičkih obilježja njegove mentalne aktivnosti, odnosno tempa, brzine, ritma, intenziteta, mentalnih procesa i stanja koji čine tu aktivnost.

1.3.2 Strani koncepti temperamenta

Moderni poljski istraživač J. Strelyau predložio je da se ne ograniči na proučavanje veze između temperamenta i strukturnih značajki ljudskog tijela, već razmatra ovu kvalitetu s gledišta njegove uloge u prilagodbi osobe uvjetima njegova života i aktivnosti. . Na temelju stava I. P. Pavlova o ulozi temperamenta u ljudskoj prilagodbi okolini i na temelju D. Hebbovog koncepta optimalne razine uzbuđenja, razvio je regulatornu teoriju temperamenta. Ya. Strelyau razmatra reaktivnost (shvaćenu kao veličinu odgovora ljudskog tijela na utjecaje, osjetljivost i izdržljivost ili radnu sposobnost) i aktivnost (opisuje intenzitet i trajanje radnji ponašanja, opseg i opseg poduzetih radnji) količina stimulacije je temeljna karakteristika temperamenta. Teorija Ya. Strelyaua može se svesti na sljedeće odredbe:

1. Možemo govoriti o relativno stabilnim individualnim razlikama u odnosu na formalna obilježja ponašanja - intenzitet (energetski aspekt) i vrijeme (vremenski aspekt).

2. Temperament karakterizira ne samo ljude, nego i sisavce općenito, po svojstvima intenziteta i vremena.

3. Karakteristike temperamenta rezultat su biološke evolucije i stoga moraju imati genetsku osnovu koja, zajedno s utjecajima okoline, određuje individualne manifestacije temperamenta.

Međutim, kako pojedinac odrasta i pod utjecajem posebnih uvjeta okoline, temperament se, kaže Ya Strelyau, ipak može promijeniti u određenim granicama.

Autor je temperament definirao kao svojstvo pojedinca u smislu dinamičkih značajki njegove psihičke aktivnosti, odnosno tempa, brzine, ritma, intenziteta, mentalnih procesa i stanja koji čine tu aktivnost.

Prema konceptu J. Strelyaua, glavne komponente temperamenta uključuju dvije dodatne karakteristike - razinu energije i vremenske parametre. Prvi se opisuje kroz aktivnost i reaktivnost, drugi - kroz pokretljivost, tempo i ritam reakcija.

Uzimajući u obzir postojeće činjenice, sklon je vjerovati da se pri klasifikaciji tipova temperamenta mora uzeti u obzir i individualna sklonost da se na situaciju reagira pretežno nekom od urođenih emocija.

Američki istraživači A. Bass i R. Plomin temperament smatraju dinamičkim karakteristikama ponašanja koje čine podstrukturu osobina ličnosti. Analizirajući dinamičke značajke ponašanja koje zadovoljavaju općeprihvaćene kriterije temperamenta (izgled u ranom djetinjstvu, stabilnost itd.), Došli su do zaključka da se glavnim svojstvima temperamenta mogu smatrati aktivnost, emocionalnost i društvenost. Autori koji su razvili najpopularniji koncept temperamenta u modernoj američkoj psihologiji vjeruju da karakteristike temperamenta trebaju odražavati stilske značajke ponašanja, njegove izražajne, a ne smislene aspekte.

Glavni kriterij, po njihovom mišljenju, je nasljedna uvjetovanost temperamentnih svojstava. Osim toga, moraju biti relativno stabilni, postojati tijekom života, imati adaptivno značenje i nalaziti se kod životinja.

U skladu s tim, A. Bass i R. Plomin identificiraju 3 karakteristike temperamenta, čija je neovisnost i međusobna neovisnost potvrđena faktorizacijom upitnika koje su sastavili autori, te faktorizacijom podataka promatranja u kojima su različite stilske značajke ponašanja. procijenjen. Isti skup svojstava karakterizira karakteristike temperamenta u različitim godinama.

§ Emocionalnost se izražava u lakoći javljanja afektivne reakcije i procjenjuje se po njenom intenzitetu;

§ Aktivnost je manifestacija ukupne razine energije;

§ Društvenost je uglavnom povezana s potrebom za pripadnošću (želja da se bude s drugima).

S druge strane, G. Eysenck identificirao je dvije temeljne značajke psihe. Nazivaju se ekstraverzija-introverzija i neuroticizam-emocionalna stabilnost. Ekstravertiranost ili introvertnost shvaća se kao dominantna usmjerenost pojedinca prema vanjskom svijetu ili unutarnjem svijetu njegovih osjećaja i doživljaja. Neuroticizam je emocionalna stabilnost koja karakterizira emocionalnu stabilnost osobe. Većina ljudi nije na krajevima kontinuuma neuroticizam-emocionalna stabilnost, već zauzimaju srednji položaj, gravitirajući prema jednom ili drugom polu.

M.K. Rothbart, S.A. Ahadi, D.E. Evans smatraju temperament u skladu s psihobiološkim pristupom. Autori vjeruju da je temperament rezultat genetskih doprinosa kao i proizvod individualnih iskustava osobe. M. K. Rothbart glavnom zadaćom pri razmatranju temperamenta smatra utvrđivanje promjena u stupnjevima biološkog i socijalnog razvoja, koje mogu povezati svoj doprinos u ranom djetinjstvu i biti osnova za izražavanje temperamenta u odrasloj dobi.

Važan aspekt koncepta M. K. Rothbarta je ideja da se temperament razvija tijekom ontogeneze, zatim da se različite emocije i komponente emocija, kao i komponente motoričkog sustava, sustava aktivacije i sustava pažnje, pojavljuju u različitim dobnim razdobljima.

Stoga, da zaključimo ovo poglavlje, rezimiramo sljedeće:

Prema A. Anastasi, valjanost sadržaja znači sustavno ispitivanje sadržaja testa kako bi se utvrdilo odgovara li on reprezentativnom uzorku područja ponašanja koje se mjeri. Ovaj postupak provjere obično se koristi za testove postignuća.

Za sadržajnu valjanost potrebna je detaljna analiza nastavnog plana i programa na temelju koje se izrađuje ispitna specifikacija. Specifikacija sadrži popis obrazovnih tema, njihovu važnost, broj i vrstu ispitnih zadataka. Ocjenu valjanosti sadržaja provodi predmetni stručnjak.

Trenutno, većina autora temperament tumači kao skup biološki određenih, relativno nepromijenjenih svojstava tijekom života koja određuju dinamiku, intenzitet i privremene aspekte ponašanja i mentalne aktivnosti. Postupno se gomilaju dokazi da se individualne varijacije u temperamentu potencijalno mogu objasniti genetski određenim razlikama u funkcioniranju niza moždanih neurotransmiterskih sustava koji su uključeni u sustav pažnje.

Poglavlje 2. Praktično proučavanje sadržajne valjanosti testova za mjerenje temperamenta

2.1 Dizajn studije, sudionici studije

Provodimo istraživanje na skupini ljudi u dobi od 25 do 40 godina. Ispitanici su zamoljeni da odgovore na pitanja na nekoliko testova, a rezultati su zabilježeni. Studije su provedene u različito vrijeme, a njihova je svrha bila utvrditi vrstu živčanog sustava i vrstu temperamenta. Na temelju rezultata svih testova, morao se istaknuti ne samo jedan, najkarakterističniji tip temperamenta, već i sekundarni, čije su značajke također prisutne u karakteru osobe. Osim toga, provedeno je istraživanje karakterističnih crta ličnosti.

Svrha svih testova je utvrditi tip temperamenta ispitanika.

Predmeti su:

1. Zharova S.P. HR stručnjak, 25 godina.

2. Tikhomirov G.O. voditeljica, 33 godine.

3. Stepanova L.A. knjigovođa, 40 godina.

Predmet istraživanja je čovjekova osobnost.

Predmet istraživanja je tip temperamenta ispitanika.

Naša početna točka je sljedeća. Budući da je psiha svojstvo živčanog sustava, individualna svojstva psihe, uključujući svojstva temperamenta, određena su individualnim svojstvima živčanog sustava. Stoga je prvi glavni znak svojstava temperamenta njihova uvjetovanost svojstvima živčanog sustava.

Praktično istraživanje u ovom radu temelji se na sljedećoj hipotezi: osoba sadrži osobine svojstvene različitim temperamentima. Prevladavajući tip dobiva se usporedbom osobina četiri tipa temperamenta.

Jedan od najpouzdanijih metodoloških načina psihološkog istraživanja leži u sustavnoj usporedbi i koordinaciji fizioloških i psiholoških istraživanja. U tu svrhu ispitanicima je ponuđeno nekoliko testova.

Tijekom istraživanja provedeno je pet testova. Studije su provedene u različito vrijeme, a cilj im je bio utvrditi vrstu živčanog sustava i vrstu temperamenta, kao i odrediti karakteristične osobine. Za istraživanje su odabrani temping test, upitnik Eysenckovog testa, metoda za određivanje karakterne akcentuacije po Shmishek metodi, profesionalna metoda za određivanje temperamenta (kompjutorska verzija) pomoću metode integralne dijagnostike, upitnik za proučavanje temperamenta po J. Strelyau

2.2 Metode istraživanja

Testni redoslijed:

1. Temping test. Koristi se za proučavanje vrste živčanog sustava. Istraživanje se provodi u dvije faze. Provode ga u paru ispitanik i eksperimentator. Ispitanika se pita o njegovom zdravlju i traži se da se udobno smjesti za dobro osvijetljeni stol, uzme obrazac i olovku. U prvoj fazi od ispitanika se traži da desnom rukom olovkom označi točke na obrascu. Obrasci su standardni listovi papira podijeljeni u šest kvadrata raspoređenih po tri u dva reda. Na znak eksperimentatora, on mora prijeći na postavljanje točaka s jednog kvadrata na drugi svakih pet sekundi. Nakon pet sekundi rada u šestom kvadratu, prva faza je gotova. Druga faza počinje nakon prve, nakon čitanja uputa u kojima se traži da uzmete olovku u lijevu ruku i stavite točkice na novi obrazac. Upute i postupak za provođenje studije u drugoj fazi su slični. Ova studija je neophodna, jer različite vrste temperamenta odgovaraju jednoj ili drugoj vrsti živčanog sustava. Na temelju rezultata temping testa utvrđujemo tip živčanog sustava. Ovaj eksperiment je neophodan, jer različite vrste temperamenta odgovaraju jednoj ili drugoj vrsti živčanog sustava. Dakle, melankolična osoba odgovara slabom tipu živčanog sustava. Potrebno je izbrojati broj točaka koje ispitanik svakih pet sekundi postavi u kvadrate prvog i drugog obrasca i zapisati rezultate. Zatim izgradite grafikone izvedbe odvojeno za desnu i lijevu ruku.

2. Eysenckov test upitnik (60 pitanja) Istraživanje se provodi kako bi se utvrdila razina ekstraverzije, emocionalna stabilnost i tip temperamenta. Za svaki odgovor koji odgovara šifri upitnika dodjeljuje se jedan bod. Obrada počinje ljestvicom laži, jer se pomoću nje utvrđuje iskrenost subjekta. Ako ispitanik postigne 5-6 bodova na ljestvici laži, njegov je protokol nevažeći.

3. Metodologija utvrđivanja karakterne akcentuacije metodom Shmishek. Od ispitanika se traži odgovor na 88 pitanja, nakon čega se na temelju nekoliko kriterija utvrđuje stupanj naglašenosti. Teorijska osnova testa je koncept "naglašenih osobnosti" K. Leonharda. 10 tipova koje je identificirao Leonhard mogu se podijeliti na naglašavanja karaktera i naglašavanja temperamenta (hipertimični, distimični, itd. tipovi). Shmishek-ova tehnika testa omogućuje vam da odredite naglašavanje temperamenta i, prema tome, dobijete ideju o samom temperamentu. Sjetimo se da se akcentuacija može pretvoriti u patologiju kada se kombiniraju određeni nepovoljni čimbenici. Hipertimija akcentuacijskog tipa: Osobe sklone povišenom raspoloženju, optimisti, brzo prelaze s jedne stvari na drugu, ne dovršavaju započeto, nedisciplinirani su, lako padaju pod utjecaj nefunkcionalnih tvrtki. Ljudi ovog tipa skloni su avanturama i romantici. Ne podnose vlast nad sobom, ali vole kada se o njima brine. Sklonost dominaciji, vodstvu. U patologiji - opsesivna neuroza. Kao što vidimo, ovaj tip se ne može povezati s melankoličnim tipom temperamenta. Distimija je sklonost poremećajima raspoloženja. Suprotno od hipertimnog. Loše raspoloženje, pesimizam, sumoran pogled na stvari, povećan umor. Brzo postaje iscrpljen od kontakata i preferira samoću. Ovaj tip, naprotiv, u većoj mjeri ukazuje na melankoliju. Anksioznost: Ljudi melankolične naravi s vrlo visokim stupnjem konstitucionalne anksioznosti nisu sigurni u sebe. Podcjenjuju i umanjuju svoje sposobnosti. Sramežljivi, boje se odgovornosti. Emotivnost. Afektivno labilan (nestabilan). Ljudi čije se raspoloženje brzo i naglo mijenja iz razloga koji su drugima beznačajni. Sve ovisi o raspoloženju - učinak, dobrobit, itd. Emocionalna sfera je fino organizirana; sposoban duboko osjećati i doživljavati. Skloni su dobrim odnosima s drugima. U ljubavi smo ranjivi kao nitko drugi. Ne smeta im da budu paženi i zbrinuti.

4. Upitnik za proučavanje temperamenta Ya Strelyau. Predložena pitanja odnose se na različita svojstva temperamenta. Odgovori na ova pitanja ne mogu biti dobri ili loši, jer svaki temperament ima svoje prednosti. Na pitanja odgovarajte redoslijedom kojim se nalaze, bez vraćanja na prethodno date odgovore. Na svako pitanje treba odgovoriti jednim od tri odgovora: "da", "ne" ili "ne znam". Odgovor "Ne znam" treba dati kada se teško odlučiti za "da" ili "ne". Ako odgovor odgovara kodu - 2 boda. Ako odgovor ne odgovara šifri - 0 bodova. Za odgovor "Ne znam" - jedan bod. Snaga uzbuđenjem. Odgovor je "da": pitanja - 3, 4, 7, 13, 15, 17, 19, 21, 23, 24, 32, 39, 45, 56, 58, 60, 61, 66, 72, 73, 78 , 81 , 82, 83, 94,97,98,102,105,106,113,114,117, 121, 122,124,130,132, 133, 134.

Odgovor je “ne”: pitanja - 47, 51, 107, 123. Snaga kočenja. Odgovor je “da”: pitanja - 2, 5, 8, 10, 12, 16, 27, 30, 35, 37, 38, 42, 48, 50, 52, 53, 59, 62, 65, 67, 69 , 70 , 75, 77, 84, 87, 89, 90, 96, 99, 103, 108, 109, 110, 112, 118, 120, 125, 126, 129. Odgovor je “ne”: pitanja - 18, 34, 36, 128. Pokretljivost. Odgovor je "da": pitanja - 1, 6, 9, 11, 14, 20, 22, 26, 28, 29, 31, 33, 40, 41, 43, 44, 46, 49, 54, 55, 64 , 68 , 71, 74, 76, 79, 80, 85, 86, 88, 91, 92, 93, 95, 100, 101, 104, 111, 115, 119, 127, 131. Odgovor je "ne": pitanja - 25, 57, 63, 116.

42 boda za određeno svojstvo živčanog sustava ukazuju na prilično visoku razinu koncentracije ovog svojstva. Ravnoteža u snazi ​​(K) je omjer broja bodova za snagu ekscitacije i broja bodova za snagu inhibicije. Što je više K > jedan, to je bilanca danog pojedinca veća. Ako je K > 1 - neravnoteža u smjeru ekscitacije. Ako je K< 1 - неуравновешенность в сторону торможения .

4. Stručna metodologija određivanja temperamenta (računalna verzija) metodom integralne dijagnostike. Ovo testiranje se provodi na računalu. Prevladavajući tip temperamenta utvrđuje se usporedbom četiri pokazatelja. Računalno testiranje, koje omogućuje otkrivanje osobina ispitivane osobe svojstvenih različitim vrstama temperamenta u različito vrijeme. Rezultati se prikazuju u obliku integralnog dijagrama. Ako je rezultat 0 - 20%, tada možemo govoriti o slaboj izraženosti osobina ovog temperamenta. 21 - 30% - osobine ovog temperamenta izražene su umjereno. Subjekt može pokazati ponašanje karakteristično za ovu vrstu temperamenta. 31% ili više (osobito više od 40%) - ovaj tip temperamenta dominira. Rezultati testa moraju biti u skladu s oba testa za određivanje ekstrovertnosti/introvertiranosti, testovima za određivanje tipa živčanog sustava te s ostalim testovima za određivanje temperamenta. Ne bi trebalo biti nikakvih proturječja.

2.3. Analiza sadržajne valjanosti testova za mjerenje temperamenta

Na temelju rezultata temping testa utvrđujemo tip živčanog sustava. Snaga živčanog sustava dijagnosticira se na temelju analize grafa performansi na temelju oblika krivulje. Grafikon performansi je "konveksnog" tipa: stopa performansi subjekta raste u prvih 10-15 sekundi rada, a zatim za 20-30 sekundi može pasti ispod početne razine. Tip subjektovog živčanog sustava je jak.

Rezultat za desnu ruku:

Rezultat za lijevu ruku

Za drugi predmet

Rezultat za desnu ruku:

Rezultat za lijevu ruku

Za treći predmet:

Rezultat za desnu ruku:

Rezultat za lijevu ruku

Zaključak: rezultati ispitivanja ukazuju na jak tip živčanog sustava kod svih ispitanika.

Eysenckov upitnik otkriva karakteristike temperamenta pojedinca koji se proučava. Autor je predložio da se cijeli niz osobina koje opisuju osobu može predstaviti kroz dva glavna čimbenika: ekstravertnost-introvertnost i neuroticizam.

Tablica rezultata

Bodovni list na skali neuroticizma

Emocionalno stabilne osobe su tip ljudi s jakim živčanim sustavom, a nestabilne osobe sa slabim.

Dobiveni rezultati određuju položaj na koordinatnoj osi. Prema rezultatu određuje se temperament ispitanika.

Subjekt 1 je flegmatična osoba. 2 i 3 - sangvinik.

Demonstrativnost/demonstrativni tip:

+ : 7, 19, 22, 29, 41, 44, 63, 66, 73, 85, 88.

Pomnožite zbroj odgovora s 2.

Vrsta zastoja/zaglavljenja:

+ :2, 15,24,34,37,56,68,78,81.

Pomnožite zbroj odgovora s 2.

Pedantan/pedantan tip:

+ : 4, 14, 17, 26, 39, 48, 58, 61, 70, 80, 83.

Pomnožite zbroj odgovora s 2.

Ekscitabilnost/vrsta ekscitabilnosti:

+ : 8, 20, 30, 42, 52, 64, 74, 86. Zbroj odgovora pomnožite s 3.

Hipertimični/hipertimični tip:

+ :1, 11,23, 33, 45, 55,67,77. Pomnožite zbroj odgovora s 3.

Distimični/distimični tip:

+ : 9, 21, 43,75, 87. Zbroj odgovora pomnožite s 3.

Anksiozni/tjeskobno-strašljivi tip:

+ :16, 27, 38,49,60,71,82.

Pomnožite zbroj odgovora s 3.

Eksaltacija/afektivno egzaltiran tip:

+: 10, 32, 54, 76. Pomnožite zbroj odgovora sa 6.

Emotivnost/emotivni tip:

+ :3, 13, 35,47,57,69,79.

Pomnožite zbroj odgovora s 3.

Ciklotimični/ciklotimični tip:

+ :6, 18,28,40, 50,62,72, 84. Zbroj odgovora pomnožite s 3.

Maksimalni zbroj bodova nakon množenja je 24. Prema nekim izvorima, vrijednost veća od 12 bodova smatra se znakom akcentuacije. Drugi, na temelju praktične primjene upitnika, smatraju da zbroj bodova u rasponu od 15 do 19 samo ukazuje na sklonost jednoj ili drugoj vrsti akcentuacije. I tek ako se prijeđe 19 bodova, karakterna osobina je naglašena. Dobiveni podaci mogu se prikazati u obliku „profila osobnog naglašavanja“

Rezultati testiranja metodom Shmishek ukazuju na pripadnost Zaglavljenom i Uzvišenom tipu. To ukazuje na snažan tip živčanog sustava subjekta i njezinu introvertnost, što uzrokuje manifestaciju demonstrativnih osobina, ali na razini emocija. Rezultati ostalih ispitanika izračunavaju se na sličan način.

Nakon izračuna rezultata testa po Shmishek-u, rezultate analiziramo metodom J. Strelyaua. Za to ćemo koristiti ključ:

Šifra za upitnik. Ako odgovor odgovara kodu - 2 boda. Ako odgovor ne odgovara šifri - 0 bodova. Za odgovor "Ne znam" - jedan bod.

Snaga uzbuđenjem.

Odgovor je "da": pitanja - 3, 4, 7, 13, 15, 17, 19, 21, 23, 24, 32, 39, 45, 56, 58, 60, 61, 66, 72, 73, 78 , 81 , 82, 83, 94,97,98,102,105,106,113,114,117, 121, 122,124,130,132, 133, 134.

Odgovor je "ne": pitanja - 47, 51, 107, 123.

Snaga kočenja.

Odgovor je “da”: pitanja - 2, 5, 8, 10, 12, 16, 27, 30, 35, 37, 38, 42, 48, 50, 52, 53, 59, 62, 65, 67, 69 , 70 , 75, 77, 84, 87, 89, 90, 96, 99, 103, 108, 109, 110, 112, 118, 120, 125, 126, 129.

Odgovor je "ne": pitanja - 18, 34, 36, 128.

Mobilnost.

Odgovor je "da": pitanja - 1, 6, 9, 11, 14, 20, 22, 26, 28, 29, 31, 33, 40, 41, 43, 44, 46, 49, 54, 55, 64 , 68 , 71, 74, 76, 79, 80, 85, 86, 88, 91, 92, 93, 95, 100, 101, 104, 111, 115, 119, 127, 131.

Odgovor je "ne": pitanja - 25, 57, 63, 116.

42 boda za određeno svojstvo živčanog sustava ukazuju na prilično visoku razinu koncentracije ovog svojstva.

Ravnoteža u snazi ​​(K) je omjer broja bodova za snagu ekscitacije i broja bodova za snagu inhibicije.

Što je više K > jedan, to je bilanca danog pojedinca veća.

Ako je K > 1 - neravnoteža u smjeru ekscitacije.

Ako je K< 1 - неуравновешенность в сторону торможения.

Rezultate ispitivanja prikazujemo u obliku tablice:

	Predmet 1	Predmet 2	Predmet 3
Uzbuđenje
Kočenje
Mobilnost

Na kraju, ispitanici su zamoljeni da polažu integralni računalni test kako bi se utvrdio njihov profil temperamenta. Testiranje je provedeno na računalu. Rezultati su prikazani u obliku dijagrama.

Predmet 1

Predmet 2

Predmet 3

Rezultati testiranja najnovijom metodom u skladu su s rezultatima prethodnih ispitivanja. Podudarnost se opaža iu tipu živčanog sustava iu dominantnom tipu temperamenta.

Za uzorak od 3 osobe na razini 1% koeficijent korelacije je značajan. Stoga možemo pretpostaviti da je Ya Strelyauova metoda valjana.

Zaključak

Na temelju proučene literature možemo zaključiti da je ova tema zanimala ljude od davnina, a temperament je predmet istraživanja mnogih znanstvenika. Bilo je mnogo pokušaja da se formuliraju različiti pristupi klasifikaciji temperamenata, počevši od Hipokrata i Galena, do I.P.Merlina, B.Ya Strelyaua. Trenutno je najpriznatiji i najopravdaniji pristup koji uzima u obzir karakteristike živčanog sustava i ljudske psihe.

Danas je problem temperamenta, po mom mišljenju, izgubio interes zbog složenosti proučavanja. Monografija J. Strelyaua, objavljena krajem prošlog stoljeća, koja sažima teorijska i empirijska istraživanja temperamenta u različitim zemljama i područjima znanosti u proteklih 40 godina, jedno je od rijetkih djela koja sadrže toliku količinu istraživačkih podataka.

Znanstvenici do sada nisu odlučili: smatrati temperament urođenom kvalitetom ili vodeću ulogu okoline u formiranju temperamenta? Sve ovo ukazuje da je temperament složen proces čije proučavanje tako dugo nije dalo jasne odgovore.

Budući da je temperament određen općim tipom živčanog sustava, psihološki znakovi temperamenta mogu biti samo stabilne i stalne individualne karakteristike koje traju kroz dulje vrijeme. Ono što za mene čini temperament tako zanimljivim je to što transformacija barem nekih njegovih karakteristika i značajki zahtijeva ekstremne promjene životnih uvjeta i izvanrednih situacija. Slijedom toga, proučavanje karakteristika temperamenta je korisno jer znajući vrstu temperamenta, možete pronaći pristup osobi i moći izgraditi koristan odnos s njim.

Trenutno se proučava veza između temperamenta i različitih individualnih karakteristika ličnosti i stila aktivnosti; povezanost temperamenta i karaktera, sposobnosti, emocionalnosti i odnosa među ljudima. Ovisno o karakteristikama temperamenta, ljudi se razlikuju ne po konačnom rezultatu svojih postupaka, već po načinu na koji postižu rezultate. Na temelju identificiranja svojstava temperamenta i karakternih osobina određuje se profesionalna prikladnost osobe za određeno područje djelovanja.

Tijekom istraživanja otkrili smo da osoba sadrži osobine svojstvene različitim temperamentima. Prevladavajući tip dobiva se usporedbom osobina četiri tipa temperamenta.

Temperament ima snažan utjecaj na karakter osobe, njeno ponašanje i cjelokupni učinak. Zbog toga se proučavanje tipova temperamenta i njihov utjecaj na aktivnost pokazalo ne samo korisnim, već i potrebnim.

Rezultati testiranja najnovijom metodom J. Strelyaua u skladu su s rezultatima prethodnih ispitivanja. Podudarnost se opaža iu tipu živčanog sustava iu dominantnom tipu temperamenta.

Za uzorak od 3 osobe na razini 1% koeficijent korelacije je značajan. Stoga, potvrđena hipoteza: „testovi koji mjere temperament (na primjeru upitnika J. Strelyau, upitnik G. Eysenck (EPI)) imaju sadržajnu valjanost”.

Bibliografija

1. Eysenck G., Wilson G. Kako izmjeriti osobnost / Prijevod. s engleskog M.: “Cogito-centar”, 2012.

2. Anastasi A. Psihološko testiranje. - Sankt Peterburg, 2011.

3. Abulkhanova-Slavskaya K. A. Psihologija aktivnosti i ličnosti. M., 1998. (monografija).

4. Batarshev A.V. Dijagnoza temperamenta i karaktera. - St. Petersburg: Peter, 2006. - 368 str.

5. Burlachuk L.F. Psihodijagnostika: Udžbenik za sveučilišta: Peterburg, 2012. - 314 str.

6. Zeigarnik B.V. K.Levinova teorija ličnosti. M., 1981. - 169 str.

7. Iljin E.P. Psihologija individualnih razlika. St. Petersburg: Peter, 2004. - 701 str.: ilustr.

8. Kline Paul Guide to Test Design 2. - M.: Prospect. - 2014. - 4 str.

9. Leongard K. Naglašene osobnosti. - Rostov na Donu, 1998.

10. Maklakov, A. G. Opća psihologija / A. G. Maklakov. - St. Petersburg: Peter, 2013. - 592 str.

11. Merlin V.S. Principi psiholoških karakteristika tipova ličnosti - U knjizi: Teorijski problemi psihologije ličnosti. M., 1974.

12. Merlin B.C. Esej o integralnom proučavanju individualnosti. - M., 1986. - 218 str.

13. Nebylitsin V.D., Psihofiziološka istraživanja individualnih razlika, - M., 1976.

14. Nemchinov T. A. “Testovi, dijagnostika”, M., 1999.

15. Esej o teoriji temperamenta / Ed. V. S. Merlina. - Perm, 1973. - 291 str.

16. Pervin L., John O. Psihologija ličnosti: Teorija i istraživanje / Prijevod. s engleskog M. S. Zhamkochyan, ur. V. S. Maguna - M.: Aspect Press, 2000.

17. Praktična dijagnostika. Metode i ispitivanja. / Ed. D.Ya. Rajgorodski. - M., 2008. - 364 str.

18. Psihološko testiranje / odjeljak 7 / osobnost: metode upitnika / 1. dio / tekstovi upitnika / Penza, 2014. - 124 str.

19. Raigorodsky D.Ya. Praktična psihodijagnostika. Metode i ispitivanja. Tutorial. - Samara: Izdavačka kuća "BAKHRAH", 2009. - 672 str.

20. Rubinshtein S.L. Osnove opće psihologije. - M.: Obrazovanje, 2009. - 720 str.

21. Rusalov, V. M. O prirodi temperamenta i njegovom mjestu u strukturi individualnih svojstava osobe / V. M. Rusalov // Pitanja psihologije. 1985. - br.1. - Str. 19-32.

22. Sidorenko E.V. Metode matematičke obrade u psihologiji - St. Petersburg: Rech LLC, 2011.

23. Soldatova, O. G. Psihosomatske korelacije u mehanizmima adaptacijskih reakcija kod ljudi različite dobi: sažetak disertacije. ...dok. med. n. - Tomsk, 2013. - 36 str.

24. Stolyarenko L.D., Samygin S.I. 100 odgovora na ispitu iz psihologije. Rostov na Donu. Izdavački centar "MarT", 2011. -176 str.

25. Strelyau Ya. Uloga temperamenta u mentalnom razvoju. M., 1982.

Slični dokumenti

Temperament kao općenitija formalno-dinamička karakteristika pojedinca. Razvoj dijagnostičkih alata za procjenu temperamenta i njegovih svojstava. Laboratorijske dijagnostičke metode koje daju objektivne informacije o općoj aktivnosti osobe.

sažetak, dodan 08/12/2010


Izrada testa upitnika za utvrđivanje anksioznosti o budućnosti među studentima završne godine na fakultetu liberalnih umjetnosti. Izračun indeksa diskriminativnosti. Utvrđivanje pouzdanosti i valjanosti testa. Određivanje zakrivljenosti i kurtoze distribucije.

kolegij, dodan 05.04.2009


Opis ciljeva i zadataka istraživanja u području temperamenta. Proučavanje metodologije G. Eysencka, sastavljanje upitnika. Sagledavanje bitnih sastavnica osobnosti ispitanika. Identifikacija značajki manifestacije temperamenta u adolescentnoj djeci.

test, dodan 23.11.2015


Povijest razvoja psihologije kao znanosti od antike do danas. Mentalni kognitivni procesi: osjet, percepcija, pamćenje i mišljenje. Proučavanje tipa ličnosti i temperamenta pomoću G. Eysenckovog upitnika, Ilyinove tehnike i Anhauerovog testa.

kolegij, dodan 13.03.2010


Testovi kao standardizirane metode psihodijagnostike. Značajke klasifikacije testova. Pokazatelji kvalitete ispitivanja (metoda). Vrste valjanosti i kako ih pronaći. Metode provjere valjanosti. Obilježja istodobne i sučeljane valjanosti.

test, dodan 16.02.2010


Proučavanje osobina ličnosti pomoću 16-faktorskog Cattell upitnika. Proučavanje akcentuacija karaktera pomoću upitnika G. Smisheka. Dijagnostika osobina ličnosti pomoću Mini-Mult upitnika i Kratkog selekcijskog testa.

praktični rad, dodano 05.02.2011


Učenja o temperamentu. Formalne teorije tipova temperamenta. Vrste temperamenta prema I. Kantu. Metode za prepoznavanje tipova temperamenta i njegovih svojstava. Određivanje prevladavajućeg tipa temperamenta. Svojstva i formula temperamenta. Upitnik H. Smisek.

sažetak, dodan 11.02.2007


IQ test Hansa Eysencka: opis tehnike i procjena njezine praktične učinkovitosti. Luscherov test boja: suština, sadržaj i svrha. Dijagnoza Eysenckovog temperamenta. Postupak određivanja tipa temperamenta ličnosti na temelju posebnog upitnika.

praktični rad, dodano 16.03.2011


Pojam, glavne vrste testova valjanosti u psihodijagnostici. Metode psihodijagnostike međuljudskih odnosa. Sociometrija kao tradicionalna metoda za proučavanje refleksije međuljudskih odnosa. Metodologija dijagnosticiranja međuljudskih odnosa T. Leary.

kolegij, dodan 23.09.2014


Koncepti neuroticizma (emocionalna nestabilnost), ekstraverzije i introverzije, psihoticizma, formulirao G. Eysenck. Primjena i koeficijenti pouzdanosti Maudsleyevog medicinskog i osobnog upitnika i Eysenckovog popisa osobnosti (EPI).

Hans Eysenck Personality Inventory (EPI) pomoći će vam da otkrijete svoj temperament, odredite svoj tip temperamenta, uzimajući u obzir vašu introvertnu i ekstrovertnu osobnost, kao i emocionalnu stabilnost. Dijagnoza samopoštovanja prema G. Eysencku je, možda, klasična metoda za određivanje temperamenta i jedna od najznačajnijih u modernoj psihologiji.

Prolaskom Eysenckovog testa temperamenta moći ćete bolje upoznati sebe. Shvatit ćete kakav je vaš karakter i moći ćete zauzeti ispravniju poziciju u životu. Poznavanje temperamenta vaših voljenih i prijatelja pomoći će vam da se udobno slažete u svojoj obitelji i radnom timu. Na primjer, u nekim školama kandidati moraju proći test temperamenta. Sukladno tim testovima ubuduće će se formirati razredi. Mnogi poslodavci prilikom zapošljavanja nude i polaganje testa temperamenta kako bi odabrali kandidata koji će se uspješno uklopiti u tim.

upute.

Od vas se traži da odgovorite na 57 pitanja. Pitanja imaju za cilj identificirati vaš uobičajeni način ponašanja. Pokušajte zamisliti tipične situacije i dati prvi “prirodan” odgovor koji vam padne na pamet. Ako se slažete s tvrdnjom, stavite znak + (da) uz njen broj, ako ne, stavite znak - (ne) uz njen broj.

Poticajni materijal za Upitnik ličnosti G. Eysencka (EPI Test temperamenta. Dijagnostika samopoštovanja po Eysencku. Metodologija određivanja temperamenta).

1. Volite li uzbuđenje i vrevu oko sebe?
2. Imate li često nemiran osjećaj da nešto želite, a ne znate što?
3. Jeste li jedan od onih koji ne vrijeđaju riječi?
4. Osjećate li se ponekad sretni, a ponekad tužni bez razloga?
5. Držite li se obično povučeno na zabavama ili u društvu?
6. Jeste li kao dijete uvijek radili odmah i bez prigovora ono što vam je rečeno?
7. Jeste li ponekad loše raspoloženi?
8. Kad ste uvučeni u svađu, radije šutite, nadajući se da će sve uspjeti?
9. Jeste li lako podložni promjenama raspoloženja?
10. Volite li biti u društvu ljudi?
11. Jeste li često gubili san zbog svojih briga?
12. Jeste li ponekad tvrdoglavi?
13. Biste li sebe nazvali nepoštenim?
14. Dolaze li vam dobre misli često prekasno?
15. Radije radiš sam?
16. Osjećate li se često letargično i umorno bez valjanog razloga?
17. Jeste li po prirodi živahna osoba?
18. Smijete li se ponekad nepristojnim šalama?
19. Dosadi li vam često nešto toliko da se osjećate "sitima"?
20. Osjećate li se samosvjesno u bilo čemu osim ležerne odjeće?
21. Odlutaju li vam misli često kada se pokušavate usredotočiti na nešto?
22. Možete li brzo izraziti svoje misli riječima?
23. Jeste li često izgubljeni u svojim mislima?
24. Jeste li potpuno oslobođeni svih predrasuda?
25. Volite li prvotravanjske šale?
26. Razmišljate li često o svom poslu?
27. Volite li stvarno jesti ukusnu hranu?
28. Trebate li prijateljski nastrojenu osobu da vas odgovori kada ste ljuti?
29. Mrzite li nešto posuđivati ​​ili prodavati kada vam treba novac?
30. Pohvalite li se ponekad?
31. Jeste li jako osjetljivi na neke stvari?
32. Biste li radije bili sami kod kuće nego otišli na dosadnu zabavu?
33. Jeste li ponekad toliko nemirni da ne možete dugo sjediti mirno?
34. Jeste li skloni pažljivo planirati svoje poslove i ranije nego što biste trebali?
35. Osjećate li ikada vrtoglavicu?
36. Odgovarate li na e-mailove uvijek odmah nakon što ih pročitate?
37. Radite li bolje ako o tome razmišljate sami nego raspravljate s drugima?
38. Osjećate li ikad nedostatak zraka čak i ako niste radili nikakav naporan posao?
39. Biste li rekli da ste osoba kojoj nije stalo da stvari budu baš onakve kakve trebaju biti?
40. Radije planirate nego djelujete?
41. Odgađate li ponekad za sutra ono što biste trebali učiniti danas?
42. Postajete li nervozni na mjestima poput lifta, podzemne željeznice, tunela?
43. Kada upoznajete ljude, jeste li obično vi prvi koji preuzima inicijativu?
44. Imate li jake glavobolje?
45. Mislite li obično da će se sve riješiti samo od sebe i vratiti u normalu?
46. Jeste li ikada u životu lagali?
47. Kažete li ponekad prvo što vam padne na pamet?
48. Koliko dugo brinete nakon neugodnosti koja se dogodila?
49. Jeste li obično zatvoreni prema svima osim prema bliskim prijateljima?
50. Događaju li vam se često nevolje?
51. Voliš li pričati priče svojim prijateljima?
52. Volite li više pobijediti nego izgubiti?
53. Osjećate li se često neugodno u društvu viših od vas?
54. Kada su okolnosti protiv vas, mislite li obično da je vrijedno učiniti nešto drugo?
55. Osjećate li često mučninu u trbuhu prije važnog zadatka?

Ključ, obrada rezultata Upitnika ličnosti G. Eysencka (EPI Test temperamenta. Dijagnostika samopoštovanja po Eysencku. Metodologija određivanja temperamenta)

Ekstraverzija - introvertiranost:

• "da" (+): 1, 3, 8, 10, 13, 17, 22, 25, 27, 39, 44, 46, 49, 53, 56;
• "ne" (-): 5, 15, 20, 29, 32, 34, 37, 41, 51.

Neuroticizam (emocionalna stabilnost - emocionalna nestabilnost):

• "da" (+): 2, 4, 7, 9, 11, 14, 16, 19, 21, 23, 26, 28, 31, 33, 35, 38, 40, 43, 45, 47, 50, 52 , 55, 57.

"Skala laži":

• "da" (+): 6, 24, 36;
• "ne" (-): 12, 18, 30, 42, 48, 54.

Odgovori koji odgovaraju ključu vrijede 1 bod.

Interpretacija rezultata G. Eysenckovog Upitnika ličnosti (EPI test temperamenta. Dijagnoza samopoštovanja po Eysencku. Metodologija određivanja temperamenta)

Pri analizi rezultata treba se pridržavati sljedećih smjernica.

Ekstraverzija - introvertiranost:

• preko 19 - svijetli ekstrovert,
• preko 15 - ekstrovert,
• više od 12 - sklonost ekstrovertnosti,
• 12 - prosječna vrijednost,
• manje od 12 - sklonost ka introvertnosti,
• manje od 9 - introvert,
• manje od 5 - duboki introvert.

Neuroticizam:

• više od 19 - vrlo visoka razina neuroticizma,
• više od 13 - visoka razina neuroticizma,
• 9 - 13 - prosječna vrijednost,
• manje od 9 - niska razina neuroticizma.

Laž:

• više od 4 - neiskrenost u odgovorima, što također ukazuje na neko demonstrativno ponašanje i subjektovu orijentaciju prema društvenom odobravanju,
• manje od 4 je normalno.

Opis vaga

Ekstraverzija – introvertiranost

Karakterizirajući tipičnog ekstroverta, autor ističe njegovu društvenost i usmjerenost pojedinca prema van, širok krug poznanstava i potrebu za kontaktima. Djeluje pod utjecajem trenutka, impulzivan je, prgav, bezbrižan, optimističan, dobrodušan i veseo. Preferira kretanje i akciju, sklon je agresivnosti. Osjećaje i emocije nije strogo kontroliran, a sklon je i riskantnim postupcima. Ne možete se uvijek osloniti na njega.

Tipičan introvert je tiha, sramežljiva, introjektivna osoba koja je sklona introspekciji. Rezerviran i distanciran prema svima osim prema bliskim prijateljima. Planira i razmišlja o svojim postupcima unaprijed, ne vjeruje naglim impulsima, odluke shvaća ozbiljno, voli red u svemu. Kontrolira svoje osjećaje i ne da se lako naljutiti. On je pesimist i visoko cijeni moralne standarde.

Neuroticizam

Karakterizira emocionalnu stabilnost ili nestabilnost (emocionalna stabilnost ili nestabilnost). Neuroticizam je, prema nekim podacima, povezan s pokazateljima labilnosti živčanog sustava. Emocionalna stabilnost je osobina koja izražava očuvanje organiziranog ponašanja i situacijske usredotočenosti u normalnim i stresnim situacijama. Odlikuje ga zrelost, izvrsna prilagodba, nedostatak velike napetosti, tjeskobe, kao i sklonost vodstvu i društvenosti. Neuroticizam se izražava u izrazitoj nervozi, nestabilnosti, lošoj adaptaciji, sklonosti brzoj promjeni raspoloženja (labilnost), osjećaju krivnje i tjeskobe, preokupiranosti, depresivnim reakcijama, rasejanosti, nestabilnosti u stresnim situacijama. Neuroticizam odgovara emocionalnosti i impulzivnosti; neujednačenost u kontaktima s ljudima, promjenjivost interesa, sumnja u sebe, izražena osjetljivost, dojmljivost, sklonost razdražljivosti. Neurotičnu osobnost karakteriziraju neprimjereno jake reakcije u odnosu na podražaje koji ih izazivaju. Osobe s visokim rezultatima na skali neuroticizma mogu razviti neurozu u nepovoljnim stresnim situacijama.

Eysenckov krug.

Objašnjenje za crtež "Eysenckov krug":

Sangvinik = stabilan + ekstrovertiran

Flegmatik = stabilan + introvertiran

Melankolik = nestabilan + introvertiran

Kolerik = nestabilan + ekstrovertiran

Rezultati na ljestvicama ekstraverzije i neuroticizma prikazani su koordinatnim sustavom. Tumačenje dobivenih rezultata provodi se na temelju psiholoških karakteristika pojedinca koji odgovaraju jednom ili drugom kvadratu koordinatnog modela, uzimajući u obzir stupanj izraženosti individualnih psiholoških svojstava i stupanj pouzdanosti dobivenih podataka. .

Oslanjajući se na podatke iz fiziologije više živčane aktivnosti, Eysenck pretpostavlja da su jaki i slabi tipovi, prema Pavlovu, vrlo bliski ekstrovertiranim i introvertiranim tipovima osobnosti. Priroda introverzije i ekstraverzije vidi se u urođenim svojstvima središnjeg živčanog sustava, koji osiguravaju ravnotežu procesa ekscitacije i inhibicije.

Dakle, korištenjem anketnih podataka o ljestvicama ekstraverzije, introverzije i neuroticizma, moguće je izvesti pokazatelje temperamenta ličnosti prema klasifikaciji Pavlova, koji je opisao četiri klasična tipa: sangvinik (prema osnovnim svojstvima središnjeg živčanog sustava je karakteriziran kao snažan, uravnotežen, pokretljiv), kolerik (jak, neuravnotežen, pokretljiv), flegmatik (jak, uravnotežen, inertan), melankolik (slab, neuravnotežen, inertan).

"Čist" sangvinik(visoka ekstraverzija i nizak neuroticizam) brzo se prilagođava novim uvjetima, brzo se slaže s ljudima, društven je. Osjećaji se lako javljaju i mijenjaju, emocionalni doživljaji su obično plitki. Izrazi lica su bogati, mobilni, izražajni. Pomalo je nemiran, treba nove dojmove, nedovoljno regulira svoje porive, ne zna se strogo pridržavati ustaljene rutine, života ili radnog sustava. S tim u vezi, on ne može uspješno obavljati posao koji zahtijeva jednako ulaganje truda, dugotrajnu i metodičnu napetost, ustrajnost, stabilnost pažnje i strpljenje. U nedostatku ozbiljnih ciljeva, dubokih misli i stvaralačke aktivnosti razvijaju se površnost i nedosljednost.

Koleričan(visoka ekstraverzija i visoki neuroticizam) karakterizira povećana ekscitabilnost, radnje su isprekidane. Odlikuje se oštrinom i brzinom pokreta, snagom, impulzivnošću i živopisnim izražavanjem emotivnih doživljaja. Zbog neuravnoteženosti, ponesen zadatkom, sklon je djelovati iz sve snage i iscrpljivati ​​se više nego što bi trebao. Imajući javne interese, njegov temperament pokazuje inicijativu, energiju i integritet. U nedostatku duhovnog života, kolerični temperament često se očituje u razdražljivosti, učinkovitosti, nedostatku suzdržanosti, vrućem temperamentu i nesposobnosti samokontrole pod emocionalnim okolnostima.

Flegmatična osoba (visoka introvertnost i visoki neuroticizam) karakteriziran relativno niskom razinom aktivnosti ponašanja, čiji se novi oblici razvijaju sporo, ali su postojani. Posjeduje sporost i smirenost u postupcima, mimici i govoru, ujednačenost, postojanost, dubinu osjećaja i raspoloženja. Uporan i uporan “životni radnik”, rijetko gubi živce, nije sklon emocijama, izračunavši svoje snage, dovodi stvari do kraja, ravnomjeran je u vezama, umjereno društven, ne voli čavrljati uzalud. . Štedi energiju i ne troši je uzalud. Ovisno o uvjetima, u nekim slučajevima flegmatičnu osobu mogu karakterizirati "pozitivne" osobine - izdržljivost, dubina misli, postojanost, temeljitost itd., U drugima - letargija, ravnodušnost prema okolini, lijenost i nedostatak volje, siromaštvo i slabost emocija, sklonost obavljanju samo uobičajenih radnji.

Melankoličan(visoka introvertnost i visok neuroticizam). Njegova reakcija često ne odgovara snazi ​​podražaja, postoji dubina i stabilnost osjećaja sa slabom ekspresijom. Teško mu je koncentrirati se na nešto dulje vrijeme. Snažni utjecaji često kod melankolične osobe izazivaju dugotrajnu inhibicionu reakciju (odustajanje). Karakterizira ga suzdržanost i prigušena motorika i govor, sramežljivost, bojažljivost i neodlučnost. U normalnim uvjetima melankolična osoba je duboka, smislena osoba koja može biti dobar radnik i uspješno se nositi sa životnim zadaćama. U nepovoljnim uvjetima može se pretvoriti u zatvorenu, bojažljivu, tjeskobnu, ranjivu osobu, sklonu teškim unutarnjim proživljavanjima životnih okolnosti koje to nikako ne zaslužuju.

Odjeljak: psihološki testovi s odgovorima.

Varalica o socijalnoj psihologiji Cheldyshova Nadezhda Borisovna

10. Studija korelacije

Studija korelacije – To je jedna od metoda socijalne psihologije osmišljena za procjenu odnosa između dva ili više čimbenika, koji se nazivaju "varijablama" i nisu pod kontrolom istraživača. Korelacijsko istraživanje ima za cilj utvrditi kako se jedna varijabla mijenja kada se mijenja druga varijabla.

Ova istraživanja se obično provode u prirodnom okruženju (na “terenu” - terensko istraživanje).

Korelacijska istraživanja pružaju informacije o smjeru i snazi ​​odnosa između dviju varijabli.

Pravac odnosa – Ovo je karakteristika odnosa koja pokazuje u kojem smjeru će se dogoditi promjena u jednoj od varijabli kada se druga promijeni.

Vrste smjera odnosa:

1) pozitivno - kada se poveća vrijednost jedne varijable, povećava se i promjena druge varijable;

2) negativan - kada se poveća vrijednost jedne od varijabli, vrijednost druge varijable opada.

Ako se pri promjeni vrijednosti jedne od varijabli druga varijabla ne promijeni, nema korelacije.

Snaga međusobnog povezivanja – stupanj točnosti s kojim je moguće predvidjeti vrijednost bilo koje varijable, znajući vrijednost druge varijable.

Statistički test koji karakterizira smjer i snagu odnosa između dviju varijabli naziva se koeficijent korelacije. Vrijednost koeficijenta korelacije kreće se od +1,00 (za pozitivnu korelaciju) do -1,00 (za negativnu korelaciju).

Vrijednost koeficijenta korelacije od +1,00 (potpuna korelacija) nije pronađena u socijalno-psihološkim studijama. Koeficijent korelacije rijetko prelazi +0,60. To je zbog činjenice da uvijek ne postoji jedan, već cijeli niz čimbenika koji određuju ponašanje ljudi, njihova mišljenja i procjene.

Na temelju snage korelacije u studijama socijalne psihologije razlikuju se:

1) jaka korelacija varijabli (od +0,50 do +0,60);

2) umjereno jaka korelacija (od +0,30 do +0,50);

3) slaba korelacija (od +0,30 ili +0,20).

Pri matematičkoj obradi podataka koriste se različiti pristupi izračuna koeficijenta korelacije. U socijalnoj psihologiji najčešće se koristi koeficijent korelacije ranga. Kopljanik (r), koji se ističe svojom univerzalnošću (može se primijeniti na sve kvantitativno izmjerene ili rangirane podatke) i jednostavnošću (omogućuje vam da „ručno“ izračunate korelaciju).

Korištenje korelacijskih istraživanja Posebno je učinkovit kada se radi o prikupljanju velike količine podataka. Primjer korelacijske studije može biti proučavanje osobitosti razumijevanja uloge voditelja tima u proizvodnoj organizaciji, učitelja u razredu, pojedinog studenta u grupi itd. U ovom slučaju, takve kvalitete magisterija osobnost se može ocijeniti kao zahtjevnost, ustrajnost, staloženost, ljubaznost, skromnost, discipliniranost, pravednost, optimizam itd. Osobitosti percepcije i shvaćanja osobnosti i aktivnosti razmatraju se ovisno o sociodemografskim i ulogama karakteristika subjekata i objekata ocjenjivanja. .

Prednosti korelacijske metode je da rezultati korelacijskih istraživanja često pružaju plodno tlo za ideje i hipoteze koje se mogu detaljnije eksperimentalno proučavati. Međutim, kada se provodi empirijsko istraživanje, vrlo je važno razumjeti koja je varijabla uzrokovala promjene u drugoj. Glavni nedostatak korelacijskog istraživanja je da ne utvrđuje konačno uzrok odnosa između dviju varijabli.

Ovaj tekst je uvodni fragment. Iz knjige Medicinska psihologija. Cijeli tečaj autor Polin A.V.

Proučavanje percepcije Za proučavanje percepcije koriste se kliničke i eksperimentalne psihološke metode. Glavne situacije u kojima se koristi klinička metoda su sljedeće: 1) određivanje stanja boli i taktila

Autor Ušakov Dmitrij Viktorovič

Studija 1 Ispitanici U studiji je sudjelovalo 58 osoba (studenti psihologije, prosječna dob 18,3 godine, SD = 1,1). Testovi i zadaci Eksperimentalni zadatak. Zadatak se sastojao od tri dijela. U prvom dijelu (“kodiranje”) iskustva od subjekta se traži odgovor 3

Iz knjige Psihologija inteligencije i darovitosti Autor Ušakov Dmitrij Viktorovič

Studija 2. U eksperimentu je sudjelovalo 54 studenta 1.-3. godine Moskovskog državnog lingvističkog sveučilišta; prosječna dob bila je 18,4 godine (SD = 1,1). U prvoj fazi provedeno je kodiranje

Iz knjige Psihologija inteligencije i darovitosti Autor Ušakov Dmitrij Viktorovič

Studija 3 Subjekti U eksperimentu je sudjelovala ukupno 131 osoba - diplomanti ili studenti IP RAS, GAUGN, MSUPE, MSPU, uglavnom psiholoških fakulteta. Prosječna dob 19,5 godina; SD = 1,5. 88% uzorka bile su djevojke. Eksperimentalni postupak i poticaj

Autor Hamilton Marilyn

Studija? Meshworkeri mogu pomoći običnim građanima da artikuliraju smjer promjene koji cijene održavajući jaku svijest o resursima, vrijednostima i sposobnostima koje doživljavaju kao svoju stvarnost u svijetu koji se mijenja.? Radnici na mrežama mogu

Iz knjige Integralni grad. Evolucijske inteligencije ljudske košnice Autor Hamilton Marilyn

Studija 1: Promišljeni pristup integralnom prikupljanju podataka otkriva više od drugih metodoloških pristupa. Budući da integralni okviri pružaju holističke popise za prikupljanje podataka i zajednički jezik za integraciju

Iz knjige Terapijsko savjetovanje. Razgovor usmjeren na rješenje autor: Ahola T

Terapeutski studij Primio sam poziv od majke koja je htjela dovesti svog dvanaestogodišnjeg sina Kima k meni na konzultacije. Ispostavilo se da je Kim kod kuće i u školi imala razne probleme u ponašanju. Njegovo loše ponašanje dovelo je do toga da je premješten iz

Iz knjige Motivacija i osobnost Autor Maslow Abraham Harold

Materijal i metode istraživanja Materijal za istraživanje bili su bliski poznanici i prijatelji, kao i poznate javne osobe i istaknute ličnosti prošlih godina. Osim toga, u prvoj fazi ispitano je tri tisuće studenata, što je i omogućilo

Iz knjige Razvojna psihologija [Metode istraživanja] autora Millera Scotta

Korelacijsko istraživanje U 1. poglavlju spomenuo sam nekoliko gorućih, društveno relevantnih pitanja za koja bi istraživanje u razvojnoj psihologiji bilo dragocjeno. Navedimo kao primjer studije korelacije jednog od ovih pitanja.

Iz knjige The Oxford Manual of Psychiatry Gelder Michael

Iz knjige Kako čitati osobu. Crte lica, geste, držanje, izrazi lica Autor Ravenski Nikolaj

Iz knjige Esencijalizam. Put do jednostavnosti autora Grega McKeona

Terenska studija Jane Chen bila je studentica na Stanford School of Design koja je pohađala tečaj pristupačnog dizajna. Jednog dana slušateljima je ponuđen zadatak - razviti dječji inkubator koji bi se mogao prodati za samo 1% od standardne cijene od 20 tisuća kuna.

Iz knjige Pseudoznanost i paranormalno [Kritički pogled] autora Jonathana Smitha

Iz knjige Invazija između nogu. Pravila uklanjanja Autor Novikov Dmitrij

5) Istraživanje prepreka? Na koje bih poteškoće mogao naići na putu? Kako ću ih eliminirati? Kako ću se ponašati kako bih izbjegao poteškoće, kako bi postizanje cilja bilo što ekološki prihvatljivije i

Iz knjige Seksualna terapija Autor Kaplan Helen Singer

SEKSOLOŠKA ISTRAŽIVANJA U medicini se koriste dva dijagnostička sredstva: anamneza i pregled. Kod dijagnosticiranja seksualne disfunkcije pacijenta koristimo se istim alatima. Međutim, u seksualnoj terapiji, kada pregledavate pacijenta, ne možete, prije svega,

Iz knjige Iskusni župnik napisao Taylor Charles W.

Faza 1: Studij župnika. Dok je Martha razgovarala s Chrisom o svojim osjećajima, mislima i životnim iskustvima, počela je bolje shvaćati izvor i prirodu svoje tjeskobe. Marta je počela shvaćati koliko joj je stalo do svoje djece i koliko