เด็กไม่ต้องการโรงเรียนจะทำอย่างไร เด็กไม่ต้องการไปโรงเรียน: จะทำอย่างไร? ทำไมลูกไม่ยอมไปโรงเรียน

สามารถ. ฉันรู้เรื่องนี้มา 12 ปีแล้วอย่างแน่นอน ในช่วงเวลานี้ ลูกสองคนของฉันได้รับใบรับรองขณะนั่งอยู่ที่บ้าน (เนื่องจากตัดสินใจว่าสิ่งนี้อาจเป็นประโยชน์กับพวกเขาในชีวิต) และลูกคนที่สามเช่นพวกเขาไม่ไปโรงเรียน แต่ผ่านไปแล้ว การสอบระดับประถมศึกษาและจนถึงขณะนี้ยังไม่หยุดเพียงแค่นั้น

พูดตามตรง ตอนนี้ฉันไม่คิดว่าเด็กๆ จะต้องสอบทุกชั้นอีกต่อไปแล้ว ฉันไม่ได้หยุดพวกเขาจากการเลือกโรงเรียน "ทดแทน" ที่พวกเขาคิดได้ (แม้ว่าแน่นอน ฉันแบ่งปันความคิดของฉันเกี่ยวกับเรื่องนี้กับพวกเขา)

แต่กลับเป็นอดีต จนถึงปี 1992 เชื่อกันจริงๆ ว่าเด็กทุกคนต้องไปโรงเรียนทุกวัน และพ่อแม่ทุกคนต้อง "ส่ง" ลูกไปที่นั่นเมื่ออายุ 7 ขวบ

และถ้าปรากฎว่ามีคนไม่ทำเช่นนี้ก็สามารถส่งพนักงานขององค์กรพิเศษบางแห่งให้เขาได้ (ดูเหมือนว่าชื่อจะมีคำว่า "การคุ้มครองเด็ก" แต่ฉันไม่เข้าใจดังนั้นฉันอาจผิด) .

เพื่อให้เด็กมีสิทธิที่จะไม่ไปโรงเรียน พวกเขาต้องได้รับใบรับรองแพทย์ที่ระบุว่า "ไม่สามารถไปโรงเรียนได้ด้วยเหตุผลด้านสุขภาพ" ก่อน นั่นเป็นเหตุผลที่ทุกคนถามฉันว่าลูกของฉันเป็นอะไร!

อย่างไรก็ตาม ในเวลาต่อมา ฉันพบว่าในสมัยนั้นผู้ปกครองบางคน (ที่คิดว่าจะไม่ "พา" ลูกไปโรงเรียนก่อนฉัน) เพียงซื้อใบรับรองดังกล่าวจากแพทย์ที่พวกเขารู้จัก

แต่ในฤดูร้อนปี 1992 เยลต์ซินได้ออกพระราชกฤษฎีกาครั้งประวัติศาสตร์ว่าตั้งแต่นี้ไป เด็กทุกคน (ไม่ว่าสุขภาพของเขาจะเป็นอย่างไร) มีสิทธิที่จะเรียนที่บ้านได้!!!

ยิ่งกว่านั้น ยังกล่าวอีกว่าโรงเรียนควรจ่ายเพิ่มให้กับผู้ปกครองของเด็กดังกล่าว เนื่องจากพวกเขานำเงินที่รัฐจัดสรรไปใช้เพื่อการศึกษาระดับมัธยมศึกษาภาคบังคับไม่ใช่ด้วยความช่วยเหลือของครูและไม่ใช่ในสถานที่ของโรงเรียน แต่ใน ของตัวเองและที่บ้าน!

ในเดือนกันยายนของปีเดียวกัน ฉันมาหาผู้อำนวยการโรงเรียนเพื่อเขียนข้อความอีกว่าปีนี้ลูกของฉันจะเรียนที่บ้าน เธอให้ฉันอ่านข้อความของพระราชกฤษฎีกานี้ (ตอนนั้นไม่คิดจะเขียนชื่อ เบอร์ และวันที่ แต่ตอนนี้ 11 ปีต่อมา จำไม่ได้แล้ว ท่านใดสนใจ หาข้อมูลในเน็ต ถ้าเจอก็แชร์ครับ .

หลังจากนั้นฉันก็บอกว่า: “เราจะไม่จ่ายเงินให้คุณสำหรับลูกของคุณที่ไม่ได้เข้าเรียนในโรงเรียนของเรา มันยากเกินไปที่จะหาเงินทุนสำหรับสิ่งนั้น แต่ในทางกลับกัน (!) และเราจะไม่รับเงินจากคุณเพราะครูของเราทำข้อสอบจากลูกของคุณ”

มันเหมาะกับฉันมากที่จะเอาเงินไปปล่อยลูกของฉันจากโซ่ตรวนของโรงเรียน มันจะไม่เกิดขึ้นกับฉัน ดังนั้นเราจึงแยกทาง พอใจซึ่งกันและกัน และด้วยการเปลี่ยนแปลงกฎหมายของเรา

จริงอยู่ครู่หนึ่งฉันก็เอาเอกสารของลูก ๆ จากโรงเรียนที่พวกเขาสอบฟรีและตั้งแต่นั้นมาพวกเขาก็ไปสอบที่อื่นและเพื่อเงิน - แต่นั่นเป็นเรื่องที่แตกต่างอย่างสิ้นเชิง (เกี่ยวกับการศึกษาภายนอกที่ต้องเสียค่าใช้จ่ายซึ่งก็คือ จัดง่ายและสะดวกกว่าฟรี อย่างน้อยก็เป็นเช่นนั้นใน 90s)

และปีที่แล้วฉันอ่านเอกสารที่น่าสนใจยิ่งกว่านั้นอีก ฉันจำไม่ได้ว่าชื่อหรือวันที่พิมพ์อะไร มันแสดงให้ฉันเห็นที่โรงเรียนที่ฉันมาเจรจาเรื่องการศึกษาภายนอกสำหรับลูกคนที่สามของฉัน (ลองนึกภาพสถานการณ์: ฉันมาหาครูใหญ่และบอกว่าฉันต้องการให้เด็กเข้าเรียนในโรงเรียนในชั้นประถมศึกษาปีแรกอาจารย์ใหญ่เขียนชื่อเด็กและถามวันเดือนปีเกิดปรากฎว่า เด็กอายุ 10 ขวบ และตอนนี้ที่ถูกใจที่สุด อาจารย์ใหญ่ ตอบรับอย่างสงบ!! !) พวกเขาถามฉันว่าอยากสอบวิชาไหน ฉันอธิบายว่าเราไม่มีใบรับรองการสำเร็จการศึกษาสำหรับชั้นเรียนใด ๆ ดังนั้นฉันเดาว่าคุณต้องเริ่มจากอันแรก!

และเพื่อเป็นการตอบโต้ พวกเขาแสดงเอกสารทางการเกี่ยวกับการศึกษาภายนอกซึ่งเขียนด้วยขาวดำว่าบุคคลใดมีสิทธิ์มาที่สถาบันการศึกษาของรัฐทุกแห่งในวัยใดก็ได้และขอให้สอบเข้าโรงเรียนมัธยมทุกแห่ง คลาส (โดยไม่ต้องขอเอกสารใดๆ เกี่ยวกับการจบคลาสก่อนหน้า!!!) และผู้บริหารโรงเรียนนี้มีหน้าที่ต้องสร้างคอมมิชชั่นและทำข้อสอบที่จำเป็นทั้งหมดจากเขา!!!

นั่นคือคุณสามารถมาที่โรงเรียนใกล้เคียงได้เช่นตอนอายุ 17 (หรือเร็วกว่านั้นหรือหลังจากนั้นตามที่คุณต้องการ ตัวอย่างเช่นลุงหนวดเคราสองคนได้รับใบรับรองเช่นเดียวกับลูกสาวของฉัน เพื่อรับใบรับรองกระทันหัน) และสอบผ่านทันทีสำหรับชั้นที่ 11 และรับใบรับรองที่ทุกคนดูเหมือนจะเป็นวิชาที่จำเป็น

แต่นี่เป็นทฤษฎี อนิจจายากขึ้น ;-(. ครั้งหนึ่งฉัน (อยากรู้อยากเห็นมากกว่าความจำเป็น) ไปโรงเรียนที่ใกล้บ้านของฉันมากที่สุดและขอผู้ชมกับผู้อำนวยการ ฉันบอกเธอว่าลูก ๆ ของฉันยาวและไม่สามารถเพิกถอนได้ หยุดไปโรงเรียนและตอนนี้ฉันกำลังมองหาสถานที่ที่ฉันสามารถสอบผ่านชั้นประถมศึกษาปีที่ 7 ได้อย่างรวดเร็วและราคาไม่แพง

ผู้อำนวยการ (หญิงสาวหน้าตาดีที่มีมุมมองค่อนข้างก้าวหน้า) สนใจที่จะพูดคุยกับฉันมาก และฉันเต็มใจบอกเธอเกี่ยวกับความคิดของฉัน แต่ในตอนท้ายของการสนทนา เธอแนะนำให้ฉันมองหาโรงเรียนอื่น

พวกเขาถูกบังคับตามกฎหมายจริงๆ ให้ยอมรับใบสมัครของฉันในการรับลูกของฉันไปโรงเรียนและจะอนุญาตให้เขา "เรียนที่บ้าน" ได้อย่างแน่นอน จะไม่มีปัญหากับเรื่องนี้ แต่อธิบายให้ฉันฟังว่าครูสูงอายุหัวโบราณที่ประกอบเป็น "เสียงข้างมาก" ในโรงเรียนนี้ (ที่ "สภาการสอน" ที่แก้ไขปัญหาที่ถกเถียงกันอยู่) จะไม่เห็นด้วยกับเงื่อนไขของ "การสอนตามบ้าน" ของฉันเพื่อให้เด็ก จะขึ้นไปหาครูแต่ละคนเพียงครั้งเดียวและผ่านหลักสูตรปีทันที (ควรสังเกตว่าฉันพบปัญหานี้มากกว่าหนึ่งครั้ง: โดยที่ครูประจำสอบสำหรับนักเรียนภายนอกพวกเขายืนกรานว่าเด็กไม่สามารถผ่านโปรแกรมทั้งหมดได้ในครั้งเดียว !!!

เขาต้อง “ทำงานตามจำนวนชั่วโมงที่ถูกต้อง”! เหล่านั้น. พวกเขาไม่สนใจความรู้ที่แท้จริงของเด็กโดยเด็ดขาด พวกเขากังวลเฉพาะเวลาที่ใช้ไปกับการศึกษาเท่านั้น และไม่เห็นความไร้สาระของแนวคิดนี้เลย)

พวกเขาจะต้องการให้เด็กทำการทดสอบทั้งหมดเมื่อสิ้นสุดแต่ละเทอม (เพราะพวกเขาไม่สามารถใส่เครื่องหมายขีดในหนังสือเรียนแทนเกรดสี่ถ้าเด็กอยู่ในรายชื่อชั้นเรียน)

นอกจากนี้พวกเขาจะกำหนดให้เด็กมีใบรับรองแพทย์และทำวัคซีนทั้งหมด (และเมื่อถึงเวลานั้นเราไม่ได้ "นับ" เลยในคลินิกใด ๆ และคำว่า "ใบรับรองแพทย์" ทำให้ฉันเวียนหัว) มิฉะนั้นเขาจะ “แพร่เชื้อ” เด็กคนอื่นๆ (ใช่ มันจะส่งผลต่อสุขภาพและความรักในอิสรภาพ)

และแน่นอน เด็กจะต้องมีส่วนร่วมใน "ชีวิตของชั้นเรียน": ล้างผนังและหน้าต่างในวันเสาร์ เก็บเอกสารในบริเวณโรงเรียน ฯลฯ

เห็นได้ชัดว่าโอกาสดังกล่าวทำให้ฉันหัวเราะ เห็นได้ชัดว่าฉันปฏิเสธ แต่ผู้กำกับกลับทำในสิ่งที่ฉันต้องการ! (เพียงเพราะเธอชอบบทสนทนาของเรา) กล่าวคือ ฉันต้องเอาหนังสือเรียนสำหรับชั้น ป.7 มาจากห้องสมุด เพื่อไม่ให้ไปซื้อในร้าน และเธอก็โทรหาบรรณารักษ์ทันทีและสั่งให้มอบหนังสือเรียนที่จำเป็นทั้งหมดให้ฉัน (ฟรีเมื่อได้รับ) ก่อนสิ้นปีการศึกษา!

ดังนั้น ลูกสาวของฉันจึงอ่านหนังสือเรียนเหล่านี้และใจเย็น (โดยไม่ต้องฉีดวัคซีนและ "มีส่วนร่วมในชีวิตของชั้นเรียน") จึงสอบผ่านทั้งหมดในสถานที่อื่น หลังจากนั้นเราจึงนำหนังสือเรียนคืน

แต่ฉันพูดนอกเรื่อง ย้อนไปเมื่อปีที่แล้ว ตอนที่ผมพาเด็กอายุ 10 ขวบเข้า "ป.1" อาจารย์ใหญ่เสนอแบบทดสอบให้เขาสำหรับโปรแกรมชั้นหนึ่ง ปรากฎว่าเขารู้ทุกอย่าง ชั้นสองรู้เกือบทุกอย่าง ป.3 ไม่ค่อยรู้เรื่อง เธอทำโปรแกรมการศึกษาให้เขาและหลังจากนั้นไม่นานเขาก็สอบผ่านสำหรับชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 ได้สำเร็จนั่นคือ “จบชั้นประถมแล้ว”

และถ้าคุณต้องการ! ตอนนี้ฉันสามารถมาที่โรงเรียนใดก็ได้และเรียนต่อที่นั่นร่วมกับเพื่อนๆ

เป็นเพียงว่าเขาไม่มีความปรารถนานั้น ในทางกลับกัน สำหรับเขา ข้อเสนอดังกล่าวดูบ้าๆ บอๆ เขาไม่เข้าใจว่าทำไมคนธรรมดาถึงควรไปโรงเรียน

Ksenia Podorova

วัยเด็กผ่านไปเร็วมาก ทักษะทั้งหมดที่เด็กได้รับในช่วงเวลาที่ยอดเยี่ยมนี้จะเป็นประโยชน์ต่อพวกเขาในวัยผู้ใหญ่ และทุกอย่างก็ดูมีสีสันและสดใส แต่สีสันของชีวิตก็ไม่ได้เป็นที่ชื่นชอบเสมอไป เด็กไม่ต้องการไปโรงเรียน - ปัญหานี้กลายเป็นการทรมานสำหรับเด็กและผู้ปกครอง ทำไมสิ่งนี้จึงเกิดขึ้น ใครควรถูกตำหนิ และสุดท้ายต้องทำอย่างไร? ลองเขียนสูตรที่จะเปลี่ยนภาระผูกพันที่น่าเบื่อเป็นกระบวนการที่น่าสนใจและการศึกษา

อะไรทำให้ลังเลใจที่จะไปโรงเรียน

“ฉันไม่ต้องการ” อาจมีความหมายที่แตกต่างไปจากเดิมอย่างสิ้นเชิง นี่คือสิ่งที่ผู้ใหญ่ควรเข้าใจก่อนเป็นอันดับแรก

1. จังหวะรายวันบ่งบอกถึงประสิทธิภาพวัฏจักรของงานบางอย่าง ไม่ช้าก็เร็ว แม้แต่กิจกรรมโปรดที่ต้องทำโดยไม่ล้มเหลวทำให้เราเหนื่อย คุณไม่อยากไปทำงานหรือทำอะไรรอบบ้านตลอดเวลาใช่หรือไม่? หากประเด็นคือสิ่งนี้ลูกหลานจะคร่ำครวญว่าเขาไม่ต้องการไปโรงเรียนเป็นระยะ - ไม่มีปัญหา คำแนะนำของนักจิตวิทยา: บางครั้ง ถ้าคุณเห็นว่าเด็กเหนื่อย ให้เลิกเรียน "ถูกกฎหมาย" โดยการทำเช่นนี้ คุณจะได้รับ 3 โบนัส:
   • รับคะแนนพิเศษในฐานะผู้ปกครองที่รักและเอาใจใส่
   • ป้องกันการทำงานหนักเกินไป
   • ให้โอกาสพลาดทีมเจ๋งๆ
2. เด็กเปลี่ยนไปถอนตัวกลายเป็นก้าวร้าว การไปโรงเรียนกลายเป็นการทรมานค่าธรรมเนียมมาพร้อมกับน้ำตาและวัยรุ่นก็เริ่มเล่นหนีทุกวัน - ตีระฆัง การปรากฏตัวของข้อเท็จจริงดังกล่าวพูดถึงปัญหาร้ายแรง ยิ่งคุณค้นพบและกำจัดมันได้เร็วเท่าไร จิตใจของเด็กก็จะยิ่งน้อยลงเท่านั้น

เหตุผลในการปฏิเสธ

1. ความขัดแย้งกับเพื่อนร่วมชั้น เด็กมักใช้ความรุนแรง พวกเขาไม่สามารถเห็นสถานการณ์ในเชิงปริมาณในฐานะผู้ใหญ่ ดังนั้นพวกเขาจึงประเมินมันและผลที่ตามมาจากการกระทำของพวกเขาในวิธีที่แตกต่างไปจากเดิมอย่างสิ้นเชิง เพื่อนร่วมชั้นสามารถรังแกได้เนื่องจากข้อบกพร่องภายนอกและความซับซ้อนบางอย่าง แต่บ่อยครั้งที่สาเหตุของการปฏิเสธโดยทั่วไปอาจเป็นลักษณะนิสัยหรือพฤติกรรมของเด็กเอง สิ่งนี้เกิดขึ้นเมื่อลูกชายหรือลูกสาวเข้าสู่ทีมใหม่ ความปรารถนาที่จะโดดเด่น เพื่อแสดงตัวเองจากด้านที่ "ดีที่สุด" เพื่อป้องกันตัวเองด้วยการโจมตี ทั้งหมดนี้อาจมีรูปแบบที่บิดเบี้ยวได้ เด็กที่อยู่รอบข้างจะไม่เข้าใจความเย่อหยิ่งของมือใหม่และจะวางยาพิษเขา ส่งผลให้ลังเลที่จะไปโรงเรียน
2. การขาดความสนใจในกระบวนการเรียนรู้เกิดขึ้นในสามกรณี:
   • เด็กตกอยู่เบื้องหลังหลักสูตรของโรงเรียน แม้แต่เด็กที่ฉลาดและมีพัฒนาการมากก็สามารถมีช่องว่างความรู้ในบางวิชาหรือบางหมวดได้ เหตุผลต่างกัน: ความเจ็บป่วย สถานการณ์ในครอบครัว ความสามารถไม่ตรงกัน และแนวทางการฝึกอบรม
   • ตรงกันข้าม โปรแกรมไม่ทันกับนักเรียน เด็กมีความอยากรู้อยากเห็น อ่านมาก มีความสนใจในข่าววิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี พ่อแม่ทำมากเพื่อการพัฒนาของเขา มันเติบโตจากหลักสูตรของโรงเรียนในรูปแบบเก่า
   • ความสามารถทางปัญญาของเด็กไม่อนุญาตให้เขารับรู้เนื้อหาอย่างเพียงพอ ลูกน้อยของคุณต้องการและพยายามอย่างหนัก แต่ด้วยความสามารถของเขา เขายังไม่สามารถเชี่ยวชาญหลักสูตรในระดับที่เพียงพอได้ จากนี้ไป ดอกเบี้ยลดลงเรื่อยๆ

ความสนใจ! พ่อแม่ส่วนใหญ่ต้องการให้ลูกมีความสามารถ เชื่อฟัง และฉลาดหลักแหลม เรียนรู้ที่จะรักพวกเขาอย่างที่เขาเป็น ไม่ต้องขออะไรมาก บ่อยครั้งความไม่เต็มใจที่จะไปโรงเรียนนั้นเกิดจากความแตกต่างระหว่างความต้องการของคุณกับความสามารถของเด็ก

1. ความไม่สอดคล้องกันของอารมณ์ของนักเรียนและครูกลายเป็นสาเหตุของการไม่ชอบโรงเรียนโดยเฉพาะในชั้นประถมศึกษาปีที่ต่ำกว่า ครูที่มีพลัง มีพลัง และอึกทึกสามารถกดทับเด็กที่สงบและไม่ปลอดภัยได้ ในทางตรงกันข้าม ครูที่สงบและไม่สัณฐานเกินไปจะไม่ถือความซุกซนที่ว่องไวอยู่ในมือของเขา ปัญหาพฤติกรรมจะนำไปสู่ผลการปฏิบัติงานที่ไม่ดีในอาสาสมัคร และจากนั้นจะเกิดปฏิกิริยาลูกโซ่

สิ่งสำคัญคือต้องรู้และเข้าใจลักษณะนิสัยและอารมณ์ของลูกของคุณ หากทารกกระสับกระส่ายและกระสับกระส่ายตั้งแต่วันแรกของชีวิต ให้เตรียมพร้อมสำหรับความจริงที่ว่าเขาจะต้องให้ความสนใจมากกว่าทารกที่สงบถึง 3 เท่า เด็กเหล่านี้มีลักษณะดังนี้: ความอยากรู้อยากเห็นที่ควบคุมไม่ได้, ความกระหายในการกระทำ, การไม่ยอมรับอำนาจ, การเปลี่ยนแปลงอย่างรวดเร็วของกิจกรรม ทารกจะแหย่จมูกของเขาไปทั่วทุกมุมโลกโดยไม่ต้องกลัวและหวาดระแวง หน้าที่ของพ่อแม่คือสอนลูกให้มีสมาธิกับสิ่งหนึ่งให้มีเวลามากขึ้น สิ่งนี้จะมีความสำคัญเมื่อสอนที่โรงเรียน การจะบรรลุเป้าหมายนี้ คุณต้องเป็นคนที่มีความอดทนสูง และมีจินตนาการและความเฉลียวฉลาดสูงส่ง มิฉะนั้น ความพยายามในการเรียนรู้ทั้งหมดจะนำไปสู่การปฏิเสธการรับรู้ถึงความรู้ใดๆ โดยสิ้นเชิง นี่คือที่มาของประโยคแรก: “ฉันไม่อยากไปโรงเรียน”

1. ปัญหาส่วนตัว. เด็ก ๆ ได้สัมผัสกับความรักครั้งแรกในรูปแบบต่างๆ การขาดการตอบแทนซึ่งกันและกันอาจสร้างความเครียดให้กับใครบางคนได้ มันเกิดขึ้นที่ทุกอย่างซับซ้อนโดยการประชาสัมพันธ์ของความรักล้มเหลว
2. ปัญหาครอบครัวเป็นบททดสอบที่ยากสำหรับเด็ก การหย่าร้างของพ่อแม่ การตายของหนึ่งในนั้น เป็นปัจจัยที่ทำให้ลูกเลิกรา
3. การไม่ใส่ใจและการขาดการควบคุมโดยผู้ใหญ่เป็นสาเหตุหนึ่งที่พบบ่อยที่สุด หากปัจจัยชี้ขาดสามประการเกิดขึ้นพร้อมกัน: ความเกียจคร้าน การขาดการควบคุม การมีอยู่ของเพื่อนที่ไม่ดี ภาพที่น่าอึดอัดและไร้ซึ่งความหวังก็ปรากฏขึ้น สถานการณ์นี้ได้รับการผลิตเบียร์เป็นเวลานาน พ่อแม่ของเธอต้องถูกตำหนิ

ทางออกของสถานการณ์

หากคุณได้ข้อสรุปว่าความไม่เต็มใจที่จะเข้าร่วมทีมโรงเรียนนั้นไม่ใช่เรื่องยาก แต่เป็นปัญหาจริงที่ส่วนลึก ให้ทำตามขั้นตอนง่ายๆ หลายขั้นตอน

1. คุยกับลูก. มันจะดีกว่าที่จะทำในบรรยากาศที่ผ่อนคลาย ตัวอย่างเช่น ใช้เวลาช่วงสุดสัปดาห์ร่วมกันในสวนสาธารณะ เล่นเครื่องเล่น สร้างอารมณ์ที่ดีให้กับตัวเองและลูกชายหรือลูกสาวของคุณ ในช่วงเวลาที่อารมณ์ระเบิดของบุคคลนั้น การพูดจะง่ายกว่า ถ้าเขาดื้อรั้นไม่ต้องการคุยเรื่องนี้ก็อย่าผลัก ในกรณีนี้ ให้พยายามหาข้อมูลจากเพื่อนหรืออาจารย์ หากมีการเปลี่ยนแปลงพฤติกรรมของเด็กหรือวัยรุ่น อย่าลืมพูดคุยกับครูประจำชั้น ฟังคำแนะนำของเขา ครูเห็นลูกของเราในสถานการณ์ที่ไม่สามารถสร้างที่บ้านได้ บ่อยครั้งที่เด็กๆ ไว้วางใจครูคนโปรดของตนด้วยความสนิทสนมมากที่สุด สิ่งที่พวกเขากลัวที่จะบอกพ่อแม่เกี่ยวกับเรื่องนี้ หากได้รับข้อมูลก็พยายามนำเสนอให้เด็กๆ ทราบ โดยที่ไม่เข้าใจว่าหลุดมาจากไหน มิฉะนั้น ครูจะเปลี่ยนจากพันธมิตรเป็นผู้ทรยศ
2. ผู้ปกครองหลายคนเลือกโรงเรียนตามศักดิ์ศรีและประวัติของโรงเรียน ถ้าเราพูดถึงโรงเรียนประถม ก็ไม่จำเป็นที่จะต้องเลือกโรงเรียน แต่เป็นครู มันเป็นสิ่งสำคัญที่เด็ก ๆ จะชอบครูของเขาและพวกเขาก็มีอารมณ์ตรงกัน ที่ใดมีความเห็นอกเห็นใจและความรักจะไม่มีปัญหา แม้ว่าเขาจะล้าหลังเพราะความสามารถของเขา ด้วยกลวิธีที่ถูกต้องของครูที่เอาใจใส่ สิ่งนี้จะไม่กลายเป็นโศกนาฏกรรม ความปรารถนาที่จะเรียนรู้จะไม่สูญหาย ถ้าเราพูดถึงโปรไฟล์ อายุที่เหมาะสมที่สุดสำหรับการย้ายคือเกรด 8-9 ในกรณีที่วางเดิมพันใน 1-2 วิชา คุณสามารถศึกษาด้วยความช่วยเหลือของติวเตอร์ เรียนที่โรงเรียนที่คุณชื่นชอบ
3. อาจารย์ผู้สอนเป็นปัญหาแยกต่างหาก แต่โดยสรุปแล้ว เด็กที่รักและถูกมองว่าเป็นปัจเจก เมื่อพิจารณาจากคุณลักษณะและความสามารถแล้ว จะรักโรงเรียนของตนเสมอ ดังนั้นพวกเขาจะพยายามศึกษามีส่วนร่วมเป็นวงกลม ชุมชนโรงเรียนจะได้รับการปฏิบัติเหมือนครอบครัว ในกรณีของคุณแตกต่างกันหรือไม่? อ่านบทวิจารณ์โรงเรียนในพื้นที่ของคุณและพิจารณาเปลี่ยนทีม
4. หากเหตุผลคือความขัดแย้งกับเพื่อนร่วมชั้น ให้พยายามจัดการสถานการณ์ให้เร็วที่สุด รับข้อมูลจากแหล่งต่างๆ อย่ารีบเร่งในการหาตัวผู้กระทำผิด ลูกอาจจะคิดผิดแต่กลัวโดนทำโทษจะบิดเบือนสถานการณ์ สิ่งนี้เกิดขึ้นบ่อยครั้ง รับฟังทุกฝ่าย ให้คำพยาน จากนั้นจึงตัดสินใจและเริ่มทำบางสิ่ง พยายามประนีประนอมกับคู่กรณีในความขัดแย้ง แต่ถ้าเรากำลังพูดถึงการกลั่นแกล้งหรือสถานการณ์ยืดเยื้อมานาน คำแนะนำของนักจิตวิทยาใช้ไม่ได้ผล - มองหาโรงเรียนอื่น
5. ในกรณีที่ล้าหลังโปรแกรมในวิชาหนึ่งหรือสองวิชา ให้ทำงานกับเด็กด้วยตัวคุณเองหรือขอความช่วยเหลือจากครูสอนพิเศษ เมื่อทุกอย่างเริ่มดีขึ้น เด็ก ๆ จะรู้สึกถึงความแข็งแกร่งและความสำคัญ ความนับถือตนเองของพวกเขาเพิ่มขึ้นและชีวิตก็ดีขึ้น จะดีกว่าถ้าส่งเด็กที่มีพรสวรรค์ไปโรงเรียนเฉพาะทางด้วยโปรแกรมที่ซับซ้อนและกว้างขวาง ซึ่งจะทำให้พวกเขามีโอกาสมากขึ้นและเพิ่มความสนใจในการเรียนรู้ หากเด็กอ่อนแอ ความพยายามในชั้นเรียนพิเศษทั้งหมดล้มเหลว อย่าท้อแท้ มีอาชีพมากมายในชีวิตที่เหมาะกับลูกวัยเตาะแตะหรือวัยรุ่นของคุณ ปรับเขาให้เข้ากับประเภทของกิจกรรมที่เขาชอบ จะทำอย่างไรเพื่อสิ่งนี้นักจิตวิทยาจะบอกคุณ
6. จริงจังกับเรื่องส่วนตัว ยกตัวอย่างจากชีวิตในโรงเรียนของคุณ กวนใจเด็กถ้าจำเป็น ให้ร้องไห้กับเขา อธิบายว่าทุกสิ่งในชีวิตกำลังเปลี่ยนแปลง และในไม่ช้าเขาจะหัวเราะเยาะสิ่งที่ทำให้เศร้าโศกในวันนี้ ความรักในโรงเรียนไม่ค่อยจบลงด้วยความสัมพันธ์ระยะยาว ต้องมีประสบการณ์เหมือนอีสุกอีใส คำแนะนำของนักจิตวิทยาก็จะมีประโยชน์เช่นกัน
7. แก้ปัญหาด้านมนุษยสัมพันธ์ของคุณในลักษณะที่ไม่เกี่ยวข้องกับเด็ก พวกเขาต้องมีพ่อและแม่ แม้จะไม่ได้อยู่ด้วยกันแล้วก็ตาม ดูแลเด็กและติดต่อกัน บ่อยครั้งที่เด็กพูดกับพ่อว่าเขาอยู่กับแม่ และในทางกลับกันกับแม่ของเขา อันที่จริงก็เหลือให้ตัวเอง
8. ครูของบุตรหลานของคุณไม่ได้รับการฝึกฝนเป็นพิเศษจาก Cerberus พวกเขาไม่ใช่ศัตรูของคุณ แต่เป็นเพื่อนของคุณ สิ่งที่ดีที่สุดที่คุณสามารถทำได้คือติดต่อกับโรงเรียน เด็กจะเข้าใจว่าเขาอยู่ภายใต้การควบคุมและคุณจะรู้เรื่องโรงเรียนทั้งหมด ในกรณีนี้ ไม่ค่อยเต็มใจที่จะไปโรงเรียน

เพื่อป้องกันไม่ให้ความคิดแย่ๆ เข้ามาในหัวของเด็ก จำเป็นต้องลดเวลาว่างลง ในการทำเช่นนี้ มีหลายส่วน แวดวง ดนตรี กีฬา และการเต้นรำ และโรงเรียน ลืมข้อแก้ตัวที่พบบ่อยที่สุด:

• ไม่มีเวลาขับรถ
• เขาเหนื่อยมากแล้ว
• เราไปแต่เราไม่ชอบที่นี่

นี่เป็นการโกหกเพื่อพิสูจน์ความเกียจคร้านของตัวเอง ผู้ที่ต้องการจะพบโอกาส ผู้ที่ไม่หวังจะพบข้อแก้ตัว

ยิ่งกำหนดวันทำงานของลูกให้แน่นและน่าสนใจมากขึ้นเท่าไร เขาก็ยิ่งมีเวลามากขึ้นเท่านั้น ที่ใดมีงานทำ ที่นั่นย่อมมีความสำเร็จและความเจริญรุ่งเรือง และด้วยเหตุนี้จึงเป็นแรงจูงใจเพิ่มเติมในการเข้าโรงเรียน เพราะที่นี่เป็นที่ที่คุณสามารถอวดความสามารถของคุณได้

ความไม่เต็มใจที่จะไปโรงเรียนคือการประท้วงหรือตอบโต้ต่อสถานการณ์บางอย่างที่ไม่สบายใจสำหรับเด็ก กำจัดพวกเขาและปัญหาจะได้รับการแก้ไข การเป็นพ่อแม่เป็นงานที่รับผิดชอบและยากที่สุด คุณอยู่ในตำแหน่งนี้ตลอด 24 ชั่วโมง เธอไม่ปล่อยให้ความเกียจคร้านและขาดความรับผิดชอบ ความปรารถนาที่จะไม่ไปโรงเรียนจะไม่เกิดขึ้นหากครอบครัวมี:

• รัก;
• ความมั่นใจ;
• การควบคุมที่เหมาะสม
• การพัฒนารอบด้าน

รักลูกของคุณและให้ความสนใจมากขึ้น

จะทราบได้อย่างไรว่าทำไมเด็กถึงไม่อยากไปโรงเรียน? อาจเป็นเพราะครูโรงเรียน? หรือเด็กถูกลูกคนใดคนหนึ่งขุ่นเคือง? หรือเขาไม่ชอบนั่งที่โต๊ะที่เขาวางไว้? ไม่ว่าในกรณีใดจะต้องค้นหาสาเหตุโดยการสังเกตเด็กสื่อสารกับครู - นี่เป็นวิธีเดียวที่จะหาวิธีที่ถูกต้องในการแก้ปัญหา

ลูกสาวของฉันไปชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 และเธอต้องการไปโรงเรียนจริงๆ เธอเตรียมตัวด้วยความยินดี แต่ไม่นานนัก ความปรารถนาที่จะไปเรียนไม่เพียงแต่ลดลง… มันหายไปโดยสิ้นเชิง! ทุกเช้าเราเกลี้ยกล่อมให้เด็กไปโรงเรียน และลูกสาวบอกว่าเธออยากกลับไปโรงเรียนอนุบาลซึ่งเธอสบายดี จะทำอย่างไรในสถานการณ์เช่นนี้?

การเดินทางไปโรงเรียนไม่ได้เริ่มต้นอย่างราบรื่นเสมอไป และผู้ปกครองก็อารมณ์เสียมากเพราะความหวังในการเริ่มต้นโดยปราศจากปัญหาไม่ได้เกิดขึ้นจริง เป็นไปได้อย่างไร - เด็กกำลังเตรียมตัวไปโรงเรียนผ่านการทดสอบและที่สำคัญที่สุดคือตัวเขาเองบอกว่าเขาเบื่อโรงเรียนอนุบาล แต่เขาอยากไปโรงเรียนจริงๆ ครั้งแรกที่รอคอยมานานของเดือนกันยายนมาถึงแล้ว ดอกไม้ เครื่องแบบที่สง่างาม ภาพถ่าย... และทันใดนั้นน้ำตาของทารก ความไม่เต็มใจของเขาไม่เพียงแต่จะตื่นขึ้นในตอนเช้า แต่ยังไปโรงเรียนโดยทั่วไป จะทราบได้อย่างไรว่าทำไมเด็กไม่ต้องการไปโรงเรียน? อาจเป็นเพราะครูโรงเรียน? หรือเด็กถูกลูกคนใดคนหนึ่งขุ่นเคือง? หรือเขาไม่ชอบนั่งที่โต๊ะที่เขาวางไว้? ไม่ว่าในกรณีใดจะต้องค้นหาสาเหตุโดยการสังเกตเด็กสื่อสารกับครู - นี่เป็นวิธีเดียวที่จะหาวิธีที่ถูกต้องในการแก้ปัญหา

ความไม่เต็มใจที่จะไปโรงเรียนแสดงให้เห็นอย่างไร?

ในเรื่องดังกล่าว อายุที่เด็กเข้าเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 มีความสำคัญอย่างยิ่ง และถ้าเด็กไปโรงเรียนตอนอายุหกขวบหรือเร็วกว่านั้นสักนิด ก็อาจเป็นได้ว่าเขามีความพร้อมทางสติปัญญาในการไปโรงเรียน แต่ความพร้อมทางสังคมของเขายังไม่เพียงพอที่จะไปโรงเรียน ซึ่งหมายความว่ายังเป็นเรื่องยากสำหรับเขาที่จะยอมรับบทบาทของนักเรียน สร้างความสัมพันธ์ใหม่ ดำเนินชีวิตตามกฎใหม่

มันจะไม่ฟุ่มเฟือยที่จะถามเด็กก่อนเริ่มเรียนสิ่งที่อยู่เบื้องหลังคำว่า "ฉันต้องการไปโรงเรียน" สำหรับเขาอย่างแน่นอนเพราะตามกฎแล้วข้อมูลที่เด็กได้รับนั้นด้านเดียวมาก . ตัวอย่างเช่น เด็กวัยหัดเดินอาจรู้ว่า “โรงเรียนยาก” หรือ “โรงเรียนน่าสนใจ” หรือ “โรงเรียนมีช่วงพักมากเมื่อเด็กทุกคนเล่นด้วยกัน” หรือ “จะมีครูใจดี” ลองนึกภาพถึงสภาพของเด็กเมื่อความคาดหวังอันสดใสของเขาไม่สมเหตุสมผลในทันใด

การปฏิเสธที่จะไปโรงเรียนของเด็กอาจเป็นได้ทั้งแบบเปิดเผยและแอบแฝง ไม่จำเป็นเลยที่ทารกจะเริ่มต้นด้วยเรื่องอื้อฉาวทุกเช้า เขาอาจจะไปเรียนแต่ปฏิเสธที่จะทำการบ้านหรือตอบกระดานดำ สื่อสารกับเพื่อนร่วมชั้นหรือมีส่วนร่วมในชีวิตในชั้นเรียน

ประวัติศาสตร์จากชีวิต

สามสัปดาห์ผ่านไปนับตั้งแต่ต้นปีการศึกษา นักจิตวิทยาทุกคนพูดและเขียนว่าเด็กต้องปรับตัวเข้ากับโรงเรียนในช่วง 2-3 เดือนแรก เราเพิ่งปรับตัวได้อย่างรวดเร็ว ทุกอย่างดูน่าพอใจ และจู่ๆ วันหนึ่งเขาก็หยุดงานประท้วง เขาพูดอย่างเด็ดขาดว่า: "ฉันจะไม่ไป!" ไม่​มี​การ​โน้ม​น้าว​ใจ เรา​อยู่​แต่​บ้าน. แน่นอนว่าพวกเขาดุฉันบอกว่าการเรียนคืองาน ฯลฯ เป็นผลให้พวกเขาพาฉันไปเรียนด้วยน้ำตาในสัปดาห์ต่อมา และตอนนี้เราสงสัยว่าเราทำสิ่งที่ถูกต้องหรือไม่ ครูยึดตำแหน่งว่าไม่ต้องตามใจเด็ก ปล่อยให้เขาไปโรงเรียนเหมือนคนอื่น ๆ ว่าไม่มีอะไรพิเศษเกิดขึ้นและเชื่อว่าลูกชายเพียงพยายามสั่งเรา แต่ด้วยเหตุผลบางอย่าง สำหรับฉันดูเหมือนว่ามีเหตุผลที่ร้ายแรงสำหรับพฤติกรรมดังกล่าว

ทำไมลูกไม่ยอมไปโรงเรียน?

อาจมีสาเหตุหลายประการสำหรับ "การปฏิเสธจากโรงเรียน" ของเด็ก ตัวอย่างเช่น เด็กทุกคนในชั้นเรียนกลายเป็นเพื่อนกันอย่างรวดเร็ว และด้วยเหตุผลบางอย่างที่ลูกของคุณไม่ได้รับการยอมรับให้เล่นเกมหรือพวกเขาเริ่มหยอกล้อ และมันไม่สำคัญเลยที่ในโรงเรียนอนุบาลทารกไม่มีปัญหาในการสื่อสารเพราะตอนนี้สถานการณ์ได้พัฒนาในลักษณะนี้และไม่ใช่อย่างอื่น

บางทีเด็กอาจกลัวครูจริงๆ สิ่งนี้เกิดขึ้นได้แม้ในกรณีที่ครูไม่เข้มงวดเป็นพิเศษ ไม่ดุเด็กเลย และโดยทั่วไปแล้วจะเป็นคนจริงใจ แต่เธออาจจะดูไม่เหมือนครูอนุบาลหรือแม่ (พี่เลี้ยง) เลยก็ได้ เธออาจมีเสียงที่เป็นธรรมชาติหรือพัฒนาอย่างมืออาชีพที่ดังเกินไป อาจเป็นการเรียกร้องมากเกินไปหรือเข้มงวดเพียงอย่างเดียว ซึ่งเป็นที่เข้าใจได้ เพราะครูประถมศึกษาส่วนใหญ่มีคุณสมบัติเหล่านี้ทุกประการ

สถานการณ์ที่ไม่เป็นไปตามความคาดหวังของเด็กจากโรงเรียนเป็นเรื่องปกติธรรมดา และพ่อแม่เองก็กระตุ้นมัน ในการบังคับหรือคืนดีให้ลูกกับการไปโรงเรียน พ่อแม่มักจะบอกเรื่องดีๆ และน่าสนใจมากมายเกี่ยวกับโรงเรียน อันที่จริง เด็กต้องเผชิญกับปัญหาแรก: สภาพแวดล้อมที่ไม่ปกติ การพัฒนาสิ่งใหม่ ห่างไกลจากทักษะง่ายๆ ในการนับ การอ่าน และการเขียน กิจวัตรประจำวันใหม่ซึ่งเด็กไม่คุ้นเคยเลยนั่งยาวในห้องเรียนและพักสั้น ๆ โทรหาคณะกรรมการซึ่งเด็กรู้สึกอึดอัด - ทั้งหมดนี้ซับซ้อนและสร้างอารมณ์เชิงลบและการปฏิเสธ โรงเรียน. “ คุณต้องทำ นี่คืองานของคุณ”, “คุณไม่สามารถทำคะแนนได้ไม่ดี”, “ทำคะแนนให้ต่ำลง ... คุณจะไม่ได้รับของขวัญ” (คุณจะไม่ไปเดินเล่น ฯลฯ ) ” - คำพูดของเราไม่ได้ปลูกฝังความสุขและความมั่นใจในอนาคตในวันเด็ก

มันเป็นสิ่งสำคัญ!

บางครั้งเด็กไม่อยากไปโรงเรียน คิดถึงพ่อแม่ที่นั่นมาก สาเหตุของการปฏิเสธอาจเป็นภาระมากเกินไปซึ่งเด็กไม่พร้อมที่จะทนต่อนานเกินไป

มีโรงเรียนที่เด็กถูกทารุณกรรม แน่นอนว่าครูจะบอกคุณว่าไม่เป็นเช่นนั้น แต่น่าเสียดายที่การ "ซ้อม" เป็นเรื่องปกติสำหรับบางโรงเรียน ดังนั้นเด็กอาจกลัวที่จะบ่นเพราะผู้กระทำผิดขู่ว่า: "ถ้าคุณบ่นก็จะยิ่งแย่ลงไปอีก" เด็กอาจถูกลิดรอนเงิน ถูกทุบตี หรือถูกบังคับให้ทำสิ่งที่น่าขายหน้า เหตุผลจะอยู่ในประสบการณ์ของเด็กที่ไม่สามารถรับมือกับนักเรียนที่มีอายุมากกว่าได้

จะทำอย่างไรถ้าลูกไม่อยากไปโรงเรียน?

- ไม่จำเป็นต้อง "ทรมาน" เด็กพยายามค้นหาเหตุผลทันทีเพราะไม่น่าจะนอนบนพื้นผิว

- คุณไม่ควรเพิกเฉยต่อเด็กโดยพิจารณาว่าพฤติกรรมดังกล่าวเป็นความตั้งใจง่ายๆ "ออกจากสีน้ำเงิน" ตามกฎแล้ว เด็ก ๆ จะไม่พูดคำว่า "ฉันไม่อยากไปโรงเรียน" ด้วยความเกียจคร้าน

- การดุเด็กก็ผิดเช่นกัน เพราะเด็ก ๆ มักไม่ค่อยใช้พฤติกรรมดังกล่าวเพื่อหลอกล่อเราไม่ให้ทำอะไรเลย ถ้าไม่นึกถึงคำพูดของเด็ก อย่าพยายามหาเหตุผล แล้วขั้นตอนต่อไปคือ “ป่วย” เมื่อลูกบ่นว่าไม่สบายแล้วยังไม่พาไป โรงเรียน.

อย่าบังคับให้ลูกไปโรงเรียน ทำความเข้าใจว่าหากสิ่งต่างๆ ดำเนินไปถึงจุดสุดโต่ง คุณควรแก้ไขปัญหาอย่างจริงจัง

- พยายามทำความเข้าใจสถานการณ์ไม่ควรยึดตามมุมมองของครูเท่านั้น ความคิดเห็นของเด็กสำหรับคุณควรเป็นสิ่งสำคัญ

จะทำอย่างไรถ้าลูกไม่ยอมไปโรงเรียน?

ทำความเข้าใจกับแรงโน้มถ่วงของปัญหา ท้ายที่สุดถ้าทารกยังคงปฏิเสธที่จะไปโรงเรียนคุณจะต้องรับเขาจากที่นั่นและจะทำอย่างไรต่อไป? กลับไปโรงเรียนอนุบาล? เปลี่ยนโรงเรียน อยู่บ้าน จ้างติวเตอร์? ขั้นแรก ให้ถามลูกของคุณอย่างรอบคอบ คุณสามารถถามคำถามต่อไปนี้กับเขา

• บทเรียนที่น่าสนใจที่สุดในโรงเรียนคืออะไร?
• มีบทเรียนที่คุณไม่ชอบ
• คุณเป็นเพื่อนกับเด็กคนไหน
• คุณชอบครูของคุณหรือไม่?
• เธอชมเชยคุณบ่อยแค่ไหน?
• คุณถูกเรียกเข้าบอร์ดบ่อยแค่ไหน?
• คุณรู้สึกอย่างไรกับมัน?
• มีอะไรน่าสนใจที่โรงเรียนนอกจากบทเรียน?
• คุณรักการเปลี่ยนแปลงหรือไม่?
• อาหารที่โรงเรียนดีหรือไม่?
• คุณทำการบ้านได้ง่ายหรือไม่?

- พูดคุยกับผู้ปกครองของเพื่อนร่วมชั้นของลูกคุณ คุณอาจไม่ใช่คนเดียวที่มีปัญหานี้ หรือเด็กคนอื่นๆ อาจกำลังเล่าเรื่องที่บ้านซึ่งลูกของคุณไม่มี

- คุยกับอาจารย์ สร้างเพื่อไม่ให้เป็นอันตรายต่อลูกน้อยของคุณ แต่อย่างใด ท้ายที่สุด ถ้าคุณบอกครูว่าเด็กไม่ต้องการไปโรงเรียน คุณสามารถทำให้เกิดความรู้สึกด้านลบในตัวเธอ และเป็นผลให้ เธอสามารถปล่อยตัวเด็กและประณามเขาได้

- หากสถานการณ์ไม่คลี่คลาย ให้นั่งเรียนสองสามบทเรียนหรือดูวิดีโอของชั้นเรียน หากมี คุณอาจเห็นปัญหาที่นั่น สังเกตอย่างรอบคอบว่าเด็กมีพฤติกรรมอย่างไรเมื่อคุณไม่อยู่ มาแต่เช้าเพื่อพบทารกที่พักผ่อนหรือเดินเล่น

- หากคุณสังเกตเห็นว่าเด็กพบว่ามันยากที่จะทำการบ้านดังนั้นบางครั้งต้องช่วยลูกพยายามอย่าแทนที่การกระทำของเขาด้วยตัวเอง แต่ให้การสนับสนุนตามสมควรส่งเสริมให้ทารกและอธิบายสิ่งที่ไม่ชัดเจน .

- หากคุณคิดว่าปัญหาคือเด็กไม่ต้องการสื่อสารกับลูกน้อยของคุณนั่นคือเขายังไม่พบเพื่อนสำหรับตัวเองให้พยายามทำตามขั้นตอนที่มีประสิทธิภาพหลายอย่างพร้อมกัน: สื่อสารกับครูถามเธอ ตัวอย่างเช่น การย้ายทารกไปยังโต๊ะทำงานอื่น - ให้กับเด็กที่เป็นที่นิยม ถามสิ่งที่ครูคิดว่าเป็นสาเหตุของการปฏิเสธนี้ คุณสามารถทำอะไรที่น่าสนใจกับทารกซึ่งจะทำให้เพื่อนร่วมชั้นสนใจและเพิ่มคะแนนของเด็ก ตัวอย่างเช่น ผู้ปกครองคนหนึ่งจัดจักรยานในวันอาทิตย์ และอีกคนหนึ่งเป็นปีนเขา พาเด็กๆ ไปเดินป่า ซึ่งทำให้เพื่อนร่วมชั้นของลูกชายสนใจอย่างไม่น่าเชื่อ ด้วยวิธีนี้ พ่อช่วยให้ลูกๆ เปลี่ยนสถานะในห้องเรียนและกลายเป็นฮีโร่ อย่างน้อยก็เป็นคนที่ทุกคนต้องการสื่อสารด้วย

- บางครั้งการหยุดพักก็มีประโยชน์ กล่าวคือ ทารกอาจไม่ไปโรงเรียนเป็นเวลาหลายวัน จะดีกว่าถ้าเป็นเวลาหนึ่งสัปดาห์ก่อนวันหยุดหรือหลังวันหยุด ท้ายที่สุดสาเหตุของความไม่เต็มใจสามารถอธิบายได้จากความเหนื่อยล้าของเด็ก

อย่ารีบไปรับลูกจากโรงเรียน บางทีในไม่กี่วันปัญหาจะหายไปเอง

- จำไว้ว่าหนึ่งเดือนหรือสามเดือนนั้นไม่นานนักที่เด็กจะคุ้นเคยกับโรงเรียนและชีวิตใหม่ของเขา ดังนั้นจงอดทนและช่วยให้ทารกรับมือกับปัญหาที่เกิดขึ้นหากคุณเห็นว่าตัวเขาเองยังไม่สามารถทำได้

ในชีวิตของพ่อแม่ทุกคนย่อมมีช่วงเวลาที่ลูกกลายเป็นเด็กนักเรียน

การปรับตัวของเด็กในสมัยเรียนนั้นขึ้นอยู่กับกระบวนการศึกษาในหลาย ๆ ด้าน โรงเรียนเป็นที่ที่สองรองจากโรงเรียนอนุบาลที่เด็ก ๆ เข้าสังคม: พวกเขาเรียนรู้ที่จะสื่อสาร เจรจา ปกป้องตำแหน่งของพวกเขา "มองหาตัวเอง" หาเพื่อน ฯลฯ มันเกิดขึ้นที่เด็กปฏิเสธที่จะไปโรงเรียนด้วยเหตุผลบางประการ

เหตุใดจึงกีดกันเด็กจากการเข้าเรียนในสถาบันการศึกษา?

1. เด็กไม่ต้องการไปโรงเรียน - เขายังไม่ "สุก"

มักเกิดขึ้นที่เด็กอายุ 5-6 ขวบรู้วิธีอ่านและเขียนอยู่แล้ว และผู้ปกครองตัดสินใจว่าลูกพร้อมที่จะเรียนรู้และส่งพวกเขาไปโรงเรียน แต่นอกเหนือจากระดับการพัฒนาทางปัญญาแล้ว ผู้ปกครองควรให้ความสนใจกับคุณสมบัติอื่น ๆ ของเด็กที่กำหนดความพร้อมในการเรียน

พัฒนาการทางสรีรวิทยาหากทางสรีรวิทยาเด็กพร้อมที่จะไปโรงเรียนแล้วเขาจะต้องมีความพากเพียรความสามารถในการไม่ฟุ้งซ่านทำงานเฉพาะอย่างน้อย 15 นาที นักเรียนควรมีความรู้สึกที่พัฒนาแล้วเกือบจะเหมือนกับผู้ใหญ่ หากทางสรีรวิทยาเด็กยังไม่โตเต็มที่สำหรับกระบวนการเรียนรู้ ครูก็จะบ่นตลอดเวลา แสดงความคิดเห็นเกี่ยวกับพฤติกรรมที่ไม่ดี กระสับกระส่าย ฟุ้งซ่านของเพื่อนร่วมชั้น

การพัฒนาทางสัณฐานวิทยามันถูกกำหนดโดยสัดส่วนของร่างกายและได้รับการตรวจสอบโดย "การทดสอบฟิลิปปินส์" สำหรับสิ่งนี้ขอให้เด็กเอื้อมมือขวาไปที่หูซ้ายยกมือขึ้นเหนือศีรษะ ผู้ใหญ่จะทำสิ่งนี้ได้อย่างง่ายดาย แต่ถ้าทารกไม่สามารถออกกำลังกายได้แสดงว่าแขนของเขายังสั้นตามลำดับร่างกายก็ไม่พร้อมสำหรับการเรียน ประการแรกเกิดจากระดับการเจริญเติบโตของระบบประสาทและความสามารถในการรับรู้และประมวลผลข้อมูล การทดสอบดังกล่าวมักเป็นตัวบ่งชี้หลักของ "วุฒิภาวะในโรงเรียน" ของเด็ก

ดังนั้นหากยังไม่บรรลุนิติภาวะทางสรีรวิทยาหรือทางสัณฐานวิทยา เด็กจะเรียนที่โรงเรียนได้ยาก การเจริญเติบโตในแต่ละคนเกิดขึ้นเป็นรายบุคคลและอายุหนังสือเดินทางอาจแตกต่างกันอย่างมากจากอายุทางชีวภาพ หากทันใดนั้นลูกของคุณมีพัฒนาการทางสรีรวิทยาและสัณฐานวิทยาในระดับต่ำ ถ้าเป็นไปได้ ควรรออีกหนึ่งปีก่อนที่จะส่งเขาไปโรงเรียน ในช่วงเวลานี้ กระบวนการเหล่านี้ในร่างกายของเด็กจะโตเต็มที่และพร้อมเต็มที่ มิฉะนั้น แรงจูงใจในการเรียนรู้ของเด็กอาจลดลง จะมีการปฏิเสธที่จะไปโรงเรียน ซึ่งจะทำให้ทัศนคติเชิงลบต่อการเรียนรู้โดยทั่วไปโดยรวมลดลง

2. เด็กไม่อยากไปโรงเรียน - ขัดแย้งกับเพื่อนร่วมชั้น

เช่นเดียวกับทีมอื่นๆ นักเรียนอาจมีปัญหาในการสื่อสารกับเพื่อนฝูง สาเหตุของความขัดแย้งสามารถพบได้ในเด็ก

เพื่อให้เขาแบ่งปันและเปิดใจ คุณต้องเริ่มการสนทนาอย่างสงบและไม่เป็นการรบกวน ออกเสียงอารมณ์และสภาพของเด็กที่คุณเห็นบนใบหน้าของเขา หากคุณต้องการและกดดัน เด็กจะ "เข้าใกล้ตัวเอง" และความพยายามทั้งหมดของคุณจะไร้ผล

คุณสามารถติดต่อครูและค้นหารายละเอียดของสถานการณ์ได้

แต่ไม่ว่าในกรณีใด คุณไม่ควรเข้าไปยุ่งเกี่ยวกับความขัดแย้งของเด็กและจัดการกับเพื่อนๆ ของลูกด้วยตัวเอง เพราะอาจทำให้สถานการณ์เลวร้ายลงได้

ตัวเขาเองต้องออกจากสถานการณ์นี้อย่างเพียงพอด้วยความช่วยเหลือจากคำแนะนำของคุณหรือทำตามคำแนะนำของนักจิตวิทยา

3. เด็กไม่อยากไปโรงเรียน - ขัดแย้งกับครู

อีกสาเหตุหนึ่งที่พบบ่อยในการปฏิเสธที่จะเข้าเรียนในสถาบันการศึกษา รับฟังข้อร้องเรียนทั้งหมดเด็กกับครูที่เขามีความขัดแย้ง แต่อย่าด่วนสรุป อย่ากรีดร้องและสาบานเพื่อที่เขาจะได้ไม่ถอนตัวและปิดสนิท ต้องฟังทั้งสองฝ่าย

มาหาอาจารย์และใจเย็นไม่ว่าจะยากแค่ไหนก็เล่าให้ลูกฟังว่าเกิดอะไรขึ้น จากนั้นให้มุมมองของครูเป็นไปตามวัตถุประสงค์ เข้าใจว่าครูนอกจากลูกของคุณแล้วยังมีคนอื่นอีกอย่างน้อย 20 คนและไม่ใช่เรื่องง่ายสำหรับเขา พยายามเข้าอยู่ในตำแหน่งและสนับสนุนโดยบอกว่าคุณเข้าใจว่าการให้ความสนใจและติดต่อกับเด็กจำนวนมากในเวลาเดียวกันนั้นยากเพียงใด

ฟังความคิดเห็นของครูแล้วลอง หาทางไปด้วยกันจากสถานการณ์ปัจจุบันซึ่งจะเหมาะกับทุกคน หากคุณเริ่มปกป้องสิทธิของเด็ก คุณจะมีความขัดแย้งกับครู และสิ่งนี้จะไม่แก้ไขสถานการณ์ แต่จะยิ่งทำให้รุนแรงขึ้นเท่านั้น คุณสามารถติดต่อกับนักจิตวิทยาของโรงเรียนที่จะประเมินสถานการณ์อย่างมีสติและช่วยคุณหาทางออกที่ถูกต้อง

4. เด็กไม่ต้องการไปโรงเรียน - เด็กไม่เป็นไปตามข้อกำหนดของสภาพแวดล้อมของโรงเรียน

บางครั้งผู้ปกครองส่งลูกไปโรงเรียนที่มีชื่อเสียง สถานศึกษา หรือโรงยิมที่มีชื่อเสียง แต่ไม่สามารถให้ "สถานะ" เดียวกันกับเพื่อนร่วมชั้นได้ อุปกรณ์ทันสมัยและเท่ - นั่นคือสิ่งที่เป็นตัวชี้วัดการเป็นอันดับแรก ดีที่สุดในบรรดาอุปกรณ์อื่นๆ หากใครไม่เป็นไปตาม "มาตรฐาน" เช่นนี้ ตกสู่ภายนอก กลายเป็นอีกาสีขาวและเป็นเหตุให้เยาะเย้ย

พ่อแม่ต้องจำไว้ว่าในขณะที่ลูกไปโรงเรียนอนุบาล เพื่อนๆ ไม่สนใจเสื้อผ้าและของเล่นมากนัก แต่ที่โรงเรียนจะดีกว่าที่จะปฏิบัติตามเงื่อนไขและสภาพแวดล้อมที่ยอมรับ โลกของเด็กช่างโหดร้าย และถ้าอยากให้สังคมยอมรับลูก ให้เงื่อนไขที่เหมาะสมหรือโอนไปยังโรงเรียนที่ง่ายขึ้น

ให้เจ้าตัวเล็กเลือกของเองตาม "แฟชั่นของโรงเรียน" นี่ไม่ได้หมายความว่าคุณควรซื้อไอเท็มแฟชั่นสุดแฟนซีในร้านบูติก แต่ไม่ใช่ของที่คุณคิดว่าอบอุ่นและสวยกว่าอย่างแน่นอน เด็กรู้ดีกว่าว่าจะเลือกอะไรเพื่อไม่ให้โดดเด่นจากฝูงชน

ค่อยๆ อธิบายให้ลูกของคุณฟังว่า ดีกว่าที่จะโดดเด่นด้วยความสำเร็จและคุณสมบัติที่จะเป็นประโยชน์ในชีวิตและช่วยให้คุณประสบความสำเร็จมากขึ้น แต่ตัวคุณเองต้องเข้าใจว่าเพื่อที่จะออกจากมวลสีเทาก่อนอื่นเด็กจะต้องกลายเป็น "ตัวเขาเอง" ช่วยเขาในเรื่องนี้และเขาจะสามารถบรรลุผลได้มากขึ้น

5. ลูกไม่อยากไปโรงเรียน - ตามเด็กคนอื่นไม่ทัน งานหนัก เหนื่อย

เงื่อนไขอาจเหมือนกับเหตุผลก่อนหน้านี้ - ความปรารถนาของผู้ปกครองที่ต้องการให้บุตรหลานเรียนในโรงเรียนที่มีชื่อเสียง บ่อยครั้งในโรงเรียนดังกล่าวมีความต้องการสูงและภาระงานหนักที่เด็กทุกคนไม่สามารถรับมือได้ หากลูกของคุณมีพัฒนาการด้านสติปัญญาโดยเฉลี่ย เป็นเรื่องยากมากสำหรับเขาที่จะ "ยืดออก" และความแข็งแกร่งของเขาไม่สอดคล้องกับงานและข้อกำหนด

ผู้ปกครองทุกคนต้องการสิ่งที่ดีที่สุดสำหรับลูกของพวกเขา อัตราส่วนของความสมดุลระหว่างความสามารถและความต้องการของสถาบันการศึกษาจะช่วยให้เด็กมีแรงจูงใจที่ดีในการศึกษาและเข้าโรงเรียนตลอดกระบวนการศึกษาทั้งหมด

ครูไม่มีโอกาสที่จะอุทิศเวลาให้กับลูกน้อยของคุณและดึงเขาขึ้น จากนี้ครูอาจจะหงุดหงิดกับเขาและเพื่อนร่วมชั้นจะเริ่มหัวเราะ

หากคุณต้องการให้ลูกของคุณเรียนต่อที่โรงเรียนนี้ คุณจะต้องเรียนกับเขาที่บ้านด้วยตัวเองหรือจ้างติวเตอร์ แต่อย่าหักโหมจนเกินไป ตรวจสอบให้แน่ใจว่าเด็กไม่ทำงานหนักเกินไปมิฉะนั้นร่างกายจะเริ่มล้มเหลวและอยู่ไม่ไกลจากความเจ็บป่วย

6. เด็กไม่อยากไปโรงเรียน - หมดความสนใจในการเรียนรู้

เด็กเรียนรู้ได้ง่ายและดีขึ้นด้วยวิธีขี้เล่น หลายอย่างขึ้นอยู่กับครูผู้สอน แต่ไม่ใช่ครูทุกคนที่สนใจและดำเนินการบทเรียนในลักษณะที่น่าสนใจ น่าตื่นเต้น และง่ายดาย

หากลูกของคุณเจอครูแบบนี้ คุณสามารถสอนให้เด็กศึกษาเนื้อหาในลักษณะที่น่าสนใจโดยใช้แหล่งข้อมูลต่างๆ

นอกจากนี้ สาเหตุของการสูญเสียความสนใจในการเรียนรู้อาจเป็นเพราะการพัฒนาข้อมูลใหม่อย่างรวดเร็วและการทำงานทั้งหมดในบทเรียนเสร็จสมบูรณ์ ครูเน้นที่ค่าเฉลี่ยของชั้นเรียน แต่มีเด็กที่ทำงานเสร็จเร็วมากและรู้สึกเบื่อ

หากบุตรหลานของคุณอยู่ในประเภทดังกล่าว คุณต้องสร้างการติดต่อที่ดีกับครู โน้มน้าวให้เขาทำงานยากๆ หรือเพิ่มจำนวนของพวกเขา ในกรณีนี้นักเรียนจะยุ่งและครูจะไม่มีปัญหากับเขา ในกรณีร้ายแรง คุณสามารถลองย้ายเด็กไปเรียนในชั้นเรียนหรือโรงเรียนให้เข้มแข็งขึ้น

7. ลูกไม่อยากไปโรงเรียน - แรงกดดันจากพ่อแม่

ผู้ปกครองทุกคนรู้ดีว่างานหลักของลูกคือการเรียน เรียน และศึกษาใหม่อีกครั้ง

หากผู้ปกครองกดดันอย่างต่อเนื่องและพวกเขาบังคับให้ลูกเรียนดีกว่าที่เป็นอยู่ในขณะนี้ ลงโทษพวกเขาสำหรับความคาดหวังที่ไม่ยุติธรรมของพวกเขา ไม่ช้าก็เร็วเด็กจะเริ่มเกลียดทั้งโรงเรียนและผู้ปกครอง

จำเป็นต้องพูดคุยกับเด็ก ๆ และอธิบายว่าพวกเขาจำเป็นต้องเรียนไม่ใช่คุณ อธิบายว่าเกรดที่ดีและคะแนนสูงในการสอบ Unified State และ GIA จะช่วยให้คุณเข้าสู่สถาบันการศึกษาที่เด็กต้องการไป

แรงจูงใจที่ดีที่สุดสำหรับการเรียนรู้คือความเข้าใจของเขาเองถึงความสำคัญของการเรียนรู้ คุณสามารถช่วยเขาได้โดยใช้บทสนทนาโสกราตีส

การสื่อสารดังกล่าวเกี่ยวข้องกับการตั้งคำถามในลักษณะที่ก่อให้เกิดการคิด มีสมาธิ

ตัวอย่าง: - Sasha คุณอยากเป็นใครเมื่อโตขึ้น?

- แพทย์.

อยากเป็นหมอต้องทำอย่างไร?

- จบจากมหาวิทยาลัยแพทย์

- คุณต้องทำอะไรให้เสร็จ?

- กระทำ.

- และสิ่งที่ควรทำในการเข้า ฯลฯ

ด้วยคำถามหลายข้อ คุณนำเด็กมาสู่ช่วงเวลาที่เขาบอกว่าจำเป็นต้องศึกษาความรู้ดีๆ ในเรื่องนั้น ซึ่งจะช่วยให้เขากลายเป็นผู้เชี่ยวชาญที่ยอดเยี่ยมได้

คำแนะนำทั่วไปสำหรับผู้ปกครองเพื่อให้ลูกสนใจไปโรงเรียน

1. เป็นเพื่อนกับลูกของคุณ. หากความสัมพันธ์ไม่เกิดขึ้น ก็จะไม่สามารถพูดถึงความไว้วางใจจากเด็กได้ ในการทำเช่นนี้ พยายามฟังโดยไม่ตัดสินทุกอย่างที่เขาพูดและเอาตัวเองเข้าที่เพื่อทำความเข้าใจให้ดีขึ้น ถ้าจะวิจารณ์ ด่าเขา เขาจะปิด เขาจะไม่บอกอะไร จากนั้นคุณจะต้องเรียนรู้เกี่ยวกับปัญหาของเขา ชีวิตในโรงเรียน ความสัมพันธ์กับคนรอบข้างจากปากครู อาจารย์ใหญ่ หรือเด็กคนอื่นๆ

คุณต้องมีข้อมูลเพื่อควบคุมสถานการณ์และช่วยเหลือทันเวลา มิตรภาพเท่านั้นที่จะช่วยให้คุณทันทุกเหตุการณ์ในชีวิตของลูกของคุณ

2. สอนลูกให้ถอดประกอบและศึกษาเนื้อหาด้วยตนเองถ้าเขาไม่เข้าใจบางอย่างในบทเรียน บนอินเทอร์เน็ต คุณสามารถค้นหาเนื้อหาจำนวนมากในการนำเสนอที่น่าสนใจพร้อมคำอธิบาย อธิบายว่าครูไม่สามารถทำงานกับนักเรียนแต่ละคนเป็นรายบุคคลได้ หากคุณเห็นว่าคะแนนของเด็กในบางเรื่องเริ่มลดลง สิ่งสำคัญคือต้องคุยกับเขา บางทีเขาอาจไม่เข้าใจบางหัวข้อ เด็กๆ ไปไกลกว่านั้น แต่เขาก็ติดอยู่กับหัวข้อนี้ ช่วยเขาจัดเรียงเนื้อหาหรือจ้างติวเตอร์เพื่อที่งานในมือในโรงเรียนจะไม่เป็นก้อนหิมะ

3.สร้างมิตรภาพกับครู. แสดงความเห็นอกเห็นใจและเห็นอกเห็นใจครู เขาเป็นพันธมิตรของคุณ และงานของคุณคือทำงานร่วมกันเพื่อทำให้ดีสำหรับทั้งครูและนักเรียน ให้ความช่วยเหลือ ขอบคุณครูที่ช่วยลูกของคุณให้เป็นผู้ใหญ่ ฉลาด ประสบความสำเร็จและมีการศึกษา

4. หากบางอย่างไม่ได้ผลสำหรับคุณหรือคุณไม่รู้ว่าต้องทำอย่างไรติดต่อนักจิตวิทยาของโรงเรียนหรือผู้เชี่ยวชาญอื่นๆ สิ่งสำคัญคืออย่าทำร้ายลูกของคุณและผู้เชี่ยวชาญที่ผ่านการรับรองจะช่วยคุณแก้ปัญหาได้ดีขึ้น เร็วขึ้น และดีขึ้น

หากคุณต้องการให้ปีการศึกษาผ่านไปอย่างสงบและง่ายดายสำหรับคุณและลูกของคุณ คุณควรพยายามสอนให้ลูกของคุณสื่อสารกับเพื่อน ครู และมองหาวิธีแก้ปัญหาด้วยตนเอง แต่คุณต้องอยู่ที่นั่นทุกเวลา สนับสนุนและช่วยเหลือเขา

หากคุณต้องการอธิบายบางสิ่ง พยายามเล่นสถานการณ์กับเด็ก ซึ่งตัวเขาเองจะอยู่ในบทบาทของผู้กระทำความผิด และคุณจะเล่นตามบทบาทของเขา ไม่มีอะไรช่วยให้เข้าใจคนอื่นได้ดีเท่ากับการอยู่ใน "ผิวหนัง" ของเขา

เป็นเพื่อนกับลูกของคุณ แล้วเขาจะฟังคำแนะนำของคุณ ไว้วางใจ และขอความช่วยเหลือ สนับสนุน ยกย่อง และรักลูกของคุณ คุณเป็นทีม!