Sinh học dành cho sinh viên y khoa năm thứ nhất. Giúp bạn chọn gia sư sinh học tốt cho học sinh

Phần này chứa các tài liệu về sinh học, động vật học và sinh lý học dành cho sinh viên y khoa. Bạn có thể tải sách tham khảo, sách giáo khoa sinh học, các bài tập và bài kiểm tra khác nhau về sinh học đại cương.

Phần này sẽ hữu ích cho sinh viên và ứng viên đăng ký vào trường y.

Các chủ đề chuyên mục:

Danh sách bài viết: “Phần Sinh học cho học sinh”

M.: Nhà xuất bản, 2008. - 208 tr. Sách hướng dẫn này bao gồm khóa học ở trường “Giải phẫu, sinh lý học và vệ sinh con người” với những kiến thức cơ bản về sinh thái y học dưới dạng trực quan. Bảng tóm tắt các đặc điểm, sơ đồ và hình vẽ sẽ cho phép học sinh... Tác giả: Yarygin V.N., Vasilyeva V.I., Volkov I.N., Sinelshchikova V.V. tái bản lần thứ 5, rev. và bổ sung - M.: Higher School, 2003. Quyển 1 - 432 tr., Quyển 2 - 334 tr. Trong cuốn sách (thứ 1 và thứ 2)… Tác giả: Bogoyavlensky Yu.K., Ulissova T.N., Yarovaya I.M., Yarygin V.N. M.: Y học, 1984. - 560 tr. Sách giáo khoa trình bày các phần chính của sinh học và nhiệm vụ của nó trong hệ thống giáo dục y tế - sinh học đại cương... M.: VUNMTs, 2000. - 592 tr. Sách giáo khoa dành cho sinh viên đại học y “Sinh học”, tác giả N.V. Chebyshev, G.G. Grineva, M.V. Kozar, S.I. Gulenkov, dành cho các khoa điều dưỡng cao hơn ... M.: VLADOS, 2000. - 288 tr. . Sách giáo khoa phác thảo bản chất sinh lý của tổ chức và hoạt động của các đối tượng sinh học ở cấp độ tế bào, mô, cấp độ cơ quan và toàn bộ sinh vật. Bản chất của ion... Dịch. từ tiếng Anh - M.: Mir, 1993; T1 - 384s.; T2 - 415s. Cuốn sách giáo khoa hóa sinh, hóa dược và sinh học phân tử này được biết đến rộng rãi trên thế giới và đã được dịch sang... tái bản lần thứ 4, bị xóa. - M.: Học viện, 2003. - 464 tr. Sách giáo khoa (tái bản lần 1 - 1978) cung cấp những thông tin cơ bản về vi sinh vật nhân sơ: cấu trúc và thành phần hóa học của tế bào, đặc điểm năng lượng... tái bản lần 3, rev. - M.: 2009. - 352 tr. Sách giáo khoa cung cấp những thông tin hiện đại về phân loại sinh vật nhân sơ, cấu trúc, sự điều hòa quá trình trao đổi chất của chúng, bao gồm các vấn đề về di truyền, tính biến đổi, hệ sinh thái của vi sinh vật, xác định số lượng của chúng... Ulyanovsk: Đại học bang Ulyanovsk; Phần 1 - 2005, 176 tr., Phần 2 - 2006, 195 tr. Sách giáo khoa phản ánh hiện trạng khoa học về các quy luật chung về nguồn gốc và phát triển của sự sống trên Trái đất - sinh học nói chung. Có sẵn cho... M.: Academy, 2008. - 256 tr. Sách giáo khoa được dành cho các vấn đề chung của sinh học hiện đại. Nó cung cấp thông tin cơ bản về cấu trúc của vật chất sống và quy luật chung về hoạt động của nó. Nội dung của khóa đào tạo được trình bày:...

Giáo viên tư thục Kinh nghiệm 6 năm

từ 1.400 chà/giờ

Liên hệ miễn phí

Gia sư sinh học

Tôi chuẩn bị cho học sinh tham gia các kỳ thi (OGE và Kỳ thi Bang Thống nhất/đầu vào đại học) về sinh học và hóa học! Tôi đảm bảo rằng tôi sẽ cố gắng 100% để bạn thành công Mở rộng vượt qua kỳ thi/viết bài kiểm tra hoặc đạt số điểm yêu cầu để nhập học! Tôi cũng cố gắng hết sức để làm cho các lớp học trở nên thú vị với nhiều loại nhiệm vụ/video khác nhau! Để hợp tác thành công, bạn cũng phải cống hiến hết mình cho chương trình! Hãy làm bài tập ở nhà và cố gắng hiểu/đặt câu hỏi! Tôi rất sẵn lòng giúp bạn đạt được mục tiêu/vượt qua kỳ thi/hiểu một số chủ đề về hóa học và/hoặc sinh học! Tái bút - Tôi cũng cung cấp tư vấn tâm lý! (-: 4,5 năm kinh nghiệm làm việc trên đường dây trợ giúp, hơn 6 năm kinh nghiệm tư vấn tâm lý nói chung (Skype, tư vấn qua chat, trang công cộng, tư vấn qua e-mail, v.v!). Chủ đề của yêu cầu có thể là rất khác - tình huống phức tạp, bối rối trong bản thân/trong mối quan hệ với những người thân yêu, trạng thái khủng hoảng (mất hướng dẫn và ý nghĩa), mất mát, tìm kiếm bản thân và con đường của mình, thiết lập chế độ/lối sống tối ưu, v.v.!) Liên hệ với chúng tôi!

Cảm ơn Alexandra rất nhiều! Kỹ năng và cách tiếp cận của cô ấy xứng đáng được đánh giá 5. Con gái tôi rất thích thú ngay từ buổi học đầu tiên. Khi học một môn học, người ta không chỉ học theo sách giáo khoa mà còn phải mở rộng kiến thức được bổ sung từ sách bổ sung. Các tài liệu củng cố và lặp lại được truyền tải một cách rõ ràng và dễ hiểu đến trẻ. Cảm ơn Alexandra rất nhiều!!! cho cách tiếp cận chuyên nghiệp của bạn!!! Tất cả đánh giá (25)

OGE (GIA) Khóa thi tuyển quốc gia thống nhất Khóa đại học Giải phẫu Hóa sinh Thực vật học +10 Di truyền Động vật học Vi sinh Sinh học phân tử Hình thái động vật Sinh lý bệnh học Giải phẫu địa hình Phẫu thuật địa hình Sinh lý học Sinh lý thực vật

Học sinh lớp 6-11 Sinh viên

m.Babushkinskaya

Maria Andreevna

Giáo viên tư thục Kinh nghiệm 8 năm

từ 1.600 chà/giờ

Liên hệ miễn phí

Gia sư sinh học

Với một gia sư, từ xa

Tôi cũng tổ chức các lớp học theo nhóm nhỏ gồm 2-3 người.

Maria Andreevna là một giáo viên tuyệt vời. Các lớp học của cô ấy rất căng thẳng, cô ấy cung cấp rất nhiều tài liệu, đồng thời học sinh quan tâm đến mọi thứ Mở rộng bậc thầy. Thật vui khi được giao tiếp với cô ấy, cô ấy luôn thân thiện và có tâm trạng vui vẻ. Cảm ơn rất nhiều!!! Tất cả đánh giá (18)

Anastasia Vladimirovna

Giáo viên trường Kinh nghiệm 7 năm

từ 1.500 chà/giờ

Liên hệ miễn phí

Gia sư sinh học

Với gia sư, với học sinh, từ xa

Tôi hiện là sinh viên tốt nghiệp tại Đại học quốc gia Moscow. M.V. Lomonosov, tôi có hai trình độ học vấn cao hơn, một trong số đó là sư phạm. Hiện đang làm việc Mở rộng ở một trường tư thục. Tôi chuyên đào tạo y tế. Học sinh của tôi đỗ vào Đại học Tổng hợp Mátxcơva (Khoa Y học Cơ bản, Sinh học, Tâm lý học), Đại học Y khoa Quốc gia Mátxcơva mang tên. HỌ. Sechenov, Đại học Dầu khí Quốc gia Nga, Đại học Y khoa Nghiên cứu Quốc gia Nga mang tên N. I. Pirogov Kết quả tốt nhất trong kỳ thi Thống nhất: 93 điểm sinh học, 91 điểm hóa học. Là một hoạt động sau đại học, tôi tổ chức các lớp học cho sinh viên năm thứ 1-2 của các khoa khoa học tự nhiên.

Một giáo viên trẻ giỏi, hướng tới kết quả. Có rất nhiều kiến thức về hóa học và sinh học được Anastasia Vladimirovna chia sẻ một cách cởi mở và vui vẻ. Mở rộng Giao bài tập về nhà, thảo luận giải pháp và luôn giữ liên lạc. Do khối lượng công việc cá nhân nặng nề trong việc lấy bằng của ứng viên và học cao thứ hai, không phải lúc nào cũng có thể lên lịch lại lớp học trước, đến đúng giờ hoặc lên Skype (nếu có thỏa thuận như vậy). Nói chung, một giáo viên xuất sắc và đúng mực sẽ chuẩn bị tinh thần cho con bạn những điều tốt nhất và truyền đạt kiến thức tốt. Tất cả đánh giá (13)

Học sinh lớp 5-11 Học sinh Người lớn

m.Nagatinskaya

Daria Valerievna

Giáo viên tư thục Kinh nghiệm 11 năm

từ 1.100 chà/giờ

Liên hệ miễn phí

Gia sư sinh học

Với một gia sư, từ xa

Ứng viên khoa học sinh học. Tôi làm việc tại Viện Khoa học Y tế và Sinh học của Viện Hàn lâm Khoa học Nga. Tốt nghiệp loại giỏi trường cao học tại Học viện Mở rộng các vấn đề y tế và sinh học, các lĩnh vực hoạt động khoa học chính: y học biển và vũ trụ, vi sinh, mô học, động vật học, phôi học. Người chiến thắng và giành giải thưởng Olympic về hóa học và sinh học. Tôi thi Thống nhất môn Hóa học, kết quả: 94 điểm. Chúng tôi có nhiều kinh nghiệm trong việc chuẩn bị cho Kỳ thi Quốc gia Thống nhất, Kỳ thi Quốc gia Thống nhất và các kỳ thi Olympic, bao gồm cả Kỳ thi Olympic của Đại học Bang Moscow. Tôi cố gắng tìm ra cách tiếp cận riêng cho từng học sinh tùy thuộc vào trình độ hiểu biết, kết quả mong muốn cũng như đặc điểm tính cách và học tập của các em. Tôi tin rằng không có học sinh nào không thể đào tạo được - có một phương pháp được lựa chọn sai. Tôi cũng coi việc khơi dậy niềm đam mê với môn học là điều quan trọng vì bản thân tôi rất đam mê môn học mình dạy và làm việc đó một cách vui vẻ. Tôi đã học tiếng Anh tại Viện Ngôn ngữ học Mátxcơva và do hoạt động nghề nghiệp của mình nên tôi đã tham gia vào nhiều hội nghị quốc tế, đàm phán bằng tiếng Anh, tôi có kinh nghiệm sử dụng tiếng Anh trong các hoạt động hợp đồng và kế toán, vì Viện Các vấn đề Y tế và Sinh học là tổ chức hàng đầu được thế giới công nhận trong lĩnh vực sinh học vũ trụ và y học và hợp tác với nhiều tổ chức nước ngoài . Hãy đến - và giấc mơ của bạn sẽ thành hiện thực!

Con gái tôi đã học cùng lớp với Daria Valerievna trong hai năm. Mục đích là để chuẩn bị cho Kỳ thi Thống nhất cấp Nhà nước về hóa học và sinh học. Chúng tôi rất vui mừng và biết ơn Daria Valerievna. Mở rộng Chưa kể sự chuẩn bị tốt - con gái tôi đạt điểm A trong chứng chỉ cả hai môn, đạt kết quả tốt nhất ở trường trong kỳ thi Thống nhất cấp bang môn hóa học, tôi muốn nói rằng giáo viên đã tìm được ngôn ngữ chung với học sinh giỏi đến mức nào!!! Con gái tôi thích đến lớp và chúng đã phát triển tình bạn tuyệt vời. Bất cứ lúc nào con gái cũng có thể đặt câu hỏi và luôn nhận được sự hiểu biết cũng như câu trả lời cho mọi câu hỏi. Tôi sẽ nói lại lần nữa - chúng tôi rất vui vì đã kết thúc với Daria Valerievna, cảm ơn bạn rất nhiều vì mọi thứ!!! Tất cả đánh giá (1)

Zosim Nikolaevich

Giáo viên tư thục Kinh nghiệm 9 năm

từ 750 chà/giờ

Liên hệ miễn phí

Gia sư sinh học

Với gia sư, với học sinh, từ xa

Chúng tôi đã học hóa học với Zosim Nikolaevich trong bốn tháng và rất hài lòng. Trong thời gian ngắn này, chúng tôi đã đạt được số điểm cần thiết để nhập học Mở rộng ở trường đại học, chúng tôi học hai lần một tuần. Anh ấy kiên nhẫn, giải thích chủ đề một cách rõ ràng và chia nhỏ nó cho đến khi học sinh hiểu. Cảm ơn anh ấy rất nhiều! Tất cả đánh giá (51)

biplab

Và 16 năm kinh nghiệm

từ 3.000 rúp/giờ

Liên hệ miễn phí

Gia sư sinh học

Tại nhà sinh viên

Đa phương pháp giảng dạy tiếng Anh - sự kết hợp của nhiều môn học, nhiều tài liệu giảng dạy khác nhau cũng như các phương pháp giảng dạy bằng âm thanh-video hiện đại Mở rộng (thông qua Apple iPad)... Việc đào tạo được thực hiện theo chương trình riêng trong từng trường hợp cụ thể. Phương pháp giảng dạy kết hợp các yếu tố của phương pháp truyền thống và giao tiếp, bao gồm phát triển khả năng nói và viết, mở rộng nhanh chóng vốn từ vựng và nghiên cứu ngữ pháp. Người ta chú ý nhiều đến cách phát âm và phát triển khả năng nghe hiểu, sử dụng sách giáo khoa hiện đại (Anh hoặc Mỹ), cũng như “Giọng tiếng Anh trung tính” quan trọng nhất. Dành cho người lớn: từ Ngữ pháp tiếng Anh cơ bản, Ngữ pháp & Từ vựng tiếng Anh trung học Wren và Martin, Philip Gucker - Ngữ pháp tiếng Anh thiết yếu, Peter Watkins-Essential English. Ngữ pháp thiết yếu được sử dụng bởi Hicks, Tiếng Anh thương mại trên VOA - Dựa trên giọng nói của Tiếng Anh Mỹ đặc biệt với các khóa học tương tác, Streamline, Headway, Tiếng Anh thương mại, Làm tròn, Tiếng Anh của Đại học OXFORD và Đại học CAMBRIDGE tất cả các khóa học (Ngữ pháp, Từ vựng, Thành ngữ, Cụm từ v.v. dành cho Trưởng/Người mới bắt đầu, Tiền trung cấp, Trung cấp, Cao trung & Cao cấp), Tiếng Anh thương mại & Tiếng Anh nói và thậm chí cả các chương trình học tập bằng âm thanh-video đặc biệt (thông qua Apple iPad), v.v. Dành cho giám đốc: “English Beginner”, cấp độ Murthy Raymond "English in Use New 3Ed", English WORKBOOK (Part-1,2,3, v.v.) SÁCH HỌC SINH của Elizabeth Gray- Virginia Evans, các chương trình học tập bằng âm thanh-video đặc biệt (thông qua Apple iPad), v.v. Nhiệm vụ chính - vì vậy rằng có một kết quả! Có một cách tiếp cận sáng tạo trong quá trình học tập. Liên hệ miễn phí

Gia sư sinh học

Với một gia sư, từ xa

Tôi là gia sư sinh học và hóa học. Tôi đã nghiên cứu chuyên sâu về sinh học từ năm 2007. Kết quả của tôi: Người chiến thắng Olympic toàn Nga dành cho học sinh Mở rộng về sinh học (2012); lọt vào chung kết Olympic sinh học toàn Nga dành cho học sinh (2012) 2 lần đoạt giải Olympic học sinh toàn Nga (2010,2011) Đại học bang St. Petersburg (2012) Tốt nghiệp loại xuất sắc trường Đại học Y khoa bang Perm mang tên Đại học Y khoa bang Perm. " ngân sách". Moscow và các thành phố khác Tuyển sinh vào Khoa Tâm lý học của Đại học quốc gia Moscow. M. V. Lomonosov. Matxcơva Nhập học vào học viện thú y. Matxcơva và các thành phố khác... Đối với mỗi hướng, các chương trình đào tạo ban đầu đã được xây dựng.Kết quả: Điểm trung bình của học sinh Kỳ thi Thống nhất môn sinh học của tôi là từ 80 đến 93 điểm. Học sinh của tôi đã vào các trường đại học ở Moscow như: Đại học Y khoa Quốc gia Moscow đầu tiên được đặt theo tên. I.M. Sechenov, Đại học Y khoa Nghiên cứu Quốc gia Nga được đặt theo tên. N.I. Pirogov, MGMSU được đặt theo tên. A.I. Evdokimova. Kỳ thi Nhà nước Thống nhất, OGE. Các chương trình luyện thi cho Kỳ thi Nhà nước Thống nhất, OGE. Chương trình được chia thành giai đoạn 1 và giai đoạn 2. Giai đoạn 1 của chương trình dành cho học sinh có trình độ 0. Nó cho phép học sinh nâng cao trình độ kiến thức từ 0 đến 80 điểm và vượt qua kỳ thi mà không bị căng thẳng. chương trình dành cho những người có kiến thức cơ bản về sinh học. Ở giai đoạn 2 của chương trình, người ta chú ý đến các sắc thái của kỳ thi, những sự tinh tế và “cái bẫy” của Kỳ thi Thống nhất và Kỳ thi Thống nhất được vạch ra. Điều này giúp bạn đạt điểm cao nhất có thể trong kỳ thi. Chương trình luyện thi Olympic Sinh học toàn Nga dành cho học sinh. Tôi chuyên chuẩn bị cho Olympic Sinh học toàn Nga dành cho học sinh. Hàng năm tôi chuẩn bị cho đội thể dục số 2 ở Sibay cho giai đoạn khu vực của Olympic Sinh học toàn Nga dành cho học sinh. Chương trình chuẩn bị cho Olympic Sinh học toàn Nga dành cho học sinh sinh học được xây dựng trên cơ sở chương trình “Đường đến đỉnh Olympus”, Đại học Tổng hợp Moscow mang tên M.V. Lomonosov, Đại học Kỹ thuật Hóa học Nga được đặt theo tên. D.M. Mendeleev. Tất cả các chương trình dạy kèm đều cung cấp khả năng tạo và duy trì chương trình bài học cá nhân, lịch học cá nhân trong lịch Google, cuộc trò chuyện đặc biệt trong tin nhắn tức thời. Bất kỳ chương trình nào cũng cung cấp phần kiến thức ban đầu và trung cấp, báo cáo tiến độ.

Giáo viên có trình độ chuyên môn cao nhất. Học sinh của tôi là sinh viên và đã tốt nghiệp các trường đại học sau: Đại học quốc gia Moscow. MV Lomonosov (Khoa Hóa học, FFM, Khoa Sinh học, FNM, Khoa Tâm lý học); Đại học Bộ Nội vụ Nga (Khoa Tâm lý học); Đại học Sư phạm quốc gia Mátxcơva (Khoa Hóa, Khoa Sinh); RKhTU im. DI. Mendeleev; Học viện Y khoa bang Yaroslavl; RGMU được đặt theo tên N.I. Pirogov; MSMU tôi. HỌ. Sechenov; Đại học RUDN (Khoa Y); Đại học Liên bang Kazan; MITHT tôi. MV Lomonosov; MGMSU được đặt theo tên. A.I. Evdokimova; GKA họ. Maimonides; MBA được đặt theo tên K. I. Scriabin; III Y khoa. Trường cao đẳng; V Med. trường cao đẳng. Kết quả chính của công việc: - Tổng cộng, tính đến đầu tháng 8 năm 2017, có 108 sinh viên đỗ vào các trường đại học (1 sinh viên đỗ Kỳ thi Thống nhất năm 2013 với 1 sinh viên đạt 100 điểm; 2 sinh viên đỗ Kỳ thi Thống nhất năm 2014 với 1 sinh viên đạt 100 điểm). điểm trung bình tiểu học trong Kỳ thi cấp quốc gia thống nhất năm 2017 là 92, 11 người đoạt giải Olympic Hóa học toàn Nga đã được chuẩn bị, từ cấp khu vực đến cấp thành phố).

Giáo dục

2000, Đại học Sư phạm bang Vologda

Giáo viên Địa lý Tự nhiên, Hóa học và Sinh học bậc THPT

Kinh nghiệm
giảng bài

Kinh nghiệm dạy kèm từ năm 1996

Đánh giá mới nhất

Tôi xin cảm ơn Vladimir Alexandrovich vì đã chuẩn bị cho con gái tôi tham dự Kỳ thi Thống nhất và vào đại học. Chúng tôi bắt đầu học hóa học vào đầu năm lớp 11. Gia sư này được bạn bè giới thiệu cho chúng tôi và sau đó chúng tôi đọc được nhiều đánh giá tốt trên Internet. Ở buổi học đầu tiên có một bài kiểm tra, dựa trên kết quả đó Vladimir Aleksandrovich xác định mức độ đào tạo và đề xuất số lớp học cần thiết mỗi tuần. Giáo viên rất yêu nghề và có kiến thức xuất sắc về môn học của mình, giải thích các tài liệu phức tạp một cách dễ dàng và rõ ràng, xác định chính xác những lỗ hổng kiến thức và tăng cường chú ý đến các vấn đề có vấn đề. Các lớp học rất dễ dàng và thú vị, mặc dù khối lượng nhiệm vụ rất lớn. Điều kiện cần thiết duy nhất để đạt được kết quả cao là sự quan tâm cá nhân của học sinh chứ không chỉ của cha mẹ và sự sẵn sàng hoàn thành nhiều nhiệm vụ. Nhờ được học với giáo viên này, con gái tôi đã giành chiến thắng trong hai kỳ thi Olympic hóa học, vượt qua kỳ thi Thống nhất cấp quốc gia với 100 điểm, khẳng định kết quả này khi vượt qua thành công bài kiểm tra đầu vào bổ sung môn hóa học khi nhập học vào Đại học quốc gia Moscow. Lomonosov. Kết quả của những lớp học với một giáo viên giàu kinh nghiệm như vậy là điểm đậu cần thiết để đăng ký vào đợt 1 ở tất cả các chuyên ngành được chọn của ba trường đại học y ở Moscow và Honey. giảng viên của Đại học RUDN, cũng như RKhTU. Chúng tôi đã có một sự lựa chọn! Hiện con gái tôi đang là sinh viên Khoa Y học cơ bản của Đại học quốc gia Moscow. Lomonosov. Cảm ơn Vladimir Alexandrovich rất nhiều! Tôi có thể hết lòng giới thiệu giáo viên này.

Sinh vật học

Cơ sở giáo dục nhà nước về giáo dục chuyên nghiệp cao hơn

"Đại học Y khoa bang Ryazan được đặt theo tên của Acad. I.P. Pavlova

Cơ quan Liên bang về Y tế và Phát triển Xã hội"

Khoa Mô học và Sinh học

Kalygina T.A. Bryzgalina L.I. Shutov V.I.

Sinh vật học

bài giảng dành cho sinh viên học tiếng Nga

Người phản biện: Endolov V.V., giáo sư, người đứng đầu. Khoa Giải phẫu, Sinh lý học và Vệ sinh Con người, Đại học Bang Ryazan. S. Yesenina Darmograi V.N., giáo sư, người đứng đầu. phòng

dược học với một khóa học về thực vật học.

Sinh học hiện đại, là một môn học cơ bản, đóng vai trò chính trong việc đào tạo chuyên môn cho nhiều chuyên gia khác nhau, bao gồm cả bác sĩ.

Trong lĩnh vực giáo dục y tế, việc đào tạo sinh học rộng rãi cho sinh viên là cần thiết để họ có được những kiến thức cơ bản trong lĩnh vực sinh học và y học, hướng tới con người và đáp ứng nhu cầu của y học thực hành.

Mục tiêu chính của công việc này là hình thành sự hiểu biết toàn diện về các nguyên tắc cơ bản của sinh học, có tính đến những thành tựu hiện đại của ngành khoa học đang phát triển nhanh chóng này và hỗ trợ sinh viên nước ngoài năm thứ nhất nắm vững kiến thức lý thuyết để đạt được trình độ cần thiết về kiến thức về tài liệu giáo dục.

Nội dung của khóa học này được trình bày theo trình tự truyền thống phù hợp với các quy định về lý thuyết hệ thống sinh học và các ý tưởng về cấp độ tổ chức của thiên nhiên sống. Tài liệu được chia thành 16 chủ đề và bao gồm tế bào học, sinh học phân tử, sinh sản và phát triển của sinh vật, di truyền học nói chung và y học, lý thuyết tiến hóa và nhân loại học.

Tài liệu lý thuyết chính được nghiên cứu trong năm đầu tiên bởi sinh viên nước ngoài chuyên ngành “y học tổng hợp”, “nha khoa”, “dược khoa”.

Giới thiệu về khoa học sinh học

1. Môn sinh học. Phân loại sinh học.

2.Phương pháp nghiên cứu (nghiên cứu) sinh học.

3. Những đặc tính cơ bản của sinh vật. Định nghĩa khái niệm “sự sống”.

4. Các cấp độ tổ chức của sinh vật.

Chủ đề sinh học. Phân loại khoa học sinh học

Thuật ngữ “sinh học” được hình thành từ hai từ Hy Lạp (bios - cuộc sống và logos - giảng dạy).

Thuật ngữ này được đưa ra vào năm 1802 bởi hai nhà tự nhiên học - J.B. Lamarck và G.R. Treviranus, độc lập với nhau.

Sinh học nghiên cứu các mô hình chung đặc trưng của mọi sinh vật sống và tiết lộ bản chất của sự sống, các hình thức và sự phát triển của nó.

Sinh học là một khoa học phức tạp. Các phần của khoa học sinh học được phân thành các lĩnh vực sau:

1) nghiên cứu các nhóm hệ thống (theo đối tượng nghiên cứu). Ví dụ, động vật học, thực vật học, virus học.

TRONG Trong các ngành khoa học này có những hướng (hoặc nguyên tắc) hẹp. Ví dụ, trong động vật học có động vật nguyên sinh, giun sán, côn trùng học, v.v.

2) nghiên cứu các cấp độ tổ chức khác nhau của sinh vật: sinh học phân tử, mô học, v.v.

3) những đặc điểm và biểu hiện sống của từng sinh vật. Ví dụ, sinh lý học, di truyền, sinh thái.

4) kết nối với các ngành khoa học khác (là kết quả của sự tích hợp các ngành khoa học). Đó là hóa sinh, lý sinh, công nghệ sinh học, sinh học phóng xạ, v.v.

Phương pháp nghiên cứu sinh học

Các phương pháp chính được sử dụng trong khoa học sinh học là: 1) quan sát và mô tả - phương pháp sinh học (truyền thống) lâu đời nhất. Đây là tôi-

Phương pháp này được sử dụng rộng rãi trong thời đại chúng ta (trong động vật học, thực vật học, tế bào học, sinh thái học, v.v.)

2) so sánh, tức là Phương pháp so sánh giúp tìm ra những điểm tương đồng và khác biệt, những khuôn mẫu chung trong cấu trúc của sinh vật.

3) kinh nghiệm hoặc thử nghiệm. Ví dụ, các thí nghiệm của G. Mendel hay công trình của I. P. Pavlov về sinh lý học.

4) mô hình hóa – tạo ra một mô hình hoặc quy trình cụ thể và nghiên cứu chúng. Ví dụ, mô hình hóa các điều kiện và quá trình (không thể quan sát được) về nguồn gốc của sự sống.

5) phương pháp lịch sử - nghiên cứu mô hình xuất hiện và phát triển của sinh vật

Những đặc tính cơ bản của sinh vật

Sinh vật sống khác với vật thể không sống ở một số tính chất. Các đặc tính chính của sinh vật sống bao gồm:

Tổ chức cụ thể.

Các sinh vật sống có các cấu trúc cần thiết để đảm bảo các chức năng quan trọng của chúng.

Sự tổ chức cụ thể của sinh vật còn được thể hiện ở thành phần hóa học cụ thể. Trong số các nguyên tố hóa học, chiếm tỷ trọng lớn nhất là oxy, cacbon, hydro và nitơ. Chúng cùng nhau chiếm hơn 98% thành phần hóa học. Những nguyên tố này tạo thành các hợp chất hữu cơ phức tạp trong cơ thể sống - protein, chất béo, axit nucleic, carbohydrate, không có trong tự nhiên vô tri.

Trao đổi chất và năng lượng.

Sinh vật không ngừng trao đổi chất và năng lượng với môi trường - đây là điều kiện tiên quyết để tồn tại.

Trao đổi chất và năng lượng bao gồm 2 quá trình:

a) tổng hợp hoặc đồng hóa hoặc trao đổi nhựa (có hấp thụ năng lượng). b) phân rã hoặc phân tán hoặc trao đổi năng lượng (có giải phóng năng lượng)

Cân bằng nội môi là việc duy trì một môi trường bên trong không đổi.

Các quá trình tự điều chỉnh phức tạp diễn ra ở sinh vật, xảy ra theo một trật tự được xác định nghiêm ngặt và nhằm mục đích duy trì sự ổn định của môi trường bên trong (ví dụ, sự ổn định của thành phần hóa học). Trong trường hợp này, cơ thể ở trạng thái cân bằng động (tức là trạng thái cân bằng di động), điều này rất quan trọng khi tồn tại trong điều kiện môi trường thay đổi.

Sinh sản.

Sinh sản là khả năng của sinh vật để sinh sản đồng loại của mình. Mỗi sinh vật sống đều có tuổi thọ hữu hạn, nhưng bằng cách để lại con cái, nó đảm bảo sự liên tục và liên tục của cuộc sống.

Khả năng phát triển là sự thay đổi các đối tượng của bản chất sống.

Sự phát triển cá nhân (ontogen) - sự phát triển của một cá thể trong hầu hết các trường hợp bắt đầu từ hợp tử (trứng được thụ tinh) hoặc từ sự phân chia của tế bào mẹ cho đến cuối đời. Trong quá trình hình thành bản thể, sự tăng trưởng, biệt hóa của tế bào, mô, cơ quan và sự tương tác giữa các bộ phận riêng lẻ xảy ra. Tuổi thọ của mỗi cá nhân bị giới hạn bởi quá trình lão hóa dẫn đến cái chết.

Phylogen là sự phát triển lịch sử của thế giới sinh vật sống.

Phylogen là sự phát triển không thể đảo ngược và có định hướng của tự nhiên sống, đi kèm với sự hình thành các loài mới và sự phức tạp ngày càng tăng của cuộc sống. Kết quả của sự phát triển lịch sử là sự đa dạng của sinh vật.

Cáu gắt.

Khó chịu là khả năng của cơ thể phản ứng với những ảnh hưởng bằng những phản ứng nhất định. Hình thức biểu hiện của sự cáu kỉnh là vận động.

bạn thực vật - tính nhiệt đới (ví dụ, thay đổi vị trí của lá trong không gian do chiếu sáng - phototropism).

bạn động vật đơn bào - taxi.

Phản ứng đa bào trước sự kích thích được thực hiện bằng hệ thần kinh và được gọi là phản xạ.

Di truyền.

Di truyền là đặc tính của sinh vật để truyền từ thế hệ này sang thế hệ khác những đặc điểm đặc trưng của loài với sự trợ giúp của các chất mang thông tin di truyền, các phân tử DNA và RNA.

Sự biến đổi.

Tính biến đổi là đặc tính của sinh vật để có được những đặc tính mới. Sự biến đổi tạo ra nhiều loại vật chất cho chọn lọc tự nhiên.

Dựa trên đặc tính của sinh vật sống, các nhà khoa học đang cố gắng xác định khái niệm “sự sống”. Thực trạng phát triển sinh học hiện nay phù hợp nhất với định nghĩa về sự sống của nhà khoa học - nhà lý sinh M.V. Volkenshtein: “Các cơ thể sống là những hệ thống mở, tự điều chỉnh, tự sinh sản, được xây dựng từ các polyme - protein và axit nucleic và duy trì sự tồn tại của chúng. là kết quả của sự trao đổi chất và năng lượng với môi trường”.

Định nghĩa này bao gồm các dấu hiệu của sinh vật sống. Mỗi tế bào và toàn bộ cơ thể là một hệ thống, tức là đại diện cho một tập hợp các cấu trúc tương tác, có trật tự (bào quan, tế bào mô, cơ quan). Sinh vật sống là hệ thống mở ở trạng thái cân bằng động với môi trường bên ngoài. Sinh vật thực hiện quá trình trao đổi liên tục các chất và năng lượng với môi trường (hấp thụ và bài tiết, đồng hóa và hòa tan).

Các cấp độ tổ chức của sinh vật

Sự sống trên Trái đất là một hệ thống không thể thiếu bao gồm các cấp độ tổ chức cấu trúc khác nhau của sinh vật. Có một số cấp độ tổ chức chính (sự phân chia có điều kiện)

Di truyền phân tử.

Sinh học bắt đầu ở cấp độ phân tử, bởi vì... cấp độ nguyên tử không có dấu vết đặc trưng sinh học. Cấp độ này kiểm tra DNA, RNA, protein, gen và vai trò của chúng trong việc lưu trữ và truyền thông tin di truyền, trao đổi chất và chuyển đổi năng lượng. Sinh học nghiên cứu các quy luật đặc trưng của cấp độ này.

Di động.

Đơn vị cấu trúc, chức năng và di truyền của sinh vật là tế bào. Virus, là một dạng tổ chức phi tế bào của các sinh vật sống, chỉ thể hiện các đặc tính của chúng như các sinh vật sống bằng cách xâm nhập vào các tế bào.

Ở cấp độ tế bào, họ nghiên cứu cấu trúc của tế bào và các thành phần tế bào, khả năng tự sinh sản, thực hiện thông tin di truyền, quá trình trao đổi chất và năng lượng xảy ra ở cấp độ tế bào.

Hữu cơ.

Đơn vị cấu trúc ở cấp độ này là cơ thể, cá nhân. Cơ thể là một hệ thống tồn tại độc lập trong môi trường. Quá trình phát sinh bản thể diễn ra ở cấp độ này. Trong quá trình phát sinh bản thể, thông tin di truyền được hiện thực hóa trong những điều kiện môi trường nhất định, tức là. kiểu hình của một sinh vật của một loài sinh học nhất định được hình thành.

Quần thể-loài.

Đơn vị cơ bản của loài là quần thể. Ở cấp độ này, việc trao đổi thông tin di truyền trong quá trình lai tạo, những thay đổi trong thành phần di truyền của quần thể, các yếu tố ảnh hưởng đến động lực của thành phần di truyền của quần thể và các vấn đề bảo tồn một loài có nguy cơ tuyệt chủng sẽ được nghiên cứu.

Hệ sinh thái.

Đơn vị cấu trúc của cấp độ này là các hệ sinh thái, được hiểu là các khu vực trên bề mặt trái đất với các điều kiện tự nhiên, khí hậu nhất định và các cộng đồng vi sinh vật, động vật và thực vật liên quan, tạo thành một phức hợp phụ thuộc lẫn nhau không thể tách rời. Cấp độ này nghiên cứu sự lưu thông của các chất và dòng năng lượng có liên quan đến hoạt động sống của tất cả các sinh vật sống. Các hệ sinh thái tạo nên sinh quyển - khu vực phân bố sự sống trên Trái đất. Có một đặc điểm cấp độ xã hội của một người.

Tất cả các cấp độ tổ chức đều thống nhất chặt chẽ, điều này cho thấy tính toàn vẹn của thiên nhiên sống. Nếu không có các quá trình sinh học diễn ra ở các cấp độ này thì sự tồn tại của sự sống trên Trái đất là không thể.

Con người và toàn thể nhân loại là một phần không thể thiếu của sinh quyển. Sức khỏe con người phụ thuộc vào trạng thái của sinh quyển, vào khả năng thích ứng với những điều kiện môi trường thay đổi. Nếu khả năng này không được thể hiện đầy đủ thì có thể xảy ra các rối loạn ảnh hưởng đến nhiều cấp độ khác nhau của sự sống (tế bào, sinh vật).

Tế bào là đơn vị cấu trúc cơ bản của cơ thể sống

1. Lý thuyết tế bào.

2. Cấu trúc tế bào.

3. Sự tiến hóa của tế bào.

Lý thuyết tế bào.

Năm 1665 R. Hooke là người đầu tiên khám phá ra tế bào thực vật. Năm 1674 A. Leeuwenhoek đã phát hiện ra tế bào động vật. Năm 1839 T. Schwann và M. Schleiden đã xây dựng lý thuyết tế bào. Nguyên lý chính của lý thuyết tế bào là tế bào là cơ sở cấu trúc và chức năng của các hệ thống sống. Nhưng họ đã lầm tưởng rằng tế bào được hình thành từ vật chất không có cấu trúc. Năm 1859 R. Virchow đã chứng minh rằng các tế bào mới chỉ được hình thành bằng cách phân chia các tế bào trước đó.

Nguyên tắc cơ bản của lý thuyết tế bào:

1) Tế bào là đơn vị cấu trúc và chức năng của mọi sinh vật sống. Tất cả các sinh vật sống được tạo thành từ các tế bào.

2) Tất cả các tế bào về cơ bản đều giống nhau về thành phần hóa học và quá trình trao đổi chất. 3) Các tế bào mới được hình thành bằng cách phân chia các tế bào hiện có.

4) Tất cả các tế bào đều lưu trữ và thực hiện thông tin di truyền theo cùng một cách. 5) Hoạt động sống của toàn bộ sinh vật đa bào được xác định bởi sự tương tác của các tế bào cấu thành nó.

Cấu trúc tế bào

Dựa vào cấu trúc, có 2 loại tế bào:

sinh vật nhân sơ

Sinh vật nhân chuẩn

ĐẾN sinh vật nhân sơ bao gồm vi khuẩn và tảo xanh. Sinh vật nhân sơ khác với sinh vật nhân chuẩn ở những điểm sau: chúng không có các bào quan có màng trong tế bào nhân chuẩn (ty thể, mạng lưới nội chất, lysosome, phức hợp Golgi, lục lạp).

Sự khác biệt quan trọng nhất là chúng không có nhân được bao quanh bởi màng. DNA prokaryotic được đại diện bởi một phân tử tròn gấp. Prokaryote cũng thiếu trung tâm tế bào, vì vậy chúng không bao giờ phân chia theo nguyên phân. Chúng được đặc trưng bởi amitosis - phân chia nhanh chóng trực tiếp.

Tế bào nhân chuẩn là tế bào của sinh vật đơn bào và đa bào. Chúng bao gồm ba thành phần chính:

- màng tế bào bao quanh tế bào và ngăn cách nó với môi trường bên ngoài;

- tế bào chất chứa nước, muối khoáng, hợp chất hữu cơ, bào quan và thể vùi;

- nhân, nơi chứa vật chất di truyền của tế bào.

Màng tế bào bên ngoài

1 – đầu cực của phân tử phospholipid

2 – đuôi axit béo của phân tử phospholipid

3 – protein tích hợp

4 – protein ngoại vi

5 – protein bán nguyên vẹn

6 – glycoprotein

7 - glycolipid Màng tế bào bên ngoài vốn có ở tất cả các tế bào (động vật và thực vật),

có độ dày khoảng 7,5 (lên đến 10) nm và bao gồm các phân tử lipid và protein.

Hiện nay, mô hình cấu trúc màng tế bào bằng chất lỏng khảm đang được phổ biến rộng rãi. Theo mô hình này, các phân tử lipid được sắp xếp thành hai lớp, với các đầu không thấm nước (kỵ nước - hòa tan trong chất béo) đối diện nhau và các đầu hòa tan trong nước (ưa nước) hướng ra ngoại vi. Các phân tử protein được nhúng vào lớp lipid. Một số nằm ở bề mặt bên ngoài hoặc bên trong của phần lipid, một số khác chìm một phần hoặc xuyên qua màng.

Chức năng màng:

- bảo vệ, biên giới, rào chắn;

Chuyên chở;

- thụ thể - được thực hiện do protein - thụ thể, có khả năng chọn lọc đối với một số chất (hormone, kháng nguyên, v.v.), tham gia vào các tương tác hóa học với chúng, dẫn truyền tín hiệu bên trong tế bào;

- tham gia vào việc hình thành các liên hệ giữa các tế bào;

- cung cấp sự chuyển động của một số tế bào (chuyển động của amip).

Tế bào động vật có một lớp glycocalyx mỏng phía trên màng tế bào bên ngoài. Nó là một phức hợp carbohydrate với lipid và carbohydrate với protein. Glycocalyx tham gia vào các tương tác giữa các tế bào. Màng tế bào chất của hầu hết các bào quan của tế bào có cấu trúc giống hệt nhau.

Ở tế bào thực vật, ở ngoài màng tế bào chất. có một thành tế bào bao gồm cellulose.

Vận chuyển các chất qua màng tế bào chất.

Có hai cơ chế chính đưa các chất vào hoặc ra khỏi tế bào:

1. Vận chuyển thụ động.

2. Vận chuyển tích cực.

Sự vận chuyển thụ động của các chất xảy ra mà không tiêu tốn năng lượng. Một ví dụ về sự vận chuyển như vậy là sự khuếch tán và thẩm thấu, trong đó sự chuyển động của các phân tử hoặc ion

được thực hiện từ vùng có nồng độ cao đến vùng có nồng độ thấp hơn, chẳng hạn như các phân tử nước.

Vận chuyển tích cực - trong kiểu vận chuyển này, các phân tử hoặc ion xuyên qua màng theo gradient nồng độ, cần năng lượng. Một ví dụ về vận chuyển tích cực là bơm natri-kali, bơm tích cực natri ra khỏi tế bào và hấp thụ các ion kali từ môi trường bên ngoài, vận chuyển chúng vào trong tế bào. Bơm

- Đây là một loại protein màng đặc biệt có chức năng điều khiển ATP.

Vận chuyển tích cực đảm bảo duy trì thể tích tế bào và điện thế màng không đổi.

Việc vận chuyển các chất có thể được thực hiện bằng quá trình nhập bào và xuất bào. Nhập bào là sự xâm nhập của các chất vào tế bào, xuất bào là từ tế bào.

Trong quá trình nhập bào, màng sinh chất hình thành các vết lõm hoặc lồi ra, sau đó bao bọc chất này và khi được giải phóng sẽ biến thành túi. Có hai loại nhập bào:

1) thực bào, hấp thụ các hạt rắn (tế bào thực bào), 2) pinocytosis - hấp thụ vật liệu lỏng. Pinocytosis là đặc trưng của động vật nguyên sinh amip.

Bằng quá trình ngoại bào, các chất khác nhau được loại bỏ khỏi tế bào: thức ăn còn sót lại chưa tiêu hóa được loại bỏ khỏi không bào tiêu hóa và chất lỏng tiết ra của chúng được loại bỏ khỏi tế bào bài tiết.

Tế bào chất - (tế bào chất + nhân tạo thành nguyên sinh chất). Tế bào chất bao gồm một chất nền dạng nước (ma trận tế bào chất, hyaloplasm, cytosol) và các bào quan và thể vùi khác nhau có trong đó.

Các tạp chất là sản phẩm của hoạt động sống của tế bào. Có 3 nhóm thể vùi - dinh dưỡng, bài tiết (tế bào tuyến) và ý nghĩa đặc biệt (sắc tố).

Bào quan là cấu trúc cố định của tế bào chất thực hiện các chức năng nhất định trong tế bào.

Các bào quan có tầm quan trọng chung và các bào quan đặc biệt được phân biệt. Các chất đặc biệt được tìm thấy ở hầu hết các tế bào, nhưng chỉ hiện diện với số lượng đáng kể trong các tế bào thực hiện một chức năng cụ thể. Chúng bao gồm microvilli của tế bào biểu mô ruột, lông mao của biểu mô khí quản và phế quản, roi, myofibrils (cung cấp sự co cơ, v.v.).

Các bào quan có tầm quan trọng chung bao gồm ER, phức hợp Golgi, ty thể, ribosome, lysosome, ly tâm của trung tâm tế bào, peroxisome, vi ống, vi sợi. Trong tế bào thực vật có lạp thể và không bào. Các bào quan có tầm quan trọng chung có thể được chia thành các bào quan có cấu trúc màng và không màng.

Các bào quan có cấu trúc màng là màng kép hoặc màng đơn. Ty thể và lạp thể được phân loại là tế bào màng kép. Các tế bào màng đơn bao gồm mạng lưới nội chất, phức hợp Golgi, lysosome, peroxisome và không bào.

Các bào quan không có màng: ribosome, trung tâm tế bào, vi ống, vi sợi.

Ty thể là các bào quan có hình tròn hoặc hình bầu dục. Chúng bao gồm hai màng: bên trong và bên ngoài. Màng bên trong có các hình chiếu gọi là cristae, chia ty thể thành các ngăn. Các ngăn chứa đầy một chất - ma trận. Ma trận chứa DNA, mRNA, tRNA, ribosome, muối canxi và magiê. Sinh tổng hợp protein tự động xảy ra ở đây. Chức năng chính của ty thể là tổng hợp năng lượng và tích lũy năng lượng trong các phân tử ATP. Các ty thể mới được hình thành trong tế bào là kết quả của sự phân chia các ty thể cũ.