Phỏng vấn Anna Ykovlevna Varga về gia đình và liệu pháp tâm lý gia đình có hệ thống. Về cách tiếp cận hệ thống

Varga Anna Ykovlevna,Mátxcơva

Ứng viên khoa học tâm lý. Tư vấn gia đình có hệ thống.

Phó Giáo sư, Khoa Tâm lý học, Khoa khoa học Xã hội, giám đốc học thuật chương trình giáo dục"Liệu pháp tâm lý gia đình có hệ thống" Trường Đại học Kinh tế Nghiên cứu Quốc gia.

Chủ tịch Hội đồng quản trị Hiệp hội tư vấn gia đình và trị liệu tâm lý. Thành viên Hiệp hội Trị liệu Gia đình Quốc tế, Hiệp hội Trị liệu Tâm lý Châu Âu. Thành viên Ủy ban Đào tạo của Hiệp hội Trị liệu Tâm lý Gia đình Châu Âu.

Năm 1978, cô tốt nghiệp Khoa Tâm lý học Moscow. đại học tiểu bang họ. MV Lomonosov. Năm 1991-1993 đã hoàn thành khóa đào tạo về hệ thống tâm lý trị liệu gia đình(Trường Milan. Huấn luyện viên và giám sát Hana Weiner, huấn luyện viên AFTA và Chủ tịch IFTA) và năm 1991-1994. thực tập trong phim tâm lý (Học viện tâm lý Scandinavia).

Năm 1986, bà bảo vệ luận án tiến sĩ về chủ đề “Cấu trúc và các loại mối quan hệ của cha mẹ”.

Sau khi tốt nghiệp Đại học quốc gia Moscow, cô tổ chức tiệc chiêu đãi tại Trung tâm tư vấn hỗ trợ tâm lý dành cho các bậc cha mẹ gặp khó khăn trong việc nuôi dạy con cái, lần đầu tiên trong lịch sử Liên Xô tư vấn tâm lý, được thành lập tại Khoa Tâm lý học.

1988–1990 - Phó Giáo sư, Khoa Tâm lý và Sư phạm, Đại học Tâm lý và Sư phạm Moscow. Lênin.

Vào cuối những năm 80, cô ấy đã rời đi công vụ dành toàn bộ thời gian cho việc tư vấn gia đình.

1990–2014 - Trưởng bộ môn Tâm lý trị liệu gia đình hệ thống của Viện tâm lý học thực hành và phân tâm học.

Từ năm 2014 ông làm việc tại National đại học nghiên cứu"Trường Cao đẳng Kinh tế".

Người tạo ra một chương trình đào tạo cơ bản cho các nhà trị liệu tâm lý có hệ thống.

Cung cấp các khóa học và tiến hành các hội thảo nghiên cứu:

Nghiên cứu hiệu quả của liệu pháp tâm lý
Giám sát trong trị liệu tâm lý gia đình hệ thống cổ điển và hậu cổ điển
Lý thuyết và phương pháp tâm lý học hiện đại
Giới thiệu về tâm lý gia đình và tâm lý trị liệu gia đình
Nghiên cứu hệ thống gia đình
Các phương pháp và trường phái trị liệu tâm lý gia đình hệ thống cổ điển
Mô hình giám sát trong tâm lý trị liệu gia đình có hệ thống

Tài trợ:

2002–2004 Viện tài trợ Xã hội mở"Trường Cao đẳng Chuyên gia Trợ giúp", nhằm mục đích hỗ trợ mạng lưới chuyên nghiệp của các tổ chức giúp đỡ chuyên gia ở các khu vực của Nga. Chịu trách nhiệm thực hiện dự án.
2005–2008 Tài trợ từ Quỹ KAF - Tương lai cho trẻ em Beslan. Điều phối viên chỉ đạo.

Các ấn phẩm chính: hơn 60 tác phẩm, trong đó có 2 chuyên khảo

Tâm lý trị liệu gia đình có hệ thống. Khóa học thuyết trình. St. Petersburg, từ “Rech”, 2001
Giới thiệu về tâm lý trị liệu gia đình có hệ thống. Trung tâm M. Kogiito, 2011.

Trao giải thưởng Hiệp hội các nhà trị liệu tâm lý gia đình Hoa Kỳ và Hiệp hội AVANTA phát triển lý thuyết của V. Satir ở Nga.

Các gia đình đã trở nên rất đa dạng. Và sự đa dạng này có thể lành mạnh và hoạt động bình đẳng, hoặc có thể bị rối loạn chức năng. Ví dụ, một khái niệm như “ hôn nhân trắng" khi mọi người quyết định sẽ không quan hệ tình dục với nhau. No tôt hay xâu? Hoặc một cuộc hôn nhân cởi mở, khi vợ chồng có thể công khai quan hệ với người khác. Nó là tốt hay xấu? Và còn có một cuộc hôn nhân cố tình không có con. Cũng có những gia đình mà cả bố và mẹ đều làm việc và mọi thứ khác, kể cả con cái, đều được thuê ngoài. Gia đình hai hạt nhân đã xuất hiện, khi sau khi ly hôn, mọi người tiếp tục cùng nhau nuôi con, vợ chồng mới vẫn giữ quan hệ thân thiện với vợ chồng cũ. Nếu mọi người cảm thấy hài lòng với nhau, trong bất kỳ cách sắp xếp cuộc sống nào và không ai thực hiện những thỏa hiệp nội bộ không thể chịu đựng được vì mục đích gắn bó với nhau, thì ngày nay đây được coi là một gia đình chức năng.

Vì vậy, đầu tiên tính năng đặc biệt gia đình hiện đại - sự đa dạng của nó. Thứ hai tâm điểm- sự biến mất của tuổi thơ. Ngoài tuổi thơ sinh học (tới 5-7 tuổi), còn có cái gọi là tuổi thơ được xã hội xây dựng: những quan niệm xã hội về việc ai được coi là trẻ em, trẻ em và người lớn khác nhau như thế nào, cách ứng xử với nhau. theo nghĩa rộng với một đứa trẻ, v.v. Bây giờ tuổi thơ xã hội đang biến mất. Đây là một hệ quả quá trình toàn cầu ca Công nghệ truyền thông. Vì vậy, bản thân tổ chức giáo dục cũng biến mất - thay vào đó là việc “nuôi dạy” một đứa trẻ. Đứa trẻ thấy mình đứng đầu trong hệ thống phân cấp gia đình - và kết quả là cả trẻ em và người lớn đều biến mất khỏi hệ thống đó. Bởi vì người lớn chỉ có thể tồn tại trong đó như một phạm trù được xã hội xây dựng nếu có tuổi thơ. Tất cả điều này dẫn đến hai Những hậu quả tiêu cực. Thứ nhất, gia đình lấy trẻ em làm trung tâm (đứa trẻ được sinh ra - biến mất cuộc sống hôn nhân như một hệ thống con). Đứa trẻ bắt đầu kiểm soát mọi thứ, và điều này thật tồi tệ đối với nó - nó trở nên loạn thần kinh. Anh ta nhận được thông tin loại trừ lẫn nhau: một mặt, anh ta vẫn phụ thuộc vào cha mẹ mình về nhiều mặt ( Trẻ nhỏ không thể tự chăm sóc bản thân, nếu không có người lớn ở ngoài thì có thể chết), mặt khác, trong gia đình mình là vua, là thần. Vì điều này, anh ta không có nhận thức đầy đủ về vị trí của mình trong cuộc sống, về khả năng thực sự của mình.

Khi cha mẹ “phục vụ” đứa trẻ, không đặt ra ranh giới cho trẻ và đặt cuộc sống của gia đình phụ thuộc vào nhu cầu của trẻ, họ sẽ bị tước đi những điều đó. chức năng quan trọng, như cung cấp độ tin cậy và bảo vệ cho trẻ. Nếu người lớn không phải là trụ cột trong gia đình thì họ không phải là người bảo vệ hay hỗ trợ cho đứa trẻ. Khi bắt đầu làm việc với một gia đình như vậy, bạn hiểu rằng, khi đã xây dựng một hệ thống phân cấp đảo ngược như vậy, họ không phải là người giúp đỡ con mình và nhìn chung tiềm năng trị liệu của một gia đình như vậy là rất thấp. Đây là một thách thức rất nghiêm trọng đối với liệu pháp gia đình hiện đại.

13.08.2018

Nhà trị liệu tâm lý quan hệ gia đình Anna Varga là tác giả của hơn 60 các công bố khoa học, 2 chuyên khảo, định kỳ phản ánh về chủ đề “cha con” trên các tạp chí và trang web tâm lý. Có kinh nghiệm giảng dạy phong phú. Chủ yếu thành tích chuyên môn xem xét chương trình đào tạo đã phát triển cho các nhà trị liệu tâm lý hệ thống.

Giáo dục và sự nghiệp

Sinh ra ở Moscow, trong một gia đình khoa học. Cô đã nhận được giáo dục tiểu học ở thủ đô.

Sau đó, cô tốt nghiệp Khoa Tâm lý học của Đại học quốc gia Moscow năm 1978. Sau đó, trên cơ sở cùng khoa, cô bắt đầu tiến hành các buổi tiếp tân trong buổi tư vấn tâm lý đầu tiên trên lãnh thổ Liên Xô, hỗ trợ các bậc cha mẹ gặp khó khăn trong việc nuôi dạy con cái. Trong vài năm tiếp theo, cô đã lãnh đạo hoạt động giảng dạy tại Đại học Sư phạm quốc gia Moscow. TRONG VA. Lenina là phó giáo sư tại Khoa Tâm lý và Sư phạm.

Vào cuối những năm 80, ông rời bỏ nghề dạy học và tập trung vào công việc tư vấn gia đình. Anna Ykovlevna đã đầu tư rất nhiều công sức vào việc phát triển và thực hiện các phương pháp trị liệu tâm lý gia đình mới. Kết quả là cô đã thành lập Hiệp hội các nhà tư vấn và trị liệu tâm lý về quan hệ gia đình.

Từ năm 1990 đến năm 2014, ông đứng đầu khoa tâm lý trị liệu gia đình có hệ thống tại NOUCH IPPIP, một học viện tư nhân đào tạo nâng cao các nhà tâm lý học. Kể từ năm 2014 Qua Hiện nay hoạt động ở Trung học phổ thông Kinh tế NRU.

“Gia đình lớn, phức tạp và rất yêu thương”

Có vẻ như cuộc đời của Anna Ykovlevna chỉ toàn là công trình khoa học, luận án, bài giảng và báo cáo. Tuy nhiên, còn có một nơi dành cho gia đình, nó có giá trị và tầm quan trọng rất lớn. Những chuyến đi dài qua những thành phố xa lạ, giao tiếp với những người thú vị, xem phim và đọc sách là những gì truyền cảm hứng làm việc hiệu quả Hoạt động chuyên môn. “Ước mơ là được năng động cho đến trăm tuổi” là thái độ tuyệt vời của một người đã làm rất nhiều việc để phát triển tâm lý các mối quan hệ gia đình, đồng nghĩa với việc còn có những bài báo, cuốn sách mới và hàng trăm gia đình phía trước , họ sẽ giúp duy trì hoặc thiết lập sự hiểu biết lẫn nhau.

Sách

Anna Ykovlevna Varga đã xuất bản hai chuyên khảo: “ Tâm lý trị liệu hệ thống các cặp vợ chồng" - một cuốn sách về vấn đề hiện tại trong gia đình, giải pháp và cách phòng ngừa. Nó được viết bằng ngôn ngữ rõ ràng, giúp tài liệu không chỉ được các chuyên gia trong lĩnh vực tâm lý học mà còn những người quan tâm đến các vấn đề của gia đình hiện đại hiểu được.
“Liệu pháp tâm lý gia đình có hệ thống. Nội dung bài giảng”, - gia đình đại diện hệ thống thống nhất, với sự tương tác của tất cả các yếu tố riêng lẻ của nó. Tài liệu được viết chuyên nghiệp sẽ dễ dàng hiểu được ngay cả với người đọc chưa qua đào tạo.

Kiểm tra

Cổng thông tin của chúng tôi trình bày bài kiểm tra “Bảng câu hỏi về thái độ của phụ huynh”, do A.Ya tác giả. Varga và V.V. Stolin. Kỹ thuật này sẽ giúp chẩn đoán thái độ đối với đứa trẻ, cả cha và mẹ. Bằng thái độ, chúng ta cần hiểu một tập hợp các yếu tố ảnh hưởng: thành phần cảm xúc, chủ nghĩa duy lý và hành vi.