ماذا يعلم أنف القزم لمذكرات القارئ. تفسير التحليل النفسي للحكايات الخرافية "الزوجة الجميلة" و "الأنف القزم" و "الدب - الساق الجيرية"

الموضوع: "V. Gauf "Dwarf-Nose"

الغرض من الدرس : لتعريف الأطفال بالحكاية الخيالية الجديدة لـ V. Gauf.

أهداف الدرس:

قارن حكاية Gauf بحكاية خرافية تنتمي إلى الفولكلور ؛

التعرف على سمات النوع الأدبي للحكاية الخيالية بشكل عام وهذه الحكاية الخرافية بشكل خاص:

ازرع الشعور بالتعاطف

خلال الفصول:

منظمة. لحظة

لا توجد حكاية خرافية أكثر غرابة. من الحياة نفسها

جي إتش أندرسن

أصدقائي الأعزاء! اليوم سنتعرف على قصة خيالية رائعة أخرى "Dwarf-Nose" ، مؤلفها W. Gauf ، أعظم راوي القصص الألماني.

لنستمع. أي نوع من الأشخاص كان ذلك. لقد عاش 25 عامًا فقط ، لكنه دخل تاريخ الأدب العالمي باعتباره أعظم راوي القصص.

عرض تقديمي من قبل الطلاب المستعدين:

1) ولد فيلهلم هوف في مدينة شتوتغارت الألمانية في بداية القرن التاسع عشر. في عام 1802 ، كانت عائلة السيد جوف ، المسؤول الوزاري ، كبيرة وودودة للغاية. أحب الجميع بشكل خاص المخترع الصغير والمخادع فيلهلم. قرأت له أمي في الليل أكثر الكتب إثارة للاهتمام التي يمكن شراؤها من المكتبات ، وكانت تحلم برؤية ابنها في المستقبل كعالم أو كاتب مشهور.

2) في الصالة الرياضية والجامعة ، كان فيلهلم قائدًا بين زملائه في الفصل. أحبه الجميع لبلاغته وذكائه. مخترع لا ينضب. يبدأ في مقالب لا يخطر ببالها إلا هو.

3) بعد أن فقد والده مبكرًا ، أدرك فيلهلم أنه في الحياة اللاحقة يجب أن يعتمد فقط على نفسه.

حتى في شبابه المبكر كطالب ... يكتب. يكتب القصائد والقصص القصيرة والروايات وحتى المذكرات. وفي سن العشرين أصبح كاتبًا معروفًا بالفعل.

بعد التخرج من الحوزة. المرجع يصبح مدرسًا منزليًا في عائلة نبيلة. أولاً: تعليم الأطفال علوم مختلفة ، ويؤلف لهم حكايات خيالية. وسرعان ما يستمع البالغون بحماس إلى القصص السحرية لغاوف وينصحون بنشر القصص الخيالية في مجموعات منفصلة نُشرت عام 1825.

يرى Gauf أصول الحكاية الخيالية في الرغبة التي لا تعرف الكلل لدى الشخص في "الارتقاء فوق الحياة اليومية" ، من ناحية ، ومن ناحية أخرى ، في الرغبة في الإبداع والتعاطف. لأن روح الإبداع فقط هي التي تعطي إحساسًا بالحرية ، وتطمس الخط الفاصل بين الواقع والخيال.

هذا هو السبب في أن الحكاية الخيالية في التراث الإبداعي لغوف كانت النوع المفضل لديه.

محادثة عن العمل

- ولكن بعد كل شيء ، لا يختار Gauf فقط هذا النوع بعينه بسرور ، فما الذي جعل الكتاب الآخرين - رواة القصص يبتكرون أعمالهم؟

ملامح النوع الأدبي الحكاية الخيالية:

الحكايات الخرافية ، في معظمها ، تنتهي بشكل جيد ؛

يسعد العديد من الكتاب بإمكانية خلق جو مشرق يسيطر على عالم القصص الخيالية ؛

كما في الحكاية الشعبية ، ينتصر الخير دائمًا على الشر في الحكايات الأدبية:

من المثير جدًا متابعة أحداث إحدى القصص الخيالية ، ولكن أثناء الترفيه ، تعلمنا إحدى القصص الخيالية.

وللإجابة على السؤال ، ما الذي تعلمنا إياه قصة Gauf هذه ، ما الذي يعاقب البطل بسببه ، وما هي المحاكمات التي يحتاج إلى التغلب عليها ، يجب أن ننتقل إلى محتوى هذه القصة.

4. النظر في الرسوم التوضيحية

ضع في اعتبارك الرسوم التوضيحية لمدينة من العصور الوسطى ، لأن العمل الكامل للحكاية الخيالية يحدث في مدينة ألمانية حيث عاش صانع الأحذية فريدريش مع زوجته هانا. باعت الفواكه والخضروات من حديقتها الصغيرة في السوق ، وساعدها ابنها جاكوب ، وهو صبي نحيف وسيم. ، طويل جدًا بالنسبة إلى اثني عشر عامًا.

هذا الصبي سيكون بطل قصتنا الخيالية.

بمجرد أن ينزعج مسار الحياة المعتاد لهذه العائلة بسبب حدث واحد.

- أيّ؟

ظهور الساحرة القديمة في السوق.

هكذا كان الأمر.

(تمثيل درامي لجزء من قصة خيالية.

Fizminutka للعيون

قراءة انتقائية.

وهنا تبدأ المعجزات والتحولات السحرية.

- لماذا وكيف تعاقب العجوز يعقوب وكيف تكافأ؟

من أجل القسوة وعدم الاحترام للمرأة العجوز ، بسبب المعاملة الوقحة والمتحدية ، يفقد يعقوب والديه لسنوات عديدة ، ويفقد مظهره ويصبح قزمًا بمظهر مضحك وحتى مخيف بعض الشيء. ولكن كمكافأة على الطاعة ، تعامل المرأة العجوز مع حساء أعدته بنفسها. (جد المقطع في النص)

- كل ، يا بني ، - قالت .. - كل هذا الحساء وستكون وسيمًا مثلي. وستصبح طباخًا جيدًا - تحتاج إلى معرفة بعض الحرفة.

لكن يعقوب رأى الأمر بشكل مختلف. كان قلبه ينكسر حرفيا من الإحباط. سبع سنين من عمره سرقت منه امرأة عجوز ، فماذا حصل عليها؟

لم يتعلم فقط كيفية طهي الأطباق المختلفة وتنظيف قشور جوز الهند وتلميع الأرضيات الزجاجية ، بل اكتسب خبرة غنية في الحياة وصديقًا في مواجهة ميمي والقدرة على أن يكون حساسًا ومهتمًا للأشخاص من حوله. لم يندم يعقوب لأنه فقد مظهره الجذاب ، لكن والديه طاردوه بعيدًا مثل الكلب.

-وما الذي ساعد يعقوب في الابتعاد عن الساحرة العجوز؟

اكتشف أعشابًا غريبة في المخزن لم يسبق له مثيلها من قبل.

كانت السيقان مخضرة ، وعلى كل ساق زهرة حمراء زاهية بشفة صفراء. أحضر يعقوب زهرة واحدة إلى أنفه ... عطس عدة مرات واستيقظ.

حسنًا ، لقد كان حلما! تمامًا كما في الواقع! فكر يعقوب. - شيء ما تضحك الأم ، لكنه سيضربني أيضًا.

بالنسبة ليعقوب ، توقف الزمن. يحرر الوقت المتوقف من المشاكل ، ولكنه يجعل من المستحيل تجربة الفرح الحقيقي ومعرفة الحياة بأكملها. لكن ليس فقط الأعشاب الضارة ساعدته على تذكر كل ما حدث له. أحب أن الآباء والمسؤولية تجاههم تجعل يعقوب يغادر منزل الساحرة العجوز في أسرع وقت ممكن ، على الرغم من الصرير الحزين لخنازير غينيا والسناجب.

هذا هو قانون أي قصة خرافية ، يجب أن يمر البطل بالتجارب ، ويتغلب على العقبات ويتأكد من حصوله على نوع من المكافأة.

هناك اختلاف خاص بين القصص الخيالية الأدبية ، خاصة إذا كنا نتحدث عن حكايات إتش إتش أندرسن ، ف.هاوف ، سي.بيرولت ، هو أن الخير والشر لا يتقاتلان في العالم الخارجي ، ولكن في روح الشخص و يمكن أن يحدث انتصار الخير أو الانتصار على تعاويذ الشر إذا تمكن البطل من بذل جهد غير عادي ، ووجد في نفسه القوى القادرة على مقاومة الشر.

بعد أن أصبح قزمًا ، عانى يعقوب من الإذلال والاضطهاد والسخرية ، لكنه اكتسب القدرة على أن يكون حساسًا ومهتمًا بالآخرين. لهذا حصل على احترام رعايا الدوق وصداقة ميمي. بعد كل شيء ، تخلص جاكوب من نوبات السحر فقط بمساعدة ميمي. بفضل الرحمة واللطف والمشاركة في مصير ميمي ، الذي عاش بالتأكيد في قلبه.

- تعد Goose Mimi أيضًا شخصية مهمة جدًا في الحكاية. ماذا يمكنك أن تقول عنها؟

هذا المساعد الرائع هو شخصية تقليدية في كل القصص الخيالية. من المثير للاهتمام أنه في العديد من الحكايات الأدبية ، هناك شخصيات اتخذت مظهر طائر: في جوكوفسكي "حكاية القيصر بيرندي" - بطة (فاسيليسا الجميلة) ، في قصة أندرسن الخيالية "Wild Swans" كان الأخوان إليزا مفتونين إلى طيور برية جميلة ، في Finist - falcon clearist يتحول إلى صقر.

حصره

لذا ، فإن المساعد المعجزة هو عنصر تقليدي في كل من الحكايات الشعبية والأدبية.

والآن دعونا نتحدث عن الاختلافات بين هذه الحكاية والحكاية الشعبية:

لا توجد بداية ونهاية تقليدية.

ليس في نهاية العرس.

لا يوجد رقم سحري "ثلاثة":

لا ألقاب تقليدية

نسخة واحدة ، لكن ترجمات مختلفة (سنتحدث عن فن الترجمة عندما ندرس قصائد جوكوفسكي).

وأخيرًا ، يتمتع البطل في الحكاية الشعبية بسمات تقليدية تمامًا: لا بد أنه لا يعرف الخوف. واسع الحيلة. قوي - كل ذلك مدرج في مفهوم "الرفيق الصالح". أبطال القصة الخيالية الأدبية ، مثل أي عمل أدبي آخر ، لهم سماتهم الفردية.

مفهوم البطل الأدبي. لديه شخصيته الخاصة. تتجلى شخصيته في مظهره وأفعاله وكلماته وحتى إيماءاته ، أي أنه أكثر نفسية من بطل حكاية شعبية.

- هل تغير موقفك من يعقوب في بداية الحكاية وفي نهايتها؟

(في بداية الحكاية نحن مهتمون ، في النهاية - التعاطف والاحترام الكبير)

- في أي لحظة خاصة أنك تتعاطف بشدة مع يعقوب؟ لماذا ا؟

(عندما ضربه والده وطرده).

(عندما تحولت الرؤوس إلى رؤوس).

- ما سبب سخطك وسخطك؟

(ظلم الوالدين ، قسوة المرأة العجوز ، شراهة الدوق).

تشير إجاباتك إلى أنك جميعًا أطفال طيبون ومتعاطفون ، وأعتقد أنه تم تسهيل ذلك بشكل كبير من خلال قراءة القصص الخيالية ، الشعبية والأدبية. وآمل أن تلتقطوا كتب القصص الخيالية مرارًا وتكرارًا ، وتتعرفوا على أبطال جدد ومغامراتهم الرائعة ، لأنه ، على حد تعبير Gauf ،

“الحكاية الخرافية تفعل الخير ، ترضي القلب ، تسلي العينين ؛ إنها تحاول تقديم ساعة مرح ، ولكن أثناء التسلية ، تعلم ... من خلال تقديم الحياة على أنها معجزة ".

أسئلة للدرس:

كيف تريد إنهاء القصة؟

- تعيين المشاهد الرئيسية.

(المشاهد الرئيسية:

1 لقاء مع العجوز في السوق.

2. التحول في منزل الساحرة.

3. عودة يعقوب إلى المدينة على شكل قزم.

4. النفي من الوطن.

5. الدوق في الخدمة.

6. الإفراج عن ميمي.

7. البحث عن الحشائش والتخلص منها.)

- التعرف على ملامح حكاية غوف الأدبية.

الواجب المنزلي

بالطبع ، أول ما يلفت انتباهك إلى معرفة سريعة بسيرة هذا الكاتب الألماني هو قصرها. عاش فيلهلم هوف 24 عامًا كاملة ، على الرغم من أن حياته كانت سعيدة للغاية ، دون عذاب حب مفرط والمشاركة في المبارزات. ولد الحكواتي عام 1802. كان أول اختبار حياة الصبي هو وفاة والده ، الذي سُجن بتهمة غير عادلة تتعلق بالتحضير للتمرد. يُعتقد أن هذه اللمسة من السيرة الذاتية ستنعكس لاحقًا في الحكاية الخيالية "ليتل موك". انتقل فيلهلم هوف إلى منزل جده بعد الحادث. هناك تلقى الصبي تعليمه لأول مرة - في مكتبة قديمة بين عشرات الأرفف.

درس الراوي المستقبلي في كلية اللاهوت والفلسفة. بطبيعة الحال ، لم يكن الشاب يطمح إلى أن يصبح قسًا. لم يختلف في تواضع خاص ، لكنه كان دائمًا متنمرًا ، متمردًا في روحه. حتى أنه نظم أمرًا من "حاملي الشعلة" ، وارتدى سروالًا أحمر باهظًا إلى حد ما ، ولم يفشل حتى في إعادة طلاء أرجل القديس جورج (أي تماثيله). كان السبب في اختيار فيلهلم هوف لهذا الاتجاه المعين للدراسة قديمًا قدم العالم - الفقر. يمكن أن يسمح التعليم الكامل في عائلة الكاتب المستقبلي بطفل واحد فقط. اتضح أنه ليس فيلهلم ، ولكن أخوه الأكبر. وكانت الدراسة في كلية اللاهوت فقط في تلك الأيام تعني المنحة الدراسية.

بعد مغادرة جامعته ، حصل الشاب على وظيفة مدرس في أحد المنازل. زيارة باريس وبروكسل وبريمن - تمكن ويلهلم هوف من القيام بهذه الرحلات وغيرها. جعلت الحكايات الخيالية التي ألفها خاصة لأطفال البارونة فون هوجل الكاتب يؤمن بنفسه ويطلق التقويم ... في عام 1826. ومع ذلك ، فإن الظهور الأول في فن الكلمة لم يكن بأي حال من الأحوال مجموعة من القصص الخيالية. قبل ذلك تم نشر رواية "رجل من القمر" ، وهذه المحاولة للكتابة ، لا بد من الاعتراف بها ، تسببت في فضيحة صغيرة. الحقيقة هي أن فيلهلم هوف نشر كتابه تحت اسم روائي مشهور في تلك الأيام ، كان نثره نموذجًا للأدب الذي لا طعم له. ومع ذلك ، فقد كان شائعًا ، مما يعني أنه عندما رأى القراء اسمًا مألوفًا على الغلاف ، قاموا بشراء The Man from the Moon دون تردد. وماذا كان سخط الجمهور عندما اكتشفوا أنه ليس قراءة مألوفة ، بل محاكاة ساخرة لها! تم الكشف عن Gauf ، وأمر بدفع غرامة. وماذا في ذلك ، لكنه أصبح من المشاهير الحقيقيين! بعد نشر اثنين من "التقويمات ..." (نُشرت الثالثة بعد وفاة الكاتب) ، يواصل فيلهلم هوف عمله. يخلق القصائد والقصص القصيرة ، ويصبح محرر "Morning Leaf" و ... يتزوج من ابن عم كان يحبه منذ فترة طويلة.

حبكة.

في مدينة غير مسماة في ألمانيا ، عاش صانع أحذية. نجحت زوجته حنا وابنه جاكوب في تجارة الخضار في السوق. عندما اقتربت امرأة عجوز قبيحة ذات مرة من كشكهم ، غضب يعقوب من صدقها وانتقد المرأة. لهذا ، وعدت المرأة العجوز أنه سيصبح هو نفسه. الحقيقة هي أنها تحولت إلى ساحرة ، وكان اسمها Travoznaya (الألمانية. كراوترويس- عارف بالأعشاب).

عندما ساعدتها يعقوب في حمل التسوق ، في منزلها ، حيث تقدم الخنازير والسناجب الغينية المجسمة ، أطعمته ترافوزنايا حساءًا لذيذًا. لقد نام ولديه حلم حول كيفية خدمته للمرأة العجوز تحت ستار السنجاب لمدة سبع سنوات وحتى أصبح طباخًا ممتازًا. عندما استيقظ الصبي وعاد إلى السوق ، اتضح أن سبع سنوات قد مرت بالفعل ، وتحول إلى قزم قبيح. لم يتعرف عليه والديه ولم يصدقوه. ثم حصل جاكوب على وظيفة طاهٍ مبتدئ لدوق الذواقة (كاختبار ، طبخ الحساء الدنماركي مع كرات اللحم الحمراء من هامبورغ). أكل الدوق طعامه وأثنى عليه.

في أحد الأيام ، اشترى الأنف القزم ، كما يطلق عليه الآن ، من بين أشياء أخرى ، أوزة ميمي (التي تبين أنها فتاة مسحورة) في السوق. لقد ساعدته في خبز طبق Suzerain للدوق وضيفه ، الأمير ، وأيضًا لإيجاد توابل ضرورية جدًا للبط - عشب Vkusnochihu (ألماني. Niesmitlust- يعطس بسرور) ، وفيه تعرف يعقوب على مكون نفس الحساء. في غرفته ، شم الحشيش وعاد إلى حالته السابقة.

أولاً ، ذهبوا مع أوزة إلى والد ميمي ، الساحر فيتربوك ، الذي شكر جاكوب. عاد هذا الأخير إلى والديه بمبلغ معقول من المال.

معنى ومعنى الحكاية الخرافية

فكرة انتصار العدالة ، مزايا العالم الداخلي على الخارج ، تمر عبر النص الكامل للحكاية الخيالية "الأنف القزم". بطل الرواية هو طفل اختطفته ساحرة وتحولت إلى قزم قبيح من قبلها. بعد أن هرب منها ، حاول العودة إلى المنزل. لكن والديه لا يتعرفان عليه. يعمل في المطبخ الملكي ، وينقذ الفتاة ميمي ، التي حولتها ساحرة إلى إوزة. تساعدهم الصداقة على تجاوز كل العقبات وتحرير أنفسهم من السحر.

مهام:

التعليمية: تطوير مهارات تحليل النص النثرى.
التعليمية: زيادة اهتمام الطلاب بالموضوع قيد الدراسة ؛
النامية: تطوير رؤية الطلاب الإبداعية ، والخيال ، والذاكرة ؛

معدات:

• نص مطبوع للحكاية الخيالية ؛
• المرافقة الموسيقية.

واجب منزلي متقدم:

• رسائل إلى ساحرة شريرة ؛
• رسومات حكاية خرافية.
• مسرحية من مقطعين.

تخطيط اللوحة:

كتب أ.س.بوشكين: "الحكاية كذبة ، لكن هناك تلميح فيها! درس للزملاء الجيدين".

لن تكون هناك سعادة ، لكن المصيبة ساعدت (مثل)

خلال الفصول:

كلمة تعريفية للمعلم عن أهداف وغايات الدرس.

مساء الخير أيها الأطفال والضيوف الأعزاء. اليوم ، في درس الأدب ، سنغرق مع أبطال حكاية Gauf الخيالية "Dwarf Nose" في العالم السحري لمملكة الجنيات ؛ دعونا نحاول أن نفهم معنى هذا العمل وأن نجيب على السؤال الأبدي للوجود: ما هو الشر والخير في حياتنا وما هو الحكاية الأدبية الخيالية.

وبدأت الحكاية الخيالية للكاتب الألماني العظيم هكذا:

"السادة المحترمون! أعتقد أن أولئك الذين يعتقدون أن زمن الجنيات والسحرة قد ولت منذ فترة طويلة ، وليس هناك حقيقة في القصص التي تروى في البازار ، هم مخطئون ".دعونا نرى كيف بدأ الرسم الكارتوني ، ونقارنه مع مرحلة العرض لدينا ، ثم نقرر بأنفسنا: هل هناك أي حقيقة في القصص الخيالية ، هل تستحق القراءة أو المشاهدة ... (مشاهدة جزء صغير من الرسوم المتحركة.)

لقد شاهدنا للتو جزءًا من الرسوم الكاريكاتورية ، وأقترح الآن الاستمتاع بعرض مسرحي لمقتطف من حكاية Gauf الخيالية "Dwarf Nose". الفنون المختلفة ، دون تكرار بعضها البعض ، تضيء نفس الحبكة بطرق مختلفة ، وتساعد على فهم المادة بشكل أعمق وأكثر إشراقًا ، لإثارة اهتمام القارئ ...

1. مسرحة الحلقة

المشهد رقم 1. في السوق

يعقوب:من فضلك تعال هنا ، أيها السادة! انظر إلى الملفوف الممتاز والتوابل العطرية! الكمثرى المبكرة والتفاح والمشمش! شراء السادة! أمي لديها أسعار منخفضة!

المعالج بالأعشاب: أنت بائعة خضروات ، هانا ، أليس كذلك؟

هانا:نعم هذا انا. ماذا تريد؟

المعالج بالأعشاب:دعونا نرى ، أولاً وقبل كل شيء ، العشب ، لكن هل لديك ما أحتاجه. سلع قمامة ، لا شيء مناسب لما أحتاجه ، قبل خمسين عامًا كان أفضل بكثير. الآن كل شيء هراء!

يعقوب:اسمع أيتها العجوز الوقحة! أولاً ، تحفر بأصابعك السيئة في السلة ، وتكسر الخضر وتلتصق بالعناقيد تحت أنفك الطويل ، من رأى هذا لن يشتريها بعد الآن ، ثم تسمي بضائعنا الجميلة بالقمامة ، ومع ذلك يشتري طباخ الدوق نفسه خضروات منا.

المعالج بالأعشاب:يا بني يا بني! أنت لا تحب أنفي ، أنفي الطويل الجميل! انتظر ، سيكون لديك نفس الأنف وتمتد إلى الذقن.

يعقوب:لا تهز رأسك هكذا. رقبتك رفيعة جدًا ، مثل ساق الملفوف ، يبدو أنها ستكسر ، وسوف يطير رأسك مباشرة في السلة! من سيشتري مثل هذا المنتج منا!

المعالج بالأعشاب:أوه ، هل تحب رقبتي الرقيقة؟ لذلك لن يكون لديك على الإطلاق ، وسوف يذهب رأسك إلى كتفيك!

هانا:لا تتحدث عن هراء ، إذا كنت بحاجة إلى شيء ما ، فقم بشرائه ، وإلا فسوف تشتت جميع المشترين.

المعالج بالأعشاب: حسنًا ، فليكن ، سأشتري هذه الرؤوس الستة من الملفوف منك ، لكن من الصعب علي أن أحملها بمفردي ، دع ابني الصغير يأخذ الشراء إلى منزلي ، وسأشكره بسخاء ، حيث انه يستحق ذلك.

يعقوب:أمي ، لا أريد أن أذهب معها إلى منزلها ، انظر كم هي مثيرة للاشمئزاز ومخيفة.

هنا:لا تقل هذا الابن ، فقط ساعدها وعد.

المعالج بالأعشاب(في المنزل ، ألقت العصا بعيدًا ودعتها إلى الطاولة): اجلس ، يا بني ، ربما تكون متعبًا جدًا من الطريق ، وسأطبخ الآن وأطعمك مثل هذا الحساء الذي ستتذكره مدى الحياة ثم أنت سوف تحصل على كل ما أعجبك في. بالمناسبة ، يمكنك أن تصبح طباخًا ماهرًا بنفسك. ولن تجد الحشيش السحري! ولا تتذكر الماضي! لماذا لم يكن في سلة والدتك ؟! هذا جيد! انها الأبد! أحتاج مثل هؤلاء المساعدين.

2. محادثة في حلقة من الحكاية الخيالية لـ V. Gauf "Dwarf Nose"

لماذا تتجه الساحرة في السوق إلى حنة والدة يعقوب وليس إلى التجار الآخرين؟ (استطاعت أن تسمع عنها كأفضل بائعة لديها منتج عالي الجودة ومتنوع ، فهي تشعر بالغيرة من أن هانا لديها مساعد سريع جميل أو فقط يريد اختبار الصبي.)

كيف يتفاعل يعقوب مع تذمر المرأة العجوز ، يقيّم سلوكه. (نرى البطل في مواقف مختلفة في الحياة: إيجابية وسلبية.)

ما رأيك ، إذا كان يعقوب قد ضبط نفسه ولم يكن وقحًا مع ترافنيتسا ، هل كانت ستتركه في خدمتها؟ (كم عدد القراء ، الكثير من الآراء: ربما سأترك الأمر مع هي نفسها ، نظرًا لأنها بحاجة إلى مساعدين جيدين ، فمن المحتمل ألا تغادر ، لأنه لم يرتكب أي خطأ معها.)

3. مسرحة الحلقة الثانية

لنشاهد مشهدًا آخر ونسميه "عودة".

يعقوب:مرحبا امي انت حزين انا ابنك

هانا:اخرج من هنا ، أيها المجنون القذر ، فلن تحصل على فلس واحد مقابل حيلك. لا تكذب أيها القرد القبيح!

يعقوب:لابد أن الله سلبها من عقلها! كيف يمكنني إحضارها إلى المنزل؟ دعونا نرى ما إذا كان والدي يتعرف علي.

أب:يا رب من هذا؟

يعقوب:مساء الخير سيد كيف حالك

أب: سيئ جدا. كل شيء يخرج عن السيطرة ، والشيخوخة ليست بعيدة. لا يمكنني التعامل مع العمل ولا يوجد مساعدين. توظيف المتدربين ليس في متناول اليد.

يعقوب:لكن يبدو أن لديك ابنًا ، ألا يساعدك؟

أب: الله أعلم أين هو الآن بعد سبع سنوات من سرقته من السوق. كانت زوجته دائمًا تتفاخر به ، وتتحدث عن جمال وبراعة ابنها. حذرتها: هناك الكثير من الأشرار ، اعتني بابنك. هانا ، الروح الطيبة ، دع ابنها يذهب مع امرأة قبيحة لحمل البضائع ومنذ ذلك الحين لم تره.

يعقوب:تقول سبع سنوات مرت منذ ذلك الحين؟

أب:تزور المدينة مرة كل خمسين عامًا ، ويبدو أنها أخذته بعيدًا. هل ترغب في طلب زوج من الأحذية أو حقيبة لأنفك؟

يعقوب:ما مع أنفي؟

أب: سأطلب بالتأكيد قضية ستوفر عليك من كل أنواع المشاكل. أنا متأكد من أنك تصطدم بأعمدة الأبواب والعربات معها طوال الوقت.

يعقوب:سيدي ، هل لديك مرآة في متناول اليد حتى أتمكن من النظر إلى نفسي.

أب:ليس لديك المظهر الذي يعجبك وينظر في المرآة. اتركني و اذهب بعيدا! يوجد حلاق عبر الشارع لديه مرآة ضعف حجم رأسك.

يعقوب: صباح الخير ، أوربان ، هل يمكنك أن تكون لطيفًا لدرجة تسمح لي بالنظر إلى المرآة؟

الحضاري:واو يستحق كل هذا العناء. أنت الفتى الأكثر وسامة. العنق مثل بجعة ، واليد مثل يدي الملكة ، والأنف أنف فطن لم يره العالم من قبل! يجب أن تكون فخوراً به! على أي حال! اذهب إلى المرآة ، دع الناس لا يقولون ذلك بدافع الحسد لم أسمح لنفسي بالإعجاب!

يعقوب:نعم ، أمي المسكينة لم تستطع التعرف على ابنها. أصبحت قزمًا قبيحًا ، أتذكر ذلك الاجتماع مع المرأة. كل ما أدينته وسخرت منه ، حصل لي: أنف طويل وأصابع ملتوية. الجميع يسخر مني ، لكن المرأة العجوز أفسدت مظهرها فقط ، لكنها لم تستطع تغيير روحها. أفكر وأشعر بشكل مختلف ، لقد أصبحت أكثر ذكاءً قليلاً أو حكمة أو شيء من هذا القبيل ... أنا لست خائفًا من القبح ، يمكنني تحمله ، والأسوأ من ذلك بكثير أن والداي دفعاني بعيدًا. سأحاول استعادة حبهم واهتمامهم ...

4. محادثة حول قصة خيالية.

شكراً جزيلاً للممثلين ، دعنا نكتشف ذلك.

كم سنة كان يعقوب في الخدمة وماذا تعلم هناك؟

كيف تمكن يعقوب من الهروب من السبي؟

ماذا تعلم يعقوب عن نفسه بالنظر في المرآة والاستماع إلى المارة؟

ماذا أراد المؤلف أن يقول ، مبينًا وقاحة وتعصب الوالدين عند لقاء ابنهما؟ ربما هذا النص غير ضروري؟ (أرسل له القدر اختبارًا آخر ، الذي يأتي من الأشخاص المقربين ، ومن الضروري تركه بشرف وكرامة ؛ الشر في كل مكان ، لذلك حدثت هذه القصة ليعقوب.)

... "في تلك المدينة ، كما في أي مكان آخر ، كان هناك عدد قليل من الناس الرحيمين الذين يمكن أن يتعاطفوا مع شخص بائس."

لماذا لا يستجيب يعقوب بخبث لفظاظة الحلاق وخبثه؟ (من الأفضل أن تظهر الصبر لا تستجيب للشر بالشر).

من يلوم الصبي على قبحه؟ (وبخ نفسه لإلقاء اللوم على المظهر مشعوذة وبالتالي حصل على ما يستحقه).

ما الاختبارات التي أعدها القدر له عندما كان القزم في خدمة الدوق؟

كيف قابلت الأوزة؟ لماذا كانت في السوق؟

كيف تمكن القزم من أن يصبح يعقوب مرة أخرى ومن يساعده في ذلك؟

كيف تنتهي الحكاية الخرافية؟

5. "صوت الرسوم المتحركة"

رتب الرسوم التوضيحية بالتسلسل حسب الموضوع والتقاط ثلاث اقتباسات مشرقة لهم.

يعلم هذا النوع من النشاط الأطفال العثور بسرعة على حلقة معينة ، واختيار اقتباسات مقنعة وحيوية والتعبير عنها بشكل صريح دون فقدان السرعة المحددة ، ومواصلة رحلتهم إلى العالم السحري لقصة خرافية ؛ هذا يخلق مناخًا محليًا خاصًا وفريدًا ومبدعًا مليئًا بالبهجة واللعب.

6. العمل التحليلي بالمفاهيم الفلسفية.

دعنا ننتقل إلى موضوع درسنا ونتأمل في مفاهيم الخير والشر.

سافرنا عبر الحكاية الخرافية لبعض الوقت ، ومشاهدة الحلقات الساطعة ، ولعب أكثر الحلقات إثارة للاهتمام ، وكررنا الأجزاء المهمة ، والآن حان الوقت للتفكير في "الدروس" التي قدمها لنا هذا الاجتماع.

مشكلة الاختيار بين الخير والشر قديمة قدم العالم. بدون فهم جوهر الخير والشر ، من المستحيل فهم الحياة. رفاق، قسّم دفتر الملاحظات إلى نصفين واكتب الكلمات أو العبارات التي تربطها بمفهوم الشر والخير.

جيد - هذه أغنية أمي ، التي يسهل فيها النوم ليلاً ؛ فطائر الجدة مساء يوم السبت؛ خمسة في الرياضيات. ابتسامة الأخ الصغير ...

شر - هذا عندما يقسم الوالدان بعد اجتماع الوالدين ؛ إنها تمطر بالخارج؛ رحلة الى البلد واجب المدرسة ...

لذلك ، كما نرى ، لكل شخص مفهومه الخاص عن الخير والشر. دعنا ننتقل إلى قاموس S.I. Ozhegov ، الذي سيقدم لنا التعريف الدقيق لهذه الكلمات.

جيد - كلمة متعددة المعاني - تعني كل شيء إيجابي ، جيد ، مفيد.

شر - شيء سيء ، ضار ، عكس الخير.

كما ترى فإن معاني هذه الكلمات غامضة إلى حد ما ... قالت إحدى الشخصيات في الفيلم: "ما هو جيد للروسي هو الموت لألماني". أقترح الاتصال الحقائق الملموسة ويقررون بأنفسهم ما هو الشر والخير.

الشر (ناقص)	جيد (زائد)
1. خدمة ساحرة
ناقص: عاش بدون أبوين لمدة 7 سنوات في المنفى.	زيادة:تعلمت تنظيف الأرضيات وخبز الخبز المشمس والطهي بشكل رائع.
2. تحول إلى قزم
ناقص:عانى من السخرية والإهانات للآخرين ؛ فقد المظهر الجذاب الذي كانت تتفاخر به والدته أمام التجار.	زيادة: حفظ الروح ، حفظ الإوزة ، أصبح أكثر تسامحًا.
3. لقاء الوالدين الغاضبين
ناقص:تلقت ضربة قوية من الأقرباء والأعزاء إليه ، الذين لم يتعرفوا عليه باعتباره ابنهم.	زيادة: فهم وأدرك سبب تحوله لكنه لم يسيء إلى والديه إلا أصبح أكثر حكمة وأكثر تسامحا.
4. الخدمة مع الدوق
ناقص:مخاوف على حياتك.	زيادة: التعرف على الأوزة ، التحقق من مهارات الطبخ.
5. التخلص من الشعوذة
ناقص و زائد: التعارف والتوديع لعالم القصص الخيالية.	زيادة:أصبح شابًا لطيفًا وجذابًا ، وتلقى "دروسًا في الحياة" وتذكرها ، وبدأ يقدر الحياة على هذا النحو ، وتعلم أن يكون ممتنًا للعديد من التجارب التي قدمها القدر.
6. الخلاصة

كدليل لك ، حدد اقتباسات مشرقة من النص.

"نعم ، أمي العزيزة ، لم تستطع التعرف على ابنك - لم يكن كذلك. عندما كنت تباهى بالناس!

"صارت عيناه ضئلتين ، مثل عيني الخنزير ، امتد أنفه بشكل رهيب وعلق على فمه وذقنه ، ولم تكن رقبته ظاهرة".

"على الرغم من أن المرأة العجوز الشريرة أفسدت مظهره ، إلا أنها لم تستطع تغيير روحه ... لم يحزنه الجمال الضائع".

"لقد تذكر كيف خدم كسنجاب لمدة سبع سنوات مع الساحرة ، التي حولته إليها لأنه وبخها».

ما هو الاستنتاج الذي يمكن استخلاصه من كل ما قيل؟كيف تأقلم يعقوب مع المحن التي وقعت في نصيبه؟ على ال. كتب زابولوتسكي في قصيدته "الفتاة القبيحة" ، متأملاً جمال الروح ، جمال الخارج والداخل:

وإذا كان الأمر كذلك ، فما هو الجمال
ولماذا يؤلهها الناس؟
هي إناء فيه خواء.
أو نار تتأرجح في إناء؟

(من الاختبار الذي أرسله القدر ، عاد بطلنا كشاب ذكي ومتسامح ومثابر ونبيل ؛ ليس مخيفًا أن تفقد الجمال الخارجي ، الشيء الرئيسي هو أن تظل إنسانًا.)

7. فحص الواجبات المنزلية. "رسالة يعقوب إلى المعالج بالشر".

تخيل أننا ، على صورة يعقوب ، يمكننا التواصل مع المعالج بالأعشاب ونقل رسائلنا إليها ، والتي سنخبر فيها بكل ما نفكر فيه عنها وعن أنفسنا ... إذا استطعنا فعل ذلك ، فربما تكون الأحداث الموصوفة في هذه الحكاية الخيالية ولم يحدث.

يكتب لك يعقوب: "مرحباً ، جدتي العزيزة!" أو أغمض عيني بيدي ، لكنني الآن أفهم أن هناك من يقع اللوم على حقيقة أنهما كذلك ... ونمر من هنا ، لا نريد أن نراهم ونسمعهم. إنه مريح للغاية وهادئ بالنسبة لنا. سامحني ، إذا استطعت ... " (سيريوزا ك.)

"يا له من أمر مخيف أن تُترك وحيدًا في هذا العالم ، لذلك أريد أن أصرخ بصوت عالٍ:" أيها الناس ، تعالوا إلى أحاسيسكم! لا تدعوا الشر موجودًا ويزداد. لا تردوا على الشر بالشر ، وعندها ستشرق الشمس في السماء والروح! "(Arsenia F.)

"إذا كان بإمكاني استعادة تلك القطعة من الحياة ، فربما أرغب في إصلاح كل شيء وأن أصبح لطيفًا ومطيعًا مرة أخرى. لكنني لم أتعلم وفهم الكثير ، وأواصل التداول. كنت سأؤمن بقصة خرافية ، كنت سأفعل لم تصبح على ما أنا عليه الآن ... دع كل شيء يكون كما هو! أنا مهتم بكل أنواع المغامرات! " (لانا س.)

8. لنعد مرة أخرى إلى النقوش ، ونقرأها ...

ما الأمثال التي تعكس موضوع الدرس تختارها ولماذا؟ ما هي "دروس الحياة" التي تعلمتها لنفسك؟

• هذا هو الجواب على نفسه في الخطيئة.
• لن يكون هناك سعادة ، لكن سوء الحظ ساعد.
• محب الذات لا يحب من قبل أي شخص.
• إذا كنت لا تتذوق المر ، فلن تعرف الحلو أيضًا.
• يتبع الصباح كل مساء.
• لا تتشاجر مع أي شخص ، لذلك ستكون جيدًا للجميع.
• يمكن لسان الرجل أن يجلب له المجد والعار.
• أن تعيش لتعيش ليس حقلاً يجب عبوره.
• ضرب واحد يساوي اثنين لم يهزم.
• محو الأمية للتعلم - إلى الأمام ليكون في متناول اليد.

(يعلمنا مؤلف هذه الحكاية الخيالية الصبر والحكمة الدنيوية التي لا تأتي إلا لمن يفهم ويدرك حساباتهم الخاطئة وأخطائهم ، ويتعلمون عدم الرد على الشر بالشر ويشعرون بألم ومعاناة الغرباء والأحباء).

9. قم بتأليف كلمة "cinquain" الخاصة بك حول موضوع الدرس.

(تتكون القصيدة من خمسة أسطر ، يتم تعيين قواعد معينة لكل سطر: من الضروري ملاحظة العدد المطلوب من الكلمات عند استخدام جزء معين من الكلام. يقولون أنه في الترجمة المجانية من الفرنسية ، تعني هذه الكلمة "خمسة إلهام. يتطلب هذا العمل توليفة من المعلومات والمواد في تعبيرات موجزة ويسمح لك بالتفكير في أي مناسبة.)

ساحرة
البالية ، بخيل
يعرف ، يتذكر ، يهدد.
الطفل الذي يطبخ العصيدة سيكون في الخدمة لعدة قرون
هنا الحزن.

وصف المشروع للقراءة الأدبية

عنوان. عمل V. Gauf "Dwarf Nose".

المشاركون في المشروع : طلاب الصف الرابع.

حد اقصى :3-4 دروس.

نوع المشروع: مجموعة خلاقة

منتج المشروع: مجلة

استهداف

مرحلة العرض

عنوان:جوف "الأنف القزم"

مشروع الدرس.

الغرض من الدرس:لتشكيل موقف مدروس لكلمة المؤلف ، لتقييم تصرفات الشخصيات بشكل صحيح. لتكوين القدرة على فهم المعنى والمحتوى الفني للأعمال. تهيئة الظروف للتربية العاطفية والجمالية ، جوًا مناسبًا للتحسين الروحي.

للتربية على مثال بطل خرافة الذكورة والصدق والشجاعة وانفتاح الشخصية.

معدات:السبورة التفاعلية ، المجلات ، المواد الإضافية ، لإنشاء الصفحات ، النجوم.

خلال الفصول:

أنا. هزة الجماع

الآن سوف تتعلم مقتطفًا من الحكاية الخيالية الجديدة لـ V. Gauf وآمل أن يدفعك لقراءة القصة الخيالية بأكملها ومعرفة سبب كونها مثيرة للاهتمام.

(يتلقى الطلاب فقرة)

في أرض جميلة بعيدة حيث حدائق دائمة الخضرة ، لا تغرب الشمس أبدًا ، سادت الملكة فانتازيا. كانت محبوبة وموقرة من قبل كل من عرفها. طارت إلى الأرض ، لأنها سمعت أن الناس يعيشون هناك ، ويقضون حياتهم في حزن شديد ، بين العمل والهموم. أحضرت لهم هدايا من مملكتها ، ومنذ ذلك الحين أصبح الناس أكثر بهجة في العمل ...

وأرسلت أيضًا أطفالها إلى الأرض لإسعاد الناس. في أحد الأيام ، عادت Fairy Tale ، أكبر بنات الملكة ، من الأرض. الأم لاحظت أن الحكاية حزينة ...

ما خطبك يا حبيبي فيري تيل - التفتت الملكة إليها - ثق بأمك ، أخبرني ما بك؟

آه ، أمي العزيزة! هذا الحزن ...

قالت الملكة الجميلة: "يا ابنتي ، الحزن عبء يفوق قدرة المرء ويمكن أن يتعامل معه بسهولة عن طريق اثنين".

لماذا اختار جوف الملكة فانتازيا؟

لماذا يحبها الجميع ويوقرونها؟

ما هي الهدايا التي تعتقد أن الملكة جلبتها من مملكتها؟

ولماذا برأيك كانت الابنة الكبرى حكاية خرافية؟

تجد في النص الفكرة الرئيسية لهذا المقطع من الحكاية الخيالية؟

استنتاج:وعلينا أن نعمل بفرح ونساعد بعضنا البعض.

ثانيًا. رسالة الموضوع والغرض من الدرس:

اليوم في الدرس يجب أن نلخص العمل على عمل V. Gauf. يجب أن نعبر عن مهاراتنا وقدراتنا في المشروع.

الشريحة رقم 2المشروع نتاج عملنا واليوم سنقوم برسم مشروعنا على شكل مجلة.

محادثة:

الشريحة رقم 3

ما مجلات الأطفال الحديثة المبنية على القصص الخيالية التي تعرفها؟ (ويني ذا بوه)

أقترح اليوم إنشاء مجلة تستند إلى قصة خيالية كتبها V. Gauf.

تذكر ما يتم عرضه على صفحات مجلات الأطفال.

لذلك نبدأ. الكلمة أعطيت لببليوغرافيين

(مجموعة حقائق مثيرة للاهتمام من سيرة Gauf.

اختيار صورة الكاتب.

كتابة شرح لعمل Gauf "Dwarf Nose")

الأطفال الذين يعملون كببليوغرافيين يقولون

تسمع ردود الأطفال.

الكلمة للمجموعة الفنانين

عرض تقديمي

(انظر المرفق)

ثالثا. توجيهات

أقدم لك عنوان الأقسام ، ويجب عليك تحديد المادة التي ستضعها في هذه الصفحة. شريحة كاملة 4،5،6،7،8

1 صفحة سيرة غير عادية في وقت عادي (عن المؤلف)

2 صفحة. ندعوكم إلى المعرض (صور شخصية ، خصائص الأبطال)

3 صفحات مربع من الألغاز (الكلمات المتقاطعة ، والألغاز)

4 صفحات أسرار Gauf (قل كلمة ، أمثال)

الكلمة للمجموعة "الحالمون" (انظر المرفق)

رابعا. العمل في المشاريع.

الكلمة للمجموعة "مفكرون" (انظر المرفق)

الخامس . عرض المشاريع.

ما هي الأسئلة التي ستطرحها على المتحدث والإضافات والتعليقات؟

السادس. ملخص الدرس.

5 صفحات "شجرة البريد"

أين تعتقد أن مجلتنا يمكن أن تكون مفيدة؟

الملحق

أداء الطلاب

المراجعون

فيلهلم هوفمن مواليد 29 نوفمبر 1802 في شتوتغارت ، في عائلة أوغست فريدريك هوف ، الذي عمل كسكرتير في وزارة الخارجية ، وفيلهلمينا إلساسر هوف. كان ثاني أكبر أطفاله الأربعة.
في عام 1809 ، عندما كان فيلهلم يبلغ من العمر سبع سنوات ، توفي والده فجأة ، وانتقلت والدته ، مع الأطفال ، إلى مدينة توبنغن الجامعية. هناك ، في منزل جده لأمه ، قضى Gauf سنواته الأولى. كان التعليم الأول الذي تلقاه الصبي هو قراءة الكتب من مكتبة جده الضخمة. في عام 1818 تم إرساله للدراسة في مدرسة دير ، وفي عام 1820 التحق بجامعة توبنغن. بعد أربع سنوات ، تخرج من الجامعة بدرجة دكتوراه في الفلسفة واللاهوت.
بعد تخرجه من الجامعة ، حصل Gauf على وظيفة مدرس في عائلة وزير الدفاع ، الجنرال بارون إرنست يوجين فون هوجل ، وأصبح معلمًا لأطفاله. سافر مع هذه العائلة إلى فرنسا ، وتعرف على الأجزاء الشمالية والوسطى من ألمانيا باهتمام كبير. خلال حياته القصيرة ، زار باريس ، وبروكسل ، وأنتويرب ، وزار كاسيل ، موطن الأخوين جريم ، بريمن ، وصفًا دقيقًا طبوغرافيًا وجدناه في إحدى قصصه القصيرة الأخيرة "فانتاسماغوريا في قبو النبيذ في بريمن" ، وزار برلين ، لايبزيغ ، درسدن.

يتكون تراث غوف الأدبي من ثلاث روايات للحكايات الخيالية ، واحدة منها نشرتها زوجته بعد وفاته ، والعديد من الروايات والقصائد. نقشت هذه الأعمال إلى الأبد اسم فيلهلم هوف في تاريخ الأدب العالمي. حكاياته الصوفية ، والمخيفة أحيانًا ، والحزينة أحيانًا مشبعة بروح الشرق ، لكنها في الوقت نفسه خالية من الزينة الشرقية المعتادة. إنه أحد هؤلاء المؤلفين القلائل الذين عرفوا كيفية تحويل الأساطير العادية عن الأشباح والفقراء ، ومعاقبة الأثرياء الأشرار ، إلى روائع سحرية ، حية ، لا تنسى ، من المثير للاهتمام قراءتها حتى يومنا هذا ، للأطفال والكبار على حد سواء.

الكلمة للمجموعة الفنانين

فلاديمير جريجوريفيتش سوتيف(1903-1993 ، موسكو) - كاتب أطفال ورسام ومخرج رسوم متحركة. تبدو صوره اللطيفة والمضحكة مثل إطارات من رسم كاريكاتوري. حولت رسومات سوتيف العديد من القصص الخيالية إلى روائع.
لذلك ، على سبيل المثال ، لا يعتبر جميع الآباء أن أعمال كورني تشوكوفسكي كلاسيكية ضرورية ، ومعظمهم لا يعتبرون أعماله موهوبة. لكن حكايات تشوكوفسكي الخيالية ، التي رسمها فلاديمير سوتيف ، أريد أن أمسك بيدي وأقرأ للأطفال.

https://pandia.ru/text/80/176/images/image003_83.jpg "العرض =" 500 "الارتفاع =" 290 ">

نيكولاي الكسندروفيتش أوستينوف(1937 ، موسكو) ، كان Dekhterev معلمه ، وكان العديد من الرسامين المعاصرين يعتبرون أوستينوف معلمهم.

نيكولاي أوستينوف - فنان شعبي ، رسام. نُشرت حكايات برسومه التوضيحية ليس فقط في روسيا (اتحاد الجمهوريات الاشتراكية السوفياتية) ، ولكن أيضًا في اليابان وألمانيا وكوريا ودول أخرى. رسم الفنان الشهير ما يقرب من ثلاثمائة عمل لدور النشر: "أدب الأطفال" و "كيد" و "فنان جمهورية روسيا الاتحادية الاشتراكية السوفياتية" ودور النشر في تولا وفورونيج وسانت بطرسبرغ وغيرها. عمل في مجلة مورزيلكا.

يوري أليكسيفيتش فاسنيتسوف(1900-1973 ، فياتكا ، لينينغراد) - فنان الناس ورسامهم. يحب جميع الأطفال صوره للأغاني الشعبية وأغاني الأطفال والنكات (Ladushki ، قوس قزح). قام بتوضيح الحكايات الشعبية وحكايات ليو تولستوي وبيوتر إرشوف وصامويل مارشاك وفيتالي بيانكي وغيرها من كلاسيكيات الأدب الروسي.

Watercolor "href =" / text / category / akvarelmz / "rel =" bookmark "> ألوان مائية. من الرسوم التوضيحية لفلاديميرسكي التي يعتبرها الكثيرون كلاسيكية لأعمال فولكوف. حسنًا ، بينوكيو في الشكل الذي يعرفه عدة أجيال من الأطفال ويحبونه ، لا شك في جدارة.

فيكتور الكسندروفيتش تشيزيكوف(مواليد 1935 ، موسكو) - فنان الشعب الروسي ، مؤلف صورة شبل الدب ميشكا ، تميمة الألعاب الأولمبية الصيفية لعام 1980 في موسكو. رسام مجلة "التمساح" ، "الصور المضحكة" ، "مورزيلكا" ، رسم لسنوات عديدة لمجلة "حول العالم".
رسم تشيزيكوف أعمال سيرجي ميخالكوف ، ونيكولاي نوسوف (فيتيا مالييف في المدرسة والمنزل) ، وإرينا توكماكوفا (علياء ، وكلاكسيتش والحرف "أ") ، وألكسندر فولكوف (ساحر أوز) ، وقصائد أندريه أوساتشيف ، وكورني تشوكوفسكي وأجنيا بارتو وغيرها من الكتب.

أليكسي ميخائيلوفيتش لابتيف(1905-1965 ، موسكو) - فنان جرافيك ، رسام كتب ، شاعر. توجد أعمال الفنان في العديد من المتاحف الإقليمية ، وكذلك في مجموعات خاصة في روسيا والخارج. مصور "مغامرات دونو وأصدقائه" بقلم نيكولاي نوسوف ، "خرافات" لإيفان كريلوف ، مجلة "فاني بيكتشرز". الكتاب الذي يحتوي على أشعاره وصوره "بيك ، باك ، بوك" هو بالفعل محبوب جدًا من قبل أي جيل من الأطفال والآباء (بريف ، دب جشع ، مهران تشيرنيش وريجيك ، خمسون أرانب ، وآخرون ..jpg "width =" 484 " الارتفاع = "323 src =">

فلاديمير ميخائيلوفيتش كوناشيفيتش(1888-1963 ، نوفوتشركاسك ، لينينغراد) - فنان روسي ، فنان رسومي ، رسام. بدأت برسم كتب الأطفال بالصدفة. في عام 1918 ، كانت ابنته تبلغ من العمر ثلاث سنوات. رسم لها كوناشيفيتش صوراً لكل حرف من الحروف الأبجدية. رأى أحد أصدقائي هذه الرسومات ، لقد أحبها. لذلك تمت طباعة "ABC in Pictures" - أول كتاب. منذ ذلك الحين ، أصبح الفنان رسامًا لكتب الأطفال.

رسام الكاريكاتير (lat. "href =" / text / category / mulmztiplikator__lat_ / "rel =" bookmark "> رسام رسوم متحركة ورسام لكتب الأطفال. كان Anatoliy Savchenko هو مصمم إنتاج الرسوم المتحركة" Kid and Carlson "و" Carlson Return "و مؤلف الرسوم التوضيحية لكتب أستريد ليندغرين ، وأشهر الرسوم الكاريكاتورية بمشاركته المباشرة: Moidodyr ، مغامرات Murzilka ، Petya و Little Red Riding Hood ، Vovka in the Far Far Away Kingdom ، The Nutcracker ، Tsokotukha Fly ، ببغاء Kesha و اخرين.

يفجيني ميخائيلوفيتش راشيف(1906-1997 ، تومسك) - رسام حيوانات ، فنان جرافيك ، رسام. قام بتوضيح الحكايات الشعبية الروسية والخرافات والقصص الخيالية لكلاسيكيات الأدب الروسي. لقد رسم بشكل أساسي الأعمال التي تكون الشخصيات الرئيسية فيها حيوانات: حكايات خرافية روسية عن الحيوانات ، خرافات.

إيفان ماكسيموفيتش سيميونوف(1906-1982 ، روستوف أون دون ، موسكو) - فنان الشعب ، فنان رسومي ، رسام كاريكاتير. عمل سيمينوف في صحف Komsomolskaya Pravda و Pionerskaya Pravda ومجلات Smena و Krokodil وغيرها. في عام 1956 ، وبمبادرة منه ، تم إنشاء أول مجلة فكاهية للأطفال الصغار في الاتحاد السوفياتي بعنوان "صور مضحكة".
أشهر رسوماته هي قصص نيكولاي نوسوف عن كوليا وميشكا (حالمون ، ليفينغ هات وآخرون) ورسومات "بوبيك يزور باربوس".

مجموعة "الحالمون"

اختبار على الحكاية الخيالية لـ V. Gauf "Dwarf Nose" (10 أسئلة)

1. العنصر الفضي Craterweiss:

لكن)حليقة

ب)صافرة

من)تفاح

2. زفيريك الذي تحول إليه الساحرة يعقوب:

لكن)مارموت

ب)سنجاب

من)الهامستر

3. من المهن التي أتقنها Dwarf Nose في منزل الساحرة:

لكن)صياد

ب)نجار

من)ناقل المياه

4. ما سحرته الساحرة يعقوب:

لكن)إبرة

ب)جرس

من)عشب

5. Dwarf Nose تم طهيه للدوق لأول مرة:

لكن)كيسل

ب)الزلابية

من)بودنغ

6. الطائر الذي تحولت ابنة المعالج ويتيربوك إلى:

لكن)بطة

ب)العقعق

من)وزة

7. الخضار التي اشترتها الساحرة من حنة والدة يعقوب:

لكن)كوسة

ب)كرنب

من)جزرة

8. الشجرة التي نبت تحتها الحشيش "العطس من أجل الصحة":

لكن)البتولا

ب)كستناء

من)روان

9. اسم ابنة المعالج ويتيربوك:

لكن)لوسي

ب)ماري

من)ميمي

10. ماذا كان بدلاً من الأحذية على خنازير غينيا من الساحرة كريترويس؟

لكن)أحذية باست

ب)حذاء الباليه

من)جوارب

د) قذائف

ما الأمثال التي تعكس موضوع الدرس تختارها ولماذا؟ ما هي "دروس الحياة" التي تعلمتها لنفسك؟

هذا هو الجواب على نفسه في الخطيئة. لن يكون هناك سعادة ، لكن سوء الحظ ساعد. محب الذات لا يحب من قبل أي شخص. إذا كنت لا تتذوق المر ، فلن تعرف الحلو أيضًا. يتبع الصباح كل مساء. لا تتشاجر مع أي شخص ، لذلك ستكون جيدًا للجميع. يمكن لسان الرجل أن يجلب له المجد والعار. أن تعيش لتعيش ليس حقلاً يجب عبوره. ضرب واحد يساوي اثنين لم يهزم. محو الأمية للتعلم - إلى الأمام ليكون في متناول اليد.

قم بتأليف كلمة "cinquain" الخاصة بك حول موضوع الدرس.

(تتكون القصيدة من خمسة أسطر ، يتم تعيين قواعد معينة لكل سطر: من الضروري ملاحظة العدد المطلوب من الكلمات عند استخدام جزء معين من الكلام. يقولون أنه في الترجمة المجانية من الفرنسية ، تعني هذه الكلمة "خمسة إلهامات. "يتطلب هذا العمل توليفة من المعلومات والمواد في تعبيرات موجزة ويسمح لك بالتأمل في أي مناسبة.)

ساحرة
البالية ، بخيل
يعرف ، يتذكر ، يهدد.
الطفل الذي يطبخ العصيدة سيكون في الخدمة لعدة قرون
هنا الحزن.

مجموعة المفكرين

عمل تحليلي بمفاهيم فلسفية.

دعنا ننتقل إلى موضوع درسنا ونتأمل في مفاهيم الخير والشر.

سافرنا عبر الحكاية الخرافية لبعض الوقت ، ومشاهدة الحلقات الساطعة ، ولعب أكثر الحلقات إثارة للاهتمام ، وكررنا الأجزاء المهمة ، والآن حان الوقت للتفكير في "الدروس" التي قدمها لنا هذا الاجتماع.

مشكلة الاختيار بين الخير والشر قديمة قدم العالم. بدون فهم جوهر الخير والشر ، من المستحيل فهم الحياة. يا رفاق ، قسّموا دفتر الملاحظات إلى نصفين واكتبوا الكلمات أو العبارات التي تربطكم بمفهوم الشر والخير.

جيد- هذه أغنية أمي ، التي يسهل فيها النوم ليلاً ؛ فطائر الجدة مساء يوم السبت؛ خمسة في الرياضيات. ابتسامة الأخ الصغير ...

شر- هذا عندما يقسم الوالدان بعد اجتماع الوالدين ؛ إنها تمطر بالخارج؛ رحلة الى البلد واجب المدرسة ...

لذلك ، كما نرى ، لكل شخص مفهومه الخاص عن الخير والشر. دعنا ننتقل إلى القاموس الذي سيعطينا التعريف الدقيق لهذه الكلمات.

جيد- كلمة متعددة المعاني - تعني كل شيء إيجابي ، جيد ، مفيد.

شر- شيء سيء ، ضار ، عكس الخير.

كما ترى فإن معاني هذه الكلمات غامضة إلى حد ما ... قالت إحدى الشخصيات في الفيلم: "ما هو جيد للروسي هو الموت لألماني". أقترح أن ننتقل إلى الحقائق الملموسة وأن نقرر بأنفسنا بشكل مشترك ما هو الشر والخير.

الشر (ناقص)	جيد (زائد)
1. خدمة ساحرة
ناقص: عاش بدون أبوين لمدة 7 سنوات في المنفى.	زائد: تعلمت تنظيف الأرضيات وخبز الخبز المشمس والطهي بشكل رائع.
2. تحول إلى قزم
ناقص: عانى من السخرية وإهانات الآخرين ؛ فقد المظهر الجذاب الذي كانت تتفاخر به والدته أمام التجار.	زائد: أنقذ الروح ، أنقذ الأوزة ، أصبح أكثر تسامحًا.
3. لقاء الوالدين الغاضبين
ناقص: تلقى ضربة قوية من أقرب وأعز الناس إليه ، الذين لم يتعرفوا عليه على أنه ابنهم.	زائد: لقد فهم وأدرك سبب تحوله ، لكنه لم يزعج والديه ، كان Astal أكثر حكمة وأكثر تسامحًا.
4. الخدمة مع الدوق
ناقص: الخوف على حياته.	بالإضافة إلى: التعرف على الأوزة ، والتحقق من مهارات الطهي.
5. التخلص من الشعوذة
ناقص و زائد: التعارف و الوداع لعالم الحكايات الخرافية.	زائد: أصبح شابًا لطيفًا وجذابًا ، وتلقى "دروسًا في الحياة" وتذكرها ، وبدأ يقدر الحياة على هذا النحو ، وتعلم أن يكون ممتنًا للعديد من التجارب التي قدمها القدر.
6. الخلاصة

كدليل لك ، حدد اقتباسات مشرقة من النص.

"نعم أمي العزيزة ، لم تستطع التعرف على ابنك - لم يكن كذلك. عندما تفاخرت به أمام الناس!

"صارت عيناه ضئلتين ، مثل عيني الخنزير ، امتد أنفه بشكل رهيب وعلق على فمه وذقنه ، ولم تكن رقبته ظاهرة".

"على الرغم من أن المرأة العجوز الشريرة أفسدت مظهره ، إلا أنها لم تستطع تغيير روحه ... لم يحزنه الجمال الضائع".

"لقد تذكر كيف كان بمثابة سنجاب لمدة سبع سنوات مع الساحرة ، التي حولته إليها لأنه وبخها".

ما هو الاستنتاج الذي يمكن استخلاصه من كل ما قيل؟ كيف تأقلم يعقوب مع المحن التي وقعت في نصيبه؟ كتب في قصيدته "الفتاة القبيحة" التي تعكس جمال الروح وجمال الخارج والداخل:

وإذا كان الأمر كذلك ، فما هو الجمال
ولماذا يؤلهها الناس؟
هي إناء فيه خواء.
أو نار تتأرجح في إناء؟

(من الاختبار الذي أرسله القدر ، عاد بطلنا كشاب ذكي ومتسامح ومثابر ونبيل ؛ ليس مخيفًا أن تفقد الجمال الخارجي ، الشيء الرئيسي هو أن تظل إنسانًا.)