ما هو حكم القيمة؟ ما هي الشخصية الفعلية.

وفقًا لتقرير FIPI التحليلي حول نتائج امتحان الدولة الموحد لعام 2012 في الدراسات الاجتماعية ، فإن متوسط ​​أداء المهام في المجموعة B في أقسام "الإنسان والمجتمع" ، "الاقتصاد" ، "العلاقات الاجتماعية" هو 60-61٪ . مؤشرات المكونين "القانون" - 55٪ و "السياسة" - 53٪ أسوأ إلى حد ما.

يتطلب إنجاز مهام المجموعة B من الخريجين ليس فقط المعرفة النظرية ، ولكن أيضًا القدرة على تحويلهم ، لاستخدام المفاهيم بشكل صحيح في سياق دلالي معين ، لتصنيف المفاهيم ، وربطها ببعضها البعض. دعونا ننتقل إلى أكثر المهام المميزة من وجهة النظر هذه.

تحتوي المهمة B5 كشرط على مجموعة صغيرة من الأحكام المترابطة. يتم اختبار الخريجين من أجل القدرة على التمييز بين العبارات الموضوعية والمكونات الذاتية التقييمية في أي رسائل ذات توجه اجتماعي. في عام 2012 ، كان إنجاز المهمة B5 60 ٪ (في عام 2011 ، كان المؤشر أعلى - 86 ٪). مهمة للتمييز بين الحقائق والآراء في المعلومات الاجتماعية (يشير إلى المستوى الأساسي من التعقيد).
يتم تقييم الأداء الصحيح لهذه المهمة على النحو التالي: إكمال الأداء الصحيح للمهمة - 2 نقطة ؛ إكمال المهمة بخطأ واحد (رمز مشار إليه بشكل غير صحيح) أو إكمال غير كامل للمهمة (عدم وجود رمز واحد برموز أخرى محددة بشكل صحيح) - نقطة واحدة ؛ أداء غير صحيح للمهمة (عند تحديد حرفين خاطئين أو أكثر) - 0 نقطة. تعتبر كل مهمة في الجزء 2 مكتملة بشكل صحيح إذا تمت كتابة الإجابة الصحيحة في النموذج الموضح في التعليمات لإكمال المهمة.

في عام 2013 ، سيكون نموذج المهمة B5 أكثر تعقيدًا ، ومن المخطط تضمين المكون الثالث في النص المصغر - الحكم - الافتراض النظري. سيسمح لنا ذلك بتحديد القدرة على التمييز في نصوص التوجه الاجتماعي عن عنصر مهم وممثل على نطاق واسع فيها - أحكام النظرية التي يقوم عليها علم الاجتماع العلمي الحديث.
ما هي خصوصية المهام لتحديد الأحكام التقييمية الواقعية وطبيعة البيانات النظرية؟

المهمة B5 1

اقرأ النص أدناه ، حيث يُشار إلى كل موضع بحرف معين.
(أ) السلعة العادية هي سلعة يزداد طلبها مع زيادة دخل المشترين. (ب) من الطبيعي أن يسعى السكان إلى الحصول على المزيد من المواد الغذائية والملابس والأجهزة المنزلية والسيارات عالية الجودة. (ج) يتم شراء السلع الأقل جودة أكثر عندما تنخفض الدخول ، ويرفض الناس شرائها مع ارتفاع الدخل. (د) وبالتالي ، مع نمو دخل المستهلكين ، فإنهم يقلون كثيرًا من إصلاح الملابس والأحذية ، ويفضلون شراء أخرى جديدة ، ويرفضون المنتجات الغذائية الرخيصة وليست عالية الجودة. (هـ) درس هذا النمط الاقتصادي الألماني إرنست إنجل.

حدد مواضع النص التي لها:
1) الطابع الفعلي ؛

لكن	ب	في	جي	د

دعنا نحاول معرفة أي الأحكام تكون واقعية وأيها تقييمية وأيها تكون نظرية.
تأتي كلمة "حقيقة" من الكلمة اللاتينية faktum - "تم إنجازه".
الحقيقة هي المعرفة في شكل بيان ، يتم إثبات موثوقيتها بدقة. الحقائق تشكل الأساس التجريبي للمعرفة. الحكم الواقعي يثبت حقيقة حقيقية ، ظاهرة من الواقع حدثت بالفعل ، والتي حدثت في الوقت الفعلي. لا يمكن الطعن في الأحكام الواقعية بطبيعتها.

يميز العلم ثلاثة أنواع من الحقائق الاجتماعية:

أفعال وأفعال الناس أو الأفراد أو المجموعات الاجتماعية الكبيرة. منتجات النشاط البشري (المادي والروحي).
الأفعال اللفظية: الآراء والأحكام والتقييمات. من الأمثلة على هذه الحقائق الاجتماعية: مرور سوفوروف عبر جبال الألب ، هرم خوفو ، والكلمات التي قالها أرخميدس: "أعطني نقطة دعم ، وسأحرك الكرة الأرضية".

لذا ، فإن تلك الأحداث التي حدثت بالفعل والتي هي فقط جوهرية لمزيد من التحليل ، فإن المزيد من الأحكام القيمية هي ذات طبيعة فعلية. على سبيل المثال ، ينص النص على أنه "مع زيادة دخل المستهلك ، تقل احتمالية إصلاحهم للملابس والأحذية ، ويفضلون شراء ملابس جديدة ، ويرفضون الأطعمة الرخيصة وغير عالية الجودة". الموقف لا يعطي تقييمات. وينطبق الشيء نفسه في الجملة - "هذا النمط درسه الاقتصادي الألماني إرنست إنجل" - هناك حقيقة مذكورة.

لذلك ، في مثالنا ، ستكون الافتراضات ذات الطبيعة الواقعية أحكامًا (د) و (د).

يرتبط التفسير العلمي للحقيقة بتقييمها. لا يمكن للشخص الذي يدرك الظواهر الاجتماعية أن يكون غير مبال بالحقائق التي تتم دراستها ، فهو يشكل موقفه تجاهها ، سواء كان إيجابيًا أو سلبيًا ، أي أنه يقيم الأحداث بطريقة أو بأخرى. الأحكام التقييمية (بيان ، رأي حول حقيقة معينة ، شيء ، ظاهرة) تعبر عن الموقف تجاه الحقائق ، وتقيم أهميتها. يمكن أن تشمل هذه الأحكام كلاً من مكون تقييمي بحت ("سيء" ، "جيد" ، "غير أخلاقي" ، إلخ) ، بالإضافة إلى موقف تجاه ظاهرة بالمعنى الأوسع ، أو تفسير أسبابها من موقف الفرد أو تقييم تأثيرها على الظواهر الأخرى ("يمكن تفسيرها" ، "مثال" ، إلخ). كقاعدة عامة ، في النص حكم القيمة يحتوي على أدوار الكلام التالية: "في رأينا" ، "في رأيك" ، "من وجهة نظرنا" ، "على ما يبدو" ، "كان يعتقد" ، "يبدو" ، "كما ذكر" ، "كما قال" ، "كما لوحظ"إلخ. لذلك ، ينبغي على المرء أن يحلل بعناية أحكام النص المقدمة في المهمة ، وربطها عقليًا بحقيقة اجتماعية أو حكم قيمي.

بتحليل النص أعلاه ، يمكننا أن نستنتج أن البند (ب) له طبيعة تقييمية.

وهكذا ، فإن الحقائق تشكل الأساس التجريبي للمعرفة. الحقيقة المؤكدة علميًا هي أساس العلم ، وهي معترف بها كحقيقة لا جدال فيها (أحد معاني كلمة "حقيقة" هو "المعرفة الحقيقية"). في حين أن تفسيرات الحقائق والمواقف تجاههم وتقييمات دورهم قد تكون مختلفة.

لأداء مثل هذه المهام ، يوصي العديد من الكتب المرجعية باستخدام التوصيات التالية:

قد تحتوي الأحكام الواقعية على العبارات التالية:	أمثلة على الأحكام القيمية هي:
نشأت	يعتبر أن
تضمن	من وجهة نظر الباحثين
الأعداد - (الحجم)	فيما يبدو
قرر	أظن
مقدر	في رأينا
هذه (حقيقة ما)	يبدو
في جميع الأوقات كان هناك	بحاجة إلى التعرف
تزود	بحسب عدد من الباحثين
لذلك (بيان)	من وجهة نظرنا
مقبول ، موافق عليه	على الأرجح
ومع ذلك ... (بعض الحقائق)	في رأينا
لديك شكل	حسب وجهة نظر أخرى
يدرك	يمكن افتراض ذلك
يحظر (بيان)	بخس ... لا مبرر له
تم التسليم (الأمر الواقع)	إنه نشط للغاية (نوع من العمليات)
دخل العشرة الأوائل	لكن…
ربط	لديه ميل قوي للاحتفاظ به
يأخذ مكانا	إذا تم الحفاظ عليها ، فيمكننا أن نفترض
أعلن الاندماج	شيء ما الليلة في حالة تراجع
تخرج من المعهد	كل هذا له تأثير ضار على ...
إضاعة الكثير من الوقت	هو أعظم إنجاز للحضارة
المزيد والمزيد من الاستخدام	هذا العام حصل على تركيز موضعي
تم تشخيصه	ارتفع المستوى بشكل ملحوظ
سجل الخبراء	لا يمكن اعتبار الفجوة مقبولة
وقد تسبب هذا في زيادة كبيرة	أسهم شركة نفطية تصبح "قاطرة"
أقيم مهرجان التصميم الدولي التالي	من غير المحتمل أن تكون المخزونات مستقرة
في الدراسة شارك 30000 رجل	هي تفعل الشيء الصحيح
التاريخ	يمكن أن تؤدي العادة
حدث بالفعل	لقد حصل على تركيز موضعي وأصبح أكثر حداثة
حدث	لقد زاد مستوى الأعمال المقدمة بشكل كبير
	الفجوة التي كانت موجودة من قبل بين مشاريع "الميدالية" وسائر المشاريع الأخرى لا يمكن اعتبارها مقبولة
	نعتقد أن مثل هذا التوزيع للواجبات سلبايؤثر على العلاقات الأسرية
	هذا الرأي قد يكون راجعا إلى انخفاضمستوى التعليم

البيان النظري عبارة عن بيان أولي لنظرية عامة موحدة أو مثل هذا البيان ، يتم استنتاجه في عملية الاستدلال المتسق من البيانات المحددة مسبقًا لهذه النظرية ، والتي لا تتعارض مع جميع البيانات الأولية والمشتقة لنظرية عامة موحدة مجاورة لـ هو - هي.

إذن الجواب الصحيح هو:

لكن	ب	في	جي	د
3	2	3	1	1

والآن لنقرر؟

أمثلة على المهام B5 2

№1.

(أ) في المجتمع الحديث ، تنشأ المواقف عندما يشارك الشخص بوعي في التقاليد الثقافية المختلفة. (ب) من الواضح أنها مرتبطة بالهجرات السكانية والتحديث. (ج) قد تكون النتيجة انقسامًا نفسيًا ، وتشكيل نوع من "الانقسام" في الشخصية. (د) يسمي علماء الاجتماع موقف مثل هذا الشخص هامشيًا. (هـ) يكمن خطر الموقف الهامشي في تأثير قواعد القيم المتضاربة على الشخص.

تحديد أحكام النص البالية
1) الطابع الفعلي
3) طبيعة العبارات النظرية.

اكتب في الجدول أسفل الحرف الذي يشير إلى الموضع ، الرقم الذي يعبر عن طبيعته.

لكن	ب	في	جي	د

№ 2. اقرأ النص أدناه ، حيث يُشار إلى كل موضع بحرف معين.

(أ) قامت مجموعة من العلماء بقيادة A. Peccei بتنظيم ما يسمى نادي روما - وهي منظمة دولية غير حكومية هدفها دراسة مشاكل العالم الحديث. (ب) النمو السكاني غير المنضبط ، والمشاكل البيئية ، والتطورات الحديثة في العلوم والتكنولوجيا قد طرحت مشكلة تقييم اتجاه جودة التقدم الاجتماعي. (ج) إن تفاقم المشكلات العالمية يشهد برأينا على أزمة الحضارة الحديثة. (د) في نفس الوقت ، نعترف بأن محاولات حل المشاكل العالمية تعزز وحدة الدول والشعوب. (هـ) يشارك خبراء من دول مختلفة في أعمال نادي روما.

1) الطابع الفعلي ؛
2) طبيعة الأحكام القيمية ؛

لكن	ب	في	جي	د

№ 3. اقرأ النص أدناه ، حيث يُشار إلى كل موضع بحرف معين.

(أ) يحدد علماء الاجتماع عدة عوامل للحراك الاجتماعي. (ب) بعضها موضوعي - نظام الدولة ، والوضع الاجتماعي والاقتصادي والسياسي في المجتمع ، وعمليات التحديث. (ج) ترتبط بعض العوامل بنشاط الفرد نفسه - مستوى التعليم والوظيفة وما إلى ذلك. . (هـ) في المجتمع الحديث ، ربما يكون لدى الشخص كل فرصة لإدراك نفسه ، لتحقيق مكانة اجتماعية عالية.

حدد ما هي أحكام النص:
1) الطابع الفعلي ؛
2) طبيعة الأحكام القيمية ؛
3) طبيعة العبارات النظرية.

اكتب في الجدول أسفل الحرف الذي يشير إلى الموضع ، الرقم الذي يعبر عن طبيعته.

لكن	ب	في	جي	د

№ 4. اقرأ النص أدناه ، حيث يُشار إلى كل موضع بحرف معين.

(أ) نجح إيفان في اجتياز المقابلة لوظيفة محامٍ. (ب) لكن صاحب العمل رفض إبرام عقد عمل معه ، بعد أن علم أنه يبلغ من العمر 48 سنة. (ب) في الوظيفة المعلن عنها لم يتم تحديد عمر المتقدم بشكل محدد. (د) من الصواب أن يستأنف إيفان هذا القرار في المحكمة. (هـ) يتم النظر في المنازعات العمالية من قبل المحاكم ذات الاختصاص العام في إطار الإجراءات المدنية.

حدد ما هي أحكام النص:
1) الطابع الفعلي ؛
2) طبيعة الأحكام القيمية ؛
3) طبيعة العبارات النظرية.

اكتب في الجدول أسفل الحرف الذي يشير إلى الموضع ، الرقم الذي يعبر عن طبيعته.

لكن	ب	في	جي	د

№ 5.

(أ) إن المشاكل العالمية للعالم الحديث تهدد بقاء البشرية كنوع بيولوجي. (ب) التقليل من خطر نشوب حرب عالمية جديدة في الظروف الحديثة أمر غير مبرر. (ب) رسمياً ، هناك حوالي 70000 سلاح نووي على الأرض. (د) تظهر الحسابات التي تم إجراؤها أن هذه الترسانة قادرة على تدمير الحياة على هذا الكوكب تمامًا. (هـ) نعتقد أن مناشدة المجتمع الدولي بالدعوة إلى نزع السلاح ضرورية للغاية.

حدد ما هي أحكام النص:
1) الطابع الفعلي ؛
2) طبيعة الأحكام القيمية ؛
3) طبيعة العبارات النظرية.

اكتب في الجدول أسفل الحرف الذي يشير إلى الموضع ، الرقم الذي يعبر عن طبيعته.

لكن	ب	في	جي	د

№ 6. اقرأ النص أدناه ، حيث يُشار إلى كل موضع بحرف معين.

(أ) الأسرة كمؤسسة اجتماعية تضمن إعادة الإنتاج والتنشئة الاجتماعية الأولية للأجيال الجديدة. (ب) شملت الدراسة 1503 أشخاص - أولاد وبنات تزيد أعمارهم عن 18 عامًا. (ج) طرح عليهم أسئلة مختلفة: عن الزواج والطلاق وتربية الأبناء. (د) ذكر كل ثاني مستجيب أن الزواج المبكر غالباً ما ينتهي بالطلاق. (هـ) في رأينا أن مثل هذه الزيجات تزعزع استقرار المجتمع وتفاقم أزمة القيم الأسرية.

حدد ما هي أحكام النص:
1) الطابع الفعلي ؛
2) طبيعة الأحكام القيمية ؛
3) طبيعة العبارات النظرية.

اكتب في الجدول أسفل الحرف الذي يشير إلى الموضع ، الرقم الذي يعبر عن طبيعته.

لكن	ب	في	جي	د

№ 7. اقرأ النص أدناه ، حيث يُشار إلى كل موضع بحرف معين.

(أ) نشوء العلاقات الأسرية القانونية مرتبط بالتسجيل الرسمي للزواج على النحو المنصوص عليه في القانون. (ب) أتى البالغون إيفان وناتاليا إلى مكتب التسجيل لتقديم طلب لتسجيل الزواج في الولاية. (ج) رفض ضابط مكتب التسجيل قبول هذا الطلب لأن المحكمة أعلنت عدم أهليته القانونية من قبل المحكمة. (د) ناتاليا ، التي علمت بهذا الأمر وكانت تسترشد بالرغبة في التسجيل في شقة إيفان ، تصرفت بطريقة غير أخلاقية. (هـ) يجب على الأوصياء على إيفان مراقبته بشكل أفضل.

تحديد أحكام النص البالية
1) الطابع الفعلي
2) طبيعة الأحكام القيمية
3) طبيعة العبارات النظرية.

اكتب في الجدول أسفل الحرف الذي يشير إلى الموضع ، الرقم الذي يعبر عن طبيعته.

لكن	ب	في	جي	د

№ 8. اقرأ النص أدناه ، حيث يُشار إلى كل موضع بحرف معين.

(أ) الطبقة الوسطى في المجتمعات الغربية الحديثة هي الجزء الأكثر عددًا في المجتمع. (ب) على ما يبدو ، من المستحيل تحديد معيار عالمي واحد للانتماء إلى الطبقة الوسطى. (ج) يتم استخدام كل من مستوى الدخل ومعايير الاستهلاك ومستوى التعليم والقدرة على العمل الماهر كمعايير. (د) تشمل الطبقة الوسطى أصحاب المشاريع الصغيرة والعاملين ذوي المهارات العالية ومهنيي الخدمات والموظفين الإداريين والمثقفين ومجموعات أخرى. (هـ) يُنظر إلى الطبقة الوسطى على أنها أساس التطور المستقر للمجتمع.

حدد ما هي أحكام النص:
1) الطابع الفعلي ؛
2) طبيعة الأحكام القيمية ؛
3) طبيعة العبارات النظرية.

اكتب في الجدول أسفل الحرف الذي يشير إلى الموضع ، الرقم الذي يعبر عن طبيعته.

لكن	ب	في	جي	د

№ 9. اقرأ النص أدناه ، حيث يُشار إلى كل موضع بحرف معين.

(أ) عملية استهلاك المال ، أي التضخم ، الذي يتجلى في زيادات الأسعار ، لا تبرره زيادة في جودة السلع والخدمات (ب) تبين أن الزيادة في الأسعار في البلد Z في أشهر الشتاء كانت "أكثر تواضعًا" من توقعات معظم الاقتصاديين. (ج) بلغ معدل التضخم 2.1٪ (3.4٪ عن شتاء العام السابق). (د) على الأرجح ، يساهم انخفاض أسعار النفط في قاعات التداول العالمية في تباطؤ المؤشر. (هـ) ربما كان لاستقرار أسعار البنزين في السوق المحلية دور في الإحصائيات.

حدد ما هي أحكام النص:
1) الطابع الفعلي ؛
2) طبيعة الأحكام القيمية ؛
3) طبيعة العبارات النظرية.

اكتب في الجدول أسفل الحرف الذي يشير إلى الموضع ، الرقم الذي يعبر عن طبيعته.

لكن	ب	في	جي	د

الإجابات: 3

رقم الوظيفة	لكن	ب	في	جي	د
№ 1	1	2	3	1	3
№ 2	1	3	2	2	1
№ 3	1	3	3	2	2
№ 4	1	1	1	2	3
№ 5	3	2	1	1	2
№ 6	3	1	1	1	2
№ 7	3	1	1	2	2
№ 8	1	2	3	3	2
№ 9	3	2	1	2	2

وفقًا لتقرير FIPI التحليلي حول نتائج الاستخدام في عام 2012 ، فإن المهمة B6 صعبة أيضًا على الخريجين ، والتي تتضمن تضمين المفاهيم والمصطلحات في سياق دلالي معين. تظهر نتائج الاستخدام في عام 2012 أن هذا ينطبق على جميع أقسام الدورة. الصعوبة الأكبر هي استخدام المصطلحات القانونية. متوسط ​​النسبة المئوية لإنجاز المهمة B6 هو 45.4٪ 4. هذا هو أدنى معدل لإكمال مهام الجزء الثاني من قبل الخريجين. تشير النتيجة المنخفضة للغاية لإكمال المهمة B6 إلى نقص المعرفة المنهجية للدورة وثقافة التواصل المنخفضة لهذه المجموعة من الخريجين.

تم النظر بالفعل في مسألة هذا النوع من التنازل. يمكن الاطلاع على المعلومات.

ملحوظات:
الاستخدام الأول - 2013: العلوم الاجتماعية: الإصدار الأكثر اكتمالا من المهام النموذجية / محرر. - شركات. O.A. كوتوفا ، ت. ليسكوف. - موسكو: Astrel 2003. (FIPI).
2 المرجع نفسه.
3 الاستخدام - 2013: العلوم الاجتماعية: الإصدار الأكثر اكتمالا من خيارات المهام النموذجية / محرر. - شركات. O.A. كوتوفا ، ت. ليسكوف. - موسكو: Astrel ، 2003. ص 146 - 148
4 تقرير تحليلي عن نتائج استخدام عام 2012 ص 6.

عند تجميع المقال ، تم استخدام المواد:
1. تقرير تحليلي عن نتائج الاستخدام في عام 2012 (http://www.fipi.ru).
2. اختبار الدولة الموحد - 2013: العلوم الاجتماعية: الإصدار الأكثر اكتمالا من خيارات المهام النموذجية / محرر. - شركات. O.A. كوتوفا ، ت. ليسكوف. - موسكو: Astrel ، 2003. (FIPI)

أحكام القيمة

اسم المعلمة	المعنى
موضوع المقال:	أحكام القيمة
قواعد التقييم (فئة مواضيعية)	علم النفس

ما هي احتمالية هطول المطر اليوم؟ هل هذا الشخص مناسب لمنصب معين؟ ما هي فرص فوز فريق كرة القدم المفضل لديك بالمباراة الحاسمة؟ ما مدى ثقتي في صحة القرار المتخذ؟ ما هو السعر الحقيقي لهذه السيارة وهل يطلب البائع الكثير عنها؟ هل من الخطر المشي ليلا في هذه المنطقة من المدينة؟ ما هو احتمال دخول هذه الكلية بهذه الكلية؟ إلى أي مدى يمكن الوثوق بهذا الشخص؟

غالبًا ما يتعين على كل واحد منا الإجابة على مثل هذه الأسئلة. الإجابات عليهم هي أحكام القيمة(في الأدب الإنجليزي - حكم).حكم القيمة هو بعد شخصي أو نفسي. إصدار حكم قيمي ، يقوم الشخص بتصنيف وترتيب وتخصيص قيم عددية معينة للأشياء أو الأحداث أو الأشخاص. على سبيل المثال ، بالنسبة لمسألة ما إذا كان هذا المتقدم مناسبًا للعمل في هذا المنصب ، يمكنك الإجابة "نعم" أو "لا" ، يمكنك مقارنة "مع المتقدمين الآخرين ، أو يمكنك تقييم درجة الامتثال للوظيفة كنسبة مئوية. في الحالة الأولى ، سيكون هذا تصنيفًا بسيطًا مناسبًا وغير مناسب للوظيفة ، وفي الحالة الثانية - إجراء ترتيب ، وفي الحالة الثالثة - تخصيص قيمة عددية. لكن في كل هذه الحالات نتعامل مع حكم قيمي.

يمكن تصنيف أحكام القيمة بحق كعمليات معرفية أو عمليات معالجة معلومات. ومع ذلك ، فإن الأحكام القيمية لها خصوصية معينة. يكمن جوهرها في حقيقة أنها تقف (إذا جاز التعبير) على حافة العديد من العمليات المعرفية. من ناحية أخرى ، تستخدم الأحكام القيمية كل ما يتم اكتسابه في المراحل الأولية من معالجة المعلومات - الحسية والإدراكية ؛ من ناحية أخرى ، فإن الأحكام القيمية هي التي تكمل عملية إعداد المعلومات لإجراء ما ، وعلى أساسها وتحت تأثيرها المباشر يتم نشر ما يسمى بالعمليات التنظيمية ، واتخاذ القرارات ، وتنفيذ تحديد الأهداف و تم التخطيط للسلوك. بحكم الخصوصية المشار إليها ("الهامشية") ، فإن الأحكام القيمية ، إلى حد أكبر ، على سبيل المثال ، من الأحاسيس والإدراك ، "مرتبطة" بالعمليات التحفيزية والعاطفية. لا تعكس الأحكام القيمية الواقع (وأحيانًا ليس كثيرًا) فحسب ، بل تعكس أيضًا احتياجات وأهداف الفرد نفسه.

الفصل 11

بدأت الدراسة النفسية للأحكام القيمية في الخمسينيات من القرن الماضي في إطار مشاكل صنع القرار. في عام 1954 ، نشر وارد إدواردز مراجعة لبحوث صنع القرار من قبل الاقتصاديين وعلماء الرياضيات والفلاسفة. في عام 1955 ، صاغ باحث آخر مشهور هربرت سيمون مبدأ العقلانية المحدودة ،كان جوهرها أنه نظرًا للقدرات المعرفية المحدودة للشخص ، تختلف الأحكام والقرارات القيمية اختلافًا كبيرًا عن تلك المنطقية ، فهي دون المستوى الأمثل ومليئة بالأخطاء. منذ ذلك الحين ، كانت جهود علماء النفس العاملين في مجال أبحاث حكم القيمة تهدف إلى تحديد المزيد والمزيد من الأخطاء في القياسات الذاتية. في هذه الحالة ، كل ما لا يتوافق مع النموذج المعياري- نموذج رياضي لصنع القرار طوره علماء الرياضيات أو الاقتصاديون. لقد وصل الأمر تقريبًا إلى الشدة المأساوية للعواطف. أكثر فأكثر ، نما الاعتقاد بأن أحكام القيم الإنسانية غير مستقرة للغاية وغير متسقة وغامضة ، فهي تشوه الواقع بشكل ينذر بالسوء ، وعقلانيتها تنتهك حتمًا بالعديد من العوامل المختلفة: تفاصيل المهمة ، والسياق ، والصفات الفردية للشخص ، إصدار حكم قيمي ، ᴇᴦο حالة عاطفية ، إلخ. تحولت الصورة إلى أن الشخص في تقييماته للواقع والقرارات يكاد يكون كائنًا غير عقلاني تمامًا. الوضع متناقض. من ناحية ، لدينا نماذج معيارية عقلانية ، نظريات تصف الشخص كيف يجب أن يتصرف ، من ناحية أخرى ، السلوك البشري غير العقلاني. علاوة على ذلك ، كان مؤلف كل من (النظريات) الأولى (النظريات) والثاني (السلوك الحقيقي) من نفس الإنسانية.

أحكام القيمة - المفهوم والأنواع. تصنيف وميزات فئة "أحكام القيمة" 2015 ، 2017-2018.

- أحكام قيمية

ما هي احتمالية هطول المطر اليوم؟ هل هذا الشخص مناسب لمنصب معين؟ ما هي فرص فوز فريق كرة القدم المفضل لديك بالمباراة الحاسمة؟ ما مدى ثقتي في صحة القرار المتخذ؟ ما هو السعر الحقيقي لهذه السيارة هل هو كثير جدا ...

- الفصل 11. الأحكام القيمية

دراسات العوامل التحفيزية والمتعمدة (الأهداف والنوايا والمواقف) والعوامل العاطفية على السلوك التقييمي. المراجع Sateker C، Weber M. التطورات الأخيرة في تفضيلات النمذجة: عدم اليقين والغموض // J. خطر غير مؤكد. 1992 المجلد. 5. ص 325-370. إدواردز و. نظرية صنع القرار // النشرة النفسية. 1954 المجلد. 51. ص .....

حكم القيمة (الرأي) هو تقييم شخصي من قبل شخص لأي ظاهرة للواقع المحيط. وعادة ما يتم التعبير عنها باستخدام كلمات تقييمية ("مقبول / غير مقبول" ، "جيد / سيئ") أو يشرح الموقف الفردي للشخص.

الأحكام حسب توجهها ثلاثة أنواع:

1. الفعلي (الموضوعي).هذا هو ، أولئك الذين يسجلون أحداثًا حقيقية. بمعنى آخر ، إنه أمر واقع حقيقي ، يسجله أشخاص أو أجهزة خاصة ويتم تخزينه بأي شكل من الأشكال. قد يكون الرأي الفعلي نتيجة تجربة المرء أو تجربة شخص آخر. غالبًا ما يُشار إلى الأحداث التي لم تحدث في الواقع ، ولكنها حبكات كتب (أفلام ، إعلانات) ، على أنها أحداث فعلية. على سبيل المثال ، حقيقة أن أليس سقطت في جحر الأرانب هي حقيقة ، وإن كانت في عالم خيالي.
2. مقدر (شخصي). دائما ذاتية ، حتى لو كانت عامة. تعكس مثل هذه الأحكام التصور الفردي للحقيقة.
3. نظري. هذا عرض للمعلومات على أساس خبرة أجيال عديدة. لا يشترط أن يكون الشخص عالِمًا حتى تصبح الخبرة العلمية أساس أحكامه النظرية.

لنكون واضحين ، دعونا نفهم ما هي التجربة العلمية. هذه هي الأحداث والمفاهيم والمخططات المحددة والمرتبة بطريقة معينة. تصبح المعرفة علمية فقط بعد نشرها في طبعات خاصة.

يسهل الخلط بين الأحكام النظرية والحقائق. يجب أن نتذكر أن الحقيقة هي ظاهرة ملموسة ، والنظرية هي مجرد مخطط للأفعال.
يعطي الإنسان دائمًا تقييمًا مستقلًا للعالم من حوله ، حتى لو تم إملاء هذا الرأي عليه من الخارج. على الرغم من ذلك ، هناك عدة أنواع من الآراء التقييمية:

• صحيح؛
• خاطئ - ظلم - يظلم؛
• مناسب؛
• غير كافٍ؛
• أفضل؛
• دون المستوى الأمثل.

يعتمد هذا التصنيف على دراسة الأحكام القيمية الفردية. بعد كل شيء ، الشخص الذي يعبر عن رأي تقييمي يعتبره دائمًا صحيحًا ومناسبًا ومثاليًا. دون أن يدرك ذلك ، قد يكون مخطئًا ، خاصةً إذا كان يفكر بالتمني دون وعي.

يمكن الحكم على صحة الرأي من خلال مقارنته بنمط الأحداث. حول الكفاية - المقارنة بالواقع (الحقائق).
الأمثل يعني مدى فائدة الرأي التقييمي لموضوع البيان.

أحيانًا ينطق الشخص بكذبة صارخة ، وهو نفسه يفهم ذلك تمامًا. يمكن أن يكون هذا الخداع الذاتي هو الأمثل للغاية إذا أدى إلى تحقيق الهدف المقصود! ​

مثال على مثل هذا الحكم غير المناسب ودون المستوى الأمثل هو عندما يجد الشخص في أكثر الأحداث كآبة (الطرد من العمل ، وسرقة المحفظة) لحظات إيجابية تساعد على تحقيق شيء جديد وأفضل.

يتم تحديد الأحكام القيمية غير الكافية وغير الصحيحة من خلال مقارنتها بالواقع.

بتقييم ما يحدث حوله ، يمكن لأي شخص التحكم في نفسه وتشكيل واقعه. عند التواصل مع أشخاص آخرين ، نلاحظ أحيانًا عدم صحة أقوالهم. نفس الشيء يحدث لأولئك الذين يستمعون إلينا. اتضح أن كل الناس يكذبون ويقولون الحقيقة في نفس الوقت.

نتيجة لذلك ، يمكننا القول أن الوظيفة الرئيسية لحكم القيمة ليست توضيح الحقيقة ، ولكن لتبرير أفكار المرء وكلماته وأفعاله.

يؤثر أي تقييم في النهاية على تصرفات وسلوك الشخص وموقفه تجاه نفسه والآخرين. ​

في الأشخاص الأصحاء عقليًا ، عادة ما يكون تقدير الذات مرتفعًا بعض الشيء ، مما يسمح لهم بالبقاء على الأقل عند مستوى متوسط. هذه الظاهرة هي أيضا سمة مميزة للبشرية جمعاء. ومع ذلك ، إذا وصل هذا التفاؤل غير المعقول إلى أبعاد عالمية ، فهو خطوة إلى هاوية المجتمع.

كل شخص هو جزء من بيئته التي لا تريد أن تبرز كثيرًا من الكتلة العامة. يؤدي هذا إلى استنتاج مفاده أن الرأي التقييمي الذاتي لكل منا هو نتيجة لتأثير الأحكام العامة. وتتمثل الوظيفة الرئيسية للتقييم في الحكم الذاتي ، وكذلك في التعرف على الذات مع المجتمع.

ما هي احتمالية هطول المطر اليوم؟ هل هذا الشخص مناسب للبعض
موقع؟ ما هي فرص فوز فريق كرة القدم المفضل لديك؟
في المباراة النهائية؟ ما مدى ثقتي في صحة القرار المتخذ؟
نيا؟ ما هو السعر الحقيقي لهذه السيارة ، هل هناك الكثير
هل يدفع البائع ثمنها؟ هل من الخطر المشي ليلا في هذه المنطقة؟
طيب القلب؟ ما هو احتمال دخول هذه الكلية بهذه الكلية؟ في كا-
إلى أي مدى يمكنك الوثوق بهذا الشخص؟

غالبًا ما يتعين على كل واحد منا الإجابة على مثل هذه الأسئلة. إجابه-
تامي عليهم هم أحكام القيمة(في الأدب الإنجليزي -
حكم).حكم القيمة هو أمر شخصي ، أو psi-
القياس. إصدار حكم القيمة ، يصنف الشخص
يستشهد ، يرتب ، يعين قيم عددية معينة للأشياء
هناك ، أحداث أو أشخاص. على سبيل المثال ، عندما يُسأل إذا كان
في حالة المتقدم للعمل في هذا المنصب ، يمكنك الإجابة بـ "نعم" أو "لا" ،
يمكنك مقارنتها مع المتقدمين الآخرين ، أو يمكنك تقييم درجة
ضع المسؤولية بالنسبة المئوية. في الحالة الأولى ستكون فئة بسيطة
التصنيف إلى مناسب وغير مناسب للوظيفة ، في الثانية - الإجراء
الترتيب الأحمق ، وفي الثالث - تعيين قيمة عددية. ولكن
في كل هذه الحالات نتعامل مع حكم قيمي.

يمكن تصنيف أحكام القيمة بحق على أنها
عمليات nitivnye أو عمليات معالجة المعلومات. لكن
الأحكام القيمية لها خصوصية معينة. يكمن جوهرها في
أنهم يقفون (إذا جاز التعبير) على "حافة" العديد من التروس-
العمليات الأصلية. من ناحية ، في أحكام القيمة ، استخدم
يؤخذ في الاعتبار كل ما يتم الحصول عليه في المراحل الأولية من معالجة المعلومات.
tsii - الحسية والإدراكية ؛ من ناحية أخرى ، هو بالضبط التقييمي
دنيا تكمل عملية إعداد المعلومات للإجراء ،
على أساسها وتحت تأثيرها المباشر أن
هناك ما يسمى بالعمليات التنظيمية: يتم اتخاذ القرارات ،
يحدث تحديد الهدف ويتم التخطيط للسلوك. بحكم قال
("هامشية") أحكام قيمة محددة إلى حد أكبر من ،
نشعر ، الأحاسيس والتصورات "مرتبطة" بالتحفيزية والعاطفية
العمليات الفيزيائية. الأحكام القيمية لا تعكس فقط (ولكن أخرى
وليس كثيرًا) الواقع ، ولكن أيضًا احتياجات وأهداف الفرد نفسه.

الفصل 11

بدأت الدراسة النفسية للأحكام القيمية في الخمسينيات من القرن الماضي.
داس من القرن العشرين في إطار مشاكل صنع القرار. في عام 1954 وارد إدواردز
نشر مراجعة لأبحاث صنع القرار
أجراها علماء الاقتصاد والرياضيات والفلاسفة. في عام 1955 ، آخر
صاغ الباحث الشهير هربرت سيمون المبدأ
مفهوم العقلانية المحدودة ،كان جوهر ذلك
القدرات المعرفية المحدودة للشخص ، أحكامه التقييمية
والحلول تختلف اختلافًا كبيرًا عن الحلول المنطقية ، فهي دون المستوى الأمثل
نحن مليئون بالأخطاء. منذ ذلك الحين ، جهود علماء النفس العاملين في هذا المجال
كانت دراسات الأحكام القيمية تهدف إلى تحديد
المزيد والمزيد من الأخطاء في القياسات الذاتية. خطأ في هذا
يعتبر كل ما لا يتوافق النموذج المعياري- رياضيات
نموذج صنع القرار الذي وضعه علماء الرياضيات أو الاقتصاديون
ميل. لقد وصل الأمر تقريبًا إلى الشدة المأساوية للعواطف. المزيد والمزيد
الاعتقاد بأن أحكام القيم الإنسانية لها
شخصية غير مستقرة وغير متسقة وغامضة للغاية ، فهي شريرة
الأشياء تشوه الواقع ، وينتهك عقلانيتها حتما من قبل الكثيرين
عوامل مختلفة: تفاصيل المهمة ، السياق ، الفرد
الصفات الحقيقية للشخص الذي يصدر حكمًا قيميًا ، له عاطفيًا
الحالة العقلانية ، إلخ. تحولت الصورة إلى أن تكون
شخص في تقييماته للواقع والقرارات - بشكل شبه كامل
كائن غير عقلاني. الوضع متناقض. من واحد
من ناحية أخرى ، لدينا نماذج معيارية عقلانية ونظريات ،
إخبار الشخص كيف يجب أن يتصرف ، من ناحية أخرى ، غير عقلاني
السلوك البشري. علاوة على ذلك ، فإن مؤلف كل من (النظريات) الأولى و
الثاني (السلوك الحقيقي) كان نفس الإنسانية.

أدى هذا الموقف إلى نقطة تحول في تفسير السلوك العقلاني.
دينيا. حدث هذا في منتصف التسعينيات. بهذا المعنى ها-
مراجعة الأحكام القيمية واتخاذ القرار
نيا ، تم نشره في عام 1998. المؤلفون عن
لاحظ زورا أن علماء النفس أصبحوا يدركون بشكل متزايد القيود
النهج التقليدي لدراسة الأحكام القيمية.

ما هو جوهر هذا النهج وما الذي يجب مراجعته فيه؟
المعيار الوحيد الأمثلكان سلوكه التقييمي رائعة-
ثبات.في الوقت نفسه ، تم فهم الصواب على أنه مدى دقة التقييم
يعكس الحكم الليلي الواقع. إذا كان ، على سبيل المثال ، يعتقد ذلك الشخص
فرصته في الحصول على وظيفة في مدينة معينة 25٪ ، وخاصة
تؤكد البيانات الموضوعية هذا التقييم ، ثم يمكن النظر في الحكم
صحيح. إذا كان الشخص يبالغ في تقديره بشكل منهجي (أو يقلل من شأنه)
و) فرصهم في الحصول على وظيفة ، ثم هذا النوع من الأحكام القيمية
يمكن اعتبار القانون خاطئًا ، وبالتالي فهو دون المستوى الأمثل.

ومع ذلك ، أقنعت سنوات عديدة من البحث علماء النفس بأن
القوة ليست المعيار الوحيد الذي يوجهنا
الشخص عند إصدار حكم القيمة. إذا كنت بحاجة لشراء واحدة
أخف وزنا يمكن التخلص منها ، فلن تقضي ساعات طويلة في دراسة التقنية
خصائص هذه الأجهزة الرخيصة للغاية ، لإجراء مسح تجريبي

تفاؤل غير واقعي

مستخدمين جدد ومقابلات منظمة مع البائعين. دعك
اعتبر عن طريق الخطأ أن أحد الولاعات أكثر موثوقية وملاءمة
استخدم ، دع سلوكك التقييمي والاختيار اللاحق يكون
مخطئون بالمعنى الدقيق للكلمة ، لكنها ستكون الأمثل-
mi من حيث معيار حفظ الجهود أو تقليلها. يترك
سيبالغ لاعبي كرة القدم في تقدير فرصهم في الفوز قبل المباراة ، دعهم يقيمون
ستكون الأحكام الليلية خاطئة ، لكنها ستكون أفضل مع
من حيث جودة اللعبة القادمة ، لأنه من خلال القيام بذلك كلاهما
سوف يبرمجون أنفسهم للفوز. حتى لو لم يفوزوا ، لكن
بالتأكيد سيلعبون بشكل أفضل مما لو كانوا يتوقعون الخسارة في البداية.
دعك مخطئ في التفكير ، لا تدخل هذه الجامعة ولم تستلمها
فقط هذا التعليم ، كنت ستعذب طوال حياتك بما أنت
ما دخلك انت. دعونا ، من وجهة نظر الحقيقة "المطلقة" ، هذا
الأمر ليس كذلك بالنسبة للجميع ، لكن القطط لا تخدش روحك وتتحدث بلغة أكثر صرامة
com ، وتقييم ماضيك كنتيجة إيجابية نسبيًا ، أنت
توفر لنفسك حالة عاطفية مريحة.

لذلك ، قد يبدو الأمر متناقضًا ، يمكن أن يكون حكم القيمة
خطأ ، لكنه مثالي. دقة انعكاس الواقعليس-
كونه المعيار الوحيد لتحقيق أمثلية الأحكام القيمية. من وقت-
الدراسات العلمية للسلوك التقييمي تجعل من الممكن التفرد على الأقل
ثلاثة معايير أخرى على الأقل. هو - هي حفظ الجهد المعرفي أو تقليله
(انظر على سبيل المثال) ؛ تحسين كفاءة
العمل المقبل؛ تحسن في الحالة العاطفية(انظر على سبيل المثال ،
). معيار الأمثل هو في الأساس معرفي
الهدف الفوقي ، أو ببساطة أكثر ، ذلك من أجله ، والذي باسمه
صدر الحكم. يمكن اعتبار السلوك بشكل عام هو الأمثل إذا
إنه يزيد ويساهم في تحقيق معيار الأمثل. آنا-
السلوك التقييمي المنطقي هو الأمثل إذا كان يساهم في الإنجاز
metagoal المعرفي أو يتوافق مع معيار الأمثل.

لشرح الكثير ، إن لم يكن كل ، ما يسمى بالتحيزات
الأحكام الليلية من الواقع ممكنة من خلال ما يستخدمه الموضوع في بلده
السلوك التقييمي مع معيار دقة انعكاس الواقع
معايير لتقليل الجهد المعرفي ، وزيادة الكفاءة
إجراء متابعة أو معيار لتحسين الحالة العاطفية.

بعد ذلك ، سننظر في الحقائق الرئيسية التي تم الحصول عليها في الدراسة.
الأحكام القيمية ، وكذلك تفسيراتها المحتملة من حيث الأهمية
نظريات المثلى التي يستخدمها موضوع السلوك التقييمي.