عن الجامعة

تاريخ معهد علم النفس العملي والتحليل النفسي

تعتبر مهن المعالج النفسي والمحلل النفسي جديدة وغير عادية من نواح كثيرة. حتى وقت قريب نسبيًا ، لم يكونوا موجودين في روسيا. تم تطوير علم النفس الأكاديمي ، وركز بشكل أساسي على البحث العلمي ، وفي الطب - الطب النفسي ، بشكل أساسي مع العلاج الدوائي للمرضى العقليين. لم يكن هناك متخصصون في البلاد للمساعدة في حل المشاكل العقلية الشخصية أو النزاعات العائلية. في الوقت نفسه ، في بقية أنحاء العالم ، تطورت مدارس التحليل النفسي وغيرها من مدارس العلاج النفسي بنجاح ، واكتسب ممثلوها اعترافًا وسلطة في مجال الصحة العقلية والطب. في عام 1991 ، واستجابة للحاجة الاجتماعية للمجتمع لمثل هؤلاء المتخصصين ، تم إنشاء المدرسة الأكاديمية لعلم النفس المهني ببرنامج تدريبي لمدة عامين.

كانت واحدة من أولى المؤسسات التعليمية في روسيا لتدريب الإرشاد النفسيين والمعالجين النفسيين. منذ إنشائها ، حددت هذه المدرسة كهدف لها استخدام النهج والمعايير والأخلاق العالمية المعمول بها بالفعل في تدريب المتخصصين في هذا المجال. لم تكن هناك مناهج ومعلمون يستوفون هذه المتطلبات في الدولة في ذلك الوقت. لذلك ، تم إيلاء اهتمام خاص لجذب المعالجين النفسيين والمحللين النفسيين الأجانب ذوي الخبرة ، وكذلك التعاون مع الجمعيات المهنية الدولية. من بين المعلمين الأجانب الأوائل ، سوف نتذكر دائمًا رون بيكر ، مدرس تحليل المعاملات ، رادميلا مواكانين ، الذي قام بتدريس دورة في علم النفس التحليلي Jungian ، و Vera Work ، الذي عمل مع عملاء ما بعد الصدمة ، والمعالجة النفسية بالتحليل النفسي دينا هانوتش ، وكذلك العديد من المهنيين الآخرين الذين ساعدوا بإيثار لسنوات عديدة في تطوير المعهد. تم تقديم مساهمة خاصة من قبل أخصائية نفسية إنسانية من المملكة المتحدة - رازفيتا جرمان. عاشت في موسكو لعدة سنوات وقدمت دروسًا في الإرشاد النفسي.

جعلت الجودة العالية للتدريس ومستوى تدريب الخريجين من الممكن إنشاء مؤسسة تعليمية على أساس ASPP ، والتي توفر التعليم المهني العالي. لذلك في عام 1997 ظهر معهد علم النفس العملي والتحليل النفسي. وكان المنهج الرئيسي للمعهد هو برنامج التعليم النفسي العالي في تخصص "علم النفس". كما تم إنشاء برامج إعادة التدريب المهنية في تقديم المشورة والعلاج النفسي التحليلي والعلاج الأسري النظامي والعلاج بحركة الرقص وعلم النفس التحليلي والتحليل اليونغي.

كانت الخطوة المهمة التالية هي إنشاء اللجنة الروسية الأمريكية لتعليم التحليل النفسي. قامت مجموعة من المحللين النفسيين الأمريكيين ، تحت رعاية جمعية التحليل النفسي الأمريكية وبمبادرة شخصية من رئيسها السابق هومر كيرتس ، بتنظيم برنامج تدريبي منتظم في IPPiP ، والذي بدأ في عام 1999 وانتهى في عام 2004. في إطاره ، تم تدريب مجموعة من معلمي المعهد لبرنامج إعادة التدريب "العلاج النفسي التحليلي".

في عام 2000 ، حصل المعهد على أول اعتماد له وبدأ في إصدار دبلوم الدولة.

في عام 2001 ، شارك المعهد في المسابقة المفتوحة للجامعات الروسية وحصل على دبلوم "للمساهمة في الدعم المنهجي لتدريب علماء النفس"

بفضل الاحتراف والجودة العالية للتدريس في IPPiP ، بدأ موظفوها في المشاركة في مراجعة الأقران للجامعات النفسية الأخرى التي تخضع لاعتماد الدولة.

منذ عام 2001 ، ينفذ المعهد برنامجًا للتعليم العالي في تخصص "علم النفس العيادي" ، والذي حصل في عام 2003 على اعتماد الدولة.

وبالتالي ، فإن IPPiP هي الجامعة الوحيدة غير الحكومية التي تصدر دبلوم الدولة في هذا التخصص.

في عام 2003 ، تم فتح إقامة لمدة عامين في العلاج النفسي لخريجي التخصص ، حيث يستعدون ، إلى جانب القيام بعمل علمي ، للتدريس في IPPiP.

في نفس العام ، بدأ العديد من الأساتذة والخريجين المتخصصين في علم النفس التحليلي والتحليل اليونغي في الدراسة في برنامج تدريبي إشرافي مدته ثلاث سنوات تحت رعاية الرابطة الدولية لعلم النفس التحليلي. الأساس الذي يتم على أساسه تنفيذ هذا البرنامج الدولي هو PP&I. لا تزال تعمل حتى يومنا هذا.

خلال هذا الوقت ، تم تخصيص عدد من المنظمات المهنية من قبل المعلمين والخريجين من المعهد: جمعية مستشاري الأسرة والمعالجين النفسيين ، وهي مخصصة لتطوير مهنة جديدة لبلدنا وإنشاء برامج تدريبية وفقًا للمعايير الدولية. ، أصبح العديد من أعضائها أعضاء كاملين في الرابطة الدولية للعلاج الأسري ؛ جمعية العلاج النفسي التحليلي ، التي أصبحت عضوًا كامل العضوية في الاتحاد الأوروبي للعلاج النفسي التحليلي ؛ جمعية العلاج بحركة الرقص ، بالتعاون مع المجلس الأوروبي للتطوير المهني للعلاج بحركة الرقص.

في عام 2006 ، استعاد المعهد اعتماد الدولة في تخصصي "علم النفس" و "علم النفس العيادي" للسنوات الخمس القادمة ، مما يؤكد مرة أخرى معاييره العالية.

كان أهم حدث لهذا العام هو المؤتمر العلمي والعملي الدولي "إمكانيات العلاج النفسي للأسرة في عصر الإرهاب والعنف" ، الذي انعقد في 22-24 سبتمبر 2006. في موسكو. عقد هذا المؤتمر بالاشتراك مع جمعية مستشاري الأسرة والمعالجين النفسيين ، ومعهد تطوير التعليم قبل المدرسي التابع لأكاديمية التعليم الروسية ، ورابطة العلاج النفسي المهنية لعموم روسيا ومعهد علم النفس العملي والتحليل النفسي.

في عام 2006 ، احتفلت IPPiP بالذكرى السنوية الخامسة عشرة لتأسيسها. بمناسبة هذه الذكرى ، عُقد مؤتمر للطلاب والمتدربين والمهنيين الشباب بعنوان "الهوية المهنية لطبيب نفساني استشاري ومعالج نفسي" ، حيث قدم خريجو المعهد تقارير عن أعمالهم البحثية وتبادلوا تجربتهم السريرية في مجال الإرشاد النفسي والعلاج النفسي. .

في عام 2007 ، قام جميع معلمي قسم علم النفس التحليلي K.G. استوفى جونغ متطلبات التأهيل وانضم إلى الرابطة الدولية لعلم النفس التحليلي (IAAP). وبالتالي ، هذا هو القسم الوحيد في روسيا الذي يستوفي موظفوه المعايير المهنية لـ I A A P.

في 14-15 أبريل 2007 ، عقد المعهد مؤتمرًا للأخصائيين الشباب "عمل استشاري نفسي ومعالج نفسي في المجتمع الروسي الحديث". جمعت عددا كبيرا من المشاركين والضيوف. تم تكريم أفضل التقارير مع الهدايا القيمة.

في نفس العام ، أصبح مركز ياروسلافنا للمساعدة النفسية للمرأة جزءًا لا يتجزأ من IPPiP. يقوم طلاب وخريجي المعهد العاملون فيه بتقديم مساعدة نفسية مجانية للنساء في أزمات.

عقد المعهد في الفترة من 19 إلى 20 أبريل 2008 المؤتمر السنوي الثالث للمهنيين الشباب "الإرشاد النفسي الحديث والعلاج النفسي: المشاكل الحالية".

إليزابيث

يكتب الكثيرون عن المقابلات في امتحانات القبول: يسألون أسئلة غير صحيحة ، ويفرضون العلاج مع طبيب نفساني بدوام كامل. طبعا هذا في صورة مبالغ فيها ولكن ماذا تريد؟ علم النفس هو مثل هذه المهنة حيث يجب على الشخص أن يفهم نفسه أولاً وقبل كل شيء. كيف يمكنك علاج الآخرين إذا لم تعترف بمشاكلك؟ لذلك ، عند القبول ، مثل هذا الاختيار الصارم ، يتخرج محترفون حقيقيون من IPPiP. هذا بالفعل جزء من تدريبك وتصبح محترفًا.

0 تعليق

أولغا

اخترت من بين عدة معاهد ونتيجة لذلك استقرت على IPPP. الترخيص ، وإمكانية الدفع على أقساط - كان هذا مهمًا ، لكن أولاً وقبل كل شيء ، فقد رشوة النهج الغربي لتعليم عالم نفس. يبدأ القبول لإعادة التدريب في العلاج النفسي بمقابلة ، وبعد ذلك لا يتم قبول الجميع. يعلم الجميع أن الأشخاص الذين يعانون من مشاكل نفسية خطيرة غالبًا ما يندفعون إلى علم النفس ، ولا يذهبون على الإطلاق للحصول على مهنة. لن يكون هناك أي في هذه المجموعة. التدريب موجه نحو الممارسة. ذهبت إلى قسم طب أورام الأطفال التابع للأكاديمية الروسية للعلوم الطبية ، ولم يكن الأمر سهلاً في البداية. لكن بعد التخرج ، تدرك مدى فائدة هذه التجربة. بشكل عام ، إذا كنت بحاجة إلى مهنة طبيب نفساني عملي ، فهذا موجود في IPPiP.

1 تعليق

فلاديمير

إن أسعار التعليم في IPPiP مرتفعة للغاية ، كما أن جودة التدريس في العديد من التخصصات تترك الكثير مما هو مرغوب فيه ، والأهم من ذلك ، أن هذه الجامعة قامت بالفعل بإعداد طلابها العام الماضي. تم سحب الاعتماد من الجامعة ، الإدارة عرفت كل شيء ، لكنها التزمت الصمت حتى النهاية ، حتى لا يتمكن الناس من التحويل إلى جامعات أخرى ، هذا يعني ، لكن المال على جدول الأعمال مرة أخرى ، الناس سيغادرون ، من سيدفع. هل سيكون هناك اعتماد الآن اذهب للجامعات المتخصصة بالدولة ولن تخسر والمراجعة الأخيرة هراء كامل.

0 تعليق

نورنبرج 2010

في IPPP (Yaroslavskaya 13) خضعت لإعادة التدريب في الإرشاد النفسي في 2008-2010. سأقول إنهم ذهبوا إلى لقاء معي وأخذوني بتعليم تاريخي إلى برنامج مدته سنتان للإرشاد النفسي والتصحيح النفسي. هذه ميزة إضافية. في البداية ، كان من المثير للاهتمام أن أدرس ، ولكن بعد ذلك أدركت أثناء العملية أن التدريب كان ضعيفًا ، وعلى الرغم من أن المعهد يسمى عمليًا ، إلا أنه لم يكن جيدًا مع الممارسة هناك. للانتهاء ، لأنني بالتوازي ذهبت إلى ندوات في جامعة أخرى ، وكان لدي شيء أقارن به. في كثير من الأحيان في الفصل الدراسي ، لم تكن المحادثات حول الموضوع ، بل كانت إجابات لأسئلة الجمهور (قد لا تكون الأسئلة متعلقة بالموضوع بالكامل ). بشكل عام ، شعرت بالأسف على وقتي ، لكنني أنهيت دراستي ، وحصلت على دبلوم وذهبت للحصول على تعليم عالٍ ثانٍ في جامعة أخرى.درسنا في مجموعة عطلة نهاية الأسبوع ، لذلك لم تكن هناك مشاكل في أماكن لسيارة. ناقص - لم يكن هناك مقصف في عطلات نهاية الأسبوع ، والفصول من 10 إلى 18 وكان يجب أن تأكل بشكل عشوائي. توجد أيضًا مدرسة عليا لعلم النفس في هذا المبنى (في ياروسلافسكايا 13) ، أنصحك بالدراسة هناك بشكل أفضل ، نظرًا لأن أعضاء هيئة التدريس مختلفون تمامًا ، وخلال إعادة التدريب ، قد يكون المعلمون أنفسهم علماء نفس جيدًا ، لكنهم لم يشرحوا موضوعهم جيدًا. ربما يكون السبب أن هذا البرنامج كان جديدًا وكان في عامه الثاني فقط ، لكن بشكل عام موقفي متوسط. في المرة الثانية لم أذهب إلى هناك للدراسة.

معهد علم النفس العملي والتحليل النفسي مؤسسة تعليمية تدرب المتخصصين المؤهلين تأهيلاً عالياً في مجال علم النفس وعلم النفس السريري والعلاج النفسي والتحليل النفسي.

يهدف التدريب في المعهد إلى تدريب علماء النفس ، أولاً وقبل كل شيء ، كممارسين يمكنهم حل المشكلات النفسية بشكل فعال.

يعتمد المعهد في بناء العملية التعليمية على الخبرة العالمية في تدريب المتخصصين في مجال الصحة النفسية. يتم تحقيق ذلك من خلال تنظيم الفصول النظرية مع التدريبات والممارسة بطريقة حتى في عملية التعلم ، يتقن الطلاب مهنيًا مهارات الإرشاد وعمل العلاج النفسي.

تم إجراء الأنشطة التعليمية في المعهد منذ عام 1991 ، عندما كانت تسمى المدرسة الأكاديمية لعلم النفس المهني. كانت برامج التدريب والمعلمين من الأجانب في الغالب ، حيث لم يكن هناك متخصصون مؤهلون في بلدنا حتى الآن. تدريجيًا ، أصبح علماء النفس الروس الذين تلقوا تعليمًا إضافيًا في العلاج النفسي في المعاهد الغربية للعلاج النفسي والتحليل النفسي مدرسين. هذا جعل من الممكن إنشاء برامج التعليم العالي مع مناهج جديدة بشكل أساسي والتركيز على بلدنا. فهي تجمع بين متطلبات المعيار التعليمي الحكومي لبرنامج "علم النفس" و "علم النفس العيادي" مع أساليب تدريب الأخصائيين النفسيين - المعالجين النفسيين الاستشاريين الذين تم تطويرهم بالفعل في العالم. هذا هو اكتساب المعرفة الأساسية في مجال علم النفس العلمي الحديث وامتلاك واثق للمهارات العملية للعمل في مجال الإرشاد النفسي والعلاج النفسي.

المعهد رائد بين الجامعات من حيث حجم وعدد التخصصات العملية التي تدرس فيه. هذه ندوات تدريبية مع تحليل الحالات السريرية من ممارسات المعلمين ، وتدريبات الإرشاد والعلاج النفسي ، وتدريبات الفيديو ، ودروس الماجستير والإشراف. السمة المميزة للفصول العملية هي النهج الفردي. في عملية التعلم ، يقوم المعلم بمراقبة وتصحيح عمل كل طالب.

التخصصات المهنية التي يتم تطويرها وتدريسها في المعهد فريدة من نوعها ولا يتم تدريسها في مؤسسات تعليمية أخرى.

معلمو المعهد هم علماء روس مشهورون وباحثون في كلية علم النفس بجامعة موسكو الحكومية. M.V. Lomonosov ومعهد علم النفس التابع للأكاديمية الروسية للعلوم.

مدرسو التخصصات العملية هم معالجون نفسيون ومحللون نفسيون ذوو خبرة. يتم تأكيد مستواهم المهني من خلال اجتياز امتحان مهني والانضمام إلى المجتمعات المهنية الدولية المرموقة: الرابطة الدولية للتحليل النفسي (IPA) ؛ الاتحاد الأوروبي للعلاج النفسي التحليلي (EFPP) ؛ الرابطة الدولية للعلاج الأسري (IFTA) ؛ الرابطة الدولية لعلم النفس التحليلي (IAAP) ؛ الرابطة الدولية للعلاج بالتعبير الإبداعي (IETA) ؛ الرابطة الأوروبية للعلاج بالحركة الراقصة ، شبكة معهد التدريب على تحليل المجموعة الأوروبية (EGATIN)

من بينهم رؤساء وأعضاء منظمات محلية موثوقة مثل: جمعية موسكو للتحليل النفسي ، وجمعية العلاج النفسي التحليلي ، وجمعية مستشاري الأسرة والمعالجين النفسيين ، والجمعية الروسية للعلاج بحركة الرقص ، والجمعية الروسية لعلم النفس التحليلي.

يشارك خبراء أجانب معروفون في مجال علم النفس الإكلينيكي والعلاج النفسي والتحليل النفسي بانتظام في عملية التدريس.

لسنوات عديدة ، كان المعهد قاعدة لبرامج العلاج النفسي التي تديرها جمعيات العلاج النفسي الدولية الرائدة.

يتم تعزيز المعرفة والمهارات المكتسبة أثناء التدريب خلال الدورة ، والتي تشمل العمل التشخيصي والاستشاري والنفسي الإصلاحي في المؤسسات الطبية والاستشارات النفسية. يهدف إلى تقديم المساعدة النفسية للعملاء الحقيقيين ، وبالتالي ، في جميع المراحل ، يرافقه إشراف من قبل معالجين نفسيين ذوي خبرة من بين معلمي المعهد.

المعهد له قواعد ممارسة دائمة:

1. مركز المساعدة النفسية للمرأة "ياروسلافنا". الإرشاد النفسي للأشخاص الذين اتصلوا بخدمة خط المساعدة.

2. الرابطة الاجتماعية النفسية "الأسرة الأرثوذكسية". الإرشاد النفسي للمؤمنين.

3. معهد أبحاث أورام الأطفال وأمراض الدم روني رامز سميت باسم. ن. بلوخين. الإرشاد النفسي للأطفال المصابين بأمراض الأورام الموجودين في المستشفى وأولياء أمورهم.

4 - المؤسسة الحكومية "مستشفى الأطفال السريري الروسي"

• القسمان النفسي والعصبي 1 و 2 - الإرشاد النفسي للآباء والأطفال الذين يخضعون للعلاج داخل المستشفى ؛
• قسم جراحة الوجه والفكين - تقديم المشورة النفسية لآباء الأطفال الذين يخضعون للعلاج داخل المستشفى ؛

5. مصحة "الميدان الروسي" التابعة لوزارة الصحة والتنمية الاجتماعية - تقديم المشورة النفسية للعائلات التي لديها أطفال مصابين بالسرطان والذين يخضعون لإعادة التأهيل في مصحة.

6. "مستوصف الأمراض الجلدية والتناسلية رقم 15 بالمنطقة الإدارية العليا في موسكو. الإرشاد النفسي لمرضى الأمراض الجلدية الذين يخضعون للعلاج داخل المستشفى.

7. المركز الاجتماعي النفسي "الحب" ، كوروليوف. الإرشاد النفسي للعملاء الاجتماعيين للمركز.

8. مركز المساعدة النفسية والتربوية للسكان "يانتار" ، شتشلكوفو. استشارات نفسية لعملاء المركز.

يتم منح جميع الطلاب المهتمين الفرصة للعمل على أسس الممارسة كعلماء نفس متطوعين.

بناءً على نتائج التدريب ، تُعقد مؤتمرات طلابية سنوية ، حيث يقدم الطلاب تقارير إكلينيكية عن عملهم.

بعد التخرج في علم النفس ، يمكن للطلاب التخصص في العلاج النفسي في أحد برامج إعادة التدريب المهنية. هذا يسمح لك بإتقان اتجاه العلاج النفسي المختار بشكل أعمق. يلبي تدريس العلاج النفسي في هذه البرامج متطلبات الجمعيات المهنية الدولية.

في العلاج النفسي والتحليل النفسي ، وهو الأكثر شمولاً بين مكتبات الجامعات الأخرى المماثلة. لم يتم نشر العديد من المقالات والكتب الموجودة فيه في روسيا وتم ترجمتها إلى اللغة الروسية من قبل موظفي المعهد.

منذ عام 1995 ، يقدم المعهد مؤلفات حول العلاج النفسي والتحليل النفسي ، بما في ذلك ترجمات لخبراء أجانب معروفين ، وكتبهم معروفة على نطاق واسع في المجتمع المهني الدولي ، ولكن لم يتم نشرها في روسيا. شارك المعهد في الترجمة والتحرير العلمي ونشر أكثر من 80 كتابًا

بمناسبة الذكرى العشرين لتأسيس المعهد ، بدأ إصدار سلسلة كتب متخصصة في العلاج النفسي والتحليل النفسي.

لسنوات عديدة ، كان المعهد يدير بوابة علمية وعملية للمنشورات الإلكترونية "Journal of Practical Psychology and Psychoanalysis"

اكتسب شهرة واسعة وتقديرًا في البيئة المهنية. بالإضافة إلى المؤلفين الروس والأجانب ، يشارك مدرسو وطلاب المعهد ، الذين ينشرون نتائج أبحاثهم وممارساتهم السريرية ، في عمل المجلة.

يقوم المعهد بعمل بحثي في ​​مجال العلاج النفسي. هدفها هو صياغة مفهوم علمي للعملية التعليمية في تدريب الإرشاد النفسيين والمعالجين النفسيين ، وكذلك إجراء البحوث السريرية في مجال فعالية العلاج النفسي.

تستند التقارير المقدمة فيها إلى الخبرة السريرية للمتحدثين وتعكس نتائج أبحاثهم في مختلف مجالات علم النفس العملي والعلاج النفسي.

يوجد في المعهد استشارات نفسية ، وهي مكان للمعلمين والطلاب للعمل العلاجي النفسي مع العملاء والبحث العملي في العلاج النفسي. يقدم المساعدة النفسية لجميع شرائح السكان.

على مدار سنوات تطويره ، حقق المعهد مكانة عالية في بلادنا وخارجها كمركز تعليمي وعلمي عملي. تم الاعتراف بالأنشطة التعليمية للمعهد من قبل مراكز العلاج النفسي والتحليل النفسي في الولايات المتحدة الأمريكية وألمانيا والنمسا وإيطاليا وفرنسا وإسبانيا وإسرائيل.

لوحظ المستوى العالي من التدريب المهني لطلاب وخريجي المعهد وعملهم كمستشارين نفسيين من قبل العديد.

بعد التدريب ، ينخرط معظم الخريجين بنجاح في الممارسة الخاصة في الإرشاد النفسي ، ويعملون كأخصائيين نفسيين في المراكز الطبية والنفسية.

تاريخ IPPP

ظهرت مهن الإرشاد النفسي والمعالج النفسي في روسيا منذ بضعة عقود فقط. قبل ذلك ، كان هناك علم نفس أكاديمي يركز على البحث العلمي وفي الطب والطب النفسي يهدف إلى العلاج من تعاطي المخدرات للأمراض العقلية. . لم تكن هناك مؤسسات وأقسام تربوية للتدريب الموجه في الإرشاد النفسي أو العلاج النفسي في ذلك الوقت ، كما لم يكن هناك متخصصون قادرون على تقديم المساعدة في حل المشكلات الشخصية أو العائلية على مستوى مهني حديث. في الوقت نفسه ، في البلدان المتقدمة في أوروبا وأمريكا ، لم تتطور الاستشارة النفسية والعلاج النفسي بشكل مكثف فحسب ، بل تلقت أيضًا اعترافًا ودعمًا من الدولة ، وهي اليوم تحتل مكانة مهمة في مجال الصحة العقلية والطب السريري و تأمين صحي.

في عام 1991 ، واستجابة للحاجة الاجتماعية لمجتمعنا لعلماء النفس العملي ، تم إنشاء المدرسة الأكاديمية لعلم النفس المهني (ASPP) في موسكو ببرنامج تدريبي لمدة عامين. كانت واحدة من أولى المؤسسات التعليمية في روسيا لتدريب الإرشاد النفسيين والمعالجين النفسيين. منذ لحظة إنشائها ، حددت ASPP لنفسها مهمة التطبيق في التدريب النهج المعمول بها بالفعل في عالم التدريب ومعايير الجودة والمبادئ الأخلاقية. لذلك ، تمت دعوة المعالجين النفسيين الأجانب ذوي الخبرة الواسعة إلى عملية التدريس. وكان من بين المدرسين الأوائل: مدرس العلاج النفسي المرتكز على العميل رازفيتا جارمان (بريطانيا العظمى) ؛ مدرس تحليل المعاملات رون بيكر (الولايات المتحدة الأمريكية) ؛ المحلل اليونغي رادميلا مواكاني (الولايات المتحدة الأمريكية) ؛ فيرا وورك ، متخصصة في العمل مع عملاء ما بعد الصدمة (الولايات المتحدة الأمريكية) ؛ أخصائية العلاج النفسي في التحليل النفسي دينا حنوك (إسرائيل) والعديد من الأخصائيين الآخرين الذين ساعدوا في إنشاء المعهد وتطويره من خلال عملهم غير الأناني. سنتذكر دائمًا مساهمتهم العظيمة في تطوير العلاج النفسي في روسيا.

أتاحت الجودة العالية لتدريب علماء النفس العملي في ASPP إنشاء مؤسسة تعليمية على أساسها توفر تعليمًا نفسيًا عاليًا. لذلك في عام 1997 تم تشكيل معهد علم النفس العملي والتحليل النفسي. وكان المنهج الرئيسي للمعهد هو برنامج التعليم العالي في تخصص "علم النفس" بتخصص "الإرشاد النفسي". كان الأساس المنهجي للمفهوم التربوي هو منهج التحليل النفسي ، والذي يحدد طريقة معينة للتفكير في الرؤية السريرية.

كان قسم التخرج الرئيسي في المعهد هو قسم الإرشاد النفسي والعلاج النفسي العام. أصبح معلموها مسؤولين عن جميع جوانب التدريب العملي وممارسة الإرشاد والتدريب المهني العام للخريجين كإستشاريين في علم النفس. بدأ جميع معلمي القسم تقريبًا في الدراسة والتدريب في برامج التحليل النفسي الغربية. دور رئيسي في تطوير القسم وإنشاء برامج التدريب الروسية الأولى في الإرشاد النفسي يعود لرئيسه الأول.

في عام 1998 ، تم إنشاء اللجنة الروسية الأمريكية لتعليم التحليل النفسي. نظمت مجموعة من المحللين النفسيين الأمريكيين ، برعاية جمعية التحليل النفسي الأمريكية (APA) وبمبادرة شخصية من رئيسها الدكتور هومر كيرتس ، برنامجًا تدريبيًا منتظمًا بعنوان "العلاج النفسي الديناميكي الحديث والتحليل النفسي" في IPPiP ، والذي استمر 5 سنوات. وانتهت في عام 2002. في إطاره ، تم تدريب مجموعة من معلمي المعهد. كانت المرحلة التالية من إعدادهم هي تدريب التحليل النفسي في معهد التحليل النفسي لبلدان أوروبا الشرقية. هان جروين براكين في الرابطة الدولية للتحليل النفسي. أصبح هؤلاء المعلمون الأساس الذي بدأ حوله قسم التحليل النفسي في التطور.

كان القسم الأول والوحيد للتحليل النفسي في روسيا ، الذي بدأ معلموه في تلقي تعليم تحليلي وتدريب شخصي صالح (في الرابطة الدولية للتحليل النفسي).

أصبح المنظم الرئيسي وأول رئيس للقسم. يتمتع بميزة كبيرة ليس فقط في تطوير القسم ، ولكن أيضًا في الخطوات المهنية الأولى وتشكيل العديد من المعالجين النفسيين والمحللين النفسيين المشهورين الآن.

يضم القسم حاليًا أكبر فريق محترف من المحللين النفسيين والمعالجين النفسيين التحليليين النفسيين من جميع المؤسسات التعليمية في روسيا. كلهم أعضاء في الرابطة الدولية للتحليل النفسي والاتحاد الأوروبي للعلاج النفسي التحليلي.

تم تطوير قسم العلاج الجهازي للأسرة من قبل متخصصين استرشدوا بالمعايير المهنية للرابطة الدولية للعلاج الأسري. تلقى المعلمون الأوائل في القسم تعليمهم في العلاج النفسي في المشاريع التعليمية الأمريكية والأوروبية. في عام 1998 قاموا بتنظيم الجمعية المعروفة الآن على نطاق واسع لمستشاري الأسرة والمعالجين النفسيين.

ساعد تطوير التعاون مع المعالجين النفسيين الأمريكيين في عام 1999 على تنظيم البرنامج التعليمي "Theory of M. Bowen Family Systems" من قبل مركز Bowen Theory (ماساتشوستس ، الولايات المتحدة الأمريكية). أصبح بعض طلاب IPPiP مشاركين في هذه البرامج التعليمية ، وأصبح بعضهم فيما بعد أعضاء هيئة التدريس بالمعهد. يُعرف موظفو القسم على نطاق واسع بنشاطهم الاجتماعي والمهني في حل مشكلات الصحة العقلية في المجتمع الحديث والتغلب على عواقب الصدمات النفسية الجماعية.

الرئيس الدائم للقسم هو ، أحد أشهر المعالجين النفسيين وأكثرهم احترافًا في روسيا.

في عام 2000 ، تم اعتماد أول دولة للمعهد ، وحصل على الحق في إصدار دبلوم الدولة لبرامج التعليم النفسي العالي الأول والثاني.

في عام 2000 ، تم تأسيس مجلة علمية وعملية ربع سنوية للمنشورات الإلكترونية ، مجلة علم النفس العملي والتحليل النفسي. المجلة هي في الأساس نتيجة مساهمة أعضاء هيئة التدريس والمعلمين وخريجي معهد علم النفس العملي والتحليل النفسي ، الذي حدد اسمه مسبقًا. محتوى المجلة يعكس محتوى مناهج المعهد. علم النفس العملي - الإرشاد النفسي - علم النفس الإكلينيكي - العلاج النفسي - التحليل النفسي - هذه هي مجالات الممارسة النفسية والسريرية ، والتي ، كما هو الحال في عملية التعلم ، تحظى باهتمام خاص على صفحات المجلة. على مدار سنوات وجود المجلة ، نشرت أكثر من 500 عمل لخبراء محليين وأجانب في علم النفس التطبيقي والإرشاد النفسي والعلاج النفسي والتحليل النفسي.

أطلق المعهد منذ عام 2001 برنامج تعليم عالٍ ثانٍ في تخصص "علم النفس العيادي" بتخصص "التصحيح النفسي والعلاج النفسي". جاء إنشائها نتيجة للتعاون بين المعهد ومركز علم النفس المهني في جامعة جورج واشنطن (الولايات المتحدة الأمريكية). قام مديرها ، الأستاذ الدكتور جيمس ميلر ، مع موظفي المركز ، بزيارة IPPiP مرارًا وتكرارًا لتبادل الخبرات وتعليم التخصصات السريرية. سمة من سمات تدريب علماء النفس الإكلينيكي في المعهد هي عنصر مهم في التحليل النفسي في تدريبهم العملي. وهذا يشمل مهارات في العمل التشخيصي والاستشاري ، وكمية كبيرة من الممارسة والإشراف على العمل السريري. أصبح طاقم قسم علم النفس العصبي وعلم النفس المرضي بكلية علم النفس بجامعة موسكو الحكومية ، والذي يحمل اسم M.V. Lomonosov ، جوهر أعضاء هيئة التدريس في القسم.

رئيس القسم هو المتخصص الروسي الشهير في مجال علم النفس الإكلينيكي

في عام 2003 ، حصل برنامج التعليم العالي "علم النفس العيادي" على اعتماد الدولة ، وأصبح المعهد الجامعة الوحيدة غير الحكومية التي تصدر دبلومًا حكوميًا في هذا التخصص.

في عام 2001 ، تمت دعوة IPPiP للمشاركة في المسابقة المفتوحة للجامعات الروسية. تم الاعتراف بالبرامج التدريبية للمعهد باعتبارها الأكثر ابتكارًا وفريدة من نوعها. وفقًا لنتائج المسابقة ، حصل المعهد على دبلوم "للمساهمة في الدعم المنهجي لتدريب علماء النفس". ساهمت جودة التدريس العالية في المعهد في دعوة موظفيها من قبل وزارة التربية والتعليم إلى مراجعة الأقران للجامعات النفسية الأخرى التي تخضع لاعتماد الدولة ..

في عام 2002 ، تم تأسيس جمعية العلاج النفسي للتحليل النفسي (SPP) من قبل مدرسين من قسم التحليل النفسي وخريجي برنامج إعادة التدريب المهني "العلاج النفسي التحليلي". وبسبب المستوى المهني العالي لأعضائها ، أصبح حزب الشعب الباكستاني عضوًا جماعيًا كاملاً في الاتحاد الأوروبي للعلاج النفسي التحليلي (EFPP) وهو حاليًا ممثله الوحيد في روسيا

في عام 2007 ، قام جميع معلمي قسم علم النفس التحليلي K.G. استوفى Jung متطلبات التأهيل للانضمام إلى الرابطة الدولية لعلم النفس التحليلي (IAAP). حاليًا ، هذا هو القسم الجامعي الوحيد في روسيا ، الذي يستوفي جميع موظفيه جميع المتطلبات المهنية والتعليمية لـ IAAP. وقد أتاح ذلك في عام 2008 فتح برنامج إعادة تدريب مهني محدث للأطباء وعلماء النفس "علم النفس التحليلي والتحليل اليونغي". يتم إجراء التعليم في هذا البرنامج وفقًا للمعايير التعليمية للرابطة الدولية لعلم النفس التحليلي (IAAP). رئيس هذا البرنامج ورئيس القسم هو.

في عام 2007 ، أصبح خط المساعدة النفسية للطوارئ النفسية في ياروسلافنا جزءًا لا يتجزأ من IPPiP. يمارس طلاب وخريجو المعهد ويعملون فيه.

في عام 2009 ، ولأول مرة ، أصبح خريجو المعهد أعضاء كاملين في الرابطة الدولية للتحليل النفسي (IPA) ، و. داخل أسوار ASPP-IPPiP ، مروا بجميع مراحل تطورهم المهني: تلقوا تعليمًا عاليًا في تخصص "علم النفس" و "علم النفس العيادي" ، وأكملوا برنامج إعادة التدريب المهني "العلاج النفسي التحليلي" ، البرنامج التعليمي لـ جمعية التحليل النفسي الأمريكية ، معهد التحليل النفسي لأوروبا الشرقية. هان جروين براكين في الرابطة الدولية للتحليل النفسي.

عمل المعهد مرارًا وتكرارًا باعتباره المنظم الرئيسي للعديد وبمشاركة أشهر الخبراء الغربيين في مجال العلاج النفسي والتحليل النفسي.

في عام 2010 ، افتتح المعهد أول برنامج تدريب مهني لمدة ثلاث سنوات في روسيا لأخصائيي التحليل النفسي وعلماء النفس السريري والأطباء "العلاج النفسي التحليلي للمريض النفسي الجسدي". كمدرسين في هذا البرنامج ، بدأ المحللون النفسيون المشهورون عالميًا في التدريس ، مثل: الدكتور مايكل شيبك (جمهورية التشيك) ​​، والدكتور ريكاردو لومباردي (إيطاليا) ، والدكتور كارلوس نيميروفسكي (الأرجنتين) ، والدكتور ميشيل فينسينت (فرنسا).

في عام 2011 ، احتفل المعهد (ASHPP - IPPP) بعيده العشرين. خلال هذا الوقت ، اجتاز 18 خريجًا من المتخصصين في مجالات العلاج النفسي المختلفة. أصبح العديد من خريجي المعهد حديثًا معالجين نفسيين ومحللين نفسيين معروفين ، وأعضاء في أرقى الجمعيات المهنية الدولية.

يرتبط تاريخ معهد علم النفس العملي والتحليل النفسي ارتباطًا وثيقًا بتاريخ تطور الإرشاد النفسي والعلاج النفسي في روسيا الحديثة. تمكن المعهد ، دون أي مساعدة ودعم من الدولة ، من نقل تدريب هذه التخصصات "خارج الأقبية" إلى أعلى مستوى من المعايير المهنية الحديثة. أنشأ مدرسو المعهد جمعيات مهنية يتم قبولها في أكثر منظمات العلاج النفسي الدولية موثوقية.

يتيح ذلك لخريجي المعهد تلقي أفضل تعليم في روسيا في مجال الإرشاد النفسي والعلاج النفسي.

أصبح العديد من خريجي المعهد حديثًا معالجين نفسيين ومحللين نفسيين معروفين ، وأعضاء في أرقى الجمعيات المهنية الدولية.