علاج كارل جونج بالرمل. عن الطريقة

عالم نفس ، معالج بالفن ، عضو في الجمعية الروسية للعلاج بالفن.

العلاج بالرمل- هذا نوع من المساعدة النفسية ، حيث الأداة الرئيسية هي صندوق رمل نفسي بحجم قياسي 50 × 70 × 8 سم ، وغالبًا ما يكون مع رمال النهر.

هناك اتجاهان رئيسيان في العلاج بالرمل: صندوق الرمل Jungian وصندوق الرمل الخاص بمعالج القصص الخيالية. ما يشترك فيه هذان الاتجاهان هو نفس الحجم واللون (من الداخل الأزرق) لصندوق الرمل ومجموعة متنوعة من الألعاب الصغيرة.

jungian sandbox

كما يوحي الاسم ، فهو يعتمد على الأساس النظري لكارل غوستاف يونغ. ومع ذلك ، لم يكن يونغ نفسه هو من طور هذه الطريقة ، ولكن تلميذه دورا كالف. في الأصل ، تسمى هذه الطريقة "العلاج بالرمل" - وهي طريقة عمل عميقة وطويلة نوعًا ما. يمكن للعميل العمل في كل من الرمال الجافة والرطبة.

عادة ما يكون لدى عالم النفس صندوقان رمل للاختيار من بينهما: جاف ورطب ، أو بشكل أكثر دقة ، رطب. تعكس الألعاب الصغيرة جميع مجالات الحياة البشرية - ليست حقيقية فحسب ، بل خيالية أيضًا. عادة ما يختار العميل اللعب بشكل حدسي ويضعها على الرمال. ظاهريًا ، يبدو الأمر وكأنه مجرد لعبة وقد لا يفهم الشخص الجاهل ما يحدث بالفعل.

في الواقع ، العلاج بالرمل مشابه للغوص - عندما ننظر إلى سطح الماء ، لا نرى أي شيء مميز ، ولكن بمجرد ارتداء قناع ، بدلة غطس ، نخزن الأكسجين ونبدأ الغوص ، بعد فترة عالم رائع يفتح لنا. بالطريقة نفسها ، في العلاج بالرمل ، لسنا في عجلة من أمرنا ونغوص في العمق تدريجيًا وبعناية ، ومثلما هو الحال في الغوص ، ينفتح عالم العميل المذهل علينا ، أو لعالمنا ، إذا كنا نحن أنفسنا عميل.

في الوقت نفسه ، يمكن أن يكون معالج الرمال مدربًا يراقب السلامة ، ويلفت انتباه العميل إلى الأسماك والشعاب المرجانية والطحالب الجميلة وغير العادية بشكل خاص ، وعندما يحين الوقت ، يظهر أن الوقت قد حان لتظهر على السطح.

لذلك يتعرف الشخص على عالمه الداخلي ، فاقد الوعي. يمكنه العثور على الكنز والسفينة الغارقة هناك. الاستعارات والرموز لها أهمية كبيرة هنا ، لأن كل شخصية موضوعة في الصندوق الرمل لها رمزيتها ومعناها وتاريخها. وإذا كان العميل جاهزًا ، فيمكن للطبيب النفسي دائمًا سرد هذه القصة. لا ينتهي الأمر باللعب بطريق الخطأ في الصندوق الرمل وكل القصص مرتبطة أيضًا بعملية العميل.

رمل المعالج حكاية خرافية

في رمل معالج القصص الخيالية ، يكون الأطفال في كثير من الأحيان (ولكن ليس دائمًا!) عملاء. هناك تقنية كلاسيكية للعمل في الرمال ، يحبها علماء نفس الأطفال - "بناء العالم". اقترحت مارغريت لوينفيلد هذه التقنية في منتصف القرن العشرين ، وأصبح العديد من المتخصصين مهتمين بها حتى ذلك الحين.

اليوم ، هذه التقنية شائعة جدًا ويحبها علماء النفس. يستخدم "بناء العالم" في العمل الجماعي والعمل الفردي.

التعليمات بسيطة للغاية: الطفل مدعو لبناء عالمه الخاص في الصندوق الرمل باستخدام الألعاب المتاحة. هذه التقنية تشخيصية للغاية لطبيب نفسي وتسمح بالعمل التصحيحي. بالإضافة إلى ذلك ، يمكن تكراره وتعديله لمهمة محددة.

بما في ذلك العمل بالرمل ، يتم استخدامها أيضًا لأغراض تربوية ، ودراسة مواضيع العالم من حولهم مع أطفال ما قبل المدرسة ، أو يتم تعريفهم بالحروف والأرقام التي يمكن رسمها على الرمال.

في السنوات العشر الماضية ، أصبح العلاج بفن الرمل أو الرسم بالرمل شائعًا في روسيا. في البداية ، تم تقديم صناديق رمل خفيفة أكثر للترفيه عن الأطفال ، حيث يمكنهم اللعب أو مشاهدة المسرح على الرمال. اليوم ، في كثير من الأحيان تظهر صناديق الرمل هذه في مكاتب علماء النفس ورياض الأطفال. يمكن استخدام صناديق الرمل الخفيفة لتطوير المهارات الحركية الدقيقة والخيال والتفكير ودراسة موضوعات معينة.

أيضًا ، يمكن للمعالجين بالفنون العمل مع صندوق رمل ككائن حيث يمكن للطفل أو الشخص البالغ التعبير عن نفسه من خلال الرسم في الرمال. وهنا يتم تضمين مجموعة كاملة من العلاج بالفن الكلاسيكي.

1. عن الطريقة بشكل عام.

يعد علاج Sandplay أحد أكثر الأساليب إثارة للاهتمام في علم النفس التحليلي ، استنادًا إلى أفكار M. Levenfeld، D. Kalf، K.G. صبي المقصورة. هذا هو الأساس المنهجي الذي أشارت إليه الجمعية الدولية للعلاج بالرمل (Jungian Sand Therapy) في قواعدها الإجرائية.

هذه رحلة رائعة في أعماق نفسك ، وهي فرصة ليس فقط لرؤية مشاعرك وحالاتك ، ولكن لفهمها وقبولها. نحتاج جميعًا إلى تطوير حوار مع أنفسنا ، لإتقان المساحة الداخلية. هذه الرحلة هي التي تجعل من الممكن إجراء علاج بالرمل ، حيث تنشئ بنفسك عالمك وتراقبه وتعيشه ، ويسمح لك المعالج بالتعامل مع المشاعر الناشئة ، وفهم المعنى ، والتواصل مع المشاكل والصعوبات الحقيقية في الحياة.

هذه عملية إبداعية تساعد على التواصل مع اللاوعي ، مع "أنا" عميقة وأصيلة ، تعيد الشخص إلى تجاربه الصادمة ، وتبني جسرًا بين الواقع الداخلي والخارجي ، مما يساهم في التحرك نحو النزاهة والشخصية تطوير.

2. القليل من التاريخ.

في عشرينيات القرن الماضي ، استخدمت الطبيبة الإنجليزية مارغريت لوينفيلد في عملها صواني زنك مليئة بالماء والرمل والتماثيل الصغيرة. وبالتعاون مع مرضاها الصغار ، ابتكرت "تقنية العالم" ، والتي أصبحت موضوع بحثها الرائع.

في الخمسينيات من القرن الماضي ، درست Dora Kalff ، المحللة الجونغية ، مع Lowenfeld ، وطوّرت الأفكار ، والجمع بين التقنية والأفكار Jungian والفلسفة الشرقية ، ولدت Sandplay.

وهكذا ، نشأ "العلاج بالرمل" في إطار النهج التحليلي Jungian ويستند إلى حد كبير على العمل مع المحتوى الرمزي للاوعي كمصدر للنمو والتطور الداخليين.

في البداية ، تم استخدام هذه الطريقة في التحليل النفسي للأطفال ، حيث يصعب على الأطفال وصف تجاربهم بالكلمات ، كما يفعل الكبار عادةً. ولكن سرعان ما بدأ استخدامه في العمل مع العملاء البالغين ، مما يساعد على التعبير عن التجارب الصعبة وألم الخسارة والصراعات الداخلية وبعض المشاعر التي لا تطاق والتي كان من المستحيل التحدث عنها. يتم نقل الألم والمعاناة غير المرئية للروح بمساعدة صورة على الرمال من الفضاء الداخلي إلى الفضاء الخارجي وتصبح مرئية وملموسة. بمساعدة الصور والرموز والاستعارات ، لم يعد مخيفًا التعامل مع عالم الصدمات والتحدث عنه وتحويله إلى شيء آخر يوفر موردًا لمزيد من النمو والتطور.

يعالج العلاج بالرمل الجزء الطفل ، الطفل الداخلي لكل شخص ، باستخدام قدرته الإبداعية والشفائية.

3. ما هو مطلوب للعمل

في العلاج بالرمل ، يتم استخدام صواني خشبية - مع رمال جافة ورطبة ، مطلية باللون الأزرق ، كنموذج للمياه والسماء. الماء ومجموعة من التماثيل المصغرة. يجب أن تكون طبيعية (قذائف ، مخاريط ، جوز ، أحجار ، أغصان) ومصنوعة بأيدي بشرية من مواد مختلفة (حديد ، زجاج ، طين ، بلاستيك ...) ، والتي ستعكس مجمل حياة الإنسان والبيئة ( الناس والمنازل والسيارات والحيوانات والأشجار والزهور والأدوات والأدوات المنزلية والصور الأسطورية وأكثر من ذلك بكثير). من المهم وجود كل من الصور الفاتحة واللطيفة ، وكذلك الصور الرهيبة المظلمة والرهيبة. كلما زاد عدد الأرقام ، زادت الفرص المتاحة للعميل للتعبير عن نفسه.

عادة لا يعطي المعالج أي تعليمات. يمكن للعميل بناء عالم فريد خاص به على الرمال بمساعدة التماثيل ، ويمكنه صب الماء وتصميم مناظر طبيعية مختلفة لروحه أو إنشاء صور من الرمال الرطبة. أو يمكنك فقط اللعب بالرمال الجافة ، وإنشاء موجات ، ومسارات ، ورياح ، وعاصفة صحراوية ، وأمطار رملية.

عند لمس الرمال الجافة ، يمكنك الشعور باللمسات المنسية لرعاية الأيدي الأم أو أي شخص آخر قريب جدًا وتكون مليئة بالحب والسلام. سيكون لكل شخص مشاعر مختلفة ، اعتمادًا على تجارب طفولته وصدماته. يمكنك تجديد هذه المشاعر والشبع بها إذا لم يكن بالإمكان ، لسبب ما ، تجربتها من قبل ، مما يخلق صورة الأم الحنونة الداخلية. يمكن رؤية هذا من أطفال دور الأيتام ، كيف يريدون حرفياً أن يغمروا أنفسهم تمامًا في هذا الرمال مع النعيم على وجوههم. وآخرون يخافونه ، ولا يريدون أن يمسه طويلا ، حتى تكون هناك ثقة في العالم في شكل معالج.

يوفر العلاج بالرمل مساحة آمنة للعمل من خلال المواد غير الواعية بطريقة مرحة. إنه يقلل من مقاومة العميل للطريقة التي يعبرون بها عن تأثيرهم ويساعد على ربطهم بالصور من خلال الترميز.

4. حيث طُبق:

بيت العلاج بالرمل - التحليل اليونغي. ولكن ، بمرور الوقت ، ينمو الاهتمام بالطريقة ويعززها على طول مسارات جديدة للتطور.

نظرًا لسهولة التلاعب والإمكانيات الهائلة ، تجد الطريقة تطبيقًا في مختلف المجالات وليس فقط في العلاج النفسي. يستخدم المعلمون والأخصائيون الاجتماعيون العلاج بالرمل لتطوير الإبداع والمهارات. تبدو اللوحة الرملية جميلة بشكل لا يصدق. أصبحت عروض الرمال وإنشاء التماثيل الرملية شكلاً فنياً منفصلاً.

يستخدم العلاج بالرمل في الاستشارة ، وطرق العلاج النفسي قصيرة المدى ، كنوع من العلاج بالفن ، في العمل مع العائلات. أزواج. عملاء من جميع الأعمار تقريبًا.

وبالطبع ، فإن الطريقة تتطور بنجاح في الفضاء الأصلي لعلم النفس التحليلي.

يمكن مقارنة اللوحات الرملية بسلسلة من الأحلام التي غالبًا ما ننساها للأسف. اللوحات تشبه أحلام اليقظة التي يمكن تحليلها وتصويرها ثم مراقبتها من أجل التغيير في محتوى اللوحات نفسها وديناميكيات التغييرات في نفسية منشئها.

في اللوحات الرملية للأطفال ، يمكن للمرء في كثير من الأحيان ملاحظة اللاوعي المتوقع لوالديهم ، والذي يمتلئ به الطفل ، مما لا يسمح له بالنمو بهدوء. بمساعدة الصور وتعبيرها اللاحق على الرمال ، يحرر مساحته الداخلية لنفسه لكي يملأها بأشكاله المساعدة والدعم (الأشياء الداخلية). في الرمال ، بدون خوف ، يتم تدمير العالم القديم ويخلق عالم جديد. مع شخصيات الصورة الرملية ، يمكنك لعب الصراعات ، وإيجاد طرق للتغلب عليها ، واستعادة المشاعر ومعرفة كيف سترتبط الشخصيات المحيطة بهذا الأمر ، وهو شيء لا يجرؤون على القيام به في الحياة العادية. هنا يمكنك لعب العديد من الأدوار ، واختيار ما يناسب حالتك الداخلية و "أنا" الخاصة بك.

تدريجيًا ، يتضاءل ألم الخسارة والدمار والصدمات ، نظرًا لأن الصورة الداخلية للبطل والمبدع ومبدع عالمه ، فإن حياته مدمجة في النفس. يتم تسهيل ذلك من خلال الفكرة الفريدة للعلاج بالرمل.

5. حول معالج الرمال:

من المهم جدًا أن يطور معالج الرمل القدرة على أن يكون على اتصال جيد بالجزء الطفولي ، لفهم اللغة المنسية للصور والتحدث بها. من خلال معرفة أساطير الفولكلور ، تساعد الأدب في علم النفس التحليلي على أن تكون قادرًا على التنقل في المجال الرمزي. تتطلب هذه الطريقة التي تبدو بسيطة التطوير المهني والشخصي المستمر. بالإضافة إلى الامتثال للقانون الأخلاقي ، تذكر موقفًا دقيقًا خاصًا فيما يتعلق بالعميل وعمله. الخبرة الشخصية للعمل في وضع الحماية ، والوعي بعملية الفرد الخاصة يجعل من الممكن إنشاء مساحة مجانية ومحمية لعملائنا. كتبت دورا كالف أنه في ظل هذه الظروف يكون تنشيط النموذج الأصلي للذات ممكنًا ، مما يؤدي على طول طريق التفرد.

6. التدريب.

التطور في هذا الاتجاه يعني عملية تنمية مستمرة.

توفر الدراسة في كلية علم النفس التحليلي أساسًا لفهم عملية العلاج بالرمل:

- هياكل وديناميكيات النفس ؛
- آلية التأثير النفسي الإصلاحي ؛
- نظريات المجمعات والنماذج البدئية.

علاوة على ذلك ، بالطبع ، برامج التدريب مباشرة على Sandbox therapy ، حيث يمكننا ، من خلال التعرف على نهج مختلف المتخصصين ، أن نشعر ونتحرك نحو طريقتنا الخاصة في استخدام sandbox ، لأننا نتعامل مع طريقة إبداعية ، حيث يقتل النسخ فكرة. من المهم التعرف على الأساليب الفنية الأخرى ، وطرق علم النفس التحليلي للعمل مع الصور ، مثل الخيال النشط ، والتضخيم. لتنمية التفكير الرمزي ، من المهم جدًا دراسة الدراسات الثقافية والأساطير والفولكلور.

يسمح لك العلاج الشخصي والإشراف أن تعيش وتفهم التاريخ في مساحة رمل بناءً على تجربتك الخاصة ، لفهمها من خلال عمل روحك.

في الختام ، أود أن أقول إن استخدام طريقة العلاج بالرمل يدعونا في رحلة حيث لن يكون الأمر سهلاً في بعض الأحيان ، ولكنه دائمًا مثير للاهتمام. تتكشف العملية مثل قصة خرافية ، إلى معنى داخلي عميق ، وحلم ، وأجزاء مفقودة من نفسك وعلاقاتك. إنني دائمًا مندهش ومستوحى من الشخصيات التي تظهر في اللوحات ، وكيف تربط الماضي بالمستقبل ، وتعطي فرصة للتعرف على الذات والقيادة على طريق التميز.

لعب الرمل. العلاج بالرمل اليونغي. طريقة العلاج النفسي للعلاج بالرمل (العلاج بالرمل اليونغي): النظرية ، الممارسة ، التدريب ، علماء النفس - المعالجون بالرمل

بريدنا:
jungian.sandplaytherapy
@ gmail.com

صفحتنا على Facebook:

المنسق - فيكتوريا إيفانوفنا أندريفا ، أخصائية نفسية تحليلية ، محلل يونغي ، عضو IAAP

العلاج بالرمل (Sandplay)- واحدة من أكثر الأساليب إثارة للاهتمام التي نشأت في إطار علم النفس التحليلي. العلاج بالرمل طريقة فريدة للتواصل مع العالم ومع نفسك ؛ وسيلة لتخفيف الضغط الداخلي ، وتجسيده على مستوى رمزي لا شعوري ، مما يزيد من الثقة بالنفس ويفتح طرقًا جديدة للتطور. يمنحك العلاج بالرمل فرصة لمس الذات العميقة الحقيقية ، واستعادة سلامتك العقلية ، وجمع صورتك الفريدة ، وصورتك للعالم. تم إنشاء الأساس النظري للعلاج بالرمل من خلال أفكار سي جي جي يونغ ومبادئ علم النفس التحليلي الذي صاغه.

الدورة التعليمية
"العلاج بالرمل (Sandplay)"

دورة عملية المنحىللمتخصصين ذوي التعليم النفسي والطب والتربوي العالي وطلاب الكليات النفسية وعلماء النفس الممارسين والمعالجين النفسيين.

البرنامج مخصص لتاريخ ونظرية وممارسة النهج اليونغي للعلاج بالرمل.

يوفر البرنامج:

• التعرف على ميزات العلاج بالرمل والتنظيم وعملية العمل

• إتقان أدوات التشخيص واكتساب الخبرة الشخصية للانغماس في التقنيات المقترحة

• التعرف على ميزات استخدام الطريقة عند العمل مع الأطفال والبالغين

• دراسة الجوانب النظرية والسريرية للعلاج بالرمل. ملامح النهج اليونغي الكلاسيكي والتعديلات الحديثة في اتجاهات مختلفة. التعرف على أهم مفاهيم ومفاهيم تطور وبنية النفس وكذلك مع المدارس النظرية المختلفة وارتباطها بالعلاج بالرمل.

1. الجذور النموذجية للعلاج بالرمل. أفكار M. Lowenfeld ، D. Kalf ، K.G Jung في تطوير الطريقة. العلاج بالرمل Jungian وتعديل الطريقة. السمات المميزة. تنظيم مساحة العمل. الأساس النظري للطريقة. الخيال النشط ، طريقة الارتباط الحر.

1. علم النفس التنموي والعلاج بالرمل. هيكل وتطور النفس. مجمعات. مراحل تطور الشخصية ، انعكاس العمليات في الصندوق الرمل. مفاهيم وأساليب عمل M. Klein. ، A. Freud ، D. Winnicott ، E. Neumann

1. تشكيل وتطوير وظيفة تشكيل الرمز للنفسية. وظيفة متسامية. التفاعل بين الواعي واللاوعي. أفكار K.G. جونغ ، إيدينغر ، محور الأنا الذاتي.

1. عملية العلاج بالرمل. مستويات التفاعل. دور المعالج. التحويل المضاد في العلاج بالرمل. الدمج مع العلاج بالفن.

1. تحليل الرسم بالرمل. النماذج الأولية والعمليات الرمزية في العلاج بالرمل. النموذج الأصلي للأم ، الأب ، الطفل ، الذات ، الذات.

1. تضاريس الفضاء. المناظر الطبيعيه.

1. المجال الرمزي ، ثقافة الجاذبية. مستويات تحليل الشخصية.

1. اللغة الرمزية للحكايات الخرافية والأحلام. الحكايات الخرافية والأساطير والقصص البدائية الأخرى في العلاج بالرمل. طرق التفسير النفسي. أحلام في الصندوق الرمل.

1. خصائص العلاج بالرمل مع الأطفال. طرق التشخيص. التصحيح والعلاج النفسي للأطفال والمراهقين في رمل. مفاهيم التحليل النفسي الأساسية لعلم النفس المرضي. العلاج باللعب. العمل مع الوالدين.

1. العلاج بالرمل مع الكبار والأزواج. مراحل العمل.

1. عمل جماعي في وضع الحماية مع عملاء من مختلف الأعمار. الميزات والاختلافات وفرص العمل الجماعي. الأساليب والوسائل.

1. الدرس الأخير. استكمال العمل في الصندوق الرمل. الإشراف في الصندوق الرمل.

مدة الدورة- 60 ساعة دراسية.

عند الانتهاء من البرنامج ، أ شهادة عضو.

وضع الفصل:الدورة الكاملة 15 درسًا: مجموعتان (صباحًا ، مساءً) ، مرة واحدة في الأسبوع (18.00 - 21.00) ، (10:00 - 13:00).

معلومات التواصل:هاتف. + 7915 077 58 80. بريد إلكتروني.

حاليًا ، تُستخدم أساليب وتقنيات مختلفة في العمل النفسي مع الأطفال ، ويرتبط معظمها بالتعبير الإبداعي عن الذات (الرسم ، والنمذجة ، واللعب ، والتخطيط ، وكتابة القصص الخيالية ، وغير ذلك الكثير). تجد مشاكل وصعوبات الأطفال (وكذلك الكبار بالمناسبة) تعبيرها الرمزي في منتجات الإبداع. الصور والاستعارات المولدة هي في نفس الوقت أعراض للحالة الداخلية للشخص ووسائل مواءمتها.

إحدى الطرق التي تنشط الخيال وتسمح للعقل الباطن بالظهور هي طريقة العلاج بالرمل. يعتبر J.Atherton التراكيب الرملية بمثابة إجابات واعية تلقائية ثلاثية الأبعاد لأسئلة الصوت اللاواعي الداخلي. تكتب أن الصور التي تم إنشاؤها في صندوق الرمل هي صور علاجية لأنها لا تحتاج إلى تفسير أو إحضارها إلى الوعي. كما أنهم لا يحتاجون إلى تفسير لتغيير النظام والتوازن في الروح. الصور شفاء ، سواء أدركنا ذلك أم لا. إنهم يحملون معانيهم الخاصة المتعلقة بحياتنا الحقيقية.

يعتبر اللعب بالرمل بالنسبة للطفل طريقة طبيعية للتعبير عن الذات. قارن ج. ليني ، المعالج النفسي للأطفال لدى كيب ، جاذبية الرمال للأطفال بالمغناطيس: "قبل أن يتاح لهم الوقت لإدراك ما يفعلونه ، تبدأ أيديهم بأنفسهم في غربلة الرمال وبناء الأنفاق والجبال وأحواض الأنهار".

جوهر عملية العلاج بالرمل هو أنه في صندوق رمل (صينية ذات حجم ولون معين) مع الرمل الرطب أو الجاف ، يقوم العميل بإنشاء منظر طبيعي ووضع أشياء مصغرة. في عملية تكوين تركيبة رملية ، ولعب قصة ، وفقًا لـ C.G.Jung ، يتم إطلاق الطاقة المحجوبة ويتم تنشيط إمكانية الشفاء الذاتي المتأصلة في النفس البشرية.

يوجد حاليًا عدة اتجاهات للعلاج بالرمل. بعد أن تلقى في البداية تبريرًا منهجيًا يتماشى مع التحليل Jungian ، اكتسب العلاج بالرمل في عملية تطويره تعديلات مختلفة في اتجاهات أخرى (علاج الجشطالت ، الدراما الرمزية ، التركيب النفسي ، علاج الحكايات الخرافية ، إلخ). نظرًا للاختلافات المنهجية التي ظهرت في إجراء العلاج بالرمل ، فقد تم اعتماد التصنيف التالي في مؤتمر دولي في سان فرانسيسكو عام 1995: لعب الرمل(بحرف كبير) تعني الشكل الكلاسيكي للعلاج بالرمال اليونغي ، أ اللعب بالرمل(بحرف صغير) هي تعديلات مختلفة للطريقة.

تاريخ الطريقة والأحكام النظرية للعلاج بالرمل اليونغي

لوينفيلد وصف اللعب بالرمل كطريقة علاج نفسي للعمل مع الأطفال لأول مرة في عام 1929. وأثناء مراقبة الأطفال ، لفتت الانتباه إلى حقيقة أنهم غالبًا ما ينجذبون للعب بالرمل والماء.

في صينية زنك بها رمال مثبتة خصيصًا على الأرض ، أنشأ الأطفال منظرًا طبيعيًا معينًا بمساعدة الماء (أو بدونه). ثم وضعوا أشياء وألعاب مصغرة هناك ، مخزنة في صندوق منفصل. هكذا ظهرت تقنية "مير" (تقنية العالم)كانت المهمة الرئيسية ، وفقًا لتعريف M. Lowenfeld ، هي مساعدة الأطفال على التعبير عن "الذي لا يمكن وصفه".

في 1950s اقترح يونغ أن يدرس تلميذه د. كالف تقنية العمل بالرمال من M. Lowenfeld. بعد التدريب ، صاغ كالف المبادئ النظرية لتحليل يونغ للعمل بالرمل. كما قامت بتغيير بعض شروط العمل بالرمال (حجم الصندوق الرمل ، نقل الصندوق الرمل من الأرضية إلى الطاولة ، إضافة إبريق ماء) وسميت هذه التقنية لعب الرمل(العلاج بالرمل).

وبحسب كالف ، فإن غمر الطفل في لعبة الرمل يمنحه فرصة للتخلص من التوتر النفسي من خلال تجسيد الخيال وتكوين إحساس بالارتباط والسيطرة على دوافعه الداخلية. إن التعبير الرمزي عن الحوافز اللاواعية يسهل بشكل كبير الأداء الصحي للنفسية. تتمثل إحدى المهام الرئيسية للمعالج النفسي في عملية العلاج بالرمل في إنشاء مساحة مجانية ومحمية يشعر فيها العميل بأنه مقبول. يصبح الطبيب النفسي "مؤتمنًا" للطفل ، ويحاول أن يفهمه وينقل إليه رغبته في مساعدته. المعالج لا يتدخل في عملية تكوين تركيبة الرمل ، لا يوجهها ، مهمته هي متابعة العملية.

من خلال العمل مع الأطفال ، اهتم د. استنادًا إلى أعمال إي نيومان ، يعتقد كالف أن الأنا تبدأ في التطور منذ الولادة من خلال وحدة الأم والطفل وتصل إلى ذروتها في السنة الثانية أو الثالثة من العمر.

أولاً ، الأم تلبي احتياجات الطفل ، وتستجيب جسديًا لاحتياجاته ، ومشاعر الجوع والبرد ، وما إلى ذلك. الطفل ، في ظروف حب الأم ، يشعر بالأمان المطلق. تختبر الأم الأحداث السلبية وتدمجها مع نفسها ومن أجل الطفل. بفضل هذا ، يتحول "أنا" إلى "أنا متكامل" ، قادر على تجربة التجارب السلبية دون إلحاق الأذى بالنفس.

بعد السنة الأولى من الحياة ، يتطور الشعور بالأمان إلى علاقة ثقة. كنتيجة للنجاح في المراحل الأولى من التطور ، يجب أن يكون لدى الطفل شعور بالكمال في نهاية السنة الثانية من العمر. يؤدي انتهاك العلاقة مع الأم إلى إصابة الطفل بصدمة نفسية ويتعارض مع الأداء الطبيعي لأنا الطفل. سمحت تجربة إجراء العلاج بالرمل مع الأطفال والبالغين لـ D.

في عملية العلاج بالرمل ، يواجه المعالج النفسي مهمة خلق ظروف خاصة تساهم في ظهور إحساس بالوحدة لدى كلا المشاركين ، يشبه في طبيعته العلاقة المتناغمة بين الأم والطفل. في هذه الحالة ، يحصل العميل على فرصة لإعادة عيش العلاقة العاطفية في عملية النقل وتحقيق التكامل النفسي.

من الصفات المهمة للمعالج والتي تؤثر على فاعلية المساعدة معرفته العميقة بلغة الرموز التي تنعكس في الحكايات الخيالية والأساطير والأديان والفن. للعمل بنجاح مع طريقة العلاج بالرمل ، من الضروري معرفة مبادئ تفسير الرموز التي طورها Jung. بفضل عمل D. Kalf ، أصبح العلاج بالرمل مكونًا محتملاً للعملية التحليلية ، وهو شكل محدد من طريقة Jung لـ "الخيال النشط".

يتضمن العلاج بالرمل Jungian استخدام صواني رمل مطلية باللون الأزرق أو الأزرق من الداخل. يبلغ حجم الصواني 42.5 سم وطول 72.5 سم ، وعمق الصواني 8 سم (يُعتقد أن هذه الأبعاد تتوافق مع مجال الإدراك). نصف صينية مملوءة بالرمل الجاف والأخرى بالرمل الرطب. يتم وضع صناديق الرمل على الطاولات.

يوجد بالقرب من الرفوف و (أو) في الصناديق مجموعة كبيرة من الأجسام والشخصيات المصغرة ، يجب ألا يتجاوز حجمها 10 سم. يجب أن تتضمن مجموعة المنمنمات العديد من الشخصيات ، بما في ذلك الأشياء الرمزية والدينية والعرقية المميزة للثقافات المختلفة - هذا يجعل من الممكن نقل محتويات اللاوعي الجماعي. بالإضافة إلى المنمنمات ، يتم استخدام مواد طبيعية مختلفة: الأحجار ، الأصداف ، المخاريط ، الريش ، الأقمشة ، الورق ، الطين ، إلخ.

أثناء الجلسة ، يُطلب من العميل أولاً اختيار الأشكال التي تجذب انتباهه واستخدامها لبناء تركيبة في الرمال. بعد ذلك ، يُطلب منه تسمية تركيبته وإخبار قصة عنها. عند العمل مع Jungian sandbox ، نادرًا ما يستخدم المعالج الترجمة. هذا يرجع إلى حقيقة أن المشكلات النفسية يتم حلها وفهمها على المستوى الرمزي اللاواعي.