مقدمة

على الرغم من العدد الكبير من الكتب المرجعية النحوية الموجودة ، كان القائمون على هذا المنشور بحاجة إلى إنشاء تعليقات نحوية تتضمن المواد بالكمية اللازمة لطلاب إحدى الجامعات التقنية.

كما تعلم ، القواعد هي أساس أي لغة. لذلك ، من أجل إتقان مهارات الكلام الشفوي والمكتوب ، ومهارات الترجمة ، يحتاج الطلاب إلى دراسة البنية النحوية للغة الإنجليزية.

يكمل هذا الإصدار "مجموعة التدريبات الخاصة بالدراسة الذاتية لأقسام القواعد الأساسية لطلاب التخصصات التقنية للتعليم بدوام كامل". يتم إعطاء المواد النحوية بنفس ترتيب التمارين في المجموعة. لذلك ، يجب على الطلاب أولاً دراسة المادة النظرية بعناية (جداول ، استثناءات ، ملاحظات) ، وتحليل هذه الأمثلة ، ثم الانتقال إلى التمارين.

تتضمن التعليقات النحوية الظواهر الرئيسية الموجودة في الخطاب العامي ، في النصوص الفنية والوثائق: المقالة ، الفعل tobe ، tohave ، البناء هناك (are) ، تشكيل الجمع ، حالة الملكية ، الضمائر ، الأرقام ، حروف الجر ، الأزمنة النشطة. هذه هي المادة الموصى بها لطلاب الدورة الأولى للجامعة التقنية. لامتصاص أكثر كفاءة معظميتم تقديم المواد في جداول ، مما يسمح لك بتنظيم المواد وتقديمها في شكل يسهل الوصول إليه. يتم ترتيب المواد بطريقة تجعل الطلاب الذين يدرسون اللغة الإنجليزية لديهم عرض كاملحول خصائص البنية النحوية للغة وعناصر مكوناتها. يمكن استخدام هذا الدليل من قبل الطلاب سواء في الفصل أو بشكل مستقل عند أداء الواجبات المنزلية والتحضير للاختبارات.

فعل "to be"

في التعريف الحالي (التعريف الحالي)

الضمائر الشخصية (الضمائر الشخصية)

قارن: والدتي طبيبة. أمي هوطبيب.

هي تكون- طبيب جيد. هي تكونطبيب جيد.

إلي- 17 سنة. اناسبعة عشر.

لديه موهبة للغة الإنجليزية. هوجيد في الانجليزية.

هو (هو) في المعهد الآن. هو هوفي المعهد الآن.

يتم استخدام الفعل tobe كفعل ربط بمعنى أن يكون ، يكون ، يكون ، و الفعل الدلاليمعنى أن يكون ، أن يكون. في المضارع ، غالبًا ما لا يُترجم الفعل tobe إلى اللغة الروسية. في المضارع غير المحدود ، الفعل tobe له الصيغ am ، is ، are ، اعتمادًا على شكل الموضوع (الشخص والرقم).

تعلم تصريف الشخص للفعل tobe واستخدامه في الجمل (السلبية والاستفهام).

الفعل "يكون". الضمائر الشخصية.

	صيغة المفرد	جمع
	أنا- أنا صباحا	نحن- نحن نكون
	أنت- أنت نكون	أنت- أنت نكون
	هو- هو هي- هي تكون هو هو - هي- ضمير الغائب (نوع غير حي)	أنهم- أنهم نكون

اثباتالاستمارة (+)

أنا صباحا(أنا طالب نكون(كانوا)

أنت نكون(أنت) طالب نكون(أنتم) طلاب

هو هو(انه طالب نكون(هم)

هي هو(هي) طالبة

هو - هي هو(إنه مكتب

نفيالاستمارة (-)

أنا لست كذلك(أنا لست) تلميذاً نحن ليست كذلك(لم يكن)

أنت ليست كذلك(أنت لست) تلميذا ليست كذلك(أنتم لستم) تلاميذ

هو لا(هو ليس) تلميذاً هم ليست كذلك(هم ليسوا كذلك)

هي لا(هي ليست) تلميذة

هو - هي لا(ليست) مدرسة

نموذج الاستفهام (سؤال عام-عامسؤال) (؟) إجابات قصيرة

أكونأنا….؟

نكونأنت…..؟ نعم أنا. (لا أنا لست كذلك)

هوهي…..؟ نعم هي. (لا ، هي ليست كذلك)

نكونأنت…. ؟

أنهم….؟ نعم إنهم هم. (لا ، ليسوا كذلك)

لبديلسؤال(سؤال بديل) ("أو"؟)

هل أنت طالب أوتلميذ؟ هل انت طالب أوطالب علم؟

هل والدك طبيب أومهندس؟ والدك طبيب أومهندس؟

هل هي لوحة مفاتيح أوفأر؟ هذه لوحة مفاتيح أوالفأر؟

سؤال منفصل ("ذيل” سؤال) (+,-? -,+?)

أنت نكون 17, ليست كذلكأنت؟ عمرك 17 سنة ليسلذاسواء?

هي لاأختك هوهي؟ هي ليست أختك اليس كذلك?

ولكنأنا متأخر ، أليس كذلك? - هل تأخرت على أي حال؟

انا ذكي ليست كذلك’ رأنا؟ - ألستُ ذكيًا؟

خاصأسئلة(أسئلة خاصة) (wh-questions)

ما هو اسمك (لقبك)؟ (ما اسمك؟) - اسمي ...

كم عمرك؟ - أنا 18.

ما هي وظيفتك (المهنة)؟ (ما هي وظيفتك؟) - أنا طالب.

من أين أنت؟ - انا من ....

(من أي البلاد أنت؟)

ما هو عنوانك / رقم هاتفك / هوايتك؟ - عنواني هو...

ما هذا (هذا)؟ - انه كتاب.

ما هو الكتاب؟ (في العنوان) - إنه "هاري بورتر"

أي نوع من الكتاب هو أنه؟ (حول الجودة) - إنه خيال.

ما هي هذه؟ - هذه سراويل.

ما لونهم؟ - لونهم أزرق.

أين هم؟ - هم في خزانة الملابس.

غالبًا ما نستخدم ضمائر الملكية باللغتين الروسية والإنجليزية. هل تعتقد أنه يكفي أن أتعلم خاصتي ، له ، هي ، لهم؟ لا ، إن استخدامها في بعض الأحيان يحرج أولئك الذين لا يعرفون كل الأسرار.

اسأل نفسك: ما هو الضمير؟ نعم ، جزء من الكلام يحل محل اسم أو صفة. لكن مجموعة خاصة من ضمائر الملكية ، إذا جاز التعبير ، تميز كائنًا أو ظاهرة أو خاصية تشير إلى الانتماء إلى شخص ما وتجيب على سؤال من؟ ملك من؟ ملك من؟ (ملك من؟).

هذا هو ليدفتر الملاحظات - هذا هو دفتر ملاحظاتي.

هُمكان القرار غير متوقع. كان قرارهم غير متوقع.

ملكناالسيارة مكسورة. سيارتنا مكسورة.

ما هي ضمائر الملكية في اللغة الإنجليزية؟

تستمد هذه المجموعة جذورها من الضمائر الشخصية فيما يتعلق بالتعليم ، ومن خلال مقارنتها ، سننظر في استخدام هذه الأجزاء من الكلام. لتسهيل الفهم والتذكر ، سنقسم كل ضمائر الملكية إلى مجموعتين.

• صيغة الملكية الضمائر صفات.يشير هذا الاسم إلى أن أجزاء الكلام المدرجة هي قبل الإسمالذي يصفه يميزه. في هذه القضيةأبداً لا يتم استخدام المقالات. ومع ذلك ، بعد هذه الضمائر الملكية في اللغة الإنجليزية ، قد يكون هناك تعريفات أخرى (صفات)التي تتبعهم. أود أيضًا أن أشير إلى أنه يتم وضع هذه الضمائر بعد الكل وكلاهما، إن وجدت ، في الاقتراح. دعنا نتعمق في الأمثلة ونأخذ في الاعتبار جميع الحالات.

لهاالتذكرة على الطاولة. تذكرتها على الطاولة.

إنه ليس كذلك ليأوتوبيس. - هذه ليست حافلتى.

لكجاء صديق لرؤيتي أمس. زارني صديقك أمس.

اعطاني لهاتبوك. أعطاني عنوانها.

أين هو ليلون أخضرقلم؟ أين قلمي الأخضر؟

لهالمسنينالأخ يكتب القصائد. - أخوه الأكبر يكتب الشعر.

الجميعليالكتب في الحقيبة. كل كتبي في الحقيبة.

كلاهمالهالأصدقاء يدخنون ، لكنه لا يفعل. كل من أصدقائه يدخنون ، لكنه لا يدخن.

• صيغة الملكية ضمائر الاسم(أو شكل مطلق). تُستخدم هذه المجموعة الفرعية بدون اسم وتؤدي وظيفتها كموضوع أو جزء اسمي من المسند أو كائن. يمكن أن تكون إما في نهاية الجملة أو في منتصفها.

كما يتضح من الجدول ، فهما متطابقان في المعنى والترجمة ، لكن يجب تذكر التكوين والاستخدام. لتسهيل حفظه في الذاكرة ، انظر: - الشكلان متماثلان ، وأنا أتغير إلى الشكل الخاص بي ، وتضاف النهايات إلى جميع الأشكال الأخرى. لنلقِ نظرة على أمثلة حيث يتم استخدامه شكل مطلق. بواسطة القواعد المعجميةينصح باستخدامه حتى لا يكرر الاسم الذي تم استخدامه في الملاحظة السابقة.

هل هذه النظارات الخاصة بك؟ - لا ليسو كذلك مِلكِي. - هل تلك نظارتك؟ لا ، ليسوا لي.

منزلها ليس بعيدا عن لنا.منزلها ليس بعيدا عن بيتنا.

هل هذا الكتاب يخص مريم؟ - لا إنه لك.هل هذا الكتاب يخص مريم؟ - لا ، هذا لك.

كانت نتيجتها أفضل من لهم.كانت نتيجتها أفضل من نتيجتهم.

سنترك منزلها بعد العشاء ، لذا يجب أن نكون عند لكقبل 10.

ترجمة

عند الترجمة من الإنجليزية إلى الروسية ، عادة لا توجد مشاكل. عليك فقط حفظ جميع النماذج. لكن باللغة الإنجليزية! هنا غالبًا ما يصادفون مطبات يتعثرون عليها بشكل مؤلم. حتى تكون على الطريق الصحيح لتعلم اللغة ، تذكر بعض الميزات:

1. في النسخة الروسية ، يمكنهم الوقوف "له ، هم" ، والتي يمكن ترجمتها عن طريق الضمائر الملكية والشخصية الإنجليزية. يجيب الأول على سؤال من؟ من ؟، والثاني - من؟ ماذا؟

رأيته. - رأيته (شخصي).

هذه ساعته. - هذه ساعته (مملوك).

انا قابلتهم. - قابلتهم (من - شخصي).

هذا منزلهم. - هذا بيتهم (الذي - ملكه).

2. الروسية كثيرا ما يخلط "مِلكِي"، لأنه في اللغة الإنجليزية لا يوجد الشكل المناسب. لذلك ، نترجم بأحد ضمائر الملكية ، والتي تعتمد على الموضوع.

أعطيت سيارتي لابني. - أناأعطت ليسيارة لابني.

لقد فقد مفاتيحه. - هوفقد لهمفاتيح.

لقد قدموا لنا طعامهم. - أنهمقدم لنا هُمغذاء.

ليس لدي تذكرة. هل يمكنك بيع لي لك؟ - ليس لدي تذكرة. يستطيع أنتبيع لي لك?

3. في كثير من الأحيان باللغة الروسية بشكل عام مفقودر ضمير الملكية ، ويجب أن يكون باللغة الإنجليزية. فقط إذا كان معنى "المرء" هو المقصود ، فمن الضروري استخدام هذا الجزء من الكلام. هذا هو المكان الذي يخطئ فيه كثير من الناس في استخدام بدلاً من الضمير. في أغلب الأحيان هذا الوضعيحدث قبل الأسماء التي تدل على أجزاء من الجسم وأفراد الأسرة والملابس.

قلت لزوجتي كل شيء. - لقد قلت كل شيء ليالزوجة (وليس الزوجة - المقصود بها زوجته).

يضعون أيديهم في جيوبهم. - وضعوا هُميد في هُمجيوب (يديك في جيوبك).

ارتدي معطفك! - ضعها لكمعطف!

لا يوجد شيء معقد هنا. إذا كنت بحاجة إلى إدخال ضمائر الملكية في الجملة الإنجليزية، ثم انظر إلى وجود الاسم: إذا كان هناك ، إذن شكل نسبي، لا - مطلق. بالطبع ، تحتاج إلى القيام بتمارين لتوحيد كل المواد.

تمارين

1. اتصل صديق قديم (لنا ، لنا ، لنا) بالأمس وقال إنه سيزور (نحن ، لنا ، لنا).
2. هل تلك الصورة على الحائط (لك ، لك ، أنت)؟
3. تبدأ إجازة (هم ، لهم ، لهم) في الأسبوع التالي (نحن ، لنا ، لنا).
4. هل يمكننا الحصول على اقتراح (لك ، لك ، لك) أولاً و الن نسمع (هو ، هو ، له)؟
5. لم أزعج نفسي بالذهاب إلى حفلة (هي ، هي ، لها) ولن تأتي إلى (أنا ، أنا ، ملكي).
6. لقد تأخرت رحلتنا (لنا ، رحلتنا) ولكن (هم ، هم ، هم) أقلعت في الوقت المحدد.
7. هل يمكنني استعارة قلم (لك ، لك ، أنت)؟ - أنا آسف ، هذا ليس (لي ، لي ، أنا).
8. بوب هو أحد أفضل تلاميذنا.
9. ليس لديها أخطاء في اختبار (لها ، لها ، هي).
10. يدي (يدي ، يدي ، أنا) باردة ، لكن (يدك ، أنت) دافئة.

1. لنا ، نحن.
2. لك
3. لهم ، لنا
4. الخاص بك ، له
5. لها ، لي
6. لنا ، لهم
7. لك يا لي.
8.ور
9. لها
10. لك

ما هي الصعوبة؟ لماذا الموضوع بسيط للغاية ، ولكن هناك الكثير من الأخطاء؟ لأنه ، عند البدء في تعلم اللغة الإنجليزية ، لا يقوم الجميع بإعادة هيكلة تفكيرهم ، لكنهم يواصلون التفكير باللغة الروسية. الفعل "أن تكون"موجود بالروسية ، لكن ... نفتقده عندما نبني جملة في المضارع. في الماضي ، كان للفعل "to be" العديد من الأشكال في المضارع: كن ، كن ، أكل ، جوهروهلم جرا. ولكن في اللغة الروسية الحديثة يتم الاحتفاظ بـ "is" فقط: أنا ، هو ، نحنوهلم جرا. لكن لا أحد يقول أن "يبقى" في الذهن! لذلك ، يبدو غريبًا جدًا بالنسبة لنا أن كلمة "is" ذاتها يجب أن تُدرج باللغة الإنجليزية.

في اللغة الإنجليزيةالفعل أن تكونله ثلاثة أشكال المضارع: am، is، are.

إذا كنت تتحدث عن نفسك أنا) ، ثم استخدم الفعل صباحا:

انا معلم. - أنا مدرس.

أنا سعيد. - انا سعيد.

إذا كنت تتحدث عن هو(هو)، هي(هي) ، أو هو - هي(عليه) ، استخدم النموذج هو:

إنه طبيب. - هو طبيب.

انها جميلة. - انها جميلة.

إنه كلبي. - هذا (هو) كلبي

إذا كنت تتحدث عن نحن(نحن)، أنت(أنت أنت) ، أنهم(هم) ، ثم استخدم النموذج نكون:

نحن أصدقاء. - نحن أصدقاء.

انت جائع. - أنت جائع (تأكل).

هم والداي. هم والداي..

تقول العديد من الكتب المدرسية أن الفعل أن تكونلم تترجم إلى الروسية. توافق على أن كلمة "is" تبدو غريبة نوعًا ما في جمل المثال لدينا ، ولكن إذا كنت تريد التحدث باللغة الإنجليزية ، فسيتعين عليك التفكير بهذه الطريقة ، خاصة في المراحل الأولىدراسة. يمكن ترجمتها بالأفعال "أن تكون" ، "أن تكون" ، "لتوجد"، على الرغم من أن هذا يعطي العبارة بعض التلوين الرسمي ، يمكنك أيضًا وضع شرطة.

ملاحظة أخرى من الممارسة يجب الانتباه إليها. في بعض الأحيان يتم نسيان الأشكال الثلاثة وقولها على هذا النحو: أنا مدرس. إنه شيء مثل: أنا مدرس. بالطبع يجب التخلص من مثل هذا الخطأ إذا لاحظت ذلك في حديثك.

لاستخدام الفعل بشكل صحيح ، عليك أن تتذكر الحالات الرئيسية لاستخدامه. لان أن تكونيعمل بشكل أساسي كفعل ربط ، وظيفته الرئيسية هي ربط أجزاء من الجملة.

1. يربط الفعل to be اسمًا (ضميرًا) وصفة.

بما أنه لا غنى عنه في الأوصاف ، أو توصيف أو وصف شيء ما بمساعدة الصفات ، فلا تنسَ ربط الكلمات بفعل ربط:

أنا بخير. - أنا على ما يرام.

ابني سعيد. - ابني سعيد.

الأطفال (هم) أصحاء. - الأطفال بصحة جيدة.

هذا الكتاب (هو) ممتع. - إنه كتاب ممتع.

لاحظ أنه إذا كان موضوع الجملة اسمًا ، فعندئذٍ للمطابقة الشكل الصحيحمن الفعل to be ، استبدل الاسم بالضمير المقابل: ابن-هو؛ الأطفال- أنهم؛ الكتاب- هو - هي.

2. يستخدم الفعل المراد استخدامه عندما يريدون أن يقولوا من أو ما هو موضوع المناقشة.

بمعنى آخر ، الإجابة على أسئلة مثل: من هذا؟ ما هذا؟،استخدم في إجابتك أن تكون. أيضًا ، لتكون مطلوبًا إذا قدمت نفسك أو تمثل شخصًا آخر:

أنا معلمك. - أنا معلمك.

هي اختي ماري. هذه اختي ماري.

هم زملائي. - هم زملائي.

3. الفعل المراد استخدامه عند الحديث عن المهن.

ماري كاتبة. ماري كاتبة.

جون رجل أعمال. - جون رجل أعمال.

أصدقائي مهندسون. - أصدقائي مهندسون.

إذا كنت تتحدث عن مهنة شخص ما ، فيمكن ترجمة الفعل المراد ترجمته إلى "أن تكون"، لكن مثل هذه الترجمة ليست مناسبة دائمًا.

4. يستخدم عند الحديث عن الجنسيات.

ليس بدون سبب ، تبدأ العديد من الكتب المدرسية باللغة الإنجليزية بدراسة أسماء البلدان والجنسيات ، لذلك من المريح جدًا العمل على استخدام الفعل ليكون:

أنا أميركي. - أنا أميركي.

آنا روسية. - آنا روسية.

ماكس كندي. - ماكس كندي.

شركائي صينيون. - شركائي صينيون.

ستجد معلومات مفصلة عن الجنسيات باللغة الإنجليزية.

5. يستخدم عند الحديث عن العمر.

خطأ شائع هو استخدام فعلفي هذه الحالة. على الرغم من أن بعض اللغات تستخدم عند الحديث عن العمر ، إلا أن اللغة الإنجليزية تستخدم دائمًا لتكون بالشكل الصحيح:

عمري ثلاثين (سنة). - أنا ابن ثلاثين سنة.

أختي في الخامسة والعشرين (سنة). - أختي في الخامسة والعشرين من عمرها.

الطلاب هم ثمانية عشر (سنة). - يبلغ عمر الطلاب ثمانية عشر عامًا.

6. يجب استخدام الفعل المراد استخدامه عندما تتحدث عن موقع شيء ما.

أفعال "تحديد" ، "تحديد"يمكن استخدامها إذا كان محتوى الاقتراح يسمح بما يلي:

انا في المطبخ. - انا في المطبخ.

نحن في المنزل. - نحن في المنزل.

حقيبتها على الطاولة. - حقيبتها على الطاولة.

القطة في الصندوق. - قطة في صندوق.

لندن في بريطانيا العظمى. - تقع لندن في المملكة المتحدة.

7. أن تكون (أو بالأحرى ، أشكالها موجودة ولا تزال) - هذا جزء مهم من معدل الدوران الموجود / الموجود.

لن نتحدث عن هذا الدوران هنا ، لأننا نشرنا بالفعل مواد مفصلة حول هذا الموضوع. يمكنك قراءة المزيد حول وجود / وجود معدل دوران ، ولكن نوصي أولاً بقراءة هذا المقال حتى لا يتم الخلط بينكما.

الضمائر الشخصية والملكية هي واحدة من الموضوعات الأساسية للغة الإنجليزية. لذلك ، من المهم جدًا فهمها ومعرفة كيفية استخدامها بشكل صحيح. ستكون هذه المقالة مفيدة بشكل خاص لأولئك الذين بدأوا للتو في تعلم اللغة.

لا تخافوا من المصطلحات المعقدة وغير المفهومة. الآن سترى كيف ، في الواقع ، كل شيء بسيط وسهل.

الضمائر في اللغة الإنجليزية

دعونا نفهم أولاً ما هو الضمير ولماذا هو مطلوب.

ضمير- كلمة تشير إلى الأشياء (أنا ، أنت ، هو ، هي) وعلامات (لي ، لك ، لها).

بمساعدة الضمائر ، نستبدل الكلمات في الجملة لتجنب التكرار. لنلقِ نظرة على هذا بمثال:

يدرس توم في الجامعة. هو(نقوم باستبدال اسم توم حتى لا يتكرر) سينتهي له(استبدل كلمة جامعة) في عام.

هكذا استبدلنا الكلمات "توم" و "الجامعة" بمساعدة الضمائر حتى لا نكررها في الجملة التالية.

توجد عدة مجموعات من الضمائر في اللغة الإنجليزية. سننظر اليوم إلى اثنين منهم: الضمائر الشخصية والضمائر الملكية.

الضمائر الشخصية في اللغة الإنجليزية

الضمائر الشخصية هي تلك الكلمات التي نستبدل بها الرئيسي الممثل.

فمثلا:

ماري وسارةاشترى تذاكر.
اشترت ماري وسارة التذاكر.

أنهمسيذهب إلى الحفلة الموسيقية.
سوف يذهبون إلى الحفلة الموسيقية.

كما ترون من المثال ، استبدلنا "ماري وسارة" بكلمة "هم".

يمكن لمثل هذه الضمائر أن تحل محل شخصية واحدة (هو ، أنا ، هي ، هي ، أنت) والعديد من الشخصيات (أنت ، نحن ، هم).

ضمير شخصي	ترجمة	ملحوظة
أنا	أنا	دائما تهجئة مع الحرف الكبير، بغض النظر عما إذا كانت في بداية الجملة أم لا
أنت	انت انت	يمكن أن تترجم "أنت" أو "أنت" حسب حالة الاستخدام
نحن	نحن
أنهم	أنهم	تشير إلى الكائنات الحية والجماد في صيغة الجمع
هو	هو	تستخدم للإشارة إلى الناس. يمكن استخدامها أحيانًا للإشارة إلى الحيوانات (على سبيل المثال ، عندما يُعتبر الحيوان عضوًا في العائلة)
هي	هي تكون
هو - هي	هو - هي	تستخدم للإشارة إلى الجماد والحيوانات والمفاهيم المجردة

أمثلة:

أناأنا أقرأ كتابا.
انا اقرأ كتابا.

أنتيجب أن يشاهدوا هذا الفيلم.
يجب أن تشاهد هذا الفيلم.

أنهمنحب بعضنا البعض.
هم يحبون بعضهم البعض.

هيمثل الحلويات.
تحب الحلويات.

هوأصلح سيارته.
أصلح سيارته.

ضمائر الملكية في اللغة الإنجليزية

الاسم "ضمائر الملكية" (ص ضمائر الملكية) من كلمة فرنسية الحيازة (المتعلقة بالحيازة). مثل هذه الضمائرتعكس الانتماء للأشياء والعلاقة بينهما.

هم من نوعين:

1. تستخدم مع الموضوع

هذه الضمائر تجيب على السؤال "من؟" وتوضع أمام الشيء ، مما يدل على انتمائه.

على سبيل المثال: هذا ليكمبيوتر.

الضمائر الشخصية	صيغة الملكية	ترجمة
أنا	لي	لي
أنت	لك	لك / لك
نحن	ملكنا	ملكنا
أنهم	هُم	هم
هو	له	له
هي	لها	لها
هو - هي	انها	له / ه

أمثلة:

أجاب ليسؤال.
أجاب على سؤالي.

احتاج لكيساعد.
انا بحاجة الى مساعدتكم.

وصلوا هُمهدف.
لقد وصلوا إلى هدفهم.

جذبت ملكناالانتباه.
لقد لفتت انتباهنا.

لنتبع لهالنصيحة.
دعونا نتبع نصيحته.

العثور على لهاكان المكتب سهلا.
كان العثور على مكتبها سهلاً.

هز الكلب انهاذيل.
هز الكلب ذيلها.

2. تستخدم بمفردها ، بدون غرض

تستخدم هذه الضمائر لتجنب التكرار في الجملة. بعدهم ، لا تحتاج إلى وضع الموضوع ، لأنهم يقصدونه بالفعل.

على سبيل المثال: هذا هو جهاز الكمبيوتر الخاص بي. لكعلى الطاولة.

الضمائر الشخصية	صيغة الملكية	ترجمة
أنا	مِلكِي	لي
أنت	لك	لك / لك
نحن	لنا	ملكنا
أنهم	لهم	هم
هو	له	له
هي	لها	لها
هو - هي	انها	له / ه

أمثلة:

يمكنني استعارة القلم؟ أنا خسرت مِلكِي.
يمكنني استعارة القلم؟ لقد فقدت خاصتي.

صندوقي أصغر من لك.
صندوقي أصغر من صندوقك.

إنها ليست حقيبتهم. لهمأرجواني.
هذه ليست حقيبتهم. الأرجواني.

سعرها أدناه لنا.
أسعارهم أقل من أسعارنا.

اشترى سيارة جديدة وباعها له.
اشترى سيارة جديدةوباع له.

أخذت مفاتيحه وأعطتها لها.
أخذت مفاتيحه وأعطتها (مفاتيحها).

لاحظ أن هذين النوعين من الضمائر يترجمان نفس الشيء ، لكن يتم استخدامهما بشكل مختلف في الجملة. بعد النوع الأول ، يأتي الكائن بالضرورة ، بعد الثاني ، لا. والآن دعونا نتدرب على استخدامها عمليًا.

مهمة التعزيز

قم بترجمة الجمل التالية إلى اللغة الإنجليزية:

1. هذه ليست سيارتها. لها أحمر.
2. يحب كلبي اللعب بالكرة.
3. مهمتهم أسهل من مهمتنا.
4. لا تلمس جهاز الكمبيوتر الخاص بي ، خذها.
5. أنا أحب فستانها.
6. قلمي أزرق ، قلمها أخضر.
7. ماذا تحب القطط؟ لي يحب النوم.
8. سيارتي أسرع من سيارتك.

اترك إجاباتك في التعليقات أسفل المقال.