الكلمات غير المشتقة والمشتقة: أمثلة. عن اللغة الإنجليزية مع الحب

في اللغة الإنجليزية ، لا تتغير الصفات حسب العدد أو الحالة أو الجنس. تحتاج فقط إلى تذكر معاني الصفات ، ومن ثم لا تقلق بشأن نهاياتها. الأمر مختلف تمامًا في اللغة الروسية - فأنت بحاجة إلى اتباع النهايات ، لأنها تتغير حسب الحالات ، والعدد (المفرد والجمع) والجنس (المؤنث والمذكر والمحايد).

من أجل الوضوح ، سأكتب بعض العبارات والجمل.

شاب أوهشخص = صغيرةرجل؛

شاب بمعنى آخرالناس = صغيرةاشخاص؛

شاب و انافتاة = صغيرةفتاة؛

شاب عمر الفاروقنبيذ = صغيرةنبيذ؛

أرى الشباب رائعشخص. = أرى صغيرةرجل.

أنا أتحدث إلى الشباب YMرجل. = أنا أتحدث إلى صغيرةرجل.

أقول للشباب أسلحة الدمار الشامللشخص = أنا أقول صغيرةرجل.

هناك الكثير من الصفات في مفردات اللغة الإنجليزية ويمكنك أن تتعثر في تنوعها ، بالإضافة إلى أن الصفات لها العديد من المرادفات. معظم الطريق الصحيح- حدد الصفات الأكثر شيوعًا باللغتين الروسية واللغة الروسية إنجليزيو . هذا هو ، لجعل الحد الأدنى من القاموس الدلالي.

وفقًا لهيكلها ، تكون الصفات بسيطة ومشتقة ومركبة.

بسيطالصفات لا تحتوي على لاحقات ولا بادئات. هذه في الغالب كلمات أحادية المقطع ومقطعة لفظين. فمثلا:

أحمر = أحمر ؛ أسود = أسود ؛

كبير = كبير صغير = صغير

ضيق = ضيق ؛ واسع = واسع

المشتقاتالصفات لها إما لاحقات أو بادئات.

أكثر اللواحق الصفية المميزة هي:

- رعاية كامل= حذر ، منتبه ، مهتم ؛ رعاية أقل= مهمل ، مهمل ، غافل ؛

- تأكل قادر= صالح للأكل راحة قادر= ملائم ؛

- التراب ص= قذرة صديق LY= ودود ، ودود ؛

- حلو ISH= حلو الطيور مثل= مثل طائر ، طائر ؛

- هول ED= مليئة بالثقوب ؛ الحرير EN= حرير الغرب ERN= غربي ؛

رجاء ANT= ممتع اختلف الأنف والأذن والحنجرة= مختلف ، مختلف ؛ عنوان تفسيري آري= أسطوري تناقض ORY= متناقضة ، غير متوافقة ؛

- أفريقيا AN= أفريقي ؛ أوروبا EAN= أوروبي ؛ سكانديناف IAN= الاسكندنافية. همم ANE= إنسانية ، إنسانية ؛

- الأصل AL= أصلي ، أصيل ؛ كوم IC= روح الدعابة مؤرخ ICAL= تاريخي ؛

- دقة أكل= دقيق ودقيق وصحيح ؛ شكوى ETE= كاملة ، كاملة ، مكتملة ؛ حدد ITE= محدد ، واضح ، دقيق ؛ الدقة UTE= حازم ، حازم ، لا يتزعزع ؛ أبجيك تي= منخفض ، يرثى له ، مذل ، حقير ؛

- اليابان ESE= اليابانية ؛ الكهف ESQUE= بشع مور أوز= كئيب ، قاتم ؛ عصب OUS= عصبي ، مضطرب ؛

- خلق رابعا= بنّاء ، خلاق ، خلاق ؛ اثنين يطوى= ضعف ، مضاعف ؛ مشكلة بعض= مزعجة ، مزعجة ؛ في واردداخلي ، تحول إلى الداخل ؛

بادئات الصفات الأكثر شيوعًا هي.

تمهيدي مع نفيالقيمة:

— فيمكتمل = غير مكتمل ، غير مكتمل ؛ انامتعلم = أمي أنا أكونقابل للقياس = غير قابل للقياس ؛ IRمسؤول = غير مسؤول ؛

– الأمم المتحدةسعيد = غير سعيد ، غير سعيد ؛ الأمم المتحدةممتن = جاحد.

عدم- عدم-معدني = غير معدني ؛ عدم- مرن = غير مرن ؛

– ABطبيعي غير طبيعي وغير طبيعي. أ nomalous = خطأ ، شاذ ، غير طبيعي ؛

تمهيدي مع مختلفالقيم:

مضاد (ضد - ؛ مضاد - ؛) - مضاد-حرب = مناهض للحرب ؛ مضاد-طائرات = مضاد للهواء ؛

INTER (inter-؛ between-؛ inter-؛ Transfer -؛) - الداخلوطني = دولي ، دولي ؛ الداخلالمعتمد = المعتمد ، المعتمد على الآخر ؛

(over-؛ over-؛ over-؛ over-؛) - خلالقلق = قلق مفرط ، ذعر ، مفرط الحماس ؛

تحت (أدناه- ؛ تحت- ؛) - تحتالأرض = تحت الأرض ، تحت الأرض ، سرية ؛

ما بعد (بعد- ؛ بعد- ؛) - بريدجليدي = ما بعد جليدي ؛ بريد-حرب = ما بعد الحرب ؛

قبل (قبل- ؛ قبل- ؛) - قبلتاريخي = عصور ما قبل التاريخ ؛ قبل-حرب = ما قبل الحرب ؛

عناصرالصفات تتكون من اثنين كلمات مستقلة. ضع في اعتبارك عدة خيارات لتشكيل الصفات المركبة.

1. الصفات المركبة من النوع: صفة (بسيطة) + صفة (بسيطة) واسم + صفة (بسيطة).

فمثلا:

أحمر ساخن = ساخن ؛

بني فاتح = بني فاتح ؛

أخضر داكن = أخضر غامق ؛

مدى الحياة = مدى الحياة ؛

أحمر الدم = أحمر الدم ؛

أصم الحجر = أصم تمامًا ؛

2. الصفات المركبة مع المضاعفات.

فمثلا:

صنع يدوي = صنع يدوي ؛

مطرزة بالحرير = مطرزة بالحرير ؛

تربية الخيول = تربية الخيول؛

3. الصفات المركبة من النوع: صفة (بسيطة) + صفة مشتقة مع اللاحقة "-ED".

فمثلا:

حافي القدمين = حافي القدمين ؛

الشعر الرمادي = الشعر الرمادي ؛

عريض الكتفين = عريض الكتفين ؛

4. الصفات المركبة مع الظروف.

فمثلا:

مجتهد = مجتهد ، عمل شاق ؛

متعلم = متعلم جيدًا ؛

قصر النظر = قصر النظر.

5. الصفات المركبة مع الأرقام.

فمثلا:

أعور = أعور ؛

ذو سطح واحد = سطح واحد ؛

على الوجهين = وجهان ؛

الجزء الثابت شكليًا من الكلمة التي تحمل المعنى المعجمى، - هذا هو الأساس ، يعتمد عليه اختلاف الكلمات غير المشتقة والكلمات المشتقة. يتميز كل أساس بشكل ثنائي: هيكليًا ومعنويًا.

اختلافات

الجذع غير المشتق ليس له دوافع لغوية ، لأنه لا يمكن تفسيره بمساعدة الكلمات ذات الصلة ، وهو غير قابل للتجزئة من الناحية الشكلية. في هيكله ، فهو مكافئ. على سبيل المثال: غابة-أ؛ شجاعالعاشر؛ طيب القلب-حول؛ الأنهار-وهلم جرا.

هذه القواعد غير مشتقة. ويمكن تمييز الكلمات المشتقة بدقة من خلال هذه الميزات: دوافع لغوية ، يفسرها اختيار جذع ذي صلة. يتم تقسيم هيكلها بسهولة إلى كتلتين متساويتين في الأهمية ، أي الأساس الذي يشكل الكلمات المشتقة ولاحقة تكوين الكلمات. ستكون الأمثلة هي نفسها: غابة- نوح. شجاع-الفجر. طيب القلب-من؛

الكتلة الأولى - القاعدة

تنتمي الكلمات غير المشتقة والمشتقة إلى مجال تكوين الكلمات ، حيث المفهوم المركزيهو الأساس - الأساسي أو المنتج. من الأساس في الشكل والمعنى ، أي ، على المستوى الثنائي ، يتم اشتقاق المشتق ، وهذا هو بالضبط سبب اعتباره محفزًا لأساس المشتق. هذا يعني أن أساس الكلمة المشتقة هو أساس الكلمة المحفزة. على سبيل المثال ، في الكلمة شرق الغابةقاعدة القاعدة - غابة، لكن مشجرهو أساس صفة الدافع. وبالتالي ، يتم تمييز الكلمات غير المشتقة والمشتقة.

اللبنة الأولى لهيكل تكوين الكلمات هذا هو الأساس غابة،إنه أساسي ، كما هو الحال في أي كلمة مشتقة أخرى. يمكن أن يصبح بدوره غير مشتق ، لأن كل شيء يعتمد على القدرة على التقسيم إلى مصطلحات منفصلة. على سبيل المثال ، الكلمة فورسترفجر. في جميع الأحوال ، كل شيء تقرره مرحلة الإنتاج. أي أن المرحلة الأولى هي كلمة مشتقة مشتقة من مورفيم الجذر ، وهنا القاعدة غير مشتقة ، وجميع المراحل اللاحقة تصنع كلمة مشتقة.

مخطط

يمكن تمثيل المشتق وغير المشتق في بنية تكوين الكلمات الخاصة بهم من خلال المخططات التالية:

1. الأساس الأساسي (I) + (II) + انثناء. أمثلة: فخور-الفجر. rech- إلى أ ؛ الكتب-n- عشر.

2. بادئة مشتقة (II) + جذع أساسي (I) + انعطاف. أمثلة: على- دائماً-نعم؛ رائعة- داخل-إلى.

3. بادئة اشتقاق (II) + جذع أساسي (I) + لاحقة اشتقاق (II) + انعطاف. أمثلة: co- محادثات-نيك. في- الوباء-sk- عشر.

وبالتالي ، من الممكن صياغة الانتظامات الرئيسية من المخططات المذكورة أعلاه.يمكن تمييز المشتق والجذع غير المشتق للكلمة بسهولة تامة.

الأساسيات

القاعدة الأولى: تتكون الكلمة دائمًا من الجذع الأساسي المتاح في اللغة ، وتساعد لاصقات بناء الكلمات في هذه العملية. بشكل عام ، الأساسي المفهوم الوظيفي، لأنه يمكن أن يكون هو نفسه لعدد من الكلمات ، لأنه من جذر واحد نشكل عدة ، وأحيانًا العديد من الكلمات الأخرى. على سبيل المثال ، جميع أنواع الصفات تأتي من الاسم ، والتي تختلف فقط في الألقاب المكونة للكلمات: الأهداف-أ - الأهداف-n- أوه - الأهداف-السابق عين - عين-n- أوه - عين-الآخر وما إلى ذلك.

كل الكلمات لها خاصية المشتق وغير المشتق ، ويعتمد معنى الكلمة بشكل أساسي على هذا. لكن جميع المشتقات لها أساس أساسي. إذا كانت القاعدة نفسها قابلة للتجزئة ، فهناك صعوبات وحتى أخطاء في التعريف الألقاب المكونة للكلمات. على سبيل المثال: اسم مثل موهبةيأتي من الصفة موهوبوليس العكس ، كما يحدث دائمًا. اسم موهبةكان أول من تشكيل موهبة-liv-y ، ومن هنا ظهر اسم جديد بمساعدة علامة - عون. وإلا لكان موهبة-ost "، قبيح إلى حد ما.

اللواحق

القاعدة الثانية: يتم الحصول على جميع الكلمات التي لها نفس معنى السيقان الأساسية باستخدام نفس العنوان أو أحد أنواعه. هنا يعمل مبدأ الاستنتاج الدلالي ، والذي يعمل كأساس للعلاقات التحفيزية. الكلمات الأساسيةومشتقاتها. بطبيعة الحال ، فإن إضافة التعقيد إلى هذا المبدأ هي ظاهرة كما هو الحال في اللغة الروسية ، ومعظمها متعدد المعاني ، وينعكس هذا في تكوين الكلمات.

غالبًا ما تختلف البنية الدلالية لكلمات المصدر المشتقة والمتعددة بشكل جذري عن بعضها البعض. عادة ما يكون للكلمة المشتقة معنى واحد منفصل ، وهو ما يميزها عن الأصل الأساسي. هنا يتم لعب الدور الرئيسي بواسطة المشتق وغير المشتق من الكلمة. يمكن العثور على أمثلة في كل مكان. لنأخذ صفة قديم. وله عدة معان: إنسان ، أو حيوان ، أو شيء بلغ شيخوخة ؛ شيء قديم موجود منذ العصور القديمة ؛ تستخدم لفترة طويلة ، متداعية ، متدهورة من وقت لآخر ؛ قديم؛ لا قيمة لها ، غير صالحة. قديم ، عفا عليه الزمن ، عفا عليه الزمن ، وأكثر من ذلك بكثير. مجموعة مشتقات هذه الكلمة عديدة وترتبط بالمعنى الأول الأصلي للجذع الأساسي: شيخ ، شيخ ، شيخ ، شيخ ، امرأة عجوز ، شيخوخة ، شيخوخةوهلم جرا. من هنا ، تظهر المشتقات التي تغير القيمة الأصلية.

كلمات غير مشتقة

من المعروف أن الحدود بين الطبقات ، والتي من شأنها أن تمثل معارضة دقيقة ، وأي الكلمات مشتقة وأي الكلمات غير مشتقة ، ليست صارمة بما فيه الكفاية. يرسم التحليل اللغوي هذا التمييز بطريقة تجعل الكلمات التي لا تحتوي على أي منها اتصال دلاليلا شيء حقًا كلمة موجودةفي اللغة الروسية. كثير منهم: الأمتعة ، المؤلف ، يعيش ، الماء ، قوي ، يأخذوهلم جرا. بالإضافة إلى ذلك ، يجب أن تكون غير المشتقات كلمات ذات جذع أحادي الشكل - نباح الجريوهلم جرا. أيضا من بين غير المشتقات ستكون هناك كلمات ، إذا جاز التعبير ، "مبسطة".

يصبح معنى "الكلمات المشتقة وغير المشتقة" أكثر وضوحًا عندما يتم توضيح مبدأ إضافة الصراف. قد يكون المرفق محكمًا وقد لا يكون كذلك. كيف يتم دمج كلمتين في كلمة واحدة؟ الجزء الرئيسي منه هو شكل كلمة موجود بشكل مستقل. إعادة التدويرو تكرير النفط الأحمرو مدخل جميلو خروج- مليون مثال. هنا الأخير - مرتبط بإحكام ، والأول - بشكل فضفاض.

كلمات العاملين

لا ينبغي بأي حال من الأحوال الخلط بين المشتق والكلمة المولدة. يعمل المنتج ، ويظهر المشتق منه مباشرة ، مكررًا السمات الأبوية بعمودها الفقري المادي ، ولكن ليس تمامًا ، ولكن بنفس الطريقة التي يشبه بها الابن تقريبًا كل من الأم والأب ، وحتى للعظيم. -aunt: هناك يتم اقتطاع النهاية ، وتختفي اللاحقة أحيانًا. لقب العامل - العمل في ؛ pri-chain-shchik - إرفاق سلسلةوهلم جرا. هنا ، لم تتغير الكلمة المولدة هنا ، ويتم الحصول على المشتق بمساعدة الألقاب وغالبًا ما تكون غير مطابقة للجذع المعتاد للكلمة.

حول هذا الموضوع - "الكلمات المشتقة وغير المشتقة" - قد يكون مثيرًا للاهتمام ، لأن تكوين الكلمات يرتبط ارتباطًا وثيقًا بجميع مظاهر الوجود البشري. المعلم ببساطة واسع في اختيار الأمثلة والمقارنات والرسوم التوضيحية.

التحليلات

في التحليل ، من المستحيل مقارنة كلمة مشتقة بالكلمات المتعلقة بها ، أي قريبة في المعنى والصوت ، وهذا يحدث كثيرًا. من الصعب جدًا إعطاء إجابة شاملة على السؤال المتعلق بالكلمات التي تسمى غير المشتقات. المشتقات أسهل في التعامل معها. هذا المصطلح في حد ذاته واسع للغاية ، لأنه يغطي عشًا ضخمًا لتكوين الكلمات ، حيث توجد مشتقات ليس فقط مع قاعدة توليد تهمنا ، ولكن أيضًا الكثير من الكلمات التي لا ترتبط مباشرة بها ، والكثير من الكلمات ذات الصلة تشكيلات.

على سبيل المثال ، الصفة كثير الكلام. هنا يمكنك إحضار الكلمات ذات الصلة: التحدث ، الحديث ، الحديث ، الحديث ، الحديث ، الحديث أو الحديث. وهنا واحد فقط ، الثاني ، سيولد ، منه يتم تشكيل هذه الصفة مباشرة. الأخيرين غير ضروريين بشكل عام ، ولا يساهمان في اتجاه التحليل الذي اخترناه ، لأن الصفة كثير الكلاملا تتكون من فعل ، ولكن من اسم حديث، أي من أساسها التوليدي البديل ، وصيغة الماضي - من المصدر ، والتي تضمنت ، من بين أشياء أخرى ، اللواحق كعناصر إضافية. من هنا يمكنك ملاحظة ما يعنيه الأساس المشتق وغير المشتق للكلمة في تكوين الكلمات.

ومع ذلك ، التعريف

يمكن اعتبار الكلمات غير المشتقة تلك التي لم يتم تشكيلها ولم يتم تشكيلها من أي كلمة أخرى ذات جذر مفرد موجودة في اللغة. فيما يتعلق بالكلمات المشتقة - كل ذلك على العكس. هذه تكوينات من كلمات موجودة بالفعل في اللغة ، باستخدام نماذج مختلفة لتكوين الكلمات. الدافع وراء ذلك هو العلاقة بين كلمتين لهما نفس الجذر. يتم تحديد قيمة أحدهما إما من خلال قيمة الآخر ( سلطعون - سلطعون ik ،أي ، صغير ، لكنه لا يزال سلطعونًا) ، أو من خلال الهوية في جميع المكونات ، باستثناء المعنى النحوي لجزء الكلام ( أبيض- عشر - أبيض-أوت-أ ، ران-إيه-روهلم جرا).

يسمون عددًا من الكلمات ذات جذر واحد يتم تحفيزها باستمرار. الرابط الأولي الأولي هو كلمة غير محفزة ، ثم مع كل كلمة تم تشكيلها حديثًا ، ينمو الدافع. وبالتالي ، يتم تعريف كل من المشتقات وغير المشتقات. أمثلة: old-th - old-et-y-old-et-y-old-ate-th-y-old-ate-awn. هناك أربع درجات من التحفيز هنا ، وهم يشكلون معًا عشًا لتكوين الكلمات ، حيث يوجد العديد من الكتاكيت. الكلمة الأصلية - مثل الطائر الأم ، نوع من الذروة - إنها بلا حافز. ومنه تأتي سلاسل بناء الكلمات التي لها نفس الكلمة المصدر.

مورفيمس

تحتاج أولاً إلى تحديد كل عنصر من عناصر الهيكل. يسمى الجزء من الكلمة حيث يتم التعبير عن معناها المعجمي بالجذع. الانعكاس هو النهاية التي تشير دائمًا إلى علاقة هذه الكلمة بالآخرين. الجذر - جزء من الكلمة ، وهو أمر مشترك بين جميع الأقارب. اللواصق (أو الصيغ) هي أشكال مرتبطة بالجذر وتعمل على تكوين كلمات جديدة.

معاصر تشكيل الكلمة الروسيةيحدث طرق مختلفةعلى حد سواء المورفولوجية وغير المورفولوجية. بادئ ذي بدء ، هناك انتظام في الجمع بين الصرفيات في عملية تكوين الكلمات.

طرق تكوين الكلمات

الطرق المورفولوجية لتكوين الكلمات عديدة جدًا.

1. إضافة الأسس ، أي تشكيل معقدة و كلمات مركبة (زلزال الأرض ، قبو السماء ، ضربة بخارو جنة كوم ، وجها لوجه ، بنك التوفير).

2. نادراً ما تستخدم طريقة غير مرتبطة ، فهي تعمل فقط مع الأسماء ، والحرف الساكن في النهاية ويتغير الضغط هناك ، لكن الجذع يبقى دون تغيير.

3. الملصقة - واحدة من أكثرها إنتاجية ، عندما تضاف المورفيمات إلى الجذر ، مما يؤدي إلى إنشاء صيغ معجمية ونحوية.

4. لاحقة - يتم إضافة لاحقة إلى الأساس.

5. بادئة - يتم إضافة بادئة.

6. اللاحقة - بادئة - على التوالي ، يتم إضافة كلاهما.

7. Postfix - يتم إضافة لاحقة بعد النهاية.

لا يوجد سوى ثلاث طرق غير مورفولوجية لتكوين الكلمات: المعجم الدلالي (كلمة ذات معنى جديد) ، المعجم النحوي (العبارات السابقة مثل مجنون) والنحوي الصرفي ، عندما تصبح الكلمات أجزاء أخرى من الكلام. بعد إتقان قواعد تكوين الكلمات ، سيكون الشخص قادرًا بالفعل على الإجابة عن الكلمات التي تعتبر مشتقات وأيها ليست أبدًا غير مشتقة.

إلى المجمع التعليمي “اللغة الروسية. Theory "،" اللغة الروسية. الممارسة "،" الخطاب الروسي "

تشكيل كلمة الصفات
الصفات الإملائية

تمرين 29. للفضوليين!يبدأ النظر في موضوع "تشكيل كلمات الصفات" في أحد الكتب المدرسية للغة الروسية على النحو التالي:

"من بين الصفات هناك الصفات الأولياتوالصفات المشتقاتأنواع مختلفة.

غير المشتقاتالصفات التي تتكون من جذر وانعكاس تشكل جزءًا صغيرًا من الصفات وهي دائمًا نوعية: شاب ، قديم ، أزرق ، أبيض ، رمادي ، جيد ، شر ، مستقيم ، ملتوي ، نظيف ، طويل. النوعية الأخرى وكل ما هو نسبي وامتلاك له علاقة بالمشتقات. في تكوين الصفات المشتقة ، يتم استخدام اللواحق والبادئات وإضافة السيقان.

(A.N. Gvozdev)

1. حدد التركيب الصرفي للصفات الواردة في النص كأمثلة. سيساعد هذا في معرفة سبب تصنيف الكلمات على أنها غير مشتقات.
* 2. تم تمييز ثلاثة مصطلحات في النص. ما رأيك: أي منها قابل للتبادل ، أي أنها تدل على نفس ظاهرة اللغة 1؟
فكر في المعنى المعجمي للكلمة الأوليات: كيف يختلف عن المصطلح غير مشتق?

ملحوظة: في "النظرية" ، لا يتم استخدام المصطلحات المذكورة هنا ، كما أن حفظها ليس إلزاميًا. يمكن استخدامها إذا فكرت في ذلك أنت ومعلمك مفيد.

تمرين 30. دعونا نلقي نظرة على الصور مع مؤلف النص أدناه. من الفقرة الأولى ، خمن: ما نوع الخطاب الذي سيتبع بعد ذلك؟ هل ستحتوي على صفات؟ اشرح تنبؤاتك.

كان ألبوم صور صغيرًا تقريبًا في الجيب. خمس عشرة ورقة من الورق المقوى السميك عليها صورة بارزة للحمامة على الغلاف.
فتحت عليه. كانت الصور الأولى صفراء مع تشققات. ... في أحدهما - كانت فتاة صغيرة سمينة تمسّط كلبًا. بتعبير أدق ، لمستها بلطف. قام الكلب الأشعث بتسطيح أذنيه. وفي حالة أخرى ، احتضنت فتاة تبلغ من العمر ست سنوات دمية مصنوعة في المنزل. بدا كلاهما حزينًا ومربكًا.
ثم رأيت صورة عائلية - أم وأب وابنة. كان والدي يرتدي معطفاً طويلاً من المطر وقبعة من القش. ... كانت زوجته ترتدي سترة دافئة ذات أكتاف عالية ، وضفائر شعر ، ووشاح غاز. استدارت الفتاة فجأة إلى الجانب. حتى تحطم معطفها القصير في الخريف. شيء ما لفت انتباهها خارج الكاميرا. ربما كلب ضال. خلف الأشجار ، يمكن للمرء أن يرى واجهة Tsarskoye Selo Lyceum.

(S.Dovlatov)

1. هل تمثل هذا الألبوم؟ هل تعلم متى تم التقاط الصور؟ كيف يشعر المؤلف تجاه أولئك الذين تم تصويرهم؟ كيف يرتدون ، على أي خلفية تم تصويرهم؟ أي جزء من كلمات الكلام مهم بشكل خاص للإجابة على هذه الأسئلة؟

2. اكتب العبارات . قم بإجراء تحليل صرفي للصفات.

3. أخبرنا عن كل صفة وفقًا لهذه الخطة: أ) ما هي الفئة التي تنتمي إليها من حيث القيمة ؛ ب) إذا كانت مكونة من كلمة (كلمات) أخرى ، بأي طريقة ؛ ج) إذا كان هناك تهجئة مرتبطة بطريقة تكوين الصفة ، فكيف يتم حل مشكلة التهجئة وكيف يشار إليها في الكتابة؟

4. لأولئك الذين لديهم فضول ويحبون التطلع إلى الأمام!كيف ترى الكلمة خجول- هل هي صفة أم ... (انظر النظرية ، ص 176 ، الفقرة الأخيرة)؟ * أو ربما في هذه المجموعة (نظرة مشوشة)هل هذا النعت يستخدم كصفة؟ كيف تثبت صحة الجواب؟

تمرين 31. ألقِ نظرة على ألبوم الصور (العائلي) الخاص بك - إلى أي مدى يمكن تذكره من خلال النظر إلى صورة إذا كانت تلتقط شيئًا مرتبطًا بأنفسنا أو بأحبائنا ، إلى ماضينا القريب أو البعيد!
اكتب: "ما قالته الصورة (تم تذكير) به ...".

تمرين 32. قصة A.P. يبدأ فيلم Chekhov's "الأولاد" بالحلقة التالية: in منزل الوالدينوصل فولوديا ، تلميذ المدرسة ، في عيد الميلاد. لاحظ كيف كان الاجتماع ، وما الخطأ الذي ارتكبه الصبي وما هي القواعد سلوك الكلامساعد في تخفيف الارتباك.

اختلط كل شيء في صوت واحد مستمر ومبهج استمر حوالي دقيقتين. عندما مرت أول دفعة من الفرح ، لاحظت الملكات أنه بالإضافة إلى فولوديا ، كان هناك دافع آخر في القاعة. رجل صغير... وقف بلا حراك في الزاوية ، في الظل الذي ألقاه معطف الثعلب الكبير.
- فولوديا ، من هذا؟ سألت الأم بصوت خافت.
- آه! - اشتعلت فولوديا. - هذا ، ويشرفني أن أقدم ، هو رفيقي تشيتشيفتسين ، طالب في الصف الثاني ... أحضرته معي للبقاء معنا ...
- حلو جدا اهلا وسهلا - قال الاب بفرح ...
... كان Chechevitsyn في نفس عمر وطول فولوديا ، لكنه لم يكن ممتلئ الجسم وأبيض ، ولكنه نحيف ، داكن اللون ، ومغطى بالنمش. كان شعره خشنًا ، وعيناه ضيقتان ، وشفتيه كثيفتان ، وكان عمومًا قبيحًا جدًا ، وإذا لم يكن يرتدي سترة رياضية ، فقد يخطئ في المظهر أنه ابن الطباخ. كان متجهمًا ، ظل صامتًا طوال الوقت ولم يبتسم أبدًا.

(مادة أساسية). قاعدة آداب الكلام: عند لقاء الأصغر يعرّفون الشيوخ.

هذه القاعدة لا تزال سارية المفعول اليوم. لكن الأشكال اللغوية للعرض قد تغيرت. أي من الأشكال المستخدمة في النص يُنظر إليها الآن على أنها قديمة؟

1. كلمات من أي جزء من الكلام وبأي شكل تشارك بنشاط في إنشاء صورة Chechevitsyn؟ ضع خطًا تحتهم كجزء من الجملة.

2. ابحث عن جملة تكون فيها الصفات صفًا أعضاء متجانسين. قم بإجراء تجربة: حاول استبدال بعض الصفات القصيرة في سلسلة متجانسة بشكلها الكامل. هل هو ممكن؟ * ما هي القاعدة في استخدام الصفات التي لا تسمح بذلك؟

3. هل كانت هناك صفات نسبية وملكية في النص؟ * ما الأشياء الشيقة التي تمكنت من تحديدها في الألقاب؟

تمرين 33. 1. اكتب الصفات من نص التمرين السابق لتوضيح الطرق الرئيسية التي تتكون بها الصفات. حدد الأشكال المشتقة.
قل ما هي المعاني التي تظهر في الصفات بسبب البادئات واللواحق المتضمنة في تكوينها.

2. لم تجد أمثلة عن طريقة تكوين الصفات في نص التمرين 32؟ أعط الأمثلة الخاصة بك.

3. ما هي الهجاء وعلامات الترقيم التي يمكن تكرارها على المادة نص معين؟ اختر مقطعًا للإملاء المجاني أو قم بتكوين إملاء مفردات وقم بالعمل المكتوب.

تكرار

تمرين 34. لتجنب الخلط بين الاثنين تصنيفات مختلفةالصفات حسب المعنى ، قارن الكلمات المميزة في المصطلحات: الرتبالكلمات بالمعنىو مجموعاتالكلمات بالمعنىأي واحد يعني أكثر مفهوم واسعوالذي يحدده؟

ستساعدك القراءة المتأنية (دراسة) للمادة 99 "النظرية" على الإجابة على هذا السؤال بثقة.

تعكس نتائج العمل مع الكتاب المدرسي في الجدول ، واستكمال تصميمه (تدوين الكلمات المفقودة في عناوين الجدول والأمثلة في أعمدتها).

(الرتب)الصفات عن طريق (القيمة)

(مجموعات) من الصفات التي كتبها (القيمة)تشير إلى العلامات من خلال:

تمرين 35. كن جاهز ل قراءة معبرة نصوص شعرية. سيساعدك نقل المزاج الغنائي لمؤلفيهم على الانتباه ليس فقط إلى المحتوى ، ولكن أيضًا اللغة تعنيتعابيره ، علامات ترقيمهذه المقاطع. مشاركة ما جذب الخاص بك انتباه خاص؟ الآن اقرأ القصيدة بصوت عالٍ لشخص ما!

1. الصقيع والشمس. يوم رائع!
أنت لا تزال تغفو ، يا صديقي العزيز ...
حان الوقت يا جمال ، استيقظ ...

(إيه. بوشكين)

2 - كمستوطنة خلف النهر ،
طريق يمتد على طول تلك الضاحية.
الطريق واسع ولكن ليس طويلا
إنه يعمل في اتجاهين ...

(أ. ديلفيج)

3. لا توقظيها عند الفجر:
عند الفجر تنام بلطف!
يتنفس الصباح على صدرها
ينفخ بشكل لامع على حفر الخدين.

وسادتها ساخنة
وحلم متعب حار ،
وسواد ، ركضوا على أكتافهم
شريط الضفائر على كلا الجانبين.

(أ. فت)

1. اكتب الصفات مع الكلمات التي تعتمد عليها. ينتج التحليل الصرفيصفتان - بالشكل الكامل والقصير (من اختيارك).

2. تعيين التهجئة وعلامات الترقيم في هذه النصوص.

3. هل لاحظت بعض الكلمات وأشكال الكلمات التي لم تعد نموذجية للغة الروسية الحديثة؟ ماذا تشير هذه الحقائق؟

تمرين 36. مفتوحة مع. 270 ، 271 "الممارسات" و "فك" شفهيًا تعيين تهجئة الصفات: ما الذي يجب الانتباه إليه حتى تكون قادرًا على التعرفكل من هجاء وبكل ثقة اختر الهجاءالمقابلة للحكم؟ أظهر كتابةً مع أمثلة ما يجب الإشارة إليه حتى تكون واضحة مشكلة الهجاء وشروط حدوثها وكيفية حلها.

تمرين 37. *واحد. حاول استعادة الأمثال. سوف تساعدك المساعدة في هذا. باستخدامه ، من الضروري مراعاة ليس فقط توافق الكلمات في المعنى ، ولكن أيضًا تناسقها في الشكل.

1) الحمار نفسه والبطانية _________. 2) _________ السفينة الكبيرة والشراع. 3) ____________ يخاف من الغراب والأدغال. 4) الخصبة في المظهر ، داخليا _________. 5) يظهر الحصان الجيد تحت بطانية _______. 6) يكتسب الشخص صاحب عقل _________ لسان طويل. 7) ________ يحرق نفسه بالحليب - وما فوق ماء باردنفخ. 8) كعكة جميلة في المظهر ، ولكن من الداخل ________. 9) ذبابة غاريق حمراء ، ولكن من أجل الصحة _______. 10) اللسان الحاد هدية __________ عقاب. 11) من _________ الشجرة والظل كبير.

المرجعي: طويل ، مخملي ، كبير ، متهالك ، حار ، خائف ، عديم الفائدة ، رطب ، طويل ، قصير ، خطير.

2. ما هي أشكال الصفات التي كان عليك تشكيلها لإكمال المهمة السابقة؟

* 3. ما رأيك ، هل هناك أمثال مترادفات وأمثال متضادات؟ خذ وقتك للإجابة ، اقرأ بعناية هذه الأعمال المنمنمة للفن الشعبي مرة أخرى ، وفكر في معنى كل منها.
إذا وجدت مشابهًا في المعنى (على الرغم من اختلافه تمامًا في تصميم اللغة) الأمثال ، أشر إلى أرقامها ، على سبيل المثال: 2 و 11 ؛ _____ ___________ ؛ وضح الأمثال التي تتناقض في المعنى إذا وجدتها: __________. أظهر كيف فكرت مع مثال واحد أو اثنين.

تمرين 38. ارجع إلى § 9 خطابات لاختيار موضوع من اختيارك لكتابة مقال وصفي قصير فيه اسلوب فني. استخدم أوراق العمل الواردة في التمرين 87.
يمكن لمن يرغبون أن يكتبوا وصفًا مقالًا بناءً على اللوحة (انظر نسخ اللوحات في "الكلام") ، ويختارون لهذه الصورة منظرًا طبيعيًا.
لا تنس دور الصفات كوسيلة للتعبير التعبيري.

إجابات قسم "اسم الصفة"

التمرين 4. 1. من خلال معنى وشكل هذه الصفات ، من السهل تحديد أي اسم وبأي شكل تتفق الصفات المعتمدة عليه: يوم(MR، Sing. Ch.، Im. P.).

2. يتناقض المزاج الساطع والمبهج لبداية النص بشكل حاد مع نهايته ، وهذا يخلق شعوراً بالمأساة التي تذكرها الكلمة بومبي(اسم المدينة التي ماتت في ثوران بركان فيزوف عام 79 م) يزداد قوة.

التمرين 5. 3. 5) الجمع بين الصفة الأسماء التي لا يمكن فضحها (مترو ، معطف)أو مع الأسماء التي غالبًا ما يتم تحديد جنسها بشكل خاطئ (ذرة ، تول)، يسمح لك بتحديد حالة الأول وجنس الثاني ، لأنه يأخذ معنى الحالة والجنس ورقم الاسم الذي يعتمد عليه. ومع ذلك ، لا يمكن تحديد جميع السمات النحوية المسماة للاسم في نهاية الصفة في جميع المواضع. لذلك ، من المستحيل تحديد جنس الاسم في نهاية الصفة في جمع، نظرًا لأنه هو نفسه بالنسبة للأسماء من أي نوع (راجع: بيانو- السيد. - البيانو الكبير الرائع. معطف- راجع. تم العثور على R. - معاطف جديدة). خارج الجملة ، ليس من الممكن دائمًا تحديد حالة الاسم بشكل لا لبس فيه في نهاية الصفة التي تتفق معها ، لأن النهايات في بعض الحالات هي نفسها (راجع: في الغرفة هناك بيانو رائع(ايم ص) - فهمت بيانو رائع(فين. ص).

تمرين 6. 2. يمكن أن تشير الصفات إلى السبب أو تشرح سبب ما ورد في البيان. على سبيل المثال ، لماذا كانت الحافلة مزدحمة؟ وفقًا للمؤلف ، السبب في الجهاز لفيفأوتوبيس. على أي أساس كان المكان يعتبر داشا؟ سانديتربة. شفاءهواء (صنوبرخط). نهر (زاركناياالخارج).

تمرين 8. 2. ...سلك (كما؟) بهدوء ، ببطء ، بهدوء ؛ انتقل ( كما؟) بصمت. مثل الصفات ، يسمي الظرف ميزة. لكن الصفة تشير إلى علامة كائن (يجيب على السؤال أيّ؟ ) ، يوافق على تعريف الاسم ، والتغييرات في الجنس والعدد والحالة. والظرف يدل على علامة الفعل (يجيب على السؤال كما؟ ) ، يعتمد على الفعل ويشير إلى أجزاء الكلام الثابتة.

التمرين 9. 1. لا توجد صفات في اللغز الثالث. لكن الأفعال المستخدمة فيه تتعلق بالصفات وترتبط بها في المعنى: فهي تشير إلى حالة الأوراق حسب اللون.

تمرين 11. 1. الصفة التي تتحول إلى اسم تكتسب نوعًا ما كسمة نحوية دائمة ، ويمكن أن يكون لها صفة تابعة وتكون موضوعًا في جملة.

تمرين 12. 1.

3.

تمرين 15. أرنبة[العاشر’ أوه]العاشر.

تمرين 19. بادئ ذي بدء - درجة عالية من التعبير عن الخطوط الشعرية والمشاركة في خلق صفات من فئات وأشكال مختلفة.

تمرين 20. قد يبدو مزيجًا غير عادي من الصفات محليمع ضمير نكرة شيئا ما(انظر المقطع الأول من قصيدة أ. بوشكين) والصيغة القصيرة للصفة محلي(انظر المقطع الأول من قصيدة A. Fet).

تمرين 24. 4. أندريوشا ، ما دمت أتذكر، كنت... (جملة تقديمية، مثل كلمات تمهيدية، مفصولة بفاصلات على كلا الجانبين).

تمرين 25. 1. تشير "صفة سمة مطلقة" إلى ميزة لا يمكن إظهارها بدرجة أكبر أو أقل. لذلك ، لا يمكن القول أن الإناء فارغ قليلاً: إما أنه فارغ أو ليس فارغًا.

2. المعلومات التي لا يمكن أن تحتوي جميع صفات الجودة على شكل قصير ودرجات مقارنة ستحميك من الارتباك والارتباك عندما تقابل هذه الكلمات ومن تخصيصها بشكل خاطئ إلى فئة أخرى. والأهم من ذلك ، أنها ستجعلك تفكر في معنى الكلمة ، وتستخدم الأساليب الموصى بها للتمييز بين فئات الصفات كصفات مساعدة.

تمرين 27. 1. بدون الفقرة الأولى ، فإن "التفسير" غير المعتاد للمعلم للقصائد الغنائية من حيث "العلوم الدقيقة" سيكون غير مفهوم. الصور التي نشأت في الولد عند القراءة خطوط شعريةبوشكين ، يؤكد البراعة والقوة البصرية لهذه القصائد.

4. في الأسلوب الفني للكلام ، غالبًا ما يتم استخدام صفات الجودة ، سواء بشكل كامل أو قصير ، مما يساعد على رسم الصور والصور بالكلمات. في الكلام العلمي ، يتم استخدام الصفات التي هي جزء من المصطلحات العلمية ، خالية من التلوين العاطفي ، وتسمية علامات كائنات المعرفة العلمية والظواهر والمفاهيم.

تمرين 29. 2. الشروط قابلة للتبديل الأولياتو غير مشتقالكلمات. لم يتم تشكيل الكلمات الأولية من كلمات أخرى ، ولكن على الفور ، على ما يبدو ، ظهرت في اللغة كصفات.

تمرين 30. 4. كلمة خجولحسب الأصل - اسم النعت يتكون من فعل نظرة مثالية تخسر، والتي لها بادئة في تكوينها (في مثل هذه الحالات ، يتم كتابة الكلمة -nn- ). لكن في العبارة نظرة مشوشةيفقد الفاعل معناه اللفظي (بعد كل شيء ، نحن لا نتحدث عن شكل ضاع) ، ويكتسب معنى العلامة الخالدة ، ويصبح مرادفًا للصفة عاجز (رأي)، تعني حالة الشخص الذي أتى من شيء ما إلى ارتباك. لذلك ، يمكن القول أنه في هذه العبارة خجولمستعمل في صفة المعنى، مع الاحتفاظ بلاحقة النعت (-nn-) .

تمرين 32. 2. في عدد من أعضاء الجملة المتجانسة ، إذا تم التعبير عنها بالصفات ، يتم استخدامها أو استخدامها فقط أشكال كاملة، أو مجرد قصيرة.

3. أسماء العلم (الألقاب والأسماء المستوطناتإلخ) مثل كوروليف ، سيرجيف ، ماكانين ، تشيتشيفتسينحسب الأصل - الصفات التملك. لكن من حيث المعنى والاستخدام ، تحولت هذه الكلمات إلى أسماء: فهي لا تدل على علامة كائن ، بل تدل على الشيء (الشخص) نفسه إلى ثوابتهم. السمات النحويةينتمي إلى الجنس. يمكن أن يحملوا صفة تابعة ، في الجملة هم في الغالب مواضيع أو أشياء.

تمرين 37. 1. 1) ... المخمل. 2) كبير ... 3) مخيف ... 4) ... عديم الفائدة. 5) ... متداعية ... 6) ... باختصار ... 7) حار ... 8) ... رطب. 9) ... خطير. 10) ... طويل ... 11) ... مرتفع ...

3. بشروط المرادفاتو المتضاداتالتقيت أثناء دراستك للكلمة كوحدة لغوية. ومع ذلك ، فإن هذه المصطلحات تنطبق أيضًا على وحدات اللغة الأخرى ، على وجه الخصوص ، على الوحدات اللغوية ، التي تقترب منها الأمثال والأقوال. قارن ، على سبيل المثال: غراب مذعور والأدغال خائفةو يحترق الحليب الساخن - ويضرب الماء البارد. ألا تعني هذه الأمثال المختلفة حالة مماثلة لشخص ، بعد أن عانى ذات مرة من نوع من الإحساس غير السار أو الخوف من شيء ما ، كان حريصًا حتى قبل تلك الظواهر غير الخطيرة؟
الأمثال المترادفة: 2 و 11 ؛ 3 و 7 ؛ 4 ، 8 ، 9 ؛ 6 و 10. الأضداد: 1 و 5.

1 علامة نجمية واحدة في النص تشير إلى المهام التي ترد الإجابات عليها في نهاية هذا المنشور.

1. تتشكل الكلمات الجديدة باستمرار في اللغة على أساس الكلمات الموجودة. يمكن تقسيم كل كلمات اللغة إلى مشتقات وغير مشتقات.

الكلمات غير المشتقة هي تلك التي لم تتكون من أي كلمة أخرى ذات جذر مفرد موجودة في اللغة. أساس هذه الكلمات غير مشتق.

على سبيل المثال ، الجدول □ هي كلمة غير مشتقة ، أي في اللغة الروسية الحديثة لا توجد كلمة يمكن من خلالها تكوين هذا الاسم. كما أن جذع جدول الكلمات غير مشتق (يتضمن فقط جدول الجذر-).

2. عادةً ما يشتمل الجذع غير المشتق على الجذر فقط ، على الرغم من أنه في بعض الأحيان قد يتضمن الجذع غير المشتق ، بالإضافة إلى الجذر ، لاحقة ، وبادئة في كثير من الأحيان.

الأخ □ ، ليل □ ، جدار أ ، نافذة-س.

ملحوظة!

1) عندما يتعلق الأمر بالسيقان غير المشتقة أو المشتقة ، يتم اعتبار سيقان الكلمات فقط ، أي السيقان الشكل الأوليالكلمات. لا تؤخذ اللواحق التكوينية والبادئات في الاعتبار.

على سبيل المثال ، يتضمن نموذج القراءة لاحقة تكوينيةصيغة الماضي - l ، مع ذلك ، في تشكيل الكلمات لا نأخذ في الحسبان هذه اللاحقة. نحدد أساس الكلمة من خلال قراءة المصدر.

2) معظم الأفعال غير المشتقة غير مسبوقة لها سيقان تشمل ، بالإضافة إلى الجذر ، لواحق لفظية خاصة (-a- ، - e- ، - و- ، إلخ). من خلال هذه اللواحق ، نحدد تصريف الفعل.

الأربعاء: write-a-t و run-a-t و led-e-t و resh-t.

يوجد عدد قليل جدًا من الأفعال غير المبرمة بدون لواحق لفظية خاصة (عندما يكون الجذر مرتبطًا مباشرة بنهاية المصدر - ь) باللغة الروسية.

Be-be، pi-be، we-be، be-be.

من أجل تحديد ما إذا كان حرف العلة الأخير لجذع الفعل جزءًا من الجذر أم أنه لاحقة ، يمكنك وضع الكلمة في صيغة المضارع. يتم الحفاظ على جزء من الجذر (على الرغم من أنه يمكن ملاحظة التناوب).

الأربعاء: pi-t - pj-th (التناوب في الجذر pi- / pj-) ، we-t - moj-th (التناوب في الجذر نحن / موج-).

لاحقة الفعلفي الأفعال غير المشتقة في المضارع غالبًا (ولكن ليس دائمًا!).

الأربعاء: write-a-t - write-at، run-a-t-run-at.

3) لا تنس أن postfix - xia (دراسة ، غسل) ليس تكوينيًا ، لذلك يتم تضمينه بالضرورة في أساس تكوين الكلمات للكلمة (تعليم وتعلم هو كلمات مختلفة، لكن لا أشكال مختلفةكلمه واحده!)

3. الكلمات المشتقة هي كلمات مكونة من كلمات مشابهة أخرى (أو مجموعات من الكلمات).

على سبيل المثال: تتشكل صفة الليل من الاسم الليلي ؛ القارئ الاسم مشتق من الفعل يقرأ ؛ تتشكل الصفة ذات الأكتاف العريضة من الصفة الواسعة والكتف الاسمي.

4. الكلمة التي تتكون منها الكلمة المشتقة تسمى توليد (أو تحفيز).

على سبيل المثال ، اسم الليل هو الكلمة المولدة (المحفزة) لصفة الليل ، والفعل القراءة هو الكلمة المولدة لقارئ الأسماء.

تشكل مجموعة الكلمة المشتقة وكلمة (كلمات) توليد زوجًا لبناء الكلمات.

5. يسمى أساس أي كلمة مشتقة أساس مشتق ، وأساس الكلمة المولدة (المحفزة) يسمى أساس توليد (محفز).

على سبيل المثال: night □ (توليد noch-) → noch-oh (مشتق من noch-) ؛ قراءة (مشتق الجذعية chita-) → قارئ □ (قارئ جذعية مشتق-).

الكلمات المركبة لها سيقان أو أكثر.

على سبيل المثال: سبع سنوات → سبع وسنوات ن عشر ؛ أنف □ ، قرن □ ← أنف بوق □.

الصفات غير المشتقة ينبع من الصفات

ترجع نسبة عالية من السيقان غير المشتقة للصفات إلى حقيقة أن عينتنا تتضمن فئة من الصفات الضمنية ، ومعظمها لها سيقان غير مشتقة ( خاصتي ، لدينا ، ماذا ، أي واحدإلخ) ، بالإضافة إلى عدد كبير من كلمات التفريغ صفات الجودة، من بينها العديد من الكلمات البسيطة ، غير المشتقة في هيكلها. فمثلا: حامض ، عظيم ، كثير ، مختلف ، كبير ، خاص ، دافئ ، جاف ، فارغ ، صحي ، مهم ، جاد ، ثقيل ، له ، غريب ، متساوواشياء أخرى عديدة.

في. يلاحظ فينوغرادوف أن الجودة ، تدل نحويًا في شكل صفة بواسطة نظام النهايات - أوه ، ال ، الإلخ ، موجود في خصائص هذا الكائن أو الإجراء الذي يتم التعبير عنه بواسطة أساس الصفة. لذلك ، فإن عدد السيقان النوعية غير المشتقة للصفات باللغة الروسية صغير.

القواعد غير المشتقة من وجهة نظر الشريحة الزمنية التي كانت موجودة عليها. بشكل غير متزامن ، فهي مشتقات وتعود في معظم الحالات إلى أسس صندوق اللغة السلافية المشترك. وهنا بعض الأمثلة:

حامِض– الصورة العامة. من كيساتي"تعكر" مع بوم. suf. - ل-.

تسربت нн-من اللغة الروسية المفقودة تسربت،بادئة مشتقة ل صوت الرعد. في الأصل ogrom - "مساحة يغمرها الرعد."

لاذع- صورة مشتركة. مع مساعدة suf. - bk- من تيربيتي. مبدئي القيمة - "مخدر (الأسنان)."

رائعة- obche. ، متعلم مع بوم. suf الثانوية. الصفات - ik- من فيل- "كبير" (راجع نهر آخر فيل ، vely- "كبير").

شخص غريب– الصورة العامة. مع مساعدة suf. - ي- من تجودب"اشخاص".

راحة- ملك. الروسية ، الصورة. مع مساعدة suf. - ن- من راحة- "بقايا من شيء ما" ، لا تزال موجودة في اللهجات.

يُعطى أصل الصفات المذكورة أعلاه وفقًا للقاموس الاشتقاقي المختصر لـ N.M. شانسكي.

يُظهر تحليلنا للعينة أنه من وجهة نظر النهج غير المتزامن ، فإن الغالبية العظمى من السيقان غير المشتقة للصفات هي مشتقات لاحقة لسيقان الأسماء والأفعال ، جزئيًا من الصفات.

ينبع الصفات المشتقة

تفسر النسبة المئوية العالية لجذوع الصفات المشتقة في الجدول بحقيقة أن العينة تحتوي على عدد كبير منوحدات من فئة الصفات النسبية ، والتي دائمًا ما تكون مشتقة وراثيًا ، وكذلك في مجموع فئات الصفات الملكية والمشاركات المؤهلة.

من وجهة نظر إنتاج الكلمات لأسس الصفات المدروسة ، من المفترض أن يتم تمييز جانبين: إنتاج الكلمات بين الفئات (تكوين الصفات من سيقان الأفعال والأسماء والأحوال والأرقام) وداخل الفئة (تكوين الصفات من ينبع الصفات). يكشف الارتباط بين جانبي إنتاج الكلمات - إنتاج الكلمات بين الفئات وداخل الفئات - عن الاختلافات الكمية والنوعية عبر تاريخ اللغة الروسية. يكمن الاختلاف الكمي في حقيقة أن هناك غلبة كبيرة لإنتاج الكلمات الفئوية على البينية (انظر الجدول). غالبًا ما يتم اشتقاق المعاني النوعية للصفات من العلاقة بالموضوع والفعل ، وفقًا لمعاني تلك الصفات الاسمية أو ينبع الفعلالتي اشتقت منها. كما لاحظ V.V. فينوغرادوف ، قيمة نوعيةفي الصفات المشتقة ثانوي. إنه ينبع من تقييم نوعي لعلاقة موضوعية أو من فهم نوعي للعمل. فمثلا، اجتماعيشير إلى التجمع: المتحدث حشد. لكن هذا المعنى مفروض من قبل آخر ، تقييمي نوعي: عادات التجمع. الغالبية العظمى من الصفات في عينتنا لها إما اسم أو جذع فعل ، معقدًا باللواحق. نسبة صغيرة هي الصفات المكونة من الظروف والأرقام.

يتمثل الاختلاف النوعي بين إنتاج الصفات بين الفئات وداخل الفئات في أنه بمساعدة إنتاج الكلمات داخل الفئة ، تُعلم صيغ بناء الكلمات قواعد التوليد ، بشكل أساسي ، معاني التعديل - التقليل أو التضخيم أو الضعف - في نظام الصفات.

وفقًا لتحليلنا ، حددنا الطرق الرئيسية التالية لتكوين الكلمات من الصفات من السيقان المولدة للأسماء والأفعال والصفات والظروف والأرقام.

1. أ) طريقة لاحقة لتكوين الصفات من الكلمات الوصفية. صيغ بناء الكلمات للتعبير عن العلاقات الذاتية التقييمية هي لاحقات:

-وفيت:ذات أكتاف مستديرة

-enk \ -onk:صغيرة ، قديمة ، جميلة ، رقيقة ، جميلة ، بيضاء ، مستديرة ؛

-aysh \ -aysh:الأعظم ، الأدنى ، الأعلى ، الرحيم ، الأكثر إخلاصًا ، الأبعد ، الأسوأ ، الأكثر إخلاصًا ، الأشد مرارة ، الأكثر بؤسًا ، الأقدر ، الأكبر ؛

ب) طريقة بادئة في تكوين الصفات من كلمات الصفة. صيغ بناء الكلمات هي بادئات:

ليس: غير ناضج ، غير مرغوب فيه ، غير مستقر ، صغير ، خاطئ ، غير متحيز ، غير راض ، غير سار ، غير مرض ؛شيطان: عديم الفائدة ، مهجور ، خالي من الهم ، خالد ، لا إنساني ، لا يعرف الخوف ؛

بعد، بعدما: ما بعد الحرب.

نصف:شفاف؛

قبل: غبي جدا ، طاهر ، كثير ، قدس ، سام ، حكيم ، رحيم ؛

ما يزيد على: خارق للعادة؛

لكل: حزين;

ناي: الأفضل؛

الكل: كل الخير ، كلي القدرة ، كل قدوس ، رحيم ؛

من: فائض؛

عبر: خارق للعادة؛

2. أ) طريقة لاحقة لتشكيل الصفات من ينبع الاسم:

1) لاحقات ذات معنى ملكية:

-وف (ق):المسيح ، الفيل ، الأنقاض ، Spasov ، Ospodarevy ، Kulikov ، Busurmanov ، Olgordov ، Edimantov ، Eupatiev ، Batiev ، Velesov ، Igorev ، Olga ، الملوك ، Busov ، رؤساء الملائكة ، إسرائيل ؛

-in (-yn) \ -nin:حصان ، أب ، قرد ، Kolyazin ، أوزة ، بجعة ، Chudin ، Gordyatin ، Volzin ، Mistishin ، Vyshatin ؛

-العاشر:سمك ، بيروقراطي ، مالك أرض ، صياد ، إلهي ، أميري ؛

2) اللواحق مع قيمة ذات صلة(تدل على مجموعة متنوعة من العلاقات مع الأشياء):

-ن:أبدي ، مربع ، دافئ ، مزدهر ، يوم ، خاطئ ، راعي ، متغير ، جيد ، عراب ، بشري ، شر ، فروسية ، مجيد ، عسكري ، كتاب ، أرض قاحلة ؛

-ن:الدولة الوحيدة ، العامة ، الغامضة ، الأولية ، العملية ، الكارثية ؛

-aln:الاجتماعية ، العبقرية ، الموسيقية;

-دجاجة:معد؛

-ichn:كل يوم؛

-ان \ - يانغ (يان):الجاودار والشوفان والصوف والزجاج والخشب والجلود والمياه ؛

-ov \ -ev:غذاء, الدهون والبروتين والفاكهة والفوج.

-sk \ esk \ chesk:النازية ، الأوروبية ، هوليوود ، البحرية ، الطبية ، الأطفال ، النبوية ، البشرية ، الذكور ؛

-ic:التاريخية والبيروقراطية والطبيعية.

-است:مفلس؛

-ist:حازم ، راتنجي ، صخري ، متهور ؛

-وفيت:معقد، لصوص.

-في:مشحونة ، لصوص ، مجنح ، وردي ؛

- ليف:موهوب ، سعيد ، خاص ، حسود ؛

-av \ -jav: دموي؛

-إلى: كلاب.

ب) طريقة اللاحقة - البادئة لتشكيل الصفات من الأسماء:

في ....: الساحلية.

بدون ....: قاع.

على ....: في الهواء الطلق ورع

3. أ) الطريقة اللاحقة لتشكيل الصفات من جذوع الأفعال بمساعدة اللواحق التي تعبر عن العلاقات المختلفة للميزة بالإجراء:

-teln \ -iteln:نباتي ، هام ، طويل الأمد ، طويل الأمد ، عقابي ، مؤثر ، ساحر ؛

-ن:جنائي ، مفهوم ، مدفوع ، بارز ، ملحوظ ، هائل ؛

-ليف \ شيف:فهم، صعب، مذيع

-ist:المقلية؛

-إلى:صغير، ناعم، الحار;

-l:متعب ، ماهر ، مشرق ، متحجر ؛

-ov: اثار؛

-em \ -im:كبيرة ، مرئية ، بصوت عال ، مقصودة ، معبودة ، قابلة للفساد ؛

- مثل \ - نفس \ - يوش:التالي ، الغليان ، المستقبل ، المقابلة ، الاستقطاب ، التقلب ، التطهير ؛

-ن \ يون:مرتفعة ، طلقة من خلال ، ممنوعة ؛

-t:مغلق ، مقتول ، ممتد ، مطوي ، دافئ ؛

-wsh \ -sh:محفوظة ، حامضة ، رطبة ، غارقة ؛

ب) طريقة اللاحقة السابقة لتشكيل الصفات من جذوع الفعل:

ليس هم:سالما

أنت… enn:مبيض.

من أجل ... nn:نعسان؛

4. الصفات المكونة من الأرقام بمساعدة اللواحق:

-ن:مزدوج؛

-ichn:خمسة أضعاف ، أربعة أضعاف.

-ياك:مزدوج؛

-نعم:وحيد؛

5. الصفات المكونة من الظروف بمساعدة اللواحق:

-shn (-eshn، -oshn): أمس ، حاضر ، حاضر ، هناك;

-ن:مبكر؛

-Ov:هو؛

-enn: الداخلية.

يُظهر التحليل الذي تم إجراؤه أنه في حالة تكوين الكلمات داخل الفئوية ، فإن طريقة البادئة لتكوين الكلمات هي الأكثر شيوعًا ، حيث يتم إرفاق البادئة أمام الكلمة المحفزة بأكملها وبالتالي فهي غير قادرة على تغيير خاصية التصريف النحوية الخاصة بها في نهاية الكلمة.

في إنتاج الكلمات الفئوية الخارجية ، يكون اللاحق أمرًا شائعًا. اللاحقة ، كونها جارًا للانعطاف ، مرتبطة ارتباطًا وثيقًا بنظام تصريفات الكلمة المحفزة ، وتشكل معها أداة اشتقاق واحدة. إن تكوين كلمة بمساعدة لاحقة معينة يعني أيضًا إحالتها إلى جزء معين من الكلام ، بغض النظر عن جزء الكلام ونوع التصريف للكلمة المحفزة. يتم إرفاق اللاحقة بالجذع وفي نفس الوقت تنفذ التصميم النحوي للكلمة التي تم تكوينها بمساعدتها ؛ يتم إرفاق البادئة بالكلمة ككل ، دون التأثير على تصميمها النحوي. في الحالة الأولى ، القاعدة المحفزة تساوي الأساس ، في الحالة الثانية - للكلمة.

قواعد مشتقة معقدة

تتكون القواعد المشتقة المعقدة لملف البطاقة الخاص بنا من قاعدتين تحفيزيتين. إنها تشكل نسبة منخفضة في الجدول ، لأن الطرق الرئيسية لتشكيلها هي الإضافة والإضافة مع اللاحق ، والتي تتميز بتكوين الكلمات من الأسماء.

مركب مشتق ينبع من الصفات في عينة لدينا ، شكلت إضافة ولاحقة مركبةطريقة التعليم , يصعد إلى العبارات ذات العلاقة التبعية للكلمات. فمثلا: مهتم بالذات ، شاعرية ، قاسي القلب ، شبيه بالموت ، خبيث ، منح الحياة ، رتيب ، طويل الأمد ، صادق ، حسن التصرف ، مخلص ،روسي عظيم ، مولود واحد ، ثالوث ، تقي ، قبيلة واحدة ، منتصر ، متنوع ، خبيث ، قاتل ، معجزي ، خبيث ، متنوع ، يرضي الله.

يتكون عدد قليل من الكلمات عن طريق الاندماج. عند الربط ، يكون المكون الداعم مساويًا للكلمة بأكملها ، بينما المكون الذي يسبقها يساوي إما الكلمة الكاملة غير القابلة للتغيير أو صيغة الكلمة بأكملها كلمة قابلة للتغيير:متعدد العاطفة ، قليل الاستخدام ، سريع الزوال.

في الأمثلة المذكورة أعلاه ، يتم تحفيز الصفات بأكثر من كلمة واحدة ولها قاعدة تحفيزية معقدة تتكون من عدة كلمات بسيطة.

لذلك ، يمكننا أن نستنتج أن بنية تكوين الكلمات للصفات ، سواء في التزامن أو في عدم التزامن ، متطابقة تقريبًا. تتراوح النسبة بين المشتقات وغير المشتقات وفقًا لذلك في المتوسط ​​60٪ إلى 40٪ ، وتشكل المشتقات المعقدة نسبة منخفضة. في تكوين السيقان المشتقة ، يهيمن إنتاج الكلمات الفئوية على intracategorical ، في حين أن اللاحقة هي الأكثر بطريقة مثمرةتشكيل الكلمات من الصفات.

المراجع

فينوغرادوف في. اللغة الروسية. (العقيدة النحوية للكلمة). م: اللغة الروسية ، 2001. 720 ص.

لوباتين في. الروسية تشكيل الكلمات مورفيميك. مشاكل ومبادئ الوصف. م ، 1977. 315 ص.

Shansky N.M. ، إيفانوف ف. ، Shanskaya T.V. مختصر القاموس الاشتقاقياللغة الروسية. موسكو: التعليم ، 1971. 542 ص.

أ. كيم

تشويه عدد الأسماء

وافق النهج البنيوي للنظام في علم السماسيولوجيا الحديث على تحليل معنى الكلمة كوحدة في النظام المعجمي الدلالي للغة.

يسمح لنا اعتبار الأعداد الترتيبية كعناصر في النموذج المعجمي الدلالي باكتشاف أنماط وآفاق لتغيير معانيها الترتيبية المحددة ، نظرًا لأن الكلمات غالبًا ليس لها أي معاني ، "ولكن ، كما كانت ، تُعطى من خلال الروابط النموذجية".

يحدد التنظيم المنهجي للأرقام الترتيبية الاتجاهات العامة لتغييرها وتطورها الدلالي وفقًا لقانون القياس الدلالي.

"عادةً ما تظهر بنية متعددة المعاني (نوع أو نوع فرعي من تعدد المعاني) في دائرة كاملة من الوحدات المتشابهة لغويًا ، وتضرب بتناسب علاقاتها وتناسب تنظيم البنية الدلالية".

يتم إنشاء الغموض المنتظم في الأرقام الترتيبية من خلال اتصالات المشتقات الدلالية مع الأرقام الأساسية و / أو القياس الدلالي.

"تتكون هذه العملية من تأثير متبادل معين للكلمات مقارنة ببعض السمات الدلالية ، في حقيقة أن الكلمات التي تنتمي إلى نفس المجموعة الدلالية الموضوعية غالبًا ما تطور معاني" ثانوية "متشابهة أو حتى تعدل معناها الرئيسي في نفس الاتجاه.

يتميز النموذج المعجمي الدلالي للأعداد الترتيبية - وحدات الطبقة المعجمية للغة - بعدد من الميزات التي يمكن أن تؤثر على طبيعة المعاني التي تحركها معاني ترتيبية محددة.

تعود خصوصية التنظيم المنهجي للأرقام الترتيبية إلى ميزات نظام العد التي تعبر عنها الأرقام.

"يحدد نظام العد التنظيم المنهجي لفئة الأرقام بأكملها في شكل سلسلة ترابطية ، والتي يكون هيكلها هو نفسه بالنسبة للأرقام الكمية والترتيبية: تحتل مكونات هذه السلسلة مكانًا محددًا بدقة في هذه السلسلة ، و يختلف كل واحد منهم عن المكون السابق واللاحق بواسطة نفس القيمة: واحد,اثنين ثلاثة… إلخ.؛ الأول, ثانيا, الثالث… إلخ. هذا مؤشر على الارتباط الدلالي للأرقام مع بعضها البعض وحتى الاعتماد الدلالي للأرقام على بعضها البعض ، أي أن كل رقم يحدد من خلال دلالاته التواجد في لغة عدد من الآخرين: وبالتالي ، موجود في اللغة ، الرقم سبعةوبالتالي يؤكد وجود أرقام في اللغة واحد اثنان,أربعة,خمسة ستة. يتم تنظيم نظام العد على أساس علاقات التدرج: يعتمد تنظيم السلسلة الترابطية على زيادة مطردة في القيمة العددية (الكمية) من مكون إلى آخر (مع ترتيب عكسي- تخفيض)" .

لذلك ، تشكل الأعداد الترتيبية نظامًا صغيرًا (جزء من نظام معجمي كبير) - نموذج معجمي دلالي مع المعاني المترابطة للمكونات التي "تفترض بعضها البعض بشكل متبادل". لكل رقم ترتيبي مكان صارم في نظام منظم كسلسلة تدرج (والتي تميز الأرقام الترتيبية عن الأقارب الآخرين). إلى ميزات تنظيم نظام من الكلمات الترتيبية المحددة ، ينبغي للمرء أن يضيف معارضة الرقم الترتيبي "الأول" إلى جميع الأعداد الترتيبية الأخرى ، مجتمعة وكل على حدة ، على أنها ليست الأولى. كتب ل.د. تشيسنوكوف.

يتم تطوير المعاني الترتيبية غير المحددة نتيجة لتوسيع المعنى الترتيبي المحدد المقابل: يمكن أن يتوافق الرقم في قيمة ترتيبية غير محددة مع أي ميزة ترتيبية محددة بالفعل ، بما في ذلك المعنى المشار إليه في القيمة الترتيبية المحددة المحفزة. على سبيل المثال ، الرقم الترتيبي المائةبمعنى "الأخير عدد كبيرالكائنات "يمكن أن تتوافق مع أي ميزة ترتيبية محددة حقًا ( الثالث والثامنإلخ ، وأيضًا المائة).

تكوين قيم ترتيبية غير محددة للأرقام الرابع عشر, الثالث والثلاثين, عشرة آلافإلخ. يتحدد من خلال ارتباطهم النموذجي على مستوى المعاني الأساسية بالأرقام المائة, الألفلها قيمة ترتيبية ثانوية غير محددة. إن انتماء الأعداد الترتيبية في المعاني الرئيسية إلى نموذج معجمي دلالي واحد ووجود قيم ترتيبية غير محددة في عدد منها يجعل من الممكن تكوين أرقام ترتيبية أخرى (بدءًا من العاشر) من نفس المعنى في عملية القياس الدلالي.

في الشرطية النموذجية للمعاني الترتيبية غير المحددة لعدد من الأرقام (تأثير توحيد الأرقام الترتيبية في نموذج معجمي دلالي واحد على مستوى المعاني الأساسية ووجود معاني لغوية مناسبة ترتيبية غير محددة في اثنين منها) ، تم الكشف عن تأثير عامل عدم الحرية في التحولات المعجمية الدلالية.

في الوقت نفسه ، ترتبط حرية حدوث هذه القيم بالطبيعة الاحتمالية لحدوثها. "ليس هناك ما يضمن أن كلمة معينة في تطورها ستأخذ بالضرورة معنى أو شكلًا أو آخر ، أو على العكس من ذلك ، لن تظهر بهذا المعنى أو الشكل.

وبالتالي ، من الضروري التمييز بين الاحتمال المرتبط بنقص حرية التغييرات المعجمية الدلالية ، وإدراك الاحتمال المرتبط بحرية التحولات المعجمية الدلالية (قارن مع مفهوم "الكلمة المحتملة" بواسطة A.I. Smirnitsky ومع مفهوم الإنتاجية التجريبية ، يتم قياس عدد الأورام الفعلية الموجودة ، والإنتاجية النظامية كما تم قياسها فرصة محتملةالأورام ، عدد القيود التي تكبح الأورام ، وما إلى ذلك ، التي اقترحها M. Doculil).

كتب ف.ف. فينوغرادوف. على وجه الخصوص ، يتم تحديد الأعداد الترتيبية مسبقًا. يقول ف.ن. Migirin ، - يتجلى في فقدان المعنى المعجمي وفي اكتساب تلك السمات الدلالية التي تميز الضمائر. في هذا الصدد ، ينبغي أن يقال عن ميزات الدلالات الضمنية. الضمائر "لها محتواها الخاص ، معانيها الخاصة. إذا تم اعتبار المعنى المعجمي المحدد بمثابة ملء لكلمة ذات وظيفة رمزية ، فعندئذٍ يظهر في مكانه ما يمكن تسميته دلالات خاصة خاصة ، "يلاحظ E.N. سيدورينكو. وتميز خمسة أنواع من الأخير: السؤال ، والإشارة ، والنفي ، وعدم اليقين والتعميم مع التأكيد ، كل منها يتوافق مع seme التفريغ في معاني الضمير. وبالتالي ، "عند اتخاذ قرار بشأن مسألة التفسير ، ينبغي إيلاء الاهتمام الرئيسي لما إذا كانت الكلمة التي تم تحليلها قد فقدت اسميتها وما إذا كانت قد اكتسبت إحدى قيم بتات الضمير".

في تنظيم seme لكل من المعاني اللغوية الصحيحة والمعاني الضمنية البحتة للأرقام الترتيبية ، هناك مزيج من المكونات الضمنية والترتيبية بالتأكيد ، لذلك ، يمكن تسمية الأرقام الترتيبية في المعاني الضمنية بالمواصفات الترتيبية ، والتي تعكس الطبيعة التوفيقية لدلالاتها.

يمكن تمثيل الجزء الضمني من معاني المتغيرات الترتيبية بواسطة نصف بت من عدم اليقين (مثال 1) ، والتعميم مع التركيز (المثال 2) ، والإشارة (المثال 3).

1. - ليس هناك خاسر واحد من تخرجنا ، تركهم الناس كلهم. مهندس ، طبيب آخر ، الثالثمعلم، الرابعيقولون الآن مغني مشهور في سانت بطرسبرغ (تشيخوف. أضواء).

معنى الترتيبي الثالثفي المثال المعطى - "شخص ما يسمى الثالث" ، حد ترتيبي الرابع- "شخص ما دعا الرابع".

2. [فاسيليسا:] - كل هذا هراء. ليس هو - مختلف ، وليس مختلف - الثالث(بولجاكوف. الحرس الأبيض).

في هذا المثالرمز ترتيبي الثالثيتجلى معنى "شخص آخر يسمى الثالث".

3. يجب أن يتصرف الفنان تجاه الجماهير بشكل غير مباشر ومباشر. أولمن خلال الخدمة على المسرح ، ثانيا- التعارف مع سكان المدينة (تشيخوف. الحبيب الأول).

المعنى الترتيبي الضمني المعبر عنه بواسطة مجمع الصوت للعدد الترتيبي الأولفي هذا المثال - "ما تم ذكره أولاً" ، ثانيا- "ما ذكر ثانيا".

تشمل المعاني الترتيبية الضمنية مع نصف التفريغ من عدم التحديد كلا النظامين ، وفقًا لـ BAS و MAC ، النموذج الدلالي داخل الكلمة للرقم الترتيبي الثالث.

ثالث. 3. في معنى الضمائر. شخص ما من بين عدة أشخاص أو أشياء عندما يتم سردها. تم تقديم تفسير مماثل لهذا المعنى في IAU. ثالث. 4. في معنى الضمائر. شخص ما من بين عدة أشخاص أو أشياء عندما يتم سردها. التعريفات المعجمية المقدمة للمعنى الضمني للرقم المسمى غير مكتملة ، لأن لا تحتوي على جزء ترتيبي. في و. يلاحظ Chuglov بحق أن تعريف القاموس للقيمة الضمنية للرقم الثالثيجب على المرء أن يضيف: "يسمى الثالث في السلسلة".

معاني مشابهة للقيمة الترتيبية الضمنية للعدد الثالث،مع seme الترتيبي الفردي المحدد ، مثل الكلام البحت ، يمكن أن تتجلى من خلال معجم من أي أرقام ترتيبية لاحقة بسبب قربها من الرقم الثالثوفقًا للقيم الترتيبية الرئيسية بالتأكيد. لذلك ، في المثال التالي ، المجمعات الصوتية للأرقام الترتيبية الرابع, الخامس، للتعبير عن معاني "شيء يسمى الرابع" ، "شيء يسمى الخامس" ، على التوالي.

1. واحدأخبر المحلف كيف غرق ، اخرأخبر كيف سمم طفله ذات ليلة بإعطائه كبريتات الزنك عن طريق الخطأ ... ثالث، ليست قديمة بعد ، شخص مريض، وصف محاولتي انتحاره ... الرابعةقال رجل سمين صغير يرتدي ملابس أنيقة ما يلي ... الخامسجلس المحلف بشكل مريح وفتح فمه بالفعل لبدء قصته ، عندما سمع صوت الساعة في برج سباسكايا (تشيخوف. أحاسيس قوية).

الرقم السابق الثالثفي أرقام متسلسلة محددة الأولو ثانيايمكن أيضًا تطوير معاني "إلى أجل غير مسمى أولاً" و "إلى أجل غير مسمى في الثانية" ، على الرغم من أنه ، كقاعدة عامة ، يتم احتلال الموضعين الأول والثاني في السلسلة الضمنية بالكلمات واحدو اخر.

مشكلة القيم المخفية ، في رأينا ، لها ثلاثة جوانب في الاعتبار: الأولالذي يرتبط بتأسيس أسباب ظهور الفصول الخفية في التركيب الدلالي للكلمة المشتقة ، والثاني عملي "،" إدارة "). بناءً على الأفكار المذكورة أعلاه حول الجوهر و المهاممصطلح علمي ... بالمعنى النوعي ، مجموعة ثقافية مفرداتالروسيةلغة، بما في ذلك المحتوى الأصلي و اقترضت، استعارتكلمات ، تعريف ، ...

والتواصل بين الثقافات العلمية والمنهجية قراءات Shcherbov تنمية الاهتمام باللغة الروسية

لقاء

... مفرداتفي الأعمال الدرامية لـ A.P. تشيخوف... و المهامالأسماء ... الجزء ... لغةتحت تأثير اقترضت، استعارتمفردات ... براغماتيتأثير نص العرض (على مادة الموقع الإلكتروني لشركة "دانون" باللغة الفرنسية و الروسيةاللغات ...