التقدم التكنولوجي هو ظهور أنواع جديدة أكثر كفاءة من الناحية الفنية من الإنتاج ، والتي يجب أن تؤخذ في الاعتبار في وظيفة الإنتاج ، وفي الوقت نفسه ، يجب استبعاد أنواع الإنتاج غير الفعالة تقنيًا منها.

يمكن تمثيل التقدم التكنولوجي الذي يحفز زيادة الإنتاج بيانياً من خلال تحول هبوطي في النواتج المتساوية التي تصف حجمًا معينًا من الإنتاج (الشكل 23.1).

أرز. 23.1. تحول Isoquant نتيجة للتقدم التكنولوجي

على التين. يظهر 23.1 متساوي Q1 * Q1 * نفس كمية الإنتاج التي تصور متساوي Q0 * Q0 *. ومع ذلك ، يمكن الآن تحرير هذه الكمية باستخدام كمية أقل من العوامل (K و L). ويمكن أن يكون انزياح النواتج المتساوية مصحوبًا بتعديل في تكوينه ، أي تعديل في نسب عوامل الإنتاج المستخدمة. في هذا الصدد ، يتم التمييز بين ثلاثة أنواع من التقدم التقني: كثيفة رأس المال (توفير العمالة) ، كثيفة العمالة (توفير رأس المال) ومحايد ، كل منها له تكوينه الخاص.

نوع التقدم التقني كثيف رأس المال هو النوع الذي يتناقص فيه المعدل الهامشي للإحلال الفني (MRTSLK) عند التحرك على طول خط بنسبة K / L ثابتة (الشكل 23.2). وهذا يعني أن التقدم التكنولوجي مصحوب بنمو فائق في الناتج الهامشي لرأس المال مقارنة بالمنتج الهامشي للعمالة. على التين. في الشكل 23.2 ، يمكن ملاحظة أن منحدر المنحنى يصبح أكثر انبساطًا فيما يتعلق بالمحور L بينما نتحرك نحو الأصل.

أرز. 23.2. نوع من التقدم التقني كثيف رأس المال

نوع التقدم التقني كثيف العمالة هو النوع الذي تزداد فيه MRTSL K عند التحرك على نفس الخط (الشكل 23.3). وهذا يعني أن التقدم التكنولوجي مصحوب بزيادة في الناتج الهامشي للعمالة مقارنة بالمنتج الهامشي لرأس المال. يصبح منحدر المنحنى مسطحًا فيما يتعلق بمحور K بينما نتحرك نحو الأصل.

الشكل 23.3. نوع من التقدم التكنولوجي كثيف العمالة

النوع المحايد للتقدم التقني هو النوع الذي يكون فيه التقدم التقني مصحوبًا بزيادة متناسبة في المنتجين K و L ، بحيث يظل المعدل الهامشي لاستبدالهما الفني ثابتًا عند الانتقال إلى الأصل. في الوقت نفسه ، لا يتغير ميل المنحدر ، بل يتحول فقط بالتوازي مع نفسه تحت تأثير التقدم التقني (الشكل 23.4).

أرز. 23.4. نوع محايد من التقدم التكنولوجي

جي سي فيكانوف ، ج. بيتشكانوفا

1. التقدم العلمي والتكنولوجي أساس تنمية الإنتاج وتكثيفه

2. الاتجاهات الرئيسية للتقدم العلمي والتكنولوجي

3. التقدم العلمي والتكنولوجي في اقتصاد السوق

استنتاج

1. العلمية والتقنية التقدم هو أساس التنمية

وتكثيف الإنتاج.

التقدم العلمي والتقني - إنها عملية التطوير المستمر للعلم والتكنولوجيا والتكنولوجيا وتحسين كائنات العمل وأشكال وأساليب تنظيم الإنتاج والعمل.كما أنه يمثل أهم وسيلة لحل المشكلات الاجتماعية والاقتصادية ، مثل تحسين ظروف العمل ، وزيادة محتواه ، وحماية البيئة ، وفي النهاية تحسين رفاهية الناس. كما أن التقدم العلمي والتكنولوجي له أهمية كبيرة في تعزيز القدرة الدفاعية للبلاد.

يتجلى التقدم العلمي والتقني في تطوره في شكلين مترابطين ومترابطين - تطوري وثوري.

تطورييتميز شكل التقدم العلمي والتقني بالتحسين التدريجي المستمر للوسائل التقنية التقليدية والتقنيات ، وتراكم هذه التحسينات. يمكن أن تستمر مثل هذه العملية لفترة طويلة وتوفر ، خاصة في مراحلها الأولية ، نتائج اقتصادية مهمة.

في مرحلة معينة ، هناك تراكم للتحسينات التقنية. من ناحية ، لم تعد فعالة بما فيه الكفاية ، ومن ناحية أخرى ، فإنها تخلق الأساس الضروري للتحولات الأساسية والجوهرية لقوى الإنتاج ، والتي تضمن تحقيق عمل اجتماعي نوعي جديد ، إنتاجية أعلى. تنشأ حالة ثورية. يسمى هذا الشكل من أشكال التطور العلمي والتكنولوجي ثوري.تحت تأثير الثورة العلمية والتكنولوجية ، تحدث تغييرات نوعية في القاعدة المادية والتقنية للإنتاج.

عصري ثورة علمية وتكنولوجيةعلى أساس إنجازات العلم والتكنولوجيا. يتميز باستخدام مصادر الطاقة الجديدة ، والاستخدام الواسع للإلكترونيات ، وتطوير وتطبيق عمليات تكنولوجية جديدة بشكل أساسي ، ومواد متقدمة ذات خصائص محددة مسبقًا. كل هذا بدوره يساهم في التطور السريع للصناعات التي تحدد إعادة التجهيز الفني للاقتصاد الوطني. وهكذا يتجلى التأثير العكسي للثورة العلمية والتكنولوجية على تسريع التقدم العلمي والتكنولوجي. هذا هو الترابط والترابط بين التقدم العلمي والتكنولوجي والثورة العلمية والتكنولوجية.

يلعب التقدم العلمي والتكنولوجي (بأي شكل من الأشكال) دورًا حاسمًا في تنمية وتكثيف الإنتاج الصناعي. ويغطي جميع مراحل العملية ، بما في ذلك البحث الأساسي والنظري والبحث التطبيقي والتصميم والتطوير التكنولوجي وإنشاء عينات من التكنولوجيا الجديدة وتطويرها وإنتاجها الصناعي ، فضلاً عن إدخال التكنولوجيا الجديدة في الاقتصاد الوطني. يتم تحديث القاعدة المادية والتقنية للصناعة ، وزيادة إنتاجية العمل ، وزيادة كفاءة الإنتاج. تشير الدراسات إلى أنه على مدى عدد من السنوات ، تم ضمان خفض تكلفة الإنتاج الصناعي بمعدل 2/3 من خلال مقاييس التقدم العلمي والتكنولوجي. في سياق انتقال اقتصاد البلد إلى علاقات السوق ، تغير الوضع إلى حد ما. ومع ذلك ، فإن هذا الوضع مؤقت. اتجاه أثر التقدم العلمي والتكنولوجي على مستوى تكاليف الإنتاج الموجود في الدول الغربية ذات اقتصاديات السوق ، حيث نتحرك: البلد إلى سوق حضاري سينفذ معنا.

2. الاتجاهات الرئيسية للتقدم العلمي والتكنولوجي

هذه هي الميكنة والأتمتة المعقدة ، الكيميائيات ، كهربة الإنتاج.

ومن أهم مجالات التقدم العلمي والتكنولوجي في المرحلة الحالية الميكنة المعقدة وأتمتة الإنتاج.هذا هو الإدخال الواسع للأنظمة المترابطة والمتكاملة للآلات والأجهزة والأدوات والمعدات في جميع مجالات الإنتاج والعمليات وأنواع العمل. إنه يساهم في تكثيف الإنتاج ، ونمو إنتاجية العمل ، وتقليل حصة العمل اليدوي في الإنتاج ، وتسهيل وتحسين ظروف العمل ، وتقليل كثافة العمالة في المنتجات.

تحت المصطلح الميكنةيُفهم بشكل أساسي على أنه إزاحة العمل اليدوي واستبداله بآلة العمل في تلك الروابط حيث لا يزال قائماً (في كل من العمليات التكنولوجية الرئيسية وفي العمليات المساعدة ، والمساعدة ، والنقل ، والتحول ، وغيرها من العمليات العمالية). تم إنشاء المتطلبات الأساسية للميكنة في فترة المصانع ، لكن بدايتها مرتبطة بالثورة الصناعية ، مما يعني الانتقال إلى نظام الإنتاج الرأسمالي المصنع ، القائم على تكنولوجيا الآلات.

في عملية التطوير ، مرت الميكنة بعدة مراحل: من ميكنة العمليات التكنولوجية الرئيسية ، التي تتميز بأكبر كثافة لليد العاملة ، إلى ميكنة جميع العمليات التكنولوجية الأساسية تقريبًا والعمل الإضافي جزئيًا. في الوقت نفسه ، نشأ قدر معين من عدم التناسب ، مما أدى إلى حقيقة أن أكثر من نصف العمال فقط في الهندسة الميكانيكية وتشغيل المعادن يعملون الآن في أعمال مساعدة ومساعدة.

المرحلة التالية من التطور هي الميكنة المعقدة ، حيث يتم استبدال العمل اليدوي بعمل الآلة بطريقة معقدة في جميع عمليات العملية التكنولوجية ، ليس فقط الأساسية ، ولكن أيضًا المساعدة. يؤدي إدخال التعقيد إلى زيادة كفاءة الميكنة بشكل كبير ، لأنه حتى مع وجود مستوى عالٍ من الميكنة لمعظم العمليات ، فإن إنتاجيتها العالية يمكن أن تحيد عمليًا وجود العديد من العمليات المساعدة غير الآلية في المؤسسة. لذلك ، فإن الميكنة المعقدة ، إلى حد أكبر من الميكنة غير المعقدة ، تساهم في تكثيف العمليات التكنولوجية وتحسين الإنتاج. ولكن حتى مع الميكنة المعقدة ، لا يزال العمل اليدوي قائمًا.

يتم تقدير مستوى ميكنة الإنتاج من قبل مختلف

المؤشرات.

معامل ميكنة الإنتاج- قيمة تقاس بنسبة حجم المنتجات التي تنتجها الآلات إلى الحجم الإجمالي للمنتجات.

معامل ميكنة العمل- قيمة تقاس بنسبة كمية العمالة (في ساعات العمل أو الساعات القياسية) التي يتم إجراؤها بطريقة آلية إلى المبلغ الإجمالي لتكاليف العمالة لإنتاج حجم معين من الإنتاج.

معامل ميكنة العمل- قيمة تقاس بنسبة عدد العمال المستخدمين في الأعمال الآلية إلى إجمالي عدد العمال في منطقة معينة ، مؤسسة. عند إجراء تحليل أعمق ، من الممكن تحديد مستوى ميكنة الوظائف الفردية وأنواع العمل المختلفة للمؤسسة بأكملها ككل وللوحدة الهيكلية المنفصلة.

في الظروف الحديثة ، تتمثل المهمة في إكمال الميكنة الشاملة في جميع فروع مجالات الإنتاج وغير الإنتاج ، لاتخاذ خطوة كبيرة في أتمتة الإنتاج مع الانتقال إلى ورش العمل الآلية والمؤسسات ، إلى أنظمة التحكم والتصميم الآلي.

أتمتة الإنتاجيعني استخدام الوسائل التقنية بهدف الاستعاضة كليًا أو جزئيًا عن المشاركة البشرية في عمليات الحصول على الطاقة أو المواد أو المعلومات وتحويلها ونقلها واستخدامها. يميز بين الأتمتة الجزئية ، التي تغطي العمليات والعمليات الفردية ، والمعقدة ، أتمتة دورة العمل بأكملها. في حالة تنفيذ عملية مؤتمتة دون مشاركة مباشرة من شخص ما ، فإنهم يتحدثون عن أتمتة كاملة.

هذه العملية.

تاريخيا الأتمتة الصناعية. نشأ الأول في الخمسينيات من القرن الماضي وكان مرتبطًا بظهور الآلات الأوتوماتيكية والخطوط الأوتوماتيكية للمعالجة ، بينما تمت أتمتة أداء العمليات الفردية المتجانسة أو تصنيع مجموعات كبيرة من المنتجات المماثلة. كجزء من هذه المعدات التي تم تطويرها ، اكتسبت قدرة محدودة على التحول إلى إنتاج نفس النوع من المنتجات.

الاتجاه الثاني (من بداية الستينيات) غطى صناعات مثل الصناعة الكيميائية ، علم المعادن ، أي تلك التي يتم فيها تنفيذ التكنولوجيا غير الميكانيكية المستمرة. هنا ، بدأ إنشاء أنظمة التحكم الآلي في العمليات (ACS 111) ، والتي كانت تؤدي في البداية وظائف معالجة المعلومات فقط ، ولكن مع تطورها ، بدأ تنفيذ وظائف التحكم عليها.

ساهم نقل الأتمتة إلى أساس تكنولوجيا الحوسبة الإلكترونية الحديثة في التقارب الوظيفي لكلا الاتجاهين. بدأت الهندسة الميكانيكية في إتقان أدوات الآلات والخطوط الأوتوماتيكية ذات التحكم العددي (CNC) ، القادرة على معالجة مجموعة واسعة من الأجزاء ، ثم ظهرت الروبوتات الصناعية وأنظمة الإنتاج المرنة التي يتم التحكم فيها بواسطة أنظمة التحكم في العمليات.

المتطلبات التنظيمية والفنية للأتمتة | الإنتاج:

الحاجة إلى تحسين الإنتاج وتنظيمه ، والحاجة إلى الانتقال من التكنولوجيا المنفصلة إلى التكنولوجيا المستمرة ؛

الحاجة إلى تحسين طبيعة وظروف العمل للعامل ؛

ظهور النظم التكنولوجية ، التي يكون التحكم فيها مستحيلًا دون استخدام أدوات الأتمتة بسبب السرعة العالية للعمليات المنفذة فيها أو تعقيدها ؛

الحاجة إلى الجمع بين الأتمتة ومجالات التقدم العلمي والتكنولوجي الأخرى ؛

تحسين عمليات الإنتاج المعقدة فقط من خلال إدخال أدوات التشغيل الآلي.

مستوى الأتمتةتتميز بنفس مؤشرات مستوى الميكنة: معامل أتمتة الإنتاج ، معامل أتمتة العمل ومعامل أتمتة العمل. حسابهم متشابه ، لكن يتم تنفيذه عن طريق العمل الآلي.

العلم والتقدم العلمي والتكنولوجي

أسئلة

1. العلاقة بين العلم والتكنولوجيا.

2. الثورة العلمية والتكنولوجية: نتائج تكنولوجية واجتماعية.

3. المشكلات الاجتماعية والأخلاقية للتقدم العلمي والتكنولوجي.

محاضرة

1. إن تطور العلم في الوقت الحاضر هو الشرط الرئيسي لتطور التكنولوجيا. هناك ثلاث وجهات نظر رئيسية حول مشكلة العلاقة بين العلم والتكنولوجيا في المجتمع.

يشير الأول إلى الدور الحاسم للعلم ، ويفسر التكنولوجيا بدقة على أنها علم تطبيقي. هذا نموذج للعلاقة بين العلم والتكنولوجيا ، عندما يُنظر إلى العلم على أنه إنتاج للمعرفة ، والتكنولوجيا كتطبيق عملي لها ، تجسيدًا.

يؤكد نموذج آخر على التأثير المتبادل للعلم والتكنولوجيا كظواهر مستقلة تتفاعل في مراحل معينة من تطورها. يقال إن المعرفة مدفوعة بالسعي وراء الحقيقة ، بينما يتم تطوير التكنولوجيا لحل المشكلات العملية. تستخدم التكنولوجيا النتائج العلمية لأغراضها الخاصة ، ويستخدم العلم الوسائل / الأجهزة التقنية لحل مشاكله.

يشير النموذج الثالث إلى الدور الرائد للتكنولوجيا: تطور العلم تحت تأثير احتياجات التكنولوجيا. تم تحديد إنشاء التكنولوجيا من خلال احتياجات الإنتاج ، بينما ينشأ العلم ويتطور كمحاولة لفهم وفهم عملية تشغيل الأجهزة التقنية. إذن ، مطحنة ، ساعة ، مضخة ، محرك بخاري ، إلخ. تم إنشاؤها بواسطة ممارسين محترفين ، وتظهر أقسام العلوم المقابلة لاحقًا وتمثل فهمًا نظريًا لتشغيل الأجهزة التقنية. على سبيل المثال ، تم اختراع المحرك البخاري أولاً ، ثم ظهرت الديناميكا الحرارية.

لفهم هذه المشكلة الصعبة للعلاقة بين العلم والتكنولوجيا ، من الضروري النظر إليها تاريخيًا.

مصطلح "التكنولوجيا" له معنيان رئيسيان: 1) أن الخارجالإنسان - الوسائل التقنية ، والأدوات ، وما إلى ذلك ؛ 2) ماذا داخلشخص ، أي مهاراته وقدراته. كلاهما شرطان ضروريان لعملية نشاط العمل ، والتي بدونها يكون العمل وإنتاجيته مستحيلة. في مراحل مختلفة من تطور المجتمع ، تختلف نسبتهم.

في المجتمع ما قبل الرأسمالي (التقليدي ، الزراعي) ، سادت أدوات العمل البسيطة ، لذا اعتمدت النتيجة النهائية كليًا على خبرة السيد ومهاراته وقدراته ، بالإضافة إلى العديد من الأسباب الأخرى غير المعروفة والتي تتجاوز سيطرة الإنسان. حتى في العصور القديمة ، تعلم الإنسان أن يصهر المعدن ، دون أن يكون لديه فكرة كافية عما يحدث ، ما هي العمليات الفيزيائية والكيميائية التي تحدد النتيجة النهائية. تم نقل المعرفة في شكل وصفة ، وكان لها طابع وصفة طبية: لأخذ شيء ... ، لفعل شيء ما. وقد ورثت هذه المعارف التقليدية غير المتغيرة من الأسلاف الذين تلقوها بدورهم "من فوق". لقد كان مقدسًا ، لقد كان سرًا.

يتم استبدال نشاط إنتاج الشخص في العملية الاجتماعية والتاريخية بفعل جهاز ميكانيكي ، حيث يبدأ الجهاز الميكانيكي في علم الميكانيكا - أول العلوم الطبيعية.

ينشأ العلم الحديث إلى حد كبير كرغبة في فهم عمل الأجهزة التقنية. يستكشف تلك القوانين الطبيعية على أساس وظائف التكنولوجيا. في وقت لاحق من العلم ، هناك تقسيم إلى العلوم التقنية ، والتحقيق في مشاكل التكنولوجيا ، والعلوم الطبيعية حول الطبيعة ، والتحقيق في العمليات الطبيعية.

تم إنشاء التكنولوجيا الحديثة ليس فقط من قبل العلماء ، ولكن أيضًا من قبل المخترعين العمليين. اخترع صانع الساعات وات المحرك البخاري ، واخترع الحلاق Arkwright آلة الغزل ، واخترع الصائغ فولتون القارب البخاري. تم بناء المحركات البخارية الأولى بطرق التصنيع والحرف اليدوية ، وإن كان ذلك وفقًا للمعرفة العلمية ومتطلبات النهج العلمي.

منذ نهاية القرن التاسع عشر ، كانت الصناعات بأكملها: الكهربائية ، والكيميائية ، وأنواع مختلفة من الهندسة الميكانيكية ، وما إلى ذلك. تم إنشاؤها على أساس اكتشافات العلم. قدم تاريخ دراسة الكهرباء والمغناطيسية المثال الأول عندما ، على أساس مجموعة من الأعمال العلمية المعقدة ، تم إنشاء صناعة واسعة النطاق ، وتحول البحث العلمي إلى ممارسة هندسة النظم.

كان هذا مهمًا بشكل خاص في أنشطة المخترع الأمريكي تي إديسون. في عام 1876 ، قام بتنظيم أول مختبر أبحاث في الولايات المتحدة ، والذي تم تكليفه بإنشاء التطورات العلمية اللازمة للممارسة. في هذا المختبر ، الذي أنتج العشرات من الاختراعات المختلفة كل عام ، وصل البحث النظري إلى مرحلة التطوير والتشغيل الصناعي. بعد إديسون ، بدأت أكبر الشركات الصناعية الأمريكية في إنشاء مختبرات أبحاث خاصة بها.

في الوقت الحاضر ، لا يمكن إلا أن يعتمد إنشاء أنواع جديدة من الأجهزة التقنية على البحث العلمي والتطوير. في العلم الحديث ، هناك فروع مرتبطة مباشرة بتطوير التكنولوجيا الجديدة وفروع تركز على البحث الأساسي. يشار إلى هذا المجال الوحيد من النشاط في الكتيبات الإحصائية باسم "البحث والتطوير" (R & D).

يجب التأكيد على أنه في الظروف الحديثة ، تقوم الابتكارات التقنية على تطوير المعرفة العلمية والنظرية ، وتطوير التكنولوجيا الحديثة يعتمد على تطور العلم في المقام الأول. تطرح التقنية ، بدورها ، تحديات جديدة للعلم ، ويمكن اعتبارها في سياق الممارسة الاجتماعية ، التي يتم توجيه المعرفة إليها.

يتم تحديد مستوى تطور المجتمع التكنولوجي الحديث من خلال تطور العلم والتكنولوجيا كمؤشر على نمو القوى المنتجة ونضجها التاريخي. المرحلة الحالية من التقدم العلمي والتكنولوجي ثورة علمية وتكنولوجيةمن وجهة نظر الإنتاج الوظيفي ، يمكن وصفه على النحو التالي: العلم يتحول إلى المجال الرئيسي للإنتاج الاجتماعي ؛ هناك تحول نوعي لجميع عناصر قوى الإنتاج - المنتج ، والأداة ، وموضوع العمل ؛ يتم تكثيف الإنتاج من حيث استخدام أنواع جديدة وأكثر كفاءة من المواد الخام ومعالجتها ، ويتم تقليل كثافة العمالة بسبب الأتمتة والحوسبة ، ويتم تعزيز الدور الاجتماعي للمعلومات من خلال تطوير وسائل الإعلام ، إلخ.

يمكن الاستنتاج أن العلاقة بين العلم والتكنولوجيا قد تغيرت. في مجتمع ما قبل الرأسمالية (التقليدي) ، سادت الأدوات اليدوية. لم يعالج العلماء حل المشاكل العملية. أثناء تكوين الرأسمالية وتطورها ، يبدأ الإنتاج في التطور على أساس علمي وتقني. يتم إنشاء الآلات والآليات التي تحل محل عمل العامل. ينشأ العلم الحديث من الرغبة في فهم كيفية عمل الأجهزة الميكانيكية. في المستقبل ، يتم فصل العلوم التقنية عن العلوم الطبيعية ، ولكن يبقى ترابطها الوثيق وتأثيرها المتبادل. العلوم والتكنولوجيا الحديثة هي أيضًا في طور التفاعل المثمر المستمر. تحفز المشكلات الفنية تطور العلم ، وتصبح الاكتشافات العلمية بدورها أساسًا لإنشاء أنواع جديدة من التكنولوجيا.

2. الثورة العلمية والتكنولوجية (STR) هو مفهوم يستخدم للإشارة إلى تلك التحولات النوعية التي حدثت في العلوم والتكنولوجيا في النصف الثاني من القرن العشرين. تعود بداية التقدم العلمي والتكنولوجي كتكثيف للتقدم العلمي والتكنولوجي إلى منتصف الأربعينيات. القرن العشرين. في سياق ذلك ، اكتملت عملية تحويل العلم إلى قوة إنتاجية مباشرة في المجتمع. الثورة العلمية والتكنولوجية تغير ظروف وطبيعة ومحتوى العمل ، وهيكل القوى المنتجة ، والتقسيم الاجتماعي للعمل ، والبنية القطاعية والمهنية للمجتمع ، وتؤدي إلى زيادة سريعة في إنتاجية العمل ، وتؤثر على جميع جوانب المجتمع ، بما في ذلك الثقافة والحياة وعلم نفس الناس وعلاقة المجتمع بالطبيعة.

الثورة العلمية والتكنولوجية هي عملية طويلة لها شرطان أساسيان - علمي وتكنولوجي واجتماعي. كان الدور الأهم في التحضير للثورة العلمية والتكنولوجية هو نجاحات العلوم الطبيعية في أواخر القرن التاسع عشر وأوائل القرن العشرين ، مما أدى إلى تغيير جذري في وجهات النظر حول المادة ، وصورة جديدة للعلم الطبيعي. تم تشكيل العالم. تم اكتشاف الإلكترون وظاهرة النشاط الإشعاعي والأشعة السينية ونظرية النسبية ونظرية الكم. حقق العلم اختراقة في العالم الصغير وبسرعات عالية.

كما حدث تحول ثوري في التكنولوجيا ، في المقام الأول تحت تأثير استخدام الكهرباء في الصناعة والنقل. اخترع الراديو. ولد الطيران. في الأربعينيات. حل علم القرن العشرين مشكلة انقسام النواة الذرية. لقد أتقن الجنس البشري الطاقة الذرية. كان ظهور علم التحكم الآلي ذا أهمية قصوى. لأول مرة ، أجبر البحث في إنشاء المفاعلات الذرية والقنبلة الذرية الدول الرأسمالية على تنظيم التفاعل بين العلم والصناعة في إطار مشروع علمي وتقني وطني كبير. كانت بمثابة مدرسة لبرامج البحث العلمي والتقني على الصعيد الوطني.

بدأت زيادة حادة في مخصصات العلوم وعدد المؤسسات البحثية. في أوائل التسعينيات. في القرن العشرين ، اقترب العدد الإجمالي للأشخاص العاملين في العلوم والخدمات العلمية في الولايات المتحدة من 7 ملايين شخص. للمقارنة ، بحلول بداية التسعينيات. احتل الاتحاد السوفياتي المرتبة الثانية في العالم بعد الولايات المتحدة من حيث الإمكانات العلمية والتقنية. بلغ العدد الإجمالي للعاملين العلميين في بداية عام 1991 حوالي 2 مليون شخص.

في النصف الثاني من الخمسينيات. في القرن العشرين ، وتحت تأثير نجاحات اتحاد الجمهوريات الاشتراكية السوفياتية في دراسة الفضاء الخارجي والتجربة السوفيتية في تنظيم وتخطيط العلوم ، بدأ إنشاء هيئات وطنية لتخطيط وإدارة الأنشطة العلمية في معظم البلدان. تكثفت الروابط بين التطورات العلمية والتقنية ، وتسارع استخدام الإنجازات العلمية في الإنتاج. في الخمسينيات. يتم إنشاء أجهزة الكمبيوتر الإلكترونية (أجهزة الكمبيوتر) وتستخدم على نطاق واسع في البحث العلمي والإنتاج ثم الإدارة ، والتي أصبحت رمزًا للثورة العلمية والتكنولوجية. يمثل مظهرهم بداية الانتقال التدريجي إلى آلة أداء الوظائف المنطقية الأولية للشخص. أدى تطوير المعلوماتية وتكنولوجيا الكمبيوتر والمعالجات الدقيقة والروبوتات إلى خلق الظروف للانتقال إلى الأتمتة المتكاملة للإنتاج والتحكم. يعد الكمبيوتر نوعًا جديدًا بشكل أساسي من التكنولوجيا التي تغير مكانة الشخص في عملية الإنتاج.

تتميز الثورة العلمية والتكنولوجية في المرحلة الحالية من تطورها بالسمات الرئيسية التالية.

1) كان هناك تحول في العلم إلى قوة منتجة للمجتمع نتيجة اندماج التغيرات الثورية في العلوم والتكنولوجيا والإنتاج ، وتعزيز التفاعل بينها وتقليل الوقت منذ ولادة فكرة علمية جديدة. لتنفيذ الإنتاج.

2) نشأت مرحلة جديدة في التقسيم الاجتماعي للعمل ، مرتبطة بتحويل العلم إلى المجال الرائد لتطور المجتمع الحديث.

3) خضعت جميع عناصر قوى الإنتاج لتحولات نوعية - موضوع العمل وأدوات الإنتاج والعامل نفسه. ازداد تكثيف عملية الإنتاج بأكملها بسبب تنظيمها العلمي وترشيدها والتحديث المستمر للتكنولوجيا والحفاظ على الطاقة وتقليل استهلاك المواد وكثافة رأس المال وكثافة العمالة للمنتجات. تتيح المعرفة الجديدة التي اكتسبها المجتمع تقليل تكلفة المواد الخام والمعدات والعمالة ، واسترداد تكاليف البحث والتطوير عدة مرات.

4) تغيرت طبيعة العمل ومضمونه ، وازداد دور العناصر الإبداعية فيه ؛ تم تحويل الإنتاج من عملية عمالية بسيطة إلى عملية علمية ، أكثر دقة ، كثيفة المعرفة.

5) على هذا الأساس ، نشأت المتطلبات المادية والتقنية لتقليل العمل اليدوي واستبداله بالعمل الميكانيكي. بعد ذلك ، تم تطوير أتمتة الإنتاج على أساس استخدام أجهزة الكمبيوتر الإلكترونية.

6) يتم إنشاء مصادر جديدة للطاقة والمواد الاصطناعية ذات الخصائص المحددة مسبقًا.

7) يصاحب التطور الهائل لوسائل الإعلام زيادة هائلة في الأهمية الاجتماعية والاقتصادية للأنشطة الإعلامية.

8) ارتفاع مستوى التعليم العام والخاص وثقافة السكان.

9) يتزايد تفاعل العلوم والدراسات المعقدة للمشاكل المعقدة ، كما يتزايد دور العلوم الاجتماعية.

10) هناك تسارع حاد في جميع العمليات الاجتماعية ، والمزيد من تدويل جميع الأنشطة البشرية على نطاق كوكبي ، وظهور ما يسمى بالمشاكل العالمية.

إلى جانب الملامح الرئيسية للثورة العلمية والتكنولوجية ، يمكن التمييز بين مراحل معينة من تطورها والتوجهات العلمية والتقنية والتكنولوجية الرئيسية المميزة لهذه المراحل.

إنجازات في مجال الفيزياء الذرية (تنفيذ تفاعل تسلسلي نووي فتح الطريق أمام إنشاء أسلحة ذرية) ، نجاحات البيولوجيا الجزيئية (معبراً عنها في الكشف عن الدور الجيني للأحماض النووية ، وفك تشفير الحمض النووي الجزيء وتكوينه الحيوي اللاحق) ، وكذلك ظهور علم التحكم الآلي (الذي أنشأ تشابهًا معينًا بين الكائنات الحية وبعض الأجهزة التقنية التي تعد محولات للمعلومات) أدى إلى ثورة علمية وتكنولوجية وحدد اتجاهات العلوم الطبيعية الرئيسية لأول مرة. المسرح. بدأت هذه المرحلة في أربعينيات وخمسينيات القرن الماضي القرن العشرين ، استمر تقريبًا حتى نهاية السبعينيات. كانت المجالات التقنية الرئيسية للمرحلة الأولى من الثورة العلمية والتكنولوجية هي هندسة الطاقة النووية ، وأجهزة الكمبيوتر الإلكترونية (التي أصبحت الأساس التقني لعلم التحكم الآلي) ، والصواريخ وتكنولوجيا الفضاء.

منذ نهاية السبعينيات. في القرن العشرين ، بدأت المرحلة الثانية من الثورة العلمية والتكنولوجية ، والتي استمرت حتى يومنا هذا. أهم ما يميز هذه المرحلة من الثورة العلمية والتكنولوجية كانت أحدث التقنيات التي لم تكن موجودة في منتصف القرن العشرين ، ولهذا سميت المرحلة الثانية من الثورة العلمية والتكنولوجية بـ "الثورة العلمية والتكنولوجية". ". تشمل هذه التقنيات الحديثة الإنتاج الآلي المرن ، وتكنولوجيا الليزر ، والتكنولوجيا الحيوية ، وما إلى ذلك. وفي الوقت نفسه ، لم تتجاهل المرحلة الجديدة من الثورة العلمية والتكنولوجية العديد من التقنيات التقليدية فحسب ، بل أتاحت تحديثها وزيادة كفاءتها بشكل كبير.

جوهر المرحلة الثانية من الثورة العلمية والتكنولوجية ، التي تُعرَّف على أنها "الثورة العلمية والتكنولوجية" ، هو انتقال طبيعي موضوعي من أنواع مختلفة من التأثيرات الخارجية ، والميكانيكية بشكل أساسي ، على أشياء العمل إلى تأثيرات التكنولوجيا العالية (subicron) على مستوى البنية المجهرية للمادة الحية وغير الحية. الدور الذي تلعبه الهندسة الوراثية وتكنولوجيا النانو في هذه المرحلة من الثورة العلمية والتكنولوجية ليس عرضيًا.

على مدى العقود الماضية ، توسع نطاق البحث في مجال الهندسة الوراثية بشكل كبير: من الحصول على كائنات دقيقة جديدة ذات خصائص محددة مسبقًا إلى استنساخ حيوانات أعلى (وكذلك البشر أنفسهم). تميزت نهاية القرن العشرين بالنجاح في فك شفرة الأساس الجيني للإنسان. لذلك ، في عام 1990 ، تم إطلاق المشروع الدولي "الجينوم البشري" ، والذي يهدف إلى الحصول على خريطة جينية كاملة للإنسان العاقل.

أصبح مجال تكنولوجيا النانو - أحد الاتجاهات في مجال أحدث التقنيات - العمليات والظواهر التي تحدث في العالم المصغر ، مقاسة بالنانومتر ، أي جزء من المليار من المتر (النانومتر هو حوالي 10 ذرات متقاربة واحدة تلو الأخرى).

بعد ذلك ، وضع البحث في مجال فيزياء الهياكل النانوية لأشباه الموصلات الأسس لتقنيات المعلومات والاتصالات الجديدة. كان التقدم المحرز في هذه الدراسات ذا أهمية كبيرة لتطوير الإلكترونيات الضوئية والإلكترونيات عالية السرعة.

نمو سريع في الثمانينيات والتسعينيات. كانت صناعة تكنولوجيا المعلومات في القرن العشرين نتيجة الطبيعة العالمية لاستخدام تكنولوجيا المعلومات ، واستخدامها على نطاق واسع في جميع قطاعات الاقتصاد تقريبًا. في سياق التنمية الاقتصادية ، أصبحت كفاءة الإنتاج المادي تتحدد بشكل متزايد من خلال حجم الاستخدام والمستوى النوعي لتطور المجال الروحاني للإنتاج. هذا يعني أن موردًا جديدًا متورطًا في نظام الإنتاج - المعلومات (العلمية والتكنولوجية والاقتصادية والتنظيمية والإدارية) ، والتي ، بالتكامل مع عملية الإنتاج ، تسبقها في نواح كثيرة ، تحدد امتثالها للظروف المعيشية المتغيرة ، وتكمل تحويل عمليات الإنتاج إلى عمليات علمية - إنتاج.

تبين أن المرحلة الثانية من الثورة العلمية والتقنية مرتبطة إلى حد كبير بمثل هذا الاختراق التكنولوجي مثل ظهور المعالجات الدقيقة وانتشارها السريع على الدوائر المتكاملة الكبيرة (ما يسمى "ثورة المعالجات الدقيقة"). أدى هذا إلى حد كبير إلى تكوين مجمع صناعي للمعلومات قوي ، بما في ذلك هندسة الكمبيوتر الإلكترونية ، وصناعة الإلكترونيات الدقيقة ، وإنتاج وسائل الاتصال الإلكترونية ومجموعة متنوعة من المعدات المكتبية والمنزلية. يركز هذا المجمع الكبير من الصناعات والخدمات على خدمات المعلومات لكل من الإنتاج الاجتماعي والاستهلاك الشخصي.

الغزو الحاسم للإلكترونيات الدقيقة هو تغيير تكوين الأصول الثابتة في الإنتاج غير المادي ، في المقام الأول في المجال الائتماني والمالي ، والتجارة ، والرعاية الصحية. لكن هذا لا يستنفد تأثير الإلكترونيات الدقيقة على مجال الإنتاج غير المادي. يتم إنشاء صناعات جديدة ، حجمها مماثل لفروع إنتاج المواد. على سبيل المثال ، في الولايات المتحدة ، تجاوز بيع أدوات وخدمات البرمجيات المتعلقة بصيانة الكمبيوتر بالفعل في الثمانينيات من القرن العشرين ، من الناحية النقدية ، أحجام إنتاج مثل هذه القطاعات الكبيرة من الاقتصاد الأمريكي مثل الطيران أو بناء السفن أو بناء الأدوات الآلية. .

على أجندة العلم الحديث إنشاء جهاز كمبيوتر كمي (QC). هناك العديد من المجالات المطورة بشكل مكثف حاليًا: مراقبة الجودة في الحالة الصلبة على هياكل أشباه الموصلات ، وأجهزة الكمبيوتر السائلة ، ومراقبة الجودة على "خيوط الكم" ، وأشباه الموصلات ذات درجة الحرارة العالية ، وما إلى ذلك. في الواقع ، يتم عرض جميع فروع الفيزياء الحديثة في محاولات لحل هذه المشكلة.

حتى الآن ، لا يمكننا التحدث إلا عن تحقيق بعض النتائج الأولية. لا تزال أجهزة الكمبيوتر الكمومية قيد التصميم. لكن عندما يغادرون حدود المختبرات ، سيكون العالم مختلفًا في نواح كثيرة. يجب أن يتجاوز الاختراق التكنولوجي المتوقع إنجازات ما يسمى "ثورة أشباه الموصلات" ، ونتيجة لذلك أفسحت الأنابيب المفرغة المجال لبلورات السيليكون.

وهكذا ، نشأت على أساس التقدم العلمي والتكنولوجي كعملية مستمرة لاكتشاف المعرفة الجديدة وتطبيقها التقني والتكنولوجي في نظام الإنتاج الاجتماعي ، الذي ظهر في البداية في أوروبا في العصر الجديد ، الثورة العلمية والتكنولوجية لل أدى منتصف القرن العشرين إلى إعادة هيكلة جذرية للأساس التقني بأكمله ، الطريقة التكنولوجية للإنتاج الاجتماعي. في الوقت نفسه ، أحدثت تغييرات خطيرة في البنية الاجتماعية للمجتمع ، وأثرت على مجالات التعليم ، والحياة اليومية ، وأوقات الفراغ ، والثقافة الجماهيرية ، إلخ.

في السبعينيات. بدأ القرن العشرين في الدول الغربية انخفاضًا مطلقًا في العمالة في الإنتاج المادي ، وفي المقام الأول - في الصناعات كثيفة المواد للإنتاج الضخم. في الوقت نفسه ، لا ينخفض ​​حجم السلع المادية التي ينتجها ويستهلكها المجتمع في سياق توسع اقتصاد الخدمات ، بل ينمو. إن القاعدة الإنتاجية للاقتصاد الحديث تظل وستظل هي الأساس الذي يتم على أساسه تطوير عمليات اقتصادية واجتماعية جديدة ، ولا ينبغي التقليل من أهميتها. يتم ضمان النمو في حجم السلع المادية بشكل متزايد من خلال زيادة إنتاجية العمال المستخدمين في إنشائها.

وهكذا ، فإن المجتمع الحديث لا يتميز بانخفاض واضح في نصيب الإنتاج المادي. في الوقت نفسه ، فإن حصة متزايدة من الثروة الاجتماعية هي المعرفة والمعلومات ، التي أصبحت المورد الرئيسي للإنتاج الحالي بأي شكل من أشكاله.

بدأ تشكيل المجتمع الحديث كنظام قائم على إنتاج واستهلاك المعلومات والمعرفة في الخمسينيات من القرن الماضي. القرن العشرين. أصبحت المعرفة (المعرفة العلمية) كقوة إنتاجية مباشرة أهم عامل في الاقتصاد الحديث (كثيف المعرفة) ، واتضح أن القطاع الذي يخلقها هو أهم مورد إنتاجي. هناك انتقال من توسيع استخدام الموارد المادية إلى تقليل الحاجة إليها. في الوقت نفسه ، تنخفض قيمة تكلفة المنتجات الأكثر كثافة في العلوم بسرعة ، مما يساهم في توزيعها على نطاق واسع في جميع مجالات الاقتصاد. نتيجة لذلك ، ينشأ اقتصاد "موارد غير محدودة" ، لا يرجع عدم حدوده إلى حجم الإنتاج ، ولكن إلى انخفاض الحاجة إليها.

مع تطور قطاع المعلومات في الاقتصاد ، أصبح من الواضح أكثر فأكثر أن المعرفة هي أهم الأصول الاستراتيجية لأي إنتاج أو مؤسسة ، ومصدر للإبداع والابتكار ، وأساس القيم الحديثة والتقدم الاجتماعي - أي. مورد غير محدود حقًا.

وهكذا ، فإن تطور المجتمع الحديث في عصر الثورة العلمية والتكنولوجية لا يؤدي إلى استبدال إنتاج السلع المادية بإنتاج الخدمات ، بل إلى إزاحة المكونات المادية للمنتج النهائي بمكونات المعلومات. والنتيجة هي انخفاض دور المواد الخام والعمل كعوامل إنتاج أساسية ، وهو شرط أساسي للابتعاد عن الخلق الجماعي للسلع القابلة لإعادة الإنتاج كأساس للرعاية الاجتماعية.

يؤدي التطور العلمي والتكنولوجي إلى تحول عالمي في المجتمع. يدخل المجتمع مرحلة جديدة من تطوره ، والتي يعتبرها العلماء وعلماء الاجتماع "مجتمع المعلومات".

وبالطبع ، من وجهة نظر اجتماعية / ثقافية ، فإن التطور العلمي والتكنولوجي الحديث يثير الحاجة إلى مستوى عالٍ من التعليم العام ، ومستوى عالٍ من التربية الخاصة ، والحاجة إلى تنسيق الجهود العلمية على المستوى الدولي.

3. إن التقدم العلمي والتكنولوجي / الأمراض المنقولة بالاتصال الجنسي غير المسبوق في وتيرته ونطاقه هو أحد أكثر الحقائق وضوحًا في عصرنا. يزيد العلم بشكل هائل من إنتاجية الإنتاج الاجتماعي. لقد حققت نتائج لا تضاهى في إتقان قوى الطبيعة. تعتمد الآلية المعقدة للتنمية الحديثة على العلم. إن الدولة غير القادرة على ضمان معدلات عالية بما فيه الكفاية من التقدم العلمي والتكنولوجي واستخدام نتائجه في مختلف مجالات الحياة العامة يحكم على نفسه بحالة من التخلف ووضع التبعية والتبعية في العالم.

حتى في الماضي القريب ، كان من المعتاد الإشادة بالتقدم العلمي والتكنولوجي دون أي انتقادات باعتباره الركيزة الوحيدة تقريبًا للتقدم العالمي للبشرية. هذه هي وجهة نظر العلموية ، أي فكرة العلم ، وخاصة العلوم الطبيعية ، كقيمة اجتماعية أعلى ، بل مطلقة. في الوقت نفسه ، تؤدي الوتيرة السريعة لتطور العلوم والتكنولوجيا إلى ظهور العديد من المشاكل والبدائل الجديدة.

اليوم ، يتجاهل الكثير من الناس الاتجاه الإنساني لتطور العلم. انتشر الاعتقاد بأن أهداف العلم والمجتمع في عصرنا تكشف عن تناقض ، وأن المعايير الأخلاقية للعلم الحديث تتعارض تقريبًا مع المعايير والقيم والمبادئ الاجتماعية والأخلاقية والإنسانية العالمية ، وأن البحث العلمي قد انتهى منذ فترة طويلة السيطرة الأخلاقية والمسلمة السقراطية المعروفة "المعرفة والفضيلة لا ينفصلان" قد شُطبت بالفعل في الأرشيف التاريخي.

يستأنف معارضو العلموية تجربة الحاضر. ويشيرون إلى صعوبة الحديث عن الدور الاجتماعي والأخلاقي للعلم ، حيث تستخدم إنجازاته في خلق وسائل وحشية للدمار الشامل ، بينما يموت الكثير من الجوع كل عام. من الصعب التحدث عن أخلاق العالم ، لأنه كلما تعمق في اختراق أسرار الطبيعة ، كلما تعامل مع نشاطه بصدق ، زاد الخطر الذي يتهدد البشرية بنتائجه. من الصعب الحديث عن فائدة العلم للبشرية ، لأن إنجازاته غالبًا ما تستخدم لخلق مثل هذه الوسائل والتقنيات التي تؤدي إلى الاغتراب والقمع وغباء الشخصية البشرية وتدمير الموطن الطبيعي للإنسان. هذا هو موقف اللا علميه.

لا يؤدي التقدم / الثورة العلمية والتكنولوجية إلى تفاقم العديد من التناقضات الموجودة في التنمية الاجتماعية الحديثة فحسب ، بل يؤدي أيضًا إلى ظهور تناقضات جديدة. علاوة على ذلك ، يمكن أن تؤدي مظاهره السلبية إلى عواقب وخيمة على مصائر البشرية جمعاء. اليوم ، ليس فقط أعمال كتاب الخيال العلمي ومؤلفي ديستوبيا ، ولكن أيضًا العديد من الأحداث الواقعية تحذر مما ينتظره المستقبل الرهيب للناس في مجتمع يكون التطور العلمي والتكنولوجي السريع فيه غاية في حد ذاته ، محرومًا من "البعد الإنساني" ".

على مدى العقود الماضية ، بدأت نتائج التطور العلمي والتكنولوجي وتأثيرها على حياة الإنسان في التوسع والنمو بسرعة كبيرة تركت وراءها أي أشكال وأنواع أخرى من التطور الثقافي. لم يعد الشخص قادرًا على التحكم في هذه العمليات ، وحتى مجرد إدراك عواقبها. حتى لو كان من الممكن إيجاد طرق لوضع التطور العلمي والتكنولوجي تحت سيطرة موثوقة ، فسوف يستمر في إحداث تغييرات واسعة النطاق فيه. أصبحت التكنولوجيا الحديثة ، التي أنشأها الإنسان على أساس علمي ، العامل الرئيسي في التغييرات المستمرة على كوكبنا.

دخلت التنمية البشرية حقبة جديدة. في بداية القرن العشرين ، بدأت وتيرة التنمية في الزيادة بشكل حاد. قام الإنسان باكتشافات مثيرة بشكل خاص في مجال استكشاف الفضاء. استطاع معاصرينا ، الذين لم يستخدموا سوى عقلهم ، صياغة النظرية العامة للنسبية ونظرية الكون المتوسع. في الطرف الآخر من طيف المعرفة ، اخترقنا ألغاز الأشياء متناهية الصغر. انقسام الذرة ، وتحديد بنية النواة واكتشاف العديد من الجسيمات الأولية ، وكذلك فك الشفرة الوراثية ، وتخليق الحمض النووي والعديد من الاكتشافات الأخرى - كل هذا ساهم في الكشف الحتمي عن أسرار المادة والحياة نفسها.

أدى هذا التوسع الهائل لحدود المعرفة النظرية إلى اكتشاف أشياء وظواهر مثل الليزر ، التصوير المجسم ، علم التبريد ، الموصلية الفائقة. ولوحظ ما لا يقل عن الإنجازات الثورية بالتوازي مع هذا في المجال التطبيقي. وهي معروفة بأسماء الفيتامينات والبنسلين والمبيدات الحشرية والتلفزيون والرادار والمحركات النفاثة والترانزستورات والقمح القزم وحبوب منع الحمل والعديد من الأسماء الأخرى. سمح هذا التراكم الهائل للمعرفة العلمية والوسائل التقنية والآلات الجديدة والأنواع الجديدة من المنتجات للإنسان بتقريب عالم الخيال من حدود الواقع والتطلع إلى مستقبل أكثر إشراقًا.

يمكن لأي شخص الآن التغلب على العديد من الأمراض ، ضعف متوسط ​​العمر المتوقع (مقارنة بالأجيال السابقة) ، وتحسين حياته ونظامه الغذائي بشكل كبير. لقد أتقن طرق إنتاج البضائع ، وهو ينتجها الآن على نطاق هائل بشكل لا يصدق ؛ اخترع وسائل تقنية يمكنها نقل نفسه وممتلكاته بسرعة عبر القارات والمحيطات ؛ يمكنه الاتصال بأي شخص على الفور ، بغض النظر عن مكان وجوده على هذا الكوكب. أقام الطرق في كل مكان ، وأقام السدود ، وخلق المدن ، وحفر المناجم ، وقهر الكوكب بأكمله وأخضعه.

لقد اخترع الإنسان جهاز كمبيوتر - "خادمه الإلكتروني" وذاكرته وقدراته الحاسوبية وسرعة العمليات التي تفوق بآلاف المرات تلك التي لديه هو. أخيرًا ، قرر الدخول في مسابقة مع الطبيعة. الآن يحاول السيطرة على طاقة المادة من خلال اكتشاف الطاقة النووية. إنه يحاول توسيع ممتلكاته إلى ما وراء الأرض - فقد اتخذ بالفعل الخطوات الأولى في هذا الاتجاه من خلال الوقوف على سطح القمر وإرسال أدوات إلى الفضاء لإجراء دراسة مفصلة للنظام الشمسي ؛ يسعى إلى تغيير نفسه بمساعدة الهندسة الوراثية - عن طريق التلاعب بالمادة الجينية للإنسان.

بعد أن تعلم الكثير من الأسرار وتعلم كيفية إخضاع مجرى الأحداث ، وجد الإنسان نفسه الآن يتمتع بمسؤولية هائلة غير مسبوقة ومحكوم عليه أن يلعب دورًا جديدًا تمامًا كمحكم ، ينظم الحياة على هذا الكوكب - بما في ذلك حياته.

هذا الدور الجديد للإنسان سامي. سيتعين عليه اتخاذ تلك القرارات وأداء تلك الوظائف التي كان ينسبها سابقًا إلى حكمة الطبيعة. يتمثل دوره الآن في أن يكون قائد العملية التطورية على الأرض ، وسيتعين عليه تولي مسؤولية هذه العملية من أجل توجيهها في الاتجاه المناسب.

مع ازدياد قوة الإنسان المعاصر ، أصبحت الحاجة إلى الشعور بالمسؤولية فيه ، بما يتوافق مع موقعه الجديد في العالم ، ملموسة أكثر فأكثر. لقد جعلت القوة بدون حكمة الإنسان بربريًا حديثًا ، يمتلك قوة هائلة ، لكن ليس لديه أي فكرة عن كيفية استخدامها للخير.

إن المشكلات العالمية في عصرنا ، والتي كانت تمثل الجانب المعاكس لعولمة التأثير البشري في عصر تحول التقدم العلمي والتقني إلى ثورة علمية وتكنولوجية (وخاصة الأزمة البيئية) هي نتيجة مباشرة لعدم قدرة يرتقي الشخص إلى مستوى يتوافق مع دوره في الترتيب العالمي ، لإدراك واجباته ومسؤولياته الجديدة تجاه العالم.

المشكلة في الشخص نفسه ، وليست "خارجه" ، لذا فإن حلها المحتمل مرتبط به. يمكن التعبير عن هذا كبديهية: الأهم ، الذي يعتمد عليه مصير البشرية ، هي الصفات البشرية ، وهي بالتحديد الصفات البشرية "المتوسطة" لمليارات من سكان هذا الكوكب.

إن المشكلة التي نشأت في مرحلة حرجة من التطور الحديث للبشرية هي داخل الإنسان ، وليس خارجه ، على مستوى التطور الفردي والجماعي ، ويجب أن يأتي حلها من داخل الشخص. من أجل كبح العواقب السلبية للثورة العلمية والتكنولوجية ومن أجل توجيه البشرية إلى مستقبل يستحقها ، يجب على المرء أولاً وقبل كل شيء التفكير في تغيير الشخص نفسه ، حول الثورة في الشخص نفسه. نحن نتحدث عن تغيير توجهات القيمة (الاجتماعية) للفرد والمجتمع ، وإعادة التوجيه من أيديولوجية الاستهلاك إلى الكمال الروحي.

لذا ، فإن أهم شيء يعتمد عليه مصير البشرية هو الصفات البشرية ، وفي جانبها الأخلاقي - ليس صفات مجموعات النخبة الفردية ، ولكن الصفات "المتوسطة" لمليارات من سكان كوكبنا. في سياق العولمة ، يجب أن تحدد معرفة وإرادة الملايين من الناس اتجاه التنمية الاجتماعية.

يخلق التقدم العلمي والتكنولوجي الكثير من المشاكل. مثل أي تطور تاريخي ، لا رجوع فيه. لكن هذا لا يعني بأي حال من الأحوال أنه لا يمكن للناس سوى الخضوع لتقدم العلم والتكنولوجيا ، والتكيف قدر الإمكان مع عواقبه السلبية.

مجالات محددة للتقدم العلمي والتكنولوجي والمشاريع والقرارات العلمية والتقنية التي تؤثر على مصالح كل من الأجيال الحية والمستقبلية - وهذا ما يتطلب مناقشة واسعة ومفتوحة وديمقراطية وفي نفس الوقت مختصة ، وهذا ما يمكن للناس قبوله ، أو تجاوز بإرادتك الحرة.

هذا يحدد اليوم المسؤولية الاجتماعية للعالم. تقنعنا تجربة التاريخ أن المعرفة قوة ، وأن العلم يكشف للإنسان مصادر قوة وسلطة غير مسبوقة على الطبيعة. عواقب STP / NTR خطيرة للغاية وليست دائمًا مواتية للناس. لذلك ، من خلال وعيه بمسؤوليته الاجتماعية ، يجب على العالم أن يسعى جاهداً لتوقع النتائج السلبية المحتملة الكامنة في نتائج بحثه. بعد كل شيء ، بفضل معرفته المهنية ، فهو مستعد بشكل أفضل لمثل هذا التبصر ، وهو قادر على القيام بذلك في وقت أبكر من أي شخص آخر.

إلى جانب ذلك ، فإن الموقف المسؤول اجتماعيًا للعالم يعني أنه يعلم الجمهور على نطاق واسع وبأشكال يسهل الوصول إليها حول الآثار غير المرغوب فيها المحتملة المرتبطة بالبحث المستمر ، حول كيفية تجنبها أو القضاء عليها أو التقليل منها. فقط تلك القرارات العلمية والتقنية التي يتم اتخاذها على أساس معلومات كاملة بما فيه الكفاية يمكن اعتبارها مبررة اجتماعيًا وأخلاقيًا في عصرنا.

إن دور العلماء في العالم الحديث لعصر الثورة العلمية والتكنولوجية كبير ، وسيزداد في المستقبل المنظور. يتمتع العلماء بالصفات الفكرية والمعرفة والمؤهلات اللازمة ليس فقط لضمان التقدم العلمي والتكنولوجي ، ولكن أيضًا لتوجيهه لصالح الإنسان والمجتمع والطبيعة ، لتحسين النظام العالمي للعلاقات "الإنسان - المجتمع - الطبيعة" .

في هذا الصدد ، تأتي قضايا الإنسانية في المقدمة. يتم تطوير مصطلح "الإنسانية العلمية" بشكل نشط ، معبراً عن الحاجة إلى تغيير جذري في الأنشطة التي تجعل الثورة العلمية والتكنولوجية تعتمد بشكل مباشر على الصفات الأخلاقية للفرد والإنسانية. فيما يتعلق بالظروف الحديثة ، نحن نتحدث عن "الإنسانية الجديدة" باعتبارها الموافقة على مثل هذه المعايير التي من شأنها أن تعكس المصالح الحيوية لجميع الناس على كوكب الأرض ، وبالتالي يمكن اعتبارها قيمًا عالمية وعالمية.

المؤلفات

1. Golubintsev V.O. فلسفة الجامعات التقنية. كتاب مدرسي / V.O. Golubintsev ، AA Dantsev ، VS Lyubchenko. - روستوف أون دون: فينيكس ، 2004. - س 399-414.

2. الفلسفة: كتاب مدرسي للجامعات. Resp. إد. الأستاذ. ف. Kokhanovsky. - روستوف أون دون: فينيكس ، 2000. - س 504-514.

3. الفلسفة (دورة كاملة): كتاب مدرسي لطلبة الجامعة / إد. الأستاذ. أ. اريجين. - م: ICC "Mart"، Rostov n / D: مركز النشر "Mart"، 2004. - S. 649-665.

4. الفلسفة / تحت رئاسة التحرير العامة للاكاد. في. كريمينيا ، أ. NI Gorlacha. - خاركوف: برابور ، 2004. - س 468-472.

5. الفلسفة: دليل العنوان / LV Gubersky ، I.F. Nadolny ، V.P. Andrushchenko and others؛ للأحمر. إذا. نادولني. - ك .: فيكار ، 2005. - س 401-405.

العملية العلمية والتكنولوجية للعصر الجديد (المشار إليها فيما يلي باسم STP) هي تطور سريع للتكنولوجيا بدأ في القرن الثامن عشر ويستمر حتى يومنا هذا. لا يمكن المبالغة في تقدير أهمية الابتكارات التكنولوجية في تأثيرها على الحضارة الأوروبية. نعم ، في جميع أنحاء الكوكب.

ثورة صناعية

المرحلة الأولى من التقدم العلمي والتقني هي ما يسمى ، والتي بدأت في إنجلترا في منتصف القرن الثامن عشر واستمرت حتى بداية القرن العشرين. تميزت هذه المرحلة من التقدم العلمي والتكنولوجي بشكل أساسي بميكنة العمل ، والتي كانت في السابق يدوية.

رواد من الجزيرة البريطانية

يُعتقد تقليديًا أن برنامج التحول الوطني هو من بنات أفكار هذا البلد بالذات. ومن هنا ، منذ ستينيات القرن الثامن عشر ، تم تحقيق أهم التغييرات في بعض مجالات الصناعة الخفيفة والثقيلة. على سبيل المثال ، أدى اختراع نول الغزل إلى هيمنة إنجلترا على أسواق المنسوجات الأوروبية والأمريكية. أدى ظهور الأول في هذا البلد إلى استبدال الأسطول الإنجليزي بسفن من نوع جديد - عالية السرعة ومريحة. عزز هذا الميزة التقليدية بالفعل للأسطول الإنجليزي على بقية الأوروبيين.

كما تجلت إنجازات برنامج التحول الوطني في

تطوير البنية التحتية. ومن الأمثلة على ذلك ظهور القاطرات البخارية ، ونتيجة لذلك أصبحت الدولة متشابكة قريبًا في شبكة كاملة من السكك الحديدية ، مما سهل التواصل بين مناطق مختلفة من البلاد ، والتجارة بينها ، وما إلى ذلك. كما حدثت تحولات مهمة في الصناعات الثقيلة. على سبيل المثال ، أدى الاختراع إلى قفزة كبيرة في تطوير الهندسة الميكانيكية.

إرسال عملك الجيد في قاعدة المعرفة أمر بسيط. استخدم النموذج أدناه

سيكون الطلاب وطلاب الدراسات العليا والعلماء الشباب الذين يستخدمون قاعدة المعرفة في دراساتهم وعملهم ممتنين جدًا لك.

نشر على http://www.allbest.ru/

مقدمة

1. جوهر مفهوم التقدم العلمي والتقني

1.1 الأشكال الرئيسية للتقدم العلمي والتقني

1.2 الاتجاهات الرئيسية للتقدم العلمي والتقني

4. حالة التقدم العلمي والتقني في أوكرانيا

استنتاج

مقدمة

إدخال التقنية الاقتصادية

موضوع هذا العمل هو التقدم العلمي والتقني كعامل رئيسي للنمو الاقتصادي.

الغرض من هذا العمل هو تسليط الضوء على أهم ميزات وأشكال وأنواع التقدم العلمي والتقني وتحليلها ، بالإضافة إلى حالة التقدم العلمي والتكنولوجي في أوكرانيا.

بناءً على الهدف يمكن تمييز مهام العمل التالية:

لدراسة العوامل المؤثرة في ظهور وتسريع STP ،

ضع في اعتبارك المفاهيم العامة لبرنامج NTP ،

جوهر NTP

أنواعها

حالة التقدم العلمي والتقني في أوكرانيا في وقت معين.

في عملي الشامل ، سأركز على الكشف عن موضوع مثل مستوى التقدم العلمي والتقني في أوكرانيا.

التقدم العلمي والتكنولوجي من العوامل التي تحدد النمو الاقتصادي في الدولة. التقدم العلمي والتقني هو عملية مستمرة لإدخال معدات وتكنولوجيا جديدة ، وتنظيم الإنتاج والعمل على أساس الإنجازات وتنفيذ المعرفة العلمية. أساس فاعلية الاقتصاد الوطني لأي دولة حديثة هو ، إلى جانب الموارد الطبيعية والعمالية ، الإمكانات العلمية والتقنية للبلد. يتم تحقيق النمو الاقتصادي من خلال إدخال معدات وتكنولوجيا جديدة في الإنتاج ، وكذلك استخدام التقنيات المحسنة لاستخدام الموارد ، والتي هي في الواقع أساس التقدم العلمي والتقني. نتيجة للتقدم العلمي والتكنولوجي ، تتطور وتتحسن جميع عناصر القوى المنتجة: وسائل وأشياء العمل ، والعمل ، والتكنولوجيا ، وتنظيم وإدارة الإنتاج.

يتم تحديد أهمية هذا الموضوع من خلال ظهور عوامل خارجية وداخلية جديدة تؤثر على حالة النظام الاقتصادي.

كما أدت أهمية موضوع البحث إلى ظهور العديد من الأعمال المكرسة لمشاكل الحفاظ على الإمكانات العلمية والتقنية وتطويرها. قدم المنظرون المحليون مساهمة كبيرة في تطوير هذا الاتجاه ، ومن بينهم يمكن تمييز ما يلي: Goncharova V.V. ، Zavlina P.N. ، Kazantseva L.E. ، Kortova VS ، Andreyanov V.D. وغيرهم ممن تم تمثيل أعمالهم على نطاق واسع في الأدب.

1. جوهر مفهوم التقدم العلمي والتقني

التقدم العلمي والتكنولوجي (STP) هو عملية مستمرة لاكتشاف المعرفة الجديدة وتطبيقها في الإنتاج الاجتماعي ، مما يسمح لك بدمج ودمج الموارد المتاحة بطريقة جديدة من أجل زيادة إنتاج منتجات نهائية عالية الجودة بأقل تكلفة. . كما أنه يمثل أهم وسيلة لحل المشكلات الاجتماعية والاقتصادية - تحسين ظروف العمل وزيادة محتواه وحماية البيئة وتحسين رفاهية الناس. كما أن التقدم العلمي والتكنولوجي له أهمية كبيرة في تعزيز القدرة الدفاعية للبلاد.

بمعنى واسع ، على أي مستوى - من الشركة إلى الاقتصاد الوطني - تعني STP إنشاء وتنفيذ معدات وتكنولوجيا ومواد جديدة واستخدام أنواع جديدة من الطاقة ، فضلاً عن ظهور طرق تنظيم غير معروفة سابقًا وإدارة الإنتاج.

التقدم العلمي والتقني هو تحسين تدريجي ونشر في إنتاج المعدات والعمليات التكنولوجية في إطار المبادئ العلمية والتقنية القائمة.

يتميز بالمميزات التالية:

تطوير وانتشار استخدام آلات وأنظمة جديدة بشكل أساسي للآلات التي تعمل في الوضع التلقائي ؛

إنشاء وتطوير تقنيات إنتاج جديدة نوعياً ؛

اكتشاف واستخدام أنواع ومصادر جديدة للطاقة ؛

إنشاء أنواع جديدة من المواد ذات خصائص محددة مسبقًا واستخدامها على نطاق واسع ؛

التطوير الواسع لأتمتة عمليات الإنتاج على أساس استخدام الأدوات الآلية مع التحكم العددي ، والخطوط الأوتوماتيكية ، والروبوتات الصناعية ، وأنظمة الإنتاج المرنة ؛

إدخال أشكال جديدة لتنظيم العمل والإنتاج.

في المرحلة الحالية ، يتم ملاحظة الميزات التالية لـ STP.

هناك زيادة في التوجه التكنولوجي للتقدم العلمي والتقني ، مكونه التكنولوجي. تعد التقنيات التقدمية الآن الرابط الرئيسي في التقدم العلمي والتقني سواء من حيث نطاق التنفيذ أو من حيث النتائج. هناك تكثيف للتقدم العلمي والتقني: حجم المعرفة العلمية آخذ في الازدياد ، والتركيب النوعي للموظفين العلميين آخذ في الازدياد ، وفعالية التكلفة لتنفيذها آخذة في الازدياد ، وفعالية التقدم العلمي والتكنولوجي آخذ في الازدياد.

في المرحلة الحالية ، أصبح التقدم العلمي والتقني أكثر تعقيدًا ومنهجية. يتجلى هذا ، أولاً وقبل كل شيء ، في حقيقة أن التقدم العلمي والتقني يشمل الآن جميع قطاعات الاقتصاد ، بما في ذلك قطاع الخدمات ، يتغلغل في جميع عناصر الإنتاج الاجتماعي: القاعدة المادية والتقنية ، وعملية تنظيم الإنتاج ، و عملية تدريب الأفراد وتنظيم الإدارة. من الناحية الكمية ، يتجلى التعقيد أيضًا في الإدخال الشامل للإنجازات العلمية والتكنولوجية. من الأمور المنتظمة الهامة للتقدم العلمي والتقني تعزيز توجهها نحو توفير الموارد. نتيجة لإدخال الإنجازات العلمية والتكنولوجية ، تم توفير الموارد المادية والتقنية والعمالية ، وهذا معيار مهم لفعالية التقدم العلمي والتكنولوجي. هناك زيادة في التوجه الاجتماعي لـ STP ، والذي يتجلى في زيادة تأثير STP على العوامل الاجتماعية للحياة البشرية: ظروف العمل والدراسة والحياة.

هناك اتجاه متزايد في تطوير العلوم والتكنولوجيا للحفاظ على البيئة - تخضير التقدم العلمي والتكنولوجي. هذا هو تطوير وتطبيق تقنيات منخفضة النفايات وخالية من النفايات ، وإدخال طرق فعالة للاستخدام المتكامل ومعالجة الموارد الطبيعية ، والمشاركة الكاملة لنفايات الإنتاج والاستهلاك في التداول الاقتصادي.

1.1 الأشكال الرئيسية للتقدم العلمي والتقني

التقدم العلمي والتكنولوجي ، أي تقدم العلم والتكنولوجيا ، مصحوب بالعديد من العوامل التي تؤثر على التنمية الاجتماعية بدرجة أو بأخرى. أدى الجمع بين هذه العوامل إلى شكلين من التقدم العلمي والتكنولوجي: تطوري وثوري.

الشكل التطوري للتقدم العلمي والتكنولوجي هو تحسن بطيء نسبيًا للأسس العلمية والتقنية التقليدية للإنتاج. نحن لا نتحدث عن السرعة ، ولكن عن معدل نمو الإنتاج: يمكن أن تكون منخفضة في شكل ثوري ومرتفعة في شكل تطوري. على سبيل المثال ، إذا أخذنا في الاعتبار معدل نمو إنتاجية العمل ، إذن ، كما يظهر التاريخ ، يمكن ملاحظة التطور السريع في الشكل التطوري للتقدم العلمي والتكنولوجي والتطور البطيء في بداية المرحلة الثورية. في الوقت الحاضر ، يسود الشكل الثوري ، مما يوفر تأثيرًا أعلى ونطاقًا واسعًا ومعدلات تكاثر متسارعة. يتجسد هذا الشكل من التقدم العلمي والتكنولوجي في الثورة العلمية والتكنولوجية ، أو STR.

1.2 الاتجاهات الرئيسية للتقدم العلمي والتقني

في الفترة الحديثة من التطور السريع للتقدم العلمي والتكنولوجي ، تكمل حقائق الحياة اتجاهاتها التقليدية بالعديد من الأشياء المهمة ، بشكل عام وفي السياق القطاعي. ومع ذلك ، تعمل التقليدية باستمرار ، وتبقى الأساس لتطوير الصناعة وزيادة كفاءتها.

المجالات الرئيسية للتقدم العلمي والتكنولوجي تشمل:

1. التطور المتقدم للعلم نفسه ، كأساس للثورة التقنية والتقدم التقني.

2. التشبع الكهربائي للإنتاج.

3. كهرباء الإنتاج.

4. الاستخدام الواسع لأجهزة الكمبيوتر وتكنولوجيا المعلومات.

5. ميكنة وأتمتة جميع عمليات الإنتاج.

6. الكيماويات العقلانية ، مع استكمالها بالوسائل والطرق البيولوجية.

7. المجالات الحديثة والحديثة للغاية المتعلقة باستخدام تأثير الليزر ، والأدوات الفضائية ، وعلم الأحياء الدقيقة ، والالكترونيات ، والهندسة الحيوية ، والهندسة الوراثية ، وما إلى ذلك.

8. ابتكار تقنيات متطورة تراعي إنجازات جميع المجالات المذكورة للتقدم العلمي والتكنولوجي.

9. تحسين تنظيم الإنتاج والعمل والإدارة ملائم لإدخال التكنولوجيا الجديدة وغيرها من مجالات التقدم العلمي والتكنولوجي.

كل هذه المجالات من التقدم العلمي والتكنولوجي في غاية الأهمية. ومع ذلك ، في الحياة الواقعية ، هناك حاجة إلى تعديل للأولوية والفرصة. في هذا الصدد ، فإن المجالات الأكثر أولوية هي التقنيات الجديدة والميكنة وأتمتة عمليات الإنتاج. من الضروري أيضًا إعادة توجيه واردات المنتجات لاكتساب التكنولوجيا.

2. الثورة العلمية والتكنولوجية ونتائجها

يؤكد الاقتصاديون على "الثورة العلمية والتكنولوجية" (NTR) - نقلة نوعية في تطور القوى المنتجة للمجتمع ، ثورة في التكنولوجيا وتكنولوجيا الإنتاج.

الثورة العلمية والتكنولوجية هي تحول نوعي للقوى المنتجة ، وتحويل العلم إلى قوة منتجة ، وتغيير جذري مقابل في القاعدة المادية والتقنية للإنتاج الاجتماعي ، وشكله ومضمونه ، وطبيعة العمل ، و التقسيم الاجتماعي للعمل.

وهكذا ، فإن التقدم العلمي والتقني والثورة العلمية والتكنولوجية مترابطان ومشروطان بشكل متبادل ، ومترابطان كأشكال تطورية وثورية لتطور القاعدة المادية والتقنية للمجتمع. يعني الشكل الثوري للتقدم العلمي والتكنولوجي الانتقال إلى استخدام مبادئ علمية وإنتاجية جديدة نوعياً في الإنتاج (ليس فقط في مجاله المادي ، ولكن أيضًا في قطاع الخدمات). تعمل الثورة العلمية والتكنولوجية على تغيير نمط الإنتاج التكنولوجي بأكمله ، من جميع جوانبه ومكوناته.

الملامح الرئيسية للثورة العلمية والتكنولوجية:

العالمية - تغطي جميع فروع الاقتصاد الوطني تقريبًا وتؤثر على جميع مجالات النشاط البشري ؛

التطور السريع للعلوم والتكنولوجيا ؛

تغيير دور الإنسان في عملية الإنتاج - في عملية الثورة العلمية والتكنولوجية ، تتزايد متطلبات مستوى تأهيل موارد العمل ، وتتزايد حصة العمل العقلي.

تتميز الثورة العلمية والتكنولوجية الحديثة بالتغيرات التالية في مجال الإنتاج:

أولاً ، تتغير ظروف العمل وطبيعته ومضمونه بسبب إدخال إنجازات العلم في الإنتاج. تحل العمالة الآلية محل الأنواع السابقة من العمالة. يؤدي إدخال الآلات الأوتوماتيكية إلى زيادة إنتاجية العمل بشكل كبير ، وإزالة قيود الإنتاج من حيث السرعة والدقة والاستمرارية وما إلى ذلك ، المرتبطة بالخصائص النفسية الفسيولوجية للشخص. هذا يغير مكانة الإنسان في الإنتاج. يظهر نوع جديد من الاتصال "تقنية الإنسان" ، والذي لا يحد من تطور الإنسان أو التكنولوجيا. في ظروف الإنتاج الآلي ، تنتج الآلات آلات.

ثانيًا ، بدأ استخدام أنواع جديدة من الطاقة - الطاقة الذرية ، وجزر البحر ، وداخل الأرض. هناك تغيير نوعي في استخدام الطاقة الكهرومغناطيسية والطاقة الشمسية.

ثالثًا ، هناك استبدال للمواد الطبيعية بمواد اصطناعية. تستخدم منتجات البلاستيك والبلاستيك على نطاق واسع.

رابعا ، تكنولوجيا الإنتاج آخذة في التغير. على سبيل المثال ، يتم استبدال التأثير الميكانيكي على موضوع العمل بتأثير فيزيائي وكيميائي. في هذه الحالة ، يتم استخدام ظاهرة النبضات المغناطيسية ، والموجات فوق الصوتية ، والترددات الفائقة ، والتأثير الكهروهيدروليكي ، وأنواع مختلفة من الإشعاع ، وما إلى ذلك. تتميز التكنولوجيا الحديثة بحقيقة أن العمليات التكنولوجية الدورية يتم استبدالها بشكل متزايد بعمليات التدفق المستمر. تفرض الأساليب التكنولوجية الجديدة أيضًا متطلبات جديدة على أدوات العمل (زيادة الدقة والموثوقية والقدرة على التنظيم الذاتي) ، وعلى كائنات العمل (الجودة المحددة بدقة ، وطريقة التوريد الواضحة ، وما إلى ذلك) ، وعلى ظروف العمل ( متطلبات محددة بدقة للإضاءة ونظام درجة الحرارة في المباني ونظافتها وما إلى ذلك).

خامساً ، طبيعة الحكم آخذة في التغير. يغير استخدام أنظمة التحكم المؤتمتة مكانة الشخص في نظام الإدارة والتحكم في الإنتاج.

سادساً ، نظام توليد وتخزين ونقل المعلومات آخذ في التغير. يؤدي استخدام أجهزة الكمبيوتر إلى تسريع العمليات المرتبطة بتطوير واستخدام المعلومات بشكل كبير ، وتحسين طرق اتخاذ القرارات وتقييمها.

سابعا ، متطلبات التدريب المهني للموظفين آخذة في التغير. يطرح التغيير السريع في وسائل الإنتاج مهمة التحسين المهني المستمر ، ورفع مستوى المهارات. مطلوب التنقل المهني ومستوى أعلى من الأخلاق من الشخص. عدد المثقفين آخذ في الازدياد ، ومتطلبات التدريب المهني آخذة في الازدياد.

ثامناً ، هناك انتقال من التطوير الشامل إلى التطوير المكثف للإنتاج.

3. التقدم العلمي والتكنولوجي كعامل من عوامل النمو الاقتصادي

النمو الاقتصادي هدف اقتصادي مهم ، حيث يساهم في نمو الرخاء وزيادة الثروة الوطنية. إنه يسمح بحل المشكلات الاجتماعية والاقتصادية - تنفيذ البرامج الاجتماعية ، وتطوير العلوم والتعليم ، وحل المشكلات البيئية ، وما إلى ذلك. النمو الاقتصادي يزيد من القدرات الإنتاجية للاقتصاد. بفضله ، يتم إنشاء أنواع جديدة من الموارد ، وتقنيات جديدة فعالة لعمليات الإنتاج التي تسمح بزيادة وتنويع إنتاج السلع والخدمات ، وتحسين نوعية الحياة.

من بين العوامل المكثفة للنمو الاقتصادي ، أهمها التقدم العلمي والتكنولوجي (STP) ، القائم على تراكم المعرفة وتوسيعها ، على الابتكارات ، التي تعمل كشكل من أشكال تنفيذ الاكتشافات والاختراعات العلمية. إن التقدم العلمي والاقتصادي هو الذي يضمن تحسين جودة الموارد والتحسين التدريجي للتكنولوجيا والعمليات التكنولوجية في إطار المبادئ العلمية والتقنية القائمة ونشرها في الإنتاج. الشكل التطوري للتقدم العلمي والتقني متأصل باستمرار في الإنتاج الاجتماعي وينطوي على التطوير المطرد للتكنولوجيا ، وزيادة مستوى المعرفة التقنية. الشكل الثوري للتقدم العلمي والتكنولوجي - الثورة العلمية والتكنولوجية (STR) - هو نقلة نوعية في تطور العلوم والقوى الإنتاجية للمجتمع ، وثورة في التكنولوجيا وتكنولوجيا الإنتاج.

عادة ما تُعزى بداية الثورة العلمية والتكنولوجية الحديثة إلى منتصف الخمسينيات. خصائصه الرئيسية:

أتمتة وحوسبة الإنتاج ، وتحويل المعلوماتية إلى مورد جديد وعنصر للتقدم التكنولوجي ؛

اكتشاف واستخدام أنواع ومصادر جديدة للطاقة - نووية ونووية حرارية ؛

إنشاء واستخدام أنواع جديدة من المواد ، غير معروفة للطبيعة ، ذات خصائص محددة مسبقًا ؛

اكتشاف وتطبيق التقنيات الجديدة (الكيميائية والبيولوجية والليزر وما إلى ذلك) ، التي تدخل حيز الحياة تحت الاسم العام "للتقنيات العالية" ؛

تكوين نوع جديد من العمال - مثقف ومتعلم ومنضبط وقادر على تشغيل النظم التقنية والمعلوماتية المعقدة والتفكير الإبداعي.

بطبيعة الحال ، فإن استخدام التقنيات العالية يجعل من الممكن تلبية احتياجات المجتمع بشكل أفضل مع تأثير أكثر لطفًا على البيئة ، ويحدد الكفاءة المتزايدة لإنتاج المنتجات النهائية ، ويساهم في تحقيق أهداف النمو الاقتصادي. ومع ذلك ، فإن النمو الاقتصادي وحده لا يمكن أن يحل جميع المشاكل الاقتصادية والاجتماعية والبيئية وغيرها من مشاكل المجتمع البشري. في الآونة الأخيرة ، توصل الخبراء الذين يدرسون مشاكل النمو الاقتصادي إلى استنتاج مفاده أن استمرار النمو الاقتصادي الجامح على الأساس الحالي سيؤدي بالبشرية إلى كارثة تهدد وجودها. يستند هذا الاستنتاج إلى عدد من الحجج المترابطة.

أولاً ، مع الحفاظ على ظروف الإنتاج الحالية ، قد يتم استنفاد عنصر الموارد في الإنتاج على المدى القصير.

ثانيًا ، إن التقنيات والعلاقات الاجتماعية السائدة اليوم قادرة على قيادة البشرية إلى كارثة بيئية. منذ بداية القرن العشرين. بدأت البشرية في مواجهة عدد من المشاكل المتزايدة ذات الطبيعة الكوكبية ، والتي تسمى عالمية. إذا عاد في الستينيات والسبعينيات. كانت المشكلة الرئيسية هي منع نشوب حرب نووية عالمية ، لكن الخبراء يضعون الآن المشكلة البيئية في المقام الأول. يؤدي التصنيع والنمو الاقتصادي إلى ظهور ظواهر سلبية مثل التلوث والضوضاء الصناعية والانبعاثات وتدهور مظهر المدن وما إلى ذلك.

ثالثًا ، يشكل التقسيم الطبقي الاجتماعي المتزايد للمجتمع خطرًا جسيمًا. إن مشكلة عدم المساواة في الدخل ، ونتيجة لذلك ، أصبحت مشكلة الفقر أكثر حدة. ما يقرب من ثلثي سكان العالم يكافحون باستمرار وجودًا متسولًا أو يقتربون منه بشكل خطير. اليوم ، تمثل البلدان النامية ما يقرب من 80٪ من سكان العالم وحوالي 40٪ من الناتج المحلي الإجمالي العالمي.

رابعًا ، يؤدي النمو الاقتصادي السريع ، وخاصة التحديثات التكنولوجية التي تكمن وراءه ، إلى القلق وعدم اليقين بين الناس بشأن المستقبل. يخشى العاملون في كل المستويات من أن المهارات والخبرات التي جمعوها قد تصبح قديمة مع تقدم التكنولوجيا بسرعة.

4. حالة التقدم العلمي والتقني في أوكرانيا

أوكرانيا من بين أفضل 20 دولة رائدة في التقدم العلمي والتكنولوجي.

في النصف الأول من شهر نوفمبر ، أصبحت ثلاثة أحداث على الأقل مهمة للمجتمع العلمي الأوكراني. أولاً ، في 1 نوفمبر ، نشرت مجلة تايم قائمة بأفضل الاختراعات لعام 2012 ، حيث احتل تطوير الفريق الأوكراني "Enable Talk Gloves" المركز السابع من بين 25 ممكنًا. (Enable Talk هو مشروع طلابي ، الهدف الرئيسي منه هو ترجمة لغة الإشارة إلى كلام. تضمن المفهوم المقدم للمشروع اثنين ، مجهزين بأجهزة استشعار وقفازات وجهاز محمول ، حيث تم التعرف على نفسه). ثانيًا ، في 12 نوفمبر ، تم تسجيل براءة الاختراع رقم 100000. وفقًا للإعلان الصحفي الصادر عن مصلحة الدولة للملكية الفكرية في أوكرانيا ، في 20 نوفمبر ، سيحصل مقدم الطلب على لقب حماية لمدة 20 عامًا لطريقة لزيادة فعالية العلاج الكيميائي للأورام الخبيثة. وأخيرًا ، في إطار نظام معاهدة التعاون بشأن البراءات الدولي لعام 2011 ، احتلت أوكرانيا المرتبة السابعة بين البلدان الخمسة عشر الأولى من حيث الدخل المتوسط ​​من حيث عدد الطلبات المودعة للحصول على براءات الاختراع. في الوقت نفسه ، ووفقًا لديناميكيات عدد طلبات تسجيل الابتكارات ، كانت أوكرانيا من بين أفضل 20 دولة رائدة في التقدم العلمي والتكنولوجي.

وفقًا لـ ICIS ، من 1992 إلى 2012 ، تم تسجيل 203294 براءة اختراع في أوكرانيا. هناك أكثر من 2000 اختراع لكل مليون نسمة. مع هذا المؤشر ، وفقًا لـ "ترتيب الابتكار العالمي -2012" ، كانت أوكرانيا والصين والهند في مجموعة "المبتدئين". كما ورد في التقرير ، على الرغم من ضعف الاقتصاد مع دخول المواطنين المنخفضة والمتوسطة ، إلا أن الدولة شهدت زيادة في الإنجازات في مجال الابتكار. يتم تسهيل ذلك من خلال تحسين الهيكل المؤسسي ، وتوافر المتخصصين المؤهلين والاندماج الوثيق في السوق المالية العالمية. استنادًا إلى الإحصاءات المنشورة على الموقع الإلكتروني لدائرة الملكية الفكرية الحكومية في أوكرانيا ، يمكن حساب أنه في عام 2012 كسبت الدولة أكثر من 35.3 مليون هريفنيا من تسجيل الاختراعات ونماذج المنفعة والرسوم والنماذج الصناعية. الجزء الرئيسي من هذا المبلغ ، حوالي 33.4 مليون هريفنيا ، يتكون من الرسوم السنوية للحفاظ على براءات الاختراع.

استنتاج

بعد دراسة الموضوع المقترح ، يجب أن نستنتج أن الإمكانات العلمية والتقنية لأي دولة هي المحرك الرئيسي لاقتصادات الدول وأن تطورها هو أحد أكثرها صلة بالاقتصاد في الوقت الحاضر. في هذا العمل الشامل ، تم النظر في القضايا الرئيسية التي تكشف عن جوهر التقدم العلمي والتقني كعامل رئيسي في النمو الاقتصادي.

بناءً على نتائج هذا العمل ، يمكن استخلاص الاستنتاجات التالية:

التقدم العلمي والتكنولوجي من العوامل التي تحدد النمو الاقتصادي في الدولة.

التقدم العلمي والتقني هو عملية مستمرة لإدخال معدات وتكنولوجيا جديدة ، وتنظيم الإنتاج والعمل على أساس الإنجازات وتنفيذ المعرفة العلمية.

يتميز NTP بما يلي:

تطوير وانتشار استخدام آلات وأنظمة جديدة بشكل أساسي للآلات التي تعمل في الوضع التلقائي ؛

إنشاء وتطوير تقنيات إنتاج جديدة نوعياً ؛

اكتشاف واستخدام أنواع ومصادر جديدة للطاقة ؛

إنشاء أنواع جديدة من المواد ذات خصائص محددة مسبقًا واستخدامها على نطاق واسع ؛

التأثير الاقتصادي للتقدم العلمي والتقني هو نتيجة النشاط العلمي والتقني. يتجلى ذلك في شكل زيادة في الإنتاج ، وانخفاض في تكاليف الإنتاج ، وكذلك انخفاض في الضرر الاقتصادي ، على سبيل المثال ، من التلوث البيئي.

بالنسبة لأوكرانيا ، اكتسب الاستخدام الإبداعي لتجربة البلدان المتقدمة في تنفيذ تدابير دعم الدولة لعمليات الابتكار في الاقتصاد أهمية خاصة ، مما سيسمح في النهاية بتشكيل نظام محلي لتحفيز الابتكار. تعتمد فعالية الابتكار على عدد من العوامل - هذه هي الكفاءة. أي نتيجة يتم الحصول عليها أثناء استثمار الاستثمارات وجميع الموارد (النقدية ، المادية ، المعلوماتية ، العمالة) في منتج أو عملية جديدة (تقنية).

قائمة الأدب المستخدم

1. اقتصاديات المؤسسة. إ. سيرجيف. - م: فينيكس ، 2003.

2. اقتصاديات المؤسسة. حرره د. ن. ، أ. Karlika B.A. - م: نيك ، 2000.

3 - بليكمان ل. الاقتصاد وتنظيم الإدارة وتخطيط التقدم العلمي والتقني. موسكو: المدرسة العليا ، 2001.

استضافت على Allbest.ru

...

وثائق مماثلة

الملخص ، تمت الإضافة 03/29/2010


التقدم العلمي والتكنولوجي (STP) كعملية للتطوير التدريجي المترابط للعلوم والتكنولوجيا. علامات وأشكال التقدم العلمي والتقني. مراحل تطور الثورة العلمية والتكنولوجية. أنواع النمو الاقتصادي. تصنيف العوامل المؤثرة في تسريع التقدم العلمي والتقني.

عرض تقديمي ، تمت إضافة 02/15/2012


إدخال معدات وتقنيات جديدة مبنية على إنجازات المعرفة العلمية. جوهر واتجاهات التقدم العلمي والتكنولوجي (STP). فاعلية التقدم الفني في الاقتصاد الوطني. المؤشرات الإحصائية لتطور التقدم العلمي والتقني في روسيا.

ورقة مصطلح ، تمت الإضافة في 01/23/2012


التقدم العلمي والتكنولوجي كأساس مادي لهيكل فعال للاقتصاد وخصائصه واتجاهاته. أنواع الابتكارات العلمية والتقنية ومحتواها. تقنيات النانو ومجالات تطبيقها. البيان الجمركي الإلكتروني.

ورقة مصطلح ، تمت إضافتها في 02/21/2011


المحتوى الاقتصادي ووظائف التقدم العلمي والتكنولوجي ، وميزات وأصالة مرحلته الحالية. الثورة العلمية والتكنولوجية ونتائجها. مفهوم عملية الابتكار. مقاييس تأثير الدولة في مجال الابتكار.

ورقة مصطلح ، تمت الإضافة في 03/07/2013


التقدم العلمي والتكنولوجي كأساس لتنمية وتكثيف الإنتاج. الاتجاهات الرئيسية للتقدم العلمي والتكنولوجي .. التقدم العلمي والتكنولوجي في اقتصاد السوق. النتائج الاجتماعية لـ NTP.

الملخص ، تمت الإضافة 06/03/2008


تكوين العلوم الطبيعية المتطلبات الأساسية للتقدم العلمي والتكنولوجي ومراحل واتجاهات هذه العملية. الوضع الحالي وتقييم آفاق أخرى لتطوير مختلف التخصصات العلمية. مشاركة العلم في سير الإنتاج.

الملخص ، تمت إضافة 12/04/2014


الاختبار ، تمت إضافة 06/16/2011


الإنتاج كعملية عمل اجتماعي. عوامل الإنتاج: الارتباط والفعالية. الثورة العلمية والتكنولوجية والتغيير في محتوى وطبيعة العمل. تغيير مكانة ودور الإنسان في الإنتاج في مسيرة التقدم العلمي والتكنولوجي.

الملخص ، تمت الإضافة في 01/15/2010


التقدم العلمي والتكنولوجي والثورة العلمية والتكنولوجية. مفهوم واتجاه وأهداف التقدم التنظيمي ، اتجاهات التنمية الحالية. حسابات لتنظيم الأقسام المساعدة للمؤسسة ؛ عدد المركبات.