ملخص نموذجي لدرس حول التطور المعرفي للأطفال في سن ما قبل المدرسة الثانوية "المعادن. الخطوط العريضة للدرس حول العالم حول (المجموعة العليا) حول الموضوع: ملخص الدرس المعادن

محتوى البرنامج:

• عرّف الأطفال على العديد من المعادن (الأحجار - على شكل أوراق ، السربنتين ، الكوارتز ، الفحم ، الرمل ، الطين).
• أظهر تطبيقهم في حياة الإنسان.
• للتعرف على خصائص الرمل والطين ، قارنها.
• إثارة اهتمام الأطفال بالمعادن.

تقدم الدرس:

محادثة عن المعادن.

الخامس: الأطفال ، ما هو الشيء المثير للاهتمام الذي أحضرته إلى الفصل؟ أخبرنا بما أحضرته ، وأين وجدتها ، وما هو الشيء الرائع فيها ، وكيف يمكنك استخدامها. اليوم لدينا جيولوجيون حقيقيون. هؤلاء هم الأشخاص الذين يجدون المعادن. التي تقع في أعماق الأرض. بدونهم ، ستكون الحياة صعبة على الناس.

- بلادنا روسيا غنية. لدينا النفط والذهب والفحم والجرانيت ، إلخ. انظر إلى الخريطة ، ما هي الدولة التي أعرضها الآن؟ هناك أيقونات مختلفة على الخريطة ، تشير إلى المعادن (نحن ندرس). بعض المعادن حجارة. هنا سأروي قصة خرافية عن أحدهم (حكاية الفحم). لماذا يسمى الفحم الحجر الرئيسي؟ - لا تزال هناك حجارة بناء لتشييد المباني والطرق. لقد كسرنا الأحجار المستخرجة في كاتايسك. أحجار الزينة - للنحت والديكور. الثمينة - للمجوهرات. أريد أن أريكم بعض جواهر الأورال.

النظر في شكل ورقة ، لفائف ، كوارتز.

الخامس: ألفت انتباهكم إلى حقيقة أن الأحجار ذات ألوان مختلفة ، صلبة وثقيلة. ما رأيك ، ما الذي يمكن صنعه من هذه الأحجار الجميلة؟ تم إحضار هذه الهدايا التذكارية الجميلة من كهوف Kungur ، وهذا من محمية Ilmensky. من الرخام - مجموعة كتابة (نحن نفكر في الهدايا التذكارية والمجوهرات الأخرى). والآن أريد أن أسألك لغزًا:

من الملائم أن أخبز كعكة مني ،
فقط لا يمكن أكله.
أنا فضفاض ، أصفر ، غير صالح للأكل ،
خمن ما أنا؟ (رمل)

- افحص الرمال بعناية وابحث عن أكبر عدد ممكن من الميزات في حبيبات الرمل (ليست متماثلة في الحجم واللون ودرجة اللمعان ، وهناك رمل شفاف وغير شفاف) أي نوع من الرمال؟ (مفكوكة) حبيبات الرمل غير مثبتة ببعضها البعض ، بل تنهار. لذلك يجف الرمل بسرعة من الشمس والرياح.

مقارنة بين الرمل والطين.

"أنا الآن أحولكم جميعًا إلى حبيبات رمل. هبت الريح ، وتناثروا في اتجاهات مختلفة.

- وما رأيك؟ هذا طين. ضع في اعتبارك ما هي. يتكون من جزيئات صغيرة تلتصق ببعضها البعض.

"والآن سوف تتحول إلى جزيئات صغيرة من الطين. لقد ضغطوا على بعضهم البعض ، ممسكين بأيديهم بإحكام ، لا يمكن كسرهم.

لدي رمل في كوب ، وطين في الآخر. الآن سوف أسكب الماء عليهم. في أي كوب يتسرب الماء أسرع إلى القاع؟ دعنا نتحقق (توجد حبيبات الرمل بشكل منفصل ، وفي الطين تلتصق الجزيئات ببعضها البعض ولا تسمح للماء بالمرور). ما رأيك يمكن عمله بالطين؟

استعراض المعرض.

الخامس: لكن كل هذه العناصر هشة للغاية. لذلك ، يجب التعامل معها بحذر.

ملخص الدرس.

س: يا أولاد ماذا تتذكرون من الدرس؟ ما الذي أعجبك؟ ما المعادن التي تتذكرها؟ كيف يتم استخدامها في الصناعة؟

هناك العديد من المعادن التي يتم استخراجها من أحشاء الأرض. كلهم في غاية الأهمية ، لأنهم يسمحون لك بالحصول على الأشياء الضرورية لحياة مريحة. إنها تجعل من الممكن تدفئة المساكن وتناول الطعام والتحرك في الفضاء بسرعة عالية وصنع زخارف رائعة وغير ذلك الكثير. أثناء البحث ، يكتشف العلماء حقائق مثيرة جدًا للاهتمام حول المعادن تتيح لك معرفة المزيد عن الأسرار المختبئة في أعماق الأرض.

1. الفحم هو الأحفورة الأكثر استخدامًا كوقود. قلة من الناس يعرفون أن طبقة من الفحم يبلغ ارتفاعها مترين فقط تتكون من طبقة طولها 20 مترًا من الخث تحت الضغط. إذا كانت طبقة مماثلة من النباتات الميتة تقع على عمق 6 كيلومترات ، فإن خط الفحم سيكون 1.5 متر فقط.
2. الملكيت هو حجر شبه كريم تصنع منه المجوهرات المذهلة.. كان أكبر حجر تم استخراجه يزن 1.5 طن. بعد اكتشاف هذا الكنز ، قدمه عمال المناجم إلى الإمبراطورة كاثرين الثانية. في وقت لاحق ، أصبح الحجر معروضًا لمتحف سانت بطرسبرغ التابع لمعهد التعدين.

   

3. سبج - زجاج بركاني. هذه المادة لها كثافة عالية. تتشكل تحت تأثير درجات الحرارة العالية جدًا أثناء ثوران الصهارة. تمكن علماء الآثار من العثور على دليل على أن الأدوات الجراحية الأولى صنعت من هذه المادة.

   

4. اليوم ، يعرف الجميع ما هو النفط وكيف يحدث. اقترحت النظرية الأولى لأصل هذا المعدن ذلك النفط ليس سوى بول الحوت. بدأ استخراج الذهب الأسود من خلال جمعه من على سطح الخزانات. في الوقت الحاضر ، يتم ضخ النفط من أحشاء الأرض باستخدام محطات الضخ.

   

5. يواصل العلماء تقديم حقائق جديدة مثيرة للاهتمام حول المعادن. لذا، تم التعرف على الذهب كواحد من أكثر المعادن مرونة. حتى أنها تستخدم لصنع خيوط الخياطة. من أونصة واحدة من الذهب ، يمكنك الحصول على خيط يبلغ طوله حوالي 80 كم.

   

6. تم استخدام خام الحديد من قبل الإنسان لفترة طويلة. لقد أثبت علماء الآثار ذلك يعود تاريخ تصنيع القطع الأولى من خام الحديد إلى القرون اللاحقة. قبل الميلاد. كان سكان بلاد ما بين النهرين أول من استخدم هذا المعدن.

   

7. يتم استخراج كلوريد الصوديوم أو الملح بأكبر كمية. بالرغم من حاجة الإنسان لهذا المعدن إلا أن 6٪ منه فقط يستخدم كغذاء. يستخدم 17٪ من الملح لرش الطرق أثناء الظروف الجليدية. يتم استخدام نصيب الأسد من هذا المعدن من قبل الصناعة ويمثل 77 ٪ من إجمالي الإنتاج.

   

8. ملكة المعادن ، البلاتين ، لها تاريخ مثير للاهتمام بشكل غير عادي.. تم اكتشافه في القرن الخامس عشر من قبل مسافرين إسبان وصلوا إلى ساحل إفريقيا. بعد دراسة هذه المادة ، تم اكتشاف مقاومتها للحرارة. لهذا السبب ، تم اعتبار البلاتين غير مناسب وتم تقييمه بأقل من قيمة الفضة.

   

9. تشتهر الفضة منذ فترة طويلة بخصائصها المبيدة للجراثيم.. حتى محاربي روما القديمة استخدموه للعلاج. إذا أصاب إنسان بجروح خطيرة في معركة ، غطى المعالجون أماكن الإصابة بألواح فضية. بعد هذه الإجراءات تلتئم الجروح بسرعة ودون أي مضاعفات.

   

10. تم استخدام الرخام في العصور القديمة للديكور الداخلي وخلق عناصر زخرفية مختلفة.. هذا بسبب الصلابة المذهلة للمادة ومقاومة التآكل. يحتفظ الرخام بمظهره الأصلي لمدة 150 عامًا حتى عند تعرضه لدرجة الحرارة أو الرطوبة أو أشعة الشمس.

    

11. يُعرف الماس بأنه أقسى المعادن المستخرجة من أحشاء الأرض. في هذه الحالة ، يمكن لضربة بمطرقة بقوة كبيرة أن تقسم الحجر إلى قطع صغيرة.

    

12. اليورانيوم معدن يعتبر من أثقل العناصر الكيميائية.. يحتوي خام اليورانيوم على كمية ضئيلة من المعدن النقي. أورانوس لديه 14 مرحلة من التحول. جميع العناصر التي تشكلت أثناء التحول مشعة. يعتبر الرصاص فقط ، وهو المرحلة الأخيرة من التحول ، آمنًا. سوف يستغرق تحويل اليورانيوم بالكامل إلى رصاص حوالي مليار سنة.

    

13. النحاس هو المعدن الوحيد الذي لا يشرر عند فركه.، لذلك يمكن استخدام الأدوات النحاسية في الأماكن التي يزداد فيها خطر نشوب حريق.

    

14. هناك الكثير لنتعلمه عن التربة طوال الوقت. لذلك ، درس العلماء معدنًا شائعًا - الخث. لقد كشفوا فيه عن خيوط غريبة تتميز بقوة غير عادية. وجد هذا الاكتشاف تطبيقه في الصناعة الخفيفة. تم تقديم المنتجات الأولى المصنوعة من خيوط الخث في هولندا. الخث مادة حافظة ممتازة. إنها تحافظ على البقايا التي سقطت فيها منذ آلاف السنين. يسمح هذا للعلماء بتعلم حقائق مثيرة للاهتمام حول الهيكل العظمي لشخص عاش قبل أيامنا بفترة طويلة ، ودراسة بقايا أنواع الحيوانات المنقرضة بالفعل.

    

15. يُعرف الجرانيت بأنه مادة بناء متينة. لكن لا يعلم الجميع أنه يصدر صوتًا أسرع بكثير من الهواء. تبلغ سرعة الموجات الصوتية التي تمر عبر الجرانيت 10 أضعاف سرعة مرورها في الفضاء الجوي..

    

ايلينا باتسيفا
ملخص نموذجي لدرس حول التطور المعرفي للأطفال في سن ما قبل المدرسة "المعادن"

مهام:

تعريف الأطفال بالعديد من المعادن(جرانيت ، ملح ، طباشير ، فحم ، رمل ، طين ، زيت ، غاز ، خث).

تبين لهم تطبيق في حياة الإنسان.

شكل الإدراك لدى الأطفالالنشاط من خلال التعرف على ثروة الوطن ؛

بناء المفاهيم الأولية معادن بلادهم؛ لتوطيد المعرفة حول الطبيعة الحية وغير الحية ، للتمييز بين كائنات الطبيعة وعالم الأشياء ؛

إثارة الاهتمام بالطبيعة والاعتزاز ببلدهم.

التكامل التربوي المناطق: "التواصل الاجتماعي تطوير» , "الفنية والجمالية تطوير» , "خطاب تطوير» , « التطور المعرفي» .

الراعي:

اخترعها شخص بسيط وحكيم

قل مرحبا عند الاجتماع: "صباح الخير!"

صباح الخير! الشمس والطيور

صباح الخير! وجوه مبتسمة!

ويصبح الجميع طيبين ، واثقين

دع صباح الخير يستمر حتى المساء!

الراعي: يا أطفال ، أنا سعيد جدًا لأنك في مزاج جيد. واليوم أريد أن أخبركم بقصة غير عادية. إنها تسمى الحكاية الخيالية ، مستخرجة من تحت الأرض.

الراعي:

هل تريد ان تسمع؟

الراعي:

ما ليس لدينا على الأرض!

وذات مرة ، منذ زمن بعيد ، لم يكن هناك الكثير على الأرض.

لم تكن هناك غلايات وأقلام رصاص ودراجات وتلفزيونات والعديد من العناصر الأخرى التي نسميها الآن الضروريات.

حسنًا ، بما أنه لم يكن هناك شيء من هذا على الأرض ، فقد اضطررنا إلى استخراجه من باطن الأرض. بمرور الوقت ، تعلم الناس هذا.

في البداية كانوا يستخرجون أقداح الشاي ، والمقالي ، والمفاتيح ، ثم القاطرات البخارية والقوارب البخارية ...

الطائرات والسفن الفضائية ...

تحلق سفن الفضاء في الفضاء ، لكنها أخرجتهم من الأرض!

صحيح ، غير جاهز.

لن تجد حتى مسمارًا بسيطًا في شكله النهائي تحت الأرض - ما لمأنك سوف تدفنه هناك أولاً.

تحت الأرض ، كل شيء غير مكتمل. دراجات ، مقالي ، تلفزيونات ، كاميرات أفلام تحت الأرض بشكل غير مكتمل.

الراعي:

ما رأيك في شكل ماذا؟

الإجابات الأطفال.

الراعي: كما المعدنية.

الراعي: لماذا مفيد?

الإجابات الأطفال.

الراعي: لماذا حفرية?

الإجابات الأطفال.

الراعيج: لأنها تمثل مساحة كبيرة من الأرض حفرللحصول على ما هو لنا على الأرض صحي.

المعلم هل تريد معرفة المزيد عنهم؟

الراعي:

إنه قوي جدًا ومرن

بناة - موثوق صديق:

منازل ، درجات ، ركائز

ستكون جميلة وملحوظة.

الراعي:

جرانيت - الموارد المعدنية. إنها ليست متينة فحسب ، بل إنها جميلة أيضًا. يطلق عليه الزخرفية. يأتي بألوان مختلفة الأسود والوردي والأخضر والأصفر.

الصنف الأسود هو الأكثر شيوعًا.

الراعي: أين تستخدم الجرانيت في رأيك؟

الإجابات الأطفال.

الراعي: تستخدم هذه الصخور على نطاق واسع في الهندسة المعمارية والبناء.

الموارد المعدنيةمن هذا النوع مادة مثالية لإنهاء السدود بما في ذلك الشريط الساحلي. هذا الحجر مقاوم للتأثير بشكل ملحوظ. زمن: حتى بعد خمسمائة عام ، بدأ الدمار في الظهور. كما أن تأثيرات الغلاف الجوي لها تأثير ضئيل على الجرانيت.

حجر الكلس

الراعي:

هذا السيد أبيض-أبيض

المدرسة لا تكذب بدونها أمور:

يركض عبر اللوح

يترك أثرا أبيض.

الراعي: طباشير طبعا. يسمونه الحجر الجيري.

غالبًا ما تكون الأحجار الجيرية الألوان: أبيض ، رمادي ، أصفر ، وردي ، "خوخ"، رمادي أرجواني ، بني ، بني ، أزرق ، بالإضافة إلى كل التوليفات والظلال الممكنة.

الراعي: أين يتم استخدام الحجر الجيري في رأيك؟

الإجابات الأطفال.

الراعي: الحجر الجيري هو أهم مواد البناء ؛ ألواح المواجهة وكتل الحوائط والمنتجات النحتية والمعمارية ومنتجات البناء ، تصنع منه الأحجار المكسرة.

ينطبقفي صناعة الدهانات والمعاجين والمطاط والبلاستيك والصابون والأدوية والصوف المعدني ، لتنظيف الأقمشة والجلود ، والجير التربة.

الراعي:

هو حقا يحتاج الأطفال

إنه على المسارات في الفناء

إنه في موقع بناء وعلى الشاطئ ،

حتى أنها ذابت في الزجاج.

الراعي: الرمل هو صخر رسوبي نشأ نتيجة تكسير وطحن جزيئات الصخور الصلبة.

الراعي: أين تستخدم الرمال في رأيك؟

الإجابات الأطفال.

الراعي: طلبالرمال الطبيعية - على أوسع نطاق!

الراعي:

إذا التقيت على الطريق

ثم تتعثر الأرجل كثيرًا.

ولصنع وعاء أو مزهرية -

ستكون هناك حاجة لها على الفور.

الراعي: الصلصال صخرة شائعة جدًا.

ينتشر الطين في الطبيعة ، ويحدث في الأعماق الضحلة.

الراعي: أين يتم استخدام الطين في رأيك؟

الإجابات الأطفال.

الراعي: عادة ما يتم بناء مصانع الطوب والبلاط على رواسب الطين نفسها.

الطين لا غنى عنه في الفن ، والطين البلاستيكي الملون مادة ممتازة لصنع المنحوتات. يستحق شعبية واسعة في الزراعة au الزوج: لوضع الأفران وتيارات الصلصال وجدران تبييض الأسنان ، إلخ.

فحم

الراعي:

إنه أسود ولامع

مساعد حقيقي للناس.

ضوء في كل مكان ،

يساعد على إذابة الفولاذ

عمل الدهانات والمينا.

الراعي:

الفحم هو صخرة رسوبية تتشكل في خط الأرض.

الراعي: أين يتم استخدام الفحم في رأيك؟

الإجابات الأطفال.

الراعي: الفحم وقود ممتاز. يُعتقد أن هذا هو أقدم نوع من الوقود الذي استخدمه أسلافنا البعيدون. الفحم هو صخرة رسوبية تتشكل في خط الأرض. الفحم وقود ممتاز.

الراعي:

بشكل منفصل - أنا لست لذيذًا جدًا

لكن أبيض ومالح

وفي الطعام - يحتاج الجميع. (ملح)

الراعي: الملح عند تكسيره يكون عبارة عن بلورات بيضاء بأحجام مختلفة.

الراعي: أين يستخدم الملح في رأيك؟

الإجابات الأطفال.

الراعي: الملح له القيمة الرئيسية في صناعة المواد الغذائية في شكل توابل.

خام الحديد

الراعي:

لقد طهت لفترة طويلة

في الفرن العالي

حصلت على شهرة

مقص ، مفاتيح.

الراعي: حديد. خام الحديد هو تكوين معدني طبيعي.

الراعي: أين تستخدم خام الحديد في رأيك؟

الإجابات الأطفال.

الراعيج: خام الحديد هو المادة الخام الرئيسية لإنتاج الحديد. يدخل في إنتاج الموقد أو المحول ، وكذلك لتقليل الحديد. من الحديد ، كما تعلم ، ينتجون مجموعة متنوعة من المنتجات ، وكذلك من الحديد الزهر.

الراعي:

في مطبخ أمي

المساعد رائع.

إنه زهرة زرقاء

تزهر من المباراة.

الراعي: غاز طبيعي - الموارد المعدنيةمجموعة من الصخور الرسوبية وهي خليط من الغازات.

الراعي: أين يتم استخدام الغاز برأيك؟

الإجابات الأطفال.

الراعي: يستخدم الغاز الطبيعي كوقود اقتصادي للغاية لمحطات الطاقة ، ولصناعات الأسمنت والزجاج ، ولصناعات المعادن الحديدية وغير الحديدية ، ولإنتاج مواد البناء ، ولإنتاج المركبات العضوية المختلفة. يتم استخدام هذا المورد المهم لاحتياجات الأسرة ولأجلها.

الراعي:

لن أركض بدونها

لا تاكسي ولا دراجة نارية

الصاروخ لن يرتفع.

خمن: ما هذا؟

الراعي: الزيت مهم الموارد المعدنية. إنه من أصل رسوبي ويتم استخراجه في جميع أنحاء العالم.

الراعي: أين يتم استخدام الزيت برأيك؟

الإجابات الأطفال.

الراعي: مستخرج حديثًا (الخام)لا يتم استخدام الزيت بشكل طبيعي. يتم الحصول على زيت الوقود من الزيت والبلاستيك ومواد أخرى مصنوعة منه. بفضل هذا ، لا تتوقف حركة النقل في جميع أنحاء الكوكب. معظم العناصر المعتادة مصنوعة أيضًا من مواد ذات أساس بترولي. هذه حرفيًا جميع سمات الحياة الحديثة ، من العبوات والنوافذ البلاستيكية إلى الصناديق لأحدث أجهزة الكمبيوتر.

الراعي: رفاق ، اليوم سنتحدث معكم عن المعدنيةالذي يستخرجه الإنسان في الجبال وأحشاء الأرض. ويجب عليك سؤال: هل هم دقيقون؟ مفيد?

الإجابات الأطفال

الراعي:

تحتل أراضي الخث المحترقة مساحات شاسعة ، وتنتشر النيران بسرعة كبيرة ويصعب إخمادها.

تسرب الزيت

خطر نشوب حريق و / أو انفجار من الغاز.

الراعي: يا رفاق ، قل لي اتضح أن الناس بدون لا يمكن أن تعيش المعادن. وإذا كان الأمر كذلك ، فكيف يجب أن يتصرف الشخص فيما يتعلق بـ المعادن?

الإجابات الأطفال.

الراعي:

المعادنهي موارد طبيعية. في أعماق الأرض ، ينتظر في الأجنحة الرمال والفحم والنفط والغاز والجرانيت والطين والجفت وخام الحديد. الجميع المعادنالطبيعة نفسها تخلق. لا تحتاج الطبيعة إلى سنة أو سنتين لتحويل الأحجار العادية إليها المعادن. هذا يستغرق آلاف السنين.

حصيلة الدروس:

يا رفاق ، لدينا لقد انتهى الدرس. ها انت يأتي، في المنزل اليوم ، وسيسأل أحد أقاربك أو أمك أو جدتك أو أبك أو جدك عن الجديد الذي تعلمته اليوم ، فماذا ستخبرهم؟

قصص الأطفال.

التحليلات تدريب المعلمين

ملخص لأطفال المجموعة التحضيرية في العلوم الطبيعية

"استخدام الإنسان للمعادن"

الغايات والأهداف: تعريف الأطفال بالمعادن ودورها في حياة الإنسان. تعلم كيفية التعرف على الرموز الأحفورية. لتنمية الرغبة في البحث والنشاط المعرفي والنشاط العقلي والقدرة على الملاحظة والتحليل واستخلاص النتائج.

تكامل المجالات التعليمية:المعرفة والاتصال والصحة والإبداع الفني.

نتائج متوقعة.لديهم فهم أولي للمعادن واستخدامها.

عمل سابق:أحاديث عن المعادن. فحص خريطة روسيا ذات الرواسب المعدنية المميزة (النفط والغاز والفحم والذهب والملح والرمل). قراءة الكتب: فيليكس كريفين "حكايات مستخرجة من الأرض" ؛ بيلا دزهور "من القدم إلى القمم" ؛ فيكتور ليفين "ها هو ، أي نوع من البلاستيك" ؛ كونستانتين لاجونوف "كيف بحثوا عن زيت تيومين" ؛ موسوعة مقالات "لماذا":

• ما هي الثروة الجوفية؟
• حكاية الفحم
• مما يصنع الحديد؟
• ايهما اقوى حديد ام فولاذ
• ماذا يوجد بداخل المنجم؟
• من أين يأتي البنزين.

مواد: معرض الكتاب. لعبة تعليمية "تخمين واسم" (صور تصور أشياء مختلفة وعلامات لتعيين المعادن). الكلمات المتقاطعة "الحفريات". صندوق ذو قاع مزدوج وفيه حلوى.

على طاولة المعلم:كوب ماء ، زجاجة من زيت المحرك المعاد تدويره (بدلاً من البنزين) ، ريشة طائر ، قطعة ملح خشن ، طبق من الملح الناعم ، ملاط ​​خشبي.

على طاولة الأطفال:3 أكواب بلاستيكية شفافة ، ملعقة صغيرة ، أطباق ملح خشن وناعم ، أطباق أملاح استحمام متعددة الألوان ، مناديل. لكل طفل مئزر وأكمام.

مسار الأنشطة التعليمية مباشرة

يقوم المعلم مع الأطفال بفحص الحامل بالكتب التي قرأوها عن المعادن. قراءة محادثة.

هناك طرق على الباب. غريب يدخل.

لا أدري. مرحبا الكبار والاطفال. لدي مشكلة كبيرة.

الراعي . مرحبا دونو. ماذا حدث؟

لا أدري. أصدقائي من صني سيتي يذهبون للتخييم مرة أخرى. ابحث عن نوع من is-ka-e-mye أو is-on-ka-e-mye ، آه ، أنت لا تتذكر. وهم لا يريدون أن يأخذوني.(بكاء)

الراعي . أولاً ، يبحثون عن الحفريات. لماذا لا يأخذونك معهم؟ ماذا فعلت يا (دونو) مرة أخرى؟

لا أدري. نعم ، يقولون: "أنت دنو ، أنت لا تعرف شيئًا. ومرة أخرى سوف تخلط شيئًا ما! وأعطوني امتحانًا حقيقيًا ، وطرحوا أسئلة وألغازًا مختلفة. ولم أستطع الإجابة عليهم. لقد أعطوني أسبوعًا من الوقت للعثور على إجابات لهم واكتساب المزيد من العقل.

المربي. ما الألغاز التي أعطيت لك؟ هل يمكن لأطفالنا مساعدتك في حلها؟

لا أدري. حقا ، هل يمكنك المساعدة؟ لقد كتبتها في دفتر ملاحظاتي.

المربي. لنجرب. اقرأ لنا

يقرأ دونو الألغاز:

1. إذا التقيت على الطريق

ثم تتعثر الساقين ،

ولصنع وعاء أو مزهرية -

ستكون هناك حاجة لها على الفور.

أطفال. طين.

لا أدري. قلت التراب.

1. هو حقا يحتاج الأطفال

إنه على المسارات في الفناء

إنه في موقع البناء وعلى الشاطئ

حتى ذاب في الزجاج.

أطفال. رمل.

لا أدري. قلت صخور.

1. لن أركض بدونها

لا تاكسي ولا دراجة نارية.

الصاروخ لن يرتفع.

تخمين ما هو عليه؟

أطفال. بترول.

لا أدري. قلت يا رجل.

1. تم غليه لفترة طويلة

في فرن الانفجار.

لصنع الفولاذ:

أدوات الآلات والآلات والمفاتيح.

أطفال. خام الحديد.

لا أدري. وقلت شوربة الكرنب.

1. إنه أسود ولامع

المساعد الحقيقي:

يجلب الدفء إلى المنزل ،

يجعل البيوت مضيئة.

يساعد على إذابة الفولاذ.

عمل الدهانات والمينا.

أطفال. فحم.

لا أدري. كيف تعرفون كل شيء يا رفاق؟

يقول الأطفال ما يعرفونه من الكتب التي يقرؤونها ومن قصص معلميهم.

لا أدري. وماذا عن الطين والفحم والرمل والحفريات؟ بعد كل شيء ، الحفريات هي صناديق مخبأة من الذهب والفضة من قبل القراصنة.

المربي. لا ، دونو ، أردنا فقط التحدث عن المعادن في درسنا. اجلس واستمع.

يجلس الأطفال ودونو على الطاولات. كل طفل لديه لعبة تعليمية على الطاولات.تخمين واسم.

يقول المعلم:

عندما يقولون: "الثروة الجوفية" ، "كنوز الأحشاء" ، "أراضي التخزين" - نحن نتحدث عن المعادن. إذا تمكنا من جمع كل الكنوز المدفونة بالذهب والفضة والأحجار الكريمة ، فبالمقارنة بالثروات التي خزنتها الطبيعة نفسها ، فإن اكتشافاتنا ستكون مجرد تافه. يمكنك الاستغناء عن الصناديق والصناديق وصناديق الكنوز. لكن بدون المعادن ، كان الناس سيواجهون أوقاتًا عصيبة.

ذات مرة ، لم يكن هناك الكثير على الأرض. لم تكن هناك غلايات وأقلام رصاص ودراجات وتلفزيونات. حسنًا ، نظرًا لأنه لم يكن هناك شيء على الأرض ، فقد اضطررنا إلى استخراجها من تحت الأرض.

في البداية بدأوا في استخراج أقداح الشاي والمقالي والمفاتيح ثم القاطرات البخارية والقوارب البخارية ... والطائرات والسفن الفضائية. سفن الفضاء تطير في الفضاء ، لكنها كانت ملغومة من باطن الأرض! الحقيقة ليست جاهزة. لن تجد حتى مسمارًا بسيطًا جاهزًا تحت الأرض - إلا إذا دفنته هناك.

لماذا يطلق عليهم مفيدة؟ ولماذا الحفريات؟

هذا صحيح ، لأنه يتعين عليك حفر الكثير من الأراضي للحصول على ما هو مفيد لنا على الأرض.

لصنع الزجاج وصنع الزجاج ، فأنت بحاجة إلى ...(أطفال - رمل). وهذا ... لجعل الحساء مالحًا ، أنت بحاجة إليه(الأطفال ملح). وهذا ... (الأطفال معدن).لصنع طبق شوربة من الخزف ، أنت بحاجة إلى طبق خاص ...(الأطفال طين). وهذا ... (الأطفال معدن).

وهكذا - لا يهم ماذا.

الأطفال ، ما هي المعادن الأخرى التي تعرفونها؟(نداء الأطفال).

لا أدري. أوه ، كم هو مثير للاهتمام. شكرا لتعليمي.

المربي. دونو ، ولكن يتم تحديد المعادن بعلامات معينة. وأطفالنا يعرفون بعض العلامات.

يضع الأطفال واحدًا تلو الآخر وعلامات النداء.

المربي. والآن سنلعب لعبة"خمن واسم".توجد على طاولتك صور تصور كائنات مختلفة ، يجب عليك وضع علامات من الحفريات التي صنعت منها بجانب الصورة.

وضع الأطفال. ويأتي دونو للأطفال ويسألهم لماذا وضعوا إشارات معينة. المعلم و دونو يمدحان الأطفال. تقدم Stranger للعب. ينهض الأطفال ويذهبون من على الطاولة إلى منتصف القاعة.

يتم تنفيذ التربية البدنية:

هنا شحن دونو.

افعلها بالترتيب.

انهض بسرعة ، ابتسم

أعلى ، اسحب أعلى

حسنًا ، افرد كتفيك

التقط ، دعنا نذهب.

لمسوا أيديهم بركبهم.

اجلس - انهض ، اجلس - انهض.

أتمنى ألا تكون متعبًا؟

أنت بحاجة إلى الوقوف

والتنفس أسهل.

دعونا ننشر أرجلنا على نطاق أوسع

كما لو كنت في رقصة - اليدين على الجانبين.

يسار يمين.

يسار يمين.

تحول إلى الشهرة. أحسنت!

المربي. Dunno ، لكن أطفالنا مغرمون جدًا بحل الألغاز المتقاطعة. انظر هنا.

(بينما يقوم الأطفال بدنيًا بعد دقيقة من حل لغز الكلمات المتقاطعة ، يحضر المعلم المساعد جداول للتجارب).

1. كيف نسميها في كلمة واحدة: نفط ، فحم ، غاز ...(حفرية)
2. لا يأكلونه وبدونه لا يأكلون كثيرًا(ملح)
3. طبقة التراب المستخدمة في صناعة الزجاج(رمل)
4. يركض عبر اللوح.

يفعل الشيء الصحيح

قررت ، تبول ،

انهارت وذهبت(قطعة طبشور)

1. معدن سائل قابل للاحتراق(نفط)

لا أدري. ونحن في المدينة المشمسة ، نحب أيضًا حل الألغاز المتقاطعة. من الضروري الكتابة ثم دعوة الأصدقاء لحلها. سوف يفاجأون أنني أعرف هذا الآن!

المربي. دونو ، يا أطفال ، تعالوا إلى الطاولة ، سأريكم شيئًا. أنت تعرف بالفعل ما هو الزيت وما هو مصنوع منه (دعوة الأطفال ). وأخبرني ما هيالأطفال - أسود ، زيتي ، رائحة كريهة ...). النفط هو مورد معدني. لكن النفط ، مثل المعادن الأخرى ، يجب التعامل معه بحذر. و لماذا؟(إجابات الأطفال ). بشكل صحيح! إذا دخل النفط في البحر ، فإن البحيرة وحدها سوف تطفو على سطح الماء وسوف يموت العديد من الحيوانات والطيور والنباتات من هذا. وإذا اشتعلت النيران في الزيت ، فسيكون من الصعب جدًا إخماد مثل هذا الحريق. انظر ، لدي بعض الزيت(المعلم يدعو الأطفال ودونو ليشموا الرائحة). إذا صببت بعض الزيت في كوب من الماء ، انظر ماذا سيحدث. سوف يطفو الزيت على سطح الماء. والآن سآخذ ريشة طائر وأضعها في كوب. بقي الزيت على الريش. وكما قلنا ، إنه خطير جدًا على الطيور. هذا هو سبب موتهم. هذا يعني أنه يجب التعامل مع المعادن بحذر شديد.

ولدي ماذا ايضا. ما هو هذا الحجر؟ نعم ، إنه ملح الطعام. الملح حجر ايضا. لذلك يطلق عليه الحجر. ونستخدم ملح الطعام في الطبخ. يتم استخراجها في الجبال ، في مناجم خاصة. ثم يقومون بتنظيفه وسحقه وتعبئته ونقله إلى المتجر حيث نشتريه. إنهم يبيعونها ليس على شكل حجر ، ولكنهم متفتت بالفعل وفي أكياس ، يمكن أن تكون كبيرة وصغيرة .. ولهذا ، كما قلت سابقًا ، يتم سحقها. (يوضح المعلم كيف يمكن فصل القطع الصغيرة عن القطعة الكبيرة). في المصانع ، يتم ذلك باستخدام آلات التكسير الكبيرة. ثم يطحنونها بأحجار الرحى الخاصة. لذلك ، يتم الحصول على ملح ناعم ، وإذا كان من الصحيح أن نقول - ملح مطحون ناعماً.(يوضح المعلم في ملاط ​​خشبي كيف يتم الحصول على الملح الخشن من قطعة ملح ، ثم الملح الناعم).

يدعو المعلم الأطفال إلى ارتداء المآزر والأكمام والجلوس على طاولاتهم.

المربي. لديك أكواب من الماء على موائدك وملح خشن مطحون ناعماً في أطباق. لنقم بالتجارب.

1 تجربة. أولاً ، قم بإذابة الملح الخشن في الماء.

2 تجربة. الآن دعونا نذيب الملح الناعم.

أي واحد يذوب أسرع؟ بشكل صحيح ، يذوب الملح الناعم بشكل أسرع ، لذلك غالبًا ما تستخدم ربات البيوت الملح المطحون جيدًا.

وفي المتاجر والصيدليات ، يتم بيع ملح البحر وأملاح الاستحمام الخاصة. لكن هذه أملاح أخرى ولا يمكن استخدامها للطعام. ملح البحر ، كثير من الناس يتغرغرون عندما يمرضون. وكم هو جميل أن تستحم إذا أضفت ملحًا خاصًا إليها. نعم ، لا تزال تأتي بألوان مختلفة ، اعتمادًا على الحقن العشبية المضافة إليها ، لا تزال رائحتها طيبة.

3 خبرة. يوزع المعلم أطباق بها ملح متعدد الألوان. دعونا نحلها في الماء ونرى ما سيحدث. أذكرك مرة أخرى أن هذا ملح الحمام ، لا يمكنك أكله!

لا أدري. هذا لطيف! أنا أحب ذلك كثيرا! كم عدد الأشياء الشيقة التي تعلمتها. أريد أن أعطيك أحجاري المفضلة. صحيح أنها جميلة! كنز فقط!

المربي. دونو ، لدي صندوق سحري. دعونا نضع الحصى في صندوق ونرى ما سيحدث. (يضع دونو). والآن دعنا نقول الكلمات السحرية معًا: "CRIBLE ، CRABLE ، BOOM ..."

يفتح المعلم الصندوق ، وهناك حلويات.

وزع المعلم ودونو الحلويات. الغريب يقول وداعا ويغادر.

اسم:
ترشيح:

المنصب: مدرس فئة المؤهل الأول
مكان العمل: مادو رقم 34
الموقع: كورغانينسك ، منطقة كورغانينسكي ، إقليم كراسنودار

ملخص GCD حول التاريخ المحلي في المجموعة التحضيرية "المعادن"

محتوى البرنامج.لتكوين أفكار أولية عن معادن الكوبان. لترسيخ المعرفة حول عمل الكبار في المنطقة والمهن من خلال التعريف بمؤسسات المنطقة. التأكيد على مساهمة الكوبان في تنمية البلد بأكمله.

مواد.صور (مارل ، رمل ، طين ، نفط ، غاز ، رخام ، مياه معدنية) ؛ (بطاقات تصور المنتجات الصناعية من الحفريات ، على سبيل المثال: بنزين - كيروسين - طوب) ؛ (لوحة تصور الحفريات والمنتجات المصنوعة منها) ، خريطة إقليم كراسنودار ، رموز لتعيين الحفريات على الخريطة. ، جهاز عرض فيديو ، عرض تقديمي "المعادن"

عمل تمهيدي.فحص خريطة إقليم كراسنودار ؛ الألعاب التعليمية "الثالثة الإضافية" ، "لا أجد بدونك".

تنظيم الوقت.

يسأل المعلم الأطفال السؤال التالي:

هل تعرفون ما هي "المعادن" يا رفاق؟ (إجابات الأطفال).

- ما هي المعادن الملغومة في منطقتنا.

يدعو المعلم الأطفال للذهاب إلى الكهف حيث توجد مجموعة سرية من المعادن التي يتم استخراجها في منطقتنا.

دعنا نسمع ما يتحدثون عنه؟ (نعم)

إظهار العرض التقديمي (الشريحة رقم 1).

رمل:- أنا ساند ، وحيث لا يضيفونني. سأكون صادقًا: فبدوني ، ليس فقط لبناء منزل ، لن يتمكن الناس من إجراء إصلاحات حقيقية. هل يمكن أن تخبرني أين يضيفونني؟ (في الأرض والاسمنت والجير).

يعرض المعلم معرفة خصائص الرمل وعمل الكعك من الرمل الرطب والجاف ووضعها على صينية. يقرر الأطفال أن الرمال الرطبة تحافظ على شكل الحاوية التي وُضعت فيها ، لكن الرمال الجافة لا تفعل ذلك.

في.ما هو الاستنتاج الذي يتبع من هذه التجربة؟ (إجابات الأطفال).

استنتاج(يساعد المعلم في الصياغة): عندما تبتل الرمال ، يختفي الهواء بين حواف حبيبات الرمل ، وتلتصق الحواف المبللة ببعضها البعض ، ويلفت المعلم انتباه الأطفال إلى الخريطة. تفيد التقارير بأن الرمال يتم استخراجها من منطقة جولكيفيتشي وكروبوتكين. وبالقرب من قرية Varenikovskaya ، يتم استخراج الرمال الخاصة ، والتي يصنع منها الزجاج.

ما الذي يمكن صنعه من الزجاج؟ (النوافذ ، المزهريات ، الأباريق ، الزجاج ، إلخ.) يميز الأطفال المدينة حيث يتم استخراج الرمال بالأيقونات.

آخر ، لذلك الرمل الرطب يحتفظ بشكل الحاوية.

الشريحة رقم 2

- أنا ، مارل أو أسمنت - الأهم والأكثر ضرورة وضرورية. لأن الناس مدينون لي بحقيقة أنهم يمتلكون الإسمنت. عندما يتم خلط هذا المسحوق الرمادي بالماء ، يتم الحصول على كتلة تشبه العجين. من المستحيل الاستغناء عنه في البناء. وبعد فترة يصبح الأمر صعبًا.

المربي:

"الآن سوف نتحقق من ذلك." - يقوم مدرس مع أطفال بإجراء تجربة باستخدام الأسمنت. صب بعض الماء في الحاوية وأضف الأسمنت والرمل. ثم ينقل الخليط إلى قالب ويترك للاستلقاء لفترة.

يشرح المعلم للأطفال أن كعكة الرمل سوف تتفكك عندما تجف ، وأن كعكة الرمل ، التي يضاف إليها الأسمنت ، ستحتفظ بشكلها إلى الأبد. (يعرض للمقارنة كعكة صغيرة مصنوعة من الأسمنت ، تم تصميمها في اليوم السابق).

استنتاج:يستخدم الرمل الممزوج بالأسمنت في بناء المنازل لقوتها العالية.

ما الذي يمكن عمله بالاسمنت؟ (منازل ، جسور ، بلاتين ، إلخ.) يلفت المعلم انتباه الأطفال إلى الخريطة ، ويبلغ المدن التي يتم استخراج مارل بالقرب منها (سوتشي ، نوفوروسيسك). عروض للاحتفال برمز.

رقم الشريحة 3

طين:- أنا لا أفهم شيئًا ، هناك حديث حول البناء ، لكن لا أحد يلاحظني ، وكأنهم بدوني ، هؤلاء المتفاخرون ، قادرون على شيء ما. أنا كلاي ، السيدة الوحيدة ، الأنعم والأكثر طواعية. أنا أقوى من الجرانيت والحديد.

من يعرف ماذا يفعلون بي؟ (الطوب ، الأطباق ، يمكنك نحت التماثيل ، الخزف).

فيزمينوتكا. لعبة "النحات والطين"

يحصل أحد المشاركين على دور كلاي ، والآخر - النحات.يجب على النحات أن يخترع ويصمم منحوتة من الصلصال ، ويشكلها من جسم الطين. يجب أن تكون لمسته ناعمة ولكن ثابتة. في الوقت نفسه ، يجب أن يحاول الصلصال أن يكون طريًا ومرتاحًا قدر الإمكان ، مع الحفاظ على الشكل الذي يحدده النحات له (وليس "مساعدة" النحات وعدم مقاومته).

عندما يتم نحت التمثال ، يسأل النحات كلاي إذا كانت تحب كل شيء. إذا لم يكن الأمر كذلك ، فقم بتصحيح تفاصيل التمثال أو "إعادة العمل" حتى يرضي كلا المشاركين. ثم يتبادل المشاركون الأدوار.

يلفت المعلم الانتباه إلى الخريطة ويبلغ عن تعدين الطين في أماكن مختلفة ، وحتى هنا في كورغانينسك. "يوجد مصنع للطوب في مدينتنا ، حيث يصنع الطوب من الطين ، ثم يتم حرق (المصنع) في أفران خاصة."

الشريحة رقم 4

بترول:- عار! رعب! السيدة الوحيدة! من تظن انا؟ أوه ، آسف ، لقد نسيت أن أقدم نفسي. أنا زيت ، الملقب ب "زيت الصخر". انظروا كيف أنا أسود ولامع وزيتي. أنا أعيش تحت الأرض وأكون هناك أنهارًا وبحيرات وحتى بحارًا من النفط. وشخصيتي سريعة الغضب ، أضيء قليلاً. هذا هو السبب في أن الناس يقدرونني.

ما الفائدة التي أحققها للناس؟

بعد إجابات الأطفال ، يقترح المعلم التفكير في المواد المصنوعة من الزيت (قماش ، فرو ، بلاستيك ، شمع ، إلخ).

بترول:- أوه ، آسف ، لقد نسيت أن أقدم رفيقي - هذا غاز. لقد كان دائمًا بجانبي ، وكانوا يسمونه "المرافق".

غاز:- طاب مسائك! نعم ، أنا ونفت صديقان. ونحن أرخص الحفريات. بعد كل شيء ، تفاصيل العديد من الآلات والتريكو والأقمشة وحتى الأحذية مصنوعة من النفط والغاز. وكم عدد الحيوانات التي ننقذها من خلال منح الناس فروًا صناعيًا.

في أي مكان آخر يستخدم الغاز؟ (في المنازل للتدفئة والطبخ ، في السيارات ، عند لحام الأنابيب ، إلخ).

يخبر المعلم الأطفال أنه يتم إنتاج النفط والغاز في إقليم كراسنودار في منطقة مدن مثل أبينسك وخاديجينسك وسلافيانسك أون كوبان (يساعد الأطفال في العثور على المدن على الخريطة ويميزونها برموز خاصة) .

رخام:- أنا الرخام القديم النبيل - أهم شيء ، لأنني أعطي الناس الجمال. وأما إذا كان أحد ضدها فليكسن بيوتهم بالطين أو الزيت للجمال ، ويصنعوا الصروح من الرمل.

المربي:- لا تنزعجي يا عزيزي ماربل. يا رفاق ، من فضلك قل لي لماذا يحتاج الناس للرخام؟ (لتشطيب وتزيين المنازل وعمل الآثار).

ما هي هذه المياه المعبأة؟ (معدني)

لماذا سميت ذلك؟ (يحتوي على معادن).

- كيف هو مفيد؟ (طبي)

يدعو المعلم الأطفال إلى تجربة المياه المعدنية من مصادر مختلفة وإخبارهم بمدى اختلافها.

يذكر المعلم أن المياه المعدنية هي أيضًا من المعادن. من خلال اسم الزجاجة يمكنك معرفة مكان إنتاج هذه المياه. ثم ، مع الأطفال ، وجد مستوطنات على الخريطة حيث يتم استخراج المياه المعدنية وتمييزها بالأيقونات.

ملخص الدرس.

- ما هي المعادن التي تعرفت عليها؟

- لنغمض أعيننا الآن ونتخيل أن هذه المعادن غير موجودة. ماذا سيحدث بعد ذلك؟ (يعبر الأطفال عن افتراضاتهم ، ثم يلخص المعلم). نعم ، يا رفاق ، إذا لم تكن هناك أحافير ، لما كان لدينا سيارات الآن ، ولا طائرات ، ولا كهرباء ، ولا ملابس جميلة والعديد من الأشياء الأخرى المثيرة للاهتمام. ولكن حتى الأحافير يجب أن تُعامل بحذر شديد ، حيث يمكن أن تنفد أيضًا.

طلب المنافسة

اسم:ملخص GCD حول التاريخ المحلي في المجموعة التحضيرية "المعادن"
ترشيح:روضة الأطفال ، ملاحظات الدرس ، GCD ، التاريخ المحلي ، المجموعة التحضيرية للمدرسة