تحليل الجملة بسيط أو معقد. الاعراب النحوي لعبارة بسيطة

لا يتم إعطاء جميع الطلاب بسهولة تحليل نحوي كامل للجملة. سنعرض لك التسلسل الصحيح للإجراءات التي ستجعل من السهل التعامل مع هذه المهمة.

الخطوة 1: اقرأ الجملة بعناية وحدد الغرض من البيان.

وفقًا للغرض من البيان ، يتم تقسيم المقترحات إلى:

• سرد - "الجمال سينقذ العالم"(ف. دوستويفسكي) ؛
• استفهام - "روس ، إلى أين أنت ذاهب؟"(ن. جوجول) ؛
• حافز - "يا صديقي فلنهب نفوسنا للوطن بدفعات رائعة!"(أ. بوشكين) ؛ "شهادة للكُتَّاب: لا داعي لاختراع المؤامرات والمؤامرات. استخدم القصص التي توفرها الحياة نفسها "(ف. دوستويفسكي).

تحتوي الجمل التعريفيّة على رسالة حول شيء ما وتتميز بنبرة سرديّة هادئة. يمكن أن يكون محتوى وهيكل هذه المقترحات شديد التنوع.

الغرض من جمل الاستفهام هو الحصول على إجابة من المحاور على السؤال المطروح في الجملة. في بعض الحالات ، عندما يكون السؤال بلاغيًا بطبيعته (أي لا يتطلب إجابة) ، يكون الغرض من هذه الجملة مختلفًا - التعبير المثير للشفقة عن بعض الأفكار أو الأفكار أو التعبير عن موقف المتحدث من شيء ما ، إلخ.

الغرض من نطق جملة تحفيزية هو تحفيز المرسل إليه على اتخاذ بعض الإجراءات. يمكن للحافز أن يعبر عن أمر مباشر ، أو نصيحة ، أو طلب ، أو تحذير ، أو دعوة للعمل ، وما إلى ذلك. غالبًا ما يتم التعبير عن الاختلافات بين بعض هذه الخيارات ليس من خلال بنية الجملة نفسها ، ولكن من خلال نغمة المتحدث.

الخطوة الثانية: تحديد النغمة والنبرة العاطفية للجملة.

في هذه المرحلة من تحليل الجملة ، ابحث عن علامة الترقيم في نهاية الجملة. وفقًا لهذه المعلمة ، يتم تقسيم العروض إلى:

• تعجب - "حسنًا ، يا لها من رقبة! يا لها من عيون! "(آي كريلوف) ؛
• غير تعجب - "الفكر يطير ولكن الكلمات تمر خطوة بخطوة"(اخضر).

الخطوة 3: ابحث عن القواعد النحوية في الجملة.

يحدد عدد القواعد النحوية في الجملة ما هي هذه الجملة:

• جملة بسيطة - "النبيذ يحول الإنسان إلى وحش ووحش ، ويصيبه بالجنون"(ف. دوستويفسكي) ؛
• جملة صعبة - "يبدو لي أن الناس لا يفهمون كم ينشأ القذارة والبؤس في حياتهم من الكسل"(ش. أيتماتوف).

في المستقبل ، يتبع التحليل النحوي لجملة معقدة والتحليل النحوي لجملة بسيطة مسارات مختلفة.

أولاً ، دعنا نلقي نظرة على تحليل جملة بسيطة بالأمثلة.

المرحلة الرابعة لجملة بسيطة: ابحث عن الأعضاء الأساسيين وقم بتمييز الاقتراح.

يمكن أن تكون الجملة البسيطة ، اعتمادًا على وجود مجموعة كاملة من الأعضاء الرئيسيين في الاقتراح أو عدم وجود أي منهم ، هي:

• قطعه - "ليس من الصعب احتقار محكمة الناس ، من المستحيل أن يحتقر المرء بلاطه"(أ. بوشكين) ، لا يوجد موضوع ؛ "خريف. قصر حكاية خرافية مفتوح للجميع للمراجعة. تنظيف طرق الغابات المطلة على البحيرات »(ب. باسترناك) ، لا يوجد مسند ؛
• جزئين - "علامة سيئة للغاية هي فقدان القدرة على فهم الدعابة والرموز والنكات"(ف. دوستويفسكي).

حدد العضو الرئيسي الموجود في جملة من جزء واحد. بناءً على ذلك ، تكون الجمل المكونة من عنصر واحد اسمية (هناك موضوع: اسمي) ولفظي (هناك مسند: شخصي بالتأكيد ، شخصي إلى أجل غير مسمى ، شخصي معمم ، غير شخصي).

المرحلة الخامسة لجملة بسيطة: معرفة ما إذا كان هناك أعضاء ثانويين في الجملة.

من خلال وجود / عدم وجود إضافات وتعريفات وظروف ، يمكن أن تكون الجملة البسيطة:

• مشترك - "كان هدفي زيارة Old Street"(إي بونين) ؛
• غير مألوف - "الهجوم انتهى. الحزن في الخزي "(S. Yesenin).

المرحلة 6 لجملة بسيطة: قرر ما إذا كانت الجملة كاملة أو غير كاملة.

يعتمد ما إذا كانت الجملة كاملة أو غير مكتملة على ما إذا كان هيكلها يشمل جميع أعضاء الجملة اللازمة للحصول على بيان كامل وهادف. في حالة عدم اكتمال ، فقد أي من الأعضاء الأساسيين أو الصغار. ويتم تحديد معنى البيان من خلال السياق أو الجمل السابقة.

• العرض الكامل - "كلمات بريشفين تتفتح وتتألق"(ك. باوستوفسكي) ؛
• جملة غير مكتملة - "ما اسمك؟ - أنا أنوشكا "(ك. فيدين).

عند تحليل جملة لجملة غير مكتملة ، أشر إلى أعضاء الجملة المفقودين.

المرحلة 7 لجملة بسيطة: حدد ما إذا كانت الجملة معقدة أم غير معقدة.

يمكن أن تكون الجملة البسيطة معقدة أو غير معقدة من خلال الكلمات التمهيدية والنداءات ، أو أعضاء الجملة المتجانسين أو المنفصلين ، والكلام المباشر. أمثلة على الجمل المركبة البسيطة:

• "أوستاب بندر ، كخبير استراتيجي ، كان رائعًا"(إلف ، إي بيتروف) ؛
• "هو ، المفوض ، كان عليه أن يكون على قدم المساواة مع ساريشيف ، إن لم يكن بالسحر الشخصي ، وليس من خلال المزايا العسكرية السابقة ، وليس من خلال المواهب العسكرية ، ثم بكل شيء آخر: النزاهة والحزم والمعرفة بالأمر وأخيراً الشجاعة في المعركة"(ك.سيمونوف).

المرحلة 8 لجملة بسيطة

أولاً ، يتم تحديد الموضوع والمسند ، ثم الثانوي في الموضوع والثانوي في المسند.

المرحلة 9 لجملة بسيطة

في نفس الوقت ، أشر إلى الأساس النحوي ، إذا كانت الجملة معقدة ، فقم بالإشارة إلى المضاعفات.

انظر إلى عينة من تحليل الجملة:

• التحليل الشفوي:جملة سردية ، غير تعجبية ، بسيطة ، من جزأين ، أساس نحوي: الحمال يُداس ، يتحرك ، لم يتوقف ، منتشر ، كامل ، معقد بواسطة المسندات المتجانسة ، تعريف منفصل (دوران المشاركة) ، ظرف منفصل (معدل دوران المشاركة) ).
• مراجعة مكتوبة:السرد ، غير متحمس ، بسيط ، على الوجهين ، g / o البواب داس ، تحرك ، لم ، توقف ، توزيع ، معقد. متجانس skaz. ، سبتمبر. def. (دوران المشاركة) ، خاصة. Obs-vom (دوران النعت). الآن دعونا نلقي نظرة على التحليل النحوي لجملة معقدة مع الأمثلة.

المرحلة الرابعة لجملة معقدة: تحديد كيفية وجود الصلة بين أجزاء الجملة المعقدة.

اعتمادًا على وجود النقابات أو عدم وجودها ، يمكن أن يكون الاتصال:

• متحالف - "من يسعى إلى تحسين الذات لن يعتقد أبدًا أن هذا التحسين الذاتي له حدود"(L. تولستوي) ؛
• غير نقابي - "في الوقت الذي ارتفع فيه القمر ، الضخم والنقي ، فوق قمة ذلك الجبل المظلم ، فتحت النجوم التي كانت في السماء أعينها في الحال"(ش. أيتماتوف).

المرحلة الخامسة لجملة معقدة: اكتشف ما يربط أجزاء الجملة المعقدة ببعضها البعض:

• ترتيل؛
• تنسيق التقاطعات؛
• النقابات التابعة.

المرحلة 6 لجملة معقدة: بناءً على العلاقة بين أجزاء الجملة والوسائل التي يتم التعبير عن هذه العلاقة بها ، صنف الجملة.

تصنيف الجمل المعقدة:

• الجملة المركبة (CSP) - "كان لوالدي تأثير غريب عليّ ، وكانت علاقتنا غريبة" (I. Turgenev) ؛
• جملة معقدة (CSP) - "لم ترفع عينيها عن الطريق المؤدي عبر البستان" (I. Goncharov) ؛
• الجملة المعقدة غير النقابية (BSP) - "أعلم: في قلبك فخر وشرف مباشر" (أ. بوشكين) ؛
• جملة مع أنواع مختلفة من الاتصال - "ينقسم الناس إلى فئتين: أولئك الذين يفكرون أولاً ، ثم يتحدثون ، وبالتالي يفعلون ، وأولئك الذين يتصرفون أولاً ، ثم يفكرون" (L. تولستوي).

يمكن التعبير عن العلاقة بين أجزاء الجملة المعقدة اللاإرادية بعلامات ترقيم مختلفة: فاصلة ، نقطتان ، شرطة ، فاصلة منقوطة.

المرحلة 7 لجملة معقدة: صِف الروابط بين أجزاء الجملة.

حدد:

• إلى ماذا تشير الصفة ؛
• حيث يتم ربط الجزء الثانوي بالجزء الرئيسي ؛
• ما هو السؤال الذي يجيب.

المرحلة 8 لجملة معقدة: إذا كان هناك عدة أجزاء ثانوية ، فقم بوصف العلاقة بينها:

• متسق - "سمعت جايدار ينظف الغلاية بالرمل ويوبخه لسقوط المقبض" (ك. باوستوفسكي) ؛
• موازٍ - "من الضروري أن نأخذ في الاعتبار بدقة البيئة التي يتطور فيها العمل الشعري حتى لا تسقط كلمة غريبة عن هذه البيئة عرضيًا" (ف. ماياكوفسكي) ؛
• متجانس - "كان من الصعب فهم ما إذا كان هناك حريق في مكان ما ، أو أن القمر على وشك الارتفاع" (أ. تشيخوف)

المرحلة 9 لجملة معقدة: ضع خطًا تحت كل أعضاء الجملة وحدد أجزاء الكلام التي يتم التعبير عنها.

المرحلة العاشرة لجملة معقدة: الآن قم بتحليل كل جزء من جملة معقدة على أنه جزء بسيط ، انظر الرسم البياني أعلاه.

المرحلة 11 لجملة معقدة: تقديم مخطط مقترح.

في هذه الحالة ، حدد وسيلة الاتصال ونوع الجزء الملحق. انظر إلى مثال تحليل جملة معقدة:

استنتاج

سيساعد مخطط التحليل النحوي للجملة ، الذي اقترحناه ، على وصف الجملة بشكل صحيح في جميع المعلمات المهمة. استخدم هذا الدليل المفصل خطوة بخطوة بانتظام في المدرسة والمنزل لتتذكر بشكل أفضل تسلسل التفكير عند تحليل الجمل.

ستساعد أمثلة التحليل النحوي للجمل ذات البنية البسيطة والمعقدة على توصيف الجمل بشكل صحيح في الشكل الشفوي والمكتوب. من خلال تعليماتنا ، ستصبح المهمة الصعبة أكثر وضوحًا وأسهل ، وتساعدك على تعلم المادة ودمجها في الممارسة العملية.

اكتب تعليقًا إذا كان هذا المخطط مفيدًا لك. وإذا تبين أنها مفيدة ، فلا تنس إخبار أصدقائك وزملائك في الفصل عنها.

blog.site ، مع النسخ الكامل أو الجزئي للمادة ، مطلوب رابط للمصدر.

تحتوي الجملة على معلومات ، أو تسأل عنها ، أو توجه إلى العمل. غالبًا ما يكون له أساس وأعضاء ثانوي يصفونه. من أجل استيعاب أو تحديث ذاكرة موضوع ما ، من المفيد دراسة أمثلة على التحليل النحوي لجملة باللغة الروسية.

الأساس النحوي في تحليل الجملة

الأساس منطقي تمامًا في التطبيق. وهو يتألف من موضوع يسمي شيئًا ما أو ظاهرة بشكل مباشر ، والمسند - إجراء يتم تنفيذه أو توجيهه إلى كائن.

يتم استخدام الموضوع دائمًا في الشكل الأولي (رمزي) ، ولكن لا يمكن أن يكون اسمًا فقط. يمكن ان تكون:

• الأرقام - للإشارة إلى الكمية ، المجموعة ، العدد (كان هناك ثلاثة في السطر ؛ وكان أربعة هو أفضل تقدير له) ؛
• ضمير شخصي (سار بهدوء على طول الممر ، وغادرنا الفصل) ؛
• ضمير نكرة (كان أحدهم جالسًا في الغرفة ؛ أزعجني شيء ما) ؛
• ضمير نفي (لا أحد يستطيع إيقافهم) ؛
• صفة بمعنى الاسم (تم تعيين الشخص المسؤول من قبل الإدارة ؛ وحافظ الضابط المناوب على النظام).

في التحليل النحوي للجملة ، من المعتاد إبراز الموضوع بتسطير ، والمسند بتسطير مزدوج.

غالبًا ما يكون المسند فعلًا ، ولكن له عدة أنواع:

• فعل بسيط ، معبر عنه بالفعل في أي حالة مزاجية (ركض الكلب في الزقاق ، استيقظ الطالب مبكرًا) ؛
• الفعل المركب ، يتكون من فعل مساعد (كلمة مشروطة) ومصدر (بدأت في الجري في الصباح ، لا بد لي من الذهاب إلى العمل) ؛
• اسمي مركب ، له فعل ربط (غالبًا - يكون) وجزءًا رمزيًا (أصبح الطالب طالبًا ؛ الخبز هو طعامهم الرئيسي ؛ ثلاثة ضرب اثنين يساوي ستة(تم حذف كلمة "will") ؛

اكتمال العرض

بناءً على تكوين الأساس ، تتكون الجمل من جزأين ، حيث يوجد كلا العضوين الرئيسيين أو يكون أحدهما ضمنيًا (غير مكتمل) (جاء الليل فين هو(حذفت "هي") ?) ، وجزء واحد. هذه الأخيرة هي:

• بالتأكيد شخصي ، حيث يتضح من وجه الفعل من هو (أنا أبذل قصارى جهدي(أنا)؛ لنتمشى(نحن))؛
• شخصي إلى أجل غير مسمى ، معبرًا عنه بفعل الفعل الماضي بصيغة الجمع (الطابق السفلي أحدث ضجة ؛ غنوا في مكان ما على مسافة) ؛
• المعممة الشخصية ، والتي تنسب الفعل إلى الجميع (غالبًا ما توجد في الأمثال والأقوال) (إذا كنت تريد أن تأكل سمكة ، فأنت بحاجة إلى الصعود إلى الماء ؛ اذهب واستمتع بالمنظر) ؛
• غير شخصي ، مما يعني عدم وجود كائن (حل الظلام ؛ كان آسفًا جدًا ؛ كان الجو باردًا في الغرفة).

ثانوي ، ولكن ليس أقل أهمية

لإعطاء معلومات مفصلة ، يتم دعم الكائن والإجراء بكلمات وتركيبات تابعة لجهة خارجية. هم انهم:

عند إجراء تحليل نحوي للجملة ، يجب أيضًا أخذها في الاعتبار. إذا كان هناك أعضاء صغار ، فسيتم اعتبار الاقتراح واسع الانتشار ، على التوالي ، بدونهم - غير شائع.

الجمل المعقدة - ليست صعبة على الإطلاق

المكونات الإضافية المختلفة تكمل العرض عن طريق زيادة كمية المعلومات. يتم تضمينها بين الأعضاء الأساسيين والثانويين ، ولكن تم تعريفها بالفعل على أنها جزء منفصل ، والذي يتم استخدامه كفقرة منفصلة في التحليل النحوي للجملة. يمكن إزالة هذه المكونات أو استبدالها دون فقدان معنى النص. بينهم:

• التعريفات المنفصلة التي تنطبق على عضو الكائن (وصف خاصية ، تبرز كتعريف) ، هي عبارات تشاركية (الغلاية ، التي كانت ترتفع درجة حرارتها على الموقد ، صفير بحدة ؛ أدى الطريق إلى منزل يقف في الغابة) ؛
• الظروف المعزولة (المميزة كظرف) هي عبارات ظرفية (ركض ، متعثرًا على الحجارة ؛ بدا الكلب حذرًا ، مد مخلبه) ؛
• أعضاء متجانسين في الجملة - يؤدون نفس الوظيفة ويسألون دائمًا نفس السؤال (كانت مبعثرة على الأرض(ماذا او ما؟) الكتب والدفاتر والمذكرات(موضوع متجانس) ؛ في عطلات نهاية الأسبوع نحن فقط(ماذا كانوا يفعلون؟) النوم والمشي(مسند متجانس) ؛ نظر إليه(مَن؟) الأم والأخت(إضافة متجانسة)) ؛
• عنوان لشخص ما ، والذي يتم فصله دائمًا بفاصلة ويكون عضوًا مستقلاً في الجملة (يا بني ، لقد فعلت الشيء الصحيح ؛ أنت ، أندريه ، أساءت فهمي) ؛
• كلمات تمهيدية (ربما ، ربما ، أخيرًا ، إلخ.) (ربما كنت متحمسًا ؛ غدًا ، على الأرجح ، سيكون الجو حارًا).

كيفية إجراء تحليل نحوي للجملة ، مع مراعاة جميع المكونات؟

للتحليل ، تم إنشاء خوارزمية واضحة لا تسبب صعوبات إذا كنت تعرف كل التركيبات والمكونات المذكورة أعلاه من الاقتراح. من بينها ، تبرز العناصر البسيطة والمعقدة - يختلف ترتيب التحليل قليلاً بالنسبة لهم. فيما يلي تحليل نحوي للجمل مع أمثلة للحالات الفردية.

جملة بسيطة

في بداية الخريف ، مغطاة بسجادة ذهبية ، تتلألأ أزقة المدينة بشكل غريب.

1. تحديد الأعضاء الأساسيين. يجب أن يكون الأساس واحدًا ، كما في هذا المثال: الأزقة- موضوعات، وميض- فاعل.

2. حدد الأعضاء القصر: (متى؟) في بداية الخريف- ظرف (ماذا؟) مغطاة بالسجادة الذهبية- تعريف منفصل (كيف؟) غريب الاطوار- ظرف (ماذا؟) الحضاري- تعريف.

3. تحديد أجزاء من الكلام:

في بداية الاسم. الخريف ، مغطى ب ذهبي سجادة ، بشكل غريب تجاوز حضري أزقة

4. وصف العلامات:

• الغرض من البيان (السرد ، الحافز ، الاستفهام) ؛
• التجويد (تعجب ، غير تعجب) ؛
• على أساس (جزءان ، جزء واحد - حدد أيهما) ؛
• الاكتمال (كامل ، غير مكتمل)
• من خلال وجود ثانوي (عام ، غير شائع) ؛
• معقدة (إذا كانت الإجابة بنعم ، فبماذا) أم أنها غير معقدة ؛

صفة هذا هو عدم التعجب ، جزأين ، كامل ، واسع الانتشار ، معقد بتعريف منفصل.

هذا ما يبدو عليه التحليل النحوي الكامل للجملة.

جملة صعبة

نظرًا لأن الجملة المعقدة تتضمن جملتين بسيطتين أو أكثر ، فمن المنطقي تمامًا تحليلها بشكل منفصل ، لكن خوارزمية التحليل لا تزال مختلفة. التحليل النحوي لجملة باللغة الروسية غامض. الجمل المركبة المتعلقة بالجمل البسيطة هي:

مثال على تحليل جملة مركبة

في الأسرة ، بغض النظر عن العمر ، كان الجميع مشغولين للغاية ، ولكن في عطلات نهاية الأسبوع كان الجميع يجتمعون معًا على طاولة واحدة كبيرة.

1. تم تمييز جميع القواعد. يوجد العديد منها في جملة معقدة: كل- موضوعات، كنت مشغولا- المسند الاسمي المركب ؛ الكل- موضوعات، ذاهبون- فاعل.
2. تحديد أجزاء من الكلام.

في عائلة العلاقات العامة ، اسم. ، بصرف النظر عن من العلاقات العامة. سن. ، كل مكان. كان الفصل. نار جدا. التطبيق مشغول. ، الأنف. في العلاقات العامة نهاية الأسبوع كل مكان. نحن سوف نذهب الئ للعلاقات العامة كبيرة الطاولة سو sch.

1. اكتشف ما إذا كان هناك تحالف. هنا - "لكن". لذا فإن الاقتراح متحالف.
2. من الممكن توصيف الموقف البسيط إذا كان هناك اتحاد (الفقرة 2). هذا المثال عبارة عن جملة مركبة ، الجمل البسيطة متكافئة فيها (أي ، إذا كنت ترغب في ذلك ، يمكنك تقسيمها إلى جزأين مستقلين). في حالة عدم الاتحاد ، لا تتم الإشارة إلى هذا العنصر.
3. قم بعمل وصف عام: سردي ، غير تعجب ، معقد ، متحالف ، مركب.
4. تفكيك بسيط من الداخل بشكل منفصل:

• في الأسرة ، بغض النظر عن العمر ، كان الجميع مشغولين جدًا (سرد ، غير تعجب ، بسيط ، مكون من جزأين ، كامل ، مشترك ، معقد بتعريف منفصل لـ "بغض النظر عن العمر") أ
• في عطلة نهاية الأسبوع ، اجتمع الجميع على طاولة كبيرة

جملة معقدة

ستكون الخوارزمية متشابهة ، فقط مع الإشارة إلى الاتحاد المرؤوس. إنه أيضًا جزء من التكوين. تحتاج أيضًا إلى إبراز الشيء الرئيسي ومعرفة كيفية "إرفاق" الجمل الثانوية (الأقواس) به.

هذا نوع من التقديم ، وليس عنصرًا إلزاميًا ، ولكنه غالبًا ما يؤخذ في الاعتبار.

الشيء الرئيسي الذي يجب تذكره هو أن التحليل النحوي والنحوي مترادفات. لا ينبغي أن يكون لقاء إحدى الكلمات في المهمة مخيفًا ، لأن الموضوع عام جدًا وسريع الهضم. بالنسبة للأجانب ، الأمر صعب بسبب التباين الكبير ، لكن هذا ما يجعل اللغة الروسية جميلة.

ترتيب تحليل جملة بسيطة

1. تحديد نوع العرض حسب الغرض من البيان (السرد ، التحفيز ، الاستفهام).
2. تحديد نوع العرض عن طريق التلوين العاطفي (تعجب ، غير تعجب).
3. أوجد الأساس النحوي للجملة وإثبات أنه بسيط.
4. تحديد نوع العرض حسب الهيكل:
أ) قطعتين أو قطعة واحدة(شخصي بالتأكيد ، شخصي إلى أجل غير مسمى ، شخصي معمم ، غير شخصي ، تسمية) ؛
ب) شائع أم غير شائع
في) كاملة أو غير كاملة(حدد الجزء المفقود من الجملة) ؛
د) معقدة (حدد ما هو معقد: أعضاء متجانسون ، أعضاء منعزلين ، استئناف ، كلمات تمهيدية).
5. حلل الجملة من قبل الأعضاء ووضح كيف يتم التعبير عنها(أولاً ، يتم تحليل الموضوع والمسند ، ثم الأعضاء الثانويون المرتبطون بهما).
6. ارسم مخططًا للجملة واشرح مواضع علامات الترقيم.

1) ناري في الضباب تلمع(إيه كيه تولستوي).
الجملة سردية ، غير تعجبية ، بسيطة ، من جزأين ، شائعة ، كاملة ، غير معقدة. الأساس النحوي - النيران مشرقة لييتم التعبير عنها بضمير ملكية. المسند يشير إلى ظرف المكان في الضباب، معبرًا عنها باسم في حالة حرف الجر بحرف جر في.
مخطط الاقتراح. يتم وضع فترة في نهاية هذه الجملة التصريحية.
2) في نهاية شهر كانون الثاني (يناير) ، تم ذوبان الجليد لأول مرة ، ورائحة بساتين الكرز طيبة(شولوخوف).
الجملة سردية ، غير تعجبية ، بسيطة ، من جزأين ، واسعة الانتشار ، كاملة ، معقدة بتعريف منفصل متفق عليه ، يعبر عنه دوران المشاركة. الأساس النحوي - رائحة الحدائق. يتم التعبير عن الفاعل بالاسم في الحالة الاسمية ، المسند هو فعل بسيط ، يتم التعبير عنه بالفعل في شكل الحالة المزاجية الإرشادية. الموضوع هو التعريف المتفق عليه كرزيعبر عنها صفة. المسند يشير إلى ظرف الوقت في نهاية يناير، معبرًا عنها بعبارة (اسم + اسم) في حالة حرف الجر بحرف جر في، وظروف طريقة العمل جيدمعبر عنه في الظرف.
مخطط الجملة [،]. يتم وضع فترة في نهاية هذه الجملة التصريحية ؛ تسلط الفواصل في الجملة الضوء على الدوران التشاركي ، والذي ، على الرغم من أنه يقف قبل الكلمة التي يتم تعريفها ، إلا أنه معزول ، حيث يتم فصله عنه في الجملة بكلمات أخرى.

اعراب جملة بسيطة

يتم تحليل جملة بسيطة على النحو التالي:

ضع خط تحت أجزاء الجملة.

حدد نوع المسند (المسندات): PGS ، SGS ، SIS.

قم بإجراء تحليل وصفي وفقًا للمخطط التالي:

1. لغرض البيان:

   - سرد

   - استفهام

   - حافز.

   بالتنغيم:

   - غير تعجب

   - تعجب.

   بعدد القواعد النحوية - بسيطة ،

   بحضور أحد الأعضاء الرئيسيين أو كليهما:

   1) جزئين.

   2) جزء واحد. مع العضو الأساسي

   أ) الموضوع - المقسم ؛

   ب) المسند:

   - بالتأكيد شخصية

   - شخصية غامضة

   - شخصية معممة ،

   - مبني للمجهول.

   بحضور أعضاء ثانوية:

   - مشترك،

   - غير مألوف.

   بحضور الأعضاء المفقودين:

   - مكتمل،

   - غير مكتمل (حدد العضو / الأعضاء الذين تم حذفهم / حذفهم).

   بحضور تعقيد الأعضاء:

   1) غير معقد ،

   2) معقدة:

   - أعضاء متجانسين من الاقتراح ؛

   - أعضاء منعزلين من الاقتراح ؛

   - الكلمات التمهيدية والإنشاءات التمهيدية والمكونات الإضافية ،

   - خطاب مباشر؛

   - مناشدة.

هنا مثال لتحليل جملة بسيطة.

عينةتحليل جملة بسيطة:

بواب, الذي خرج في تلك اللحظة من باب الحظيرة إلى الفناء ليدخن، داس على سيجارته واتجه نحو الشبح بهدف واضح وهو منع وصوله إلى المطعم ، ولكن لسبب ما لم يفعل ذلك وتوقف ، يبتسم بغباء (م. أ. بولجاكوف).

النحو هو القسم الأكثر تعقيدًا في اللغة الروسية الحديثة. في المدرسة ، غالبًا ما يتسبب التحليل النحوي للجملة في صعوبات خطيرة ، لأنه من الضروري في التحليل استخدام المعرفة المكتسبة سابقًا بطريقة معقدة: لتكون قادرًا على التمييز بين أجزاء من الكلام ، والوصول إلى المعلومات من المفردات ، والتنقل مثالي في الحمل الدلالي والوظائف لأعضاء مختلفين في الجملة ، للإشارة بشكل صحيح إلى الجمل البسيطة في مجمع التكوين وتحديد دورها.

في المدرسة والجامعة ، توجد متطلبات مختلفة للتحليل النحوي للجملة. عادة ما يحدد تلاميذ المدارس أجزاء من الكلام ، ويعلقون على كل كلمة أثناء التحليل. يرجع هذا المطلب إلى حقيقة أنه من أجل التحليل الصحيح ، من الضروري معرفة التشكل جيدًا ، ولا ينبغي الخلط بين مفاهيم النحو والصرف (هناك خطأ شائع عندما يتم خلط أجزاء من الكلام وأعضاء الجملة). في الكليات اللغوية لمؤسسات التعليم العالي المختلفة ، تكون مخططات التحليل النحوي فردية: فهي تعتمد على المركب التعليمي الذي يدرسه المرء ، وما هي التطورات المنهجية المتوفرة في القسم. عند التحضير للقبول ، سيحتاج مقدم الطلب إلى معرفة متطلبات جامعة معينة ، وإلا فقد يعتبر التحليل غير صحيح.

لتحليل جملة بشكل صحيح ، تحتاج إلى إتقان قدر كبير من النظرية ، والقدرة على استخدام المصطلحات بدقة ، واكتساب المهارات العملية. تلعب الممارسة دورًا مهمًا بشكل خاص ، لذلك يُنصح بالتدرب بانتظام ، وتحليل الجمل ذات المستويات المختلفة من التعقيد.

تُفرض متطلبات صارمة على التحليل: لا يمكن إجراؤه إلا وفقًا لمخطط واضح ، دون الانحراف عن خوارزمية معينة. غالبًا ما يكون من الضروري أيضًا رسم مخطط بياني للجملة ، يعكس فيه مستويات الانقسام ، واعتماد الجمل البسيطة على بعضها البعض. أيضًا ، يتم تمييز أعضاء الجملة بيانياً بعلامات مختلفة مباشرة في النص (عدة أنواع من السطور المنخفضة).

المخطط العام لتحليل الجملة
هناك مخطط عام يتم من خلاله تحليل الجملة. يختلف باختلاف المتطلبات المحددة ، لكن القاعدة الأساسية تظل كما هي.

1. الغرض من البيان محدد: الجملة التقريرية ، التحفيزية ، الاستفهام.
   
2. في هذه المرحلة ، يجب أن تكتب كيف تكون الجملة من حيث التنغيم: تعجب أو غير تعجب.
   
3. يتم تحديد نوع الجملة: بسيطة أو معقدة ، تتكون من عدة جمل بسيطة.
   
4. بالنسبة للجمل المعقدة ، تحتاج إلى تحديد نوع البناء: بسيط (من نفس النوع) ، معقد (أنواع مختلفة من الاتصالات بين الجمل البسيطة كجزء من جملة معقدة).
   
5. يشار إلى نوع اتصال المقترحات: متحالف ، متحالف.
   
6. هناك نوعان من الجمل المتحالفة: المركبة والمعقدة.
   
7. بالنسبة للجملة المعقدة ، يتم تحديد نوع الجملة الثانوية: إسناد ، توضيحي ، ظرف ، مساعد ؛
   
8. من الضروري الإشارة إلى نوع شرط الظرف:
   • طريقة عمل؛
     
   • أماكن؛
     
   • زمن؛
     
   • مصلحات؛
     
   • التدابير والدرجات.
     
   • مقارنات
     
   • امتيازات؛
     
   • الآثار؛
     
   • أهداف؛
     
   • الأسباب.
     
9. إذا كانت الجملة معقدة ، يتم وصف توصيل الأجزاء في المجمع. يتم ترقيم الأجزاء ، وتتم الإشارة إلى جميع أنواع الاتصالات (غير النقابية والمتحالفة ، التابعة والمنسقة) ، إذا لزم الأمر ، يتم التقسيم إلى مستويات.
   
10. ثم ينتقلون إلى خصائص كل جملة بسيطة ، مع الإشارة إلى رقمها.
    
11. يستمر تحليل جملة بسيطة في الإشارة إلى وجود أعضاء رئيسيين: جزء واحد أو جزءان.
    
12. في الجملة المكونة من جزء واحد ، يتم تحديد نوعها: اسمي ، أو معمم ، أو شخصي ، أو غير شخصي ، أو محدد - شخصي ، أو شخصي إلى أجل غير مسمى.
    
13. في هذه المرحلة ، تحتاج إلى كتابة نوع المسند: PGS (المسند اللفظي البسيط) ، CGS (المسند اللفظي المركب) أو SIS (المسند الاسمي المركب).
    
14. الآن من الضروري تحديد وجود أعضاء صغار: مشترك (هناك أعضاء صغار) ، غير مشترك (لا يوجد أعضاء صغار).
    
15. في هذه المرحلة من التحليل ، يُشار إلى ما إذا كانت الجملة معقدة ، وما هي بالضبط معقدة من خلالها.
    
16. في نهاية التحليل ، من الضروري تحديد نوع الجملة من حيث الاكتمال: كاملة أو غير كاملة. الجمل غير المكتملة هي تلك التي يتم فيها حذف الأعضاء الرئيسيين أو الثانويون ، ولكن يمكن استعادتها بسهولة من السياق.
    

ستحتاج أيضًا إلى الإشارة بشكل بياني إلى أعضاء وحدود الجمل في النص ، ورسم مخططات ، تشير فيها إلى عدد الجمل ، والاتحادات ، وطرح الأسئلة على الجمل الثانوية من الجمل الرئيسية.

طرق التعبير عن أعضاء الجملة
ستساعدك معرفة كيفية التعبير عن أعضاء الجملة في تحليل الجملة بشكل صحيح دون إرباك أجزاء منها. في كثير من الأحيان ، يجد طلاب المدارس صعوبة في تحديد الأعضاء الأساسيين للجملة ، نظرًا لوجود عدد من الصعوبات ، كما أن الصور النمطية المقبولة عمومًا تجعل من الصعب العثور على الأساس بشكل صحيح وتحليل أعضاء المرحلة الثانوية بدقة.

يجب أن نتذكر أن الأجزاء المختلفة من الكلام لها إمكانيات غير محدودة عمليًا ويمكن أن تكون أي جزء من الجملة تقريبًا ، مع استثناءات نادرة. في كثير من الأحيان ، يعتاد الطلاب على حقيقة أن الموضوع هو اسم ، والمسند فعل. لا يرون الأجزاء المناسبة من الكلام في الجملة ، ويجدون أنفسهم في موقف صعب ولا يعرفون كيفية تحليله من خلال التكوين. في الواقع ، من المستحيل إنهاء التحليل في مثل هذا الإطار.

موضوعاتيجيب على أسئلة الحالة الاسمية ويتم التعبير عنها بأجزاء مختلفة من الكلام: الأسماء والضمائر والأرقام. يمكن أيضًا التعبير عن الموضوع:

• صفة (الأحمر هو لوني المفضل) ؛
  
• النعت الذي تحول إلى اسم (الآخرون كانوا صامتين) ؛
  
• الاتحاد (و - الاتحاد المتصل) ؛
  
• شكل غير محدد من الفعل (على سبيل المثال ، شكل غير محدد من الفعل مع اسم في حالة النصب: وجود طبيب في المنزل هو ميزة جدية).
  

فاعليجيب على الأسئلة: ماذا يفعل الكائن؟ ماذا يحدث للموضوع؟ ما هو الموضوع؟ ماذا يكون؟

للتمييز بين أنواع المسندات المختلفة ، من المهم أن نتذكر المعنى المعجمي والنحوي للكلمات. يعكس المعنى المعجمي معنى الكلمة ، وتحتوي القواعد النحوية على فئات نحوية (على سبيل المثال ، الحالة المزاجية ، والتوتر ، وعدد وجنس الفعل). أنواع المسندات:

• PGS: يتم التعبير عن المسند بالشكل الشخصي للفعل ، حيث يتطابق GZ و LZ. في بعض الأحيان يتم التعبير عن PGS بوحدة لغوية تحتوي على صيغة فعل مترافق.
  
• GHS: يجب أن يتكون من كلمتين على الأقل. كل كلمة لها معناها الخاص: مصدر الفعل (المعنى المعجمي) والرابط الشرطي أو الطور (المعنى النحوي). يشير ارتباط المرحلة إلى مرحلة الإجراء ، ويعكس الارتباط النموذجي الموقف تجاه الإجراء. يمكن التعبير عن الارتباط بكلمات تعكس تقييم الإجراء ، والاستحسان ، والضرورة ، والصفات القصيرة.
  
• SIS: يجب أن تتكون من كلمتين على الأقل. الجزء الاسمي (LZ) والجزء الرسمي أو شبه المعنوي (GZ). الارتباط الرسمي الأكثر شيوعًا هو الفعل to be. جميع الأجزاء الاسمية للكلام والظروف والعبارات بمثابة جزء اسمي. الوصلات شبه المهمة هي أفعال يجب أن تصبح ، وتصبح ، وتكون ، وتبدو ، وغيرها ؛ أفعال الدولة ، الحركة.
  

تعريفاتالإجابة على الأسئلة ماذا؟ ملك من؟ وهي مقسمة إلى متفق عليها وغير متسقة.

• التعريف المتفق عليه من السهل التعرف عليه ، يتم التعبير عنه بواسطة ضمير - صفة ، صفة ، مشارك ، رقم ترتيبي. الشيء الرئيسي هو عدم الخلط بينه وبين الجزء الاسمي من SIS.
  
• عادة ما يتم التعبير عن التعريف غير المتسق بالأسماء في الحالات المائلة ، ولكن في بعض الأحيان يصبح الأمر عبارة عن ظروف ، وعبارات ، ومصدر ، وصفات درجات مقارنة. هناك أيضًا تعريفات غير متسقة للتطبيق.
  

إضافةيجيب على أسئلة الحالات غير المباشرة. غالبا ما يتم التعبير عنها كاسم.

ظرفيجيب على السؤال العام كيف؟ معبر عنها بالظروف والأسماء. تنقسم الظروف إلى فئات:

• ظرف من الوقت
  
• أماكن؛
  
• طريقة عمل؛
  
• الأسباب؛
  
• مقارنات
  
• امتيازات؛
  
• مصلحات؛
  
• أهداف؛
  
• المقاييس والدرجات.
  

من الضروري مراعاة الفروق الدقيقة في التعبير عن أعضاء الجملة بأجزاء مختلفة من الكلام من أجل إجراء التحليل النحوي للجملة بشكل صحيح.

أنواع الجمل الثانوية
عند تحليل جملة معقدة ، من المهم تحديد نوع الجملة الثانوية بشكل صحيح. يمكن أن تكون ظرفية وتفسيرية ونسبية.

1. الجمل التفسيرية الثانوية تجيب على أسئلة الحالات غير المباشرة. النقابات والكلمات المتحالفة بمثابة وسيلة للاتصال.
   
2. تشير جمل الإسناد الثانوي إلى اسم ، والانضمام بمساعدة الكلمات الحليفة ، وأحيانًا النقابات ، والإجابة على أسئلة من؟ أيّ؟
   
3. تختلف الجمل الظرفية حسب الفئة:
   • أماكن PO الإجابة على الأسئلة أين؟ أين؟ أين؟ الانضمام مع الكلمات المتحالفة.
     
   • إلى متى يجيبون على الأسئلة؟ حتى متى؟ متى؟ إلى متى؟ الانضمام بمساعدة النقابات أمر شائع فقط ، عندما ، وداعًا ، في أقرب وقت ، وما إلى ذلك ؛
     
   • ON المقاييس والدرجات تجيب على الأسئلة إلى أي مدى؟ كم؟ ، تشير إلى كلمة تعبر عن مفهوم يمكن أن يكون له درجة من الظهور ؛
     
   • برنامج طريقة العمل يجيب على السؤال كيف؟ ، يمكنك إدراج الكلمات في الجزء الرئيسي بهذه الطريقة ، لذلك ؛
     
   • على شروط الإجابة على السؤال في ظل أي شرط؟ ، ربط النقابات - متى ، إذا ، متى ؛
     
   • على أسباب تكشف عن السؤال لماذا؟ ، بسبب حقيقة أن ، منذ ، لأن ، بسبب حقيقة أن ؛
     
   • عن قصد: أسئلة لأي غرض؟ لماذا ا؟ الخ. النقابات فقط إذا ، من أجل ؛
     
   • على النتيجة: النتيجة تتبع من الجزء الأول ، الاتحاد هكذا ؛
     
   • على التنازلات: أسئلة رغم ماذا؟ بالرغم من ماذا؟ تسمح النقابات ، من أجل لا شيء ، على الرغم من حقيقة ذلك ؛
     
   • البرمجيات المقارنة: أسئلة مثل ماذا؟ مثل ماذا؟ النقابات كما لو ، كما لو ، بالضبط ، كما ؛
     
4. الجمل المساعدة لا تجيب على الأسئلة ، ولا تعبر عن العلاقات الدلالية للظرف ، ولكنها توفر معلومات إضافية للجزء الرئيسي. وسائل الاتصال: الكلمات المتحالفة (الضمائر النسبية ماذا وأين وأين ومتى وكيف ولماذا ولماذا ولماذا).
   

في الجمل كثيرة الحدود ، يجب الإشارة إلى نوع التبعية. يمكن أن تكون متسلسلة: الجملة الثانوية الأولى تابعة للجملة الرئيسية ، الجملة الثانوية الثانية تابعة للأولى ، وهكذا. مع التبعية المتوازية ، تعتمد الجمل الثانوية على الجملة الرئيسية ، لكنها تجيب على أسئلة مختلفة. عندما يكون التبعية متجانسة ، تعتمد الجمل الثانوية على كلمة رئيسية واحدة ، أجب على سؤال واحد.
تقوم الجامعات بشكل أساسي بتحليل الجمل متعددة الحدود ، وبالتالي فهي تميز مستويات التقسيم ، والروابط بينها ، وتشير إلى جميع الكتل وخصائص علاقتها مع بعضها البعض ، وترسم مخططات معقدة. في المدرسة ، عادة ما يقصرون أنفسهم على جمل تتكون من جملتين إلى أربع جمل بسيطة.

نواصل اليوم دراسة جملة معقدة ، في هذا الدرس سوف نتعلم كيفية تحليلها.

1. تحديد نوع الجملة حسب الغرض من البيان ( السرد ، الاستفهام ، أمر حتمي).

2. تحديد نوع الجملة عن طريق التنغيم ( تعجب ، غير تعجب).

3. حدد جمل بسيطة كجزء من جملة معقدة ، وحدد أسسها.

4. تحديد وسائل الاتصال للجمل البسيطة في جملة معقدة ( متحالف ، غير نقابي).

5. حدد أعضاء ثانويين في كل جزء من جملة معقدة ، وحدد ما إذا كانت شائعة أم غير شائعة.

6. ملاحظة وجود أعضاء متجانسة أو علاج.

الاقتراح 1 (الشكل 1).

أرز. 1. العرض 1

الجملة سردية ، غير تعجبية ، معقدة (لها قاعدتان نحويتان) ، متحالفة (مرتبطة بالاتحاد و) ، والأجزاء الأولى والثانية غير شائعة (الشكل 2).

أرز. 2. تحليل الجملة 1

الاقتراح 2 (الشكل 3).

أرز. 3. العرض 2

الجملة سردية وغير تعجبية ومعقدة وغير اتحاد. الجزء الأول واسع الانتشار (يوجد تعريف) ، والثاني غير شائع (الشكل 4).

أرز. 4- تحليل الجملة 2

قم بإجراء تحليل نحوي للجملة (الشكل 5).

أرز. 5. عرض

الجملة سردية ، غير متعجبة ، معقدة ، متحالفة. الجزء الأول شائع ومعقد بواسطة المسندات المتجانسة. الجزء الثاني شائع.

أرز. 6. تحليل العرض

فهرس

1. اللغة الروسية. درجة 5 في 3 أجزاء Lvov S.I. ، Lvov V.V. الطبعة التاسعة ، المنقحة. - م: 2012 الجزء 1 - 182 ص ، الجزء 2 - 167 ص ، الجزء 3 - 63 ص.

2. اللغة الروسية. درجة 5 البرنامج التعليمي في جزأين. Ladyzhenskaya T.A. ، Baranov MT ، Trostentsova L.A. وآخرون - م: التنوير ، 2012. - الجزء 1 - 192 ص ؛ الجزء 2 - 176 ص.

3. اللغة الروسية. درجة 5 كتاب / إد. Razumovskaya M.M. ، Lekanta P.A. - م: 2012 - 318 ص.

4. اللغة الروسية. درجة 5 كتاب مدرسي في جزئين Rybchenkova L.M. وآخرون - م: التعليم ، 2014. - الجزء 1 - 127 ص ، الجزء 2 - 160 ص.

1. الموقع الإلكتروني لمهرجان الأفكار التربوية "درس مفتوح" ()

الواجب المنزلي

1. ما هو ترتيب تحليل جملة معقدة؟

2. ما هي الجمل المعقدة لوسائل الاتصال بين الأجزاء؟

3. أكد الأسس النحوية في الجملة:

اقترب الفجر السريع ، وأضاءت المرتفعات السماوية.