جدول المبني للمجهول والصوت المبني للمجهول. المبني للمجهول

الأصوات الإيجابية والسلبية في اللغة الإنجليزية متشابهة في المعنى مع اللغة الروسية. كما أنها توضح كيف يرتبط الإجراء (أو لا يرتبط) بأدائه.

المعنى

النشط والصوت المنفعلتُظهر (الأسماء الإنجليزية للصوت النشط والمجهول) ، على التوالي ، أن الشخص (الكائن) يقوم بعمل أو حدث يحدث لشخص (كائن) ولا يهم من يتم تنفيذ هذا الإجراء.

الصوت النشط
التركيز على مؤدي العمل

بنينا البئر العام الماضي. بنينا بئر العام الماضي.

المبني للمجهول
ركز على العمل نفسه

تم بناء البئر العام الماضي. - تم بناء البئر العام الماضي.

تعليم

يتم تشكيل الأزمنة الإيجابية والسلبية بنفس الطريقة تقريبًا. إذا كنت تتقن نظام الصوت النشط بطلاقة ، فمن المحتمل أنك لاحظت بالفعل أنه إذا وضعت الفعل المساعد المبني للمجهول (ليكون) في الوقت المناسب وأضفت الفعل الدلالي في الشكل الثالث ، فستحصل على صوت مبني للمجهول نحويًا.

فمثلا:

هو يشربعصير. - العصير يشرب الخمر. (المضارع المستمر).

تتشكل أوقات أخرى بالمثل.

ملحوظة! لا تحتوي المجموعة الكاملة من الأزمنة المستمرة المثالية والأزمنة المستقبلية المثالية على أشكال صوت مبني للمجهول.

قاعدة الصوت النشط والسلبي

الصوت النشطتُستخدم عندما يكون من المهم إظهار من (أو ما) يقوم بالإجراء. فمثلا، السياح يزورون المملكة المتحدة. - السياح يأتون إلى المملكة المتحدة. في هذا الاقتراح ، يتم التركيز على حقيقة أن السياح هم من يأتون (ليس رجال الأعمال ، وليس السياسيين ، ولكن السياح).

المبني للمجهوليتم استخدامه في الحالات التي لا يكون فيها من يقوم بالإجراء مهمًا ، ويتركز الانتباه على الإجراء نفسه. فمثلا، يزور لندن كل عام. - يأتي الناس إلى لندن على مدار السنة. الهدف من هذا الاقتراح هو أن لندن مدينة يزورها الزوار كثيرًا. ولا يهم من يأتي - سياح أو سياسيون أو رياضيون أو علماء.

المبني للمجهول والصوت في اللغة الإنجليزية: الجدول

إذا لم تكن قد تعلمت بعد كيفية ترجمة الصوت المبني للمجهول والمنفعل إلى اللغة الإنجليزية في رأسك ، فاستخدم الجدول المحوري. يعطي أمثلة على تشكيل جميع الأزمنة في صوتين.

		المضارع التام
المضارع البسيط		البطاقات مطبوعة.
المضارع المستمر	أنا أطبع البطاقات.	يتم طباعة البطاقات.
المضارع التام	لدي بطاقات مطبوعة.	تم طباعة البطاقات.
الماضي البسيط	أنا طبعت البطاقات.	تم طباعة البطاقات.
الماضي المستمر	كنت أطبع البطاقات.	تم طباعة البطاقات.
الماضي التام	كان لدي بطاقات مطبوعة.	تم طباعة البطاقات.
المستقبل البسيط	سأقوم بطباعة البطاقات.	ستتم طباعة البطاقات.
المستقبل المستمر	سوف أقوم بطباعة البطاقات.
المستقبل مثالي	سيكون لدي بطاقات مطبوعة.	سيتم طباعة البطاقات.

يستخدم الصوت النشط والمجهول في اللغة الإنجليزية على نطاق واسع في الهيكلية والكتابة. في الوقت نفسه ، هناك ميل في الاتصال لاستخدام الصوت النشط على نطاق أوسع ، وعند الكتابة (خاصة بأسلوب رسمي) - الصوت المبني للمجهول.

لتوضيح أنه يتم تنفيذ إجراء على كائن / شخص ، تستخدم اللغة الإنجليزية المبني للمجهول.

انظر إلى الأمثلة: "يتم التحدث باللغة الإنجليزية في العديد من البلدان. هذه الآلات مصنوعة في ألمانيا. هذا المنزل للبيع.

في مثل هذه الجمل ، لا يكون التركيز على من يقوم بالعمل ، ولكن على الإجراء الذي يتم تنفيذه على الشخص / الكائن. هذا هو الصوت المبني للمجهول (أو المبني للمجهول).

في هذه المقالة ، سننظر في مخططات لبناء صوت مبني للمجهول في المضارع باللغة الإنجليزية -. سنحلل بالتفصيل كيفية بناء الجمل الإيجابية والاستفهام والسلبية.

ستتعلم في المقال:

• تشكيل المبني للمجهول في الوقت الحاضر بسيط

ما هو المبني للمجهول (المبني للمجهول) في اللغة الإنجليزية

أولاً ، دعنا نفهم ما هو الإيداع وما الغرض منه.

يظهر التعهد باللغة الإنجليزية من يقوم بالعمل:

• الشخص / الكائن نفسه يؤدي الإجراء ؛
• يختبر شخص / كائن عمل كائن آخر.

وفقًا لهذا ، في اللغة الإنجليزية هناك نوعان من الضمانات

• تعهد نشط(الصوت النشط) - الممثل نفسه يؤدي الإجراءات.

فمثلا

• المبني للمجهول(صوت مبني للمجهول) - الممثل يواجه فعل شخص آخر.

فمثلا

المزهرية مكسورة. (المزهرية تحطمت لكنها لم تنكسر ، لكن أحدهم فعلها).

أيقظت ضجيج الشارع. (لم تستيقظ من تلقاء نفسها ، لكن شيئًا أيقظها).

متى نستخدم المبني للمجهول؟

قواعد استخدام المبني للمجهول في اللغة الإنجليزية

أهم شيء يجب تذكره هو استخدام المبني للمجهول عندما نتحدث عنه إجراء يتم تنفيذه على شخص / كائن.

يمكن تمييز حالات الاستخدام التالية:

1. إذا كنا لا نعرف من فعل الفعل
على سبيل المثال: "سرقت محفظتها" (لا نعرف من فعلها).

2. العمل في حد ذاته مهم بالنسبة لنا ، وليس الشخص الذي قام به.
على سبيل المثال: "الساعة صنعت في سويسرا" (لا نهتم بمن صنعها).

3. إذا حدث شيء سيء ولكننا لا نريد أن نلوم أي شخص آخر
على سبيل المثال: "العطلة دمرت" (لا نريد أن نقول من فعلها بالضبط).

الآن دعونا نرى كيفية بناء الجمل في صيغة المبني للمجهول في زمن المضارع البسيط.

تقديم صوت سلبي بسيط باللغة الإنجليزية

في المضارع البسيط ، نستخدم صيغة المبني للمجهول عندما نتحدث عن عمل منتظم ومنتظم وثابت ، الذي يتم إجراؤه على شخص / كائن.

فمثلا

الجبن مصنوع من الحليب.
يتم تسليم البريد كل يوم.

قواعد بناء الصوت المبني للمجهول في المضارع البسيط

يتكون الصوت المبني للمجهول في المضارع البسيط باستخدام:

• الفعل ليكون في المضارع (am ، are ، is) ؛
• الفعل في صيغة الماضي.

هناك أفعال منتظمة وغير منتظمة في اللغة الإنجليزية. اعتمادًا على الفعل ، نحن:

• أضف النهاية إذا كان الفعل صحيحًا ؛
• ضعها في الشكل الثالث إذا كان الفعل غير منتظم.

سيكون مخطط بناء صوت المبني للمجهول في Present Simple على النحو التالي.

كائن / شخص + am / are / is / is + 3rd شكل من الفعل غير المنتظم أو الفعل المنتظم مع نهاية -ed.

أنا	صباحا
أنت		النموذج الثالث الفعل الشاذ أو تصحيح الفعل مع المنتهية
نحن	نكون
أنهم
هو
هي	هو
هو - هي

أمثلة

الخبز مخبوزكل صباح.
يُخبز هذا الخبز كل صباح.

ورق مصنوعمن الخشب.
الورق مصنوع من الخشب.

هذه الغرف يتم تنظيفهاكل يوم.
يتم تنظيف هذه الغرف كل يوم.

باستخدام بواسطة في المبني للمجهول

إذا أردنا الإشارة إلى من قام بهذا الإجراء ، نضيف حرف الجر بواسطة. نضعها في نهاية الجملة ، وبعدها يأتي الممثل الذي يؤدي العمل نفسه.

سيكون مخطط الاقتراح على النحو التالي.

الكائن / الشخص + أنا / هي / هو + الشكل الثالث من الفعل غير المنتظم أو الفعل العادي مع انتهاء + بواسطة + الشخص الذي يؤدي الإجراء.

لنلق نظرة على الأمثلة.

عشاءنا مطبوخ بواسطة أمي.
أمي تطبخ عشاءنا.

هذه الجواهر مصنوعة بواسطة كيت.
هذه الزخارف من صنع كيت.

استخدام مع في المبني للمجهول

إذا كنا نتحدث عن الأداة التي يتم تنفيذ الإجراء بها ، فإننا نستخدمها حرف الجر مع. نضعها في نهاية الجملة ، وبعدها تأتي الآلة.

التخطيطي لمثل هذا الاقتراح.

كائن / شخص + am / are / is / is + 3rd شكل من الفعل غير المنتظم أو فعل منتظم مع نهاية + مع + أداة يتم بها تنفيذ الإجراء.

أمثلة

يقطع الخبز بسكين.
يقطع الخبز بسكين.

يتم رسم الصور بقلم رصاص.
هذه الصور مرسومة بقلم رصاص.

المضارع السلبي جمل بسيطة في المبني للمجهول

يمكننا جعل العرض سلبيًا. لهذا عليك أن تضع ليسبعد الفعل أن تكون.

مخطط الجملة السلبية في الصوت البسيط الحالي

الكائن / الشخص + am / are / is / not + الشكل الثالث من الفعل غير المنتظم أو الفعل المنتظم بنهاية -ed.

أنا	صباحا
أنت			النموذج الثالث الفعل الشاذ أو تصحيح الفعل مع المنتهية
نحن	نكون
أنهم		ليس
هي
هو	هو
هو - هي

أمثلة الجمل

الزهور، الازهار غير صحيحتسقى.
الزهور لا تسقى.

هذه السيارة ليسمغسول.
هذه السيارة غير مغسولة.

أنا لست كذلكمدعو.
أنا لست مدعوا.

جمل الاستفهام تقدم بسيطة في المبني للمجهول

لطرح سؤال ، نحتاج إلى وضع الفعل ليكون في المقام الأول في الجملة. سيكون مخطط الاقتراح على النحو التالي.

أنا / هي / هي + مفعول به / شخص + فعل ثالث غير منتظم أو فعل منتظم؟

أكون	أنا
	أنت	النموذج الثالث الفعل الشاذ أو تصحيح الفعل مع المنتهية
نكون	نحن
	أنهم
	هو
هو	هي
	هو - هي

أمثلة

هوالمنزل تم البيع?
هل هذا المنزل للبيع؟

نكونالكلاب مشىبواسطة توم؟
هل توم يمشي الكلاب؟

الآن دعونا نضع النظرية موضع التنفيذ. للقيام بذلك ، قم بتمرين استخدام المبني للمجهول.

مهمة التعزيز

قم بترجمة الجمل التالية إلى اللغة الإنجليزية. اترك إجاباتك في التعليقات أسفل المقال.

1. يتم الاستماع إلى هذه الأغاني كثيرًا.
2. لا تحصل على هدايا كل يوم.
3. الهاتف للبيع.
4. هل الامتحان مكتوب بقلم جاف؟
5. هل هذه العناصر مصنوعة في الصين؟
6. يعاقب من قبل والديه.

1. صندوق البريد (فارغ) كل يوم.
2. الرسائل (لتسليم).

الإجابات: 1. يتم إفراغها 2. مختومة بختم البريد. 3. يتم فرزها. 4. محمل. 5. يتم تفريغها. 6. تؤخذ. 7. يتم فرزها. 8. يتم تسليمها.

تمرين 2. افتح الأقواس باستخدام الأفعال الموجودة في Past Simple Passive. (في الامس)

1. صندوق البريد (فارغ) أمس.
2. الطوابع (للختم البريدي) في مكتب البريد.
3. الحروف (للفرز) في مدن مختلفة.
4. البريد (للتحميل) في القطار.
5. أكياس البريد (لتفريغها) بعد رحلتهم.
6. الحقائب (للأخذ) إلى مكتب البريد.
7. الحروف (للفرز) في شوارع مختلفة.
8. الرسائل (لتسليم).

الإجابات: 1. تم إفراغها. 2. تم ختمها بالبريد. 3. تم فرزها. 4. تم تحميله. 5. تم تفريغ حمولتها. 6. اتخذت. 7. تم فرزها. 8. تم تسليمها.

تمرين 3. افتح الأقواس باستخدام الأفعال الموجودة في Future Simple Passive. (الغد)

1. صندوق البريد (فارغ) غدا.
2. الطوابع (للختم البريدي) في مكتب البريد.
3. الحروف (للفرز) في مدن مختلفة.
4. البريد (للتحميل) في القطار.
5. أكياس البريد (لتفريغها) بعد رحلتهم.
6. الحقائب (لنقل) إلى postoffice.
7. الحروف (للفرز) في شوارع مختلفة.
8. الرسائل (لتسليمها).

الإجابات: 1. سيتم إفراغها. 2. سيتم ختمها بالبريد. 3. سيتم فرزها. 4. سيتم تحميلها. 5. سيتم تفريغها. 6. سوف تؤخذ. 7. سيتم فرزها. 8. سيتم تسليمها.

تمرين 4. افتح الأقواس باستخدام الأفعال في الحاضر أو ​​الماضي أو المستقبل البسيط المبني للمجهول.

1. سؤالي (للإجابة) أمس.
2. الهوكي (للعب) في الشتاء.
3. الفطر (للتجمع) في الخريف.
4. العديد من المنازل (للحرق) خلال حريق لندن العظيم.
5. كتابه الجديد (ينتهي) العام المقبل.
6. الزهور (للبيع) في المحلات وفي الشوارع.
7. شارع. بطرسبورغ (موجود) في 1703.
8. الخبز (للأكل) كل يوم.
9. خطاب (لتلقي) أمس.
10. نيك (لإرسال) إلى موسكو الأسبوع المقبل.
11. أنا (أسأل) في الدرس أمس.
12. (سأقدم) كتابًا ممتعًا للغاية في المكتبة يوم الجمعة الماضي.
13. العديد من المنازل (للبناء) في بلدتنا كل عام.
14. هذا العمل (للقيام) غدا.
15. هذا النص (المراد ترجمته) في الدرس الأخير.
16. هذه الأشجار (للزراعة) الخريف الماضي.
17. العديد من الألعاب الممتعة دائمًا (للعب) في دروس PT الخاصة بنا.
18. هذه العظمة (لأعطيها) لكلبي غدًا.
19. نحن (ندعو) إلى حفلة يوم السبت الماضي.
20. الوقت الضائع أبدا (ليجد) مرة أخرى.
21. روما (لا تبني) في يوم واحد.

الإجابات: 1. تم الرد عليه. 2. لعبت. 3. يتم جمعها. 4. احترقت. 5. سيتم الانتهاء. 6. تباع. 7. تأسست. 8. يؤكل. 9. تم استلامها. 10. سيتم إرسالها. 11. سئل. 12. أعطيت. 13. بنيت. 14. سيتم إنجازه. 15. تمت ترجمته. 16. زرعت. 17. لعبت دائما. 18. ستعطى. 19. تمت دعوتهم. 20. لم يتم العثور عليه أبدا. 21. لم تبنى.

تمرين 5. افتح الأقواس ، واختر الصيغة الصحيحة للفعل.

1. في المحطة سوف (يقابلون ، يقابلهم) رجل من مكتب السفر.
2. سوف (تقابلهم ، تقابلهم) في القاعة في الطابق العلوي.
3. سيقوم الحمال (بإحضار) أمتعتك إلى غرفتك.
4. سيتم (إحضار ، إحضار) أمتعتك في المصعد.
5. يمكنك (ترك ، ترك) قبعتك ومعطفك في مرحاض الطابق السفلي.
6. يمكنهم (ترك ، ترك) المفتاح مع الموظف في الطابق السفلي.
7. من المحطة سوف (يأخذون ، يؤخذون) مباشرة إلى الفندق.
8. سيأخذهم غدًا إلى المتحف الروسي.

الإجابات: 1. سوف تتحقق. 2. سوف يجتمع. 3. سيجلب. 4. سيتم إحضارها. 5. قد يغادر. 6. يمكن أن تترك. 7. سوف تؤخذ. 8. سيستغرق.

تمرين 6. انقل الجمل التالية في Passive Voice ، مع الانتباه إلى مكان حرف الجر.

على سبيل المثال كثيرا ما نتحدث عنها. - كثيرا ما يتم التحدث عنها.

1. ضحك الطلاب الكبار على الطالب الجديد.
2. تحدثت المجموعة إلى الناظرة أمس.
3. اعتنت الأمهات الشابات بأطفالهن بعناية فائقة.
4. لا أحد يعيش في ذلك المنزل القديم.
5. أرسلوا لجيم وطلبوا منه إعداد تقرير حول هذا الموضوع.
6. كنا نفكر في صديقنا طوال الوقت.
7. سيقوم الطبيب بإجراء عملية جراحية له في غضون أسبوع.
8. أرسل المعلم لوالدي التلميذ.
9. بحثوا عن الصحيفة في كل مكان.
10. لا أحد ينام في السرير.
11. طلب الجار البرقية.
12. استمع الجميع إلى المحاضر باهتمام كبير.

الإجابات: 1. ضحك الطالب الجديد. 2. تم التحدث إلى المديرة بالأمس. 3. تم الاعتناء بالأطفال بعناية فائقة. 4. هذا البيت القديم لم يكن يعيش فيه. 5. تم إرسال جيم وطلب منه إعداد تقرير حول هذا الموضوع. 6. صديقنا كان يفكر في كل وقت. 7. سيتم إجراء عملية جراحية له في غضون أسبوع. 8. تم إرسال والدي التلميذ. 9. تم البحث عن الصحيفة في كل مكان. 10. السرير لم يكن ينام. 11. طلبت البرقية. 12. تم الاستماع إلى المحاضر باهتمام كبير.

تمرين 7. افتح الأقواس باستخدام الأفعال في Active Voice أو Passive Voice.

1. لا أحد (ليراه) أمس.
2. البرقية (للاستلام) غدا.
3. هو (ليعطيني) هذا الكتاب الأسبوع المقبل.
4. يمكن أن تجد الإجابة على هذا السؤال في الموسوعة.
5. سنعرض المعالم التاريخية للعاصمة للوفد غدا.
6. يمكنك (للعثور) على معلومات مثيرة للاهتمام حول الحياة في الولايات المتحدة في هذا الكتاب.
7. بودابست (لتقسيم) نهر الدانوب إلى قسمين: بودا وبست.
8. يوري دولغوروكي (تم العثور عليه) موسكو عام 1147.
9. جامعة موسكو (لتأسيسها) بواسطة لومونوسوف.
10. نحن (نسمي) جوكوفسكي والد الطيران الروسي.

الإجابات: 1 رأى. 2. سوف يتم استلامها. 3. سيعطي. 4. يمكن العثور عليها. 5. تظهر. 6. تجد. 7. مقسمة. 8. المنشأة. 9. تأسست. 10 مكالمة.

تمرين 8. أرسل الجمل التالية إلى Passive Voice.

1. لم يسرق الكثير من المال من المحل.
2. بحلول الساعة السادسة صباحًا كانوا قد انتهوا من العمل.
3. عند الساعة الثانية عشرة ظهر العمال يقومون بتحميل الشاحنات.
4. بحلول الساعة الثالثة صباحًا ، كان العمال قد حملوا الشاحنات.
5. نرسل ابنتنا للراحة في الجنوب كل عام.
6. سيعرضون هذا الفيلم على شاشة التلفزيون.
7. إنهم يبنون قاعة حفلات جديدة في شارعنا.
8. اشتريت البطاطس أمس.
9. سنحضر الكتب غدا.
10. إنهم يصلحون الساعة الآن.
11. يبيعون الحليب في هذا المتجر.
12. لقد قمت بترجمة النص بالكامل.
13. لقد حطموا النافذة الأسبوع الماضي.
14. عندما عدت إلى المنزل ، كانوا قد أكلوا الحلويات.
15. سنقوم بالعمل في المساء.
16. كتب هذا الكتاب في القرن التاسع عشر.
17. كانوا يلعبون التنس من أربع إلى خمس سنوات.
18. لقد قاموا بعدد من التجارب المهمة في هذا المختبر.
19. اكتشف ليفنجستون وسط إفريقيا في القرن التاسع عشر.
20. بحلول منتصف الخريف كنا قد زرعنا كل الأشجار.
21. سيقومون بتنظيم هذه المسرحية في بداية الموسم المقبل.
22. لقد نسوا القصة.
23. هل شرح لك أحد قواعد اللعبة؟
24. لم يعيدوا زلاجتي.

الإجابات: 1. سرق الكثير من المال من المحل. 2. تم الانتهاء من العمل بحلول الساعة السادسة. 3 - في الساعة الثانية عشرة تم تحميل الشاحنات. 4. بحلول الساعة الثالثة تم تحميل الشاحنات. 5. ابنتنا ترسل للراحة في الجنوب كل عام. 6. سيعرض هذا الفيلم على شاشة التلفزيون. 7. يتم بناء قاعة حفلات جديدة في شارعنا. 8. تم شراء البطاطس أمس. 9. سيتم إحضار الكتب غدا. 10. يتم إصلاح الساعة الآن. 11. يباع الحليب في هذا المحل. 12. تمت ترجمة النص كاملاً .. 13. النافذة حُطمت الأسبوع الماضي. 14. عندما عدت إلى المنزل ، كانت الحلوى قد أكلت. 15. سوف يتم العمل في المساء. 16. كتب هذا الكتاب في القرن التاسع عشر. 17. تم لعب التنس من الرابعة إلى الخامسة. 18. عدد من التجارب الهامة K- أجريناها في هذا المختبر. 19. تم استكشاف وسط أفريقيا بواسطة ليفنجستون في القرن التاسع عشر. 20- بحلول منتصف الخريف كانت جميع الأشجار قد غُرست. 21. ستقام هذه المسرحية في بداية الموسم القادم. 22. لقد تم نسيان القصة. 23. هل تم شرح قواعد اللعبة لك؟ 24. زلاجاتي لم أرجع.

تمرين 9. أرسل الجمل التالية إلى Active Voice. أدخل أي مواضيع مناسبة.

1. تم تنظيف الغرفة وبثها.
2. هل تمت قراءة كل هذه الكتب؟
3. لمن كتبت هذه الرسائل؟
4. تم كتابة الرسالة للتو.
5. أرتني الصورة التي رسمها زوجها.
6. لن يسمح لي بالذهاب إلى هناك.
7. لقد تم إخباره بكل شيء ، لذا فهو يعرف ماذا يفعل الآن.
8. يجب الإجابة على جميع الأسئلة.
9. ترك الباب مفتوحا.
10. التقى بيتي في المحطة.
11. لم يُسمح للفتاة بالذهاب إلى الحفلة الموسيقية.
12. وقالت إن الجدول الزمني الجديد لم يتم تعليقه بعد على لوحة الإعلانات.
13. كان الدجاج المشوي يؤكل بشهية.
14. كان الظلام شديدًا لدرجة أن البيوت لا يمكن رؤيتها.
15. لم يتم إطفاء الضوء بعد.
16. عوقب الصبي لسوء التصرف.
17. بحلول الساعة الثالثة صباحًا ، كان كل شيء جاهزًا.
18. تمت كتابة الإملاء بدون أخطاء.
19. لمن كتبت القصيدة؟
20. تم غسل ملابسها وتسويتها.
21. لم يتم إلقاء اللوم على الأخطاء.
22. تم فحص الأوراق وتصحيحها من خلال الدرس التالي.
23. تم بناء هذا المنزل العام الماضي.
24. تم إرسال الرسالة للتو.
25. سيتم ترجمة هذه المقالة في الدرس يوم الثلاثاء.
26. متى سيتم إعادة هذا الكتاب إلى المكتبة؟

الإجابات:أولا ، قامت بتنظيف الغرفة وبثها. 2. هل قرأت كل هذه الكتب؟ 3. من كتب هذه الرسائل؟ 4. قام السكرتير بطباعة الرسالة للتو. 5. أرتني الصورة التي رسمها زوجها. 6. والداي لن يسمحا لي بالذهاب إلى هناك. 7. قلنا له كل شيء حتى يعرف ماذا يفعل. 8. يجب الإجابة على جميع الأسئلة. 9. لقد تركوا الباب مفتوحا. 10. التقينا بيتي في المحطة.
ثانيًا. لم تسمح لها والدة الفتاة بالذهاب إلى الحفلة الموسيقية. 12 - وقالت إنهم لم يعلقوا الجدول الزمني الجديد بعد على لوحة الإعلانات. 13. أكلنا الدجاج بشهية. 14. كان الظلام شديدًا لدرجة أننا لم نتمكن من رؤية البيوت. 15. لم يطفئوا النور بعد. 16. عاقبت الصبي لسوء التصرف. 17. بحلول الساعة الثالثة صباحا أعددنا كل شيء. 18. كتبنا الإملاء بدون أخطاء. 19. من كتب القصيدة؟ 20. غسلت ملابسها وكيّتها. 21. لم يلوموني على الأخطاء. 22. قام المدرس بفحص الأوراق وتصحيحها في الدرس التالي. 23- بنوا هذا المنزل العام الماضي. 24. لقد أرسلنا للتو الرسالة. 25. سنترجم هذا المقال في درس يوم الثلاثاء. 26. متى ستعيد هذا الكتاب إلى المكتبة؟

تمرين 10. ترجم إلى الإنجليزية باستخدام الأفعال في Passive Voice.

1. لقد عرضت علينا صورة غريبة جدا.
2. إنهم يبحثون عنك. اذهب للمنزل.
3. ستتم دعوتكم جميعًا إلى القاعة وإخباركم بجميع التغييرات في المناهج الدراسية.
4. لماذا دائما ما يضحك عليه؟
5. حصلنا جميعًا على تذاكر لحضور المعرض.
6. يتم دائمًا الاستماع إلى محاضرات هذا الأستاذ الشهير باهتمام كبير.
7. شخص ما ينتظرني؟
8. تم طرح ثلاثة أسئلة صعبة عليهم.
9. تم إرسال المدير بالفعل لـ. انتظر قليلا.
10. تمت دعوة الجميع إلى قاعة كبيرة.
11. تمت مراجعة هذه الرسائل. يمكن إرسالها.
12. التقى بهم المرشد في المحطة وأخذهم إلى الفندق.
13. يجب إعادة هذه المجلات إلى المكتبة الأسبوع المقبل.
14. في فصولنا ، نولي الكثير من الاهتمام للنطق.
15. أُمر إيفانوف بشرح سبب تغيبه عن الدروس.
16. هل سأدعى إلى حفلتك؟
17. تُرك الأطفال وحدهم في المنزل.

الإجابات: 1. لقد عرضت علينا صورة غريبة جدا. 2. يتم النظر إليك. اذهب للمنزل. 3. سيتم جمعكم جميعًا في القاعة وإبلاغكم بجميع التغييرات في المناهج الدراسية. 4. لماذا يضحك دائما؟ 5. حصلنا جميعاً على تذاكر لحضور المعرض. 6. يتم الاستماع إلى محاضرات هذا الأستاذ الشهير دائمًا باهتمام كبير. 7. هل أنا في انتظار؟ 8. تم طرح ثلاثة أسئلة صعبة عليهم. 9. تم إرسال مدير المدرسة بالفعل. يرجى الانتظار قليلا. 10. دُعي الجميع إلى قاعة كبيرة. 11. تم فحص هذه الرسائل من خلال. يمكن إرسالها. 12. في المحطة استقبلهم المرشد ونقلهم إلى الفندق. 13. يجب إعادة هذه المجلات إلى المكتبة الأسبوع المقبل. 14. في دروسنا نولي الكثير من الاهتمام للنطق. 15. قيل لإيفانوف أن يشرح سبب تغيبه عن الدروس. 16. هل سأدعى إلى حفلتك؟ 17. تُرك الأطفال وحدهم في المنزل.

أتقنه!

المؤلفات:

1. بافليتشينكو أوم. اللغة الإنجليزية. ممارسة القواعد. المستوى الثاني. - الطبعة الثانية ، مصححة. وإضافية - العاشر: رانوك ، 2012. - 304 ص.
2. Golitsynsky Yu.B. القواعد: مجموعة من التمارين. - الطبعة الخامسة ، - سانت بطرسبرغ: كارو ، 2005. - 544 ص. - (اللغة الإنجليزية لأطفال المدارس).

نود أن نبدأ هذه المقالة بإخبارك أن الصوت المبني للمجهول في اللغة الإنجليزية ليس من الصعب فهمه كما تعتقد. نحن في الواقع نتعاطف مع هذا الهيكل السلبي الضعيف ، حيث يكره الكثير من الناس.
كل ما تحتاجه هو أمر جيد ومعرفة النعت الماضي من أجل بناء جملة جميلة باستخدام المبني للمجهول في اللغة الإنجليزية.

في هذه المقالة ، يمكنك دراسة الصوت المبني للمجهول بشكل مستقل في اللغة الإنجليزية (الصوت المبني للمجهول). سوف تتعلم أيضًا كيفية تكوين الصوت المبني للمجهول باللغة الإنجليزية وكيفية استخدامه. افهم الفرق بين المبني للمجهول والصوت المبني للمجهول. ضع في اعتبارك جدولًا لمقارنة الصوت النشط والصوت المبني للمجهول ، باستخدام الزمن المناسب.

صوت نشط باللغة الإنجليزية

لنكتشف أولاً ما هو التعهد باللغة الإنجليزية؟

يتعهدهو شكل من أشكال الفعل الذي يشير إلى ما إذا كان إجراء الفاعل يؤدي (= صوت نشط) أو يؤثر عليه (= صوت المبني للمجهول).

الصوت النشط هو الأكثر استخدامًا في اللغة الإنجليزية. وعندما تفكر في الأمر ، فإنها تميل إلى أن تكون أبسط بكثير من الجمل المبنية للمجهول.
يجب أن نرى خصائص هذا النموذج.

الصوت النشط:

• الموضوع النشط في بداية الجملة.
• الفاعل يتبعه فعل ومفعول به.
• يمكننا القول أن الفعل نشط.
• يخبرنا الصوت النشط بوضوح من قام بهذا الإجراء.

بنية الجملة الصوتية النشطة:

الموضوع + فعل + كائن

مثال مع شرح:

- فازت ابنتي بالجائزة - فازت ابنتي بالجائزة.

في الجملة أعلاه لدينا موضوعات(ابنتي) الفعل(لم يفعل) ، إضافة(جائزة).

ما الجملة التي ستستخدمها في الحديث اليومي؟

- أكلت الفطور / تناولت الفطور من قبلي - أكلت الفطور / تناولت الفطور من قبلي.

- سيشترون يختًا / سيتم شراء اليخت - سيشترون يختًا / سيتم شراء اليخت.

الجواب واضح. ومع ذلك ، في بعض الحالات ، من الأفضل استخدام المبني للمجهول. بعد ذلك بقليل ، ستتعلم بالضبط متى تستخدم صيغة المبني للمجهول في اللغة الإنجليزية.

ما هو المبني للمجهول في اللغة الإنجليزية؟

يتم استخدام الصوت المبني للمجهول في اللغة الإنجليزية عندما يكون الشخص أو الشيء الذي يتخذ الإجراء أكثر أهمية من الشخص أو الشيء الذي يقوم بهذا الإجراء.

ببساطة ، عندما نقول ما يفعله الشخص أو الشيء ، فإننا نستخدمه أشكال الفعل النشط. عندما نقول ما حدث لشخص أو شيء ، فإننا نستخدمه غالبًا أشكال الفعل المبني للمجهول.

لنبدأ بكيفية تكوين الصوت المبني للمجهول.

تشكيل صيغة المبني للمجهول

يتكون الصوت المبني للمجهول من الفعل في الزمن الصحيح ليكون + النعت الماضي(اسم المفعول أو الفعل المنتظم مع نهاية -ed). لننظر مرة أخرى في كيفية تكوين الصوت المبني للمجهول.

صيغة المبني للمجهول باللغة الإنجليزية:

الصوت المبني للمجهول - الجدول

يوضح الجدول الصوت المبني للمجهول والمجهول باللغة الإنجليزية. قارن بين المثالين ، مع الانتباه إلى الكلمات التي تحتها خط.

	الصوت النشط	المبني للمجهول
المضارع البسيط	إنهم يلتقطون الصور في بيلاروسيا.	تم التقاط الصور في بيلاروسيا.
المضارع المستمر	إنهم يلتقطون الصور في بيلاروسيا.	يتم التقاط الصور في بيلاروسيا.
الماضي البسيط	التقطوا الصور في بيلاروسيا.	التقطت الصور في بيلاروسيا.
الماضي المستمر	كانوا يلتقطون الصور في بيلاروسيا.	تم التقاط الصور في بيلاروسيا.
المستقبل البسيط	سوف يلتقطون الصور في بيلاروسيا.	سيتم التقاط الصور في بيلاروسيا.
المضارع التام	لقد التقطوا الصور في بيلاروسيا.	تم التقاط الصور في بيلاروسيا.
الماضي التام	لقد التقطوا الصور في بيلاروسيا.	التقطت الصور في بيلاروسيا.
المستقبل مثالي	سيكونون قد التقطوا الصور في بيلاروسيا.	سيتم التقاط الصور في بيلاروسيا.
مصدر + إلى	اعتادوا على التقاط الصور في بيلاروسيا.	اعتادت التقاط الصور في بيلاروسيا.
مصدر مثالي	كان ينبغي أن يلتقطوا الصور في بيلاروسيا.	كان ينبغي التقاط الصور في بيلاروسيا.
شكل -ing	تحدثوا عن التقاط الصور في بيلاروسيا.	تحدثوا عن الصور التي تم التقاطها في بيلاروسيا.
صيغ + be + p.p	يجب أن تلتقط الصور في بيلاروسيا.	يجب التقاط الصورفي بيلاروس.

النوافذ تحطمت لا(النوافذ مكسورة).

• 3. استخدم "المضارع" بدلاً من "الطرف الماضي"

- شخص ما كسر النوافذ ->
- النوافذ غير مكسورة (النوافذ تتكسر).

• 4. الخلط بين الجمع والمفرد.

شخصا ما- وحدة h حتى يأتي بعد الفعل تم الإبلاغ عنه.
النوافذهو جمع لذلك علينا أن نقول تم كسرها لا(كانت النوافذ ...).

الأفعال التي لا يمكن استخدامها في المبني للمجهول

لا يتم استخدام جميع الأفعال في صيغة المبني للمجهول. الهياكل السلبية غير ممكنة مع مثل تموت ، تبكي ، تصلالتي لا تحتوي على حشوة (كائن).

- ماتت العام الماضي - توفيت العام الماضي.
- بكى طفلي - بكى طفلي.

ونادرًا ما يتم استخدام البعض في المبني للمجهول. معظم هذه الأفعال تعبر عن حالة وليس عن فعل.

أمثلة: امتلك ، شبيه ، نقص ، إلخ:

- عندي شقة في الريف - عندي شقة في الريف. ( لاكان لي شقة).
- سترتي لا تناسبني - سترتي لا تناسبني. ( لاأنا لست ملائمًا بسترة).

تُستخدم بعض أفعال حروف الجر بشكل أكثر شيوعًا في الأصل.

أمثلة: اتفق مع:

- دخلت الغرفة لادخلت الغرفة بواسطتي).
- اتفق مع والدته ( لااتفق مع والدته).

متى لا تستخدم صيغة المبني للمجهول في اللغة الإنجليزية؟

يبدأ العديد من طلاب المبني للمجهول في "إساءة استخدام" المبني للمجهول. هذه هي النقطة المهمة:

لا تستخدم صيغة المبني للمجهول ما لم يكن لديك سبب لذلك.
هنا ، على سبيل المثال ، إذا كنت تستخدم المبني للمجهول ، خاصة عند الكتابة ، فكر في سبب استخدامك للمجهول. هل تحتاج إلى استخدامه لإبراز بداية الجملة؟ أم أن الصوت مهذب ورسمي؟ هل تريد إبراز الإجراء ولم يقم به أحد؟ إذا لم يكن كذلك ، فلا تستخدم الصوت السلبي.
باستخدام المبني للمجهول ، ستكون جملك طويلة ومعقدة.

شاهد الفيديو الصوتي المبني للمجهول واستمع إلى كيفية استخدام الصوت المبني للمجهول في البرامج التلفزيونية.

لقد قمنا بتحليل ماهية الصوت الحقيقي والمجهول في اللغة الإنجليزية ومتى يتم استخدامه بالضبط في الكلام. كما تفهم ، فإن الصوت النشط والمجهول في اللغة الإنجليزية له خصائصه الخاصة.
بالطبع ، الصوت النشط أكثر شيوعًا ، ولكن بعد أن تعلمت قواعد الصوت المبني للمجهول ، يمكنك الآن فهم أي نص بسهولة. سيكون تعلم الصوت المبني للمجهول أمرًا صعبًا إذا تركته جانبًا لفترة طويلة. ولكن إذا كررت الجدول بين الحين والآخر واستخدمت هذه القاعدة في الكلام ، فلن يكون للقاعدة خيار سوى طاعتك والبقاء معك إلى الأبد!

تمارين الصوت المنفعل

مارس تمارين الصوت المبني للمجهول. ستكون مهمتك هي فتح الأقواس في صيغة المبني للمجهول ، إذا وجدت صعوبة في الإجابة ، فلا تتردد في النظر إلى الجدول.

ملاحظة.
نظرًا لأن العديد من الأشخاص قد ينسون وضع النقاط في الاختبار ، فإننا لم نستخدمها ، لذلك لا داعي لوضعها. إذا وضعت نقطة ، فلن يتم احتساب النتيجة.

سنحلل في هذا الدرس موضوعًا نحويًا شديد الصعوبة - الصوت النشط والسلبي باللغة الإنجليزية. ببساطة ، التعهد هو مؤشر على ما إذا كان الموضوع يقوم بإجراء ما أو يتم تنفيذ الإجراء عليه.

هناك نوعان من أشكال الصوت في اللغة الإنجليزية: الصوت النشط (الصوت النشط) والصوت المبني للمجهول (الصوت المبني للمجهول).

في الصوت النشط ، يشير الفعل إلى إجراء يقوم به الفاعل:

• قرأت عشرين صفحة أمس.
• بالأمس قرأت عشرين صفحة.

في صيغة المبني للمجهول ، يشير الفعل إلى إجراء يتم تنفيذه على الموضوع:

• قرأت عشرين صفحة من قبلي أمس.
• بالأمس قرأت عشرين صفحة.

قارن الأمثلة التالية:

• عادة ما يغنون مثل هذه الأغاني في الفصل. (الصوت النشط)
• عادة ما يغنون مثل هذه الأغاني في الفصل.

• عادة ما يتم غناء هذه الأغاني في الفصل. (المبني للمجهول)
• عادة ما يتم غناء هذه الأغاني من قبلهم في الفصول الدراسية.

• هل قام المدير بفحص تقريرك؟ (الصوت النشط)
• هل تحقق المدير من تقريرك؟

• هل تم فحص تقريرك من قبل المدير؟ (المبني للمجهول)
• هل تمت مراجعة تقريرك من قبل مدير؟

إذا وصلت إلى موضوع التعهدات باللغة الإنجليزية ، فقد تمكنت بالفعل حتى الآن من تعلم أشكال متوترة من الفعل في Active Voice. أنت تعلم بالفعل أن هناك 12 توترًا صوتيًا نشطًا رئيسيًا باللغة الإنجليزية. يتم تشكيل كل صيغة على طريقتها الخاصة ، بمساعدة النهايات والأفعال المساعدة. كيف يبدو نظام التوتر في المبني للمجهول؟

يحتوي الصوت المبني للمجهول أيضًا على نظام من الأزمنة. ولكن على عكس الصوت النشط ، لا يوجد سوى 8 أشكال متوترة فيه. لا يتم استخدام جميع أوقات مجموعة Perfect Continuous ، وكذلك وقت Future Continuous in Passive Voice.

لتشكيل أزمنة الصوت المبني للمجهول ، نحتاج إلى أن يكون الفعل المساعد ، والذي يجب أن يكون له الشكل المقابل للصوت النشط ، والفاعلية السابقة للفعل الدلالي. أنت تعلم بالفعل أن النعت الماضي يتكون مع النهاية المنتهية للأفعال المنتظمة ، أو يتم استخدام الشكل الثالث من الأفعال الشاذة من الجدول ، والتي تحتاج إلى معرفتها عن ظهر قلب.

مخطط تكوين الصوت المنفعل لجميع الأزمنة هو كما يلي: كيف يتم تشكيل الأشكال المؤقتة للمجهول؟

فيما يلي أمثلة على جداول تصريف الأفعال المراد ترقيتها واختيارها في صيغة المبني للمجهول (صيغة الإيجابي).

الأزمنة البسيطة في الصوت المبني للمجهول -
يتوتر بسيط في المبني للمجهول

المضارع التام	الماضي البسيط الخامل	المستقبل البسيط الخامل
لقد تمت ترقيتي / تم اختياري تم ترقيتك / اختيارك هو / هي / يتم ترقيته / اختياره	لقد تم ترقيتي / اختياري لقد تم ترقيتك / اختيارك تم ترقيته / اختياره	سوف / سوف يتم ترقيتي / اختياري سيتم ترقيتك / اختيارك سيتم ترقيته / اختياره
تم ترقيتنا / اختيارنا تم ترقيتك / اختيارك يتم ترقيتهم / اختيارهم	تم ترقيتنا / اختيارنا لقد تم ترقيتك / اختيارك تم ترقيتهم / اختيارهم	سنقوم / سيتم ترقيتنا / اختيارنا سيتم ترقيتك / اختيارك سيتم ترقيتهم / اختيارهم

الأزمنة المستمرة في المبني للمجهول
توتر مستمر في المبني للمجهول

المضارع السلبي المستمر	الماضي المستمر السلبي
يتم ترقيتي / اختياري يتم ترقيته / اختياره	تم ترقيتي / اختياري تم ترقيته / اختياره
يتم ترقيتنا / اختيارنا يتم ترقيتك / اختيارك يتم ترقيتهم / اختيارهم	تم ترقيتنا / اختيارنا تم ترقيتك / اختيارك تم ترقيتهم / اختيارهم

الأزمنة المثالية في الصوت المبني للمجهول
يتوتر الكمال في المبني للمجهول

الحالي السلبي الكمال	الماضي التام السلبي	المستقبل التام السلبي
لقد تم ترقيتي / اختياري تم ترقيته / اختياره	لقد تم ترقيتي / اختياري تم ترقيته / اختياره	سوف / سأكون قد تم ترقيتي / اختياري سيتم ترقيته / اختياره
لقد تم ترقيتنا / اختيارنا لقد تم ترقيتك / اختيارك لقد تم ترقيتهم / اختيارهم	لقد تم ترقيتنا / اختيارنا لقد تم ترقيتك / اختيارك لقد تم ترقيتهم / اختيارهم	سنقوم / سنكون قد تم ترقيتنا / اختيارنا ستكون قد تمت ترقيتك / اختيارك سيتم ترقيتهم / اختيارهم

ما هي الأفعال التي تشكل صيغ الصوت المبني للمجهول؟

جميع الأفعال في اللغة الإنجليزية لها أشكال صوتية نشطة. لا يمكن أن تشكل صيغ الصوت المنفعل كل الأفعال ، بل في الغالب الأفعال المتعدية فقط (الأفعال المتعدية).

تعبر الأفعال المتعدية عن فعل موجه إلى كائن ما وتأخذ مفعولًا مباشرًا أو غير مباشر أو حرف الجر.

أمثلة على أفعال متعدية في الأصوات النشطة والمنفعلة:

• نشط: قام الرواد بالكثير من العمل المفيد في المزرعة الجماعية.
• سلبي: تم إنجاز الكثير من العمل المفيد من قبل الرواد في المزرعة الجماعية.

• نشط: قدم لها أصدقاء جين العديد من الهدايا في عيد ميلادها.
• سلبية: حصلت جين على العديد من الهدايا في عيد ميلادها.

• فاعلون: سنبني الشيوعية في هذا البلد خلال العشرين سنة القادمة.
• سلبية: الشيوعية ستبنى في هذا البلد خلال العشرين سنة القادمة.

• نشط: استمع الجميع إلى المحاضر باهتمام كبير.
• سلبية: تم الاستماع إلى المحاضر باهتمام كبير.

تعبر الأفعال اللازمتة عن فعل يميز الفاعل ، لكن لا يتم توجيهه إلى أي كائن. أفعال لازمة لا تأخذ أشياء. كقاعدة عامة ، ليس لديهم أشكال للمجهول أو لديهم فقط في بعض الحالات.

أمثلة على أفعال لازمة:

• نحن نعيش في الاتحاد الروسي.
• انا معلم.

في اللغة الإنجليزية ، توجد أفعال يمكن أن تكون متعدية أو لازمة ، اعتمادًا على المعنى. على سبيل المثال ، فعل النمو بمعنى "ينمو" هو لازم ولا يشكل صيغة سلبية. بمعنى "ينمو" هو متعد وأشكال من الصوت المبني للمجهول. قارن:

• ينمو الشعير بسرعة كبيرة - ينمو الشعير بسرعة كبيرة (لازم ، صوت نشط)
• نزرع العديد من الزهور الجميلة في حديقتنا الصغيرة - نزرع العديد من الزهور الجميلة في حديقتنا الصغيرة (قيمة انتقالية ، صوت نشط)
• تُزرع العديد من الأزهار الجميلة في حديقتنا - تُزرع العديد من الأزهار الجميلة في حديقتنا (قيمة انتقالية ، صوت سلبي)

مثال على جملة في شكل المبني للمجهول والمجهول

بناءات الفعل في الصوت السلبي

إذا كان الفعل في الصوت النشط يأخذ كائنات مباشرة وغير مباشرة ، فإن أيًا من هذه الكائنات يمكن أن يكون بمثابة الفاعل في جملة مع فعل في Passive Voice.

قارن الجمل التالية:

1. أخبرني والداي بالعديد من الحقائق المثيرة للاهتمام حول ماضي عائلتنا. (فعل يروي في الصوت النشط ؛ مفعول به غير مباشر - أنا ، كائن مباشر - حقائق)
2. لقد أخبرني والداي بالعديد من الحقائق المثيرة للاهتمام حول ماضي عائلتنا. (الفعل المراد إخباره في Passive Voice ؛ الموضوع في الجملة 2 يتوافق مع الكائن غير المباشر في الجملة 1 (I - me)
3. أخبرني والداي بالعديد من الحقائق المثيرة للاهتمام حول ماضي عائلتنا. (الفعل المراد إخباره بالصوت السلبي ؛ الموضوع في الجملة 3 يتوافق مع المفعول به المباشر في الجملة 1 (الحقائق - الحقائق)

اكتب جمل 2 في Passive Voice استخدم الأفعال التالية: للسماح - للسماح ، لطلب - طلب ، منح - التخصيص ، المنع - المنع ، المسامحة - المسامحة ، العطاء - العطاء ، العرض - العرض ، الدفع - الدفع ، التقديم - أن يُعطي ، يُظهِر - يُظهِر ، يُعلِّم - يُعلِّم ، يُخبر - يتكلم.

• حصل أخي الأكبر على العديد من الهدايا في عيد ميلاده - حصل أخي الأكبر على الكثير من الهدايا في عيد ميلاده
• تم طرح بعض الأسئلة عليهم في امتحانات الدخول - تم طرح سؤالين عليهم في امتحانات القبول
• سنتعلم اللغة الإسبانية العام المقبل - سنتعلم اللغة الإسبانية العام المقبل
• أطلعتني فتاة صغيرة على الطريق - أوضحت لي فتاة صغيرة الطريق

في اللغة الروسية ، لا تُستخدم الجمل من النوع 2 في Passive Voice. بدلاً من ذلك ، يتم استخدام جمل شخصية إلى أجل غير مسمى أو جمل شخصية مع فعل في Active Voice. قارن:

• قيل لنا العديد من القصص الشيقة - قيل لنا العديد من القصص الشيقة (جملة شخصية غامضة)
• لقد أخبرنا مدرسنا بالعديد من القصص - أخبرنا معلمنا العديد من القصص (جملة شخصية مع فعل في الصوت النشط)

إذا كان الفعل في الصوت النشط يأخذ كائن جر ، فإن مفعول حرف الجر يمكن أن يعمل كفاعل في جملة مع فعل في الصوت السلبي (ويتم وضع حرف الجر بعد الفعل). قارن:

• يتحدث الناس كثيرًا عن هذا الفيلم - يتحدث الناس كثيرًا عن هذا الفيلم (الصوت النشط)
• يتم الحديث كثيرًا عن هذا الفيلم - هناك الكثير من الحديث عن هذا الفيلم (الصوت السلبي)
• كانت أولغا تحب ارتداء الفساتين القصيرة جدًا ، وغالبًا ما كانت تسخر من زملائها في الفصل - كانت أولغا تحب ارتداء الفساتين القصيرة جدًا ، ولهذا السبب غالبًا ما كان زملاء الدراسة يسخرون منها.

في اللغة الروسية ، لم يتم العثور على جمل من هذا النوع. بدلاً من ذلك ، يتم استخدام الجمل الشخصية إلى أجل غير مسمى أو الجمل الشخصية مع فعل في Active Voice:

• إنه ينتظر - إنهم ينتظرونه
• ينتظره أصدقاؤه - أصدقاء ينتظرونه

استخدام أشكال الصوت المنفعل

تُستخدم جمل الإسناد الصوتي المنفعل باللغة الإنجليزية عندما يكون الاهتمام الرئيسي هو الكائن الذي يخضع للإجراء (كائن الإجراء) بدلاً من مؤدي الإجراء (موضوع الإجراء) ، كما هو الحال في جمل الفعل الصوتي النشط.

في الجمل ذات الصوت السلبي ، يكون موضوع الإجراء هو الفاعل ، ويتم التعبير عن موضوع الإجراء إما بواسطة كائن مشروط بحروف الجر بواسطة / مع ، أو لا يتم ذكره على الإطلاق.

أمثلة على الجمل التي تحتوي على فعل في Passive Voice ، حيث لا يتم ذكر موضوع الإجراء:

• يتم لعب التنس في جميع أنحاء العالم - يتم لعب التنس في جميع أنحاء العالم
• نقل الجرحى الى المستشفى - نقل الجرحى بالطائرة الى المستشفى
• قيل لي أنك لاعب سيء - قيل لي أنك لاعب سيئ
• يتم الاحتفال بعيد الحب في 14 فبراير - يتم الاحتفال بعيد الحب في 14 فبراير
• يتم بناء مبنى جديد في شارعي - يتم بناء مبنى جديد في شارعي

كما لاحظت بالفعل ، فإن الجمل من هذا النوع تُترجم إلى اللغة الروسية على هيئة جمل شخصية إلى أجل غير مسمى ، أو في كثير من الأحيان ، جمل بفعل في صيغة المبني للمجهول.

أمثلة على الجمل مع فعل في Passive Voice ، حيث يتم التعبير عن موضوع الإجراء بواسطة كائن جر مع حروف الجر بواسطة / مع:

• قام أطفالنا بزراعة العديد من الزهور في الربيع الماضي - زرع أطفالنا العديد من الزهور في الربيع الماضي
• لم تكن السماء مغطاة بالغيوم الداكنة - لم تكن السماء مغطاة بالغيوم الداكنة
• اخترع بوبوف الراديو عام 1895 - اخترع بوبوف الراديو عام 1895

الأزمنة في الصوت المبني للمجهول لها نفس المعاني مثل الأزمنة المقابلة في الصوت النشط. يتم استخدام الصوت المبني للمجهول في اللغة الإنجليزية في كثير من الأحيان أكثر من اللغة الروسية ، حيث يتم نقل نفس المعنى من خلال جمل شخصية أو غير شخصية أو شخصية إلى أجل غير مسمى مع وجود فعل في الصوت النشط.

بغض النظر عن مدى صعوبة موضوع "الصوت النشط والسلبي في اللغة الإنجليزية" ، عليك ببساطة أن تتعلمه ، لأنه. غالبًا ما يستخدم الصوت المبني للمجهول في اللغة الإنجليزية المنطوقة والمكتوبة.

شاهد دروس الفيديو التالية حول موضوع: "الصوت النشط وغير الفعال باللغة الإنجليزية" (9 الأصوات: 4,11 من 5)