شخصية أبطال القصة هي حصان ذو بدة وردية. السؤال: خصائص الشخصية الرئيسية "حصان ذو عرف وردي"

دور خصائص الكلامفي إنشاء صور الأبطال في قصة V.P. Astafiev "الحصان مع بدة الوردي».

مقدمة.

استهداف

دراسة النسخ المقلدة للشخصيات الرئيسية في القصة ؛ تحديد دور خصائص الكلام في تكوين صور الشخصيات ؛ يميز الشخصيات بناءً على تحليل ملامح كلامهم.

تطوير مهارات تحليل النص.

زرع حب الطبيعة ومشاعر الرحمة. تعاطف.

خلال الفصول

منظمة. لحظة. معلم

في P. Astafiev - كاتب روسي بارز في القرن العشرين. تدهش أعماله بصدقها وإخلاصها. من بينها ، تحتل الأعمال المكرسة لطفولته مكانًا مهمًا. وتشمل هذه قصة "الحصان مع الرجل الوردي".

الشخصيات الرئيسية في القصة - الناس البسطاء: الجدة كاترينا بتروفنا ، حفيدها - مؤلف القصة في المستقبل ، العم ليفونتي وأولاده. في تصوير شخصياتهم

يستخدم V.P. Astafiev العديد من التقنيات للإبداع الصورة الأدبية:

وصف الطبيعة

صورة البطل

صورة الحياة المحيطة.

وصف علاقة الشخصيات ببعضها البعض ؛

كلام الابطال.

2- العمل مع النص

كلام الشخصيات في القصة. تتشكل منه خاصية الكلام ، حيث "يعمم الكاتب مثل هذه السمات من خطاب الناس التي تخبر القارئ عن مستوى الثقافة والانتماء إلى بيئة كلام معينة ، حقبة تاريخيةتكشف عن عالمه الروحي وعلم النفس.

أسئلة:

اللهجات هي …….

المصطلحات اللغوية هي …….

الكلمات المنطوقة ...

الكلمات القديمة ...

اقوال .........

استخدم قاموسا إذا كان ضروريا.

روبل،

رب،

مدان

لهم،

ماذا او ما

كسر

منغمس

شارب،

فظيع

البروليتاريين

تعيس

طفل،

الآب

يوجد في الجيب قملة على حبل لاسو.

سآخذ زمام الأمور

سانكا

لا تلتمس

عميقا في الاسفل،

ليشاك ،

الهروب

تاما

الموت

نشتياك

شا

ليمونيل

ضعيف

تلتهم،

شا

يرتجف يرتجف

العم ليفونتي

الظالم

الحياة،

بادوجا

حرية،

يظهر،

من هنا

استنتاج:

وهكذا ، والأهم من ذلك كله في كلام أبطال الديالكتيك ، أنهم يستخدمون من قبل جميع أبطال القصة ، لأنهم يعيشون في نفس المكان منذ ولادتهم. وهكذا يظهر المؤلف الحياة الأصلية قرية سيبيريا، سمة من سمات الكلام البشري.

3. تجميع خصائص الكلام لأبطال القصة

خصائص خطاب الجدة كاترينا بتروفنا.

المكونات الرئيسية للغة الجدة هي الكلمات العامية واللهجة. هي ، كممثلة لجيل أصبح عفا عليه الزمن ، تستخدم كلمات عفا عليها الزمن: الطفل ، الأب . هناك مراجع عديدة في حديثها:فظاعة ، بلا عيون ، طفل ، يتيم . يميز استخدام عدد كبير من العناوين الجدة كشخص اجتماعي ثرثار. كل هذه الكلمات لها تلوين عاطفي. لذا ، بعد أن اكتشفت أن العمة "المروعة" فاسينيا تعيد لها أموالاً أكثر مما تحتاج ، فإن الجدة غاضبة بحق: "كيف تتعامل مع المال ،فزاعة بلا عيون ! تستخدم كاترينا بتروفنا ، مخاطبة حفيدها فيتيا ، كلمات ذات لاحقات ضآلة:طفل ، يتيم ، أب. إنها تحب حفيدها ، لكنها ، بتربيته ، تضطر إلى أن تكون صارمة ، ومتطلبة ، وقلقة. تنعكس خصائص شخصيتها أيضًا في حديثها ، فكل الجمل تقريبًا مصحوبة بنبرة تعجبية ("أحتاج إلى العد! أحتاج إلى روبل! روبل آخر! لا يوجد شيء لإلقاء نظرة خاطفة عليه! إنها معتادة على الأمر ، لذا هناك الكثير من الأفعال في ملاحظاتها في فعل أمر("انتظر لحظة ، فظيع! خذها ، خذها ، ما الذي تنظر إليه! نم ، لا تخف!") ومع ذلك ، عند التحدث مع مشتر الفراولة في المدينة ، تظهر الجدة القدرة على التحدث بشكل صحيح ، بدقة ، كما ينبغي شخص مثقف: "من فضلكم ، على الرحب والسعة. التوت ، أقول ، اليتيم البائس كان يقطف ... "

يعطي استخدام الوحدات اللغوية تعبيرًا خاصًا لخطاب الجدة. وتهدد بالاستياء من خداع حفيدها"لتولي" أطفال Levontievsky الذين علموا فيتيا لخداعها. تعرف كاترينا بتروفنا جيدًا طبقة أخرى من الخطاب الشعبي - الأقوال. وتؤكد على فقر واضطراب عائلة ليفونتييف: "لديهم هم أنفسهم قملة على حبل في جيوبهم". ومرة واحدة فقط في خطاب الجدة توجد كلمة المصطلحات: "حسنًا ، اغتسل واجلسكسر ! استخدام هذه الكلمة له ما يبرره. قيل في ذروتها ، عندما اعترف فيتيا بفعله وطلب المغفرة. طغت المشاعر على الجدة.

خصائص الكلام من سانكا.

يتضمن خطاب سانكا المصطلحات. يدعو فيتيا لأكل التوت ويلومه على الجشع. "ضعيف!" هو يقول. يستخدم Vitya الراحة بعد سوء السلوك ، الكلمة العاميةنشتياك. بهذا يريد أن يؤكد على استقلاليته ، رشده. سانكا شجاع ومتهور. "وخادمة المنزل نحيفة ، تبدو حزينة وتتأوه. نعم ، لا يمكنك إغرائي ، فقط تعال - سوف يمسكون ويلتهمون. لقد وضعت حجرًا في عينها بحجر! .. "- يتحدث عن زيارة كهف مظلم. استخدام الكلمةمدبرة المنزل في هذه الجملة يؤكد خرافاته ويظهر معرفة جيدةالفولكلور في المنطقة و خيال غني. قضى حياته كلها في القرية كما يتضح من عدد كبير من كلمات اللهجةفي خطابه. لا يحتوي على معقد الإنشاءات النحويةلكنها مشرقة ومعبرة. تمنحه التداخلات نكهة خاصة ("Ha-ha! And ho-ho to you!") والوحدات اللغوية ("الكل في الطحلب ، الرمادي ،يرتجف - برد له. ") استخدام المداخلات فيه قال الاقتراحيوضح ضحكته الحاقدة في فيتيا ، لذلك يمكننا أن نستنتج أن سانكا لها شخصية ضارة.

خصائص كلام العم ليفونتي.

يرسم المؤلف صورة العم ليفونتيوس فقط في بداية القصة. من الملاحظة الأولى التي قالها العم ليفونتي في القصة ، علمنا أن هذا الشخص حسن النية يحب الحرية والبحر: "أنا ، بتروفنا ، أحب المستوطنة! جيد! مثل البحر! لا شيء يضعف العيون! يشفق على فيتيا ، ويعامله بلطف ("إنه يتيم ، وما زلت مع والديك!") لكنه فعل سمة سلبية- السكر: "عندما تأتي ... ليلاً ، منتصف الليل ..." بروبا ... فقدت رأسك ، ليفونتي! " - سيقول و ... مخمورًا ... سكران. تكوين معجميلغته فقيرة لا تتميز بالتعبير. كونه ممثلًا لهذه المنطقة ، يستخدم العم ليفونتي كلمات اللهجة في خطابه.

4. الخاتمة: يتوصل الطلاب إلى نتيجة.

تساعد الملاحظات على ميزات كلام الشخصيات على الفهم الخصائص الفرديةشخصياتهم ، وموقفهم تجاه الآخرين ، ومستوى الثقافة ، يكشفون عن عالمهم الروحي. لذا ، تبدو لنا الجدة كاترينا بتروفنا عادلة ، رجل صريح. تحب حفيدها ، وتعامل بمسؤولية تربيته. كلامها معبر وغني وعاطفي ، مما يشهد على مستواها الثقافي العالي.

تكشف سمة الخطاب الخاصة بسانكا بنجاح عن صورة فتى قروي مؤذ ، متهور ، وقح ، وضار قليلاً. يحاول أن يبدو ناضجًا ومستقلًا. سانكا لديها خيال غني.

يتم تصوير والده ، العم ليفونتيوس ، على أنه طيب ، ولكن يشرب الرجل. يتضح هذا من خلال ملامح خطابه.

وهكذا ، ف. أستافييف ، المعلم الحقيقي لخصائص الكلام ، كان يعرف جيدًا جميع طبقات مفردات اللغة الروسية. سمح له ذلك بإنشاء صور لا تُنسى للأبطال في قصة "الحصان ذو الرجل الوردي"

5. مظاهرة أعمال إبداعيةالطلاب.

يعرض الرجال كتيباتهم "لهجات سيبيريا" ، مقطورات للكتب تستند إلى قصة "الحصان ذو الرجل الوردي".

6. انعكاس.

7. الواجب المنزلي.

رسائل حول أعمال V.G. راسبوتين

الحصان مع بدة الوردي

الشخصيات الرئيسية: الراوي ، الجدة ، أبناء العم ليفونتي. نوع هذا العمل قصة قصيرة.

ميزات الحبكة: يتم سرد القصة بضمير المتكلم. المؤلف باستخدام العامية، ينقل ميزات لهجة المنطقة (سيبيريا) حيث يحدث الإجراء الموصوف.

أرض: يذهب الأطفال لقطف الفراولة.

الذروة: يخدع الراوي الجدة ويسرق منها اللفات من المخزن.

الخاتمة: يغفر للصبي ، أمامه حلمه - "حصان" خبز الزنجبيل.

تأخذنا القصة إلى عشرينيات القرن الماضي. بطل العمل يتيم يعيش مع أجداده.

نتعلم أن الحصان ذو عرف وردي هو خبز الزنجبيل غير العادي ، حلم جميع أطفال القرية. تعد جدة البطل بشراء خبز الزنجبيل هذا عن طريق بيع الفراولة ، والتي سيتعين على الصبي قطفها. تصبح هذه المهمة البسيطة اختبارًا حقيقيًا له ، لأنه يجب أن يذهب مع الجيران ، أبناء العم ليفونتي والعمة فاسينيا.

تعيش عائلة العم ليفونتي بشكل سيء ، لكن مشرق. عندما يتقاضى راتباً ، لا يقتصر الأمر عليهم فقط ، بل يشمل جميع الجيران أيضًا نوعًا من "القلق والحمى". توزع العمة Vasenya الديون بسرعة ، وفي يوم من الأيام يمشي الجميع بتهور ، وبعد بضعة أيام عليك مرة أخرى اقتراض المال والبطاطس - باختصار ، كل ما تحتاجه. يظهر موقفهم من الحياة من خلال موقفهم من المنزل الذي "لم يكن فيه سوى أطفال ولا شيء آخر". نوافذهم مزججة إلى حد ما (غالبًا ما يطرقها أب مخمور) ، في منتصف الكوخ يوجد موقد "منتشر". تؤكد هذه التفاصيل أن عائلة العم ليفونتي تعيش كما ينبغي دون تردد.

بطل القصة ، بجانب أطفال Levontievsky ، يقع تحت تأثيرهم. يصبح شاهدا على جهاد الاخوة. الأكبر سناً غير راضٍ عن حقيقة أن الصغار لا يقطفون الفراولة بقدر ما يأكلونها. نتيجة لذلك ، يؤكل كل شيء يتم جمعه. إنهم يتنمرون ، قائلين إن الراوي خائف من جدة كاترينا بتروفنا وهو جشع. يريد أن يثبت خلاف ذلك ، يعطيهم الصبي كل التوت الذي تم جمعه. هذه نقطة تحول في سلوكه ، منذ ذلك الحين يفعل كل شيء كما يفعلون ، يصبح أحد "حشد ليفونتيف". يمكنه بالفعل أن يقول إنه سوف يسرق اللفائف من أجلهم (وهو ما يفعله في المساء) ، ويدمر حديقة شخص آخر ، بل ويتبع نصيحة سانكا: يقول إنك بحاجة إلى دفع قطعة كاملة من العشب ، ورش الفراولة فوقها. العشب. من بين أطفال Levontievsky ، يولي الكاتب اهتمامًا أكبر لسانكا ، الذي كان أكثر ضررًا وبؤسًا من جميع الأطفال ، لكن المؤلف يؤكد على براعته ويصف سلوكه وأفعاله دون أي حقد.

الخوف من العقاب ، وكذلك آلام الضمير ، لا تسمح له بالنوم حتى عندما لم يتم الكشف عن الخداع. سمعت الجدة ضجيجته وسألت عن سبب القلق. الولد لا يقول الحقيقة ، والجدة تغادر لبيع التوت. أصبحت آلام الضمير أقوى ، لا شيء يرضي الطفل بالطريقة التي اعتاد عليها: لا الصيد الذي ذهب مع Levontievskys ، ولا الطرق الجديدة للخروج من الموقف الذي اقترحه Sanka. اتضح أن السلام والطمأنينة في الروح هي أفضل بركات في العالم.

الصبي ، الذي لا يعرف كيف يكفر ، يطلب المغفرة. وفجأة يظهر أمامه نفس خبز الزنجبيل الذي لم يأمل حتى في الحصول عليه. "كم سنة مرت منذ ذلك الحين! كم عدد الأحداث التي مرت! وما زلت لا أستطيع أن أنسى خبز الزنجبيل الخاص بجدتي - ذلك الحصان الرائع ذو الرجل الوردي.

لماذا يتلقى الصبي هدية؟ لأن الجدة تتمنى له الخير وتحبه وتريد أن تدعمه وترى معاناته العقلية. لا يمكنك تعليم أي شخص أن يكون لطيفًا دون أن تمنحه لطفك. يبدو أن هذه الهدية التي طال انتظارها كانت بمثابة تذكير بالدفء العلاقات الإنسانيةعن الغفران ، عن الثقة في أفضل الصفاتروح الصبي.

يقدم الكاتب وصفًا رمزيًا للغاية للطبيعة: عادات الطيور ، وصيد الأسماك ، ونقل الأصوات وحتى حفيفات منزل نائم.

خطة عمل

1. خبز الزنجبيل "حصان" - حلم كل أطفال القرية.

2. الحياة التي تعيشها عائلة العم ليفونتي والعمة فاسينيا.

3. يذهب الأطفال لقطف الفراولة.

4. محاربة الإخوة ليفونتييف.

5. الصبي وأطفال Levontiev يأكلون الفراولة.

6. ألعاب على نهر مالايا.

7. الخداع. سرقة اللفائف.

8. عصابة من الشبان تذهب للصيد.

9. مخاض الضمير.

10. عودة الجدة.

11. الولد ، الذي لا يريد العودة إلى المنزل ، يذهب إلى ابن عمكيشكي.

12. تأخذ العمة فينيا الصبي إلى المنزل وتتحدث إلى جدته.

13. الليل في المخزن.

14. عودة الجد. الجدة تغفر لحفيدها وتعطيه خبز الزنجبيل الثمين.

خصائص الشخصية الرئيسية "حصان ذو عرف وردي".

إجابه:

ما هي المشاكل الأخلاقية التي يطرحها VP Astafiev على القارئ؟ (استنادًا إلى قصة "حصان ذو عرف وردي") تحكي قصة أستافييف "حصان ذو عرف وردي" قصة واحدة من طفولته. تجعلك القصة تبتسم لخدعة البطل وفي نفس الوقت تقدر الدرس الرائع الذي علمته الجدة لحفيدها. يذهب صبي صغير لقطف الفراولة ، وتعده جدته بحصان من خبز الزنجبيل مع بدة وردية. لوقت صعب نصف جوع ، هذه الهدية هي ببساطة رائعة. لكن الصبي يقع تحت تأثير أصدقائه الذين يأكلون ثمرهم ويؤومون "الجشع". ولكن بالنسبة لحقيقة أن التوت لم يتم جمعه أبدًا ، فسوف يتبع ذلك عقاب شديد من الجدة. ويقرر الولد الغش - يجمع العشب في ثياب ، ويغلقه بالتوت في الأعلى. يريد الصبي أن يعترف لجدته في الصباح ، لكن ليس لديه وقت. وتغادر إلى المدينة لبيع التوت هناك. الولد خائف من الانكشاف ، وبعد عودة جدته ، لا يريد حتى العودة إلى المنزل. ولكن بعد ذلك لا يزال يتعين عليك العودة. كم هو محرج أن يسمع جدة غاضبة سبق أن أخبرت كل من حوله عن خداعه! يطلب الصبي المغفرة ويتلقى من جدته نفس حصان خبز الزنجبيل مع عرف وردي. الجدة علمت حفيدها درس جيدوقال: "خذها ، خذها ، ما الذي تنظر إليه؟ أنت تنظر ، ولكن عندما تخدع جدتك ... "وبالفعل ، يقول المؤلف:" كم سنة مرت منذ ذلك الحين! كم عدد الأحداث التي مرت! لكني ما زلت لا أستطيع أن أنسى خبز الزنجبيل الخاص بجدتي - ذلك الحصان الرائع ذو عرف وردي. يتحدث المؤلف في قصته عن مسؤولية الشخص عن أفعاله وعن الأكاذيب والشجاعة للاعتراف بأنه كان مخطئًا. كل شخص حتى طفل صغيرمسؤول عن أفعاله وأقواله. البطل الصغيرالقصة ، فقد وعد جدته بقطف التوت ، مما يعني أنه كان عليه أن يفي بوعده. الشخصية الرئيسيةالقصة ببساطة لا تدرك الحاجة للحفاظ على كلمته لجدته. والخوف من العقاب يجعله يقرر الخداع. لكن هذا الخداع يؤلم قلب الصبي. إنه يفهم أن لكل من حوله الحق في إدانته. لم يحفظ كلمته لجدته فحسب ، بل جعلها تحمر خجلاً بسبب خداعه. من أجل أن يتذكر الطفل هذه القصة بشكل صحيح ، أعطته الجدة حصانًا ببدة وردية. الطفل يشعر بالخجل بالفعل ، ثم هناك حصان خبز الزنجبيل الرائع. بالطبع ، بعد ذلك ، من غير المرجح أن يخدع الصبي ليس فقط جدته ، ولكن أيضًا شخصًا آخر.

أسئلة مماثلة

Oksanka تريد أن ترش من أجل blakytny namystyn 15 شعرة على الجلد هل الشعر 112 على؟

قراءة بعض أعمال أدبية، فأنت لا تتابع الحبكة باهتمام فحسب ، بل تنغمس تمامًا في العصر الموصوف ، وتذوب في السرد. هذه بالضبط قصة V. Astafyev "الحصان ذو البدة الوردية." من نواح كثيرة ، يتحقق هذا التأثير بسبب حقيقة أن المؤلف كان قادرًا على نقل نوع من الكلام الملون للشخصيات.

تجري أحداث القصة في قرية نائية في سيبيريا ، لذلك في خطاب الأبطال هناك الكثير من الأشياء التي عفا عليها الزمن و كلمات عامية. خطاب كاترينا بتروفنا ، الجدة ، غني بها بشكل خاص. كونها شخصًا مسنًا ، فإنها تستخدم كلمات خارج الاستخدام بالفعل ، مثل "طفل" ، "أب" ، "يتيم". الجدة شخص ثرثار ومؤنس للغاية ، لذلك هناك الكثير من المناشدات في خطابها ، على سبيل المثال ، "فظيع" ، "زابولوشنايا" ، "فزاعة بلا عيون". في بعض الأحيان يبدو أن الجدة صارمة للغاية ، لكنها تمتلك ذلك ، بدلاً من ذلك ، من الإفراط في المشاعر. كاترينا بتروفنا هي شخص عاطفي للغاية ، فمن الواضح أنها لا تحب أن تكون صامتة ، لذلك هناك الكثير جمل تعجب: "عليك أن تعول! الروبية بالنسبة لي! روبية أخرى! لا شيء للبحث عنه! أرى كل شيء!". يمكن ملاحظة أن الجدة هي الرئيسية في المنزل ، وهي معتادة على قول ما يجب على أي شخص فعله: "خذها ، خذها ، ما الذي تنظر إليه! نم ، لا تخف! وهكذا ، سيتعرف القارئ تدريجياً على الجدة على أنها امرأة شريفة وعادلة تهتم كثيراً بحفيدها.

سانكا ، صديقة البطل ، هي أيضًا شخصية ملونة. يحظى بمكانة بين الأبناء بسبب قوته ووقاحته. تنعكس هذه البراعة أيضًا في خطاب سانكا ، فهو يستخدم كلمات مثل "نشتياك" ، "ضعيف" ، "شا!". عندما يلعب الرجال بالقرب من الكهف ، حيث يُفترض أن الروح الشريرة تعيش ، تجري سانكا أبعد ما في فمها ، ولا تخشى "مدبرة المنزل". بعد أن نفد من الكهف ، تحدث عاطفياً للغاية عن زوج من الكعك وكيف "قام بتجيم المنزل بحجر في عينه". يستمع الرجال بدهشة إلى الرجل الشجاع ، ولا سيما الصغيرة تانيا سعيدة لأن سانكا لم تكن خائفة من "زمي". بشكل عام ، سانكا ضارة أيضًا. مدركًا أن فيتيا يواجه مشكلة بعد الحيلة مع الفراولة ، يضحك على صديقه: "نحن جيدون! هاها! ويا لك! " تظهر هذه الضحك الخبيث أن سانكا لا يتعاطف مع صديقه على الإطلاق.

كلام الشخصيات في قصة Astafiev ملون للغاية ومعبر ميزات الكلامأهل القرية. أيضًا ، وفقًا لكلماتهم ، يمكنك إخبار الكثير عن شخصياتهم المشرقة الغريبة.

في قصص فيكتور أستافييف ، غالبًا ما يتم طرح موضوع الطفولة. عند قراءة قصة "The Horse with a Pink Mane" ، تغوص على الفور في العالم الساحر ، حيث تبدو الفراولة لذيذة بشكل خاص ، حيث تريد أن تكتسب السلطة على الأطفال من الفناء المجاور ، وأنت تخشى إزعاج جدتك . تم إعطاء اسم القصة من قبل حصان جميل من خبز الزنجبيل ، والذي يحلم به بطل القصة. هذا الحصان جميل بشكل غير عادي ، وله بدة وردية وحوافر وردية اللون ، وله أبيض وأبيض. يمكنك إخفائه في حضنك وسماع كيف [...]
تغمر قصة فيكتور أستافييف "الحصان ذو الرجل الوردي" القارئ في عالم الطفولة المشرق والمثير. حبكة القصة واقعية من البداية إلى النهاية ، لكن القارئ لا يترك إحساس الحكاية الخيالية بسحر ما يحدث. من الأول إلى الكلمة الأخيرةالقصة مليئة بالحب واللطف. ينقل المؤلف للقارئ فكرة أن أهم الدروس في الحياة هي مجرد دروس من اللطف. تُروى القصة بضمير المتكلم. الشخصية الرئيسية، ولد صغير، أحلام حصان الزنجبيل الوردي. هذا الحصان [...]
تصف قصة فيكتور أستافيف "بحيرة Vasyutkino" مغامرات صبي ضاع في التايغا. الشخصية الرئيسية ، مراهق ، استمرت ما يقرب من خمسة أيام في ظروف حتى شخص بالغ رجل قويكان من الصعب. ما الذي ساعد Vasyutka على البقاء في التايغا؟ ينطلق Vasyutka بحثًا عن حبوب الصنوبر ، ويأخذ معه ، بعيدًا عن العادة ، مسدسًا وقطعة خبز وسكين ومباريات. بالتعمق في الغابة ، يلاحظ الصبي المعجب أن الكابركايلي - فريسة نادرة. عندما Vasyutka ، مطاردة Capercaillie ، أخيرًا [...]
لقد أثير موضوع التفاعل بين الإنسان والطبيعة أكثر من مرة في أعمال فيكتور أستافييف. في قصته "بحيرة Vasyutkino" اثنان رئيسيان ممثلين: Vasyutka والتايغا. تنعكس هذه الفكرة حتى في الاسم: يعمل Vasyutka كممثل للجنس البشري ، وتصبح البحيرة رمزًا للتايغا. طوال القصة ، ينقل المؤلف للقارئ فكرة أن الإنسان ، باعتباره ابن الطبيعة ، ملزم بالامتثال لقوانينها. كل من يخالفها سيواجه حتما عقوبة شديدة. في بداية القصة ، Vasyutkin [...]
يجب على كل شخص أن يمر بمرحلة من النمو في حياته. بالنسبة للبعض ، يمر تدريجيًا ، بشكل غير محسوس ، يومًا بعد يوم. يكبر شخص ما بسرعة ويواجه صعوبات في الحياة. كان على بطل قصة V. Astafiev "بحيرة Vasyutkino" أن يكبر في غضون أيام قليلة ، لأنه كان وحيدًا مع التايغا. تلقى الصبي دروسًا لا تقدر بثمن من هذه الأيام ، حيث أظهر الشجاعة والشجاعة والذكاء السريع. في هذه القصة ، يصف المؤلف كيف تعامل بطل الرواية ، وهو مراهق ، مع [...]
يمكن تتبع موضوع العلاقة بين الطبيعة والإنسان بطريقة أو بأخرى في جميع أعمال فيكتور أستافيف. يشعر الكاتب بعمق ومهارة بمدى أهمية حماية الإنسان للطبيعة واحترام قوانينها. في قصة "بحيرة Vasyutkino" تظهر الطبيعة كمخلوق حساس وضعيف يعيش بمفرده الحياة الخاصةالتي ترتبط بها حياة الإنسان ارتباطًا وثيقًا. مع تطور الحضارة ، يفقد الإنسان أكثر فأكثر الاتصال بجذوره ، مع مصدر الحياة. يؤدي الجشع والجشع [...]
في عدد هائلمن أعمال الأدب الروسي في القرن العشرين ، هناك موضوع الحفاظ على الطبيعة ، يسأل الكتاب والشعراء أنفسهم والقارئ اليقظ السؤال: ما هي الطبيعة بالنسبة لنا؟ ما الذي نحن على استعداد للقيام به من أجل الحفاظ على مظهره الأصلي؟ تواجه مشكلة زيادة الثروة وتوفير الموارد البشرية جمعاء مؤخرًا نسبيًا. بعد كل شيء ، في القرن العشرين بدأنا نشعر بهذا بشكل حاد تجاه أنفسنا. أفضل عقول الكوكب تعمل على حلها ، والكتاب الأكثر موهبة يكتبون عنها. في القصص [...]
يتم حل موضوع الحب في كلمات نيكراسوف بطريقة غريبة للغاية. هنا أظهر نفسه بشكل كامل. ابتكار فني. على عكس أسلافه ، الذين فضلوا تصوير شعور الحب "في اللحظات الجميلة" ، لم يتجاهل نيكراسوف "النثر" الذي "لا مفر منه في الحب" ("أنا وأنت أناس أغبياء ..."). ومع ذلك ، على حد تعبير عالم الكراسوف الشهير ن. سكاتوف ، "لم يقتصر الأمر على نثر شعر الحب ، بل قام أيضًا بشعر نثره". من بين أفضل ثلاث دزينات من الحب [...]
الروسية الكاتب التاسع عشركان القرن N. S. ليسكوف خبيرًا في الحياة الأبوية الروسية. كان يُدعى كاتب الحياة اليومية لمعرفته الممتازة بعلم نفس وعادات الفلاحين والحرفيين ومرتيل العمال والمسؤولين من مختلف الرتب ورجال الدين والمثقفين والجيش. اشتهر بأنه المعلم الأصلي للغة الروسية وكاتب هجائي موهوب ، مستنكرًا ظلم السلطات. في الستينيات تسعة عشر عاماالقرن ، عندما بدأ ليسكوف عمله النشاط الإبداعي، واجه الكتاب السؤال الحاد المتمثل في خلق [...] إيجابي
في عمل Griboyedv "Woe from Wit" حلقة "Ball at Famusov's House" هي الجزء الرئيسيكوميديا ، لأنه في هذا المشهد تظهر الشخصية الرئيسية Chatsky الوجه الحقيقي لفاموسوف ومجتمعه. Chatsky شخصية حرة وذات تفكير حر ، وهو يشعر بالاشمئزاز من جميع الأعراف التي حاول Famusov مطابقتها قدر الإمكان. إنه لا يخشى التعبير عن وجهة نظره التي تختلف عن بافل أفاناسييفيتش. بالإضافة إلى ذلك ، كان ألكسندر أندريفيتش نفسه بلا رتبة وليس ثريًا ، مما يعني أنه لم يكن مجرد حزب سيء [...]
بطل رواية F.M Dostoevsky "الجريمة والعقاب" هو الطالب الفقير روديون راسكولينكوف ، الذي يضطر لتغطية نفقاته وبالتالي يكره جبابرة العالمهذا لأنهم يدوسون اناس احياءوتذل كرامتهم. يدرك راسكولينكوف بحساسية شديدة حزن شخص آخر ، ويحاول بطريقة ما مساعدة الفقراء ، لكنه في نفس الوقت يفهم أنه لا يستطيع تغيير أي شيء. ولدت في معاناته ودماغه المرهق نظرية ينقسم بموجبها كل الناس إلى "عاديين" و "غير عاديين". [...]
اسم Saltykov-Shchedrin على قدم المساواة مع مشاهير الهجاء على مستوى العالم مثل Mark Twain و Francois Rabelais و Jonathan Swift و Aesop. لطالما اعتبرت الهجاء نوعًا "غير ممتن للامتنان" - نظام الدولةلم تقبل الانتقادات اللاذعة للكتاب. حاول الناس أن يحميوا من إبداع مثل هذه الشخصيات أكثر من غيرهم طرق مختلفة: كتب ممنوعة للنشر، كتاب منفيون. لكن كل ذلك كان عبثا. كان هؤلاء الناس معروفين ، ويقرؤون أعمالهم ويحترمون شجاعتهم. لم يكن ميخائيل إفغرافوفيتش استثناءً [...]
أشاهد الناس كثيرا. لكل أصدقاء المدرسةوزملاء الدراسة والمعلمين وللوالدين أيضًا. أنا قلق جدًا بشأن موضوع العلاقات بين الأجيال ، وأخشى سوء التفاهم الذي نشأ بيني وبين والديّ ، فهم لا يستطيعون فهمي ، ولا يمكنني فهمهم. غالبًا ما يتم انتقاد الشباب الحديث (وأنا أعتبر نفسي واحدًا منهم) ، ولأشياء كثيرة ، بجدارة ودون استحقاق. من أجل الرعونة ، لأي فظاظة ، شرود الذهن ، قساوة داخلية. نعم ، لا يزال بإمكانك [...]
"آنا في بلاد العجائب" ترجمة من اللغة الإنجليزيةالحكاية الخيالية الشهيرة للويس كارول "أليس في بلاد العجائب" ، أداء فلاديمير نابوكوف. مع ترجمته ، جعل المؤلف القارئ الروسي أقرب إلى الفروق الدقيقة في الأسلوب الأدبي الإنجليزي ، معتمداً على خصائص التفكير والفكاهة الروسية كأساس. هذه قصة عن فتاة صغيرة حلمت قصة مذهلةحول عالم سحريوسكانها. إن الأحداث التي تحدث في العمل غير واقعية ولكنها الشخصية الرئيسيةيأخذهم كأمر مسلم به. [...]
أنتون بافلوفيتش تشيخوف هو سيد القصة القصيرة ، وخصوصية هذه القصة هي أنه في الحجم الصغير تحتاج إلى احتواء الحد الأقصى من المحتوى. في قصة قصيرةالأوصاف المطولة مستحيلة وطويلة المونولوجات الداخلية، لذلك يأتي في المقدمة التفاصيل الفنية. يحمل عبئًا فنيًا كبيرًا في أعمال تشيخوف. الروحية و اختيار أخلاقيالبطل ، مسؤولية الشخص عن مصيره ، إن إدانة ابتذال الحياة الروسية تشكل أساس عمل أنطون بافلوفيتش [...]
كان ألكسندر بلوك أكبر شاعر رمزي في الأدب الروسي. كان الاعتراف به كشاعر غنائي عالميًا ولا يمكن إنكاره. خلال حياته ، أعد بلوك للنشر مجموعة من قصائده ، والتي اعتبرها نوعًا من ثلاثية السيرة الذاتية لـ "التجسد". بطل الرواية من الثلاثية هو بطل غنائي شاعر. تعكس مجموعة القصائد مسار نضجه الروحي وتكوينه وبحثه. إن فكرة إنشاء "سيرة ذاتية للروح" هي فكرة فريدة من نوعها. المؤلف لا يتحدث عن الحقائق ، ولكن عن المشاعر ، [...]
م في لومونوسوف عالم وشاعر عظيم. أصبح منيرة العلم في القرن الثامن عشر. وحتى الآن لا تنسى أعماله. شعر لومونوسوف ليس ممتعًا ، وليس انغماسًا في الضيق ، في رأيه ، عالم شخص خاص ، ولكنه وطني ، نشاط مدني. كانت القصيدة التي أصبحت الرئيسية النوع الغنائيفي عمل لومونوسوف. واحدة من أكثر الأعمال المشهورةكان لومونوسوف هو قصيدة "يوم تولي إليزابيث بتروفنا". يبدأها لومونوسوف بتمجيد العالم: ملوك وممالك الأرض [...]
تم إنشاء الكوميديا الشهيرة لـ AS Griboedov "Woe from Wit" في الربع الأول من القرن التاسع عشر. الحياة الأدبيةتم تحديد هذه الفترة من خلال علامات واضحة لأزمة نظام العبودية الاستبدادي ونضج أفكار الثورة النبيلة. كانت هناك عملية انتقال تدريجي من أفكار الكلاسيكية ، مع إدمانها على "الأنواع الرفيعة ، والرومانسية والواقعية. وكان أحد ألمع ممثلي ومؤسسي الواقعية النقدية أ. الجمع بين [...]
سونيا مارميلادوفا لدوستويفسكي هي نفسها تاتيانا لارينا لبوشكين. نرى حب المؤلف لبطلته في كل مكان. نرى كيف يعجب بها ، ويتحدث عن الله ، وحتى في مكان ما يحميها من المصائب مهما بدت غريبة. سونيا هي رمز ، ومثل إلهي ، وتضحية باسم إنقاذ البشرية. إنها مثل الخيط الإرشادي ، كنموذج أخلاقي ، رغم احتلالها. سونيا مارميلادوفا هي خصم راسكولينكوف. وإذا قسمنا الأبطال إلى إيجابيين وسلبيين ، فسيقوم راسكولينكوف [...]
في الرواية " ابنة القبطان"وفي قصيدة" بوجاتشيف "يصف مؤلفان من أوقات مختلفة القائد انتفاضة الفلاحينوعلاقته بالناس. كان بوشكين مهتمًا جدًا بالتاريخ. تناول صورة بوجاتشيف مرتين: عند العمل على الفيلم الوثائقي "التاريخ" تمرد بوجاتشيفوفي فيلم The Captain's Daughter. كان موقف بوشكين من الانتفاضة معقدًا ، فقد اعتبر أن عدم وجود هدف طويل الأجل والصلابة الوحيمة هي السمات الرئيسية للتمرد. كان بوشكين مهتمًا بأصول الانتفاضة ، وعلم نفس المشاركين ، [...]

كوزنتسوفا يانا ، الصف السادس.

العمل البحثي ، والغرض منه تحليل خصائص الكلام للشخصيات ، لتحديد دورهم في قصة V.P. Astafiev "الحصان مع بدة الوردي".

تحميل:

معاينة:

دور خصائص الكلام في تكوين صور الأبطال في قصة V.P. Astafiev "الحصان مع بدة الوردي".

مقدمة.

كلام كل شخص أهمية عظيمة. يمكن استخدامه للحكم على مستوى تربيته وتعليمه مفرداتوحتى المزاج. قررت إثبات ذلك من خلال مثال قصة V.P. Astafiev "الحصان مع بدة الوردي".

الغرض من بحثي هو تحليل خصائص الكلام للشخصيات لتحديد دورها في القصة.

لتحقيق هذا الهدف لا بد من حل المهام التالية:

دراسة النسخ المقلدة للشخصيات الرئيسية في القصة ؛
تحديد دور خصائص الكلام في تكوين صور الشخصيات ؛
يميز الشخصيات بناءً على تحليل ملامح كلامهم.

الجزء الرئيسي.

الشخصيات الرئيسية في القصة هم أناس عاديون: الجدة كاترينا بتروفنا ، حفيدها - مؤلف القصة المستقبلي ، العم ليفونتي وأطفاله. في تصوير شخصياتهم

يستخدم V.P. Astafiev العديد من التقنيات لإنشاء صورة أدبية:

وصف الطبيعة
صورة البطل
صورة الحياة المحيطة.
وصف علاقة الشخصيات ببعضها البعض ؛
خطاب الأبطال.

الهدف من بحثي هو خطاب الشخصيات في القصة. تتشكل منه خاصية الكلام ، حيث "يعمم الكاتب مثل هذه السمات من خطاب الناس التي تخبر القارئ عن مستوى الثقافة والانتماء إلى بيئة خطابية معينة ، حقبة تاريخية ، تكشف عن عالمه الروحي ، وعلم النفس الخاص به".

بعد أن درست النسخ المقلدة لأبطال القصة ، انقسمت وحدات معجميةفي مجموعات (اللهجات ، المصطلحات ، العامية والكلمات القديمة ، الوحدات اللغوية ، الأقوال) وعرض الدراسة في شكل جدول.

أبطال القصة	اللهجات	المصطلحات	كلمات عامية	كلمات عفا عليها الزمن	اقوال	العبارات
جدة	روبل، رب، مدان لهم، ماذا او ما	كسر	منغمس شارب، فظيع البروليتاريين تعيس	طفل، الآب	يوجد في الجيب قملة على حبل لاسو.	سآخذ زمام الأمور
سانكا	لا تلتمس عميقا في الاسفل، ليشاك ، الهروب تاما الموت	نشتياك شا ، ليمونيل ضعيف تلتهم، شا				يرتجف يرتجف
العم ليفونتي	الظالم الحياة، بادوجا حرية، يظهر، من هنا

وهكذا ، والأهم من ذلك كله في كلام أبطال الديالكتيك ، أنهم يستعملونها من قبل جميع أبطال القصة.لأنهم يعيشون في نفس المنطقة منذ الولادة. وهكذا يظهر المؤلف الحياة الأصلية للقرية السيبيرية ، خصوصية خطاب الناس.

يمكن تقسيم جميع اللهجات المستخدمة في القصة إلى أربع مجموعات.

1. اللهجات المعجمية الصوتية. تختلف عن الكلمات الأدبية في تركيبتها الصوتية:سلوبودا - الحرية ، يا رب ، يا رب ، روبل - روبل ، أركض ، أركض ، مضطهد - ظالم ، يخرج - يخرج ، ماذا - ماذا.

2. اللهجات المعجمية والاشتقاق. تختلف عن الكلمات الأدبية في خصائص تكوين الكلمات:لن تغري - لن تغري ، المدان هو المحكوم عليهم ، ليسشاك هو عفريت ، من هنا - من هنا.

3. الديالكتيكيات المعجمية. هذه هي أسماء اللهجات لأي كائنات لها لغة أدبيةالمرادفات:shurunet - الخوف ، بادوجا - سجلات.

4. اللهجات المعجمية الدلالية. يملكون معنى اللهجةكلمات أدبية:الموت كثير.

خصائص خطاب الجدة كاترينا بتروفنا.

المكونات الرئيسية للغة الجدة هي الكلمات العامية واللهجة. إنها ، كممثلة لجيل عفا عليه الزمن ، تستخدم كلمات قديمة:الطفل ، الأب. هناك مراجع عديدة في حديثها:فظاعة ، بلا عيون ، طفل ، يتيم. يميز استخدام عدد كبير من العناوين الجدة كشخص اجتماعي ثرثار. كل هذه الكلمات عاطفية. لذا ، بعد أن اكتشفت أن العمة "المروعة" فاسينيا تعيد لها أموالاً أكثر مما تحتاج ، فإن الجدة غاضبة بحق: "كيف تتعامل مع المال ،فزاعة بلا عيون! تستخدم كاترينا بتروفنا ، مخاطبة حفيدها فيتيا ، كلمات ذات لاحقات ضآلة:طفل ، يتيم ، أب.إنها تحب حفيدها ، لكنها ، بتربيته ، تضطر إلى أن تكون صارمة ، ومتطلبة ، وقلقة. تنعكس خصائص شخصيتها أيضًا في حديثها ، فكل الجمل تقريبًا مصحوبة بنبرة تعجبية ("أحتاج إلى العد! أحتاج إلى روبل! روبل آخر! لا يوجد شيء لإلقاء نظرة خاطفة عليه! إنها معتادة على الأمر ، لذا تحتوي ملاحظاتها على الكثير من الأفعال في الحالة المزاجية ("انتظر ، أنت فظيع! خذها ، خذها ، ما الذي تنظر إليه! نم ، لا تخف!") ومع ذلك ، تحدث مع مشتري الفراولة في المدينة ، تظهر الجدة القدرة على التحدث بشكل صحيح ودقيق بما يليق بشخص مثقف: "من فضلكم ، أهلا بكم. التوت ، أقول ، اليتيم البائس كان يقطف ... "

يعطي استخدام الوحدات اللغوية تعبيرًا خاصًا لخطاب الجدة. وتهدد بالاستياء من خداع حفيدها"لتولي"أطفال Levontievsky الذين علموا فيتيا لخداعها.تعرف كاترينا بتروفنا جيدًا طبقة أخرى من الخطاب الشعبي - الأقوال. وتؤكد على فقر واضطراب عائلة ليفونتييف: "لديهم هم أنفسهم قملة على حبل في جيوبهم". ومرة واحدة فقط في خطاب الجدة ظهرت كلمة عامية: "حسنًا ، اغتسل واجلسكسر ! استخدام هذه الكلمة له ما يبرره. قيل في ذروتها ، عندما اعترف فيتيا بفعله وطلب المغفرة. طغت المشاعر على الجدة.

خصائص الكلام من سانكا.

يتضمن خطاب سانكا المصطلحات. يدعو فيتيا لأكل التوت ويلومه على الجشع. "ضعيف!" هو يقول. يستخدم Vitya الراحة بعد سوء السلوك ، الكلمة العاميةنشتياك. بهذا يريد أن يؤكد على استقلاليته ، رشده. سانكا شجاع ومتهور. "وخادمة المنزل نحيفة ، تبدو حزينة وتتأوه. نعم ، لا يمكنك إغرائي ، فقط تعال - سوف يمسكون ويلتهمون. لقد وضعت حجرًا في عينها بحجر! .. "- يتحدث عن زيارة كهف مظلم. استخدام الكلمةمدبرة المنزل في هذه الجملة يؤكد خرافاته ، ويظهر معرفة جيدة بالفولكلور في المنطقة وخيال غني. قضى حياته كلها في القرية ، كما يتضح من كثرة الكلمات باللهجة في خطابه. لا تحتوي على تركيبات نحوية معقدة ، ولكنها مشرقة ومعبرة. تمنحه التداخلات نكهة خاصة ("Ha-ha! And ho-ho to you!") والوحدات اللغوية ("الكل في الطحلب ، الرمادي ،يرتجف - رائع له. ") استخدام المداخلات في الجملة المحددة يوضح ضحكه الخبيث في Vitya ، لذلك يمكننا أن نستنتج أن Sanka لها شخصية ضارة.

خصائص كلام العم ليفونتي.

يرسم المؤلف صورة العم ليفونتيوس فقط في بداية القصة. من الملاحظة الأولى التي قالها العم ليفونتي في القصة ، علمنا أن هذا الشخص حسن النية يحب الحرية والبحر: "أنا ، بتروفنا ، أحب المستوطنة! جيد! مثل البحر! لا شيء يضعف العيون! يشفق على فيتيا ، ويعامله بلطف ("إنه يتيم ، وما زلت مع والديك!") ولكن لديه سمة سلبية - السكر: "عندما تأتي ... ليلاً ، منتصف الليل ..." بروبا ... لقد فقدت رأسك ، ليفونتي! " - سيقول و ... مخمورًا ... ". فجوة العبارات ، والتوقفات تشير إلى أنه يقول هذا وهو مخموراً. التركيب المعجمي لغته ضعيف ، لا يتميز بالتعبير. كونه ممثلًا لهذه المنطقة ، يستخدم العم ليفونتي كلمات اللهجة في خطابه.

استنتاج.

تساعد الملاحظات على خصوصيات خطاب الأبطال على فهم الخصائص الفردية لشخصياتهم ، وموقفهم تجاه الآخرين ، ومستوى الثقافة ، والكشف عن عالمهم الروحي. لذا ، تبدو لنا الجدة كاترينا بتروفنا شخصًا عادلًا وصادقًا. تحب حفيدها ، وتعامل بمسؤولية تربيته. كلامها معبر وغني وعاطفي ، مما يشهد على مستواها الثقافي العالي.

يتم تصوير والده ، العم ليفونتيوس ، على أنه رجل طيب ولكنه يشرب. يتضح هذا من خلال ملامح خطابه.

وهكذا ، ف. أستافييف ، المعلم الحقيقي لخصائص الكلام ، كان يعرف جيدًا جميع طبقات مفردات اللغة الروسية. سمح له ذلك بإبداع شخصيات لا تُنسى في قصة "The Horse with the Pink Mane".