دور الإبداع في الإدارة
Svirkova E.B. ، Pustynnikova Yu.M.
ملف المكتب رقم 55 لسنة 2003

غالبًا ما يكون الإبداع أو الإبداع أحد متطلبات المرشحين عند التقدم لوظيفة. وكثير من الموظفين بدورهم يختارون مكان العمل ويرغبون فيه إبداع الإدراك الذاتي. ولكن ، كشرط مسبق ، يتم تبرير الإبداع لمهن مثل المصممين والكتاب والمعلنين والنحاتين والمهندسين المعماريين ومهندسي التصميم وغيرهم ، أي للعمال المبدعين وممثلي المهن الذين تشمل مهامهم تطوير منتجات جديدة وحلول تقنية مبتكرة . يمكنك بالطبع تحقيق المزيد في المهن الأخرى ذات الإبداع نتائج عالية، ولكن يمكنك الاستغناء عنها. إذن ما هو السحر في الإبداع ، لماذا يريده الجميع. دعونا أولاً نحدد مفهوم الإبداع.

ما هو الإبداع

يقول علم النفس أن الإبداع ليس امتيازًا للنخبة فقط ، إنه جزء لا غنى عنه من عملية التفكير. إل. يكتب Vygotsky أن الإبداع هو مزيج ومعالجة وإنشاء وظائف جديدة وسلوك جديد من عناصر التجربة المتمرسة. "في الحياة اليومية التي تحيط بنا ، الإبداع هو شرط ضروريالوجود ، وكل ما يتجاوز حدود الروتين ويحتوي على الأقل على ذرة من الجديد ، يعود أصله إلى العملية الإبداعية للإنسان.

يصف جي والاس أربع مراحل متتالية من العملية الإبداعية:

1. تمرين.
2. إحباط
3. حضانة.
4. تنوير.
5. فحص.

في هذه المرحلة " تمرين»يفكر الشخص في كل إمكانيات حل مشكلة ما ، مشيرًا إلى تجربته القديمة ، لسبب ما يرفض العديد من الحلول باعتبارها غير مناسبة. بعد عمل مكثف في المهمة ، تأتي نقطة تحول - لم يتم اختراع أي شيء ، هناك "ذهول" يسميه علماء النفس مرحلة الإحباط، وبعد ذلك يذهب الشخص إلى حضانة- يمكن أن يكون حلما ، راحة ، فقط لبعض الوقت لا يفكر في المهمة. تشير إحدى الفرضيات التي تشرح أهمية الحضانة في العملية الإبداعية إلى أنه خلال هذه الفترة يستمر الشخص فعليًا في العمل في مهمة دون وعي. المرحلة المقبلة - تنوير(أو البصيرة) - عادة ما تحدث فجأة ، عندما لا يفكر الشخص حتى في المهمة على وجه التحديد ، ويبدو أن الحل يأتي من تلقاء نفسه. معظم أمثلة مشرقةيتم توفير التنوير من خلال تاريخ العلم - اكتشافات أرخميدس ونيوتن وبوانكاريه وغيرهم ، ثم يقوم الشخص بفحص الحل وتنفيذه.

لذلك ، أي نشاط مفتوح للإبداع. بالتأكيد هناك الطرق القياسيةالعمل ، لكن الإبداع يساعد في دفع الحدود المحددة ، وتحقيق نفس النتيجة بجهد أقل أو تغيير النتيجة ، من حيث المبدأ ، يجعل عملية العمل أكثر إثارة للاهتمام. بشكل عام ، يمكن مقارنة عملية الإبداع بالبحث عن مخرج من حالة ميؤوس منها: يظهر الحل الإبداعي عندما لا ترضي الحلول القياسية المتاحة ، أو ببساطة غير موجودة. مثال جيدبالنسبة للحالة الأخيرة - اتخاذ القرار من قبل الرئيس في ظروف عدم اليقين أو ضيق الوقت أو المعلومات.

الإدارة والإبداع

هناك جانبان للإبداع في الإدارة. الأول هو الإبداع في النشاط الإداري (إبداع القائد) ، والثاني هو تنمية إبداع المرؤوسين من قبل القائد.

يعتمد إبداع القائد على الظروف "الخارجية" - المهام التي يحلها ، وما إلى ذلك الظروف الداخلية- منه الجودة الشخصية، من نمط التحكم المحدد.

في عملية إدارة الشركة ، يحل المدير مشاكل الإدارة التشغيلية والاستراتيجية ، وسننظر في كيفية ظهور الإبداع في كلا المجالين.

يبدو ، أي نوع من الإبداع يمكن أن يكون في الإدارة التشغيلية ، لأنه تم بالفعل تطوير قاعدة رائعة من الأدوات والأساليب والتقنيات الإدارية - لست بحاجة إلى ابتكار أي شيء ، فأنت بحاجة إلى استخدام إنجازات أسلافك بشكل جيد وبمهارة. في الواقع ، التطورات في مجال الإدارة هي مساعدة لا جدال فيها في عمل القائد. ولكن نظرًا لحقيقة أن المدير كل يوم يجب أن يواجه الحاجة إلى حل المشكلات الجديدة ، وغالبًا ما يبحث عن طريقة للخروج من المواقف غير القياسية أو الطوارئ واتخاذ القرارات في ظروف متغيرة باستمرار ، فليس من الممكن دائمًا استخدام الآخرين تطورات الناس. لن تجد إجابة لبعض الأسئلة في الكتب ، وأحيانًا لا يكون لديك الوقت للبحث عنها ، لذلك فإن المدير الذي يتخذ القرارات ، باستثناء القرارات القياسية ، ينفذ باستمرار الإبداع.

فيما يتعلق بالإدارة الإستراتيجية ، يتم تحقيق إبداع القائد في تطوير "برنامج للحياة المستقبلية للشركة": مهمة الشركة واستراتيجيتها ، وتحديد أهدافها للعام المقبل ، ثلاثة ، خمسة. إنشاء إستراتيجية تسويق وإدارة شؤون الموظفين واستراتيجية تطوير الإنتاج وخلق منتجات جديدة - كل هذا "إبداع استراتيجي". في الواقع ، فإن المدير في هذه اللحظات "يصنع مصير" مؤسسته. يتطلب تطوير برامج الابتكار والتحول في المؤسسة أيضًا نهجًا إبداعيًا من المدير.

لكن اللحظة الأكثر إبداعًا في عمل القائد تتجلى في نشاط ريادة الأعمال. هنا مجال الإبداع لا حدود له حقًا. تعريف ريادة الأعمال ، الذي صاغه ر. هيزريش ، هو كما يلي: "ريادة الأعمال هي عملية خلق شيء جديد ذي قيمة ، عملية تستهلك الوقت والجهد ، وتتضمن تحمل المسؤولية المالية والأخلاقية والاجتماعية ؛ عملية ينتج عنها دخل نقدي ورضا شخصي عما تم تحقيقه. يمكن أن تكون نتيجة ريادة الأعمال هي تطوير تقنيات جديدة ، والدخول إلى أسواق جديدة ، وما إلى ذلك ، لذا فإن تطوير استراتيجية تطوير الشركة ،

يمكن للمدير تنفيذ عملية البحث عن أفكار لتطوير الشركة بمفرده ، أو يمكنه إشراك موظفي الشركة في هذا العمل. بعد كل شيء ، رأس واحد جيد ، لكن 100 أفضل. على سبيل المثال ، تنخفض مبيعات الشركة. يمكن للمدير أن يفكر في المشكلة بنفسه ، أو يمكنه توجيه موظفي المبيعات لفهم الخطأ وإيجاد مخرج. سيؤدي إشراك الموظفين في الحل إلى تسهيل التنفيذ اللاحق للتغييرات ، مثل لن ينظر الموظفون إلى القرار على أنه عدائي ، بل هو قرارهم الخاص. دور المدير إذن هو إدارة العملية الإبداعية في المنظمة.

أسلوب الإدارة والإبداع

إن تطوير إبداع المرؤوسين ليس بالمهمة السهلة. لا شك أن القائد له تأثير كبير على إبداع المنظمة ، ولو من خلال أسلوب الإدارة الذي يختاره فقط. ما يحدد هنا هو موقف القائد من الإبداع. دعونا نرى كيف يؤثر أسلوب الإدارة على إمكانيات إظهار الإبداع. للقيام بذلك ، سوف نستخدم التصنيف الأكثر شيوعًا لأنماط الإدارة ، والذي يميز الأنماط التالية: استبدادية ، ديمقراطية ، سلبية (متساهلة).

أسلوب سلطويتتميز الإدارة بحقيقة أن الأهداف يتم إرسالها إلى المرؤوسين من أعلى ، بالإضافة إلى تعليمات لأداء العمل ووصف النتيجة النهائية. بمعنى آخر ، خطوة إلى الجانب - التنفيذ. يمكن للأسلوب الاستبدادي أن يخنق المبادرة ، لكن لا غنى عنه في الحالات التي يكون فيها الأمر ملحًا ولا يوجد وقت للبحث عن حلول جديدة. هنا يعتمد الإبداع على تعليمات القائد ، من الضروري تنسيق كل خطوة. الأسلوب الاستبدادي رغم أنه يقيد الإبداع إلا أنه يعطي نتائج سريعة. في مواجهة القيود الخطيرة ، يضطر الناس إلى ابتكار طرق أكثر وأكثر إبداعًا لحل المشكلات التي يواجهونها. ليس من قبيل المصادفة أنه لوحظ في كثير من الأحيان ازدهار الثقافة والإبداع في الدول الشمولية.

أسلوب ديمقراطييتضمن تفويض جزء من السلطة إلى المرؤوسين وتقسيم المسؤولية - يمكن للمرؤوس اتخاذ قرارات في نطاق سلطته. يشارك الموظفون في الإدارة ، ينتقل تبادل المعلومات من الرئيس إلى المرؤوسين والعكس صحيح. في رأينا ، يساهم أسلوب الإدارة هذا في خلق جو إبداعي في الفريق قدر الإمكان. هنا توجد الحرية اللازمة للإبداع والإطار الضروري الذي يحدد أهداف جهود جميع الموظفين ، مما يسمح لك بالتحكم في تحقيق النتيجة.

في أسلوب سلبي (متساهل)الإدارة ، الجميع يفعل ما يريد وكيف يريد. يتدخل القائد قليلاً في أنشطة المرؤوسين ، وغالبًا ما يتبع قيادتهم. مساحة غير مسبوقة. لكن كيف يؤثر ذلك على الإبداع؟ في منظمة يتم فيها تنفيذ القيادة بطريقة متساهلة ، يتم إضعاف الإبداع إلى حد ما: كل شخص "ينفجر في لحنه الخاص" ، تبدأ الفوضى تدريجياً. هذا هو أسلوب الإدارة الأكثر خطورة من حيث الحصول على نتائج من العملية الإبداعية.

يختلف المدراء باختلاف أساليب الإدارة بدرجة أو بأخرى ، ويعتمد ذلك أيضًا على التفضيلات الشخصية ، والوضع في الشركة ، وحتى الأسلوب قد يختلف اعتمادًا على الموقف تجاه الموظفين المختلفين ، مع شخص أكثر صرامة ، وشخص أكثر ليونة.

بالنسبة للأعمال ، فإن الإبداع مهم ليس من أجل الإبداع ، ولكن من أجل النتيجة ، لذلك قبل أن ترغب في الإبداع من موظفيك ، يجب أن تقرر مهام الإبداع. يمكن أن تكون النتيجة المتوقعة للسلوك الإبداعي للمرؤوسين كما يلي:

1. حل مهمة إبداعية معينة من قبل الموظفين.
2. أفكار للموظفين لتطوير الشركة وتحسين النظام الحالي.

تحفيز إبداع المرؤوسين

لكي ينفذ الموظفون إبداعاتهم لصالح الشركة ، يجب على المدير بذل جهد. المبادئ الأساسية لتحفيز إبداع المرؤوسين هي كما يلي:

1. دعم المبادرة الإبداعية.
2. التنظيم الهادف للعملية الإبداعية
3. ردود الفعل
4. مثال ملهم
5. إدراج الإبداع في نظام الحوافز المعنوية والمادية

يتأثر تكوين ثقافة الشركة بشكل كبير بالقائد والقيم التي يعلنها. ما يتم تشجيعه ، ما يدفعه القائد انتباه شديد، سيكون أيضًا في انتباه الموظفين. من المرجح أن يكون الموظفون مصدر إلهام للإبداع إذا كانوا يعرفون ما يتوقعه المدير منهم. وسيؤدي الجو الودي إلى إزالة الخوف من الموظفين من أن مقترحاتهم ستُنظر إليها على أنها "خاطئة".

ثانيًا ، لا يكفي مجرد تأليف قصيدة للإبداع ، بل من الضروري أيضًا تنظيم هذه العملية. عند تعيينه للموظفين مهمة إبداعية، على سبيل المثال ، يجب على قسم التسويق تطوير نظام لجذب عملاء شريحة معينة ، ويجب تحديد الهدف ، ووصف النتيجة المحتملة (تحديد الاتجاه) ، والاتفاق على شكل التقارير المؤقتة. على الرغم من أن العملية إبداعية ، إلا أنه لا يمكن تركها للصدفة. لن يتم تنفيذ اقتراح جديد بدون وصف وتنظيم. هذه العملية أقل جاذبية من الإبداع نفسه ، لكن بدونها سيبقى الإبداع قلاعًا في الهواء.

من الممكن جمع المقترحات من الموظفين بشأن أي قضية طرق مختلفة. في شركة صغيرة ، يمكن تعيين يوم خاص لهذه الأغراض ، حيث سينظر المدير في مقترحات الموظفين. في حالة وجود شركة كبيرة ، من الأفضل قبول مقترحات الموظفين كتابةً ، على سبيل المثال ، بواسطة البريد الإلكتروني. وللحصول على مجموعة من الأفكار لمرة واحدة ، يكون الوقت مناسبًا لإجراء مسح أو تنظيم مسابقة.

الثالث نقطة مهمةتحفيز العملية الإبداعية - التغذية الراجعة على المقترحات المقدمة من قبل الموظفين كتابة أو عن طريق الفم. إذا لم يفهم الموظف سبب عدم إمكانية تنفيذ اقتراحه ، فمن المرجح أنه سيتعرض للإهانة ولن يقدم أي شيء بعد ذلك. تحدثنا عن المبادئ التي يجب اتباعها عند تقديم التعليقات في مقالة "Genie from the Bottle" في العدد السابق.

رابعًا ، لتحفيز إبداع الموظفين ، من المهم وجود مثال يلهم توليد الأفكار. الأكثر إلهامًا هو المثال الشخصي للقائد ، وهي آلية التأثير التي تناولناها سابقًا في المقالة حول القيادة الكاريزمية.

خامساً - الحوافز المادية والمعنوية للموظفين الذين يطرحون مقترحات معقولة. حساب هذه المزايا في المكافآت ، والتمايز الوظيفي ، وما إلى ذلك ، لذلك ، في شركة تجارية واحدة ، تقدم مقترحات تطوير الشركة مكافآت ، يعتمد مقدارها على درجة صياغة العروض: مقترحات على مستوى الفكرة أو أن هناك خطة لتنفيذه.

طرق تنشيط الإبداع

هناك طرق عديدة لتفعيل التفكير الإبداعي. أكثرها شيوعًا والأكثر ملاءمة للاستخدام في بيئة الأعمال هي:

• العصف الذهني- طريقة معروفة لتوليد الحلول الإبداعية الجماعية
• خوارزمية لتطوير الحلول المبتكرة -تقنية تقوم على المبادئ العصف الذهني، وهو أكثر تعقيدًا ، مما يجعل من الممكن توليد الأفكار سواء في وضع المجموعة أو بشكل فردي.
• إدارة التدريب -أسلوب إدارة قريب من الديمقراطية ، حيث لا يقترح المدير إجابة ، من أجل حل المهمة الموكلة إلى الموظف ، ولكنه يستخدم أسئلة مطورة (كتبنا أيضًا المزيد عن التدريب في العدد الخامس في مقال مخصص لـ هذه الطريقة).
• طريقة التعلم العمل- تساعد المجموعة الموظف في حل المهمة المختارة ، وكذلك طرح أسئلة التطوير.
• تقنية الحل مشاكل ابتكارية(TRIZ)- تكنولوجيا خاصة تم تطويرها في بلادنا في منتصف القرن العشرين. لن نتناولها بالتفصيل في هذه المقالة ، لأنها معقدة للغاية وتتطلب الكثير من التدريب لإتقانها.

طريقة العصف الذهنيمعروف لدى الكثيرين. أعطيت المجموعة موضوعًا ، على سبيل المثال ، من الضروري إبراز المزايا التنافسية للشركة. يُمنح الجميع بعض الوقت للتفكير في صمت ورسم أفكارهم على الورق. ثم كل واحد بدوره يعبر عن أحد أفكاره حتى نفد. إذا كانت الفكرة المسماة لا تزال مدرجة في القائمة ، فلن يتم استدعاؤها مرة أخرى. مهمة القائد هي قائمة مشتركةالأفكار والتأكد من أن المشاركين في العصف الذهني لا ينتقدون أفكار بعضهم البعض. يتم قبول جميع الأفكار دون استثناء ، سواء كانت فعالة أو مجنونة. النقطة المهمة هي أن الموظفين بأفكارهم يحفزون العام عملية إبداعية، على سبيل المثال ، اقتراح مجنون لأحد الموظفين يمكن أن يقود آخر إلى نوع من الأفكار المعقولة. ثم تُترك المجموعة لاختيار الحل. نؤكد مرة أخرى أنه في مرحلة توليد الأفكار ، من المهم جدًا مراعاة القواعد التالية:

1. حظر النقد
2. تحريم مسوغات الأفكار المطروحة
3. تشجيع جميع الأفكار المطروحة ، بما في ذلك الأفكار غير الواقعية والرائعة

في الحالة التي تكون فيها المهمة التي تواجه المجموعة معقدة ، يكون أساس حالة المشكلةتكمن العديد من العوامل ، فالنسخة الكلاسيكية من العصف الذهني قد لا تعطي النتيجة المرجوة - ستبدو المهمة مربكة لمثل هذه الدراسة. في هذه الحالة ، يمكنك تطبيق الخوارزمية لتطوير الحلول المبتكرة ، والتي نقدمها أدناه:

المسرح
مناقشة أولية	• فكر مليا وناقش كل جوانب المشكلة. غالبًا ما يكون أهمها معقدًا لدرجة أن الأمر يتطلب الكثير من الخيال لمعرفة ذلك. • حدد المشاكل الفرعية "للهجوم". الرجوع إلى قائمة الجوانب المحتملة للمشكلة ، وتحليلها بعناية ، واختيار بعض الأهداف.
اختيار مصادر المعلومات	• فكر في البيانات التي قد تكون مفيدة. لقد قمت بصياغة المشكلة ، والآن أنت بحاجة إلى معلومات محددة تمامًا. لكن أولاً ، ضع نفسك تحت رحمة الإبداع للتوصل إلى جميع أنواع البيانات التي يمكن أن تساعدك بشكل أفضل. • حدد مصادر المعلومات المفضلة لديك.
إيجاد حل	• ابتكر جميع أنواع الأفكار - "مفاتيح" المشكلة. يتطلب هذا الجزء من عملية التفكير حرية التخيل ، غير المصحوبة أو التي يقطعها التفكير النقدي. • اختر الأفكار التي من المرجح أن تؤدي إلى حل. ترتبط هذه العملية بشكل أساسي بالتفكير المنطقي. يتم التركيز هنا على التحليل المقارن.
التحقق من الحل	• ابتكر جميع أنواع الطرق للاختبار. هنا مرة أخرى تحتاج إلى التفكير الإبداعي. • حدد أكثر طرق التحقق شمولية. عند تحديد أفضل طريقة للتحقق ، كن صارمًا ومتسقًا. حدد الأساليب التي تبدو أكثر إقناعًا.
اتخاذ قرار	• تخيل كل التطبيقات الممكنة. حتى لو كان لديك قرار نهائيأكد تجريبيا ، يجب أن يكون لديك فكرة عما يمكن أن يحدث نتيجة لاستخدامه في مختلف المجالات. 10. أعط إجابة نهائية.

كما ترون ، تتضمن كل مرحلة من مراحل خوارزمية الدماغ هذه مرحلة توليد الأفكار ومرحلة انعكاسها النقدي واختيارها. هذا يجعل من السهل العمل مع المهام المعقدة.

طريقة التعلم العملليست شائعة جدًا في بلدنا ، ومع ذلك ، فإن استخدامها لتحفيز الإبداع الفردي والخروج من "الأزمة الأيديولوجية" يعطي نتائج جيدة. جوهر الطريقة هو كما يلي: الموظف الذي يواجه صعوبات في حل مشكلة تتطلب إبداعًا ، وتوليد أفكار ومقاربات جديدة ، يلجأ إلى زملائه للحصول على المساعدة. عندما يجتمعون ، يعبر الموظف عن المهمة والصعوبات التي نشأت في عملية حلها. يسأله زملاؤه أسئلة توضيحية لتوضيح الموقف ، إذا لزم الأمر. عندما تتضح المهمة والمشكلة ، يبدأ الزملاء في طرح أسئلة متابعة. هذه أسئلة لا توحي بحل ، بل تحفز البحث عن طرقها. على سبيل المثال: "ما هو الخيار المناسب لك لحل هذه المشكلة؟ من أو ماذا يمكن أن يساعدك في إيجاد حل؟ ما هي البيئة التي تعمل فيها في محاولة للعثور على الإجابة؟ في أي بيئة تعتقد أنه يمكن العثور على هذا الحل بشكل أسرع؟ ما هي المصادر التي لجأت إليها للإلهام؟ كيف تتغلب على العقبات أمامك؟ إلخ. يُمنع منعًا باتًا تقديم المشورة في شكل أسئلة ، مثل "هل حاولت فعل هذا وذاك؟". تثير مثل هذه الأسئلة المقاومة والاعتراضات بدلاً من تشجيع الإبداع. بعد طرح جميع الأسئلة ، يقول الموظف الذي أثار المشكلة ما هي الأسئلة التي بدت أكثر فائدة له ، ويفترض التزامات تجاه المجموعة لتنفيذ الأفكار التي ظهرت.

النقطة الأخيرة مهمة للغاية. بعد كل شيء ، من المستحيل أن نحصر أنفسنا في تحفيز واحد للعملية الإبداعية ، وإلا فإننا سنحصل على الإبداع من أجل الإبداع ، العملية من أجل العملية. إن مهمة القائد ليست فقط إيقاظ إبداع مرؤوسيه ، إذا لزم الأمر ، ولكن أيضًا "توجيه طاقاتهم إلى اتجاه سلمي". يجب توثيق كل شيء يتم إنشاؤه بواسطة الفريق وتنظيمه حتى لا تفقد حبيبات الابتكار الثمينة. يجب على الموظف الذي ذهب في "رحلة إبداعية" أن يقدم نتائج ملموسة وملموسة. يجب أن يتحكم الرئيس في أن المرؤوس لا "يطير في الستراتوسفير". وفي هذا يساعده وظائف الإدارة القديمة الجيدة - مراقبة عملية ونتائج التنفيذ وتعديل تصرفات الموظف أو النتيجة التي تم الحصول عليها.

1. فيجوتسكي إل. الخيال في مرحلة الطفولة. سانت بطرسبرغ: SOYUZ ، 1997 ، 96 ثانية

2 - سوسلو ر. "علم النفس المعرفي". "مترجم من اللغة الإنجليزية" M.، Trivola، 1996 http://superidea.ru

ندعوك اليوم للقاء امرأة ملهمة ، منظم معرض مواهب الشفق القطبي ، أم لخمسة أطفال ودودين ، لا يمكنهم تخيل حياتها بدون إبداع وتجد القوة والفرصة لإحياء الأفكار العظيمة في صخب الحياة اليومية.

آنا أوبيت

- حدثنا قليلا عن نفسك وعائلتك

اسمي أنيا أوبيت ، عمري 27 عامًا ، أحب تعلم أشياء جديدة والقيام بأشياء خاصة غير عادية تغير الحياة اليومية. أشعر بالإلهام عندما يظهر هدف جديد ومشرق ، فأنا أحب حالة الحماس والحماس ، حيث يمكنك ، حتى لو كنت متعبًا جدًا ، أن تستمر في الحصول على عائد مما تفعله. اهتمامي الأول والأساسي هو الأطفال ، والدروس معهم ، وطرق التدريس على هذا النحو ، والثاني هو تصميم الخط وفن الخط. حتى لو كانت هواية خاصة ومنفصلة ، يمكن للمرء أن يميز عملية تنظيم وإعداد العطلات - المحلية والمجتمعية.

بما أنني أحب الأطفال وكل ما يتعلق بهم ، فقد قمت بذلك عائلة كبيرة: أوليغ ولدي خمسة أطفال. أوليغ هو زوجي ، وهو يعمل في مجال تكنولوجيا المعلومات ، وإلى جانب ذلك ، يعمل أيضًا في الصحافة: فهو يكتب مقالات لمجلات الرجال على الإنترنت ، كما أنه افتتح مؤخرًا مجلته الخاصة على الإنترنت بعنوان "الاهتمام". أرى أنه مهتم جدًا بهذا العمل ، وأحب ذلك عندما يكون شغوفًا :)

من المهم جدًا أن يكون لدي أوليغ نفس الآراء حول تربية الأطفال وتعليمهم. ليس علينا أن نجادل في هذا الأمر - حتى أثناء حملي الأول ، قبل تسع سنوات ، فكرنا في الولادة الطبيعية و التعليم المنزلي. وتوسعت وجهات نظرنا وتعمقت أكثر فأكثر مع ولادة الأطفال الأصغر سنًا وكبر الأكبر سنًا. يوجد الآن خمسة منهم: أغنيس تبلغ من العمر تسع سنوات ، وأنطون تبلغ من العمر ستة أعوام ونصف ، وداريا تبلغ من العمر أربعة أعوام ونصف ، وإيجنات تبلغ من العمر عامين ، وماريا ، الأصغر ، تبلغ من العمر خمسة أشهر بالضبط :)

وُلِد الأخيران في المنزل ، لأنهما تلقيا خبرة في التعامل معهما نظام الدولةطب التوليد وبعد أن شكلنا رأينا الخاص بها ، في كثير من النواحي الحرجة ، درسنا مسألة الإنجاب الطبيعي بعمق كبير وتوصلنا إلى استنتاج حول الحاجة إلى مثل هذا المسار. الآن نحن سعداء للغاية لأننا اتخذنا مثل هذا الاختيار ، لقد كانت تجربة لا تقدر بثمن ، كانت الولادة ناجحة ، دون مضاعفات ، لقد ولد الأطفال بصحة جيدة ويتطورون بشكل طبيعي تمامًا. بالنسبة لعائلتنا بأكملها - الكبار والصغار - كانت هذه ، بالطبع ، أحداثًا مهمة جدًا.

- ما هو المكان الذي يحتله الإبداع في حياة أسرتك ولماذا؟

درس الخط

يبدو لي أن كل الناس يجلبون الإبداع في حياتهم ، لأنه لا سبيل بدونه. سيكون رمادي وباهت. كثير من المبدعين في تحسين المنزل والطبخ وتربية الأطفال. يلعب الإبداع دورًا مهمًا جدًا في عائلتنا.

أنا شخصياً أجد صعوبة في الإبداع مع روتيني المنزلي. لذلك ، ذهبنا في عائلتنا بطريقة مختلفة: نحاول ألا نحول حياتنا اليومية إلى إبداع ، بل نحاول أن نجلب أكبر قدر ممكن من الإبداع المتنوع في حياتنا اليومية. مثال بسيط: خلال عطلات الأطفال ، نرتب معارض لأعمال أطفالنا وأطفال ضيوفنا ، ونرتب عروضاً منزلية نعد فيها نحن وضيوفنا الأرقام. إنه دائمًا مثير ومثير للجميع.

ومع ذلك ، أريد ، أولاً وقبل كل شيء ، ألا تكون الحياة الاحتفالية فحسب ، بل أيضًا الحياة اليومية ممتعة بالنسبة لي ولأطفالنا. لذلك ، نخصص وقتًا خاصًا للإبداع والفن وخلق الأشياء الجميلة ، بحيث تكون جزءًا من الحياة ولسبب ما ، ومثل ذلك تمامًا - وفقًا للمزاج.

أكبر شغفي الإبداعي هو فن الخط. بدأ كل شيء في عام 2008 ، عندما ذهبت أنا وأولادي إلى المعرض الدولي الأول لفن الخط في أكاديمية الفنون ، وقد ألهمت نفسي لذلك أردت أن أتعلم قدر الإمكان عن هذا الفن. تعرفت على دورات فن الخط "من عزة إلى إيجيتسا" ، ومنذ ذلك الحين لم أتوقف عن التفاعل معهم. يمكن القول أن فن الخط قد غير حياتي من نواحٍ عديدة - لقد قررت الشيء المفضل لدي ، والذي أود أن أفعله والذي سأقوم بتحسينه قدر الإمكان.

أما الأطفال فهم خطوبون معي منذ الصغر. أنواع مختلفةالرسم والتطريز. أعتقد أنه يجب تعليم الأطفال الصغار كيفية القيام بذلك المزيد من الاحتمالاتالخلق (أو الإبداع؟). إنهم قادرون على بذل الكثير من الجهد لإنشاء بعض الأشياء المثيرة للاهتمام. وهم سعداء حقًا عندما ينجحون.

بالإضافة إلى الرسم ، تحتل الموسيقى والرقص مكانة مهمة في حياة الأطفال. لكن لم يعد معي ، لأنني لا أمتلك المهارات المناسبة. على الرغم من أنني أريد أن أمارس الموسيقى والرقص ، وآمل أن أجسد أهدافي هذه - بمرور الوقت ، عندما يكون لدي المزيد من الوقت.

ابنتي الكبرى أغنيس هي شخصية حركية ، إنها حركية واضحة ، وحتى في المنزل ، تؤدي واجباتها المدرسية ، أحيانًا ما تكون معلقة رأسًا على عقب أو تجلس على خيوط. مع العلم بهذا ، قدمناها أولاً إلى القسم الخاص بـ الجمباز الايقاعي. اضطررنا إلى المغادرة من هناك بسبب مغادرة مدربنا المحبوب ، وكبديل كامل لهذه الفئات ولأجل مزيد من التطويربسبب موهبة ابنتنا ، اخترنا الباليه الكلاسيكي ، وكما اتضح ، فقد نجحنا كثيرًا. تذهب أغنيس الآن إلى استوديو باليه يقع في مكان مناسب بجوار منزلنا.

الفتاة تعجبها حقًا ، ولديها اتصال ممتاز مع كل من المعلم وأقرانها ، وفي رأيي ، إنها تحرز تقدمًا ، على الرغم من أنها لم تصبح عازفة منفردة. لكن لم يكن هذا هو الهدف - كان الشيء الرئيسي بالنسبة لي هو تطوير المواهب التي يمتلكها الطفل. يتعلم أنطون ، الابن الأكبر بعد أغنيس ، العزف على الفلوت ، لكنه الآن مهتم أكثر بالفضاء.

كل عام ، من سن 4.5 ، يشارك فيها الأطفال الأكبر سنًا عروض مسرحيةأن مجتمعنا المسيحي يرتب لعيد الميلاد وعطلات أخرى - يمكننا القول إنهم لم يعودوا مبتدئين وقد تراكمت لديهم خبرة كبيرة جدًا في هذا المجال بالنسبة لأعمارهم.

وبالطبع ، من الأفضل أن تفعل مع الأطفال ما تحبه أكثر من أي شيء آخر. ولهذا السبب يسعدني كثيرًا القيام بفن الخط معهم. لدينا مجموعة منزلية تضم الآن أربعة أطفال: اثنان من كبار السن وطفلين من أصدقائي. مرة واحدة في الأسبوع ندرس تاريخ الكتابة والخطوط التاريخية المختلفة. ينعكس هذا في الأطفال: فهم يتعلمون ملاحظة التفاصيل الدقيقة والفروق الدقيقة في الكتابة ، الصغيرة التفاصيل الفنيةوالتي عادة ما تمر دون أن يلاحظها أحد حتى من قبل الكبار. تقوم هذه الفصول بتدريب انتباههم وتطوير الاجتهاد والتركيز والصبر والاجتهاد - وهي مهارات مفيدة جدًا في التعلم ، والتي يتم نقلها بعد ذلك إلى فصول أخرى.

نحن نولي اهتمامًا كبيرًا في الفصول الدراسية لتنمية الذوق الجمالي للأطفال: نحن نأخذ في الاعتبار الأعمال الفنية، الأشكال الطبيعية ، نقارنها مع بعضها البعض ... يسعدني جدًا عندما يبدأ الأطفال فجأة في ملاحظة وإيجاد الجمال في العالم من حولهم. هذا يعطيني الأمل في أن جهودي لن تذهب سدى.

- كيف تتعامل مع ذلك؟ من أين تأتي القوة؟ من أو ما الذي يساعدك؟

صغار في السن

للتأقلم ، عليك أن تنظم حياتك بصرامة شديدة: عادة ما يكون لدينا أسبوع كامل مجدول للأشياء التي يجب القيام بها كل يوم. ليس بالدقيقة بالطبع (لم أصعد بعد إلى مثل هذه الارتفاعات في المنظمة) ، ولكن بشكل عام. بعض الأشياء ، على سبيل المثال ، أنشطة الأطفال ، مرتبطة بالوقت ، وبعضها يمكنني القيام به بحرية. لا أستطيع أن أقول إنني تمكنت من القيام بكل شيء - هذا ليس هو الحال على الإطلاق ، هناك شيء ما ، بالطبع ، مفقود ، هناك حد أدنى من الوقت المتبقي لشيء ما. للتعامل مع كل شيء ، أشرك الأطفال ، فهم يساعدونني منذ سن مبكرة: في التنظيف والطهي ومع الصغار - ولكن فقط عندما يريدون اللعب معهم. اجلس خصيصًا مع الصغار ، كما هو معتاد في عائلات كبيرةأنا لا أسألهم. بالنسبة لي ، دعهم يساعدوني في الأعمال المنزلية ، لكن يمكنني التعامل مع الأطفال بنفسي. يلعب كبار السن معهم فقط بمفردهم ، وهو ما يحدث كثيرًا لحسن الحظ.

يتم أخذ القوى من الإلهام - عندما تفعل ما تريد ، ما الذي يدفعك إليه هذه اللحظة. في مثل هذه الحالات ، يتم أخذ القوات كما لو كانت من العدم: مباشرة من فراغ. يمكنني بوضوح أن أشعر بهذه الطاقة التي تبدأ فجأة في التدفق عندما تفعل ما تريد. ومثل هذه الأشياء دائمًا ما أحملها في النهاية ، بغض النظر عن تكلفة ذلك. حتى لو لم أحصل على قسط كافٍ من النوم ، حتى لو سقطت عن قدمي.

عندما أكون مرهقًا تمامًا ، يساعد الحمام الساخن أو الموسيقى المفضلة أو القهوة أو الشاي اللذيذ. أحيانًا أريد حقًا أن أكون وحدي ولا أرى أي شخص - ثم يساعد زوجي ، ويأخذ الأطفال ويخرج معهم بمفردهم لبضع ساعات ، وأنا ممتن جدًا له. أنا أعتبر أنه من المهم جدًا أن تكون قادرًا على إرضاء نفسك ومن وقت لآخر تمنح نفسك على الأقل فترة راحة صغيرة ولكنها فترة راحة أو تجد دافعًا إبداعيًا جديدًا يمنحك جزءًا جديدًا من القوة.

- أخبرنا عن مشاريعك وخططك

زوج أنيا مع ابنه الأصغر

أخطط لمواصلة دراسة الخط والخطوط ، ودعوة الطلاب الجدد إلى فصولنا الدراسية ، وعمل كتب مكتوبة بخط اليد معهم مواضيع مختلفة، لتنظيم معرض ... أود أن أتعلم كيف أعزف على البيانو وأمارس الغناء والرقص. أود بشكل خاص أن أتعلم كيف أرقص التانغو.

حسنًا ، أهم مشاريعي الحالية بالطبع المشاركة في تنظيم معرض المواهب

الكسندر
رقم المهمة 7
تدريب الاتصال

1. خصص وقتًا للإبداع. في غاية البساطة.

الإبداع ، تقريبا لم يطرح هذا السؤال. في في الآونة الأخيرةكنت مهتمًا بنمذجة الطائرات. أحب العمل مع المخططات وإنشاء شيء جديد. لذلك اشتريت مادة لتصنيع نموذج طائرة يتم التحكم فيه عن طريق الراديو. هناك سلع للإبداع ، فلنبدأ!

هناك رسومات وهناك رغبة. ستكون فرصة تجميع النموذج في المنزل فقط ، وأنا الآن أشاهد في العمل. إليكم صور الرغوة التي اشتريتها (ابنتي نيكا تحملها) وصور المخططات والنموذج الذي سيظهر.
(IMG: https: //pp.vk.me/c629214/v629214714/157d4/s0JMKoC7G5g.jpg)

نور سلطان
رقم المهمة 7
تدريب الاتصال
أنا أعود من مدينة أكتاو ، هكذا أتذكرها هذه المرة ، كيف لا أرسم شاطئ بحر قزوين. ليس لدي كاميرا جيدة في متناول اليد ، لقد لعبت قليلا مع المرشحات
(IMG: https: //pp.vk.me/c623722/v623722159/4a8ae/zQN6KDsU9n4.jpg)

دينيس
تقرير عن المهمة السابعة!
تدريب الاتصال
لم أفعل فني منذ وقت طويل. أتذكر أنني زرت أيضًا مركز فنون الأطفال. طفولي! منذ متى كان ذلك!

جوهر عملي هو الغناء ، أحب الغناء كثيرًا ، كنت أشغل أغنياتي المفضلة وأغني لأيام متتالية ، لكن بطريقة ما خلال الأشهر الستة الماضية ، تخليت عن هذا العمل ، بسبب انتقادات من الخارج ، مثل ، ليس لدي صوت ، لكنني أسحب المكان الخطأ. وأنا ، أيها الأحمق ، صدقت هؤلاء الأشخاص الحسودين (أقول ، أناس حسودون ، لأنني أدرك الآن أنهم يحسدونني ، وأنني أستطيع الغناء بدون صوت ، لكنهم لا يستطيعون). لذا ، أكثر من ذلك ، غنيت اليوم إحدى أغنياتي المفضلة ، والتي تأسر الروح كثيرًا. المشاعر دائما لا توصف!

ولكن هناك طريقة للخروج! جربها بنفسك! أصبحت اليوم أكثر سعادة بعد أن تذكرت شيئًا يسعدني كثيرًا! اغفر لي جيراني! كل السعادة!

بافل
إنها مجرد فقرة ، لا يمكنك تسميتها بأي شيء آخر.

المهمة 7. التدريب على الاتصال

لم تكن مهمة صنع شيء إبداعي على الفور هي الأسرع. في البداية ، فكرت في رسم بعض الرسومات التخطيطية للمنظر من النافذة (كنت قد تخرجت سابقًا من مدرسة الفنون والموسيقى أيضًا). هذه الأنواع من الإبداع معروفة لي ليس فقط من الناحية النظرية.

لكن بطريقة ما لم تسر الأمور على ما يرام. قرر صديقي أليكسي ، الذي شارك أيضًا في هذا التدريب ، كتابة قصة. حسنًا ، لقد كان بالفعل مضحكًا حقًا. نظرًا لأننا نستمتع قليلاً هنا ، وهذا التدريب هو نوع من المرح ، فقد اعتقدت أنه من الرائع حقًا كتابة شيء ما. هذا غريب ، وجديد ، وغير محسوس ، وبصراحة غير مريح. لذلك ، فهي جريئة حقًا إلى حد ما ، والتي لا يمكن إلا أن تجتذب.

وقررت أن أكتب قصة خرافية!

للحصول على كرة إضافية ، يعد النص نفسه تأكيدًا ، لكنني ما زلت قررت إدراج نوع من الصور.

ما زلت أشك في أن هذا النوع من التدريب لن يأتي بنتائج عكسية بالنسبة لي ، حيث لا يزال من الممكن قراءة هذه الصفحة ليس فقط من قبل أصدقائي المقربين والمشاركين في التدريب ، ولكن أيضًا من قبل المستخدمين الآخرين. لكن يصعب علي توقع العواقب. في النهاية ، هذه هي مساحتي الشخصية ، وليست الملف التعريفي لصاحب العمل أو الموظف. بشكل عام ، نحترق!

اقرأ من يهتم. وبينما سأصل إلى حالة و "أريد وخز". إذن ، قصة خرافية!

يجب أن أقول على الفور أنني كتبت في نهج واحد ، ولم أعيد كتابته ، ولم أصحح أي شيء بشكل خاص ، وأعيد قراءته مرة واحدة فقط. بعد أن قمت بتأليف فكرة صغيرة في شكل حكاية خرافية مع روح الدعابة السوداء. بشكل عام ، سيكون هناك العديد من الأخطاء! وقتل وهكذا قتل 3-4 ساعات. إبداع فنان الكلمة الحمراء.

قصة الهامستر.

كان يعيش في واد واحد مشرق وخضراء هامستر اسمه هامستر. كان لديه العديد من الأصدقاء ، وكان يتغذى بشكل جيد بشكل معتدل ويعمل بشكل جيد في الشؤون الزراعية. أي أنه كان هامستر مزدهرًا ، فقد قام بزراعة الفاصوليا والبازلاء وغيرها من المنتجات التي كانت مفيدة وشائعة في منطقتهم. عاش الهامستر في منك مريح على حافة الغابة. في المساء كان يحب الركض خلف الجنادب والفراشات ، وغالبًا ما كان يرتب لقاءات مع حيوانات الهامستر الأخرى في مرجه. نمت الفاصوليا والبازلاء من تلقاء نفسها ، لذلك لم يجهد كثيرًا أثناء النهار ، بل كان يمشي ويحشو جوانبه ويفكر في الأحداث القادمة مع الأصدقاء. في أحد الأيام المشمسة الجميلة ، خطرت الفكرة على رأسه للاحتفال بحصاد ناجح آخر. نعم ، أحبه الهامستر الآخر لذلك. لرمي الحفلات الشيقة. هذه المرة ، قرر الهامستر ترتيب حفلة حبوب أخرى ، حيث عادة ما يملأ الهامستر خديه بالحبوب ويتدحرج بمرح على الأرض. هذه المرة قرر الهامستر تجاوز كل التوقعات. ودعا كل الهامستر المشهور في واديه للقاء. كان هناك حفلة هامستر حقيقية.

عشية الحفلة تدهور الطقس بشدة. بدأت الرياح تهب ورائحة الجو تقترب من المطر. بالإضافة إلى ذلك ، بدأ يصبح أكثر برودة ، وهو ما لا يحبه الهامستر بشكل خاص. بدأ الهامستر في الغضب ، فاندفع إلى الجنادب في المقاصة ، وعندما قفز في الحفرة ، نثر الحبوب على الأرض. لذلك كان الهامستر غير راضٍ. بدأ يتذمر ويتحسر على أن الطقس كان سيئًا للغاية.

يقول لنفسه: "أي نوع من الأشياء السيئة يحدث ، أي نوع من موي ني هذا!" (الرقابة ، فكر بنفسك في أي نوع من Mui Ne سيظهر في النص) كان المطر قاسيا ، لكنه عاطفي. كان مسؤولاً عن كل ما يتعلق بالرياح والمطر في ذلك الوقت. كان موقفه ممطر.

لم يكن الهامستر غبيًا وكان القندس ماكرًا ، رغم أنه كان هامستر. بعد عدة ساعات من النحيب ، ذهبت لكتابة شكوى إلى "المكتب السماوي" - المكان الذي يمكن لجميع أنواع الهامستر والقنادس الاتصال به مع قوى الطبيعة. بشكل عام ، انطلق الهامستر من "عربة" عادية على Rain ، وسرعان ما حصل عليها محادثة غير سارةمع الإدارة العليا وعوقب. لن نتطرق إلى شؤون الهامستر والنظام البيروقراطي للحكومة السماوية ، لكن لا يسعنا إلا أن نفترض أن الهامستر زخرف القصة إلى حد كبير بشكوى من Rain.

أثناء بدء الإجراءات ، توقفت Rain مؤقتًا عن أداء واجباتها. كان الهامستر سعيدا. كان يجب أن تسير الحفلة بشكل جيد. وهذا ما حدث. تمشى الهامستر ، وأخذ حبوبًا ، في المتوسط ​​، نصف كيلوغرام لكل أخ ، ولهذا السبب نام بطلنا قبل نهاية الحفلة. وشكر أصدقاء الهامستر صاحب الهمستر رغم أنه لم يعد يسمعهم وهرب. بشكل عام ، كل شيء سار بشكل جيد.

في الصباح ، خرج الهامستر إلى المقاصة ليمضغ بعض الحشائش ، كما هو الحال دائمًا يحشو خديه بالحبوب والأشياء الأخرى الصالحة للأكل ، ثم يستريح. اشتعل حرارته ثم أدرك أن الشمس كانت تنزل عليه. تسللت الشمس ، بأسلوبه المؤذي ، إلى الهامستر وقالت: "مرحبًا ، أيها الهامستر الجيد ، أخبرني ، ارحمني ، هل رفعت شكوى ضد المطر؟" رد الهامستر بالإيجاب. واصلت الشمس:

ربما دعونا نضع هذا الشيء على الفرامل ، وإلا فقد ظهر بشكل سيء. Rain غير راضية وتعتقد أن هذا كله غير ضروري وحتى أكثر من ذلك مثل الافتراء.
- دعه يكون مسؤولا عن أفعاله - أجاب الهامستر مبتسما بسخرية.

نعم ، الهامستر لدينا كان ذلك "حبيبي". لقد كان غاضبًا من Rain ، كان من الممكن أن يتدخل شيء ما معه ، رغم أنه كان وظيفته. ولكن ما لم يعجب الهامستر أكثر هو أن Rain لم يأخذ رأيه في الاعتبار. لهذا ، كان لديه ضغينة. بعد كل شيء ، طلب هامستر شخصيًا سابقًا من Rain إيقاف عمله! بشكل عام ، لم يذهب الحديث وابتعدت الشمس.

في اليوم التالي أصبح الجو حارًا جدًا. أصبح الهامستر مضطربًا بعض الشيء بسبب الحرارة الشديدة. لقد تمنى بالفعل أن يبدأ Rain في العمل بشكل أسرع ، وإلا كان الجو حارًا بشكل لا يطاق. لقد اعتبر خدعته المحمومة ببيان ناجحة ، لكن في روحه لم تعد هناك رغبة في تعذيب رين. "دعه يطلق سراحه هناك بسرعة ، وبدأ في سقي الأرض ، الغاند العجوز" ، قال خومياك. ولكن إذا ذهب ، وسحب القضية ، كان غير مرتاح إلى حد ما. كان يأمل أن يُطلب منه أن يفعل ذلك مرة أخرى ، ثم يغفر لـ Rain من كتف السيد.

في الغداء ، جلس الهامستر ، كما هو الحال دائمًا ، هامسترًا ، ووصل إلى أفكاره. ثم ظهرت الشمس.
- حسنًا ، يا هامستر ، تم تفريغ المطر بنجوم قوية نوعًا ما ، فربما يمكنك سحب قضيتك؟ قال صن بابتسامة ناعمة.
كان الهامستر سعيدا. كل ما يريده تحقق. هز رأسه إيجابيا. أجابت الشمس: "نعم ، من يحتاج هذه القضية ، لأنها تافهة ، اسحب القضية ، وسيكون كل شيء على ما يرام." من الضروري هنا توضيح أن الهامستر لدينا كان بطلاً من أصل أجنبي ، وكان لإيماءة رأسه معنى مختلف تمامًا.

ربما يمكنك معاودة الاتصال؟ سألت الشمس مرة أخرى.
أومأ الهامستر مرة أخرى ، لقد فهم أنه قد أسيء فهمه ، ولكن من عادته أسيء فهم إجابته مرة أخرى.
- نعم ، أنت ، كما أرى ، يا هامستر ، أذهلت الساحل تمامًا! - أجابت الشمس بالفعل بعدم الرضا (كان من غير السار بالنسبة له أن يتصرف الهامستر بشكل سيء للغاية ، لأنه كان ودوجني صديقين حميمين ، وكانا يعملان معًا لسنوات عديدة). استدارت الشمس وعادت نحو نفسها في مزاج سخط.

أراد الهامستر أن يقول شيئًا بعده ، لكنه حشو الكثير من الحبوب في وجنتيه حتى أنه لم يستطع نطق كلمة واحدة. والبصق لم يكن ممتعًا على الإطلاق. كان لا يزال حمقاء.
"حسنًا. أنا ذاهب لأخذ التطبيق. - قرر الهامستر. "لأتحدث معك مرة أخرى أثناء العشاء ، أليس كذلك ، لتحذيرك مسبقًا؟"

بعد ساعتين ، ذهب الهامستر لأخذ العربة. قال ذلك ، كما يقولون ، على الرغم من أن Rain من الزواحف النادرة ، لكن الهامستر مستعد أن يغفر له ويسحب الطلب. قال الهامستر: "دعه يعمل بالفعل ، أيها البخيل العجوز". وهكذا تقرر.

في صباح اليوم التالي ، خرج الهامستر إلى شرفة جحره ، على أمل أن يتمدد ويستنشق هواء الصباح النقي ، لكنه لم يشم سوى رائحة العشب الجاف ونقص الأكسجين. يبدو أنه لم يكن هناك شيء يتنفسه. أصبح اليوم لا يطاق. في الوقت الذي ذهب فيه بطلنا للحصول على جزء من البهارات ، تجمع المتفرجون والقيل والقال في ساحة السوق. تحدث الكثير عن الجفاف الحالي. من الهامستر الذي كان يرتدي ملابس سيئة للغاية ، وبصراحة ، كريه الرائحة ، سمع أن راين ذهب هاربًا ، مستاءًا من الجميع لسبب ما ، واختفى خلف الجبال العالية.

لنفترض أن الجبال العالية كانت مكانًا غامضًا لنسل الهامستر ، وكان العديد من الهامستر يخافون من تلك الأماكن. كان هناك الكثير من القيل والقال والقصص الرائعة عنهم في دوائر الهامستر.

في طريقه إلى المنزل ، سمع أن شخصًا ما كان يتحدث عن حقيقة أن كل هذا كان بسبب حقيقة أن بعض الأحمق تخلص من بيان في "المكتب السماوي. وجد الكثير خطأ في المجهول ، والذي كان على الهامستر أن يفعله حتى لا يبدو مشبوهًا. نتيجة لذلك ، أصبح الهامستر خائفًا بعض الشيء من اكتشافه ومن ثم لن يكون قادرًا على العثور على أي احترام في الوادي. نعم ، والجذر الكامل والموجز لنبات واحد مفيد يهدد حصاده.

قرر الهامستر أن يذهب للبحث عن Rain. ولا اقول تاريخ طويلحول حملته ، لأن المؤلف نفسه كان مجنونًا بالفعل قصة قصيرةلم تصبح بالفعل قصيرة على الإطلاق ، لكن الفكرة كانت بسيطة للغاية. قررت التخلي عن كل الأفكار والحجج الأخرى الخاصة بخوماتينا. والأكثر من ذلك ، الانخراط في وصف كل السحر والمساحة الأخرى المحيطة.

بشكل عام ، ذهب الهامستر إلى "الجبال العالية". في الطريق التقى بحبة. نعم ، فاصوليا تتحدث حقيقية. الهامستر لدينا لم ير مثل هذا من قبل. كان اسم بوب ، الغريب بما فيه الكفاية ، هو بوب ، باعتباره صديقًا قديمًا يعتمد على الحبوب وصديقًا للهامستر. سرعان ما وجد بوب وهوميا لغة مشتركة. كان بوب من فاصوليا رعاة البقر وحيدًا ، حسنًا ، ربما تعرف هؤلاء. هذه الفاصوليا تبتسم باستمرار وتتحدث كثيرًا. كان هذا صديقنا الجديد. في الأساس ، بكل معنى الكلمة. الحبة المتكلمة الحقيقية هي BOB.

قرروا الذهاب معًا إلى الجبال العالية. نظرًا لأنه كان من الجيد أن يتحدث بوب مع الهامستر ، وبعد أن تعلم سبب الجفاف الوشيك ، تطوع بثقة لمساعدة صديقه الجديد الهامستر في حالته.

ساروا بمرح وتحدثوا ، على الرغم من أن الجو كان بالفعل حارًا بشكل لا يطاق. بعد ذلك فقط ، مر ظل. خاف أبطالنا ، لكنهم جمعوا مخاوفهم في قبضة يدهم ، وقرروا أن يروا ما هو عليه. اتضح أنها كانت كعكة كبيرة. نعم ، وتحدثت الكعكة أيضًا. قدمت بولكا نفسها وقالت إنها تحب المشي في الحقول وقطف الفطر. بشكل عام ، خلقت الكعكة انطباعًا عن نوع وممثل سلمي لسلالة الحبوب. لم يكن لدى أبطالنا ما يخشونه.

الهامستر لديه بعض الأسئلة. من قبل ، لم يكن مضطرًا للقاء الفاصوليا المتكلمة واللفائف الحلوة والمضحكة. لم يكن يعرف أنه يمكنهم التحدث.

ولكن بعد ذلك أوضح بوب الأمر. قال بوب: "أنت الهامستر ، أيها الهامستر من الجيل العاشر من Jedi Hamsters ، لديك العديد من المواهب الخاصة ، بما في ذلك القدرة على التحدث إلى أشخاص مثلنا."

رائع! - اعتقدت الهامستر - إذن ، فأنا بطل خارق؟
- انت هو المختار! انت هو المختار! لقد كنت في انتظارك لسنوات عديدة لمساعدتك في أمر حاسم - أجاب بوب
- في أي حالة أخرى؟
- يجب إنقاذ الوادي من الجفاف.
- Nifiga نفسك سخرية! يعتقد الهامستر.
- هذا هو القدر. سوف أساعدك يا ​​هومي ، خاصة وأنك تسعدني حقًا.
أرادت بونكا أيضًا المساعدة ، لكن هامستر سحبها:
- لسنا بحاجة إلى أي قوائم في مثل هذا الأمر المسؤول. أنا من الجيل العاشر من الهامستر Jedi بقدرات غير عادية ، وهذا صديقي بوب ، Talking Bob ، الذي كان ينتظرني على وجه التحديد هنا للمساعدة في قضية عظيمة. وأنت مجرد كعكة. المضي قدما ، والمشي أبعد في الحقول الخاصة بك.

اضطر بولكا لمغادرة الشركة المضحكة.
- نعم ، أنت عنصري - قال بوب.
- أنا لست عنصريًا ، فأنا لا أحب بسكويت الحبوب ودقيق الشوفان. أنا أكره البطاطس بشكل خاص. ولذا فإنني أعامل الجميع على قدم المساواة.
- حسنًا ، دعنا ننتقل. اقترح بوب.

لقد استمروا لفترة طويلة ، لكن القصة بدت طويلة جدًا للمؤلف ، لذلك دعونا نفوت محادثاتهم الجيدة حول موضوع العنصرية وأشياء أخرى ، فقد تم بالفعل تشكيل الانطباع الرئيسي عن الهامستر. (يواصل المؤلف عمله التطبيقي في مجال القصص الخيالية).

في النهاية ، كان أبطالنا متعبين ، وبقيت بضع ساعات من السفر إلى الجبال العالية. انتهى بهم الأمر في صحراء صخرية. استنفد الهامستر ، فطلب من بوب أن يقود سيارته إلى المطر وينقل اعتذاره. طار بوب وعاد.

حسنًا ، كيف سارت الأمور؟ سأل الهامستر.
- المطر لم يفهم أي شيء ، أنا بوب. أنت فقط تفهمني. أنت من الجيل العاشر من الهامستر الجيداي. عليك أن تذهب.

سيكون كل شيء على ما يرام ، لكنهم كانوا بالفعل متعبين للغاية ، وفقد بوب والهامستر قوتهم أثناء المشي ، والآخر كان يلعب الهامستر الزومبي على هاتفه المحمول دون جدوى.

هناك طريقة واحدة فقط للخروج من الحياة - أن تأكل صديقك المخلص بوب ، الذي عرض نفسه على المذبح للأبد مهمة عظيمة. لأول مرة في حياة الهامستر ، كان هناك مثل هذا الاختيار القاسي. تذوق صديقًا حقيقيًا أو عد إلى الميدان ، وهناك ، انتعش بقوة متجددة ، اذهب إلى الجبال. لكن بوب قال إن Rain سوف يجف تمامًا قريبًا بسبب الاستياء ، ويبكي نفسه. لذلك ، لا يوجد وقت لذلك. كان على الهامستر أن يتصالح مع المصير الرهيب لبوب. (علاوة على ذلك ، ينتهي الإبداع للأطفال - ملاحظة المؤلف).

قبل أن تؤكل ، قدم بوب النصيحة: "وعد ألا تكون غريب الأطوار مع الحرف M مرة أخرى ، إذا لم تكن قد أسيئت عبثًا ، فلن يحدث شيء من هذا. إذا كنت تعرف كيف تسامح ، فستمنح موافقتك على الفور على الشمس ، وإذا لم تكن مثل هذا الأبله ، فستجيب عليه مرة أخرى ، وإذا لم تكن عدوى فخورًا ، فستكون الكعكة كذلك معنا (كان كبيرًا ، وبعد قضم قطعة منه ، لم يكن ليحدث شيء) ، وكذلك كسول جدًا ، والذي لا يزال لديه القوة الكافية للوصول إلى لعبة "فاصولياء الزومبي". والآن عليك أن تأكلني. لا تكن هكذا مرة أخرى! " قال بوب بحزن.

بكى الهامستر وندم ، وأكل بقايا صديق ، ووعد بأنه لن يكون غريب الأطوار مرة أخرى بحرف م.من خلال الألم والمعاناة ، فهم كل شيء. في النهاية ، وصل إلى Rain وطلب منه العفو. كان كل شيء على ما يرام في الوادي.

المغزى من القصة هو: لا تكن فطيرة أنانية! وإلا سيكون الأمر أسوأ. وإذا كان الأمر قد ساء بالفعل ، فمن الأفضل ألا تكون غريب الأطوار بحرف m على أي حال وأن تحل المشكلة ، حتى لو طريق صعب، لكنها لا تزال مقبولة ، حتى اضطررت إلى تفجير معارفي.

بعد التحدث مع Rain ، نام الهامستر. استيقظ في منزله في حضن مع حبة الفول. لم يتم إرسال طلب Rain إلى "المكتب السماوي". كان حلما. لكن Homka أصبح الآن هامستر مختلفًا تمامًا. بدلاً من حفلة مزدحمة في ذلك المساء ، كانت السماء تمطر ، زرع هومكا حبة فول وتحدث معه لفترة طويلة. يعتقد الهامستر الآخر أنه كان غريبًا ، لكنه كان محتملًا. الشيء الرئيسي هو أنه فهم كل شيء! - لا تكن أحمق!

إنها النهاية بالتأكيد ، كل من قرأها أحسنت!
تفو. لا أعرف ، لن أقرأه حتى. ما حدث في المرة الأولى فليكن. على الرغم من أنني أعدت قراءته وصححته قليلاً. لا تحكم على أعمالي الإبداعية بصرامة ، فأنا من القلب!

مقال

الإبداع في حياة الإنسان

مقدمة

شخصية الإبداع تحسين الذات

عندما نتحدث عن الإبداع ، فإننا نعني أولاً الأشخاص العظماء - الكتاب والفنانين والعلماء. ومع ذلك ، فإن كل شخص منخرط في الإبداع في حياته - عندما يحاول ليس فقط أداء عمله ميكانيكيًا ، ولكن أيضًا لإدخال شيء من نفسه فيه ، لتحسينه بطريقة ما. حيثما يولد الغرض من النشاط من أعماق الروح البشرية ، يحدث الإبداع. أينما يعمل الإنسان بالحب والذوق والإلهام ، يصبح سيدًا.

لطالما أثير السؤال قبل الناس: من أين يأتي الجديد ، فكرة جديدةفكر جديد؟ بعد كل شيء ، الفكر الجديد لا يتكون من مجموع الأفكار القديمة ، وإلا فلن تكون هناك مشكلة في الإبداع على الإطلاق ، يمكن للجميع أن يبدعوا ، مثل الأفكار الجديدة.

يمكنك فرز المعرفة المكتسبة في المدرسة والقراءة من الكتب بقدر ما تريد - لن تبتكر أي شيء جديد. أنت بحاجة إلى تغيير نفسك. أنت بحاجة إلى أن تصبح قادرًا على الإبداع ، وأن تتعلم كيف تندهش من العالم طوال الوقت ، في كل وقت لترى الأسرار والمشاكل حيث لا يرى الآخر شيئًا من هذا القبيل. الإبداع هو أسلوب حياة.

الغرض من مقالتي هو دراسة دور الإبداع في حياة الإنسان. ولتحقيق هذا الهدف تم حل المهام التالية في الملخص:

يتميز الموقف من الإبداع في مختلف العصور ؛

يتم تحليل الأحداث المحتملة للإبداع في حياة الإنسان ؛

يتم استخلاص الاستنتاجات حول أهمية الإبداع ووجوده في حياة كل شخص.

حاولت في مقالتي الكشف عن الإبداع ليس فقط كشكل من أشكال التفاعل بين المجتمع والفرد ، ولكن أيضًا كظاهرة ومفهوم يتم اعتبارهما على مستوى البحث والتعميمات النفسية الفلسفية ، أو فيما يتعلق بمجالات محددة النشاط البشري. حاولت الكشف عن الإبداع ، بالضبط باعتباره القوة الأساسية للإنسان ، كأساس للحياة.

1. الإبداع. الموقف من الإبداع في أوقات مختلفة

الإبداع هو عملية نشاط بشري تخلق قيماً مادية وروحية جديدة نوعياً. الإبداع هو قدرة الشخص على الإبداع من المادة التي يقدمها الواقع (على أساس معرفة قوانين العالم الموضوعي) ، والتي نشأت في العمل. حقيقة جديدةتلبية الاحتياجات الاجتماعية المتنوعة. أنواع الإبداع تحددها طبيعة النشاط الإبداعي (إبداع المخترع ، المنظم ، الإبداع العلمي والفني ، إلخ).

تغيرت المواقف تجاه الإبداع في مختلف العصور بشكل كبير. في روما القديمة ، تم فقط تقييم المواد وعمل الموثق في الكتاب ، ولم يكن للمؤلف أي حقوق - لم تتم مقاضاة الانتحال أو التزوير. في العصور الوسطى وبعد ذلك بكثير ، كان المبدع مساويًا للحرفي ، وإذا تجرأ على إظهار الاستقلال الإبداعي ، فلن يتم تشجيعه بأي شكل من الأشكال. كان على المبدع أن يكسب رزقه بطريقة مختلفة: موليير كان منجد البلاط ، وكان لومونوسوف العظيم أيضًا ذو قيمة للمنتجات النفعية - قصائد المحكمة وإنشاء الألعاب النارية الاحتفالية.

وفقط في القرن التاسع عشر. كان الفنانون والكتاب والعلماء وغيرهم من ممثلي المهن الإبداعية قادرين على العيش من خلال بيع منتجاتهم الإبداعية. مثل. بوشكين ، "الإلهام ليس للبيع ، لكن يمكنك بيع مخطوطة." في الوقت نفسه ، تم تقييم المخطوطة فقط كمصفوفة للتكرار ، للإنتاج منتج الكتله.

في القرن العشرين ، لم يتم تحديد القيمة الحقيقية لأي منتج إبداعي أيضًا من خلال مساهمته في خزينة الثقافة العالمية ، ولكن من خلال مدى إمكانية استخدامه كمواد للتكرار (في النسخ ، والأفلام التليفزيونية ، والبث الإذاعي ، إلخ. .). لذلك ، هناك اختلافات في الدخل ، غير سارة للمثقفين ، من جهة ، وممثلي الفنون المسرحية (الباليه ، الأداء الموسيقي ، إلخ) ، وكذلك رجال الأعمال. الثقافة الجماهيريةومن ناحية أخرى ، المبدعين.

ومع ذلك ، فقد تم تقسيم المجتمع في جميع الأوقات إلى مجالين النشاط البشري: otium و oficium (مفاوض) ، على التوالي ، نشاط ترفيهي ونشاط منظم اجتماعيًا. علاوة على ذلك ، تغيرت الأهمية الاجتماعية لهذه المناطق بمرور الوقت. في أثينا القديمة ، كانت biostheoretikos - الحياة النظرية - تعتبر "مرموقة" ومقبولة لدى المواطن الحر أكثر من biospraktikos - الحياة العملية.

في روما القديمة ، كان يعتبر vitaactiva - الحياة النشطة (التفاوض) - واجبًا ومهنة رئيسية لكل مواطن ورئيس الأسرة ، في حين أن vitacontemplativa - الحياة التأملية - والترفيه بشكل عام لم يكن لهما قيمة كبيرة على خلفية الخدمة المدنية. ربما لهذا السبب ولدت كل الأفكار الرائعة عن العصور القديمة اليونان القديمة، وقد جسدها الرومان في مواد القانون الروماني ، والهياكل الهندسية والمخطوطات المصممة ببراعة والتي عممت أعمال الإغريق العظماء (على سبيل المثال ، لوكريتيوس).

خلال عصر النهضة ، على الأقل في أذهان أيديولوجيين النزعة الإنسانية ، هيمنت أولوية الترفيه الأنشطة العمليةالتي كان من المفترض أن تكون فقط مصدرًا لوسائل تنمية الفرد في وقت فراغه من أداء المهام الاجتماعية والعملية. وضع العصر الحديث القضية في المقام الأول (على وجه الخصوص ، من خلال فم غوته فاوست) ، وحصر الأوتيوم في هواية برجوازية.

الاهتمام بالإبداع شخصية المبدع في القرن العشرين. يرتبط ، ربما ، بالأزمة العالمية ، بمظهر الاغتراب الكامل للإنسان عن العالم ، والشعور بأن الناس من خلال النشاط الهادف لا يحلون مشكلة مكان الإنسان في العالم ، بل يزيدون من تأخير حلها.

الشيء الرئيسي في الإبداع ليس النشاط الخارجي ، ولكن النشاط الداخلي - فعل خلق "مثالي" ، صورة للعالم ، حيث يتم حل مشكلة اغتراب الإنسان والبيئة. النشاط الخارجي هو مجرد شرح لمنتجات فعل داخلي. ستكون ميزات العملية الإبداعية كفعل عقلي (عقلي) موضوعًا لمزيد من العرض والتحليل.

من خلال تسليط الضوء على علامات الفعل الإبداعي ، أكد جميع الباحثين تقريبًا على اللاوعي ، والعفوية ، واستحالة السيطرة عليه بالإرادة والعقل ، فضلاً عن التغيير في حالة الوعي.

مع الدور القيادي للاوعي ، وهيمنته على الوعي في سيرورة عمل إبداعي ، يرتبط أيضًا عدد من السمات الأخرى للإبداع ، على وجه الخصوص ، بتأثير "ضعف الإرادة" أثناء الإلهام. في لحظة الإبداع ، لا يستطيع الشخص التحكم في تدفق الصور ، لإعادة إنتاج الصور والتجارب بشكل تعسفي.

العفوية ، المفاجأة ، استقلالية العمل الإبداعي عن أسباب خارجيةهي إحدى ميزاته الرئيسية. تنشأ الحاجة إلى الإبداع حتى عندما يكون ذلك غير مرغوب فيه. في الوقت نفسه ، يقضي نشاط المؤلف على أي احتمال للفكر المنطقي والقدرة على إدراك البيئة. يأخذ العديد من المؤلفين صورهم على أنها حقيقة. يصاحب العمل الإبداعي الإثارة والتوتر العصبي. كل ما تبقى للعقل هو المعالجة ، وإعطاء شكل كامل ومقبول اجتماعيًا لمنتجات الإبداع ، والتخلص من الزائدة والتفاصيل.

الإبداع هو ما يساعد الناس على تحقيق نجاح كبير في الحياة. إن المبدعين هم من أصبحوا من مشاهير العالم والأول رموز تاريخية. ليوناردو دافنشي ، أ. سوفوروف ، أ. أينشتاين ، إل.تولستوي ، ج.هاين ، إس.بروكوفييف ، ب.جيتس ، خباز غير معروف من مخبز قريب والعديد من الأسماء الشهيرة وغير المعروفة ، يمكن لممثلي مختلف المهن الاستمرار هذه القائمة - قائمة الأشخاص الذين أظهروا نهجًا إبداعيًا في أي نوع من الأنشطة والذين أدركوا قدراتهم في أي مجال.

كقاعدة عامة ، يتنبأ الأقارب والأصدقاء ، الذين ينحنيون فوق مهد الطفل ، ويلتقطون حركاته الأولى ورد فعله على العالم من حوله ، بمستقبل عظيم للمولود الجديد. خيال الآباء في هذه المنطقة ليس له حدود. هنا ، يتم طرح الفرضيات بشكل مثمر حول من أمامهم. على الأرجح ، هذا هو المستقبل العظيم (العظيم): عالم ؛ القائد؛ ملحن؛ مؤدي البوب رياضي؛ عارضة ازياء؛ ريادي؛ شخصية دينية ، إلخ. لكن هذه الافتراضات تظل مجرد افتراضات ، لا أكثر ، لأن. مجال إدراك الشخصية غير محدود وينطوي على نقيضين حققه الإنسانمستوى الإدراك الذاتي هو العبقرية والمتوسط ​​والشخصية المتواضعة والمباشرة.

2. الإبداع كإنسان رفيق منذ الولادة. الابداع نتيجة تحسين الذات

كانت مسألة وجود إبداع الشخص والحاجة إلى تحقيق الذات وما زالت ذات صلة من العصور القديمة إلى عصرنا. القدرة على الإبداع - ما هي ، ما هي ، أو نتيجة الجهود الهائلة التي يبذلها الشخص على طريق التطور وتحسين الذات؟ لا توجد إجابة واحدة على هذا السؤال ، ومن غير المرجح أن يتمكن أي شخص من الإجابة عليه بشكل شامل.

حيوان أو نبات يتكيف مع بيئته بيولوجيًا بحتًا ؛ إما من أجل هذا يطور الأعضاء اللازمة ، أو يتطور السلوك اللازم ، أو بمساعدة خاصة العمليات الفسيولوجيةإلخ. تلقى الإنسان ، جنبًا إلى جنب مع التكيفات البيولوجية ، تكيفًا اجتماعيًا بحتًا من الطبيعة. وهو يتألف من حقيقة أن الشخص يغير عن قصد الطبيعة المحيطة به ، ويكيفها مع نفسه ، بينما يجعل من الممكن إدراك إمكانات تطور الطبيعة. وبهذه الطريقة يصبح عاملًا أساسيًا وقويًا في تطوره (أكثر أهمية وقوة من الحيوانات). عادة ما تسمى عملية مثل هذا التحول بالإبداع.

هذا الإبداع هو حاجة الإنسان. إذا لم تكن متأصلة فينا ، فنحن ضعفاء كائنات بيولوجية، لن يكون قادرًا على التكيف مع العالم القوي جسديًا من حولنا وسيموت حتماً. يضطر الناس إلى معارضة قوتهم الخاصة لقوة العالم المحيط ، ويتم إنشاء هذه القوة في سيرورة قوتهم النشاط الإبداعي.

هذه الإجراءات القسرية ، كما في حالة اكتساب معرفة جديدة ، تدعمها أيضًا السعادة والبهجة العظيمة التي يتلقاها الشخص خلال فترة الإبداع وعند الانتهاء بنجاح من عمل إبداعي ، بغض النظر عما إذا كان هذا العمل قد تم تنفيذه. في عملية العمل العقلي أو البدني. إن قوة الرضا عن الإبداع أقوى حتى من المتعة المستمدة من اكتساب المعرفة الجديدة ، والتي تم ذكرها سابقًا. هذا الرضا هو متعة الانتصار على العالم من حولنا والتعاون معه ، متعة النضال مع الصعوبات التي تضعها الحياة أمامنا ، فرحة كونك رائدًا على طريق لم يتمكن الآخرون من تجاوزه حتى الآن ، متعة الوصول إلى آفاق جديدة وإنجازات جديدة وفرحة المساهمة في تحسين حياة الآخرين. هذا شعور مثير بالمنافسة مع نفس المبدعين ومع نفسي (لم أستطع فعل ذلك من قبل) ، شعور بالفخر بنتائج عملي الإبداعي ، يحتاج الناس. كل هذا له تأثير إيجابي على حالة كل شخص والمجتمع ككل.

ولكن بالإضافة إلى التأثير الإيجابي ، غالبًا ما يتم ملاحظته الآثار السلبية. ينشأ التأثير غير المواتي للإبداع عندما لا يستهدف منفعة المجتمع ، ولكن فقط للحصول على المتعة الشخصية منه. ويحدث هذا عندما يأخذ الرضا من الإبداع شكل المتعة من الهيمنة على العالم المحيط ، والذي من المفترض أنه قادر على التغيير حسب الرغبة. إلى ما يقود إليه هذا الإبداع ، سنقول بعد ذلك بقليل.

بسبب الرضا ، المتعة التي يتلقاها الشخص الذي يقوم بعمل إبداعي ، العمل القائم على الإبداع ، خارج الخدمة من أجل البقاء ، الربح ، إلخ. يتحول إلى متعة. أي شخص لديه القليل من الاتصال بالإبداع يعرف هذا. لذا فإن مؤلفي هذه السطور ، أثناء كتابة هذا الكتيب ، يتلقون أيضًا رضا كبير ، والذي ، دون أي إكراه ، يشجعهم على الانخراط في هذا العمل الإبداعي.

في الوقت نفسه ، يعتمد اتجاه وجودة الإبداع بشكل كبير على طبيعة مصلحة المجتمع وقدرته على تقديم المبادرة ، وعملية الإبداع ، ورفع نتائج الإبداع إلى مستوى الاستعداد لإدراكهم واستخدامهم ، و ، أخيرًا ، تأكد من استخدامها بنفسه.

يعتمد الإبداع على معرفة المبدع ومهاراته. المعرفة والمهارات منتج اجتماعي. كما أن الإبداع ليس مسألة تخص شخصًا واحدًا فقط ، بل هي مسألة تخص المجتمع بأسره ، خاصة وأنهم غالبًا ما يبدعون ليس بمفردهم ، ولكن في فرق كاملة. الإبداع هو أيضا ظاهرة اجتماعية.

علاوة على ذلك ، نظرًا لأن الإبداع مرتبط بتحول العالم من حولنا ، وبالتالي فهو عامل في تغييره ، فإن تطوره وتطوره له تأثيره على العالم بأسره ، فلا يمكن اعتباره اجتماعيًا فحسب ، بل عالميًا. ظاهرة.

لذلك لا يمكن اعتبار سلف الإنسان على أنه إنسان إلا عندما طور قدرته على الإبداع ، وأدرك هذه القدرة. لا تمتلك الحيوانات مثل هذه القدرة تقريبًا ؛ هم ، على حد علمنا ، على عكس القدرة على الحصول على المعرفة واستخدامها ، في الواقع ، ليس لديهم حتى أساسيات النشاط الإبداعي ، وهو ما يجعل الشخص مختلفًا عنهم. منذ ظهور الإبداع في المجتمع البشري ، لا يزال يرضي ويحزننا طوال تاريخنا. علاوة على ذلك ، زاد حجم النشاط الإبداعي بشكل كبير على أساس نفس نمو المعرفة والمهارات والإنجازات الإبداعية السابقة.

يؤدي النمو السريع للإبداع ، من ناحية ، إلى تحسين حياة الناس بشكل عام ، ومن ناحية أخرى ، يصبح خطيرًا عليه. الخطر يكمن في ما يلي.

تحويل العالم المحيط بشكل إبداعي كما يشاء ، والسعي لتكييفه مع نفسه ، يتدخل الشخص ، سواء أكان ذلك أم لا ، في مسار العمليات الطبيعية الطبيعية التي تحدث بشكل مستقل ، بشكل مستقل عنه ولا يحتاج إلى تدخل خارجي. من خلال القيام بذلك ، يجبر العالم من حوله على التغيير ، بغض النظر عن استعداده للتغيير ، والذي من خلاله يرتكب عملاً من أعمال العنف ضد الطبيعة المحيطة ، والذي زاد حجمه بالفعل ، مع نمو القوة البشرية ، إلى حد التهديد. النسب.

يتدخل في شؤون الناس والأمم بأكملها ، ويتدخل في العمليات التي تحدث داخل الكائنات الحية والخلايا والجزيئات ، في العمليات التي تحدث في المسطحات المائية ، في التربة ، في الغلاف الجوي ، في الفضاء ، إلخ.

تخيل الإنسان ، بعد أن سُكر من نجاح هذا العنف ، أنه يكاد يكون الله ، معتقدًا أنه يستطيع إخضاع كل شيء لنفسه. إنها مسألة وقت فقط: يمكن أن تخضع بعض العمليات لإرادته اليوم ، والبعض الآخر - غدًا. وهل هي حقا كذلك؟ هل الإنسان قاهر في الطبيعة؟ هل التعبير المنسوب إلى أرخميدس: "أعطني موطئ قدم ، وسأقلب العالم رأساً على عقب" صحيح؟

اتضح لا. لقد لوحظ منذ فترة طويلة أن التحول القسري والتغيير لا يحقق النجاح المنشود. منذ عام 1883 ، عبر ف. إنجلز عن فكرة عن هذا في كتابه جدل الطبيعة: "دعونا لا ننخدع كثيرًا بانتصاراتنا على الطبيعة. لكل انتصار من هذا القبيل ، فإنها تنتقم منا. ومع ذلك ، فإن كل انتصار له ، أولاً وقبل كل شيء ، العواقب التي اعتمدنا عليها ، ولكن ثانيًا وثالثًا ، عواقب مختلفة تمامًا غير متوقعة ، والتي غالبًا ما تدمر أهمية الأول. . في السابق ، أطلق هيجل على مثل هذا التأثير فيما يتعلق بالعمليات الاجتماعية "سخرية التاريخ". وهذا يحدث لأن مثل هذا التدخل يعطل المسار الطبيعي للعمليات التي يريد المبدع تغييرها حسب إرادته ، بغض النظر عن استقلاله الموضوعي عن رغبة الشخص ، مع إمكانية تغيير شيء جاهز فقط لذلك ، دون معرفة كاملة. العواقب المحتملة، وهو أمر محفوف بنتائج غير مواتية ، سواء بالنسبة للعملية نفسها أو للخالق البشري الذي يغيرها.

إن إنكار القدرة المطلقة للإنسان ومعاقبة الأشخاص الذين لا يأخذون هذا الواقع في الاعتبار يشير أيضًا إلى أي دين يفرض المحرمات (الحظر) على محاولات تغيير الطبيعة المحيطة والتدخل في العمليات التي لا تخضع لها. وفقًا لمعتقدات دينية مختلفة ، فهم يخضعون فقط لإله معين ، لا يسمح لأي شخص بغزو عالم غريب عنه ومعاقبته على هذا الغزو. هذه المعتقدات ، بالطبع ، كانت مبنية على خبرة الشخص الذي يشعر ، في كل خطوة ، بضعفه أمام قوى الطبيعة ، التي كان تجسيدها هو الله ، والأرواح الصالحة والشريرة ، إلخ. لقد حذروا بالفعل - في وقت ظهورهم ، في فجر تطور البشرية - الإنسان: إن محاولاتك لتغيير العالم بالقوة بشكل مستقل عنك لن تنجح وستنتهي بكارثة (عقاب الله).

نحن نعيش في مجتمع طبقي تكون فيه سيطرة وعنف البعض على الآخرين أمرًا طبيعيًا. يشعر الشخص الموجود فيه باستمرار بالمنافسة ويملي على جانب خاص من الأشخاص الآخرين في تحديد سلوكهم الاجتماعي: الأطفال - من آبائهم ، والطلاب - من المعلمين والعاملين - من رؤسائهم ، والجنود - من القادة ، والفقراء من الأغنياء ، إلخ. . والدكتاتوريون ، الصغار والكبار ، الذين يمتلكون هذه السلطة أو تلك على الآخرين ، يستخدمونها حتما في أعمال عنف ضد الأخير. العنف في مجتمعنا عالمي. لذلك ننمي المبدعين الديكتاتوريين ، الذين يعانون من إبداعاتهم وطبيعتها العنيفة وكل ما حولهم ، ومع الإمكانات الحالية المتزايدة العديدة ، يمكن أن يؤدي مثل هذا التحول العنيف وغير المعقول للبيئة إلى تدمير البشرية تمامًا.

قد يقول آخرون (ويقولون) إنه بما أن الإنسانية غير منطقية لدرجة أنها مستعدة للانتحار ، فدعها تدمر نفسها. لن تعاني الطبيعة من هذا. بعد قولي هذا ، سيكونون مخطئين من الأساس. ستظل الطبيعة تعاني من موت البشرية ، وربما تكون هذه كارثة حقيقية للعالم من حولنا وحتى كارثة على نطاق عالمي. لا يوجد سوى مخرج واحد في هذا الموقف: في تدمير نظام هيمنة البعض على الآخرين ، قوة البعض على الآخرين ، مما يؤدي إلى العنف ، بما في ذلك الطبيعة العنيفة للإبداع. يجب ألا تحكم الهيمنة في المجتمع البشري. إنه لا يوجد في أي مكان في الطبيعة ، باستثناء ، كما هو الحال معنا - الناس ، لا يوجد مكان للسيطرة على أحدهم على الآخر. يجب أن يحكم المساعدة المتبادلة والتعاون والاعتماد المتبادل بين الجميع على بعضهم البعض ، كما هو الحال بين أزواج الأشياء المتكاملة المذكورة. هذه الأشياء متكاملة لأنها مترابطة. لهذا السبب ، من المستحيل تدميرهم ، لأن كل جزء من هذا الزوج على حدة ، واحد دون الآخر ، لا يمكن أن يوجد لفترة طويلة. وهم موجودون فقط في أزواج. يؤدي تدمير أحد مكونات الزوج تلقائيًا إلى اختفاء الآخر. في حالة القضاء على الهيمنة في المجتمع البشري ، تنطبق نفس القاعدة: إذا لم يكن هناك سيد ، فلن يكون هناك مرؤوس يعمل ككائن عنف من جانب السيد. وفي غياب ظاهرة الهيمنة في المجتمع تختفي طبيعياً من الإبداع.

في مظهر إِبداعلا يوجد شيء غير متوقع ومثير للدهشة: هذه القدرات متأصلة في كل شخص منذ الطفولة. غالبا ما يتم نسيانهم ببساطة. تذكر طفولتك ، عندما تستخدم الصور التي رأيتها أو سمعتها أو قرأتها من حياة شخص آخر مخزنة في ذاكرتك ، بشكل حدسي بحت ، على خيالك وحدك ، قمت بتأليف مثل هذه القصص التي كان الكبار ، إذا تمكنوا من سماعها ، مندهشين فقط. لا عجب أن الأطفال يعتبرون أكبر الحالمين. لسوء الحظ ، عندما يكبر الناس ، فإنهم يستخدمون بشكل متزايد العمليات المنطقية مع تراكم المعلومات الخاطئة تدريجيًا في أنشطتهم ، وبهذا يقودون قدراتهم الإبداعية السابقة بشكل أعمق وبعيدًا عن المعرفة الحقيقية والمشاكل والفرص. ولكن يمكن استخلاصها إذا قمت بتحييد التفكير وأطلقت العنان للحدس والخيال البشري الذي لا يمكن إيقافه والخيال - أفعال عقلية بديهية ، كما هو مقترح أعلاه (على سبيل المثال ، للتقاعد أو ترك الموقف الذي يمنعك من الاستماع إلى الصوت "الداخلي" ، أو بجهد من الإرادة للتقاعد عقليًا).

غالبًا ما لا يكون لدى الشخص معرفة كاملة حول الترابط بين كائن تم إنشاؤه وبيئته ، على الرغم من أنه من الأفضل أن يكون ذلك من أجل تجنب الآثار السلبية للإبداع. وبما أنه لا توجد معرفة كاملة ، فلا ينبغي للمرء أن يتوقع نتيجة مخططة في اليوم السابق من عمل إبداعي ، أو في الحالات القصوى ، يتوقع نتيجة فورية. لكي لا تصاب بخيبة أمل في أنشطتك أو لا تفعل أشياء غبية ، فأنت بحاجة إلى معرفة بعض قواعد الإبداع التي يجب مراعاتها في هذه الحالة.

القاعدة 1. لا يمكنك توقع نفس النتائج مع نفس التأثيرات على كائنات مختلفة ليتم تحويلها (كائنات التحويل).

القاعدة 2. في هذه الحالة ، لا تحاول تغيير كائنات التغيير بقوة من أجل الحصول على ما تحتاج إليه ، لأن مثل هذا العنف لن يعطي النتيجة المرجوة فحسب ، بل يمكن أن يصبح أيضًا مصدرًا للخطر ، لكل من هؤلاء. من حولك ومن أجل الخالق. من أجل الاستمرار في تحقيق هدف المرء ، من الضروري ، بمساعدة الإجراءات المستهدفة المناسبة ، تهيئة الظروف المناسبة ، لإحضار أهداف التعليم أولاً إلى الحالة المرغوبة ("النضج") ، ثم تحويلها فقط.

القاعدة 3. يتمثل الإبداع في إنشاء عناصر نوعية جديدة في بيئتنا - كائنات لها علاقات جديدة بالعالم المحيط ، أي بخصائص جديدة.

القاعدة 4. لا يمكن اعتبار موضوع التحويل متغيرًا نوعيًا إلا عندما يكون له على الأقل خاصيتان متعارضتان (صفات) ولإظهار كل منهما ، يكفي تغيير البيئة التي يقع فيها موضوع التحويل.

القاعدة 5. إذا اكتسب موضوع التحول في المرحلة الأولى من الإبداع خصائص غير مرغوب فيها ، فإن التغييرات تستمر في اتجاه القضاء على أوجه القصور التي تم الحصول عليها في المرحلة الأولى حتى يتم الحصول على النتائج المخطط لها.

القاعدة 6. يجب أن يوجه الإبداع إلى نتائج إيجابية بالنسبة للفرد و الطبيعة المحيطة.

3. الإبداع في كل منا

بما أن الإبداع هو خاصية الشخص الذي يميزه عن الحيوان ، فينبغي أن يكون متأصلًا في كل الناس. يلعب الإبداع دورًا كبيرًا في حياة الجميع. من خلال عملية إبداعية مكثفة ، يكون لدى الشخص رغبة كبيرة في العيش والسعادة. يجب على الجميع السماح للإبداع في حياتهم ، لأنه شخص مبدعلا يمكن أن تتبع الطريق المطروق. يجب أن يجد بلده. ويجب على المرء أن يذهب - للهروب من العقل الجماعي ، وعلم النفس الجماعي.

يرغب معظم الناس في إدراك أنفسهم في الإبداع ، لكن لسبب ما يظل هذا على مستوى الحلم. يمكن لهؤلاء الأشخاص شراء تذاكر المسرح والحفلات الموسيقية والمعارض. مناقشة عمل الآخرين لساعات - كتب ، مسرحيات ، رسم أو موسيقى ، كونك خبراء حقيقيين في الفن. لكن في نفس الوقت تبقى في ظل من أنجح وأنجح.

لماذا يدفن معظم الموهوبين قدراتهم ، ويخرجون بكل أنواع الأعذار ، وبالتالي يبررون الخوف من إبداعهم؟ كما قال كونستانتين جورجيفيتش باوستوفسكي: "يمكن أن يتلاشى الدافع للإبداع بنفس السهولة التي ينشأ بها إذا تُرِك بدون طعام." ولكن في يوم من الأيام يأتي إدراك أن الحياة أصبحت سعيًا لا نهاية له للمال وفقدت أي معنى آخر.

يظهر الحسد لأولئك الذين لم يخشوا بدء العملية الإبداعية وحصلوا على التقدير.

العذر الكلاسيكي لمثل هؤلاء الأشخاص هو ضيق الوقت. ولكن بمجرد أن يحتاج الشخص إلى تغيير روتينه اليومي ، وقضاء ساعة في التفكير والتفلسف ، وسيفهم أنه سيكون هناك وقت لتحقيق الأفكار الإبداعية بنفسه.

يتطلب الإبداع في حياة الإنسان الإلهام ، لكن الكثيرين يرفضون نقص الإلهام. وبمجرد أن يحاولوا الإبداع ، فإنهم أنفسهم سوف يلتقطون الحالة المزاجية المناسبة. بعد الانغماس في شيء مثير للاهتمام ، في اليوم التالي سيتطلعون بالفعل إلى اللحظة التي يمكنهم فيها مواصلة الإبداع.

بعد كل شيء ، يلعب موضوع الإبداع في حياة كل منا دورًا كبيرًا. بفضل الإبداع ، يستطيع الشخص التعبير عن عواطفه وخبراته ، لنقل الحالة المزاجية. بالطبع ، من الحماقة أن تأمل أن تجلب لك هوايتك الملايين ، لتصبح Coco Chanel أو باولو كويلوليس سهلا.

ومع ذلك ، يمكن تعويض كل عملك بأكثر من تعويض إذا قضيت جزءًا من وقتك في تنفيذ فكرة عزيزة عليك بدلاً من الترفيه العادي الذي لا معنى له والذي يوفر عليك الملل ومبلغًا معينًا من المال. لكن لا تضيع وقت الإبداع المحتمل في العمل الإضافي. ربما بهذه الطريقة يمكنك تجديد ميزانية الأسرة ، لكن في روحك لن يزيد ذلك من الفرح.

ومع ذلك ، في بعض الأحيان تكون هناك شكوك حول مدى أهمية دور الإبداع في حياة الشخص - هل هو ضروري لشخص ما؟ لكن أولاً وقبل كل شيء ، أنت في حاجة إليه وأحيانًا يكون ضروريًا فقط. منذ الانغماس في عالم أفكارهم الخاصة ، يستبعد الشخص إمكانية التعرض لضغط مستمر من أحداث حقيقيةتحدث في العالم.

علاوة على ذلك ، ليس الجميع الإنسان المعاصربإعطاء عمله 8-12 ساعة في اليوم ، يمكنه رؤية نتائج عمله. حتى أكوام المستندات التي تتم معالجتها خلال يوم العمل ، قد لا يراها الشخص في الواقع ، يتم استبدالها ببعض الملفات الإلكترونية الافتراضية. والإبداع فقط هو الذي يسمح لك بتجربة متعة نتيجة عملك.

وكما قال جورج برنس ، "الشجاعة هي كلمة أخرى للإبداع". الشجاعة في الإبداع هي القدرة على اتخاذ قرار في حالة عدم اليقين ، وعدم الخوف من استنتاجاتك الخاصة وإنهائها ، والمخاطرة النجاح الشخصيوسمعتها الخاصة.

ومن المؤكد أن كل شخص شخص مبدع. حياة كل شخص فردية ، ولن يكرر أحد مسار حياة شخص آخر. إذن ، الحياة إبداع ، والإبداع هو الحياة.

خاتمة

في الختام ، أود أن أقول إنه لا يوجد الكثير من الناس على الأرض الذين لا يعانون أبدًا من حالة من اللامبالاة الكاملة ، عندما لا تكون هناك قوة أو مزاج لفعل أي شيء. من الصعب الخروج من هذه الحالة.

لكن كل الإخفاقات التي وقعت على رأسك لن تكون أبدية. سيمر شهر ، آخر - وسيبدو كل شيء صغيرًا ومضحكًا ، وفي الحالات القصوى يكون حزينًا بعض الشيء ، لكنه ليس مأساويًا. يجب أن نصنع مستقبلنا حياة سعيدةاحلم به ارسم بدهانات زاهية متعددة الالوان. يتطلب أقصى تركيز موقف ايجابي.

إذا قمت بتوبيخ نفسك لأنك لم تفعل هذا وذاك اليوم ، فلن تفعل ذلك مرة أخرى غدًا! من الأفضل أن تسامح نفسك من كل قلبي وتنتقل إلى اليوم التالي - سأفعل بالتأكيد كل ما هو ضروري ، لدي القوة الكافية ...

ما الذي يمكن أن يساعد في الحفاظ على الشعور بالتفاؤل الصحي لفترة طويلة بما يكفي؟ ما الذي دفع الإنسان دائمًا في حياته؟ خلق! يلعب الإبداع دورًا كبيرًا في حياة الإنسان. إنه الذي يمكن أن ينقذنا في المتاعب ، ويخرجنا من أكثر المواقف المسدودة في الحياة ، ويدعمنا عندما لا تكون هناك قوة ، ويظهر لنا الطريق إذا فقدنا في حياة صعبة. إنه الإبداع الذي يعطي معنى لوجودنا. إذا كان الإنسان قادرًا على التعامل مع الحياة بشكل خلاق ، فسيعيش!

الإبداع هو العمل ، والعمل مستقل. في كثير من الأحيان ، لا يفهم الآخرون المبدعين ، لكن هذا لا ينبغي أن يؤثر على تصرفات الخالق. الإنسان المبدع يجب أن يخلق لنفسه وليس من أجل المجتمع. والأهم من ذلك ، يعيش في كل منا شخص مبدع.

كان الغرض من مقالتي هو دراسة دور الإبداع في حياة الإنسان. يقول العمل أكثر من مرة أن دور الإبداع في حياة الإنسان هائل. الإبداع أساس الحياة. وبالتالي ، يتم تحقيق الغرض من الملخص.

قائمة الأدب المستخدم

1.دروزينين في. علم النفس: كتاب مدرسي للجامعات الإنسانية. الطبعة الثانية. - سانت بطرسبرغ: 2009. الفصل 35

2.توتوشكينا م. "علم النفس العملي". الطبعة الرابعة. / دار النشر "Didactics Plus" 2001. الفصل الثالث. الإبداع في تنمية الفردانية.

دروس خصوصية

بحاجة الى مساعدة في تعلم موضوع؟

سيقوم خبراؤنا بتقديم المشورة أو تقديم خدمات التدريس حول الموضوعات التي تهمك.
تقديم طلبيشير إلى الموضوع الآن لمعرفة إمكانية الحصول على استشارة.

"من اختبر متعة الإبداع ، لأن كل الملذات الأخرى لا وجود لها". أ. تشيخوف.

الإبداع في حياتنا.

"في البدء خلق الله السماوات والأرض." - يبدأ الكتاب المقدس وتاريخ عالمنا ، العالم الذي نعيش فيه ، بهذه الكلمات.

في حياة كل شخص يأخذ الإبداع مكان خاصلأن مظاهره متعددة الأوجه ، ولعبت دورًا مهمًا في تطور التاريخ ، وما زالت تقوم به حتى يومنا هذا. الإبداع فريد من نوعه من حيث أنه فريد من نوعه ، وليس منسوخًا ، بل هو فردي. هذه الحالة هي أعلى هدية لكل ساكن على وجه الأرض. بفضل مساعدتها ، يمكن لأي شخص إظهار قدراته ، والتعبير عن الأفكار والمشاعر ، والتحدث عن شخصيته الفردية.

شيء آخر هو أن الإبداع يتجلى بطرق مختلفة. من الواضح أننا نلاحظ اتجاهها في الثقافة والفن ، فبالنسبة للشخصيات الثقافية: الكتاب والشعراء والنحاتين والفنانين والموسيقيين ، يلعب الإبداع أحيانًا الدور الأكثر أهمية في الحياة ، ويدفع كل شيء آخر إلى الخلفية. يصبح الإبداع لهؤلاء الأشخاص هو الهدف الأساسي للوجود. وهم يدركون ذلك ويتحدثون عنه. الإبداع ليس سوى حالة ذهنية ، وكشفه للآخرين ، وقبل كل شيء لنفسك. الفنان قادر على التعبير عن عالمه الداخلي بالألوان ، والأقوى وقت إنشائه حالة عاطفيةكلما أخبرنا عن نفسه أكثر ، وكلما زادت حدة صورته ستجذب انتباه الجميع.

لكن لا يمكن للمرء أن يقول إن الإبداع هو مجرد جزء من الثقافة والفن. في الواقع ، إنه أكثر أهمية. يمكن أيضًا تسمية المبدعين بأمان أولئك الذين يعملون يومًا بعد يوم لإنشاء مشاريع وتقنيات جديدة: العلماء والمهندسون المعماريون وعلماء الوراثة. بمساعدة العلم ، تخطو البشرية خطوات عملاقة إلى الأمام. خذ على سبيل المثال هذا علم دقيق، مثل الفيزياء ، حيث يتم تقديم كل شيء في النظريات والصيغ. ولكن حتى هنا ، من بين العديد من الأرقام والحسابات ، هناك نهج إبداعي. عندما تبدأ مجموعة من العلماء العمل على اختراع تقني جديد ، فإن أحد الأسئلة الرئيسية هو ما الذي يجب اختراعه بالضبط ، ولأي غرض ، ولأي غرض ، وكيف سيبدو. وهنا ، في هذا الجانب ، يتجلى الإبداع بشكل أكثر وضوحًا.

لكن إذا لم يكن الإنسان شاعرًا ولا فنانًا ولا عالمًا. على سبيل المثال ، هو عامل بسيط أو محمل أو بواب. لا يوجد إبداع أقل في حياته. ربما فقط أن مظاهرها ليست مشرقة جدًا وأقل ملحوظة للمجتمع ككل. بعد كل شيء ، حتى لمنح صديقتك باقة من الزهور ، تحتاج إلى إرفاق القليل من الخيال. إن الرسالة المرسلة إلى صديق ، بطاقة بريدية مصنوعة يدويًا ، حتى قلعة رملية بناها طفل يبلغ من العمر خمس سنوات هي رسالة إبداعية.

الإبداع ، بالطبع ، يجب أن يمنح الشخص المتعة ، ويخفف التوتر. بعد كل شيء ، من الأفضل أن تعبر عن مظالمك وغضبك وخيبة أملك على الورق ، وتسكب كل شيء في النثر أو الشعر ، من أن تزيل ألمك على أحبائك. في بعض الأحيان يمكن أن تساهم الصدمة العاطفية في إظهار أي هدية إبداعية. وبعد ذلك يمكن أن تتحول الكلمات العادية المكتوبة بخط اليد الملتوية في النهاية إلى كلاسيكيات عالمية ، ويمكن أن يصبح الرسم على القماش تحفة باهظة الثمن.

وبالتالي ، فإن الإبداع ضروري جدًا بحيث لا يمكن للبشرية الاستغناء عنه. إنه ، مثل الهواء ، يساعدنا على التنفس والوجود والبقاء والاستمتاع بالحياة. يأتي إلى حد كبير من الإلهام. ولكي يتعلم الشخص كيفية إتقانها ، يجدر الاستماع إلى نفسه والعالم بأسره من حوله.