Имат ли падеж глаголите. Определяне на падеж на прилагателно: последователност от действия

падеж на съществително име - граматическа категория, което обозначава връзката на това съществително с други думи във фразата, изречението. В руския език има шест случая, но тяхното определение създава трудности не само в начално училище. Можете да определите случаите на съществителните имена по характерни въпроси и значение, тоест по това, за какво обикновено се използва този или онзи случай.

Нека да разгледаме набързо всички случаи.

Именителен падеж.Въпроси: "кой?", "какво?". Може да се използва само без предлог и обикновено се използва за изразяване на темата на изречение. Събужда (какво?) природата.
Родителен падеж.Въпроси: "Кой?", "Какво?". Нямам (каква?) книга.
дателен падеж.Въпроси: “на кого?”, “какво?”. Дадох ябълка на (кой?) сестра ми.
Винителен падеж.Въпроси: "Кой?", "Какво?". Той гледаше (какъв?) филм.
Инструментален падеж.Въпроси: “от кого?”, “от какво?”. Майка, възхитена (от кого?) Дъщеря.
Предложни.Въпроси: “за кого?”, “за какво?”. Използваме този падеж само с предлози. Говорихме (за кого?) за баща ми.

Така че, за да определите правилно в кой случай е съществителното, е необходимо:

намерете думата, към която се отнася съществителното;
задайте въпрос от намерената дума към съществителното.

сега о различни стойностикосвени падежи (това са всички падежи с изключение на именителния).

Родителен падеж.Този падеж се използва както с имена, така и с глаголи. Примери за вербална употреба:
- за обозначаване на обект, към който действието се отнася само частично: да донесе хляб („не целия хляб, но малко, част от него“);
- за обозначаване на пряк обект на действие, когато глаголът има частица „не“: не съм чел книги (книгата е обект на действие);
- за обозначаване на обект - с глаголи, изразяващи желание, постижение, отстраняване: поискайте решение, поискайте отговор, изгубете мира.
В обща употреба Родителен падежсе прилага:
- за изразяване на връзката на принадлежност: музика на Чайковски, стая на брат;
- за обозначаване на предмет, който има някакъв знак (яснота на мисълта - „мисъл, която е ясна“) или действа (шум от вълни - „вълните правят шум“);
- за обозначаване на обекта на действие; действието се изразява със съществително име, образувано от глагола: изпращане на колет. Глаголът, от който се формира съществителното, трябва да бъде преходен (т.е. действието отива към обекта): изпрати (какво?) колет - изпращане на колет;
- за означаване на определено количество: стадо овце, чаша вода.
Ако родителният падеж се използва до прилагателно в сравнителна степен, то обозначава предмета на такова сравнение: по-ярко (какво?) Слънцето, повече (какво?) Километър.
дателен падеж.Обикновено този случай се използва с глаголи (да пиша на баба, да помогна на приятел), но има и прилагателно. Тук дателен падежизразява:
- обект на действие: помощ на приятели;
- предназначение: храна за крави („предназначена за крави“).
Дателният падеж се използва и за обозначаване на предмет в определено състояние. Майка не спеше. Момичето искаше да играе.
Винителен падеж.Този падеж се използва главно с глаголи. Обозначава определен обект на действие: да обичаш (какво?) Есента. Въпреки това може да се използва и с някои съществителни:
- за да посочите време: изчакайте (какво?) седмица;
- за обозначаване на пространство: вървете (какво?) един километър.
Случва се думите в именителен и винителен падеж да се пишат еднакво, а спомагателните въпроси към тях са много сходни. В парка расте (какво?) клен. Ураганът счупи (какво?) клен. Кленът е съществително с нулево окончание и не се променя в именителен и винителен падеж. Опитайте се да замените всяка друга дума, която има край, за да видите как се променя. Една бреза израсна (какво?) В парка („-a“ / „-ya“ - краят им. p.). Ураганът счупи (какво?) Бреза („-u” / „-u” - краят на vin.p.). Друга важна индикация за случая: имаме предмет (клен) пред нас, върху който е насочено действието (да се счупи). И още нещо: в изречението думата във винителен падеж играе ролята на обект (а не на субект, както е в именителния падеж).
Инструментален падеж.Най-често се среща с глаголи и означава:
- предмет, с който можете да извършите действие: пишете с молив;
- този, който действа: текстът е написан от ученик;
- обектът, към който е насочено действието: управлява отдела;
- знак: изглежда красив;
- пространство: минавам;
- начин на действие: говори с басов глас;
- сравнение: ходене като петел.
Инструменталният падеж може да се използва с отглаголни съществителни: управление на отдел, кръстат бод. Може също така да изразява различни нагласи: недоволство от работата, възхищение от успеха.
Предложни.Този случай съществува само с предлози: o (ob / obo), in (in), on, by, at. Ако се опитате да отхвърлите предлога, независима падежна форма няма да работи: брат. В думата явно нещо липсва - това е предлогът "за". В други случаи думата "брат" е доста независима: брат дойде, думите на брата, каза на брат, виждам брат, направено от брат.
Предложният падеж в комбинация с глаголи изразява:
- обект на мисли, чувства, действия, реч, състояние: мисли за миналото, грижи се за дядо, говори за празници;
- сцена: скитане из полето;
- продължителност: пристига през ноември;
- обект, който ви позволява да извършите действие: свири на цигулка;
- начин на действие: предавам с думи;
- начин на действие: крещи от ярост.
Съществителното в предложния падеж обикновено съжителства със съществителни, образувани от глаголи: среща на пътя, плуване в басейна, свирене на цигулка. Този случай може също да означава знак или качество: момче с очила, яке с козина.

При определяне на случая могат да възникнат някои трудности. Но ако запомните помощните въпроси и научите признаците, характерни за всеки случай, определянето му ще стане лесна задача.

Граматиката на руския език е една от най- важни частиезик. Граматиката ни позволява да говорим уверено коректни и без грешки. Често речта на хора, които не знаят граматика, звучи много смешно, защото всички думи в същото време звучат смешно и несвързано. Например, в крайна сметка всеки е чувал как някакъв чужденец се опитва да общува на руски. Честно казано, те не работят и изглеждат смешно. За да не изглеждат, че трябва да знаят граматика.

Съществителното е едно от най-важните независими частиречта, която на практика е най-често срещаната част на речта. Има такива непоследователни характеристики като число, регистър. Парадигмата на случая е промянасъществително в зависимост от значението, което има в изречението. В тази статия ще научите как се определят падежите на съществителнитекакво представляват косвените падежи, как правилно да им задаваме въпроси, както и за самите падежи и техните въпроси.

Случаи

Единственото правило за правилната промяна на съществителните е правилна настройказавършващи във връзка със зададения въпрос. За носителите на езика това е лесна задача, но чужденците трябва да запомнят окончанията и да ги определят правилно.

Склонение

Също така съществува 3 вида склонениепри съществителни.

Първи спад. Името на създанията. мъжки и женски род с окончание -а, -я. Например колба, прасе.
Втори спад. Името на създанията. мъжки и среден род с окончание -о, -е. Например дърво, кладенец.
Трето склонение. Името на същество от женски род с нулево окончание или на -ь. Например кон, кон.

Промяна на съществително име различни склонения.

	Въпрос	1 склонение (множествено число)	2 склонение (множествено число)	3-то склонение (множествено число)
Именна подложка.	кой какво?	гума (гуми), майки (майки)	космически кораб (космически кораби)	кон (коне)
Родителско падение.	кой какво?	гуми (гуми), майки (майки)	Космически кораби)	коне (коне)
Подложка за датив.	на кого; на какво?	гума (гуми), мама (майки)	космически кораб (космически кораби)	коне (коне)
Обвинителна подложка.	кой какво?	гума (гуми), мама (майки)	космически кораб (космически кораби)	кон (коне)
Креативна подложка.	кой какво?	гума (гуми), майка (майки)	с космически кораб(и)	кон(и)
Предложно падане.	За кого за какво?	за гума (за гуми), за мама (за майки)	за космически кораб (за космически кораби)	за кон (за коне)

На руски има такова нещо като косвени случаи- това са всички падежи, с изключение на именителния падеж.

Всички те имат своите значение:

Детерминанти

Има много начини за определяне на падеж на съществително. Най-бързият, най-лесният и най-ефикасен начин до момента е използването на квалификатори. Различни случаи могат да бъдат определени с помощта на следните определители.

Използването на определители улеснява промяната на съществителните по падеж. За да направите това, достатъчно е да поставите тази дума преди съществителното, след което да зададете въпрос и да поставите правилния край. За всеки случай е достатъчно да запомните една дума.

В допълнение, за определяне на случая голямо значениеима въпрос. Таблицата дава представа какви предлози се използват с падежни форми на съществителни на руски език.

Падежите са в основата на граматиката на руския език и всеки е длъжен да знае всеки от тях наизуст. Но запомнянето на всички тях е много лесно, два дни тъпчене са достатъчни, за да ги запомните за цял живот. Късмет!

При съществителното. За съжаление не всички успяват наведнъж. Трябва да имате достатъчно информация, за да изпълните тази задача без затруднения.

Съществително име като част на речта

Всеки от нас е запознат със съществителното. Ние, без колебание, го използваме ежедневно в речта си. Сега си представете, че тази част от речта вече я няма. Опитайте се да говорите за събитие без негова помощ. Едва ли това ще бъде възможно, тъй като im. дава име на всички предмети и явления, които съществуват в живота ни. Всичко, което виждаме наоколо и за което говорим, не може без него. Следователно основната му функция се счита за номинативна, тоест да дава имена на всички обекти.

Наричайки се по име, ние също не правим без съществително. Тъй като владеем добре родния си език, ние правилно поставяме тази част от речта в необходимата форма. Идентифицирайте се с научна точкаизглед, какъв случай и номер се използват в думата, ще опитаме в нашата статия.

деклинация

Преди да научите как да определите случая на съществително, трябва да разберете какво е склонението. Самата дума означава "промяна". Тоест, да наклониш - това означава да ги промениш. по числа и падежи.

В руския език има няколко вида склонение.

Първата включва думи, които завършват на -а или -я. Те трябва да са или мъжки, или женски. Например: кола, чичо, картина, природа.

Думите във второ склонение имат различни критерии. Такива съществителни имат окончания -o, -e или нула и се отнасят до средата и мъжко раждане. Например: резолюция, агрегат, влакно.

Ако имаме дума от женски род, която завършва с мек знак(съответно нулев край), то принадлежи към третото склонение. Например: дъщеря, нещо, реч, нощ.

Всяка от групите има своя система от окончания. Именно те трябва да се запомнят при получаване на задачата: „Определете случая и склонението на съществителните“.

Род

На руски език има три вида. Преди да се научим как правилно да определяме случая на съществителните, трябва да знаем тази информация.

Мъжкият род включва думи, които се комбинират с личното местоимение "той": лодка, шеф, резултат.

Среден род се определя от думата "то". Включва повечето от абстрактните и неодушевени понятия: възприятие, щастие, благополучие.

Жените, съответно, включват такива думи, които се комбинират с думата "тя": любов, фотография, живот.

За да се определи родът, е необходимо да се вземе предвид с кое лично местоимение се съгласува желаното съществително.

случай

Сега е моментът да се научите да разпознавате.За да направите това, трябва да знаете на какви въпроси отговаря всеки от тях.

Първоначалната форма на думите от тази част на речта винаги е именителен падеж. Изпълнява функцията на главен член в изречението - подлог.

Преди да определите падеж на съществително, задайте въпрос. В тях.стр. - "кой какво?". Например: ваза, цвете.

Дателният падеж изисква думата "давам" ("на кого?", "какво"?). Например: ваза, цвете.

Винителният падеж често се бърка с именителния падеж. Той отговаря на въпросите "кой?" или какво?". Също така добавен към него спомагателна форма"вижте" или "обвинявайте". Например: ваза, цвете.

Creative изисква въпроси "от кого?" или какво? Комбинира се с думата "възхищавам се". Например: ваза, цвете.

И последното, предлогично: „за кого?“ или "за какво?". Думите "мисли" или "говори" са добавени, за да му помогнат.

Сега знаем как да определим За тази проста задача трябва само да изберете правилно въпрос за необходимата дума.

Особености на номинативния и винителния падеж

С цялата привидна простота на определяне на случая, понякога все още възникват въпроси. Всичко това се случва, защото някои форми могат да се припокриват. Такава абсолютна прилика между думите се нарича омоними.

Например, много често техните форми съвпадат. и вино. случаи. За да ги разграничим, трябва внимателно да проучим контекста.

Нека сравним две изречения:

На поляната растяло красиво дърво.
Приближавайки поляната, видяхме красиво дърво.

Словоформите са абсолютно еднакви.

Възниква въпросът как да се определи винителен падеж на съществително. За да направим това, трябва да следваме синтактична ролятази дума. В първото изречение думата "дърво" е подлог, съгласуван с предиката "расна". Той самостоятелно извършва действието, така че лесно можем да определим, че падежът му е именителен.

Сега нека разгледаме втория пример. Граматическа основае "видяхме". Извършва се някакво действие върху дървото и следователно в този случайимаме винителен падеж.

Дателен и предлог

Също така в някои случаи предложният падеж и дателният падеж съвпадат.

Вървяхме по пътя.
Цяла вечер мислех за предстоящия път.

Отново пълно съвпадение на словоформите. В този случай използваме метода на изкуственото заместване множествено число. Вземете:

Вървяхме по пътищата.
Мислех си за пътищата.

Сега виждаме, че мн.ч по-лесно е да се разграничат случаите в броя: в първия случай - дателен (какво?), Във втория - предлог (за какво?).

Има още един малък трик. Дателният падеж има два предлога "до" и "до". Благодарение на тях е лесно да се разграничи от другите форми.

Разбор

Често в урока учениците получават задача да определят рода, числото, падежа на съществителните. Това обикновено се изисква за задържане на дума.

Нека дадем пример за разбор на съществително.

Нашите момчета се състезаваха.

В състезания - съществително
Първоначалната форма (каква?) е състезание.
Постоянни знаци:

Не обозначава името на никакви предмети, следователно е общо съществително;

неодушевен;

ср. род (то);

Има окончание -e и се отнася за среди. род, то видът на склонението е вторият.

Нередовни симптоми:

множествено число номер;

Отговаря на въпроса "в какво?", съчетан с спомагателна дума"да мисля", следователно, падежът е предлог.

В предложението той ще играе ролята на второстепенен член - допълнения.

Заключение

Изучихме подробно как да определим случая на съществително. Освен това успяхме да изпълним думите, за да потвърдим цялата получена информация. Така няма да имаме повече трудности по този въпрос. Достатъчно е просто да зададете правилния въпрос и случаят се определя лесно. Когато се появят омонимни форми, достатъчно е да се погледне синтактична ролядуми или замени единствено число

В трети клас учениците се запознават с понятието „падеж“ и научават, че съществителните се променят по падеж. Въпреки факта, че в училищна програмаизучават само 6 случая, за децата тази тема е една от най-трудните за изучаване в началното училище. Децата трябва да научат случаи и казус въпроси, научи се да питаш правилните въпросида определят правилно падежа на съществителното име в текста. Защо да дефинирате случай? Така че в бъдеще, въз основа на случая и склонението на съществителното, е правилно да се пишат окончанията на думите.

случай- това е непостоянензнак на съществителните, т.е. съществителните се променят (склоняват) по падежи. Промяната по падежи означава промяна на съществителните имена по въпроси. Има шест случая на руски език. Всеки случай има собствено име и отговаря на конкретен въпрос. Когато една дума се променя по падежи, нейният край се променя.

Падежите изясняват ролята на съществителните и връзката им с други думи в изречението.

Списък на случаите

Именителен падеж
Родителен падеж
дателен падеж
Винителен падеж
Инструментал
Предложни

За детето е много трудно да запомни сухи имена на случаи. Има нужда от асоциации. Следователно запознаването на детето със случаи може да започне с приказка.

Приказка за случаите

Там живееше Случаят.
Още не се бил родил, но вече мислили какво име да му дадат и решили да го кръстят - Именително.
Роден - стана Родителен падеж. Това име му хареса още повече.
Беше бебе, дадоха му храна и играчки и стана Датив.
Но той беше голям пакостник, обвиняваха го за какви ли не далавери и той стана обвинителен.
После порасна, започна да върши добри дела и го нарекоха Творчески.
Той започна да предлага помощта си на всички, скоро всички започнаха да говорят за него и сега го наричаха Предлогичен.
Те казаха точно, че като се сетиха за него, дори изпяха песен:
именителен падеж, родителен падеж,
дателен, винителен,
Творчески, Предложни.

За да запомните реда на страниците, използвайте мнемоничната фраза:

Иван роди момиче, заповяда да влачи пелена.

Таблица на случаите на руски език

Моля, обърнете внимание, че в почти всички случаи първите букви могат да се използват за извикване на ключовата дума.

Генитив – родители
Дателен – даде
Винителен - виждам, обвинявам
Творчески – създавам

Предлози на падежи и семантични въпроси

Именителен падеж - без предлози. Смислени въпроси: кой? Какво?

Родителен падеж: y, от, преди, за, от, без, след, близо (y), близо до (y), срещу, отдолу, поради. Предлози, съвпадащи с предлози от други случаи: p. Смислени въпроси: къде? където? чий? чий? чий?

Дателен падеж: до, до. Смислени въпроси: къде? като?

Винителен падеж: около, чрез. Предлози, съвпадащи с предлози от други падежи - в, в, на, за. Смислени въпроси: къде? където?

Инструментален случай: над, между, преди. Предлози, съвпадащи с предлози от други случаи - под, за, с. Смислени въпроси: къде? като?

Падеж с предлог: о, о, при. Предлози, съвпадащи с предлози от други падежи - в, в, на. Смислени въпроси: къде?

Случаите се делят на преки и непреки

пряк случай- е именителен. В изречение подлог може да бъде само съществително име в именителен падеж.

Косвени случаи- всички останали, с изключение на именителния падеж. В изречението думите в наклонен падеж са второстепенни членове на изречението.

За да определите правилно случая на съществително, трябва:

1. Намерете в изречението думата, към която се отнася съществителното, поставете въпрос от нея;
2. Чрез въпрос и предлог (ако има такъв) разберете случая.

Над вълните кръжаха чайки. В кръг (над какво?) над вълните (T. p.)

Има техника, която ви позволява точно да определите случая само чрез зададени въпроси. Формулираме и двата въпроса. Ако имаме неодушевено съществително, заменяме го в изречението с подходящо одушевено и поставяме въпрос. За два въпроса ние точно определяме случая.

Хванах (кой?) котка. Смяна на котката неодушевен предмет: Хванах (какво?) перце. На когото? Какво? - Обвинителен.

Не можах да достигна (кой?) котката. Заменете с неодушевено: Не можах да стигна до (какво?) клона. На когото? Какво? - Родителен падеж

За да определите правилно падежа на съществителното име, трябва да определите неговия падеж и склонение.

Подробна таблица на падежите и падежните окончания на съществителните 1,2,3 склонения

Руски Име случай	латински Име случай	Въпроси	предлози	Краят
				единствено число			множествено число Номер
				1 кл.	2 пъти.	3 пъти.	множествено число Номер
Именителен падеж	Именителен падеж	СЗО? Какво? (има)	--- ---	И аз	О, ъъъ	---	S, -i, -a, -i
Родителен падеж	Родителен падеж	На когото? Какво? (Не)	без, при, преди, от, с, около, от, близо, след, за, около	Y, -i	И аз		Ов, -ев, -ей
дателен падеж	дателен падеж	На кого? Какво? (дами)	до, от	Е, -и	U, u		съм, -ям
Винителен падеж	Винителен падеж	На когото? Какво? (виж)	в, за, на, около, през	U, u	О, ъъъ	---	С, -и, -а, -и, -ей
Инструментал	инструментална	От кого? как? (горд)	за, над, под, преди, с	Ох ох) На нея (-ите)	Ом, -ем		Ами, -ями
Предложни	Предположителен	За кого? За какво? (мисля)	в, на, о, около, и двете, в	Е, -и	Е, -и		Ах да

Как да различаваме падежи в думи с еднакви окончания, форми или предлози

Как да различим именителни и винителни падежи:

Съществителното име в именителен падеж е субект на изречението и няма предлог. А съществителното име във винителен падеж е второстепенен член на изречението, може да бъде със или без предлог.

Мама (I. p.) слага краставици (V. p.) в салата (V. p.).

Как да различим родителен и винителен падеж:

Ако въпросите в R. p. и V. p. (кого?) съвпадат, случаите се разграничават от окончанията на думите: в R. p. окончанията -a (ya) / -s (и). Във V. стр. окончания -y (y).

Лапа (на кого?) мартени - Р.п. / Виждам (кой?) куница – В. п.

Ако въпросите и окончанията са еднакви, е необходимо вместо думи да замените всяка дума от женски род с окончание -а(я)-. Тогава в R. p. окончанието ще бъде -s (u), а във V. p. окончанието ще бъде -y (u).

Лапа (на кого?) На мечка - виждам (на кого?) Мечка.

Ние проверяваме:

Лапа (кой?) (лисици) на мечка - Р. п. - Виждам (кой?) (лисица) мечка - В. п.

Как да различим родителния и инструменталния падеж с предлога "s":

Ако предлогът „със“ съвпада с Р. п. и Тв. н. ги разграничават по случайни и семантични въпроси (откъде? при Р. п. и с какво? при Тв. п.) и окончанията на думите в тези случаи.

Повдигнат (откъде?) От земята - Р. п. / Повдигна кутия (с какво?) Със земята - В. п.

Как да различим дателен и родителен падеж, които са еднакви в произношението:

Дума без предлог в D. p. ще съвпадне в произношението с дума в R. p. (те имат различни окончания в писмен вид). За да ги различите, трябва да разберете значението на фразата с тази дума.

Д. п. - написа писмо до баба Наташа [и] - името на бабата е Наташа

Р. п. - написа писмо до бабата на Наташа [и] - това е бабата на Наташа

Как да различим дателния и предложния падеж, ако имат еднакви окончания и семантични въпроси:

В този случай трябва да обърнете внимание на предлозите, които са различни в тези случаи.

D. p. - плава (къде?) По морето - предлози до, от

П. п. - намира се (къде?) В морето - предлози в, в, на

Как да разграничим инструменталните и винителни случаи, когато семантичните въпроси и предлози съвпадат:

В случай на съвпадение семантични въпросии предложения от телевизията. т. и т. п. трябва да се съсредоточите върху падежни въпроси и окончания.

телевизор стр. - скри се (къде?, за какво?) Зад скрина

V. p. - скри се (къде?, за какво?) зад скрина

Как да разграничим винителен и предлозен падеж, когато предлозите съвпадат:

Ако предлозите на V. p. и P. p. съвпадат, е необходимо да се съсредоточите върху въпроси.

V. p. - изкачи се (къде?, на какво?) На пиедестала

П. п. - стоеше (къде?, На какво?) На пиедестал

Стихове за случаи

аз съм именителен падеж,
И върху мен няма чужди дрехи.
Всеки може лесно да ме познае
И в името на темата.
Не обичам претексти от детството,
Не понасям да си около мен.
Въпросите ми са КОЙ? и какво?
Никой не се бърка в нищо.

И аз съм Родителен падеж
Характерът ми е общителен.
НА КОГОТО? КАКВО? И ето ме!
Предлозите често са мои приятели.
Предлозите често са мои приятели.
Гледам обвинително
понякога съм
Но в текста можете да кажете
Винаги два случая.

Казвам се Датив,
Работя усърдно.
НА КОЙ да дам? За какво да се обадя?
Само аз мога да кажа.

И аз съм винителен падеж,
И за всичко обвинявам невежите.
Но аз обичам отличниците
За тях "пет" хващам.
Кой да назова, какво да играя,
Готови за съвети момчета.
Нямате нищо против да се сприятелявате с предложения,
Но мога да живея и без тях.

И аз съм инструмент
Изпълнен съм с всяка надежда.
Създавайте! - Как? Създавайте! - С кого?
Ще ви кажа - няма проблем!

И аз съм предлогичен падеж,
Моят случай е сложен.
Светът не е мил за мен без предлог.
ЗА COM? ЗА КАКВО? Аз казах?
О, да, имам нужда от предложения.
Без тях няма как.
Тогава мога да кажа
За какво е мечтата.

именителен падеж, родителен падеж,
дателен, винителен,
Творчески, предложни...
Трудно е да ги запомниш всички.
Винаги имайте предвид
имена. Това са случаи.

Именителен падеж

Той е начинаещ
Въпроси - КОЙ? и какво?
В него - мама, татко, слон, арена,
И училище, и палто.

Родителен падеж

Въпроси: Не КОЙ? КАКВО?
аз нямам брат
И хамстери - нито един ...
Мама е виновна за всичко!

дателен падеж

Това е ябълка, кажи ми
ще дам на КОГО? КАКВО?
Може би Лена? Или Вите?
Не, вероятно никой...

Винителен падеж

Ох! Играчките са бъркотия!
Не разбирам себе си:
Обвинете КОГО? и какво?
кукла? Кубчета? Лото?

Инструментал

Искам да пиша песни.
С КОГО? С КАКВО да уча музика?
Пиши ми с писалка или химикал,
Или цветен молив?

Предложни

за кого си мисля ЗА КАКВО?
За училището, за глаголите.
Хайде, замислям се
Колко уморен от училище...

Но сега всички случаи
Учих се трудно.
Опитайте се да преподавате и вие така
Все пак знанието е СИЛА!

Полак Фрида

Номинативният е ти
бране на цветя,
и родителят е за теб
трел и щракане на славей.
Ако дативът е всичко за вас,
щастие, наречено в съдбата,
след това винителен падеж ... Не, чакай,
Не съм лесен в граматиката
искате нови случаи
Предлагам ти? - Предложете!
- Разговорният е случай,
разпознаването е случай,
любящ, привързан,
целуването е случай.
Но не са еднакви...
очакващ и уморен,
раздяла и болезнена,
и ревнив е случай.
Имам сто хиляди от тях
и само шест по граматика!

Кирсанов Семьон

NOMINAL възкликна:
- Моят рожден ден е ТОВА,
Което е невероятно
Учете наука!
- ТОГО, - каза ГЕНЕНТЪТ, -
Отричам кой
Не мога да живея без родители
Облечи си палтото.
- ТОВА, - отговори ДАТИВ, -
Лошо име дами
Който не обичаше усърдно
Направете уроците сами.
- ТОГО - каза обвинителят, -
ще обвинявам
Които резервират експресивно
Не мога да чета.
- С ТОВА, - каза КРЕАТИВНИКЪТ, -
просто съм добре
Който е много уважителен
Отнася се за работа.
- ЗА ТОВА, - каза ПРЕДЛОЖИТЕЛЯТ, -
Ще предложа една история
Кой в живота може
Полезно за нас.

Тетивкин А.

Пролетни калъфи

Всичко се събуди от сън:
ПРОЛЕТТА помита света.

Сякаш цъфтим
Усещане на идването на ПРОЛЕТТА.

И исках да се измъкна
Към младата ПРОЛЕТ.

Ще се удавя в зелените листа
И аз обвинявам ВЕСНА за това.

Природата диша само едно
Уникална ПРОЛЕТ.

Скорец, кацнал на бор
Ревни песни ЗА ПРОЛЕТТА.

Кажете на другите за това
И повтаряш случаите.

Ключкина Н.

Родителен падеж

Избягах от къщи
Вървях до вечерта
Гмурнах се от едно дърво в снежна преспа,
Мечтаех да живея без уроци.
За събиране на снежинки
Събрах с език.
Танци около огъня
И подскачаше из двора.
Трябва ли да правя уроци?
Не ми пукаше!
Тук стоя на черната дъска
И въздъхвам от мъка.
Но род
Няма да забравя, поне клане. (Т. Рик)

дателен падеж

Ако имах имена
Даваше дела
Тогава бих подарил
DATALY се обади!
И как мечтая
Дядо Коледа се облича
И нося подаръци на всички:
Брат, сестра, куче.
И кой друг? КАКВО?
Мацка, кон, сом,
Котка, заек, хипопотам,
Крокодил и слон!
Бързам за парния локомотив,
Летя по земята, бързам!
Ще донеса подаръци на всички
И тогава ще се върна у дома! (Т. Рик)

Винителен падеж

винителен съм
Обвинявам всички навсякъде.
Нямам никаква надежда
Че няма да сгреша.
Заменете думата "виж"
И ме дефинирай.
- „Ако искаш да знаеш много,
Побързайте и се научете да четете!"
Да си припомним обвинението
Научих се... да летя!
Как да летя до тавана
Нека помахам над прага,
Излитам през прозореца
Насочвам се към поляната.
Мразя да обвинявам
Ще изброя всичко.
КАКВО ВИЖДАМ И КОЙ -
Ще назова един!
Виждам река, виждам градина
Назовавам всичко!
Виждам череша, виждам слива.
Колко красиво е наоколо!
Изграждане на клуб наблизо
Рисуване на лодка в пясъка...
Стига, връщам се на училище
Летя леко в класа. (Т. Рик)

Инструментален падеж

Да бъдеш в крак с всички
За да звучи умно
Трябва да разбера сега
В случая CREATIVE.
Какво има да се говори дълго време.
Затова реших ... да творя!
Молив, вземи хартия
И нарисувах пейзажа.
Аз съм артист, аз съм творец!
Уау, какъв страхотен човек съм!
Пред замъка храстът цъфти,
Змия живее под корч,
Над пътя лети сокол
Зад оградата конят цвили.
Творя с молив
На голям лист.
С мъка украсих гледката
Гора, облак над езерото.
Хайде, ще обърна листа
И ще започна да творя отново.
Моят герой отива на война,
Той иска да управлява държавата
Удряйте врагове със стрела
Изсипете смола от кулата.
Спри се! Мислете с главата си
Защо да воювате!
По-добър от светадовърши работата!
Ще затворя албума си (T. Rick)

Предложни

Скучно ми е в час.
Е, по-добре да мечтая.
Много обичам да мечтая!
Само ако можех да стана принцеса!
Мечтая за корона
В него ще седна на трона.
Мечтая за слон
Да караш на лунна светлина.
Мечтая за обеци
Мечтая за ботуши.
Вечери в полумрак
Сънувам орел
Ще летя свободно с него.
Аз ще ходя на училище...
Ох вече сънувам...
За ПРЕДЛОЖНИЯ падеж! (Т. Рик)

Всички съществуващи случаи на руски език

1) Именителен падеж - кой?, какво?
2) Родителен падеж - никой?, какво?
3) Дателният падеж - да дам на кого?, на какво?, определя крайната точка на действието.
4) Винителен падеж - виждам кого?, какво?, обозначава непосредствения обект на действието;
5) Инструментален падеж - създавам от кого ?, с какво ?, определя инструмента, някои видове времева принадлежност (през нощта);
6) Предложен случай - мисля за кого?, за какво?

7) Звателен падеж. От църковнославянски звателенимаме само думата "Бог!" (добре, отец, наставник Амвросий, Пантелеймон и т.н. за тези, които четат молитви). В съвременния руски този случай се среща, когато се обръщаме към: мама, татко, чичо, леля Ан, където се образува чрез „отрязване“ на края или специално добавено окончание: Ванюш (Танюш), излез!

8) Местен падеж. Обикновено се използва с предлозите "At", "In" и "On". Описателен въпрос: Къде? при какво? на какво? - В гората (не в гората), На килера (не на килера), На рафта (не на рафта) - но какво ще кажете за Света Рус, в Украйна?

9) Разделителен падеж. Образува се като производно на родителния падеж: Изсипете кефир в чаша (Пийте кефир), Лежи глава чесън (яжте чесън) Отпийте глътка чай (пийте чай), Задайте топлина (не топлина), Добавете движение ( не се движи), млад мъж, няма ли искра?

10) Броен падеж - среща се във фрази с числително: Два часа (не е минал дори час), Направете три крачки (не крачка).

11) Отлагателен падеж - определя началната точка на движение: От гората, От къщата. Съществителното става без ударение: излязох от гората; имаше силен студ.

12) Лишаващ падеж - използва се изключително с отрицателни глаголи: не искам да знам истината (не истината), не мога да имам право (не правото).

13) Количествено-разделителен падеж - подобен на родителния падеж, но има разлики: чаша чай (вместо чай), задайте топлина (вместо топлина), добавете ход (вместо добавете ход).

14) Чакащ падеж - Той също е родително-винителен падеж: Чакай (за кого? Какво?) Писма (не писмо), Чакай (за кого? Какво?) Мама (не мама), Чакай край морето времето ( не времето).

15) Трансформиращ (известен още като включващ) случай. Получен от винителен падеж(на кого? на какво?). Използва се изключително в речеви завои като: Отидете при пилоти, Кандидатирайте се за депутати, Оженете се, Станете синове.

Съществителните са много широко представени в руския език. Те могат да действат като основни и второстепенни членове на предложението. Използвайки падежите на съществителните, говорещият и пишещият могат да свържат тези части на речта с други в контекста на изречението. Падежите са пряко свързани с друга категория съществително - неговото склонение. От правилното определение на което, между другото, зависи правописната коректност на написаното.

Категория на делото

Падежът на съществителните е такава граматична категория, която показва отношението на дадена част от речта към други думи в изречението. Тези връзки могат да се осъществят не само с помощта на казусни форми- предлозите помагат в това, както и интонационното оцветяване и дори словореда.

В съвременния руски език има само 6 падежни форми.

Име на делото	Проблеми на падежите на съществителните имена
Именителен падеж
Родителен падеж	На когото? Какво?
дателен падеж	На кого? Какво?
Винителен падеж	На когото? Какво?
Инструментал
Предложни	За кого? За какво?

Някога в старорускиимаше още един, седми, звателен падеж. Но тя е загубила своето значение в хода на развитието. езикова култура. Ехото на звателния падеж остана в общата реч. Преди това беше сравнимо с номинативния и обозначаваше обжалването: баща, мъж. На настоящ етапразвитието на руския език, то се реализира в такива разговорни обръщения: Пей, Вас, Тан и др.

Значение и форма на изразяване на падежите. Именителен падеж

Освен от граматично значение, падежите на съществителните имат лексик. Нека ги подредим.

Именителен падеж. Това е основната форма на съществителното. Използва се в академичната литература ( речникови статии). В този случай винаги има предмет, както и дума в него. н. може да бъде интегрална частпредикат.

Пример: Розите цъфнаха навреме. Предмет розие в именителен падеж.

Друг пример: Това дърво е бреза.Предмет дърво(Име стр., предикат Бреза - номинална часткомпозитен номинален предикат, стои в Им. П.).

Значения на родителен падеж

Родителен падеж. Може да свързва съществителни с различни частиреч. Така че, ако родителният случай свързва две съществителни, тогава той ще означава:

вещество, чиято мярка е посочена: литър квас;
принадлежност: обувките на мама b;
обект на всяко действие: вряща вода;
дефиниционни отношения: красотата на нивите.

Родителният падеж се използва в сравнителна степен на прилагателни: по-силен от (кого?) Бик.С количествено число: хиляда (какви?) рубли.

Що се отнася до глагола и глаголни форми, тогава този случай се прилага в следните случаи:

обозначава конкретен обект, когато е свързан с преходен глагол: издава касова бележка;
използвани след глаголи като да се страхува, да търси, да лишавааз и другите: потърся (какво?) разрешение.

При докладване се използва родителен падеж точна дата. Например: Тя е родена на шести (кой?) март хиляда деветстотин осемдесет и втора.

Значения на дателния и винителния падеж

Други случаи на съществителни не са толкова богати на лексикални значения и граматични връзки. И така, дателният падеж се свързва с глаголи и някои съществителни (глаголни). Има стойност на страничен обект: в помощ на родителите(сравнете: помощ около къщата- пряко допълнение).

Винителният падеж показва, че пред нас пряко допълнение: писане на стихотворение.

Инструментални и предложни падежи

Съществителното в инструменталнаще бъдат следните стойности:

инструмент или метод на действие: да бия (с какво?) с юмрук(начин), бия (с какво?) с чук(инструмент);
субектът, извършващ действието: изречено (от кого?) от майка; измит (с какво?) с парцал;
е част от номиналната част на предиката: тя беше (кой?) лекар.

Предложният падеж е специален, това е ясно от името му. Той винаги иска предлог. Може да се отнася за:

тема на разговор, мисли и т.н.: нека поговорим (за какво?) за творчеството на Гьоте; Мисля (за кого?) за красива непозната;
времеви и географски показатели: срещнах (кога?) миналия уикенд; работа (къде?) в кафене.
използва се за посочване на дата, но не пълна, а с посочване на годината: Роден съм (кога?) през 1990г.

Съществително склонение

За да пишете правилно правописа, трябва да знаете не само случаите. Склонението на съществителните има първостепенна роля. Има три вида склонение на руски, всеки от тях изисква определени окончания. За да определите дали съществителните принадлежат към един от тях, случай, пол, трябва да знаете преди всичко.

Съществителни имена като родина, земя, рамка,принадлежат към първото склонение. Обединява ги принадлежността към женски род и окончанията -а/-я. Освен това няколко съществителни от мъжки род попадат в тези склонения: Витя, дядо, баща. В допълнение към рода, те се обединяват от окончанията -а / -я.

Групата съществителни от мъжки род е много по-голяма: зет, вълк, диван. Те имат нулев край. Такива думи принадлежат към второто склонение. Същата група включва съществителните от среден род с флексия -о/-е: море, сграда, престъпност.

Ако имате съществително от женски род, завършващо с мек знак (нулево окончание), то ще се отнася за третото склонение: ръж, младост, дъщеря, брошка.

Съществителните могат да имат прилагателно склонение, тоест те се променят по падежи като прилагателни и причастия. Това включва тези, които са направили прехода от тези части на речта към съществително: всекидневна, среща.

За да определите кои падежи на съществителните се използват в изречение, трябва да намерите думата, към която се отнася съществителното, и да зададете въпрос.

Например, нека дефинираме падежите и склоненията на съществителните имена в изречение: Мотористът се е движил по равно.

Предмет мотоциклетистне се отнася за друга дума, защото е така главен членизречения, следователно е в именителен падеж. Определете деклинацията: нулев край и мъжкипоказват, че думата има 2 склонения. Съществително с предлог по терензависи от думата яздеше. Задаваме въпрос: карах (къде?) през района. Това е въпрос на предлог. терен - женски, завършва със b, така че склонението е трето.

Склонение на съществителните имена в единствено число

За да определите с какво окончание искате да напишете съществително име, род, число, падеж и склонение, трябва да знаете. Склонението е твърдо и меко: думата може да завършва на мека или твърда съгласна. Например: лампа - твърд тип; гърне- мека.

Нека дадем примери за склонението на съществителните в единствено число и да обърнем внимание на окончанията в някои форми.

първо склонение

	твърд тип	мек тип
Именителен падеж			Провокация
Родителен падеж			Провокации
дателен падеж			Провокации
Винителен падеж			Провокация
Инструментал			Провокация
Предложни			Относно провокацията

Обърнете внимание на дателния и предложния падеж. Те изискват окончанието -е. При съществително на -ия, напротив, в тези случаи трябва да се пише окончанието -и.

Второ склонение

	мъжки	Среден пол
	твърд тип	твърд тип	мек тип
Именителен падеж
Родителен падеж
дателен падеж
Винителен падеж
Инструментал
Предложни

Тук обръщаме внимание на предложния падеж: той изисква окончанието -e. Ако съществителното завършва на -й / -е, тогава в този случай е необходимо да се напише -и.

трето склонение

Обърнете внимание на родителния, дателния и предложния падеж: те изискват окончанието -i. Трябва също да се помни, че след съскане в единствено числов това склонение се изисква да се напише мек знак. Не е необходимо в множествено число.

Склонение на съществителните множествено число

Нека анализираме случаите на съществителните имена в множествено число.

	1 деклинация		2 склонение		3 склонение
	твърд тип	мек тип	мъжки	Среден пол
Именителен падеж		тигани
Родителен падеж		тенджери
дателен падеж	Снимки	саксии
Винителен падеж		тигани
Инструментал	картини	тигани	казарма
Предложни	За картините	Относно саксиите	За казармата

Съществителни в дателен, инструментален и предложни падежиимат еднакви окончания.

Окончанията -i/-ы или -а/-я имат съществителни имена в мн.ч. Първото може да бъде и в трите склонения, второто - в някои съществителни от второ склонение: директор, пазач, професор.

Да се разграничи лексикални значенияизползвани са съществителни имена в множествено число различни окончания: лист,но листа (на дърво)и листове (от книга).

Съществителни като договори, избори, инженери, офицери, проектантисе изисква да се пише само с окончание -s. Друга флексия е нарушение на нормата.

Склоняеми съществителни

Руският език има уникална група от съществителни. Когато се променят по случаи, те имат окончания на различни склонения. Групата включва онези думи, които завършват на -my (напр. време, стреме), както и думата път.

	единствено число	множествено число
Именителен падеж		стремена
Родителен падеж	стреме
дателен падеж	стреме	стремена
Винителен падеж		стремена
Инструментал	стреме	стремена
Предложни	относно стремето	относно стремената

Подобно на съществителните от 3-то склонение, тези думи в единствено число, родителен падеж, дателен и предложен падеж изискват окончанието -i.

Неизменяеми съществителни

Друга специална група съществителни са неизменните. Те не се поставят под формата на число и падеж. Те винаги имат една и съща форма: без кимоно(R. p.) - относно кимоното(P. p.); ново кимоно(единици) - купих кимона(множествено число).

Как да определим в този случай как съществителното е граматически изразено? Число, падеж, вижте думата, за която се отнася. Примери:

1. Пешеходците бързаха по новата магистрала.

2. Прокарват се нови магистрали.

В първото изречение определяме числото и падежа по прилагателно нов(единствено ч., D. p.). Във втория - също чрез прилагателно нов(мн., Им.п.).

Неизменяемите съществителни са обикн чужди думи, като общи съществителни ( сода, кафене) и собствен ( Баку, Хюго). Неизменни са и сложносъкратените думи (съкращения). Например: компютър, атомна електроцентрала.