ИНСТИТУТ НА ДЪРЖ

АДМИНИСТРАЦИЯ

Аз одобрявам

Ректор на Държавния институт

администрация

Доктор по икономика, професор

Тараканов В.А.

В.Г. КРИСКО

ЕТНОПСИХОЛОГИЯ

Рецензент: Селезнев В.Н. – доктор по психология, професор по етническа психология

Програма на курса.

Програмата на дисциплината „Етническа психология” беше обсъдена и одобрена на заседание на катедра „Психология и педагогика” на ИГА.

В съответствие с Държавния образователен стандарт на Министерството на образованието на Руската федерация, курсът "Етническа психология" разглежда основните национални психологически явления и процеси, както и особеностите на психологията на представители на различни етнически общности.

© Институт по публична администрация _ Собственост на ИГА. Не подлежи на препечатване.

I. СТАНДАРТ ЗА ДИСЦИПЛИНА

а) изисквания за задължителното минимално съдържание и ниво на подготовка на висшист, наложени от Държавния образователен стандарт за висше професионално образование по дисциплината "Психология".

Специалистът трябва:

Познават същността, съдържанието и основните характеристики на народопсихологията на хората, нейната роля и значение в обществения живот и дейност. Особеността на проявлението на националните психологически феномении процеси.

Основните насоки на приложните етнопсихологически изследвания, възгледите на местни и чуждестранни психолози по основните проблеми на етнопсихологията.

Умейте правилно и адекватно да се ориентирате в сложната социално-психологическа среда на междуетническите отношения. Използвайте основните методи и техники за изследване и интерпретация на народопсихическите явления и процеси. Приложете знанията, получени по време на изучаването на курса, в практическата дейност на психолог.

За влиянието на различни национални представи - психологически феномени върху живота и дейността различни групинаселение. За ролята и значението на народопсихологическото познание в дейността на специалистите в различни области.

Да може да използва превенцията на междуетническите отношения, да използва превенцията и регулирането на национални информационни конфликти, съставяйки психологически портрет на представители на определени нации.

ситуации б) задължително минимално съдържание на профес образователна програмакурс "Етнопсихология" в дисциплината "Психология"

Показател Дидактически единици Общо часове Национална психология, национални психологически особености, национални отношения, същност и характеристики на националната психологическа рефлексия, структурообразуваща страна на психологията на нацията, психически състав на нацията, национално съзнание и самочувствие съзнание, национален темперамент, национални нагласи и стереотипи, национални традиции и навици, динамичната страна на психологията на нацията, мотивационни и фонови национални психологически характеристики, интелектуални и когнитивни национални психологически характеристики, емоционални и волеви национални психологически характеристики, комуникативни национални психологически характеристики , характеристики на националната психология на различни народи на Русия, ОНД и далеч в чужбина, основните направления, като се вземе предвид националната психология на представители на конкретни етнически общности

II. ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ НА ДИСЦИПЛИНАТА

Обучителната дисциплина "Етнопсихология" има за основна цел да подготви студентите със стабилни знания за спецификата на формирането и развитието на народопсихологическите явления като цяло, особеностите на тяхното проявление в живота и дейността на хората в частност.

Основните цели на курса са:

овладяване от студентите на стабилни представи за природата, същността, съдържанието, структурните компоненти, спецификата на функционирането на етнопсихологическите явления;

получаване от тях на умения за цялостно проучване и правилен анализ на етнопсихологическите явления;развитие на професионални умения у студентите да вземат предвид националните психологически характеристики.Съдържанието и методологията на изучаване на курса се определят от неговите цели и задачи.

Учебният процес се провежда под формата на лекции, семинари (практически упражнения), самостоятелна работа на студентите върху лекционни материали, препоръчителна литература, анализ на конкретни ситуации на междуетнически отношения.

Изучаването на дисциплината "Народопсихология" е логически и структурно свързано с общохуманитарни, философски и социологически и психологически дисциплини. На практика тази връзка се осъществява по следния начин.

с общите хуманитарни науки. Придобитите от студентите знания по социология и етнография дават възможност за разбиране на механизмите и закономерностите на функциониране и развитие на етническите общности и групи от хора.

Изучаването на философията позволява по-задълбочено разбиране на същността и произхода на психиката и съзнанието на хората и техните прояви в многонационална държава. Политологията и религиозните изследвания позволяват по-задълбочено разбиране на същността на механизмите на влияние на политическите и религиозните отношения върху националното съзнание и самосъзнанието на хората.

С други социологически и психологически дисциплини. Предишни познания по приложна социология, социална психология, история на социологията и психологията и някои други курсове осигуряват разбиране на моделите на развитие и проявление на характеристиките на човешката психика в етническа група, в мултиетническа държава в условия на ежедневна битова комуникация и в процеса професионална дейностучастие в обществения живот.

III. РАЗПРЕДЕЛЕНИЕ НА ЧАСОВЕТЕ ПО

ТЕМИ И ВИДОВЕ УЧЕБНИ ЗАНЯТИЯ

логически възгледи в народопсихологическите изследвания Сравнителен анализНационални психологически характеристики на народите Национални психологически характеристики на народите в чужбина Отчитане на националните психологически характеристики на хората в дейността на практическия психолог Брой часове работа на студентите Тема 1. Предмет, основни задачи и методи на изучаване на курса "Етнопсихология" научно познание. Неговият обект и предмет на изследване. Понятия и категории на народопсихологията. Особености на народопсихологическите феномени, спецификата на тяхното проявление и функциониране.

Основните задачи на етнопсихологическата наука: стратегически, оперативни, ситуационни, в областта на взаимодействието с други социални науки. Основните насоки за изучаване на национално-психологическите характеристики на хората, тяхното взаимодействие и комуникация в процеса на многоетнически отношения.

Тема 2. Развитие на етнопсихологическите възгледи Произходът на етнопсихологията в Русия. Етнопсихологически изследвания и теоретични концепции на руските учени от втората половина на 19 век. Принос Руска наукав развитието на теорията и методологията на народопсихологията в началото на ХХ век. Състоянието на народопсихологическите изследвания след 1917г. Етнокултурен подход към изследването на психиката когнитивни процесипредставители на различни национални общности в СССР. Дискусия по проблемите на народопсихологията на страниците на списанията "Въпроси на историята", "Въпроси на философията" (1964), "Съветска етнография" (1983). Съветската военна психология за националните психологически характеристики на представители на различни народи. Възгледите на съветските етнографи за същността и съдържанието на етнопсихологическите явления. Съвременно състояние на изследванията в областта на народопсихологията и психологията на междуетническите отношения.

Възникването на народопсихологическите възгледи на Запад през втората половина на ХIХ век. Основан от L. Steinthal и S.

Лазар, сп. за народопсихология и езикознание.

Изследване на W. Wundt. Методически и теоретични подходикъм изучаването на народопсихологическите явления и процеси на Запад в началото на 20 век. Американска етнопсихологическа школа на А. Кардинър. Концепцията за "основна" ("модална") личност в чуждестранната наука в средата на ХХ век. Най-важните резултати от приложни етнопсихологически и междукултурни изследвания в чужбина през 50-те години. Съвременното състояние и основните насоки на развитие на народопсихологията на Запад. Превръщането на народопсихологията в наука, обслужваща интересите на бизнес, политически и други кръгове на чужди държави.

народопсихологически феномени Модерни възгледиза факторите на формиране на национално-психологическите явления и процеси.

Влиянието на обществено-политическите и икономическо развитиеетническа общност (държава) върху националната психика на нейните представители. Класификация на психологията на представители на различни етнически общности в зависимост от характеристиките на тяхното социално-политическо и икономическо развитие. Народопсихология на хората и тяхната култура. Езикът и писмеността на етническата общност, тяхното влияние върху формирането на народопсихологията на хората. Типология на психичния състав на представители на различни нации в зависимост от структурата на техния език и писменост.

Мястото на народопсихологията в структурата общественото съзнание. Същност на народопсихологическите феномени. Спецификата на национално-психологическата рефлексия.

Особеността на влиянието на националната психология върху живота и работата на хората. Механизми на функциониране на национално-психологическите особености на хората. Свойства и специфика на функциониране на народопсихологията като феномен на общественото съзнание. Принципи на подход към анализа и сравнението на народопсихологическите феномени.

Действителен етнически статус на индивида. Подход за разбиране на структурата на психологията на етническата общност и нейните представители. Обща характеристика и класификация структурни компонентипсихология на етническата общност.

Ролята и мястото на националното съзнание и самосъзнание в живота и труда на хората. Спецификата на влиянието на националното съзнание и самосъзнание върху поведението и взаимодействието на индивида и групата. Концепцията за национално съзнание в съвременна наука. Обща характеристика на националното съзнание. Функции на националното съзнание в обществения живот. Модели на проявление на националното съзнание. Съдържанието и структурата на националното съзнание. Националното самосъзнание като проява на съзнанието на хората за тяхната принадлежност към определена социално-етническа общност и нейното положение в системата връзки с обществеността. Нива на проявление на националното самосъзнание. Съдържанието на структурните компоненти на националната идентичност.

Идеи за същността и оригиналността на проявлението на психичния склад на етническата общност в различни науки. Структурата на психичния склад на нацията. Националният характер като набор от устойчиви психологически чертинация, основата на нейния умствен състав. Оригиналността на неговото формиране и развитие на националния характер в процеса на социално-историческия генезис на обществото. Националният манталитет като интегративна форма на проявление на умствената дейност на представители на различни етнически общности. Националният темперамент като динамична характеристика на проявлението на националния характер. Ролята на националните чувства и настроения във формирането и развитието на психичния склад и характера на нацията.

Идеи за интелекта и мисленето в различни науки. Концепцията за национална оригиналност на интелекта и мисленето. Обща характеристика на интелектуалните и когнитивните национални психологически характеристики. Степента на придържане към логиката, широчината и дълбочината на абстракцията, пълнотата и ефективността на възприятията и представите, степента на концентрация и устойчивост на вниманието, естеството на организацията на умствената дейност са основата за анализиране и оценка на интелектуалното и когнитивни характеристики на личността на представител на определена нация.

Връзката на интелектуално-когнитивните и мотивационно-фоновите национално-психологически характеристики на хората. Същност на мотивационно-фоновите национално-психологически особености. Ефективност, ефективност, благоразумие, инициативност, дисциплина и други качества като системообразуващи характеристики мотивационна сфераманталитет на представител на определена етническа общност.

Концепцията за емоциите и волята в народопсихологическата наука.

Влиянието на емоционалните волева сферанационалната психика върху всички форми на поведение и дейност на хората и етническите групи. Извори на възникване на национални чувства и воля. Критерии и методи за оценка на емоциите и волята на представители на различни етнически общности. Положително и отрицателно в характеристиките на националните чувства и воля. Методи и техники за въздействие върху националните чувства и воля. Национално-психологически особености на проявата на емоции и чувства на представители на различни народи. Стабилността и динамиката на емоционалната активност като фактори за нейната оценка при хора от различни националности.

Обща характеристика на националните характеристики на волята и нейните прояви. Спецификата на националните нагласи към волевата дейност, стабилността на волевите и емоционалните процеси, продължителността волеви усилияи динамиката на тяхното проявление като показатели за националната идентичност на волевата сфера на психиката на представители на конкретни етнически общности.

Концепцията за националните традиции, обичаи и навици в психологическите и други науки. Характеристика и класификация на кодифицирани, нормативни и неформални изисквания, предявявани от една или друга етническа общност към нейните представители, тяхното съзнание и поведение. Обща характеристика на националните традиции, обичаи и навици. Видове и особености на националните традиции, обичаи и навици. Отчитане на националните традиции, обичаи и навици при взаимодействие и общуване с представители на различни етнически общности.

Насоки за прогнозиране на поведението и дейността на хората въз основа на техните национални традиции, обичаи и навици.

Понятието национална комуникация в съвременната наука. Национална специфика на проявлението на оригиналността на комуникацията, взаимодействието и взаимоотношенията между представители на определени етнически общности. Комуникативни и поведенчески национално-психически особености на личността. Оригиналността на външните и вътрешните комуникативни характеристики на етническата група. Класификация и специфика на проявлението на комуникативно-поведенческите национално-психологически характеристики. Принципи на научен подход към възприемането и оценката на комуникативните и поведенчески националнопсихологически характеристики на представители на други етнически общности.

Общи представи за националнологичното и зависимото в народопсихологическите и социологическите науки. Национално отношение и стереотип, спецификата на тяхното възникване, функциониране и развитие. Особеността на проявлението на психологията на представители на различни етнически общности според механизма на националното отношение и националния стереотип. Национална идентичност и етническа толерантност, особености на тяхното проявление и функциониране в моно- и мултиетническа среда. Типология на индивидите и групите, отчитаща спецификата на тяхната национална идентичност и етническа толерантност. Психологическа защитаетносът като набор от прояви на несъзнателните механизми на психиката на представител на определена етническа общност, осигуряващи стабилизирането на вътрешните му състояния и защита на съзнанието от негативните и разрушителни влияния на външната и вътрешната среда във взаимоотношенията с други хора . Психологически особеностиетническа картина на света. "Етническо поле"

индивидуален. Характеристики на защитните механизми на националната психика.

Тема 4. Методи на етнопсихологическото изследване Концепцията за методите и техниките на изследване в етническата психология. Характеристики на стандартните и междукултурни етнопсихологически изследвания. Общата концепция на програмата за етнопсихологическо изследване, нейните характеристики и съставни елементи.

Наблюдение и експеримент, спецификата на тяхното прилагане в процеса на народопсихологическо изследване.

Експериментално изследване на националните нагласи и стереотипи, националните характеристики на поведението.

Особеността на провеждането на анкети в хода на изучаване на национално-психологическите характеристики на представители на различни етнически общности. Ефект на Лапиер.

Метод за обобщаване на независими характеристики в етнопсихологическите изследвания.

Анализ на съдържанието и насоки за неговото използване при изучаване на национално-психологическите характеристики на хората.

Тема 5. Национални психологически характеристики Фактори и условия, повлияли на формирането Общи чертипсихология на руснаци, украинци и беларуси. Характеристика на основните черти на националния характер на представителите на славянските народи на Русия.

Национално-психологически особености на руснаците.

Оригиналността на националното самосъзнание, националните нужди и интереси на представителите на руската нация.

Мотивационни характеристики в поведението и дейността на руския народ. Характеристики на интелектуалната и когнитивната сфера на руската психика. Спецификата на проявата на емоции и воля в поведението, дейностите и действията на представители на руската националност. Оригиналността на комуникацията, взаимодействието и взаимоотношенията на руснаците.

Национално-психологически характеристики на украинците.

Спецификата на възприятието на украинците за поведението и дейността на представители на други етнически общности, отношението им към тях в различни условия и обстоятелства. Национален манталитет на украинския народ. Оригиналността на проявлението на различни черти на националния характер и националния темперамент на украинците. Характеристики на комуникацията и взаимодействието на украинците.

Национално-психологически особености на беларусите. Спецификата на формирането, развитието и проявлението на националната идентичност на беларуския народ. Ролята на националните нужди и интереси в дейността и поведението на беларусите. Оригиналността на интелектуалната и когнитивната сфера на психиката на беларуския народ. Динамика на проявата на емоции и воля на беларусите. Характеристики на взаимодействието, комуникацията и взаимоотношенията на беларусите.

Тема 6. Етнопсихологическа характеристика на Поволжието, Севера, Сибир и Далечния Изток Естеството на психологията на представители на различни народи от Поволжието. Критерии и показатели в класификацията на оригиналността на национално-психологическите характеристики на отделните народи от Поволжието. Спецификата на проявлението на националното съзнание и самосъзнанието на народите от Поволжието.

Общо и специално в психологията на народите от Поволжието. Национално-психологически особености на татари, башкири, чуваши, удмурти, мордовци, мари и калмики. Особеността на техните традиции, обичаи и навици.

Фактори и условия, повлияли на национално-психологическите характеристики на народите от Севера, Сибир и Далечния изток. Критерии и показатели в класификацията на оригиналността на национално-психологическите характеристики на отделни народи от Севера, Сибир и Далечния изток.

Спецификата на тяхната национална идентичност и национална култура. Общо и особено в психологията на народите на Севера, Сибир и Далечния изток. Етнопсихологическа характеристика на карели, финландци, коми, якути, буряти, евенки, чукчи, ескимоси, коряки, удеги, тувинци, хакаси и представители на други народи. Техните традиции, обичаи и навици.

Естеството на психологията на представители на различни народи на Северен Кавказ. Критерии и показатели в класификацията на оригиналността на национално-психологическите характеристики на отделните народи на Северен Кавказ. Спецификата на проявата на национално съзнание и самосъзнание на народите от Северен Кавказ. Национална самобитност, общо и специално в психиката на народите от Северен Кавказ. Етнопсихологическа характеристика на кабардинци, балкарци, адиги, черкези, ингуши, чеченци, осетинци и представители на дагестанските народи. Специфика на традициите, обичаите и навиците на народите от Северен Кавказ.

Тема 7. Сравнителен анализ на националната психология. Фактори и условия, повлияли на формирането на общи и специфични черти на националната психология на балтийските народи. Характеристики на националните психологически характеристики на литовци, латвийци и естонци.

Общо и особено в народопсихологията на народите на Закавказието. Национална специфика на мотивационните, интелектуално-когнитивните, емоционално-волевите и комуникативно-поведенческите сфери на психиката на азербайджанци, арменци, грузинци и абхазци.

Оригиналността на етнопсихологическите характеристики на народите Централна Азия. Сравнителен анализ на основните характеристики на мотивационните, интелектуално-когнитивните, емоционално-волевите и комуникативно-поведенческите сфери на националната психика на узбеки, казахи, киргизи, таджики и туркмени.

Тема 8. Национално-психологически характеристики Оригиналността на националния характер, мислене, динамика на емоционалните и волеви процеси, традиции и поведение на представители на някои народи Западна Европа: британци, германци, французи, италианци, испанци, гърци, финландци, шведи.

Национално-психологически особености на американците: национален стил на техния живот и работа; спецификата на проявлението на интелектуално-когнитивната и емоционално-волевата сфера на тяхната психика; особености на взаимоотношенията, комуникацията и взаимодействието с чужденци; техните национални обичаи и навици.

Сравнителен анализ на етнопсихологическите характеристики на японците и китайците. Национално-психологически характеристики на арабите.

Тема 9. Отчитане на националните психологически характеристики на хората в дейността на практическия психолог Етнопсихологическо определяне на идеологически, образователни и управленски мерки, извършвани в процеса на работа с представители на различни етнически общности. Влиянието на националната психология върху ефективността на учителите. социални работници, практически психолози, ръководители на многонационални трудови колективи. Особеността на възприемането на дейността на учители, социални работници, практически психолози, ръководители на многонационални екипи от представители на различни етнически общности.

Спецификата на отчитане на национално-психологическите характеристики на представители на различни етнически общности при организирането на образователни, управленски и изследователска дейностс тях. Влиянието на националната психология върху формирането на атмосфера на взаимно доверие, организирането и поддържането на сътрудничество и всякаква възможна помощ в интерес на безконфликтни съвместни дейности, постигането на реална ефективност при нейното изпълнение. Социално-психологически предпоставки за преодоляване на конфликтни ситуации в междуетническите отношения в многонационални екипи. Методи и техники за изучаване и коригиране на междуетническите отношения в съвместната дейност на представители на различни етнически общности.

Насоки за отчитане на закономерностите на устойчивото социално-психологическо прогнозиране въз основа на анализа на спецификата на проявлението на етнопсихологическите феномени в процеса на съвместно взаимодействие и взаимоотношения между представители на различни нации и народи.

Социално-етнически и политико-психологически показатели и критерии за анализ и оценка на своеобразието на развитието на националните процеси и явления в различни регионинашата страна, многонационални отбори.

V. СЕМИНАРИ И ПРАКТИЧЕСКИ ЗАНЯТИЯ ПО ДИСЦИПЛИНАТА

Тема 2а: Развитие на народопсихологическите идеи Основни въпроси:

1. Характеристики на развитието на народопсихологията в Русия.

2. Предметът на етнопсихологическите изследвания в произведенията на съветските автори.

3. Зараждането на етнопсихологията на Запад в края на 4. Развитието на западната етнопсихология през ХХ век.

Произходът на етнопсихологията в Русия в средата на 19-ти Изследване на етнопсихологическите характеристики на народите на Русия през края на XIXв.

Психология на народите от W. Wundt Американска етнопсихологическа школа през 40-60-те години

ЛИТЕРАТУРА

Болотоков В.Х. Етнопсихологически теории в Русия. Налчик, 1997.

Будилова Е.А. Социално-психологически изследвания в руската наука. - М., 1983.

Вунд В. Психология на народите: в 10 тома - СПб., 1902г.

Королев С.И. Въпроси на народопсихологията в произведенията на чуждестранни автори - М., 1970.

Криско В.Г. Състояние и перспективи за развитие на етнопсихологията в Русия // Светът на психологията.- 1996. - № 2. - С. 114Krysko V.G. Етническа психология: Учебник. селище за студенти - М., 2002.

Лурия А.Р. За историческото развитие на когнитивните процеси. - М., 1974.

Лури С. В. Историческа етнология. - М., 1997.

Овсянико-Куликовский Д.Н. Психология на националността. Петроград, 1917 г.

Шпет Г.Г. Въведение в народопсихологията. - М., 1997.

Тема 3а: Същност и съдържание на народопсихологическите феномени 1. Същност на народопсихологията.

2. Същност на народопсихологията.

3. Структурата на народопсихологията.

4. Спецификата на функционирането и проявлението на националната психология като социален феномен 5. Свойствата и механизмите на функциониране на националните психологически характеристики на хората.

Комуникативно-поведенчески национални психологически характеристики на личността Типология на индивиди и групи, като се вземат предвид спецификите на тяхната национална идентичност и етническа толерантност Специфика на психологическите характеристики на етническата картина на света "Етническо поле" на индивида - какво е това ?

ЛИТЕРАТУРА

Арутюнян Ю.В., Дробижева Л.М., Сусоколов А.А. Етносоциология. - М., 1998.

Гнатенко П.И. национален характер. - Днепропетровск, 1992.

Лебедева Н.М. Въведение в етническата и междукултурната психология. - М., 1999.

Лури С. В. Историческа етнология. - Москва, 1997 г.

Психология на националната нетърпимост. - Минск, 1998.

Скворцов Н.Г. Проблемът за етническата принадлежност в социалната антропология. Санкт Петербург, 1996.

Стефаненко Т. Етнопсихология. - М., 2003.

Народопсихологически речник / ред. В.Г. Криско. - М., 1999.

Тема 4а: Методи и техники за изучаване на националните психологически характеристики на хората Основното съдържание на работата:

1. Кратка класификация на методите и източниците на народопсихологията.

2. Обсъждане на основните методи на народопсихологията.

3. Практическо запознаване със специфични методи и техники за изучаване, систематизиране и обобщаване на народопсихологическа информация.

Характеристики на урока:

При подготовката за урока учениците се запознават с някои методи и техники на народопсихологията, формират първоначална представа за тях.

В хода на урока учениците под ръководството на учител се научават да използват някои методи за изучаване и обобщаване на етнопсихологическа информация.

ЛИТЕРАТУРА

Криско В.Г. Етническа психология. - М., 2002.

Стефаненко Т.Г., Шлягина Е.И. и др. Методи на етнопсихологическо изследване. - М., 1993.

Народопсихологически речник / ред. В.Г. Криско, М., 1999.

Тема 5а: Особености на психологията на славянските народи 1. Национално-психологически особености на руснаците.

2. Национално-психологически характеристики на украинците.

3. Национално-психологически характеристики на беларусите.

Общо и особено във факторите на формиране и спецификата на проявлението на психологията на славянските народи Сравнителен портрет на славянин

ЛИТЕРАТУРА

Бердяев Н. Съдбата на Русия. Експерименти върху психологията на войната и националността. М., 1990.

Бороноев А.О., Смирнов П.И. Русия и руснаците: характерът и съдбата на страната. - Л., 1992.

Бромли Ю.В. Националните процеси в СССР: в търсене на нови подходи. - М., 1989.

Касянова К. За руския национален характер. - М., 1994.

Криско В.Г. Социална психология: речник-справочник. М., 2002.

Криско В.Г. Социална психология. - М., 2001.

Лоски Н.О. Характер на руския народ. М., 1990.

Република Беларус. - Минск, 1991.

Рудик С.Т. Съветска Украйна. - Киев, 1989.

Народопсихологически речник / ред. В.Г. Криско. - М., 1999.

национални психологически феномени Фактори за формирането на националната психология Същността на националната психология Структурата на националната психология Психичният състав на нацията Национално съзнание и самосъзнание Национални традициии навици Мотивационно-фонови национално-психични особености Интелектуално-когнитивни национално-психически особености Емоционално-волеви национално-психически особености Комуникативно-поведенчески национално-психически особености Свойства на национално-психичните особености Тема 7а. Етнопсихологическа характеристика на народите на Севера, Сибир и Далечния изток 1. Общо и особено във формирането и развитието на народите на Севера, Сибир и Далечния изток.

2. Национални психологически характеристики на карели, финландци, коми, якути, буряти, евенки, чукчи, ескимоси, коряки, удеги, тувинци, хакаси и представители на други народи.

3. Оригиналността на традициите, обичаите и навиците на народите от Севера, Сибир и Далечния изток.

ЛИТЕРАТУРА

Афанасиев V.F. Етнопедагогика на неруските народи на Сибир и Далечния изток - Якутск, 1979 г.

Бурмистрова Т.Ю., Дмитриев С.А. Приятелството обединено:

култура международна комуникацияв СССР. - М., 1986.

Георгиев И.Г. Описание на всички народи, живеещи в руската държава. - Санкт Петербург, 1776.

Гоголев А.И. якути. - Якутск, 1993.

Криско В.Г. Етническа психология. - М., 2002.

Мчедлов М.П. Руската цивилизация: етнокултурни и духовни аспекти - Енциклопедичен речник. - М., 2001.

Народите на Русия: Енциклопедия. - М., 1994.

Народопсихологически речник / ред. В.Г. Криско. - М., 1999.

Тема 9а: Национално-психологически характеристики на представител на определена етническа общност По време на курса студентите избират (по свое усмотрение) и изучават национално-психологическите характеристики на представителите на определена етническа общност.

След това, систематизирайки събраната информация, те съставят национално-психологическа характеристика върху тях, в която отразяват основните характеристики на мотивационно-фоновата, интелектуално-когнитивната, емоционално-волевата и комуникативно-поведенческата сфера на националната психика на представители на определена етническа общност. Накрая се обосновават насоките за отчитане на тези националнопсихологически характеристики в дейността на специалистите по връзки с обществеността и рекламата.

В крайна сметка те съставят тази национално-психологическа характеристика под формата на реферат.

Актуални проблеми на етническата психология. - Твер, 1992 г.

Бороноев А.О., Павленко В.Н. Етническа психология. - Л., 1994.

Коул М. Културно-историческа теория. - М., 1997.

Криско В.Г. Етническа психология. - М., 2002.

Платонов Ю.П., Почебут Л.Г. Етническа социална психология , - Санкт Петербург, 1993 г.

Лебедева Н.М. Въведение в етническата и междукултурната психология. - М., 1999.

Солдатова Г.У. Психология на междуетническото напрежение. М., 1998.

Стефаненко Т. Етнопсихология. - М., 1999.

Народопсихологически разкази. - М., 1992.

Етнопсихологически речник / Изд. В.Г. Криско. - М., 1999.

Криско В.Г. Речник-справочник по социална психология. - Санкт Петербург, 2003.

Криско В.Г. Социална психология: учебник за университетите. М., 2001.

Кленов И.Н. етнополитически конфликт. - М., 1996.

Лебедева Н.М. Нова руска диаспора: социално-психологически анализ. - М., 1997.

Лебедева Н.М. Социална психология на етническите миграции.

- М., 1993.

Мчедлов М.П. Руската цивилизация: етнокултурни и духовни аспекти - Енциклопедичен речник. - М., 2001.

Размисли за Русия и руснаците: щрихи към историята на руския национален характер. - М., 1994.

Сикевич ZV Социология и психология на националните отношения. Урок. - Санкт Петербург, 1999.

VII. ВЪПРОСИ ЗА ПОДГОТОВКА ЗА ИЗПИТА (тест) 1. Психологическа наука за възможностите и насоките за подобряване на националните и междуетническите отношения, активизиране на етносоциалните изследвания, необходимостта от нови подходи за регулиране на етническите и междуетническите процеси в страната.

2. Мястото и ролята на националната психология в структурата на общественото съзнание, спецификата на нейното влияние върху всички аспекти на живота и дейността на хората.

3. Източници и фактори за формиране на националната психология (национални психологически характеристики) на хората.

4. Предмет на народопсихологията като наука.

5. Задачи на народопсихологията като наука.

6. Връзка на народопсихологията с други отрасли на знанието.

7. Ролята на природно-климатичните и географска средав развитието на националните психологически характеристики на хората.

8. Влияние на социално-политическото и икономическото развитие на една етническа общност (държава) върху националната психика на нейните представители.

9. Език и писменост на етническата общност, тяхното влияние върху формирането на народопсихологията на хората.

10. Методически и теоретична основаразбиране на същността на народопсихологическите явления.

11. Същност на народопсихологическите феномени.

12. Структура на народопсихологията (класификация на народопсихологическите феномени).

13. Характеристики на структурообразуващата (системообразуваща) страна на националната психика.

14.Характеристика на динамичната страна на народната психика.

15. Национален характер и неговата роля в живота и работата на хората.

16. Същност и основни черти на националното съзнание и самосъзнание.

17. Национален темперамент.

18.Национални интереси и ценностни ориентации.

19. Национални чувства и настроения.

20. Народни традиции и навици.

21. Отчитане на националните традиции, обичаи и навици при взаимодействие и общуване с представители на различни етнически общности.

психологически характеристики.

23.Характеристики на интелектуалните и когнитивните националнопсихологически характеристики.

психологически характеристики.

25.Характеристика на комуникативно-поведенческите национално-психологически особености.

26. Свойства на националнопсихологичните характеристики.

27. Механизми на проявление на националните психологически характеристики на хората.

28. Развитие на народопсихологията и народопсихологическите изследвания в чужбина.

29. Развитие на народопсихологията и народопсихологическите изследвания в Русия и СССР.

30. Възгледи на С. Лазарус и Л. Щентал върху психологията на народите.

31. Концепцията за психологията на народите в произведенията на W. Wundt.

32. Произходът и развитието на етническата психология в Русия в средата на XIX век.

33. Възгледи за етническата психология в произведенията на Н.Д. Надежда.

34. Възгледи за етническата психология в произведенията на K.D. Кавелин.

35. Възгледи за етническата психология в произведенията на G.G. Шпет.

36. Възгледи за етническата психология в произведенията на D.N. Овсянико-Куликовски.

37. Американска етнопсихологическа школа през 40-60-те години на ХХ век.

38. Концепцията за основна (модална) личност в чуждестранната етнопсихологическа наука.

39. Дискусии по проблемите на народопсихологията в Русия и СССР.

40. Обща характеристика на методите за изследване и анализ на народопсихологическите феномени.

41. Същност на национално-психологическата детерминация.

42. Същност на народопсихологическата рефлексия.

43. Принципи на подход към анализа, съпоставянето и съпоставянето на националните психологически характеристики.

психологически характеристики в дейността на педагози, ръководители на мултинационални екипи, социални работници.

45. Национални системи за контрол.

46. ​​​​Етнопсихологическо определяне на идеологически, образователни и управленски мерки в многонационален екип.

47. Национално-психологически особености на руснаците.

48. Национално-психологически характеристики на украинците.

49. Национални психологически характеристики на беларусите.

50. Национално-психологически характеристики на народите на Севера (по указание на учителя).

51. Национално-психологически характеристики на народите от Поволжието (по указание на учителя).

52. Национално-психологически характеристики на народите на Сибир и Далечния изток (по указание на учителя).

53. Национално-психологически характеристики на народите на Кавказ и Закавказието (по указание на учителя).

54. Национално-психологически характеристики на народите на балтийските държави.

55.Национално-психологически на Централна Азия и Казахстан (по указание на учителя).

56. Национално-психологическа далечна чужбина (по указание на учителя).

VIII. ТЕМИ ЗА ОБОБЩЕНИЕ, КОНТРОЛНИ, КУРСОВИ И

ТЕЗИ РАБОТИ ПО КУРСА

Историческо развитиенародопсихологически идеи у нас и в чужбина.

Влиянието на народопсихологията върху поведението и дейността на хората в развитото общество.

Етнопсихологически особености на вербалното и невербалното поведение на хората от определени етнически общности.

Психологически особености на функционирането на националното самосъзнание в съвременните условия.

Особеностите на мотивационната сфера на националното съзнание на представители на различни етнически общности.

Ролята на националните чувства и настроения в проявата на различни страни на националното самосъзнание.

Спецификата на проявлението на националните традиции в междуличностните отношения в многонационална държава.

Влиянието на психологическия състав на нацията върху общуването на представители на определени етнически общности.

Спецификата на комбинацията от социално-класово, етноконфесионално и едно цяло в националния характер на хората.

Етнопсихологическа характеристика на вътрешногруповата комуникация.

Етнопсихологически фактори в процеса на социална адаптация на индивида в група.

Влиянието на етнопсихологическите явления върху характера на протичането на политическите процеси в обществото.

Етнопсихологическа характеристика на политическото лидерство.

Национално-психологически предпоставки за възникване на конфликти между представители на различни етнически общности Национално-психологически характеристики на славянските народи.

Национално-психологически особености на народите от Поволжието и Урал.

Национално-психологически характеристики на народите от Северна Русия (по избор на студента).

Национално-психологически характеристики на народите на Сибир и Далечен изток на Русия (по избор на студента).

Национално-психологически особености на народите от Централна Азия.

Национално-психологически особености на народите от ОНД.

Национално-психологическа характеристика на народите по света (по избор на ученика).

1. Стандарт на дисциплина

2. Цели и задачи на курса……

3. Учебно-тематичен план на курса

4. Програма на курса

5. Семинари и практически упражнения по курса

7. Въпроси за подготовка за изпита

8. Теми на есета, контролни, курсови и тезисипо ставката

В.Г. КРИСКО

НАРОДНОПСИХОЛОГИЯ

Реал. единици 1, 5 Закон. 1414. Тираж 500 бр. Подписано под печат.19.08. _ © Институт по публична администрация

Подобни произведения:

« УРАЛСКИ ДЪРЖАВЕН ПЕДАГОГИЧЕСКИ УНИВЕРСИТЕТ Институт за развитие и управление на персонала Катедра по акмеология и психология на управлението РАБОТНА УЧЕБНА ПРОГРАМА по дисциплината Регулиране и регулиране на труда за PLO 080400.62 - Управление на персонала (профил Служба за персонал и консултиране на персонала) за цикъл B.3 - професионален . .. "

„МИНИСТЕРСТВО НА ЗЕМЕДЕЛИЕТО НА РУСКАТА ФЕДЕРАЦИЯ Федерална държавна бюджетна образователна институция за висше професионално образование Саратовски държавен аграрен университет на името на Н.И. Вавилова СЪГЛАСОВАНО ОДОБРЕНО Началник катедра Декан на факултета /Дружкин А.В./ _ /Соловиев Д.А./ _ _20 _ 20 Бакалавър..."

„МИНИСТЕРСТВО НА ОБРАЗОВАНИЕТО И НАУКАТА НА РУСКАТА ФЕДЕРАЦИЯ FSBEI HPE НОВОСИБИРСК ДЪРЖАВЕН ПЕДАГОГИЧЕСКИ УНИВЕРСИТЕТ ЕФЕКТИВНИ ТЕХНОЛОГИИ НА ПРОГРАМАТА ЗА ВКЛЮЧВАЩО ОБРАЗОВАНИЕ НА ALL-RUSIA научна школас международно участие (Новосибирск, 22–25 октомври 2013 г.) Новосибирск 2013 г. МИНИСТЕРСТВОТО НА ОБРАЗОВАНИЕТО И НАУКАТА НА РУСКАТА ФЕДЕРАЦИЯ FSBEE HPE „НОВОСИБИРСКИ ДЪРЖАВЕН ПЕДАГОГИЧЕСКИ УНИВЕРСИТЕТ” ЕФЕКТИВНИ ТЕХНОЛОГИИ...”

« РАБОТНА ПРОГРАМА НА ДИСЦИПЛИНАТА EN.F.4 Антропология за специалност 030301.65 Психология на специализация 020403 Социална психология 020408 Психология на труда и инженерна психология Новокузнецк 2013 г. Информация за разработването и утвърждаването на работната програма на дисциплината Работна програма на дисциплината EN. F.4 Антропология на федералния компонент ... »

«СЪДЪРЖАНИЕ ПРЕДГОВОР ГЛАВА 1. Организационни и методически аспекти на придружаването на деца с комбинирани разстройства в условията на променливи форми на специално обучение.7 1.1. Психолого-педагогическа характеристика на деца с комбинирани разстройства 1.2. Анализ на образователни програми за сляпо-глухи деца като пример за успешна психолого-педагогическа подкрепа за деца с комбинирани нарушения в развитието 1.3. Лекотека като вариантна форма на обучение за деца с комбинирани заболявания...»

„Министерство на образованието и науката на Руската федерация Федерална държавна бюджетна образователна институция за висше професионално образование Тверски държавен университет Педагогически факултет Катедра по педагогика и психология начално образованиеОДОБРЯВАМ Дийн Педагогически факултетТ.В. Бабушкина 2011. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИ КОМПЛЕКС по дисциплината ФТД.01. СПЕЦИАЛНА ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКА РАБОТИЛНИЦА за студенти 5 курс редовно обучение Специалност...»

" ЕКСПЕРТИЗА Програма за обучениеза специалност 1–23 01 04 „Психология” Комуникационно-правен факултет Катедра юридическа психологияКурс (курсове) - 5 Семестър (семестри) - 9 Лекции - 8 часа Практически занятия - 4 часа Семинари не Курсов проект (работа) не Общ брой аудиторни часове по дисциплината - 12 часа Общ брой часове Форма..."

„Контролирана самостоятелна работа. Планираният брой часове за КСО е 14 часа. От тях: практически занятия – 14 часа. Тема: Лидерството като форма на власт. Практическо занятие – 2 часа. Формата на контрола е тест. Въпроси за разработване: 1. Характеристика на основните видове власт. 2. Харизматична сила Основните черти на харизматичната личност. Литература: 1. Андреева Г.А. Социална психология. М., 1986. 2. Беляцки Н.П. Основи на лидерството. Mn .: New Knowledge LLC, 2002. 3. Волкогонов ... "

«GOU HPE РУСКО-АРМЕНСКИ (СЛАВЯНСКИ) УНИВЕРСИТЕТ Съставен в съответствие с ОДОБРЕНИ: държавни изисквания за минимална поддръжка и ниво Ректор A.R. Дарбинян обучение на завършилите в посочените области и Правилника на TMC D “_”_ 2012 г. RAU. институт хуманитарни наукиКатедра: Психология АВТОР: КАНДИДАТ НА ПСИХОЛОГИЧЕСКИТЕ НАУКИ, ДОЦЕНТ Казданян С.Ш. ОБРАЗОВАТЕЛЕН К О Н О - МЕТОД DIC E S K I Y K O M P L E X S Дисциплина: B2.C4 Психология на политическото лидерство ... "

« програма за специалност 1-24 01 02 Право Комуникационен и правен факултет Катедра Юридическа психология Курс (курсове) - 4 Семестър (семестри) - 8 Лекции - 26 часа Практически занятия - 24 часа Семинари без КСО - 12 Курсов проект (работа ) не Общо аудиторни часове по дисциплина - 50 часа Общо часове Форма за получаване по...»

„1 GOU VPO РУСКО-АРМЕНСКИ (СЛАВЯНСКИ) УНИВЕРСИТЕТ Съставен в съответствие с държавните ОДОБРЕНИЯ: изисквания и минимално съдържание и ниво на обучение за завършилите, както е посочено от ректора A.R. Darb inya относно указанията и Правилника на UMKD RA U. “_”_ 2012 г. Институт по хуманитарни науки Отдел: Психология Автор: кандидат на психологическите науки, доцент Казданян С.Ш. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИ КОМПЛЕКС Дисциплина: B2.V4 Психология на рекламата и PR Направление: Психология ... "

« ПЕДАГОГИЧЕСКА ПСИХОЛОГИЯ Учебна програма за специалност 1–23 01 04 „Психология” Юридически факултет Катедра „Правна психология” Дисциплина (курсове) – 4 Семестър (семестри) – 6 Лекции – 56 Изпит – 6 семестър Практически (семинарни) занятия – 46 часа Лабораторни изследванияне Курсов проект (работа) не Общо часове в класната стая за ... "

«ПРОГРАМА НА МЕЖДУНАРОДНАТА ОН-ЛАЙН КОНФЕРЕНЦИЯ Технологии на образованието и социалната подкрепа за деца и възрастни с аутизъм, посветена на 2 април - Международен ден за информираност за аутизма. 2 – 30 април 2014 г. Целта на конференцията: разпространение съвършенствообразование и социална подкрепа за деца и възрастни с аутизъм. Цели на конференцията Подобряване на условията за повишаване на организационната и методическата компетентност на учителите в обучението и възпитанието на деца с аутизъм ... "

„Федерална агенция за образование Държавно образователно учреждение за висше професионално образование Уралски държавен педагогически университет Институт за развитие и управление на персонала Отдел за висше педагогическо образование РАБОТЕН УЧЕБЕН ПЛАН по дисциплината Педагогика и психология на профил и висше училище в посока 050700 - Педагогика Магистърска програма 050704 М висше образованиесъгласно DNM.R.01 национално-регионален (университетски) компонент ... "

„Федерална агенция за образование Държавна образователна институция за висше професионално образование Рязански държавен университет на името на S.A. Есенина ПСИХОЛОГИЯ НА ПРЕПОДАВАНЕТО НА ЧУЖДИ ЕЗИЦИ В УЧИЛИЩЕТО Учебна програма Рязан 2008 LBC 88.4y73 P84 Есенин в съответствие с плана за публикации за ... "

„МИНИСТЕРСТВО НА ОБРАЗОВАНИЕТО И НАУКАТА НА РУСКАТА ФЕДЕРАЦИЯ GOU VPO Уралски държавен икономически университет ОДОБРЕНО от заместник-ректора по академичните въпроси L.M. Kapustina _2011 Програма ПСИХОЛОГИЯ НА ТРУДОВОТО ДЕЙНОСТ учебна дисциплинаИме на специалността 080507.65 Управление на организацията Екатеринбург 2011 2 приложена стойностза модерен конкурентен субект на обществото е ... "

„Министерство на образованието и науката на Руската федерация Федерална държавна бюджетна образователна институция за висше професионално образование Уралска държава Педагогически университетИнститут за развитие и управление на персонала Департамент по акмеология и психология на управлението РАБОТЕН УЧЕБЕН ПЛАН по дисциплината Бюджетиране на консултантски услуги за PEP 080200.68 - Управление по цикъл M.2.V.02 - професионален цикъл, променлива част Магистърска програма ... "

"Федерална агенция по образованието на Руската федерация Владивостокски държавен университет по икономика и обслужване _ ОСНОВИ НА СОЦИАЛНАТА МЕДИЦИНА Учебна програма за курса по специалността 040101.65 (350500) Социална работаИздателство Владивосток VGUES 2009 1 LBC 51.2 Учебната програма за дисциплината Основи на социалната медицина е съставена в съответствие с изискванията на Държавния образователен стандарт за висше професионално образование на Руската федерация. Предназначен за студенти от специалност 040101.65 (350500) Социални дейности. Съставител: V.A. Дубинкин, д-р мед. науки, професор ... "

„Очаквам Одобрено“ от Академичния съвет на Университета на СуУ през 2014 г. Л. А. Демидова Протокол № О 2014 г. ПРОГРАМАТА НА ВХОДНИЯ ИЗПИТ по дисциплината ПСИХОЛОГИЯ за кандидати по програми за обучение за подготовка на научни и педагогически кадри в посока на обучение 37.06.01 Психологически науки (научна специалност 19.00.05 Социална психология) Москва 2014 ПРЕДГОВОР Програмата за приемни изпити за кандидати за следдипломно обучение за програми за обучение за обучение на научен и педагогически персонал в ... "

„Министерството на образованието и науката на Руската федерация Федерална държавна бюджетна образователна институция за висше професионално образование Самарски държавен университет Исторически факултет ОДОБРЕНО от заместник-ректора по научните изследвания A.F. Крутов _ 2011 РАБОТНА ПРОГРАМА НА ДИСЦИПЛИНАТА Теоретични и приложни основи на теорията на личността (OD.A.08; цикъл OD.A.00 Задължителни дисциплини от основната образователна програма за подготовка на докторант в областта на психологическите науки, специалност 19.00.07 ...»

Доктор по филология, професор по специалност "Руски език"
Главен научен сътрудник, ръководител на отдел
Профил в RSCI
Страница в academia.edu
vbkryskorambler.ru

Завършва Филологическия факултет на Латвийския университет през 1983 г., учи в следдипломна квалификация от 1983 г. до 1986 г. Тема на докторската дисертация: „Глаголи със значение „трансгреди“ в историята на руския език“ (1986 г.). През 1991-1994г - Докторант в Института по руски език. Тема на докторска дисертация: „Транзитивност, обект, анимация в историята на руския език“ (1994 г.).

От 2003 г. - ръководител на катедрата по историческа лексикография и историческа граматика на руския език, от 2012 г. - ръководител на катедрата по староруски език. От 2003 г. - Главен редакторРечник на староруския език (XI-XIV век), през 2003-2011 г. - Речник на руския език от XI-XVII век; редактор на академичната поредица от монографии "Историческа граматика на староруския език" (т. I-IV, М., 2000-2006). Член на редакционната колегия международно списание"Руска лингвистика" (2002-2009); член на Комисията за църковнославянски речници към Международния комитет на славистите; почетен доктор от университета в Упсала (от 2008 г.). Лауреат на Фондацията за развитие на националната наука (2006–2007). От 2017 г. - член на Националния комитет на славистите на Руската федерация. Лауреат на наградата. А. А. Шахматова RAS 2018

Преподавал е в Латвийския университет, в Руския държавен хуманитарен университет, в Държавната академия за славянска култура. Изнасял е доклади и лекции в университети и научни центрове в Унгария, Швеция, Норвегия, Дания, Финландия, Германия, Австрия, България, Италия, Швейцария. През 1995-1996, 1997, 1998, 2001, 2006, 2017 г. провежда научна работа в Университета в Упсала (Швеция), през 2001-2002, 2006, 2007, 2013 г. като стипендиант на фондацията. А. фон Хумболт, - в Гьотингенския университет, а през 2015 и 2017г. - в университета в Гисен (Германия), през 2007 г. - в университета в Хелзинки (Финландия).

Член на XI-XV конгреси на славистите, много международни конференции у нас и в чужбина (България, Великобритания, Унгария, Германия, Латвия, Норвегия, Полша, Финландия, Франция, Чехия, Швейцария, Швеция).

Списък на научни трудове

I. Книги

(Рец.: 1) А. Болек // Slavia Orientalis. 1995. Т. 44, з. 4. С. 585–587;

2) А. Тимбърлейк // Vopr. лингвистика. 1996. № 5. С. 7–19;

3) H. Seldeslachts // Orbis: International Bulletin de documentation linguistique. 1996–1997 Т. 39. С. 355–357;

4) Е. Кленин // Руска лингвистика. 1997 том. 21, бр. 1. С. 108–120;

5) R. Comtet // Bulletin de la Société de Linguistique de Paris. 1998. Т. 93, ф. 2. С. 296-300).

2. Исторически синтаксис на руския език: обект и преходност. М., 1997. 424 с.

(Рец.: 1) Х. Бирнбаум // Руска лингвистика. 1997 том. 21, бр. 3. С. 311–316;

2) W. R. Schmalstieg // Diachronica. 1998 том. 15, бр. 2. С. 363–372;

3) R. L'Hermitte // Bulletin de la Société de Linguistique de Paris. 1998. Т. 93, ф. 2. С. 304–305;

4) А. Загнитко // Мовознавство. 2001. № 1. С. 75–77;

5) М. Петровски // Zbornik Matice Srpske for Philology and Linguistics. 2001. XLIV/1-2. стр. 299–310).

3. Историческа граматика на староруския език / Изд. В. Б. Криско. Т. аз: множествено числоименително склонение / С. И. Йорданиди, В. Б. Криско. М., 2000. 310 с.

(Ret.: 1) W. R. Schmalstieg // The Journal of Indo-European Studies. 2002 том. 30, бр. 1–2. С. 167–178;

2) Т. Менцел // Руска лингвистика. 2003 том. 27, бр. 2. С. 231–241;

3) C. Le Feuvre // Bulletin de la Société de Linguistique de Paris. 2003. Т. 98, ф. 2. С. 353-355).

4. Историческа граматика на староруския език / Изд. В. Б. Криско. Т. II: Двойно число / О. Ф. Жолобов, В. Б. Криско. М., 2001. 236 с.

(Ret.: 1) W. R. Schmalstieg // The Journal of Indo-European Studies. 2002 том. 30, бр. 3–4. P. 464–475;

2) П. Амброзиани // Руска лингвистика. 2004 том. 28, бр. 1. С. 131–136).

3) C. Le Feuvre // Bulletin de la Société de Linguistique de Paris. 2005. Т. 100, ф. 2. С. 344-348).

Научни интереси

история на руския език (граматика, лексикология, лексикография, публикуване на паметници), палеославистика

Етническа психология. Криско В.Г.

4-то изд. - М.: Академия, 2008. - 320 с.

Етнопсихологията изучава особеностите на проявлението и функционирането на психиката на представители на различни етнически общности и в момента е една от най-младите, сложни и перспективни науки. Учебникът разкрива историята на развитието на етнопсихологията в Русия и в чужбина, основните понятия и категории на тази наука, принципите и методите на етнопсихологическото изследване. голямо вниманиесе разглеждат психологическите характеристики на различните етнически общности, техните сравнителни характеристики, психологията на семейните отношения в различните етнически групи, както и спецификата на между етнически конфликтии методи на възпитателна работа в мултинационален екип.

За студенти от вис образователни институции. Може да бъде полезно за учители практически психолози, политолози, както и родители и всички интересуващи се от проблемите на междуетническото общуване.

формат: pdf/zip(2008, 320s.)

Размерът: 1,12 MB

/ Свали файл

формат: doc/zip(2002 г., 320-те.)

Размерът: 2,31 MB

/ Свали файл

СЪДЪРЖАНИЕ
Въведение 3
Глава първа. Предмет, методология и задачи на етническата психология като наука 4
1.1. Разлики в предмета на народопсихологията и другите науки 4
1.2. Предмет, основни понятия и категории на етническата психология 10
1.3. Методология на етническата психология като наука 13
1.4. Задачи на етническата психология като наука 17
Глава втора. Етническа психология в русия и в ссср 24
2.1. Произходът на интереса към етническата психология и особеностите на нейния произход в Русия 24
2.2. Развитието на етническата психология в Русия през XX век 34
Глава трета. Историческо развитие на народопсихологическите възгледи в чужбина 49
3.1. Етнопсихологическите представи в античността, средновековието и епохата на Просвещението 49
3.2. Чуждестранната народопсихология през XIX век 54
3.3. Чуждестранната народопсихология през ХХ век 59
Глава четвърта. Психологическа характеристикаетнически общности 70
4.1. Хуманност. Етнос. Нация 70
4.2. Психологическата основа на нацията 76
4.3. Спецификата на междуетническите отношения на хората 88
4.4. Психологическа основацелостта на нацията 94
Глава пета. Същност, структура и своеобразие на народопсихологическите феномени 101
5.1. Съдържанието на психологията на нацията 101
5.1.1. Гръбначната страна на психологията на нацията 102
5.1.2. Динамичната страна на психологията на нацията 106
5.2. Свойства на народопсихологията 110
5.3. Функции на националната психика 114
Глава шеста. Механизми на функциониране и проявление на народопсихологическите феномени 119
6.1. Междуетническото взаимодействие като сфера на проявление на националните психологически характеристики на хората 120
6.2. Особеността на проявлението на националните нагласи 125
6.3. Психологически особености на етническите стереотипи.. 133
Глава седма. Национално-психологически характеристики на представители на различни народи на Русия 144
7.1. Руснаците като представители на славянския етнос 145
7.2. Тюркски и алтайски народи на Русия 150
7.3. Угро-фински народи на Русия 153
7.4 Буряти и калмики 155
7.5. Представители на тунгуско-манджурската група народи на Русия 158
7.6. Представители на еврейската националност 160
7.7. Народите на северен кавказ 162
Глава осма. Оригиналността на психологията на народите от близката чужбина ... 169
8.1. украинци и беларуси 169
8.2. Народите на Балтика 172
8.3. Народи от Централна Азия и Казахстан 178
8.4. Народи на Закавказието 187
Глава девета. Сравнителна характеристикапсихология на някои народи от далечната чужбина 192
9.1. американците 192
9.2. английски 195
9.3. немци 198
9.4. френски 200
9.5. Испанци 202
9.6. Финландци 204
9.7. Гърци 207
9.8. турци 209
9.9. араби 210
9.10. японски 212
9.11. китайски 215
Глава десета. Психологическа специфика на етническите конфликти 218
10.1. Същност, предпоставки за възникване и видове етнически конфликти 219
10.2. Съдържанието на етническите конфликти и спецификата на тяхното разрешаване 225
Глава единадесета. Етнопсихология на семейните отношения 234
11.1. Етнопсихологическа специфика и етапи на формиране на семейните отношения 235
11.2. Етнопсихологически особености на конфликтите в семейни връзки 238
11.3. Психологическа помощ и диагностика в семейните отношения 242
Глава дванадесета. Отчитане на националнопсихологичните особености при възпитателната работа в мултинационален екип 246
12.1. Многонационалният екип като специфичен обект на възпитателно въздействие 248
12.2. Национално-психологическо определяне на ефективността на възпитателната работа в екип 252
12.3. Системата от образователни дейности, като се вземат предвид националните психологически характеристики на хората 254
Глава тринадесета. Професионализъм в междуетническите отношения 259
13.1. Условия и предпоставки за постигане на професионализъм в междуетническите отношения 259
13.2. Същността на професионализма в регулирането на междуетническите отношения 262
13.3. Характеристики на дейността на професионалист в областта на междуетническите отношения 271
Глава четиринадесета. Методи за изследване на националнопсихичните характеристики на хората 280
14.1. Логика и принципи на етнопсихологическото изследване 280
14.2. Основни методи на народопсихологическото изследване 286
14.3. Допълнителни методи на етнопсихологическо изследване 292
14.4. Надеждност на народопсихологическото изследване 295
Библиография 300