Фонетика и фонология. Суперсегментни единици на езика

Ю. С. Маслов. Въведение в лингвистиката. Резюме.

Въведение: какво е науката за езика?

Лингвистиката (лингвистика, лингвистика) е наука, която изучава езиците (по принцип всички съществуващи, съществуващи някога и може да възникнат в бъдеще), а оттам и човешкия език като цяло.

Частната лингвистика се занимава с един език или група сродни езици. То може да бъде синхронно, описващо фактите на езика в даден момент от неговата история, или диахронно (историческо), проследяващо развитието на езика през определен период от време. Неговата разновидност е сравнително-историческа, която открива чрез сравняване на сродни езици тяхното историческо минало.

Общата лингвистика се занимава с общите характеристики на човешкия език. Изследва същността и природата на езика, проблема за неговия произход и общите закономерности на неговото развитие и функциониране, разработва методи за изучаване на езиците. Типологичната лингвистика е сравнение между сродни и несродни езици, насочено към изясняване на общите модели на езика. Общата лингвистика отделя и формулира езикови универсалии, т.е. разпоредби, които са валидни за всички езици по света (абсолютни универсали) или за огромното мнозинство от езици (статични универсали).

Приложната лингвистика също решава както конкретни проблеми, свързани с един език, така и проблеми, които са фундаментално приложими към материала на всеки език.

Лингвистиката е свързана с много науки: философия, социология, история, етнография, логика, психология, висша физиология нервна дейност, антропология, литературна критика + поетика + фолклористика - филология, акустика, анатомия и физиология на органите за звукопроизводство на речта, педагогика, методика, медицина, математическа логика, статистика, теория на информацията, кибернетика.

Нови дисциплини в пресечната точка на традиционни области на знанието: социолингвистика, психолингвистика, математическа лингвистика и др.

Глава 1. Същност на езика: неговите социални функции и вътрешната му структура.

1. Езикът е най-важното средство за човешка комуникация, инструмент за формиране и изразяване на мисълта.

Комуникацията е предаване на някаква информация, умишлено или неволно изпратена от подателя и възприета от получателя. Два плана: израз (метод, форма на изразяване), съдържание (зад израза).

При животните общуването не надхвърля "първата сигнална система". Човешкото общуване е качествено по-сложен феномен. Езиковата комуникация представлява "втората сигнална система на реалността" (според И. П. Павлов). Езиковата комуникация винаги се основава на усвояването на даден език от участниците в комуникацията въз основа на придобитите знания. Езиковата комуникация е съобщаването на някои факти и свързаните с тях емоции, както и обменът на мисли за тези факти.

Невербална комуникацияхора - неволни прояви на емоции под формата на смях, плач, някои движения на тялото, а след това - вече съзнателна имитация на такива прояви и условни изражения на лицето и жестове (това включва също тембър, темпо, гладкост на речта, треперене в гласа) ). Нелингвистичните форми на комуникация са генетично по-стари от говоримия език.

Писането става втората форма на езика, специален вид езикова комуникация, която надхвърля пространството и времето. Специфично разклонение на езика (и писмеността) са създадените от човека изкуствени комуникационни системи - различни видове сигнализация, кодове и шифри, символни езици на науката, езици за програмиране, езици за наръчници за глухонеми - всичко това е превод в друг въпрос на единици от езиков (и писмен) език. Особено място заема изкуството.

Функция - извършена работа, цел, роля. Езикови характеристики:

КомуникативенЕзикът е средство за обмен на мисли. Редица частни функции:

Констатиращо - неутрално изявление на факта

Въпросително - запитване за факт

Апелатив - призив, подтик към действие

Експресивни - изразяват личността на говорещия, неговите настроения и емоции и

Установяване на контакт - създаване и поддържане на контакт между събеседниците

Металингвистичен – тълкуване на езикови факти

Естетически – естетическо въздействие

Индикатор за принадлежност към определена група хора

Формиране на мисъл- формиране на мисли. (Вилхелм Хумболт: „езикът е формиращият орган на мисълта“)

Изявлението обикновено е многофункционално.

Човешкият език съществува под формата на отделни езици. Всеки отделен език съществува в съзнанието на говорещия го. Терминът "майчин език" = "придобит в ранна детска възраст". Езикът съществува като жив език, доколкото функционира (в речта, в изказванията, в речевите действия).

Разграничението между понятията "език" и "реч" (Ф. Де Сосюр, след това Шчерба): реч (la parole) - устна + писмена + в широк смисъл„вътрешна реч“. Речевият акт е двупосочен процес, говоренето и слуховото възприятие и разбиране на чутото протичат паралелно и едновременно. При писмена комуникация - писане и четене (визуално възприемане и разбиране) на написаното. Речевият акт е проява на речева дейност. В речев акт се създава текст: всяко „речево произведение“, създадено от някого с произволна дължина. Във вътрешна реч - "вътрешен текст".

Изявлението ще бъде правилно разбрано от адресата, защото:

1) изграден е от елементи, чиято форма и значение са известни на адресата

2) тези елементи са свързани в смислено цяло според определени правила, известни на събеседника / читателя.

Елементите на едно изказване и правилата за тяхното свързване са езикът. Езикът ("la langue") на колектива е система от елементи на разположение на този колектив - единици от различни нива - плюс система от правила за функционирането на тези единици, която е еднаква за всички, които използват този език . Системата от единици е инвентарът на езика; система от правила за функциониране на звената, т.е. правила за генериране на смислено твърдение – граматиката на този език.

Задачата на езиковеда- да разбере хаоса от езикови факти, който е речта, да идентифицира и вземе под внимание всички елементи на инвентара, всички съществуващи правила на граматиката и да ги опише точно.

Науката като цяло върви от явление към вътрешни модели и връзки (от пряка даденост към същност). Жив език: дадени текстове (устни и писмени), речеви действия на носители на езика, възможност за експеримент (създаване на нещо на изучавания език и проверка на приемливостта и разбираемостта на създаденото). Мъртъв език: дадени са само ограничени писмени текстове.

Всеки човек научава родния си език, извличайки го от речта интуитивно. Важна роля играе целенасочената комуникация на елементите на инвентара на по-късните етапи на граматичните правила. Но основно знанията за родния език се получават от индивида от собствения му речев опит. Всичко, което се повтаря, се обобщава и поставя в система, след което се използва в нови твърдения. Така „суровият“ речеви опит на индивида се превръща в негов „организиран“ речев опит и в него се развива почти автоматичен механизъм за овладяване на родния език и „контролера“ на този механизъм – езиковия инстинкт или „езиковата компетентност“. човешки ум.

Речта е форма на съществуване на езика. Езикът функционира и е "незабавно даден" в речта. В абстракция от речта, речеви действия и текстове, езикът е абстрактна единица.

Гарванът лети при гарвана, гарванът вика при гарвана. Реч: „речеви думи” / „използване на думи” / „примери на думи”: 7. Език: Словоформи: 5. Словоформата е абстракция от „първа степен”. Лексема, абстракция от втора степен: 4. Лексемата е абстрактна единица в системата на даден език. Разграничението между екземпляр, вариант, инвариант се извършва и по отношение на други елементи на езика.

Психолингвистиката е гранична дисциплина, която се развива в пресечната точка на лингвистиката и психологията. Изучава мисловните модели на генериране и възприемане на речеви изказвания; механизми, които управляват тези процеси и осигуряват владеене и владеене на езика; като цяло езиковата способност на човек в широкия контекст на неговите умствени и интелектуални способности.

Като инструмент за фиксиране, предаване и съхраняване на информация, езикът е тясно свързан с мисленето, с всички духовни дейности на хората, насочени към разбиране на обективно съществуващия свят, към неговото показване (моделиране) в човешкия ум.

Невербално мисленеОсъществява се с помощта на визуално чувствени образи, които възникват в резултат на възприемането на впечатления от реалността и след това се съхраняват от паметта и се пресъздават от въображението. При животните - правилната ориентация в ситуацията и възприемането на целесъобразно мислене. За хора - решаване на творчески проблеми от технически характер (техническо или инженерно мислене); мислене на шахматист; визуално-образно мислене в творчеството на художници, скулптори, композитори. Не протича във формите на вътрешна и външна реч.

вербално мисленеоперира с фиксирани в думи понятия, съждения, заключения, анализира и обобщава, изгражда хипотези и теории. Протича във формите, установени в езика, т.е. осъществява се в процесите на вътрешна или (при мислене на глас) външна реч. Най-важните.

И така, човешкото мислене е многокомпонентно, то е сложен набор от различни видовеумствена дейност, като постепенно се заменят една друга и често действат в синтез.

Особеността на човешкия мозък е във функционалната асиметрия, тоест в определена специализация на функциите на лявото и дясното полукълбо.

Повечето хора в ляво полукълбоима зони на генериране и възприемане на речта, зоните на Brok и Vernicke, следователно лявото полукълбо е речево и следователно обикновено доминиращо; отговаря за аналитичното, абстрактно мислене. При афазии (говорни нарушения) речта губи граматическа коректност и плавност.

Дясно полукълбосвързани с визуално-образното мислене, с визуални, пространствени, звукови или други образи, в областта на езика - с обективните значения на думите. Характеризира се с неразделено, но от друга страна по-цялостно възприемане на света и е източник на интуиция. При афазия на дясното полукълбо речта става безсмислена.

И двете полукълба работят в непрекъснат контакт помежду си, осигурявайки цялото човешко поведение, неговото мислене и реч.

Езикът е свързан с всичко умствена дейностчовек, не само с мисъл, но и с чувство и воля.

Въпреки че всичко в речта и езика е подчинено на задачата да изрази семантично съдържание и следователно е вдъхновено от мисълта, някои аспекти в структурата на езика и в процесите на речевата дейност са свързани с мисълта, формулирана в изказването, само много косвено. Понякога езиковата форма отразява понятията, които са отишли ​​в миналото - това е езикова традиция (например слънцето изгря, селото; принадлежността на единица към определен граматичен клас, в който съвременният носител на езика не виж смисъла).

Езикът винаги е собственост на колектива. Най-често група от хора, които говорят един език (езикова общност) е етническа група. Езиците на някои етнически групи също се използват като средство за междуетническа комуникация. Понякога две (или повече) се използват паралелно в една етническа група, сферите на тяхното използване обикновено се разграничават. Понякога един език служи на няколко различни народа като основно средство за общуване. AT специални случаиима такива езици, които не са основни (родни) за никого и служат само за междуетническа комуникация.

Книжовен език<->местни диалекти, професионални и други диалекти и групови различияв езика изучава диалектологията, а цялата съвкупност от проблеми, свързани с влиянието на обществото върху езика и езиковите ситуации, които се развиват в обществото - социолингвистиката.

По-дробните диалекти се наричат ​​диалекти. Те са обединени от лингвистите в групи, наречени наречия. Диалектологът се занимава не толкова с "границите на диалектите", колкото с границите на отделните диалектни явления - изоглоси. Картографирането на явленията, представени в диалектите, е задача на диалектографията (лингвистичната география), + занимава се с историческата интерпретация на изоглосите.

Сега диалектите постепенно излизат от употреба. Значителна част от говорещите диалект се характеризират с „билингвизъм“: използването на техния роден диалект или книжовен езикв зависимост от ситуацията -> "полудиалекти".

В някои страни книжовно-диалектният „билингвизъм“ обхваща почти цялото население.

Книжовният език е разновидност на националния език, разбиран като образцов. Функционира в писмена (кодифицирана) и устна (регламентирана) форма в определени случаи. Наличието на съзнателно прилагани правила, тоест норми. Най-малко регламентирана е всекидневната разговорна разновидност на езика. Извън кодификацията е народен език (не е включен в нормата като "груб" или новообразувания).

Литературният език има варианти (напр. британски и американски стандартен английски; + функции в австралийски, новозеландски, южноафрикански английски; испански в Испания и Латинска Америка; португалски в Португалия и Бразилия, ..).

Професионална диференциация на обществото: всеки отрасъл на производството и науката се нуждае от терминология; в допълнение към официалните термини във всяка индустрия има професионален жаргон; в научната и техническата литература има особености в използването на граматични форми; - професионални подезици. Близки до професионалните и занаятчийските аргати са аргатите на колективи, обединени от общи интереси. Така че можем да говорим за един вид многоезичие.

В някои общества възникват класови, съсловни и кастови арготи. Особено явление е жаргонът на декласираните елементи на обществото: "крадски жаргон". Този и някои други аргати са вид тайни езици: в тях важна роляиграе желанието да се криптира, да се направи предаденото съобщение неразбираемо за външни лица.

И така, в националния език се наблюдава диференциация, отразяваща сложността на вътрешното разделение на съответната езикова общност. Семейството има микроскопични характеристики на езика; индивидът също е - "идиолект" - индивидуална версия на езика. Всички тези концепции не отменят социалната природа на езика. Езикът на колектива е общото, съществуващо в индивида.

Стилистиката се занимава с разликата между езиковите стилове. Функционално-стилистични различия = езикови стилове:

Неутрален стил; Висок стил; Научно-популярни; Вестникарски и журналистически; Официален бизнес; Разговорен стил; жаргон; Поетичен стил; Народен поетичен стил.

Произношение: пълен стил, разговорен стил.

Стилове обикновено взаимодействатзаедно. Стилистичните различия се дължат на разнообразието от ситуации и форми на използване на езика в обществото. Стилистичното богатство и разнообразие на езика говори за сложността и богатството на духовния живот на народа.

2. Езикът е вид знакова система.

Обменът на информация в човешкото общество се основава на принципа: на адресата на съобщението се представят заместващи реалности, които предизвикват в съзнанието образ, идея или концепция за тези реалности. Знакова ситуация е налице винаги, когато нещо стои на мястото на нещо друго. Интересуваме се от знаците, използвани в процеса на обмен на информация между хората, осъществяван от неговите участници съзнателно, преднамерено и целенасочено. Знак: нещо (някое B) е умишлено поставено от някого вместо нещо друго (вместо A), за да информира някого за това A.

Всички системи от средства, използвани от човек за обмен на информация, са семиотични, тоест системи от знаци и правила за тяхното използване. изучаване на наука знакови системи, се нарича семиотика или семиология. Езикът е най-сложната от всички знакови системи. На всяка система:

1. Всички знаци имат материална, чувствено възприемана форма, означаващо, експонент на знак

2. Материален обект е изразител на знак само ако идеята, значението, съдържанието на знака е свързано с този обект/събитие в съзнанието на комуникиращите.

3. Знакът се противопоставя на други знаци в рамките на дадената система. Чувствена разграничимост на експоненти и противоположност (разлика в съдържанието на знаците): диференциални характеристики. Противопоставянето на знаците се проявява в случай на нулев експонент, когато материалното, чувствено възприемано отсъствие на нещо служи като експонент на знак, тъй като това отсъствие се противопоставя на присъствието на обект/събитие като експонент от друг знак.

4. Връзката между изложителя и съдържанието на знака е условна, базирана на съзнателно споразумение. В други случаи е мотивиран (експонентът има прилики със сигнификатора).

Отделното изказване е основна единица на вербалната комуникация. Изразът е двоен. Изявлението е разделено на изречения или се състои от едно изречение.

Думата е неопределена единица по структура, формални признаци, семантично съдържание. Значещи (пълнозначни) и спомагателни (официални) думи. Минимална смислова единица: в речта - морф; в езиковата система – морфема. Морфът и морфемата са свързани като случай на дума в текст и дума-лексема. Всички значими елементи в текста са двумерни, те са двустранни единици.

В речта и езика има и едностранчиви единици. Morph може да бъде разделен на отделни звуци или фонове: единици, които се отличават по отношение на израза и са косвено свързани със съдържанието. Фонемите съответстват на фоновете, разграничени в потока на речта в езиковата система. Фоновете са специфични случаи на фонеми. Има езици, в които не се различават фонеми, а силабофонеми или слогофонеми. В езика се наблюдават и нелинейни единици - явления, които не са изолирани под формата на сегменти от речевата верига (стрес,.).

Само смислени, двустранни единици, дума (лексема) и морфема се считат за езикови знаци. Значението, изразено от дума или морфема, е съдържанието на съответния знак. Материалният експонент на знак е звукът (планът на изразяване) на дума или морфема. Понякога показателят може да бъде нулев (без край). По-висок езикова единица- предложение - комбинация езикови знаци, създадени по определен модел в процеса на пораждане на изказване.

Фонемите служат като строителен материал за знаци, по-точно за експоненти на знаци. Louis Hjelmslev: фонемите са фигури от равнината на изразяване; фигури, от които се изграждат знаци.

многоетажна структура на езикаосигурява значителна икономия на езикови средства при изразяване на разнообразно умствено съдържание. Hjelmslev: езикът е организиран по такъв начин, че с помощта на шепа фигури и благодарение на техните постоянно нови подредби могат да бъдат изградени легион от знаци.

Съществуват два вида отношения между езикови единици от едно и също ниво:

1) парадигматичен - взаимно противопоставяне в езиковата система между единици от едно и също ниво, свързани по значение. Парадигматичните серии (парадигми) се основават на тези отношения.

2) Синтагматичен - единици от едно и също ниво са свързани помежду си в процеса на речта или като част от единици от повече високо ниво: фактът на съвместимост; семантични отношения между единици, които присъстват съвместно в речевата верига (тяхното влияние една върху друга).

Прилики и разлики между езика и изкуствените знакови системи. Прилики:

1. изложителите са материални

3. противопоставяне на знаци; нулев показател.

4. Връзката между изложителя и съдържанието може да бъде условна; мотивиран. Но повечето езикови знаци се характеризират с традиционна връзка между експонента и съдържанието (описателна мотивация).

НО: езикът е универсална знакова система, служи на човек във всички сфери на живота, може да изрази всяко съдържание, способността на езиковите знаци да се комбинират и способността да получават нови значения, без да губят старите - полисемия; изкуствени знакови системи - специални, с тесни задачи, служат на човек само в определени области, броят на съдържанието е ограничен, знаците не се комбинират / комбинират в строго ограничена рамка (стандартни сложни знаци).

Езикът е система, която е много по-сложна по отношение на вътрешната си структура: цялостно съобщение рядко се предава от един цялостен езиков знак. Обикновено съобщението е комбинация от знаци, свободни и несъществуващи предварително. Езиковият знак е само компонент на изказването. Езиковият знак може да бъде прост (морфема) или сложен (полиморфемна дума, стабилна комбинация от думи като бяла гъба). Някои езикови знаци са празни, не означават никакви екстралингвистични реалности - те изпълняват служебни функции (например окончанията на прилагателните). Сложността на езика се проявява и във факта, че езикът има не само ниво, което се намира над знака (нивото на изреченията и свободните фрази), но и ниво, което се намира под знака, ниво от фигури, от които изградени са знакови експоненти.

Във всеки език има много нелогичност: няма симетрия между равнината на съдържанието и равнината на изразяване. Във всички езици има много знаци с напълно съвпадащи експоненти (омоними), те трябва да се разграничават от полисемията, когато значенията на знака са свързани. Понякога езикът позволява различни интерпретации на една и съща комбинация от знаци. Има знаци, които напълно съвпадат по съдържание - абсолютни синоними. Въпреки цялата икономичност на своята структура, езикът понякога се оказва много разточителен и изразява едно и също послание няколко пъти в рамките на едно съобщение. Но такова излишък създава граница на безопасност, съобщението ще бъде получено и разбрано правилно дори при смущения. Освен това значението на езиковите знаци, за разлика от знаците на изкуствените системи, често включва емоционален момент.

Глава 2. Фонетика и фонология.

1. Уводни бележки.

Фонетиката е наука за звуковия материал на езика, използването на този материал в смислени единици на езика и речта, историческите промени в този материал и методите за неговото използване. Изучават се звуци и други единици, както и ударение и интонация:

1) по отношение на физически (акустични) характеристики

2) в биологичен аспект

3) функционалният аспект (използване в езика) - се откроява в отделна област, фонология, но като цяло и трите аспекта на изучаването на звуковите единици и звуковите явления на езика са свързани, следователно фонетиката се разглежда като единна наука, а фонологията е нейна неразделна част и организиращо ядро.

Фонетиката е от голямо практическо значение: методът на преподаване на писане и четене, произношение, създаване на рационална система за писане на неписмени езици, лечение на говорни дефекти и др .; диалог между човек и машина.

Фонетиката е от голямо фундаментално значение за всички клонове на езикознанието и за някои сродни науки. Фонетиката се занимава с определена физическа даденост, така че е напреднала по пътя на превръщането си в точна наука. Фонетиката (и фонологията) има най-ясните методи за лингвистично изследване; в рамките на лингвистиката тя представлява модел и школа за точно изучаване на фактите на езика.

Когато се представят въпроси на фонетиката, трябва да се използва транскрипция, тъй като в обикновеното писане няма еднозначно съответствие между звук и буква. Основата на транскрипцията на Shcherba: към латинските знаци се добавят букви от латинската азбука, знаци от гръцката, руската и други азбуки, комбинирани знаци, диакритични знаци (отличителни знаци).

2. Акустичен аспект при изследване на езиковите звуци.

Всеки звук е физическо явление - трептящо движение, предавано през еластична среда и възприемано от човешкия слух. Характеризира се с физични (акустични) свойства.

Флуктуациите могат да бъдат:

Еднороден, тогава звукът се нарича тон. Тоновете възникват в резултат на вибрации на гласните струни в ларинкса, както и на отговорни вибрации на въздуха в супраглотичните кухини. гласни.

Неравномерно, тогава е шум. Шумовете възникват в резултат на преодоляване на препятствия в говорния канал от въздушната струя. Беззвучни съгласни.

Сонанти - тонът преобладава над шума, звучен шумен - шумът преобладава над тона.

Звуците се характеризират с височина, която зависи от честотата на вибрациите (колкото повече вибрационни движения за единица време, толкова по-висок е звукът); сила (интензитет), в зависимост от амплитудата на трептенето; географска дължина (продължителност). Най-важното за езика е разликата в тембъра на звуците, тоест тяхното специфично оцветяване.

Специфичният тембър на всеки звук се създава от резонансни характеристики - допълнителни тонове, които се наслагват върху основния тон и шума. Феномен на резонанс: вибрациите на звучащо тяло предизвикват отговорни вибрации на друго тяло или въздух, намиращи се в затворено пространство. При образуването на звуците на речта ролята на резонатор се играе от кухините на устата, носа и фаринкса, а поради различните движения на речевите органи формата и обемът на резонатора и отчасти степента на еластичност на стените му, се променя, което води до появата на различни по височина и интензитет резонаторни тонове.

Използваните в момента електроакустични методи за изследване на звуци позволяват да се разложи сложен звук на съставните му тонове, т.е. да се получи неговият спектър, като се подчертаят в него отделни ленти на честотна концентрация, форманти.

3. Биологичният аспект в изучаването на звуците на езика.

Разглеждането на звуците на езика и речта от гледна точка на процесите, протичащи в тялото по време на произношението на тези звуци и по време на тяхното възприемане, съставлява съдържанието на биологичния аспект в изучаването на звуците. Биологичният аспект се подразделя на произношение и възприятие.

произношение . За да може човек да произнесе звук на речта, е необходимо: ​​1) импулс от мозъка; 2) предаване на импулс по нервите към органите, които изпълняват дадената команда; 3) сложната работа на дихателния апарат (бели дробове, бронхи, трахея), диафрагмата и целия гръден кош (необходим е въздушен поток); 4) сложната работа на органите за произношение в тесен смисъл - гласните струни, езика, устните, палатинната завеса, стените на фаринкса, движенията на долната челюст. Съвкупността от работата на дихателния апарат и движенията на органите за произнасяне, необходими за произнасяне на съответния звук, се нарича артикулация на този звук.

Повечето звуци се произнасят при издишване; може би тяхното произношение при вдъхновение; в редица езици има клик съгласни (като ts-ts-ts в междуметието на съжаление).

Органи за произношение: активни (извършват движенията, необходими за произнасяне на звука); пасивен (опорна точка за активен орган).

1. гласните струни, разтягащи се поради движението на мускулите и хрущялите на ларинкса като струни, идват с преминаването на въздуха през глотиса в колебателно движение, което създава музикален тон - глас. Гласът се използва при образуването на гласни, сонанти, звучни шумни съгласни. Звуците без глас са глухи.

2. Супраглотичните кухини, т.е. фарингеалната кухина, устната кухина, носната кухина, изпълняват функцията на подвижен резонатор, който създава резонансни тонове. + когато се образуват всички съгласни, те създават пречка по пътя на въздушния поток: дъга / празнина.

3. Езикът може да се издърпа назад - задни гласни; наведете се напред - предни гласни; когато езикът се движи нагоре, се произнасят смесени гласни. Степента на повдигане на езика: най-малката (-> широк проход) - a; най-голямата степен на покачване - y, s и.

При произнасяне на езикови съгласни - задноезични, средни езикови, предноезични - езикът в различните си части се приближава до пасивните органи: небцето, алвеолите, задната стена на горните зъби, образувайки или дъга, или празнина. Предната лингвална дъга може да бъде по-висока/по-ниска. Слотът може да бъде кръгъл/плосък. Може да се комбинира с втория фокус (допълнително стесняване на речевия канал зад основната празнина). Разликата може да е странична. При произнасяне на треперене върхът на езика произвежда специално колебателно движение.

При произнасяне на съгласни езикът извършва движения, които променят формата и обема на резонатора: палатализация (омекчаване; средната част на гърба на езика се издига към твърдото небце), веларизация (твърди съгласни; повдигане на задната част на езика до мекото небце).

4. Устни, особено дъното. Издадени напред и закръглени, устните се удължават общ обемрезонаторна кухина, променя формата си. Това създава заоблени (лабиализирани) звуци. При произнасяне на съгласни устните създават пречка по пътя на въздушната струя. Така се образуват лабиално-лабиалните съгласни - стоп и слот; лабиодентален - прорез.

5. Палатинната завеса може да се издигне, затваряйки прохода на носната кухина и да падне, отваряйки я и свързвайки носовия резонатор (носови съгласни, носализирани гласни).

6. Езикът участва в произнасянето на бури R; задната стена на фаринкса участва в произношението на фарингеалните (фарингеалните) съгласни.

Като се вземе предвид работата на органите за произношение, необходими за произношението на всеки звук, получаваме анатомо-физиологична (или артикулационна) класификация на звуците.

1) гласни - отвори за уста (говорният канал е свободен); съгласни - mouth-switchs (непременно възниква препятствие по пътя на въздушната струя -> те имат фокус-място на образуване). Гласните се образуват чрез глас, но има и глухи гласни; Гласът също участва в образуването на съгласните.

2) Гласните се класифицират според работата на езика. Вземат се предвид редът (преден, заден, смесен) и степента на повдигане на езика (широки и тесни гласни). Работата на устните също е важна: закръглена и не заоблена.

3) Съгласните са по-трудни за класифициране. Според съотношението на шума и гласа се взема предвид разделянето на сонанти и шумни, разделянето на шумни на гласни и глухи. Групата на сонантите може да се разглежда като междинна между гласните и шумните съгласни.

4) Разделянето на съгласни според естеството на бариерата: спиране (експлозивни, африкати, имплозивни - спиране преди друга спирка), процепен, треперещ.

5) Разделяне според активния артикулиращ орган: лабиални, предни езикови, средни езикови, задни езикови, увуларни, фарингеални, ларингеални.

6) Някои други признаци: палатализация, веларизация, лабиализация.

Механизми на промени, които са обект на артикулацията на звуците в потока на речта:

Комбинаторни (акомодация: с-р, р-с; асимилация: с-с, р-р - контактни и дистантни; дисимилация - различие на звукове; асимилацията и дисимилацията действат с усложнения или опростявания в съгласните групи).

Самопозиционно: редукция (отслабване на гласни в неударени срички и оглушаване на съгласни в края на думата преди пауза). Пълната степен на редукция е пълното изчезване на гласна в неударена сричка и дори цялата сричка: 1) apOkopa - изчезването на крайната гласна или крайната част на думата; 2) синкоп - загуба на гласна или няколко звука не в края на думата.

Зашеметяването на звучните съгласни в края на думата преди пауза се наблюдава в много езици. Физиологичната основа на това явление е преждевременното връщане на гласните струни в състояние на покой.

Възприемащ аспект - обхваща изучаването на процесите в човешкото тяло при възприемане на звуците на речта от слуховите механизми и предаването на съответните сигнали към мозъка.

4. Самоезиков (функционален) аспект при изучаването на звуците на езика. Концепцията за фонема.

Звук - вибрация на въздушната среда + резултат от работата на органите за произношение + изпълнява функции в езика и речта, в това си качество е фон в потока на речта и фонема в езиковата система. В комбинация с други звуци той действа като материално, чувствено възприемано средство за фиксиране и изразяване на мисли, като неразделна част от експонента на езиков знак. Функционалният или фонологичен аспект в изучаването на звуците е "собствено-езиковият".

Фонемите са градивните елементи, от които са изградени експонентите на смислените единици на даден език. Фонемите трябва да бъдат различни, различими за възприемане: те трябва да образуват различни последователности за различни знаци, така че съответните знаци да бъдат разпознати като нещо различно. Функции на фонемата: конститутивна (строителен материал); отличителен (отличителен знак за изложителите). Рядко изпълнява и двете самостоятелно (думи/морфеми с една фонема).

В артикулационно-акустичното отношение фонът не е отграничен от съседния фон; потокът на речта е непрекъснат, непрекъснат звук. Но фонемата се откроява като определена езикова единица, до известна степен осъзната от носителите на езика и притежаваща определена автономия в езиковата система. Различаемостта на една фонема се основава на значението. За руския и някои други езици произходът на различимостта на една фонема трябва да се търси във факта, че в някои случаи съседни и често тясно преплетени фонове в потока на речта принадлежат към различни смислови единици - към различни морфеми и дори различни думи. Примери за мономорфемни морфеми и думи са илюстративни: в тях дадена фонема се отделя незабавно от две страни в речевия поток или като част от определена форма чрез определени граници. Фонемите се отделят от носителите на езика преди всичко, защото има такива значими единици, експонентите на които се състоят (всеки) само от една фонема.

В езика има повече полифонични морфеми и думи - две функции на фонема по-често се реализират в комбинации от фонеми. Но за повечето действително срещащи се двуфонемни комбинации могат да се намерят примери, в които идентичната комбинация ще бъде разбита от границата на някои смислени единици. Разбира се, за съзнанието на човек, който е овладял даден език, различимостта на фонемите се осигурява от самия факт на многократното им повторение в тактове в различни комбинации с различни други фонеми. Дължина на гласната: някои езици имат две фонеми, други не.

От същността на отличителната функция на фонемата следва, че различни фонеми на един и същи език трябва да бъдат чути от носителите на езика, тоест те трябва да бъдат реализирани от различни звуци. Реализациите на една и съща фонема обикновено са различни по артикулация и звук, тоест една фонема съчетава редица физически различни звуци - варианти на фонемата, нейните алофонеми (алофони). Фонема и вариант на фонема - фонемна и алофонемна (собствено фонетична) транскрипция.

Фактът на неравностойно значение за езика на различни звукови различия: някои са съществени, уместни, други са незначителни, неуместни. Изборът на опциите за фонема се определя от характера на фонетичната среда. Звуците, които са алофонеми на някои езици, могат да бъдат отделни фонеми на други езици.

Задължителни опции за фонема: всяка от тях в съответните фонетични позиции е строго задължителна. Основният вариант е този, който се появява или в изолирано положение, или в условия на най-малка зависимост от околната среда. Всички други задължителни варианти на фонемата, с изключение на основния, са специфични: те са модификации на основния вариант поради специфична позиция. Специфичните варианти (позиционни в широк смисъл) се разделят на комбинаторни (въздействието на съседни звуци) и позиционни (позиционни промени в артикулацията) в тесен смисъл. Има опции по избор: за всяка позиция, в която е възможна дадена опция по избор, е възможен и друг корелат с нея. Изборът се определя от навиците на произношението на носителя на езика и се оказва произволен. Такава звукова разлика е фонологично незначителна, нефонемна, вътрешнофонемна.

Вариантите на фонемите са факт на съответния език, а не само факт на речта. Те са част от нормата на даден език, влизат в описанието на нормата на езика. Варианти по желание - конкуриращи се норми / едната е нормативна, другата не. Инвариантът (фонема) и вариантите на фонемата (алофони) се отнасят до езика; речта включва фонове, тоест специфични случаи на звуци. Фонемата е обща, нейните варианти са специални, нейните случаи са отделни, единични, в които е въплътено това общо и специално.

Разпределението на всеки езиков елемент е неговото „разпределение“ спрямо други елементи, тоест съвкупността от всички онези позиции и среди, в които този елемент се среща в даден език – за разлика от мястото, където не може да се появи (например: /u / не познава позиционни ограничения; /k'/ не се среща пред /ы/, пред съгласна и в края на дума;..).

Задължителните варианти на една фонема са помежду си по отношение на неприпокриващо се (допълнително) разпределение. Тези варианти разделят помежду си всички възможни позиции на дадена фонема, така че всяка позиция отива към един и само един вариант. В резултат на това зоната (областта на използване) на всеки вариант не се пресича със зоната на други варианти; тези зони се допълват взаимно, като колективно обхващат всички случаи на използване на съответната фонема. Отношенията на неприпокриване на разпределението определят невъзможността за противопоставяне на задължителните варианти на една фонема една на друга. Разпределението на незадължителните варианти на фонемата е различно: зоните на възможна употреба съвпадат. Този тип разпределение е свободна вариация или неконтрастен паралелизъм. Където разликите в стилистичния ред между опциите по избор са вид стилово разпределение.

И така, работна дефиниция: фонемата е най-кратката звукова единица на даден език, способна да бъде единственият външен разграничител на морфемите и думите експоненти в него.

5. Диференциални характеристики на фонемата и противопоставяне на фонемите.

Фонемите на всеки език образуват сложна системаопозиции (противопоставяния). В тази система "всяка фонема се определя от това, което я отличава от другите фонеми на същия език" (Щерба). Характеристиките, които осигуряват разграничението между фонемите, са диференциални или отличителни характеристики на фонемите (DP).

Има двоични (двоични); троичен (троичен). Групова опозиция гласна:съгласна. DP фонеми /b/ на руски език: 1) съгласна 2) лабиална 3) стоп 4) неносова 5) шумна 6) звучна 7) непалатализирана. Работата по идентифициране на DP изисква фонологичен анализ. DP, характеризираща фонема, трябва да бъде обща за всички нейни варианти. Фонема DP е най-ниската, крайна единица, разграничена чрез лингвистичен анализ в многослойната структура на езиковия изразен план. ДП на една фонема се реализират едновременно. Звуковата реализация на една фонема може да варира, но границите на тази звукова вариация се определят от запазването на набор от DP, които противопоставят дадената фонема на други фонеми от същия език. Постоянството на DP трябва да се разбира фонологично: едно и също DP в различни фонеми на един и същи език може да се реализира по различен начин от акустична и артикулационна гледна точка. Инвентаризацията на DP е специфична за всеки език.

Фонемните опозиции могат да бъдат класифицирани според различни критерии. По броя на членовете (двоични, троични, по-рядко с повече членове). Пропорционални (тази връзка се повтаря в други опозиции) или изолирани опозиции (пропорционалността не се наблюдава). Пропорционалните опозиции водят до групова опозиция на фонеми (всички звучни към всички глухи), но има групови опозиции, които не могат да бъдат сведени до поредица от пропорционални (гласни:съгласни). Разделянето на опозициите на чисти (прости) (противоположните термини се различават един от друг в един DP) и смесени (сложни) (те са по-често срещани; противоположните фонеми се различават в няколко DP наведнъж).

6. Редувания. Неутрализиране на фонемните опозиции.

Експонентите на повечето морфеми имат променлив фонематичен състав (hand-a - in-hand-it, garden-s - rays-i, ...). Алофонемният състав на експонента е още по-променлив. Взаимните замени на фонеми (или алофони) в състава на морфемни експоненти, включително замяната на фонема с нулев звук, се наричат ​​​​редувания или редувания. Редуващи се - алтернатори. Промените обикновено се свързват с граматични явления, а някои получават граматични функции. Изучаването на алтернациите е включено в състава на морфонологията - специална област на лингвистичните изследвания, гранична между фонологията и граматиката.

Неутрализиране в науката за езика се нарича „отстраняване“, наблюдавано при определени условия, неизползване на една или друга опозиция. Силна позиция е позицията на максимална фонематична дискриминация. Позиции на неутрализация (слаби) - изборът на фонема се определя автоматично: 1) изразен преди изразен; 2) глух пред глух; 3) в края на думата преди пауза, глух човек. Слабите позиции могат да бъдат изолирани, т.е. да не са корелирани в експонентите на едни и същи морфеми със силни позиции, (1)-3)) или корелирани, т.е. да са корелирани в редуване със силни позиции (корелативно слабо: 4) преди следващия звучен префикс -s , -vz: бръснене, луд; 5) пред следващия глух човек, същите префикси в предпазител, плуг; 6) в края на думата - газ и газ /s/).

Различни тълкувания на неутрализацията. Трубецкой: архифонемата се появява в позицията на неутрализация. Москва фонологична школа(реформиран): най-висшата единица по отношение на фонемата е хиперфонемата; се появява само в изолирана слаба позиция. В корелативна слаба позиция се появява добре дефинирана фонема, която не може да бъде идентифицирана на ухо; разпознаването на фонема се извършва само в силна позиция, докато в слаба позиция има същата фонема, която се разпознава на ухо в силна позиция. Shcherba и ко .: неутрализация - липсата на използване на определени опозиции на фонеми в определени позиции. Неутрализирането на фонемните опозиции е пряко следствие от позиционните ограничения, наблюдавани при разпределението на фонемите. В случай на несъответствие между фонемите и фонемите в съответните силни позиции, представителите на училището Shcherba говорят за редуване. Звукът трябва да бъде, където и да се появи, вариант на една фонема (определена от наличието / отсъствието на DP). Правилата за неутрализиране на фонемните опозиции са различни в различните езици.

Фонологична типология на алтернациите.

Фонетично обусловено алофонемно редуване (и двата алтерната са алофонеми на една фонема, нейните задължителни варианти, които са в отношения на допълнително разпределение; знак ~; фонетична транскрипция). Много лингвисти говорят тук не за редуване, а за модификация на фонемата. (pogo/du/ - pogo/da/)

Историческо редуване - различни фонеми; фонематична транскрипция, знак за безкрайност ¥. (времето-добро)

Живо редуване на фонемите. Връзка на редувания, причинени от неутрализация, с живи фонетични модели (weather-pogo/tka/, fish-ry/pka/, eyes-gla/sk'i/; /d~t/ /b~p/ /z~s/) .

Предсказуемостта на алтернатите (способността, знаейки един от тях, да предвиди другия) е посоката на редуване.

Алофонемна: знаейки правилата за разпределение на задължителните варианти на фонема, можем да предвидим всяка друга за всяка алтернатива. Няма определена посока, но ще пишем от основната версия на фонемата, като я поставим вляво.

Живите редувания се характеризират с ясна едностранна предсказуемост от силна позиция към слаба, т.е. от традиционен алтернативен към фонетично определен. Промените са еднопосочни, силна позициязаписано първо (напр. озвучен-глух). Случва се в един език да има две различни живи редувания на фонеми с еднакъв състав на алтернатите, но с противоположна посока: представки c-, от-, предлози c, от, до, в края на корена преди наставката -б-. (глух глас преди изразен: скубе-бръсне, уволнен-изхвърлен, през лятото - през зимата).

При исторически редувания на фонеми посоката на редуването често зависи от морфологични модели, но понякога изобщо няма предвидимост.

Често различни редувания се преплитат и наслояват едно върху друго (книга-книга, книга-книга: книга-книга - редуване /ж/ и ш - историческо (задноезично спиране със съскане) и живо (звучно с глухо)). Близостта на алофонемичните и живите редувания се проявява ясно в случаите, когато и двете са причинени от идентична фонетична причина. (дали да легна - да легна). Близостта на живите и исторически редувания на фонемите се проявява в способността и на двете да се разпространяват по аналогия (историческото редуване около безкрайността а - отхвърля-отхвърля, умолява-моли - се простира до глаголи, в които не е било преди - условия- условия-условия, удостоява-удостоява- почести, спорове,...;оживено редуване на о - но поради появата на о там, където го е нямало преди: издълбава, платено от заплащане;ходи, ходи от ходене и др. ).

7. Сричка.

Сричката на всички езици по света действа като минимална единица за произношение (артикулация) на речта. Може да се състои от един/няколко звука, съседни в речевата верига и по определен начин обединени в някакво неделимо (от гледна точка на произношението) цяло.

Често горната част или сърцевината на сричката се образува от гласна, съгласните са разположени в периферията. Често една сричка се състои от една гласна (нулева периферия). Възможни са срички, които не съдържат гласна (при гладък разговорен стил на произношение) - тук ядрото са сричкообразуващи или сричкови сонанти; по-рядко срещани са сричкообразуващите шумни (шшшт!). Има езици, в които сричкообразуващите сонанти са нормално явление във всяка поредица от думи и във всеки стил на произношение. Една сричка може да съдържа две или три гласни: една гласна е ядрото, другата / други са периферията; периферните гласни се наричат ​​несричкови.

Скала за звучност/звучност: широки-средни-тесни гласни-сонанти-звучни фрикативни-звучни оклузивни-глухи фрикативни и оклузивни (от началото до края на скалата възможността за използване на звуци като ядро ​​намалява, възможността за използване като възниква периферия). Това е основата на сонористичната теория за сричката: в една сричка звук с относително по-голяма звучност е ядрото, звуците с по-малка звучност са периферията.

Друга теория за сричката: теория на мускулното напрежение (Щерба): общо мускулно напрежение говорен апарат(излято напрежение) характеризира гласните за разлика от съгласните, а сред съгласните е по-характерно за сонантите, отколкото за шумните. Степента на мускулно напрежение може да варира в рамките на произношението на един звук, съгласна, -> по-близко съседство на съгласни и групи от съгласни към следващата или към предишната гласна. В тази теория сричката се разглежда като сегмент от звука, произнесен от един импулс на мускулното напрежение на апарата за произношение. Единството на импулса обяснява неделимостта на сричката от гледна точка на произношението.

И така, сричковата структура на речта се основава на вид пулсация, на последователни моменти на увеличаване и намаляване на мускулното напрежение, а често паралелно има и увеличаване и намаляване на звучността.

Всеки език има свои собствени типични модели на срички и характерни ограничения върху използването на всякакви звуци в определени позиции в сричката.

В езици като руски, английски, френски, сричковите граници в една дума 1) не са свързани с нейното семантично разделение на морфеми и 2) са мобилни при образуването на граматични форми. Има езици, в които сричката е стабилна звукова формация, която не променя нито състава, нито границите в потока на речта (китайски, бирмански, виетнамски и др.) - сричкови или езици на сричковата структура. В езици от този тип сричката обикновено действа като експонент на морфемата и никога не се прекъсва от "морфемна сутура". Следователно тук минималната фонологична единица е сричка или сричкова система или нейни компоненти, участващи в редуването (началната е началната съгласна на сричката; крайната е останалата част от сричката като цяло).

Отворената сричка завършва със сричен звук (няма задна периферия), затворената сричка завършва с несричен звук. Има езици, които широко използват отворени и затворени срички, и други, където са възможни само отворени срички. Езици с отворени срички: праславянски, японски. В съвременните славянски езици отворените срички се използват по-широко от затворените: интервокалните групи съгласни обикновено преминават към следващата сричка (i-zba, a-kter). В края на думите затворените срички също са широко представени на руски език.

Разликата между дългите и късите срички (на старогръцки, латински, арабски). Дълги срички – с дълга гласна отгоре, както и всички затворени срички. Кратките срички са отворени срички с кратка гласна в горната част.

Дифтонгите и трифтонгите (полифтонгите) са комбинация от няколко гласни, произнасяни като една сричка. Обикновено само една от тези гласни съставлява горната част на сричката. В зависимост от местоположението на върха се разграничават възходящи (fuente, tierra), низходящи (нос, Maus, give, mine) и възходящо-низходящи политонги. Рядко се срещат равновесни дифтонги, при които горната част на сричката е равномерно разпределена между двата компонента.

Фонологичната интерпретация на полифтонгите е двойна: като комбинации от фонеми (полифонемна интерпретация), като отделни интегрални фонеми (монофонемна интерпретация). Имаме работа с комбинации от фонеми, ако „морфемният шев“ може да премине вътре в полифтонг и ако полифтонгите на даден език както в присъствието, така и в отсъствието на морфемен шев звучат еднакво (познайте също май, удар и шамандура, топъл и метличина ..) . В тези езици, където полифтонгите никога не прекъсват морфемна граница - монофонемна интерпретация.

Дифтонгоидите са гласни с разнороден звук, започващи или завършващи с кратък обертон на друга гласна, обикновено близки по артикулация.

Протетичните съгласни се появяват на границата на думата, за да се елиминират случаите на зейване, които се появяват в потока на речта (той, тя, беларус. Йон, Яна с протетичен /j/, украинско вино, победен с протетичен /w/,..; баща-наследство, остър - остроок, октопод и осем).

Има и други начини за премахване на зейни: свиване на две съседни гласни в една дълга гласна или дифтонг (и по този начин две срички в една; l’ вместо le и la на френски преди думи, които започват с гласни); елизия, тоест изтласкване на една от двете гласни, влизащи в непосредствено съседство (случва се - случва се в северните руски диалекти).

Групи съгласни, които са непроизносими в рамките на една сричка, могат да бъдат елиминирани и по по-прост начин - чрез намаляване на групата и премахване на сонанта, въз основа на който може да се развие нова сричка (рубла-рупия, живот вместо живот).

8. Прозодични явления.

Фонемите и сричките са линейни или сегментни единици, т.е. тези, които са представени от сегменти (сегменти) с една или друга дължина, следващи един след друг в речевата верига. Потокът на речта също се характеризира със супрасегментни (или суперсегментни) характеристики, които са наслоени върху линейна верига от сегментни единици, т.е. те винаги се реализират едновременно с определени сегментни единици. Супрасегментните характеристики на звуковата материя на езика, наречени прозодични явления, включват: мелодия (движение на височината на основния тон на гласа); промени в интензивността (силата) на звука и темпото на произнасяне на сегменти; използването и характера на паузите; някои темброви характеристики. Прозодичните явления се наблюдават в рамките на различни единици на езика: в сричка - сричково ударение; с една дума - словесно ударение (акцент); в рамките на единиците на съгласуваната реч - фразова интонация (включва различни видове фразово ударение). Разделът от лингвистиката, който изучава ударението на думата и сричковото ударение, се нарича акцентология; раздел, който изучава фразовата интонация - прозодия (в тесен смисъл) или интонация.

Вербалният стрес се състои в това, че в една дума (или в група от значима дума и спомагателни) една добре дефинирана сричка се подчертава с помощта на звукови средства, а понякога и друга (и). Ударените срички са ударени (ударени), останалите са неударени (неударени).

Ударената сричка може да се произнесе с по-голяма интензивност - динамично или мощно ударение. Може да бъде удължен - количествен, или количествен, стрес. Може да се разграничи от повишаване / намаляване на тона - музикален или тоничен стрес. В някои езици има и качествено ударение - специално качество на звуците, които образуват ударената сричка. Начините на стрес се появяват в комбинация един с друг. В руски език ударението на думата е количествено; ударената сричка е по-силна и дълга от неударената + качествен момент - тембърът на ударената гласна. В системата на руския език ударените и неударените срички са по определен начин противопоставени една на друга и това противопоставяне остава валидно дори в случаите, когато в изказването няма неударени срички. В тези случаи ясно се проявява качествената, темброва страна на руския акцент, която по-малко от другите му страни се нуждае от „подкрепа“ с помощта на контраст.

В многосричните думи ясно се проявява стресовата функция, която Трубецкой нарече "върхообразуваща" ("кулминативна"). Ударената сричка е горната част на думата, неударената сричка е в горната част на думата. Ударението както в едносрични, така и в многосрични думи действа като знак на думата, индикатор за нейната отделност. Има върховообразуваща функция на стреса специален случайпо-обща функция, която може да се нарече словообразувателна. Ударението е същият задължителен елемент от звуковия образ на дадена дума като определен фонематичен състав.

Сегментът, събран от ударението и невъзможността за вътрешна пауза, се нарича дума с акцент. Често думата с ударение съвпада с правописа и речника. Но в някои случаи думата с ударение включва две или повече правописни или речникови думи (под прозореца, ще отида, знаете, ...). Една от тези думи е значима, самата тя може да бъде отделна дума с ударение. Други думи в такава група не могат нито да действат като отделна дума с ударение, нито изобщо да се използват отделно. Тези думи, които не могат да имат собствен ударение, се наричат ​​клитики и в зависимост от позицията преди или след дума за ударениесе подразделят на проклитики и енклитики. Много клитики никога не получават ударение; в някои случаи ударението на значима дума преминава към някои (под краката, през полето, от гората).

В по-голямата си част клитиките са служебни думи: предлози, съюзи, граматически частици, членове, някои спомагателни и съединителни глаголи, модални частицикато руски де, казват, имам предвид. Клитики могат да бъдат и полуфункционални думи - местоимения и специални форми на местоименията.

Понякога има съвпадение на фонемния състав на клитиката и ударената дума (съюз и наречие като; форма на частица и глагол беше; определителен член и показателно местоимение).

Ударението на думата може да бъде свободно (разнообразно) или свързано (постоянно, единично).

1. Свободният стрес се нарича на тези езици, в които може да стои на всякакви срички на думата с акцент. Във всяка дума и във всяка граматична форма на такъв език мястото на ударението обикновено е строго фиксирано, така че вибрациите се появяват само в отделни случаи. (руски, украински, беларуски, български, литовски, немски, английски, скандинавски, италиански и др.). Има случаи, когато две различни думи или две различни форми, имащи еднакъв фонетичен състав, се различават само по мястото на ударението (плач, брашно, стада, внос). Във връзка с такива случаи (+ когато клитиката съвпада във фонематичен състав с думата с ударение), можем да говорим за отличителна (разграничаваща думата и формата) функция на ударението, насложена върху основната му словообразуваща функция. Свободният стрес може да бъде фиксиран (грах) при образуването на словоформи или мобилен (брада). Подвижността на стреса се наблюдава в езици, където стресът характеризира определени некоренни морфеми, граматични форми и типове словообразуване. Като цяло: в езиците със свободен стрес мястото на ударението в словоформата зависи от нейния морфемен състав.

2. Свързаното (фиксирано) ударение на думата се нарича в онези езици, в които винаги (или почти винаги) пада върху една сричка от дума, определена по ред (фино-угорски езици, латвийски, чешки, словашки, арменски, таджикски, полски). Фиксираният стрес се оказва подвижен, ако броят на сричките се променя по време на образуването на словоформи или производни думи. В езиците със свързано ударение мястото на ударението не зависи от морфемния състав на думата, а се определя по отношение на границата на думата (начална или крайна) и служи като индикатор за близостта на границата. В тези езици общата словообразувателна функция на ударението е допълнително наслоена с разделителна дума (делимитативна или гранична сигнална функция).

3. Езици с полуакцент (латински, класически арабски). В езиците с полусвързано ударение мястото на ударението зависи от а) местоположението на границата на думата и б) някои фонологични (но не морфологични!) Характеристики на тази дума.

Понякога в една дума има повече от едно ударение. Напреженията са неравномерни, между тях има определена градация: главното напрежение се противопоставя на едно или повече вторични, по-слаби. Така не се нарушава единството на акцентната дума, създадено от основното ударение; с помощта на вторично ударение се създава само някакво разделение в рамките на едно семантично и фонетично цяло. В руския вторичен стрес се появява само в повече дълги думи(машиностроене, Северна Америка, .. с представки като -след, -против, -архия, -анти-следоперативен, антиимпериалистически, ..). И в тези случаи може да липсва вторичен стрес. В германските езици вторичните ударения са строго задължителни в определени случаи и са много често срещани.

Има езици, които нямат ударение(палеоазиатски, тунгуско-манджурски - евенски и евенки). На френски думата ударение съществува само като потенциалната способност на повечето думи да получават ударение (клитиките нямат тази способност). На практика във френската реч се реализира само фразово ударение.

Сричков акцент (сричков тон, сричкова интонация) - има място, където по време на една сричка има различни закономерни промени във височината на основния тон на гласа или интензитета на звука, които могат, противопоставяйки се един на друг, да извършват отличителна функция (на китайски, виетнамски). Езиците, които имат сричков акцент, се наричат ​​тонални или политонични, за разлика от монотонните, т.е. те нямат противоположни видове движение на тон (или интензитет) в рамките на сричка. Политоничните езици са предимно сричкови езици, но политонизмът присъства и в други езици (шведски, норвежки, литовски, латвийски, сърбо-хърватски, старогръцки и др.). Остър акцент - равномерно движение на височината в ударената сричка (увеличаване или намаляване), силен акцент - тонът в ударената сричка се повишава и отново спада, след което отново леко се повишава в ударената сричка.

Понятието "фразова интонация" (просто интонация) обхваща всички прозодични явления, наблюдавани в рамките на синтактични единици - фрази и изречения. Най-важният компонент на интонацията е мелодията, тоест движението на основния тон на гласа (повишаване и понижаване), което създава тоналния контур на изказването и неговите части и по този начин свързва и разделя нашата реч. Мелодията и особено вторият важен компонент на интонацията - интензивността - се използват за подчертаване на някои части от изказването. Концепцията за интонация включва фразово ударение. Shcherba нарича своята неутрална разновидност синтагматичен стрес и го разглежда като средство за фонетична организация на синтагмите. Синтагмата е сравнително малка група от думи, обединени от близост в речевата верига и тясна семантична връзка. В руския текст синтагматичното ударение е това последната думасинтагмата е подчертана повече от други (че ти Направих| вчера вечерта?). Логическият удар се наблюдава в случаите, когато съдържанието на речта изисква специално разпределение на някои части от изявлението. Често се разглежда като отклонение от обичайните норми за синтагматично ударение. (неговата новКнигата ми хареса по-малко от първи). В други случаи логическото ударение допълнително подчертава думата, която вече трябва да бъде подчертана от синтагматичното ударение. Логическият стрес може дори да наруши нормите на словесния стрес (преди или след хранене). Третият компонент на интонацията е скоростта на речта, нейното забавяне и ускорение. Чрез забавяне на темпото се подчертават по-важните думи в изявлението (вид логическо ударение) или думи, които са най-емоционално значими (емфатично или емоционално експресивно ударение). Важни компонентиинтонациите също са паузи, т.е. подреждането на паузите и тяхното градиране според степента на продължителност и тембърни характеристики, които са свързани с изразяването на общото емоционално настроение на речта. Всички компоненти на интонацията се използват в тясно преплитане помежду си.

(9. Обяснения и примери към таблици за гласни и съгласни - виж учебника)

Глава 3. Лексикология.

Лексикологията е дял от лингвистиката, който изучава лексиката, тоест речниковия състав на даден език. Речникът се състои от думи и определени фрази, които функционират в речта като думи. Единиците на лексикологията са двустранни, имащи значение; техният брой е огромен; сред тях има високочестотни, не много, съществуващи потенциално; Лексиката отразява социалната практика, материалната и духовната култура на съответния човешки колектив и следователно е в състояние на непрекъсната промяна (това не изключва наличието в речника на всеки език на стабилно "ядро", което се е запазило от векове) . Спецификата на лексикологията е вниманието към индивидуалните характеристики на една дума, специален интерес към различни екстралингвистични фактори, социална обусловеност лексикални явления. Задачата на лексикологията е да събере (инвентаризира), ако е възможно, целия речников състав на езика, да открие и опише значението на всяка лексикална единица. Това се прави чрез лексикография, която дава описание на лексиката под формата на речници (лексикони) на съответния език. Речниците извършват само основното описание на лексиката, проектирано като набор от описания на отделни лексикални единици, взети предвид в рамките на този речник. Материалът, събран в речниците, формира основата за обобщения на лексикологията, за идентифициране на общи закономерности, които управляват функционирането и историческото развитие речников запас. Важен клон на лексикологията е семасиологията, която изучава проблемите на значението (семантиката) на лексикалните единици.

1. Думата като единица на езика

В сравнение с морфемата думата има по-голяма независимост (автономност).

1. позиционната независимост се състои в липсата на твърда линейна връзка с думите, съседни в речевата верига, във възможността в повечето случаи да се отдели от „съседите“ чрез вмъкване на други (техните) думи, в широката мобилност , подвижност на думата в изречението. Думата е най-малката единица, която има позиционна независимост. Предлогът лесно се отделя от думата и е логично да се разглежда като отделна дума.

2. Синтактичната независимост на думата се състои в способността й да получава синтактична функция, действайки като отделно еднословно изречение или като член на изречение. Не е характерно за всички думи (предлози, членове, съюзи, частици - не). Думата се определя като минималната единица, способна да действа изолирано, като отделна дефиниция в съответната ситуация.

Тълкуване на служебни думи: 1) служба = значими, тъй като имат подвижност в изречението 2) значими<->длъжностни лица, които не могат да направят отделно предложение.

Традиционните представи за думата в много езици се основават на "правописната дума" - верига от букви между две интервали. Това е по-близо до първата гледна точка. Също така първата гледна точка съответства на практиката на речниците, в които всички функционални думи са дадени в отделни записи. Понятието дума с ударение в някои случаи съответства повече на понятието синтактична дума.

Трудности при тълкуването. Аналитични (сложни) форми (например на масата, ще прочета, прочетох ...) - комбинации от думи. Това е противоречие в самия език, несъответствие между функционалната и структурната страна на образуванията, наречени аналитични форми: като функционално не са нищо повече от словоформи, тези образувания по своя състав и структура са комбинации от думи - значими и спомагателни.

Други специални случаи: отделими префикси, явления на групова флексия, поставяне в скоби на общата част на две сложни думи в руски комбинации като преди и след войната.

Работна дефиниция: думата е най-малката относително самостоятелна смислова единица на езика. Относителната независимост на думата се проявява най-последователно в липсата на твърда линейна връзка със съседните думи и в допълнение способността на много думи да функционират синтактично - като минимално (еднословно) изречение или като член на изречение.

Думата действа в езиковата система като абстрактна единица - инвариант, а заедно с това и като набор от нейни варианти; в речта се реализира под формата на конкретен екземпляр, тоест „речева дума“. Инвариантът на думата се нарича лексема. Инстанция на дума в речта е лекс. Стабилните комбинации, които функционират като дума, са сложни лексеми, техните случаи в речта са сложни лексеми.

Вариация на дума може да бъде чисто фонетична вариация на експонента, понякога свързана с разлика в стила или професионални езици, или с фонетичните условия на заобикалящия контекст. Вариацията на думата може да бъде вариация на морфемния състав, със или без стилистична диференциация. Вариантът на думата може да засяга само съдържанието. Езиковите варианти на съответната дума са алолексеми (алолекси). Важен вид вариация на думата е нейната граматична вариация, т.е. образуването на нейните граматични форми или словоформи, включително аналитични.

2. Лексикално значение на думата

В съдържанието на (значима) дума си струва да се разграничат две точки (според Потебня):

Индикацията за „общи категории“, т.е. определени граматически категории, съдържащи се в значима дума, се нарича граматично значение. Правят граматика.

Индикацията, съдържаща се в думата за „известно съдържание, присъщо само на нея“, тоест само на тази дума, за разлика от всички други думи, се нарича лексикално значение. Той остава същият във всички граматически форми на думата, включително аналитичните. Принадлежи към лексемата като цяло. С изучаването на LZ се занимават лексикологията и лексикалната семасиология.

Служебни думи - многозначни; недвусмислено е, че граматическото значение е водещо в тяхното съдържание, ако не и единствено.

Ядрото на LZ в най-значимите думи е умствено отражение на феномена на реалността, субекта в широк смисъл. Обектът, обозначен с думата, се нарича денотат, или референт, а показването на денотата (клас от денотати) се нарича концептуално значение на думата, или обозначение. Освен ядрото, LZ включва конотации, или конотации - емоционални, експресивни, стилистични "добавки" към основното значение, придаващи на думата особен колорит. Във всеки език има думи, за които основното значение е изразяването на емоции (леле! Уф!) или предаването на команди (стоп! Махай се!, ..). В LZ на думата се разграничават три страни/фасети: 1) отношението към денотата е предметната свързаност на думата; 2) отношение към категориите на логиката, преди всичко към понятието - концептуална свързаност; 3) връзка с концептуалните и когнитивните значения на други думи в рамките на съответната лексикална система - значение.

Денотатите на една дума могат да бъдат предмети, събития, свойства, действия в околния свят; чувства и усещания от вътрешния свят на човек, морални и логически оценкии концепции; елементи на езика (и езика като цяло), процесите, които се случват по време на функционирането му в речта, действията, извършвани в процеса на изучаването му и др. Фиктивните обозначения са свързани с думи, чиито обозначения са фалшиви понятия, възникнали на някакъв етап от развитието на културата и по-късно изхвърлени (гоблин, русалка, флогистон).

Общата предметна свързаност на една дума е нейната родност концептуално значениекъм цял клас (набор) от денотати, характеризиращи се с наличието на някои общи черти (куче; зелено; пушене).

Конкретната предметна свързаност на думата е отношението на нейното концептуално значение към отделно, единично обозначение, отделен предмет, отделно конкретно проявление на свойство и т.н. (определено куче, зелено, пушене).

Според способността за действие като общо и / или конкретно приписване най-значимите думи се разделят на три групи:

1. собствените имена винаги се появяват само в частна предметна справка (Нева; Киев; Херцен; Таня).

2. Общи съществителни (река, град, писател, момиче, куче, зелено, дим) могат да се появят както в обща, така и в частна предметна връзка. В езиковата система те винаги имат общо отношение; в речта те имат частна или обща препратка, в зависимост от естеството на изказването.

3. Показателно-заместителни думи (местоимения - аз, ти, той, този, мой, който, само, колко, ..; местоимителни наречия - така, тук, там, тогава, ..). В езиковата система те имат обща предметна връзка, в речта винаги се проявяват само в определена връзка. В диалога конкретното приписване на такива думи непрекъснато се променя. Ако местоимението получи обща препратка, то престава да бъде местоимение.

Собствените имена и общите съществителни се комбинират заедно като назоваващи думи, които изпълняват номинативна (назоваваща) функция. Показателно-заместителните думи им се противопоставят като думи-указатели и думи-заместители на имена. Съответно те говорят за дейктични (индикативни) и заместващи функции. Тези думи се наричат ​​още ситуационни, тъй като те получават различен смисълв зависимост от ситуацията. Действайки вместо думата-наименование, думата-заместител прави ненужно изграждането на това име в последващия сегмент от текста.

Разгледаните групи значими думи не са отделени една от друга с непроницаеми прегради. Собственото име лесно придобива значението на общо съществително, тоест способността да обозначава цял клас обекти, които са хомогенни във всяко отношение и по този начин способността да действа в общ предметродство (Плюшкин, Манилов, Отело, Тартюф). По подобен начин понякога имената на реални лица, както и географските имена, придобиват по-общо, тоест номинално значение (Юлий Цезар - Цезар, цар; Карл Велики - цар). Правилното име - името на района - получава номинална стойност като името на продукта (Палех, Хохлома, Болоня, ..). От друга страна, собствените имена възникват на базата на общи думи (началник, началник - определен; град). Няма рязка граница между показателно-значимите и общите думи (горе, следващ - близки в местоименията този, този, такъв; вчера, утре - до тогава, сега; надясно, наляво - до тук, там), т.к. тяхното ситуативно съдържание е променливо. Относителността на значението на заместващите думи се наблюдава по отношение на родството, дейността. От друга страна, превръщането на местоимението i в съществително.

Логиката отдавна разглежда концепцията като една от формите на отражение на света в мисленето. Понятието, изразено с думата, съответства на цял клас денотати, отличаващи се с признак, общ за всички денотати от този клас. -> от всички видове думи само общи съществителни служат за пряко изразяване на понятия (други са свързани косвено). Собствените имена са имена на отделни предмети, но те се смятат за принадлежащи към определени класове, в резултат на което собственото име се подвежда в съзнанието на говорещите под общия клас и се свързва със съответното понятие (Нева - река; публикация; хотели, параходи). Всяко собствено име има смисъл при условие на такава корелация със съответното общо понятие. Демонстративно-заместителните, както и функционалните думи и дори междуметията (уф - отвращение; стоп - забрана) са ясно свързани с понятията.

При привидното съвпадение на научните и битови понятия, по-внимателното разглеждане показва, че те съдържат неидентични характеристики.

Езиковата форма на изразяване и консолидиране на понятие (научно или битово) може да бъде дума и дълга и сложна дума съвет. Разкриването на съдържанието на понятието може да бъде различно по отношение на пълнота и дълбочина, то се постига с помощта на сложно определениеили подробно обяснение.

Концептуалното значение на една дума съществува в определена връзка с концептуалните значения на други думи, предимно думи от същото семантично поле. Семантичното поле е набор от значения на думи, свързани с един и същи фрагмент от реалността. Думите, чиито значения са включени в полето, образуват тематична група. От гледна точка на техните вътрешни семантични отношения, думите, принадлежащи към една и съща тематична група, трябва да се разглеждат като вид относително независима лексикална микросистема.

В рамките на тематичната група се разграничават различни видове семантични връзки. Най-важният от тях е йерархичен, родово-видов, между обозначаването на по-широк набор - хиперним - и обозначенията на подмножества, подчинени на него - хипоними. Хиперним винаги може да се използва вместо собствен хипоним, но не и обратното. Понякога в такива йерархични системи не дума, а фраза действа като връзка.

Семантичната връзка на думата с нейния хиперним и с нейните „съседи“ определя обема и съдържанието на понятието, изразено в думата. Като се има предвид тази връзка, можем да формулираме логическа дефиниция на концептуалното значение на думата, тоест нейното „определение чрез най-близък род и специфична разлика“. По-подробният анализ на всички семантични отношения, в които участва дадена дума, ни позволява да разделим концептуалното значение на най-малките компоненти - отделни семи: това е компонентен анализ. Избраните семи отчасти действат като интегриращи семантични характеристики, които комбинират дадено значение с някои други, и отчасти като диференциални семантични характеристики, които разграничават едно значение от друго. В опозициите се открояват диференциални семантични признаци. За яснота на избора на тези характеристики е важно да се разчита на случаите, когато два елемента се противопоставят само на една характеристика. Има такива лексикални системи, в които опозицията на елементите е глобална (неразделена) по своята същност, т.е. тя се извършва непосредствено според много конюгатни характеристики.

Сложността на структурата на лексикалните системи и микросистеми се проявява във факта, че в отделни връзки определени характеристики се оказват постоянно неутрализирани, неизразени. В такива случаи ще говорим за синкретизъм.

Разновидности на лексикалните микросистеми са:

1) антонимичните двойки съчетават антоними, тоест думи, които са диаметрално противоположни по значение. Многокоренни и еднокоренни.

2) Синонимна серия може да съдържа два или повече синоними, т.е. думи, които частично или напълно съвпадат в концептуално значение, но се различават по своите конотации, обхват на употреба, съвместимост и т.н. Има и абсолютни синоними (особено в терминологичния речник) - думи с напълно съвпадащи стойности. Понякога тези синоними се използват по-често в различни области, което води до появата на определени конотации и по този начин до известна диференциация на тези синоними.

Думите, обозначаващи едни и същи или подобни явления от реалността на различни езици, често се оказват неидентични в концептуалните си значения (синьо и синьо - синьо; ръка, ръка - ръка, ръка; пръсти на ръцете и краката; разликата е да се мият и измийте). Понякога несъответствията между езиците не засягат отделни думи, а цели лексикални микросистеми (например в системата на родствените термини в някои езици други семантични ДП се оказват значими). Въз основа на такива разлики между езиците в състава на речника и в значенията на думите (както и разликите в граматическия ред) беше изложена хипотезата за езиковата относителност (Sapir, Whorf) - те казват, че не само езикът, но и самата визия за света се оказва различна за различните народи, че всяка нация вижда света през призмата на собствения си език и следователно мисли и действа по различен начин от другите нации.

Законите, по които протича мисленето, са универсални, международни. В същото време специфичният набор от понятия, реализиран от колектива и твърдо фиксиран в концептуалното значение на думите, се различава в много отношения от език до език и в историята на един език от епоха до епоха. Тези различия обаче, противно на теорията на Сапир и Уорф, не се генерират от езика, а се появяват само в езика. Те се генерират в социалната практика, в културно-историческия опит на народите. Отразявайки света, човек го систематизира и моделира по определен начин, в зависимост от своите практически нужди. В допълнение, самата многостранност на обективната реалност, многообразието от признаци на обекти и явления, наличието на цялостни връзки между тях дават реални основания за групиране и комбиниране на тези обекти и явления в класове по много различни начини, извеждайки на преден план един или другият от знаците. Различните човешки групи биха могли да групират данните от опита по различни начини и съответно да фиксират това групиране в значенията на думите на своите езици. Във филогенезата, тоест в историята на формирането и развитието на човека, човешкото мисленеи езика, социалната практика винаги е била основна, а разликите между езиците са вторични. В онтогенезата, тоест в индивидуалното развитие на индивида, всеки нов член на обществото и всяко ново поколение, влизайки в живота, придобива знания за света чрез и следователно до голяма степен през призмата на родния език.

Но между народите няма непроницаеми прегради: понятието се изразява не само с помощта на една дума, но и в комбинации от думи. По принцип всичко може да се преведе от всеки език на всеки друг.

3. Многозначност на думата

Моносемията умишлено се поддържа в терминологичния речник, понякога се среща в ежедневния речник. Полисемията или полисемията е характерна за огромното мнозинство думи в даден език. В повечето случаи една дума има няколко стабилни значения, които образуват семантични варианти на тази дума. Потенциално почти всяка дума може да придобие нови значения, когато хората, използващи езика, имат нужда да я използват, за да назоват ново за тях явление, което все още няма обозначение на съответния език. Има относително свободни значения на думата (първите, които идват на ум при произнасяне на думата изолирано) и свързани (в специални ситуации).

Съществуват определени семантични връзки между отделните значения на една многозначна дума, от които става ясно защо доста различни понятия се оказват наречени една дума. Благодарение на такива връзки всички значения на многозначната дума са подредени в определен ред: едно от значенията (пряко) е опора за другото (фигуративно; може да бъде в различна степен, в зависимост от разстоянието от основното ). Връзките между значенията не винаги са ясни, първоначалната посока на връзките може да не съвпада с тяхното осъзнаване в по-късен периодезиково развитие.

Връзката между значенията на многозначната дума предполага запазване в преносен смисълзнак, който обединява това значение с преки (или с други фигуративни), но не предполага идентичността на целия набор от семи, разграничени във всяко от значенията. Всяко значение на една многозначна дума влиза в нейното специално системни комуникациис други речникови елементи.

В допълнение към преносните значения, като устойчиви факти на езика, има преносима употребадуми в речта, ограничени от обхвата на това изявление, използването на дума в необичайно значение за нея, за да се придаде специална изразителност (това е ефективна художествена техника). Изследвайки фигуративните значения (в литературата и в общия език), филолозите идентифицират редица видове пренос на имена.

Имаме работа с метафора, при която прехвърлянето на име от един обект на друг се извършва въз основа на сходството на определени знаци (зелено, мига, леля, върви). Сходството може да бъде вътрешно - сходство на усещане, впечатление или оценка.

Метонимията се основава на реални връзки между съответните обекти/явления: близост в пространството/времето, причинно-следствени връзки, .. (зелено, публика, земя, вечер, ..). Името на съда се използва като мярка за вещество (изяде чиния, изпи половин чаша); прехвърляне на името от процеса към резултата (зидария, окабеляване, послание), към използвания материал (тор), към производствените помещения (снимка - процес, продукт, помещения), ... Вид метонимия е синекдоха, прехвърляне името от част към цяло, с част от облеклото - на човек (бяга след всяка пола), от класа на предметите и явленията до един от подкласовете (кола - кола; миризма - лоша миризма).

Сравнявайки фактите за полисемията на думите в различни езици, можете да намерите прилики и разлики. Също така е възможно да се отбележат редица метафори, характерни за различните езици. Grasp = разбирам, хващам, хващам, capiere, ... Съществителните, обозначаващи части от човешкото тяло, се използват в преносен смисъл за подобни предмети - гърло на бутилка, крак на маса (като умалителни, дръжки на врати, чучур на чайник, игленото ухо, ..). Има редовни международни метоними: езикът е орган, езикът е средство за комуникация: lingua, език, .. Зелено - други значения се добавят на други езици. Преносните значения на прозореца и рибата не са отбелязани на английски, френски, немски език.

Многозначността на думата не пречи на говорещите да се разбират помежду си. Заобикалящият речеви контекст и самата ситуация на комуникация премахват полисемията и съвсем ясно показват кое от значенията се има предвид. Понякога има случаи, в които речевата среда на думата и ситуацията са недостатъчни за премахване на полисемията и тогава възниква или неволно недоразумение, или каламбур - съзнателна игра на думи, изградена върху възможността за тяхното двойствено разбиране. Обикновено дори малък контекст е достатъчен, за да изключи всички значения, които са странични за даден случай и по този начин за момент да превърне многозначната „дума на езика“ в недвусмислено използваема „дума в речта“. Полисемията се премахва от контекста и се разкрива в цялата си оригиналност чрез поставяне на думата в различни контексти. Някои смятат, че полисемията се генерира от контекста. По принцип полисемията се създава от социална потребност – било от подходящо име за нов предмет/явление, било от ново име за вече обозначен по някакъв начин стар предмет.

4. Омонимия на думата

Омонимията е идентичността на значението на две или повече различни думи. Различни, но еднакво звучащи думи са омоними (бор 123 - три напълно различни думи, които случайно съвпадат по звук; поток 12 отглаголни съществителни - свързани са по значение и произход). Омонимията обикновено не пречи на разбирането, тъй като омонимите са разграничени за слушателя от контекста и ситуацията. Чрез идентифициране и разграничаване на омоними контекстът не може да бъде причина за тяхното възникване.

А. В съответствие с мотивите, поради които тези думи са признати за омоними, се разграничават следните:

1. чисто лексикална омонимия (няма връзка между LZ: бор 123, удавя 12, кърма 12, мач 12, ...)

2. граматична омонимия на думите (поток 12 - различни части на речта; зло12, любов 12)

3. лексикална и граматична омонимия (не е свързана с LZ, различни части на речта: проста 12, лека 12)

Б. Според степента на пълнота на омонимията се разграничават:

1. пълна омонимия - омонимите са еднакви по звук във всички форми (ключ 12, кърма 12, съвпадение 12)

2. частична омонимия - омонимите са еднакви по звучене само в някои от формите си (жъна 12, бор 12, теча 12, зная 12).

3. нееднаква омонимия - пълна за един омоним и частична за друг (бор 32 в ед. ч. е еднакъв, в мн. ч. не е; уч. същ. и прил.; нареч. сутрин и същ. сутрин).

Б. По естеството на писменото им излагане

1. омографски омоними, омографи, са еднакви по звук и правопис

2. нео-хомографски или омоними, които се различават по правопис (кампания-компания, рог-скала, валове-волове; нощ-рицар, море-море)

Г. От гледна точка на регистрацията в речниците омонимите не са еднакви. Речниците отбелязват само онези хомографски омоними, които съвпадат в началната форма (inf, im n, единица h)

Възможно е да се класифицират омоними според техния произход. Често това са първоначално различни думи, които съвпадат по звук в процеса на историческо развитие (see-sea) или идват от различни езици (boron) или новообразуваната дума съвпада по време на възникването си с вече съществуващата (stern ). В други случаи омонимите са свързани по произход, произлизат от един корен (изтичане) или един от друг (нар сутрин от съществителни). Ето омоними, които възникват в резултат на разпадането на полисемията, когато връзката между производните значения отслабва толкова много, че престава да се усеща от членовете на езиковата общност (тънка).

Някои лингвисти смятат, че критерият за наличие/отсъствие на семантична връзка между значенията, използвани за разграничаване на полисемията и омонимията, е недефиниран и предлагат използването на критерия за наличие/отсъствие на каквито и да било граматически особеностисвързани с индивидуалните ценности. Те грешат (тогава би било необходимо да се разглежда stern12 като полисемантика; да се изолира математическият ъгъл като омоним от другите). Въпреки известна несигурност в редица гранични случаи, критерият за наличието / отсъствието на семантична връзка между значенията все още е решаващ, тъй като говорим за разграничаването на полисемията на думата и чисто лексикалната омонимия на думата.

Големи разногласия възникват и при разграничаването на граматичната омонимия на думите от случаите, когато една дума съчетава синтактичните функции на различни части на речта (ред 12). Цялата система от форми показва, че това са различни думи. Но по отношение на субстантивирани прилагателниима непоследователност: ученият счита съществителното за едно от значенията на прилагателното; съществителните руски и руски са омоними на прилагателното (още повече, руски в значението на национален танц е друг омоним).

5. Мотивираност на словото

Неразделна част от вътрешното съдържание на много думи е мотивацията - "оправданието" на звуковия образ на тази дума, тоест нейният експонент, съдържащ се в думата и осъзнат от говорещия - индикация за мотива, който определя изразяване на това значение чрез тази конкретна комбинация от звуци. Кукувица, дърводелец – мотивирани в съвременния език имат жива мотивировка. Хляб, орел, ключар, бяло, две, вие сте немотивирани думи, нямате жива (=ясна за носителите на езика) мотивация.

Всеки обект/явление от реалността има много характеристики. Достатъчно е да посочите един знак (мотивиращ знак) и думата, изградена на негова основа, фиксирана към предмета, ще предизвика в съзнанието идеята за предмета като цяло (глухарче-прах, муха, кана за мляко ). Понякога името се основава на комбинация от два мотивиращи знака (синя камбана).

Мотивацията, основана на реална мотивираща характеристика, може да се нарече реална. В други случаи има фантастична мотивация, която отразява митични идеи, поетични измислици и легенди (имената на дните от седмицата на редица езици са свързани с имената на боговете от езическата митология - неделя (Sonntag) - денят на бога на слънцето; donnerstag - четвъртък - денят на бога на гръмотевицата). Има примери за чисто формална мотивация: ясно е от коя дума е образувана дадената дума, но не е ясно защо (антоновка - ябълка; теменужки).

Може да има различни начини за езиково изразяване на мотивиращ атрибут. „Звуковата материя“ на езика създава възможност за „изобразителна мотивация“, която ви позволява да имитирате характерния звук на обект - звукоподражателни думи: кукувица, пинг-понг, мяу, мукане, грачене, кикотене, кикотене ... Описателни мотивацията е по-често срещана, тоест описание на мотивираща характеристика с използване на обща дума. Това може да се наблюдава 1) при използване на дума в преносен смисъл 2) в производни и сложни думи (те са мотивирани от връзката с думите, които са ги образували). Дърводелец, глухарче, рибар, прахосмукачка, учител, варос, осемдесет, ... Описателната мотивация е ограничена: в крайна сметка тя винаги разчита на немотивирана дума.

Мотивацията на една дума трябва да се разграничава строго от концептуалното значение. Мотивацията е, така да се каже, начин за изобразяване на дадено значение в една дума, нейния визуален образ, отпечатък от движението на мисълта, което остава в думата, което се е случило в момента, в който думата се е появила -> мотивацията понякога се нарича вътрешна формадуми, разглеждайки го като връзка, чрез която съдържанието (=смисълът) на думата се свързва с нейната външна форма – морфологичен строеж и звучене. Разликата между мотивация и значение се вижда ясно в случаите, когато едно и също значение е мотивирано на различни езици или в синонимни думи по различни начини. Въпреки това често думите с различно значение имат сходна мотивация. Отбелязва се, че значението, което една дума би могла да има в съответствие с нейната мотивация и словообразувателна структура, почти винаги е по-широко от това, което тя действително има в езика (млекар - може да означава всеки предмет, свързан с млякото). Мотивацията на една дума е свързана с нейните емоционални конотации. Това се проявява в съзнателно отблъскване от думи с неприятна мотивация (вместо слуга и заплата - икономка и заплата).

В процеса на функциониране на думата мотивацията се забравя - загубата на мотивация. Понякога думата, от която произлиза дадената дума, излиза от употреба или се губи прякото значение (престанаха да използват думата коло = кръг, колело - пръстенът стана немотивиран, около). Понякога даден обект, обозначен с дума, променяйки се в процеса на историческото развитие, губи знака, с който е наречен (градовете вече не са оградени със стени, връзката между ограда и град не се осъзнава; стрелят без стрели, чантата не е свързана с козина, мастилото не винаги е черно; в комбинация с червено мастило не се усеща катахреза - употреба, която противоречи на буквалния смисъл на думата). Понякога родствените по произход думи се различават значително по своята звукова форма - обединяването им в съзнанието на говорещия е възпрепятствано от необичайното редуване, наблюдавано в тях (настръхнат и ощипан; коса и драскотина; стълб и ограда, ..). В допълнение към специфичните причини има обща предпоставка, която прави възможна загубата на мотивация: излишък, безполезност на мотивацията от момента, в който думата стане ясна. Най-простите и важни думи са немотивирани.

Мотивацията се губи, когато думите се заемат от друг език (на базата на старогръцкото atomos - не + режа - атом, от самото начало няма мотивация; ученикът и обучението в съзнанието на съвременните говорещи са не са свързани (student, study; student, studieren са свързани); но революционерът е мотивиран от връзката със заимстваната революция). Думите с изгубена мотивация функционират по същия начин като думите с жива мотивация (ключар, събота - дърводелец, петък). Има случаи, когато една немотивирана дума се оказва неудобно средство за комуникация; трудно е да го запомните, ако не измислите мотивация - тя се извършва на базата на звукови и семантични асоциации, независимо от истинските генетични връзки на дадена дума (колики - от гръцкото kolon черво, а не от убождане - измислянето не е повлияло на външната форма на думата; в други случаи звуково изкривяване - яке, тротоар, булевард -> спинжак, плитоар, гулвар; изкривената форма навлиза в литературния език - в резултат на изкривяването се появява обикновеният (обикновен) единичен, + имаше стесняване на концептуалното значение). Понякога има случаи на пълно преосмисляне на първоначалната мотивация. общи думи, това се дължи на промяната в стойността на техните производители (понеделник е първият ден след неделя, след това денят след предходната седмица).

Етимологията се занимава с изясняването на изгубените мотиви и следователно с изучаването на произхода на съответните думи. + Етимология - всяка хипотеза за произхода и първоначалната мотивация на думата; самият произход на думата и първоначалната й мотивация. Забравянето на мотивацията се нарича де-етимологизация; измисляне и преосмисляне на мотивацията – народна (фалшива) етимология.

6. Задайте фрази и фразеологични единици

Във всеки език широко се използват стабилни, традиционно повтарящи се комбинации от думи. Те се противопоставят на променливи комбинации, свободно създавани в процеса на речта. Променливи съчетания: нова маса, дълъг -, сложи молив върху -, .. Образувани са по синтактични модели, по определен лексикален състав, съставят се свободно. Променливите фрази трябва да се разглеждат като речеви комбинации от езикови знаци - думи. Стабилни комбинации: бюро, маса за хранене, постави на -, махни от -, седни на -, сложи -, карти на масата! В устойчивите комбинации граматичният модел и специфичният лексикален състав на цялата комбинация са предварително определени. Стабилните комбинации са особено сложни знаци, сложни лексеми.

Условията, които създават стабилността на една фраза, могат да бъдат различни. Има думи, които имат избирателна съвместимост, до единична съвместимост (приятел, заклет - враг, няма значение - да не се вижда): тук стабилността на комбинацията се създава от самия факт на единична съвместимост на един от компонентите. По-често причината за стабилността се крие в повече или по-малко отчетлива семантична изолация на фраза, в промяна на значението. Стабилните комбинации с такова изместване се наричат ​​фразеологични единици, те се изучават от науката за фразеологията.

В някои фразеологични единици - те понякога се наричат ​​фраземи - семантичната трансформация се отбелязва само в един компонент: бюро, вечеря -, хладно оръжие - съществителното се използва в обичайния смисъл. В други фразеологични единици, идиоми, има общо изместване на значението, което засяга всички компоненти (седнете на една маса, карти на масата!, бели въглища, как да пиете). Интегралното значение на един идиом (и фраза) е несводимо до сумата от значенията на неговите компоненти. Тази несводимост се нарича идиоматична.

Фразите и идиомите могат да бъдат мотивирани (седнете на една маса, бели въглища, дръжте камък в пазвата си, изперете мръсно бельо на обществено място) или загубете мотивация (бизнес с тютюн, стремглаво, по дяволите, където и да отидете, крещите отгоре от Иваново). Мотивираните идиоми и фраземи се наричат ​​фразеологични единици, а немотивираните фразеологични съюзи. За възстановяване на изгубената мотивация на фразеологичните единици са необходими етимологичен анализ, исторически справки и др. Мотивацията на много фразеологични единици остава неясна.

Границите между разглежданите типове не са резки. Специална група са фразеологизмите, в които има както единична комбинация от един от компонентите (или уникалността на граматичната форма), така и ясна семантична промяна (бийте палците, изостряйте връзките, турите на колела, крайъгълният камък, скръстени ръце, разговорът на града). В някои случаи мотивацията е ясна, в други е прикрита/загубена.

От тяхна гледна точка синтактични функциимежду устойчиви комбинациисе открояват: 1) еквивалент на думи с възможни допълнителни подразделения - еквивалент на глаголи (изпиране на мръсно бельо на обществено място), съществително (бели въглища), наречия (челен) и др., в други термини - функциониращи като сказуемо, обстоятелство, ... 2) използвани като цели изречения (Карти на масата! По дяволите! Тютюнев бизнес) + народни пословици и поговорки, максими и афоризми от литературата, ..

Фразеологизмите са разнообразни по отношение на принадлежността към функционалните стилове. Разговорни, дори вулгарни (удари шапката, юздите паднаха под опашката), други се използват в стилове на книги (Сизифов труд, потъват в забрава), някои са лишени от емоционално оцветяване (специфично тегло, меко кацане, черна кутия, част от реч), други имат повече емоционален заряд.

Националната оригиналност на фразеологичните единици се проявява особено ясно в онези фрази, които отразяват специфичните особености на народния живот и специфичната история на народа (хляб и сол, езикът ще донесе в Киев, шапката на Мономах, ето ти баба и Гергьовден , села Потьомкин), много крилати фрази от произведенията на националните литри (все още има барут в колбите за барут! Гогол). А на фразеологичните единици с ярки национални специфики могат да се намерят паралели, близки по значение сред французите на друг език (да отидете в Тула със собствения си самовар - да носите въглища в Нюкасъл). Има много междуетнически фразеологични единици, които са навлезли в много езици в резултат на взаимодействието между културите: крилати думи от Библията (библеизми - вавилонски пандемониум, блудният син, измийте ръцете си, изкопайте друга дупка, книга със седем печата, препъни камък), цитати от произведения на световната литература ry (добавете масло в огъня - Хорас, апетитът идва с яденето - Рабле, връзката на времената е прекъсната - Шекспир), крилати фрази на видни исторически личности(veni, vidi, vici - Цезар).

7. Лексикография

Езикови речници (събират и описват лексикални единици на даден език, специален подтип е идеографски, преминаващ от концепция към нейното изразяване в дума) и нелингвистични (лексикалните единици служат само като отправна точка за съобщаване на информация за обекти/явления на екстралингвистична реалност). Всеки речник от гледна точка на материала, който обхваща, може да бъде общ (BSE - голяма съветска енциклопедия) или специален (отраслова енциклопедия - медицинска, философска, ..).

Речниковата статия е параграф/няколко параграфа от речник, който предоставя информация, свързана с една лексикална единица. Статията започва със заглавие. Колекцията от всички думи в речника е речник.

Помислете за лингвистични речници. Обяснителният речник дава тълкуване на значенията на думите (и стабилните комбинации) на всеки език с помощта на същия език. Тълкуването се дава чрез логическа дефиниция на концептуално значение, чрез подбор на синоними или под формата на посочване на граматична връзка с друга дума. В някои обяснителни речници значенията на думите понякога се разкриват с помощта на рисунки. Емоционалните, експресивни и стилистични конотации са обозначени със специални етикети. Отделните значения са илюстрирани с примери - типични съчетания с дадена дума или литературни цитати. Обикновено тълковните речници дават и граматическо описание. Посочено е и произношението на думата (ударението). Обикновено тълковните речници са речници на съвременния книжовен език и имат нормативен характер (БАН, МАН; типичен пример за строго нормативен речник е Френският речник на Академията). Обяснителният речник на живия великоруски език на Дал, който включва регионална и диалектна лексика, е ненормативен.

тълковни речниципротивопоставят се преводи, най-често двуезични, понякога многоезични. Вместо тълкуване - преводи на значения на друг език (в "родната" част трябва да има малко, в преводната - много и обемно). Добрият преводен речник трябва да съдържа и стилистични бележки.

Общите речници включват и такива, които разглеждат всички слоеве на речника, но от специфична гледна точка. Например честотни речници: задачата е да се покаже степента на използване на думите в речта. Тези речници позволяват да се направят изводи за функционирането на думите и граматическите категории. Те са от голямо практическо значение за рационалния подбор на лексиката в ранните етапи на изучаване на нероден език.

Граматически речници - дават подробно граматическо описание на думата (речник на Зализняк), деривационни (производни) - посочват разделянето на думите на техните съставни елементи; речници за съвместимост - дават типични контексти на думата.

Етимологични речницисъдържат информация за произхода и първоначалната мотивация на думите, те дават съответствието на дадената дума в сродни езици и хипотезите на учените за нейната етимология.

Специална група - исторически речници. Целта на Inode е да проследи еволюцията на всяка дума и нейните индивидуални ценностипрез цялата писмена история на съответния език (немският речник, създаден от Братя Грим); понякога - речници от минали периоди от историята на езика (речник на староруския език на Срезневски, речник на руски език от 11-17 век, речник на руски език от 18 век), също речници на езика на писатели (Езиков речник на Пушкин) и дори отделни паметници. Речникът на езика на писателя/творбата се стреми да бъде изчерпателен: той задължително включва всички думи, използвани в оцелелия текст или текстове на писателя, и често посочва всички форми на тези думи, които се срещат; илюстрира с цитати всички избрани значения и нюанси на значения, дадени са адреси на всички случаи на тяхното използване.

Общите речници включват и пълни диалектни речници, които обхващат цялата лексика, която съществува в диалектна речна територията на един диалект, както специфичен за този диалект, така и съвпадащ с лексиката на националния език (Псковски областен речник Ларин).

Правопис и правописни речнициза чисто практически цели.

Сред специалните лингвистични речници са фразеологични речници (преводни и едноезични), речници на крилати думи и речници на народни пословици и поговорки. Речници на синоними - едноезични и преводни, антоними, омоними, "фалшиви приятели на преводача" (думи, които са близки на някои два езика по звук и правопис, но се различават по значение - сп.). Диференциалните диалектни речници съдържат само диалектна лексика, която не съвпада с националната: това може да бъде речник на един диалект / много или всички териториални диалекти на даден език (Речник на руските народни поговорки), речници на жаргон и жаргон.

Речници на чужди думи, съкращения, речници на собствени имена, речници на рими.

Най-често използваният азбучен ред. Понякога се използва гнездене - обединяването в рамките на един речников запис на думи, свързани с общ корен, дори ако това нарушава азбучната последователност (това е удобно за словообразуващите речници и етимологичните; арабските думи се изграждат по азбучен ред от корени).

Обратни (инверсионни) речници - думите са подредени по азбучен ред по последните букви на думата (а, ба, жена, жаба, ... амеба, .. служба, .. хижа, .... -я: отпред, неженен) . Обратните речници са ценни при изучаването на суфиксното словообразуване, фонетичните модели, свързани с края на думата, ..

Неазбучен - принципът на систематична (логическа класификация) на понятията, изразени чрез лексикални единици (идеографски думи). Разработена е класификация на понятията, като под нейните заглавия е поместено всичко, което предстои да бъде включено в речника. Специален вид идеографски речници са речниците с картинки, двуезични/многоезични. Те съдържат рисунки, изобразяващи „част от реалността“ и под съответните номера имената на изобразените обекти. В честотните речници думите са подредени по намаляваща честота, а понякога и по граматически класификационни рубрики (по части на речта), но заедно с това се използва и азбучният принцип.

Смесени типове речници. Преход от лингвистични към не - терминологични речници различни наукии клонове на технологиите. Единична/двойна/многоезична.

Универсални речници, както обяснителни, така и енциклопедични, включващи също етимологични и исторически справки, понякога материали от чуждоезични цитати и, ако е необходимо, рисунки (речници на Larousse; английски речник на Webster).

Глава 4. Граматика.

1. Уводни бележки

Терминът "граматика" е двусмислен: той обозначава както науката - раздел на лингвистиката, така и обекта на тази наука - граматичната структура, обективно съществуваща във всеки език (в широк смисъл - набор от закони за функциониране на езиковите единици в всички нива на неговата структура, в тесен смисъл - набор от правила за изграждане 1) лексикални единици (думи от морфеми); 2) свързани твърдения и техните части - от лексикални единици, избрани в процеса на речта всеки път, съответно според изразената мисъл). Всички тези правила са пряко или косвено свързани с някои характеристики на предаваното съдържание. Граматичните правила са включени в общата система от съответствия между плана на съдържанието и плана на езиковото изразяване. Следователно правилата за изграждане са същевременно правила за разбиране на изразените значения. Тези елементи на съдържанието, които са зад граматически правиласе наричат ​​граматически значения. Граматическите значения се представят в отделни думи и техните форми, но в по-голяма степен - в смислови комбинации от значими думи и в цялото изречение. Граматическите средства (или методи), използвани в езиците, са формални индикатори за съответните граматически значения.

Особеността на граматичните значения се състои в това, че за разлика от лексикалните значения, те не се наричат ​​в нашата реч, а се изразяват мимоходом. При създаването на интегралния смисъл на изказването, както и на значението на всички негови смислени части, граматическите значения играят съществена роля, не по-малко от лексикалните значения на думите, използвани в изказването. Именно граматическите значения организират изявлението, правят го адекватен израз на мисълта.

Граматичните значения се разкриват в опозициите. Граматичните опозиции образуват системи, наречени граматически категории. Граматичната категория е поредица от хомогенни граматически значения, противопоставени едно на друго, систематично изразени от един или друг формален показател. Граматичните категории са разнообразни – по броя на противопоставените членове – грами, по начините на тяхното формално изразяване, по характера на изразените значения и отношението им към действителността. Има двучленни категории (число, глаголна форма), тричленни (лице), полином (падеж). Колкото повече грамеми има в дадена грамема, толкова по-сложни са опозиционните отношения между тях, толкова по-голям е броят на семантичните ДП в съдържанието на всяка грамема.

Има граматически категории, които намират израз в словоформи, прости (синтетични) или сложни (аналитични). Именно тези категории най-лесно се обозначават с термина "граматична категория". От своя страна те се разделят на а) формообразуващи, т.е. те се появяват директно при образуването на формите на дадена дума; б) класификаторски , тоест присъщи на дадена дума във всички случаи на нейната употреба и по този начин я свързват с някакъв клас (категория) думи. Те се появяват индиректно.

Граматичните категории, свързани с една дума, се противопоставят на граматически категории, които се проявяват само в рамките на цяло изречение или комбинация от значими думи (изявление: въпрос, просто: приблизително посочване на количеството).

Според характера на предаваните значения граматическите категории могат да бъдат разделени на три вида: 1) обективни - отразяват главно връзките и отношенията на обективната реалност, наблюдавани и пречупени от човешкото съзнание (например числото в имената на същности). 2) субективно-обективни - отразяват връзката между описваната ситуация и позицията на субектите - участници в комуникацията (категории на личността, времето) или установяват ъгъла, от който се разглежда реалността (обезпечение, вид, сигурност / несигурност, изразено на няколко езика от статията). 3) формални - използват се главно за сигнализиране на факта на връзка между думите, но не отразяват никакви разлики в обективната реалност или в нейното субективно възприятие (граматичен род за образувания, които не са свързани с пола).

Границите между тези типове са променливи. Грамемите на повечето категории са полисемантични; от техния „семантичен спектър“, тоест от набор от потенциално присъщи им в езика значения, те актуализират едното или другото в речта (2-ро лице - адресат на речта / обобщено лично значение; множествено число - отделен набор от обекти (книги) / много разновидности на дадено вещество (сухи вина) / фиктивен набор (Вие) / формален знак (Атина, Тива, Новосоколники); единствено число - единичност (риба плуваше) / колективно значение (търговия с риба) / общо значение (риба диша с хриле) - единица h е "фон" за по-специфично множествено число; а в други граматични категории са характерни случаите на по-голяма или по-малка семантично-неравностойност на съставните им грами).

1. семантико-граматическите категории се характеризират със семантични характеристики, които се проявяват в граматическото функциониране на съответните думи. Най-голямата от тези категории са части на речта. В рамките на частите на речта се разграничават по-малки групировки (сред субектите - одуш / неодушевени, имена на лица / имена на маси, броими / неизброими, конкретни (обективни) / абстрактни (фиктивно-обективни); сред прилагателните - качествени / относителни и др. ). Специално място заемат словообразувателните категории, които се появяват в словообразувателната структура на думата, например „имена на действие“ (носене, носене, надпис), „име на актьор“ (носител, абонат) и др.

2. Формалните категории се различават по начина на образуване на граматичните форми на думите, включени в тях. Това са деклинарни класове, т.е. различни склонения (склонението на думите пролет и есен), конюгационни класове, т.е. различни спрежения (1-ви и 2-ри на руски или силни и слаби на германски), различни видове образуване на степени на сравнение и др. По принцип няма отношения на семантично противопоставяне между формалните категории: това са паралелни начини за изразяване на едни и същи граматически значения, обслужващи кръга от лексеми, традиционно присвоени на всеки начин.

Взаимодействие на граматичните категории със семантико-граматическите категории на думите. Единият вид е модификацията на специфичното съдържание на грамемите, когато те се „налагат“ върху думи от определена семантико-граматична категория (грамата изпълва множественото число с различно съдържание в зависимост от приложението й към имената на единици / имена на маси; съпруг и съпруга пол, когато се прилагат към съществителни, обозначаващи лица ( и животни), показват пол, а когато се прилагат към други, те служат само като средство за формално съгласие. Друг вид влияние на семантико-граматическите категории и дори LZ думи върху граматическите категории е феноменът на семантично определена дефектност на грамемите: понякога значението на грамема и значението на категория (или отделни входящи думи в нея) се оказват несъвместими или трудно съвместими и тогава съответните форми изобщо не се образуват (или само на теория, но не се използва на практика). Много „масови имена“, имена на абстрактни понятия, както и някои собствени имена не образуват множествено число ( пух, мляко, младост, гняв, Москва, Днепър) - singularia tantum Други думи д едни и същи семантико-граматични категории нямат форми на единици h (духове, дърва, мая, домакински работи, здрач, Атина, Карпати, имена на двустранни предмети - ножици, щипки, панталони, шейни, ...) - pluralia tantum . Важно: категорията на числото и в двете групи се оказа неприложима в този език към думи с определена семантика. + значението на сравнителните и превъзходните степени е несъвместимо с прилагателните бос, кух, двоен, дядо - невъзможността на формите "босее", "бос".

Взаимодействието на ЛЗ и граматическите значения в един език е съвсем естествено. Една и съща информация често може да бъде изразена или като граматично, или като лексикално значение, или като комбинация от тях.

Граматическата наука традиционно се разделя на два големи отдела - морфология или граматика на думата и синтаксис или граматика на свързаната реч (и като цяло единици, по-големи от една дума). Това разделение е условно - тъй като граматическите значения зад промяната на словоформите се разкриват напълно само когато се вземат предвид синтактичните функции на тези форми, тоест техните функции в рамките на фразата и изречението. Като част от „граматиката на думата“ се разграничават областта, свързана с образуването на думите като лексикални единици на езика (словообразуване или дериватология) и областта, свързана с образуването на граматическите форми на думата (действителна морфология). . В граматиките на много езици важна роля играе описанието на техническите правила, свързани с функционирането на формалните граматически категории, с разликите между формалните категории и разпределението на думите в тези категории. Но истинската „душа“ на граматиката е идентифицирането на семантичните различия зад граматическите правила, тоест идентифицирането на граматическите значения и категории. Следователно както в словообразуването, така и в собствената морфология и в синтаксиса проблемите на граматичната семантика излизат на преден план.

2. Морфемата е елементарна двустранна единица на езика

Морфемата е минималната двустранна единица на езика, тоест такава, в която 1) съдържанието е присвоено на експонента и която 2) е неделима на по-прости единици, които имат същото свойство. Понятието морфема е въведено от Бодуен дьо Куртене като обединяващо понятие за понятията корен, префикс, наставка, окончание, тоест като понятие за минималната смислена част от думата, линейно разграничена под формата на определен звуков сегмент (сегмент) със морфологичен анализ. Бодуен разглежда нулевите морфеми като сегментни морфеми. Сега морфемата се разглежда като универсална езикова единица. Наред със сегментните морфеми - части от думи, се разграничават сегментни морфеми, които функционират като цяла дума - официална (предлози към, на; съюзи и, но) или значими (тук, уви, метро, ​​яхния). Има езици (виетнамски), в които преобладават такива морфеми-думи („свободни морфеми“). Разграничават се и други различни видове морфеми - "морфемни операции".

Изолирането на морфемите - части от думите - се основава на паралелизма между частичните разлики, наблюдавани в външен вид(звук) на думи и техните форми и частични разлики в техните значения (лексикални и граматични), предавани от тези думи и форми. Чрез сравняване на морфеми, които са частично различни (и частично сходни) по звук и значение, ние идентифицираме разлики (и прилики) в звука, успоредни на разликите (и прилики) в значението и по този начин установяваме единици, в които зад определен експонент (сегмент на звука, понякога нулево звучене и т.н.) определено съдържание (смисъл) е фиксирано. Ако тези единици се окажат минимални, тоест не подлежат на по-нататъшно разделяне въз основа на същия принцип, тогава това ще бъдат морфеми.

Като абстрактна единица в езиковата система всяка морфема е инвариант, но много морфеми действат като поредица (набор) от езикови варианти - аломорфеми (аломорфи). В текста морфемата е представена от нейните специфични речеви случаи – морфи. Тъй като морфемата е двустранна единица, нейната езикова вариация е двойна. Това може да бъде вариация по отношение на израза, тоест вариация в експонента, или вариация по отношение на съдържанието, тоест полисемия на морфемата. Пример за експоненциална вариация: словесният префикс -over (-I cut, -I build,..). Пример за смислова вариация: същият префикс въвежда в глагола или значението на добавяне отгоре към нещо (надстройка, ще нарисувам), или значението на проникване на малка дълбочина (ще режа, ухапя).

Между експоненциалните варианти на морфемата се наблюдават или отношения на непресичащо се разпределение (над-), или отношения на свободна вариация (ruk / oj / - ruk / oju /). Според двата посочени вида дистрибутивни отношения можем да говорим за облигаторни и факултативни експоненти на морфема.

Що се отнася до вариацията на съдържанието, т.е. полисемията на морфема, тя се разграничава и премахва от контекста, предимно с помощта на съседни морфеми.

Сегментните морфеми - части от думи (части от прости, синтетични словоформи) - са разделени на два големи класа: 1) корени и 2) некорени или афикси. Тези класове се противопоставят един на друг преди всичко по характера на изразеното значение и по функцията си в състава на думата.

Като част от значимите думи корените са носители на LZ, обикновено съвпадащи в LZ на думи, съдържащи тези корени и най-прости по морфологична структура (lz ръка-=lz ръка). В значими думи с по-сложна структура коренът (или всеки от корените) носи част от интегралната LZ на думата или действа като „подкрепа“ на мотивацията. Афиксите не носят независими LZ, техните значения са или лексикални и граматически (словообразуващи, деривационни: -k- към писалката, вие- да помогнете), или собствено граматически (релационни, т.е. изразяващи отношения: -a към ръка, -oh на ръка) , или изпълняват формално-структурни (-o- в умивалника) и формално-класифициращи функции (показателят на спрежението -i- в опитомявам и помагам пред релационната морфема - индикаторът на инфинитив -T-).

Коренът (или комбинацията от корени) формира семантичното ядро ​​и структурния организиращ център на думата. Производните афикси участват заедно с корена (комбинация от корени) в образуването на цялостен LZ на думата (дръжка - малка ръка: корен + k; дръжка - врата: значенията на корена и афикса са се превърнали в мотивационни компоненти; умивалник , -ник - „инструмент, приспособление за .. .”; деривационен афикс -n- „отнасящ се до...” в ръководство – общо значение).

Граматическите значения, присъщи на словоформата и думата като цяло, се изразяват по различни начини - чрез релационни афикси, нулеви морфеми и други видове несегментни морфеми, отчасти чрез деривационни афикси, в някои случаи чрез самите корени - в суплетив серия, когато различни граматични форми на една дума се образуват от различни корени ( добър-по-добър: афикс -sh- и замяна на корена good- с корена -luch-). Формално-структурните и формално-класифициращите афикси имат чисто спомагателни функции, които не са свързани с прехвърлянето на някакви семантични опозиции. Експонентът на сегментна морфема е част от дума:

1) е представен от сегмент с определена дължина (фонема или последователност от фонеми), а фонемният състав на сегмента е постоянен (префикси at-, y-, you-; корен -круши) или променлив (префикс over-; root hands-), а сегментът е непрекъснат (примери по-горе) или периодичен.

2) Този сегмент заема определена позиция в линейната последователност от сегменти, представляващи морфеми, на които се основава разделянето на понятията префикс, окончание и т.н.

3) Този сегмент може да повлияе на фонемния състав на съседни сегменти, причинявайки редуване на фонемите в тях (наставката на прилагателното –n- причинява редувания в корена: ръка-ръка, крак-крак, смях-смешно, бизнес-ефективен).

4) В много езици сегмент, представляващ морфема, има определена надсегментна, прозодична характеристика, която се проявява както сама по себе си (например винаги ударено / неударено), така и в други сегменти на същата дума (-iva-/-yva - suff дърпа ударението върху предходната сричка - read-read).

Има разлики между показателите на корените и афиксите. Разлики в линейната степен и фонемния състав. Средно дължината на коренния сегмент се оказва по-голяма от средната дължина на афиксния сегмент, а сегментите на формално-структурните и формално-класифициращите морфеми са най-къси. Случва се наборът от фонеми, използвани в афиксните сегменти, да е по-малък от пълния набор от фонеми на даден език (на арабски, иврит и други семитски езици коренният експонент съдържа само съгласни фонеми, те образуват скелета на думата, в реални словоформи те се разделят чрез вмъкване на гласни, принадлежащи към афикси).

Разлики в позиционните характеристики. В съответствие с ролята на корена като семантично ядро, сегментът, представляващ корена, служи като отправна точка, спрямо която се определя позицията на всички афиксни сегменти. В един ред (и в други) са възможни три позиции на афикси: 1) преди корена или корените (отляво на корена) - префикси или префикси; 2) след корена / корените (вдясно) те са заети от постфикси (в широк смисъл), често представени в ред от вериги от няколко единици в една дума; 3) позицията между два корена често се запълва с интерфикс (формално-структурни, свързващи правописни афикси -о- и -е-).

Постфиксите в широк смисъл се подразделят допълнително въз основа на смесени функционално-позиционни критерии. Разграничават се окончания (флексии), които често заемат позиция в самия край на проста словоформа, изразяват синтактичните връзки на дадена дума с други. Те говорят за падежни, лични и родови окончания, но обикновено не смятат индикатора за инфинитив за окончание. Повечето постфикси, които не попадат в броя на окончанията, се наричат ​​суфикси. Друга група е отделена в r yaz - постфикси в тесен смисъл: това е рефлексивна морфема -sya / -s, която винаги се поставя след края, също - нещо, или (някои, -или). Префикси и постфикси от различни видове са широко разпространени в много езици, но липсват или са редки в някои. Има интерфикси на немски (свързващият -s- в arbeit|s|tag е работен ден). В някои езици системата от позиционни класове морфеми е по-сложна. Има прекъснати морфеми, представени от сегмент, който може да бъде разделен чрез вмъкване на "външен" сегмент, представляващ друга морфема. Има и класове афикси 4) ако непрекъснат афиксен сегмент е вмъкнат вътре в прекъснат коренов сегмент, това е инфикс (използван в редица глаголни форми на древни и някои съвременни индоевропейски езици ​​- старогръцки, латински, литовски; латински настоящ инфикс -n- в findo - разделяне, перфектно fidi, корен fi…d-). 5) ако прекъсващият афиксален сегмент покрива корена от двете страни, това е конфикс или циркумфикс (ge…t и ge…en в причастието немски език: gemacht - направен, gelesen - прочетен, корени mach-, les-); исторически, циркумфиксът е комбинация от префикс и постфикс, обединени в семантичен и функционален смисъл в една морфема. 6) ако интермитентният афиксален и интермитентният коренни сегменти са взаимно свързани помежду си, това е трансфикс (на арабски: корен d...r...s dars - урок - darus - уроци).

Разлики в въздействието върху фонемния състав на съседни сегменти и в прозодичните характеристики. Подред и в други, следващата морфема често засяга предишната (коренът върху префикса, постфиксът върху корена). На немски постфиксът множествено число –er причинява Umlaut (мутация) – Wald-Wälder –forest-forests. Въздействието върху съседните сегменти е същата съществена и интегрална характеристика на експонента на влияещата морфема като фонемния състав на неговия собствен сегмент. В редица тюркски и фино-угорски езици редовното влияние на корена върху фонемния състав на постфиксите е феномен на хармонията на гласните.

Прозодични характеристики: в старогерманските езици ролята на корена като семантично ядро ​​се подчертава чрез неговото ударение. Сега същото.

Корените и афиксите също могат да бъдат разграничени в много функционални думи, например в спомагателни глаголи - ще, има, имаше. В тези случаи и коренът, и афиксът изразяват граматически значения: коренът е значението на времето, афиксът е значението на лице и число. Коренът в служебната дума остава семантичното ядро: той носи граматично значение, общо за всички форми, образувани с тази функционална дума.

Като се има предвид функционалната и семантична близост между афиксите и служебните думи, разглежданите типове морфеми също са групирани по различен начин:

1) лексикални (значещи) морфеми, включително а) корени на значими думи и б) морфеми-значещи думи

2) граматични (функционални) морфеми, които включват а) афикси на значими думи б) морфеми - функционални думи в) морфеми - части (включително корени) на функционални думи

Във всеки език има повече лексикални морфеми, отколкото граматични. Но в речта средната честота на използване на граматична морфема (особено релационна) е по-висока от средната честота на използване на лексикална морфема. Лексикалните морфеми са част от "неограничени запаси", в живия език те не могат да бъдат преброени; граматична форма "затворени системи", е възможно да се брои.

Нулевите морфеми са морфеми с нулев показател, които предават някакво граматично значение. Нулевият показател е значимото отсъствие на афикс или функционална дума, редовно контрастиращо с наличието на афикс или функционална дума в корелативни случаи. Нулевата морфема се включва в определен момент от речевата верига в линейна последователност от сегментни морфеми: бяло|#.

В зависимост от това на какво точно се противопоставя нулевият експонент има няколко вида нулеви морфеми. Най-известният - нулев край, или нулева инфлексия. Нулева наставка (мн. ч. българи, селяни - с ед. h български и т.н. с наставката -ин-; ще преодолея сови, ще оценя, ще кажа - при пренасяне със суф -а- (решавам), - ва- (преодолявам), върба /йва разказвам). Няма нулеви представки в r yaz (на български представки на сравнително и суперлативи po- и nai- са задължителни и уникални предават това значение; #|хубав - добър, ин-хубав - - най-хубав). Пример за нулева морфема, противопоставена на функционална дума: отсъствието на спомагателния глагол „време е да отидем при него“ в присъствието на такъв глагол в „беше (ще бъде) време да отидем“.

Операционните морфеми (супрасегментни морфеми) се описват като операции, извършвани върху сегментни морфеми (или техни комбинации), за да се изрази някакво граматично значение. Морфемни операции, свързани с една дума- смислени редувания на морфеми, промени в ударение и тон, морфеми-повторения. Има и супрасегментни морфеми, които се появяват само във фраза (интонация и словоред); всички морфеми-операции (както и нулеви морфеми) са граматични, т.е. вид аналози на афикси и спомагателни думи.

Смисленото редуване се превръща в експонент на специална морфема, ако стане основен или дори единствен индикатор за граматическа опозиция (стар, стар -> стар, напукан, зелено-зелен, гол, гол - гол: палатализацията е индикатор за съществително, не -палатализираната съгласна е индикатор за прилагателно; DP палатализацията на последната фонема на корена изпълнява тук функция, подобна на функцията на наставка; тук се извършва определена операция върху фонемния състав на корена; английска къща - къща / сетъл , степен - разтягане / разширяване - звучността на последната съгласна отличава глагола от съществителното; редуване на гласна - в немската форма за множествено число много образувания се образуват с Umlaut (обръщане) на гласната в корена: mutter - мърморене; на английски , обръщането може да бъде единственият индикатор за множествено число: зъби-зъби, мишки-мишки; редуването на гласни (ablaut) се използва в германските езици под формата на силни глаголи sing- sang-sung - външно фактите от този вид са подобно на transfi ксация и често се комбинира с нея в понятието "вътрешна инфлексия").

В някои случаи се използва съкращаване на част от думата / корена, т.е. редуването на съответните фонеми с нула (fr long longue - дълго дълго; според края на родовата форма родът принадлежи на корена; m род се образува от w чрез изхвърляне на последната съгласна.отрицателна / субтрактивна морфема).

Изместването на стреса се счита за морфема в случаите, когато става основен индикатор за някои граматично значение(progrEs, ImpOrt, IncrEase; ударение върху втората сричка във всички глаголни форми, обща характеристика, противоположна на ударението върху първата сричка като знак на съществително; ударението изпълнява същата функция като при r прогресиращо) или отглаголно съществително (предсказание ); думата на една част на речта се образува от думата на друга част на речта чрез операцията за изместване на ударението. , нещастие-неприятности; тези опозиции дават в някои случаи „минимални двойки“, различаващи се само в мястото на ударението с идентичен състав на фонемите - платно-платно, ферма-ферма, лице-лице, .. Определен тип ударение се превръща в основен индикатор на числото (заедно с определени окончания).

Като морфемна операция може да се разглежда и елиминирането / отслабването на стреса при превръщането на значима дума във функция (наречия - в предлог, местоимение в член).

Разликите в сричковото ударение (тоновете) също могат да играят ролята на граматична морфема: в индианския език тлингит, в западноафриканския език игбо.

Особен вид морфемни операции са повторенията на сегменти - части от думи или цели словоформи, редупликация (удвояване). Може да бъде пълна или частична; може да се комбинира със замяната на отделни фонеми в повтарящ се сегмент с други. Като морфема, посторът може да бъде квалифициран, когато с него е свързано граматично значение: повторения със значението на интензивност на качеството (синьо-синьо), интензивност, продължителност, повторение на действие (ходене-ходене); повторения, които предават значението на множествено число (на малайски, на хауса, на корейски). В древните индоевропейски езици частичната редупликация - удвояване на началната съгласна на корен, придружена от гласна - се използва в глагола, за да изрази значението на перфекта (лат. cecidi паднах - от cado падам). Изолираният остатък от редупликацията се запазва в руските форми давайте, давайте, давайте.

Редупликацията може да се опише и по друг начин - като добавяне на специален сегмент, афикс хамелеон. Фонемичният състав на експонента на този афикс е променлив и се определя всеки път в зависимост от състава на експонента на корена, към който е прикрепен афиксът. Необходимо е да се разграничи повторението от повторенията-граматични морфеми като средство за организиране на корена (детски думи: мама, татко, ...; ономатопея: кукувица, динг-динг; емоционално наситени образувания: контейнери-барове, тяп-гаф) .

Какво осигурява единството на морфемата при наличие на несъответствия между нейните варианти?

По отношение на експоненциалната вариация: някои лингвисти смятат, че единството на една морфема е само в единството на нейната функция (тогава –ed in worked и операцията на редуване в писмен вид се оказват варианти на една и съща морфема); други смятат, че морфемните варианти са там, където има единство на функцията (идентичност на значението), + определени формални връзки между различни експоненти: принадлежност към един и същи тип, идентичност на позиционните характеристики, редовни редувания на фонемите. Ако няма формални връзки с обща функция, трябва да се говори не за варианти на една морфема, а за хомосемия (еквивалентност) на различни морфеми (току-що и работено; функционално идентични морфеми, принадлежащи към един и същи тип, ако не са свързани чрез редуване - суф "n" в "dan" и "t" в "taken"; окончания на 1 l единица h "y" в "аз седя" и "m" в "яж"; tv p "th" маса , "y" кост, " oh "планина"). Хомосемията на флексия е типична за паралелни разряди на конюгация и деклинация.

По отношение на смисловата вариация: единството на морфемата се създава от единството на експонента. Границите на смисловата вариация, т.е. полисемията на морфема, се определят въз основа на критерия за семантична връзка между значенията, който се основава на езиковата интуиция и не подлежи на формализация (между двете значения на глаголната наставка , усеща се момент на връзка). Там, където няма семантична връзка, трябва да се говори за омонимия на морфемите (наставка "к" с умалително значение (зрънце), със значение на род (съсед), със значение "носител на знака" (пушка, линейка ); омонимни префикси c- / co- в значението на „далеч“ (скоча, слизам) и в значението на връзката (закрепвам, свиквам)). Понякога използването на омонимни афикси създава омонимни думи (комсомолец - момиче и вестник).

Важен аспект на синтагматичните отношения между езиковите елементи е валентността, т.е. способността на езиковия елемент да се свързва с други елементи от същото ниво (морфеми с морфеми). Огромен брой морфеми във всички езици са многовалентни (многовалентни). Те се срещат в значителен брой комбинации в други морфеми (например окончанието 1l единица h /u/ в pryaz, обслужващо всички глаголи, с изключение на яде, дами, създава, плева - окончанието /m/ има ограничена валентност , Многовалентните морфеми са противоположни едновалентни (едновалентни) (коренът buzhyn в думата варено свинско; боровинки, малини; едновалентната наставка -ih- в младоженеца, -adya- в popadya, -arus- в стъклените мъниста). седмици - вторник едновалентен корен вторник + многовалентен корен ден).

3. Граматичен строеж на думата и въпроси на словообразуването

Морфемите са градивните елементи на думите. Според наличието / липсата на формообразуване, всички думи на повечето езици са разделени на два структурни типа: многоформени (променливи) и моноформени (непроменливи). Според словообразувателната структура думите се делят на производни / непроизводни.

Едноформена дума наричаме тази, която е представена в езика само в една словоформа - дума без формообразуване (вчера, прескачане, тук, уви, над, поради и). Една моноформна дума може да бъде мономорфемна (вчера, тук, уви) и полиморфемна (поради, отново, прескачане). Морфемният състав е постоянен!

Полиформна дума е тази, която съществува като набор от словоформи. Лексемата тук не съвпада със словоформата, а е абстракция от всички форми на даденото множество (синтетични и аналитични) (лексемата да чета е не само инфинитивът да чета, но и чета, чета, чета, чета , ще чета, бих чел и т.н.). Думи като кенгуру, палто - по отношение на функционирането трябва да се признаят за многоформени, само всичките им словоформи са омоними, така че лексемата и словоформата тук материално съвпадат. Многоформената дума е изградена в различните й словоформи частично/изцяло от различни морфеми. Постоянната част, изградена във всички словоформи от едни и същи морфеми и наречена формираща (или лексикална) основа на тази дума (FOS). Променлива част, изградена в различни словоформи от различни морфеми; във всяка словоформа е представена от специфичен форматив (или формант). Съвкупността от формиращи формативи, с помощта на които се образуват всички словоформи на дадена дума, се нарича формираща (или флективна) парадигма на тази дума.

FOS може да се състои от един корен (таблица) или от корен/и и един/няколко афикса (таблица). ФОС може да включва симулфикси (стара - морфема, изразена със знак за палатализация на последната според). Основата на думата (FOS) е част от думата, която задължително съдържа корена / корените и се повтаря, без да променя морфемния си състав във всички граматически форми на тази дума.

Формативът на синтетична (проста) словоформа може да бъде мономорфемен (например едно окончание, също нула) / полиморфемен, състоящ се от 2 или повече афикса (типично за руски глагол: look-and-sh, ne-l-a, go -m-te ). Формативът може да включва супрасегментни морфеми (формативите на словоформите единица h "рог" включват подчертания корен като индикатор за броя).

Случва се многоформена дума да няма една единствена основа, тъй като нейните различни словоформи се образуват от различни корени - случаи на супплетивизъм (за да отидете: част от id-, другата част от sh (ed)). Тук вместо FOS имаме няколко частични или частични формообразуващи основи.

Понякога е удобно да се отделят частичните основи на отделните групи заедно с FOS (заек, FOS заек-, частични основи: единица h заек (o) k, pl h заек-). Една от частичните стъбла може външно да съвпада с FOS, като се различава само по наличието на нулев афикс (селянин: частична стъбло единица h = FOS + -in-, частично стъбло множествено число h = FOS + # suff). Частичните стъбла могат да се различават не в сегментни афикси, а в надсегментни морфеми.

Понятията производна дума и производна имат различно значение в синхронната и диахронната лингвистика. При синхроничния подход производността съвпада със словообразувателната мотивация на думата. Производна, или словообразуваща мотивирана, е само дума, до която в даден език и в същата епоха има друга, формално и смислово свързана с нея, „продуцираща“ (словообразуваща мотивираща) дума/съчетание от думи (дърводелец, глухарче, осемдесет) . Където няма производител, няма и производно. Дума, която е словообразуваща немотивирана от гледна точка на езиковите отношения на дадена епоха, се счита за непроизводна (маса, осем, десет).

При диахронния подход една дума се разпознава и като производна, която някога в миналото е била образувана от друга, която по-късно е изчезнала или е загубила семантичната си връзка с нея и съответно някога е била мотивирана, но по-късно е загубила своята мотивация. Етимологичният анализ разкрива тази изгубена мотивация и разкрива предишното производно на думи, които са непроизводни от гледна точка на по-късните епохи (шивач - непроизводно, исторически е производно; стол, осем, десет - хипотезите са спорни). По принцип може да се каже, че всяка дума е образувана по-рано или по-късно от някаква дума / фраза, тоест тя е производна в диахронен смисъл, но е възможно да се установи конкретният факт на производност само за част от думите .

синхронно изпълнение. Съпоставяйки производната дума с нейната образуваща дума/съчетание, отделяме: 1) общата част на двете съпоставяни единици - образуващата словообразувателна основа и 2) специфичната част/признак, по която производната дума се различава от образуващата. - словообразуващият формат (SF) (грах в сравнение с грах: генериране на основа грах-, SF от наставката –ov и набор от окончания). При разграничаване на основите и формативите е важно да се вземат предвид историческите и живите редувания на фонемите, както и възможните промени на ударението.

Пораждащата основа (както и формиращата основа в многоформена дума) задължително съдържа корен/корени; + може да съдържа афикси. Често пораждащата деривационна основа се оказва производна на друга, на трета и т.н., както се вижда в деривационната верига (бързина-скорост-бързина-бързина).

Директно генериращата основа и най-близката (последна) деривационна формация се наричат ​​директни съставки на анализираната производна основа (NS). Включените в него „по-нататъшни“ продуциращи основи и образуватели ще бъдат неговите допълнителни компоненти, до крайните компоненти - отделни корфеми. Словообразувателната структура е на всеки етап от анализа двоична (двоична), включително само две NS. Всеки от тези два компонента може да бъде разделен на части, но идентифицирането на тези части е задача на следващите етапи на анализа. След като преминахме през всички етапи, стигаме до крайните компоненти - същите морфеми, но ги виждаме вече не на същата равнина, а в бъдещето: разбрахме морфемния състав на думата или основата, както и структурата на тази композиция, начина, по който е организирана.

Други типове генериращи основи и деривационни формати:

1. не само основата на генериращата дума, но и отделна словоформа (нищо-нищо; ти-пръчка) може да действа като генерираща основа.

2. В допълнение към суфиксалните има и други видове производни думи - префиксални (отнасям от носят), префиксно-суфиксални (Волга от Волга), производни, използващи морфемни операции (gol от гол, to impOrt от Import).

3. Понякога словообразуващият форматив се състои само от набор от форматори на отделни словоформи, така че производната дума външно се различава от генериращата само в своята формираща парадигма. Това явление (Смирницки) се нарича морфологична конверсия. Същността му е, че образуването на дума става без помощта на специален словообразуващ афикс (или симулфикс), само чрез смяна на парадигмата (майстор на господар; съпруг-съпруга, Александър-Александра, Юджийн-Евгений, сол -сол, мляко-нада, синьо -грех, учен adj - учен съществително).

4. Синтактично преобразуване - сигналът за образуване на производна дума е само промяна в синтактичната съвместимост (наречие зад (оставено) - предлог зад (зад къщата)).

Словообразувателната структура на сложните думи (т.е. тези, които съдържат повече от един корен). Някои са резултат от свиването на фрази (moidodyr); генериращата основа тук е равна на сумата от термините на компонентите, а съставът на словообразувателния формат включва фиксирания ред на тези компоненти и „обединяващото“ ударение. Други - добавяне на основи (Новгород, лесостеп, първичен източник, pelirojo, Arbeitstag). С чиста формация на стъбла, генериращата стъбло е равна на сумата от термините на стъблата, а словообразуващото образувание е или същото като при свиване (Новгород), или също включва интерфикс. Други - добавяне на корени в комбинация с едновременното добавяне на „външен“ афикс (в допълнение към интерфикса; например железопътен: железопътен, шосеен; интерфикс а, наставка n, набор от окончания adj; несегмент елементи - фиксиран ред на компонентите и обединяващ основен удар върху втория член); специална разновидност - синеока, копринена буба, дървосекач, вместо външен деривационен афикс се използва формираща парадигма, която е необичайна за втория компонент на добавянето (без прилагателно "око", съществително "сек", "нишка")) .

Като се има предвид словообразувателната структура, важно е да се прави разлика между:

1. Правилни формации - изграждат се по един, многократно повтарящ се модел и възпроизвеждат без отклонения определена формална и семантична връзка с генериращата дума / фраза (влажно-мокро, сиво-сиво, грубо-грубо; Киев - Киев). Неправилни образувания - единично, семантично или формално отклонение, присъщо на индивидуално дадена дума от общото разделение (добро - да стане по-красиво; оскъдно - да отслабне; Курск - Курск).

2. Продуктивни модели са модели, чрез които се образуват нови думи (с наставки -tel-, -shchik / -chik, -k- и съществителни образувания r 1 skl) Сериите от думи, образувани от продуктивни модели, са отворени, думите, които не могат да бъдат преброени. Непродуктивни модели са тези, които не създават нови думи (с изключение на комичните образувания). Със суф – ней, -зн, -живот (грамотност; живот, страх; отична, белота и др.). Това са затворени редици, всички членове на които могат да бъдат преброени.

Има случаи, които при синхронен подход към въпросите на словообразуването са на ръба между производни и непроизводствени (обувам -y-; -nya- събувам, вземам, отнемам, приемам, повдигам). Такива думи могат да се нарекат взаимно мотивирани. Те се наричат ​​също производни на свързани бази. Свързаната основа е обща част от две или повече взаимно мотивирани думи, съдържаща техния корен и никога не действаща като FOS или словоформа, а винаги само като част от някаква FOS.

Съкратените и сложно съкратените думи имат особен словообразувателен строеж. Съкратените думи се образуват чрез съкращаване, изхвърляне на звукови сегменти от състава на пълната дума (Лена от Елена, Катя от Екатерина, заместник от заместник, специален от специалист, метро от метро, ​​автобус от омнибус). Пораждащата основа не се вижда директно в производната дума, не се съдържа в нея материално. Но се отгатва, тъй като връзката с несъкратената дума остава ясна за съзнанието на говорещите. Функцията на словообразуващ форматив тук се изпълнява чрез оттегляне от състава на генериращата основа. „Отрицателен“, „субтрактивен“ деривационен формат.

Сложни думи, съкращения или еднословни съкращения се образуват от фрази. Те са резултат от съкращаване на части от думите, включени в пълното име, и сливане на останалите части в една дума (местен комитет от местния комитет, селмаг от селския магазин). Някои съкратени думи имат етимологична връзка с пълното име и не отговарят на действителното значение (държавната ферма не е равна на съветската икономика). Съставът на образуването на сложни думи включва, в допълнение към съкращенията, обединяващ стрес. Сложните думи са явление, характерно за съвременния етап от развитието на много езици. Съкращения като Лена, Саня се появяват в ежедневната реч, докато сложните думи обикновено се раждат в сферата на официалните отношения и следователно се ръководят не от живия звук на думата, а от нейния правопис. Особено ясно се проявява в началните съкращения, съставени от някои от началните букви на думите, включени в пълното им име (TYuZ). Много начални съкращения дори не се произнасят в съответствие със звуковите значения на буквите (като Младежки театър, Висше учебно заведение, HPP), а в съответствие с техните азбучни имена (СССР, Московски държавен университет, VDNKh). Понякога има и изписване с имена на букви (чепе, езе). В някои съкращения последният компонент действа като пълна основа с присъщото му оформяне (майчинен дом, спестовна каса, резервни части) или като словоформа (ръководител на отдел, мениджър). Понякога съкращаването се извършва за сметка на средните и дори началните части на базите (търговска мисия, мотопед, смог от дим). В r yaz има съкращения, образувани с помощта на интерфикси (работен ден, търговия с храни). Въз основа на съкращенията възникват нови производни (Комсомолец, Комсомолская правда, Газик).

Аналитичните образувания имат специална граматична структура. Те са комбинации от значими и функционални думи, функциониращи като една значима дума.

1. аналитични образувания, които функционират като словоформи на дума, която също има неаналитични (синтетични) словоформи - аналитични форми. Аналитични форми на глаголните времена (ще пиша, ще пиша); настроения (бих писал, трябва да пиша); словесна форма (пиша, писах); залог, пасив; прилагателните и наречията имат степени на сравнение. Комбинациите от значими думи с предлози могат законно да се считат за аналитични форми на случаи (на моя приятел; към града). Комбинациите с член на английски, немски, френски, испански и други езици са аналитични форми за изразяване на сигурност/несигурност. Понякога аналитичната форма може да бъде синоним на съществуваща синтетична (тази стая е по-топла = тази стая е по-топла; синът на моя приятел = синът на моя приятел). В други случаи аналитичната форма се противопоставя на синтетичната форма в рамките на граматическата категория (ще пиша: пиша: писах - категорията на времето; бих написал: ти пишеш: напиши категорията на настроението; аз писах (писах): пиша (писах) - категорията на аспекта). Случва се в думите на една категория грамамата да се изразява чрез синтетика, в думите на друга - чрез аналитична форма (силен-по-силен-най-силен; интересен-по-интересен-най-интересен). Формативите на аналитичните форми имат сложна структура: те обикновено са представени от комбинация от функционална дума и афикси като част от значима дума (на масата; на масата). Отделните компоненти на такъв сложен формат могат да бъдат съотнесени с отделните компоненти на сложното граматично значение на формата.

2. Аналитични образувания, които функционират като цялостна лексема в съвкупността от нейните форми - аналитични думи. Да се ​​гордееш със себе си - бъди горд. Използва се винаги само с възвратно местоимение, което е служебна дума.

4. Части на речта

Повечето експерти разглеждат фонологията (изучаването на функционалната страна на звуците на речта) като раздел (част) от фонетиката (изучаването на звуците на речта); някои виждат двете дисциплини като неприпокриващи се клонове на лингвистиката.

Разликата между фонологията и фонетиката е, че предметът на фонетиката не се ограничава до функционалния аспект на звуците на речта, но обхваща и неговия същностен аспект, а именно: физически и биологични (физиологични) аспекти: артикулация, акустични свойства на звуците, тяхното възприемане от слушателят (перцептивна фонетика).

фонетика- раздел от лингвистиката, в който се изучава звуковата структура на езика, тоест звуците на речта, сричките, ударението, интонацията. Има три аспекта на звуците на речта и те съответстват на три раздела на фонетиката:

• 1. Акустика на речта. Тя изучава физическите знаци на речта.
• 2. Антропофония или физиология на речта. Той изучава биологичните признаци на речта, тоест работата, извършвана от човек по време на произношението (артикулацията) или възприемането на звуците на речта.

Предметът на фонетиката е тясна връзкамежду устната, вътрешната и писане. За разлика от други лингвистични дисциплини, фонетиката изследва не само функцията на езика, но и материалната страна на неговия обект: работата на апарата за произношение, както и акустичните характеристики на звуковите явления и тяхното възприемане от носителите на езика. За разлика от нелингвистичните дисциплини, фонетиката разглежда звуковите явления като елементи на езикова система, които служат за превод на думи и изречения в материал звукова формабез които комуникацията е невъзможна. В съответствие с факта, че звуковата страна на езика може да се разглежда в акустично-артикулационен и функционално-езиков аспект, във фонетиката се разграничават собствената фонетика и фонологията. фонетика звук реч морфем

Сред лингвистичните науки фонетиказаема особено място. фонетикасе занимава с материалната страна на езика, със звукови средства, лишени от самостоятелно значение.

Правете разлика между обща и частна фонетика или фонетика на отделни езици. Общата фонетика изучава общите условия за формиране на звука въз основа на възможностите на човешкия апарат за произношение (например се разграничават лабиални, предни езикови, задноезични съгласни, ако имаме предвид органа за произнасяне, който определя основните характеристики на съгласната, или стоп, фрикативен, ако имаме предвид метода за образуване на пречка за преминаване от белите дробове на струя въздух, необходима за образуването на съгласна), а също така анализира акустичните характеристики на звуковите единици, например наличието или отсъствието на глас при изговаряне на различни видове съгласни. Изграждат се универсални класификации на звуците (гласни и съгласни), които се основават отчасти на артикулационни, отчасти на акустични особености. Общата фонетика също изучава моделите на комбинации от звуци, влиянието на характеристиките на един от съседните звуци върху други (различни видове настаняване или асимилация), коартикулация; природата на сричката, законите за комбиниране на звуци в срички и факторите, които определят разделението на сричките; фонетична организация на думата, по-специално стрес. Тя изучава средствата, които се използват за интониране; височината на основния тон на гласа, силата (интензивността), продължителността на отделните части на изречението, паузите.

Фонология- дял от лингвистиката, който изучава структурата на звуковата структура на езика и функционирането на звуците в езиковата система. Основната единица на фонологията е фонемата, основният обект на изследване са опозициите ( опозиция) фонеми, които заедно образуват фонологичната система на езика.

Фонемае най-малката единица от звуковата структура на езика. Фонемата няма самостоятелно лексикално или граматично значение, а служи за разграничаване и идентифициране на значими единици на езика (морфеми и думи).

Фонологияизучава социалната, функционалната страна на звуците на речта. Звуците се разглеждат не като физическо (акустика), не като биологично (артикулационно) явление, а като средство за комуникация и като елемент от езиковата система.

Фонологията често се отделя като дисциплина, отделна от фонетиката. В такива случаи първите два раздела на фонетиката (в широк смисъл) - акустиката на речта и физиологията на речта се обединяват във фонетика (в тесен смисъл), която се противопоставя на фонологията.

Фонология- част от науката фонетика. Появи се 30 годинипоследния век. Един от първите, които посочиха необходимостта от отделно изследване на семантичните свойства на звуковете, беше представителят Казанлингвистичен училища(новограматическа посока) Бодуен дьо Куртене. Той използва термина фонема”, въпреки че той вложи в него малко по-различен смисъл от съвременния. Истински създател на фонологиятасчитан за представител Прагалингвистичен училища(структурализъм) - Н. С. Трубецкой.Както всички структуралисти, Трубецкой се основава на идеите на Сосюр и основава своите разсъждения върху дихотомията на езика и речта. В Основи на фонологията (1939) той посочва, че ако има наука за звуците на речта (фонетика), тогава трябва да има науката за звуците на езика. Той предложи да се нарече фонология.

Езиковедите са изправени пред необходимостта да разграничат в разнообразието от звукови звукове на даден език ограничен брой основни звукови единици - фонеми. . И.А. Бодуен дьо Куртюн прави разлика между такива понятия като звук (фонация) и фонемакато ментален еквивалент на звука.

Звуците се комбинират във фонемине акустично. принцип и по общност на функционалните, т.е. ако звуците се произнасят по различен начин, но изпълняват една и съща функция (образуват същия корен, префикс), тогава това са разновидности на фонемата. Понятията "фонема" и "звук на речта" не съвпадат, т.к Една фонема може да се състои от повече от един звук. Две фонеми могат да звучат като един звук (бод). В основата на различните варианти на произнасяне на един и същ звук е нещо общо, това общо ще бъде фонема.

Дефиниции на фонеми:

фонема - набор от отличителни черти, набор от характеристики, които отличават една фонема от друга.

фонема - минимален изразен план единица, което представлява резултат от разделяне на текстна по-малки части.

фонема - абстрактна единица, който се реализира в речта като клас алофони.

Фонема- това е най-малката единица от звуковата система на даден език, кое е елемент от звуковата обвивка на думите и морфемитекоето им служи дискриминация.

В речта ние не произнасяме фонеми, а звуци (алофони). Някои лингвисти смятат, че фонемата е едностранна единица, тоест има само означаващо. Други смятат, че фонемата е двустранна единица, те вярват в това означаващофонема е смислена функция.

1. Семантичната функция е основната. 2. сигнал - появата на фонема във всяка позиция може да сигнализира за нещо.

Фонемите могат да влизат в - парадигматични и синтагматични отношения - дистрибутивни и в отношения на идентичност и разлика (противопоставяне)

Основната концепция, от която Трубецкой отблъсква, е концепцията за ФОНОЛОГИЧНА ОПОЗИЦИЯ.

PhD е звукова опозиция, която разграничава значението на две думи от даден език. Членовете на FO се наричат ​​фонологични единици.

Видове опозиция:

частни (два члена на опозицията, елементите се разглеждат според един знак. Елементът, който има знак, се нарича маркиран, елементът, който го няма, е немаркиран)

постепенно (няколко членове на опозицията, всеки от компонентите има желания атрибут, но в различна степен)

еквипотентен (всички елементи са логически равени всеки опозиционер си има свои набор от функции, някои от тези знаци ще бъдат общи за всички членове на опозицията, а някои от знаците ще бъдат различни)

Трубецкой - 3 принципа на класификация.

По отношение на опозиционната система като цяло

едномерни (общите черти не са характерни за никоя друга опозиция на даден език: „d“, „t“ са съгласни, шумни, спиращи, твърди, предноезични и т.н.) и многомерни FD (общи характеристики се намират в други опозиции на даден език: "b", "k" ще се повтарят в опозиция на "p", "g")

пропорционална и изолирана

II По отношение на членовете на опозицията.

частен

стъпаловидно (постепенно)

еквивалент (еквивалент)

III По обем на сетивно-различителната сила

Константи ("m", "l"),

Неутрализируем ("d", "t")

Трубецкой формулира основния принцип за идентифициране и анализ на фонема: Ако в даден език разликите между два дадени звука правят възможно разграничаването на различни думи или различни граматични форми, тези звуци принадлежат към различни фонеми.

Според техния фонологичен състав езиците на света, повече от 200 от които са анализирани от Трубецкой в ​​неговата работа, се разделят на три характеристики:

от общия брой фонеми в езика

чрез наличието на определени фонологични системи или класове фонеми и тяхната способност да се комбинират една с друга

от DP системи, т.е. по правилата за неутрализиране.

Фонологията е лингвистична дисциплина, в която все още не е постигнато единство по фундаментални теоретични въпроси. Различието в мненията е особено голямо при дефинирането на фонемата. Има различни фонологични школи:

Москва

(те не разглеждат звука изолирано, те го разглеждат като морфофонема, ако например променим звука „и“ на „с“, значението не се променя, тогава това са варианти на една и съща фонема)

Ленинград

(те изхождат от акустичните характеристики на фонемата, ако могат да се разграничат специфични характеристики на звука, това ще бъде независима фонема)

Лондон

Копенхаген

Прага

Две крайни гледни точки за фонемата: алофон - разновидност на фонема и фонема - клас алофони.

Корелативни опозиции са тези, чиито членове се различават само по един признак, съвпадат по всички останали. Те от своя страна могат да бъдат затворени (два термина – д-т).; отворен (повече от 2 термина p-t-k), подобрява всяка функция, например височина.

Организацията на фонемите в система от опозиции е различна във всеки даден език, обусловена от оригиналността на езика, пропорциите на гласните и съгласните, тяхното разпределение по позиция и т.н. Така описанието на фонетиката на к.-л. езикът трябва да бъде представен не като произволно изброяване на звуци, а като последователна система, обхващаща броя и групирането на фонемите.

Перцептивна функция - способността да се възприемат звуците на речта и техните комбинации с органа на слуха.

Не звучи като физически. явление, но като обществено.

Фонемният състав на езика. Модел на разпространение. Разработил ги американцикогато започнаха да изучават езиците на индианците. По време на колонизацията са били няколко 1000, а сега и по време на изследването - няколко десетки. На полето те започнаха да изучават езиците си. Слуша и записва изговорената дума. Те не са имали писменост. Те трябваше да разделят този звуков поток на минимални, по-нататък неделими единици . За да намерите независими единициили не, започна да използва метод на заместване (заместване) и разработи концепцията разпространение (околна среда). За всеки модел на разпространение средата е важна.

1. Контрастни (само тя ни дава независими единици).Ако в една и съща среда замяната на един елемент с друг променя стойността, тогава имаме работа с независими звена, които са в контрастно разпределение.

   Безплатна вариация Ако замяната на един елемент с друг не носи ново значение, това е свободна вариация.

   Допълнителен. Ако два елемента никога не се срещат в една и съща среда, тогава те са комбинаторни варианти на еднои същото фонеми.Варианти на една фонема.

Y и I. И - невъзможно след плътен знак. И едва след това може да бъде.

Московчани смятат, че това са комбинаторни варианти на една фонема, докато петербургците смятат, че това са различни фонеми. Петербургците вярват, че ако успеем да уловим някои специфични характеристики на звука, звукът ще бъде представител на независима фонема. Московчаните не разглеждат фонемата изолирано, само в околната среда и ако тази среда съвпада, тогава тези звуци са различни фонеми. И ако те не съществуват в една и съща среда, тогава това е една фонема. Цялото объркване се дължи на факта, че има две икони на руски език.

Всяка фонема беше описана като характеристики. Има два вида знаци:

Интегралфункции (обща характеристика за тази фонема и други фонеми)

Например "а" не е назален. Има и други, които не са назални.

Диференциал, отличителни черти. сума диференциални знациедна фонема се различава от друга. Има дори такова определение за фонема (Фонемата е съвкупност от диференциални признаци (тяхната роля е подчертана).

Трубецкой изтъкна концепцията опозиция. Същността му се състои в това, че всяка фонема е зададен като общ,както и отличителен диференциални знаци. Ако те не бяха там, фонемата не би могла разграничават значенията на думите- това е една от основните функции на фонемата:

(1. Смислово разграничение. Фонемата няма значение, но е насочена към разграничаване на смислови стойности. 2. Сигнална функция. Преходът на две различни фонеми означава разделяне на сричка.)

Видове опозиция:

Оборудвайте полет

• Няколко членове на опозицията, абсолютно равен, има общи признаци, но има и такива собствени знаци, Ето защо йерархия не може да се изгради. Повечето членове на опозицията, които се срещат в речта, са от този тип.

Постепенно

• Няколко членове на опозицията, всеки от които има характеристиките, които ни интересуват. Но всичко имат симптоми в различна степен. (Например, отвореността на гласните. A E E I (чрез намаляване на знака).

Частно

2 опозиционери:

Има необходимата характеристика. Мизвит опозиционер

Лишен от него. зe обозначен като член на опозицията

Пример: P - B, ако се интересуваме от звучност, тогава маркирани b, без етикет П.

Фонетиката е дял от лингвистиката, който изучава звуковата страна на езика. Той включва всички звукови средства на езика, тоест не само звуци и техните комбинации, но и ударение и интонация. Фонологията е неразделна част и ядро ​​на фонетиката. Фонологията се занимава с изучаването на звуците и другите звукови явления от гледна точка на тяхното използване в езика, тяхната роля за осигуряване на функционирането на езика като средство за комуникация. Трубецкой противопоставя фонетиката и фонологията и определя техните задачи: фонетиката е наука за материалната страна на звуците на човешката реч, фонологията изучава онези звукови разлики, които влияят върху разграничаването на значенията. Фонологията описва връзката на отличителните черти, както и правилата за тяхното комбиниране в състава на звуците и техните последователности. Връзката между фонологията и фонетиката се свежда до факта, че началото на всяко фонологично описание е да се идентифицират смислени звукови опозиции; като отправна точка и материална база се приема фонетичното описание. Основната единица на фонологията е фонемата, основният обект на изследване са опозициите (опозициите) на фонемите, които заедно образуват фонологичната система на езика.

34. Основните задачи на лексикологията. Раздели на лексикологията.

Лексикология- дял от лингвистиката, който изучава речника на езика и думата като единица от речника.

Една от основните задачи на лексикологията е изучаването на значенията на думите и фразеологичните единици, изучаването на полисемията, омонимията, синонимията, антонимията и други връзки между значенията на думите. Обхватът на лексикологията включва и промени в речника на езика, отразяване в речника на социални, териториални, професионални характеристики на хората, които говорят езика (те обикновено се наричат ​​носители на езика). В рамките на лексикологията се изучават слоеве от думи, разграничени по различни причини: по произход (оригинална и заета лексика), от историческа гледна точка (остарели думи и неологизми), по сфера на употреба (популярни, специални, разговорни и др.) , по стилистична окраска (междустилова и стилистично оцветена лексика).

Раздели на лексикологията: 1) ономасиология- изследва процеса на именуване на обекти. 2) Семасиология- изследва значението на думите и фразите. 3) Фразеология- изучава фразеологичния състав на езика, връзката на думите помежду си и с други единици на езика. четири) Ономастика- изучава вече съществуващи собствени имена в широкия смисъл на думата.

5) Етимология- изучава произхода на думите и лексиката като цяло. 6) Лексикография- занимава се с теорията и практиката на съставяне на речници. 7) Стилистика- изучава конотативното значение на думите и изразите.

35. Думата като предмет на лексикологията. Проблем с дефиницията на думата.

Думата е най-малката относително независима смислова единица на езика.

Съществува несъответствие между двата подхода към дефинирането на думата, свързано с различни тълкувания на служебните думи. Първата гледна точка приравнява служебните думи със значещите, т.к и тези, и другите имат знак за мобилност в предложението. Втората гледна точка противопоставя значимите думи на спомагателните, които не са в състояние да съставят отделно изречение. На руски някои комбинации от предлози със съществителни са станали неразривни и са се превърнали в наречия, но в много случаи руският правопис запазва отделен правопис (на око). Една от трудностите е свързана със сложните форми: r. Ще чета, щях да чета; Английски е чел, ще чете, чете, чете. – между тези компоненти е възможно да се вмъкнат други думи: Ще прочета тази книга с интерес; той никога не е чел тази книга: 1. Съчетание на думи между два интервала. 2. Единично ударение (фонетичен подход) 3. Принципът на целостта. 4.Синтактичен.

За да се осъществи езиковата комуникация, е необходимо производството на звук. Звукът е акустично действие, което трепти с различна продължителност, обхват и честота. Изследването на структурата и динамиката на звуковите вълни принадлежи към акустичен (физически) аспект

Причината за акустичните вълни са артикулационните (физиологични) движения на органите на речта. Изучаването на системата от органи на речта и характеристиките на артикулационните движения принадлежи към артикулационен аспект наука за звуковата структура на езика.

Но процесът на реч, който включва артикулационни движения и акустични вълни, е възможен само защото звукът по някакъв начин се разбира. Но разбирането и акустично-артикулационните действия имат различен характер, структурирани са по различен начин и изискват специално изучаване.

Акустичните вълни и артикулационните движения се характеризират с непрекъснатост (недискретност). В тях няма граници, които да отделят един звук от друг. А разбирането изисква дискретност, прекъсване, защото, за да се разбере нещо, това нещо трябва да се помни. Възможно е да се запомнят само краен брой отделни единици, като за това е необходимо акустично-артикулационната непрекъснатост да се превърне във фонологична дискретност. Тази цел се обслужва чрез кодиране на акустично-артикулационната непрекъснатост във фонологични дискретни единици. С други думи, в човешкия ум трябва да съществуват определени звукови репрезентации, чийто брой трябва да е специфичен и краен.

Така че третият фонологичен аспект Науката за звуковата структура на езика се занимава с изучаване на създаването и функционирането на звукови образи, с помощта на които се кодира непрекъснато звучаща реч. Следователно науката за звуковата структура на езика трябва да се занимава с въпроса за съотнасянето на непрекъснатостта на звука с дискретността на неговото кодиране в звуковите образи.

Този двоен проблем кара лингвистите да говорят за две науки или два аспекта на науката за звуковата система на езика. Така например Н. С. Трубецкой, създателят на фонологията на Пражката лингвистична школа, смята, че трябва да има две лингвистични науки за звуковата структура на езика - фонетика и фонология . В същото време той следва теорията на Ф. дьо Сосюр, който изразява мнението, че трябва да има две лингвистични науки - лингвистика на езика и лингвистика на речта. Науката, която изучава звуците на речта, Н.С. Трубецкой предложи да се нарече фонетика, а науката, която изучава звуците на езика или фонемите, да се нарече фонология. Според него звуците на речта и фонемите са различни единици, които трябва да се изучават отделно една от друга.

Теорията на Н. С. Трубецкой се основава на философията на позитивизма, която от своя страна произлиза от дуалистичната философия. В съответствие с дуалистичната философия, когато се описва всеки обект, се изграждат два модела на този обект, единият от които съответства на отражението на този обект в сетивните органи, а другият съответства на отражението на обекта в умствените конструкции, най-често съответстващи на функционалната роля на обекта. Философът дуалист третира и двата модела като две различни същности.

В много учебници, изградени в съответствие с теорията на Н. С. Трубецкой, фонемите и звуците на речта се описват отделно, като две различни единици, като две различни единици.

Втората гледна точка за връзката между фонетиката и фонологията принадлежи на нашия руски учен Лев Владимирович Щерба, който смята, че фонемата и звукът на речта са онтологично една и съща единица, която фонологията разглежда от функционална гледна точка. Следователно, от позицията на L. V. Shcherba, има една наука за звуковата структура на езика - фонетика, в рамките на която има фонологичен раздел, който изучава звуците на речта от функционалната страна. От тази гледна точка фонемата е функционално преструктуриран клас звукове на речта. Така както в теорията на Н. С. Трубецкой, така и в теорията на Л. В. Щерба звуците на речта са фонетични единици, а фонемите са фонологични.

Недостатъкът на тази теория е нейната изходна позиция, която гласи, че звуците на речта са акустично-артикулационни единици. Но, както беше посочено по-горе, от гледна точка на акустичната артикулация звуковият поток не се разделя на звукове на речта.

Третата гледна точка, предложена в това помагало, идва от факта, че има само една лингвистична наука за звуковия състав на езика – фонологията, а фонетиката е нейният акустико-артикулационен аспект. Такъв подход изисква разпознаване не само на фонемите, но и на звуците на езика и звуците на речта като фонологични единици с различна степен на обобщение.

Всяка звукова дискретност в речевия поток и в езиковата система е фонологична по своята същност. Фонологията като наука за звуковата структура на езика изучава два проблема.

Дискретно разделяне на непрекъснат звуков поток в резултат на неговото кодиране с помощта на дискретни звукови изображения.

Различни степени на обобщение на получените звукови единици. С този подход се разграничават следните единици с различна степен на обобщение: звук на речта - звук на езика - фонема - морфонема (вижте следващата презентация - Степени на обобщение на звуковите единици).

В рамките на фонологията се откроява фонетиката, която изучава връзката на фонологични единици с различна степен на обобщение към акустично-артикулационните свойства на речта, което води до фонологизация (дискретизация) както на самия речев поток, така и на акустично-артикулационните свойства на фонологичните единици.

Фонологизацията се отнася до възприемането на непрекъснат говорен поток като последователност от отделни единици. В същото време всяка отделна единица от своя страна се възприема като някакво хомогенно цяло. Например, L.V. Shcherba разделя звука [a] на пет части на магнитна лента и след това слуша всяка от тези части. Първият сегмент звучеше като звук [ъ], подобен на много кратко [s], вторият сегмент приличаше на кратък звук [e], третият сегмент [ά], четвъртият сегмент отново приличаше на звука [e] и петият - звукът [ъ]. Така в общия звук само централната част прилича на звука [a]. Но ако слушаме отново целия сегмент, ще чуем един звук [a]. При разрязване на мека съгласна на 2 части: първата част се възприемаше като твърд съгласен звук, а втората част като i-образен или i-образен звук. Въпреки това целият фрагмент прозвуча като мека съгласна. Звукът [k] при изрязване се разделя на звуци [t] и [x]. Като цяло обаче звукът [k] в потока на речта (не изолиран) получава своите оригинални качества. Изолиран в речевия поток, той изобщо не се откроява. Има изключително много примери за несъвпадение между непрекъснат звук и изкуствено разделен звук (с помощта на електронно оборудване) и те показват, че в човешкото съзнание протича доста сложна работа за формиране на цялостни звукови образи и техните диференциални характеристики. Психофизиологичният механизъм на този процес все още не е напълно изяснен, но няма съмнение, че процесът на фонологизация непрекъснато съпътства разбирането на речевия звуков поток.