Кризисни периоди в живота на човека. Детската възраст – проблеми и насоки

Съдържанието на статията:

Кризисните периоди в живота са нормален, физиологичен процес, който се причинява от промяна в житейските ценности и нагласи. Тези задължителни етапи на развитие на личността се срещат при повечето хора, но те протичат по различен начин за всеки. Ако човек е готов да се промени и да се развива, тогава не трябва да има проблеми с психологическото състояние, но често кризите водят до развитие на различни фобии, комплекси и депресии. Често хората се довеждат до състояние, от което само психолог може да помогне да се измъкне.

Концепцията и тезите на кризисния период в човешкия живот

Кризата винаги е важен период в живота на човек, свързан с приемането на съдбоносно решение. В превод от гръцки това означава „разделяне на пътищата“, поради което това състояние на духа се нарича още „обрат на съдбата“.

Всеки вътрешен кризисен период се развива на фона на вече познат начин на живот, когато човек свикне с определен начин на живот, редовност и удобни условия. Но в един момент настъпва срив и нестабилното психологическо състояние го лишава от подкрепа, увереност, че животът му наистина е това, от което се нуждае. Човек има нови нужди.

През тези периоди хората влизат в конфликт с външния свят, те са недоволни от всичко, което ги заобикаля. Но всъщност, според психолозите, същността на кризата се крие във вътрешния конфликт и неспособността на човек да приеме реалността, желанието да я направи идеална. На този фон възниква протест, а след това започва търсенето на решения. Важно е те да бъдат намерени и човекът насочва цялата натрупана енергия към тяхното изпълнение.

Концепцията за кризисен период включва следните основни тези:

Всяка криза е психологически труден период, който трябва да се приеме и издържи.
Този период в никакъв случай не трябва да се счита за задънена улица. Тези натрупани противоречия влизат в конфликт с вашето вътрешно „Аз“.
Винаги има изходи от кризисния период на живота, които се крият в действията, реализацията на нуждите и желанията.
Преживяната криза допринася за формирането на характера, развитието на силни волеви качества.
След труден етап човек придобива увереност и има нов удобен модел на поведение.

Преломните точки могат да възникнат по различни причини, свързани с личния живот, работата или здравето. Това са индивидуални ситуации, но има редица така наречени „задължителни възрастови кризи“, през които преминават всички хора и човек не може да повлияе на появата им.

Основните причини за кризисни възрастови периоди

Появата на криза в различни възрасти е модел, който показва развитието на личността. В допълнение към физиологичните аспекти има още няколко важни причини за появата на такива периоди.

Какво причинява криза:

Нараняване. Това може да е травма, която детето преживява по време на раждането, или травма, преживяна от човек в ранна детска възраст. Тези фактори оказват влияние върху хода на кризата и нейната продължителност.
Формирането на личността и формирането на характера. Това се случва, когато човек вече разполага с определен набор от информация за света около себе си и започва да използва напълно получените знания: манипулира, изисква, изучава границите на разрешеното.
Влиянието на другите. Родители, приятели, съпруг/а, познати и колеги играят важна роля в началото на кризата. Понякога изоставена фраза, кавга или определена негативна ситуация може да послужи като тласък. Тези обстоятелства ви карат да мислите за житейските приоритети, могат да доведат до анализ на постиженията, неудовлетвореност и в резултат на това криза.
Стремежът към съвършенство. Човек се развива през целия живот, но има периоди, когато не е доволен от външния си вид, нивото на заплатата или жилищните условия. Това става и причината за началото на кризисния период. Хората, които поставят летвата твърде високо за себе си, са особено склонни към това.
Внезапна промяна в начина на живот. Това може да е преход към нова работа, преместване в друг град или нов апартамент. На този фон могат да се появят нови нужди и желания, индивидът ще развие рефлексии, вътрешни преживявания, които ще доведат до криза.

Моля, имайте предвид, че по време на криза човек винаги е изправен пред избор и какъв избор ще направи зависи от това колко успешен ще бъде животът му в бъдеще.

Основните признаци на кризисен период в живота

Човек, който преживява повратна точка в живота, е достатъчно просто да се разграничи от тълпата чрез визуални симптоми - блуждаещ поглед, увиснал поглед. Съществуват и редица вътрешни признаци, които характеризират това състояние:

Празен поглед. Изглежда, че човек постоянно мисли за нещо свое. Често хората в криза стават толкова самовлюбени, че дори не отговарят, когато другият им говори.
. Човек може да бъде напълно спокоен на пръв поглед и изведнъж да започне да плаче или да се смее лудо на банална шега. Всичко зависи от възрастта на индивида. Например, за тийнейджърите е трудно да контролират негативните си емоции, докато хората в зряла възраст вече знаят как да се контролират.
Отказ от храна и сън. Понякога съзнателно, а понякога поради нервно напрежение, човек не може да се храни и да спи нормално.
Песимист или прекалено оптимист за бъдещето. Прекомерната емоционалност е присъща на хората през тези периоди: те имат планове и желания, но някои хора изпадат в депресия, защото не могат да ги реализират, докато други започват да създават ефект на бурна дейност. Тези две опции не са норма в обикновения живот и се считат за ясен знак, че човек изпитва вътрешен стрес.

Всяка възрастова криза не трябва да се потиска нито от самия човек, нито от родителите, когато става дума за повратни моменти при децата. Само живеенето в тази ситуация и излизането от нея с нови модели на поведение ще помогне да се избегнат психологически разстройства.

Характеристики на кризисните периоди в различните години от живота

На всеки етап от израстването и промяната на вътрешния свят на човек го очаква определена възрастова криза. В детството тези състояния остават незабелязани от детето и тук много важна роля играе поведението на родителите. За първи път човек съзнателно се сблъсква с криза в юношеството. Това е много важен период, когато, от една страна, е необходимо да се даде възможност на детето да взема самостоятелно решения, а от друга страна, да се предпази от негативните последици от тези решения. В зряла възраст също има място за кризи, най-вече поради невъзможността да се приеме реалността и жаждата за нови преживявания.

Детски кризисни периоди в живота

Животът на малък човек от първите минути на съществуване започва със стрес. Така наречената криза на новороденото е първата повратна точка, когато то влиза в битката за живота си и побеждава с първата си глътка въздух.

Следните детски кризи се появяват на различни етапи от развитието на бебето:

През първата година от живота. Причината е първото съзнателно отдалечаване от най-близкия човек – майката. Детето започва да ходи, разширявайки кръгозора си. Освен това бебето се научава да говори и вече може да общува с родни откъслечни думи. Това води до емоционална възбуда, спешна нужда да направят всичко сами: да разберат какъв предмет е, да го докоснат и дори да го опитат. По това време е по-добре родителите просто да наблюдават детето, без да се намесват в изучаването на света, като елиминират очевидни опасни предмети от обсега му.
През третата година. Най-емоционално изразената детска криза, която се характеризира с няколко симптома наведнъж: негативна реакция, свързана с отношението на един човек към друг, упоритост, желанието решението на трохите да бъде обмислено, протест срещу домашния ред, желание за еманципация от възрастните. Всъщност по това време детето иска да прави всичко само, прекъсва връзките с възрастните, започва период на подчертаване на собственото си „Аз“. По това време е много важно да възпитате любов към света около бебето, да му покажете, че този свят го обича. Само децата с такава увереност израстват като оптимисти, които не се страхуват да вземат решения и да поемат отговорност за живота си.
През седмата година. Това е „училищна криза“, която се характеризира с придобиването на нови знания, началото на мисловния процес, когато бебето вече може да обмисля и анализира своите действия. През този период децата имат симптом на "горчив бонбон": те се оттеглят в себе си, преструват се, че нищо не ги притеснява, но самите те могат да страдат. Емоционално те изпитват голям стрес, защото животът им след като тръгнат на училище се променя драстично, започват да се формират социални връзки. Тук е много важна подкрепата на родителите, тяхното максимално участие в живота на първокласник.

Кризисни периоди от живота на човека в младостта

Преходът към зряла възраст също е белязан от няколко кризисни периода. По това време вчерашното дете вече трябва да взема сериозни решения, да носи отговорност за действията си и да може да управлява финансите. Много деца се отделят от родителите си за първи път, заминавайки да учат. Това е силен стрес, който или ще възпита волята на детето, или ще предизвика редица безотговорни действия.

Какви кризисни възрастови периоди се отличават в младостта:

В юношеска възраст 12-16г. Тази възраст се нарича още "преходна" и "трудна". По това време тялото на детето се променя, настъпва пубертетът и се появява интерес към противоположния пол. От психологическа гледна точка порасналото дете оценява себе си през призмата на възприятието от други хора. Основното за него е какво е казала приятелката или приятелката му за него, роклята или чантата му. Много е важно да не поставяте етикети на детето, да не акцентирате върху недостатъците му, защото в зряла възраст всичко това ще се превърне в комплекси. Трябва да вдъхнете увереност на детето, че има много положителни качества и добродетели – така то ще ги развие.
Криза на самоопределението. Наблюдава се на възраст 18-22 години, когато човек разбира, че младежкият максимализъм не винаги работи и че не може всичко да се дели само на „бяло” и „черно”. По това време пред младите се отварят много възможности и е трудно да се избере един правилен вариант. Затова хората често грешат, следвайки не мечтите си, а наложеното от родители, учители, приятели. През този период е важно да се вслушате в себе си и да направите избор в полза на желанията си, да можете да ги защитите. И също така е необходимо да приемете и обичате себе си с всичките си недостатъци.

Кризисни периоди на развитие на личността в зряла възраст

След 30 години, когато човек вече е избрал курс на движение в живота, приоритетите и целите са определени, той може да бъде обезпокоен от чувство на неудовлетвореност, мисли от поредицата „как би могъл да се развие животът ми, ако ... ” може да бъде преодоляно. Това е първият звънец, че кризисните периоди на зрелите години са на носа.

Помислете за характеристиките на кризисните периоди в зряла възраст:

На възраст 32-37г. Човек може да влезе в противоречия със себе си. Виждайки грешките си, той вече не може, както в младостта си, лесно да се съгласи с тях и да приеме факта на тяхното присъствие. Напротив, той започва вътрешна борба, доказвайки на себе си, че не може да има грешки и че всичките му действия са правилни. Има два изхода от тази криза: приемете грешките, коригирайте плана за бъдещето и получете прилив на енергия за неговото изпълнение или се придържайте към минал опит и илюзорни идеали, оставайки на място. Последният вариант може да продължи няколко години и да направи човек изключително нещастен.
На възраст 37-45г. Най-емоционално трудният период от живота, когато и мъжете, и жените са склонни да разрушат установените връзки в името на желанието да продължат напред, да се развиват и да получат това, което искат. Семейство, работа, живот – всичко това може да изглежда като „допълнителен товар“, който те дърпа към дъното. Човек стига до ясното разбиране, че животът е един и няма желание да го харчи за скучно съществуване. Изходът се вижда в прекъсването на натоварващи връзки, преразпределението на отговорностите, промяната на сферата на дейност, за да се получи повече свободно време за реализация на собствените цели.
След 45г. Това е времето на втората младост, когато и мъжете, и жените спират да измерват възрастта си с годините, които са живели, и започват да усещат вътрешния си потенциал за бъдещи години. През този период, поради хормонални промени, жените стават като тийнейджъри - настроението им често се променя, те се обиждат по някаква причина. Мъжете развиват инстинкта на мъжкия, те отново се стремят да станат завоеватели, да се борят за своето. Както казват психолозите, на тази възраст можете или да изострите безвкусните брачни отношения, или да намерите нов, темпераментно подходящ партньор.
След 55г. През този период има продължителна криза, която включва приемането на няколко истини: тялото ви се е променило, ще трябва да се пенсионирате, смъртта е неизбежна. Психолозите смятат, че най-лошото нещо за човек в този момент е да остане сам, без да има нужда да се грижи за някого или да отиде на любимата си работа. Въпреки това, човек не трябва да се обезсърчава, основният безспорен плюс на този период е, че човек получава много свободно време, за което е мечтал през целия си живот. Сега е моментът да се възползвате от него, защото зрелостта не е болест, а момент, в който можете да си позволите да пътувате, да се отпуснете. Също така е препоръчително да си намерите хоби след пенсиониране, за да запълвате много време. Важно е понятието „старост” да не става синоним на пасивност. Това е период да се наслаждавате на резултатите от живота си, време, което можете да посветите само на себе си.

Преходните етапи в живота трябва да се приемат спокойно, плавно преминавайки от една стъпка на кризата към друга, осъзнавайки, че няма да работи да прескочите няколко с един замах. Важно е от всяка криза да излезем обогатени вътрешно, с нов стимул за по-нататъшни постижения.

Как да оцелеем в кризисните периоди на живота

Всяка криза е стрес за човек, който може да доведе до влошаване на благосъстоянието и работата. За да предотвратите това, трябва да следвате правилата, които ще ви помогнат да оцелеете в кризисните периоди на развитие на личността:

Намерете стимул да станете от леглото. Дори по време на криза всеки човек е заобиколен от много малки и големи радости. Основното нещо е да ги намерите. Това може да е смехът на вашето дете по време на игра, сутрешна разходка с кучето, чаша любимо кафе или ежедневен джогинг. Първоначално всичко това ще ви се стори малко и маловажно, но като правите тези ритуали, ще разберете, че именно от такива радости се гради голямо щастие.
Правете йога или пилатес. По време на трудни моменти в живота е важно да се научите как да се отпуснете колкото е възможно повече, като изключите не само тялото, но и главата. Тези практики ще ви помогнат да се справите с това и да поддържате мускулите си в тонус.
Подарете си положителни емоции. По време на стрес е много полезно да се разхождате в парковете, да ходите на изложби, да ходите на кино за комедийни филми. Усмивка, смях, радост - това е основата, която няма да позволи на негативните мисли да ви погълнат. Това важи и за децата в криза – подарете им повече ярки емоции.
Хвалете се. Правете това на всяка стъпка: ако сте успели да се качите на микробуса - отлично, ако сте успели да подадете отчета навреме - това също е ваша заслуга. Трябва да повишите самочувствието си.
Ако искате да плачете - плачете. Сдържането на емоциите е вредно във всяка възраст и особено по време на криза. Със сълзи и писъци натрупаният вътре негатив излиза. Човек е изтощен, пречистен и отворен към нови постижения.
Не се затваряйте в себе си. Не забравяйте, че възрастовите кризи са естествен процес, не можете да се скриете от него или да го подминете, важно е да го преживеете. Ако ви е трудно, самотни и изглежда, че не можете да се справите с всички мисли, които са паднали сами, не забравяйте да потърсите помощ от психолог.

Какво е кризисен период в живота на човек - вижте във видеото:

В по-голяма степен самотните хора, тези, които наскоро са преживели смъртта на близък или пациентите с тежки диагнози, са по-податливи на сривове на фона на криза. За да предотвратят депресията, тези хора трябва да бъдат подпомогнати от своите приятели и роднини с внимание и участие.

Психолозите разкриха, че човек преминава през осем кризи през целия си живот (по-специално, такава теория беше представена по едно време от известния американски учен Ерик Ериксън). Кризата обаче не трябва да се възприема като нещо фатално. Просто това е такава повратна точка, за която си струва да се подготвим предварително ... И така, през какви кризи ще трябва да преминем в живота си и какви са изходите от тях?

18-20 години

Животът преминава под мотото: "Време е за самостоятелно плуване." Това е времето на учене, военна служба. Тийнейджър (и след това млад мъж) се стреми да се отдалечи от семейството си, за да демонстрира своята независимост. На 20-годишна възраст, когато човек се е отдалечил от семейството (дори и чисто психологически), възниква друг въпрос: „Как да останем в света на възрастните? Човек разбира, че не може да направи всичко на този свят, че неговите знания и сила все още не са достатъчни, за да се справят с всички проблеми ...

Какво да правя?

Не отказвайте семейна подкрепа, особено ако родителите могат да я осигурят и го правят с радост. И научете философията на постепенното придвижване към целта. За да направите това, е полезно да окачите лист хартия над бюрото си с фразата: „Човек надценява това, което може да направи за една година, и подценява това, което може да направи за десет години“ и мислете за тази фраза по-често.

30 години

Това е време на душевно търсене. Човек обобщава първите резултати и си задава въпроса: „Какво постигнах в живота си?“. Има желание да започне всичко отначало. Много хора мислят за промяна на професията си. Самотните хора започват да придобиват двойка бездетни родители - деца ... Разбираме, че се губи много време и "всичко може да бъде различно", но не можете да върнете миналото ...

Какво да правя?

Има една поговорка - "най-тъмно е обикновено преди зазоряване". Не е необходимо да бързате с радикални промени. Може би успехът не е далеч - просто не всички количествени промени все още са успели да се превърнат в качествени.

35 години

След 30 години животът става по-рационален и подреден. Започваме да се установяваме. Хората купуват къщи, правят опити да се придвижат нагоре по корпоративната стълбица. Жените достигат върха на своята сексуалност. Мъжете, напротив, разбират, че в леглото вече не са същите като на 18 ... Хората показват първите значими признаци на стареене.

Какво да правя?

Осъзнайте, че стабилността не е толкова лоша. По-точно, стабилността е в основата на успеха. В крайна сметка успехът във всеки бизнес идва редовно. А стабилността отново ви позволява редовно да извършвате определени действия и да консолидирате успеха. Това също така предоставя мощен ресурс за решаване на съществуващи проблеми: редовната физическа активност ще помогне за забавяне на старостта, а редовният, измерен секс без „маратони“ ще помогне за поддържане на сексуалния тонус.

40 години

Стигнали до средата на жизнения път, хората вече виждат къде свършва той. Загуба на младост, избледняване на физическа сила, обостряне на хронични заболявания - всеки от тези моменти може да доведе до криза. По това време последните шансове за напред изчезват ...

Какво да правя?

Вземете лист хартия и избройте всичко, което е постигнато до тази възраст. Най-вероятно ще има впечатляващ списък. И не е необходимо да се твърди, че се състои от баналности. В крайна сметка, дори ако някой от нас успя да получи висше образование, можем да се гордеем с това, защото. Само 2% от населението на страната има завършено висше образование. Втората стъпка е да идентифицирате така наречената „проблемна зона“ и да започнете да работите върху нея. Например, ако на човек изглежда, че не е постигнал необходимото признание, време е да започне да го печели. Освен това не е задължително това да е област, свързана с кариера и движение нагоре. Можете да опитате да напишете и издадете книга - можете да станете известен писател на 40 години (като например Алексей Иванов)

45 години

Човек започва сериозно да мисли за факта, че е смъртен. Ако не придадете на ежедневните дейности допълнителен смисъл и тласък, животът ще се превърне в изпълнение на тривиални задължения за поддържане на съществуването. Тази проста истина може да предизвика истински шок ... Освен това по това време хората преживяват вълна от разводи. Причините, като правило, са едни и същи: децата са пораснали и съпрузите разбират, че има малко, което ги свързва един с друг ...

Какво да правя?

Спешно е да намерите ново интересно нещо, което да можете да се увлечете до такава степен, че да не се потопите в тъжни мисли. Може да е полузабравено хоби от детството или посещаване на групи за самоусъвършенстване и личностно израстване. Добри резултати се постигат при изучаване на някакъв чужд език (но не много екзотичен).

50 години

Нервната система става по-стабилна: човек спира да реагира на много неща, които преди са предизвиквали раздразнение и гняв. Околните все повече и повече ценят човек, който е преминал границата от 50 години: той се смята от тях за „опитен“, мъдрец. Той вече е професионалист в своята област, завършен семеен мъж с опит в отглеждането на деца, но все още не е „стар човек“ - има още 10 години до пенсия ... Кризата в този момент е причинена главно от сериозни здравословни проблеми : много са диагностицирани с рак и други сериозни заболявания...

Какво да правя?

Само едно нещо - веднъж годишно (и за предпочитане на всеки шест месеца) да се подложи на задължителен медицински преглед. Ако на 30-40 години това може да се пренебрегне, то след 50 - уви, по никакъв начин. Жените трябва да посетят мамолог (за изключване на заболявания на гърдата), мъжете - уролог (за предотвратяване на рак на простатата).

55 години

В тези години идват топлината и мъдростта. Приятелите и любимите хора стават по-важни от всякога. Тези, които са живели до 55 години, често заявяват, че техният девиз е „не се занимавайте с глупости“. Някои събуждат нови творчески способности. Криза настъпва, когато хората все още вярват, че правят глупости, губят време напразно...

Какво да правя?

Осъзнайте, че в този свят всяка професия може да бъде важна. Особено когато става въпрос за някои неща, свързани с поддържането на живота и здравето на близки и приятели. Да живееш за другите, да се грижиш за градината си, да свикнеш с ролята на баба или дядо - в това, ако се замислиш, можеш да намериш дълбок смисъл и полза.

56 години и повече...

Почти всички учени и творчески хора, които са постигнали слава, живеят до тази възраст. Тициан рисува най-спиращите дъха си картини за почти 100 години. Верди, Щраус, Сибелиус и други композитори са творили до 80-годишна възраст... Кризата настъпва, когато човек, достигнал тази възраст, се вглъбява твърде много във вътрешния си свят и околните хора и обстоятелства сякаш престават да го интересуват...

Какво да правя?

Прочетете отново биографиите на известни хора, включително дълголетници. Като правило, всички те с радост споделяха своя житейски опит с по-млади хора. Това се случи както под формата на социални дейности, така и под формата на разговори в семейния кръг ... Между другото, контактът с млади хора играе ролята на вид „еликсир на младостта“ за възрастен човек и освен това, то е напълно безплатно. Така че защо да не се възползвате от тях?

Здраве за вас и дълголетие!

Ако конфликтът, колкото и остър или дълбок да е той, е тясно свързан с конкретен проблем или област от човешкия живот, тогава понятието криза е по-глобално. В психологията понятието криза се отнася преди всичко до вътрешния свят на индивида. Каквито и житейски ситуации да са причинени от кризата, тя засяга много по-фундаментални, жизненоважни ценности и човешки потребности.

Нормативно-възрастови психологически кризи

Кризата на нормативната възраст се разбира като критичен период от индивидуалното психологическо развитие по време на прехода към следващия период на възрастово развитие, характеризиращ се с качествени психологически трансформации в сферите на съзнанието, дейността и социалното взаимодействие на индивида.

Въз основа на тази дефиниция може да се разбере, че кризата на нормативната възраст е алегорично представена под формата на така наречения тест, изпит, който е много важно да се издържи, за да може индивидът да получи достъп до напълно нов период от своето развитие, което е свързано с възрастта и не само биологично, но и психологическо.

Периодизацията на нормативно-възрастовите кризи не на последно място е свързана с разделянето на живота на пет етапа на развитие на човешката субективност, всеки от които съдържа както периода на формиране на събитийността, така и периода на формиране на самобитието. И ако първият период означава кризата на раждането и етапа на приемане, то вторият е кризата на развитието и етапът на развитие.

Първият етап е ревитализация. Характеризира се с "формирането на човешкото тяло в единството на неговите сетивни, двигателни, комуникативни функционални органи". При навлизането в този етап, като правило, има „криза на раждане“, когато бебето се превръща в индивидуално същество и поради тази причина изпитва значителни трудности при качествената промяна на своето същество. След преодоляване на кризата (завършва през третата седмица от живота) детето преминава в етап на новородено, който също завършва с определена криза на възраст 3,5-7 месеца, характеризираща се главно с появата на потребност от общуване и отношенията между новороденото и възрастния, с други думи, детето става адресат на пряко-емоционална комуникация с възрастен. След неонаталната криза следва етапът на кърмаческа възраст, който завършва с етапа на съживяване.

Вторият етап от развитието на човешката субективност е анимацията, тоест "развитието на собствените средства за регулиране на поведението: емоции, воля и способности". Навлизането в този стадий започва с кризата на младенческата възраст, причината за която е, че детето навлиза в същото четириизмерно динамично пространство като възрастен, което предизвиква появата на „Аз себе си” – феномен-спътник на субективността, който започва да се оформят до 11-18 месеца . Кризата на ранното детство е последвана от ранно детство, което завършва с криза на 2,5-3,5 години, чийто първи признак е негативизмът, който преди това не е проявяван от детето. Причината за тази криза е противоречието в детето между необходимостта да действа самостоятелно и необходимостта да се съобразява с изискванията на възрастните. Това е първата криза, която преминава изцяло в субективността на детето. Ако тази криза не бъде разрешена, а най-често основният инструмент за разрешаването й е игра, в която детето получава роля, която може да проектира върху възрастните, то има риск детето да стане аутист. След преодоляването на тази криза започва периодът на детството.

От кризата на детството (5,5-7,5 години) влиза в действие третият етап на субективността - персонализацията, тоест "проектирането на личен начин на живот, свободно и отговорно отношение към себе си и към другите хора". В същата възраст се наблюдава загуба на спонтанност и наивност, характерни за децата. Децата губят ситуативния характер на реакциите и поведението им става много по-независимо от влиянията на околната среда, много по-съзнателно и произволно. В същото време има формиране на самочувствие и нужда от уважение от обществото, представено главно от близки роднини. Основното място на кризата е формирането на самосъзнанието на детето.

След кризата идва времето на юношеството, чиято криза настъпва още на възраст 11-14 години. Най-типичната му характеристика е непоследователността на поведението. Самосъзнанието на тийнейджъра създава нова потребност: необходимостта от придобиване на индивидуалност, притежаване на свойства, различни от тези около тях. Като цяло, същността на кризата на развитието е противоречията вътре в индивида, в неговата представа за себе си, в неговото самосъзнание. След преодоляването му индивидът навлиза в юношеството, при което завършва третият етап на субективността.

Следващият етап е етапът на индивидуализацията, а именно „придобиването на уникална идентичност, авторство в творческата дейност и собствения живот“. Тази криза идва в периода след дипломирането, когато трябва да изберете вектора на бъдещата си професия и всъщност живота, тоест това е криза на самоопределението. В резултат на кризата на младостта се "ражда" младостта, чиято криза обикновено настъпва около 27-годишна възраст. Тази криза се формира във връзка с осъзнаването, че като такава младостта е отминала и е необходима рефлексивна оценка на изминалите години. Във връзка с този дебрифинг често има усещане за застой и нужда от осезаема промяна, заедно със страх от тях. Този задълбочен анализ на личността, както и последващото му преразглеждане, служат като предпоставка за последваща преоценка на ценностите, необходими за осъзнаване на истинското място в живота. Резултатът от кризата е преходът към зряла възраст, който завършва 4-тия етап на субективността.

Петият етап на субективността - универсализацията - не е нищо друго освен възход. Навлизането в нея започва с криза на зрелостта (39-45 години) или така наречената „криза на средната възраст”. Това е свързано с факта, че физическата сила на индивида намалява и продължаването на активния живот от минали години става много трудно.

Всичко това дава още един тласък за преоценка на старите ценности и за придобиване на нови ценности, които се превръщат във флагман за последващи духовни изследвания, които преобладават в периода на зрялост след кризата на зрелостта, чиято криза наближава на 55 години години. Биологично тази криза е причинена от предпенсионна възраст, значително намаляване на физическите и интелектуалните способности и осъзнаването на това. Ценностите, придобити по време на кризата на зрелостта, вече не се оспорват, а се усвояват активно и пълноценно именно в тази възраст. Това води до качествено нова преоценка на личността не само в професионален план, както беше преди, но и като цяло. На тази възраст духовното най-после получава статус, неизмеримо по-висок от физическия. Друг признак на възрастта е приемането на мисълта за смъртта за даденост. Тази криза е последвана от старост, кулминираща със смъртта, тоест краят на физическия живот на индивида.