Насоки за изпълнение на крайната квалификационна работа. Методическа разработка по темата: указания за изпълнение и защита на окончателна квалификационна работа (дипломна работа)
Изпратете добрата си работа в базата знания е лесно. Използвайте формата по-долу
Студенти, докторанти, млади учени, които използват базата от знания в обучението и работата си, ще ви бъдат много благодарни.
публикувано на http://www.allbest.ru/
Федерална агенция за образование на Руската федерация
SEI HPE "Южен Уралски държавен университет"
Катедра Счетоводство и анализ
Насоки за изпълнение на крайната квалификационна работа
Челябинск
практикуват дипломен нормативен контрол
- Въведение
- 1. Процес на внедряване на WRC
- 1.1 Бакалавърска практика
- 1.2 Дипломен дизайн
- 1.2.2 Стъпки за внедряване на WRC
- 1.3.3 Нормален контрол VRC
- 1.3.4 WRC предварителна защита
- 1.3.5 Допускане на ръководителя до защита на WRC
- Списък на използваните източници
Приложения
Въведение
Целта на окончателната държавна атестация е да оцени способността на завършил катедра "Счетоводство и анализ" (по-нататък - катедрите) да изпълнява професионални задачи в съответствие с изискванията на държавния образователен стандарт за висше професионално образование по специалност 080109. „Счетоводство, анализ и одит”.
Крайният етап на окончателната държавна атестация е изпълнението и защитата на заключителната квалификационна работа (ОКР). За провеждане на окончателната държавна атестация се създава Държавна атестационна комисия (ДАК).
По време на изпълнението и защитата на WQR се разкриват теоретичните и практически знания на студентите, получени в процеса на обучение в университета. WRC дава възможност на SAC да оцени обективно нивото на подготовка на завършил студент.
Задачите на WRC са:
1) обосновка на уместността на изследвания проблем;
2) систематизиране на теоретичните знания и развитие на критичен подход към оценката на текущата счетоводна и аналитична практика;
3) анализ на събрания фактически материал въз основа на творческото използване на натрупаните знания и умения за аналитична работа;
При извършване на WQR студентът трябва да покаже познаване на нормативни правни актове, икономическа литература, да демонстрира способност за творческо прилагане на придобитите знания на практика, да може да анализира и обобщава събраната информация, да използва резултатите от този анализ за разработване на препоръки за подобряване на счетоводството.
Целта на тези насоки е да изясни въпросите, които могат да имат студентите относно процедурата за попълване и защита на WQR. Инструкциите съдържат материали, заимствани от източника.
1. ПРОЦЕС
Следните основни изисквания са наложени на WRC:
а) темата на работата трябва да е подходяща;
б) работата трябва да се извършва върху материалите на конкретно предприятие;
в) работата трябва да решава съвременни проблеми на теорията и практиката на счетоводството, анализа и одита;
г) материалите, съдържащи се в работата, трябва да бъдат представени в логическа последователност;
д) изводите и предложенията трябва да са ясни, конкретни, убедителни, да имат числена оценка на ефекта от прилагането им и практическа значимост.
Изискванията за WRC се основават на факта, че завършилият трябва да притежава изследователски умения, които се определят от изпълнението на определени изисквания:
1) трябва да се разкрие социално-икономическата същност на изучаваните явления и да се изрази собствената позиция на студента по теоретични и методологически въпроси.
3) да се представят обосновани предложения, разработени въз основа на конкретен фактически материал.
WRC се провежда в три основни етапа:
1) бакалавърска практика;
2) дипломен дизайн;
3) настройка на WRC според коментарите на ръководителя, нормативния контрольор, началника на отдела.
На етапа на преддипломната практика се събира информацията, необходима за написването на WRC и окончателното формулиране на неговата тема; на етапа на дипломния дизайн се извършва действителното писане и изпълнение на WRC; на етапа на корекция се коригират недостатъците, установени при разглеждане на печатния текст на работата от посочените лица.
Преди започване на преддипломната практика студентът трябва първо да формулира темата на РКР, която да е от значение за организацията, в която студентът преминава преддипломна практика. Освен това темата на изследването трябва да представлява както научен, така и практически интерес за самия студент.
WRC, като правило, има приложен характер, който включва идентифициране на проблеми и недостатъци в счетоводството, одита и анализа в изследваната организация. Въз основа на резултатите от WRC трябва да се разработят конкретни мерки (и тяхната икономическа обосновка), насочени към подобряване на дейността на организацията по разглежданите въпроси. В някои случаи, в съгласие с ръководителя на WRC и ръководителя, е разрешено провеждането на WRC от теоретичен характер, което включва разкриване на въпроси в областта на фундаменталните научни изследвания.
Примерен списък на WRC е даден в Приложение A. По споразумение с ръководителя и лидера на WRC е разрешено да се формулира тема, която не съответства на темите, определени в това Приложение. Ако студентът има затруднения при избора на тема за работа, е необходимо да се вземе решение за темата на изследването заедно с ръководителя на WRC.
При избора на тема на WRC трябва да се вземе предвид размерът на анализираното предприятие. За малкия бизнес темата на работа трябва да е сложна, например „Счетоводство и одит ...“ или „Счетоводство и анализ ...“, тъй като при работа по по-тясна тема няма да има достатъчно практически материали.
1.1 Бакалавърска практика
Бакалавърската практика е определена последователност от действия.
1.1.1 Среща на завършилите студенти с ръководителя на катедрата
Представителят на катедрата предварително уведомява студентите (наричани по-долу студенти) за предстоящата среща с ръководителя на катедрата (наричана по-долу ръководител), която има организационен и консултативен характер. Студентът трябва да има със себе си електронен носител за запис на методически материали, които могат да бъдат прехвърлени на ръководителя. Ръководителят накратко характеризира съдържанието на етапите на WQR, отговаря на въпросите на студентите, издава методически материали, необходими за преддипломна практика и последващо писане на WQR, включително графика за преминаване на окончателното държавно удостоверяване. Този график отразява крайните срокове за преминаване на етапите на окончателното държавно сертифициране, одобрени от ръководителя.
Веднага след срещата с ръководителя, студентът попълва формуляр за кандидатстване за възлагане на предварително формулирана WRC тема и нейния предложен ръководител (Приложение Б). Студентът трябва да предостави информация за контакт в приложението.
Ръководителят разглежда и одобрява заявките, назначава ръководителите на WRC. Заявлението остава в катедрата и служи като основа за формиране на заповед за одобрение на теми на WRC. Ако темата на WQR бъде коригирана от ръководителя или ръководителя, това се довежда до вниманието на студента от ръководителя на WQR. Освен това студентът може да разбере актуализираната формулировка на темата WRC от секретаря на катедрата. Трябва да се има предвид, че тази формулировка не е окончателна и може да бъде коригирана по всяко време до края на защитата на доклада от бакалавърската практика по взаимно съгласие на всички заинтересовани страни. Ако темата на WQR бъде променена от ръководителя или ръководителя на WQR, тази промяна се довежда до вниманието на ученика от ръководителя на WQR. Ако студент инициира промяна в темата на WQR, тогава той трябва да попълни отново формуляра за кандидатстване с коригираната формулировка на темата (вижте Приложение Б) и да го изпрати на отдела (преди да защити доклада за бакалавърска практика ).
Ръководителят назначава ръководителя на WQR, като взема предвид предпочитанията на студента, представени в заявлението, преди началото на бакалавърската практика. По преценка на ръководителя може да бъде назначен и друг ръководител на РКР, непосочен в заявлението на студента, за което студентът се уведомява едновременно със започване на практиката.
1.1.2 Взаимодействие с ръководителя на бакалавърската практика от университета и изготвяне на отчет за резултатите от него
Взаимодействието на студента с ръководителя на WQR се осъществява по споразумение на страните чрез комуникация лице в лице и (или) използване на средства за комуникация (телефон, факс, електронна поща). Задълженията на ръководителя на WRC включват предоставяне на консултантски услуги на студента относно изпълнението на доклада за преддипломната практика, а задълженията на студента на етапа на преддипломната практика са висококачественото и навременно изпълнение на доклада за резултатите от него.
Целта на преддипломната практика е да събере информация, необходима за окончателния избор на темата на WRC и нейното по-нататъшно прилагане.
Основните задачи на бакалавърската практика са:
1) консолидиране на теоретичните знания, придобити по време на обучението;
2) придобиване на опит в реална организация;
3) изпълнение на практическата част на WRC.
Конкретните задачи на преддипломната практика трябва да съответстват на основните раздели на доклада за бакалавърската практика.
За да постигне целта и да реши проблемите на бакалавърската практика, студентът трябва:
1) проучване на настройката на счетоводството в основната организация;
2) да анализира финансовото състояние и финансовите резултати на основната организация;
3) завърши практическата част на WRC.
Преди бакалавърска практика студентът трябва да представи на катедрата писмо от базовата организация, потвърждаващо възможността за стаж.
В хода на преддипломната практика студентът трябва да води дневник за практиката (Приложение Б).
Изпълнението на практическата част на WRC се състои в идентифициране на характеристиките на отчитането на обекта на изследване, извършване на анализ, одит и разработване на препоръки за отстраняване на установените недостатъци. В същото време е необходимо да се съберат копия на документи, които в бъдеще, в зависимост от темата на WRC, могат да се използват като информационна база за неговото провеждане и (или) приложения към него. По време на бакалавърската практика може да се окаже, че избраната тема на WQR не е от значение за основната организация или не съответства на обичайния обем на WQR (зададена твърде широко или, обратно, тясно), или не представлява интерес на ученика. В тези случаи темата на WRC подлежи на промяна. Процедурата за коригиране на темата на WRC беше представена в параграф 1.1.1.
Резултатите от бакалавърската практика са отразени в доклада; формата на заглавната му страница е представена в Приложение D. Към доклада трябва да бъдат приложени дневник на студентската практика и описание на ръководителя на стажа от организацията (Приложение D).
Отчетът за бакалавърската практика трябва да има следната структура.
Въведение, който трябва да съдържа: 1) целта на преддипломната практика (посочена по-горе); 2) основните и (или) конкретни задачи на практиката (в съответствие с разделите на доклада за практиката по-долу).
1. Обща информация за организацията.Тази информация включва по-специално: правна форма, видове дейности, брой служители, обем на производство и продажби, стойност на имуществото, рентабилност на продадените продукти и др. В този раздел, както и в други, трябва да се дадат само характеристиките на основната организация.
2. Управление на организацията.
2.1. Документи, регулиращи стопанската дейност. Те включват устав и учредителен договор. В доклада за преддипломната практика трябва да се дадат кратки извлечения от тези документи, отразяващи характеристиките на основната организация.
2.2. Схема на организационната структура на управлението. Тази схема може да бъде дадена в приложението към доклада за бакалавърската практика.
3. Организация на счетоводството.
3.1. Организационната структура на счетоводната служба (под формата на схема).
3.2. Длъжностни характеристики на счетоводители. Трябва да се дадат основните разпоредби на длъжностните характеристики на счетоводителите, които водят счетоводство за обекта на изследване. Ако тези длъжностни характеристики не съществуват в организацията, тогава те трябва да бъдат разработени.
3.3. Счетоводна политика. В процеса на описване на счетоводната политика на основната организация трябва да се оцени нейното съответствие с изискванията на PBU 1/2008 „Счетоводна политика на организацията“ и други нормативни документи, да се разработят препоръки за коригиране на установените недостатъци, поне по отношение от темата за WRC.
3.3.1. Организационно-технически раздел на счетоводната политика.
3.3.1.1. Приложени неунифицирани форми на първични счетоводни документи, както и форми на документи за вътрешна отчетност. Необходимо е да се опише тяхното съдържание, предназначение, да се оцени наличието на задължителни реквизити, утвърдени счетоводни политики.
3.3.1.2. График на документацията. Ако в организацията няма график на работния процес, той трябва да бъде разработен, поне по отношение на отчитането на обекта, който се изследва.
3.3.1.3. Форма на счетоводство. Трябва да се опише съдържанието на подробностите, свързани с обекта на изследването на WRC.
Ако счетоводството е частично или напълно автоматизирано в една организация, тогава трябва да се изучават подходящи компютърни програми. При това трябва да се отговори на следните въпроси:
Отчитане на кои обекти е автоматизирано и с какви програми;
Какви счетоводни регистри се генерират автоматично;
Каква е последователността на работа с програмата: действия и получени резултати (на примера на операция за отчитане на изследвания обект);
Какви са недостатъците на използваната програма и предимствата спрямо алтернативните програми.
3.3.1.4. Процедурата за извършване на инвентаризация на активите и пасивите на организацията. Ако такава процедура не е установена, то тя трябва да бъде разработена поне за разглеждания счетоводен обект.
3.3.1.5. Процедурата за контрол на законосъобразността и целесъобразността на бизнес операциите. Такъв контрол може да се извършва от вътрешен одитор, одитор, служител на счетоводния отдел, финансовия отдел и други лица.
3.3.1.6. Работен сметкоплан. Трябва да се дадат синтетични и аналитични сметки на изследвания обект.
3.3.2. Счетоводна политика за счетоводни цели. Трябва да посочите счетоводните методи, чрез които се избира една опция от няколко разрешени от нормативните документи, и да се съсредоточите върху опциите, избрани от основната организация.
3.3.3. Счетоводна политика за данъчни цели.
3.3.3.1. данъци, плащани от организацията. Те трябва да бъдат изброени и описани накратко.
3.3.3.2. Данъчни регистри. Ако се използват разработените в организацията форми на регистри, трябва да се опише тяхното съдържание.
3.3.3.3. Методи на данъчно счетоводство. Необходимо е да се посочат методите на данъчно счетоводство, чрез които се избира една опция от няколко, разрешени от Данъчния кодекс на Руската федерация, и да се съсредоточи върху опциите, избрани от основната организация.
3.4. Финансови отчети. Необходимо:
1) изброява формите на финансовите отчети и времето за тяхното подаване;
2) оценява правилността на отчитането чрез установяване на съответствието на данните на взаимосвързани редове на формуляри за отчитане;
3) оценява правилността на отчитането въз основа на сравнение на отчетните данни и главната книга и други счетоводни регистри.
4. Практическа част на WRC(в частта, която не повтаря информацията от раздели 1 3 от доклада за практиката). Този раздел може да се нарече например „Отчитане и анализ на движението на материали в ЗАО „Уралстрой-2““ и др. В допълнение към същинската практическа част на WRC, този раздел трябва да съдържа списък с правни актове и литература, които ще бъдат използвани при написването на WRC.
5. Анализ на финансовите резултати и рентабилността(в частта, която не повтаря информацията в раздел 4 от доклада от практиката).
Заключение (трябва да съдържа информация за установените недостатъци и препоръчани начини за отстраняването им).
Приложения. Приложенията към доклада за преддипломната практика трябва да съдържат копия на документите на базовата организация, които са пряко свързани с темата на WRC или съдържат недостатъците, отразени в доклада.
1.1.3 Проверка от ръководителя на университета на доклада за бакалавърската практика, неговата корекция, нормативен контрол
След предварителна подготовка и изпълнение на доклада за преддипломна практика (наричан по-долу доклада), той се предава на ръководителя на WRC за преглед на неговото съдържание и дизайн. В същото време съдържанието на доклада трябва да отговаря на горната структура, а дизайнът му трябва да отговаря на изискванията на стандарта за дизайн на доклад за изследване.
Ако докладът не отговаря на настоящите критерии за съдържание и дизайн, ръководителят на РКР има право да изиска от студента да направи съответните корекции в доклада. В противен случай докладът няма право да бъде проверяван от ръководителя и следователно да бъде защитен.
1.1.4 Проверка на доклада за бакалавърската практика от ръководителя на катедрата и допускането му да бъде защитен
Ръководителят преглежда доклада за съответствие с критериите за съдържание и дизайн и разрешава (или не разрешава) доклада да бъде защитен.
Само напълно завършени и отговарящи на изискванията доклади могат да бъдат защитени. Допускането до защитата се издава от ръководителя на съответния печат на заглавната страница на доклада.
В случай, че ръководителят на доклада разкри несъответствие с изискванията, той подлежи на корекция от студента. Ако недостатъците на доклада, установени от ръководителя, не бъдат отстранени, ръководителят на доклада не се допуска до защита, за което се издава и съответната виза.
1.1.5 Защита на доклада от преддипломна практика
Защитата на доклада се извършва от комисия в състав от двама или трима учители, включително гл. Сроковете за защита на докладите се определят в съответствие с графика на държавната атестация. При неявяване на ученик в определения час по неуважителна причина докладът се счита за незащитен, което може да послужи като основание за недопускане до следващ етап – дипломен дизайн.
Защитата се провежда под формата на събеседване със студента по съдържанието на доклада.
Оценяването на защитата на доклада от бакалавърската практика се извършва съгласно следния набор от критерии:
1) пълнотата на съдържанието на въпросите, които трябва да бъдат разкрити в доклада;
2) познаване на текущото състояние на нещата в изследваното предприятие.
3) грамотност на представянето;
4) спазване на изискванията за изготвяне на отчета;
5) качеството на отговорите на въпросите на членовете на комисията по време на защитата.
В случай на незадоволителна защита на отчета, повторната му защита се възлага, като правило, не по-рано от 2 дни.
Датата на защитата на доклада е крайна дата за евентуална корекция на темата на WRC. Инициативата за тази корекция може да дойде както от студента, така и от ръководителя или ръководителя. Окончателната формулировка на темата на WRC се прави по споразумение между тези страни.
До следващия етап - дипломен дизайн - се допускат само тези студенти, които са включени в заповедта за утвърждаване на темите на WRC.
1.2 Дипломен дизайн на WRC
Дипломният дизайн включва действия, които продължават изучаването на въпроси по темата на WRC на етапа на преддипломната практика.
1.2.1 Получаване на задание за WRC
Заданието за WRC се извършва в срока, посочен в графика на държавната атестация.
В това задание се посочва темата на WRC, формулирана в заповедта за неговото одобрение, изходните данни за изпълнение на работата, нейната приблизителна структура, която може да бъде коригирана по всяко време преди финализирането на работата. Задачата е документ, който е част от основните елементи на WQR и се подписва от студента и ръководителя. Заданието за WRC се издава от неговия ръководител, като се попълва формата, представена в Приложение B. Тази форма може да бъде коригирана непосредствено преди окончателното изпълнение на WRC.
1.2.2 Прилагане на WRC
Изпълнението на WRC включва:
Формулирането на уместността, целта, обекта, предмета, задачите и информационната база на изследването на WRC (тези елементи вече са идентифицирани по-рано в доклада за бакалавърската практика);
Подбор и проучване на необходимите нормативни, образователни, методически и периодични източници (преди това тази работа вече е извършена в бакалавърската практика);
Разработване на подробен WRC план;
Изпълнение на структурните елементи на WRC.
1.2.3 Формулиране на уместността, целта, обекта, предмета, задачите и информационната база на изследването на WRC
Релевантността на изследването е степента на важност в момента и за дадена ситуация за решаването на даден проблем, въпрос или задача. За WRC е достатъчно релевантността да се отрази на 1 страница от текста. Темата може да бъде уместна поради факта, че: 1) някои аспекти на темата не са достатъчно проучени и изследването е насочено към запълване на тази празнина в знанията; 2) документът предлага решение на практически проблем въз основа на данните, получени в рамките на бакалавърската практика.
Целта на изследването е крайният резултат от WRC. Целта на WRC трябва да е една, а не няколко. Неприемлив е изразът: "... Основните цели на работата са ... ..". Целта трябва да бъде насочена към решаване или на социално значим проблем, или на частен проблем на конкретно предприятие. По правило целта на WRC е разработването на мерки, насочени към подобряване на организацията на счетоводството или повишаване на ефективността на организацията по отношение на обекта на изследване.
Обект на изследване трябва да бъде процес или явление, което генерира проблемна ситуация и е избрано за изследване в WRC. Като обект на изучаване на специалност „Счетоводство, анализ и одит” е невъзможно да се разглежда организацията като цяло. Обектът на изследване на счетоводството на отделни обекти и одита е имущество, пасиви, стопански операции. Обект на аналитично изследване са икономически показатели, съответстващи на темата на WRC. В зависимост от конкретната тема на работата, дефиницията на обекта на изследване може да бъде различна.
Примери за обекти на изследване
Обектът на изследването на тема „Счетоводство, анализ и одит на транзакции със сметки (на примера на LLC „…“)“ е имуществото, пасивите и бизнес операциите на LLC „…“ с помощта на сметки.
Обектът на изследването на тема „Обосновка на избора на формата на счетоводна и данъчна система (на примера на LLC „…“)“ са формите на счетоводна и данъчна система на LLC „…“.
Обектът на изследването по темата „Анализ на финансовите отчети (на примера на OJSC „…“) са показателите на финансовите отчети на OJSC „…“.
Предмет на изследване е това, което е в границите на обекта на изследване и определя темата на изследването. Предмет на изследване в трудовете по счетоводство, анализ, одит е икономическата дейност на базовата организация.
Примери за обекти на изследване
Предмет на изследване на тема „Счетоводство, анализ и одит на транзакции със сметки (на примера на LLC „…“)“ е икономическата дейност на LLC „…“.
Предмет на изследване на тема "Счетоводство и одит на изчисленията на заплатите (на примера на OJSC "...")" е икономическата дейност на CJSC "...".
Изследователските задачи трябва да се разглеждат като действия, които са необходими за постигане на целта (решаване на проблем). По правило подразделите (точките) на изследването се съгласуват в съответствие с поставените задачи. Като изследователски цели в работата по счетоводство, анализ, одит могат да бъдат: 1) изследване и анализ на нормативни правни актове и учебна литература, свързани с обекта на изследване; 2) оценка на организацията на счетоводството, анализа и одита на обекта на изследване в организацията; 3) икономическа обосновка и разработване на мерки, насочени към подобряване на счетоводството на изследователския обект в организацията и др.
Информационната база на изследването са източниците на информация, използвани в работата: нормативни правни актове, учебна и методическа литература, периодични издания, материали от бакалавърска практика, други данни на анализираното предприятие.
1.2.4 Подбор и проучване на необходимите нормативни, образователни, методически и периодични източници
Изборът на необходимите източници за написване на WRC се извършва от студента самостоятелно след одобрение на темата на работата. Ръководителят на WRC, въз основа на темата на работата, може да препоръча използването на всякакви отделни източници. В този случай е необходимо да се обърнете към каталозите на библиотеките. Необходимо е също така да се използват материали от лекции и семинари, законодателни и правни източници, информационни ресурси на правни справочни системи (Гарант, Консултант + и др.), Интернет. Недопустимо е да се използват учебници и наредби, които не отчитат последните законодателни промени.
При избора на образователни и методически източници трябва да се позовава предимно на публикации от последните години. Използваните нормативни правни актове трябва да са в последна редакция.
Самостоятелната работа при подбора на необходимите образователни, методически и нормативни източници не изключва, а напротив, включва системни консултации с научния ръководител.
Предварителното запознаване с източниците на информация е необходимо, за да се получи ясна представа за темата и предпоставките за проучването за изготвяне на план за WRC. При директното писане на WRC избраните източници ще бъдат негова теоретична основа. След изготвянето и съгласуването с ръководителя на плана на WRC трябва да се пристъпи към по-подробно проучване на избраните източници на информация, обработка на фактическия материал, събран по време на бакалавърската практика, за да се систематизират и анализират.
1.2.5 Разработване на подробен план за WRC
Подробният план на WRC трябва да съдържа раздели на работа, разделени на подраздели, параграфи, подпараграфи, както и въведение и заключение. В WRC трябва да се представят последователно теоретичните и практическите материали. Пример за подробен план на WRC е даден в Приложение E.
При представянето на теоретичния материал първо трябва да се разгледа нормативната уредба на въпроса в съответствие с темата, основните понятия и общите положения за счетоводството (анализ, одит), а след това - специални случаи на прилагане на счетоводни методи (анализ, одит) в различни ситуации. По спорните въпроси на темата трябва да направите кратък преглед на литературата, да оцените критично позициите на различни автори и да обосновете своите.
При представяне на практически материали, на първо място, трябва да се даде обща информация за изследваната организация. Практическият материал трябва да завършва с указания за недостатъците, установени по време на прилагането на WRC по отношение на обекта на изследване и препоръки за тяхното отстраняване.
В края на всеки раздел трябва да се даде резюме.
При разработването на план трябва да се има предвид, че обемът на WRC трябва да бъде 75-90 страници компютърен текст, с изключение на приложенията.
1.2.6 Изпълнение на структурните елементи на WRC
WRC съдържа следните елементи в следния ред:
1) заглавна страница (Приложение G);
2) задача за WRC (Приложение К);
3) резюме (Приложение L);
5) въведение (Приложение М);
6) основното съдържание на работата, разделено на раздели, подраздели, параграфи, подпараграфи;
7) заключение (Приложение З);
8) списък на използваните източници;
9) приложения.
Заглавна страницазаведено първо в КРП, съдържа точното заглавие на темата в съответствие с реда, който е даден в заданието за КРП. Той трябва да бъде подписан от самия студент, ръководителя, нормоконтрольора. Пример за дизайн на заглавната страница на WRC е даден в Приложение G.
Задача за WRCсъдържа списък на основните въпроси, които трябва да бъдат разкрити в работата, както и указания за основните източници на информация. Задачата се подписва от студента и ръководителя, утвърждава се от ръководителя на завършващата катедра.
абстрактнопредставлява основна информация за работата.
Рефератът трябва да съдържа: информация за обема на WRC; броя на илюстрациите; маси; приложения; използвани източници; списък с ключови думи; абстрактен текст.
Списъкът с ключови думи трябва да включва от 5 до 15 думи или фрази от текста на WRC, които в най-голяма степен характеризират съдържанието му и дават възможност за извличане на информация.
Ключовите думи са дадени в именителен падеж и са отпечатани с главни букви на един ред, разделени със запетаи.
Пример за списък с ключови думи на WRC по темата "Счетоводство и анализ на дълготрайни активи":
ДЪЛГОТЪРНИ АКТИВИ, СЕБОЙНА СОБСТВЕНОСТ НА ДЪЛГОТЪРНИТЕ АКТИВИ, ИНВЕНТАРИЗАЦИОННИ ОБЕКТИ, НАЧИН НА ДЕПОЗИРАНЕ, СТРУКТУРА НА ДЪЛГОТРЪЛНИТЕ АКТИВИ, ДВИЖЕНИЕ НА ДЪЛГОТРЪБНИТЕ АКТИВИ, НОРМА НА КАПИТАЛ, ИЗНОСВАНЕ.
Текстът на резюмето трябва да се отразява в следната последователност:
Обект на изследване;
Обективен;
Икономическа ефективност или значимост на работата, оценка на резултатите от WRC.
Ако окончателната квалификационна работа не съдържа информация за нито една от изброените структурни части на резюмето, тогава тя се пропуска в текста на резюмето; като се запазва последователността на представяне. Резюмето не трябва да надвишава една страница. Пример за резюме на WRC е даден в Приложение L.
Въведениекъм WRC трябва да включва:
1) обосновка на уместността на темата на изследването;
2) обект на изследване;
3) предмет на изследването;
4) целта на изследването;
5) цели на изследването;
6) информационната база на изследването.
Приблизителният обем на увода е 2-3 страници. Пример за въвеждане на WRC е представен в Приложение М.
Основното съдържание на произведениетоПредставен е, като правило, в три или четири раздела, всеки от които е разделен на подраздели. Препоръчително е всеки раздел да бъде завършен с кратки заключения, което спомага за укрепване на логиката на изследването.
Материалите на WRC трябва да бъдат представени ясно, ясно, последователно, като се спазва логиката на преход от раздел към раздел и от подраздел към подраздел.
Трябва да се използва възприетата научна терминология, да се избягват повторенията на добре познати положения в учебници и ръководства. Необходимо е да се изяснят само малко известни или противоречиви понятия, като се позовават на автори, които изразяват различни мнения по един и същи въпрос, и изразяват собствена гледна точка.
В целия WRC трябва да има еднаквост на термините, обозначенията и условните съкращения.
Текстът на творбата не трябва да съдържа лични местоимения. Текстът е представен в нелична форма.
Примери за представяне на текста на WRC в нелична форма
„... в резултат на изследването беше доказано, че използването на тази формула позволява ...“; "... като стандартна стойност на резервите в работата се приема ...".
Текстът на произведението не позволява използването на термини, които са професионален жаргон, използван в ежедневието от тесен кръг специалисти.
Примери за термини, които са професионален жаргон, които не са разрешени за използване в текста на WRC:
- "отпуск по болест" (удостоверение за временна неработоспособност);
- “осчетоводяване” (счетоводен запис, кореспонденция на сметките);
- „осчетоводяване по сметки” (отразяване на стопански операции по счетоводни сметки);
- “валута на баланса” (общо на баланса).
Когато пишете основната част на WRC, не трябва да има очевидна диспропорция между обемите на разделите на работата.
AT лишаване от свободакратко и логично последователно са изложени изводите и предложенията, произтичащи от целта и съдържанието на работата. Текстът на заключението трябва да отговаря в максимална степен на задачите на работата. Предложените мерки и препоръки в WRC за подобряване на организацията на счетоводството, контрола, въз основа на резултатите от одита и икономическия анализ трябва да имат връзки към страници, таблици в основния текст на работата или в приложенията, където тези предложени мерки и препоръките са описани подробно. Заключението завършва с оценка на перспективите на изследвания проблем като цяло. От текста на заключението следва да става ясно, че целта и задачите на WRC са изпълнени в пълна степен.
Приблизителният обем на заключението е до 4 страници.
Пример за заключение на WRC е представен в Приложение H.
Списък на използваните източницитрябва да съдържа само тези информационни източници, връзки към които са в текста на WRC. Оформянето на списъка трябва да отговаря на изискванията на Стандарта за библиографско записване и другите стандарти, към които той препраща.
Приложениякъм работата съдържа всички помощни материали, които, когато са представени в основната част, претрупват текста: междинни изчисления, таблици, графики и др., или материали, съдържащи най-големите (по отношение на обема) резултати от изследвания. Например, в процеса на изследване студентът разработи счетоводната политика на организацията, която се представя за защита. Обемът на този документ обикновено е значителен. В този случай счетоводната политика на организацията може да бъде изготвена като приложение. Копия на документи, които имат унифицирани формуляри, не трябва да се включват в заявлението (ако не са установени недостатъци в техния дизайн). Всяко приложение трябва да има връзка в текста на работата.
1.3 Корекция на WRC според коментарите на ръководителя, нормативния контрольор, началника на отдела
Този етап включва извършване на действията в следната последователност.
1.3.1 Оглед и провеждане на предварителен стандартен контрол от ръководителя
Чернови на готовите части на WRC се предоставят от студента за преглед от научния ръководител (във форма, определена от научния ръководител). Ръководителят преглежда предоставените му материали и при необходимост препоръчва на студента да направи необходимите корекции в съдържанието и дизайна на текста на WRC в съответствие с изискванията на стандарта. Студентът трябва да представи на ръководителя и доклад за резултатите от WRC и илюстрации към него (раздавателен материал), за да провери тяхното съдържание, коректност и яснота. След извършване на всички корекции на ръководителя, ученикът попълва и оформя WRC изцяло, подписва го и го предава заедно с доклада и попълнените илюстрации на ръководителя. След това WRC се предава на външен проверяващ за преглед.
1.3.2 Получаване на обратна връзка, преглед на WRC
Независимо от избраните направления, окончателната квалификация съдържа два структурни елемента: графична част и обяснителна бележка (текстова част).
Графичната част направление на проектатрябва да бъдат представени в дизайнерски проект. Това е особено важен компонент, тъй като е най-цялостно визуално изразената проектна идея. При изпълнение на графичната част на проекта студентът трябва да демонстрира не само високо съдържание на художествена и дизайнерска идея, но и високо художествено ниво на графично изпълнение и композиционна организация на таблети. При липса на перспективно изображение на обект върху таблетите е възможна поредица от перспективни рисунки или оформление.
Графичната част методологични и изследователски областимогат да бъдат представени:
дизайн и графична разработка с художествено оформление на дизайна на обекта;
творчески дизайнерски проект в материала;
произведения на декоративно-приложните изкуства и други художествени композиции с приложно-естетическа стойност, технологично изпълнени и проектирани в материала в контекста на темата WRC.
По-подробни изисквания за дизайна на графичната част са представени в параграф 3.3 от тези указания.
В обяснителната бележка (текстов документ) на WRC, в съответствие с основните изисквания за крайната квалификационна работа, могат да се разграничат следните структурни елементи:
заглавна страница;
задание за WRC;
Въведение;
основната част, представена от раздели, включително подраздели и параграфи;
заключение;
списък на използваните източници;
приложение;
обратна връзка от главата (не е подадена);
рецензия (не е подадена).
Заглавна страницае първата страница на WRC, номерът на страницата не е посочен на нея. Заглавната страница трябва да включва:
указание за катедрена принадлежност на университета;
пълно наименование на университета, института, факултета (ако има такъв), дипломираща катедра;
наименование на темата и вид на WRC;
име и код на направление или специалност;
фамилия, име, бащино име и подпис на студента, който е извършил работата;
длъжност, научна степен, научно звание, фамилия, инициали и подпис на ръководителя;
указание за мястото и годината на WRC.
Образец на дизайна на заглавната страница на обяснителната бележка на заключителната квалификационна работа е даден в Приложение Б.
Задача за WRCустановява границите и дълбочината на разработване на темата, както и сроковете за предаване на работата в катедрата в окончателния й вид. Заданието за WRC се съставя в два екземпляра на стандартни формуляри (Приложение Б), подписани от студента и ръководителя, одобрени от ръководителя на катедрата преди началото на преддипломната практика и е основа за нейното начало, което се определя със заповед на университета. Единият екземпляр се завежда в WRC, вторият се съхранява в личното досие на ученика.
Съдържаниетрябва да съответства на заданието за WRC и да включва въведение, заглавието на всички раздели, подраздели, параграфи (ако имат заглавие) в работата, заключение, списък на използваните източници и заглавието на приложенията, като се посочва страницата числата, от които започват в текста. Уводът, списъкът с литература и приложенията не са номерирани. Примери за съставяне на лист "СЪДЪРЖАНИЕ" са дадени в Приложение D.
Въведение- това е кратко и сбито резюме на основните идеи на WRC, съдържащо обосновката за уместността на изследователската тема, нейните основни характеристики (Фигура 1).
Фигура 1-- Структура на въведението
Въведението трябва:
Покажете значимостта на идентифицирания проблем, степента на неговото развитие в науката и необходимостта от разрешаването му;
Отразяват проблеми в дизайна на средата или недостатъци в обучението и (или) възпитанието, развитието на учениците, които трябва да бъдат отстранени;
Посочете незавършени аспекти в педагогическите или проектните аспекти.
Въведението предоставя също така резюме на дизайна на изследването (Приложение D).
Проблемът е въпрос, който трябва да бъде решен, възниква, когато наличните знания не са достатъчни за решаване на проблем. Същността на проблема е противоречието между установени факти и теоретично разбиране, между различни интерпретации и т.н. Източникът на проблема обикновено са конкретни явления, трудности, конфликти, които възникват в практическата дейност. Обикновено проблемите на изследователската работа в професионалната педагогика произтичат от нуждите на обществото, особено от задачите, възложени на професионалните образователни институции, както и от педагогическата практика, трудностите в работата на учител или майстор на промишлено обучение. Въз основа на анализа на противоречията в научната литература и педагогическата практика се формулира основният проблем и в общи линии се определя очакваният резултат.
Заглавието на темата трябва да отразява проблема, но формулировката им не трябва да е еднаква. Пример:
Тема: Използване на проблемни ситуации в класната стая на теоретичното обучение в средните професионални училища.
Проблем: Недостатъчно осигуряване на връзката между теоретичния материал и практиката в часовете по пластична анатомия в средните професионални учебни заведения.
Целта на изследването (изследването) е очакваният, желан краен резултат от изследването (проучването); какво искате да постигнете в резултат на проучването.
Обектът на изследване (изследване) е определен процес, определено явление, което съществува независимо от предмета на познание и към което е привлечено вниманието на изследователя. Например един обект може да бъде:
процесът на формиране на организационни умения;
процесът на професионално обучение;
процес на проектиране;
процесът на обучение по инженерна графика в професионалното обучение на бъдещите дизайнери и др.
Предметът на изследване (проучване) е сфера или аспект на обекта, който в този случай подлежи на задълбочено специално проучване и може да бъде модифициран или допълнен от методическите разработки на студента. Предмет на изследване могат да бъдат дидактическите условия за повишаване на ефективността на формирането на организационни умения у учениците.
Идеята за изследване на логиката на търсенето, нейното умствено въплъщение се разгръща в хипотеза - предположение за това как да се реши проблемът и възможните резултати. Това е общо предположение за насоките на изследване, за условията и последователността на процедурите. Според дълбочината на разкриване на проблема се разграничават функционална хипотеза и теоретична (обяснителна) хипотеза. Функционалната хипотеза най-често има структура: „ако“ (въведете нещо, променете подхода, създайте условия, ..), .. тогава ... ”(ще бъде, ще бъде постигнат такъв и такъв резултат), или , „Какво, ... тези ... ". Теоретичната (обяснителната) хипотеза съдържа и предположение за това как, чрез какви механизми ще се получи положителен резултат. Това се изразява в допълнително предположение: „Защото...“ или „Защото...“.
Целта и хипотезата определят целите на изследването (изследването). Целите на изследването са последователни стъпки, етапи и средства за постигане на целта. Сред значителния брой задачи за решаване е много важно да се обособят три основни групи. Най-често първата група - историческа и диагностична - се свързва с изучаването на историята на въпроса и съвременното състояние на проблема, дефинирането или изясняването на понятията, търсенето на общи научни и психологически и педагогически основания за изучаване на проблем. Вторият - теоретичен и моделиращ - е свързан с разкриването на структурата, същността на обекта, който се изучава, факторите на неговата трансформация, модела и функцията на обекта, който се изучава, както и начините за неговата трансформация. Третата - практическа трансформация - е свързана с разработването и използването на методи, техники, средства за рационална и ефективна организация на педагогическия процес, предложената му трансформация, с разработването на практически препоръки и дидактически инструменти.
При извършване на WRC е необходимо да се използват научни методи на педагогическо изследване:
теоретични - систематизиране, обобщение, класификация, моделиране;
емпирични - наблюдение, разпит, разговор; интервюиране; анализ на учебно планова документация, продукти от дейността; педагогически експеримент и др.;
Въведението посочва основата на изследването или дизайна, научните хипотези, теоретичните и методологичните основи на изследването, теоретичните източници, общите и частните принципи и методи, средствата, методите, начините за постигане на целите, поставени в WRC. Той също така предоставя информация за практическото значение на работата, информация за планираното ниво на развитие, възможно тестване и прилагане на резултатите от нея в практиката, посочва обема и структурата на WRC (Приложение D). Приблизителният обем на увода е 2-4 страници машинописен текст.
Главна частОбяснителната бележка съдържа голям дял информация, средно (70-75)% от общия обем и се състои, като правило, от три раздела, разделени на подраздели (параграфи). Всеки елемент от основната част трябва да бъде семантично завършен фрагмент от WRC и да съдържа заключения за всеки раздел. Задължителна е логическата връзка между разделите и последователното развитие на основната тема в цялото произведение.
Основната част пряко отразява процеса на изследване и проектиране в съответствие с темата и има определени разлики в зависимост от избраната посока на WRC.
Направление на проектаотразява дейността на студента от художествена идея до нейната интерпретация в дизайнерски проект. В зависимост от характера на идеята или проблема се определя методът, стилът на работа и нейният обхват. За да изпълни успешна практическа част, студентът трябва да разполага с доста широк набор от аналитични материали, които ще помогнат за разработването на концепция за бъдеща работа. Следователно работата върху практическата (графичната) и теоретичната част трябва да се извършва едновременно.
След избор на тема и съгласуване на нейната интерпретация с ръководителя на проекта се очертават следните области на дейност:
анализ на теоретичен материал (студентът провежда първото изследване, разкривайки как дизайнерите на определена страна, епоха са решили подобна тема или какво е било тяхното виждане за този проблем);
поставяне на проблем от ученика по избраната тема;
търсене на нови подходи за решаване на проблемите;
определяне на художествен образ и търсенето му в скици и скици;
анализ и оценка на теоретичните възгледи на различни дизайнери, теоретици и практици, изкуствоведи, по подобна тема или проблем;
финализиране на състава на бъдещия дизайнерски проект;
Работа по проект;
теоретична обработка на резултатите от практическите дейности (поетапно описание на работата по проекта).
В контекста на избраните дейности може да се реализира следният структурен модел на основната част на обяснителната записка:
Първи разделсъдържа анализ на дизайнерския проблем (в строго съответствие с целта и задачите, формулирани във въведението). Общ преглед на състоянието на проблема, историята на развитието на проектирания обект. Анализ на проектната ситуация, изясняване на задачите; методи и средства за проектиране (включва анализ на материали, свързани с обекта на проектиране, анализ на аналози, търсене на противоречия и въз основа на тях изясняване на проблема и задачите, избор на първоначални параметри).
Втори разделфокусиран върху разработването на проекти. Разделът за проектиране и разработване на проектната част на проекта предоставя обосновка, поставяне на обекта в избраната ситуация.
Накратко е описан принципът на технологичната и функционална организация на сградата и основните групи помещения. Разкрива се характеристиката на проектното решение на структурата на обекта и основните помещения. Обяснява се избраната техника за постигане на художествено-образните характеристики на сградата.
анализ на вариантите за проектирания обект (избор и обосновка на оптималния вариант);
композиционно и пространствено планово решение: планове, разрези, разчертания, перспективи, обосновка на използваните довършителни материали, вградени мебели, оборудване, лампи и др.;
цветова схема и осветление;
описание на процеса на изпълнение на графичната част на WRC и оформлението (мостра в пълен мащаб);
екологична и икономическа обосновка на проекта (при необходимост);
възможна модификация на обекта на проектиране.
Трети разделе дидактическа и методическа разработка, свързана с дизайна на обучението. Този раздел съдържа резултатите от образователната, методическата и образователната работа (резултатите от преподавателската практика в институции на НПО и SVE), а именно методически разработки за провеждане на класове, учебни и методически материали и др.
WRC методическо направлениесъдържанието може да бъде представено в следните раздели.
Първи разделима общотеоретичен характер. Въз основа на изучаването на трудовете на местни и чуждестранни автори, той очертава същността на изучавания проблем, разглежда различни подходи за неговото решаване, оценява ги, обосновава и излага собствените позиции на студента. Той предоставя задълбочен анализ на изследвания проблем с помощта на различни изследователски методи, включително статистическа обработка на данни.
В същото време ученикът не се ограничава до посочване на факти, а разкрива тенденциите на развитие, разкрива недостатъците и причините, които са ги причинили, и очертава начини за отстраняването им. Този раздел трябва да служи като обосновка за последващо проектиране, методологично (технологично) развитие. Дълбочината и валидността на предложените мерки пряко зависи от пълнотата и качеството на тяхното изпълнение. Този раздел служи като теоретична обосновка на изследването, проведено от дипломанта.
Втори разделпрепоръчително е да се даде аналитичен и дизайнерски характер на изучаването на проблемите на художествените и дизайнерските дейности. Разгледани са историческите аспекти на дизайна и проектантската дейност. Даден е анализ на технологиите за проектиране, основните процеси на проектиране; структурен и художествен анализ на дизайнерски обекти; екологична обосновка на технологични решения и др. Обосновават се разпоредбите, свързани с комплексната организация на архитектурно-пространствената среда (интериорен дизайн, създаване на произведения на декоративното дизайнерско изкуство в техниката на живописта, стъклопис, маркетри и др.).
Трети разделтрябва да има дизайнерски, приложен характер. В него студентът извършва методически анализ на изучаването на художествени и дизайнерски дисциплини, разработва конкретни предложения и препоръки, които трябва да бъдат доведени до етап на разработка, осигурявайки тяхното практическо приложение. Описва педагогическия експеримент, анализира и интерпретира резултатите от него. Основата за разработване на конкретни мерки и предложения е анализът на разглеждания в първия раздел проблем, както и съществуващият прогресивен вътрешен и чужд опит. Приложение D може да служи като консултантски материал.
Изследователска посокаможе да съдържа два или три раздела. В първия разделтрябва да бъде представена теоретична разработка на избрания проблем, във втория- експериментално изследване на ефективността на предложеното решение на проблема и внедряване на резултатите от изследването. Могат да бъдат представени конкретни програми, технологии, методи, средства за творческа дейност и обучение по дизайн, готови за използване в практическата дейност на дизайнери-учители.
Всеки WRC трябва да има заключение- епилогът на произведението, неговата финална част. В заключение е необходимо да се покаже, че целта на крайната квалификационна работа е постигната и хипотезата е доказана. Конструкцията на заключението зависи от избраната посока. Най-пълната му версия следва следната структура:
изявление за постигането на целта на изследването и доказателството на хипотезата с кратки потвърждения;
резюме като най-кратък преглед на свършената работа;
нови положения (идеи, преценки, оценки), получени в резултат на изследването;
определяне на научната новост, художествената и социалната значимост на извършената работа;
установяване на практическото значение на изследването. Заключението трябва да е кратко, ясно, логично, основано на доказателства и убедително. В заключението не е позволено да се повтаря съдържанието на увода и основната част, по-специално заключенията, направени по раздели.
AT списък на използваните източницие включена само литературата, която е пряко използвана от дипломанта и към която има препратки в текста на WRC. Списъкът на използваната литература зависи от темата на WRC. За качествено и изчерпателно проучване на въпросите, разглеждани в WRC, студентът трябва да използва както местна, така и чуждестранна литература. Общият брой на източниците на информация, използвани при изпълнението на WRC, трябва да бъде най-малко 30-40 позиции.
Списъкът на използваните източници е изграден в съответствие с изискванията на стандарта, т.е. набор от библиографска информация за документ, негова съставна част или група от документи, необходима и достатъчна за общата характеристика и идентификация на документа. Източник на библиографска информация е документът като цяло, предимно онези негови елементи, които съдържат изходна информация. Библиографската информация в описанието се посочва във формата, в която е дадена в документа, или се формулира въз основа на анализ на документа.
Образци на библиографски описания на печатни източници и информация са дадени в параграф 3.2 от тези насоки.
AT Приложениепоставете материали, които допълват текста на документа. Заявленията се изготвят като продължение на този документ на следващите му листове или под формата на самостоятелен документ. Всички приложения в текста на документа трябва да бъдат посочени. Препоръчително е в приложенията да се включат помощни материали, които допълват обяснителната бележка, които по някаква причина не могат да бъдат включени в WRC. Могат да се използват приложения:
асоциативен набор, който разкрива образа и концепцията на интериорния дизайн;
цветно-ритмични асоциации към избраното изображение;
текстурна карта;
технологична документация;
диагностични техники, резултати от изследвания;
спомагателни илюстрации;
нормативни и справочни материали;
разработени инструкции, методи;
актове за внедряване на резултатите от работата и др.
Редът за поставяне на приложения, в зависимост от значимостта, се определя от самия студент. Всяко приложение трябва да започва на нова страница с думата „приложение“ най-отгоре в средата на страницата, като се указва наименованието му без точка в края и тематичното заглавие, което се изписва симетрично спрямо текста с главна буква. писмо на отделен ред.
Всички прикачени файлове трябва да бъдат изброени в съдържанието на текстовия документ, като се посочват тяхното предназначение и заглавия. Трябва да се има предвид, че съгласно GOST 7.32-2001 приложенията (ако има повече от едно) се обозначават не с цифри, а с главни букви на руската азбука, започващи с A, с изключение на буквите E , Z, Y, O, H, b, Y, b.
Приложенията трябва да споделят непрекъсната пагинация с останалата част от работата.
Обратна връзка от главата- това е форма за оценка на стила и естеството на изследователската дейност на завършил студент, неговото отношение към работата, организационната култура, а не самата работа. Прегледът на главата, като правило, се изготвя във формуляр, който отразява следните елементи:
съответствие на съдържанието на WRC със заданието;
описание на извършената работа във всички негови раздели;
пълнота на разкриването на темата;
теоретично ниво и практическа значимост на работата;
степента на самостоятелност и творческа инициатива на завършилия, неговите бизнес качества;
качество на дизайна на хартията, WRC оценка;
възможността за допускане на студент до публична защита на WRC във ВАС.
Пример за изпълнение на прегледа на главата е даден в Приложение Е.
Прегледна WRC е най-важният документ, който определя пълнотата и качеството на представените за защитата материали. Прегледът е критичен поглед на специалист "отвън", който не участва в изпълнението на WRC. Тук самият WRC се анализира изолирано от неговия изпълнител. Като рецензенти могат да бъдат привлечени преподаватели от университета, в който учи дипломантът, или друг университет, както и водещи специалисти от различни организации в областта на WRC.
Рецензията се съставя на университетски формуляр в свободна форма, който включва оценка на:
съответствие на съдържанието на WRC с темата;
актуалност и социална значимост на темата;
основните резултати от WRC (включително новост);
практическо значение и възможност за прилагане на резултатите в практиката, очаквания ефект;
обоснованост на изводите и предложенията;
съществуващи недостатъци на WRC.
В допълнение прегледът съдържа въпроси към ученика и препоръчителната обща оценка на WRC.
Пример за преглед е даден в Приложение G.
ФЕДЕРАЛНА ДЪРЖАВА АВТОНОМНАОБРАЗОВАТЕЛНА ИНСТИТУЦИЯ
ВИСШЕ ПРОФЕСИОНАЛНО ОБРАЗОВАНИЕ
„НАЦИОНАЛЕН ИЗСЛЕДОВАТЕЛСКИ УНИВЕРСИТЕТ
"ГИМНАЗИЯ ПО ИКОНОМИКА"
Факултет по бизнес и мениджмънт
Направление на обучение "Бизнес информатика"
Бакалавър 38.03.05 ЕП "Бизнес информатика"
Магистър 38.04.05 ЕП "Бизнес информатика", "Електронен бизнес", "Управление на информационната сигурност", "Системи за големи данни"
Училище по бизнес информатика
абитуриентски
квалификационна работа на студентите,
студенти и докторанти
съгласувано Методичен център ДООП 14.10.2015г
Москва - 2015 г
анотация
Методическите препоръки съдържат общи положения, препоръки и указания за изпълнение на заключителната квалификационна работа от студенти, записани в образователни програми за подготовка на бакалавърски и магистърски програми в направление 38.03.05 / 38.04.05 "Бизнес информатика" в Националния изследователски институт Университет Висше училище по икономика.
ОБЩИ ПОЛОЖЕНИЯ
В съответствие с нивото на образователните програми на висшето образование се извършват:
за квалификация (степен) бакалавър - под формата на бакалавърска работа,
за квалификация (степен) магистър - под формата на магистърска теза.
Бакалавърска работатрябва да бъде самостоятелно завършено изследване с научна насоченост по дадена тема, написано под ръководството на ръководител, свидетелстващо за способността на автора да работи с литература, да обобщава и анализира фактологичен материал, като използва теоретични знания и практически умения, придобити по време на разработването на професионална образователна програма за бакалавърска степен.
Бакалавърската теза може да се основава на обобщение на курсова работа, завършена от дипломант, и да бъде подготвена за защита в последния период на теоретичното обучение.
Магистърска дисертацияе квалификационна работа с научна ориентация, извършвана от студент самостоятелно под ръководството на ръководител на последния етап от обучението в основната професионална образователна програма за магистърско обучение.
Магистърската теза трябва да съдържа набор от резултати и научни положения, представени от автора за защита, да има вътрешно единство, да свидетелства за способността на автора самостоятелно да провежда научно търсене, използвайки теоретични знания и практически умения, да вижда професионални проблеми, да може да формулира изследователски проблеми и методи за тяхното решаване. Съдържанието на работата може да бъде резултатите от теоретични изследвания, разработването на нови методологични подходи за решаване на научни проблеми, както и решаване на проблеми от приложен характер.
Магистърската теза трябва да се различава от бакалавърската по задълбочено теоретично изследване на проблема.
Темата на магистърската теза трябва да отразява специализацията на студента и като правило да съответства на посоката на изследователската работа на ръководителя.
Сроковете и подробностите за подготовката, оценката, защитата, публикуването на WRC, изискванията за неговата структура, съдържание, обем, дизайн и формати за изпълнение за конкретни образователни програми (или групи от ЕП) са посочени в Правилата за подготовка на WRC WRC, които са разработени от академични ръководители (Академични съвети) на образователни програми или група от ЕП на един факултет въз основа на Правилника за курсовата и заключителната квалификационна работа на студентите, записани в бакалавърски, специализирани и магистърски програми в Националния изследователски университет Висше училище по икономика и се утвърждават от Академичния съвет на факултета.
WRC се изпълняват и представят на руски език; възможността и характеристиките на изискванията за подготовка и сертифициране на WRC на чужди езици са формулирани от Правилата за подготовка на WRC.
При планиране на образователния процес за подготовка на WQR трябва да се предвиди време, чиято продължителност се регулира от Държавния образователен стандарт за висше професионално образование в съответната област на обучение (специалност).
Основните WRC формати са:
академичен формат - изследване, проведено с цел получаване на нови знания за структурата, свойствата и моделите на обекта (явлението), който се изучава;
дизайн и изследователски формат - разработване (индивидуално или като част от група) на приложен проблем, в резултат на което се създава определен продукт (дизайнерско решение).
Резултатите от защитата на WRC се определят с оценки по петобалната и десетобалната система и са основание за вземане на решение от Държавната атестационна комисия за присвояване на съответната квалификация (степен) и издаване на държавна. диплома. Критериите за оценка на РОК са формулирани в Правилата за изготвяне на РОК и се утвърждават от академичния съвет на факултета.
ЦЕЛИ ЗА ПРИЛАГАНЕ И ОПАЗВАНЕ НА WRC
задълбочаване, систематизиране и интегриране на теоретични знания и практически умения в посоката на обучение (специалност) на висшето професионално образование,
развитие на способността за критична оценка и обобщаване на теоретични положения;
приложение на придобитите знания при решаване на приложни задачи по направление на обучение (специалност);
стимулиране на умения за самостоятелна аналитична работа;
овладяване на съвременни методи на научно изследване;
изясняване на готовността на учениците за практическа дейност в условията на пазарна икономика;
представяне на умения за публично обсъждане и защита на научни идеи, предложения и препоръки.
ИЗБОР НА ТЕМА И СУПЕРВАЙЗЪР НА WRC
Студентът избира темата на РКР в съответствие с Правилата за подготовка на РКР, разработени за конкретна учебна програма, и в рамките на определеното в тях време. За да вземе решение относно избора или прецизиране на темата, студентът трябва да се консултира с потенциален ръководител. При положителен резултат от процеса на съгласуване на темата, студентът получава потвърждение от ръководителя за лидерство. Потвърждението може да бъде получено в обикновена писмена форма, съдържаща заглавието на темата на руски и английски език, фамилията, собственото име на студента, контакти на ръководителя (e-mail), личен подпис и изпратено в Учебния кабинет на образователната програма. .
Ако нито една от предложените теми не отговаря на студента, тогава той има право проактивно да предложи темата на WRC на академичния ръководител на своята образователна програма с необходимата обосновка за целесъобразността на нейното развитие и / или потенциалния ръководител на тази работа . След като разгледа темата на WRC, предложена от студента, академичният ръководител на образователната програма има право да я приеме или да я отхвърли, като аргументира решението си или заедно със студента да я преформулира.
След приключване на процедурата по избиране на теми от РКР от студентите, Академичният съвет на програмата в срок не по-дълъг от пет работни дни взема решение за възлагане на теми и ръководители на РКР на конкретни студенти.
Одобряването на темите на WQR, назначаването на ръководители и определянето на срока за представяне на окончателния вариант на WQR се издава със заповед на декана на факултета не по-късно от 15 декември на текущата академична година.
WQR, попълнени след завършване на основните образователни програми на висшето професионално образование, подлежат на задължителна проверка. Преподаватели на факултета, както и служители на организации на трети страни могат да действат като рецензенти. Последните се избират от ръководителите на катедрите / заместник-деканите по учебната работа на звената измежду преподавателския състав на образователните институции, служители на организации и институции, които са добре запознати с въпросите, свързани с предмета на дипломните квалификационни работи.
Промяна, включително изясняване, на темата на WRC е възможна не по-късно от един календарен месец преди крайния срок за подаване на окончателната версия на WRC и съгласно процедурите, установени от образователната програма. Промяната в темата на WRC се извършва със заповед на декана на факултета.
Студент, който не е избрал тема за WQR в определения срок, се счита за академично задължение. Той е длъжен да го ликвидира по начина и в сроковете, определени от законодателството на Руската федерация и местните разпоредби на университета.
ПРЕПОРЪКИ ОТНОСНО ПРОЦЕДУРАТА НА WRC
Проектът на WRC може да бъде изготвен от студента по време на изследователския семинар и индивидуалните консултации с ръководителя (потенциалния ръководител). Примерен списък на основните етапи в подготовката на WRC е посочен в Приложение 2 към.
Проектът на WRC се оценява от ръководителя на WRC според системата „одобрен” / „неодобрен”; оценката се записва в работния лист на учителя или в специален LMS модул. Студентът има възможност да финализира проекта на WQR, който не е одобрен от ръководителя на WQR, и да го изпрати отново (конкретните дати за повторно изпращане и оценка се съгласуват с ръководителя на WQR, но не по-късно от 25 декември на текущата академична година). При липса на одобрен проект в посочения срок, ръководителят на WRC е длъжен да уведоми Учебния кабинет на учебната програма, по която се обучава студентът, чрез корпоративна електронна поща или чрез специален модул в LMS.
Представяне на първата версия на WRC. Текстът на първия вариант на WRC се предоставя на ръководителя на WRC за коментари; при необходимост текстът се коригира допълнително. Представянето на първия вариант на WRC се извършва в съответствие с графика за подготовка на WRC, отразен в Правилата на учебната програма за подготовка на WRC. При липса на подаден в срок текст на първия вариант на РКР, ръководителят на РКР е длъжен да уведоми Учебната кантора на учебната програма, по която се обучава студентът, чрез корпоративната електронна поща или чрез специален модул в LMS.
Финализиране на WRC, подготовка на окончателната версия на WRC. На този етап, ако е необходимо, WQR се коригира от ученика. След завършване на този етап студентът предава окончателния вариант на WRC и анотация на ръководителя на WRC за обратна връзка не по-късно от датата, посочена в Правилата. Ръководителят на WQR е длъжен да предостави на Учебния кабинет на образователната програма, по която се обучава студентът, рецензия за WQR в рамките на една календарна седмица след получаване на окончателния вариант на WQR бакалавърска, специализирана и магистърска програма в Националния изследователски Университет Висше училище по икономика).
. Безпроблемно студентът качва окончателната версия на WQR в електронен, несканиран вид в специален модул за поддръжка на курсови работи и WQR в LMS, след което работата автоматично се изпраща от посочения модул към системата за антиплагиатство.При доказан факт на плагиатство по време на подготовката на дисертацията, студентът може да носи дисциплинарна отговорност по реда за прилагане на дисциплинарни наказания за нарушения на академичните стандарти при писане на писмени академични работи във Висшето училище по икономика. , който е Приложение 7 към Правилника за вътрешния ред на Национален изследователски университет „Висше училище по икономика“.
Представяне на окончателния вариант на WRC в учебния кабинет. Окончателният вариант на WRC се представя от студента в учебния кабинет на образователната програма на хартиен носител (броят на копията се определя от Правилата на образователната програма за подготовка на WRC), с анотация, с отзоваване на ръководителя, удостоверение или регистрационен лист от системата Антиплагиатство в определения със заповедта срок. Образец на дизайна на заглавната страница на WRC е посочен в Приложение 6 към Правилника за курсовата и заключителна квалификационна работа на студенти, записани в бакалавърски, специализирани и магистърски програми в Националния изследователски университет Висше училище по икономика.
Основните етапи на крайната квалификационна работа (наричана по-долу WQR) са:
1) избор на тема и одобрение в катедрата;
2) подбор на литература, систематизиране и обработка на данни от литературни източници, за да се получи необходимото количество информация, както и да се обоснове избраната тема;
3) провеждане на експериментални изследвания (за изследване на качеството на определена група стоки, нейната идентификация; изучаване на асортимента от стоки; изучаване на процесите на организиране на дейността на предприятието и др.);
4) провеждане на пазарни проучвания;
5) обработка, анализ, класиране на информация за определяне на стоковата и маркетингова политика на търговски предприятия, предприемачески дейности;
6) регистрация и рецензия на дипломната работа;
7) подготовка за защита и защита.
Дипломната квалификационна работа се провежда в срокове, определени от примерния учебен план и работния учебен план по специалност 100701 „Търговия (по отрасли)“. Темите за работа са разработени от учители по съответните дисциплини, разгледани и приети под формата на списък с теми на WRC от цикличната комисия по обслужващи дисциплини, одобрен от заместник-директора по учебната работа на техникума. Изборът на темата на WRC е решаващ етап за студента. Студентът избира темата за работа самостоятелно или по препоръка на учителя от разработения списък с теми. Възлагането на избраната тема на WRC и учителя-ръководител на ученика се извършва с решение на цикличната комисия по обслужващи дисциплини и се одобрява със заповед на директора на техническото училище. На всеки студент се дава формуляр за работно задание, в който се посочват: темата на работата, планът за работа, датата на издаване на задачата, срокът за попълване и предаване на работата, фамилията и инициалите на ръководителя на работата. Подмяна на предварително избрана и одобрена тема се допуска в някои случаи по желание на студента, ако има обективни причини, което се отразява с решение на цикловата комисия. Темата на WRC може да бъде предложена и от студента, при условие че обоснове нейната целесъобразност. В някои случаи се допуска работа по една тема от група студенти, но с база данни на различни предприятия. Темата на WRC за задочно обучение може да е свързана с пряката им работа. WRC се извършва съгласно плана, изготвен от студента, съгласуван с ръководителя на работата във връзка със специфичните условия на предприятието, върху информационните материали, на които се извършва работата.
След като изберете тема и съгласувате с ръководителя работния план, е необходимо да проучите препоръчителната литература, да съставите бележки, които излагат основните положения на темата, да проучите референтни и статистически източници на информация и да генерирате цифрови данни. След това тези бележки и резюмета трябва да бъдат групирани в раздели на работния план. За изпълнение на практическата част от работата е задължително да се използват материали на предприятия. В този случай можете да използвате данните на едно предприятие или да сравните представянето на няколко предприятия, работещи при приблизително еднакви условия. При провеждане на преддипломна практика е препоръчително да се изучават и наблюдават практически решения на въпросите на избраната тема, да се събират и анализират материали от дейността на предприятието (счетоводни данни, статистически данни, вътрешни отчетни данни, текущи стандарти, бележки, отчети за продажби, данни за транспортни документи, документи за оценка на съответствието и др.). След това събраната информация трябва да се групира, анализира, подреди под формата на таблици, графики, диаграми и т.н. Всяка таблица, диаграма и др. трябва да има заглавие, обозначение на мерните единици. При обработката и анализа на данните е необходимо да се прилагат математически, статистически и други необходими методи и техники. Не се допускат аритметични грешки. При представяне на информационен материал за разкриване на темата на дипломната работа е необходимо да се посочи за какъв период и за какви обекти е събран, да се характеризира според функционалното му предназначение, ролята му в процеса на управление, принципа на формиране, честота на поява и употреба и др. Също така е препоръчително да се покаже предназначението на информацията в съответствие със съдържанието на задачата, което дава основание да се прецени системното, цялостно възприятие на ученика за проблема, който изучава. При липса на необходимата информация, посочете причините за това. При обработката и анализа на данните е задължително използването на актуални данни, за предпочитане за последния отчетен период. Всеки раздел на WRC може да съдържа частни заключения. На последния етап е необходимо да се направят общи заключения и да се формулират предложения.
Ръководството и контролът на хода на работата се осъществява от учителя - ръководител на работата в съответствие с графика на консултациите, одобрен от директора на техникума. По време на консултациите преподавателят обяснява целта и задачите, структурата и обема, принципите на разработване и проектиране, приблизителното разпределение на времето за изпълнение на отделните части от работата, отговаря на въпросите на студентите и съдейства за подбора на необходимата литература. Ръководителят, по реда на контрола, проверява междинните резултати, чернови, прави коментари и дава препоръки за отстраняване на недостатъците в работата.
След попълване на WQR студентът го предава в определения срок на ръководителя; ръководителят го проверява, оценява, подписва и заедно с писмена рецензия го предава на ученика за преглед. Критериите за оценка на представянето на WRC са:
Съответствие на работата с посочената тема;
Оценка на качеството на изпълнение на работата;
Оценка на пълнотата на разработването на повдигнатите въпроси, теоретичната и практическата значимост на работата;
Съответствие на дизайна на произведението с посочените изисквания;
Условия за изпълнение и доставка на работата.
Качеството на изпълнението на WRC се оценява, като се вземат предвид теоретичното и практическото съдържание на разделите, използването на информационни и референтни източници, независимостта на преценките, последователността и дълбочината на представянето на темата, наличието и пълнотата на изводи и предложения. Извършената работа се оценява по петобална система.
Заключителен етап е защитата на WRC, която се провежда съгласно Правилника за ИГА за специалност 100701 „Търговия (по отрасли)“. Открита защита пред група студенти и др. от публиката се извършва, ако произведението има уникални, творчески разработки, материали, заключения и предложения с научна, образователна или методическа стойност. В процеса на защита студентът трябва разумно да изложи основното съдържание на работата и да отговори подробно на въпросите. В този случай крайната оценка за работата се поставя въз основа на резултатите от защитата.
Попълнените от студентите WQR се съхраняват в цикловата комисия по обслужващи дисциплини. Най-добрите произведения с образователна и методическа стойност могат да се използват като учебни помагала. Продукти и продукти от творческа дейност, разработени от учениците в хода на WRC, могат да се използват като учебни помагала.
Структурата на крайната квалификационна работа се състои от:
- Въведение, който разкрива актуалността и значимостта на темата, формулира целите и задачите на работата; извършва се избор на предмет и обект на изследване; дава се информационната характеристика на обекта на изследване.
- Главна част, който се състои от три до четири раздела (глави):
първият и вторият раздел съдържат теоретичните основи на разработваната тема въз основа на проучването на материали и източници по избраната тема, формулират основните теоретични положения и заключения по темата, като се вземат предвид съвременните условия;
третият раздел е практическата част, в която се представят материалите от дейността на предприятията, извършва се техният анализ; в този раздел се извършва диагностика на съществуващата практика за организиране на търговската дейност на предприятието, дадена
обосновка на факторите, влияещи върху резултатите от търговската дейност в рамките на темата на работата. Тази част от работата трябва да бъде представена предимно чрез изчисления, графики, таблици, диаграми и др.; четвъртият раздел съдържа перспективи за развитие и начини за оптимизиране на разработваната тема; разработване и оценка на начини за подобряване на ефективността на бизнес процесите, като се вземат предвид спецификите на дейността на търговското предприятие.
- Изводи, който съдържа общи изводи, предложения и препоръки относно възможностите за практическо приложение на материалите от работата, подобряване и рационализиране на дейността на предприятията. Този раздел отразява взаимосвързаните заключения за всички раздели, потвърждава се от най-значимата цифрова информация, обобщава предложенията и тяхната валидност, реалност и ефективност. В заключението, както и във въведението, не се допускат илюстрации на формули, графики и таблици. Заключението трябва да е логично, конкретно и да може да служи за основа на защитния доклад.
_ - Списък на използваните източници; който включва всички материали, използвани при написването на дипломата: законодателна рамка, наредби, монографии, статии, периодични издания, учебни материали, информационни интернет ресурси и др. (поне 30 елемента). Този списък е изготвен в съответствие с изискванията, посочени в Приложението.
- Приложения(копия на фирмени документи, графики, диаграми, таблици, чертежи, снимки, презентации и др. материали). Заявленията трябва да включват изчислителни материали (със значително количество изчислителна работа), формуляри на документи, съдържащи анализ на производствени и управленски процеси, както и други материали, чието използване в текстовата част нарушава логическата хармония на изложението.
При извършване на крайната квалификационна работа материалът трябва да бъде представен логически последователно, компетентно, разумно, определенията трябва да съдържат точна формулировка.
Изпълнението на работа от студент с приложен, практически характер показва като правило по-зрял, ориентиран към практиката подход към бъдещата професионална дейност, по-голяма степен на независимост на преценката и развитие на творческия потенциал.
Основни изисквания към съдържанието на дипломната работа:
Темата на дипломната работа трябва да съответства на избраната специалност, съдържанието на работата трябва да съответства на темата на изследването;
Дипломната работа трябва да е проблемно ориентирана, а не абстрактна;
Броят на използваните литературни източници трябва да бъде най-малко 30 заглавия, включително образователна и методическа, нормативна и правна литература, материали от периодичния печат;
Източниците не трябва да имат образователен, а предимно научен характер,
в същото време в теоретичната глава броят на препратките към учебници и учебни помагала не трябва да бъде по-малък от 10;
Обем на работа 50 - 80 страници машинописен текст (без приложенията);
Материалите за дипломната работа се отпечатват едностранно на листа;
Теоретичната част на работата е насочена към идентифициране и анализиране на проблеми и не трябва да има образователен характер под формата на преразказ на материал от учебниците.
При завършване на дипломна работа студентът трябва:
Обосновете уместността на избраната тема;
Разкрива методологичните проблеми, свързани с избраната тема на изследването;
Проучете правната рамка, изберете и критично анализирайте най-важните литературни източници по темата на изследването;
Формулирайте целта и задачите на изследването;
Решаване на изследователски проблеми в съответствие с целта;
Използвайте в максимална степен съвременни методи на изследване, информационни технологии и компютърна техника;
Обосновете практическото значение на работата;
Формулирайте резултатите от изследването и ги оценете;
Свършете работата както трябва.
При завършване на дипломна работа студентът трябва да покаже:
Способност за идентифициране и решаване на проблеми в процеса на завършване на дипломната работа;
Способност за ясно формулиране на собствени теоретични резултати и обосновка на тяхното използване в практическата част;
Способността да се посочват в заключението теоретичните и практически резултати от цялата работа и да се оценяват.
Целта на работата може да се определи, както следва (приблизително):
„Основната цел на тази работа е да се проучат проблемите и да се разработят основните насоки (по-нататък, в зависимост от заглавието на темата и последната глава) ... повишаване на ефективността на използването на дълготрайни активи; ... повишаване на финансовата стабилност на предприятието; повишаване на ликвидността на баланса на предприятието; ... за подобряване на управлението в предприятието и др.“
Задачите за изпълнение на работата включват конкретизиране на целите на изследването: „да се изучават, определят, идентифицират, обобщават, проверяват в експериментална работа (тест) и др.“ В първия и втория раздел на работата се решават изследователски задачи. Въз основа на факта, че тези глави са съответно теоретични и аналитични раздели, изложението на целите на изследването може да се дефинира, както следва:
„За постигането на тази цел в работата се решават следните задачи: изучават се теоретичните основи (търговски оборот, маркетинг, счетоводство, инвестиционни процеси, фондовия пазар, управление, управление на активи и др. - в зависимост от темата на работа) , същността, видовете, функциите, принципите, методите, класификацията, методологията ... и др.; дава се кратка характеристика на АД „…….“, анализира се (в зависимост от темата на работата) ... състоянието на търговската дейност; ... инвестиционни процеси; ... стоковата борса; ... управление в OJSC “…….” (посочен е обектът на анализ).
След това във въведението първо се формулира обектът, а след това предметът на изследването. Обектът и предметът на изследване като категории на научния процес са свързани помежду си като общо и частно. Обектът е процес или явление от микро- или макроикономическо естество, в резултат на което възниква проблемна ситуация, която трябва да бъде разрешена. Именно тази ситуация е предмет на изследването, което определя темата на изследването и заглавието на дипломната работа. Предметът е един от многото елементи на обекта на изследване.
Например: Темата на дипломната работа е „Оценка на ефективността на инвестиционния портфейл на търговските банки (на примера на ТБ Прометей”). В този случай обект на изследване е търговската банка ТБ "Прометей", а предмет на изследването е оценката на ефективността на инвестиционния портфейл на търговските банки на примера на ТБ "Прометей".
Препоръчително е да завършите въведението, както следва: „В процеса на работа нормативните правни актове на Руската федерация, общинската формация „Калинински район на Санкт Петербург“, финансови и счетоводни отчети на АД „…….“, книги, монографии и статии на водещи местни чуждестранни учени.
Най-често срещаните типични грешки във въведението:
Привеждане на формулировките на основните понятия, които разкриват същността и функциите на предмета на изследване, които трябва да бъдат изложени в теоретичната част;
Изключително несполучливо, стилистично и структурно, началото на творбата, когато нейният първи параграф е следният: „Моята тема е много актуална, затова я избрах ...“. Местоименията „АЗ“, „МОЯТ“ и др. не трябва да се използва на работа. Трябва да се използват следните завои: "В тази работа ...".
Основната част включва теоретични, аналитични и приложни въпроси. Може да има не повече от 3 - 4 раздела, всеки от които трябва да разкрива
самостоятелен въпрос в рамките на холистична концепция на дипломната работа. Главите са разделени на параграфи (не повече от четири) за последователно разглеждане на съдържанието на работата. Разделението на глави и параграфи се извършва така, че всички части да са пропорционални по обем и научно съдържание. Теоретичният материал, който изпълнява методическа функция в изследването, обикновено се излага в първа глава. След четене на монографии, статии в специални списания по избраната тема е необходимо накратко да се очертаят различните гледни точки и подходи за решаване на конкретен проблем, предложени от отделни автори, както и да се определи тяхното отношение към решаването на проблема, като се отбележи правилното и икономически разумно решение. При анализа на литературните източници е необходимо да се стремим към последователно представяне и обосновка на позицията си по дискусионни въпроси, като я подсилваме с препратки към тези автори, които я споделят, и дискутираме с тези, които са различни. В дипломната работа всяка заимствана гледна точка трябва да има препратки към своя автор, за да се избегне плагиатство. Можете да се позовавате само на източници, изучавани лично от ученика. При директно заемане на текст от произволен източник (цитиране), този текст трябва да бъде поставен в кавички. Броят на цитатите и техният размер трябва да бъдат сведени до минимум. Всяко изложение на заети разпоредби трябва също да има препратки към използвания източник. Текстът трябва да спазва единството на терминологията. Трябва да се даде предимство на руски термини пред еквивалентни чуждестранни. В работата можете да опишете историята на проблема, да изясните формулировката и определенията.
Типични грешки:
Представяне в теоретичната глава на аналитични материали, задачи, таблици и др., които трябва да се съдържат в аналитичната глава.
Втората глава на дипломната работа представя анализ на състоянието на изследваната проблематика във връзка с разглеждания обект. Той дава кратко описание на обекта на изследване. Тази глава трябва да представи най-пълната икономическа характеристика на дадено предприятие с неговите характеристики и постигнатото ниво на икономическо развитие. Описание на същността на обекта, неговият анализ се извършва само доколкото е необходимо за постигане на целта.
Конкретното съдържание и начин на структуриране на основната част се определят от спецификата на темата и проблема, който се решава. В статията се разкриват методи за решаване на поставените задачи, тези задачи се решават и се дава оценка на получените резултати. При изпълнение на дипломна работа трябва да се има предвид, че анализът на обекта на изследване не може да бъде крайният резултат от изследването. Резултатите от такъв анализ трябва да се разглеждат като един от източниците на информация за отстраняване на установените недостатъци в областта на търговската дейност на предприятието и разработване на разумни предложения за тяхното подобряване. Работата може да обмисли алтернативни решения на проблема.
Последната глава е традиционно приложена в природата. В него се извършват изчисления, обосновават се препоръки, разработват се конкретни мерки и др.
Практическата част на дипломната работа трябва да съдържа конкретни и разумни решения в областта на подобряването на търговската дейност на предприятието (търговско-закупувателна, икономическа, маркетингова дейност, финанси, данъчно облагане.
Типични грешки:
Несъответствие между идентифицираните проблеми и предложените дейности.
При писането на отделни раздели е необходимо да се обърне внимание на запазването на логическата връзка между тях и последователността на прехода от една част на работата към друга.
Всяка предишна част трябва да подготви основата за разглеждане на проблемите в следващата част, така че цялата работа трябва да бъде холистична, логически подредена и завършена. Желателно е всеки раздел и всеки параграф да завършват с кратки заключения, а изводите от предходния раздел да водят към основното съдържание на следващия и по този начин да осигуряват връзка помежду си, единство
всички работят. Заключенията по разделите не трябва да се отделят в независим параграф. Разделите в броя на страниците не трябва да се различават значително един от друг.
Съдържанието на дипломната работа завършва със заключение. То трябва да съдържа конкретни изводи за резултатите от изследването, тяхната оценка и практически препоръки. В заключение, не се допускат общи разсъждения, които не са свързани с резултатите, получени лично от ученика, и със същността на разработените мерки за подобряване на проблема. В заключението се обобщават резултатите от решаването на проблемите, които бяха поставени и формулирани във въведението. В заключение е необходимо да се посочат перспективите за по-нататъшно развитие на разглеждания проблем. Общият обем на заключението може да бъде 5 - 6 страници. То трябва да е конкретно и да показва какво е направил студентът в работата си, какви теоретични резултати е получил, как тези резултати са приложени в практическата част, какви практически резултати са получени и какво е тяхното значение. Необходимо е да се избягват препратки към себе си, по-добре е да се пише в първо лице, множествено число. Например „ние бяхме…“ или „при извършване на анализа беше установено, че…“, „по време на изследването (наблюдение, сравнение) беше разкрито…“, „по наше мнение (в резултат на изследването, анализа , изчисление и т.н. .) изглежда подходящо...”.
Въведението и заключението, взети заедно, формират основата на представянето на студента в процеса на защита. Материали, които не са част от дипломната работа, но могат да засилят, допълнят или илюстрират някоя от нейните разпоредби, могат да бъдат поставени в приложението. Приложенията трябва да бъдат идентифицирани в съдържанието. Всяко приложение трябва да има собствен номер и име. Препратките към съответните приложения трябва да бъдат направени в текста на дипломната работа. Страниците на приложението имат същата номерация като тази на дипломната работа. Необходимостта от общо страниране на приложенията се определя от характеристиките на конкретните приложения. Всяко приложение трябва да започне на нова страница.
Студентът предоставя и текста на работата на електронен носител. Тази версия на работата може да бъде проверена с помощта на системата "анти-плагиатство".
В процеса на защита студентът прави доклад в рамките на времето, установено от ВАС (обикновено не повече от 7-10 минути), в което обосновава актуалността на темата, обекта на изследване, целта и задачите на работата, методите на изследване и излага основните теоретични и практически резултати, получени от студента по време на завършване на дипломната работа, и ги оценява. Докладът трябва да бъде подготвен предварително, не се препоръчва да четете текста на доклада на хартия, но от съображения за безопасност студентът може да държи текста на доклада в ръцете си, за да се обърне към него, ако е необходимо. Цифрови данни се дават в доклада само ако са необходими за доказване или илюстриране на дадено заключение. Докладът трябва да бъде кратък, смислен и точен, формулировката да е разумна и кратка. По време на доклада се препоръчва използването на демонстрационни материали под формата на презентации, листовки, както и други визуални средства, за да бъдат резултатите убедителни. Препоръчително е да се изготвят графики, диаграми, таблици, схеми, снимки и др., оформени на листове А4 или под формата на презентационни електронни файлове.
Проектирайте всички слайдове в същия стил. Уверете се, че дизайнът не отвлича вниманието на слушателите от съдържанието, основната информация (снимки, диаграми, текст) е лесна за четене. За фон е по-добре да изберете студени цветове - синьо, сиво, зелено. За основен текст използвайте класическата комбинация - черен текст на бял фон. Използвайте контрастни цветове за фона и заглавието. Не използвайте повече от три цвята на един слайд. Използвайте безсерифен шрифт и шрифт, който се чете еднакво от разстояние и отблизо. Не смесвайте различни шрифтове в една и съща презентация. Използвайте размер на шрифта най-малко 24 pt за заглавия и най-малко 18 pt за основен текст. Не използвайте главни букви за подчертаване на информация - те се четат по-лошо от малките букви. За да представите информацията в най-благоприятна светлина, използвайте анимация, но не злоупотребявайте с нея, за да не отвличате вниманието от същността. За да представите информация, използвайте кратки обемни изречения, смислени заглавия, опитайте се да използвате възможно най-малко наречия, предлози и прилагателни. Не се опитвайте да поставите целия текст на презентацията върху слайдовете, използвайте резюмета, а ораторът трябва сам да произнесе основния текст. Поставете най-важната информация в центъра на слайда. Уверете се, че има надписи под всяка снимка. Чертежи, диаграми, графики, таблици, диаграми са ефективен начин за кратко и ясно представяне на информация. За да подчертаете важна информация, се препоръчва да използвате такива функции на тестовия редактор като шрифт (удебелен, подчертан или курсив), рамки, запълване, граници, цвят на текста, стрелки, засенчване. Изберете най-подходящия начин за представяне на информацията (текст, таблица, диаграма, картина, видео) и го използвайте във вашата презентация. Не правете пързалката твърде голяма. В един слайд поставете 2-3 факта или заключения - слушателите просто няма да запомнят повече. Ако има много информация, разделете я на няколко слайда. Най-добре е да създадете отделен слайд за всяка ключова точка от презентацията.
Докладът на студента може да бъде придружен от презентация, направена в програмата Microsoft Power Point. Обемът на работата не трябва да надвишава 15-17 слайда. Предложено съдържание на слайда:
1 слайд - темата на дипломния проект и пълното име автор
2 слайд - целта на DP
3 слайд - основните задачи, които бяха решени по време на изпълнението на ДП
4 - 12 слайд - съдържанието на DP (само практическата част)
13 слайд - заключения, направени от изследването
15 слайд - основните източници на информация, вкл. и корпоративни материали.
Всеки член на комисията трябва да разполага с демонстрационни материали. Всеки лист от раздаване трябва да има четлив номер и заглавие. Тези материали трябва да бъдат четливи и естетически приятни.
След доклада членовете на комисията задават въпроси, свързани със съдържанието и дизайна на дипломната работа, резултатите от нея. Студентът трябва да знае, че комисията може да изяснява гледната точка на студента по всеки въпрос, свързан със специалността, във връзка със съдържанието на неговия доклад и отговорите на въпросите. В условията на открита защита всеки присъстващ може да задава въпроси. В процеса на защита председателят или членовете на комисията четат откъси от рецензията и рецензията, където се отбелязват предимствата и недостатъците на работата. На ученика се дава възможност да коментира това. В процеса на защита студентът трябва да покаже способността да води научна дискусия, културата на публичен дебат, изкуството да представя своята гледна точка, способността да мобилизира своята воля и знания в подходящия момент. Общата продължителност на защитата на една работа не трябва да надвишава 20-25 минути. Резултатите от защитата на дипломните работи се определят от оценките "отличен", "добър", "задоволителен", "незадоволителен" и се обявяват на същия ден след съставянето на протоколите от заседанията на изпитните комисии в предписаната начин.
По време на защитата дипломната работа се оценява от комисията по следните критерии:
Съответствие с темата на специалността;
Актуалност на темата;
Ниво на методологията на изследването;
Теоретични резултати;
Практическо значение;
Валидност на целта и задачите на изследването;
Системност в работата, логика, качество на структуриране;
Икономическа целесъобразност на работата;
Независимост на преценките, оценките и заключенията;
Стил и език на изложение (яснота, конкретност, сбитост, спазване на правилата на руската граматика и др.);
Качество на дизайна;
Обемът и качеството на списъка с използвани източници;
Качеството на защитата (съдържанието на отговорите на въпросите на комисията, на коментарите на рецензента, коректността на поведението в процеса на защита и др.);
Апробация на работата (прилагане на резултатите в практиката, наличие на авторски публикации, презентации по темата на изследването на конференции).
Критериите за точкуване се определят съгласно следното:
Резултат 5 (отличен)
Докладът съдържа надежден, неизкривен фактически материал, свидетелства за съзнателното му усвояване от ученика. Отговорът изразява разбиране за практическото значение на материала, знания къде и как този материал може да се приложи на практика и са дадени подходящи примери. Ученикът правилно и уверено използва визуални помагала, електронни материали. Студентът изчерпателно разкрива темата на дипломния проект, обхваща проблема от началото до края: в доклада се поддържа необходимата система и последователност, конструкцията на доклада съответства на логиката на материала. Отговорът се дава последователно и компетентно, ученикът не допуска значителни грешки в речта. Писмената работа е изпълнена изрядно и отговаря на изискванията за оформление на писмена работа.
Резултат 4 (добър)
Отговорът съдържа някои неточности, студентът не винаги може да обоснове фактите. Недостатъци в отговора. Докладът изразява достатъчно разбиране от страна на ученика на практическото значение на материала, но той допуска незначителни грешки при практическото му прилагане, среща затруднения при използването на визуални средства. Темата е разкрита с някои неточности, които обаче не са съществени. Допускат се някои нарушения на системата и последователността в отговора, но които не пречат на правилния краен извод или резултат. Отговорът е даден малко непоследователно, допускат се някои грешки във връзка с грамотността на речта. Писмената работа е изпълнена изрядно и отговаря на изискванията за оформление на писмена работа.
Оценка 3 (задоволително)
Докладът по същество не изопачава фактическия материал. Обаче ученикът се затруднява да обоснове фактите, прави грешки, отговорът е слабо свързан с практическата страна на въпроса, ученикът прави значителни грешки при използването на визуални средства. В отговора е нарушена системата на представяне, отговорът е непоследователен, допускат се значителни грешки в речта. Писмената работа е направена с неточности или в дизайна, или съдържа голямо количество теоретичен материал, който не е напълно подходящ за тази тема.
Ораторското изкуство като първообраз на журналистиката
Цитати за Наполеон - dslinkov — LiveJournal
Аз отмъщение Човекът на булдозера унищожи града