Примери за изречения с различни видове комуникация. Съгласувателна и подчинителна връзка: видове изречения

В тази статия ще разгледаме какви са сложните изречения с различни видове връзки, примери за които ще бъдат дадени и анализирани. Но за да бъде ясно, нека започнем отдалеч.

Какво е сложно изречение

В синтаксиса изречението е дума, обединена от общо значение и свързана с помощта на законите на граматиката, имаща обща тема, цел на изразяване и интонация. С помощта на изречения хората общуват, споделят мислите си, представят всякакви материали. Мисълта може да бъде изразена накратко, но може да бъде разширена. Съответно предложенията могат да бъдат кратки или разпространени.

Всяко изречение има своето "сърце" - граматична основа, т.е. субект и сказуемо. Това е предметът на речта и нейната основна характеристика (какво прави, какво е, какво е?). Ако граматическата основа в изречението е една, то е просто изречение, ако са две или повече от тях, то е сложно.

(JV) може да включва две части, три, четири и дори повече. Отношенията по смисъл между тях, както и средствата за връзката им помежду си, могат да бъдат различни. Има сложни съюзнически и несъюзни предложения. За да научите за тяхното разнообразие, прочетете следващия раздел.

Какво представляват съвместните предприятия

Вече започнахме да говорим за това, че съвместните предприятия могат да бъдат съюзнически или несъюзни. Всичко е много просто. Ако частите на съвместното предприятие са свързани чрез съюз (или чрез интонация, тогава връзката между тях се нарича съюзна, а ако само чрез интонация, тогава, съответно, без съюз.

От своя страна съюзните изречения се делят на съгласувателни и подчинителни – в зависимост от това дали частите им са в „равностойно“ положение или едната зависи от другата.

Скоро ще дойде пролетта. Това е просто предложение. светът отново ще блести с ярки цветове.Това изречение е сложно, докато неговите части са свързани с интонация и съюз " кога". Можем да зададем въпрос от главната сказуема част към подчиненото изречение ( светът ще блести с ярки цветове кога? - когато дойде пролетта), което означава, че Скоро ще дойде пролетта и природата ще разцъфти. Това изречение също има две части, но те са обединени от интонация и координационен съюз и. Не можете да формирате въпрос между частите, но лесно можете да разделите това изречение на две прости. Това изречение е съставно. Пролетта ще дойде скоро, цветята ще цъфтят, птиците ще летят, ще стане топло.Това съвместно начинание се състои от четири прости части, но всички те са обединени само от интонацията, няма съюзи на границите на частите. Това означава, че е безсъюзно.За да се съставят сложни изречения с различни видове връзка, би било необходимо да се комбинират както съюзнически, така и безсъюзни връзки в едно изречение.

Колко прости изречения могат да бъдат в едно сложно?

За да се счита едно изречение за сложно, то трябва да включва поне две прости, две предикативни части. Сложните изречения с различни видове връзка (ще видим примери по-долу) съдържат най-малко три части, а понякога са около десет. Но в този случай предложението може да бъде трудно за възприемане. Такива изречения съчетават съюзна и несъюзна комуникация, координиране и подчинение във всяка комбинация.

Той беше изненадан; странно чувство изпълни главата и гърдите му; водата течеше със страшна скорост, неукротимо пробиваше между камъните и падаше от височина с такава сила, че изглеждаше, че планината, по чиито склонове са пълни с планински цветя, не може да издържи на този натиск ...

Ето един чудесен пример. Ето части от сложни изречения с различни В това изречение има 5 предикативни части, между които са представени всички възможни видове връзка. Какви са техните характеристики? Нека си припомним по-подробно.

съюзническа координационна връзка

Сложните съюзни изречения са съставни (CSP) или сложни (CSP).

Координативната връзка (СС) свързва „равноправните” прости изречения. Това означава, че е невъзможно да се образува въпрос от една предикативна част на сложно изречение към друга, няма зависимост между тях. Части от SSP могат лесно да бъдат направени независими изречения и значението на фразата няма да пострада от това и няма да се промени.

Координационните съюзи се използват за свързване на части от такива изречения. и, но, илии т.н. Морето беше неспокойно и вълните се разбиваха в скалите с бясна сила..

съюзническо подчинение

При подчинителната връзка (PS), както подсказва името му, едната част на изречението "подчинява" другата, носи основното значение, е основната, докато втората (подчинената) само допълва, уточнява нещо, можете да попитате въпрос за него от основната част. За подчинителна комуникация се използват такива съюзи и съюзни думи като какво, кой, кога, което, защото, акои т.н.

Но е тъжно да мислим, че младостта ни е дадена напразно, че са й изневерявали през цялото време, че тя ни е мамила ...(А. Пушкин). Това изречение има една главна част и три подчинени изречения, зависими от нея и отговарящи на едни и същи въпроси: " Но е тъжно да се мисли (за какво?), Което е напразно ..."

Ако се опитате да разделите NGN на отделни прости, тогава в повечето случаи ще се види, че основната част запазва значението си и може да съществува без клаузи, но клаузите стават непълни по семантично съдържание и не са пълноценни изречения.

Безсъюзна връзка

Друг вид съвместно предприятие е безсъюзно дружество. Сложното изречение с различни видове връзка най-често съчетава връзка без съюзи с един от съюзните видове или с двата вида наведнъж.

Части от БСП са свързани само интонационно. Но този тип съвместно предприятие се счита за най-трудно по отношение на пунктуацията. Ако в съюзните изречения между техните части се поставя само един знак - запетая, тогава в този случай трябва да направите избор на един от четирите препинателни знака: запетая, точка и запетая, тире или двоеточие. В тази статия няма да навлизаме в подробностите на това трудно правило, тъй като нашата задача днес е сложни изречения с различни видове връзки, упражнения за тяхната граматически правилна компилация и пунктуация.

Конете потеглиха, звънецът звънна, каруцата полетя(А. С. Пушкин). Това изречение има три части, свързани с интонация и разделени със запетаи.

И така, накратко описахме всеки от възможните видове връзка между частите на съвместното предприятие и сега ще се върнем към основната тема на статията.

Алгоритъм за разбор на съвместно предприятие с различни видове комуникация

Как правилно да поставите знаци в съвместно предприятие с много части и различни видове връзки? Най-важното е да се определи колко части има и къде точно минават границите им. За да направите това, трябва да намерите граматическите основи. Колко от тях - толкова предикативни части. След това подчертаваме всички второстепенни членове, свързани с всяка от базите, и по този начин става ясно къде свършва една част и започва друга. След това трябва да определите какви видове връзки между частите (потърсете наличието на съюзи или тяхното отсъствие, опитайте се да зададете въпрос или се опитайте да направите всяка от частите отделно изречение).

И накрая, остава само правилното поставяне на пунктуация, защото без тях е много трудно да се възприемат сложни изречения с различни видове комуникация в писмена форма (упражненията в учебника са насочени точно към развитието на това умение).

Как да не направите грешка при избора на препинателни знаци?

Пунктуация на сложно изречение с различни видове връзка

След като се изолират предикативните части и се установят видовете връзка, всичко става много ясно. Ние поставяме препинателни знаци в съответствие с правилото, отнасящо се до определен тип комуникация.

Съгласувателната (SS) и подчинителната връзка (PS) изискват запетая пред съюза. Други препинателни знаци в този случай са много редки (с координативна връзка е възможна точка и запетая, ако една от частите е сложна и съдържа запетаи; тире е възможно, ако частите са рязко контрастни или една от тях съдържа неочакван резултат).

Със съюзническа връзка, както бе споменато по-горе, може да има един от четири препинателни знака, в зависимост от това какви семантични отношения има между частите на изречението.

Съставяне на схеми на сложни изречения с различни видове комуникация

Тази стъпка може да се направи преди препинателни знаци или след тях, за да се провери тяхната коректност. Схемите се използват в пунктуацията, за да обяснят графично избора на определен препинателен знак.

Схемата помага за писане на сложни изречения с различни видове комуникация без пунктуационни грешки. Примери за пунктуация и диаграми ще бъдат дадени точно сега.

[Денят беше прекрасен, слънчев, изненадващо спокоен]; [уютна сянка се приближи отляво] и [стана трудно да се разбере], (къде свършва, сянката) и (къде започва изумрудената зеленина на дърветата).

В това изречение между първата и втората част лесно се проследява съюзна връзка, между втората и третата - съгласувателна, а третата част е главна по отношение на следващите две подчинени части и се свързва с тях чрез подчинителна връзка. Схемата на това съвместно предприятие е следната: [__ =,=,=]; [= __] и [=], (където = __) и (където = __). Схемите на сложни изречения с различни видове комуникация могат да бъдат хоризонтални и вертикални. Дадохме пример за хоризонтална схема.

Обобщаване

И така, разбрахме какви са сложните изречения с различни видове връзки (техните примери са много често срещани в произведенията на художествената литература и бизнес комуникацията). Това са изречения, съдържащи в състава си повече от две прости, а частите им са свързани с различни видове синтактична връзка. SP с различни видове комуникация може да включва NGN, SSP и BSP в различни комбинации. За да не се правят грешки в препинателните знаци, е необходимо да се обозначат прости изречения в сложни и да се определят видовете синтактична връзка.

Бъди умен!

Може да се състои от две или повече части. Изреченията, състоящи се от три или повече части, могат да бъдат свързани с помощта на съюзна (съставителна и подчинителна) и несъюзна връзка.

Нека анализираме примерите:

Частите на това сложно изречение са свързани с помощта на съгласувателния съюз, но: , (до), но .

2. Грушницки се спъна, клонът, за който се хвана, се счупи и той щеше да се претърколи по гръб, ако секундантите не го бяха подкрепили (М. Лермонтов).- Комплексна оферта
се състои от три части:
1-ва част - Грушницки се спъна;
2-ра част - клонът, за който се беше хванал, се счупи- сложно изречение с приписно изречение, което се намира вътре в главното;
3-та част - щеше да се претърколи по гръб, ако секундантите не го бяха подкрепили- сложно изречение с подчинено изречение.

Така първата и втората част са свързани без съюз, само с помощта на интонация, третата част се присъединява с помощта на координиращ съюз и:
, [, (за което...), ] и , (ако).

Има четири варианта за комбинации от видове комуникация в сложни изречения, състоящи се от три или повече части.

1. Консолидиране на учебен материал

Направете възможни комбинации от видове връзка в сложни изречения с различни видове връзка:

1) координиране и подчинение;
2)
3)
4)

За да разберете правилно значението на изреченията, състоящи се от няколко части, и правилно да поставите пунктуация, разсъждавайте в следната последователност:
1) по смисъл и интонация, подчертайте семантичните части в изречението, определете тяхната синтактична роля;
2) определете как са свързани частите на изречението, отделете ги с подходящи знаци;
3) анализирайте как всяка част е сложна (изолирани членове на изречението, уводни, хомогенни членове на изречението), проверете препинателните знаци за тях.

2. Анализ на учебен материал

Запишете тези оферти. Анализирайте ги писмено по модела, даден в параграфа. Скицирайте ги.

1. Винаги тичах първи до тръбата куче, излая тя радостно и припряно, сякаш се опитваше да му каже нещо на кучешкия си език ( Ф. Искандер). 2. Развъдникът за кучета изглеждаше като къща за играчки, каквито има в детските паркове и само черният кръг на входния отвор напомняше за истинското му предназначение ( Ф. Искандер). 3. Тогава вятърът се втурна в стаята, така че пламъкът на свещите в свещника да легне, тежката завеса на прозореца се премести настрани, прозорецът се отвори и пълната луна се отвори в далечната височина ( М. Булгаков). 4. Тази градина изглежда много впечатляващо: площадката е покрита с големи светлосиви камъчета, а растенията са засадени на значително разстояние едно от друго за по-добър изглед. 5. Той отново направи пауза; и изведнъж генералът разбра, че вижда пред себе си преобразен човек: стотици безцветни очи блестяха от енергия и той толкова приличаше на професор ( И. Акимов).

3. Възстановяване на оферти

Възстановете изреченията, като свържете отделни изречения с помощта на съюзна и съюзна връзка (съюзите са дадени в скоби). Запишете ги като ги поставите препинателни знаци .

1. Брезите шумоляха близо до огъня. Изглежда, че някой голям ходи по сухи листа ( и) (Й. Казаков). 2. Излязоха на гаровия площад. Фенерите светеха. Шумен град. Снегът вече е почистен. И двамата чувстваха, че трябва да се сбогуват сега а, и) (Й. Казаков). 3. Той беше обзет от мир, защото денят свърши. Такова спокойствие покрива понякога, когато решавате проблем, който отдавна ви е измъчвал ( А. дьо Сент-Екзюпери). 4. Снегът валеше бавно и много важно. Люспите му бяха толкова големи, че изглеждаше: леки бели цветя летяха от небето към града ( и) (В. Солоухин). 5. Там, където работят, има много. Мързеливата къща е празна а) (поговорка)..6. Не вярвайте на всичко, което чувате. Не искайте всичко, което виждате. Не правете всичко, което можете поговорка ).

4. Взаимна диктовка

І. Работете по двойки . Разпределете по двойки кой кой минитекст ще диктува. Прочетете си текста си и си продиктувайте текстовете един на друг. Разменете тетрадки и без учебник си проверявайте диктовките, като поправяте чужди грешки със зелена настойка.

II. Проверете вашите диктовки от учебника. Ако има грешки, направете корекции с червено мастило и обяснете грешките.

1. Яшка се огледа: слънцето грееше ярко и листата на храстите и върбите блестяха, паяжината между цветята гореше в цвят на дъгата, а стърчиопашката седеше горе, на дънер, разклащаше опашка и гледаше при Яшка с блестящо око и всичко беше както винаги, всичко дишаше мир и тишина и тиха утрин стоеше над земята ( Й. Казаков).

2. Той никога не се смее, но се усмихва така: зъбите му ще покажат всичко на един, а кожата на бузите му е почти неподвижна, сякаш е преразтегната и той се страхува да не се спука. Същото се случва, когато се ядосате: очите ви се свиват напълно, присвиват се, устните ви побеляват, вижда се, че сте недоволни от нещо, бесни, а ако се вгледате внимателно, лицето ви е почти същото като преди пет минути, когато ти се усмихна ( А. Волос).

При комбиниране на два подчинени съюза: какво ако, какво кога, така че въпреки че, въпреки че акоили с комбинация от координиращи и подчинени съюзи: и кога, и ако, и къде, но когаи т.н. между тях не се поставя запетая, ако следва втората част на съюза: тогава да, но.

5. Пунктуационна работа

Запишете предложения. Определете в кои случаи при комбиниране на съюзи между тях е необходимо да поставите запетая, в кои - не. Поставете запетаи, където е необходимо.

1. Момчето се страхуваше от стареца и когато той понякога се появяваше в къщата им, се опитваше да стои далеч от важен посетител ( А. Варламов). 2. Веня не прекъсна Родя, но когато той свърши историята, го погледна с досада ( Ю. Сотник). 3. Не забеляза как минава времето, но когато погледна часовника си видя, че вече е късно ( В. Шефнер). 4. През есента плажът беше безлюден и когато се върнахме от училище, аз се прибрах през пуст плаж ( В. Шефнер). 5. Момичето пребледня от прохладата на нощта и когато напуснаха градината, бутайки мокрите синкави листа, тя потръпна ( Ф. Искандер).

6. Трансформирайте изречения

аз Напишете изречения, като използвате препинателни знаци.

II. Пренаредете изреченията чрез елиминиране тогавав изречения, където думата тогавае и въвеждането му в тези изречения, където думата тогавалипсва и го запишете. Как ще се промени пунктуацията, когато се комбинират съюзи?

1. Колата се качи на спирка и когато вече беше много близо, шофьорът зави в най-близката лента. 2. Станах от леглото и ако не бях хванал ръката на сестрата, щях да падна. 3. Не бързахме за никъде, но когато започна да вали, ускорихме крачка. 4. Спах четири часа и когато се събудих вече беше тъмно.

При комбиниране на съюзи и ако, и когато, и къде, и докато, и въпреки че и т.н., не винаги се поставя разделителна запетая пред съюза и. Проверете какво свързва съюза и - еднородни членове на изречение или части на сложно изречение. За да направите това, мислено елиминирайте изречението, прикрепено от подчинителния съюз и.

7. Селективно-разпределителна работа

От упражнения 5 и 6 изпишете изречения със съчетание на съюзи и ако и кога. Първо напишете изреченията, в които съюзът исвързва еднородни членове на изречението, след това изречения, в които съюзът исвързва частите на сложно изречение.

8. Пунктуационна и правописна работа

аз Прочети изреченията. Анализирайте устно колко части влизат в състава им. Опишете всяка част. Посочете колко е сложна всяка част.

II. Запишете предложения. Поставете препинателни знаци. Обяснете слятото и разделното изписване на думите.

1. Опитах се да насадя магаре, но той се заинати и когато го ударих, само мърдаше ушите си от недоумение ( Ф. Искандер). 2. Всичко това започна да ме притеснява и когато продължихме, забелязах във фасадата на една от къщите вдлъбнатина, нещо като ниша, защитена от вятъра ( Ф. Искандер). 3. Звярът се влюби в Никита толкова много, че когато момчето си тръгна, звярът подуши тревожно въздух (Н. Лесков). 4. Падналите мокри листа лежаха в тъмна настилка под дърветата и ако се приближите до тях, сякаш лека миризма се извиваше от тях - независимо дали остатъците от даденото през живота или вече първото тлеене ( А. Солженицин). 5. Дина играе различни игри с Оля и Игор и в къщата стана шумно, защото когато има едно дете в къщата, това е едно нещо, а когато има повече от едно, тогава това вече е куп малки ( А. Рибаков).

III. Правете предложения.

9. Възстановяване на текст

аз Прочети изреченията. Възстановете последователността на изреченията в текста. Озаглавете го. Запишете изреченията, като ги поставите препинателно, обяснете формулировката им.

II. Напишете резюме на възстановения текст.

1. Започнах смътно да се досещам за връзката, която съществува между нещата и събитията.
2. Но ние имахме истинска червенокоса и никой не забеляза червенината на Алик.
3. И аз също си помислих, че ако онзи ден табелата с обозначението не беше откъсната от вратите ни класможе би жената на доктора не беше дошла да ни види и нищо нямаше да се случи.
4. Гледайки Алик, си помислих, че ако нямахме истински червенокоси в нашия клас, той щеше да мине за него, защото косата му е руса и луничките, които криеше, се разкриха по време на инжекцията.
(Ф. Искандер)

10. Домашна работа

Напишете текста с препинателни знаци. Посочете сложни изречения, състоящи се от няколко части. Скицирайте ги.

Музика... Велико неувяхващо изкуство. То заобикаля човека от дълбока древност до наши дни. Особено много музика звучи днес в ерата на плейъри и караоке, телевизия и компютри, когато концертите са толкова достъпни и почти всеки може да се научи да свири на всеки инструмент.

Да, звучи много. музикамного различна музика - старинна и съвременна т.нар. "класическа" и "лека" изпълнявана от професионални изпълнители и аматьори. как
разберете как да се ориентирате в това безбрежно звуково море? Как да се научим да различаваме в музикалното изкуство истинското от фалшивото, смислената музика от модния, но празен хит? Как да усетите красотата на една сериозна творба, която в началото може да изглежда скучна и безинтересна, но всъщност е дълбока в преносен смисъл и наистина красива?

Един съвет е да се опитате да научите повече за музикалното изкуство, неговата история, особеностите на езика, законите, по които се изгражда едно музикално произведение (разбира се, постоянно слушайки много добра сериозна музика).
(М. Зилберкит)

Речник:
Смазващ удар- популярна песен.

А. Н. Рудяков, Т. Я. Фролова. Руски език 9 клас

Изпратено от читатели от интернет сайтове

Руски език онлайн, безплатно изтегляне на тестове, подготовка за уроци и всичко това за безплатно изтегляне или подготовка онлайн, книги, учебници, бележки в помощ на учителя и ученика, пълен списък с теми по предмет и клас

Съдържание на урока Схема на урока и опорна рамка Представяне на урока Ускоряващи методи и интерактивни технологии Закрити упражнения (само за учители) Оценяване Практикувайте задачи и упражнения, семинари за самопроверка, лаборатория, казуси ниво на сложност на задачите: нормално, високо, домашна олимпиада Илюстрации илюстрации: видео клипове, аудио, снимки, графики, таблици, комикси, мултимедийни есета чипове за любознателни ясли хумор, притчи, вицове, поговорки, кръстословици, цитати Добавки външно независимо изпитване (ВНО) учебници основни и допълнителни тематични празници, лозунги статии национални особености речник други термини Само за учители

Частите на сложното изречение трябва да бъдат свързани помежду си чрез съгласувателна или подчинителна връзка. Коя връзка се използва в сложно изречение може да се определи от съюза и някои други важни подробности. Така те разграничават (BSC) и сложни изречения (CSP).

Като начало трябва да се помни, че сложното изречение се състои от две или повече граматични основи, които имат едно семантично значение. Как тези стъбла си взаимодействат помежду си, определя вида на изречението и необходимата пунктуация.

Например изречението „Ще отида на разходка“ е просто, има една граматична основа. Но ако добавите още една част към него („Ще отида на разходка, но първо ще си напиша домашното“), тогава ще получите MTP с две основи „Ще отида на разходка“ и „Ще си направя домашна работа”, където „но” действа като координиращ съюз.

Какво е писмена връзка? Това е взаимодействието на две или повече части, които са равни и независими една от друга. Координиращите изречения се дефинират по два прости начина.

Необходимо:

1. Задаването на въпрос от една граматична основа към друга обикновено е невъзможно в SSP: „Беше прохладна сутрин, но отидох да карам колело.“
2. Опитайте се да разделите SSP на две отделни изречения, без да губите смисъла: „Слънцето изчезна зад хълма и главите на слънчогледите увиснаха тъжно“ - „Слънцето залезе“ и „Главите на слънчогледите увиснаха тъжно“. Смисълът не се губи, докато едно изречение се превръща в две отделни.

Ярки примери могат да бъдат намерени в руския фолклор: „Косата е дълга, но умът е къс“, „Жената танцува, а дядото плаче“, „Жената е с каруца, но кобилата е по-лесна“, срещат се и в описания на природата и текстове за размисъл.

Части от SSP обикновено се свързват чрез съюзи със същото име, които се разделят на типове: свързващи (и, също и т.н.), разделящи (или, или, не това ... не това и т.н.) и състезателни ( но, но, но и т.н.).

Важно е да знаете! Координативната връзка може да се използва не само за свързване на прости изречения като част от сложно, но и за свързване на еднородни членове, причастни или наречни фрази.

субординация

Ако се използват две или повече граматични основи, докато те не са равни, но зависят една от друга в някакъв ред, тогава това е сложно изречение с.

NGN задължително има основна и подчинена част, като от първата към втората може да се зададе определящ въпрос.

Например „Вася излезе на разходка, защото майка му започна генерално почистване“. Основната част „Вася излезе на разходка“, от която задаваме въпроса „защо направи това?“ а в подчинената част отговорът е „защото мама започна генерално почистване“.

Вторична или подчинена част може да действа като обстоятелство, определение или допълнение.

Можете да дефинирате този тип взаимодействие:

1. Чрез задаване на въпрос от главното изречение към подчиненото изречение.
2. Подчертаване на граматическите основи и идентифициране на основната.
3. Определете вида на съюза.

В писмена форма такава връзка на части се отличава с препинателни знаци, а в устната реч - с интонационна пауза.

Видове подчинение

За да анализирате правилно изречението на части и да определите видовете подчинение, е необходимо правилно да определите главната част и да зададете въпрос от нея към подчиненото изречение.

Прилагателното може да бъде от няколко вида:

1. Детерминантата отговаря на въпросите: кой? кое? чий?
2. Индикативът отговаря на въпросите на косвените падежи, т.е. всичко с изключение на именителния падеж.
3. Обстоятелственото отговаря на въпросите: къде? където? защо? където? защо? кога? като?

Тъй като групата на наречните изречения е много обемна, сред тях има повече подгрупи. Въпросът също помага за определяне на вида.

Наречната клауза е от следните видове:

• време (кога? колко дълго?);
• места (къде? къде? откъде?);
• причини (защо?);
• цели (за какво? с каква цел?);
• начин на действие и степен (как? доколко? до каква степен?);
• сравнения (как?);
• последствия (какво следва от това?);
• условия (при какво условие?);
• отстъпки (срещу какво?).

важно!Видът на подчиненото изречение се определя именно от въпроса, а не от вида на подчинителния съюз или съюзна дума. Така, например, съюзната дума „къде“ може да се използва не само в наречни клаузи на мястото, но и в атрибутивната клауза: „Бързам към онази къща (какво?), където живеех. "

Видове комуникация в NGN

Тъй като такова изречение често съдържа няколко подчинени изречения наведнъж, то трябва да дефинира и подчинени отношения:

• Последователно подаване. Всяка клауза се отнася до дума от предходната клауза („тананиках си песен, която чух вчера, когато се разхождахме в парка“).
• Хомогенно подаване. Структурата наподобява еднородните членове на изречението. Подчинените части отговарят на един въпрос и се отнасят до една и съща дума в главното изречение, докато подчинените връзки могат да бъдат различни („След случилото се не разбрах как да живея и какво да правя по-нататък, как да забравя всичко и да започна живота наново”). Препинателните знаци следват същото правило като препинателните с еднородни членове на изречението.
• паралелно подаване. Подчинените изречения се отнасят към едно и също главно изречение, но отговарят на различни въпроси: „Там ми беше скучно, въпреки тълпата от хора, защото там никой не ми беше интересен“.

важно!Възможно е да има предложения с комбинирано подаване.

Тънкостите на пунктуацията

Също толкова важно е да знаете какви препинателни знаци трябва да се поставят в SSP и SPP, тъй като частите задължително са свързани със съюз - служебна част на речта, която не намалява, не се свързва и свързва еднородни членове или прости изречения като част от сложна. Това е съюзът, който помага да се разбере какъв тип връзка се използва в изречението.

Координиращата и подчинителната връзка в изреченията включва използването на съюзи със същото име. Освен това всеки от тях задължително се отличава със запетая на хартия, а при четене - с интонационна пауза.

Подчинителните съюзи включват: какво, как, за да, едва, само, когато, откъде, откъде, толкова, доколкото, сякаш, сякаш, защото, ако, въпреки че, въпреки че и др.

Координативната връзка в изречението и словосъчетанието определя използването на съюзи: и, да, не само, също, но и, също, като ..., и, или, или, тогава, но, обаче, също, също, тоест и т.н.

Но изреченията могат да бъдат и безсъюзни, като в този случай частите му се разделят не само със запетая („Слънцето изгря, петлите обичайно пееха утринни песни“), но и с други препинателни знаци:

• двоеточие: „Казах ти: не можеш да закъснееш!“
• точка и запетая: „Звездите светнаха в небето, изпълвайки нощта със светлина; усещайки нощта, в далечината на висок хълм зави вълк; нощна птица изпищя на едно дърво наблизо.
• тире: "По улицата се излива като из ведро - не е възможно да излезеш на разходка."

Полезно видео

Обобщаване

Наличието на сложни изречения прави писмената и устната реч ярка и изразителна. Те често могат да бъдат намерени в художествена литература и журналистически статии. Наличието на сложни структури позволява на човек правилно и последователно да изразява мислите си, както и да покаже нивото си на грамотност. Пунктуационните грешки, напротив, свидетелстват за ниска речева култура и неграмотност.

Сложни изречения с различни видове връзка- това е сложни изречения , които се състоят от поне от три прости изречения , свързани помежду си чрез съгласувателна, подчинителна и несъюзна връзка.

За да разберете значението на такива сложни структури, е важно да разберете как простите изречения, включени в тях, са групирани заедно.

Често сложни изречения с различни видове връзкаса разделени на две или повече части (блокове), свързани с помощта на координиращи съюзи или безсъюзни; и всяка част в структурата е или сложно изречение, или просто.

Например:

1) [Тъжно аз]: [Няма приятел с мен], (с когото бих измил дълга раздяла), (на когото бих могъл да се ръкувам от сърце и да пожелая много весели години)(А. Пушкин).

Това е сложно изречение с различни видове комуникация: несъюзно и подчинително, състои се от две части (блокове), свързани безубежно; втората част разкрива причината за казаното в първата; Първата част от структурата е просто изречение; II част е сложно изречение с две подчинени изречения, с еднородна подчиненост.

2) [платновсичко беше в градините] и [оградите растяха липихвърляйки сега, от луната, широка сянка], (така че оградии портиот едната страна напълно потънал в тъмнина)(А. Чехов).

Това е сложно изречение с различни видове комуникация: съгласувателна и подчинителна, състои се от две части, свързани със съгласувателен съединителен съюз и отношенията между частите са изброителни; Първата част от структурата е просто изречение; II част - сложно изречение с подчинено изречение; подчиненото изречение зависи от всичко главно, свързва го със съюз т.н.

В сложното изречение може да има изречения с различни видове съюзна и съюзна връзка.

Те включват:

1) състав и подаване.

Например: Слънцето залезе и нощта последва деня без прекъсване, както обикновено се случва на юг.(Лермонтов).

(И - координиращ съюз, като - подчинен съюз.)

Схема на тази оферта:

2) състав и несъюзна комуникация.

Например: Слънцето отдавна беше залязло, но гората още не беше успяла да утихне: гълъбите мърмореха наблизо, кукувицата кукукаше в далечината.(Бунин).

(Но - координиращ съюз.)

Схема на тази оферта:

3) субординация и несъюзна комуникация.

Например: Когато се събуди, слънцето вече изгряваше; могилата го закриваше(Чехов).

(Когато - подчинен съюз.)

Схема на тази оферта:

4) състав, съчинение и несъюзна връзка.

Например: Градината беше просторна и растяха само дъбове; те едва наскоро бяха започнали да цъфтят, така че сега през младите листа се виждаше цялата градина с нейната сцена, маси и люлки.

(И е координиращ съюз, така че подчинителен съюз.)

Схема на тази оферта:

В сложни изречения с координираща и подчинителна връзка координиращите и подчинените съюзи могат да бъдат наблизо.

Например: Времето беше хубаво през целия ден, но когато отплавахме за Одеса, започна да вали силно.

(Но - координиращ съюз, когато - подчинен съюз.)

Схема на тази оферта:

Препинателни знаци в изречения с различни видове връзка

За да поставите правилно сложните изречения с различни видове връзка, е необходимо да отделите прости изречения, да определите вида на връзката между тях и да изберете подходящия препинателен знак.

По правило запетая се поставя между прости изречения като част от сложно изречение с различни видове връзка.

Например: [На сутринта, на слънце, дърветата бяха покрити с разкошен скреж] , и [това продължи два часа] , [тогава скрежът изчезва] , [неделя затворено] , и [денят премина тихо, замислено , със спад в средата на деня и аномален лунен здрач вечер].

Понякога две, три или повече прости предложения най-тясно свързани помежду си по смисъл и могат да бъдат разделени от други части на сложно изречение точка и запетая . Най-често точка и запетая се среща на мястото на съюзна връзка.

Например: (Когато се събуди) [слънцето вече изгрява] ; [могилата го засенчи].(Предложението е комплексно, с различни видове връзка: със съюзна и съюзническа връзка.)

На мястото на съюзническа връзка между прости изречения в сложно възможен също запетая , тире и дебело черво , които се поставят по правилата за пунктуация в несъюзно сложно изречение.

Например: [Слънцето отдавна е залязло] , но[гората още не е умряла] : [гълъби мърморят наблизо] , [Кукувица се обажда в далечината]. (Предложението е комплексно, с различни видове връзка: със съюзна и съюзническа връзка.)

[Лев Толстой видя счупен репей] – и [светкавици] : [имаше идея за невероятна история за Хаджи Мурат](Пауст.). (Изречението е сложно, с различни видове връзка: съчинителна и безсъюзна.)

В сложни синтактични конструкции, които се разпадат на големи логико-синтактични блокове, които сами по себе си са сложни изречения или в които един от блоковете се оказва сложно изречение, препинателните знаци се поставят на кръстовището на блоковете, показващи връзката на блоковете , като същевременно запазва вътрешните знаци, поставени на собствена синтактична основа.

Например: [Храсти, дървета, дори пънове са ми толкова познати тук], (тази дива поляна ми стана като градина) : [всеки храст, всеки бор, елха погали], и [всички станаха мои], и [все едно ги посадих], [това е моята собствена градина](Пришв.) - на кръстовището на блокове има дебело черво; [Вчера горски бекас заби носа си в тази зеленина] (за да извади червей изпод нея) ; [по това време се приближихме] и [той беше принуден да излети, без да изхвърли износения слой стари листа от трепетлика от човката си](Шв.) - на кръстопътя на блокове има точка и запетая.

Особено трудно е препинателни знаци на кръстовището на писането и подчинени съюзи (или координиращ съюз и съюзна дума). Тяхната пунктуация се подчинява на законите на дизайна на изречения с координираща, подчинителна и несъюзна връзка. В същото време обаче предложенията, в които няколко съюза са наблизо, се открояват и изискват специално внимание.

В такива случаи между съюзите се поставя запетая, ако втората част на двойния съюз не следва. тогава да, но(в този случай подчиненото изречение може да бъде пропуснато). В останалите случаи запетая не се поставя между двата съюза.

Например: Зимата идваше и , когато удариха първите студове, стана трудно да се живее в гората. - Зимата наближаваше и когато настъпиха първите студове, стана трудно да се живее в гората.

Можете да ми се обадите, но , Ако не се обадиш днес, ще тръгнем утре. Можете да ми се обадите, но ако не се обадите днес, ще тръгнем утре.

мисля, че , ако се стараеш, ще успееш. „Мисля, че ако се стараеш, ще успееш.

Синтактичен анализ на сложно изречение с различни видове връзка

Схема за разбор на сложно изречение с различни видове връзка

1. Определете вида на изречението според целта на изявлението (разказ, въпросително, побудително).

2. Посочете вида на изречението чрез емоционално оцветяване (възклицателно или невъзклицателно).

3. Определете (по граматически основи) броя на простите изречения, намерете техните граници.

4. Определете семантичните части (блокове) и вида на връзката между тях (безсъюзна или координативна).

5. Дайте описание на всяка част (блок) по отношение на структурата (просто или сложно изречение).

6. Направете схема на предложение.

ПРИМЕР ЗА АНАЛИЗ НА КОМПЛЕКСНА ОФЕРТА С РАЗЛИЧНИ ВИДОВЕ ВРЪЗКИ

[Внезапно дебел мъгла], [сякаш разделени от стена тойаз от останалия свят], и (за да не се изгубя), [ азРеших

Синтактичният анализ на изречението трябва да започне с задълбочено изучаване на теоретичния материал по тази тема. Това е основният компонент на положителния резултат. Най-обемният по отношение на практическите умения ще бъде анализът на сложно изречение, например с различни видове комуникация.

На първо място е необходимо да се характеризира целият синтактичен модел като цяло, а след това всяка част поотделно. За по-голяма яснота ще анализираме сложно изречение с различни видове комуникация.

Мъката внезапно ме завладя, сякаш искаше да ме довърши напълно, и за да не се поддам на униние, се потопих в работа, която, както ми се стори, трябваше да ме разсее.

1. Изграждаме схема и въвеждаме това, с което се занимаваме сложно изречение с различни видове връзка:

[Внезапно се натрупа меланхолия] 1, [сякаш искаше да ме довърши напълно] 2, и (за да не се поддам на униние) 3, [Потопих се в работа] 4, (което, както ми се стори , трябваше да ме разсее) 5.

Аргументираме: 5 граматически основи, т.е. 5 прости правят едно сложно. Условно ги разделяме на 2 сегмента: 1 и 2 прости изречения (BSP) + 3, 4 и 5 (SPP с две подчинени изречения), връзката между които се осъществява от съюза и. Така наблюдаваме несъюзна подчинителна и съгласувателна (главна) връзка между частите на сложно изречение.

│ 1, 2 │ и, │(до...) 3, [н.] 4, (което) 5.

1. Нека дадем описание на цялото предложение. Имаме работа с разказ, сложен, с различни видове връзки. По емоционална окраска – невъзклицателен.

Първият блок, състоящ се от две прости изречения (BSP), не е сложен като характеристика, затова ще обърнем повече внимание на втория блок - SNP с две подчинени изречения.

В този SPP виждаме ярък пример за паралелно подчинение, т.к и двете подчинени изречения се отнасят за повече от една дума от главната част и отговарят на различни въпроси. за да не се поддаде на униние, подчинената цел (потопена в работата с каква цел?), Отнася се за цялото изречение и се въвежда от подчинения съюз „до“; ... което, струва ми се, трябваше да ме разсее - атрибутивната клауза (каква работа?), Съответства на съществителното „работа“ в основната част на изречението и се присъединява към съюзната дума „която“.

1. И сега даваме описание на всеки прост, който е част от нашия комплекс.

Тоска изведнъж удари...

... сякаш искаше да ме довърши напълно ...Разказ, невъзклицателен, прост, двусъставен, общ, пълен, неусложнен.

...да не се поддавам на обезсърчението...Сказуемо, невъзклицателно, просто, едносъставно (безлично), неразпространено, непълно, неусложнено.

… Гмурнах се в работа…Разказ, невъзклицателен, прост, двусъставен, общ, пълен, неусложнен.

... което, както ми се стори, трябваше да ме разсее ...Разказ, невъзклицателен, прост, двусъставен, общ, завършен, усложнен с уводна фраза.

Така анализът на сложното изречение е завършен изцяло. Съгласно този принцип трябва да се извърши и анализ на съединението. Още веднъж обръщаме внимание на факта, че трябва да познавате добре теоретичната част, тъй като анализът на сложното е тясно преплетен с характеристиките на простото.

Убедени сме, че горният анализ на изречението ще помогне при работата върху подобни синтактични конструкции.

Успех в овладяването на основите на руския синтаксис.