Скалата на субективното благополучие m в описанието на Соколов. Скала за тестване на субективно благополучие

Скалата на субективното благополучие е скринингов психодиагностичен инструмент за измерване на емоционалния компонент субективно благополучие(SB) или емоционален комфорт(ЕО). Определението за субективно благополучие включва три критерия.

Благосъстоянието се определя от външни критерии, като добродетелен, „правилен“ живот. Такива определения се наричат нормативни. Според тях човек се чувства благополучен, ако притежава някакви социално желани качества; критерият за благополучие е системата от ценности, приета в дадена култура.

Дефиницията за субективно благополучие се свежда до концепцията за удовлетвореност от живота и се свързва със стандартите на респондента за това какво представлява добър живот.

Третото значение на понятието субективно благополучие е тясно свързано с обикновеното разбиране за щастието като превъзходство на положителните емоции над отрицателните. Това определение подчертава приятните емоционални преживявания, които или обективно преобладават в живота на човека, или човекът е субективно склонен към тях.

Указания за теста

Моля, посочете степента, в която сте съгласни или несъгласни с твърденията по-долу, като използвате следната скала:

1 - напълно съгласен;
2 - съгласен;
3 - повече или по-малко съгласни;
4 - затруднявам се да отговоря;
5 - повече или по-малко не съм съгласен;
6 - не съм съгласен;
7 - Напълно несъгласен.

тестов материал

Напоследък съм в добро настроение.
Работата ми ме натоварва.
Ако имам проблеми, мога да се обърна към някого.
Напоследък спя добре.
Рядко ми е скучно по време на ежедневните ми дейности.
Често се чувствам самотен.
Чувствам се здрав и бодър.
Харесва ми много да съм със семейството и приятелите си.
Понякога ставам неспокоен по някаква неизвестна причина.
Сутрин ми е трудно да ставам и да работя.
Гледам в бъдещето с оптимизъм.
Бих бил по-малко склонен да моля другите за каквото и да било.
Наслаждавам се на ежедневните си дейности.
Напоследък прекалявам с незначителните спънки и спънки.
Напоследък се чувствам в страхотна форма.
Усещам нуждата от уединение все повече и повече.
Напоследък съм много разсеян.

Ключ към теста

„Директни“ точки (номерът на избрания отговор директно съответства на получената оценка) - № 1, 3, 4, 5, 7, 8, 11, 13, 15.

Оценка на "директни" елементи

Оценка на "обратни" елементи

« Обратен» т. (присвояването на точки на номерата на отговорите е обратно) - № 2, 6, 9, 10, 12, 14, 16, 17.

Крайният резултат на тестовия субект на теста е равен на сумата от оценките за „директния“ и „обратния“ елемент.

Обработка и интерпретация на резултатите от изследването

Скалата се състои от 17 точки, чието съдържание е свързано с емоционално състояние, социално положениеи няколко физически симптоми. Според съдържанието елементите са разделени на шест групи:

Напрежение и чувствителност (2, 12, 16).
Признаци, придружаващи основните психо-емоционални симптоми (9, 14, 17).
Промени в настроението (1, 11).
Значение на социалната среда (3, 6, 8).
Самоотчитано здраве (7, 15).
Степен на удовлетворение от ежедневните дейности (5, 10, 13).

Средният резултат от теста, превърнат в стандартен резултат по стенната скала (средно - 5,5, стандартно отклонение - 2), е основата за интерпретиране на резултатите от теста.

Таблица за конвертиране на "сурови" резултати в стандартни резултати

"Суров" резултат	Стени	"Суров" резултат	Стени	"Суров" резултат	Стени
25	1	52	4	77	7
26	1	53	4	78	8
27	1	54	4	79	8
28	1	55	4	80	8
29	1	56	5	81	8
30	1	57	5	82	8
31	1	58	5	83	8
32	1	59	5	84	8
33	1	60	5	85	8
34	2	61	5	86	9
35	2	62	5	87	9
36	2	63	6	88	9
37	2	64	6	89	9
38	2	65	6	90	9
39	2	66	6	91	9
40	2	67	6	92	9
41	3	68	6	93	10
44	3	69	6	94	10
45	3	70	6	95	10
46	3	71	7	96	10
47	3	72	7	97	10
48	3	73	7	98	10
49	4	74	7	99	10
50	4	75	7	100	10
51	4	76	7

Източници

Скала на субективното благополучие/ Фетискин Н.П., Козлов В.В., Мануилов Г.М. Социално-психологическа диагностика на развитието на личността и малки групи. - М., Издателство на Института по психотерапия. 2002. C.467-470

Везни:напрежение и чувствителност, психо-емоционални симптоми, промени в настроението, значимост на социалната среда, самооценка на здравето, удовлетворение от ежедневните дейности

Цел на теста

Скалата за субективно благополучие е скринингов психодиагностичен инструмент за измерване на емоционалния компонент на субективното благополучие (SB) или емоционалния комфорт (EC). Определението за субективно благополучие включва три критерия.

Указания за теста

1 - напълно съгласен;
. 2 - съгласен;
. 3 - повече или по-малко съгласни;
. 4 - затруднявам се да отговоря;
. 5 - повече или по-малко не съм съгласен;
. 6 - не съм съгласен;
. 7 - напълно несъгласен.

Тест

1. Напоследък съм в добро настроение.
2. Работата ми ме натоварва.
3. Ако имам проблеми, мога да се обърна към някого.
4. Напоследък спя добре.
5. Рядко ми е скучно по време на ежедневните ми дейности.
6. Често се чувствам самотен.
7. Чувствам се здрав и бодър.
8. Харесва ми да съм със семейството или приятелите си много.
9. Понякога ставам неспокоен по неизвестна причина.
10. Трудно ми е да ставам и да работя сутрин.
11. Гледам в бъдещето с оптимизъм.
12. Бих бил по-малко склонен да моля другите за нещо.
13. Наслаждавам се на ежедневните си дейности.
14. Напоследък реагирам прекомерно на незначителни пречки и спънки.
15. Напоследък се чувствам в страхотна форма.
16. Усещам нуждата от самота все повече и повече.
17. Напоследък съм много разсеян.

Обработка и интерпретация на резултатите от изследването

Ключ към теста

Оценка на "директни" елементи

Точка, присвоена на числото 1 2 3 4 5 6 7

Оценка на "обратни" елементи

Номерът на отговора на субекта на т. 1 2 3 4 5 6 7
Точка, приписана на числото 7 6 5 4 3 2 1

"Обратни" елементи (присвояването на точки на номерата на отговорите е обърнато) - № 2, 6, 9, 10, 12, 14, 16, 17.

Обработка и интерпретация на резултатите от изследването

Скалата се състои от 17 позиции, чието съдържание е свързано с емоционалното състояние, социалния статус и някои физически симптоми. Според съдържанието елементите са разделени на шест групи:

1. Напрежение и чувствителност (2, 12, 16).
2. Признаци, придружаващи основните психо-емоционални симптоми (9, 14, 17).
3. Промени в настроението (1, 11).
4. Значение на социалната среда (3, 6, 8).
5. Самооценка на здравето (7, 15).
6. Степен на удовлетворение от ежедневните дейности (5, 10, 13).

Таблица за конвертиране на "сурови" резултати в стандартни резултати

„Суров“ резултат от стената
25 1 52 4 77 7
26 1 53 4 78 8
27 1 54 4 79 8
28 1 55 4 80 8
29 1 56 5 81 8
30 1 57 5 82 8
31 1 58 5 83 8
32 1 59 5 84 8
33 1 60 5 85 8
34 2 61 5 86 9
35 2 62 5 87 9
36 2 63 6 88 9
37 2 64 6 89 9
38 2 65 6 90 9
39 2 66 6 91 9
40 2 67 6 92 9
41 3 68 6 93 10
44 3 69 6 94 10
45 3 70 6 95 10
46 3 71 7 96 10
47 3 72 7 97 10
48 3 73 7 98 10
49 4 74 7 99 10
50 4 75 7 100 10
51 4 76 7

Източници

Скала на субективното благополучие / Фетискин Н.П., Козлов В.В., Мануилов Г.М. Социално-психологическа диагностика на развитието на личността и малки групи. - М., Издателство на Института по психотерапия. 2002. C.467-470

ФАКТОРИ, ВЛИЯЩИ НА СУБЕКТИВНОТО БЛАГОСЪСТОЯНИЕ

Този преглед изброява само някои от факторите, за които има научни доказателства за влиянието им върху SB.

1. Доход (ниво на материално благосъстояние)

Има много доказателства, че доходът и WB са в положителна корелация, но абсолютната стойност на корелацията не е много голяма. Изследователите обясняват това с факта, че основното въздействие на доходите не е пряко, а косвено: например чрез подобряване на условията на живот и насърчаване на здравето.

Проучванията, проведени в тази област, разкриха няколко модела на въздействието на доходите върху нивото на WB:

а) влиянието на доходите е голямо само при относително ниско ниво на благосъстояние; щом основните потребности са задоволени, влиянието на доходите рязко намалява;

б) влиянието на доходите върху SB се опосредства от фактори като статус и власт – те са относителни в обществото и не нарастват правопропорционално на нарастването на доходите;

в) влиянието на доходите може да бъде пряко, но зависи от социалното сравнение: хората могат да определят колко са удовлетворени само като сравнят своето състояние със състоянието на другите;

г) доходът е не само пряка полза, но и трудности, които намаляват общото положително въздействие на дохода върху SB: например високите доходи могат да бъдат свързани с повишена отговорност, стрес и т.н.

2. Заетост

Някои проучвания показват, че безработните имат най-ниски нива на удовлетворение, но няма доказателства за това. че например домакините са по-малко щастливи от работещите жени.

3. Образование

Редица проучвания показват, че образованието влияе на СБ (като цяло по-образованите хора съобщават за по-високо субективно благополучие, но този ефект е малък и е свързан с други фактори, като доход. Например висшето образование може да служи като източник на повишено доход, което засилва положителното въздействие на образованието върху СБ, но в същото време образованието повишава и нивото на потребностите, което може да повлияе неблагоприятно на субективното благополучие.

4. Религия

Тъй като религиозността се разбира по различни начини, данните в тази област са противоречиви. Вярата и религиозният традиционализъм обикновено имат положителен ефект върху WB. Въпреки че също така беше установено, че религиозността е отрицателно свързана с доброто настроение. Стана ясно, че религията има значително влияние върху хората под 65 години, но не и върху по-възрастните. Като цяло все още има много несигурност относно влиянието на религията върху субективното благосъстояние.

5. Брак и семейство

Въпреки че публикациите за субективното благополучие не съобщават дали бракът има статистически значим ефект върху SB, почти всички корелации са положителни. Установено е, че въпреки че омъжените жени съобщават за повече стрес от неомъжените жени, те също съобщават за по-голяма удовлетвореност от живота. Ние също така открихме, че семейното положение е силен определящ фактор за нивата на SB, дори когато образованието, доходите и заетостта са контролирани.

6. Поведение и начин на живот

Социални контакти. В повечето проучвания са открити положителни корелации между SB и различни показатели за серийна активност, както обективни, така и субективни. Дългосрочни проучвания са установили, че промените в субективното благополучие са пряко свързани с увеличаването или намаляването на социалните контакти, като официалните контакти са по-влиятелни от неформалните.

Видове дейност. Проучвания, проведени върху проби от възрастни хора, подкрепят мнението, че активността допринася за щастието. В тези проучвания е установено, че някои дейности имат значителен ефект върху SW, докато други не: връзката между дейността и SW зависи от личността на респондента. Неяснотата на резултатите до голяма степен се дължи на несигурността на самата концепция за дейност: това означаваше различни характеристики като физическа активност, хобита и участие в официални организации.

7. Пол

По правило жените съобщават за по-интензивни чувства: те изпитват повече радост и повече депресия в сравнение с мъжете. Има доказателства, че удовлетворението не е свързано само с пола, но и с възрастта: младите жени са по-щастливи от младите мъже, а по-възрастните жени са по-малко щастливи от по-възрастните мъже.

8. Биологични фактори

Много изследователи са открили значителни корелации между здравето и SB, но също така са открили, че когато тези връзки са опосредствани от други фактори, като дейности в свободното време, въздействието на здравето върху SB може да бъде значително намалено. Например, човек с лошо здраве, водещ активен начин на живот. може да се характеризира с по-голямо субективно благополучие. Следователно влиянието на здравето от субективното благополучие не е просто влиянието на това как хората се чувстват физически, но и на възможностите, които са свързани с тяхното здравословно състояние. Връзката между здравето и SB е по-силна при жените и когато са използвани субективни здравни мерки.

Няколко други биологични фактора също са свързани със СБ. Лошият сън е свързан с чувство на нещастие, тази връзка най-вероятно е двупосочна. Физическите упражнения се свързват с повишаване на настроението, въпреки че данните по тази тема все още са оскъдни. И накрая, открити са сезонни вариации в настроението, въпреки че не е ясно дали тези промени са биологични по природа. Времето също влияе на настроението, въпреки че този ефект е краткотраен.

9. Личност

Резултатите от редица изследвания показват, че стабилните личностни черти, като темперамент, оказват най-голямо влияние върху SW. Установено е, че екстраверсията е свързана със склонност към положителни афекти, а невротизмът е свързан със склонност към негативни афекти.

Един от най-значимите детерминанти на степента на SB е самооценката и връзката между тези две променливи може да бъде двупосочна.

Друга личностна черта, която е тясно свързана с нивото на SA, е вътрешността. Характерът на тази връзка може да бъде както положителен, така и отрицателен, в зависимост от културните норми.

Може да се предположи, че интелигентността трябва да бъде значително свързана с нивото на SA, тъй като това е социално желано качество. Тази хипотеза обаче беше потвърдена само в някои произведения; в останалите корелацията между стойносттаIQи субективното благополучие или липсва, или е отрицателно. Възможно е да има някои фактори, тясно свързани с интелигентността, които могат да намалят нивото на SP (например по-високи нужди). Установено е, че хората изпитват най-голямо благополучие, когато ситуацията съответства на тяхната личност, въпреки че този ефект не е много изразен.

По този начин можем да кажем, че проблемът за връзката между личностните черти и нивото на субективно благополучие изисква допълнително проучване. Например, не е ясно дали личностни черти като оптимизъм са причина или следствие от благоприятни събития.

10. Субективна удовлетвореност от определени аспекти на живота

Както показват резултатите от изследването, субективните преценки на човек за удовлетвореността от определени аспекти на живота имат по-тясна връзка с нивото на SB, отколкото обективните условия. В същото време субективното благополучие е най-силно повлияно от удовлетворението на човека от себе си, удовлетворението от начина на живот и семейството също силно корелира с SB, докато корелациите с удовлетворението от работата са по-умерени, а с удовлетворението от здравето и обществото (социална среда) - още по-ниско.

Трябва да се има предвид, че при някои подходи субективната удовлетвореност от определени аспекти на живота изобщо не се разглежда като фактор, влияещ върху SA. Предполага се, че трябва да има пряка връзка между обективните външни условия и субективното благополучие.

По този начин различни данни относно влиянието на различни фактори върху нивото на субективно благополучие ни позволяват да направим редица изводи:

1. Нито една променлива, било то демографски данни или личностни черти, не определя напълно нивото на SA, а само прави своя собствен, повече или по-малко изразен принос.

2. Почти всички изследвания в тази област страдат от липсата на ясни експериментални условия; са необходими внимателно проектирани надлъжни проучвания, за да се диференцират ефектите на променливите.

3. Необходимо е по-нататъшно развитие както на теоретичната основа за изследване на СД, така и на инструментариума за диагностицирането му.

СТРУКТУРАТА НА СУБЕКТИВНОТО БЛАГОСЪСТОЯНИЕ

Създаването на диагностични инструменти за измерване на субективното благополучие повдигна въпроса за неговата структура, която, въпреки че може да не е универсална.

На първо място, изследователите разграничават когнитивните (преценка за удовлетвореността от живота) и афективните (положителни и отрицателни емоции) компоненти на субективното благополучие.Положителните и отрицателните емоции, включени в афективния компонент, са в сложна връзка помежду си. Като първи, така че последните корелират с общото субективно благополучие, но техните корелации помежду си могат да бъдат различни в зависимост от редица условия:

Първо, положителните и отрицателните ефекти не са независими във всеки конкретен момент във времето: всеки тип афект има ясна тенденция да надвие другия тип. В резултат на това двата типа афекти са в отрицателна корелация помежду си по честота, т.е. колкото по-често човек изпитва един афект, толкова по-рядко изпитва друг;

Второ, положителните и отрицателните ефекти са в положителна корелация по отношение на интензивността, т.е. човек, който изпитва по-интензивни положителни емоции в живота, има тенденция да изпитва и по-интензивни отрицателни емоции;

Трето, при измерване на средните нива на положителни и отрицателни ефекти за дълги периоди от време се разкриват ниски корелации между тях, т.к. средните нива са резултат както от честотата, така и от интензивността на въздействието.

И така, компонентите на субективното благополучие са: преценка за удовлетвореността от живота, положителни емоции, различни по честота и интензивност, отрицателни емоции, различни по честота и интензивност. Методите, разработени в съответствие с диагнозата на субективното благополучие, могат да бъдат насочени към измерване както на всички негови компоненти едновременно, така и на един или повече от тях.

ОБЩО ОПИСАНИЕ НА СКАЛАТА ЗА СУБЕКТИВНО БЛАГОПОЛУЧИЕ

Скалата на субективното благополучие (SB скала) е създадена през 1988 г. от френски психолози.Perrudet- баду, МенделсониЧиче. Повод за създаването му е разширяването на изследванията в областта на психологията на стреса и влиянието му върху здравето на индивида. Изследвайки влиянието на хроничните заболявания върху емоционалното състояние на индивида, авторите на методологията са изправени пред необходимостта от малък инструмент за скрининг, който да отразява оценката на собственото емоционално състояние на индивида. В резултат на това е разработена скала, която измерва емоционалния компонент на субективното благополучие.

Скалата се състои от 17 точки, чието съдържание е свързано с емоционалното състояние, социалното поведение и някои физически симптоми. Според съдържанието елементите са разделени на шест групи:

1. ИНТЕНЗИВНОСТ И ЧУВСТВИТЕЛНОСТ (точки 2. 12, 16) 2. ПРИЗНАЦИ, СЪПРУЖАВАЩИ ОСНОВНИТЕ ПСИХИАТРИЧНИ СИМПТОМИ, като депресия, сънливост, разсеяност и други подобни (точки 4, 9,14,17)

3. ПРОМЕНИ НА НАСТРОЕНИЕТО (точки: 1.11)

4. ЗНАЧЕНИЕТО НА СОЦИАЛНАТА СРЕДА (точки 3, 6, 8)

5. САМООЦЕНКА НА ЗДРАВЕТО (параграфи 7.15)

6. СТЕПЕН НА УДОВЛЕТВОРЕНИЕ ОТ ЕЖЕДНЕВНИТЕ ДЕЙНОСТИ (клаузи 5, 10.13)

Субектът трябва да оцени всяко твърдение по скала от седем точки, където "1" означава "напълно съгласен", "7" - "напълно несъгласен", междинните точки имат съответните стойности. Някои артикули са "прави", т.е. ако субектът отговори с "1", му се приписва 1 точка, ако отговорът е "2", -2 точки и т.н. Други предмети са "обратни", т.е. ако субектът отговори с "1", му се приписват 7 точки, ако отговорът е "2" - 6 точки и т.н. Сумата от точките за всички задачи е крайната оценка за теста. Крайният резултат е индикатор за наличието и дълбочината на емоционалния дискомфорт на индивида и според отговорите на отделните айтеми, изследователят може да идентифицира зони на особено напрежение или конфликт.

Обхватът на скалата SA е доста широк. Може успешно да се използва за контрол на общото състояние на клиента по време на лечението, за откриване на проблемни зони при психологическо консултиране, за оценка на емоционалното благополучие при подбор и набиране на персонал и в други ситуации, когато се изисква оценка на характеристиките на психо-емоционалната сфера на индивида.

В SPC "Психодиагностика" скалата на субективното благополучие премина през цялата процедура на адаптиране и психометрично тестване на рускоговоряща проба, включително стандартизация на резултатите. (Вижте "Скалата на субективното благополучие" Наръчник на Научно-практическия център "Психодиагностика", Ярославъл, 1993 г.)

Техниката оценява качеството на емоционалните преживявания на субекта в диапазона от оптимизъм, бодрост и самоувереност до депресия, раздразнителност и чувство за самота. Диференциране на айтеми в шест клъстера, заедно с количествен, качествен анализ на отговорите на субекта. Скалата изисква минимално време за провеждане и обработка и може да се прилага в различни ситуации както за практически, така и за изследователски цели.

Предимствата на тази техника са нейната краткост и отсяващият характер на получената информация, което позволява да се очертаят насоки за по-нататъшно изследване на личността на субекта.

НОРМИ И ИНТЕРПРЕТАЦИЯ НА КРАЙНИЯ РЕЗУЛТАТ

Стандартизиращата извадка на въпросника се състоеше от 215 лица, от които 118 мъже и 97 жени на възраст от 18 до 60 години (по-голямата част от тях бяха на възраст от 18 до 25 години).

Максималният тестов резултат в нашата извадка беше 100 точки, минималният 25 точки (средна стойност - 59,14, стандартно отклонение - 14,81). Проверката на разпределението с помощта на критерия на Колмогоров потвърди неговата нормалност и получените данни бяха използвани за конструиране на местни тестови норми (виж Приложението).

Успоредно с това беше изследвана зависимостта на резултатите от теста от пола на субекта. Направено е сравнение на средните крайни резултати в извадките от мъже и жени: i. Средният резултат в мъжката извадка е 58,73, а в женската – 60,03 точки, като разликата не е статистически значима. Следователно изчисляването на нормите беше извършено за обобщена извадка.

Суровият резултат от теста, преобразуван в стандартен резултат по стенната скала (средно - 5,5, стандартно отклонение - 2), е основата за тълкуване на резултатите от теста.

Средните оценки (4-7 стени) показват ниска степен на качество: хората с такива оценки се характеризират с умерено субективно благополучие, нямат сериозни проблеми, но не може да се говори за пълен емоционален комфорт.

Оценките, които се отклоняват към субективно неразположение (8-9 стени), са типични за хора, склонни към депресия и тревожност, песимистични, затворени, зависими, лошо понасящи стресови ситуации.

10 Изключително високи резултати (10 стени) показват значителен емоционален дискомфорт. Хората с такива оценки могат да имат комплекс за малоценност, те най-вероятно не са доволни от себе си и своето положение, нямат доверие в другите и надежда за бъдещето, трудно контролират емоциите си, неуравновесени са, негъвкави, постоянно се тревожат за реално и въображаемо неприятности.

Оценките, които се отклоняват към субективното благополучие (2-3 стени), показват умерен емоционален комфорт на субекта: той не изпитва сериозни емоционални проблеми, той е доста уверен в себе си, активен, успешно взаимодейства с другите и адекватно контролира поведението си .

Изключително ниските резултати по скалата SA (1 стен) показват пълното емоционално благополучие на субекта и неговото отричане на сериозни психологически проблеми. Такъв човек най-вероятно има положително самочувствие, не е склонен да се оплаква от различни заболявания, е оптимист, общителен, уверен в способностите си, действа ефективно при стрес и не е склонен към безпокойство.

„КЛЮЧОВЕ“ КЪМ СКАЛАТА НА СУБЕКТИВНОТО БЛАГОСЪСТОЯНИЕ

„Директни“ елементи (номерът на избрания отговор директно съответства на получената оценка): № 1,3,4,5,7,8, 11, 13, 15.

Точка, присвоена на номера

„Обратни“ елементи (присвояването на точки на номерата на отговорите е обратно): № 2, 6, 9, 10, 12, 14, 16, 17.

Номерът на отговора на субекта на елемента

Точка, присвоена на номера

Крайният резултат на тестовия субект на теста е равен на сумата от оценките на "директния" и "обратния" елемент.

ТАБЛИЦА ЗА ПРЕОБРАЗУВАНЕ НА "НЕОБРАЗЕНИТЕ" ТОЧКИ В СТАНДАРТЕН РЕЗУЛТАТ

"Суров" резултат

Стени

"Суров" резултат

Стени

25-33

63-70

34-40

71 -77

41 -48

78-85

49-55

86-92

56-62

93 - 100

ВЪПРОСНИК „СКАЛА ЗА СУБЕКТИВНО БЛАГОПОЛУЧИЕ“,

АДАПТАЦИЯ A.A. РУКАВИШНИКОВА

Инструкция

1 - напълно съгласен;

2 - съгласен;

3 - повече или по-малко съгласни;

4 - затруднявам се да отговоря;

5 - повече или по-малко не съм съгласен;

6 - не съм съгласен;

7 - напълно несъгласен.

За всяко твърдение поставете кръстче в полето, съответстващо на номера на отговора, който сте избрали.

Съдържание на въпроса

Напоследък съм в добро настроение

Работата ми ме натоварва

Ако имам проблеми, мога да се обърна към някого

Напоследък спя добре

Рядко се отегчавам в ежедневните си дейности

Често се чувствам самотен

Чувствам се здрав и бодър

Харесва ми да съм със семейството или приятелите си

Понякога съм неспокоен без причина

Трудно ставам и работя сутрин

Оптимист съм за бъдещето

Бих бил по-малко склонен да моля другите за каквото и да било

Наслаждавам се на ежедневните си дейности

Напоследък реагирам прекомерно на дребни препятствия и спънки.

Напоследък се чувствам страхотно

Усещам все повече нужда от самота

Напоследък съм много разсеян

Откриване на проблемни области в психологическото консултиране, оценка на емоционалното благополучие при подбора и подбора на персонал и други ситуации, при които е необходимо да се оценят характеристиките на психо-емоционалната сфера на индивида.

Техниката оценява качеството на емоционалните преживявания на субекта в диапазона от оптимизъм, бодрост и самоувереност до депресия, раздразнителност и чувство за самота.

Средни оценки (от 48 до 77 точки) – лицата с такива оценки се характеризират с умерено субективно благополучие. Те нямат сериозни проблеми, но не може да се говори за пълен душевен комфорт.

Оценки, които се отклоняват към субективен дистрес (от 78 до 92 точки) характерен за хора, склонни към депресия и тревожност, песимисти, затворени, зависими, непоносими към стресови ситуации.

Изключително високи резултати (от 93 до 100 точки) показват значително изразен емоционален дискомфорт при лица с такива оценки, може да имат комплекс за малоценност, най-вероятно не са доволни от себе си и положението си, нямат доверие в другите и надежда за бъдещето, трудно контролират емоциите си, неуравновесени са , неподатлив, постоянно притеснен от реални и въображаеми проблеми.

Оценки, които се отклоняват към субективното благополучие (от 34 до 47 точки), говорете за умерения емоционален комфорт на субекта. Той не изпитва сериозни емоционални проблеми, той е доста уверен в себе си, активен, успешно взаимодейства с другите, адекватно управлява поведението си.

Изключително ниски резултати по скалата на SA (от 25 до 33 точки) свидетелстват за пълното емоционално благополучие на субекта и неговото отричане на сериозни психологически проблеми. Такъв човек най-вероятно има положително самочувствие, не е склонен да се оплаква от различни заболявания, е оптимист, общителен, уверен в способностите си, действа ефективно при стрес и не е склонен към безпокойство.

3. Чувствам, че нищо добро не ме очаква в бъдеще и че нищо не може да се промени.

0. Не се чувствам като провал.

1. Чувствам, че имам повече неуспехи от другите хора.

2. Когато погледна назад към живота си, той ми се струва верига от провали.

3. Чувствам се като пълен провал.

0. Не съм особено недоволен.

1. Никога не съм получавал толкова много удовлетворение от нищо, колкото преди.

2. Спрях да се наслаждавам на всичко.

3. Недоволен съм от всичко

0. Не се чувствам особено виновен.

1. Чувствам се виновен

2. През повечето време се чувствам като лош или недостоен човек.

3. Чувствам се много лош (недостоен) човек.

0. Не съм разочарован от себе си.

1. Разочарован съм от себе си.

2. Отвратен съм от себе си

3. Мразя себе си

0. Не ми хрумва да се самонаранявам.

1. Чувствам, че би било по-добре да съм мъртъв.

2. Бих се самоубил, ако можех.

3. Имам конкретен план да се самоубия.

0. Не съм загубил интерес към хората

1. Хората ме интересуват по-малко от преди.

2. Почти напълно загубих интерес към хората и станах безразличен към тях.

3. Напълно съм загубил интерес към хората и не мисля за тях.

0. Вземам решения толкова лесно, колкото и преди.

1. Опитвам се да забавя решенията.

2. Изключително трудно ми е да реша каквото и да било.

3. Загубих способността да вземам каквито и да било решения.

0. Не чувствам, че изглеждам по-зле от преди.

1. Притеснявам се да не изглеждам непривлекателно.

2. Усещам, че външният ми вид се влошава и изглеждам все по-непривлекателен.

3. Чувствам се сякаш изглеждам грозно или отблъскващо.

0. Мога да работя също толкова лесно, колкото преди

1. Трябва да положа известни усилия, за да се заема с нещо.

2. Много ми е трудно да се насиля да се заема с нещо.

3. Изобщо не мога да направя нищо

0. Не съм по-уморен от обикновено.

1. Уморявам се по-бързо от преди.

2. Уморявам се от всичко

3. Умората ми пречи да правя нищо.

0. Апетитът ми е добър както винаги

1. Апетитът ми не е толкова добър, колкото беше.

2. Апетитът ми се влоши много.

3. Изобщо нямам апетит

Ключ

Всички номера на отговорите, оградени от темата, са обобщени.

Интерпретация

0 - 4 - без депресия;

4 - 8 - лека депресия;

8 - 12 - средна депресия;

12 и повече - тежка депресия.

Проективни методи
"Завършване на присъдата"
предназначение

Тази проективна техника е предназначена да идентифицира склонността на субекта към съзерцателен или активен начин на живот.

Техниката е предназначена за професионална употреба в практическата психология. Не е предназначен за самотест (поради факта, че предварителното запознаване с техниката има силна интерференция).

Склонни към активен начин на живот - хора, стремящи се към промяна, наслаждаващи се на постигането на конкретни цели. Склонността към активен начин на живот е тясно свързана с нивото на мотивация за постижения. Склонност към съзерцателен начин на живот - наслаждаване (четене на книги и слушане на музика, гледане на филми и ходене на представления, наблюдение на съдбата на другите хора и еволюцията на междуличностните отношения и др.). Склонността към съзерцателен начин на живот е тясно свързана с мотивацията за избягване на провал. Можете да използвате следната аналогия: хората от първия тип са "спортисти", вторият - "фенове".

Стимулният материал се състои от поредица от недовършени съждения. Задачата на субекта е да допълни изречението, като напише липсващите думи в листа за отговори. Няма времеви ограничения. Психодиагностиката може да се извършва както групово, така и индивидуално. Техниката може успешно да се прилага в процедурите за професионален подбор/професионален подбор, при изготвяне на психологически портрет (в комбинация с други). Може да се включи и в програмата за обучение за мотивация за постижения. Техниката се комбинира много добре с други тестове за ориентация на личността (наклонности, интереси).

Оценени качества

Склонност към съзерцателен начин на живот. Склонност към активен начин на живот

Ред на поведение

Субектът е представен с формуляр с непълни съждения. Предлага се доизграждането им.

Инструкция

Скъп приятел! Моля, подходете философски към следващата задача. Трябва да помислите малко за неща като щастие, учене, любов, почивка. Опитайте се да опишете с няколко думи всяко такова понятие: какво е то в живота ви, кое е най-важното за вас в него. Времето не е ограничено, но се опитайте да работите с темпове, без да мислите дълго време. Опитайте се да напишете поне нещо във всеки случай.

Задачи
ЗА МЕН

щастието е __________________________________

любовта е __________________________________

добре е _______________________________________

красотата е _________

приятелството е __________________________________

хобито е ________________________________

Истината е ___________________________________

Благодарността е _____________________________

справедливостта е __________________________

Изобилието е ________________________________

почивката е _______________________________________

работата е _______________________________________

ученето е _______________________________________

безопасността е __________________________

лихвата е _______________________________________

една мечта е _________

комуникацията е ___________________________

живота е __________________________________

играта е _______________________________________

поръчката е _______________________________________

Обработка на резултатите

Всяка от двадесетте фрази трябва да се анализира, както следва. Ако съдържа ясна индикация за активни преобразуващи действия, постигане на конкретни цели, тогава се дават две точки. Ако няма изрично обозначение на преобразуващи действия, постигане на конкретни цели, но въпреки това има глаголи (и в същото време е ясно, че авторът сам извършва означените с глаголи действия - сам или заедно с други хора), тогава един дадена е точка. Моля, имайте предвид, че в случай на отговор от две точки, глаголите също могат да присъстват. Във всички останали случаи за отговора се дават 0 точки. Субектът трябва да бъде насърчен да завърши всичките двадесет преценки, но ако не се справи с всички, тогава в тези случаи също се присвояват 0 точки.

"любов е, когато те разбират" (0 точки)

„любовта е грижа за любим човек“ (0 точки)

„любовта е грижа“ (1 точка; има задача „постоянна грижа“, но няма крайна цел)

„Любовта е стремеж към взаимно щастие“ (2 точки)

„ученето е скучно, лекции“ (0 точки)

„ученето е щастлив ден“ (0 точки)

"ученето е пътят към успешна кариера" (2 точки; целта е ясно налице - "станете специалист")

Точките се сумират.

Така че максималният възможен резултат е 40.

0 - 10 точки. Склонност към съзерцателен начин на живот. Преобладава мотивацията за избягване на провал. Като извинение за бездействието си той може да измисли много различни извинения. Обича да работи с ясно дефинирана функционалност. Основният източник на удоволствие са новите преживявания. Трудно е да го заразиш с някаква идея, но е относително лесно да го убедиш, че трябва да направи нещо, „защото трябва“. Предпочита колективната отговорност.

11 - 26 точки. В някои области на дейност преобладава съзерцателна позиция, в други - трансформираща.

27 - 40 точки. Склонност към трансформиращ начин на живот. Надделява мотивацията за постигане на успех. Обича да си поставя цели и да ги постига. Активно търси средства за постигане на целите. В случай на неуспех прави изводи за бъдещето. Той обича работата, където крайният резултат от работата е ясно видим, изразен не само в парично изражение, но и в килограми, метри, мегабайти и др. Занимава се със самообразование. Основният източник на удоволствие са постиженията и трансформацията. Лесно е да го заразите с идеята да направите нещо „защото е готино“. Предпочита личната отговорност.

"Несъществуващо животно"
Методът за изследване на личността чрез проективния тест "Несъществуващо животно" се основава на теорията за психомоторната комуникация. За да се регистрира състоянието на психиката, се използва изследването на двигателните умения (по-специално двигателните умения на рисуващата доминираща дясна ръка, фиксирана под формата на графична следа от движение, рисунка) Според I. M. Sechenov всяка идея, че възниква в психиката, всяка тенденция, свързана с тази идея, завършва с движение (буквално - „Всяка мисъл завършва с движение“).

Ако истинското движение, намерение по някаква причина не се извършва, тогава в съответните мускулни групи се сумира определено напрежение на енергия, което е необходимо за осъществяване на ответното движение (за идеята - мисъл). Например, образи и мисли-представи, които предизвикват страх, стимулират напрежението в мускулите на краката и в мускулите на ръцете, което би било необходимо в случай на отговор на страх чрез бягство или защита с помощта на ръце - удар, да щитвам. Тенденцията на движение има посока в пространството: отдалечаване, приближаване, накланяне, изправяне, издигане, падане. Когато рисувате рисунка, листът хартия (или платното на картината) е модел на пространството и освен състоянието на мускулите фиксира отношението към пространството, т.е. възникваща тенденция. Пространството от своя страна се свързва с емоционалната окраска на преживяването и времевия период: настояще, минало, бъдеще. Той е свързан и с ефективността или идеалния психичен план на работата на психиката. Пространството, разположено зад и вляво от субекта, се свързва с минал период и бездействие (липса на активна връзка между мисъл-въображение, планиране и неговото изпълнение). Дясната страна, пространството отпред и отгоре се свързват с бъдещия период и ефектност. На листа (космически модел) лявата страна и долната част са свързани с негативно оцветени и депресивни емоции, с несигурност и пасивност. Дясната страна (съответстваща на доминиращата дясна ръка) - с положително оцветени емоции, енергия, активност, конкретност на действието.

В допълнение към общите закономерности на психомоторното общуване и отношение към пространството, теоретичните норми за работа със символи и символични геометрични елементи и фигури се използват при интерпретиране на тестовия материал.

По своята същност тестът „Несъществуващо животно” е един от проективните. За статистическа проверка или стандартизация резултатът от анализа може да бъде представен в описателни форми. По отношение на състава този тест е индикативен и като единствен метод за изследване обикновено не се използва и изисква комбинация с други методи като инструмент за изследване на батерията.

Инструкция: „Измислете и нарисувайте несъществуващо животно и го наречете с несъществуващо име.“

Индикатори и интерпретация
ПОЗИЦИЯ НА КАРТИНКАТА ВЪРХУ ЛИСТА. Обикновено чертежът е разположен по средната линия на вертикално разположен лист. Най-добре е да вземете лист хартия бял или леко кремав, нелъскав. Използвайте молив със средна мекота; Не можете да рисувате с химикал или маркер.

Разположението на картината по-близо до горния ръб на листа (колкото по-близо, толкова по-изразено) се тълкува като високо самочувствие, като неудовлетвореност от позицията в обществото, липса на признание от другите, като претенция за повишение и признание. , тенденция към самоутвърждаване.

Позицията на картината в долната част е обратната тенденция: неувереност в себе си, ниско самочувствие, депресия, нерешителност, незаинтересованост от позицията в обществото, признание, липса на тенденция за самоутвърждаване.

ЦЕНТРАЛНАТА ЗНАЧИТЕЛНА ЧАСТ НА ФИГУРАТА (главата или част, която я замества). Главата е обърната надясно - постоянна тенденция към активност, ефективност: почти всичко, за което се мисли, планира, се изпълнява или поне започва да се изпълнява (ако дори не е доведено до край). Субектът активно пристъпва към изпълнението на своите планове, наклонности.

Главата е обърната наляво - склонност към размисъл, към размисъл. Това не е човек на действието: само незначителна част от плановете се реализира или поне започва да се реализира. Често също страх от активни действия и нерешителност. (Опция: липса на склонност към действие или страх от дейност - трябва да се реши допълнително.)

Позиция анфас, т.е. главата е насочена към рисунката (към себе си), тълкува се като егоцентризъм.

На главата има детайли, съответстващи на сетивните органи - уши, уста, очи. Значението на детайла „уши“ е пряко: интерес към информацията, значението на мненията на другите за себе си. Освен това по други показатели и тяхната комбинация се определя дали субектът прави нещо, за да спечели положителна оценка, или само предизвиква подходящи емоционални реакции (радост, гордост, възмущение, огорчение) на оценките на другите, без да променя поведението си. Леко отворена уста в комбинация с език при липса на устни се тълкува като голяма речева активност (приказливост), в комбинация с рисуване на устни - като чувственост; понякога и двете заедно. Отворената уста без изтегляне на езика и устните, особено изтеглената, се тълкува като лекота на страхове и страхове, недоверие. Уста със зъби - вербална агресия, в повечето случаи - защитна (ръмжи, тормози, е груба в отговор на отрицателно обръщение към него, осъждане, порицание). За деца и юноши е характерен модел на изтеглена кръгла уста (страх, тревожност).

Очите са от особено значение. Това е символ на преживяването на страх, присъщо на човек: подчертава се от острата рисунка на ириса. Обърнете внимание на наличието или отсъствието на мигли. Мигли - хистероидно-демонстративно поведение; за мъжете: чертите на женския характер рядко съвпадат с рисунката на зеницата и ириса. Мигли - също интерес към възхищението на другите от външната красота и начин на обличане, придавайки голямо значение на това.

Увеличеният (в съответствие с фигурата като цяло) размер на главата показва, че субектът оценява рационалния принцип (може би ерудиция) в себе си и в хората около нея.

Допълнителни детайли също са разположени на главата: например рога - защита, агресия. Определете чрез комбинация с други признаци - нокти, четина, игли - естеството на тази агресия: спонтанна или отбранителна реакция. Пера - склонност към самодекорация и самооправдание, към демонстративност. Грива, коса, вид прическа - чувственост, подчертаваща пола и понякога ориентация към сексуалната роля.

НОСЕЩА, ПОДДЕРЖАЩА ЧАСТ НА ФИГУРАТА (крака, лапи, понякога - пиедестал). Здравината на тази част се разглежда спрямо размера на цялата фигура и във формата:

а) задълбоченост, обмисляне, рационалност на вземането на решения, начини за заключения, формиране на преценки, разчитане на значими разпоредби и значима информация;

б) повърхностност на преценките, лекомислие в заключенията и неоснователни преценки, понякога импулсивно вземане на решения (особено при липса или почти липса на крака).

Обърнете внимание на естеството на връзката на краката с тялото: връзката е точна, внимателно или небрежно, слабо свързана или изобщо не е свързана - това е естеството на контрол върху собствените разсъждения, заключения, решения. Еднаквост и еднопосочност на формата на краката, лапите, всякакви елементи на опорната част - съответствието на преценките и нагласите при вземането на решения, тяхната стандартност, баналност. Разнообразие във формата и позицията на тези детайли - оригиналността на нагласите и преценките, независимостта и небаналността; понякога дори творчество (според необичайната форма) или несъгласие (по-близо до патология).

ПОВДИГАНЕ НА ЧАСТИ НАД НИВОТО НА ФИГУРАТА. Те могат да бъдат функционални или декоративни: крила, допълнителни крака, пипала, детайли на черупката, пера, лъкове като къдрици, функционални детайли на цветя - енергията на обхващане на различни области на човешката дейност, самочувствие, „саморазпространение“ с неделикатни и безразборно потискане на другите или любопитство, желание да участваш във възможно най-много други неща, спечелване на място под слънцето, отдаденост на дейността си, смелост на предприемачеството (според значението на детайла от символа - крила или пипала и др. .). Декоративни детайли - демонстративност, склонност към привличане на вниманието на другите, маниери (например кон или несъществуващото му подобие в султан от паунови пера).

ОПАШКИ. Те изразяват отношението си към собствените си действия, решения, заключения, към своите словесни продукти - съдейки по това дали тези опашки са обърнати надясно (на листа) или наляво.

Опашки, обърнати надясно - отношение към собствените действия и поведение. Вляво - отношение към собствените си мисли, решения; на пропуснатите възможности, на собствената си нерешителност. Положителното или отрицателното оцветяване на това отношение се изразява чрез посоката на опашките нагоре (уверено, положително, весело) или падащо движение надолу (недоволство от себе си, съмнения в собствената правота, съжаление за стореното, казаното, разкаяние и т.н.). Обърнете внимание на опашките, състоящи се от няколко, понякога повтарящи се връзки, на особено великолепни опашки, особено дълги и понякога разклонени.

КОНТУРИТЕ НА ФИГУРАТА. Те се анализират чрез наличие или отсъствие на издатини (като щитове, черупки, игли), изчертаване и потъмняване на контурната линия. Това е защита от други, агресивна - ако е направена в остри ъгли; със страх и тревожност - ако има потъмняване, "оцветяване" на контурната линия; с опасение, подозрение - ако се поставят щитове, „бариери“, линията се удвоява. Посоката на такава защита е в съответствие с пространственото разположение: горният контур на фигурата е срещу началниците, срещу лица, които имат възможност да наложат забрана, ограничение, да упражняват принуда, т.е. срещу старейшини, родители, учители, шефове, лидери.

Долният контур е защита срещу подигравки, непризнаване, липса на авторитет сред подчинените подчинени, младши, страх от осъждане; странични контури - недиференцирано възприятие и готовност за самоотбрана от всякакъв ред и в различни ситуации; същото - елементи на "защита", разположени не по протежение на контура, а вътре в контура, върху тялото на самото животно. Отдясно - повече в процеса на дейност (реално), отляво - повече защита на собствените мнения, убеждения, вкусове.

ОБЩА ЕНЕРГИЯ. Оценява се броят на изобразените детайли – дали е само необходимото количество, за да се даде представа за измислено несъществуващо животно (тяло, глава, крайници или тяло, опашка, крила и др.): със запълнен контур, без засенчване и допълнителни линии и части, просто примитивен контур, - или има щедро изображение на не само необходими, но "усложняващи дизайна допълнителни детайли. Съответно, колкото повече компоненти и елементи (в допълнение към най-необходимите), толкова по-висока е енергията. В обратния случай - енергоспестяване, астения на тялото, хронично соматично заболяване. (Същото се потвърждава и от естеството на линията - слаба паяжинообразна линия, "носи молив върху хартия", без да го натиска.) Обратният характер на линиите - удебелен с натиск - не е полярен: не е енергия , но тревожност. Трябва да обърнете внимание на рязко натиснати линии, видими дори на обратната страна на листа (конвулсивен, висок мускулен тонус на рисуващата ръка) - рязко безпокойство. Обърнете внимание и на това какъв детайл, какъв символ е направен по този начин (т.е. към какво е прикрепена алармата).

ОЦЕНКА НА ХАРАКТЕРА НА ЛИНИЯТА (дублиране на линията, небрежност, неточни връзки, „острови” от припокриващи се линии, почерняване на части от картината, „зацапване”, отклонение от вертикалната ос, стереотипност на линиите и др.). Оценката се извършва по същия начин, както при анализа на пиктограмата. Същото - откъслечни линии и форми, незавършеност, начупеност на картината.

Тематично животните се делят на застрашени, заплашителни, неутрални (подобие на лъв, хипопотам, вълк или птица, охлюв, мравка или катерица, куче, котка). Това е отношение към собствената личност и към своето „аз“, представа за позицията си в света, сякаш се идентифицира по значимост (със заек, насекомо, слон, куче и др.). В този случай нарисуваното животно е представител на самия художник.

Приравняване на нарисуваното животно на човек, като се започне с поставяне на животното в изправено положение на два крака, вместо на четири или повече, и се завърши с обличане на животното в човешки дрехи (панталони, поли, лъкове, колани, рокли), в т.ч. сходството на муцуната с лицето, краката и лапите с ръцете - свидетелства за инфантилност, емоционална незрялост, според степента на тежест на "хуманизацията" на животното. Механизмът е подобен (и паралелен) на алегоричното значение на животните и техните герои в приказки, притчи и др.

Степента на агресивност се изразява чрез броя, разположението и характера на ъглите в рисунката, независимо от връзката им с един или друг детайл от изображението. Особено тежки в това отношение са преките символи на агресия - нокти, зъби, човки. Трябва да се обърне внимание и на подчертаването на половите белези - виме, зърна, гърди с хуманоидна фигура и др. Това е отношение към секса, до фиксация върху проблема за секса.

Фигурата на кръг (особено празен) символизира и изразява склонност към потайност, изолация, затвореност на вътрешния свят, нежелание да се дава информация за себе си на другите и накрая нежелание да бъдете тествани. Такива цифри обикновено предоставят много ограничено количество данни за анализ.

Обърнете внимание на случаите на монтиране на механични части в тялото на „животното“ - поставяне на животното на пиедестал, тракторни или резервоарни вериги, триножник; закрепване към главата на перката, винт; монтиране в окото на електрическа лампа, в тялото и крайниците на животното - дръжки, ключове и антени. Това се наблюдава по-често при пациенти с шизофрения и дълбоки шизоиди.

Творческите възможности обикновено се изразяват чрез броя на елементите, комбинирани във фигурата: баналността, липсата на креативност приемат формата на „готово“, съществуващо животно (хора, коне, кучета, прасета, риба), на което само „ готов” се прикрепя съществуващ детайл, така че нарисуваното животно става несъществуващо - котка с крила, риба с пера, куче с плавници и др. Оригиналността се изразява под формата на конструиране на фигура от елементи, а не цели заготовки.

Името може да изразява рационална комбинация от семантични части (летящ заек, "бегекот", "мукожер" и др.). Друг вариант е словообразуване с книжно-научен, понякога латински суфикс или окончание („ratoletius“ и др.). Първата е рационалност, специфична нагласа при ориентация и адаптация; втората е демонстративност, насочена главно към демонстриране на собствен ум, ерудиция и знания. Съществуват повърхностно-звучни имена без никакво разбиране („лялие“, „лиошана“, „гратекер“ и др.), които означават несериозно отношение към другите, неспособност да се вземе предвид сигналът за опасност, наличие на афективни критерии при основата на мисленето, преобладаването на естетическите елементи в преценките над рационалните.

Има иронично-хумористични имена („риночурка“, „балон“ и др.) - със съответно иронично снизходително отношение към другите. Инфантилните имена обикновено имат повтарящи се елементи („тру-тру“, лу-лу“, „кус-кус“ и др.). Склонността към фантазиране (по-често отбранителен характер) обикновено се изразява с удължени имена („aberosynoticliron“, „gulobarniclet-myeshinia“ и др.).

Ниските резултати по скалата на SA (по-малко от 4 стени) показват пълното емоционално благополучие на субекта и неговото отричане на сериозни психологически проблеми.
Такъв човек най-вероятно има положително самочувствие, не е склонен да се оплаква от различни заболявания, е оптимист, общителен, уверен в способностите си, действа ефективно при стрес и не е склонен към безпокойство.

Средните оценки (4-7 стени) показват ниска степен на качество. Лицата с такива оценки се характеризират с умерено субективно благополучие, нямат сериозни проблеми, но не може да се говори за пълен емоционален комфорт.

Изключително високите отвори (10 стени) говорят за значително изразен емоционален дискомфорт. Индивидите с такива оценки може да имат комплекс за малоценност. Вероятно са недоволни от себе си и положението си, нямат доверие в другите и надежда за бъдещето, трудно контролират емоциите си, неуравновесени са, негъвкави, постоянно се тревожат за реални и въображаеми проблеми.

СМИСЪЛНО-ЖИВОТНИ ОРИЕНТАЦИИ

Цели в живота. Резултатите по тази скала характеризират наличието или отсъствието в живота на субекта на цели в бъдещето, които придават на живота смисъл, посока и времева перспектива. Ниските резултати по тази скала, дори при общо високо ниво на значимост на живота (OL), ще бъдат присъщи на човек, който живее днес или вчера. В същото време високите резултати по тази скала могат да характеризират не само целенасочен човек, но и проектор, чиито планове нямат реална подкрепа в настоящето и не са подкрепени от лична отговорност за тяхното изпълнение. Тези два случая са лесни за разграничаване, като се вземат предвид показателите по други скали на LSS.

Жизнен процес или интерес и емоционално богатство на животаСъдържанието на тази скала съвпада с добре познатата теория, че единственият смисъл на живота е да живееш. Този показател показва дали субектът възприема самия процес на своя живот като интересен, емоционално богат и изпълнен със смисъл. . Високите резултати по тази скала и ниските резултати по другите ще характеризират хедонист, който живее за днес. Ниските резултати по тази скала са знак за неудовлетвореност от живота ви в настоящето; в същото време обаче тя може да бъде осмислена чрез спомени от миналото или фокусиране върху бъдещето.

Житейско представяне или удовлетворение от себереализацията. Резултатите по тази скала отразяват оценката на изминалия отрязък от живота, усещането за това колко продуктивна и смислена е била изживяната част от него. Високите резултати по тази скала и ниските резултати по останалите ще характеризират човек, който изживява живота си, който има всичко в миналото, но миналото може да даде смисъл на останалата част от живота. Ниски резултати - неудовлетвореност от изживяната част от живота.

Локус на контрол - Аз (аз съм господарят на живота). Високите резултати съответстват на представата за себе си като за силна личност с достатъчна свобода на избор, за да изгради живота си в съответствие с целите и задачите си и представите за неговия смисъл. Ниски резултати - неверие в способността на човек да контролира събитията от собствения си живот.

Локус на контрол – живот или контролируемост на живота. С високи резултати - вярата, че на човек е даден контрол над живота си, свободно взема решения и ги изпълнява. Ниски резултати - фатализъм, убеждението, че животът на човек не подлежи на съзнателен контрол, че свободата е илюзорна и е безсмислено да се мисли за бъдещето.

Общ индикатор- индикатор за смисъла на живота като цяло.

Везни	Ниски стойности	Под средното	среден	Над средното	Високи стойности
	м	и	м	и	м	и	м	и	м	и
цели	< 20	<18	24-29	21-26	30-35	27-32	36-41	33-38	42>	39>
Процес	<24	<20	25-28	21-26	29-33	27-32	34-37	33-38	38>	39>
Резултат	<19	<15	20-23	16-20	24-27	21-25	28-31	26-30	32>	31>
ЛК-И	<15	<12	16-19	13-16	20-23	17-20	24-27	21-24	28>	25>
ЛК-живот	<21	<19	22-27	20-25	28-33	26-31	34-38	32-37	39>	38>
Общ индикатор за охлаждащата течност	<80	<85	81-95	86-92	96-110	93-99	111-125	100-105	126>	106>

МАКИАВЕЛИЗЪМ

Макиавелизмът е склонността на човек в междуличностни ситуации да манипулира другите по фини, финни или нефизически агресивни начини, като ласкателство, измама, подкуп или сплашване.

Макиавелизмът е стратегия на социално поведение, която включва манипулиране на другите за лична изгода, често противно на техните (т.е. на другите хора) собствени интереси.

Колкото по-високи са стойностите на маковата скала, толкова по-проявено е свойството на макиавелизма. Средната стойност за мъжете е 80,54, за жените - 73,78. Максималната стойност е 140 точки.

рефлексивност

1. Рефлексивността като ментално свойство е един от основните аспекти на тази интегративна ментална реалност, която корелира с отражението като цяло. Другите му два режима са отражение в него процедуренстатус и рефлексия като особена псих състояние.Тези три режима са тясно свързани помежду си и взаимно се обуславят, образувайки на нивото на техния синтез качествена определеност, обозначавана с понятието "отражение". Следователно разработената методика трябва да се фокусира не само върху директновърху рефлексивността като психично свойство, но също косвеноотчитат проявленията му в другите два отбелязани режима. От това следва, че тези поведенчески и интроспективни индикатори, които уточняват теоретичния конструкт, както и самите въпроси на методологията, трябва да вземат предвид както рефлексивността като ментално свойство, рефлексията като процес и рефлексията като състояние.

2. Наред с това, както показва анализът на литературните данни, диагностиката на свойството рефлексивност задължително трябва да отчита разграничаването на неговите прояви по друг важен критерий, основата - според неговата ориентация.В съответствие с него, както е известно, се разграничават два вида отражение, които условно се обозначават като "вътрешнои интерпсихична "рефлексия. Първата се СВЪРЗВА с рефлексивността като способност за самовъзприемане на съдържанието на собствената психика и анализирането му, втората - със способността да се разбира психиката на други хора, което включва, наред с рефлексивността като способност за „застанете на мястото на другия“, също и механизмите на проекция, идентификация, емпатия. Следователно общото свойство на рефлексивността включва и двата вида и нивото на развитие на това свойство се извлича едновременно от тях.

3. Съдържанието на теоретичния конструкт, както и детерминираният от него набор от поведенчески прояви - показатели на свойството рефлексивност, също предполага необходимостта от отчитане тримайор видовеотражения, разграничени според така наречения "временен" принцип: ситуационен(действително), ретроспекцияи обещаващотражения.

Ситуационно отражениеосигурява пряк самоконтрол на човешкото поведение в текущата ситуация, разбиране на неговите елементи, анализ на случващото се, способността на субекта да съпоставя действията си със ситуацията и да ги координира в съответствие с променящите се условия и собственото си състояние. Поведенчески прояви и характеристики на този тип рефлексия са по-специално времето, когато субектът мисли за текущата си дейност; колко често прибягва до анализиране на случващото се; степента на разгръщане на процесите на вземане на решения; склонност към интроспекция в конкретни житейски ситуации.

ретроспективно отражениеПроявява се в склонност към анализиране на вече извършени дейности в миналото и минали събития. В този случай обект на размисъл са предпоставките, мотивите и причините за случилото се; съдържанието на миналото поведение, както и неговите параметри на ефективност и по-специално допуснатите грешки. Това отражение се изразява по-специално в това колко често и колко дълго субектът анализира и оценява настъпилите събития, дали като цяло е склонен да анализира миналото и себе си в него.

Перспективно отражениекорелира: с функцията за анализ на бъдещи дейности, поведение; планиране като такова; прогнозиране на вероятни резултати и др. Основните му поведенчески характеристики: внимателно планиране на детайлите на собственото поведение, честота на позоваване на бъдещи събития, ориентация към бъдещето.

Комуникативна рефлексия (комуникация и взаимодействие между хората) - се разглежда в изследванията на социално-психологическия и инженерно-психологическия план във връзка с проблемите на социалното възприятие и емпатията в общуването. Той действа като най-важният компонент на развитата комуникация и междуличностното възприятие. Комуникативният аспект на рефлексията има редица функции: когнитивна, регулаторна, развиваща. Тези функции се изразяват в промяна на представите за друг обект към по-адекватни за дадена ситуация, те се актуализират в случай на противоречие между идеите за друг обект на комуникация и неговите новооткрити индивидуални психологически черти. Комуникативната рефлексия се състои в осъзнаването на субекта за това как той се възприема, оценява, третира от другите („Аз - през очите на другите“).

Интерпретация. Резултатите от техниката, равни или по-големи от 7 стени, показват силно развита рефлексивност. Резултати, вариращи от 4 до 7 стени, са показатели за средно ниво на рефлексивност. И накрая, показателите по-малко от 4 стени са доказателство за ниско ниво на развитие на рефлексивността.

Високите резултати показват, че човек е по-склонен да се обърне към анализа на собствените си дейности и действията на други хора, да идентифицира причините и последствията от своите действия както в миналото, в настоящето, така и в бъдещето. Склонен е да обмисля дейността си в най-малкия детайл, да я планира внимателно и да предвижда всички възможни последствия. Също така е вероятно за такива хора да е по-лесно да разберат другия, да се поставят на негово място, да предвидят поведението му, да разберат какво мислят за себе си. Ниските резултати вероятно показват, че субектът е по-малко склонен да мисли за случващото се, за причините за своите действия и действията на други хора, за техните последствия. Такива хора не винаги планират дейностите си, импулсивни са и се ограничават до обмисляне на по-малко подробности, когато вземат решение. Те могат да изпитват трудности в общуването с други хора поради невъзможността винаги да разбират точно другия, да предвидят реакцията му.

Отношение към религията

Техниката позволява да се идентифицират високи, ниски и средни нива на религиозност на индивида.

Тестови норми:

1-2 - ниско ниво. Лицата, принадлежащи към тази група, изобщо не споделят вярванията и убежденията, свързани с основните християнски догми. Те имат много малко морални норми, вярвания в свръхестественото, чието присъствие се признава от християнската религия.

3-7 - средното ниво.

8-10 - високо ниво. Лицата, принадлежащи към тази група, напълно споделят вярванията и убежденията, свързани с основните християнски догми, спазват важни морални стандарти, одобрени от религията. Освен това са изразени вярвания в свръхестественото, чието присъствие се признава от християнската религия.

Подскала „Конфесионални вярвания“

С негова помощ можете да разберете доколко индивидът изразява "нормативност", отразяваща основната християнска догма на вярата. Убежденията са прояви на религиозна вяра, вярата интегрира когнитивни и емоционални компоненти (Б. Ръсел, У. Люис, Д. М. Угринович и др.), Които трябва да се имат предвид при изучаване на религиозността. Емпиричните данни потвърждават теоретичните положения за значението на този фактор за религиозността.

Ключ за подскалата Конфесионални вярвания. Тестови норми.

1-2 - ниско ниво.

3–7 - средно ниво

8-10 - високо ниво.

Подскала "морални норми"

Нормативно-ценностният компонент е компонент на структурата на религиозността. Субскалата включва въпроси, отразяващи християнските ценности и норми, регулиращи поведението. Предполага се, че субектът може да получи високи резултати по тази подскала, ниски - по други, резултатът от теста за "религиозност" все още ще бъде нисък. Използвайки подскалата, може да се идентифицира и обусловеността на моралните норми от религиозност или други причини. Надеждността на субскалата беше определена с помощта на коефициента Алфа на Кронбах от 0,688.

Ключ за подскалата "морални стандарти":

1-2 - ниско ниво. Нормите се отнасят до реакцията на нараняване на човек от други. Лицата от тази група не споделят прокламираните от християнството морални норми и не ги следват.

3-7 - средното ниво.

8-10 - високо ниво. Лицата от тази група признават моралните норми, провъзгласени от християнството и ги следват.