Тежка хиперактивност. Хиперактивни деца: какво да правим с неспокойно дете, как да образоваме и дали е необходимо да се лекуваме - съветите на психолога към родителите

е дете с хиперактивно разстройство с дефицит на вниманието (ADHD), неврологично и поведенческо разстройство, което се развива в детството. Поведението на хиперактивното дете се характеризира с неспокойствие, разсеяност, затруднена концентрация, импулсивност, повишена двигателна активност и др. Хиперактивното дете изисква невропсихологично и неврологично (ЕЕГ, ЯМР) изследване. Помощта за хиперактивно дете включва индивидуална психологическа и педагогическа подкрепа, психотерапия, нелекарствена и лекарствена терапия.

Главна информация

ADHD- синдром на повишена физическа и умствена активност, характеризиращ се с преобладаване на процесите на възбуждане над инхибиране. Хиперактивното дете трудно се концентрира и поддържа вниманието, саморегулирането на поведението, ученето, обработката и задържането на информация в паметта. Според официалната статистика в Русия ADHD се диагностицира от 4 до 18% от децата. Освен това този синдром присъства при 3-5% от възрастното население, тъй като в половината от случаите хиперактивното дете прераства в "хиперактивен възрастен". Момчетата се диагностицират с ADHD 3 пъти по-често от момичетата. ADHD е обект на интензивно изследване в педиатрията, детската психиатрия, детската неврология, детската психология.

Причини за ADHD

Специалистите се затрудняват да определят точните причини за разстройство с дефицит на вниманието и хиперактивност. Смята се, че хиперактивността при децата може да се дължи на генетични фактори и ранно органично увреждане на ЦНС, които често се комбинират помежду си. Съвременните изследвания показват, че при ADHD има несъответствие във функционирането на структурите, които осигуряват организацията на доброволното поведение и контрола на вниманието, а именно асоциативната кора, базалните ганглии, таламуса, малкия мозък и префронталната кора.

Генетичният механизъм на ADHD се обяснява с унаследяването на гени, които регулират метаболизма на невротрансмитерите (допамин и норепинефрин) в мозъка. Поради дисфункцията на невротрансмитерните системи, процесът на синаптично предаване е нарушен, което води до прекъсване на връзките между кората на фронталните дялове и подкоровите структури. Тази теория се подкрепя от факта, че лекарствата, които насърчават освобождаването и инхибирането на обратното поемане на невротрансмитери в пресинаптичните нервни окончания, са ефективни при лечението на хиперактивност при деца.

Сред пре- и перинаталните фактори, които определят развитието на ADHD, трябва да се отбележат различни видове неблагоприятни ефекти, които допринасят за развитието на минимална мозъчна дисфункция при хиперактивно дете. Това може да бъде патологичното протичане на бременността и раждането при майката (прееклампсия, еклампсия, заплаха от спонтанен аборт, хемолитична болест на плода, бързо или продължително раждане, бременна употреба на алкохол или някои лекарства, тютюнопушене), асфиксия, недоносеност, родова травма при дете и др. K Развитието на синдрома на хиперактивност при деца може да бъде причинено от инфекциозни заболявания и TBI, прехвърлени през първите месеци и години от живота.

При формирането на хиперактивност при деца не е изключено влиянието на неблагоприятни фактори на околната среда, предимно замърсяване на околната среда с невротоксични вещества (олово, арсен, живак, кадмий, никел и др.). По-специално, доказана е връзка между повишеното съдържание на олово в косата според спектралния анализ и нивото на хиперактивност, когнитивни и поведенчески разстройства при децата. Появата или засилването на проявите на ADHD може да бъде свързано с небалансирана диета, недостатъчен прием на микронутриенти (витамини, омега-3 мастни киселини, микроелементи - магнезий, цинк, желязо, йод). Неблагоприятните вътресемейни отношения допринасят за засилването на трудностите в адаптацията, поведението и вниманието при хиперактивно дете.

Класификация на ADHD

Международната психиатрична класификация (DSM) идентифицира следните варианти на ADHD:

смесен- комбинация от хиперактивност с нарушено внимание (най-често). Обикновено се открива при момчета с определен фенотип - руса коса и сини очи.
невнимателен- Преобладава дефицитът на вниманието. По-често се среща при момичетата, характеризиращи се с оттегляне в собствения си свят, бурна фантазия, „витаене“ на детето „в облаците“.
хиперактивен- преобладава хиперактивността (най-редкият тип). С еднаква вероятност това може да се дължи както на индивидуалните характеристики на темперамента на децата, така и на определени нарушения на централната нервна система.

Симптоми на ADHD

В ранна детска възраст хиперактивното дете често има повишен мускулен тонус, страда от повтарящи се и немотивирани пристъпи на повръщане, заспива лошо и неспокойно, лесно се възбужда и има повишена чувствителност към всякакви външни стимули.

Първите признаци на синдром на хиперактивност при деца, като правило, се откриват на възраст 5-7 години. Родителите обикновено започват да "бият тревога", когато детето тръгне на училище, което изисква от него да бъде организирано, самостоятелно, да следва правилата, да се фокусира и т.н. Вторият пик на проявите настъпва през пубертета (13-14 години) и е свързан с тийнейджърски хормонален скок.

Основните клинични диагностични критерии за ADHD са невнимание, хиперактивност и импулсивност.

Невниманието при хиперактивно дете се изразява в невъзможност за поддържане на вниманието; неспособност да се концентрира върху игра или задача. Поради повишената разсеяност към външни стимули, хиперактивното дете прави много грешки в домашните, не може да изпълни напълно предложените инструкции или възложените задължения. Хиперактивното дете има трудности при организирането на самостоятелни дейности, разсеяност, забравяне, постоянно превключване от една дейност към друга, отбелязва се тенденция към недовършена работа.

Всъщност хиперактивността при децата включва неспокойно поведение, безпокойство, прекомерна двигателна активност в ситуации, които изискват запазване на относително спокойствие. Когато наблюдавате хиперактивно дете, можете да забележите постоянни стереотипни движения в ръцете и краката, потрепвания, тикове. Хиперактивното дете се характеризира с липса на доброволен контрол върху поведението си, така че децата с ADHD са постоянно в безцелно движение (бягане, въртене, говорене и т.н.) в ситуации, които не са подходящи за това, например по време на учебни часове. При 75% от хиперактивните деца се отбелязва диспраксия - тромавост, непохватност, невъзможност за извършване на движения и работа, изискваща определена сръчност.

Импулсивността при хиперактивното дете се изразява в нетърпение, бързане при изпълнение на задачи, желание да се даде отговор, без да се мисли за неговата правилност. Хиперактивното дете обикновено не може да играе колективни игри с връстници, защото постоянно пречи на другите, не спазва правилата на играта, конфликти и т.н.

Хиперактивното дете често се оплаква от главоболие, умора, сънливост. Някои деца имат нощна и дневна енуреза. Сред хиперактивните деца са чести изоставането в психомоторното и речево развитие, в училищна възраст - дисграфия, дислексия, дискалкулия. Според детски психолози 60-70% от децата с ADHD са латентни левичари или амбидекстри.

Дезинхибирането и безразсъдството е придружено от намаляване на инстинкта за самосъхранение, така че хиперактивното дете лесно получава различни видове наранявания.

Диагностика на ADHD

Хиперактивното дете е пациент на детски невролог, детски психиатър и детски психолог.

Според критериите, разработени от DSM през 1994 г., ADHD може да бъде разпознато, ако детето има поне 6 признака на невнимание, хиперактивност и импулсивност в продължение на шест месеца. Ето защо при първоначалното посещение при специалисти не се поставя диагноза ADHD, а се извършва наблюдение и преглед на детето. В процеса на клинично и психологическо изследване на хиперактивно дете се използват методи на интервю, разговор, пряко наблюдение; получаване на информация от учители и родители чрез диагностични въпросници, невропсихологично изследване.

Необходимостта от основен педиатричен и неврологичен преглед се дължи на факта, че различни соматични и неврологични заболявания (хипертиреоидизъм, анемия, епилепсия, хорея, слухови и зрителни увреждания и др.) могат да се крият зад ADHD-подобен синдром. За да се изясни диагнозата на хиперактивно дете, консултациите с тесни детски специалисти (детски ендокринолог, детски отоларинголог, детски офталмолог, епилептолог), ЕЕГ, ЯМР на мозъка, общи и биохимични кръвни изследвания и др. очертават план за коригиране работа с хиперактивно дете.

Хиперактивността при децата трябва да се разграничава от фетален алкохолен синдром, посттравматично увреждане на ЦНС, хронично отравяне с олово, прояви на индивидуални характеристики на темперамента, педагогическа изостаналост, умствена изостаналост и др.

Корекция на ADHD

Хиперактивното дете се нуждае от комплексна индивидуализирана подкрепа, включваща психолого-педагогическа корекция, психотерапия, нелекарствена и лекарствена корекция.

На хиперактивно дете се препоръчва щадящ режим на обучение (малък клас, намалени уроци, дозирани задачи), достатъчно сън, добро хранене, дълги разходки, достатъчна физическа активност. Поради повишена възбудимост трябва да се ограничи участието на хиперактивни деца в масови прояви. Под ръководството на детски психолог и психотерапевт се провежда автогенен тренинг, индивидуална, групова, семейна и поведенческа психотерапия, телесно-ориентирана терапия, биофийдбек технологии. В корекцията на ADHD трябва да участва активно цялата среда на хиперактивно дете: родители, възпитатели, учители.

Фармакотерапията е спомагателен метод за корекция на ADHD. Това включва назначаването на атомоксетин хидрохлорид, който блокира обратното захващане на норепинефрин и подобрява синаптичната трансмисия в различни мозъчни структури; ноотропни лекарства (пиритинол, кортексин, холин алфосцерат, фенибут, хопантенова киселина); микроелементи (магнезий, пиридоксин) и др. В някои случаи добър ефект се постига с помощта на кинезитерапия, масаж на шийния отдел на гръбначния стълб, мануална терапия.

Премахването на нарушенията на писмената реч се извършва в рамките на целенасочени логопедични занятия за корекция на дисграфия и дислексия.

Прогноза и профилактика на ADHD

Навременната и цялостна коригираща работа позволява на хиперактивното дете да се научи как да изгражда отношения с връстници и възрастни, да контролира собственото си поведение и да предотвратява трудностите в социалната адаптация. Психолого-педагогическата подкрепа на хиперактивно дете допринася за формирането на социално приемливо поведение. При липса на внимание към проблемите на ADHD в юношеска и зряла възраст се увеличава рискът от социално изключване, алкохолизъм и наркомания.

Предотвратяването на синдрома на хиперактивност и дефицит на вниманието трябва да започне много преди раждането на дете и да осигури условия за нормалното протичане на бременността и раждането, грижата за здравето на децата и създаването на благоприятен микроклимат в семейството и детски отбор.

Честито дете 15.08.2017

Уважаеми читатели, помните ли детската игра на майки и дъщери, в която събитията следват определен сценарий? И точно така, когато мислим за родителство, винаги си представяме здрави и щастливи деца. Не винаги обаче всичко върви толкова гладко, колкото бихме искали, а хиперактивността е една от трудностите, с които някои родители трябва да се сблъскат.

Днес ще говорим за хиперактивните деца, тяхното възпитание и възстановяване. И Елена Красовская, майка на „специално“ дете с 13-годишен опит, а също и авторът на проекта „Не можеш да забраниш красивото шиене!“ ще ни помогне да разберем всичко. Давам думата на Елена.

Здравейте, скъпи читатели на блога на Ирина! Радвам се да се запознаем, пожелавам ти да си винаги здрава и щастлива.

Какво да направите, ако в семейството или роднините се появи хиперактивно дете? Да се отчайвате или да съберете воля в юмрук и да се борите за здравето на бебето? От опит нито един от вариантите не решава проблема с развитието на ADHD. Какво тогава?

Преди да стигнем до отговорите, позволете ми да споделя моята история.

Първо обаждане

На какво се радваш, мамо? Роди се слаб син, не се знае как ще се развие всичко ...

Лежа на дивана, гледам малка движеща се бучка и бърша сълзите си. Вътре кипят смесени чувства – радост, безпокойство, объркване, страх и пак радост. Той се появи! Малко недоносен, но оформен, висок. крещене. Какво друго?

Оказа се, че 6-7 точки по скалата на Апгар и плачът не са ясен показател за здравето на бебето, а травмата при раждане може да зачеркне много. Пред нас ни чакаше интензивното отделение, апаратът за изкуствена вентилация, ходене по лекари и много години рехабилитация ...

Нашият случай дава представа, че разстройството с дефицит на вниманието и хиперактивност не възниква от нулата. Причини винаги има. Ще говорим за тях по-долу, но засега нека да разгледаме какво характеризира едно дете с ADHD.

Какво е хиперактивност

Каква е разликата между шумно и неспокойно бебе от хиперактивно? Има ли специални знаци? Възможно ли е да се самодиагностицира и да види разликата?

От медицински източници: „Хиперактивността или ADHD е състояние на значително превишаване на нормата на активност, импулсивност и възбудимост. Това е неврологично-поведенческо разстройство на развитието. Проявява се в детството. По-често се среща при момчетата.

Докторът по психология Sirotyuk A. L. казва за ADHD: „Това е една от проявите на минимална мозъчна дисфункция (MMD) - лека мозъчна недостатъчност. Принадлежи към категорията на функционалните разстройства, обратими и нормализирани с растежа и съзряването на мозъка.

ММД не е медицинска диагноза, а по-скоро констатация на факта за наличие на леки нарушения в мозъка, чиято причина и същност трябва да бъдат изяснени, за да започне лечение.

По едно време книгата на Алла Леонидовна „Разстройство с дефицит на вниманието и хиперактивност“ помогна да преосмислим много в поведението на сина си и се превърна в нашето основно семейно ръководство.
Толкова разумно, компетентно, с познаване на материята, лекарят говори за състоянията на детето, които са неразбираеми за родители, възпитатели и учители, че започвате да действате веднага след изучаване на материала.

А ето какво разказва д-р Комаровски за хиперактивността.

Портрет на типично хиперактивно дете

Такова бебе:

спи лошо, често се събужда, вика, плаче насън;
бързо се уморява;
говори лошо, бързо или неразбираемо;
суетлив, неспокоен, неспокоен;
не може да завърши започнатата работа;
импулсивен;
игнорира молбите на възрастните;
не знае как да спазва правилата, изчакайте;
забравяне, невнимание;
често агресивни;
има големи трудности с ученето и възприемането на информация.

Наборът от качества не е обнадеждаващ. Но няма защо да се отчайвате!

Статистиката показва, че хиперактивното дете често има любопитство, любознателен ум, богато въображение, неочаквани интелектуални способности, способно е да измисля нови начини за решаване на проблеми, обича да бъде в центъра на вниманието и обича похвалите.

Причини за хиперактивност на детето

Какво влияе върху появата и развитието на ADHD не е напълно известно.

Има следните провокиращи фактори:

генетично предразположение;
неблагоприятни външни условия;
стрес на майката;
токсикоза;
признаци на вътрематочна асфиксия на плода;
бързо или продължително раждане;
недоносеност на плода;
родова травма;
конфликти в семейството или средата;
заболявания в ранна възраст и др.

Досега в света има разногласия относно дефиницията на ADHD - дали е диагноза или характер? Трябва ли да се лекува или ще изчезне от само себе си?

Някой казва, че болестта е измислена и съществува, за да поддържа фармацевтичната индустрия, някой бие тревога във връзка с нарастващия брой хиперактивни деца. Но каквото и да казват политици, лекари или учители, за родителите на хиперактивно дете е трудно и най-важното за дете. Ето защо, при първите подозрения или твърде активно поведение на детето, не правете прибързани заключения, а направете компетентна диагностика.

Диагностика на хиперактивност

Диагнозата на ADHD се извършва в съответствие с международните критерии (ICD-10) и включва списъци с характерни, ясно проследени признаци на това заболяване. Критериите на състоянието се оценяват от специалист - психолог, детски психиатър или невропсихиатър.

Диагностиката включва няколко етапа:

събиране на информация и оценка на поведението на детето;
тестове;
медицински преглед (ЕЕГ или ЯМР на мозъка).

Ако се притеснявате за поведението на бебето и искате да се подложите на предварителна самодиагностика, ръководете се от признаците, представени в таблицата по-долу.

Основните прояви на ADHD според ICD-10

Групи симптоми	Характерни симптоми на ADHD
Разстройство на вниманието	Не обръща внимание на детайлите, прави много грешки. Трудно е да се поддържа внимание при изпълнение на училищни и други задачи. Той не слуша какво му се говори. Не може да следва инструкциите и да ги следва. Не може самостоятелно да планира, организира изпълнението на задачите. Избягва неща, които изискват продължително психическо напрежение. Често губи нещата си. Лесно разсейващ се. Показва забравяне.
Хиперактивност	Често прави неспокойни движения с ръце и крака, неподвижно на място. Не може да седи неподвижно, когато е необходимо. Често тича или се катери някъде, когато е неподходящо. Не може да се играе тихо. Прекомерната безцелна физическа активност е постоянна, не се влияе от правилата и условията на ситуацията.
Импулсивност	Отговаря на въпроси, без да изслушва до края и без да мисли. Нямат търпение да им дойде редът. Пречи на други хора, прекъсва ги. Бъбрив, невъздържан в речта.

Забележка:

Измерваме нарушение на вниманието и хиперактивност/импулсивност.
За диагностика шест от деветте критерия присъстват във всяко измерение.
Симптомите се появяват преди осемгодишна възраст.
Наблюдава се най-малко шест месеца в две сфери на дейност на детето – в детската градина и у дома.
Състоянието на детето причинява психологически дискомфорт и дезадаптация.
Признаците не се появяват на фона на общо разстройство на развитието и други невропсихични разстройства.

При диагностицирането се отбелязват различни видове хиперактивност:

с преобладаване на нарушено внимание - шест или повече признака от едно измерение;
с преобладаване на хиперактивност и импулсивност - шест или повече признака от втората група измервания;
комбинирана форма на ADHD - шест или повече признака по всички критерии.

важно! В никакъв случай не поставяйте сами диагноза, като се съсредоточите върху субективните чувства. Ако се съмнявате, консултирайте се със специалист, за предпочитане няколко.

Бяхме диагностицирани от няколко специалисти в нашия град, а за контрол - в диагностичния център на съседния район.

Първо, възможно е да се сравни и изясни диагнозата. Второ, позволява да се изключат мимически състояния - черти на характера, тревожни разстройства, епилепсия, ендокринни заболявания и др. Трето, помага да се намери оптималната схема на лечение.

Насоки на лечение и образователна система за ADHD

Именно създаването на образователна система е ключовият момент. Хиперактивните деца категорично не търпят ограничения, отричат забрани и не могат да се придържат към правилата. Ето защо е толкова важно да се трансформират техните характеристики, да се образоват, фино да се интегрират в системата от ценности на семейството и обществото.

Основните задачи на родителите са:

събиране, систематизиране, проверка и прилагане на информация за лечение, методи за рехабилитация, развитие и обучение;
създаване на подходящ модел на отношения в семейството;
приятелско и компетентно взаимодействие с необходимите специалисти;
приемане на характеристиките на бебето и култивиране на любов.

Приемане на характеристиките на хиперактивно дете

Според мен точката за приемането и любовта е основната.

От висотата на моя опит и общуване с родителите на "специални" деца, мога да кажа с увереност, че е страшно да се приеме ситуацията. Но определено необходимо. Без приемане е трудно да продължиш напред.

Помага ми:

вярата в Бог и разбирането, че всичко се случва за добро;
погледнете сина, когато спи;
забелязвайте положителни прояви в характера;
грижа за себе си;
хора, които виждат нещо добро в сина и ми казват;
съвместни забавления и глупости;
информация за най-новите изследвания върху мозъчните функции и тяхното възстановяване;
правите неща, които обичате;
виждане на положителни моменти в живота;
здравни практики – физическа активност, хранене и др.

Търсете своите пътища, опитвайте различни варианти, пропити с приемане, любов към детето и живота като цяло. Това ще ви помогне да продължите напред.

Лечение и взаимодействие със специалисти

Любовта и приемането са важни, но съвременните методи за лечение и изцеление на хиперактивно дете не могат да бъдат изключени. Основната задача е да намерите, проверите, повярвате, изберете начини и специалисти, които ще помогнат на вашето семейство.

Добрият психолог, невролог, психиатър, логопед, дефектолог, масажист, остеопат, физиотерапевт и, разбира се, педиатър са специалисти, които трябва да присъстват във вашия контролен списък при избора на методи за лечение.

важно! Проверете всяка входяща информация - събирайте отзиви, четете, слушайте какво казват другите родители, търсете тези, които са използвали или са били на рецепцията. Основното нещо е да не навредите.

Както показва практиката, хиперактивните деца са невероятно чувствителни. Задачата на родителя е да слуша и да гледа внимателно как детето се държи в кабинета на лекаря или при извършване на медицински манипулации, как реагира на лекарството.

Разкрих правилото - без причина синът няма да се държи неадекватно. Причина винаги има. Затова се доверявам на чувствата си.

Започваме медикаментозен курс на лечение, давам всяко лекарство на свой ред, по една четвърт от предписаната доза. Днес една четвърт от една таблетка, утре половината, след това всички. След това добавяме следното.

Дори при ТОРС или настинки. Защото всяко ново лекарство и метод може да отмени предишни резултати. Наблюдаваме реакцията на тялото и поведението. Всичко е наред - продължаваме, не - премахваме, заменяме. Процесът е трудоемък, но иначе не може.

В помощ на моя син:

масаж;
парафин;
лека физическа активност;
корекция на храненето - изключване или намаляване на продукти, съдържащи химически добавки, разнообразие, режим;
разходки и приятни впечатления;
дневен режим.

Умишлено не пиша имената на лекарствата, всяко има свой случай. Лекарите предписват, вие проверявате и правите заключения.

Семейство и среда

Топлата, спокойна и приятелска атмосфера в семейството е ключът към напредъка в развитието и рехабилитацията на хиперактивно дете.

Важно е да се намери баланс:

меко поставени граници;
забраните „не“ и „не може“ не работят. Нека променим формулировката. Вместо „Не бягай“ казваме „Върви спокойно“;
научи усещането за време. Пясъчен часовник или будилник ни действат добре. Поставяме задачата, определяме времето, след обаждането има почивка;
ограничаване на броя на задачите. Дете с ADHD чува само част от искането или не чува изобщо. Най-ефективното нещо е да хванете окото и да помолите с кратки, резки изречения: „Елате до огледалото. Намерете четка за коса. Донеси ми";
игрите работят страхотно. Но игрите са кратки, не отборни, с минимум правила;
приказките действат по-добре от лекциите и обвиненията. В приказките ние все още работим през сложни психологически ситуации;
при агресия най-ефективно е прегръщане и прегръщане. Такива граници са успокояващи, дори ако детето е много ядосано;
научете се да чувствате и изразявате емоции. Играем, често питаме „Какво чувстваш сега?“ Имахме плакат с "добър" и "зъл" цар;
добавяне на много визуални изображения! Начертахме ново действие или знание. Например, когато изучавате числата, всяко от тях беше поставено между стъпалата на шведската стена;
четем много и развиваме речта;
такива деца обичат видеоклипове със себе си и любимите хора. Четох книги, записах видеоклипове, пуснах плейбек. Синът играеше в стаята, моят глас звучеше на заден план;
слушане на спокойна, релаксираща музика. Носи огромни ползи за хиперактивните деца;
спазвайте ежедневието. Не иска да спи през деня, завесваме прозореца и лягаме. Трябва да има ясно усещане за повтарящо се, стабилно действие.

Чудесно е, ако членовете на семейството ви подкрепят. Когато не всичко върви гладко, изработете основните правила, кажете на близките си, че всички трябва да ги спазват. Сложно е. Но бъдещият резултат зависи от вас. Трябва да се научите на последователност и строгост.

За училището и образователните институции

Темата е толкова обширна, че публикацията рискува да не приключи. Ще се огранича с няколко препоръки.

В детската градина и училището хиперактивно дете не е лесно, понякога животозастрашаващо. Ако е възможно да не ходите на детска градина, останете вкъщи или ограничете посещенията.

В нашата образователна система едно хиперактивно бебе е болезнено трудно. Те не искат да бъдат приятели с него. Децата могат да се смеят и да го обидят, самочувствието страда. Ученик с ADHD учителско главоболие е неспокоен, импулсивен, с лоша памет и ограничено внимание.

Важно е да общувате с ръководството и да взаимодействате компетентно с учителите:

разкажете за характеристиките на детето;
създайте заедно план за сътрудничество;
не отказвайте помощ, а по-скоро я предложете;
ако има психолог, запознайте се и разработете начини за социална адаптация;
изучавайте закона. В случай на конфликтни ситуации защитавайте правата си компетентно и достойно;
ВИНАГИ обръщайте внимание на състоянието на детето. Поддържайте настроението си и бъдете здрави.

Заключение

От собствен опит знам колко е трудно да приемеш ситуация, когато нещо не е наред с детето ти - независимо дали е хиперактивно или просто различно. Уважаеми родители, моля, не се спирайте да търсите причините, не изпадайте в чувство за вина и срам. Повярвайте ми, нещастна майка или съмняващ се баща няма да могат да помогнат на вашето бебе.

Колкото по-бързо прелиствате страницата на разсъжденията и вината, толкова по-бързо стигате до това, което наистина има значение. И е важно да обичате и приемате детето си такова, каквото е. Потърсете силните страни, отключете потенциала и се насладете на успеха. Важно е да сте щастливи заедно и да вярвате в бъдещето на вашето дете.

С най-добри пожелания,
Елена Красовская,
Автор на интернет проект Не можете да забраните красиво шиене!
и уроци по шиене

Благодаря на Елена за тази трудна, но много информативна история. Не е лесно да се сблъскаш с такива изпитания, но е толкова вярно - основното не е вината и срамът, а любовта и желанието да направиш всичко възможно за детето си, за себе си, за семейството си.

„Вечен двигател” – така говорят за едно хиперактивно дете уморени родители, изтощени възпитатели и учители. Именно той периодично пада от яслите в ранна детска възраст, а на петгодишна възраст е невъзможно да го плените с интересна приказка или любим анимационен филм поне за 20 минути. В началното училище проблемите само се задълбочават. Откъде идва прекомерната активност при децата и как да се справим с нея?

Какво е хиперактивност?

Според експерти това състояние се проявява при бебетата под формата на прекомерна активност, безпокойство и много ненужни движения. Най-вече това поведение е характерно за децата в предучилищна възраст, тъй като тяхната нервна система все още е твърде нестабилна.

Момчетата страдат от хиперактивност няколко пъти по-често от момичетата. Лекарите обясняват това с факта, че те обикновено са по-големи от женските бебета при раждането, което е изпълнено с различни наранявания. Освен това областите на мозъка, отговорни за регулирането и контрола, узряват много по-късно при момчетата.

В момента броят на децата с това заболяване на централната нервна система се е увеличил значително. Статистиката на лекарите е разочароваща - признаци на заболяването се наблюдават при около 40% от децата в предучилищна възраст и при половината от учениците в началното училище. Което, разбирате ли, е много!

Прояви на хиперактивност

Синдромът на свръхактивност има много симптоми. Изброяваме основните:

Липса на внимание

Детето не е в състояние да се концентрира дълго върху един урок, който изисква известно усилие от него: оцветяване, четене, гледане на телевизия, решаване на примери. Именно поради невнимание такива деца често изпитват трудности с обучението си.

Импулсивност

Хиперактивните деца често са лекомислени, постоянно бързат, отговарят преди въпросът да е зададен. Трудно им е да чакат своя ред и да планират нещо предварително. Следователно отношенията със съученици и съученици често се влошават, а родителите посещават училище със същата честота, както и работата.

Прекомерна мобилност

Почти невъзможно е да хванете такова дете в пълно спокойствие - то или бяга, или скача, или рита краката си, ако го помолят да седне на стол. Също така хиперактивното дете може да бъде разпознато по най-богатите изражения на лицето, подвижните очи и неспокойните пръсти. Обикновено се движи подскачайки, принуждавайки майка си да тича след него.

промени в настроението

За родителите е трудно да разберат емоционалното състояние на децата си. Те имат непредвидимо поведение и емоционалните изблици се случват без видима причина. В един момент бебето може да стане агресивно и дори жестоко, а след четвърт час вече е приятно да говори с мама или връстници.

лоша памет

Поради ниска концентрация на внимание, импулсивни действия и прекомерна разсеяност, децата като правило не запомнят и усвояват добре информация.

Причини за хиперактивност

Основата на това заболяване е минимална мозъчна дисфункция, която нарушава хода на умствените процеси и причинява всички горепосочени характеристики при детето. Но провокиращите фактори за такова разстройство са:

Протичането на бременността

Тежка токсикоза, високо кръвно налягане, хипоксия на плода, употреба на алкохол, никотин или наркотици от майката, излагане на токсични вещества увеличават вероятността от раждане на хиперактивно бебе.

Майки, вземете под внимание!

Здравейте момичета) Не мислех, че проблемът със стриите ще ме засегне, но ще пиша за това))) Но няма къде да отида, затова пиша тук: Как се отървах от стриите след раждане? Ще се радвам, ако моят метод помогне и на вас ...

Неизгодна доставка

Преждевременното раждане, продължително или, обратно, бързо раждане, тяхното изкуствено стимулиране, както и използването на различни акушерски средства (по-специално форцепс) могат да доведат до хиперактивност.

генетично предразположение

Не бива да се изненадвате, ако вашето потомство има подобно заболяване, ако вие самият сте страдали в млада възраст от импулсивно и разсеяно поведение.

Как да помогнем на дете?

Някои възрастни, отглеждащи хиперактивни деца, често изпускат нервите си и се нахвърлят върху тях, въпреки цялата любов и грижи. Други майки и бащи се отказват, вярвайки, че нищо добро няма да излезе от техните трохи. Други пък се опитват да вкарат бебето в "таралеж", въвеждайки най-строгите дисциплинарни мерки.

Разбира се, всяко прекалено активно дете е ярка личност, което означава, че се нуждае от специален подход. Въпреки това, познаването на общите психологически характеристики на такива деца позволява на специалистите да дадат някои препоръки, които ще ви помогнат да намерите ключа към вашето потомство.

Ясно формулирайте задачите

Поради трудна концентрация и висока разсеяност, поставяйте конкретни задачи на бебето. Вашите фрази трябва да са кратки, ясни, без излишни подробности. Опитайте се да избягвате претоварени структури.

Следвайте последователността

Никога не давайте на хиперактивното си дете няколко поръчки наведнъж. Колко често казвате на децата: „Хайде, приберете колите, измийте си ръцете и седнете на масата“? Детето няма да може веднага да възприеме такъв обем информация и може би няма да изпълни нито една задача, а ще бъде увлечено от нещо друго. Дайте следните указания, докато вървите.

Формулирайте правилно забраните

Такива деца са изключително негативни за думата "не", така че се опитайте да не я използвате. Например, вместо категоричното табу „Не ходете в локва“, кажете: „Нека вървим по-добре по суха пътека“. И, разбира се, във всяка конфликтна ситуация се опитайте да запазите спокойствие.

Поставете времеви ограничения

Малките деца обикновено нямат представа за времето, така че ще трябва сами да следите задачата си. Ако планирате да сложите бебето да спи, да го отвлечете от играта, да го поканите на вечеря, трябва да го предупредите предварително: „След пет минути ще вечеряме.“

Насочете енергията в "мирна посока"

За да успокоите детето си, опитайте се да се разхождате с него на чист въздух, запишете го на спортен клуб, ходете по-често на разходки, карайте колело, кънки или играйте на топка. Като цяло, намерете този вид дейност, която ще му достави искрено удоволствие.

Осигурете медицинско лечение

Не забравяйте да потърсите помощ от невролог, който не само ще постави правилната диагноза, но и ще може да избере правилното фармакологично лекарство. Медицинската статистика казва, че ефектите на лекарствата са ефективни в 80% от случаите на хиперактивност: поведението се подобрява, самоконтролът се увеличава.

Ако в семейството ви расте неспокойно дете-ураган и не разбирате какво да правите, първо се опитайте да бъдете търпеливи и знайте, че в никакъв случай то не иска да ви дразни. Не се страхувайте да потърсите квалифицирана помощ от невролог или психолог, следвайте техните препоръки и нашите съвети. И не забравяйте, че вашето дете не е по-лошо от другите деца и също се нуждае от вашата любов и разбиране. При спазване на тези условия ще можете да отгледате събран и спокоен тийнейджър от малък шегаджия.

Много родители се интересуват от въпроса: как синдромът на хиперактивност се различава от нормалното развитие на детето. Всички деца в ранна възраст се характеризират с непостоянство, неспокойствие и повишена активност. И така, кога трябва да алармирате?

Често шумни, неспокойни, невнимателни, палави деца, характерни за определен тип личност, неоправдано се класифицират като хиперактивни. Но такива Диагнозата може да се постави само от специалистпоследвано от задължително медицинско лечение и психологическа корекция.

По правило първите симптоми на хиперактивност, които в повечето случаи са съчетани с дефицит на вниманието, се появяват на възраст от две или три години. Но най-голям брой молби за помощ към специалисти се случва на възраст 6-8 години. Това се дължи на активната подготовка на децата за училище, където се проявява целият симптомокомплекс от хиперактивност и дефицит на вниманието.

И така, какво е това? Разстройство с дефицит на вниманието и хиперактивност, накратко ADHD, е нарушение на функциите на централната нервна система, изразяващо се в нарушение на концентрацията и повишена двигателна активност.

Към днешна дата разпределете:

Хиперактивност без нарушено внимание;
Разстройство на вниманието без хиперактивност;
Хиперактивност с нарушено внимание.

Най-често срещаният е последният вариант, когато детето има комбинация от двете предходни.

Как да разберете дали детето е хиперактивно?

За да разберете дали детето е хиперактивно, трябва да знаете основни симптомина този синдром, които се проявяват поне 6 месеца подред.

Първите прояви на ADHD могат да се наблюдават при новородено. Такива деца са много чувствителни към външни стимули. Те се плашат от ярки светлини, силни шумове, спят лошо, действат без видима причина.
През първата година от живота движенията на бебето за дълго време имат хаотичен, безсмислен характер. Детето изглежда тромаво. Развитието на речта закъснява в сравнение с връстниците.
Продължителната криза от три години, адаптацията на детето в детската градина, която увеличава физическия и психологическия стрес върху тялото на детето, води до увеличаване на проявата на симптомокомплекса на хиперактивност. Такива деца не могат да изпълняват точните изисквания на учителя, да задържат вниманието си върху един предмет или да седят неподвижно дълго време. Основната задача на родителите и възпитателите през този период е да забележат, разпознаят и помогнат на бебето да се справи навреме с това разстройство.
Значително влошаване на поведението, невнимание се проявява при дете, когато посещава подготвителни класове преди училище. През този период има най-много молби към психолози за помощ и корекция. Децата през този период бързо се претоварват. Емоционалното им развитие закъснява и се изразява в негативизъм, упоритост и избухливост. Те трудно и дълго изграждат отношения с други деца. Те често влизат в конфликт. Самооценката е ниска. Постижението е ниско дори при висок IQ. Те често правят нелепи грешки поради невнимание. Постоянно разсеян от външни стимули. Не могат да седят на едно място, обикалят класа. Те не отговарят на коментарите на възрастен.
След 7-8 години синдромът придобива изразени симптоми. Постиженията са ниски. Невнимание, безпокойство, невъзможност да се изслуша или прочете задачата докрай, недовеждане на започнатата работа до край, забравяне, необвързаност, заменени от импулсивност.

Защо възниква този проблем?

Хиперактивността при дете се проявява като следствие от незрялостта на мозъчната кора, което води до неспособността на детето да разпознава адекватно външни сигнали. От това детето става неспокойно, невнимателно, раздразнително, капризно. Има много причини за ADHD, основните са:

наследствен фактор;
Усложнения по време на бременност и раждане, родови травми;
Синини, наранявания на главата, тежки заболявания в ранна детска възраст;
социален фактор.

Учените са доказали, че това заболяване може да бъде наследено. Вероятността от разстройство на вниманието и хиперактивност се увеличава няколко пъти, ако близък роднина в семейството е имал това заболяване в детството.

Неправилен начин на живот, неспазване на диетата, злоупотреба с алкохол, тютюнопушене, приемане на силни лекарства, жени, особено в ранните етапи, по време на бременност, когато е в ход основната формация на мозъка на детето. Усложнено раждане, асфиксия при новородено, перинатална енцефалопатия, цезарово сечение и травма при раждане в 60% от всички случаи причиняват по-нататъшно развитие на дефицит на вниманието и хиперактивност при детето. Не по-малко важни са наранявания и натъртвания на главата, тежки инфекциозни заболявания, претърпени в ранна детска възраст. Дисфункционалната ситуация в семейството се отразява негативно на развитието на детето като цяло и още повече влошава ситуацията.

Методи и методи за коригиране на хиперактивността

Ефективен метод за коригиране на хиперактивността, в зависимост от тежестта на симптомите, е самообучението с дете или професионална помощ от психолог. Тя е има за цел да развие постоянство, постепенно усложняване и удължаване на времето за изпълнение на различни задачи, развитие на произволното внимание чрез различни методи и тестове. Корекция и развитие на емоциите на бебето.

Ако диагнозата ADHD е поставена от невролог или психиатър, тогава на детето се предписват лекарства въз основа на дълъг и задълбочен преглед. Ако причината за това заболяване са проблеми във функционирането на мозъка и неговата кора, тогава правилното лечение от специалисти и изпълнението на всички препоръки могат напълно да спасят детето от това заболяване.

Развитието на детето зависи пряко от родителите. И ако поради независими причини детето има нарушение на вниманието и поведението, тогава правилните и навременни действия могат значително да помогнат на детето.

Организираният дневен режим, дисциплината, разпределението на натоварването за деня, правилната почивка, повишеното самочувствие, здравословното хранене значително ще подобрят представянето на детето. Децата с ADHD се нуждаят от намаляване на стреса върху нервната системачрез премахване на продължително гледане на телевизия и компютърни игри, защита от нервни сътресения.

Ако не можете сами да се справите с това заболяване, не трябва да се страхувате да потърсите помощ от специалисти, ясното и правилно изпълнение на техните инструкции ще гарантира бързо възстановяване.

Хиперактивното дете е неспокойно. Характеризира се с повишена импулсивност, прекомерна степен на подвижност, трудно се задържа на едно място. За да не се превърне това в проблем в семейството и да не усложни живота на самото дете, всеки родител трябва да знае какво да прави с него.

Какво е хиперактивност? В повечето случаи това е наследствена черта, докато активността и прекомерната активност на бебето са много различни. Как? По-добре е да не гадаете, а веднага да потърсите професионална помощ.

Ако детето е хиперактивно, какво трябва да направят родителите и колко сериозен е проблемът? Това е компонент на нарушението на функциите на мозъка, което се случва на психофизиологично ниво. Феноменът в медицината се нарича разстройство с дефицит на вниманието и хиперактивност или ADHD. В същото време, освен че са прекалено активни, децата имат отклонения, свързани с вниманието.

Хиперактивността и разстройството с дефицит на вниманието при децата е широкоспектърно разстройство. Начинът, по който се държи детето, не е свързан с възпитанието или развитието на алергични реакции или други промени.

Каква е проявата на болестта?

Признаците на хиперактивност при децата могат да се появят от ранна възраст. Как родителите разбират, че детето им има нужда от помощ? В предучилищна възраст трябва да е тревожно, че бебето не може да се концентрира върху определен бизнес. Тези деца обикновено имат разсеяно внимание. Родителят вижда, че детето не може да играе игри, които изискват от него повишена степен на концентрация.

Признаците на хиперактивно дете бързо привличат вниманието на възрастните. Описаните симптоми обаче не показват големи запаси от енергия. При синдрома в много случаи се наблюдава наличие на неспокойни движения. Субектът става твърде сприхав и се диагностицира с претенциозни двигателни умения.

При хиперактивно дете признаците на това явление могат да бъдат както следва:

неспокоен сън, с нарушения;
често детето плаче;
има висока степен на мобилност, възбуда;
има чувствителност към стимули отвън, например към ярка светлина, шум.

Какво причинява синдрома?

Причините за хиперактивността не са точно идентифицирани от експертите. Детската хиперактивност често се причинява от генетични фактори, а също така е свързана с увреждане на централната нервна система. Тези фактори могат да се наблюдават в комбинация.

Въз основа на съвременните изследвания симптомите на отклонение са свързани с несъответствие във функционирането на структурите, отговорни за контрола на вниманието и поведението. Това може да е семейно заболяване, което например е присъствало в детството при баща или дядо и е предадено на неговия внук.

Хиперактивността при дете може да бъде провокирана от неблагоприятни фактори, които причиняват появата на минимална мозъчна дисфункция. По това можем да разберем хода на бременността с патологичен характер, наличието на наранявания, възникнали по време на раждането и т.н. Ако има увеличаване на проявата на синдрома, това означава, че семейството има небалансирана диета. В този случай полезни, незаменими вещества и витамини постъпват в тялото на детето в недостатъчни количества.

Как да се справим с хиперактивно дете? Необходимо е да се осигури хармония и комфорт в къщата. При неблагоприятни вътресемейни отношения се увеличава сложността на адаптацията, вниманието и поведението се влошават. Това води и до липса на достатъчно ниво на грижа за децата.

Комплексен подход

Специалисти дават съвети на родителите на хиперактивни деца. Първоначално се взема предвид съвкупността от мозъчни функции, които са претърпели негативни трансформации. Бебето вероятно ще има проблеми, свързани с поддържането на нормално ниво на живот.

Детето бързо се уморява, интересът му към представения материал намалява след кратко време. Закъснението засяга функциите, свързани с контролни действия, програмиране. Това се проявява в невъзможността за изпълнение на набор от действия, планиране на манипулации. Особено неприятно е, когато развитието на зрителните и пространствените функции протича по-бавно в сравнение със здравите връстници.

Децата с хиперактивно разстройство с дефицит на вниманието трябва да преминат цялостно лечение и задълбочена диагностика. По-добре е да ги покажете едновременно на психолог и невропатолог. В основата на социализацията и развитието на детето без отклонения е общата връзка между родители и деца. Най-често, според статистиката, диагностицирането на отклонение се извършва при деца на възраст 6 години. По-рядко.

Забележка към родителите

Как да се справим с хиперактивно дете? Родителите трябва да бъдат търпеливи, в противен случай нищо няма да се получи. Трябва да се помни, че хиперактивността при децата се появява заедно с писъци.

В такова семейство комуникацията е много важна. Няма да има абсолютно никакъв ефект, ако постоянно крещите на детето. Ефективността носи техниката на превключване на вниманието. Когато бебето прояви своята активност, по-добре е да играете с него, да го заинтересувате от различно действие, да проявите внимание.

Вместо да утешавате момче или момиче, трябва постоянно да го хвалите. Това се прави при всяка възможност. Действието ви позволява да поддържате вниманието в добра форма, детето ще бъде готово да продължи урока.

Възможен е синдром на хиперактивност. Именно тази форма на действие ви позволява да овладеете заобикалящата природа, явления. , докато е необходимо да се даде предпочитание на тези опции, които се характеризират с наличието на правила. Отначало те могат да бъдат елементарни, след това условията се усложняват.

Как да се справим с детската хиперактивност? Тази техника ви позволява да накарате бебето да действа според целите. В паметта му е концентриран набор от цели. Въз основа на темата на игрите той развива полезни умения, емоционалната му сфера се стабилизира, научава се да общува правилно.

Възпитанието на хиперактивни деца става най-добре с помощта на игри, които се играят на двора. Например, може да бъде "Морска фигура". Ако детето вече е тръгнало на училище, тогава е най-добре да играе баскетбол, футбол и други спортни игри.

Разстройството с дефицит на вниманието и хиперактивност при деца в много ранна възраст може да бъде елиминирано с помощта на игри, които например ви позволяват да прехвърляте предмет от ръка на ръка. Необходимо е да говорите с детето в процеса, да усложнявате задачата на етапи.

Упражнението за хиперактивни деца често е свързано с ангажиране на различни видове мозъчна дейност. Най-важно е да се повлияе на най-отслабените видове. Коментирането на действията на глас позволява на децата да се справят по-ефективно с прекомерната импулсивност. Възпитанието на хиперактивно дете трябва да е насочено към контролиране на грешките, така че децата да забелязват и разбират поставените цели и нагласи.

Проблем по време на учене

Хиперактивността при децата в училищна възраст води до факта, че при добри интелектуални способности те обикновено имат лоши академични резултати. Това се дължи на наличието на синдром, който може да повлияе на процеса на нормално развитие на детето. И това може да се случи преди самото.

Съветът към родителите е прост: те трябва преди всичко да запазят спокойствие и увереност в себе си. За да промените поведението на хиперактивно дете към по-добро, трябва да организирате дейностите по игрив начин и да поддържате оптимистично отношение, добро настроение. Училището може да остави своя отпечатък върху поведението на децата. Извън образователния процес определено трябва да играете с дъщеря или сина си. Необходимо е последователно да го интересувате от заседнали и игри на открито. Степента на тяхната сложност се избира въз основа на способностите на ученика, така че той да няма усещане за своята непригодност. Училището, възпитанието на учителите, натоварването могат да допринесат за подобряване на състоянието на детето в много случаи.

Когато хиперактивно дете, какво трябва да правят родителите, съветите на психолога могат да помогнат? Ученикът остава нечувствителен към наказанието, той не реагира на отрицателни стимули. Ако ученик не си пише домашното, не е нужно да повишава тон, да му поставя условия. По-добре е да го насочите към целта, така че той сам да иска да постигне резултата.

Как да отгледаме хиперактивно дете? Ако не се справя добре с домакинските задължения, тогава ще трябва отново да използва метода на играта. Например, можете да организирате състезания по миене на чинии. Когато детето мете пода, метлата може да се държи само с лявата ръка. Игровата форма на извършване на ежедневни важни действия ви позволява да се справите с проблема, има успокояващ ефект.

Често се попълва специален въпросник за идентифициране на отклонения, критериите за откриване на хиперактивност при деца са ясно посочени и подчертани в него. Ако се идентифицира синдром, той може да бъде елиминиран чрез образователни компютърни игри. За да се определи степента на отклонение, детето трябва да премине специално изследване. След това се извършва автоматичен анализ на получените резултати. Освен това игровият комплекс се настройва отделно за всеки случай, което позволява трениране на отслабена функция с дефицит на вниманието.

Ефективна терапия

Лечението на хиперактивност при деца трябва да се извършва изчерпателно. Специалистите могат да посъветват използването на психологическа и педагогическа корекция, психотерапия, използване.

Ако хиперактивно дете учи в училище, тогава той трябва да избере индивидуален режим. В неговия клас трябва да има малка заетост, по-добре е уроците да бъдат съкратени, задачите да се дават дозирано. Как да успокоим хиперактивно дете? Корекцията на заболяването може да означава поддържане на достатъчна физическа активност, добър сън, правилно хранене. Детето трябва да ходи много на чист въздух. В детска шумна компания поради синдрома е по-добре детето да посещава по-рядко. Присъствието му на големи, масови събития е ограничено.

Как да се лекува отклонение? В допълнение към разговори, игри, можете да използвате лекарства. За да излекува детето, му се предписва атомоксетин хидрохлорид, лекарства, които са част от ноотропната група. Това са кортексин, пиритинол, фенибут и др. Те имат седативен ефект.

Как да общуваме с хиперактивно дете? Ако има нарушения на речта, тогава те провеждат класове с логопед. Постигането на добър ефект е възможно благодарение на масажа на шийния отдел на гръбначния стълб, използването на кинезитерапия.

Сега има много деца с диагноза "детска хиперактивност". За тях е трудно да учат, наблюдават и дори да общуват с учители. Но това са едни и същи деца, към които просто трябва да намерите правилния подход. Това трябва да направят родителите, защото с времето детето осъзнава проблемите си и започва да променя живота си само. Колкото по-скоро роднините му помогнат в това, толкова по-лесно и по-бързо ще може да се адаптира към този живот.