Учене у дома (преглед на домашното образование). Училищно образование срещу домашно образование

Системата на нашето образование в момента е много актуална и болезнена тема за мен, тъй като догодина детето ми трябва да тръгне на училище. Но сега започваме да се сблъскваме с проблеми. Разбирам, че някои учители в детските градини са решили да подготвят напълно психологически родителите за училище.

Просто не разбирам как тези хора ще учат детето ми и какво могат да му дадат?! Имахме голям късмет с нашия учител. Но късметът е, че направихме избора си на детска градина според това каква учителка ще има детето, а не според красотата на помещенията и прохладата на играчките. Още по-сериозно ще подходим към въпроса за първия учител. Въпреки че мислите за домашно образование започнаха да посещават и без това обърканата ми глава с всички тези „празници-празници-детето-има-бяла-риза-и-черни-панталони-като-всички”. Не искам роботите да превърнат детето ми в друг робот, който може да работи и мисли само по инструкции. Нашата образователна система е калпава и не съм сигурен, че това, което детето ми ще учи в училище, ще бъде актуално след 11 години. Така че, ако се интересувате от всичко за обучението на деца извън училище, ще ви е интересно да чуете някои съвети от хора, които вече са преминали през това преживяване.

Какво е домашно обучение?

Той, като мен и много мои приятели, смята, че в момента образователната система не е в състояние да даде на децата това, от което наистина имат нужда. Училището подготвя роботи, които не могат да учат сами и за да научат нов материал, имат нужда от учител. Училището е пълно с правила и забрани. За децата това е по-скоро като тежък труд, а по време на уроците и подготовката на домашни те по-скоро не живеят, а служат. След това се разхождат и правят други неща, тоест живеят.

У дома ученето за децата е забавно. И то не трае определен период от време, а се случва постоянно. Всяка нова прочетена книга, нарисувана картина или разговор с интересен човек. Децата не учат по строги правила – това не е тежък труд. За тях такова учене е самият живот, през който те постоянно научават нещо ново и интересно, а животът е най-голямото и най-интересно училище в света с невероятни учители и работилници.

Ако в училище учат по ясни инструкции и специално подбрани учебници, тогава у дома можете да използвате всеки източник на информация.

В училище учениците се учат да следват ясно инструкциите, а у дома можете да научите детето си да мисли самостоятелно.

В училище всички учат с еднакво темпо и по една и съща програма. У дома детето учи с темпото, което помага най-добре да усвои информацията. Всички деца са различни. Възприемането и запаметяването на различна информация също е различно, така че не можете да изравните всички и ако нямате време, значи не се стараете достатъчно. У дома няма изоставащи и губещи. В домашното обучение няма губещи.

Положителни аспекти на домашното образование

Ето как се учат предприемачите.Училището ви учи да следвате инструкциите и подготвя добри служители. Домашното обучение позволява на децата да мислят сами и да вземат решения сами, за да се ориентират в неизследвани води. Домашното обучение обучава предприемачи, а не роботи.
Много по-естествено е.Ако вземем цялата история на човечеството, тогава училищното образование е все още много, много младо. Преди това хората не са ходили на училище и все пак са се появили гении като Леонардо да Винчи, Лев Толстой, Моцарт, Айнщайн и Бенджамин Франклин.
Дава усещане за свобода.Училищната структура е добра за тези, които обичат някой друг да взема решения вместо тях. Но ако искате да вземате свои собствени решения и да научите нещата според нуждите, ще ви трябва повече свобода, отколкото училището може да ви даде.
Учим се с деца.Училището прави така, че родителите постепенно да бъдат напълно отстранени от учебния процес. По време на домашното обучение родителите са винаги там, те помагат, предлагат и насочват. В допълнение към факта, че вие самите ще научите много нови и интересни неща, вашите деца ще се научат да взаимодействат с други хора, за да намерят отговори на техните въпроси с тяхна помощ в бъдеще.
Много по-забавно е.Както вече писах, училището е обучение в строго ограничен период от време. Това се налага и много често, вместо да слушат учителя, децата гледат часовника в очакване края на този тежък труд. Домашното обучение не е задължително. Тя е неразделна част от живота и не е ограничена във времето.

Как да учим у дома

Тъй като ученето у дома е урок без правила, е трудно да се изгради единна система. Така че в началото ще бъде малко страшно. Страшно е не защото ще е трудно за детето, а защото може да не успеете да се справите. Затова Лео написа няколко общи съвета, които ще ви насочат по правилния път.

Слушайте детето си.До шестгодишна възраст вече е ясно какво му харесва особено и какво е трудно. Най-големият син Лео иска да отиде в колеж, затова се записа за специални подготвителни курсове в Интернет. Той вече е решил какво харесва и е насочил всичките си усилия към съвършенство в тези теми. Всичко зависи от наклонностите на вашето дете. Това може да са точните науки или страстта към литературата или езиците. Или може би имате бъдещ блестящ цигулар или художник. Насочвайте ги и ги подкрепяйте и тогава, докато влязат в университета, те вече ясно ще знаят какво искат да правят. И едва ли ще се провали на изпитите.
Силата на въпросите.Всички деца обичат да задават въпроси. И това е много добре, защото въпросът е чудесна възможност да научите нещо ново. Потърсете отговорите с тях в книгите, в мрежата или попитайте експерти в тази област, ако има такива сред вашите познати.
Вашите познати са невероятен източник на знания.Кой може най-добре да обясни как работи автомобилен двигател - учител в училище или автомонтьор? Същото важи и за всичко останало. Не се страхувайте да задавате въпроси на детето си. Това ще бъде много приятно за мнозина и те с удоволствие ще споделят знанията си за любимия си бизнес.
Играя игри.Играйте всякакви игри и не се фокусирайте върху това какво точно може да ви научи играта. Основното е, че децата ще се забавляват и ще научат, че животът може да бъде игра и ще се учат в тази игра.
Не забравяйте за научните проекти.Може да е макет или опит с растения. Може да бъде всичко и всичко свързано с науката. Освен това може да бъде много забавно.
Отдайте се на интересите на детето.Ако видите, че детето ви се интересува много от някаква наука, помогнете му да научи колкото е възможно повече за тази област.

Откъсване от училищната система и преконфигуриране.Ако детето ви вече е в училище от известно време, ще му трябва малко време, за да се отдалечи от системата и да започне да учи без ограничения. Може да бъде или седмица или две, или няколко месеца. Не се притеснявайте, можете бързо да наваксате пропуснатото време.

Изпращайте интересни списания и книги.Това ще бъде добър стимул да научите нещо ново. Откъде детето може да се заинтересува, например, от гмуркане, ако никога не е чело за това или е гледало увлекателни видеоклипове за подводния свят?
Намери своя път.Най-важното нещо при домашното обучение е да разберете какво е правилно за вашето дете. Опитайте различни неща. Играйте. майстор. Излезте и се запознайте с нови хора, които имат много да кажат. Винаги трябва да бъдете забавни и интересни. Не трябва да има принуда. Веднага щом детето почувства, че е принудено да направи нещо, интересът моментално ще изчезне.
Бъди търпелив.Няма да видите бързи резултати, но детето ви се променя, макар и бавно. Може да ви се стори, че е мързеливо и не иска да учи и веднага ще се появи изкушението да принудите детето да прави нещо, свързано с ученето. Но така съсипваш всичко. Просто ги оставете да играят каквото искат. С течение на времето те се научават да регулират сами своите игри и учене.
Доверие.Много е важно да се доверите на децата си и в началото може да бъде много трудно да повярвате, че те са напълно способни да учат сами. Ако се интересуват от нещо, със сигурност ще го научат.

Честно казано, поглеждайки назад към обучението си в училище, не разбирам защо беше необходимо да ме тъпчете с всичко това, ако в крайна сметка по-малко от половината беше полезно? Ерудираност? Мисля, че е по-скоро загуба на време. Е, кажете ми, защо трябва да знам всичко за реда на членестоногите, освен ако няма да стана биолог или зоолог?! Да, трябва да знаете откъде идват ябълките по дърветата, но защо толкова подробно? Колко време и усилия бяха изразходвани за нещо, което никога няма да ви бъде полезно в живота? Защо да влачите целия този багаж, който запълни доста ценен ресурс - памет - почти до върха? По-добре е да пътувате с цел и знания, които ще ви помогнат да я постигнете възможно най-бързо. И ако трябва да направя нещо друго и не знам как, тогава просто намирам необходимата информация и се уча.

Ще бъде много трудно, но ако не се отказвате, вярвате на децата си и не бъдете мързеливи, определено ще успеете. Това е много спорен и труден въпрос – имат ли нужда децата от училище. Мисля, че ще има огромен брой хора, които ще застанат в защита на училищната система. Но ние сме в състояние сами да направим правилния избор, без да се съобразяваме с това какво ще кажат хората и факта, че сега детето не ходи на училище като всички останали. И кои са всички тези други?

Какво мислиш? Бихте ли се осмелили да напуснете училище и да обучавате детето си у дома?

Понякога в живота възникват ситуации, когато ученик не може да посещава редовно училище. В този случай е необходимо да се използва онлайн методът на обучение, защото когато учим у дома, можем да получим още повече знания. Дистанционната форма не е по-лоша от общоприетата и предоставя много удобства и предимства. Сега нашият портал предоставя възможност за обучение в Home School.

Учене вкъщи и получаване на знания

За да твърдим с пълна отговорност, че учим вкъщи и получаваме пълния обем знания, трябва да се направят няколко стъпки. Първо, трябва да изберете подходящо онлайн училище, което да отговаря напълно на вашите желания за обучение на вашето дете. Можете да използвате нашия портален сайт, който предоставя пълна гама от услуги за онлайн обучение. Добрият подбор на компетентни преподаватели, истински експерти в своята област, модерната конструкция на класовете и обратната връзка успешно отличават нашето училище от редица подобни. На второ място, трябва да напишете изявление, с което потвърждавате желанието и способността да учите дистанционно.

Участие на родителите в учебния процес

Трябва да разберем, че когато учим у дома, родителите не трябва да се отдръпват от образователния процес. С това придобиване на знания се извършва двоен контрол. От една страна учителите наблюдават учебния процес, като откриват слабите места и ги насочват в правилната посока, от друга страна родителите оценяват знанията по оценки и следвайки препоръките, се стремят да подобрят начина на обучение. Двойният контрол индивидуално за вашето дете помага за постигане на желаните резултати.

Правилно и удобно планиране на уроци

Често можете да чуете в отговор на въпроса защо не сте на училище - ние учим вкъщи. Това може да изглежда странно, защото всеки процес на обучение отнема време. Но факт е, че правилното планиране на класовете позволява на детето ви свободно да посещава спортни секции, кръгове и да ходи повече на улицата.

Достъпна такса за обучение

Мнозина се страхуват от необходимостта да плащат за онлайн обучение. Ако се замислите колко вноски по различни причини трябва да направите в обикновено „безплатно“ училище, материалните ползи от този метод на обучение стават ясни. И на оплакванията на познати за изнудване за ремонт, подаръци, визуални помагала, можете да отговорите, че нямате такъв проблем, тъй като ние учим у дома.

Очевидните предимства на онлайн обучението лежат на повърхността. Вашето дете получава индивидуално обучение и му се обръща максимално внимание. С онлайн уроците не е необходимо да сте на едно място. Имате право да се местите от един град в друг, без да прекъсвате учебния процес. Често физическите увреждания правят невъзможно детето ви да посещава училище. В този случай онлайн обучението ще бъде чудесна алтернатива. След завършване, възпитаникът на онлайн училището ще бъде напълно подготвен за държавните изпити и ще ги издържи с отличие.

Често, за да издържите изпита или просто да попълните пропуските в знанията по сложни предмети, като математика и физика, трябва да наемете преподавател. Интернет училището може успешно да изиграе своята роля и то много по-ефективно.

След като сте оценили всички предимства и ползи от дистанционното обучение, след като сте взели информирано решение, ще можете с гордост да заявите пред приятели и познати, че моето дете и аз учим у дома и получаваме отлични знания.

Павел Парфентиев, експерт по семейно образование, практикуващ юрист, председател на Международната обществена организация „За правата на семейството“, автор на книгата „Без училище“, а също и автор на идеята за първата руска социална мрежа „ Учене у дома”: : В Русия има няколко начина и няколко правни режима за извършване на такова обучение. Исторически домашното образование е първият и основен начин за обучение на деца. Училището се явява като помощ на семейството, а по желание - от интервю за "Правовед".

Задължителното и задължително образование на деца се появи за първи път в Прусия по време на нейната активна милитаристична експанзия и целта на тази система беше да подготви от децата идеални служители, работници, военни за държава, която активно се разширяваше военно. Системата за задължително образование на децата, основана на историята, е феномен на тоталитарна държава.

— Семейното образование валидна алтернатива ли е на училищното? Информирани ли са родителите за възможността за такъв тип обучение? Какво казва действащият федерален закон за образованието?

Парфентиев:“Съгласно чл. 52, ал. 4 от Закона за образованието и образованието всички родители имат право да дадат на детето си основно общо, основно общо и средно общо образование в семейството. В съответствие с действащото законодателство (член 63 от IC на Руската федерация, член 52 от Закона за образованието) родителите, а не училището, са отговорни за образованието на детето. Родителите имат право не само да избират образователната институция, но и формата на обучение за детето. Въпреки това, няма ограничения за тази форма. Законът също не изисква родители и педагогическо образование.

Децата с увреждания могат да получат домашно обучение, когато учителите от училище идват в къщата. Семейното образование и външното обучение са достъпни за всички деца без здравословни ограничения. В същото време самите родители са отговорни за организирането на учебния процес. При семейно обучение, в училище, децата преминават само междинни и крайни оценки.

- Задължително ли е присъствието на родител вкъщи и как е възможно това за съвременните родители? Какво отбелязаха на кръглата маса в обществената зала?

Парфентиев: В домашното образование успешно прилагаме това, към което все още се стреми реформата на училищното образование.“

Защо е по-добре да се учи в семейство?

Парфентиев: Проучванията показват, че по време на социализацията в училище детето попада в изкуствено създадена среда от връстници на същата възраст. Семейството е по-сложна структура и поради това детето е включено в различни социални отношения, достигайки до нивото на по-възрастните членове на семейството, по-отговорни. Семейното образование се основава на образователната култура на семейството, тоест детето възприема отношението към знанието и ученето от самите родители.

- Какъв ще бъде новият законопроект за образованието и какво място заема в него “семейното образование”. По какво се различават промените в Закона за образованието в различните региони?

Парфентиев:До 2004 г. федералният закон предвиждаше компенсация, съответстваща на финансирането на ученик в училище. Към момента компенсациите остават само в няколко региона, вкл. в Москва. Считаме това за дискриминация.

Как се регулират от закона такива форми на обучение като външно обучение, самообразование, семейно образование и какви са техните различия?

Парфентиев:„Семейното образование в момента не се регулира на федерално ниво, особено в онези региони, където няма регионални разпоредби за семейно образование, всичко е по преценка на училището. Има ситуации, когато училището изисква почти седмично сертифициране, посещаване на училище, което не отговаря на спецификата на семейното образование и е просто неграмотно.

Много родители смятат, че ако детето учи у дома, тогава мама или татко седят до него от сутрин до вечер и преминават през цялата учебна програма с него. Често съм чувал такива коментари: „Нашето дете ходи на училище - и ние ВСЕ ОЩЕ седим с него до късно през нощта всеки ден, докато не свършат всички уроци. И ако не сте отишли, това означава, че трябва да седите още няколко часа на ден!!!" Когато казвам, че никой не „седи“ с децата ми, не прави „уроци“ с тях, те просто не ми вярват. Те смятат, че това е бравада.Но ако наистина не можете да оставите детето си да учи без вашето участие (т.е. възнамерявате да „пишете домашните“ с него в продължение на 10 години), тогава, разбира се, домашното обучение е абсолютно неподходящо за вас. Първоначално се предполага известна независимост на детето.Ако сте готови да се съгласите с идеята, че детето може да учи само (независимо какви оценки ще му бъдат дадени, може би „3“ за представяне на собствените си мисли е по-добре отколкото „5“ за писане на баща или майка?) - тогава можете да помислите за домашно обучение. Включително защото ще позволи на детето да отдели по-малко време за това, което може да направи веднага, и да отдели повече време за това, което не разбира веднага.И тогава всичко зависи от мирогледа на родителите. От това какви цели си поставяте. Ако целта е „добър сертификат“ (за прием в „добър университет“), това е една ситуация. И ако целта е способността на детето да взема решения и да прави избор, това е съвсем различно. Понякога е възможно да се постигнат и двата резултата, като се постави само една от тези цели. Но това е само страничен ефект. Случва се, но не за всеки.

Да започнем с най-традиционната цел – с „добър сертификат“. Незабавно определете за себе си степента на вашето участие в решаването на този проблем. Ако вие ще решите, а не вашето дете, тогава трябва да се погрижите за добри учители (които ще дойдат у вас) и да съставите (само или заедно с детето, или заедно с детето и неговите учители) график на часовете. И изберете училището, в което детето ви ще се явява на изпити и тестове. И което ще му даде точно такова удостоверение, каквото сте искали - например някое специално училище в посоката, в която възнамерявате да "движите" детето си.

И ако няма да контролирате напълно учебния процес (което ми се струва много по-естествено), тогава ще бъде полезно първо да обсъдите подробно с детето неговите собствени желания, намерения и възможности. Говорете с него какви знания ИСКА да получи и какво е готов да направи за това. Много деца, които са учили в училище, вече не могат сами да планират обучението си. Те се нуждаят от "тласък" под формата на редовна "домашна работа". В противен случай се провалят. Но лесно се поправя. Отначало можете наистина да помогнете на детето да планира часовете си и дори, може би, да му поставите някои задачи - и след това, след като е „преминал“ няколко предмета в този режим, той сам ще научи това.

Най-лесният начин да направите учебен план е да изчислите колко време трябва да учите за изпити и колко информация трябва да „погълнете“ през това време. Например, вашето дете реши да премине 6 предмета за шест месеца. Значи средно по месец за всеки учебник. (Достатъчно тихо.)

След това взимаш всички тези учебници и виждаш, че 2 от тях са доста тънки и се четат „на един дъх“ (например география и ботаника). Вие решавате, че всеки от тях може да бъде усвоен за 2 седмици. (Имаше „допълнителен“ месец, който можете да „раздадете“ на предмета, който изглежда най-труден за вашето дете - например руски с неговите объркващи правила.) След това вижте колко страници има. Да кажем, че в един учебник има 150 страници текст. Това означава, че можете да прочетете 15 страници за 10 дни, след това да прелистите учебника отново след няколко дни, за да повторите най-трудните глави и след това да отидете да вземете изпита.

Внимание: въпрос за тези, които смятат, че ученето у дома е „много трудно“. Може ли детето ви да чете по 15 страници на ден и да помни за какво става въпрос? (Може би дори накратко очертайте за себе си - като използвате вашите собствени конвенции и чертежи.)
Мисля, че повечето деца ще намерят това за твърде лесно. И ще предпочетат да четат не по 15, а по 50 страници на ден, за да свършат този учебник не за 10 дни, а за 3! (На някои дори им е по-лесно да го направят ЗА ЕДИН ДЕН!)

Разбира се, не всички учебници са лесни за четене и това не винаги е достатъчно. Има и математика, където трябва да решавате задачи, и руски, където трябва да пишете, а след това има физика и химия ... Но най-добрите начини за изучаване на по-сложни предмети са в учебния процес. Човек трябва само да започне ... И дори ако нещо не се получи, можете да намерите учител по най-трудния предмет, по две, по три ... Но преди това би било много желателно да дадете на детето възможност да се учи сам - тогава той поне ще започне да разбира кое точно не може.

(Попитах мои познати, които се занимаваха с уроци: могат ли да научат ВСЯКО дете на техния предмет? И какви трудности възникват най-често? Що се отнася до „всеки“ - това не е съвсем вярно. Понякога имаше такива деца, които не можеха да бъдат научени на нищо; - (. И това винаги са били точно тези деца, които техните родители са ПРИНУЖДАВАЛИ да учат. И обратното - тези деца, които преди това са ОПИТВАЛИ сами да учат този предмет, но нещо не им се е получавало, са напреднали най-успешно. Тогава помощта на един учител се оказа много полезен, дете той започна да разбира какво му е убягвало преди и тогава всичко вървеше добре.)

Обикновено децата ми сами си мислеха кога и как ще учат. Всяка година им задавах въпроси за обучението си все по-рядко. (Понякога самите те се обръщаха към мен с въпроси - помагах им, ако виждах, че наистина се нуждаят от помощта ми. Но не се намесвах в това, което можеха да направят сами.)

Още нещо. Много хора ми казват: „Това е добре за вас - децата ви са толкова способни, искат да учат ... Но не можете да принудите нашите. Те няма да се научат, ако не ходят на училище." Колкото до "кадърните" деца - спорен въпрос. Имам нормални деца. Те, като всички останали, имат „способности“ за нещо, а не за нещо. И учат у дома не защото са „способни“, а защото нищо не им пречи да се интересуват от учене у дома.

Много често се чуват критики към съвременната училищна програма, училища, учители, съученици. Родителите все по-често изразяват недоволство от системата, в която попадат децата им. Но предложението детето да се прехвърли на домашно обучение се посреща враждебно. В тази статия бих искал да изясня някои от проблемите на домашното обучение от гледна точка на западните страни.

Статията ще се съсредоточи върху децата с домашно обучение, които са прехвърлени на домашно обучение не по медицински причини, а по други причини.

Вариант едно. Семейството живее на много отдалечено място и детето просто физически не може да ходи на училище, защото не е опция да водиш дете на 100 километра до най-близкото училище и да го връщаш всеки ден. В такава ситуация на семейството се предоставя пакет от учебници и задачи, които децата изпълняват вкъщи под ръководството на родителите си. Освен това те имат възможност да посещават часовете дистанционно, тъй като технологиите днес позволяват това. Към децата са назначени учители-куратори, на които можете да се обадите или да пишете, ако имате въпроси относно нов материал. Учениците пишат контролни и контролни, явяват се на изпити, получават оценки като учениците в училищата. Но те учат вкъщи.

Вариант две. Родителите решават да учат детето си вкъщи, въпреки че са близо до училища. В този случай може да има безкрайно много причини. Едно дете може просто да е далеч пред връстниците си. Причината може да са конфликти със съученици и / или учители. Детето може да не е мотивирано да ходи на училище, защото чувства, че губи много време. В по-голяма възраст училището може просто да не е в състояние да осигури на детето предметно обучение в рамките на избрания от него профил. В резултат на това родителите са изправени пред избора дали да запазят детето си в масовата училищна система или да се опитат да му дадат по-индивидуализирано и персонализирано обучение.

В зависимост от детето и мястото, където живее, родителите могат да започнат домашно обучение по няколко начина.

1. Външен. В този случай детето просто учи у дома, използвайки същите учебници като съучениците си в училище. Обучението е приблизително същото като при отдалечен живот. Предимствата в този случай са очевидни. Детето учи със собствено темпо, не трябва да наваксва съучениците си или, напротив, да чака учителят да приключи с успокояването на класа и да започне да дава материал. Според наблюденията на учителите, външното обучение спестява много време на ученика, освобождавайки това време за занимания по интереси. Мисля, че много учители ще се съгласят с мен тук - при класно-стайна система на преподаване времето не винаги се използва ефективно. Много време се отнема от нарушителите на дисциплината, необходимостта да се достигне до всеки ученик в класа. При външно обучение всички тези трудности отпадат. Външно означава помощ на училището и учителите, тримесечен контрол и изпити във всеки клас

2. Възпитание в родителската група. По-противоречиво за много образование, защото често професионалните учители не участват в обучението на децата. В този случай родителите или група родители сами разработват програма за деца, подготвят дидактически материали, организират учебния процес и представянето на материала по свой начин. Много често при такава система се събират няколко семейства и си поделят предметите, които биха могли да покрият помежду си. Този метод често включва по-практически подход към ученето, като децата често учат в тематични седмици, като постепенно покриват все повече и повече от материала. Родителите често подхождат творчески към образованието. Именно този неструктуриран начин на преподаване предизвиква много критики от критиците на домашното обучение. Те намират този подход за твърде практичен, ограничаващ възможностите на детето.

3. Модулно обучение. С този подход обучението не може да се нарече 100% у дома, тъй като само част от обучението се провежда у дома. Модулното обучение често се случва в средното и средното училище, когато детето вече повече или по-малко е взело решение за избора на професия. Ако училището не може да предостави възможност за изучаване на някои предмети на базата на училището или материалът не е представен толкова задълбочено, колкото се изисква за прием и по-нататъшно образование. В такава ситуация родителите често организират обучението на детето по такъв начин, че то да учи част от материала у дома, част - на лекции в колежи и институти (можете да запишете детето на един или два предмета по ваш избор) Повече насоченото обучение дава на ученика допълнителна мотивация – той знае защо учи определен предмет. Има желание да разберете сложните въпроси, да не се отказвате, когато възникнат трудности.

Опциите, описани по-горе, са най-често срещаните днес в западните страни. Но домашното образование не се ограничава до тези предмети. Домашното обучение не винаги се предоставя изцяло на милостта на родителите без външен контрол. В Сингапур, например, дете не може да бъде прехвърлено на домашно обучение без програма, предварително съгласувана с Министерството на образованието. Родителите трябва да разработят и представят програма. Ако бъде одобрено, детето може да учи вкъщи и да се явява на зрелостни изпити в края на основното училище (6 клас) и гимназията.

Има много критици на домашното обучение. Скептиците са предубедени относно качеството на образованието при такива условия. Казват, че децата нямат социализация, липсват им умения за учене и работа в група, че децата израстват като индивидуалисти, неспособни да изграждат отношения с хората около тях.

Привържениците на домашното образование обаче не падат духом. Много експерти отбелязват намаляване на времето, прекарано в обучение, по-висока мотивация на учениците. В резултат на по-свободния график децата общуват повече и комуникацията им е по-качествена - все пак те сами избират кръга на общуване, а не се въртят сред хора, наложени им от общообразователната система. Децата на домашно обучение имат по-високо самочувствие, по-малко страдат от комплекси, породени от подигравки от връстници с или без повод.

Тази статия не е написана, за да насърчи всички да учат децата си у дома. Трудно и почти невъзможно е да се реализира в големи количества. Едно от необходимите условия за такава форма на обучение е неработещ родител, който може да обучава децата. Освен това такъв родител трябва да разбере, че самият той ще трябва да научи много, да научи много. А това не винаги е възможно в условията на съвременния живот. Статията е създадена с цел да даде възможност на читателите да се запознаят с алтернативни подходи към образованието, да покаже, че обучението може да се осъществява не само в училище. Исках също така да покажа, че домашното обучение не е начинът да се откажат деца със здравословни проблеми и проблеми в развитието.