З чого треба почати репетитору з англійської. Як репетитору провести перше заняття з англійської мови

• До знайомства з учнем дуже складно зрозуміти, який у нього рівень знань, які навчальні посібники використати, і таке інше. Тому важливо ще до заняття поставити якнайбільше запитань. Якщо має бути заняття зі школярем, розпитайте батьків, як давно дитина вивчає англійську мову в школі, які у неї оцінки, чи є складнощі у виконанні домашніх завдань, чи займалася вона раніше колись із репетитором. Обов'язково задайте питання, за якими підручниками дитина займається в школі, це допоможе вам зорієнтуватися в тому, які теми учень зараз проходить у школі, а які вже були пройдені.
• Якщо ви збираєтеся займатися англійською з дорослим учнем, тут найважливіше з'ясувати мету вивчення. Можливо, людина влаштувалася або збирається влаштовуватися на роботу, де потрібна англійська, можливо, навіть необхідна підготовка до здачі якогось сертифікату. У цьому випадку потрібно буде наголосити на граматиці та листі. Якщо людина просто хоче трохи підтягнути мову для подорожей, то основний час занять треба присвятити розмовній практиці.
• Під час підготовки до першого заняття постарайтеся підібрати якнайбільше різнопланових завдань, щоб перевірити знання учня з різних аспектів. Можна навіть скласти невеликий тест із завданнями на аудіювання, читання, лист і граматику. Тоді ви матимете більше шансів зрозуміти рівень знань учня.
• При першій зустрічі з учнем постарайтеся одразу увійти з ним у контакт. З дитиною поводьтеся доброзичливо та уважно, розпитайте, які у неї виникають проблеми у вивченні англійської, подивіться її підручники та зошити, щоб зрозуміти, як дитина займається у школі. З дорослим заняття можна почати з невеликої співбесіди, в процесі якої побільше виявити про роботу, захоплення людини, цілі її навчання. Це допоможе розкріпачитися, а заразом дасть вам більше інформації для підготовки до подальших занять. Якщо рівень знань учня дозволяє, краще розмовляти англійською, хоча б частково.
• Якщо ваш учень дошкільник чи школяр молодших класів, постарайтеся підготувати перше заняття таким чином, щоб у ньому було більше інтерактивного матеріалу: навчальних відео, пісень, карток, ігор. Завдання на граматику для учнів такого віку також мають бути подані в ігровій формі, пояснюйте правила, використовуючи картки, книжки з гарними привабливими картинками. Так у дитини відразу сформується інтерес до англійської мови.
• Наприкінці заняття з дитиною обов'язково дайте їй домашнє завдання наступного уроку. Відразу поясніть учневі, наскільки важлива його самостійна робота, і що так він набагато швидше зможе досягти успіхів у вивченні англійської. Дорослим можна роздрукувати якусь книгу для читання, наприклад із серії Cambridge English Readers. Зазвичай це детективи, або невеликі захоплюючі історії. На наступному уроці можна буде обговорити прочитаний розділ у вигляді переказу та питань щодо тексту. Це чудова розмовна практика та можливість вивчення нових слів.
• Правильно проведений перший урок створить позитивне враження про вас. Далі у процесі навчання головне не знижувати свою планку, продовжуючи підбирати цікаві матеріали як дорослих, так маленьких учнів.

Багато репетиторів-початківців задаються питаннями: як правильно організувати заняття, що підготувати до навчального заняття, як грамотно побудувати роботу з учнем.

До мене за консультацією звернулася Юлія, репетитор-початківець:

У минулому я вчитель хімії та біології, потім отримала дод. освіта і мені пощастило попрацювати практичним психологом. Вже багато років я далека від улюблених мною сфер діяльності. Так вийшло, що мені доведеться стати репетитором з хімії, більше того, після новорічних свят до мене прийде учень (10 клас). У нього в планах здавання ЄДІ та вступ до мед.університету. Я кинулася складати каталог ресурсів (успішно скористалася Вашим).

Отже, якщо ви ще ніколи не вели репетиторських занять або інших навчальних заходів (тренінги, семінари, групові зустрічі), то вам необхідно виконати та підготувати такі пункти:

Предметна підготовка

Щоб стати більш-менш пристойним репетитором, потрібно мати багато знань і навичок як у галузі викладання, так і в навколопредметній та загальнолюдській.

Для початку підтягніть усі свої предметнікомпетенції: просто прочитайте будь-який підручник із підготовки з предмета. Скористайтеся цим списком. Навіть якщо ви непогано навчалися у школі і навіть закінчили виш з червоним дипломом (а тим паче працюєте викладачем вишу), це ще не означає, що ви гарний репетитор. Повторити та структурувати свої знання потрібно однозначно.

Пам'ятаю, як у перший рік репетиторства я скупила всю можливу літературу з підготовки до випускних іспитів і захлинаючись читала всі теми, відкриваючи для себе щоразу щось нове з біології та хімії, становила інтелект-карти, конспекти, виписувала факти в зошит, хоча на полиці припадав пилом червоний диплом біофака. Це говорить не про мою некомпетентність після навчання, а лише про невідповідність шкільної та вузівської програми, розрізненість та неструктурність знань. Галина Єнютіна

Знайдіть такі підручники та посібники зі свого предмета, зробіть добірку за складністю викладу матеріалу,

Нічого в цьому складного немає, просто підтягніть спочатку себе по предмету.

Предметний тест

Завдяки предметному тесту можна визначити початковий рівень знань учня з предмета. Результат тесту важливий

а) для складання програми занять (наскільки докладно треба),

б) для розуміння, наскільки учень схоплює та запам'ятовує

Візьміть завдання ЄДІ/ОДЕ минулих років або будь-яку збірку для підготовки до іспитів, викиньте складне, залиште тести для швидкої перевірки.

У мене на цей випадок підготовлено 5 різних видів тестування* з кожного предмета (у тому числі в електронному вигляді на моєму блозі — приклад).

*Як підготувати пробне тестування (і чому їх 5), якщо хочете, розповім окремим матеріалом.

Психологічний тест

Візьміть тест на навчальну мотивацію та розвиненість півкуль, темпераментальний опитувальник (хоча це й так можна визначити), тест на пам'ять та увагу.

Головне, щоб ви змогли інтерпретувати результати тестування та застосувати їх у своїй практиці, інакше все це втрачає сенс.

Тільки не беріть опитувальники з 101 питання, його заповнення займе 50 хвилин, а результатом проходження буде 1-2 слова. Шукайте зручні та наочні методики, наприклад, малювальні тести IQ, вони не лише дадуть результат, але й розважать дитину під час їх виконання.

Програма занять

Я не працюю з пробілами ніколи, я завжди проходжу все від А до Я, тільки затримуючись у кожній темі залежно від рівня. Наприклад, якщо учень у ботаніці взагалі 0, а анатомію пам'ятає, ми студіюємо рослини, а по людині проходимо поверхнево. Це і є один із методів реалізації індивідуального підходу в мене.

Скласти програму можна:

а) ґрунтуючись на шкільній програмі для кожного класу, якщо працюєте з молодшими чи середніми школярами;

б) беручи до уваги особливу програму за деякими технологіями навчання, наприклад, Ельконіна-Давидова або Зайцева;

в) дані кодифікатора ЄДІ/ОДЕ, якщо працюєте зі старшими школярами або абітурієнтами;

г) розробити свою програму навчання (Увага!Авторські програми – це велика праця, багаторічний досвід та копітка робота. Якщо ви переставили місцями 2 теми та ще 2 об'єднали, а 2 викинули, це ще не авторська програма!)

Навчальні матеріали та КІМИ

Не важливо, чи ведете ви урок онлайн чи очно, вам знадобляться методичні матеріали, які допоможуть вам вести урок.

Ось що вам знадобиться для занять (особливо спочатку):

• Підготуйте тематичний план занять
• На кожен урок напишіть план-конспект хоча б у вигляді простого списку, що за чим йде і які питання поставити учневі
• Конспекти уроків для учня
• Друковані матеріали (схеми, таблиці, малюнки, ІЧ, карти, портрети, маршрутні листи, картки)
• Завантажте хоча б по 1 презентації з кожної теми згідно з планом занять
• Знайдіть відеоролики на YouTube для деяких уроків
• Завдання та тести з кожної теми

Тести можна проходити онлайн чи взяти тематичні тести, Не збірники варіантів до ЄДІ, ними є сенс користуватися тільки в самому кінці курсу.

Завдання ЄДІ

Якщо ви збираєтеся готувати учня до ЄДІ/ОДЕ, спершу ознайомтеся з кодифікатором та демо-завданнями до цих іспитів, дізнайтесь дати проведення та програму підготовки. Нічим кардинально завдання ЄДІ не відрізняються від звичайних шкільних, є своя специфіка.

Зворотній зв'язок

Іноді достатньо подивитися на учня, і вам стане зрозуміло, як він засвоїв матеріал, а іноді (найчастіше) потрібно актуалізувати його нові знання та навички, повторити, закріпити та звернути увагу.

Успіхів вам у нелегкій праці репетитора!

Бажаєте поставити своє запитання? — Напишіть мені на пошту galina@сайт або заповніть форму за посиланням Зв'язатися. Я з радістю ділюся своїми напрацюваннями і консультую репетиторів-початківців.

Для реалізації свого прагнення до викладацької діяльності зовсім не обов'язково влаштовуватися до школи, де за невелику зарплату доведеться зазнавати постійного стресу. Ви можете обрати більш спокійну та прибуткову альтернативу – репетиторство. Але, перш ніж спробувати себе в цій галузі, необхідно вивчити вимоги, що пред'являються до репетиторів, а також визначитися з цілою низкою організаційних моментів.

Хто може стати репетитором

Успішно давати приватні уроки за плату можна відповідно до таких вимог:

Наявність вищої освіти, що відповідає дисципліні, що викладається. При цьому не обов'язково закінчувати педагогічний вуз – достатньо мати професію, яка передбачає поглиблене вивчення будь-якої дисципліни. Наприклад, випускники факультету міжнародних відносин можуть викладати іноземні мови, а «технарі» – математику чи фізику. Займатися репетиторством можна і з незакінченою освітою, починаючи зі студентської лави.

Вміння налагоджувати контакт із дітьми. Репетитору знадобляться невичерпне терпіння, врівноваженість та дружелюбність.

Чим молодші учні, тим більше вимог до моральних якостей викладача.

Постійне прагнення вдосконалення своїх знань. Щоб залишатися конкурентоспроможним, необхідно регулярно вивчати нову інформацію зі свого предмета, а також студіювати навчальні посібники, що щорічно випускаються.

Пунктуальність, від якої безпосередньо залежить ваша репутація та кількість клієнтів.

Репетиторство має чимало переваг перед працевлаштуванням у школі. Це і вищий заробіток, і вільний графік роботи, і можливість відмовитися від учня з поганою поведінкою. Але дана діяльність передбачає і більший обсяг відповідальності, тому що ваш дохід повністю залежатиме від активності в пошуку учнів і від одержуваних ними в процесі навчання результатів.

З чого почати

Початок репетиторської діяльності передбачає вирішення кількох організаційних питань. Розглянемо їх поетапно.

Вибір предмета

Насамперед необхідно визначитися, що ви викладатимете. В ідеалі це має бути один предмет, або 2-3 суміжні дисципліни. Наприклад, можна викладати алгебру для старшокласників і водночас – вищу математику для студентів. Такий підхід дозволить не розпорошуватися та надавати найякісніші послуги.

Визначення контингенту учнів

Добре, коли репетитор уміє працювати з будь-якою віковою групою. Але якщо в нього поспіль йдуть заняття спочатку зі старшокласником, потім з учнем початкових класів, а після нього - зі студентом, це може негативно позначитися на якості викладання, а також вимагатиме більше зусиль від самого репетитора.

Як почати працювати репетитором: секрети професії

Учні різного віку вимагають до себе абсолютно протилежного підходу. Так, у заняттях з учнем молодших класів знадобиться не стільки широке знання предмета, скільки вміння знайти порозуміння з дитиною. А викладання знань старшокласнику вимагає вищої кваліфікації та вміння подавати складні поняття простою мовою. Тому підвищення ефективності роботи варто формувати однорідну за віком клієнтську базу.

Вибір місця

Заняття репетиторством можна організувати чотирма способами:

проводити уроки вдома;

виїжджати додому до учнів;

зняти для занять спеціальне приміщення;

навчати дистанційно через інтернет за допомогою програми Skype.

Як правило, репетитори виїжджають додому до учнів лише на початку своєї діяльності, поки не напрацьовано репутацію та існує проблема з пошуком клієнтів. Згодом доцільніше облаштувати робоче місце у себе вдома. У цьому випадку ви заощаджуєте масу часу і позбавляєтеся необхідності возити з собою величезну кількість методичного матеріалу. При облаштуванні робочого місця варто виключити всі фактори, що відволікають, і створити обстановку, звичну для навчального процесу. В ідеалі це має бути робочий кабінет, а не житлова зона квартири. З нього необхідно прибрати всілякі сувеніри та інші непотрібні предмети, які заважатимуть концентрації на заняттях. Не вітаються і м'які крісла, що сприяють розслабленню - їх краще замінити на прості стільці. Для ефективної організації навчального процесу потрібен наступний мінімум речей:

книжкова шафа для навчальних посібників;

Два стільця;

просторий робочий стіл;

комп'ютер з виходом до Інтернету для перегляду медіафайлів, навчальних ігор та інших електронних матеріалів.

Не менш важливо домовитися з близькими, які в жодному разі не повинні відволікати вас від навчального процесу, а також заважати музикою або шумом від телевізора. Також варто ізолювати кабінет від домашніх вихованців, на яких учні можуть мати алергію. Організація навчального процесу в домашніх умовах потребує чимало зусиль, тому багато успішних репетиторів знімають для цього окремі офіси. Не менш популярне дистанційне репетиторство. Цей варіант зручний як викладачеві, так і учневі.

Як почати працювати репетитором: секрети професії

Заняття через інтернет економлять час на дорогу, а також забезпечують психологічний комфорт за рахунок звичної домашньої обстановки. Для організації навчання необхідний комп'ютер, стабільний інтернет із високою швидкістю, вебкамера, мікрофон та колонки (навушники).

Вивчення методичної літератури

Щоб добре орієнтуватися у своєму предметі та способах його викладання, необхідно вивчити якнайбільше джерел літератури. Згодом у вас виробиться своя методика, але все одно потрібно тримати руку на пульсі і відстежувати посібники, що регулярно випускаються. Додатково слід вивчати підручники, за якими ваші учні навчаються у школах. Джерела літератури не обмежуються лише підручниками. До складу навчально-методичних комплексів зазвичай також входять:

книга для вчителів з порадами щодо організації процесу навчання;

робочі зошити для практичних занять;

аудіо- та відеоматеріали.

Щоб заощадити на покупці навчальних посібників, можна пошукати вживані екземпляри на безкоштовних сайтах з оголошеннями або в газетах. Також можна запитувати у знайомих із дітьми шкільного віку. А літературу для разового вивчення можна взяти й у бібліотеці.

Визначення ставки

Вартість послуг, що надаються репетитором, залежить від кількох факторів:

Репутація Цей критерій можна виміряти кількістю учнів, які знаходять вас за рекомендаціями знайомих. Сюди ж можна віднести листи подяки, які не потрібно соромитися брати у задоволених вашою роботою клієнтів.

Місце навчання. Якщо ви виїжджаєте додому до учня, причому на віддалену відстань, за це сміливо можна попросити надбавку.

Як набрати учнів

Після того як у вас з'явилося уявлення про те, як і в якій формі ви будете проводити заняття, саме час розпочати пошук учнів. Робиться це шляхом розміщення оголошень про свої послуги якомога більше джерел. Серед них:

Газети та журнали з оголошеннями. Не найефективніший спосіб, оскільки у багатьох людей оголошення в безкоштовних газетах асоціюються з обманом. Імовірність знайти учнів через друковані видання зростає, якщо ви мешкаєте у невеликому місті.

Вуличні дошки оголошень. Найкращими місцями будуть автобусні зупинки, під'їзди спальних районів та околиці шкіл. Але в самих школах розклеювати оголошення немає сенсу через велику кількість конкурентів в особі вчителів.

Як почати працювати репетитором: секрети професії

Переваги подібних оголошень - у відсутності фінансових витрат на їх розміщення, величезної цільової аудиторії, а також можливості більш детально описати свої послуги, що не дозволяють зробити друковані видання.

Ще одним вигідним варіантом є співпраця з репетиторською агенцією. За невелику плату, що зазвичай дорівнює ціні одного заняття, таке агентство самостійно підбере вам учня. Важливо, що плата стягується лише після проведення першого уроку та отримання підтвердження про подальшу співпрацю.

Питання хотілося б уточнити: чи перше заняття для самого репетитора, чи перше заняття з новим студентом?

Для кожного викладача перше у житті заняття дуже хвилюючий досвід. Тут і невпевненість у кожній дії, і хвилювання про те, як приймуть студенти, чи будуть вони серйозно сприймати вас.

1) Ретельно підготуйтеся до заняття. Сплануйте кожне завдання, яке плануєте зробити зі студентами, вибудуйте їх логічно від легкого до складнішого.

2) Зберігайте спокій. До всього бути готовим неможливо, адже викладач – не робот. Ви можете припуститися помилки, але з цього і складається досвід роботи, який зростатиме.

3) Будьте готові до того, що у студентів виникають каверзні питання - не соромтеся перевірити ще раз щось у словнику.

4) Створіть дружню атмосферу. Важливо показати, що студент – це особистість для вас, що ця особа вам цікава. Тоді контакт налагодиться та працювати буде легко.

Більше порад викладачам-початківцям можна знайти і .

Якщо ж питання було про перше заняття зі студентом, то тут необхідно провести аналіз цілей, впевнитись у рівні студента, підібрати правильний розклад подальших занять та програму навчання. Про хитрощі на першому занятті докладно розказано.

Спочатку з'ясуйте телефоном, що потрібно клієнту. Якщо це дитина, а ви домовляєтеся з батьками, то розпитайте, які цілі стоять, які проблеми нагальні, потрібно підвищувати успішність за шкільною програмою або потрібно покращувати рівень крім школи. Якщо це дорослий, з'ясуйте цілі та проблеми, запитайте, на чому загострити увагу.

Якщо клієнт хоче підготуватися до іспиту (ОГЕ, ЄДІ, Кембриджські іспити і т.д.), то я часто за кілька днів до заняття надсилаю зріз цього іспиту поштою, щоб, отримавши відповіді, хоча б приблизно зрозуміти рівень. Але якщо учень каже, що рівень слабкий, ніякої підготовки до іспиту не було раніше, краще не проводити жодного тестування, а то можна ще до першого заняття демотивувати.

Завдання полягає в тому, щоб з першого заняття учень пішов з відповідями на питання, що наболіли за все життя. Якщо він заявив, що проблеми з граматикою, то можна одразу розібрати якусь граматичну конструкцію. Наприклад, Present Perfect, якщо рівень учня дозволяє. Зазвичай із цим часом нерозуміння у всіх, чий рівень Pre-Intermediate чи нижчий. Часто проблемою ставлять "мовний бар'єр". Тоді відразу можна практикувати прості діалоги та монологи.

Якщо мета - просто підвищити рівень мови, то на першому занятті найкраще займатися однаково різними навичками: читанням, аудіюванням, говорінням, граматикою. Елемент шоу теж не зашкодить - подивитися діалог з youtube на тему, наприклад, розібрати його і практикувати кілька разів, трохи змінюючи сценарій.

Підготуйтеся заздалегідь – книги, копії, аудіо, відео. Я часто готую матеріал на два різні рівні – легше та складніше, щоб під час заняття швидко зорієнтуватися. Якщо учень йде з першого заняття, дізнавшись щось нове або отримавши нові відповіді на старі питання, то він повернеться, і співпраця, швидше за все, буде тривалою.

І ще дуже важливий момент – потрібно швидко встановити контакт із учнем, привернути його до себе. Багато хто відчуває страх перед вчителями, нервує; наше завдання – розслабити. Вода, чай, кава, посмішка на допомогу.

На першому занятті люди люблять просити оцінити рівень, просять вказати точну дату, коли вони заговорять як принц Чарльз. Як із цим поводитися - ціле мистецтво. Мовчати не можна, але й цілком брати на себе відповідальність щодо термінів та давати обіцянки теж не потрібно.

Впевненість у собі, ретельна підготовка до заняття з урахуванням побажань, щирий інтерес до предмета та учня – і все буде добре!

Прийти і сказати: "Здрастуйте діти, я не знаю як викладати, давайте танцювати!"

Якось я вів лекцію з соціології в челябінському інституті права, і спочатку я запитував "дітей" (багато з яких були старші за мене, яким було від 16 до 20 років), які саме аспекти сучасного соціуму їм цікаві і на яких питаннях потрібно зупиниться.

Загалом починається все із запровадження загальної короткої інформації (начебто нагадати).

Думаю в англійській потрібно почати вивчати теми, які вже проходили ваші учні, але пройти як би швидко, але з подробицями (не як у школі - прочитав вчитель, і все - діти виконуйте завдання).

Репетирство - це, по суті, повторення старого, але для тих, хто не зрозумів суті.

Блін, я вже про англійську мову як про філософію.

Хоча вивчення англійської мови – це і є гармонія. Той, хто захоче його зрозуміти - зрозуміє.

Розташуйте до себе людину, але не підлабузництвом. Запитайте що у нього найкраще виходить-похваліть. І, звичайно, створіть шаблон за яким ви вестимете заняття. У вас все вийде! Не соромтесь! І якщо самі раптом чого забули від хвилювання або ще що, то не бійтеся перевірити ще раз це. А якщо це з дітьми заняття, там можна все в ігрову форму перевести зовсім.
А чому ви увійшли пішли у сферу репетиторства? При виборі професії я багато читала про різні, на одному із сайтів, називається kedu ru багато статей про професії. Там сказано, що заробіток хоч і великий (якщо намагатися), але все ж таки не стабільний. А Вам ще потрібно заробити собі ім'я! Ах, шлях-початківець! Бажаю удачі!

Листи до редакції

Ви мрієте працювати самі на себе, але не наважуєтеся пуститись у вільне плавання тільки тому, що не впевнені, чим можете бути корисні світу? Почніть з малого: візьміть ручку та аркуш паперу та перерахуйте всі навички, якими ви володієте. Якщо в цьому списку є володіння хоча б однією іноземною мовою - ура, у вас є відмінна платформа для старту.

Зачекайте хвилинку, але я все життя пропрацював менеджером з продажу побутової техніки, скажете ви, і мова використовувала тільки час від часу, для комунікації з клієнтами. Помиляєтеся: з цього можна отримати масу переваг.

Способів почати заробляти на знанні іноземної мови, будучи фрілансером, два:

1) почати його викладати,

2) зайнятися перекладацькою діяльністю.

В обох випадках важливо, щоб ваш рівень знання мови був справді високим. Перевірити це можна, пройшовши вступний тест у будь-якій мовній школі, яка готує студентів до складання іспитів на отримання сертифікату міжнародного зразка. На прикладі англійської мови: якщо тест показав, що ви знаходитесь нижче рівня Advanced, то краще спочатку інвестувати у власне навчання, а потім тільки почати передавати знання іншим.

У разі другого пункту потрібно відразу обмовитися: без профільної освіти ви навряд чи обійдетеся. Переклади, особливо технічні, вимагають справді відмінного знання мови та специфічної термінології. Зрозуміло, ніхто вам не заважає здобути цю освіту, вже перебуваючи на вільних хлібах.

З педагогічною діяльністю щодо мови справа простіше. Згадаймо, що відрізняє хорошого викладача від поганого?

По перше, вміння пояснити і донести думку до учня те щоб той як зрозумів, а й запам'ятав.

По-друге, витримка та терпіння.

По-третє, легкість у спілкуванні – адже ніхто не любить «монстрів з указкою», всім приємно здобувати знання в доброзичливій і комфортній обстановці.

По-четверте, Певна база знань.

У п'ятих, здатність знайти індивідуальний підхід до кожного зі своїх вихованців

По-шосте, щирий інтерес до своєї справи

По-сьоме, впевненість в учні та гаряче бажання разом з ним досягти результату.

Припустимо, що ви дійсно працювали менеджером з продажу і використовували при цьому іноземну мову. Клієнт – той самий учень, тільки більш примхливий, норовливий і часто незговірливий. Тому, якщо вам вдавалося демонструвати непогані результати або навіть вести під прапорами фірми цілу команду, будьте впевнені: переліченими вище навичками і здібностями ви до певної міри володієте. Важливо інше: розвинути та зміцнити їх, вирушивши у новий шлях. Тим, чия діяльність не була пов'язана з постійною комунікацією, теж не варто впадати у відчай. Головне, як і в будь-якій справі, ваше бажання досягти успіху та знання своїх сильних і слабких сторін.

З чого почати?

Отже, ви твердо вирішили розвиватися як викладач. Головна помилка, яку ви можете зробити, за умови, що диплом педагога ви не маєте – почати рекламувати себе як ліцензованого фахівця. Наявність різного роду дипломів і нагород перевірити легко, і, якщо вас викриють у нечесності, репутації прийде кінець. Прикрашати не варто, але недооцінювати себе заздалегідь - теж. Зрештою, рівень педагогічної майстерності далеко не завжди вимірюється кількістю (і наявністю) дипломів та грамот. Важливий момент: рівень мови для викладання має бути високим.

Позиціонувати себе як репетитора іноземної мови, в даному випадку, найвірніший варіант. Тут варто згадати свою кар'єру «продажника» (або когось ще), і усвідомити, що ви – не просто репетитор, ви – людина, яка може запропонувати учневі знання не лише загального характеру, а й «підкувати» його в конкретній галузі.

Наступний крок – дослідити своє оточення. Подумайте (аркуш паперу, ручка, телефонна книжка та перелік друзів у соціальних мережах вам на допомогу), хто з ваших знайомих міг би потребувати вашої допомоги як викладача, і ненав'язливо запропонуйте свої послуги.

Люди та гроші

Заведіть тематичну сторінку у тих самих соціальних мережах – це може бути ваш особистий профіль, як викладача, чи тематична група. У «шапці» профілю коротко та ємно розкажіть про себе та послуги, які ви пропонуєте. Слідкуйте за тим, щоб сторінка була на увазі, і не закидайте. Інформація, яка там з'являється, повинна бути строго за темою і справою - забудьте про картинки з кошенятами, від них і так у Мережі нікуди втекти. Коли відчуєте, що сторінки стає недостатньо, заводьте сайт. Зрозуміло, це можна зробити і одночасно, але часу і сил це вимагатиме більше. Спочатку, як правило, вистачає і грамотної роботи з аудиторією соцмереж.

Починаючи репетиторську діяльність, і не будучи при цьому профі, не завищуйте цін. Люди взагалі неохоче розлучаються з грошима, і тим паче – не готові платити «якомусь самоукові». Тому проведіть аналіз цін на ринку, оцініть свої витрати, і встановіть помірну ціну, яка не буде грабіжницькою ні до учнів, ні до вас. Підвищувати її слід поступово, і не раніше, ніж після року роботи, коли у вас додасться не лише досвіду, а й позитивних відгуків від студентів.

До речі, про відгуки: не соромтеся попросити учня написати відгук про вашу роботу. Якщо ви підходите до роботи сумлінно, то негативних думок побоюватися не доведеться. Конструктивна критика ж вона лише на користь.

Місце та час. А може, онлайн?

Основна перевага репетитора в тому, що він – не мовна школа, в яку хочеш, не хочеш, а доведеться їхати на заняття. Репетитор зі своєї суті – мобільна версія викладача. Ступінь мобільності визначає він сам.

Існує чотири варіанти організації занять:

Вдома учня

Вдома у викладача

На нейтральній території (кафе, бібліотека, коворкінг…)

Онлайн-формат (Skype, Facetime….)

Практика показує, що більшість – як учнів, так і викладачів – обирають останні два формати навчання. Навчання вдома, як не крути - це вторгнення в особистий простір. Першу зустріч із учнем варто проводити у будь-якому випадку на нейтральній території, у тихому місці, де ви зможете спокійно займатися. Вибирати ж домашній формат навчання - тільки в тому випадку, якщо ви обидва при цьому відчуваєте комфортно, і нікому не доводиться долати космічних відстаней, щоб дістатися місця призначення. Онлайн-формат, незважаючи на його зручність, все ж таки є хорошим доповненням або періодичним заміщенням очних занять. Екран монітора усному сприйняттю мови, особливо на початкових етапах, суттєво заважає. З іншого боку, онлайн-уроки дозволяють не переривати зв'язок з учнями навіть під час вашої відсутності в місті, і через деякий час звільняють від прив'язки до конкретного місця.

Зрозуміло про незрозуміле

Найкращий формат занять, особливо спочатку – індивідуальний. В цьому випадку і вам, і вашому учневі буде простіше: вам – зрозуміти, що перед вами за людина, як вона чи вона засвоює матеріал, і де відчутно «кульгає»; учневі – подолати неминучу знервованість, подолати мовний бар'єр і не почуватися безглуздо у разі помилок.

На вступному уроці необхідно обов'язково з'ясувати, з якими цілями і завданнями людина до вас прийшла, і адекватно оцінити ситуацію. Не беріться за справу, якщо вас просять пройти тримісячний обсяг матеріалу за три дні перед важливим іспитом чи співбесідою. Пам'ятайте, що ви не Бог, а учні теж бувають недбайливими. На жаль, ваше бажання допомогти у такому разі не приведе до успіху, а лише нашкодить вашій репутації.

Основні складові вашого успіху:

Знайдіть спосіб пояснити так, щоб людина зрозуміла;

Перевіряйте, чи справді він зрозумів;

Повторюйте різні лади, доки зрозуміє;

Створіть дружню атмосферу;

Зробіть уроки різноманітними. Попередньо розпитайте учня про те, чим він займається, захоплюється, чим цікавиться - і тоді точно зможете "потрапити до яблучка";

Не забувайте орієнтуватися на рівень та потреби учня;

ХВАЛИТЬ, навіть за маленькі досягнення;

Мотивуйте;

Підвищуйте свій рівень та розширюйте кругозір: читайте, навчайтеся, купуйте посібники та підручники, регулярно перевіряйте власний рівень знань.

І, нарешті, хвалите самих себе, адже тепер ви займаєтеся справді потрібною справою – допомагаєте людям стати кращими, бути успішнішими, забратися вище. Те відчуття, коли вдячний учень від щирого серця каже вам «Спасибі!» - воно залишиться з вами на все життя, і освітить її краще за будь-які сяючі кар'єрні перспективи у великій корпорації. Удачі на непростій, але такій світлій педагогічній ниві!