السير الذاتية صفات التحليلات

اختبار دروس اللغة الفرنسية. "سائق الشاحنة الوحيدة في المزرعة الجماعية" هو. يعتقد البطل الشاب أن الكلمات الفرنسية

اختبار يعتمد على قصة "دروس الفرنسية" لراسبوتين.

1. نوع العمل:

أ) مذكرات.

ب) القصة.

ج) القصة.

2. عنوان العمل يقول أمامنا:

تاريخ فصول اضافيةبالفرنسية؛

ب) قصة عن دروس الأخلاق واللطف.

ج) قصة الشاب البطل عن دروسه المفضلة فرنسي.

شجع المفردات المكثفة من خلال المهام المستقلة ، و ورقة مصطلح. حافظ على بعض دراسة القواعد المركزة ، لكن لا تدع الأمر يستغرق وقتًا طويلاً لهذا الاستخدام لغة وظيفيةعند تجاهل القراءة والاستماع والكتابة والتحدث.

تحدي وبناء النهج الفكري للطلاب في التفكير بحيث يطرحون الأسئلة ، ويخمنون بذكاء ، ويستخلصون استنتاجات واستنتاجات منطقية. لا تدع اختبار تحديد المستوى أو أي اختبار آخر يطغى على ما تعرفه من أجل أن يكون تعليمًا جيدًا وصحيًا لطلابك. اختبار جيدسيقيس المعرفة والمهارات بغض النظر عن إنجازها. نحن نعتبر اختبار تحديد المستوى هذا بمثابة اختبار.

3. يحدث الإجراء في العمل:

أ) قبل الحرب الوطنية العظمى ؛

ب) خلال العظمى الحرب الوطنية;

ج) بعد الحرب الوطنية العظمى.

4. "ذو رأس كبير ، مقطوع تحت الآلة الكاتبة ، رجل ممتلئ الجسم" هو:

ج) فيدكا.

5. "سائق الشاحنة الوحيدة في المزرعة الجماعية" هو:

ب) فاسيلي.

إرشاد الطلاب بشأن التحضير للاختبار

كما ذكر سلفا، أفضل تحضيرهو عمل قوي في العديد من الدورات الفرنسية التي يمكن أن تستمر مع دورة التخرج. نظرًا لأن كلا القسمين عالميان بطبيعتهما ، فلا يلزم إجراء عملية تحضيرية محددة خارج نطاق الدورات الدراسية. ومع ذلك ، بالنسبة للمهتمين ، إليك بعض النصائح لمساعدة الطلاب على توسيع دراستهم الفرنسية خارج الفصل الدراسي والحفاظ على مهاراتهم اللغوية خلال فصل الصيف.

6. الراوي ، الذي لم يكن صديقًا لأحد ، صدق ذلك سبب رئيسيله الوحدة هي:

فخر

ب) الحنين إلى الوطن.

ج) البخل.

7. لعب الراوي دور تشيكا من أجل:

أ) توفير المال وإرساله إلى القرية ؛

ج) شراء الحليب كل يوم.

8. بطل صغيروأعتقد أن كلمات فرنسية:

اقرأ الصحف الفرنسية الدورياتوقصص عن اختياراتهم للتمتع بالمعنى العام وتوسيع مفرداتهم. استمع إلى المواد الصوتية والمرئية ، وتخمين المعنى العام وتذكر أكبر عدد ممكن من التفاصيل المحددة. ضع في اعتبارك الموقف المعبر عنه لجميع المتحدثين ، ولماذا يقولون ما يفعلونه ، وعواقب ملاحظاتهم.

راجع أخطائك في أوراق عمل القواعد والمفردات والاختبارات من دروس اللغة الفرنسية السابقة ، واستشر كتبك المدرسية لتوضيح ما لا تفهمه. بالنسبة للاختبار نفسه ، تأكد من حصولك على قسط جيد من الراحة في الليلة السابقة وحاول أن تظل مسترخيًا قدر الإمكان أثناء الاختبار. نعتزم أن نجعل هذه التجربة ممتعة ولكنها مليئة بالتحديات بالنسبة لك. تذكر أنه لا يتعين على جميع الطلاب الإجابة على جميع المواد بشكل صحيح. من المرجح أن يساعدك التخمين المعقول في تحقيق المزيد درجة عالية.

أ) اخترع للعقاب ؛

ب) المفاجأة بأصالتها.

ج) لا تشبه على الإطلاق الكلمات الروسية.

9. وفقا لليديا ميخائيلوفنا ، يكبر الشخص عندما:

أ) لا تندهش من المعجزات ؛

ب) لم يعد طفلاً ؛

ج) العيش في سن الشيخوخة.

10- المعنى الحقيقي للعبة "التجميد":

أ) مساعدة المعلم لطالب قادر ولكنه جائع ؛

يعتقد البطل الشاب أن الكلمات الفرنسية

بالإضافة إلى ذلك ، سنحاول تطوير تنسيقات أسئلة جديدة ومختلفة لضمان أن يظل الاختبار محدثًا مع أفضل ممارسات اختبار اللغة وأيضًا يحتفظ بفائدته في وضع الطلاب في دوراتنا. وحدة جديدةلم الشمل المنطقي مثال جيدكيف نبحث باستمرار عن أنواع جديدة من العناصر لمساعدتنا في الحصول على المزيد صورة كاملةاستعداد الطلاب للانتقال إلى المستوى الفرنسيعلى مستوى الكلية. تم استخدام البيانات المتعلقة بكيفية أداء كل سؤال في ظل ظروف الاختبار الفعلية وسيتم استخدامها لاستبدال العناصر التي لم تعد تعمل بشكل جيد.

ب) رغبة المعلم في تذكر الطفولة ؛

ج) رغبة المعلم في اهتمام الطالب بتعلم اللغة الفرنسية.

الإجابات: 1. ب ؛ 2. ب ؛ 3. في ؛ 4 ا؛ 5. أ ؛ 6. ب ؛ 7. في ؛ 8. أ ؛ 9. ب ؛ 10. أ

ميزانية الدولة مؤسسة تعليمية

معدل مدرسة شاملة № 733

على الرغم من أننا نتفق مع فلسفة الاستماع والكتابة والتحدث مكونات مهمة حيازة فرنسية، فمن غير المرجح أن تصبح جزءًا لا يتجزأ حلويات فرنسيةالموقع ، لأن الوقت والمال الذي يتم إنفاقه على إدارة هذه الأقسام وانسدادها سيكون أمرًا باهظًا. بالإضافة إلى ذلك ، حيث يتم دراسة وتقييم هذه المكونات بشكل مختلف على المستوى المدرسة الثانويةوبعد المستوى المتوسط ​​، أظهرت دراساتنا أن اختبارات الاستماع والتحدث والكتابة لا تؤدي إلى تحسين الالتحاق بالكلية.

موسكو

اختبار التحكمفي الأدب

الصف السادس

قصة في جي راسبوتين "دروس الفرنسية"

جمعتها:

مدرس اللغة الروسية وآدابها

أفينوجينوفا أولغا نيكولاييفنا

موسكو 2014

استهداف: اختبار معرفة الطلاب بنص القصة. راسبوتين "دروس الفرنسية" ; تطوير المهارات عمل مستقلمع النص تثير الاهتمام بدراسة الرواية.

يقدم المعهد الفرنسي في بلغاريا دورات في اللغة الفرنسية من المبتدئين إلى المستويات المتقدمة. يتم تنظيم الدورات وفقًا لقاعدة المعرفة الأوروبية المشتركة. أولاً أنت تفهم وتعبر عن نفسك في المواقف العادية الحياة اليومية. ثم تحصل تدريجيا على ضعف مهارات التواصلوالصفات الثقافية من خلال العديد من الأدوات والأدوات الإضافية المستخدمة في الدورات. يتم تدريس هذه الدورات من قبل أفضل معلمي اللغة الفرنسية لمجموعات من نفس المستوى تقريبًا من الكفاءة اللغوية ، وتتألف من 15 شخصًا في المتوسط ​​وتقع في غرف ممتعة ومجهزة جيدًا.

أسئلة الاختيار

1. تحديد نوع العمل:

أ) القصة ج) مقال

ب ) القصة د) مذكرات

2. وفقا لصبي له حياة مستقلةبدأت:

أ) 10 سنوات ج) 16 سنة

ب) في سن الحادية عشرة د) وعمره 18 سنة

3. المدرسة التي درس فيها كانت:

أ) في القرية ج) في مركز المنطقة

ب) في قرية د) في قرية

تستمر كل جلسة شهرين ، بما في ذلك 72 ساعة من الفصول مقسمة إلى جلستين من أربع ساعات في الأسبوع. هناك مجموعة مختارة خلال الأسبوع أو المساء أو يوم السبت ، بحيث يمكن إدراج أي شخص يرغب في الانضمام وفقًا لتوافره. في نهاية كل جلسة ، يجب على الطلاب إجراء اختبار نهائي. بعد الانتهاء بنجاح ، يتم إصدار شهادة المستوى الذي تم تحقيقه في اللغة.

التدريس هو الكتاب المدرسي ، والذي يوفر التواصل واللغوية و أهداف ثقافيةأنشأها فريق FIB التربوي. يمكنه إعادة بناء الحقائق والحجج من مختلف المكتوبة و مصادر شفويةوتعميمها على أنها مترابطة. يمكن التعبير عنها بشكل عفوي ، بحرية وبدقة شديدة. يمكن التعبير عنها بشكل عفوي وبحري ، دون صعوبة واضحة في العثور عليها كلمات ضرورية. يمكنهم استخدام اللغة بفعالية ومرونة في حياتهم الاجتماعية أو المهنية أو الأكاديمية.

4. بدأ الراوي باللعب مقابل المال من أجل:

أ) يرسلهم إلى أمهم ج) يشترون الحليب

ب) شراء الحلويات د) ليثبت للاعبين أنه يستطيع اللعب أيضًا

5. كم من المال فاز بطل قصة V.G Rasputin "French Lessons" في "chika":

أ) 5 روبل ج) 100 روبل

ب) 1 روبل د) 50 كوبيل

6. ماذا اشتراه الصبي لنفسه بالمال الذي ربحه:

أ) خبز الزنجبيل ج) الحليب

ب) الحلويات د) البطاطا

يمكنه التحدث بوضوح ومنظم بشكل جيد مواضيع صعبةولديك فهم جيد لوسائل تنظيم الكلام والتعبير عنه ونقله. يمكنه التواصل بشكل عفوي وعفوي إلى حد ما في محادثة مع متحدث أصلي دون توتر على أي من الجانبين. يمكنه التعامل مع معظم المواقف عند السفر في بلد يتم التحدث بلغته. يمكن التعبير عنها ببساطة وبشكل هادف في مواضيع مألوفة وموضوعات ذات أهمية.

يمكنه التواصل خلال بسيط و عمل مشتركتتطلب تبادل المعلومات البسيطة والمباشرة من خلال المعارف و مواضيع يومية. يمكنه تقديم أو تقديم شخص ما وطرح الأسئلة على الشخص الآخر ، على سبيل المثال أين يعيش ، والأشخاص الذين يعرفهم ، وما يمتلكه ، وما إلى ذلك ، ويمكنه الإجابة على مثل هذه الأسئلة. يمكنه التواصل بطريقة أولية إذا كان محاوره يتحدث ببطء ووضوح ويساعده على التواصل.

7. لعب الولد والمعلم:

أ) في "chiku" ج) في الدومينو

ب) في "zameryashki" د) في البطاقات

8. قررت المعلمة أن تلعب مع تلميذتها في القمارإلى:

أ) كسب المال ج) كان قادرًا على شراء طعامه

ب) تكسب ثقة الطالب د) تشعر وكأنك طفل

9. ما الثمار التي شاهدها بطل القصة فقط في الصورة:

أ) الفراولة ب) الموز

بالإضافة إلى الكتاب المدرسي ، يستخدم مدرسونا أيًا منها مواد إضافية- مقالات وتقارير ، قواعد ، إلخ. كان هدفنا تحديد الاقتراح الفرص التعليميةلطالب فرنسي عبر الإنترنت. وبالتالي ، يتلقى الطلاب قائمة واضحة بعناوين الإنترنت التي تتعلم الفرنسية عبر الإنترنت ، مجانًا أو مقابل رسوم.

على الرغم من الاختيار الكبير نسبيًا للغة الفرنسية التعلم الإلكتروني، نحن ندرك أن هذه القائمة ليست شاملة. بالإضافة إلى ذلك ، نأخذ في الاعتبار أن عناوين الإنترنت قد تتغير في المستقبل. عند البحث روابط مفيدةلاحظنا أن ذلك يعتمد على اللغة التي تدخلها في أمر البحث. على سبيل المثال ، يعرض حقل البحث "الفرنسية على الإنترنت" صفحة بها دروس اللغة الفرنسية، ولكن مع شرح مصاحب باللغة الإنجليزية ، والذي قد يمثل مشكلة بالنسبة للغة الإنجليزية اللغة الإنجليزية.

ب) التفاح د) التوت

10- كان أصعب شيء بالنسبة للصبي في اللغة الفرنسية هو القيام بما يلي بشكل صحيح:

أ) التحدث ب) بناء العبارات

ب) كتابة د) ترجمة النصوص

11. ماذا وسط فنييستخدم المؤلف في عبارة: "وفي هذا خير وسيئة في نفس الوقت":

أ) استعارة ج) تجسيد

ب) الصفة د) نقيض

12. أرسل المعلم للصبي حزمة تحتوي على:

أ) أحذية جديدة ج) المعكرونة والتفاح

بدون إجادة اللغة الإنجليزية الأساسية أو المتوسطة على الأقل ، تم حظر الطالب من الوصول عدد كبيرالتعلم الإلكتروني باللغة الفرنسية. سؤال مشابه هو الفرنسية البحتة ، حيث يعتمد الطالب على معرفته بتلك اللغة الأجنبية.

عادةً ما يكون موقع زائد ضخم عبارة عن موقع به تسجيلات صوتية لنطق المتحدث. على وجه الخصوص ، صنفنا هذا الموقع بشكل إيجابي ، لأنه يمكن للطالب ، بالإضافة إلى الجزء النظري ، ممارسة التطبيق العملي ؛ وإن كان ذلك بشكل سلبي ، ولكن على الأقل جزئيًا ، عندما يتمكن من التدرب على فهم الكلمة المنطوقة ، والتي تعتبر عمليًا أكبر صوامع.

ب) خبز الزنجبيل والحلويات د) الحليب والخبز

أسئلة ذات إجابة قصيرة

1. اسم واسم عائلي لمعلم اللغة الفرنسية. 2. نهر في سيبيريا ، حيث تدور قصة "دروس الفرنسية" لفي جي راسبوتين. 3. الملابس التي يرتديها أولاد القرية بدلاً من السترات.

4. الأحذية المصنوعة في المنزل والتي كانت الشخصية الرئيسية تشعر بالحرج الشديد حيالها.

عندما يتعلق الأمر بالدورات المدفوعة ، عليك أن تختار بعناية. يقدم الكثير منهم دروسًا نموذجية حيث يكون لدى الطالب فكرة أفضل عما يتعلمه مقابل أموالهم. تكلفة التدريب تتراوح من 70 إلى عدة آلاف. تقدم العديد من الدورات التدريبية عبر الإنترنت غير المدفوعة تمارين مماثلة مثل تلك المدفوعة. لذلك ، نوصيك بدراسة دورات اللغة الفرنسية عبر الإنترنت على صفحات غير مدفوعة أولاً ، وربما توفر بعض التكاليف الخاصة بك.

الصفحات منظمة جيدًا ومقسمة بالألوان ، ولكن لا توجد كتب صوتية أو تمارين أو اختبارات. عنوان بريد إلكتروني واحد يساوي أربعة يورو ، وتسجيل العضوية يساوي 2 يورو.

  • كما أنه يقدم قاموس مترادفات مفيد.
  • كما أنه يعمل كمؤشر لاختيار المسار الصحيح.
  • الحاجة إلى معرفة اللغة الإنجليزية.
  • يتكون التدريب من الجمع بين الصور ووصفها.
  • يتم الاتصال عن طريق البريد الإلكتروني.
  • المراسلات مع الأقارب - 12 تبادل البريد الإلكترونيسيكلفك 360 يورو.
اختر من عرضنا: ألماني.

5. أي من الشخصيات في قصة V.G Rasputin "دروس الفرنسية" تمتلك هذه الصورة؟ "كانوا جميعًا في نفس عمري تقريبًا ، باستثناء واحد - طويل القامة وقوي ، ملحوظ لقوته وقوته ، منبوذ مع ضجة حمراء طويلة."

6. ماذا اشترت الأم للصبي عندما باعت ماكينة الخياطة؟7. " وراء فاديك ، مثل الظل ، يتبع رجل كبير الرأس ، قصير الشعر ، ممتلئ الجسم ، الملقب ... " 8. أي من أبطال قصة ف.ج. راسبوتين "دروس فرنسية" يمتلك هذه الصورة؟ "لابد أنها كانت في الخامسة والعشرين من عمرها أو نحو ذلك ؛ أتذكر جيدًا وجهها المنتظم وبالتالي ليس مفعمًا بالحيوية ، وعيناها مشدودتان لإخفاء الضفيرة فيهما ؛ ضيق ، ونادرًا ما تكشف الابتسامة حتى النهاية ، وشعر أسود تمامًا ، وشعر قصير.

9. بطل قصة ف. ج. راسبوتين "دروس فرنسية" ، الذي "يختنق بفرح" ، وخان الصبي ، قائلاً إنه كان يلعب من أجل المال.

10. اسم سائق الشاحنة "الوحيدة في المزرعة الجماعية" الذي أحضر الصبي إلى المدينة.

11. « بعد ثلاثة أيام ، غادرت ليديا ميخائيلوفنا. أين ذهبت ليديا ميخائيلوفنا؟

12. الذي كرّس لقصة في. جي. راسبوتين "دروس فرنسية".

مهام للعمل مع النص

    راسبوتين يستخدم "دروس الفرنسية" كلمات اللهجة، أي تلك التي تستخدم فقط في منطقة معينة ، استبدلها بأخرى مشتركة.

اللهجة

    تذكر مقتطفًا من قصة V.

بين …… ، بالفعل بعد ………… إجازة ، أتيت إلى المدرسة عن طريق البريد ………. عندما فتحتها ، أخرجت الفأس مرة أخرى من أسفل الدرج ، كانت هناك أنابيب بداخلها في صفوف مرتبة وكثيفة ......... وتحتها ، في غلاف قطني سميك ، وجدت ... …………………… ……………….
لقد رأيت من قبل …………. فقط في …………………… ، لكن أعتقد أنهم كانوا كذلك.

الإجابات

أسئلة الاختيار

    قصة

    ب) بعمر 11 سنة

    ج) في مركز المنطقة

    ج) شراء الحليب

    ب) 1 روبل

    ج) الحليب

    ب) في حالة "التجميد"

    ج) كان قادرا على شراء طعامه بنفسه

    ب) التفاح

    أ) الكلام

    د) نقيض

    ج) المعكرونة والتفاح

أسئلة ذات إجابة قصيرة
    ليديا ميخائيلوفنا. أنجارا. قميص من النوع الثقيل. تشيركي. فاديك. أحذية Kirze. عصفور. ليديا ميخائيلوفنا. تيشكين. العم إيفان. كوبان. أناستازيا بروكوبييفنا كوبيلوفا.

مهام للعمل مع النص

اللهجة

2. ضمن الشتاء، بالفعل بعد ينايرأيام العطل ، أتيت إلى المدرسة بالبريدحزمة.عندما فتحته ، أخرجت الفأس مرة أخرى من أسفل الدرج ، كانت فيه أنابيب في صفوف مرتبة ومرتبة.معكرونة. وأدناه ، في غلاف قطني سميك ، وجدتثلاثة تفاحات حمراء.
اعتدت أن أرى تفاحفقط في الصورلكن خمنت أنهم كانوا هم.

المواد المستعملة.

    Egorova N. V.، Makarova B. A. Universal تطورات الدرسالأدب: الصف السادس. - م: VAKO، 2011. - 400 ص. دروس الأدب في الصف السادس: كتاب. للمعلم / O.A. إريمين. - م: التعليم ، 2008. - 319 ص. المؤلفات. 6 خلايا قارئ الكتاب المدرسي للتعليم العام. المؤسسات. الساعة 4 مساءً / ف.ب.بولوخينا ؛ إد. خامسا يا كوروفينا. - م: التعليم ، JSC "كتب موسكو المدرسية" ، 2007. - 160 ص.