Непроизводни и производни думи: примери. За английския с любов

В английския език прилагателните не се променят по число, падеж или род. Просто трябва да запомните значенията на прилагателните и тогава не можете да се притеснявате за техните окончания. На руски е съвсем различно - трябва да следвате окончанията, тъй като те се променят в зависимост от случаите, числото (единствено и множествено число) и пола (женски, мъжки и среден род).

За яснота ще напиша няколко фрази и изречения.

Млад ОХчовек = МЛАДИмъж;

Млад IEхора = МЛАДИхора;

Млад И АЗмомиче = МЛАДИмомиче;

Млад OEвино = МЛАДИвино;

Виждам млади ЕХАчовек. = виждам МЛАДИчовек

Говоря на младите YMчовек = Говоря на МЛАДИчовек

Казвам на младите ОМУна човек = разказвам МЛАДИчовек

В речника на английския език има много прилагателни и можете да се запънете в тяхното разнообразие, освен това прилагателните имат много синоними. Повечето правилният начин- изберете най-често срещаните прилагателни, както на руски, така и на ин Английскии . Тоест да се направи семантичен речник-минимум.

Според структурата си прилагателните биват ПРОСТИ, ПРОИЗВОДНИ и СЪСТАВНИ.

ПРОСТОприлагателните нямат нито наставки, нито представки. Това са предимно едносрични и двусрични думи. Например:

червено = червено; черно = черно;

голям = голям; малък = малък;

тесен = тесен; широк = широк;

ПРОИЗВОДНИприлагателните имат наставки или представки.

Най-характерните наставки за прилагателни са:

– грижи ПЪЛЕН= предпазлив, внимателен, грижовен; грижа ПО-МАЛКО= безгрижен, небрежен, невнимателен;

- Яжте СПОСОБЕН= ядливи; комфорт СПОСОБЕН= удобно;

- мръсотия Y= мръсен; приятел LY= дружелюбен, дружелюбен;

- сладка ISH= сладък; птици КАТО= като птица, птичи;

- Хол ЕД= пълен с дупки; коприна EN= коприна; запад ERN= западен;

молби МРАВКА= приятно; различават УНГ= различен, различен; легенда ARY= легендарен; противоречие ORY= противоречиви, несъвместими;

– Африка АН= африкански; европа EAN= европейски; скандинавски IAN= скандинавски; тананикам ANE= хуманен, хуманен;

- произход АЛ= оригинален, автентичен; com интегрална схема= хумористичен; историк ICAL= исторически;

– точен ATE= точен, точен, правилен; компл ETE= пълен, пълен, завършен; дефинирам ITE= категоричен, ясен, точен; резолюция UTE= решителен, твърд, непоклатим; отвратителен T= нисък, жалък, унизен, презрян;

- Япония ESE= японски; пещера ESQUE= гротеска; мор ose= мрачен, мрачен; нерв OUS= нервен, възбуден;

— създавам IV= градивен, творчески, творчески; две СГЪНИ= удвоен, удвоен; неприятности НЯКОИ= обезпокоителен, неприятен; в ОТДЕЛЕНИЕвътрешен, обърнат навътре;

Най-често срещаните прилагателни представки са.

ПРЕДСТАВКИ със ОТРИЦАТЕЛЕНстойност:

— INпълен = непълен, недовършен; I Лграмотен = неграмотен; АЗ СЪМизмерим = неизмерим; IRотговорен = безотговорен;

– ООНщастлив = нещастен, нещастен; ООНблагодарен = неблагодарен;

НЕ- НЕ-metallic = неметален; НЕ-еластичен = нееластичен;

– ABнормален ненормален, ненормален; А nomalous = погрешно, аномално, необичайно;

ПРЕДСТАВКИ със РАЗЛИЧНОстойности:

АНТИ (срещу -; анти -;) - АНТИ-war= антивоенен; АНТИ-aircraft = противовъздушен;

ИНТЕР (между-; между-; между-; трансфер -;) - ИНТЕРнационален = международен, международен; ИНТЕРзависими = взаимозависими, зависими един от друг;

(прекомерно; свръх-; прекомерно-; над -;) - НАДтревожен = прекалено тревожен, паникьосан, прекалено усърден;

ПОД (долу-; под-;) - ПОДземята = под земята, под земята, тайна;

ПУБЛИКУВАНЕ (след-; след-;) - ПУБЛИКУВАНЕледников = следледников; ПУБЛИКУВАНЕ-война = следвоенен;

PRE (преди-; pre-;) - ПРЕДисторически= праисторически; ПРЕД-война = предвоенен;

КОМПОНЕНТИприлагателните са съставени от две независими думи. Обмислете няколко варианта за образуване на сложни прилагателни.

1. Сложни прилагателни от типа: прилагателно (просто) + прилагателно (просто) и съществително + прилагателно (просто).

Например:

нажежен = горещ;

светлокафяво = светлокафяво;

тъмнозелено = тъмнозелено;

life-long = цял живот;

кървавочервено = кървавочервено;

stone-deaf = напълно глух;

2. Сложни прилагателни с причастия.

Например:

hand-made = ръчна изработка;

silk-embroidered = бродирана с коприна;

коневъдство = коневъдство;

3. Сложни прилагателни от типа: прилагателно (просто) + производно прилагателно с наставка „-ЕД”.

Например:

bare-footed = бос;

сивокос = побелял;

широкоплещест = широкоплещест;

4. Сложни прилагателни с наречия.

Например:

трудолюбив = работлив, трудолюбив;

well-educated = добре образован;

късоглед = късоглед;

5. Сложни прилагателни с числителни.

Например:

едноок = едноок;

еднопалубен = еднопалубен;

двустранен = двустранен;

Морфологично неизменната част от думата, която носи лексикално значение, - това е основата, в зависимост от нея се различават непроизводни и производни думи. Всяка основа се характеризира двустранно: структурно и семантично.

Разлики

Непроизводната основа не е семантично мотивирана, тъй като не може да се обясни с помощта на сродни думи и морфологично е неделима. По своята структура той е еквивалентен.Например: гора-а; смел th; мил-относно; реки-и така нататък.

Тези бази са непроизводни. И производните думи могат да бъдат разграничени именно по тези характеристики: семантично мотивирани, обяснени чрез избора на свързана основа. Структурата му лесно се разделя на два блока с еднаква важност, тоест самата основа, която образува производните думи, и словообразуващия афикс. Примерите ще бъдат същите: гора-Ной; смел-ост; мил-от;

Първи блок - база

Непроизводните и производните думи принадлежат към областта на словообразуването, където централна концепцияе основата – основна или произвеждаща. От основата по форма и значение, тоест двустранно, се извежда производна, поради което тя се счита за мотивираща за производната основа. Това означава, че основата на производната дума е основата на мотивиращата. Например в думата гора-изток-база база - гора, но залесен-е в основата на прилагателното мотивиращо. Така се разграничават непроизводни и производни думи.

Първият блок от тази словообразувателна структура е основата гора,тя е основна, както във всяка друга производна дума. То от своя страна може да стане непроизводно, защото всичко зависи от способността да се раздели на отделни термини. Например думата лесничей-ост. Във всички случаи всичко се решава от етапа на производство. Тоест, първият етап е производна дума, получена от коренната морфема, тук основата е непроизводна, а всички следващи етапи правят думата производна.

Схема

Производните и непроизводните в тяхната словообразувателна структура могат да бъдат представени чрез следните схеми:

1. Основна основа (I) + (II) + флексия. Примери: горд-ост; реч- до-а; книги-n-ти.

2. Производен префикс (II) + основна основа (I) + флексия. Примери: on- винаги-Да; страхотен- вътре-да се.

3. Деривационен префикс (II) + основна основа (I) + деривационен суфикс (II) + флексия. Примери: съ- разговори-Ник; при- мор-sk-ти.

По този начин е възможно да се формулират основните закономерности от горните схеми.Производната и непроизводната основа на думата се разграничават доста лесно.

Основи

Първото правило: една дума винаги се образува от основната основа, която е налична в езика, а афиксите за изграждане на думи помагат в този процес. Като цяло, основното функционална концепция, тъй като може да бъде еднакъв за редица думи, защото от един корен образуваме няколко, а понякога и много други. Например, всички видове прилагателни идват от съществително име, което се различава само по словообразуващите афикси: цели-а - цели-н-о- цели-аст-та; око - око-н-о- око-ast-th и така нататък.

Всички думи имат свойството на производни и непроизводни, значението на думата зависи главно от това. Но всички деривати имат основна основа. Ако самата основа е сегментируема, тогава има трудности и дори грешки в дефиницията словообразувателни афикси. Например: съществително като талант,идва от прилагателно талантлива не обратното, както винаги се случва. Съществително талантпърво трябваше да се формира талант-liv-y, и вече от тук се появи ново съществително с помощта на афикс - остил. В противен случай щеше да има талант-ост“, някак грозно.

афикси

Второто правило: всички думи с едно и също значение на основните корени се получават с помощта на един и същ афикс или един от неговите видове. Тук действа принципът на семантичната дедуктивност, който служи като основа на мотивационните отношения. основни думии техните производни. Разбира се, добавянето на сложност към този принцип е такова явление, тъй като в руския език повечето от тях са многозначни и това се отразява в словообразуването.

Семантичната структура на производните и полисемантичните изходни думи често се различават радикално една от друга. Производната дума обикновено има някакво изолирано значение, което я отличава от основната основа. Тук основна роля играят производната и непроизводната основа на думата. Примери могат да се намерят навсякъде. Да вземем едно прилагателно стар. Има няколко значения: човек, животно или предмет, достигнал старост; нещо древно, съществуващо от древни времена; използван дълго време, порутен, повреден от време на време; стар; безполезен, невалиден; стари, остарели, остарели и много, много повече. Групата производни на тази дума е многобройна и се свързва с първото, първоначално значение на основната основа: сенилен, старец, остарявам, старец, старица, старост, остарявами така нататък. От тук се появяват производни, които променят първоначалната стойност.

непроизводни думи

Известно е, че границата между класовете, които да представляват точно противопоставяне, кои думи са производни и кои непроизводни, не е достатъчно строга. Акцентологичният анализ прави това разграничение по такъв начин, че думите, които нямат никакви семантична връзкас никой наистина съществуваща думаНа руски език. Много от тях: багаж, автор, на живо, вода, силен, вземетеи така нататък. В допълнение, непроизводни трябва да бъдат думи с мономорфна основа - лай, тичанеи така нататък. Също така сред непроизводните ще има думи, така да се каже, "опростени".

Какво означава "производни и непроизводни думи" става по-ясно, когато се изясни принципът на добавяне на морфеми. Закрепването може или не може да е здраво. Как се комбинират две словоформи в една дума? Основната му част е самостоятелно съществуваща словоформа. Рециклиранеи рафиниране на масло, червенои прекрасен входи изход- милион примера. Ето последният - плътно съединен, а първият - хлабаво.

думи-работници

В никакъв случай не трябва да се бърка производна и генерираща дума. Произвеждащият работи, а производното се появява директно от него, повтаряйки родителските черти с материалния си гръбнак, но не напълно, а по същия начин, по който синът е приблизително подобен и на майката, и на бащата, и дори на големия -aunt: там окончанието е съкратено, а понякога и суфиксът изчезва. Работник-псевдоним - work-at; pri-chain-shchik - прикрепете верига-тои така нататък. Тук генериращата дума е непроменена, а производната се получава с помощта на афикси и често не е идентична с обичайната основа на думата.

По тази тема - "Производни и непроизводни думи" - би се оказала интересна, тъй като словообразуването е много силно свързано с всички прояви на човешкото битие. Учителят е просто простор в подбора на примери, сравнения, илюстрации.

Анализ

При анализа е невъзможно да се сравни производна дума с думи, свързани с нея, тоест близки по значение и звук, и това се прави много често. Много е трудно да се даде изчерпателен отговор на въпроса какви думи се наричат ​​непроизводни. С дериватите се работи по-лесно. Този термин сам по себе си е твърде широк, тъй като обхваща огромно словообразувателно гнездо, където има производни не само с генерираща база, която ни интересува, но и много думи, които не са пряко свързани с нея, много свързани образувания.

Например прилагателното приказлив. Тук можете да донесете сродни думи: говорене, говорене, говорене, говорене, говорене, говорене или говорене. И тук само един, вторият, ще генерира, именно от него това прилагателно се образува директно. Последните две по принцип са излишни, те не допринасят за избраната от нас посока на анализ, тъй като прил. приказливобразувано не от глагол, а от съществително говоря, тоест от неговата субстантивна генеративна основа, а миналото време (форма) - от инфинитив, който включва, наред с други неща, наставки като допълнителни елементи. От тук можете да наблюдавате какво означава производната и непроизводната основа на думата в словообразуването.

И все пак, определението

Непроизводните думи могат да се считат за тези, които не са образувани и не са образувани от друга еднокоренна дума, съществуваща в езика. Относно производните думи - всичко напротив. Това са образувания от думи, които вече съществуват в езика, като се използват различни модели на словообразуване. Мотивацията за него е връзката на две думи с един и същ корен. Стойността на единия от тях се определя или чрез стойността на другия ( рак - рак-ик,тоест малък, но все пак рак), или чрез идентичност във всички компоненти, с изключение на граматическото значение на частта от речта ( white-th - white-out-a, run-a-t - бягами така нататък).

Назовават редица думи с един корен, които са последователно мотивирани. Първоначалната, начална връзка е немотивирана дума, след което с всяка новообразувана дума мотивацията нараства. По този начин се дефинират както производни, така и непроизводни. Примери: old-th - old-et - y-old-et - y-old-ate-th - y-old-ate-awn. Тук има четири степени на мотивация и заедно те съставляват словообразувателно гнездо, в което има много повече пиленца. Оригиналната дума - като птица майка, вид връх - тя е немотивирана. От него произлизат словообразуващи вериги, които имат една и съща изходна дума.

Морфеми

Първо трябва да дефинирате всеки елемент от структурата. Частта от думата, в която се изразява нейното лексикално значение, се нарича основа. Флексията е окончание, което винаги показва връзката на тази дума с други. Корен - част от думата, която е обща за всички роднини. Афиксите (или формантите) са морфеми, които се присъединяват към корена и служат за образуване на нови думи.

Съвременен Руско словообразуванепродължава различни начиникакто морфологични, така и неморфологични. На първо място, има закономерност в комбинацията от морфеми в процеса на словообразуване.

Начини на словообразуване

Морфологичните начини за словообразуване са доста многобройни.

1. Добавянето на основи, тоест образуването на сложни и сложни думи (земетресение, небесен свод, парен удари paradise-com, face-without, спестовна каса).

2. Рядко използван метод без афикс, работи само за съществителни, съгласната в края и ударението се променят там, но основата остава непроменена.

3. Афикс - един от най-продуктивните, когато морфемите се добавят към корена, създавайки както лексикални, така и граматически форми.

4. Суфикс - към основата се добавя суфикс.

5. Префикс - добавя се префикс.

6. Суфиксално-префиксални - съответно се добавят и двете.

7. Postfix - след края се добавя афикс.

Има само три неморфологични начина на словообразуване: лексикално-семантичен (дума с ново значение), лексикално-синтактичен (предишни фрази като луд) и морфологично-синтактичен, когато думите стават други части на речта. След като усвои тези правила за словообразуване, човек вече ще може да отговори кои думи са производни и кои никога не са производни.

Към учебен комплекс „Руски език. Теория”, „Руски език. Практика”, “Руска реч”

Словообразуване на прилагателни
Правопис на прилагателни

Упражнение 29. За любопитните!Разглеждането на темата „Словообразуване на прилагателни“ в един от учебниците по руски език започва така:

„Сред прилагателните има прилагателни примитивии прилагателни производниразлични видове.

Непроизводниприлагателните, състоящи се от корен и флексия, съставляват малка част от прилагателните и винаги са качествени: млад, стар, син, бял, сив, добър, лош, прав, крив, чист, дълъг. Други качествени и всички относителни и притежателни са свързани с производни. При образуването на производни прилагателни се използват наставки, представки и добавяне на основи.

(А.Н. Гвоздев)

1. Посочете морфемния състав на прилагателните, дадени в текста като примери. Това ще помогне да се разбере защо думите са класифицирани като непроизводни.
*2. В текста са подчертани три термина. Как мислите: кои от тях са взаимозаменяеми, тоест обозначават едно и също явление на езика 1?
Помислете за лексикалното значение на думата примитиви: как се различава от термина непроизводен?

Забележка: в "Теория" разглежданите тук термини не се използват и запаметяването им не е задължително. Те могат да бъдат използвани, ако вие, заедно с вашия учител, прецените полезен.

Упражнение 30. Нека заедно с автора на текста по-долу разгледаме снимките. От първия параграф познайте: какъв тип реч ще последва следващият? Ще съдържа ли прилагателни? Обяснете прогнозата си.

Беше малък, почти джобен фотоалбум. Петнадесет листа дебел картон с релефно изображение на гълъб на корицата.
Отворих го. Първите снимки бяха жълтеникави, с пукнатини. ... На една - пълничко момиченце галеше куче. По-точно, нежно я докосна. Рошавото куче сплеска уши. В друга шестгодишно момиче прегръща домашно направена кукла. И двамата изглеждаха тъжни и объркани.
Тогава видях семейна снимка – майка, баща и дъщеря. Баща ми беше облечен с дълъг шлифер и сламена шапка. ... Жена му имаше топло яке с високи рамене, букли, газов шал. Момичето рязко се обърна настрани. Така че късото й есенно палто се разби. Нещо привлече вниманието й извън камерата. Може би бездомно куче. Отзад, зад дърветата, се виждаше фасадата на Царскоселския лицей.

(С.Довлатов)

1. Представлявате ли този албум? Знаете ли кога са направени снимките? Какво е отношението на автора към сниманите? Как са облечени, на какъв фон са снимани? Кои думи от частта на речта са особено важни за отговора на тези въпроси?

2. Изпишете фрази . Направете морфемен анализ на прилагателните.

3. Разкажете ни за всяко прилагателно според този план: а) към каква категория принадлежи по стойност; б) ако е образувано от друга(та) дума(и), по какъв начин; в) ако има правопис, свързан с начина на образуване на прилагателното, как се решава правописната задача и как се обозначава писмено?

4. За тези, които са любопитни и обичат да гледат напред!Как възприемате думата объркан- прилагателно ли е или ... (виж Теория, стр. 176, последен параграф)? * Или може би в тази комбинация (объркан поглед)това причастие използва ли се като прилагателно? Как да докажа правилността на отговора?

Упражнение 31. Разгледайте своя (семеен) фотоалбум – колко много може да се запомни с поглед към една снимка, ако е запечатало нещо, което е свързано с нас самите или с близките ни, с нашето близко или далечно минало!
Напишете: „Какво каза (напомни) снимката за ...“.

Упражнение 32. Историята на А.П. „Момчетата“ на Чехов започва със следния епизод: в родителски домВолодя, ученик, пристигна на Коледа. Наблюдавайте как мина срещата, каква грешка направи момчето и какви са правилата речево поведениепомогна за облекчаване на объркването.

Всичко се смеси в един непрекъснат, радостен звук, който продължи около две минути. Когато първият импулс на радост премина, кралиците забелязаха, че освен Володя в залата има още един. малък човек... той стоеше неподвижен в ъгъла, в сянката, хвърляна от голямо палто от лисица.
- Володя, кой е това? – попита майката шепнешком.
– Ах! – улови се Володя. - Това, имам честта да ви представя, е моят другар Чечевицин, ученик във втори клас ... Доведох го със себе си, за да остане при нас ...
- Много хубаво, заповядайте - каза радостно бащата ...
... Чечевицин беше на същата възраст и ръст като Володя, но не толкова пълен и бял, а слаб, мургав, покрит с лунички. Косата му беше настръхнала, очите му бяха тесни, устните му бяха плътни, като цяло беше много грозен и ако не беше облечен с гимнастическо сако, тогава на външен вид можеше да бъде сбъркан със сина на готвача. Той беше намусен, мълчеше през цялото време и никога не се усмихваше.

(основен материал). Правилото на речевия етикет: когато се срещат с по-младите, те представят по-възрастните.

Това правило остава в сила и днес. Но езиковите форми на представяне са се променили. Коя от използваните в текста форми вече се възприема като остаряла?

1. Думите на каква част от речта и в каква форма участват активно в създаването на портрет на Чечевицин? Подчертайте ги като част от изречението.

2. Намерете изречение, в което прилагателните имена образуват редица еднородни членове. Проведете експеримент: опитайте да замените някои кратки прилагателни в хомогенна серия с тяхната пълна форма. Възможно ли е? * Каква е нормата за използване на прилагателни, която не позволява това?

3. Имало ли е относителни и притежателни прилагателни в текста? *Какви интересни неща успяхте да идентифицирате във фамилиите?

Упражнение 33. 1. Запишете прилагателните имена от текста на предишното упражнение, за да илюстрирате основните начини за образуване на прилагателните. Обозначете деривационни морфеми.
Кажете какви значения се появяват в прилагателните поради префиксите и наставките, участващи в тяхното образуване.

2. Не можахте да намерите примери за какъв начин на образуване на прилагателни в текста на упражнение 32? Дайте вашите примери.

3. Какви изписвания и пунктограми могат да се повтарят върху материала даден текст? Изберете пасаж за свободна диктовка или направете речникова диктовка и направете писмената работа.

Повторение

Упражнение 34. За да избегнете смесването на двете различни класификацииприлагателни по значение, сравнете думите, подчертани в условията: редицидуми по смисъли групидуми по смисълКое означава повече широко понятие, и кое го уточнява?

Внимателният (изучаващ) прочит на § 99 „Теория“ ще ви помогне да отговорите уверено на този въпрос.

Отразете резултатите от работата с учебника в таблицата, като завършите нейния дизайн (записване на липсващите думи в заглавията на таблицата и примери в нейните колони).

(рангове)прилагателни от (стойност)

(Групи) от прилагателни по (стойност)обозначете знаците чрез:

Упражнение 35. Приготви се за изразително четене поетични текстове. За да предадете лиричното настроение на техните автори, ще ви помогне да обърнете внимание не само на съдържанието, но и на езикови средстванеговите изрази, препинателни знацитези пасажи. Споделете какво ви е привлякло Специално внимание? Сега прочетете стихотворението на глас на някого!

1. Слана и слънце; прекрасен ден!
Ти все още дремеш, моя прекрасна приятелко...
Време е, красавице, събуди се ...

(А. Пушкин)

2. Като селище стои зад реката,
Пътека минава през това предградие;
Пътят е широк, но не дълъг,
Движи се в две посоки...

(А. Делвиг)

3. Не я събуждайте призори:
На разсъмване тя спи толкова сладко!
Утрото диша в гърдите й
Ярко издухва вдлъбнатините на бузите.

И възглавницата й е гореща
И горещ уморителен сън,
И, почернели, тичат на раменете си
Лента за плитки от двете страни.

(А. Фет)

1. Запишете прилагателните заедно с думите, от които зависят. Продукция морфологичен анализдве прилагателни - в пълна и кратка форма (по ваш избор).

2. Обозначете правописа и пунктограмите в тези текстове.

3. Забелязали ли сте някои думи и словоформи, които вече не са характерни за съвременния руски език? Какво показват тези факти?

Упражнение 36. Отворен с. 270, 271 "Практики" и устно "дешифрирайте" обозначението на правописа на прилагателните: на какво трябва да обърнете внимание, за да можете идентифицирамвсеки от изписванията и уверено изберете правописотговарящи на правилото? Покажете писмено с примери какво трябва да се посочи, за да е ясно правописен проблем, условията за възникването му и начина за решаването му.

Упражнение 37. *едно. Опитайте се да възстановите поговорките. Помощ ще ви помогне с това. Използвайки го, е необходимо да се вземе предвид не само съвместимостта на думите по смисъл, но и тяхната последователност във формата.

1) Самото магаре и одеялото _________. 2)_________ голям кораб и плаване. 3) ____________ се страхува от врана и храст. 4) Буен на външен вид, вътрешно _________. 5) Добрият кон се вижда под _______ одеяло. 6) Човек с _________ ум придобива дълъг език. 7) ________ се изгори с мляко - и нататък студена водаиздухване. 8) Красива торта на външен вид, но отвътре ________. 9) Мухоморката е червена, но за здраве _______. 10) Острият език е дар, __________ е наказание. 11) От _________ дървото и сянката са големи.

Справка: висок, кадифен, голям, порутен, горещ, уплашен, безполезен, влажен, дълъг, къс, опасен.

2. Какви форми на прилагателните имена трябваше да образувате, за да изпълните предходната задача?

*3. Как мислите, има ли пословици-синоними и пословици-антоними? Не бързайте да отговорите, внимателно прочетете тези миниатюрни произведения на народното творчество отново, като размишлявате върху значението на всяко от тях.
Ако намерите подобни по значение (макар и напълно различни по езиков дизайн) поговорки, посочете номерата им, например: 2 и 11;_____ ___________; посочете и поговорки, които са противоположни по значение, ако ги намерите: __________. Покажете как разсъждавате с един или два примера.

Упражнение 38. Вижте § 9 Речи, за да изберете тема по ваш избор за писане на кратко описателно есе в арт стил. Използвайте работните листове, дадени в упражнение 87.
Желаещите могат да напишат съчинение-описание по картината (виж репродукции на картини в „Реч”), като за това изберат изображение на пейзаж.
Не забравяйте за ролята на прилагателните като средство за изразителна реч.

Отговори за раздела "Име на прилагателно"

Упражнение 4. 1. По значението и формата на тези прилагателни е лесно да се установи с кое съществително и в каква форма се съгласуват зависимите от него прилагателни: ден(M.R., Sing. Ch., Im. P.).

2. Светлото, радостно настроение на началото на текста рязко контрастира с края му и това създава усещане за трагизъм, за което напомня думата Помпей(името на града, загинал при изригването на Везувий през 79 г. сл. Хр.) се засилва.

Упражнение 5. 3. 5) Прилагателно съчетано с несклоняеми съществителни (метро, ​​палто)или със съществителни, чийто род често се определя погрешно (царевица, тюл), ви позволява да определите случая на първия и пола на втория, тъй като той приема значението на случая, пола, числото на съществителното, от което зависи. Въпреки това не е възможно да се идентифицират всички назовани граматически характеристики на съществително в края на прилагателно във всички позиции. Така че е невъзможно да се установи родът на съществително в края на прилагателно в множествено число, тъй като е еднакъв за съществителни от всякакъв вид (вж.: пиано- г-н. - великолепни рояли; палто- вж. Р. - нови палта). Извън изречението не винаги е възможно недвусмислено да се определи случаят на съществително в края на прилагателното, което е в съответствие с него, тъй като окончанията в някои случаи са еднакви (вж.: В стаята има великолепно пиано(im. p.) - Виждам великолепно пиано(вин. стр.).

Упражнение 6. 2. Прилагателните могат да посочват причината или да обяснят причината за това, което се посочва в изявлението. Например, защо автобусът беше претъпкан? Според автора причината е в устройството Лвовавтобус. На какво основание мястото се смяташе за дача? Сандипочва. Изцелениевъздух (Борплатно). река (Заречнаявъншната страна).

Упражнение 8. 2. ...говореше (като?) тихо, бавно, спокойно; преместен ( като?) тихо. Подобно на прилагателните, наречието назовава характеристика. Но прилагателното обозначава признак на обект (отговаря на въпроса който? ), съгласува се с дефинираното съществително, промени в род, число и падеж. А наречието обозначава знак за действие (отговаря на въпроса като? ), зависи от глагола и се отнася за неизменяемите части на речта.

Упражнение 9. 1. В 3-та гатанка няма прилагателни. Но използваните в него глаголи са свързани с прилагателни и корелират с тях по смисъл: те показват състоянието на листата по цвят.

Упражнение 11. 1. Прилагателно име, което преминава в съществително, придобива род като постоянен граматичен признак, може да има зависимо прилагателно и да бъде подлог, допълнение в изречението.

Упражнение 12. 1.

3.

Упражнение 15. Заек[th’ ъъъ]th.

Упражнение 19. На първо място - висока степен на изразителност на поетичните линии и участието в тяхното създаване на прилагателни от различни категории и форми.

Упражнение 20. Може да изглежда необичайна комбинация от прилагателни местенс неопределително местоимение нещо(виж 1-ва строфа на стихотворението на А. Пушкин) и кратката форма на прилагателното местен(виж 1-ва строфа на стихотворението на А. Фет).

Упражнение 24. 4. Андрюша, доколкото си спомням, беше... (уводно изречение, като уводни думи, разделени със запетаи от двете страни).

Упражнение 25. 1. "Прилагателно на абсолютен признак" означава признак, който не може да се прояви в по-голяма или по-малка степен. Така че не може да се каже, че съдът е малко празен: или е празен, или не е празен.

2. Информацията, че не всички качествени прилагателни могат да имат кратка форма и степени на сравнение, ще ви предпази от объркване, объркване, когато срещнете такива думи, и от погрешно приписването им в друга категория. И най-важното, те ще ви накарат да мислите за значението на думата и да използвате препоръчаните методи за разграничаване на категориите прилагателни като спомагателни.

Упражнение 27. 1. Без първия параграф би било неразбираемо много необичайното „тълкуване“ на учителя на лирически стихотворения от гледна точка на „точните науки“. Картините, които възникват в момчето при четене поетични редовеПушкин, потвърждават артистичността, визуалната сила на тези стихотворения.

4. В художествения стил на речта качествените прилагателни, както в пълна, така и в кратка форма, се използват по-често, помагайки да се рисуват картини и изображения с думи. В научната реч се използват прилагателни, които са част от научни термини, лишени от емоционално оцветяване, назоваващи признаци на обекти на научно познание, явления, понятия.

Упражнение 29. 2. Термините са взаимозаменяеми примитивии непроизводендумите. Примитивите не се образуват от други думи, но веднага, очевидно, се появяват в езика като прилагателни.

Упражнение 30. 4. Слово обърканпо произход - причастие, образувано от глагол перфектен външен вид губя, който има префикс в състава си (в такива случаи думата се пише -нн- ). Но във фразата объркан погледпричастието губи словесното си значение (все пак не говорим за изгубена форма), придобива значението на безвременен знак, става синоним на прилагателно безпомощен (изглед), означава състоянието на човек, който е изпаднал от нещо в объркване. Следователно може да се твърди, че в тази фраза обърканизползвано в прилагателно значение, като запазва наставката за причастие (-нн-) .

Упражнение 32. 2. В редица еднородни членове на изречението, ако са изразени с прилагателни, те се използват или само пълни форми, или просто къси.

3. Собствени имена (фамилии, имена селищаи т.н.) като Королев, Сергеев, Маканин, Чечевицинпо произход - притежателни прилагателни. Но по отношение на значението и употребата тези думи се превърнаха в съществителни: те не обозначават знак на обект, а самия обект (човек), към техните константи. граматически особеностипринадлежи към рода. Могат да носят зависимо прилагателно, в изречението най-често са субекти или допълнение.

Упражнение 37. 1. 1) ... кадифе. 2) Голям... 3) Страшен... 4) ...безполезен. 5) ... полуразрушен ... 6) ... къс ... 7) Горещо ... 8) ... влажно. 9) ...опасно. 10) ... дълго... 11) ... високо...

3. С условия синонимии антонимисрещнахте, докато изучавахте думата като единица на езика. Тези термини обаче са приложими и към други единици на езика, по-специално към фразеологични единици, до които са близки поговорките и поговорките. Сравнете например: Уплашена врана и храст се страхуваи Горещо мляко изгори - и духа студена вода. Тези различни поговорки не означават ли подобно състояние на човек, който, след като веднъж е изпитал някакво неприятно усещане или страх от нещо, е внимателен дори пред онези явления, които не са опасни?
Синонимни поговорки: 2 и 11; 3 и 7; 4, 8, 9; 6 и 10. Антоними: 1 и 5.

1 С една звездичка в текста са отбелязани задачите, чиито отговори са дадени в края на тази публикация.

1. В езика непрекъснато се образуват нови думи на базата на съществуващи. Всички думи на езика могат да бъдат разделени на производни и непроизводни.

Непроизводните думи са тези, които не са образувани от нито една друга еднокоренна дума, съществуваща в езика. Основата на такива думи е непроизводна.

Например таблица □ е непроизводна дума, тоест в съвременния руски език няма дума, от която да се образува това съществително. Основата на думата таблица също е непроизводна (включва само коренната таблица-).

2. Непроизводната основа обикновено включва само корена, въпреки че понякога непроизводната основа може да включва, в допълнение към корена, наставка, по-рядко префикс.

Брат□, нощ□, стена-а, прозорец-о.

Забележка!

1) Когато става въпрос за непроизводни или производни основи, се разглеждат само основите на думите, т.е. начална формадумите. Формиращите суфикси и представки не се вземат предвид.

Например формулярът за четене включва образувателна наставкаминало време - l обаче при словообразуването не вземаме предвид тази наставка. Ние определяме основата на думата чрез инфинитива read-th.

2) Повечето непроизводни глаголи без префикс имат основи, които включват, в допълнение към корена, специални словесни наставки (-a-, - e-, - и - и т.н.). Именно чрез тези наставки определяме спрежението на глагола.

Сряда: пиша-а-т, бягам-а-т, воден-е-т, реш-т.

В руския език има много малко глаголи без префикс без специални словесни наставки (когато коренът е пряко свързан с инфинитивното окончание - ь).

Бе-бе, пи-бе, ние-бе, бе-бе.

За да определите дали последната гласна на основата на глагола е част от корена или е наставка, можете да поставите думата във формата за сегашно време. Част от корена е запазен (въпреки че могат да се наблюдават редувания).

Ср: pi-t - pj-th (редувания в корена pi- / pj-), we-t - moj-th (редувания в корена we- / moj-).

Глаголна наставкапри непроизводните глаголи в сегашно време често (но не винаги!) се губи.

Сряда: напиши-a-t - напиши-на, run-a-t - run-at.

3) Не забравяйте, че постфиксът - xia (изучаване, измиване) не е формиращ, следователно той задължително е включен в словообразувателната основа на думата (преподавайте и учете е различни думи, но не различни формиедна дума!)

3. Производни думи са думи, които са образувани от други родствени думи (или комбинации от думи).

Например: прилагателното нощ е образувано от съществителното нощ; съществителното читател е производно от глагола чете; прилагателното широкоплещест е образувано от прилагателното широк и съществителното рамо.

4. Думата, от която е образувана производната дума, се нарича пораждаща (или мотивираща).

Например съществителното нощ е образуващата (мотивираща) дума за прилагателното нощ, глаголът чета е образуващата дума за съществителното читател.

Групата от производна дума и генерираща дума(и) образува словообразуваща двойка.

5. Основата на производна дума се нарича производна основа, основата на пораждаща (мотивираща) дума се нарича пораждаща (мотивираща) основа.

Например: нощ □ (генерираща основа noch-) → noch-oh (производна основа noch-); чета (производна основа chita-) → читател□ (производна основа reader-) .

Сложните думи имат две или повече образуващи основи.

Например: седем години → седем-и-години-n-та; нос□, рог□ → нос-о-рог□.

Непроизводни основи на прилагателните

Високият процент непроизводни основи на прилагателните се дължи на факта, че нашата извадка включва категория местоименни прилагателни, повечето от които имат непроизводни основи ( мой, наш, какъв, всякакъв, всекии т.н.), както и значителен брой разрядни думи качествени прилагателни, сред които има много прости думи, непроизводни по структурата си. Например: кисел, страхотен, много, различен, голям, собствен, топъл, сух, празен, здрав, важен, сериозен, тежък, негов, чужд, равени много други.

В.В. Виноградов отбелязва, че качеството, граматически обозначено под формата на прилагателно чрез система от окончания - о, т, ти т.н., се намира в свойствата на този предмет или действие, които са изразени от основата на прилагателното. Следователно броят на непроизводните качествени основи на прилагателните в руския език е малък.

Непроизводните бази са такива от гледна точка на хронологичния отрязък, върху който са съществували. Диахронно те са производни и в повечето случаи се връщат към основите на общославянския езиков фонд. Ето няколко примера:

кисело– публичен образ. от кисати"кисел" с пом. суф. - л-.

Огромен нн-от изгубения руски език огромен,префикс, производен на гръм. Първоначално огром - "пространство, погълнато от гръм".

Тарт- общ, образ. с помощ суф. - кн- от тирпети. Първоначално стойност - "такъв, който кара (зъбите) да изтръпват."

Страхотен- общ., образован с пом. вторичен суф. прилагателни - и К- от вел- „голям“ (срв. друга река vel, vely- "голям").

Странник– публичен образ. с помощ суф. - й- от тюдb"хора".

Почивка- собствен. руски, изображение. с помощ суф. - н- от Почивка- „остатъчно от нещо“, все още се среща в диалектите.

Етимологията на горните прилагателни е дадена според краткия етимологичен речник на Н.М. Шански.

Нашият анализ на извадката показва, че от гледна точка на диахронния подход по-голямата част от непроизводните основи на прилагателните са суфиксални производни на основите на съществителните имена и глаголите, отчасти на прилагателните.

Производни основи на прилагателни

Високият процент на производни основи на прилагателни в таблицата се обяснява с факта, че нашата извадка съдържа голям бройединици от категорията относителни прилагателни, които винаги са генетично производни, както и в съвкупността от категориите притежателни прилагателни и квалифицирани причастия.

От гледна точка на словопроизводството на разглежданите основи на прилагателните се предполага, че се разграничават два аспекта: междукатегориално словопроизводство (образуването на прилагателни от основите на глаголи, съществителни, наречия, числителни) и вътрешнокатегориално (образуването на прилагателни от основата на прилагателните). Съотношението между двата аспекта на производството на думи - междукатегорийно и вътрешнокатегорийно производство на думи - разкрива количествени и качествени различия в историята на руския език. Количествената разлика се състои в това, че има значителен превес на междукатегорийното словопроизводство над вътрешнокатегорийното (виж таблицата). Качествените значения на прилагателните най-често се извличат от отношението към предмета и действието, според значенията на тези номинални или глаголни основиот които са получени. Както отбелязва V.V. Виноградов, качествена стойностпри производните прилагателни е вторичен. То следва от качествена оценка на обективна връзка или от качествено разбиране на действие. Например, срещасе отнася до митинга: митингов говорител. Но този смисъл се наслагва от друг, качествено оценъчен: рали навици. Преобладаващото мнозинство от прилагателните в нашата извадка имат или съществително, или глаголна основа, усложнена от наставки. Малък процент са прилагателните, образувани от наречия и числителни.

Качествената разлика между междукатегорийното и вътрешнокатегорийното словопроизводство на прилагателни е, че с помощта на вътрешнокатегорийно словопроизводство словотворните форманти информират генериращите основи, главно модификационни значения - умаляване, усилване или отслабване - в системата на прилагателните.

Според нашия анализ идентифицирахме следните основни начини за словообразуване на прилагателни от образуващите основи на съществителни, глаголи, прилагателни, наречия, числителни.

1. А) Суфиксален начин за образуване на прилагателни имена от прилагателни думи. Словообразувателните форманти за изразяване на субективно-оценъчни отношения са суфикси:

-яйцевидни:кръгли рамене;

-enk \ -onk:малък, стар, хубав, тънък, хубав, бял, кръгъл;

-айш \ -айш:най-великият, най-долният, най-високият, най-милостивият, най-искреният, по-далечният, най-лошият, най-верният, най-горчивият, най-окаяният, най-достойният, най-старият;

Б) Префиксален начин за образуване на прилагателни от прилагателни думи. Словообразуващите форманти са префикси:

не: незрял, нежелан, нестабилен, малък, грешен, непредубеден, неудовлетворен, неприятен, незадоволителен;демон: безполезен, безлюден, безгрижен, безсмъртен, нечовешки, безстрашен;

след: следвоенен;

полу:полупрозрачен;

пред: много глупав, чист, много, най-свят, висок, мъдър, милостив;

в излишък на: свръхестествено;

пер: тъжен;

най: най-доброто;

всичко: всеблаг, всемогъщ, всесвят, всемилостив;

от: излишък;

през: свръхестествено;

2. А) Суфиксален начин за образуване на прилагателни от съществителни корени:

1) суфикси с притежателно значение:

-ov(s):Христов, слон, развалини, Спасов, Осподарев, Куликов, Бусурманов, Олгордов, Едимантов, Евпатиев, Батиев, Велесов, Игорев, Олга, царе, Бусов, архангели, Израел;

-in (-yn) \ -nin:кон, бащина, маймуна, Колязин, гъска, лебед, Чудин, Гордятин, Волзин, Мистишин, Вишатин;

-та:рибен, бюрократичен, земевладелец, рибар, божествен, княжески;

2) наставки с относителна стойност(обозначаващи различни връзки с обекти):

-н:вечен, площад, уютен, проспериращ, ден, грешен, патронален, изменчив, добър, кръстник, смъртен, зъл, конен, славен, военен, книжен, пустош;

-enn:единствен, държавен, обществен, мистериозен, първичен, процесиен, пагубен;

-aln:социален, гениален, музикален;

-кокошка:инфекциозни;

-ichn:всеки ден;

-an \ -yang (yann):ръж, овес, вълна, стъкло, дърво, кожа, вода;

-ов \ -ев:храна, мазнини, протеини, плодове, полкови;

-sk \ esk \ chesk:Нацистки, европейски, холивудски, морски, медицински, детски, пророчески, човешки, мъжки;

-интегрална схема:исторически, бюрократични, натуралистични;

-ast:голям бюст;

-ist:напорист, смолист, скалист, стремителен;

-яйцевидни:сложен, крадлив;

-на:изпълнен, крадлив, крилат, розов;

-лив:талантлив, щастлив, специален, завистлив;

-ав \ -яв: кървава;

-да се: кучешки;

Б) Суфиксално-префиксален начин за образуване на прилагателни имена от съществителни:

при .... n: крайбрежен;

без .... n: бездънен;

на .... n: открит, набожен;

3. А) Суфиксалният начин за образуване на прилагателни от корените на глаголите с помощта на наставки, които изразяват различни отношения на характеристиката към действието:

-teln \ -iteln:растителен, значим, дълготраен, дълготраен, наказателен, трогателен, очарователен;

-н:престъпен, разбираем, платен, виден, забележим, страшен;

-liv\chiv:разбиране, нервен, раболепен;

-ist:пържени;

-да се:малък, гладка, горещ;

-л:уморен, сръчен, ярък, вкаменен;

-ов: спусък;

-em \ -im:значителен, видим, силен, предназначен, почитан, покварен;

-уч \ -юч, -уч \ -ющ:следващ, кипящ, бъдещ, съответстващ, привличащ, летлив, очистващ;

-enn \ yonn:издигнат, прострелян, забранен;

-T:затворен, убит, опънат, сгънат, затоплен;

-wsh \ -sh:консервирани, кисели, влажни, накиснати;

Б) Суфиксално-префиксален начин за образуване на прилагателни от основата на глагола:

Не .... тях:невредим;

Вие...enn:избелени;

За ... nn:сънлив;

4. Прилагателни, образувани от числа с помощта на наставки:

-н:двойно;

-ichn:петократно, четворно;

-як:двойно;

-ДОБРЕ:самотен;

5. Прилагателни, образувани от наречия с помощта на наставки:

-shn (-eshn, -oshn): вчера, настояще, настояще, там;

-н:рано;

-ов:е;

-enn: интериор;

Извършеният анализ показва, че при вътрешнокатегорийно словообразуване префиксалният метод на словообразуване е най-често срещан, тъй като префиксът е прикрепен пред цялата мотивираща дума и следователно не може да промени своята граматична флективна характеристика при край на думата.

Във външното категорично производство на думи суфиксацията е често срещана. Наставката, като съсед на флексия, е тясно споена със системата от флексии на мотивирана дума и образува с нея един деривационен инструмент. Образуването на дума с помощта на определена наставка също означава отнасянето й към определена част от речта, независимо от частта на речта и флективния тип на мотивиращата дума. Суфиксът е прикрепен към основата и в същото време изпълнява граматическия дизайн на думата, образувана с негова помощ; префиксът е прикрепен към думата като цяло, без да се засяга нейният граматичен дизайн. В първия случай мотивиращата основа е равна на основата, във втория - на думата.

Комплексно производни основи

Сложните производни основи на нашата картотека се формират от две мотивиращи основи. Те съставляват нисък процент в таблицата, тъй като основните начини за образуването им са добавяне и добавяне със суфиксация, които са характерни за словообразуването на съществителните.

Образувани са съставни производни основи на прилагателни в нашата извадка допълнение и съставна наставканачин на образование , възлизат на фрази с подчинителна връзка на думите. Например: егоистичен, поетичен, коравосърдечен, смъртоносен, злонамерен, животворен, монотонен, дългосрочен, искрен, добронамерен, верен,Велика руска, еднородна, тринитарна, благочестива, едноплеменна, победоносна, разнородна, злонамерена, смъртоносна, чудотворна, злонамерена, разнородна, богоугодна.

Малък брой думи са образувани чрез сливане. При снаждане опорният компонент е равен на цялата дума, докато предхождащият го компонент е равен или на цялата непроменяема дума, или на цялата словоформа променлива дума:многострастен, малко използван, мимолетен.

В горните примери прилагателните са мотивирани с повече от една дума и имат сложна сложна мотивационна основа, състояща се от няколко прости.

И така, можем да заключим, че словообразувателната структура на прилагателните, както в синхрон, така и в диахрония, е почти идентична. Съотношението между дериватите и недериватите варира съответно средно от 60% до 40%, сложните деривати съставляват нисък процент. При образуването на производни основи междукатегорийното словопроизводство доминира над вътрешнокатегорийното, докато суфиксацията е най-голяма по продуктивен начинсловообразуване на прилагателни.

ПРЕПРАТКИ

Виноградов В.В. Руски език. (Граматично учение за словото). М.: Руски език, 2001. 720 с.

Лопатин В.В. Руска словообразувателна морфема. Проблеми и принципи на описание. М., 1977. 315 с.

Шански Н.М., Иванов В.В., Шанская Т.В. Накратко етимологичен речникРуски език. Москва: Образование, 1971. 542 с.

А.А. Ким

ПРОНОМИНАЛИЗАЦИЯ НА ЧИСЛИВНИТЕ ИМЕНА

Системно-структурният подход в съвременната семасиология утвърди анализа на значението на думата като единица от лексико-семантичната система на езика.

Разглеждането на поредните числа като елементи на лексико-семантичната парадигма ни позволява да открием модели и перспективи за промяна на техните определени поредни значения, тъй като думите често нямат никакви значения, „а като че ли са дадени от парадигматични връзки“ .

Систематичната организация на редните числа определя общите тенденции на тяхната семантична промяна и развитие според закона на семантичната аналогия.

„Определена полисемична структура (тип или подтип полисемия) обикновено се проявява в цял кръг от семантично подобни единици, поразителни с пропорционалността на техните отношения и пропорционалността на организацията на семантичната структура“ .

Редовната двусмисленост в редните числа се генерира от семантично-производни връзки с кардинални числа и/или семантична аналогия.

„Този ​​процес се състои в известно взаимно влияние на думите, сравнявани според някои семантични характеристики, във факта, че думите, принадлежащи към една и съща предметно-семантична група, често развиват подобни „вторични“ значения или дори променят основното си значение в една и съща посока.

Лексико-семантичната парадигма на редните числа - единици от лексикалния слой на езика - се характеризира с редица характеристики, които могат да повлияят на естеството на значенията, мотивирани от определени редни значения.

Спецификата на системната организация на редните числа се дължи на характеристиките на системата за броене, която числата изразяват.

„Системата за броене определя системната организация на целия клас числа под формата на асоциативна серия, чиято структура е еднаква за количествените и редните числа: компонентите на тази серия заемат строго определено място в тази серия и всеки от тях се различава от предишния и следващия компонент по същата стойност: един,две три… и т.н.; първият, второ, трети… и т.н. Това е показател за семантичната корелация на числителните помежду си и дори за семантичната зависимост на числителните един от друг, т.е. всяко число определя чрез своята семантика присъствието в езика на редица други: по този начин, съществуващи в езика , числото седемпо този начин твърди, че в езика има числителни едно две,четири,пет шест. Системата за броене е организирана на базата на градационни отношения: организацията на асоциативните серии се основава на постоянно нарастване на числената (количествена) стойност от компонент към компонент (с обратен ред- намаляване)" .

И така, редните числа образуват микросистема (част от лексикална макросистема) - лексико-семантична парадигма с корелативни значения на компоненти, които "взаимно се предполагат". Всяко поредно число има строго място в система, организирана като градационна серия (която разграничава поредните числа от другите роднини). Към характеристиките на организацията на система от определени редни думи трябва да се добави противопоставянето на редния номер „първи“ към всички други редни числа, взети заедно и всеки поотделно, тъй като не е първият. „Категорията на множеството съществува в съзнанието в опозиция на категорията на единичността“, пише L.D. Чесноков.

Развитието на неопределените поредни значения се осъществява в резултат на разширяването на съответното определено поредно значение: числително в неопределена поредна стойност може да съответства на всеки действително определен пореден признак, включително този, посочен в мотивиращата поредна стойност. Например поредното число стотнакоето означава „последният значителен бройобекти" може да съответства на всеки наистина дефиниран порядъчен признак ( трети, осмии т.н., и също стотна).

Образуване на неопределени редни стойности за числа четиринадесети, тридесет и трети, десетхиляднаи т.н. се определя от тяхната парадигматична връзка на ниво основни значения с числителните стотна, хиляднаимащи вторична неопределена редна стойност. Принадлежността на редните числителни в основните значения към една лексико-семантична парадигма и наличието на неопределени редни стойности в редица от тях прави възможно образуването на други редни числа (започвайки с десети) със същото значение в процеса на семантична аналогия.

В парадигматичната обусловеност на неопределено редните значения на редица числителни (влиянието на обединяването на редните числителни в една лексико-семантична парадигма на ниво основни значения и наличието на неопределено редни собствено езикови значения в две от тях), разкрива се ефектът на фактора несвобода на лексико-семантичните трансформации.

В същото време свободата на възникване на тези стойности е свързана с вероятностния характер на тяхното възникване. „Няма гаранция, че дадена дума в своето развитие непременно ще приеме едно или друго значение или форма или, обратно, няма да се появи в това значение или форма.

По този начин е необходимо да се прави разлика между възможността, свързана с липсата на свобода на лексико-семантични промени, и реализацията на възможността, свързана със свободата на лексико-семантични трансформации (сравнете с концепцията за "потенциална дума" на А. И. Смирницки и с концепцията за емпирична производителност, измерена броя на действителните налични неоплазми и системната производителност, както е измерена потенциална възможностнеоплазми, броят на ограниченията, които ограничават неоплазмата и др., предложени от М. Докулил).

„В руския речник със сигурност има развитие на местоименни значения“, пише В.В. Виноградов. По-специално, редните числа са прономинализирани. „...Прономинализация на други части на речта“, заявява V.N. Мигирин, - се проявява в загуба на лексикално значение и в придобиване на онези семантични характеристики, които са характерни за местоименията. В тази връзка трябва да се каже за характеристиките на местоименната семантика. Местоименията „имат свое съдържание, своя семантика. Ако конкретно лексикално значение се счита за такова попълване на дума с номинативна функция, то в прономинативните на негово място се появява това, което може да се нарече специална местоименна семантика“, отбелязва Е.Н. Сидоренко. Тя разграничава пет типа на последните: въпрос, указание, отрицание, несигурност и обобщение с ударение, всеки от които съответства на разрядна сема в значенията на прономинативните. По този начин, „когато се решава въпросът за прономинализацията, основното внимание трябва да се обърне на това дали анализираната дума е загубила своята номинативност и дали е придобила една от битовите стойности на местоимението“ .

В организацията на семите както на собствените езикови, така и на чисто речеви местоименни значения на поредните числа има комбинация от прономинални и определено поредни компоненти, следователно поредните числа в прономиналните значения могат да бъдат наречени поредни прономинанти, което отразява синкретичния характер на тяхната семантика.

Местоименната част от значенията на порядъчните местоимения може да бъде представена от битова сема на несигурност (пример 1), обобщение с ударение (пример 2) и указание (пример 3).

1. - От нашия випуск няма нито един губещ, хората си тръгнаха от всички. Един инженер, друг лекар, третиучител, четвърто, казват те, сега известен певец в Санкт Петербург (Чехов. Светлини).

Значение на редното местоимение третив дадения пример - "някой се обади на третия", редно местоимение четвърто- "някой се обади на четвъртия."

2. [Василиса:] - Всичко това са глупости. Не той - различен, не различен - трети(Булгаков. Бялата гвардия).

AT този примерредна лексема третипроявява се смисълът „друг, наречен трети“.

3. Художникът трябва да действа върху масите косвено и пряко; първипостигнато чрез служене на сцената, второ- запознаване с жителите на града (Чехов. Първи любовник).

Местоименно редно значение, изразено чрез звуковия комплекс на редното числително първиятв този пример - "какво се споменава първо", второ- "споменатото второ."

Местоименно-редните значения с разрядна сема на неопределеност включват както системната според БАН, така и МАК вътрешнословна семантична парадигма на редното числително число. трети.

трето. 3. По значение на местоименията. Някой, нещо измежду няколко лица или предмети, когато са изброени. Подобно тълкуване на това значение има и в IAU. трето. 4. По значение на местоименията. Някой, нещо измежду няколко лица или предмети, когато са изброени. Представените лексикографски дефиниции на местоименното значение на посочените числителни са непълни, т.к. не съдържат редна част. В И. Чуглов правилно отбелязва, че речниковото определение на местоименната стойност на числ третитрябва да се добави: "наречен трети в поредицата."

Значения, подобни на местоименната редна стойност на числителното трето,с индивидуална определена редна сема, като чисто речеви могат да се проявяват с лексеми от всякакви следващи редни числителни поради близостта им до числителното. третиспоред основните, определено редни стойности. И така, в следващия пример, звуковите комплекси от редни числа четвърто, пети, се използват за изразяване на значенията съответно на „нещо, наречено четвърто“, „нещо, наречено пето“.

1. единсъдебният заседател разказа как се е удавил, другразказа как една вечер ... отрови собственото си дете, като по погрешка му даде цинков сулфат вместо сода ... трето, още не стар, болен човек, описа два от опита си за самоубийство ... Четвърто, дребен, елегантно облечен дебел мъж, каза следното ... Петосъдебният заседател се настани удобно и вече беше отворил уста, за да започне разказа си, когато се чу звукът на часовника на Спаската кула (Чехов. Силни усещания).

Предхождащо число третив определен ред числителни първияти второможе също да развие значенията „неопределено първи“ и „неопределено втори“, въпреки че по правило първата и втората позиция в местоименния ред са заети от думите едини друг.

Проблемът със скритите ценности според нас има три аспекта на разглеждане: първияткоето е свързано с установяване на причините за появата на скрити семи в семантичната структура на производната дума, вторият е прагматичен", "мениджмънт"). Въз основа на горните представи за същността и функциинаучен термин ... в качествен смисъл, набор от културни речников запасРускиезик, включително родни и взети назаемдуми, дефинирай, ...

и междукултурна комуникация научни и методически четения на Щербов развитие на интерес към руския език

Среща

... речников запасв драматичните творби на А.П. Чехов... и функциисъществителни... раздел ... езикпод влиянието взети назаемречников запас ... прагматиченвъздействието на текста на презентацията (на материала на уебсайта на компанията "Данон" на френски и Рускиезици ...