Kuidas joonistada pliiatsiga samm-sammult vanameest. Mängumaterjal muinasjutu “Vanamees” ainetel Mänguharjutus “Saapad”
Tomarova Irina Rudolfovna
Töö nimetus:õpetaja
Haridusasutus: MADO DS nr 5 "Rostock"
Asukoht: Radužnõi Hantõ-Mansi autonoomse Okrugi Jugra Tjumeni piirkond
Materjali nimi: otsene õppetegevus
Teema: Muinasjutuline mõistatus "Vana-aastane mees"
Avaldamise kuupäev: 04.03.2018
Peatükk: koolieelne haridus
Otsene õppetegevus.
Vanuserühm: ettevalmistav.
Haridusvaldkond "Kõnearendus".
Teema: “Muinasjutu lugemine - mõistatused V.I. Dahl "Vanamees - üheaastane"
Otsese õppetegevuse tüüp: temaatiline, loominguline.
Vorm
organisatsioonid
koolitus: eesmine
(kollektiiv
alarühm
(töö väikestes alarühmades, töö paaris), individuaalne.
Koolituse vorm klassis: mäng.
Integratsioon
hariv
alad:
"Kognitiivne
areng",
"Sotsiaalselt
suhtlemisaldis
areng",
"Kunstiliselt
esteetiline
areng",
"Füüsiline
areng".
Ülesanded:
Haridus: jätka
mõista
žanr
iseärasused
tõsta esile muinasjutu põhiidee, selle moraal, kasutada kujundlikke väljendeid; täpsustada
laste teadmised aastaaegadest; rikastada ja aktiveerida laste sõnavara.
Areng: arendada laste monoloogi ja dialoogilist kõnet; oskusi arendada
vastake üksikasjalikult, põhjendades oma vastust.
Hariduslik:
üles tooma
töö;
üles tooma
lugupidamine
üles tooma
ära tunda
üles tooma
armastus vene keele vastu, austus looduse vastu.
Liigid
laste omad
tegevused: mängimine,
suhtlemisaldis,
taju
kunstiline
kirjandus, motoorne, muusikaline, kognitiivne.
Kasutatud
meetodid
tehnoloogiaid
koolitust: integreeritud,
problemaatiline,
diferentseeritud, isiksusele orienteeritud:
Verbaalne meetod: vestlus; küsimused lastele
problemaatiline iseloom
;pedagoogiline hindamine,
arutelu,
selgitus.
Visuaalne meetod: demonstratsioon
(vaata esitlust)
meetod: mõistatuste koostamine ja nuputamine, paaristöö, töö väikestes rühmades.
arutelu).
Praktiline meetod: ühislooming, iseseisev valik.
Sõnavaratöö:"ortograafiline",
"õigekiri", "troika", "lämbe", "täidlane",
"rukist lõikama".
Teenused
koolitust
õpetaja: multimeedia
varustus,
esitlused:
“Aasta vanamees”, “Aastaajad”; loodushäälte helisalvestused, erinevat tüüpi kalendrid,
Ajaratas
aastaajad), kellapaigutus, aastaaegade illustratsioonid, portree V.I. Dalia,
V.I.Dahli õigekirjasõnaraamat II köites.
Õppevahendid lastele:“Aastaajad” kaardid paaristöötamiseks, heli
"Aastaajad" kaartide sõnaskeemid, igaühe jaoks komplekt; didaktiline mäng
Pusled “Ajaratas” väikestes rühmades töötamiseks, igaühele komplekt.
Eelmine
Töö:
kuulmine
meeldejätmine
vanasõnad,
öeldes,
korda
lugu
Ušinski
soovid",
läbivaatus
töö illustratsioonid; vestlused aastaaegadest; aja sissejuhatus näite varal
tundi, aastaajale vastav töö loodusnurgas, kehaliste harjutuste meeldejätmine
"Nädalapäevad";
Probleem: “Miks on V.I. Dahl "Vanamees - aastane" - nii muinasjutt kui ka mõistatus?
Oodatud tulemused:
Teie sõnavara rikastub ja teie silmaring laieneb;
Arendatakse dialoogkõne oskusi;
Tekib soov tutvuda teiste V.I teostega. Dahl;
Teadmised aastaaegade kohta kinnistuvad.
GCD liikumine
1. Sissejuhatav osa
Ühel pool õitsevad lilled,
Teiselt poolt - lehed langevad,
Kolmandal - viljad valmivad,
Neljandal oksad kuivavad.
(Hooajad)
Vaata aknast välja.
Mis aastaaeg on?
Mida see näitab? Milliseid kevade märke tead?
Mitu hooaega kokku on? Nimetage need.
2. Aastaajad. aasta.
Aastaajad järgivad üksteist ja moodustavad aasta. Poisid, kas teate, miks see aasta
nimetatakse ümmarguseks? "Ajaratta" eeskujul
pööra noolt - talv, suvi,
kevad, sügis - aasta on möödas. Ja nii edasi ringis, lõpmatuseni.
Millised muud ajavormid on olemas? (kella paigutuse demonstratsioon) Sa oled juba temaga
on tuttavad - need on kellad, mille abil me määrame kellaaja.
Kuidas nimetatakse päeva osi? (hommik pärastlõunal Õhtune öö)
Mis aitab meil teada saada, mis nädalapäev on, mis kuu päev? õige,
kalender (kalendritüüpide demonstreerimine ja erinevuste leidmine).
Kalendreid on erineva suuruse ja tüüpi, kuid neil on üks ühine joon, kalender
aasta päevade loetelu. Aastas on 365 päeva, vaata (rebitava kalendri demonstratsioon),
kui paks kalender. Iga leht on aastapäev. Ja mugavuse huvides inimesed igal aastaajal
jagatud nädalateks ja kuudeks. Kes oskab öelda, mitu kuud on aastas?
Soovitan seista ringis ja mängida mängu “Ajaratas.” Meenutagem, koos
Mis kuul aasta algab? See, kes esimesena käe tõstab ja õige vastuse annab, on see
saab juhiks.
Alates juhist nimetame aasta kuud järjekorras
Pärast mängu istuvad lapsed laudade taha.
Teile on antud ülesanne koostada mõistatusi aastaaegade kohta.
Lapsed küsivad kordamööda mõistatusi:
Ma olen tehtud soojusest,
Ma kannan endaga soojust,
Soojendan jõgesid
"Minge ujuma!" kutsun teid üles.
Ja armastus selle vastu
Teil kõigil on mina. Ma... (suvi)
Hommikul läheme õue -
Lehed langevad nagu vihm,
Nad kahisevad jalge all
Ja nad lendavad, lendavad, lendavad... (sügis)
Mul on palju teha -
Ma olen valge tekk
Ma katan kogu maa,
Ma eemaldan jõest jää,
Valged väljad, majad,
Minu nimi on... (talv)
Ma avan oma pungad
Rohelistes lehtedes
Ma riietan puid
Kastan põllukultuure
Täis liikumist
Minu nimi on... (kevad)
K. Poisid, teie laudadel on kaardid aastaaegade ja helimustritega
krüpteeritud
pealkirjad
Õige
vali heliskeem. (igast reast väljub täitmise õigsuse kontrollimiseks
töötada ühe lapse jaoks korraga, nendelt, kes täitsid ülesande kiiremini kui teised)
Poisid, ma olen teile ette valmistanud mõistatuse, kuid enne kui me seda kuulame,
Täidame ülesande, mis aitab meil muinasjutu lahendamisel – mõistatuse.
Didaktiline mäng "Hooaegade paneel"
Töötage väikestes rühmades.
Iga rühma laudadel on väljalõigatud “Kalendri” pildid, mis tuleb sisse voltida
Poisid, salamuinasjutu, mille ma teile ette valmistasin, kirjutas Vladimir Ivanovitš
Dahl rohkem kui 100 aastat tagasi. Vladimir Ivanovitš Dal (1801-1872) - vene kirjanik, väga
armastas ja austas vene keelt, koostas sõnaraamatuid (sõnastiku väljapanek), Vladimir Ivanovitš
lood,
täiskasvanud.
Puškin,
I. V. Krylov.
tähelepanelikult
kuulake
muinasjutt-mõistatus
proovi
arva ära.
V. I. Dahli muinasjutu "Aasta vanamees" lugemine
Välja tuli aastane vanamees. Ta hakkas varrukaga vehkima ja lasi lindudel lennata. Igal linnul oma
eriline nimi. Vana aastane lehvitas esimest korda – ja esimesed kolm lindu lendasid minema.
Hingatas külma, pakast (slaid 1).
Vanamees lehvitas teist korda – ja teine troika lendas minema. Lumi hakkas sulama,
lilled ilmusid põldudele. (slaid2)
Vanamees lehvitas kolm korda – kolmas kolm lendas. See muutus kuumaks, umbseks, lämbeks.
Mehed hakkasid rukist lõikama. (slaid 3)
Vana aastane lehvitas neljandat korda – ja lendasid veel kolm lindu. Külm puhus
tuul, sadas sageli vihma ja udu langes. (4. slaid)
Aga linnud polnud tavalised. Igal linnul on neli tiiba. Igas tiivas on seitse
suled Igal sulel on ka oma nimi. Pliiatsi üks pool on valge, teine must
(slaid 5) Lind lendab korra - muutub heledaks - heledaks, teine lind lehvitab - muutub tumedaks -
tume...See ei ole muinasjutu lõpp. Vladimir Ivanovitš Dal valmistas ette küsimused
millele me peame vastama. Lahendame kõik selles tekstis mainitud mõistatused.
Mis linnud vana aastase varrukast välja lendasid?
(Iga
m e c e v
N a s o v i t e
talvel
M o n t s
p o r i d k u.
Kuidas sa arvasid, et me räägime talvest? ("Külm, pakane puhus sisse.")
Milliseid talve märke sa veel tead? (lumesadu, jää, tuisk, tuisk, tuisk)
Loetlege kevadkuude nimed.
Milliseid kevade märke muinasjutus mainitakse? ("Lumi hakkas sulama ja lagendikel ilmus
Nimetage suvekuud järjekorras. Tõestage teksti sõnadega, mille kohta seda öeldakse
l e t n i x
m e s i c a x.
Muinasjutus kohtasime selliseid sõnu nagu “kuum”, “lämbe”, “täis”, “rukist lõikama”.
tähendab
"kuum",
"hingeline"
"See on kuum"?
See on kuum - see on kuum,
g o r i h a i
p o g o d a.
Ummistunud – kuum õhk, ahendav hingamine, aurudest küllastunud, raskesti läbitav
Lämbe - intensiivne kuumus kuumast õhust, mida soojendab päike (tavaliselt suvel keskpäeval).
“Rukki lõikamine” - taimevarte lõikamine juurest sirbi või spetsiaalsete masinatega.
– Miks sa arvad, et Dahl kasutab kõiki kolme sõna? (Varjundite näitamiseks
näitab
rikkust
vene keel
Nimi
märgid
Nimekiri
"kolm"? (See
- Mitu lindu lasi vana aastapoeg välja? Mis linnud need on? (Kaksteist
kuud.)
– Vastasime Dahli esimesele mõistatusele: need on kuud.
– Mis on need neli tiiba igal linnul? (Neli nädalat kuus.)
– Miks on igal tiival seitse sulge (nädal)? (Seitse päeva nädalas.)
Miks on iga sulg pool valge ja teine must? (Päev ja öö - päev.)
– Sina ja mina vastasime kõigile neljale Dahli mõistatusküsimusele.
Loetlege nädalapäevade nimed. Kas teate, miks nädalapäevi nii nimetatakse?
Esimene päev - esmaspäev - läks kohe pärast “nädala” lõppu ja nädal oli sama
puhkepäevadeks nimetatud ajad.
2. päev – teisipäev – on nädala teine päev.
3. päev – kolmapäev – nädala keskpaik.
4. päev – neljapäev – väga lihtne, see on neljas päev.
5. päev - reede - "Preppy Friday" - nädala viies päev; see päev on hea
korista oma kodu ja pese ennast, valmistu nädalavahetuseks.
6. päev - laupäev - see sõna tuli meile kaugelt maalt; Juudi puhkepäev
inimesed langevad laupäeval. Seda päeva nimetatakse heebrea keeles "Šabbat". Vene keeles
See sõna juurdus keeles, kuid muutus laupäevaks.
7. päev – pühapäev – varem nimetati seda nädalaks, nüüd aga pühapäevaks
Dünaamiline paus. Füüsiline treening "Nädalapäevad"
Esmaspäeval käisin ujumas
Ja teisipäeval ma maalisin.
Kolmapäeval võtsin kaua aega, et oma nägu pesta,
Ja neljapäeval mängisin jalgpalli.
Reedel hüppasin, jooksin,
Ja laupäeval tantsisin.
Pühapäeval sõin kooki
Ja õhtul puhkasin.
Näidake, kuidas nad ujuvad
Nad kujutavad, kuidas nad maalivad.
Nad näitavad, kuidas pesta.
Jookse paigale.
Kohale hüppamine.
Nad pöörlevad paigas.
Nad teesklevad, et söövad
Istuge, peopesad põskedel.
Didaktiline mäng “Hooaegade paneel” Töö väikestes rühmades. Laudadele kõigile
lõikepiltide rühmad “Kalender”, mis tuleb kokku panna tervikuks.
Tunni kokkuvõte: Muinasjutu põhiidee kindlaksmääramine:
- Poisid, mis oli Dahli peamine mõistatus, kes on aastane mees? (See
Mis on selles töös vapustavat? Mis on selle võlu
töötab? Miks nimetas Dahl seda muinasjutuks? (Kangelane ise on aastane vanamees, seda ei juhtu
tegelikult nii vana mees.)
Mis te arvate, miks kirjutas Dahl sellise muinasjutu – mõistatuse? Mida sa õpetada tahtsid?
Peate teadma kuude, nädalapäevade, aastaaegade nimetusi ja oskama kalendrit kasutada.
Imeline
omal moel,
järgmine on veel parem kui eelmine. Dahl tahtis näidata, et kõik allub loodusele, sealhulgas
sealhulgas päeva ja öö, nädalapäevade, kuude, aastaaegade muutumine. Me ei saa midagi teha
muutus selles tsüklis. Loodus juhib ennast ise. Sõltumata meist tuleb...
Tänane
meeldis.
lahendas kõik mõistatused, täitis kiiresti ülesande, vastas kõigile küsimustele, mis
V. I. Dal küsis meilt sadu aastaid hiljem.
Mida uut ja huvitavat sa täna õppisid?
Mis sulle meeldis?
Mis oli teile raske?
Millest saate oma sõpradele ja vanematele rääkida?
Soovitan minna linna lasteraamatukokku ja korjata vanasõnu selle kohta
hooajad V.I kollektsioonist. Dalia.
Margarita Tekucheva
Ettevalmistusrühma integreeritud tunni kokkuvõte Teema: Rännak läbi muinasjutu “Aasta vanamees”
Lõimitud tunni kokkuvõte
V ettevalmistav rühm
Teema: Reis läbi muinasjutu« Vanamees - aastane»
MBDOU nr 5 õpetaja
Tekucheva M. I.
Teema: Reis läbi muinasjutu« Vanamees - aastane»
Programmi sisu:
1. Hariduslik:
Kasutage sõbra tehnikat huvi suurendamiseks muinasjutte loendustoimingute tegemiseks.
Tugevdada laste arusaamist aega: selle perioodilisus, kõigi nädalapäevade, kuude, aastaaegade järjestus.
Tugevdada laste teadmisi päeva komponentide kohta.
Harjutage loendamist edasi ja tagasi.
Tugevdage oma teadmisi geomeetriliste kujundite kohta.
Tugevdada objektide arvu ja numbri vastavuse leidmise oskust, nimetada järgmine ja eelmine number ning numbri naabrid.
Tugevdada lahendusvõimet matemaatika ülesandeid.
2. Arendav:
Arendage suulist kõnet.
Rikastage oma sõnavara.
Arendage paberilehel navigeerimise oskust (parem ülanurk, vasak ülanurk, parem alumine nurk, vasak alumine nurk, üles, alla, vasakule, paremale).
3. Hariduslik:
Üles tooma huvi ümbritseva maailma vastu, soov teda tunda.
Sõnavara rikastamine:
« Vanamees - aastane» , valgus - valgus, osa päevast.
Varustus:
Demonstratsioonimaterjal – küljendus "Lilla mets", esitlus aadressile okupatsioon.
Jaotusmaterjal: mängu visualiseerijad, mäng "Imeristid 3", Cuisenaire võlukepid, seadmed.
Eeltöö:
Lastele lugemine muinasjutud« Vanamees - aastane»
Lindude valmistamine
Mängud mänguvaaturiga, Cuisenaire pulgad, mäng "Imeristid 3".
Tunni edenemine
IN: Poisid täna klassis meenutame muinasjuttu B. Dahl « Vanamees - aastane» .
Kas soovite minna maagilisse metsa? Vana mees- kutsub aastalaps meid metsalagendikele vaatama, kuidas talv metsa valitseb.
Kuid selleks, et mitte eksida, peame oskama metsas hästi liigelda. Nüüd harjutame oma mänguvisiiril.
IN: joonistage vasakus ülanurgas ruut, mõlemal küljel on 2 lahtrit.
Paremas ülanurgas joonistage ring kahes lahtris.
Alumises paremas nurgas on ristkülik külgedega 1 lahter ja 3.
Alumises vasakus nurgas on ovaal, mille laius on 1 ja pikkus 3.
ma kontrollin:
IN: Roma kuhu sa ovaali joonistasid?
IN: Lera kuhu sa ristküliku joonistasid?
IN: Matvey, kuhu sa ringi joonistasid?
IN:Kirill kuhu sa ruudu joonistasid?
IN: Nüüd võime minna teekonda. Mis on võimalik reisida?
IN: Oleme teiega teekonda läheme autoga. Ehitame auto skeemi järgi. (mäng "Ime – ristid 3")
IN:Auto on valmis, aga minna teekonda peate joonistama tee.
(Graafiline diktaat "Tee metsa"). (Kontrollimine)
IN: Leidsime end sisse "Lilla mets" külastades « Vanamees - aastane» .
IN: lehvitas « Vanamees - aastane» ja kolm valget lindu lendasid varrukast välja. Külm pakane puhus.
IN: Mis selle aastaaja nimi on? (laps paneb valged linnud puu peale "Lilla mets").
IN:Millised on talve märgid?
IN:Kuidas loomad metsas talvitavad?
IN: lehvitas « Vanamees - aastane» Varrukast lendas välja 3 rohelist lindu. Mis aastaaeg tuleb pärast talve? (Laps paneb rohelised linnud puu peale "Lilla mets".)
IN: lehvitas « Vanamees - aastane» kolmandat korda lendas kolmas punalindude kolmik. See muutus kuumaks ja lämbeks. Mis aastaajast nad räägivad?
(Laps paneb punased linnud puu peale "Lilla mets")
IN: lehvitas « Vanamees - aastane» kolmas kollaste lindude kolmik lendas neljandat korda. Puhus külm tuul ja hakkas sageli sadama. Mis aastaaeg pärast suve tuleb? (Laps paneb punased linnud puu peale "Lilla mets")
IN: Mida need linnud tähendavad?
IN: Mis on aastaajad?
IN: Mitu hooaega on? (neli).
IN: Miks sa arvad, et igal aastaajal on kolm lindu? (kuula mitme lapse vastuseid, võrdle nende vastuseid)
IN: Õige, hästi tehtud. Igal hooajal on kolm kuud.
IN: Vana mees– aastane palub sul kokku lugeda, mitu lindu puul on?
IN: Mitu kuud on aastas? (12)
IN: Mis on talvekuud?
IN: Mis on kevadkuud?
IN: Mis on suvekuud?
IN: Mis on sügiskuud?
IN: Aasta koosneb kuudest ja millest koosneb kuu? (alates nädalatest)
IN: Ütle mulle, miks lindudel on 4 tiiba? (4 nädalat kuus)
IN: Mitu sulge on igal tiival? (me arvestame)
IN: Mida number 7 teie arvates tähendab? (nädalapäevad)
IN: Võtke Cuisenaire'i pulgad ja asetage nädalapäevade jaoks numbriredel - 1 kuni 7, kuid nii, et nädalapäev koosneks mitmest numbrist.
IN: Vana mees- aastane laps palub teil nimetada nädalapäevad.
IN: Mis nädalapäev täna on? (teisipäev)
IN: Mis nädalapäev eile oli?
IN: Mis nädalapäev homme on? (kolmapäev)
IN: Mis reede see tuleb?
IN: Millistest numbritest koosneb 5. nädalapäev?
IN: Mis nädalapäev jääb reede ja pühapäeva vahele?
IN:Mis numbritest koosneb 6. nädalapäev?
IN: Mis on nädala viimane päev?
IN: Mis nädalapäev pühapäev?
IN: Millistest numbritest koosneb 7. nädalapäev?
IN: Hästi tehtud, täitsite ülesande.
Järeldus: Iga sulg on nädalapäev. (Pane söögipulgad tagasi)
IN: Vaadake lindude sulgi, mis on neis ebatavalist?
D: Sulgede üks pool on valge, teine must. Lind lendab korra ja muutub heledaks - heledaks; kui lind klapib uuesti - muutub pimedaks.
IN: (Vaadates sulge). Mis sa arvad, miks suled niimoodi värvitakse, mida see tähendab?
IN: Täpselt nii, üks osa sulest on öö, teine on päev. Mida sina ja mina pimedas teeme?
IN: valgel ajal?
Füüsiline treening.
Esmaspäeval
Esmaspäeval käisin ujumas (Teeskle ujumist)
Ja teisipäeval ma maalisin. (Teeskle, et joonistad)
Kolmapäeval võtsin kaua aega, et oma nägu pesta, (Teeskle pesemist)
Ja neljapäeval mängisin jalgpalli, (Jookseb paigal.)
Reedel hüppasin, jooksin, (Me hüppame.)
Ma tantsisin väga kaua. (Me keerleme paigas)
Ja laupäeval, pühapäeval (Käsi plaksutama.)
Puhkasin terve päeva. (Lapsed kükitavad käed põskede all ja jäävad magama.)
IN: Vana mees- aastane soovib kontrollida, kas saate probleeme lahendada.
IN: Avage Krontiku seadmed matemaatika №2 lk. 10 №6
IN: Kuulake probleeme ja kirjutage lahendus e-raamatusse.
1 ülesanne:
Okstel istus seitse pulli.
Kolm pulli on ikka saabunud.
Meie lumememm luges pullid üle.
Mitu lindu seal on?
Vasta kiiresti!
IN: Milline matemaatilised+ või - logige sellesse probleemi sisse?
IN: Paneme kirja ülesande lahenduse.
IN: Lugege probleemi lahendust.
ülesanne 2:
Kuus rõõmsameelset karupoega tormavad metsa vaarikaid korjama.
Aga üks neist oli väsinud ja jäi oma kamraadidest maha!
Leidke nüüd vastus, mitu karu on ees?
IN: Kas teie arvates on probleem liitmises või lahutamises?
IN: Milline matemaatilised+ või - logige sellesse probleemi sisse?
IN: Paneme kirja ülesande lahenduse.
IN: Lugege probleemi lahendust.
IN: Hästi tehtud ka selle ülesandega vana mees- üheaastane, sa tegid seda.
IN:Teekond meie oma hakkab lõppema.
(Tõuseme püsti ja läheme kännu juurde).
IN: Nüüd ruttu kännu juurde.
Vana mees-aastasel on hea meel teid näha. Tänu teie headele teadmistele matemaatika, sõprus suutis kõik tema ülesanded täita.
Selle kohtumise mälestuseks Vana mees- aastane annab teile maagilise lumehelbed:
vali valge lumehelves, kui kõik ülesanded vana mees- aastased olid teie jaoks lihtsad, sinine - kui tekkisid väikesed raskused, kollane, kui teil oli ülesannete täitmine keeruline.
Üheaastane vanamees (saladuslugu)
Välja tuli vana aastane mees. Ta hakkas varrukaga vehkima ja lasi lindudel lennata. Igal linnul on oma eriline nimi. Vanamees lehvitas esimest korda – ja esimesed kolm lindu lendasid minema. Oli tunda külma ja pakase hõngu.
Aastane vanamees lehvitas teist korda – ja teine troika lendas minema. Lumi hakkas sulama, põldudele ilmusid lilled.
Vanamees lehvitas kolmandat korda – kolmas troika lendas minema. See muutus kuumaks, umbseks, lämbeks. Mehed hakkasid rukist lõikama.
Vanamees lehvitas neljandat korda – ja lendasid veel kolm lindu. Puhus külm tuul, sadas sageli vihma ja tekkis udu.
Aga linnud polnud tavalised. Igal linnul on neli tiiba. Igal tiival on seitse sulge. Igal sulel on ka oma nimi. Sulgede üks pool on valge, teine must. Lind klapib korra - muutub hele-heledaks, lind lehvitab teine kord - muutub pimedaks-pimedaks.
Mis linnud vanamehe varrukast välja lendasid?
Millised neli tiiba on igal linnul?
Mis on kummagi tiiva seitse sulge?
Mida tähendab, et igal sulel on üks pool valge ja teine pool must?
Vladimir Dahli muinasjutud on kauni venekeelse kõne laul, mis "voogab ja vuliseb nagu oja". See on meie vara, millel peame oma lapsi kasvatama. Ja raamatus "Old Year Old" vahelduvad muinasjutud mõistatuste, vanasõnade, keeleväänajate ja mängudega - kõik, mida vajate huvitavaks pere vaba aja veetmiseks.
Dahli muinasjuttude parimateks klassikalisteks illustratsioonideks peetakse õigusega kuulsa kunstniku Vladimir Konaševitši teoseid. Ta lõi muinasjuttude sisustamiseks isikupärase, äratuntava stiili, milles „kujundite helgus, ehitud mustrid ja vinjetid on ühendatud kunstniku iroonilise pilguga, oskusega köita last mänguliste, elavate kompositsioonidega ja fantaasia poeesiaga”. “Kunstnik peab vastutama iga oma rea eest. Ükskõik kui lihtsalt ja vabalt joonistust ei tehta, peaks kõik selles olema omal kohal ja mõõdukalt: ei lahuta ega lisa!— kirjutas Konaševitš ise. Seetõttu pole üllatav, et 1959. aastal pälvis raamat “Vana üheaastane” üleliidulise konkursi diplomi kui parima kunstilise kujunduse väljaande. Paljud meist mäletavad teda lapsepõlvest.
Ja tänapäevased väljaanded tooksid meid tagasi sellesse lapsepõlve, kui mitte...
Melik Pašajevi kirjastuse raamatute tavaliselt kiidetud kvaliteet oli siinkohal ebameeldiv üllatus - kordusväljaande illustratsioonid on kahvatud (kahjunud), ebaselged ja piirjooned udused. Võiks arvata, et täna Konaševitšit teistmoodi ei avaldata, aga ei – kirjastus andis selle välja. Minu lemmiksarjas “Artists for Children”, millest olen mitu korda kirjutanud. Tõde on siin erinev – illustratsioonid on liiga tumedad ja kontrast tundub kunstlik.
Loomulikult peaks Konaševitši joonistustega Dahl olema igas peres ja lõppkokkuvõttes ma ostu ei kahetse, kuna raamatu sisu on suurepärane - kõigi lemmikmuinasjutud Lumetüdrukust, seente sõjast marjadega, soorebane, kure ja haigur, valiv tüdruk ning imelised vene mõistatused, vanasõnad, iidsete lastemängude kirjeldused. Kuid kuna Amphora tuli pärast Melik Pašajevi kordusväljaande poole sisuga raamatut “Old Year Old Man” välja teise raamatuga - “Kraana ja haigur”, mis üheskoos kordavad kogu täielikult, siis saab osta ühe asemel kaks. Paber siin-seal on paks valge nihkega. Kaaned on kõvad.
Üldiselt valime oma maitse järgi kahe kurja hulgast, sest Dahli muinasjutud peaksid olema lasteraamatukogus.
Melik Pašajev:
Amfora:
Välja tuli vana aastane mees. Ta hakkas varrukaga vehkima ja lasi lindudel lennata. Igal linnul on oma eriline nimi. Vanamees lehvitas esimest korda – ja esimesed kolm lindu lendasid minema. Oli tunda külma ja pakase hõngu.
Aastane vanamees lehvitas teist korda – ja teine troika lendas minema. Lumi hakkas sulama, põldudele ilmusid lilled.
Vanamees lehvitas kolmandat korda – kolmas troika lendas minema. See muutus kuumaks, umbseks, lämbeks. Mehed hakkasid rukist lõikama.
Vanamees lehvitas neljandat korda – ja lendasid veel kolm lindu. Puhus külm tuul, sadas sageli vihma ja tekkis udu.
Aga linnud polnud tavalised. Igal linnul on neli tiiba. Igal tiival on seitse sulge. Igal sulel on ka oma nimi. Sulgede üks pool on valge, teine must. Lind klapib korra - muutub hele-heledaks, lind lehvitab teine kord - muutub pimedaks-pimedaks.
Mis linnud vanamehe varrukast välja lendasid?
Millised neli tiiba on igal linnul?
Mis on kummagi tiiva seitse sulge?
Mida tähendab, et igal sulel on üks pool valge ja teine pool must?