Dobar dan,

Ovaj članak daje iscrpan popis okolnosti. Ne, vaše dijete ne ispunjava uvjete za izbacivanje.

Članak 61. Prestanak odgojno-obrazovnih odnosa

1. Odgojno-obrazovni odnosi prestaju zbog isključenja učenika iz organizacije koja obavlja odgojno-obrazovnu djelatnost:
1) u vezi sa stjecanjem obrazovanja (završetak studija);
2) prije roka iz razloga utvrđenih stavom 2. ovoga članka.
2. Odgojno-obrazovni odnosi mogu se prijevremeno prekinuti u sljedećim slučajevima:
1) na inicijativu učenika ili roditelja (zakonskih zastupnika) maloljetnog učenika, uključujući i u slučaju prelaska učenika na nastavak razvoja obrazovnog programa u drugu organizaciju koja obavlja obrazovnu djelatnost;
2) na inicijativu organizacije koja provodi odgojno-obrazovnu djelatnost, u slučaju da se učeniku s navršenih petnaest godina života primjenjuju odbici kao stegovna sankcija, ako učenik ne ispunjava obvezu savjesnog razvoja takvog obrazovni program i provedbu nastavnog plana i programa, kao iu slučaju utvrđivanja povrede postupka za prijem u obrazovnu organizaciju, zbog koje je krivnjom učenika došlo do nezakonitog upisa u obrazovnu organizaciju;
3) zbog okolnosti na koje učenik ili roditelji (zakonski zastupnici) malodobnog učenika i organizacije koja obavlja odgojno-obrazovnu djelatnost, uključujući i likvidaciju organizacije koja obavlja obrazovnu djelatnost, ne mogu utjecati.
3. Prijevremeni prekid odgojno-obrazovnih odnosa na inicijativu učenika ili roditelja (zakonskih zastupnika) maloljetnog učenika ne povlači za sobom nastanak dodatnih, uključujući i materijalnih, obveza navedenog učenika prema organizaciji koja provodi odgojno-obrazovnu djelatnost.
4. Osnova za prestanak odgojno-obrazovnog odnosa je upravni akt organizacije koja obavlja odgojno-obrazovnu djelatnost o isključenju učenika iz ove organizacije. Ako je s učenikom ili roditeljima (zakonskim zastupnicima) maloljetnog učenika sklopljen ugovor o pružanju plaćenih obrazovnih usluga, u slučaju prijevremenog prestanka odgojno-obrazovnog odnosa, takav ugovor se raskida na temelju upravnog akta organizacije. bavio odgojno-obrazovnom djelatnošću, o isključenju učenika iz ove organizacije. Prava i obveze učenika predviđene zakonodavstvom o obrazovanju i lokalnim propisima organizacije koja obavlja odgojno-obrazovnu djelatnost prestaju danom isključenja iz organizacije koja obavlja obrazovnu djelatnost.
5. U slučaju prijevremenog prestanka odgojno-obrazovnog odnosa, organizacija koja obavlja odgojno-obrazovnu djelatnost, u roku od tri dana od donošenja upravnog akta o isključenju učenika, osobi koja je isključena iz ove organizacije izdaje potvrdu o školovanju u skladu s

Isključenje učenika iz općeobrazovne ustanove

Praksa rada s obrazovnim institucijama omogućuje nam da zaključimo da u mnogima od njih još uvijek postoji kršenje ruskog zakonodavstva vezano uz isključenje učenika.

Pravni razlozi za isključenje učenika iz škole

Osvrćući se na pitanje isključenja učenika iz općeobrazovne ustanove, valja priznati da ovo pitanje još nije razriješeno od strane zakonodavca, što dovodi do različitih pristupa njegovom rješavanju.

Podstavka "g" stavka 1. čl. 13. Zakona Ruske Federacije od 10. srpnja 1992. br. 3266-1 "O obrazovanju" sadrži zahtjev da statut obrazovne ustanove mora nužno naznačiti postupak i razloge za isključenje studenata i učenika. Pritom, niti ovaj zakon niti bilo koji drugi podzakonski akti iz područja obrazovanja ne otkrivaju sam pojam „dedukcije“, što je, po našem mišljenju, glavni nedostatak zakonodavca u ovoj stvari.

Koncept "odbitka"

Rječnik ruskog jezika SI. Ozhegova shvaća izbacivanje kao "isto što i otpuštanje". Zauzvrat, otkaz se razumije kao "udaljavanje od obavljanja službenih dužnosti, udaljenje s posla". Dakle, odbitak kao pravna norma, u odnosu na Zakon Ruske Federacije "O obrazovanju", ima sljedeće kvalifikacijske značajke:

prvo, protjerivanje se mora promatrati kao radnja;

drugo, ova radnja mora doći od osobe ovlaštene za donošenje odluke o protjerivanju;

treće, isključenje podrazumijeva potpuno napuštanje obrazovne ustanove od strane studenta, nakon čega učenik više nema pravo isticati svoju pripadnost ovoj instituciji, što nam omogućuje da povučemo analogiju između pojmova "izopćenja" i "isključenja". Potonji se spominje u čl. 19. Zakona Ruske Federacije "O obrazovanju" iu usporedbi s "odbitak" malo je konkretniji.

Normativni dokumenti koji reguliraju isključenje studenata

Jedina norma koja predviđa obvezno isključenje učenika, uz Zakon Ruske Federacije "O obrazovanju", danas je klauzula 2.8.5 sanitarnih i epidemioloških pravila i propisa "Sanitarni i epidemiološki zahtjevi za organizaciju odgojno-proizvodni proces u odgojno-obrazovnim ustanovama osnovnog strukovnog obrazovanja San- PIN 2.4.3.1186-03", odobren. Glavni državni sanitarni liječnik Ruske Federacije 26.01.03. Gornjim stavkom predviđeno je isključenje učenika iz obrazovne ustanove osnovnog strukovnog obrazovanja u slučaju patologije koja onemogućuje nastavak razvoja izabrane specijalnosti.

Inače, pitanja vezana uz isključenje učenika iz obrazovnih ustanova regulirana su Zakonom Ruske Federacije "O obrazovanju".

Uzimajući u obzir da smo već uspostavili analogiju između pojmova "protjerivanje" i "isključenje", što nam omogućuje da ih smatramo sinonimnim riječima, okrenimo se stavku 7. čl. 19. ovog zakona, koji posebno predviđa sljedeće:

„Odlukom upravnog tijela obrazovne ustanove, za ponovljene grube povrede statuta obrazovne ustanove, dopušteno je isključenje učenika koji je navršio petnaest godina života iz ove obrazovne ustanove.

Isključenje učenika iz obrazovne ustanove primjenjuje se ako odgojno-obrazovne mjere nisu dale rezultate, a nastavak boravka učenika u obrazovnoj ustanovi negativno utječe na druge učenike, krši njihova prava i prava zaposlenika obrazovne ustanove, kao i kao normalno funkcioniranje obrazovne ustanove.

Postupak isključenja učenika iz škole

Analizirajmo odredbe ove norme:

1. Isključenje ili isključenje (u daljnjem tekstu – isključenje) može se izvršiti samo odlukom upravnog tijela obrazovne ustanove. Sukladno čl. 35. Zakona Ruske Federacije "O obrazovanju", ovo tijelo mora predstavljati ravnatelj škole, koji, kao najviši dužnosnik obrazovne ustanove, ima sve potrebne ovlasti. Osim ravnatelja, osobe koje predstavljaju tijela upravljanja školom su i tzv. tijela samouprave koja se mogu formirati u obliku školskog vijeća, pedagoškog vijeća, roditeljskog odbora, povjereničkog odbora, itd. Istodobno, statutom i (ili) lokalnim aktima škole moraju se posebno predvidjeti ovlasti tih tijela za donošenje odluke o isključenju učenika.

2. Isključenje se vrši samo za grubo kršenje statuta škole. Sadašnje zakonodavstvo ne sadrži definiciju pojma "teško kršenje povelje", stoga svaka obrazovna ustanova mora samostalno riješiti ovo pitanje. Školski statut mora sadržavati iscrpan popis prekršaja koji se smatraju grubim kršenjem njegovih odredbi. To uključuje, posebno:

nepohađanje određenog vremena nastave bez valjanog razloga (izostanak);

vrijeđanje sudionika obrazovnog procesa i posjetitelja škole (navesti u kojim oblicima);

loše ponašanje koje dovodi do poremećaja obrazovnog procesa (tzv. ometanje nastave);

primjena fizičkog ili psihičkog nasilja nad sudionicima odgojno-obrazovnog procesa;

upotreba i distribucija alkohola, duhanskih proizvoda, opojnih i psihotropnih tvari.

Ovaj popis nije konačan i može ga dopuniti ili revidirati određena obrazovna ustanova samostalno.

3. Za isključenje učenika, grube povrede statuta škole navedene u prethodnom stavku moraju se ponavljati. Kategorija ponavljanja u odnosu na odnose vezane uz isključenje učenika iz obrazovne ustanove također nije zakonom definirana.

Općenito, svaka radnja (nečinjenje) priznaje se ponavljanom ako je počinjena više puta. Međutim, svaka obrazovna ustanova ima pravo izraditi svoje znakove učestalosti počinjenih prekršaja, kao i postupak poništenja (povrata) prethodno izrečenih kazni za kršenje statuta škole.

4. Čak i ako postoje gore navedeni objektivni razlozi, isključenje učenika iz škole je dopušteno, odnosno ova mjera se mora smatrati pravom, a ne obvezom općeobrazovne ustanove. U svim slučajevima škola ima pravo primijeniti druge mjere kažnjavanja (i prevencije) koje se ne odnose na isključenje učenika.

5. Isključeni mogu biti samo učenici koji su navršili 15 godina. Ovo pravilo je obvezno i ​​ne podliježe širokom tumačenju. Za učenika koji je mlađi od 15 godina škola može primijeniti bilo kakve kazne osim isključenja (isključenja).

6. Odbitak se primjenjuje samo ako mjere odgojne prirode nisu dale rezultate. Slijedom toga, pri donošenju odluke o isključenju, upravno tijelo škole dužno je uzeti u obzir ne samo sve grube povrede statuta koje je učenik počinio i kazne koje su im izrečene, već i dokaze koje je dostavila uprava škole. odgojno-obrazovnog rada provedenog s ovim učenikom i njegovih negativnih rezultata.

7. Isključenje se primjenjuje samo kada nastavak boravka učenika u školi negativno utječe na druge učenike, krši njihova prava i prava zaposlenika škole, kao i normalno funkcioniranje škole.

U slučaju da je učenik više puta i grubo prekršio statut škole, ali njegovo daljnje ponašanje ne potpada pod navedene osnove (odnosno, učenik je spoznao svoju krivnju, pokajao se, a uprava škole nema objektivnih razloga za smatrati ga potencijalnim prekršiteljem u budućnosti), odbitak nije dopušten.

Osim toga, sukladno navedenoj pod. "d" stavak 1. čl. 13. Zakona Ruske Federacije "O obrazovanju", statut škole mora detaljno regulirati postupak isključenja učenika.

Bez ispunjavanja svih gore navedenih uvjeta, isključenje učenika iz općeobrazovne ustanove mora se priznati protupravnim. Istodobno, krivi dužnosnici mogu biti pozvani na odgovornost prema zakonu.

Ključna pitanja vezana uz temu odbitaka

U vezi s isključenjem učenika iz škole postavljaju se brojna pitanja, kako za roditelje tako i za nastavnike. Odgovorimo na one najčešće.

Može li učenik biti isključen iz škole zbog lošeg uspjeha?

Postoje dva načina da se dijete izbaci iz škole zbog akademskog neuspjeha.

Kada učenik koji zbog slabog napredovanja (redoviti polazak u drugu godinu i sl.) nije svladao program osnovnog općeg obrazovanja (9. razred) navrši 18 godina života, jer prema 5. dijelu čl. 19. Zakona Ruske Federacije "O obrazovanju", dobna granica za učenike za stjecanje osnovnog općeg obrazovanja u općeobrazovnoj ustanovi za redovito obrazovanje je 18 godina.

Kad učenik 10-11. razreda sustavno pada u predmetima. Kriteriji za takav neuspjeh trebaju biti definirani podzakonskim aktima. Povelja bi također trebala predvidjeti mjere odgovornosti (uz isključenje) za takav odnos prema studiranju.

Je li moguće izbaciti učenika zbog svađe s kolegama iz razreda, ako uprava škole nema pritužbi na njegov akademski uspjeh?

Prvo, sukladno stavku 7. čl. 19. Zakona Ruske Federacije "O obrazovanju", samo učenik koji je navršio 15 godina može biti isključen (isključen) iz škole.

Drugo, odbitak (isključenje) za tučnjave je moguć samo kada se te radnje kvalificiraju kao grubo kršenje povelje. Razvrstavanje prekršaja kao grubih vrši se na temelju statuta škole ili sukladno njemu donesenog lokalnog akta, koji je njegov sastavni dio.

Treće, da bi se učenik isključio, ovi prekršaji (tučnjavi) se moraju ponoviti. Statutom škole utvrđuje se i kategorija ponavljanja. Općenito je pravilo, da bi se prekršaj klasificirao kao ponovljen, mora biti počinjen više puta. Štoviše, svaki put ovo kršenje mora biti grubo.

Četvrta, iznimka se primjenjuje samo ako odgojno-obrazovne mjere nisu dale rezultate, a nastavak boravka učenika u školi negativno utječe na druge učenike, krši njihova prava i prava zaposlenika škole, te normalno funkcioniranje škole.

Peti ako u trenutku donošenja odluke o isključenju (isključenju) učenik nije uspio završiti 9 razreda, takva odluka se donosi samo uzimajući u obzir mišljenje njegovih roditelja (zakonskih zastupnika) i uz suglasnost povjerenstva za maloljetnike i zaštitu njihovih prava.

Ako barem jedan od navedenih uvjeta nije ispunjen, isključenje (isključenje) učenika iz škole je neprihvatljivo.

Kakav je postupak za isključenje iz škole djece bez roditelja i djece čiji su roditelji lišeni roditeljskog prava?

U skladu sa stavkom 7. čl. 19. Zakona Ruske Federacije "O obrazovanju", odluka o isključenju djece bez roditelja i djece bez roditeljske skrbi donosi se uz suglasnost povjerenstva za maloljetnike i zaštitu njihovih prava i organa starateljstva. Isto vrijedi i za djecu čiji su roditelji lišeni roditeljskog prava.

Inače, prilikom isključenja (isključivanja) ove kategorije djece poštuje se opći postupak utvrđen zakonom i statutom škole.

Postoje li posebnosti isključenja djece čiji su roditelji državljani druge države ili osobe bez državljanstva?

Rusko zakonodavstvo definira jedinstveni pristup osiguravanju prava građana na stjecanje općeg obrazovanja. Stoga ne postoje posebne značajke isključenja (isključenja) iz škole za ove kategorije djece.

U vezi s novim dokumentom ne očekuju se posebne inovacije u obrazovanju bjeloruskih školaraca. Pa čak i prijetnja isključenjem ne prijeti svim tvrdoglavim i nemarnim studentima. Istina, cijeli dio je posvećen “disciplinskoj odgovornosti učenika” u Kodeksu.

Dakle, možete dobiti kaznu za:

* kašnjenje ili odsustvo s nastave bez valjanog razloga;

* povreda discipline;

* neposlušnost učitelju;

* vrijeđanje učitelja ili drugog učenika;

* širenje informacija štetnih po zdravlje učenika;

* oštećenje školske zgrade ili opreme;

* nepoštivanje vatrogasnih propisa;

* pijenje alkohola, drogiranje u krugu škole;

* pušenje.

Ali sama kazna za takve prekršaje može biti u obliku

* opaske

* ukor

* odbici.

Istovremeno, jedno djelo može se kazniti samo jednom. U tom slučaju student mora dati pisano obrazloženje u roku od pet dana. A sama kazna mora biti određena najkasnije mjesec dana od dana kada je djelo otkriveno. No, učenik ili njegovi roditelji mogu se žaliti na odluku o kazni, pa čak i na sud. Ako tijekom godine student ne učini ništa drugo, kazna mu se automatski skida.

PALA TRI PREDMETA - IDI NA POSAO

Za suvremenog učenika najstrašnija mjera će, naravno, biti isključenje iz škole. Ali prijeti u najozbiljnijim slučajevima:

Izostanci duži od 30 dana bez valjanog razloga tijekom akademske godine;

Necertificiranje iz tri predmeta;

Ponovljeni stegovni prijestup tijekom akademske godine.

Ali čak i ako se osmaš ne pojavi cijeli mjesec, ipak ga ne mogu izbaciti. Uostalom, najvjerojatnije još nema 16 godina i, što je najvažnije, nije dobio osnovno obrazovanje. Ali srednjoškolci (10. i 11.) ne bi trebali bježati od studija.

Ne želi studirati, neka ide na posao - komentirao je ministar obrazovanja Sergej Maskevič mogućnost izbacivanja iz srednje škole zbog neuspjeha.

SVAKA OCJENA JE POZITIVNA

Ali dobiti neuspjehe u modernoj školi prilično je teško. Kodeks o obrazovanju fiksirao je normu prema kojoj se SVE ocjene smatraju pozitivnim. Roditeljima sadašnjih školaraca, koji su se bojali dvojki poput vatre, da ne spominjemo, teško je shvatiti da s 1 bodom iz predmeta ne samo da možete mirno prelaziti iz razreda u razred, već i upisati sveučilište.

Danas "falio" je 0 bodova. Teško je zamisliti kako trebate učiti da biste dobili takvu ocjenu. Kodeks navodi da se ocjena od 0 bodova postavlja „ako učenik nema rezultate odgojno-obrazovne djelatnosti u obrazovnom procesu“.

Istodobno, djeca koja uče u 1. i 2. razredu još uvijek ne dobivaju bodove.

Isključenje prijeti onim srednjoškolcima koji su u godini dobili 0 bodova iz tri predmeta. Ali ako ima jedan ili dva takva predmeta, ili učenik bilo kojeg razreda iz opravdanog razloga iz jednog ili dva predmeta nema godišnju ocjenu, prijeti mu posao na ljeto. A prvo, tijekom praznika, morat će učiti sa svojim učiteljima tri tjedna po posebnom rasporedu. Zatim preostalo vrijeme praznika učiti samostalno i krajem kolovoza ponovno predati ove predmete. Samo u tom slučaju učenik će biti prebačen u sljedeći razred. Ova odluka mora biti donesena do 30. kolovoza.

KAKO OSTATI DRUGU GODINU?

I sasvim je moguće postati ponavljač studentu koji preko ljeta nije svladao problematičan predmet ili se jednostavno nije pojavio krajem kolovoza na popravni.

No, ako učenik iz opravdanog razloga propusti popravni ispit, bit će premješten u sljedeći razred uvjetno. A tijekom rujna ipak će se morati ponovno certificirati. Ako polože, bit će prebačeni u sljedeći razred, ne uvjetno, i učit će sa svojim kolegama iz razreda.

U drugoj godini može ostati i učenik koji je zbog bolesti ili zbog preseljenja u drugi grad propustio više od 45 školskih dana, ako mu roditelji o tome napišu izjavu.

ŠTO AKO JE ŠKOLA DOSADNA?

Ljeti za udžbenicima ne sjede samo nemarni učenici, koji čekaju popravni ispit. Momci koji tako brzo nauče nastavni plan i program da im na redovnim satovima dosadi mogu preskočiti sat. To se u Kodeksu spominje kao rano napredovanje u sljedeći razred.

Za to roditelji do 10. rujna podnose prijavu ravnatelju škole. Ravnatelj stvara posebno povjerenstvo koje odlučuje kako i kada će od njega polagati ispite iz svih predmeta koji će se izučavati u razredu koji će učenik izostati. Na primjer, roditelji učenika petog razreda uvjereni su da bi on mogao učiti već u 7. razredu. To znači da je preko ljeta samostalno ili po individualnom nastavnom planu i programu učio sve predmete iz 6. razreda i položio ih u rujnu. Ukoliko prije 1. listopada dobije pozitivne ocjene (od 1 do 10 bodova), prelazi u 7. razred.

GODIŠNJA OCJENA MOŽE BITI ISPRAVKA

Ovo pravo je zapisano i u Obrazovnom kodeksu. Ako učenik ili njegovi roditelji nisu zadovoljni ocjenama iz najviše dva predmeta, isti se mogu pregledati.

Učenik ili njegovi roditelji podnose prijavu ravnatelju škole, ali najkasnije dva dana nakon završetka školske godine. U roku od 10 dana (a ako se radi o ocjenama za 9. ili 11. razred - u roku od 5 dana) posebno povjerenstvo provodi ispit.

Ako ocjena koju je dala komisija ne odgovara onoj u svjedodžbi ili časopisu, ona će se uračunati. Inače, Kodeks ne kaže da ova ocjena treba biti viša od one na koju se protestira. Ispada da takvo preispitivanje može pogoršati procjenu.

USPUT

Kako bjeloruski školarci uče?

Rezultat 11 godina studija svake je godine vidljiv cijeloj zemlji. Uostalom, više od 90 posto maturanata prolazi centralizirano testiranje. A rezultati CT-a omiljena su tema za raspravu, zašto više od polovice maturanata, na primjer, iz matematike ne može osvojiti ni 20 bodova.

Ali kakvi su ti rezultati? Početkom ove godine Ministarstvo obrazovanja provelo je monitoring razine obrazovanja. U monitoringu je sudjelovalo 60 srednjih škola zemlje.

U 4. razredu djeca su pisala pisane radove na bjeloruskom jeziku, ruskom jeziku i matematici.

U 9. i 11. - na bjeloruskom, ruskom jeziku, svjetskoj povijesti, matematici, fizici, kemiji i biologiji.

Utvrđena je razina na kojoj učenici usvajaju gradivo: visoka (9 - 10 bodova), dovoljna (7 - 8 bodova) i prosječna (5 - 6 bodova).

4. RAZRED

Na bjeloruskom jeziku 22,9% pokazalo je visoku razinu, 39,5% - dovoljnu, 22,7% - prosječnu. Istodobno, gotovo polovica učenika četvrtih razreda ne zna gdje je kratki napisan.

U ruskom jeziku 15,7% ima visoku razinu, 37,5% ima dovoljnu razinu, a 24,7% ima prosječnu razinu. Trećina učenika griješi u pisanju samoglasnika nakon šištanja, prefiksa i prijedloga, završetaka imenica.

U matematici - visoka razina od 16,6%, dovoljna - 39,8%, prosjek - 25%. 47,4% učenika pogriješilo je u rješavanju zadataka.

9 RAZRED

Na bjeloruskom jeziku, većina momaka koji su dobili 7 - 8 bodova - 37,1%. I dalje je jedan od glavnih problema svake treće osobe pravopis sažetka.

Na ruskom jeziku samo je 45,3% učenika devetih razreda dobilo ocjene od 5 do 10 bodova. 60 posto griješi u kontinuiranom pisanju priloga, prijedloga i čestica s crticom.

59,8% učenika položilo je matematiku s 5 - 10 bodova. Najteže su im geometrijski problemi.

11. RAZRED

Na bjeloruskom jeziku većina učenika pokazala je dovoljnu razinu - 37,6%.

65% učenika na ruskom jeziku dobilo je ocjene od 5 do 10 bodova. Istodobno, 65% učenika ne zna odrediti glavnu ideju i temu teksta.

Ocjenu od 5 do 10 bodova dobilo je 56,2% učenika 11. razreda matematike. Ali najčešće su griješili u zadacima s pronalaženjem korijena i rješavanjem iracionalnih nejednakosti.

Zanimljivo je da je 55% učenika devetih i 39,5% učenika jedanaestih dobilo 3-4 boda iz svjetske povijesti. Iz fizike iste ocjene dobilo je 47,7% učenika devetih razreda, a iz fizike 1-2 boda 10% devetih.

Moj sin (11. razred) je sredinom godine izbačen iz 11. razreda zbog velikog broja praznina u 10.-11. razredu. Razumijemo da nam neće biti dopušteno da nastavimo školovanje u ovoj školi. Kakve su šanse za dobivanje eksternog studenta sredinom godine i kako nastaviti dalje školovanje?

Odgovor

Prema članku 43. Federalnog zakona od 29. prosinca 2012. N 273-FZ „O obrazovanju u Ruskoj Federaciji“, škola može izbaciti maloljetnog učenika koji je navršio petnaest godina zbog ponovljenih disciplinskih prekršaja. Isključenje se obično primjenjuje ako druge disciplinske mjere i mjere pedagoškog utjecaja ne daju rezultate, a nastavak boravka ovog učenika u školi negativno utječe na druge učenike, krši njihova prava i prava zaposlenika škole.

Odluku o isključenju Vašeg sina trebalo je donijeti uz Vaše mišljenje i uz suglasnost povjerenstva za maloljetnike i zaštitu njihovih prava.

Prema stavku 10. članka 43. Federalnog zakona od 29. prosinca 2012. N 273-FZ "O obrazovanju u Ruskoj Federaciji", škola mora odmah obavijestiti tijelo lokalne uprave koje upravlja obrazovanjem o isključenju. Ovo tijelo i vi, najkasnije u roku od mjesec dana, morate poduzeti mjere kako bi osigurali da vaš sin dobije opće obrazovanje.

Vi ili Vaš sin imate pravo žalbe povjerenstvu za rješavanje sporova u odgojno-obrazovnim odnosima protiv stegovnih mjera i njihove primjene.

Odnosno, u roku od mjesec dana treba riješiti pitanje daljnjeg obrazovanja vašeg sina.

Dobar dan dragi roditelji! Da se razumijemo, djeca su sva drugačija. A u prijelaznoj mlađoj i adolescenciji - ovo je općenito eksplozivna mješavina. Naši domaći učenici odjednom se počinju sukobljavati, mnogi se pobune i "pobiraju" za učenje.

Ponekad roditelji i učitelji zajedno ne mogu izaći na kraj, pa se nesavjesni učenici “shvate” i povuku cijeli razred. Neke majke i očevi povremeno čuju u svom obraćanju od onih koji žele skinuti nepotreban teret s pedagoških pleća: “Isključimo vaše dijete iz škole!”, vodeći računa o prestižu škole.

Imaju li učitelji pravo pokazivati ​​vrata škole i zašto ih mogu izbaciti iz škole? Danas je materijal “i naš i vaš”, jer s jedne strane može biti posljednji učinkovit način protiv “negativnih elemenata”, kada ništa ne pomaže, a ujedno i kao mjera obračuna roditelja kada autoritet učitelj je prekoračen.

Plan učenja:

Nezadovoljni smo tobom, izlazi!

Koliko se često susrećemo s činjenicom da učitelji u trci za uspjehom hitno "mole" roditelje nesavjesnih učenika da promijene školu. I pritom, sa smiješkom, zahtjevno objašnjavaju da, prema zakonu o obrazovanju, na to imaju puno pravo, namjerno ne govoreći pod kojim uvjetima i iz kojih razloga se to može provesti. Naivni roditelji koji poštuju zakon, kako bi izbjegli sramotu i publicitet, idu na transfer djeteta. Je li potrebno?

Besplatno osnovno opće obrazovanje koje je zajamčeno našoj djeci, koje je obvezno od 1. do 9. razreda, stvara svojevrsni štit koji ne dopušta da se učenik jednostavno izbaci dok ne prijeđe ovaj obvezni prag i još uvijek uči u 9. razredu. U pravilu, zanemarujući ponavljače, sva djeca navršavaju 15 godina kada pođu u 10. razred.

Zato je ruski zakonodavac utvrdio ovu dobnu granicu, na koju je nemoguće odbiti.

Posljednje zakonske novine u vezi s prijavom po mjestu prebivališta u pojedinu obrazovnu ustanovu također nisu razlog za prekid svih odgojno-obrazovnih odnosa na inicijativu uprave škole u svezi preseljenja obitelji. Ako je učenik bio u 1. razredu u ovoj školi, onda će učiti ovdje dok sami roditelji ne odluče da će mu biti bolje u drugoj.

To su naša prava kao roditelja. Sudbina učitelja, ma koliko nas htjeli izbaciti pred vrata, je da izdrže i poučavaju dalje. No, što bi učitelji trebali učiniti kada nekažnjivost učenika dovodi u pitanje siguran boravak svih ostalih unutar zidina škole? Za to zakon o obrazovanju ima svoje vlastite norme, koje daju ne samo pravo na studiranje, već i propisuju način studiranja, odnosno utvrđuju i dužnosti.

Imate pravo kada obavljate dužnosti

Glavne dužnosti školaraca, uključujući savjesno učenje, pohađanje svih školskih sati, pridržavanje normi školskog povelja, poštivanje drugih i zaštitu školske imovine, sadržane su u Saveznom zakonu o obrazovanju, točnije, u njegovom 43. članak.

Ali kako tražiti ispunjenje obveza ako nema odgovornosti za njihovo neispunjavanje?! Stoga isti članak sadrži pravila o privođenju stegovnim mjerama nesavjesnih učenika i njihovih roditelja.

Nećemo prepisivati ​​"slovo zakona", ali jednostavnim riječima spojit ćemo dosadne teze u razumljiva pravila. Dakle, ako se vaš ili susjedov mladi podmladak koji već ide u 5. razred (a vrijedi napomenuti da su kazne u principu zabranjene za mlađu djecu osnovne škole) odlučile posvađati se sa školskim timom, zanemarujući školski statut, što može li očekivati?

Ponovljeno, a to znači - više puta, kršenje discipline može, prema procjeni uprave škole, završiti primjedbom ili ukorom. Time su mjere za mlađe od 15 godina završene. Ovaj postupak utvrđen je Naredbom Ministarstva obrazovanja i znanosti iz 2013. godine.

Što može biti razlog za kaznu? Ovdje obrazovna ustanova može slobodno djelovati. Statut škole koji je usvojilo nastavno osoblje zajedno s roditeljskim odborom može kažnjavati sve vrste nedoličnog ponašanja: za izostanak i sustavna kašnjenja, za loše ponašanje, čak i za odbijanje polaska u školu.

Ali ako je zločesti učenik već prešao gornju dobnu granicu, onda bi se roditelji trebali brinuti. Od 15. godine, nakon što su poduzete sve dosadašnje mjere, ali nisu prizivale savjest učenika i nisu ga izvele na pravi put, učitelji mogu razmišljati o isključenju.

Direktor u jednoj osobi ne može donijeti tako kardinalnu odluku. U pravilu se radi toga sastaje školsko nastavničko vijeće, a ako dijete s 15 godina još nije dobilo svjedodžbu o obrazovanju, tada se "presuda" donosi bez greške, uzimajući u obzir mišljenje roditelja.

Postoje li iznimke od pravila?

Zakonodavci vrlo pažljivo pristupaju primjeni kazni prema maloljetnoj djeci, a iznimka nije ni slučaj isključenja iz škole.

Osim toga, isključenje iz škole moguće je samo kada učenik stvarno predstavlja opasnost za druge, negativno utječući na njih.

Inače, roditelji mogu dokazati suprotno i vratiti dijete kao učenika. Uostalom, ovo je ekstremna mjera, koja se primjenjuje samo na one koje je teško obrazovati.

Čak i ako se to dogodilo, to uopće ne znači da dijete ostaje na ulici. Izbačen iz škole postaje predmetom pažnje lokalnih vlasti na području obrazovanja kako bi mu omogućili daljnje školovanje ili zaposlenje.

Zaista želim da se vaša obitelj ne mora suočiti s takvim problemom, bilo osobno ili neizravno, da sudjeluje u takvim postupcima u odnosu na druge. I što češće ne razmišljamo samo o svojim pravima, već i o postojećim obvezama, rjeđe ćemo morati tražiti slova zakona kako bismo ispravili postojeće situacije.

To je sve za danas! Želio bih čuti vaša mišljenja, prijatelje ili životne priče o temi koja se razmatra. Čekam komentare.

Također vas čekam među svojim pretplatnicima, koji uvijek dobiju raspored objavljivanja članaka za sljedeći tjedan i nikada ne propuštaju ništa važno)

Želim ti da učiš bez problema!

Vaša Evgenia Klimkovich!