Chủ đề: “Mẹ là tia nắng của chúng con” đọc tác phẩm của E. Blaginina “Chúng ta hãy ngồi im lặng

Trong bài học này, bạn sẽ làm quen với tiểu sử và tác phẩm của Elena Aleksandrovna Blaginina, đọc bài thơ “Hãy ngồi trong im lặng” và phân tích nó.

Đồ chơi của tôi không gây tiếng ồn
Căn phòng yên tĩnh và trống rỗng.
Và trên gối của mẹ tôi
Tia vàng đánh cắp.

Và tôi nói với chùm tia:
- Tôi cũng muốn di chuyển!
Tôi muốn rất nhiều:
Đọc to và lăn bóng,
Tôi sẽ hát một bài hát
Tôi có thể cười
Có quá nhiều thứ tôi muốn!
Nhưng mẹ đang ngủ và tôi im lặng(Hình 2) .

Cơm. 2. Minh họa bài thơ “Hãy Ngồi Im Lặng” ()

Tia sáng phóng dọc theo bức tường,
Và rồi anh trượt về phía tôi.
Chúng ta hãy ngồi im lặng!..

Suy luận của đứa trẻ trong bài thơ này rất thú vị. Nhân vật chính- một cô gái biết điều, có lý lẽ đúng đắn, rất yêu mẹ.

Tác giả gọi bài thơ của cô là “Hãy ngồi im lặng” vì cô muốn nói với trẻ em rằng đôi khi người lớn cảm thấy mệt mỏi và cần cho họ nghỉ ngơi. Cô gái quyết định không chơi vì nhận thấy mẹ mình đã ngủ quên. Cô bắt đầu ngồi im lặng như một con chuột. Nhưng chợt cô nhận thấy một tia nắng đang lẻn về phía mẹ. Anh ta làm cô sợ vì có thể đánh thức mẹ cô nên cô gái quay về phía chùm tia.

Tác phẩm này là một câu chuyện có thật, vì trên thực tế, Ray sẽ không bao giờ nghe lời cô gái. Nhưng mỗi đứa trẻ trong hoàn cảnh như vậy cũng sẽ bảo vệ giấc ngủ của người mẹ thân yêu của mình.

Tại sao cô gái quyết định không chơi?

Mẹ đang ngủ, mẹ mệt rồi...
Vâng, tôi đã không chơi!
Tôi không bắt đầu từ đầu
Và tôi ngồi xuống và ngồi.

Cô gái để ý điều gì trong phòng?

Đồ chơi của tôi không gây tiếng ồn
Căn phòng yên tĩnh và trống rỗng.
Và trên gối của mẹ tôi
Tia vàng đánh cắp.

Cô ấy đã nói gì với chùm tia?

Và tôi nói với chùm tia:
- Tôi cũng muốn di chuyển!
Tôi muốn rất nhiều:
Đọc to và lăn bóng,
Tôi sẽ hát một bài hát
Tôi có thể cười
Có quá nhiều thứ tôi muốn!
Nhưng mẹ đang ngủ và tôi im lặng.

Tia phản ứng thế nào trước lời nói của cô gái?

Tia sáng phóng dọc theo bức tường,
Và rồi anh trượt về phía tôi.
“Không có gì,” anh ấy dường như thì thầm, “
Chúng ta hãy ngồi im lặng!..

“Mẹ là thế đấy” (Hình 3)

Cơm. 3. “Mẹ là thế đó” ()

“Lời mở đầu trong những bài thơ” (Hình 4)

Cơm. 4. “Mồi đầu trong thơ” ()

“Đốt, đốt rõ ràng!” (Hình 5)

Cơm. 5. “Cháy, cháy rõ ràng!” ()

Elena Aleksandrovna Blaginina (Hình 6) sinh năm 1903.

Cơm. 6. E.A. Blaginina ()

Blaginina là người gốc làng Oryol. Cô không nhận ra ngay rằng mình sinh ra đã là một nhà thơ. Elena Blaginina là con gái của một nhân viên thu ngân hành lý tại nhà ga Kursk-1 (Hình 7), cháu gái của một linh mục.

Cơm. 7. ga đường sắt Vòng cung-1 ()

Cô gái sắp trở thành giáo viên. Hàng ngày, bất kể thời tiết, trong đôi giày tự chế có đế bằng dây, cô đi bộ 7 km từ nhà đến Kursk. viện sư phạm(Hình 8).

Cơm. 8. Vòng cung Kursk Đại học bang(đến năm 1994 - Học viện sư phạm Kursk) ()

Nhưng niềm khao khát viết lách ngày càng mạnh mẽ hơn, và rồi, trong những năm sinh viên của tôi, những bài thơ trữ tình đầu tiên của Elena Alexandrovna đã xuất hiện trong niên giám của các nhà thơ Kursk.

Sau đó, cô vào Học viện Văn học và Nghệ thuật Cao cấp ở Mátxcơva, do nhà thơ Valery Ykovlevich Bryusov đứng đầu (Hình 9).

Cơm. 9. V.Ya. Bryusov ()

Elena Alexandrovna đến với văn học thiếu nhi vào đầu những năm 30. Sau đó, trên các trang của tạp chí Murzilka, nơi có những nhà thơ như S.Ya. Marshak, A.L. Barto, S.V. Mikhalkov, một cái tên mới đã xuất hiện - Elena Blaginina.

Nhà phê bình văn học Evgenia Aleksandrovna Taratuta, người làm việc trong thư viện nơi các tác giả của “Murzilka” nói chuyện với độc giả trẻ, nhớ lại:

“Bọn trẻ rất yêu mến cô và những bài thơ của cô về những gì gần gũi, thân thương với trẻ em: về gió, về mưa, về cầu vồng, về bạch dương, về táo, về mảnh vườn, vườn rau, và tất nhiên, về những đứa trẻ. chúng tôi."

Cơm. 11. Bìa sách “Đừng ngăn cản tôi làm việc” ()

Các ấn phẩm tạp chí được theo sau bởi sách. Năm 1936, bài thơ “Sadko” và tuyển tập “Mùa thu” được xuất bản gần như đồng thời. Sau đó còn rất nhiều sách khác.

Elena Alexandrovna đã sống sống thọ và làm việc không ngừng, cô viết những bài thơ đầy hài hước, những câu trêu ghẹo, những vần đếm, những câu uốn lưỡi, những bài hát, những câu chuyện cổ tích, nhưng hơn hết cô viết những bài thơ trữ tình. Cô ấy cũng làm công việc dịch thuật.

Những thứ tốt nhất do Blaginina tạo ra đều có trong các bộ sưu tập “Zhuravushka”, “Bay đi - bay đi” và “Đốt cháy, cháy rõ ràng!”. Cái cuối cùng xuất hiện khi Elena Alexandrovna (Hình 12) không còn sống. Bà mất năm 1989.

Cơm. 12. Elena Blaginina ()

Thư mục

Kubasova O.V. Trang yêu thích: Sách giáo khoa đọc văn lớp 2, 2 phần. - Smolensk: “Hiệp hội thế kỷ 21”, 2011.
Kubasova O.V. đọc văn học: Sách bài tập vào sách giáo khoa lớp 2 phần 2. - Smolensk: “Hiệp hội thế kỷ 21”, 2011.
Kubasova O.V. Hướng dẫnđối với sách giáo khoa lớp 2, 3, 4 (có bổ sung điện tử). - Smolensk: “Hiệp hội thế kỷ 21”, 2011.
Kubasova O.V. Đọc văn học: Bài kiểm tra: lớp 2. - Smolensk: “Hiệp hội thế kỷ 21”, 2011.

Lukoshko.net ().
Nsc.1september.ru ().
Infourok.ru ().

Bài tập về nhà

Elena Aleksandrovna Blaginina muốn nói gì với người đọc qua bài thơ “Hãy ngồi trong im lặng”?
Chuẩn bị đọc diễn cảm bài thơ “Hãy ngồi im lặng” (hãy học thuộc lòng nếu bạn muốn).
Đọc một số bài thơ khác của Elena Blaginina.

Chúng ta hãy ngồi im lặng
bài thơ

Mẹ đang ngủ, mẹ mệt rồi...
Vâng, tôi đã không chơi!
Tôi không bắt đầu từ đầu
Và tôi ngồi xuống và ngồi.

Đồ chơi của tôi không gây tiếng ồn
Căn phòng yên tĩnh và trống rỗng.
Và trên gối của mẹ tôi
Tia vàng đánh cắp.

Tia sáng phóng dọc theo bức tường,
Và rồi anh trượt về phía tôi.
“Không có gì,” anh ấy dường như thì thầm, “
Chúng ta hãy ngồi im lặng!..

Elena Aleksandrovna Blaginina
(1903-1989)
Nữ thi sĩ thiếu nhi, dịch giả - người làng Oryol. Con gái của một nhân viên thu ngân hành lý ở nhà ga Kursk-I, cháu gái của một linh mục sắp trở thành giáo viên. Hàng ngày, bất kể thời tiết nào, trong đôi giày tự chế có đế dây (thời đó thật khó khăn: những năm hai mươi), cô đi bộ bảy km từ nhà đến Học viện Sư phạm Kursk. Nhưng niềm khao khát viết lách hóa ra lại mạnh mẽ hơn, và rồi - trong những năm sinh viên - những bài thơ trữ tình đầu tiên của Elena Alexandrovna đã xuất hiện trong niên giám của các nhà thơ Kursk. Sau đó là Viện Văn học và Nghệ thuật Cao cấp ở Moscow, do nhà thơ Valery Bryusov đứng đầu. Elena Alexandrovna đến với văn học thiếu nhi vào đầu những năm 30. Sau đó, một cái tên mới xuất hiện trên các trang của tạp chí “Murzilka”, nơi xuất bản những nhà thơ như Marshak, Barto, Mikhalkov - E. Blaginina. Elena Alexandrovna sống lâu và làm việc không ngừng. Cô viết những bài thơ đầy hài hước, “những lời trêu ghẹo”, “sách đếm”, “những câu nói uốn lưỡi”, những bài hát và những câu chuyện cổ tích. Nhưng hầu hết các bài thơ của cô đều trữ tình. Cô cũng làm công việc dịch thuật, giới thiệu cho trẻ em thơ của Taras Shevchenko, Maria Konopnitskaya, Yulian Tuvim, Lev Kvitko.
Những gì hay nhất do Elena Blaginina tạo ra đều được đưa vào các bộ sưu tập “Zhuravushka” (1973, 1983, 1988), “Bay đi và bay đi” (1983), “Cháy và cháy rõ ràng!” (1990). Bộ sưu tập mới nhất xuất hiện khi Elena Alexandrovna không còn sống, bà qua đời năm 1989.

Natalia Volgina
Học thuộc lòng bài thơ “Hãy ngồi im lặng” của E. Blaginina ở nhóm cao cấp

Ghi chú bài học trong nhóm phát triển bài phát biểu cao cấp:

« Thuộc lòng bài thơ E. Blaginina" Chúng ta hãy ngồi im lặng"

Mục tiêu: Giúp ghi nhớ và đọc diễn cảm bài thơ.

Phát triển sự quan tâm của trẻ đối với viễn tưởng.

Phát triển sự quan tâm đến việc giải các câu đố.

Phát triển khả năng duy trì cuộc trò chuyện.

Cải thiện hình thức đối thoại của lời nói.

Phát triển lời nói như một phương tiện giao tiếp. - Phát triển khả năng lắng nghe cẩn thận bài thơ.

Trau dồi sự nhạy cảm với từ ngữ nghệ thuật. - Tập thể dục biểu cảm ngữ điệu lời nói. - Khuyến khích trẻ kể về cảm nhận của mình về một hành động cụ thể của nhân vật văn học.

Thiết bị:

tranh minh họa miêu tả nghề nghiệp của các bà mẹ; bài thơ của E Blaginina" Chúng ta hãy ngồi im lặng" .

Công việc trước:

Vào buổi sáng lúc góc sách cuốn sách E Blaginina“Mẹ là thế đấy.” Trên giá vẽ là những bức tranh minh họa của nhiều nghệ sĩ khác nhau miêu tả những người mẹ đang làm việc (giặt giũ, dọn dẹp, nấu ăn, v.v., những nghề của phụ nữ.

Tiến trình của bài học.

Phần giới thiệu.

Không có ai thân yêu hơn cô ấy trên thế giới,

Công bằng hơn và tử tế hơn.

Tôi sẽ nói thẳng với các bạn -

Tốt nhất trên thế giới... (Mẹ)

Đúng rồi các bạn ạ, tất nhiên rồi mẹ. Lời đầu tiên của một đứa trẻ là “mẹ” - bởi vì đối với một đứa trẻ thì đây là người tử tế nhất, tình cảm nhất, được yêu quý nhất! Và mẹ của chúng ta là những người chăm chỉ nhất! Bạn đã xem những hình ảnh minh họa về những người mẹ thường xuyên làm việc. Mặc dù thực tế là các bà mẹ làm việc ở đâu?

(xem tranh minh họa và câu chuyện về nơi mẹ làm việc)

Điều đó rất khó khăn với các mẹ và các mẹ cũng nên làm như vậy giúp đỡ: dọn dẹp đồ chơi, tưới hoa, chăm sóc động vật. Bạn giúp đỡ mẹ mình bằng cách nào?

(câu trả lời của trẻ em)

Làm tốt lắm các chàng trai.

Cần thiết cố gắng đừng làm mẹ buồn, hãy làm hài lòng cô ấy bằng sự quan tâm và chăm sóc của bạn thường xuyên nhất có thể. Và mắt mẹ sẽ sáng ngời niềm vui. Có rất nhiều lý do để chăm sóc mẹ. Nghe này bài thơ.

Bài thơ E. Blaginina" Chúng ta hãy ngồi im lặng"

Mẹ đang ngủ, mẹ mệt rồi...

Vâng, tôi đã không chơi!

Tôi không bắt đầu từ đầu

Và tôi ngồi xuống và ngồi.

Đồ chơi của tôi không gây tiếng ồn

Căn phòng yên tĩnh và trống trải.

Và trên gối của mẹ tôi

Tia vàng đánh cắp.

Và tôi nói với chùm tia:

- Tôi cũng muốn di chuyển!

tôi muốn rất nhiều:

Tôi sẽ hát một bài hát

Tôi có thể cười

Có quá nhiều thứ tôi muốn!

Nhưng mẹ đang ngủ và tôi im lặng.

Tia sáng phóng dọc theo bức tường,

Và rồi anh trượt về phía tôi.

“Không có gì,” anh ấy dường như thì thầm, “

Chúng ta hãy ngồi im lặng!

Câu hỏi về nội dung bài thơ

Các bạn, bạn có thích nó không? bài thơ? - Đó là những gì được gọi là?

Về ai cơ bài thơ?

Tại sao cô gái lại ngồi trong im lặng và không chơi?

Đúng vậy, các em, làm tốt lắm.

Câu hỏi để nhớ trình tự văn bản bài thơ- trong câu hỏi chúng tôi bao gồm các từ từ bài thơ Chúng tôi khuyến khích bạn sử dụng từ ngữ của riêng bạn khi trả lời.

Tại sao mẹ lại ngủ?

Ai đang lẻn vào gối của mẹ?

Cô gái đã nói gì với chùm tia?

Tia sáng đã đi đâu?

Câu hỏi về hiểu và ghi nhớ Từng từ hoặc cụm từ.

- Bạn hiểu câu này như thế nào?: tia vàng có trộm không? - Như thế này hiểu: chùm tia lao dọc theo bức tường?

Bạn nên sử dụng giọng nói nào để đọc phần đầu? bài thơđể chúng ta hiểu rằng mẹ mệt và ngủ? - Cô gái nói giọng gì? chùm tia: “Tôi cũng muốn di chuyển!” - Tôi nên sử dụng loại giọng nói nào? đọc:" - Không có gì, anh thì thầm, - Chúng ta hãy ngồi im lặng. "

Luyện tập cho trẻ biểu diễn các dòng này.

Chúng ta hãy thử phát âm các từ trong bài “Mẹ đang ngủ, mẹ mệt rồi” để chúng ta hiểu rằng mình không được gây ồn ào, nếu không mẹ sẽ không thể nghỉ ngơi được.

Đọc lại lần nữa bài thơ với cài đặt bộ nhớ.

Nghe lại bài thơ, cố gắng nhớ nó. Chúng ta sắp có Ngày của Mẹ và bạn có thể đọc thuộc lòng nó bài thơ gửi mẹ tôi, họ sẽ rất hạnh phúc.

Đọc bài thơ(3-5 trẻ).

Nếu trẻ vấp ngã, chúng ta nhắc nhở, trẻ lặp lại (chúng tôi không cho phép tạm dừng lâu)

Làm tốt lắm các bạn, hãy nhớ nhé bài thơ và đọc rất hay.

Phút giáo dục thể chất:

"Vesnyanka"

Nắng, nắng, đáy vàng, (trẻ đi vòng tròn).

Đốt, đốt, cho rõ, để nó không bị tắt! Một dòng suối chảy trong vườn, (trẻ chạy vòng tròn).

Một trăm con quạ đã bay vào, (trẻ vẫy tay khi đứng yên).

Và những bông tuyết đang tan chảy, tan chảy, (trẻ ngồi xổm tại chỗ).

Và những bông hoa đang phát triển. (trẻ em đứng dậy từ từ).

Phần cuối cùng.

Mọi người có thích nữ chính trong này không? bài thơ? - Tại sao anh lại thích cô ấy, cô ấy như thế nào? -Đúng rồi các bạn ạ! Và bạn cũng nên yêu thương và chăm sóc mẹ của mình.

Rốt cuộc, bạn thường không nghĩ rằng bố mẹ bạn có thể mệt mỏi. Người lớn gặp rất nhiều rắc rối và công việc. Và bạn cũng vậy, với tư cách là nhân vật chính bài thơ" Chúng ta hãy ngồi im lặng", bạn nên biết điều này và đừng làm phiền bố mẹ bằng những trò chơi ồn ào khi họ đang nghỉ ngơi. Nếu bạn không làm phiền bố mẹ đang nghỉ ngơi thì có thể sau khi họ thức dậy, họ sẽ chơi rất nhiều trò chơi với bạn.

Các bạn ơi, bài học của chúng ta đã kết thúc, mọi người đều lắng nghe rất chăm chú và trả lời các câu hỏi. Và tôi hy vọng bạn nhớ bài thơ và bạn có thể nói với mẹ của bạn, và bạn sẽ làm cho họ hạnh phúc.

Các ấn phẩm về chủ đề:

“Học thuộc bài thơ của V. Zhukovsky “Lark”. Tóm tắt GCD trong nhóm dự bị cải huấn Lĩnh vực giáo dục “Làm quen với văn hóa sách” Chủ đề tuần “Chim di cư” Tổng hợp các hoạt động giáo dục trực tiếp.

Tóm tắt bài học tích hợp thuộc lòng bài thơ “Đầu máy hơi nước” của E. Blaginina ở nhóm cơ sở thứ hai Tóm tắt hoạt động giáo dục trẻ em lần thứ hai nhóm thiếu niên Sự hình thành lời nói mạch lạc ở trẻ nhỏ hơn tuổi đi học bằng cách tích hợp tổ chức phi chính phủ “Nghệ thuật.

Lưu ý về phát triển lời nói ở nhóm cao cấp. Thuộc lòng bài thơ “Hãy kể cho anh nghe, dòng sông rừng nhỏ…” của V. Orlov Mục tiêu. Giúp trẻ nhớ các bài thơ chương trình và thuộc lòng bài thơ “Hãy kể cho em nghe, dòng sông rừng…” của V. Orlov. Thiết bị:.

Tóm tắt bài học tiểu thuyết của nhóm cao cấp “Nhớ bài thơ của P. Voronko “Không có quê hương nào tốt hơn” KẾ HOẠCH KHÔNG CÓ KẾ HOẠCH dành cho các lớp tiểu thuyết trong nhóm định hướng kết hợp cấp cao

Những điều hay về thơ:

Thơ cũng giống như hội họa: một số tác phẩm sẽ quyến rũ bạn hơn nếu bạn nhìn kỹ chúng, và những tác phẩm khác nếu bạn nhìn xa hơn.

Những bài thơ nhỏ dễ thương kích thích thần kinh hơn là tiếng cọt kẹt của bánh xe không dầu.

Điều quý giá nhất trong cuộc sống và trong thơ ca là những gì đã sai lầm.

Marina Tsvetaeva

Trong tất cả các nghệ thuật, thơ ca là thứ dễ bị cám dỗ nhất để thay thế vẻ đẹp đặc biệt của chính nó bằng những vẻ huy hoàng bị đánh cắp.

Humboldt V.

Những bài thơ thành công nếu chúng được sáng tác với tinh thần trong sáng.

Việc làm thơ gần với sự thờ phượng hơn người ta thường tin.

Giá như bạn biết từ đâu những bài thơ rác rưởi mọc lên không biết xấu hổ... Như bồ công anh trên hàng rào, như ngưu bàng và diêm mạch.

A. A. Akhmatova

Thơ không chỉ có trong những câu thơ: nó tuôn trào khắp nơi, nó ở xung quanh chúng ta. Hãy nhìn những cái cây này, bầu trời này - vẻ đẹp và sự sống tỏa ra từ mọi nơi, và nơi nào có vẻ đẹp và sự sống, nơi đó có thơ ca.

I. S. Turgenev

Đối với nhiều người, làm thơ là một nỗi đau ngày càng lớn trong tâm trí.

G. Lichtenberg

Câu thơ hay giống như một cây cung được kéo xuyên qua các sợi âm thanh của con người chúng ta. Nhà thơ làm cho những suy nghĩ của chúng ta hát lên trong chúng ta, chứ không phải của riêng chúng ta. Khi kể cho chúng ta nghe về người phụ nữ anh yêu, anh ấy đã đánh thức một cách thú vị trong tâm hồn chúng ta tình yêu và nỗi buồn của chúng ta. Anh ấy là một pháp sư. Hiểu được ông, chúng ta trở thành những nhà thơ như ông.

Nơi thơ duyên dáng chảy, không có chỗ cho sự phù phiếm.

Murasaki Shikibu

Tôi chuyển sang phiên bản tiếng Nga. Tôi nghĩ rằng theo thời gian chúng ta sẽ chuyển sang thơ không vần. Có quá ít vần điệu trong tiếng Nga. Người này gọi người kia. Ngọn lửa chắc chắn sẽ kéo theo hòn đá phía sau nó. Chính nhờ cảm giác mà nghệ thuật chắc chắn xuất hiện. Ai không mệt mỏi với tình yêu và máu, khó khăn và tuyệt vời, chung thủy và đạo đức giả, v.v.

Alexander Sergeevich Pushkin

-...Thơ của bạn có hay không, kể cho tôi nghe đi?
- Quái dị! – Ivan đột nhiên mạnh dạn và thẳng thắn nói.
- Đừng viết nữa! – người mới đến nài nỉ hỏi.
- Tôi xin hứa và xin thề! - Ivan trịnh trọng nói...

Mikhail Afanasyevich Bulgakova. "Ông chủ và Margarita"

Tất cả chúng ta đều làm thơ; các nhà thơ khác với những người khác chỉ ở chỗ họ viết bằng lời.

John Fowles. "Tình nhân của trung úy người Pháp"

Mỗi bài thơ là một tấm màn căng ra ngoài mép của một vài từ. Những lời này tỏa sáng như những ngôi sao, và nhờ chúng mà bài thơ tồn tại.

Alexander Alexandrovich Blok

Các nhà thơ cổ đại, không giống như những nhà thơ hiện đại, hiếm khi viết hơn chục bài thơ trong suốt cuộc đời lâu dài của họ. Điều này có thể hiểu được: họ đều là những pháp sư xuất sắc và không thích lãng phí bản thân vào những chuyện vặt vãnh. Vì vậy, đằng sau mỗi tác phẩm thơ ca Vào thời đó, cả một Vũ trụ chắc chắn bị ẩn giấu, chứa đầy những điều kỳ diệu - thường nguy hiểm cho những ai bất cẩn đánh thức dòng người đang ngủ gật.

Max Fry. "Chết nói nhảm"

Tôi đã đưa cho một trong những con hà mã vụng về của mình cái đuôi thần thánh này:...

Mayakovsky! Thơ của bạn không ấm áp, không kích thích, không lây nhiễm!
- Thơ tôi không phải bếp lửa, không phải biển cả, không phải bệnh dịch!

Vladimir Vladimirovich Mayakovsky

Thơ là âm nhạc nội tâm của chúng ta, được bao bọc bằng ngôn từ, thấm đẫm những sợi dây mỏng manh của ý nghĩa và ước mơ, và do đó xua đuổi những lời chỉ trích. Họ chỉ là những người nhấm nháp thơ một cách thảm hại. Một nhà phê bình có thể nói gì về chiều sâu tâm hồn bạn? Đừng để bàn tay mò mẫm thô tục của anh ta vào đó. Hãy để thơ đối với anh ta như một tiếng moo ngớ ngẩn, một đống ngôn từ hỗn loạn. Đối với chúng tôi, đây là bài hát giải thoát khỏi tâm trí nhàm chán, một bài hát vinh quang vang lên trên những sườn dốc trắng như tuyết của tâm hồn tuyệt vời của chúng tôi.

Boris Krieger. "Một ngàn cuộc sống"

Thơ là sự hồi hộp của trái tim, là sự phấn khích của tâm hồn và là những giọt nước mắt. Và nước mắt chẳng qua là một bài thơ thuần khiết đã khước từ ngôn từ.

“Hãy ngồi trong im lặng” Elena Blaginina

Mẹ đang ngủ, mẹ mệt rồi...
Vâng, tôi đã không chơi!
Tôi không bắt đầu từ đầu
Và tôi ngồi xuống và ngồi.

Đồ chơi của tôi không gây tiếng ồn
Căn phòng yên tĩnh và trống trải.
Và trên gối của mẹ tôi
Tia vàng đánh cắp.

Và tôi nói với chùm tia:
- Tôi cũng muốn di chuyển!
Tôi muốn rất nhiều:
Đọc to và lăn bóng,
Tôi sẽ hát một bài hát
Tôi có thể cười
Có quá nhiều thứ tôi muốn!
Nhưng mẹ đang ngủ và tôi im lặng.

Tia sáng phóng dọc theo bức tường,
Và rồi anh trượt về phía tôi.
“Không có gì,” anh ấy dường như thì thầm, “
Chúng ta hãy ngồi im lặng!

Phân tích bài thơ “Hãy ngồi im lặng” của Blaginina

Những bài thơ hay dành cho trẻ em, theo nhiều nhà tâm lý học và giáo viên, không chỉ giúp trẻ giải trí mà còn giáo dục, thấm nhuần những suy nghĩ quan trọng, giới thiệu các quy tắc ứng xử cũng như dạy các từ và cách diễn đạt mới. Tác phẩm của Elena Aleksandrovna Blaginina (1903 - 1989) “Hãy ngồi trong im lặng” đáp ứng những điều kiện này.

Lời kể trong bài thơ được kể dưới góc nhìn của một đứa trẻ, một cô bé ở độ tuổi tiểu học. Tác giả thường sử dụng đại từ “tôi” để độc giả nhỏ tuổi dễ dàng thử sức vào vai nữ chính hơn.
Cô gái nói rằng mẹ cô đã nằm xuống để ngủ. Giống như một cô con gái biết quan tâm, nhân vật nữ chính cố gắng không làm phiền giấc ngủ của cha mẹ đang mệt mỏi, mặc dù bản thân cô cũng không muốn ngủ. Nữ thi sĩ giải thích hoàn cảnh của cô gái dưới hình thức trò chuyện với một tia nắng:
Và tôi nói với chùm tia:
- Tôi cũng muốn di chuyển!

Rất chi tiết nữ anh hùng trữ tình liệt kê những việc cô ấy có thể làm nếu không có kỳ nghỉ của mẹ cô ấy. Có ca hát, đọc sách, chơi bóng tích cực và những câu chuyện cười mà cô ấy có thể khiến mình cười. Nhưng cô gái hiểu rất rõ mình không nên gây ồn ào, và tia sáng đồng ý với cô:
“Không có gì,” anh ấy dường như thì thầm, “
Chúng ta hãy ngồi im lặng!...

Nữ thi sĩ làm cho nhân vật nữ chính trở nên gần gũi hơn với độc giả trẻ bằng lối nói trực tiếp đầy cảm xúc. Có rất nhiều câu cảm thán trong văn bản: “Tôi muốn bao nhiêu thứ!”, “Chà, tôi chưa bắt đầu chơi!” Tác giả sử dụng các phép ẩn dụ: “I will…”, “I will…”, để tạo cho lời thoại những nét đặc trưng của lời nói thực sự của một đứa trẻ. Ngoài ra, tác giả còn liên tục đề cập đến nhiều loại đồ chơi trẻ em (bóng, áo), các hoạt động mà trẻ yêu thích. Điều này cho phép người đọc liên tưởng đến cô gái và điều này giúp tác giả truyền tải thông điệp của mình đến trẻ em.

Ý tưởng chính của công việc là đáp ứng và chăm sóc người mẹ. Mọi người đều biết rằng cha mẹ nên chăm sóc con cái của họ. Nhưng điều quan trọng không kém là dạy trẻ quan tâm đến những người yêu thương chúng và những người mà chúng yêu thương. Chính vì vậy mà nữ chính bé nhỏ rất bình tĩnh đồng ý sẽ phải tạm dừng việc giải trí một thời gian. Không phải vô cớ mà tác giả đã trích dẫn rất nhiều trò vui của trẻ em, mô tả một cách sinh động cách một cô gái có thể vui chơi, trong khi phần còn lại của người mẹ được miêu tả một cách ngắn gọn theo đúng nghĩa đen. Nữ thi sĩ đối chiếu tất cả các loại trò chơi của cô gái với một sự kiện - giấc ngủ của người mẹ, từ đó nhấn mạnh tầm quan trọng của nó đối với đứa trẻ.