ثروة من طرق الكلام لإثراء الكلام. ثروة (متنوعة) من الكلام

ثروة- مكوّن مهم جدًا ليس كثيرًا من الكلام نفسه ، ولكن من ثقافة الكلام ، لأن ثقافة الكلام تنطوي على اختيار اللغة و الكلام يعنيمن عدة خيارات ، لكن ثراء اللغة والكلام يجعل من الممكن اتخاذ هذا الاختيار.

ثراء الكلام هو صفة تدل على مستوى معين من مهارة الكلام ورغبة واعية في تنويع كلام المرء باستخدام مختلف وسائل اللغة والكلام. وفقًا لذلك ، يُطلق على الكلام المتنوع اسم الثراء ، ويُطلق على الكلام الرتيب بالفقير.

يعكس الخطاب الغني المستوى العالي لثقافة مؤلفه وبالتالي يساهم في زيادة مكانته في التواصل ؛

إن الاهتمام بثراء الكلام هو وسيلة لإظهار احترام كاتب الخطاب لمخاطبته ؛

ثراء خطاب المرسل إليه ، بدوره ، يساهم في فهم أفضل لخطاب شخص آخر ، إلخ.

وبالتالي ، فإن ثراء الكلام هو شرط أساسي للتواصل الناجح في حالات مختلفةوبالتالي من أهم فضائله. في هذه الخطة كلام غني- هذا هو المعيار ، الكلام ضعيف - انحراف عن القاعدة ، انتهاكه.

إن التنوع المفرط دون الأخذ بعين الاعتبار أهمية الكلام ونفعته يضر بوحدة الكلام ويعقد الإدراك ، لأنه يتطلب مجهودًا أكبر بكثير من المستمع (القارئ) لربط الكلمات بالمعنى المقصود والحاجة إلى إعادة تشفير المعلومات. وإذا كان من الممكن اعتبار هذه الجهود في الخطاب الفني وسيلة لتفعيل إدراكه ، فعندئذٍ في الخطاب غير الفني ، نادرًا ما يكون هناك ما يبرر خلق صعوبات إضافية للمرسل إليه. وبالتالي ، فإن الثروة هي كرامة الكلام فقط عندما يتم استخدام وسائل اللغة والكلام المختلفة على نحو ملائم.

هناك نوعان رئيسيان من الثروة: ثروة اللغة وثروة الكلام.

1). ثراء اللغة هي مجموعة متنوعة من الوحدات من جميع المستويات

· الثراء الصوتي(الشعر)

· ثروة بناء الكلمات

· الثروة المعجمية

· الثراء النحوي

2). ثراء الكلاميعتمد ليس فقط على اللغة ، ولكن أيضًا على وحدات الكلام الفعلية.ثروة الكلام بشكل عام هي مفهوم أوسع بكثير وأكثر رحابة من اللغوي.

· الثراء الترفيهي (توقفات ، ضغوط ، إلخ)

· الثراء الدلالي- هذا هو ثروة المعاني التي يمكن لوحدات اللغة التعبير عنها في الكلام.

معنى كل وحدة اللغةيتم تحديده ، أولاً ، في مقارنته مع الوحدات الأخرى من نفس المستوى ، مما يجعل من الممكن اعتبارها في نفس الصف ، لإنشاء سمات مشتركة ومميزة ؛ ثانيًا ، يتم تحديد معنى كل وحدة لغوية من خلال قدرتها على الاندماج مع الوحدات الأخرى من نفس المستوى. بمعنى آخر ، الثراء الدلالي يشير فقط إلى الكلام ويستند إلى توليف جوانبه اللغوية والكلامية.

الكلام نفسه متنوع بشكل لا نهائي:

وفقًا للأهداف ، حيث أن لكل من ثراء المحتوى والتعبير عن مشاعر أو إرادة مؤلفه خيارات عديدة من حيث اتجاه تأثير الكلام وشدته من حيث المعاني وظلال معانيها ؛

حسب الموضوع (موضوع الكلام) ، حيث يمكن تخصيص البيان لجميع حقائق وأحداث وظواهر الحياة ؛

من خلال النماذج (تذكر المواد المتعلقة بأنواع الاتصال) ؛

حسب الأسلوب والنوع ؛

بمجموعة من الوسائل اللفظية وغير اللفظية ؛

عن طريق التعبير ، إلخ.

وفقًا لذلك ، كل شكل من أشكال الكلام له ميزاته المختلفة.

يتجلى ثراء الكلام ليس فقط في إنشاء النصوص ، ولكن أيضًا في تصورهم ، لأنه كلما كانت لغة الشخص وحقيبة الكلام أكثر ثراءً ، كان التعرف والتعرف أسهل وأكثر دقة. عناصر مختلفةالكلام ، وخاصة - تحويل ترميزهم إلى "لغتهم الخاصة".

ثالثا. دقة الكلام

دقيقيسمون الكلام إذا كانت معاني الكلمات والعبارات المستخدمة فيه مرتبطة ارتباطًا تامًا بالجوانب الدلالية والموضوعية للكلام. في محاولة لإنشاء خطاب دقيق ، يحرص المؤلف على أنه لا يمكن فهمه بشكل تقريبي أو غير صحيح أو مختلف.

تتحقق دقة الكلام فقط عندما يكون الغرض منه واضحًا تمامًا. يتم تحديد ثقافة الكلام في هذا الصدد من خلال الوضوح (الدقة والمنطقية) في التفكير ، وكذلك الامتثال للأهداف الموضوعة مع المعايير الأخلاقية والاتصالية.

في الكلام المكتوب ، ترجع المتطلبات الأكثر صرامة للدقة إلى حقيقة أن الكاتب عادة ما يكون غير قادر على ملء المعلومات ، لذلك يتطلب الكلام المكتوب مزيدًا من التطوير والاكتمال واليقين في عرض الأفكار.

صحة الكلامتوافق الكلام لغة أدبية.

دقة الكلام -هذا هو الفهم الصحيح للواقع الموضوعي وانعكاسه الصحيح في الكلام.

منطق الكلامإنها مراسلات الكلام لقوانين المنطق.

ملاءمة الكلامهو الاختيار والتنظيم ادوات اللغةالتي تلبي أهداف وشروط الاتصال.

وضوح الكلام- هذا هو عدم الغموض ، إدراك النص بالضبط بالمعنى الذي قصده المتحدث.

ضيق الكلام- هذه هي القدرة على نقل فكرة بأقل عدد من الكلمات من الوسائل اللغوية.

ثراء الكلام- هذا هو أقصى تنوع للوسائل اللغوية المستخدمة في الكلام.

التعبير عن الكلام- هذه كلها سمات الكلام التي تجذب انتباه المحاور إليها.

15. السيطرة وعدم التحكم في الكلام. واع / غير واعي وخطأ في التواصل الخطابي. عواقب المعلومات الكاذبة لمشاركي الاتصالات.

ينقسم الذكاء البشري إلى واع و غير واعي ؛ يمكن أن تكمن دوافع السلوك البشري في منطقة كل من الوعي واللاوعي. في الفعل الإنساني الملموس ، ولا سيما في الكلام ، يتجلى كلاهما: دوافع واعية وغير واعية.

دعونا نفكر في هذه المشكلة بمزيد من التفصيل فيما يتعلق بنوع خاص من الاتصال اللفظي - محاولة للخداع.

عندما يتكلم شخص ما ، خاصة عندما تراه ، فإنه ينقل:

1) المعلومات نفسها ، والتي عادة ما تكون منطقة وعي ؛

2) موقفهم من هذه المعلومات ؛

3) موقفه من أولئك الذين يخاطبهم بكلمة.

كقاعدة عامة ، يريد الشخص إخفاء موقفه تجاه المعلومات والأشخاص ، لأن موقفه تجاه الناس ليس دائمًا ودودًا بدرجة كافية ، وإذا كان يخدع ، فإن موقفه من المعلومات لا يمكن الاعتماد عليه. على مستوى اللغة الطبيعية (NL) في الكلام المكتوب ، قد يكون من الصعب فضح علاقته بالمعلومات ومراسلي الكلام ، وعلى مستوى الكلام الشفهي ، بالكاد يمكن إخفاؤها ، لأن علامات لغة الجسد (BL) إظهار رغبة غير واعية لإخفاء المعلومات العاطفية.

يجب أن يكون مفهوماً أنه بعد كشفك لكذبة ، فإن المستمع سيفعل ذلك داخليًا لنفسه ولن يعلن أنه لا يثق حقًا بكلماتك. إذا خدعته ، فسوف يشعر بك تصرف سلبيلنفسك (إذا عاملته بهذه الطريقة) وستقدم الرد المناسب رد فعل عاطفي. علاوة على ذلك ، من الغريب أنه ، كقاعدة عامة ، سيقبل هذه المعلومات أيضًا ليس بوعي ، ولكن بغير وعي ، أي. سيشعر بعدم الرضا الداخلي عن التواصل اللفظي ، ونتيجة لهذا الاستياء ، قد تكون الاستجابة غير مرغوب فيها للغاية بالنسبة لنا.

تختلف اللغة الطبيعية ولغة الجسد لأن أنظمة الإشارة تختلف اختلافًا جوهريًا عن بعضها البعض. الاختلاف الرئيسي هو أن SL خطي ، بينما BL عبارة عن عمود نموذجي منظم رأسياً ، حيث يتم تنفيذ العديد من الأحرف في نفس الوقت ، ومن المستحيل ترتيب نص متسلسل.

هذا يعني أن جميع الجهود العقلية في هذه اللحظة تقع على عاتق الوعي: يفكر الشخص بشكل مكثف فيما يقوله ، ويعمل نظام الإشارة BL بشكل تلقائي تمامًا ويخونه أكثر ، لأنه لا توجد قوى فكرية متبقية للسيطرة عليه.

يكذبهي إحدى وظائف الاتصال. الكذب في الكلام هو كفر الإنسان بصدق ما يقول. الأكاذيب الموضوعية ، مثل الحقيقة الموضوعية ، لا تُمنح لشخص في معرفة ، لكن الإيمان يُمنح. من الغريب ما هي الأكاذيب ، لا أحد يعرف ، ولكن عندما يخدع الشخص ، فهو دائمًا يفهم أنه يخدع.

آلية التواصل أثناء الأكاذيب

ينقل المتحدث معلومات مضللة ، بالتزامن مع معلومات مضللة ، رغماً عن إرادته ، فهو ينقل موقفه تجاهها وموقفه تجاه الخطاب المتصل بعلامات BL. الموقف الداخلي لأي شخص تجاه المعلومات الخاطئة هو موقف سلبي: يدرك الدماغ أي نقص فكري بشكل مؤلم ، ويدخل الجهاز العصبي في حالة من التوتر. تعتمد أجهزة كشف الكذب على هذا المبدأ. يتعرف كاشف الكذب على النبضات العصبية ، أي الإثارة المركزية الجهاز العصبي. عندما يقوم الشخص بالغش ، يكون الجهاز العصبي المركزي في حالة من الإجهاد ، والتي يتم تسجيلها بواسطة أجهزة الاستشعار. نفس حالة الاستثارة السلبية دون مساعدة جهاز كشف الكذب ينظر إليها المستمع من خلال إشارات BL.

من خلال الخداع ، يعاني الشخص من انزعاج عقلي شديد.

بالإضافة إلى المعلومات نفسها ، التي لا يعرف عنها ما إذا كانت صحيحة أم خاطئة ، يقوم المستمع بإصلاح العصبية والقلق الداخلي للمحاور.

عندما ينخدع الإنسان ، بالطبع ، يأتي به الشر. نظرًا لأن العالم الخارجي يُسقط على وعينا بقدر كبير من الخطأ ، فإن كل ذرة من الحقيقة تكتسب قيمة خاصة: فهي تساعد الشخص على التنقل في بيئة. عندما تخدع شخصًا فإنك تحرمه من المعلومات التي تفيده. والعالم في عقله مشوه أكثر. هذا مشابه لدخول شخص كفيف إلى غرفة غير مألوفة بثلاث نوافذ ، آخرها مفتوح. إذا تم خداع رجل أعمى بقوله أنه لا يوجد سوى نافذتين في الغرفة ، فإنه ، بعد أن شعر بهما ، سيهدأ ، ومن المحتمل جدًا أنه سيموت ، بعد أن سقط من الثالثة.

وهكذا ، أثناء الخداع ، ينشأ الموقف التواصلي التالي: المستمع

1) يقبل المعلومات دون معرفة ما إذا كانت أصلية أم لا ؛

2) تلتقط تهيج الجهاز العصبي المركزي للمتكلم ، وهذا ينبهه ، مما يجعله يستجيب بعصبية ؛

3) يشعر بمعاملة سيئة. الرد هو نفسه تمامًا: لا يفهم الشخص حتى أنه قد شكل ردًا سلبيًا ، لكن هذا حدث بالفعل ، وسيستمر في التصرف وفقًا لحالته الذهنية.

استعرضناها الاتصالات خطابفي مواجهة الأكاذيب غير المكشوفة. يبدو النموذج التواصلي مختلفًا تمامًا في حالة كشف الأكاذيب (خاصة في الأماكن العامة).

في هذه المرحلة ، أمر خطير للغاية حالة التحدث، المرتبط بفقدان كامل للسلطة في نظر ليس فقط الشخص الذي كشفه في كذبة ، ولكن أيضًا في عيون جميع الحاضرين عند التعرض. إلى جانب فقدان السلطة ، يأتي فقدان الثقة. تنتمي السلطة والثقة إلى فئات يصعب تحقيقها ، ومن السهل جدًا خسارتها ، ولم يتم استعادتها أبدًا.

جانب مهم من نوع الاتصال قيد النظر هو الجانب الأخلاقي. الكذب شر فيما يتعلق بالمتواصل اللفظي ، وفي كل مرة يرتكبها شخص ما ، يجب على المرء أن يفكر إلى أي مدى يريد هو نفسه توجيه هذا الشر إليه. لا أحد يحب أن ينخدع. من وجهة نظر أخلاقية ، لا ينبغي خداع الناس. لكن الحاجز الأخلاقي هو حاجز يضعه كل شخص لنفسه ؛ لا يمكن أن يفرضه أي شخص من الخارج. لذلك ، بقدر ما تسمح لنفسك بموقف خاطئ تجاه الآخرين ، فإنك تسمح لنفسك بالدخول في اتصال خاطئ معهم.

بالطبع ، هناك مواقف في الحياة يبدو فيها أنه يجب خداع الشخص لأسباب إنسانية ("الأكاذيب البيضاء"). عادةً ما يتم إعطاء المثال الأكثر شيوعًا عن شخص مريض بشكل ميؤوس منه ولم يتم إخباره بعدم رجعة مرضه ، ولكن على العكس من ذلك ، يقولون إنه يتعافى واليوم يبدو بوضوح أفضل من الأمس. هل يجب القيام بذلك؟ يبدو أن "الكذبة البيضاء" هي أيضًا وظيفة ، وحجتها هي شخصية المريض. اعتمادًا على نوع الشخص الذي تخاطبه ، يمكنك تقييم شرعية أو عدم شرعية الخداع. إذا كان لديك شخص قوي أمامك ، معتاد على قبوله حلول مستقلة(ولاتخاذ القرارات ، يحتاج الشخص ، كما تعلم ، إلى معلومات موثوقة) ، من خلال خداعك ، فإنك تلحق الأذى به ، وتحرمه من معرفة الحقيقة ، وبالتالي من اتخاذ القرارات المناسبة. يريد المرء أن يكون لديه وقت لتقييم حياته ، وأنت تحرمه من فرصة إدراك أن هذا الوقت قد حان. بإخفاء المعلومات الصحيحة ، فإنك لا تسمح له بأن يدرك في الحياة ما كان يريده. والنتيجة هي كتاب غير مكتمل ، وفيلم غير مكتمل ، وأغنية غير منقسمة ... إذا كان الشخص مؤمنًا ، ومثل أي شخص أخطأ كثيرًا ، فإنه يحتاج إلى وقت للتوبة. ووقت التوبة ليس ساعة يقضيها الكاهن بجانب سرير رجل يحتضر ، إنه وقت ، ويجب أن يُعطى للإنسان. (لماذا يعترض المؤمنون الحقيقيون بشكل قاطع عقوبة الاعدامحتى لأسوأ المجرمين؟ لأنه إذا قتل شخص بالقوة ، فلن يكون لديه وقت للتوبة ، وإذا ترك على قيد الحياة ، فسيكون لديه هذه المرة.) وهذه ليست الحالات الوحيدة التي تكون فيها فكرة "الكذب الأبيض" جيدة. لا يبدو واضحا جدا. لا ينبغي أن ننسى الطاهرة عامل طبي. كانت هناك حالات تنشيط كبيرة القوات الدفاعيةالجسم: إذا تم إخبار الشخص مباشرة بأنه يحتضر ، فإن الجسم يجد في حد ذاته احتياطيًا داخليًا يتغلب على المرض ، والذي في الظروف الطبيعيةلا يمكن هزيمته - لذلك يتضح أن العطش للحياة قوي. مع الأمراض المستعصية ، لا يستطيع جهاز المناعة البشري التعامل معها. من المعروف أن طريقة العلاج بالطاقة الحيوية تعتمد على تحفيز نشاط جهاز المناعة. يمكن أن تكون كلمة الحق أيضًا حافزًا. لذلك ، يجب التعامل مع أطروحة "الكذبة البيضاء" بحذر شديد وبشكل فردي للغاية.

© 2015-2019 الموقع
جميع الحقوق تنتمي إلى مؤلفيها. لا يدعي هذا الموقع حقوق التأليف ، ولكنه يوفر الاستخدام المجاني.
تاريخ إنشاء الصفحة: 2016-02-12

الجزء النظري

قضايا للمناقشة:

1. مفهوم دقة الكلام. دقة المفاهيم والموضوع.

2. شروط إنشاء دقة الكلام:

ميزات الاستخدام كلمات متعددة المعانيوالمتجانسات ،

تحديد معاني الأسماء المستعارة ،

استخدام المرادفات في الكلام.

3 - مفهوم طهارة الكلام وشروط خلقه ووسائل تحقيقه:

استخدام مفردات اللغة الأجنبية ،

الاستخدام الهادف للديالكتيك.

4. منطق الكلام وشروطه ووسائل تحقيق المنطق.

5. ثروة الكلام وشروط ووسائل تحقيق الثروة.

6. التعبير عن الكلام. الاحتمالات التعبيرية لمستويات اللغة المختلفة. مفهوم المسارات والشخصيات الأسلوبية.

7. أهمية الكلام: أنواع الصلة ، ووسائل تحقيقها.

صحة الكلام- امتثال البنية اللغوية للكلام لمعايير اللغة الحالية. شروط الخلق: التمكن من قواعد اللغة الأدبية الحديثة ومراعاتها في الكلام.

دقة الكلام- هذا ارتباط صارم بين الكلمة والأشياء المحددة للواقع. شروط الخلق: 1) معرفة موضوع الكلام. 2) معرفة نظام اللغة (تمايز الأسماء المترادفة ، المتجانسات ، معاني الكلمات متعددة المعاني ، إلخ ، امتلاك الاحتمالات المترادفة للغة) ؛ 3) ارتباط المعرفة بموضوع الكلام بمعرفة نظام اللغة.

منطق الكلام- تطابق الروابط الدلالية وعلاقات الوحدات اللغوية في الكلام مع علاقات الأشياء والظواهر في الواقع. شروط الخلق: 1) إتقان منطق التفكير. 2) معرفة الوسائل اللغوية التي تساهم في تنظيم الترابط الدلالي وتناسق عناصر بنية الكلام.

ثراء الكلام- أقصى قدر ممكن من تشبع الكلام بوسائل مختلفة غير مكررة للغة ضرورية للتعبير عن معلومات ذات مغزى. شروط الخلق: الثراء المعجمي (معرفة المفردات والصندوق اللغوي للغة الروسية) ، الثراء الدلالي ، الثراء النحوي (القدرة على استخدام مجموعة كاملة من التركيبات النحوية) ، ثراء التجويد.

التعبير عن الكلام- مثل هذه السمات في بنية الكلام التي تحافظ على انتباه المستمع أو القارئ. شروط الخلق: 1) استقلالية التفكير ، نشاط وعي مؤلف الخطاب. 2) اللامبالاة واهتمام كاتب الخطاب بما يتحدث أو يكتب عنه ولمن يتحدث أو يكتب عنهم ؛ 3) معرفة اللغة وإمكانياتها التعبيرية ؛ 4) الإلمام الجيد بخصائص ومميزات أنماط اللغة.

ملاءمة الكلام- مثل هذا التنظيم لوسائل اللغة التي تجعل الكلام يلبي أهداف وشروط الاتصال. شروط الخلق: الكفاءة التواصلية، واختيار مناسب لموضوع الاتصال ، والامتثال لآداب الكلام واختيار وسائل الكلام وفقًا لحالة الاتصال.

الجزء العملي

المهمة 1. دقة الكلام.استبدل كل تعريف بكلمة واحدة تتطابق تمامًا مع المفهوم المحدد:

1) متفرغاً لشعبه ووطنه.

2) فترة زمنية قصيرة جدًا ؛

3) فرقة من ثلاثة مطربين أو موسيقيين.

4) الغرور الذاتي المفرط ، الكبرياء ، الادعاءات غير المعقولة بشيء ما ؛

5) الشعور بالتناسب في السلوك البشري ؛

6) من ينتهج سياسة عدوانية لتعزيز السلاح والاستعداد للحرب.

7) الإفراط في الثقة بالنفس ؛

8) يتجنب الشخص التواصل مع الآخرين ؛

9) الأحرف الأولى من الاسم والعائلة ؛

10) عنصر نادر ذو قيمة ثقافية أو تاريخية ؛

11) شخص ذو نظرة عقلية ضيقة ومحدودة ؛

12) ضابط دبلوماسي يكون ممثلاً في أي منطقة خاصة ؛

13) مقال افتراء بهجمات مهينة ؛

14) الشخص الذي يبدأ نشاطًا تجاريًا ؛

15) رجل ذو شعر أسود أو داكن جدًا.

16) شخص قادر على القيام بجميع أنواع الأعمال المخادعة والاحتيال.

المهمة 2. دقة الكلام.بالنسبة لهذه الوحدات اللغوية ، حدد أ) الوحدات اللغوية المترادفة ، ب) الوحدات اللغوية المتناقضة.

أ) الدجاج لا ينقر ، يطير بتهور ، زريعة صغيرة ، في منتصف أي مكان ، توتلكا في توتلكا ، على الرغم من أن العشب لا ينمو ، يقودها الأنف ، حيث يتم الاحتفاظ بالروح ، في عرق وجه ، ضع إصبعًا في السماء ، على بعد بوصتين من القدر ، دون أي انتقاد ، تذهب الروح إلى الكعب ، وتحضر الماء النظيف ؛

ب) بكت القطة ، واضرب الدلاء مثل ظهر يدك ، في متناول اليد ، لا يوجد مكان أفضل ، برج كولومنا ، الزحف مثل السلحفاة ، كما لو كان في الروح ؛ لا في الحاجب بل في العين. طائر مهم.

المهمة 3. دقة الكلام.استبدل الكلمات التي تحتها خط بأخرى أكثر دقة.

1. نجار ببراعة استقلمسامير كبيرة في المجالس. 2. حمله الكمبيوتر بعيدا تماما يرميهوايته السابقة. 3. كفى بعد الحديث، ذهبوا إلى المنزل. 4. جدار منزل قديم يسقطملفوفة في سحب من الغبار. 5. بالقرب من يالطا ذهبمدو مطر. 6. تحدث المريض بهدوء و غير مقروء. 7. كان Azamat ماهرا متسابق. 8. أولا دقيقصياد بالرصاص قتلأرنبة.

المهمة 4. منطق الكلام."على جدعة في الغابة."

عبر عن آراء معاكسة حول موضوع معين.

- أنا أحب الفصول الدراسية حيث يمكن للجميع التحدث بحرية وإحداث ضوضاء والتنقل ، لأن ...	أحب الصفوف التي يسودها الصمت ، لأن ...
"أنا لا أحب المحاضرات حيث عليك التفكير بجدية ، لأن ...	"أنا أحب المحاضرات حيث عليك التفكير مليًا ، لأن ...
أحب العمل في مجموعات فرعية لأن ...	لا أحب العمل في مجموعات فرعية لأن ...
- يعجبني عندما يعطي المحاضر جميع المعلومات في المحضر ، لأن ...	- لا يعجبني عندما يعطي المحاضر جميع المعلومات في المحضر ، لأن ...

المهمة 5. منطق الكلام.تحديد قوانين المنطق التي انتهكها المؤلفون ، وشرح الأخطاء المنطقية وتصحيحها.

1. اصيب الحارس برأسه لكن المخزن بقي على حاله. 2. يعمل بافيل أورلوف لدينا مؤخرًا ، لكنه متخصص جيد. 3. في ضيعة كيرسانوف ، أظهر بازاروف أنه شخص مجتهد: كل يوم كان يستيقظ في الصباح الباكر ويذهب في نزهة على الأقدام. 4. أحب الجميع بشكل خاص ثنائي الأكورديون شيشكين ، سيدوروف ، لوزجين. 5. عند ركوب الزوارق البخارية وإحداث ضوضاء في الماء ، لا تبيض الأسماك دائمًا. 6. أنا أعمل كسائق ، لذا فإنني أمارس المصارعة في أوقات فراغي. 7. موضوع القصة بعيد جدا مما يدل على تقدم عمر المؤلف. 8. جلس أمام لوحة التحكم في قاطرة الديزل ، وهو يضغط على جفنيه ، وينظر بيقظة إلى الأمام. 9. L.N. صور تولستوي في رواية "الحرب والسلام" الأرستقراطية والحرب. 10. تم أداء 20 رقصة ، بما في ذلك 2 رقصة. 11. يقدم لك مقهىنا الزلابية بالزبدة ، الزلابية بالخل ، الزلابية باللحم ، الزلابية المسلوقة. 12. على الرغم من حقيقة أن هذا الرياضي هو أب للعديد من الأطفال ، إلا أنه فاز بالمسابقة.

المهمة 6. طهارة الكلام.اقرأ النص وأشر إلى العناصر التي تسد الكلام.

1. وصل مفوض مسارح الجيش الأحمر - الذي لم يخجل على الإطلاق من وجود غوركي ، مدخنًا ، ألقى خطابًا حول الكتلة المظلمة لجنود الجيش الأحمر ، الذين يجب أن ننورهم. كان لديه العديد من "الوسائل" في كل جملة. "لذا ، أيها الرفاق ، سنريهم عقيدة كانتو لابلاس في النظرة إلى العالم." يمكن أن نرى من كل شيء أنه كان عامل تلغراف يقرأ "رسول المعرفة". وتذكرت محرضًا آخر من هذا القبيل - قبل مسرحية "The Robbers" في مسرح Bolshoi Drama ، قال:

- رفاق ، كاتب روسي ، رفاق ، قال غوغول ، رفاق ، إن روسيا هي ترويكا ، أيها الرفاق. روسيا هي ترويكا ، أيها الرفاق - ويتم جلب هذه الترويكا ، أيها الرفاق - الفلاحون ، المعيلون للمدن الثورية ، الرفاق ، العمال الذين خلقوا الثورة ، أيها الرفاق - وأنتم أيها جنود الجيش الأحمر الأعزاء. هكذا قال غوغول ، أيها الرفاق ، الكاتب الروسي الثوري العظيم للأرض الروسية ( بدون توقف) ، الرفاق ، التدخين في المسرح ممنوع منعا باتا ، ومن يريد أن يدخن أيها الرفاق ، يخرج إلى الممر. (K. Chukovsky. مذكرات.)

المهمة 7. نقاء الكلام.اقرأ النص. ما الذي يخالف نقاء خطاب تشيخوف البطل؟ ما هي الصفات التي يفتقر إليها الكلام إلى جانب الطهارة؟

قال: "أنا أعرف كل شيء". - كل شىء! نعم! أرى من خلال. لقد لاحظت هذا منذ فترة طويلة ، إذا جاز التعبير ، أه ... أه ... أه ... روح ، جو ... نفس. أنت ، تسيتسيولسكي ، تقرأ Shchedrin ، أنت يا Spichkin ، تقرأ أيضًا شيئًا من هذا القبيل ... أعرف كل شيء. أنت ، Tuponosov ، تؤلف ... هذه ... مقالات ، هناك ، من جميع الأنواع ... وتتصرف بحرية. إله! أطلب منك! أنا أسألك ليس كرئيس ، ولكن كشخص ... في عصرنا ، هذا غير ممكن. يجب أن تختفي هذه الليبرالية.

(أ.ب. تشيخوف. الكلام وحزام.)

المهمة 8. ثراء الكلام.قارن بين نصين وقيمهما من حيث صحة الكلام وثراءه. أي لغة تعني جعل الكلام غنيًا؟

1. كان المساء. كانت الشمس تغرب تحت الأفق. كانت أشعتها بالكاد مرئية من خلال الأشجار. ظهر الفجر في السماء.

2. "حل الظلام ؛ اختبأت الشمس خلف بستان صغير من الحور الرجراج يمتد على مسافة نصف فيرست من الحديقة: ظل ظلها يمتد إلى ما لا نهاية عبر الحقول الثابتة. من جانبهم ، صعدت أشعة الشمس إلى البستان ، وغمرت جذوع الحور في مثل هذا ضوء دافئأصبحوا مثل جذوع الصنوبر ، وأصبحت أوراقهم شبه زرقاء ورفعت سماء زرقاء باهتة فوقها ، واحمرها الفجر قليلاً. (I. Turgenev. الآباء والأطفال)

المهمة 9. ثراء الكلام.اختر مرادفات لكلمة "جيد". تحديد ما هي الاختلافات بينهما.

المهمة 10. ثراء الكلام.ما هي سمات اللغة الروسية التي تمت مناقشتها في هذا النص؟

كيف ، على سبيل المثال ، أن أنقل بالفرنسية الفرق بين: "أعيد ترتيب الكراسي" ، "أعيد ترتيبها" ، "أعيد ترتيبها" ، "أعيد ترتيبها" ، "أعيد ترتيبها"؟ أم أنه من الممكن العثور على كلمات من نفس الجذر في لغة أخرى لنقل العبارة: "عندما تم صب الصبغة ، أصررت على أن الوقت قد حان لإرشاد العمال إلى كيفية ضبط القمع على الزجاجة؟" (ف. بريوسوف).

المهمة 11. التعبير عن الكلام.طابق الاستعارات والأشكال الأسلوبية مع تعريفاتها.

1. الجناس	أ) انتقال المعنى من ظاهرة إلى أخرى بالتجاور
2. استعارة	ب) ترتيب الكلمات القريبة في المعنى بترتيب الزيادة أو النقصان في أهميتها العاطفية والدلالية
3. نقيض	ج) استبدال اسم كائن أو ظاهرة بوصف خصائصها الأساسية
4. المبالغة	د) استخدام الكلمات في معنى رمزيعلى أساس التشابه
5. الكناية	هـ) انتقال المعنى من ظاهرة إلى أخرى على أساس نسبةبينهم
6. التدرج	و) تكرار نفس العناصر في بداية كل صف متوازي
7. Epiphora	ز) صورة مجازية لمفهوم مجرد بمساعدة صورة معينة
8. إعادة الصياغة	ح) ربط المفاهيم التي تتعارض مع بعضها البعض
9. Synecdoche	ط) التقليل المتعمد من حجم وقوة وقيمة أي شيء
10. رمزية	ي) تقوية التعبير اللفظي بالمعارضة الحادة للمفاهيم والأفكار والصور
11. تناقض لفظي	ك) تجزئة الجملة ، حيث يتم إدراك محتوى البيان في العديد من وحدات الكلام الدلالي التجويد
12. سؤال بلاغي	ل) تكرار نفس العناصر في نهاية كل صف متوازي
13. تفصيل	م) المبالغة المتعمدة في حجم أي شيء وقوته وقيمته
14. ليتوتا	س) التأكيد أو الرفض في شكل سؤال لا يتوقع الإجابة عليه

المهمة 12. التعبير عن الكلام.حدد وسائل التعبير المستخدمة في هذه الأمثلة.

A. 1. الفجر. سلسلة من السحب ، مثل الجمال ، تمضغ ببطء النجم الأخير (يو. دافيدوف). 2 - أنزل اليوم الممطر. في ليلة ممطرة ، ينتشر الظلام عبر السماء مثل الملابس الرصاصية (أ. بوشكين). 3. الحمل ذو الشعر المجعد يمشي في العشب الأزرق (S. Yesenin). 4. في موسكو - القباب تحترق ، في موسكو - الأجراس تدق (M. Tsvetaeva). 5. كان كل شيء مسموعًا عشر مرات أكثر مما كان عليه في النهار ، كل كلمة ، كل دفقة من المجذاف ، كل نبضة قلب (زامياتين). 6. أسبح على طول نهر طويل وغير مستقر ، حيث تتكلم الأحلام لسان مزدوج(ف. جريجوريف). 7. على أسفلت الضاحية المنصهرة ، أسقطت معطفها والطلاء التمهيدي ، فتاة في كرة بلورية من حبال القفز انفصلت بهدوء عن الأرض (A. Voznesensky). 8. أمطرت الغابة قممها ، وعرت الحديقة جبينها ، وتوفي سبتمبر. وأحرق الدالياس مع أنفاس الليل (أ. فت). 9. صور ظلية لقلوب قرمزية تدوم طوال اليوم تسقط من القيقب (N. Zabolotsky).

B. 1. المطر ترسب في الأوراق ، في dahlias (G. Semyonov). 2. كانت المكسرات تضحك على الأرض النظيفة بضحكة جزئية ، والمرآة تغمض وتتأرجح ، والجدران الخاملة مستقيمة ، وأصبحت مبهجة ، مثل الجنود ، من الكعب إلى الكعب (ف.شيشكوف). 3. وصعد رجل الإطفاء إلى سطح السفينة ، وكلها سوداء ، وعيناه مبطنتان بغبار الفحم ، وياقوت مزيف على إصبعه السبابة (ف. نابوكوف). 4. في غرفة عارية ، حيث كان المسؤولون يجلسون على طاولاتهم خلف حاجز منخفض ، في موجة خانقة من الشمس ، كان هناك حشد مرة أخرى ، على ما يبدو ، عندها فقط بدأوا ينظرون بأعينهم بكل ما في الكلمة من معنى. أيها السادة الكئيبون يكتبون (In. Nabokov). 5. في الصباح ، عندما قبلت الأشعة الأولى الندى ، عادت الأرض للحياة ، وامتلأ الهواء بأصوات الفرح والبهجة والأمل ، وفي المساء هدأت نفس الأرض وغرق في ظلام دامس (A تشيخوف). 6. أحيانًا كان القمر يطل من خلال السحب للحظة ، لكن السحب القاتمة حاولت أن تحجبه ، كما لو أنها لا تريده أن يلمع على الأرض (V. Arseniev).

المهمة 13. التعبير عن الكلام.تصحيح أخطاء الكلام التي تحدث عند استخدام المجاز.

1. الشخص هو لوحة بيضاء تطرز عليها البيئة الخارجية معظم الأنماط غير المتوقعة. 2. كان القاضي بسيطًا ومتواضعًا مثل منصبه. 3. ازدهرت السهوب: زهور الأقحوان الحمراء والصفراء ، وأجراس زرقاء ، وخشخاش السهوب تقف مثل المشاعل. 4. أخذ نمو الشباب من المتزلجين لدينا إلى الجليد. 5. تم العثور على أكورديون عليه فتاة ملتصقة به في مكان الحادث. 6. وصل أبطال تحت الأرض (حوالي عمال المناجم) في الربع الرابع إلى مستويات أعلى. 7. لسبب ما ، تعود السفينة دائمًا إلى المنزل بشكل أسرع ، كما لو أنها تريد التمسك بها مسقط الرأس. 8. أعطانا العقل أجنحة فولاذية ، ومحرك ناري بدلاً من القلب. 9. نظرت المضيفة إلي بعين لطيفة وتخطت إلى الأمام. 10. عاشت ليزا ووالدتها في فقر ، ومن أجل إطعام الأم العجوز ، ليزا المسكينةقطف الزهور في الحقل.

المهمة 14. التعبير عن الكلام.ابحث عن وسائل التعبير (المجازات والأشكال الأسلوبية) المستخدمة في القصيدة وقم بتسميتها.

هادئ ليلة النجوم، القمر يضيء بشكل هائل. شفاه حلوة من الجمال في ليلة هادئة مليئة بالنجوم. صديقى! في وهج الليل كيف أتغلب على الحزن؟ .. أنت مشرقة كالحب ، في ليلة هادئة مليئة بالنجوم. يا صديقي ، أنا أحب النجوم - ولست نفور من الحزن ... ما زلت أحلى بالنسبة لي في ليلة هادئة مليئة بالنجوم. (أ. فت)	أنا أنتظر ... صدى عندليب الاندفاع من نهر لامع ، العشب تحت القمر في الماس ، اليراعات تحترق على الكمون. أنا أنتظر ... السماء الزرقاء الداكنة والصغيرة والداخلية النجوم الكبارأسمع دقات القلب والارتجاف في اليدين والرجلين. أنا أنتظر ... ها هو نسيم من الجنوب ؛ إنه دافئ بالنسبة لي أن أقف وأذهب ؛ تدحرجت النجمة إلى الغرب ... سامحني أيها الذهبي ، سامحني! (أ. فت)
حياتان (دوما) هناك حياتان في العالم. واحد مشرق ، يحترق مثل الشمس ؛ في عينيها يوم هادئ من السماء. في إشراق - الفكر المقدس والشعور ؛ لها القوى العاملةفخم جدا اصوات كلام حر و معقول. وهذه هي حياة الروح الارضية. إنها طويلة مثل أبدية الله .. حياة أخرى مظلمة ؛ في عينيها - الحزن الدنيوي والليل ؛ وتنام في نوم عميق ومتمرد ، يتربص الفكر في أشكاله المنمقة ، لكن لا يبدو مثل حرية الكلام ؛ في الظلام يميل أكثر نحو الصمت. وهذه هي حياة التراب الأرضي. إنه قصير ، مثل تألق نجم ساقط ... (A. Koltsov)	كنت معها كنت معها. قالت: أحبك يا صديقي العزيز! لكنها أورثتني بصرامة أن أحافظ على هذا السر من أصدقائها. كنت معها. لسحر الذهب اقسمت ان لا تبدلني. بالنسبة لي إلا العاطفة تحترق ، أحبني ، أحب مثل أخي. كنت معها. شربت النسيان السعيد من شفتي الساحرة ونسيت كل شيء دنيوي عند صدر الفتاة الساحرة. كنت معها. سأعيش إلى الأبد مع روحها بالروح. دعها تخدعني - لكنني لن أكون خائناً. (إيه. كولتسوف)

المهمة 15. ملاءمة الكلام.اقرأ مقتطفًا من قصة أ. تشيخوف "اعتراف ، أو عليا ، زينيا ، زويا". هل كلام الشخصية مناسب في هذه الحالة؟ كيف تعتقد أن هذه القصة انتهت؟

"العرض ،" أعلنت حبي ، "قادني إلى بعض الأفكار ، زويا إيغوروفنا ... الكثير من المشاعر ، الكثير ... أنت تستمع وتتوق ... أنت تتوق إلى شيء من هذا القبيل وتستمع ...

لقد تعثرت وواصلت:

- شيء مميز جدا. أشتهي غير الأرض ... الحب؟ شغف؟ نعم ، يجب أن يكون الحب ... (فزعت.) نعم ، الحب ...

ابتسمت زويا ، وأصيبت بالحرج ، ولوّحت بمعجبيها بقوة. أنا حزقت. لا أستطيع تحمل السقطات!

- زويا إيغوروفنا! قل لي ، أتوسل إليك! هل تعرف هذا الشعور؟ (فزعت.) زويا إيغوروفنا! اترقب سماع!

"أنا ... أنا ... لا أفهمك ..."

- لقد هوجمت من قبل الفواق ... سوف يمر ... أنا أتحدث عن ذلك الشعور الشامل أن ... الشيطان يعرف ماذا!

- تشرب بعض الماء!

"سأشرح نفسي ، وبعد ذلك سأذهب إلى البوفيه ،" فكرت ، وأكملت:

- سأخبرك بإيجاز. زويا إيجوروفنا ... بالطبع ، لقد لاحظت بالفعل ...

لقد أزعجت لساني وعضته بسبب الانزعاج من الفواق.

- بالطبع ، لقد لاحظت (فزعت) ... أنت تعرفني لمدة عام تقريبًا ... حسنًا ... أنا شخص شريف ، زويا ييجوروفنا! انا شخص اعمل بحهد! أنا لست ثريًا ، هذا صحيح ، لكن ...

لقد تصدرت وقفزت ".

شرح معنى كلمات اجنبيةالتقى في النسخ المقلدة لأبطال القصة. لماذا استخدم المؤلف الكلمات المستعارة في العمل؟

لغة القرد

صعوبة اللغة الروسية أيها المواطنون الأعزاء! يا لها من مشكلة صعبة!

والسبب الرئيسي هو أن الكلمات الأجنبية فيه إلى الجحيم. نحن سنأخذ خطاب فرنسي. كل شيء جيد وواضح. Keskes ، merci ، comsi - كلهم ​​، انتبهوا ، كلمات فرنسية بحتة وطبيعية ومفهومة.

والآن ، تعال إلى العبارة الروسية - إنها كارثة. يتخلل الكلام كله كلمات ذات معنى غريب وغامض.

من هذا ، يصبح الكلام صعبًا ، والتنفس مضطربًا ، وتهيج الأعصاب.

سمعت محادثة في ذلك اليوم. كان في الاجتماع. جيراني كانوا يتحدثون.

كانت هناك محادثة ذكية وذكية للغاية ، لكنني ، بصفتي شخصًا ليس لديه تعليم عالٍ ، فهمت محادثتهم بصعوبة وصفقت بأذني.

بدأ العمل بلا شيء.

اتكأ جاري ، الذي لم يكن شيخًا بلحية بعد ، على جاره على اليسار وسأل بأدب:

- وماذا ، أيها الرفيق ، ستكون هذه الجلسة العامة ، أو كيف؟

أجاب الجار بشكل عرضي: "جلسة عامة".

فاجأ الأول "انظر إليك" ، "هذا ما أنظر إليه ، ما هو؟ - كما لو كانت عامة.

أجاب الثاني بصرامة: "نعم ، كوني هادئة". - اليوم جلسة عامة قوية ، وقد زحف هذا النصاب - فقط انتظر.

- ياه؟ سأل الجار. - هل اكتمل النصاب؟

قال الثاني: "يا إلهي".

- وما هو هذا النصاب؟

أجاب الجار: "لا شيء" محيرًا بعض الشيء. - فهمت وهذا كل شيء.

"قل لي ، من فضلك" ، هز الجار الأول رأسه في فزع. - لماذا هو ، هاه؟

نشر الجار الثاني يديه ونظر بصرامة إلى المحاور ، ثم أضاف بابتسامة ناعمة:

- ها أنت أيها الرفيق ، أفترض أنك لا توافق على هذه الجلسات العامة ... لكنها بطريقة ما أقرب إليّ. كما تعلمون ، كل شيء يخرج بطريقة ما فيها إلى الحد الأدنى في جوهر اليوم ... على الرغم من أنني سأقول بصراحة ، فقد كنت دائمًا في الآونة الأخيرة بشأن هذه الاجتماعات. لذا ، كما تعلمون ، الصناعة فارغة وفارغة.

قال الأول: "ليس دائمًا". - إذا نظرت بالطبع من وجهة نظر ، إذن نعم - الصناعة على وجه التحديد.

- على وجه التحديد ، في الواقع ، - تصحيح صارم الثاني.

وافق المحاور على "ربما". - أنا أعترف بذلك أيضا. على وجه التحديد ، في الواقع. على الرغم من ...

قال الثاني بعد قليل: "دائمًا". دائما ، الرفيق العزيز. خاصة إذا تم تحضير القسم الفرعي بعد إلقاء الكلمات بأقل قدر ممكن. عندها لن يكون هناك حد للمناقشات والصراخ.

صعد رجل إلى المنصة ولوح بيده. كل شيء كان صامتا. ولم يصمت على الفور جيراني ، الذين اشتد حدة الخلاف إلى حد ما. لم يستطع الجار الأول أن يتصالح مع حقيقة أن القسم الفرعي يتم تخميره بالحد الأدنى. بدا له أن القسم الفرعي يتم تحضيره بطريقة مختلفة نوعًا ما.

صمتوا جيراني. هز الجيران أكتافهم وسكتوا. ثم انحنى الجار الأول إلى الثاني وسأل بهدوء:

- من الذي خرج هناك؟

- هو - هي؟ نعم ، لقد خرجت هذه الهيئة الرئاسية. جدا رجل حاد. والمتكلم هو الأول. يتحدث دائمًا بحدة إلى حد اليوم.

مد المتحدث يديه إلى الأمام وبدأ في الكلام.

وعندما نطق بكلمات متعجرفة بمعنى غريب وغامض ، أومأ جيراني برؤوسهم بقوة. علاوة على ذلك ، نظر الجار الثاني بصرامة إلى الأول ، راغبًا في إظهار أنه لا يزال محقًا في النزاع الذي انتهى للتو.

من الصعب ، أيها الرفاق ، التحدث بالروسية. (م. زوشينكو).

اختبار

اكتب مقالًا قصيرًا عن أحد الموضوعات التالية:

1. لماذا يحتاج الشعب الروسي إلى تعلم اللغة الروسية؟

2. لا يعرف الناس ما لا يحبونه.

3. لماذا يصعب التحدث أمام جمهور كبير؟

4. "الشجرة تدعمها الجذور ، والرجل من الأصدقاء".

5. هل يمكن العيش بدون وسائل الإعلام؟

6. هل تعتبر نفسك شخص مثقف?

7. "المعرفة التي لا تتجدد يوميا تتناقص يوميا."

8. لماذا من الضروري توسيع مفرداتك؟

9. لماذا تحتاج الكتب إذا كان لديك جهاز كمبيوتر.

10. "لا تغضب من كلمة فظة ، لا تتخلى عن كلمة لطيفة!"

11. الموسم والحالة الذهنية.

تبادل العمل مع زميل في الفصل ، والتحقق منهم مع بعضهم البعض. توصل إلى استنتاج حول وجود صفات في العمل مثل الصواب والدقة والاتساق والثراء والتعبير.

إرسال عملك الجيد في قاعدة المعرفة أمر بسيط. استخدم النموذج أدناه

سيكون الطلاب وطلاب الدراسات العليا والعلماء الشباب الذين يستخدمون قاعدة المعرفة في دراساتهم وعملهم ممتنين جدًا لك.

نشر على http://www.allbest.ru/

مؤسسة تعليمية غير حكومية تابعة لجامعة الإدارة المهنية العليا

الانضباط: اللغة الروسية

ثراء الكلام

إجراء:

فاسيليف أ.

التحقق:

Magfurova S.O.

نابريجني تشيلني ، 2015

مقدمة

1. مفهوم ثراء الكلام

استنتاج

مقدمة

ثراء الكلام هو أقصى قدر ممكن من التشبع بوسائل لغوية مختلفة غير متكررة ضرورية للتعبير عن معلومات ذات مغزى. يمكن تمييز ثراء الكلام من خلال علاقة الكلام باللغة والوعي. في اللغة الروسية ، "توجد ألوان كافية لتصوير أي صورة بوضوح". تسمح لك مفرداته الضخمة بنقل أكثر الأفكار تعقيدًا.

1. مفهوم ثراء الكلام

مستوى ثقافة الكلاملا يعتمد فقط على معرفة معايير اللغة الأدبية ، وقوانين المنطق والالتزام الصارم بها ، ولكن أيضًا على امتلاك ثرواتها ، والقدرة على استخدامها في عملية الاتصال. يُطلق على اللغة الروسية بحق واحدة من أغنى اللغات وأكثرها تطورًا في العالم. ثروتها في مخزون لا يحصى من المفردات والعبارات ، في التشبع الدلالي للقاموس ، في الاحتمالات اللامحدودة لعلم الصوتيات ، وتكوين الكلمات وتركيبات الكلمات ، في مجموعة متنوعة من المرادفات والمتغيرات المعجمية واللغوية والنحوية ، والتركيبات النحوية والتجويد . كل هذا يسمح لك بالتعبير عن أدق الظلال الدلالية والعاطفية. يتم تحديد ثراء خطاب الفرد من خلال ما هي الترسانة اللغوية التي يمتلكها وكيف يستخدمها بمهارة وفقًا لمحتوى وموضوع ومهمة البيان في موقف معين. يعتبر الكلام أكثر ثراءً ، فكلما زاد تنوع الوسائل والطرق للتعبير عن نفس الفكر ، يتم استخدام نفس المعنى النحوي فيه ، وكلما قل تكرار نفس الوحدة اللغوية دون مهمة اتصال خاصة.

2. الثراء المعجمي اللغوي والدلالي للكلام

يتضح ثراء أي لغة في المقام الأول من خلال مفرداتها. من المعروف أن القاموس المكون من سبعة عشر مجلداً للغة الأدبية الروسية الحديثة يتضمن 120480 كلمة. لكنها تعكس بعيدًا عن كل المفردات الشائعة اللغة الأم: أسماء المواقع الجغرافية ، الأسماء البشرية ، العديد من المصطلحات ، الكلمات القديمة ، العامية ، الكلمات الإقليمية ، الكلمات المشتقة المكونة من نماذج نشطة. "قاموس المعيشة لغة روسية عظيمة"يحتوي على 200000 كلمة ، على الرغم من أنه لم يتم تسجيل جميع الكلمات المستخدمة في اللغة الروسية منتصف التاسع عشرفي. من المستحيل تحديد عدد الكلمات في اللغة الروسية الحديثة بأقصى قدر من الدقة ، حيث يتم تحديثها وإثرائها باستمرار. يتضح هذا ببلاغة من خلال القواميس المرجعية "كلمات ومعاني جديدة" ، وكذلك الأعداد السنوية من سلسلة "جديد في المفردات الروسية: مواد القاموس". إذن ، كتاب مرجعي للقاموس عن مواد الصحافة والأدب في السبعينيات. (1984) يحتوي على حوالي 5500 كلمة وعبارة جديدة ، بالإضافة إلى كلمات ذات معاني جديدة لم تكن مدرجة في القواميس التفسيرية للغة الروسية المنشورة قبل عام 1970.

كلما زاد عدد المعجم الذي يمتلكه المتحدث (الكاتب) ، كان أكثر حرية وشمولًا ودقة أكبر في التعبير عن أفكاره ومشاعره ، مع تجنب التكرار غير الضروري وغير المحفز من الناحية الأسلوبية. تعتمد مفردات الفرد على عدد من الأسباب (المستوى ثقافة مشتركة، والتعليم ، والمهنة ، والعمر ، وما إلى ذلك) ، لذلك فهو ليس كذلك قيمة ثابتةلأي متحدث أصلي. يعتقد العلماء أن الحديث المثقفيستخدم بنشاط ما يقرب من 1012 ألف كلمة في الكلام الشفوي ، و 2024 ألف كلمة في الكلام المكتوب. المخزون السلبي ، الذي يتضمن تلك الكلمات التي يعرفها الشخص ، ولكنه لا يستخدمها عمليًا في خطابه ، هو ما يقرب من 30 ألف كلمة. هذه مؤشرات كمية لثراء اللغة والكلام.

ومع ذلك ، فإن ثراء اللغة والكلام يتحدد ليس فقط ولا حتى من خلال المؤشرات الكمية للمفردات ، ولكن من خلال الثراء الدلالي للقاموس ، والتشعب الواسع لمعاني الكلمات. حوالي 80 ٪ من الكلمات في اللغة الروسية متعددة المعاني ، وكقاعدة عامة ، هذه هي الكلمات الأكثر نشاطًا وتكرارًا في الكلام.

كثير منها لها أكثر من عشرة معاني (انظر ، على سبيل المثال ، خذ ، اضرب ، قف ، وقت ، إلخ) ، وبعض المفردات لها عشرين أو أكثر من المعاني (انظر الإزالة ، والتثبيت ، والتقليل ، والسحب ، والانطلاق ، وما إلى ذلك).

بسبب غموض الكلمات ، يتم تحقيق وفورات كبيرة في وسائل اللغة عند التعبير عن الأفكار والمشاعر ، حيث يمكن أن تعمل الكلمة نفسها ، حسب السياق ، في معان مختلفة. لذلك ، فإن استيعاب معاني جديدة للكلمات المعروفة بالفعل لا يقل أهمية عن استيعاب الكلمات الجديدة ، فهو يساهم في إثراء الكلام.

التوليفات اللغويةلديهم الخاصة بهم معنى خاص، وهي ليست مشتقة من مجموع قيم مكوناتها ، على سبيل المثال: بكت القطة قليلاً ، بلا مبالاة ، بشكل غير دقيق عبر الأكمام. يمكن أن تكون العبارات اللغوية غامضة: عشوائيًا:

1) في اتجاهات مختلفة ؛

2) سيء ، ليس كما ينبغي ، كما ينبغي ، كما هو متوقع ؛

3) خطأ ، تحريف المعنى (قاضي ، فسر ، إلخ) ، أعط يد المساعدة:

1) مد يدك للمصافحة كعلامة على التحية والوداع.

2) عرض الاتكاء على يدك ؛

3) بالاشتراك مع اسم مساعدة مساعدة ، مساعدة شخص ما.

تتنوع الوحدات اللغوية للغة الروسية من حيث المعاني المعبر عنها والدور الأسلوبي ، فهي مصدر مهم ثروة الكلام.

لا تتساوى اللغة الروسية في عدد وتنوع المرادفات المعجمية واللغوية ، والتي ، نظرًا لاختلافاتها الدلالية والأسلوبية ، تجعل من الممكن التعبير بدقة عن أدق ظلال الأفكار والمشاعر. إليك كيف ، على سبيل المثال ، M.Yu. ليرمونتوف م. ليرمونتوف شاعر روسي ، كاتب نثر ، كاتب مسرحي ، فنان ، ضابط في قصة "بيلا" ، باستخدام المرادفات ، يميز اعتمادًا على التغيير الحالة الداخليةحصان عظمة كزبيش. أولاً ، يتم استخدام كلمة حصان محايدة الأسلوب ، ثم يتم استخدامها مرادف إيديوغراميستيد (حصان ذو جودة عالية في الجري): لديك حصان جميل! يقول عزامات ، إذا كنت صاحب المنزل وكان لدي قطيع من ثلاثمائة فرس ، فسأعطي النصف مقابل حصانك ، كازبيش! مع ازدياد الرغبة في اقتناء حصان بأي ثمن ، تظهر كلمة حصان في مفردات عزامات ، حيث يتوافق التلوين الأسلوبي العالي مع الحالة المزاجية للشاب: الخياشيم ... شيء غير مفهوم في روحي .. .

يستخدم فنانو الكلمة بشكل إبداعي إمكانيات المرادفات ، ويخلقون في بعض الحالات مرادفات سياقية (للمؤلف). لذلك ، وفقًا لملاحظات A.I. Efimov ، في هجاء Shchedrin ، تحتوي الكلمة المنطوقة على أكثر من 30 مرادفًا: مفرط ، مدمر ، مضطرب ، مهتف ، مضغوط من نفسه ، مسمر ، نباح ، مشقوق ، شوكة مثل ثعبان ، مشتكى ، هديل ، ملاحظ ، مسبب ، وأشاد ، قال ، انفجرت وغيرها

علاوة على ذلك ، كل من هذه المرادفات لها نطاقها الخاص. في سياقات معينة ، يكون التبادل شبه الكامل للمرادفات ممكنًا. تتيح لك وظيفة الاستبدال ، وهي إحدى الوظائف الأسلوبية الرئيسية للمرادفات ، تجنب التكرار المعجمي غير المحفز والمساهمة في تنوع الكلام. على سبيل المثال: اعتقدت أن المحظوظين لن يفهموا ما لن أفهمه بنفسي (إم. ليرمونتوف). هنا: لا أفهم - لا أفهم.

3. تكوين الكلمة كمصدر لغنى الكلام

يتم إثراء قاموس اللغة الروسية ، كما هو معروف ، في المقام الأول بسبب تكوين الكلمات. تتيح لك إمكانات تكوين الكلمات الغنية للغة إنشاء عدد كبير من الكلمات المشتقة وفقًا للنماذج الجاهزة. على سبيل المثال ، في " قاموس التدقيق الإملائيمن اللغة الروسية "(M. ، 1985) مع بادئة فقط ، تم إعطاء حوالي 3000 كلمة. ونتيجة لعمليات تكوين الكلمات في اللغة ، ظهرت أعشاش معجمية كبيرة ، تضم أحيانًا عشرات الكلمات.

على سبيل المثال ، العش الذي له جذر فارغ: فارغ ، فارغ ، فارغ ، فارغ ، فارغ ، فارغ ، فارغ ، فارغ ، فارغ ، فارغ ، فارغ ، فارغ ، فارغ ، فارغ ، فارغ ، فارغ ، فارغ ، فارغ ، فارغ ، فارغ ، خراب ، خراب ، فارغ ، إلخ.

تقدم ألقاب بناء الكلمات مختلف الظلال الدلالية والعاطفية في الكلمات. في. بيلينسكي كاتب روسي وناقد أدبي وناشر وفيلسوف غربي.

وبهذه المناسبة كتب: "اللغة الروسية غنية بشكل غير عادي بالتعبير عن الظواهر الطبيعية ... في الواقع ، ما ثروة تصوير ظاهرة الواقع الطبيعي تكمن فقط في الأفعال الروسية التي لها مناظر! السباحة ، السباحة ، الإبحار ، الإبحار ، السباحة". ، أبحر ، اسبح ، اسبح بعيدًا ، اسبح ، اسبح ، اسبح ، اسبح ، اسبح ...

لواحق مختلفة باللغة الروسية تقييم شخصي: يعطون الكلمات ظلالاً من التحبيب ، والاستخفاف ، والازدراء ، والسخرية ، والسخرية ، والألفة ، والازدراء ، وما إلى ذلك.

على سبيل المثال ، اللاحقة yonk (a) تعطي الاسم صبغة ازدراء: حصان ، كوخ ، غرفة ، لاحقة -enk (أ) لمسة من الملاعبة: يد صغيرة ، ليل ، صديقة ، فجر ، إلخ.

إن القدرة على استخدام قدرات تكوين الكلمات في اللغة تثري الكلام بشكل كبير ، وتسمح لك بإنشاء مصطلحات جديدة معجمية ودلالية ، بما في ذلك المؤلفين الفرديين.

4. الموارد النحوية لثروة الكلام

المصادر الرئيسية لثراء الكلام على المستوى الصرفي هي مرادف وتنوع الأشكال النحوية ، وكذلك إمكانية استخدامها بالمعنى المجازي.

وتشمل هذه:

1) تباين أشكال حالة الأسماء: قطعة جبن ، قطعة جبن ، على أن تكون في إجازة لقضاء إجازة ، مخابئ محصنة ، خمسة جرامات ، خمسة جرامات وغيرها ، تتميز باختلاف تلوين أسلوبي(ذات طبيعة محايدة أو كتابية ، من ناحية ، عامية من ناحية أخرى) ؛

2) تراكيب حالة مترادفة تختلف في الفروق الدلالية والدلالات الأسلوبية: اشتر لي ، اشتر لي ، أحضر لأخي ، أحضر لأخي ، لم تفتح النافذة ، لم تفتح النافذة ، اذهب عبر الغابة اذهب عبر الغابة.

3) مرادف اختصار و نماذج كاملةالأسماء الصفية التي لها اختلافات في الدلالات والأسلوب والنحوية: الدب أخرق ، والدب أخرق ، والشاب شجاع ، والشاب شجاع ، والشارع ضيق ، والشارع ضيق ؛

4) مرادف لأشكال درجات مقارنة الصفات: أدنى ، أذكى ، أذكى أذكى على الإطلاق ؛

5) مرادف الصفات والأشكال حالات غير مباشرةالأسماء: كتاب مكتبة من المكتبة ، ومبنى الجامعة للجامعة ، ومعدات معملية للمختبر ، وقصائد يسينين التي كتبها يسنين ؛

6) التباين في مجموعات الأرقام مع الأسماء: مع مائتي ساكن - سكان ، ثلاثة طلاب ، ثلاثة طلاب ، جنرالان - جنرالان ؛

7) مرادف الضمائر (على سبيل المثال ، كل شخص ، كل شخص ، شيء ما ، شيء ما ، شخص ما ، شخص ما ، شخص ما ، شخص ما ، شخص ما ، شخص آخر) ؛

8) إمكانية استخدام شكل من أشكال العدد في معنى آخر ، بعض الضمائر أو أشكال الفعلفي معنى الآخرين ، أي النقل النحوي الدلالي ، حيث تظهر عادةً الظلال الدلالية الإضافية والتلوين التعبري. على سبيل المثال ، استخدام الضمير نحن بمعنى أنت أو أنت للتعبير عن التعاطف والتعاطف: هنا نحن (أنت ، أنت) قد توقفنا بالفعل عن البكاء ، واستخدامنا بمعنى أنا (المؤلف نحن): نتيجة تحليل المادة الواقعية ، توصلنا إلى الاستنتاجات التالية .. (لقد جئت) ، استخدام زمن المستقبل في معنى الحاضر: لا يمكنك استبعاد كلمة من أغنية (مثل) ، بدون صعوبة لا يمكنك سحب سمكة من البركة (مثل) ، إلخ.

يتم توفير فرص غنية لتنويع الكلام من خلال بناء جملة اللغة الروسية مع ترادفها وتباينها المطورين بشكل غير عادي ، ونظام الإنشاءات المتوازية ، وترتيب الكلمات شبه الحر.

المرادفات النحوية ، المنعطفات المتوازية للكلام التي لها قواسم مشتركة المعنى النحوي، ولكن باختلاف في الظلال الدلالية أو الأسلوبية ، يمكن في كثير من الحالات أن تكون متبادلة ، مما يسمح لك بالتعبير عن نفس الفكرة بمجموعة متنوعة من الوسائل اللغوية.

قارن ، على سبيل المثال: إنها حزينة إنها حزينة ، لا فرح لا فرح أي نوع من الفرح هناك ، انتهى السنة الأكاديمية، غادر الشباب إلى القرية ، انتهى العام الدراسي ، غادر الشباب إلى القرية ، لأن العام الدراسي انتهى ، غادر الشباب إلى القرية ، وبعد انتهاء العام الدراسي (بمجرد أن) ، غادر الشباب إلى القرية.

تسمح التركيبات النحوية المترادفة والمتوازية ، أولاً ، بنقل الظلال الدلالية والأسلوبية اللازمة ، وثانيًا ، تنويع وسائل التعبير اللفظية. ومع ذلك ، في محاولة لتجنب الرتابة النحوية ، لا ينبغي لأحد أن ينسى الاختلافات الدلالية والأسلوبية بين هذه التركيبات.

يمكن أن تكتسب الجملة نفسها في الكلام ظلالًا دلالية وأسلوبية مختلفة اعتمادًا على ترتيب الكلمات. بفضل كل أنواع التباديل ، يمكنك إنشاء عدة خيارات لجملة واحدة: كان نيكولاي في الملعب مع شقيقه نيكولاي كان مع شقيقه في الملعب كان نيكولاي في الملعب مع شقيقه ، إلخ.

لا توجد قيود نحوية رسمية لتبديل الكلمات. لكن عندما يتغير ترتيب الكلمات ، تتغير نبرة الفكر: في الحالة الأولى ، الشيء الرئيسي هو من كان في الملعب ، في الحالة الثانية حيث كان نيكولاي ، في الحالة الثالثة مع من. كما لاحظ أ. Peshkovsky ، جملة من خمس كلمات كاملة (سأذهب في نزهة غدًا) ، اعتمادًا على تبديلها ، تتيح 120 خيارًا. لذلك ، فإن ترتيب الكلمات هو أيضًا أحد مصادر ثراء الكلام.

لإعطاء نفس البنية النحوية مجموعة متنوعة من الظلال ، بالإضافة إلى ترتيب الكلمات ، يساعد التنغيم. بمساعدة التجويد ، يمكنك نقل العديد من الظلال الدلالية ، وإلقاء خطاب أو آخر تلوين عاطفي، تسليط الضوء على أهم وأهم ، والتعبير عن موقف المرسل إليه من موضوع الكلام.

خذ على سبيل المثال جملة: في الصباح وصل أخي. من خلال تغيير التنغيم ، لا يمكن للمرء فقط ذكر حقيقة وصول الأخ ، ولكن أيضًا التعبير عن موقفه (الفرح ، المفاجأة ، اللامبالاة ، عدم الرضا ، إلخ).

عن طريق تحريك مركز التجويد ( إجهاد منطقي) ، يمكنك تغيير معنى هذه الجملة ، في الصباح وصل الأخ (جواب السؤال متى وصل الأخ؟) ، في الصباح وصل الأخ (من وصل في الصباح؟). التنغيم لديه القدرة على "التعبير عن الاختلافات الدلالية في الجمل بنفس البنية النحوية والتكوين المعجمي غير المتوافقين في سياق واحد: ما هو صوتها؟ ما هو صوتها !، تذكرتك؟ (أي صوتك أم لا) تذكرتك (يمكن أن يعطي التنغيم للكلمات نفسها ظلالًا مختلفة تمامًا ، ويوسع القدرة الدلالية للكلمة. على سبيل المثال ، يمكن نطق كلمة مرحبًا بفرح ، وعاطف ، وحنان ، ووقاحة ، ورفض ، وبغطرسة ، وجافة ، وبلا مبالاة ، ويمكن أن تبدو مثل تحية وإهانة وإهانة لشخص ما ، أي اكتساب المعنى المعاكس تمامًا. "نطاق التنغيم الذي يتسع المعنىالكلام ، يمكن اعتباره بلا حدود. لن يكون من الخطأ أن نقول إن المعنى الحقيقي لما قيل ليس دائمًا في الكلمات نفسها ، ولكن في التجويد الذي يُلفظ بها.

وبالتالي ، فإن ثراء الكلام يعني ، أولاً ، الاستيعاب مخزون كبيرتعني اللغة ، وثانيًا ، المهارات والقدرات لاستخدام مجموعة متنوعة من الإمكانيات الأسلوبية للغة ، والوسائل المترادفة لها ، والقدرة على التعبير عن أكثر ظلال الأفكار تعقيدًا ودقة بطرق مختلفة.

5. ثراء الكلام والأساليب الوظيفية

يتم إثراء اللغة الروسية بسبب ظهور كلمات وتعابير وتركيبات جديدة ، وتطوير معاني جديدة للكلمات وتركيبات مستقرة موجودة بالفعل في اللغة ، وتوسيع نطاق استخدام وحدة اللغة ، إلخ.

تعكس الابتكارات في اللغة التغييرات التي حدثت في الواقع ، والأنشطة الاجتماعية لشخص ما ونظرته للعالم ، أو هي نتيجة لعمليات داخل اللغة. ششيربا - عالم لغوي روسي وسوفيتي وأكاديمي - كل التغييرات اللغوية مزورة ومتراكمة في الصياغة العامية".

لذلك ، في إثراء اللغة دورا هامايلعب العاميةمع قواعدها الأقل صرامة ، مقارنة بالمعايير الكتابية ، مع تنوعها الأكبر في وحدات الكلام.

يساهم الأسلوب العامي ، الذي يربط اللغة الأدبية مع اللغة المشتركة ، في إثراء اللغة الأدبية بكلمات جديدة ، وأشكالها ومعانيها ، والعبارات التي تعدل الدلالات القائمة بالفعل ، والتركيبات النحوية والتنغيمات المختلفة.

ليس من قبيل المصادفة أن الكتاب والشعراء والمعلمين يلجأون باستمرار إلى الخطاب العامي مصدر لا ينضبإثراء اللغة الأدبية. اكثر مثل. تحول بوشكين إلى اللغة الشعبية ، ورأى فيها مصدرًا حيًا دائمًا ومنعشًا.

مر القرن التاسع عشر بأكمله ، الذي أدى إلى ظهور عباقرة الأدب الروسي ، بحثًا عن طرق لتحرير الناس تحت شعار إتقان الخطاب الشعبي وتأسيسه في النضال من أجل حق الكاتب في الكتابة بطريقة حيوية وبسيطة وحيوية. لسان عظيم، عدم الابتعاد عن كلمات وعبارات "الفلاحين" ، بل بالعكس الاعتماد عليها كنموذج. يتم تقديم فنانين الكلمات إلى خطاب أدبيأكثر دقة الكلمات الشعبيةوالتعبيرات ، أنجح الإنشاءات ، والترجمات العامية ، مما يساهم في إثرائها.

خياليلعب دورًا أساسيًا في ترسيخ الابتكارات في اللغة الأدبية. بصدق الأعمال الفنيةتعليم القارئ صياغة لفظية غير تقليدية للفكر ، واستخدام خاص لوسائل اللغة. هم المصدر الرئيسي لإثراء خطاب المجتمع والأفراد.

يساهم في إثراء الخطاب والأسلوب الصحفي ، الذي يتسم بالميل إلى القضاء على الكليشيهات الكلامية ، لإحياء السرد بمنعطفات لفظية جديدة. يبحث المسؤولون عن الدعاية باستمرار عن أدوات لغوية مصممة للتأثير العاطفي ، والاستفادة بشكل واسع ومبدع من ثراء اللغة. في صحافة الصحف ، تنعكس التغييرات التي تحدث في الخطاب العامي بشكل أسرع من أي مكان آخر ، مما يساهم في ترسيخها في الاستخدام العام.

تكتسب العديد من الكلمات والتركيبات المستخدمة في الصحافة ، وخاصة في الصحف ، معنى تقييميًا اجتماعيًا وتوسع دلالاتها. لذلك ، في طبقة الصفة ، تم تشكيل معنى جديد يتوافق مع الإيديولوجيا ، ومصالح فئة معينة (وجهة نظر الطبقة) ، وكلمة الدافع (الدافع الداخلي ، الدافع لشيء ما ، بسبب نشاط المنبهات العصبية) في حصل خطاب الصحيفة تقييم إيجابيوالمعنى المتخصص: ما يسرع شيئًا ما ، ويعزز التنمية (دافع للإبداع ، دافع قوي ، دافع للتسريع). في الوقت نفسه ، فإن بعض التقارير الصحفية مليئة بالكلمات والعبارات المألوفة وغير المعبرة ، طوابع الكلام، الأنماط التي تفقير الكلام ، وتحرمه من التعبير ، والأصالة. خطاب الصحف ، مثل أوراق العمل ، هو المصدر الرئيسي للطوابع. ومن هنا يتغلغلون في الخطاب العامي والفني ، مما يؤدي إلى الرتابة والفقر. إن أسلوب العمل الرسمي بتوحيده ، والصيغ اللفظية المنتشرة ، والطوابع ، والاستنسل ، التي تسهل التواصل في مجال العلاقات القانونية ، هو الأكثر فقراً ، رتيباً ، مقارنة بالآخرين.

لكن، خطاب العملوفقًا لتمايزها الوظيفي الداخلي ، يمكن ويجب أن يتم تنويعها ، بما في ذلك عناصر الأنماط الأخرى فيها. التوحيد و أسلوب العمل الرسمييجب أن يكون له حدود معقولة ، هنا ، كما هو الحال في الأنماط الأخرى ، يجب مراعاة "الإحساس بالتناسب والتوافق".

في الكلام العلمي ، يخضع اختيار اللغة تمامًا لمنطق الفكر. يعتبر هذا الخطاب مدروسًا بشكل صارم ومنظمًا ومصممًا للتعبير بدقة ومنطقية باستمرار نظام معقدمفاهيم مع إقامة علاقات واضحة فيما بينها ، والتي ، مع ذلك ، لا تمنع ثرائها وتنوعها. أسلوب علميإلى حد ما (وإن كان بدرجة أقل بكثير مقارنة بالفنية والصحفية والعامية) يساهم في إثراء اللغة ، ويرجع ذلك في المقام الأول إلى المفردات والعبارات الاصطلاحية.

استنتاج

أعتقد أن هذه المعلومات ستكون مفيدة لنا ، طلاب الدراسات العليا مؤسسة تعليمية، في وقت لاحق من الحياة. لتحقيق ثروة الكلام ، تحتاج إلى دراسة اللغة (بأشكالها الأدبية والعامية ، وأسلوبها ، والمفردات ، والعبارات ، وتكوين الكلمات والقواعد).

قائمة الأدب المستخدم

1. Gritsanov A.A. الفلسفة: موسوعة. مينسك: Interpressservis. 2002 ، 1376 ص.

2. إيفيموف أ. اسلوب اللغة الروسية. م: التنوير. 1969 ، 261. ص.

3. Idashkin Yu.V. أوجه الموهبة: عن أعمال يوري بونداريف. م: خيال. 1983 ، 230 ص.

4. لارين ب. في ذكرى الأكاديمي ليف فلاديميروفيتش شيربا. L: 1951 ، 33 ص.

5. بيشكوفسكي أ. قضايا منهجية اللغة الأم واللغويات والأسلوب. موسكو: Gosizdat. 1930 ، 311 ص.

6. Pleshchenko T.P. ، Fedotova NV ، Chechet R.G. الأساليب وثقافة الكلام. مينسك: TetraSystems. 2001 ، 543 ص.

7. Rosenthal D.E. الأسلوب العملي للغة الروسية. م: AST. 1998 ، 384 ص. تشكيل الكلمات اللغوية الكلام

8. الكتاب الروس ، 1800-1917 ، ت. 3. م: الموسوعة الروسية العظمى. 1992 ، 623 ص.

9. سلافين. L.I. حكاية فيساريون بيلينسكي. م: غاضب 1973 ، 79. ص.

استضافت على Allbest.ru

وثائق مماثلة

جوهر القواعد العظمية ، المعجمية ، النحوية ، الصرفية ، النحوية ، تكوين الكلمات ، الأسلوبية ، معايير التهجئة للغة الأدبية. أمثلة ميزات مشرقةخطاب موسكو القديم. الاتجاهات في تقييم دور علامات الترقيم الروسية.

عرض تقديمي ، تمت إضافة 10/22/2014


عملية تكوين اللغة الأدبية الوطنية. دور أ. بوشكين في تشكيل اللغة الأدبية الروسية ، تأثير الشعر على تطورها. ظهور "أسلوب جديد" ، ثروة لا تنضب من التعابير والروسية في أعمال أ. بوشكين.

عرض تقديمي ، تمت إضافة 09/26/2014


جوهر نشاط الكلام وأهميته للإنسان ومراحل التنفيذ وخصائصه. مكانة اللغة الروسية في العالم. مفهوم وميزات اللغة الأدبية والعلمية والعامية وقواعدها و الاتجاهات الحديثة. ثقافة الكلام الشفوي والمكتوب.

البرنامج التعليمي ، تمت الإضافة في 05/08/2009


تشكيل قواعد اللغة الأدبية الروسية الحديثة من أ. بوشكين. القواعد المقننة للغة الأدبية. تطور الجانب الاتصالي لثقافة الكلام في الأدب والحياة الشعبية. أساليب الكلام وثقافة الكلام والأخلاق والمهارات اللغوية.

عرض تقديمي ، تمت الإضافة في 16/05/2010


دراسة ثقافة الكلام وثراء الكلام الروسي من خلال تحليل المرادفات المعجمية واللغوية والنحوية ومتغيرات التراكيب النحوية والتجويد. تشكيل الكلمات والأساليب الوظيفية كمصادر لثروة الكلام.

الملخص ، تمت الإضافة في 12/01/2010


موضوع ومهام ثقافة الكلام. معيار اللغة، ودورها في تكوين وتشغيل اللغة الأدبية. معايير اللغة الأدبية الروسية الحديثة ، أخطاء الكلام. الأنماط الوظيفيةاللغة الأدبية الروسية الحديثة. اساسيات البلاغة.

دورة محاضرات أضيفت بتاريخ 12/21/2009


التعرف على عملية تطوير الكلام للطلاب الأصغر سنًا. خصائص القواميس اللغوية الرئيسية للغة الروسية. تطبيع الكلام كتوافقه مع المثالية الأدبية واللغوية. تحليل أنواع قواعد اللغة الأدبية الروسية الحديثة.

أطروحة تمت إضافة 02/11/2014


علامات اللغة الأدبية الروسية. تعتبر حماية اللغة الأدبية وقواعدها من المهام الرئيسية لثقافة الكلام. خصائص اللغة المكتوبة والشفوية والعامية. سمات أساليب العمل العلمية والصحفية والرسمية.

عرض تقديمي ، تمت إضافة 08/06/2015


معلومات مختصرةمن تاريخ الكتابة الروسية. مفهوم مفردات اللغة الروسية الحديثة. وسائل اللغة التصويرية والتعبيرية. مفردات اللغة الروسية. علم العبارات اللغوية للغة الروسية الحديثة. آداب الكلام. أنواع تكوين الكلمات.

لا يعتمد مستوى ثقافة الكلام على معرفة معايير اللغة الأدبية وقوانين المنطق والالتزام الصارم بها فحسب ، بل يعتمد أيضًا على امتلاك ثرواتها والقدرة على استخدامها في عملية الاتصال.

يُطلق على اللغة الروسية بحق واحدة من أغنى اللغات وأكثرها تطورًا في العالم. تكمن ثروتها في مخزون لا يحصى من المفردات والعبارات ، في الثراء الدلالي للقاموس ، في الاحتمالات اللامحدودة لعلم الصوتيات ، وتكوين الكلمات وتركيبات الكلمات ، في مجموعة متنوعة من المرادفات والمتغيرات المعجمية واللغوية والنحوية ، والتركيبات النحوية والتجويد. . كل هذا يسمح لك بالتعبير عن أدق الظلال الدلالية والعاطفية. يقول ك. Paustovsky ، - التي لا يمكن نقلها بكلمة روسية: صوت الموسيقى ، و ... تألق الألوان ، وصوت المطر ، وروعة الأحلام ، والدوي الغزير لعاصفة رعدية ، وحديث الطفل وزئير الأمواج الحزينة والغضب والفرح العظيم وحزن الضياع وانتصار الانتصار.

الكلام هو الأكثر ثراءً ، فقلما تتكرر فيه نفس العلامات وسلاسل الإشارات ، وهذا بدوره يعني أن الكلام هو الأكثر ثراءً ، وكلما كان أكثر تنوعًا في بنيته اللغوية ، وهذا الظرف هو الذي يجعل من الممكن ، إذا جاز التعبير ، التعرف على مفاهيم الثروة وتنوع الكلام.

الظروف الهيكلية واللغوية التي تضمن ثراء الكلام.تتحول مثل هذه الشروط إلى (إذا كنا نعني خطاب شخص واحد ، الكلام الفردي) مخزون نشطتعني اللغة ، أي مخزون الكلمات ، ومعانيها ، ومخزون نماذج العبارات والجمل ، ومخزون التنغيم النموذجي ، وما إلى ذلك - المخزون الذي يمكن للشخص من خلاله اختيار الأداة التي يحتاجها وتطبيقها عليها بناء الكلام المعبر عنه معلومات ضرورية. في الوقت نفسه ، فإن الشرط الذي يضمن ثراء الكلام وتنوعه هو أيضًا مجموعة المهارات اللازمة للاستخدام غير المعقد والمناسب لأدوات اللغة الموجودة في مخزون اللغة النشط للشخص.

تعتمد مفردات الفرد على عدد من الأسباب (مستوى ثقافته العامة ، والتعليم ، والمهنة ، والعمر ، وما إلى ذلك) ، لذا فهي ليست قيمة ثابتة لأي متحدث أصلي. يعتقد العلماء أن الشخص المتعلم الحديث يستخدم بنشاط ما يقرب من 10-12 ألف كلمة في الكلام الشفوي ، و 20-24 ألف كلمة في الكلام المكتوب. المخزون السلبي ، الذي يتضمن تلك الكلمات التي يعرفها الشخص ، ولكنه لا يستخدمها عمليًا في خطابه ، هو ما يقرب من 30 ألف كلمة. هذه مؤشرات كمية لثراء اللغة والكلام.

العناصر الهيكلية للغة

ومع ذلك ، فإن ثراء اللغة والكلام يتحدد ليس فقط ولا حتى من خلال المؤشرات الكمية للمفردات ، ولكن من خلال الثراء الدلالي للقاموس ، والتشعب الواسع لمعاني الكلمات. حوالي 80٪ من الكلمات باللغة الروسية لها معاني كثيرة ؛ علاوة على ذلك ، كقاعدة عامة ، هذه هي الكلمات الأكثر نشاطًا وتكرارًا في الكلام. كثير منها لها أكثر من عشرة معاني ، وبعض المفردات لها عشرين معنى أو أكثر. بسبب غموض الكلمات ، يتم تحقيق وفورات كبيرة في وسائل اللغة عند التعبير عن الأفكار والمشاعر ، حيث يمكن أن تظهر نفس الكلمة ، حسب السياق ، بمعان مختلفة. لذلك ، فإن استيعاب معاني جديدة للكلمات المعروفة بالفعل لا يقل أهمية عن استيعاب الكلمات الجديدة ؛ يساهم في إثراء الكلام.

التوليفات اللغويةلها معنى خاص بها ، لا يُشتق من مجموع قيم المكونات المكونة لها ، على سبيل المثال: بكت القطة- قليل، مبتذل- بلا مبالاة ، بلا مبالاة. يمكن أن تكون العبارات اللغوية غامضة: اقلب و شغل- في اتجاهات مختلفة ؛ ضعيف ليس كما ينبغي ، كما ينبغي ، كما ينبغي ، وما إلى ذلك. تتنوع التعبيرات اللغوية للغة الروسية من حيث المعاني المعبر عنها والدور الأسلوبي ، فهي مصدر مهم لثروة الكلام.

لا تتساوى اللغة الروسية في عدد وتنوع المرادفات المعجمية واللغوية ، والتي ، نظرًا لاختلافاتها الدلالية والأسلوبية ، تجعل من الممكن التعبير بدقة عن أدق ظلال الأفكار والمشاعر.

يتم إثراء قاموس اللغة الروسية ، كما تعلم ، في المقام الأول بواسطة تشكيل الكلمة. تتيح لك إمكانات تكوين الكلمات الغنية للغة إنشاء عدد كبير من الكلمات المشتقة وفقًا للنماذج الجاهزة. نتيجة لعمليات تكوين الكلمات في اللغة ، تنشأ أعشاش معجمية كبيرة ، تتضمن أحيانًا عشرات الكلمات.

على سبيل المثال ، العش الذي له جذر فارغ -: فارغ ، فارغ ، فارغ ، فارغ ، فارغ ، فارغ ، فارغ ، فارغ ، فارغ ، فارغ ، قفر ، أرض قاحلة ، فارغ ، فارغ ، دمار ، مدمر ، مدمر ، صحراء ، مهجور ، ضائع ، فارغ ، فارغ ، خراب ، خراب ، فارغ ، إلخ.

لواحق التقييم الذاتي باللغة الروسية متنوعة: فهي تعطي الكلمات ظلالًا من التحبب ، والتحقير ، والازدراء ، والسخرية ، والسخرية ، والألفة ، والازدراء ، إلخ. على سبيل المثال ، اللاحقة - yonk (أ) تعطي الاسم ظل ازدراء: حصان ، كوخ ، غرفة صغيرة ؛ اللاحقة -enk (a) - ظل الملاعبة: يد صغيرة ، ليلة صغيرة ، صديقة ، فجر ، إلخ.

إن القدرة على استخدام قدرات تكوين الكلمات في اللغة تثري الكلام بشكل كبير ، وتسمح لك بإنشاء مصطلحات جديدة معجمية ودلالية ، بما في ذلك المؤلفين الفرديين.

المصادر الرئيسية لثراء الكلام على المستوى الصرفي هي مرادفو تباين الأشكال النحويةوإمكانية استخدامها بالمعنى المجازي. وتشمل هذه:

1) تباين أشكال حالة الأسماء: قطعة جبن – قطعة جبن ، لتكون في إجازة - أن تكون في إجازة ، مخابئ - مخابئ ، خمسة جرامات - خمسة جراماتوغيرها ، تتميز بألوان أسلوبية مختلفة (محايدة أو كتابية ، من ناحية ، عامية ، من ناحية أخرى) ؛

2) إنشاءات حالة مترادفة تختلف في الظلال الدلالية والدلالات الأسلوبية: اشتر لي - اشتر لي ، أحضر لأخي - أحضر لأخي ، لم تفتح النافذة - لم تفتح النوافذ ، اذهب عبر الغابة - اذهب عبر الغابة ؛

3) مرادف لأشكال قصيرة وكاملة من الصفات التي لها اختلافات دلالية ، وأسلوبية ونحوية: الدب أخرق - الدب أخرق ، الشاب جريء - الشاب شجاع ، الشارع ضيق - الشارع ضيق ؛

4) مرادف أشكال درجات مقارنة الصفات: أقل - أقل ، أذكى - أذكى ، أذكى - أذكى من أي شخص آخر ؛

5) مرادف الصفات وأشكال حالات الأسماء غير المباشرة: كتاب المكتبة - كتاب من المكتبة ، مبنى الجامعة - مبنى الجامعة ، معدات المختبرات - معدات المختبرات ، قصائد يسينين - قصائد يسينين ؛

6) التباين في مجموعات الأرقام مع الأسماء: مع مائتي ساكن - سكان ، ثلاثة طلاب - ثلاثة طلاب ، جنرالان - جنرالان ؛

7) مرادف الضمائر (على سبيل المثال ، أي شخص - الجميع - أي شخص ؛ شيء - شيء - شيء - أي شيء ؛ شخص - شخص - شخص ما ؛ شخص ما - شخص ما ؛ بعض - أي - بعض - بعض - بعض);

8) إمكانية استخدام شكل من أشكال العدد في معنى آخر ، بعض الضمائر أو أشكال الفعل في معنى الآخرين ، أي عمليات النقل النحوي الدلالي ، حيث تظهر عادةً ظلال دلالية إضافية وتلوين معبرة. على سبيل المثال ، استخدام الضمير نحن بمعنى أنت أو أنت للتعبير عن التعاطف والتعاطف: ها نحن (أنت ، أنت) قد توقفنا عن البكاء(استخدمنا في معنى أنا). نتيجة لتحليل المادة الوقائعية ، توصلنا إلى الاستنتاجات التالية ...(استخدام زمن المستقبل بمعنى الحاضر).

استنتاج:الشروط الرئيسية التي تضمن ثراء الكلام: كمية كبيرة من المفردات النشطة ، يأخذ المتحدث في الاعتبار الامتلاء الدلالي للكلمة ، والتنوع الذي يستخدمه المتحدث الوسائل النحوية، امتلاك إمكانيات التنغيم التي توفرها اللغة. أخطاء تنتهك ثراء الكلام: مفهوم الصور النمطية للكلام (الكليشيهات والكليشيهات) ؛ أنواع مختلفةتكرار الكلام (تكرار نفس الكلمة ، الحشو). مفهوم الحشو القسري.

ثراء الكلام هو تنوع الوسائل اللغوية المستخدمة: كمية كبيرة من المفردات النشطة ؛ مجموعة متنوعة من الأشكال المورفولوجية المستخدمة ؛ مجموعة متنوعة من التركيبات النحوية المستخدمة.
يستخدم علماء اللغة والكتاب والنقاد الأدبيون والمعلمون الكلمات التقييمية الغنية والفقيرة فيما يتعلق بالكلام. ينطلقون من تجربة الكلام التي يتحدث بها الفن ، على سبيل المثال ، الكتاب الروس JI. تولستوي ، إف إم دوستويفسكي ، إيه بي تشيخوف ، - غني ، وبالمقارنة ز ؛ كلامها في الصحيفة ضعيف بالطبع.
يعتبر الكلام ثريًا إذا كان متنوعًا في بنيته اللغوية. يجب أن يكون لدى الرجل عظيم مفرداتومنه يختار الكلمة الصحيحة ويطبقها في حديثه.
ينعكس الثراء المعجمي للغة الروسية في مختلف قواميس لغوية. على سبيل المثال ، يحتوي "قاموس الكنيسة السلافية واللغة الروسية" ، الذي نُشر عام 1847 ، على حوالي 115 ألف كلمة ، ويتضمن "قاموس اللغة الروسية العظيمة الحية" بقلم في آي. قاموساللغة الروسية "حوالي 90 ألف كلمة.
لا يكمن ثراء اللغة الروسية في كثرة الكلمات فحسب ، بل أيضًا في تنوع معانيها. تمنح الظلال الدلالية الجديدة مرونة اللغة والحيوية والتعبير. هناك العديد من المرادفات والمرادفات والمتضادات والمرادفات المختلفة في لغتنا ، والتي تجعل كلامنا ملونًا ومتنوعًا ، ويساعد على تجنب تكرار نفس الكلمات ، ويسمح لنا بالتعبير عن الفكر بشكل مجازي. هناك العديد من الكلمات في اللغة الروسية التي تنقل موقفًا إيجابيًا أو سلبيًا للمتحدث تجاه موضوع الفكر ، أي لديهم تعبير. على سبيل المثال ، تحتوي كلمات النعيم ، والرفاهية ، والرائعة ، والخوف ، والسحر على تعبير إيجابي ، وكلمات chatterbox ، و klutz ، و stupiness ، و daub تتميز بالتعبير السلبي. فيما يلي مثال على الكلام التعبيري والعاطفي:
على الرغم من أن نيلوفنا تبلغ من العمر أربعين عامًا فقط ، إلا أنها تعتبر نفسها امرأة عجوز. شعرت بالشيخوخة ، لأنها لم تختبر حقًا الطفولة أو الشباب ، ولم تختبر فرحة "التعرف" على العالم. ترسم غوركي صورة لنيلوفنا بطريقة تسود فيها درجات اللون الرمادي الحزين: "كانت طويلة ، منحنية قليلاً ، جسدها ، مكسور بسبب العمل الطويل وضرب زوجها ، يتحرك بصمت وبطريقة ما جانبية ... كان هناك ندبة عميقة فوق حاجبها الأيمن .. كانت كلها ناعمة وحزينة وخاضعة. المفاجأة والخوف - هذا ما كان يعبر باستمرار عن وجه هذه المرأة. صورة الأم الحزينة لا يمكن أن تتركنا غير مبالين ...
فيما يلي مثال آخر مأخوذ من مجموعة مقالات حول أفضل الممارسات في الزراعة:
مقدمة في الدورة المحصولية للبقوليات التي يرتبط بها النشاط بكتيريا العقيداتبالإضافة إلى تهيئة الظروف اللازمة لتطوير أفضل لهذه النباتات ، تعتبر تدابير مهمة لتراكم النيتروجين وتوفير المحاصيل اللاحقة معه. وبالتالي ، فإن إدخال الأسمدة الفوسفاتية والبوتاس في البازلاء يزيد من محصولها ، وبالتالي يساهم في زيادة تراكم النيتروجين.
هذا الكلام خالي من الحيوية والعاطفية ، وليس له ألوان حية ، مثل هذا الكلام ممل وقياسي ، مبني من عبارات مرهقة.
من المستحيل تحقيق ثراء الكلام دون دراسة اللغة المدهشة للناس - بأشكالها الأدبية والعامية ، بكل تنوع أساليبها وتنوعاتها الاجتماعية والمهنية ، بكل وفرة وتنوع مفرداتها وعباراتها ، وتكوين الكلمات. والقواعد.
لا تنس أن التنغيم يثري الكلام. يتميز الخطاب الأدبي الروسي بمجموعة متنوعة من التجويد المأخوذ من اللغة المحكية وإثراءها وصقلها باللغة الأدبية. التنغيم ليس فقط زيادة ونقصًا في النغمة ، بل هو أيضًا زيادة وانخفاض في الصوت ، وإبطاء وتسريع الإيقاع ، وتغييرات مختلفة في الجرس ، وهذه فواصل دفق الكلام، أو وقفات. التنغيم ، والمشاركة في بناء الكلام

و "وضع طبقات" على النحو والمفردات ، يخلق فرصًا ممتازة للتعبير عن أكثر ظلال المعنى تنوعًا.
كما أن بناء الجملة يثري الكلام. من المعتاد أن نقول إن قواعد اللغة (أي طرق ووسائل بناء الكلمات وتغييرها وبناء الجمل) ليست متنقلة وفعالة بشكل كافٍ في خلق تنوع الكلام. يحتوي بناء جملة اللغة الأدبية الروسية على مجموعة متنوعة تحسد عليها من الوسائل والأساليب وأنواع بناء الجمل المتباينة للغاية. يمكنك استخدام جمل بسيطة في الكلام ، ولكن يمكنك استخدام جمل معقدة ؛ يمكن وضعها في الكلام تنسيق التقاطعاتولكن لا يمكنك الدخول .. طبعا من أجل استخدامها نظام مرن الوسائل النحويةلغتنا ، فأنت بحاجة إلى معرفتها جيدًا - ليس فقط من الناحية النظرية ، ولكن أيضًا من الناحية العملية ، في وجود كلامها. أظهر شعر أ.س.بوشكين لأول مرة في تاريخ الأدب الروسي مرونة وجمال بناء الجملة الروسي ، التجويد الروسي. كيف تنقل بنية بوشكين إيقاع ولحن الفالس:
رتيب ومجنون
مثل زوبعة الحياة الشابة ،
تدور دوامة الفالس بشكل صاخب ؛
يومض الزوجان من قبل الزوجين.
كلما كان الكاتب والمتحدث أكثر دراية بالموارد اللغوية الخاصة بلغتنا وممارسة استخدام الكلام ، كان حديثه أكثر حرية وتنوعًا.
يشتهر الخطاب الروسي الجيد بكلمة مناسبة ورمزية. ليس من قبيل المصادفة أن الفن الشعبي اللفظي قد خلق مثل هذه الوفرة من الأمثال والأقوال. بعد كل شيء ، تلقت اللغة نفسها ، ودورها في حياة الإنسان ، انعكاسًا واضحًا وحيويًا في الأمثال والأقوال. إبداع الكلام لدى الناس لا يتوقف أبدًا. بادئ ذي بدء ، أصبح الكتاب الوطنيون المتحدثين باسم هذه الموهبة الشعبية. تم تضمين العديد من أقوال الكتاب والشعراء الروس في لغة مشتركةالناس التعابير. الأقوال حسنة الهدف تثري كلامنا إذا تم استخدامها في المكان المناسب وفي الوقت المناسب.